三下思品总结

三下思品总结（10篇）

1.三下思品总结 篇一

三下乡个人总结总结

青春之旅,青春无悔。有一种渴望的双眼,我们曾经面对过;有一种天真的笑脸,我们曾经拥有过;有一种无声的感动,我们曾经体验过。想必参加完三下乡你一定感受颇多，总得写下些心得与体会来。以下是聘才网小编为大家搜索整理的三下乡个人总结，欢迎阅读。篇一：

十几天的关田山支教调研“三下乡”活动已结束，但它是这个夏天最让我怀念的时光，它给了我一个像梦一样的夏天。我庆幸自己加入了这个团队，很有幸认识了团队的十八位成员，与大家度过这流金般的日子。可以说，三下乡是我的人生课堂中重要的一课，也是我人生后中的一笔宝贵财富。三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔，绚丽而精彩。我的支教生活

支教，它带给我无数珍贵的友谊，带给我喜悦与忧愁，带给我许许多多无价的美好回忆„„十多天的支教生活使我明白到，什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦，每次支教回来我都非常疲惫，但是我并不后悔，因为我得到的比付出的更多，而且更加有意义。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。

他们看起来很小，但是真的很难管。到了上课的时候，我发现他们的课堂纪律不好。毕竟是小学生爱动，爱玩，注意力没有集中。所以，在开始的几天，我绝对是黑脸的形象出现在他们面前的。我一进教室就很严肃地“训”了一通。但是这样才会有点点效果，对他们太面带微笑啊，他们会很“不给面子”，当我在上面讲的时候他们就会在下面讲。有些孩子们一出教室就更疯了，四处跑，叫他们回教室那叫一个难啊。

经过几天上课的经验，我发现我一味的唱黑脸，一味的传授知识，一味的强调课堂纪律是不行的。于是，我就和团队的同事商量，特别请教在读研一的丽姐。后来我会想办法把课堂变得有趣些，比如游戏或者小竞赛，教大家唱唱歌，去把学生的积极性提起来。

深入课堂，提前拿起了粉笔，“传道授业解惑也”，为了教好这些娃娃，我们这些“新”老师们挑灯夜战，孜孜不倦，即使茶余饭后，都在认真地讨论并精心地准备着自己的教案!寓教于乐。

但是由于我们缺乏教学经验，所以传授知识方面还存在许多问题，教学的方法和技巧还需要更大的提高。但对于走上“讲台”的队员们，在这十天的教学过程中，大家都会认识到一些进步和不足。支教的队员们也备了教案，但在实际操作中都不可能按计划完成教学任务，关键在于按当地学生的实际情况出发，比如学生的水平和接受能力。还有教学内容也是要根据学生而定的，所以，老师也要随机应变，不能做到全面，但可以把每点教学工作做得实实在在。

十天中，发现教给学生的东西不多，但起码给他们带去了一些新的东西，让他们对某一科目产生兴趣。让他们认识到学习的重要性。关键是能够让他们快乐学习。自己很喜欢给孩子们上课，感觉自己在那个时候特别“有用”，心里会觉得满满的。那种感觉真的很美好。我的调研生活

在本次三下乡中，我也是调研组的，所以，调研也是我的主要工作。我们调研组一共四人，我们从确定调研的课题到整个问卷的设计，这是一个痛苦而漫长的过程。但是在这过程中，我学会很多东西。因为缺乏经验，在问卷设计那一关碰很多钉子。

这次三下乡的调研活动中，令我最难忘的是深入农村农户，与农民亲切近距离交谈，并且深入调查当地小学学生的家庭情况，课外阅读情况。每当我们上完课，我们团队几个人就会到学生家里调研，翻过座座大山，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充实。只记得当我们到每个学生家里时，大多数的家长对我对我们很热情，极力配合我们的采访调研工作。但是我们也发现有些家长对于孩子教育的态度是不好的。我们会与他们沟通，告诉他们教育的重要性，让他们知道只有知识才能改变命运。在短短的几天实践中，我见到和听到了很多在学校经历不到，书本所学不到的东西

总体来说，在调研访谈中，我学到了怎样与他人更好地沟通。通过短短几天的调研，我们能够发现当地教育存在的问题，特别当地是作为一个旅游景点，对于教育的影响是很大，也是很多方面的。通过家访和调查，我们收集到了大量的第一手资料，为我们研究各个课题和形成调研报告提供了可靠的原材料，这对我们来说也是一大收获。当我采访一些家长，问他们是否希望他们的孩子接受更多、更好的只是时，家长都说：“希望你们教多点知识给孩子们，让他们像你们一样，好好学习，考上大学。”

微微的大山下埋着闪烁的金子，而闪烁的光芒背后，是父老乡亲充满希望的眼神。我们的生活

都说三下乡的生活条件会非常的艰苦，但这么看来，我们算非常幸运的了。因为我们支教所在的希望小学的石校长人特别好，对我们特别的热情。特别为我们安排在了以前教师住的宿舍。虽然宿舍没有了床，没有其他的必需品，但是石校长十分尽力在为我们改善条件，常常让我们感动不已。这远比我们开始所想的睡在泥土地板的教室要好很多了。

住的方面让我们大大地惊喜了一番，但是吃的方面却让我们有点为难了。我们到了关田山出版希望小学的第一天是石校长请大家在当地吃的饭，但是从这顿以后，都得要我们自己动手做了。我们团队里面除了文欢，其他的人都不怎么会做饭。也许在家可以做四五个人的饭，但是要做我们团队十八个人的饭确实有难度。但是，不管怎么样，大家从开始饭做不太好，分两步怎么足，从不知道在哪里买菜，慢慢“摸爬滚打”到每天能够煮出菜色丰富，香香的饭菜。每天早上六点会安排人到边上的镇里去买菜，同时会有人早起做早饭，有人扫地。呵呵，总之，大家经过三四天后就慢慢进入状态，每件事都进行得有条不紊了。偶尔早上起床，便会看到袅袅炊烟，伴着林子里的鸟叫，还有一些队友忙碌的身影，那是很美好的事情。在十几天的支教调研生活里，虽然、条件不是很好，但是我们团队的十八个人，同甘共苦，大家都用自己的心为他人着想，照顾着他人。所以，在团队里每个人都倍感温暖。这些都构成了我最难忘的回忆，它们点亮了这温婉的一夏。我的收获

关田山三下乡之行早已经结束了，虽然我们的行程很短，但从行程的开始一直到结束，整个下乡活动都给我许多奇迹、惊喜和考验。就在这短短十几天的三下乡生活中我成长了许多，收获了许多。

加强良好的团队合作精神

在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，难免会遇到一些困难，但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。

赢得了友谊

队友们来自各个学院，这次的下乡为我们提供了一个相互认识并且相处的机会，让我们相互之间建立了友谊，并且在下乡以后还保持着联系，这是这次下乡的一大收获。他们都是我的兄弟姐妹，他们教会我如何去生活，如何去工作。从上火车的那一刻起，周围的一切都变得如此的精彩和难忘。

在下乡期间，我们相处融洽，发挥了互助互爱的精神，虽然也有意见不一的时候，但是作为一个团队，我们还是很紧密地团结在一起的。在相互相处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作一致的重要性。三下乡后，我们都永远难忘大家在河边洗衣服洗头，更难忘月亮姐姐的名言：“我从来没有用过这么多的水洗过头，一河的水啊!”，难忘围着一桌吃着自己煮出来的饭菜，难忘大家一起在蚊子的攻击下开会、排节目，难忘大家一起说说笑笑，难忘大家一起睡的纸板床，难忘那起切成二十份的西瓜，难忘大家一起管理纪律，难忘那些淘气的小家伙，难忘中班的奶牛舞。篇二：

一直以来都很喜欢一句话:如果分别是注定的,那么,相见不如怀念。这次从惠州下乡回来,这种感觉再次强烈地泛起。

下乡的环境在预料之中也在预料之外,开始两天特别难熬,行李还没搬下车就打电话回家抱怨说我想直接打包行李回家!杂草丛生的操场,破旧的教室,残破的宿舍,凹凸不平的木板床,更令人难以忍受的是厕所和洗澡房,一切一切,进入眼帘的都是那么陌生,那么令人难以忍受。

在心里不断地告诉自己:我们是来下乡的,九天的时间很快就会过去了。硬着头皮把宿舍整理干净,把席子和蚊帐挂了上去。第一天晚上或许是太累了,睡得很好,一觉无梦到天明。

第一天上课非常不幸运,原来排在我前面的课被冲掉了,所以第一节就是我的课了。之前也没有意识到我第一天就有课,更别说第一天第一节就是我的课了,手足无措加上准备不足,第一节课讲得语无伦次,深受打击,下了讲台就不想再上去,以至于第三天的课不敢上,找小青帮我把课换到了第五天。第一天不仅课上得很烂,作为三班的班主任也很失职,面对一班陌生的孩子,完全不知道应该跟他们说什么,第一天每次进入教室几乎都是落慌而逃。在这一天,我极度怀疑自己究竟适不合适合当一个老师。第一天在极度的挫败感中度过。

第二天一早,我去到教学楼的第一件就是去3班看看。不知道为什么,这一次走进3班的感觉完全不一样,不知道是我先热情起来还是学生先热情起来,当我再次走出3班的时候,我的心理只有一个想法——这是一班非常可爱的孩子。也是从这一天开始,毫无预警地,我发现我喜欢上了3班。这份感情来得很突然,连我自己都觉得很奇怪,但是整个人都很兴奋,心中只有一个想法——我要把三班带好。也是从第二天开始,我慢慢在探索着一个班主任应该怎么做(其实现在还是不懂),作为一个老师应该怎么跟学生相处。

第三天对我来说是一个特别鼓励的日子。之前发下去让学生写的留言本收上来了,看了学生的留言,整个人兴奋了一整天,赶紧连夜回复了他们的留言,该鼓励的鼓励了,该安慰的安慰了,觉得自己真的有了做老师的感觉。

第四天有我的课,这是继第一天那节失败的课之后的我第一次重新站上讲台。因为有了上一次课的阴影,对自己完全没有信心,心情从前一天开始紧张,特别是想到要去传说中男生有点捣蛋的1班上课,紧张到有点胃抽筋的感觉。感觉时间过得特别慢,潦草地吃完了早餐,又在心中过了一遍要讲的内容,终于等到了第一节下课,为了让自己的心情轻松一点,我还没上课就先去到了1班的教室,想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表现的热情有点出乎意料,我一去到教室,大家就七嘴八舌地让我签名,一阵忙活下来,倒把我心中的紧张磨去了一半。当上课玲响的时候,全班已经有一半学生知道了我的名字,接下来的自我介绍就显得顺理成章了。一节课下来,我被汗水泡过了,但是心里很高兴,因为我知道自己终于上了一节成功的课。感觉整节课,学生都很认真的听,积极地回应着我,笑声不断,那几个传说中的捣蛋男生其实也只是废话多了一点,一个两个都被我拉上讲台来示范动作。当我在掌声中走下讲台的时候,我告诉自己,我不用再害怕走上讲台了。

因为之前和小青换了课,在2班的两节课都在第五天上,第五天也是在下乡这么多天中最郁闷的一天之一,发生了一些非常考验我耐性的事情。在二班同样是上交际礼仪,但是2班的男生显然比1班的男生含蓄的多,而我在找同学上来示范动作的时候,又很不幸地挑了一个最害羞的男生来提问。我威逼利诱都无法把这个小男生请起来,到最后,他更是很有个性地把头一甩,说:“我不上,我就是不上!”有一瞬间,我呆在那里反应不过来,不知道应该怎么办才好,全班同学的注意力都集中在了我和他身上,我当时哭的念头都有了。呆滞过后,脑中冒出了一个念头,于是我轻轻地拍了一拍他的肩膀对全班同学说:“看来这位同学非常有个性,让我们以掌声支持一下他的个性好吗?”全班同学都非常配合地鼓起了掌,掌声化解了大家的尴尬。虽然心里还是有些别扭,毕竟是第一次上课被人顶撞,但还是硬撑着脸上有些僵硬的微笑上完了整节课。

第七天在3班上最后一节课,在自己带的班上课总是感觉特别惬意,看着每一张熟悉的脸,随意叫着每一个脱口而出的名字,总是感觉特别舒服,在3班的讲台跌倒,又在3班的讲台上完美结束,至此终于完全摆脱第一天的失败阴影。

时间过得很快,眨眼已经到了第九天——分别的日子。在上午的师生交流会上,好家伙,一开始就给我们来一首《祝你一路顺风》,不仅女生哭得稀里哗啦的,男生的眼睛也像兔子一样红起来,看得我们心里特别难受,心里也想哭,但是又要憋着不能哭。后来看情况不对劲,我们几个队员赶紧转移话题,朝着搞笑方向发展。留言、签名、送纪念品……师生交流会的时间被一再延长,每个人都不忍离去。特别让我感到欣慰的是,一个被我严厉批评过的男生(也是唯一一个)在师生交流会上拉着我的手不肯放。突然领悟到,只要是真心对他们好,无论是表扬还是批评他们都能领悟。

下午,当我们在整理行装的时候,一大半学生自发过来给我们送行,每个人都避讳着分别的字眼,但分别的时刻无法躲避,当班车缓缓驶离博罗公庄第一中学,一群拼命挥手的身影渐渐模糊,我知道一份永远的怀念将深埋在心中。

2.三下乡总结 篇二

-----资环学院垫江行 摘要：为引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，落实“三进三同”的号召，深入了解基本国情，深入学习实践党的理论创新成果，在推动科学发展、积极投身统筹城乡发展直辖市的建设中奋发成才。我校将于2011年7月开始，深入开展重庆大学学生2011年暑期社会实践，组织广大青年学生积极投身到“三进三同”的社会活动中，到实践中、到基层中“受教育、长才干、做贡献”。我们资环学院积极响应学校的号召，以桂溪河的综合治理、万元增收项目、关爱留守儿童为主题，开展了赴垫江的“三下乡”实践活动。

关键字：桂溪河的治理万元增收留守儿童实践活动

一．活动主题

我们资环学院积极响应学校的号召，以“关注农村发展、共创和谐家园”为主题，全面、深入贯彻落实科学发展观，根据重庆建设城乡统筹发展综合配套改革试验区的实际情况，以桂溪河的综合治理、万元增收项目、关爱留守儿童为主要项目，集中组织到乡村进行实地锻炼、调查研究和志愿服务，让学生在参与农业生产、社区服务的过程中，深入了解国情、市情，经受磨练，增长才干。

二．活动目的本次 “三下乡”实践活动是帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；同时，服务于人民群众的根本利益，又帮助大学生全面发展。

同时，本次“三下乡”活动把组织活动与机制建设结合起来,既抓住当前效果,也考虑长远利益,通过有效的工作机制,保证“三下乡”,常下乡；把“送”与“用”结合起来,在“用”字上着力,在提高效果上下功夫；把“送”与“建”结合起来,在往下送的过程中,着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。

三．活动过程

（一）桂溪河的综合治理

桂溪河发源于垫江与四川邻水交界的明月山克玛湾，从垫江县城西南横穿而过，全长34公里，其中城区段为5公里。以前，该河河道弯曲狭窄，淤积严重，洪水期经常淹没城中部分房屋。县城居民的生活污水、垃圾和厂矿企业的工业废水、废渣直排河中，河水又脏又臭。两岸居住的群众意见很大。

2003年，该县决定对桂溪河进行综合治理。该县决定将河流治理与两岸房地产开发统一进行，实施分段治理。

我们一行人先到环保局了解了桂溪河的情况后，根据相关情况，制作好问卷，沿这桂溪河一路前行，向当地居民了解情况的同时也在观察了桂溪河治理后的情况。

我们了解到，今年“两会”期间，该县人大代表夏伯生提出治理桂溪河建议，被确认为今年的1号议案。3月12日，“五个垫江”人大代表行动队组建，宜居行动队便将河道整治纳人日程。3月19日，在宜居代表队的带领下，上百名人大代表走上街头开展“城市保洁行动”。代表们捡垃圾，清扫卫生死角。这一行动吸引不少市民自发参与。尤其是在桂溪

河两岸，代表们更是加大了行动力度。

4月，代表行动队就桂溪河整治开展专题调研，提出了解决方案。代表与市政部门水利部门联动，全方位地启动了对桂溪河的治理。随后，市政部门组织专人清漂，同时，水务部门对排污行为进行了整顿，桂溪河逐渐恢复整洁。

可以看到，现在的桂溪河变清了，河两岸新建的绿色公园栽满了杨柳、鲜花，并配备有健身器、秋千等众多游乐设施，许多市民在公园里休闲游玩。

同时，环境的改善，使大批有实力的房地产开发商纷纷到两岸开发商品房，地价从过去的每亩5万多元，一下子就提高了25万至30万元。该河两岸聚集了豪门花苑、桂溪名苑、西欧花园、汇丰广场等花园式住宅小区，环境十分优雅。

（二）农户的万元增收项目

我们到的，是垫江的农户万元增收项目的示范点——大石乡。

众所周知，重庆市提出启动“两翼”农户万元增收工程是指，2010年到2012年期间，让渝东北、渝东南“两翼”农民户均增收1万元，其中有劳动能力的农户95%以上实现万元增收。

垫江县委县政府深刻理解市委市政府振兴两翼、缩小城乡差距的战略意图，把实施农户万元增收工程作为解放和发展农村生产力，促进农村产业结构大调整的重大举措，动员全县机关、团体、企事业单位及职工有人出人、有钱出钱、有力出力，主动为乡镇、村社、农户谋思路、出对策、抓项目、办实事；动员广大农民自觉行动起来，努力挖掘增收潜力，拓宽增收渠道，广辟增收门路，踊跃投身工程建设伟大实践。

通过对大石乡居民的调查，以及当时政府部门的简介和对各生产基地的参观学习，可以知道，垫江县在实施万元增收工程中，破解了诸多难题，实现了农民大幅度增收。

根据大石乡的具体情况，当地政府把重点放在农业、养殖业的迅速发展上。据乡情制定规划，据规划确定重点，据重点给予扶持。粮食、生猪、水果、蛋鸡等主导产业不断壮大。粮食喜获丰收，2010年粮食播种面积实现105万亩，比上年增长17.66%，总产量达40万吨，增长8%；水果规模扩大，水果产量6.9万吨，比上年增长9.7%；蛋鸡快速发展，出栏蛋鸡275.68万只，比上年增长92.3%

同时，当地政府也将政策扶持全面覆盖。当地出台了农户万元增收工程奖补办法，形成了农户万元增收“1+25”奖补政策体系。乡镇财政投入1840万元，确保政策覆盖龙头企业、专业合作社、示范农户、带动户等各种组织和群体，覆盖鸡、鸭、鹅、牛、羊、兔、水产、果品、蔬菜、蚕桑、蜜蜂等各种传统产业和新兴产业。

（三）关爱留守儿童

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。

首先，我们到当地妇联了解了垫江县的留守儿童的现状以及当地对他们的帮助政策。截至2011年3月，垫江县有农村留守儿童70813人，其中：学前幼儿（0～6岁）23502人，占学前幼儿总数的49%；小学生30188人，占小学生总数的35.5%；初中生15874人，占初中学生总数的44.2%。

钟主席介绍，在垫江县委县政府大力发展劳务经济情况下，该县外出务工人员不断增加，留守儿童数量也呈逐年上升趋势。

自2007年开始，县委县政府每年都会就关爱留守儿童工作下发一个专门的文件，几年来摸索出一些行之有效的关爱模式。从当初的社会留守儿童托管家园关爱模式，到后来的“5+X”关爱模式，最后形成了目前相对成熟的六大关爱模式。

六大关爱模式中主要模式是学校留守儿童托管家园模式，即充分利用学校现有资源，在校园内建立农村留守儿童托管家园，对留守儿童周一至周五实行全托管理。其次是社会留守儿童托管家园模式，社会爱心人士及社会团体把留守儿童集中到自己家中或其他固定场所，进行周一至星期天校外低有偿托管的留守儿童教育与管理形式，代为履行儿童父母的职责。第三是村级留守儿童之家模式，依托村（社区）活动阵地，每周周末和假期为留守儿童开展心理疏导、学习辅导、亲情聊天、文体活动等，弥补学校留守儿童托管家园孩子周末和假期的教育管理。营造一个课外交流学习的环境，提供一个培养兴趣爱好的平台。以上三种模式在留守儿童关爱工作上起到了主力军的作用，其次关爱模式还包括爱心家庭模式、代理家长模式和牵手助困模式。六大模式相互补充，形成了对全县农村留守儿童的广覆盖。

目前，垫江县已建立社会留守儿童托管家园25个，学校寄宿制托管家园37所，村级留守儿童之家110所，发展代理家长5000多人，组建爱心家庭示范点18个，牵手帮扶1.6万人，共有近6万名农村留守儿童受到关爱，农村留守儿童关爱服务体系基本形成。

同时，我们从主席那得知，为切实保障各种关爱模式的顺利推进，让留守儿童一个都不少的得到关爱，垫江目前已经建立起五大机制：一是建立起以“党政统筹、部门联动、属地管理”为原则的工作协作机制。二是建立起“政府主导、市场运作、整合使用”的经费投入机制。三是建立起“以奖代补”专项资金，主要来源是“政府投入一点、部门支持一点、社会捐赠一点”。四是建立起“定标准、聘安保”的安全保障机制。将校园安保大队、校园民警、保卫干部、保安人员、护校队“五位一体”的校园安全新型警务体制向“留守儿童托管家园”、“村级留守儿童之家”等延伸，落实“人防、物防、技防”措施。五是建立起“两定一纳入”的工作考核机制。即制定县留守儿童工作和托管机构考核办法，将留守儿童工作纳入县综合目标考核。

钟主席介绍，五大机制的运行、六大关爱模式的实施，留守儿童关爱工作在垫江取得了初步成效，特别是留守儿童的思想品德已逐步改观。

了解了相关情况后，我们也想献出我们的爱心，将我们准备的爱心物资分别发放到桂溪河沿途的留守儿童手中。

四．活动总结

这是我进入大学以来第一次参加的三下乡社会实践活动。如今，回想起几天前的经历，三下乡的经历依旧历历在目，垫江人民的热情、淳朴与善良，是永远也割舍不去的。青葱的记忆，犹如落花流水一般，书写着隽永，续写着恒久的“三下乡”情结，这一段旅程，回首凝望，我无怨无悔。“三下乡”留给了我记忆，也让我找到了心的皈依。

泛舟江河，由江河而望，两岸风光，有壮阔胸襟之美意；游历山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蕴。古人遍游天下为的即是品行修养的提升，而结合自身“三下乡”之行的体会，我可以毫不愧疚地说，“三下乡”之行于我正是心的泛舟游历，我在用心体会一切。

近年来在国家的大力扶持与垫江县人民的的努力下，有了巨大的发展，而我们此行的目的就是想要了解当地的政策，学习相关的知识。

临行前，我与其他实践队员一起，做了精心细致的准备。能力所至，尽力尽心所至。2011年7月13日，我们如期出发，几经辗转奔波，终于抵达。稍事休息，我们便开始忙碌起来——带队的董老师和高师兄与当地的干部交流，了解当地具体情况，我们也不遗余力的与当地村民沟通，尽可能多的掌握垫江的实际情况等。集体的力量是无穷的，我望着每一位实践

队员，为之深深感染。

在本次三下乡中，搞调研是我们的主要工作。我们调研组一共十三人，我们从确定调研的课题到整个问卷的设计，这是一个痛苦而漫长的过程。但是在这过程中，我学会很多东西。

这次“三下乡”的调研活动中，令我最难忘的是深入农村农户，与农民亲切近距离交谈，并且深入调查学习当地万元增收项目的具体情况。当天，我们团队到大石乡的农户家里了解情况，翻过座座大山，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充实。只记得当我们到每户人的家里时，他们都对我们很热情，极力配合我们的采访调研工作。短短的几天实践中，我见到和听到了很多在学校经历不到，书本所学不到的东西。

虽然我们的行程很短，但从行程的开始一直到结束，整个下乡活动都给我许多奇迹、惊喜和考验。就在这短短的“三下乡”生活中我成长了许多，收获了许多。

其中最深刻的有两点。

第一是加强良好的团队合作精神。在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，难免会遇到一些困难，但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。

第二是锻炼了解决问题的能力。这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员们一起解决的，这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我们需要周全地考虑问

几天来的下乡生活，我个人有很大的收获：把握大局，注重细节：在做工作的时候，应该做到胆大心细。要认真的分清主要矛盾和次要矛盾；发挥团队效应，共同进步：我们前去三下乡的同学来自不同的专业，有着不同的经历和性格。虽然我们的大方向都是锻炼自我，服务学校，但在一些具体的工作方式方法上一定存在一定的差异性。我们经常在工作之作抽时间进行交流，互相学习，提出自己的不足。碰到什么问题，提出来共同探讨和商议，不断进步和不断完善„„

3.三下乡总结 篇三

活动小结

根据“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育安排及自治区“三下乡”活动的动员精神，我院按照地委、行署2011年度春季“三下乡”（卫生,科技，文化）活动的工作部署，组织院领导和专业技术人员参加“卫生下乡”活动，2011年3月24日对拜城县寒尔其镇开展了义诊活动，在寒尔其镇我院医务人员看病发药人数109人次，自愿体检195人次，咨询解答120人次，2011年3月26日对阿克苏市哈拉塔镇开展了义诊活动，在哈拉塔镇我院医务人员看病发药人数130人次，自愿体检275人次，咨询解答190人次。2011年3月27日对温宿县宝孜东镇开展了义诊活动，在宝孜东镇义务看病发药人数117人次，自愿体检205人次，咨询解答108人次，在这个为期三天的“卫生下乡”活动中，我院医务人员看病发药总共356人次，自愿体检675人次，咨询解答418人次，在这次活动中解决了广大农牧民的“看病难，看病贵”的问题，得到了广大农牧民的好评。

4.三下课文总结 篇四

第一单元

《长城和运河》：全诗歌赞美了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽，赞颂了中华民族祖先的勤劳与智慧。勤劳的祖先还创造了这些人间奇迹：兵马俑、故宫、圆明园、乐山大佛、都江堰。

《美丽的南沙群岛》：本文介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，表达对南沙群岛的赞美与热爱之情。文章2、3小节以先总后分的方式，围绕“南沙是祖国巨大的蓝色

宝库。”“南沙也是个迷人的世界。”这两方面来写。美丽富饶的南沙群岛

《庐山的云雾》：本文运用比喻、联想的手法，描绘了庐山云雾千姿百态的景象，表达

作者对庐山热爱之情。本文2、3小节分别介绍了庐山云雾“千姿百态”、“瞬息万变”的特点，采用了先总后分的方式来写，景色秀丽的庐山 千姿百态的云雾

第二单元：

《微笑着承受一切》：本文赞颂了桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。积极乐观、坚强不屈的桑兰

《雪儿》：本文表现了“我”爱护鸟类的美好感情，也表达了“我”对自由生活的热爱

与向往可爱的雪儿勇敢的信鸽

〈花瓣飘香〉：本文描写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明她是一个孝顺父母、懂事的孩子。

红艳艳的月季花美丽的花瓣懂事的小女孩

第三单元：

〈菩萨兵〉：本文描写了朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心和爱护，体现了军民的鱼水之情，表达了藏族同胞对红军的无比感激与热情赞颂。为民着想的朱德

〈李广射虎〉：唐代大诗人卢纶写过一首著名的边塞诗，赞美了李广，他是西汉时期一位神勇无比的将领，被称位“飞将军”。这首诗叫做《塞下曲》，全诗是这样的林暗草

惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。其中“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进。

〈水上飞机〉：本文介绍了水上飞机的广泛用途。

水上救护机：救援海上遇难船只水上战斗机：随时参加战斗水上运输机：给船只输送物资水上灭火机：扑灭森林大火

〈跟踪台风的卫星〉：本文介绍了第三代气象卫星的作用：时刻跟踪台风、密切监视台风、及时报告台风行踪。狂暴的台风

第六单元：

〈你必须把这条鱼放掉！〉本文告诉我们：时刻都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。斩钉截铁的语气

〈狼和鹿〉：文中把“狼”称为“功臣”，是因为控制鹿群大量繁衍，防止森林饥荒，解除疾病对鹿群的威胁。把“鹿”称为“祸首”，是因为在人的保护下，过多繁殖，严重破坏森林，毁灭自己。“功臣”和“祸首”加上引号有特殊含义，导致这一切后果是人类破坏了生态平衡，给环境带来了无法想象的灾难。贪婪而凶残的狼活泼而美丽的鹿

〈放飞蜻蜓〉：陶行知是伟大的教育家，晓庄师范的创始人，“生活即教育“是他的教育主张。本文讲述了陶先生见一群孩子捉蜻蜓并因势利导，让孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事。蜻蜓的尾巴功能：保持平衡，调整方向。眼睛功能：看清四面八方的虫子。

第七单元：

〈恐龙〉：本文介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，运用了作比较、列数字、打比方的说明方法。:雷龙：庞然大物、脚步响；梁龙：身子很长。剑龙：背上有三角形的剑板。三角龙：脸型让人望而生畏。霸王龙：凶猛的食肉动物。

〈槐乡五月〉：本文表达作者对美丽迷人的槐乡五月，对槐乡孩子的喜爱之情。勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子。

〈海底世界〉：本文介绍了海底的景色奇异、物产丰富。海底动物活动特点：海参：爬行速度慢；梭子鱼：速度快；乌贼和章鱼：利用水的反推力后退；贝类：借助外力行动；深水鱼：奇特。第3小节运用了打比方、作比较、列数字的说明方法。

〈日月潭的传说〉：本文是一篇神话传说故事。赞美了大尖哥和水社姐不畏艰险、舍生忘死，为民造福的伟大英雄形象。动人的传说为民造福的英雄

第八单元：

〈寓言两则〉：寓：隐含、寄托。〈揠苗助长〉也叫“拔苗助长”，告诉我们：不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。〈鹬蚌相争〉也叫“鹬蚌相争，渔翁得利”告诉我们：双方争执不下，只有两败俱伤，让第三方获利。还有这些寓言故事：掩耳盗铃、郑人买履、叶公好龙、黔驴技穷、杯弓蛇影。

〈争论的故事〉：这个故事告诉我们：做事要抓住时机，不要因无谓的争论而浪费时间。〈剪枝的学问〉：本文以“我”满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜的心理变化顺序来写，告诉我们“减少枝条是为了来年增加桃子的产量。”的道理。

简称歌

辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）

鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）

豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）

川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）

港（香港）澳（澳门）

直辖市（4个）：北京、上海、天津、重庆

少数民族自治区（5个）：

内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区

特别行政区（2）：香港特别行政区、澳门特别行政区。另外的是23个省。成语乐园

描写风云变化的成语：

气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变

带有“有”字的成语：

有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成描写王勃才华横溢的成语：

风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背

描写“诗仙”李白的成语：

精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

描写骆驼精神的成语：

沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如

一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移

有关“动”字的成语（和战争策略有关）

坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动

描写大海的成语：

烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、谈笑风生、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊

出自寓言的成语：

5.三下乡心得总结 篇五

与自动化学院

暑期“三下乡”社会实践活动总结

姓名唐顺波

学号10907990218

2010/9/

5三下乡心得体会总结

当代科技的发展给我们带来了很多机遇，同时也伴随着无尽的挑战，而这其中收益最大的是大学生，面临挑战最多的也同样是我们大学生，作为当代的大学生我们需要的不仅仅是专业知识的熟练，社会基层的政策动向同样是我们所必须了解的，只有知其然，我们才能做到知其所以然。

蝴蝶之美在于其破茧而出的那一刻，在于其第一次挥动翅膀的艰辛与坚持。我们年轻，所以我们有激情，我们不愿做那停留在蛹里的蝴蝶，没错，在蛹的庇护下它们的生命会更加悠长，更加安稳，可同时也缺乏了激情，缺乏了创新，缺乏了精彩······而我们----这一代大学生，或者说所有时代的大学生，要想成为社会的顶梁柱就必须破茧而出，用自己的激情与汗水书写短暂但不乏精彩的人生。七月骄阳似火，重庆的七月更甚。而正是在这骄阳似火的七月，我们十八个怀抱同一梦想的学生在两位老师的带领下，踏上去往中锋镇的征途，七月十七日早上九点，我们带着学院领导的祝福与嘱咐踏上了开往綦江县的专线车，两个小时的车程，没有不耐，没有枯燥，所有在车上的时间都是在一片欢声笑语中度过，我们一起拉歌，一起讲冷笑话，所有的事都在有条不紊的的进行着，这是一个很好的开端，同时也预示着我们将有一个不错的结尾。刚卸下行囊，下午镇领导便于我们进行了一次座谈，从刘镇长的口中我们知道，中锋是一个有着不错自然旅游资源的小镇，没有大的工业生产基地，有的是原汁原味的淳朴，镇上领导的和善座谈与镇民的热情是对这次三下乡活动的最大支持，从镇长积极地向我们介绍镇上的基本情况到他详细的回答我们所提出的问题，突然感觉到我们不再是那些不懂世事的小孩，我们的话不在那样可有可无，我们的言行不再那样被人所忽视。这一刻我们感觉到了肩上的重任，新农村建设需要我们的共同努力，镇上的小弟弟小妹妹需要我们树立榜样。

一夜的平静，睡的很安稳，第二天便是我们活动的宣讲阶段。早早的起床，吃完早餐随着镇上人流量的增多，我们的准备活动也拉开了序幕，在这期间有这一小插曲——全镇停电。停电没有浇灭大家的激情，或许是上天的眷顾，小镇的人流没有因停电而减少。“低碳时代，节约能源，安全用电。”随着我们标语的挂出宣讲活动正式开始，仓促却不乏精彩，短暂却不缺亮点，宣讲的队员的认真宣讲，引来了不少镇民的驻足，宣讲组努力讲解的同时，调研组这边也在有条不紊的进行着，各个年龄层的都是他们的调研对象，一个上午的活动转瞬间到了尾声，不得不承认时间的足迹总是领先于我们的思维，这里面夹着了大家的辛酸与汗水，短短的一上午汇聚了宣传组大部分努力，同时也是宣讲组前期准备的大部分结晶······科普宣讲、课题调查、文艺节目都在有条不紊的进行着。成功的花朵人们往往只惊羡它现时的明艳，而当初的芽却浸透了我们奋斗的汗水，洒满了我们辛勤的血雨，看似短暂的宣讲阶段在我们大家的欢声笑语中结束。

随着宣讲活动的结束，义务维修活动在不知不觉中已然拉开序幕，对于第三天的义务维修我的感觉就是“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。不错的，在实践中我们才能认清自我，发现自我，提炼自我，升华自我。对于我们电子学院大一的新生，并没有接触过多的专业知识，真正能够修理电器并不多，可即使这样我们仍然尽力去修理镇民们送来的每一个电器，当我们带着修好的电器送还到镇民家中时，他们的微笑就是对我们成绩的最好褒奖，同时我也深深地感觉到有付出不一定有回报，可没有付出就远远谈不上回报。我们的面前不一定是开满鲜花的康庄大道，但是那将是我们实现人生价值的舞台，只要我们脚踏实地的走下去，那么在“万类霜天竞自由”的大千世界中，我们收获的将是海鸥集翔的海天一色······

说实话来之前我带着一点儿随行，但随着和亲爱的队友们一起走过了几天后，心便渐渐地融了进来。我们为村民的淳朴所感动，为心中炽热的念头而兴奋，更为那一点点被拨开的云雾和乡亲们的微笑所感动······

或许后面的那几天才能算得上真正意义上的下乡，大家一起体验走在乡间小路上的安宁，一起用辛勤和汗水填满脑中空白的记忆。欣慰的看着那些淳朴的村民所留下的调查报告。

顶着骄阳，迈着轻松的步伐，第五天下午三点我们准时踏上了去往板桥村的征途。途中的阵雨没能留住我们坚定的脚步，一番调研，我们感受到了最淳朴的农民道出的让人感慨万千的话语，最纯真的心让我们留下的感动，最珍贵的生活态度让我们的心灵一次次的颤动·····

“你们坐吧，我去拿板凳。”没有称呼，没有敷衍，苍老的声音后留下的是一个离去的背影，片刻，一双布满皱纹的双手托着一条长板凳来到出现身边“你们坐吧。”苍老的声音中带着些不合年龄的腼腆。在这一刻，我们想到的不仅仅

是感谢，感动，更多的是感恩······为父母，为学校，为社会。那天的活动让我感受到了平凡中许多弥足珍贵的东西，三下乡的过程即使铺满了荆棘，我们依然坚定的在这条道路上挥洒汗水，挥洒青春······我们坚信只要愿意去尝试，去经历，苦也罢，累也罢，我们收获的就不仅仅是成功，更多的是成长，心灵的成长······

修好村民们电器的那一刹那，我们忘记了欢笑，忘记了庆祝，忘记了时间，有的只有欣慰，村民们朴素的感谢并没有让我们感到寒酸，相反，生活总是在淡然与朴素间显露出真挚而悄然的甜蜜，也许一些人不经意的微笑会带给徘徊的我们一点化解痛苦的力量。

后面几天的下乡活动很成功，我只想对自己的内心行一个大礼，告诉自己，短暂的几天中，骄阳没有将我们晒黑。时光却悄然的经过了一场精致的轮回，在这里汗水在骄阳的历练下化为一朵朵不一样的彼岸之花，这些彼岸花不是生命尽头的凄美象征，而是新生的启明星，相信经过三下乡的历练，我们今后的人生将在那不一样的彼岸之花的指引下走向新生。

七天的三下乡很快落下帷幕，想到过落幕，却不曾想到是如此的洒脱与短暂；想到过伤感，却不曾感到如此的安宁与突然；心中的不舍在那一刻犹如脱缰的野马肆无忌惮的狂奔······中锋——那片陌生的土地，那片撒下过我们十八个人激情与汗水的土地，那片放飞过我们的青春与梦想的天空。恍然间就到了离别的时刻，那一刻，除了不舍与落寞，更多的则是祝福，祝福我们淳朴的中锋镇民安康幸福，祝福我们以后的人生 充实而美丽······

6.三下班主任总结 篇六

班主任：陆向荣

通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心地拥抱暑假了。作为三年级一班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：

一、班级管理

1、深入学生、亲近、了解学生，做学生的良师益友。

2、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

班干部是班级的战斗保垒，是班级的中坚力量，是班级的“龙头”。班干部是班主任的好助手，优秀的班干部可以协助班主任更好的管理班级。班干部的作用是班主任无法替代的。优秀的班干部是班级的榜样，他们的言行直接影响和带动整个班级；班干部比班主任更了解同学，他们与同学们可以无话不谈，有些工作交给他们去做效果会更好。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担任职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗，使每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参 与班级的建设和管理。具体做法：（1）民主推举，竞争上岗。

（2）定期考评。对当选的班干部一月民主考评一次。

3、学生良好的行为习惯的培养

一位名人曾经说过：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培养良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中我很注重学生习惯的培养。我平时要求学生桌椅摆放整齐，横竖排都要对齐，保护桌椅，不能在上面乱涂乱画，要爱护公共财产，注意公共场所卫生，不能乱扔垃圾，发现垃圾要随时捡起来，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。在课堂上要认真听讲，来培养他们聚精会神，注意力集中的习惯。我要求学生每天按时完成作业，每次考试要认真对待，然后总结经验教训，发现问题，及时解决问题，培养他们良好的学习习惯。我要求学生平时不乱吃零食，不买三无产品，这样有利于帮助他们养成良好的卫生和生活习惯。

4、严中有爱，做好后进生的转化工作。

我们班后进生人数挺多，而且全是男生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差，家长对孩子又不重视，作业经常不按时完成，根据木桶效应的原理，桶子盛水的多少，决定于最低的那根木板的高低。现在各班竞争性这么大，班内总体成绩的高低，与后进生的多少及后进生成绩的高低起着直接作用。因此，转化后进生便是一项必不可少的，也是一项 很重要的工作，那么怎样对待后进生呢？我本着“抓两头，扶中间”的教育规律，注重培养优生的特长，重点抓后进生的基础知识。对后进生我不仅对他们严格要求，还对他们给予特别的关爱。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格地要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”，在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励。

5、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是小学阶段的一个过渡期，阅读、作文的增加，给毫无心理准备的孩童增加了畏惧心理，为了能尽快让孩子适应三年级的学习生活，我提倡孩子进行大量的阅读，因为课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。

二、运动会的组织工作

我们对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。主要表现在入场式中，学生队伍整齐，口号声音洪亮，振奋人心。同学们自信潇洒，精彩紛呈，体現了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神。在行进展示中，学生着装统一，动作整齐划一，精神抖擞饱满，风采健美俊朗，将开幕式推向了高潮。

在整个运动会期间，我们认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运动员继承了“友谊第一、比赛第二”的优良传统，发扬 “更高、更快、更强”的奥运精神，本次运动会三（1）班取得了年级总成绩第一的可喜成绩。特别值得一提的是：整个运动会期间，班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于班干部的组织和管理工作做得相当到位。

三、“六一文艺汇演”的组织工作

举办“六一文艺汇演”，是早有准备的，早在三月底，学校领导就把一些舞蹈的光盘发到我们手中，让我们参考研究，从而给我们带来了一个新的思路。我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备服装上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。

四、实施“争章夺星”的做法

在大力推行素质教育的今天，为了激励不同层次的孩子们共同进步，根据我校的具体情况，学校和少先队大队部推出一套能使学生发挥个性的评价体系——“争章夺星”活动。具体要求如下：

1、学习之星：各方面能均衡发展。在班级或学校组织的检测中，单科或全科成绩优异，及90分以上（包括90分）。每个评价时间段内满5个学习章，授予学习星一颗。

2、进步之星：思想品质好。在班级或学校组织的检测中，单科或全科成绩有质的飞跃，成绩跨度不能低于10分，或者名次不能低于5名。每个评价时间段内满5个进步章，授予进步星一颗。

3、文明之星：具有良好的道德素养，能按《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》严格要求自己。努力为文明班创造条件的。每个评价时间段内满5个文明章，授予文明星一颗。

五、家长工作（家校合作）

一学期来，通过开展各项“家校合作”工作，沟通了家长与学校之间的联系。在父亲节那天，家委会组织了“感恩父亲”的活动，活动通过父子共同完成游戏，增进父子之间的感情。

六、工作不足及努力方向

7.三下乡总结报告 篇七

支教结束了，调研结束了，我们的暑期实践活动结束了。现在终于明白了，什么是魂牵梦萦，什么叫做惦记。是的，我惦记着，惦记着腊尔山的孩子们现在可好，那段时间里这个时候他们还会缠着我们玩耍，迟迟不肯回家„„

我们是在二十号清晨六点从希望小学出发离开的，依然记得当我们打开门时，已经有好多的同学在操场上等着送我们了，快要上车时，竟然还有一个“蜈蚣”“抢”了我们其中一个人的行李，其实我们又是何等的不舍。

记得刚上长沙到吉首的火车，炎热、黑暗、拥挤、吵杂，貌似此刻起我们就开始了尝到了恶劣环境的苦头，不过呢，大家肯能是第一次参加如此的活动，再加上车厢里大部分都是三下乡的同学，所以显得异常的兴奋，在一片欢笑、嬉戏中开始了我们的三下乡之旅。三下乡，对我来说以前是听说过，但没想过自己能光荣的去参加，至少不是在大一时就去，而且还是带领二十多个的同学共赴与远在贵州接壤的湘西自治州，虽然前期做过相应的准备，但心里未免还是发 憷。

疲惫的火车将我们长沙拖到吉首，再然后到凤凰，最后汽车持续一个半小时终于把我们带到了目的地——腊尔山镇希望小学。拖着沉重的行李箱，身体异常的倦怠，但从大家期冀的目光中我读出了坚定的信念和不惧苦难的勇气。期间，我学到了很多，首先是感恩。

感恩，这个词在队伍里经常被提起，是的，也许大家比我体会的更深刻些吧。学校的环境随比我想象中的好，但还是需要大家自己动手，买菜、生火、做饭；宿舍的床铺也因为长时间没人住，发霉的垫子常看到有跳蚤出没，并溢出难闻的气味，最后大家决定睡校长办公室，睡长椅都成为一种奢侈，男生们义不容辞的睡在地板上„„当我们晚上洗凉水澡、冰冷的水浇的大家打颤时，我感恩在家、在寝室有温暖的水供自己洗澡；当浓黑的烟把大家熏得眼睛直流泪水、最后大家围坐在一起望着自己的劳动成果——一盆看起来不错的香干炒肉时，突然眼睛有些湿润了，回想到餐厅里的饭菜，回想起家里妈妈的辣椒炒蛋，想到了好多„„这种东西大概就是感恩吧；当我们被某些调皮的孩子弄得没辙、心里委屈时，脑海中又情不自禁的浮想起爸妈和老师的循循善诱的慈祥面容，想到以前不懂事的我是多么的无知，让爸妈操了这么的心。

感恩的心，感谢你我，感谢所有的人，感谢帮助过我的人，谢谢你们对我的支持，在我濒临死亡时，赐我一根生命的苇草让我在困难的苦海中看到生的希望；感恩对我冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头更精彩的活。

如果说到远到湖南来求学是我第一次的远行，那么这次的湘西之旅算是我人生中的第二次了。在家靠父母，出门靠朋友——亘古不变的真理，是这样的。此行，我学会了合作。

二十一个人，算是很庞大的队伍了，会遇到各种困难。别的不说，就吃饭问题，刚开始时已经迫在眉睫。买菜，洗菜，刷锅，生火，炒菜，蒸米饭，刷碗„„如果不分工明确的话，那么肯定是乱成一锅粥，多亏我们的生活组长认真负责，基本上每个人都有具体的任务执行，才能在一个多小时的时间里解决二十多个人的吃饭问题。此外，我们还设有支教组长，调研组长，安保组长，联络专员，宣传组长，财务专员„„各个组长都能明确自己的工作，并能高效地完成，而且队员们都能很好地配合，所以整个团队克服了人多混乱的局面，各项工作进行得有条不紊，有队友曾说“偶尔早上起床，便会看到袅袅炊烟，伴着林子里的鸟叫，还有一些队友忙碌的身影，那是很美好的事情”，这就是步入正轨的我们生活的真实写照。我们工商班就是一家人，无意中看到一位调研队员心得中曾写到“我们外出调研时，感觉回希望小学——我们的落脚点，就像是回家一样”，看到此句，心里酸酸的，相信你看到也会有所触动。相信这是她的肺腑之言，是啊，我们每天期待着出去调研的同学们按时回家。

十天的工作与生活，肯能会发生很多的事。我想说的是，作为队长一定要时刻谨记责任、必须学会包容，处在一个陌生的环境，没有多少人生阅历的我们肯定会有退缩、逃避、想回家等这样那样的想法，并且还会有种种突发事件向我们发起挑战，队长首先要明白自己的一举一动一定要对整个团队负责，起到带头作用，要适时的给大家打气鼓劲。

记得有哲人曾睿智地说“宽容是沾衣欲湿的杏花雨，宽容是吹面不寒的杨柳风”，是的，此时的包容定能在炎热的夏季给大家带来一丝清凉。再者金无足赤人无完人，有某些队员出现倦怠、偷懒的现象，一定要采取适当的方法告诫。还有遇事要冷静分析，暴躁地发脾气也是于事无补。

说实话刚开始时，我在想我们要走时学生们是不是像我们学长学姐所说的会与我们依依惜别，短短十天的时间里又能产生怎样的感情呢？当我们走时，有人会哭吗?以后我还会来这“鬼”地方吗？好多疑问浮现在脑海。十九号下午那天，我们举行了三下乡闭幕式，孩子们的举动给了我答案。那天的十几天的唯一一场大雨，相信每个人都会记忆犹新。仿佛那雨在为我们送行，冲刷干净我们回家的路。孩子们表现的很好，大家没有被大雨扰乱情绪，无论是朗诵、武术、健美操，还是舞蹈，都给了我们、给前来观看节目的家长一个满意的答复，那天有的老师、家长哭了，是欣慰、是感伤、亦或是„„

此处加一个小插曲，下乡中我结识了好多朋友，有名叫吴军的“蜈蚣”,名叫龙婉的“湾仔糕”„„还有许多现在叫不上名字的朋友，其实我更喜欢他们叫我哥哥，这样更亲切些。

二十号清晨，大家怀着想快点回家而又留恋这里的那山、那水、那人的复杂心情，拖着行李渐渐走出了学校，很早就在门口守候的同学们久久不肯离去。那“蜈蚣”竟抢起了我们的行李，是他真的调皮吗？我终于明白，只要彼此真诚对待，就有真挚的感情，无论时间的长短。

8.三下家函总结 篇八

（2013---2014学年第二学期）

我校在上级党委和教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一学期来，能坚持认真办好家长学校，坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：

一、基本情况

通过如开家长会我班大多数家庭都重视家庭教育；重视孩子的身心健康，关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展，但有部分家长文化素质不够高，在学生的家庭教育上显得心有余而力不足，缺乏正确有效的科学方法。

二、主要成绩

1、把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质。

2、端正了学生家长的一些错误观念，如：“易子不教”、“不打不成钢”树立民主、和谐、平等的家教思想。

3、定期召开各类学生家长座谈会，如家教经验交流、学习方法指导、后进生转化等家长会议，通过家长会学习，使家长掌握了一定的教育艺术。、经常与家长沟通联系，互相交流，及时地反馈学生在校的情况和了解学生在家的学习情况，从而针对性地辅助。

三、具体做法：

（一）加强对家长学校的指导，提高家庭教育的认识

为办好家长学校，我校成立家长学校领导机构，制定各项规章制度，认真与家长上好家教课，努力提高家长政治文化学习，提高他们的文化教育素质、思想素质，让他们认识家庭教育的作用，提高他们对子女的责任感，让他们正视家庭教育。

1、定期组织家长的学习。当前，由于社会不良风气影响孩子在思想上甚至行动上或多或少都会有些效仿，那么怎样引导孩子，教育孩子呢？我校不但对教育十分重视，而且重视做家长思想工作，通过摆事实讲道理，使家长真正认识到自己的教育对孩子的影响，懂得自己是孩子的第一任教师，家庭是孩子们的第一所学校，增强了他们的责任感，从而使他们自觉履行职责。

2、定期组织家长分期分批分类型认真学习上级有关的家庭教育文件，学习先进的家庭教育经验，提高家长的家教水平。

（二）积极动员家长参加丰富家教知识的学习。

提高家长各方面素质，这项工作也是学校的一个重要工作内容。

1、认真上好家教课。为了有效提高家长的各方面素质，我认真组织家长上

好家教课，还开展家长座谈会，在日常生活中探讨各种不同的家教方法，虚心向经验丰富的家长请教，取长补短。

2、加强家庭教育宣传工作，积极参加《走进孩子心灵》的专题报告会。为了更有效提高家长的家教知识，我校利用家教专栏定期有效针对性向家长宣传正确的教育子女的方式、方法，使家庭教育与学校教育统一起来，联成一个强而有力的整体。

3、定期向家长汇报学校教育教学情况。

（三）密切家庭教育与学校教育的联系，认真做好家访工作。

我校建立三结合教育网络，社会教育、学校教育和家庭教育联系起来，动员教师认真做好家访工作，要求每学期普访一次，个别多次，通过家访，了解学生在家的表现及家教情况。寻找最佳途径，共同教育学生，使学生健康成长。

四、经验与体会

9.“三下乡”活动总结 篇九

从小就有参加“三下乡”活动的愿望，即使以前还小的时候，对“三下乡”这个活动了解甚少，但总觉得参加这个活动是非常有意义的，总觉得参加这个活动能够为国家的发展做出自己的贡献，因此总希望能够有机会参加“三下乡”活动，当自己成为一名大学生之后就开始觉得参加“三下乡”活动是一个大学生的职责所在，是一个大学生的使命和必须完成的任务，因此自己就愈发强烈希望能参加“三下乡”活动。当得知有机会报名参加学院举办的“三下乡”活动时，我毫不犹豫地报名了，然后顺利通过了面试，成功获得了参加“三下乡”活动的机会，成为了“东江寻源队”的一员。

我们要下乡的地方是江苏省赣州市寻乌县xx乡，而支教的学校就是xx乡的xx小学，对象是刚小学毕业而即将升入初中的学生。7月8号是我们正式出发的日子，在那天我们一行14个人拿着大大小小的行李便“雄赳赳，气昂昂”地向着我们的目的地出发。在火车上坐了大约六个小时，然后于半夜两点多在梅州火车站下车并在火车站里一直熬到第二天的早晨的五点多，接着继续上路，然后来到梅州汽车站乘坐最早的一班汽车继续向着我们的目的地出发。一路上颠簸了大约两个小时，历经千辛万苦终于到达了目的地。一路上虽辛苦劳累，疲惫不堪，但是当xx小学映入眼帘的时候，仿佛一束曙光射入黑夜一样，感觉眼前的一切都变得明亮起来，变得活泼起来，疲意倦意全无。我们下了车来到学校的宿舍把行李放好，然后把宿舍收拾干净，当把一切都归置好后，我们便开始商量应该如何实施接下来的计划。

问题总是会有的，我们面临的第一个问题便是用水问题。在校门外有一口井，但是由于那口井常年累月缺乏清洗，井水都非常肮脏，于是我们当机立断对那口井进行一次大清洗，说干就干，下午的时候，我们所有队员全体出动，协力来清洗那口井，女的用扫把把井里的浮藻物清理干净，而男的则用水桶把井水全都抽干，经过了一番战斗后，终于把井清理干净了，期间引来了很多村民和小孩子来围观，可以看得出他们都对我们的做法非常赞赏。这次的洁井活动不仅解决我们的用水问题，而且也解决了附近村民的用水问题，因为这口井也是附近村民的一个非常重要的水资源，同时使得我们给村民们留下了良好的印象，这将有利于我们日后开展其他各项的活动，这也启示我们，当我们初到一个陌生的地方举行活动的时候，首要做的一件大事情就是能够解决人们燃眉之急，对普遍的人的生活，工作等产生有利影响的事情，这将有利于给人们留下深刻的良好的印象，树立一个美好高大的形象，使人们对自己产生好感，这样将大大有利于活动的开展。

第二天是我们的劳动日。xx乡是一个盛产橘子的地方，这里的人大部分都是以种植橘子为生，因此大部分的人都是果农，而我们的劳动的内容便是去果园帮助果农劳动。这天一大早我们便整装出发。橘子树都种在山顶上，于是我们便顶着烈日爬上山顶，那山非常陡峭，我们爬的时候可谓是步步为艰，步步惊险，经过一番艰险的爬山后终于登上山顶了，此时我们要做的就是帮助果农摘掉橘子树上那些坏掉的橘子叶，此活虽简单，但是量多且太阳非常毒辣，因此此活便变得不再简单。虽然我也是出身农村，但是我并没有干过多少农活，没怎么吃过苦，但是这次的劳动让我深深体会到农民的辛苦。平时我们可能从电视上看到农民们辛苦劳作的画面，从报纸上，从书上读到描写农民们艰苦劳动的文字，虽然我们可能会由此产生同情之情，但是当我们真正亲身体验到那种辛苦的感觉，尝到那种辛苦的滋味的时候，我们的心中的那份同情感便会转为心酸感。

支教是我们这次“三下乡”活动的一项重要的内容。我们进行支教的时间总共是一个星期，而支教的对象是刚小学毕业而即将升入初中的学生。我们这次支教活动的原则是“寓教于乐”，因此我们开设的课程除了像中英数这三门课程之外，还开设了体育，艺术，趣味等一些有趣的课程。支教期间，我们发现那些学生都非常的聪明灵活，而且知识面也比较广，上课的时候他们都会非常积极地回答问题，但是如果让他们到讲台上回答问题时，大部分的学生都会变得羞羞怯怯，与坐在座位上积极回答问题的表现截然不同，这表明他们以前上课的时候缺乏上讲台面对全班同学回答问题的锻炼，而像这种到台上面对台下的人回答问题，演讲等等的能力对于一个人的成长成才方面来说是非常重要的，因此在上课的时候我们都会经常鼓励他们走上讲台去回答问题，做题目，表演等等，尽量地给他们提供更多的上讲台的机会，希望能够锻炼和提高他们上台表现自己的能力。其实我国的教育的确需要重视锻炼学生上台表现自己的能力，而不仅仅局限于教会学生读书写作业和考试等方面，而且应该从小就开始培养学生上台表现自己的能力，而不是要等到学生长大到了读高中或者读大学的时候后才开始重视培养。在支教活动结束的那一天的下午，我们举办了一个课室里举办了一个小小的告别会。那天一午，当我们刚踏进教室看到教室后面的黑板上写满了学生们对我们的感谢和祝福之言，这一刻我们全体老师都非常感动，同时也感到非常幸福，在告别会结束后孩子们都给我们送上他们精心准备的小礼物，在第二天我们准备要离开的时候，他们都回来学校探望我们，同时也给我们送上一些小礼物。虽然在上课的时候他们有时候很调皮，不听话，但是他们却心存感恩之情，重视师生，朋友之情，这样小小年纪就拥有这些品质，看得出其实他们真的非常懂事，有时候我们说一个小孩子很坏，不懂事，其实可能是因为我们不懂他。对待一个小孩子，有时候不应该就只是单纯看他表面上所做的事情就对其妄下评价，而更多的是应该走进小孩子的内心深处，了解他的所思所所想，同时还应该尽可能地发掘他的优秀品质，并且始终教育他要保持那些品质。

除了支教外，我们还要进行调研活动和普法活动。其中调研方面，我们只要是采取发放调查问卷方式来进行，调研的主题是关于幸福感的调查，我们总共准备了两百份调查问卷，一部分我们让学生带回家里让家长填写，一部分我们就拿到市里去随机发给一些市民填写，整个调研活动都进行得比较顺利。至于普法活动，这是我们学院“三下乡”活动的一个特色内容，我们把普法的地方选在市中心，[]以发放普法宣传单和当面向群众提供法律咨询的方式来进行，但是由于我们事先并没有和当地的司法部门以及相关政府部门取得联系，并没有得到相关的文件证明，于是当城管发现我们在马路边摆摊时就告诉我们不能在这里摆摊并叫我们马上收拾好摊位，最终这次的普法活动就这样草草结束了，并没有达到我们预期的效果。这一件事告诉我们像要开展普法这种公益性的活动时也要事先与当地的的相关政府部门取得联系并得到他们批准和相关的证明。

10.暑期三下乡总结 篇十

在暑期将要来临之际，7月9号我们班召开了暑期三下乡班级动员大会，这次下乡是以青春九十年，报国勇争先为主题，经过班级成员的通力合作，定于7月10、11、12三天去呼市回民区攸攸板镇敬老院探望孤寡老人，帮助他们清洁卫生，陪他们聊聊天，既充实了自己的暑假生活，也给老人们带去了欢乐，陪老人打了羽毛球，看到老人们神采奕奕，精神矍铄，我们也倍感欣慰，心中多了一丝感动。相信这个炎热的夏天不再让人透不过气，凉爽的回忆会一直回荡在我们的脑海中。下面把具体的行程写下。

我们从工大出发赶到敬老院，同学们提着水果，走进了老人们的房间，帮助他们整理了床铺，打扫了餐厅里的卫生，擦了院里房间的玻璃，敬老院虽然偏僻，但是道路交通都挺好的，老人们的出行没有障碍，院里干净没有泥泞，花香四溢，院里工作人员正帮着晒老人们的褥子、被子、枕头。看到院里工作人员对老人无微不至的照顾，我们心里升起了一丝敬佩和感动。老人们生活方式很健康，几个老人在门口聊天，脸上洋溢着幸福的笑容。老人的房间里整洁有序，阳光充足，窗外还有好多叫不上名的花，看到这一切我们都对园里工作人员投去了充满谢意的眼光。

我们坐在一起，就像他们的孩子一样围在他们身边，听他们讲以前的故事，他们有着丰富的社会经验，有不同的人生经历，给我们上了一堂社会课，学到了一些在学校里学不到的知识，给了我们很多建议，他们给了我们许多生活中将会遇到困难时的心态的建议，给我们传授了许多生活中的经验，受益匪浅，学到了不少知识，也增进了同学之间的友谊。

我们在那给老人们传授了许多消防安全知识、应急安全知识、平日里吃饭应注意的事项、如何将身体调养好、等很多他们不知道的知识，看到他们学到知识后欣慰的笑容我们心中也想吃了蜜一样甜。看到孤寡老人们的生活条件提高，不得不感谢国家对此加大的投资力度，改善民生，是老有所养，老有所乐，这些如今都已经实现了，不再只是课本里的文字了，是现实中看得见摸得着的，是国家的强盛给这一切打下的坚实基础，让老百姓过上了幸福的生活，这都是有目共睹的。

总之，这次暑期三下乡活动我们不仅增加了与社会接触的范围，学到了知识，让老人们看到当代大学生健康向上、尊师敬长、富有社会责任心、富有爱心、的可喜成果。这也给我们这群刚步入大学生活的学生一次展示风采的机会。去敬老院给老人们带去欢乐、带去知识。这次经历给了我们锻炼的机会。此次活动是成功的。同学们在联系单位时都充分发挥了自己的长处，有关系的同学忙着联系，没关系的同学忙着四处找小区或敬老院，同学们都为这次活动出钱出力出方法，证明了我们大学生有能力成功组织一次活动，并能成功的分工各自干自己能做的事，各尽其才，各显神通，充分发挥了各自的能力，增长了社会经历，增长了才干，懂得了不少社会规则。