和谐班级争创工作计划.doc

和谐班级争创工作计划.doc（精选11篇）

1.和谐班级争创工作计划.doc 篇一

打造平安和谐村居 争创十佳综治中心

——高新区农管中心综治工作情况汇报

高新区农村管理中心辖区面积约65平方公里，总人口约5万人，其中回民1162人、刑释解教92人、基督教人员约1300余人；辖区与肥西县相邻，下辖七村两居，特点是面积大、人口多、道路不畅，且村民普遍文化素质较低、村干部老龄化较为突出、思想观念陈旧保守。自综治中心成立以来，我们始终坚持以科学发展观为统领，认真贯彻中共中央、国务院关于社会治安综合治理工作的方针、政策，坚持“打防结合，预防为主，专群结合，依靠群众”，不断动员基层以及社会各方和广大人民群众积极参与社会治安综合治理和平安建设，以强化基层组织建设为重点，以健全基层工作机制为关键，以新一轮“平安和谐村居”建设为抓手，全面推进社会治安综合治理各项措施在基层的落实，为促进全市社会和谐稳定奠定坚实的基础。

2009年，我中心辖区的三类可防性案件发案虽然基数小，但较以往相比却有明显的上升，因此在2009年的综治考评中，我中心被列为重点考查对象，进了“笼子”。综治中心成立以来，针对辖区特点，将维护社会稳定、降低三类可防性案件、提升辖区居民的安全感作为目标任务，经过一年努力，综治基层组织建设全面加强，基层工作机制全面优化，初步建立了与新时期社会

管理和服务职能相适应的基层综治工作格局，各种不安定、不安全因素和隐患在基层得到了及时化解，为农管中心经济社会发展创造了良好的社会环境。在市综治委的半年考评中排名靠前，被评为一类综治中心。

一、健全组织制度，保障综治工作顺利开展

（一）规范整合综治机构设臵。2010年2月份成立综治中心以来，我们克服了诸多困难，积极争取92平方米的办公场所，实现相对集中办公。配臵办公电脑、打印机、办公桌、沙发、茶几、档案柜等办公设备，制作了46块制度牌统一上墙，规范了各村居综治办公室标牌，安放在醒目的位臵上，方便来访办事的群众。同时结合实际情况，突出资源优势，我中心整合综合事务办、信访维稳办、社会保障办、计划生育管理服务站、农经发展办、文明创建办的力量，加强与公安派出所、市容执法队、拆迁安臵办、区法院、区建发局、区房产办理中心等多家单位的联系，从而进一步发挥综治中心的平台作用。同时以乡镇综治工作开展模式，相继成立综治办、防邪办、矛调室工作领导小组、信访维稳工作领导小组等基层一线组织，确保了综治中心长效机制得以发挥。

（二）完善各项制度。综治中心工作人员强化责任，确保综治中心各项制度落到实处。一是中心例会制度。综治工作中心每周召开一次工作例会，传达学习上级精神，通报工作情况，部署工作任务。每月召开一次中心联席会议，中心及各村居主要领导

坚持到会，听取综治中心办公室及各部门的工作情况汇报，分析研判治安动态，对一些疑难案件给予答复或提出解决问题的办法。二是矛盾纠纷排查调处制度。中心每半月组织开展一次矛盾纠纷排查，特殊敏感时期组织专题排查，认真分析研究，对疑难问题及时上报并提出处理建议。对排查出来的矛盾纠纷，由专人牵头，落实责任单位、责任人，限期调处，重大疑难案件，落实领导包保。三是信息报告制度。充分发挥12名治安信息员作用，对辖区内发生的不稳定因素、重大矛盾纠纷、集体上访和越级上访苗头，以及重大治安、安全生产和邪教类信息，准确摸排并及时向上级部门报告，对一些重大复杂事件，经领导批准向上级机关及相关部门报告。四是检查考核制度。综治中心结合实际，对辖区内七村两居内的平安建设和社会治安综合治理工作进行定期检查考评；对阶段性重大活动和工作，在工作结束后及时进行总结考评。对发现的问题及时落实整改措施，推进工作水平整体提高。中心对运行情况进行月总结、季督查，在中心联席会议上由领导讲评。对中心成员单位绩效进行半年初评、年终总评，作为评选综治工作先进单位、先进个人的依据。

（三）建立流动人口信息管理体系。农管中心现处于城乡结合部，因此流动人口基数大、且流入流出较为频繁，管理难度大。特别是流入人员的基本情况很难掌握。为加大流动人口的管理力度，在管委会大力支持下，综治中心申请专项资金聘用37名流动人口专管员，坚持“公平对待、合理引导、完善管理、搞好服

务”的工作方针，在管理中体现服务、在服务中实施管理的工作原则，切实提高流动人口服务和管理工作水平，维护社会稳定，促进社会和谐，推动全区经济社会又好又快发展。工作中流动人口专管员与计划生育管理服务站、城西桥派出所对接，通过在各村居、建筑工地设流动人口信息员，及时掌握辖区内流动人口情况，做到底数清、情况明。在全面掌握流动人口基本情况和相关信息的基础上，把流动人口中有违法犯罪前科或嫌疑以及具有现实和潜在社会危害的人员纳入管理视线，实施重点管理，积极预防和控制犯罪。对流动人口中的刑释解教人员和经执行机关批准外出的社区矫正人员，主动与公安机关加强衔接配合，认真落实安臵帮教和刑罚执行工作措施，实行了包保到人，随时掌握情况。

二、完善工作机制，提升综合治理水平

（一）完善调解机制，创新工作方法。农管中心是高新区大发展大建设的前沿，涉及土地流转、征地拆迁等方面的利益纠纷、矛盾问题很多，如果不能及时的协调化解矛盾纠纷，将可能由个性问题引发为群体性事件，因此矛盾调处显得尤为重要。结合辖区特点，为了保证村里的矛盾纠纷随时有人调解，实现矛盾纠纷调处不出村的目标，综治中心在各村都聘请了“普法中心户”或“治安信息员”，让他们承担起村里一般矛盾纠纷的调解任务。同时，综治中心在有限的办公用房中专门腾出50平方米的办公室成立了矛盾纠纷调处室和人民调解谈心室。谈心室为复杂的纠纷提供了一个温馨和谐的环境，给当事人一种平心静气、谈心和谐的氛

围，尽量消除双方唇枪舌战、剑拔弩张的紧张气氛，在轻松愉悦的环境中讲法律、讲道德，解决矛盾，消除隔阂，达成谅解。复兴村的李祥云夫妇靠养猪、养鸡、养鱼发家致富，年收入8万余元，是村里有威望、明事理的致富带头人。当赛维太阳能项目征收他们的土地时，一时间他们夫妇也无法接受，甚至还扬言谁要拆掉自己的房子和养殖场，就和谁拼命。中心汤大华主任从治安信息员那里了解到这一情况后，立即启动矛盾纠纷化解机制，把李祥云请到中心的人民调解谈心室，与其畅谈合肥市大建设的宏伟蓝图，摆事实、讲道理，终于做通他们的思想工作，愉快地实施了搬迁，随后李祥云夫妇还主动协助村干部做义务拆迁宣传员，与中心积极联系，形成矛盾调解工作的合力，有效化解征地拆迁中的各类矛盾纠纷。

截止目前，矛盾纠纷调处室和人民调解谈心室共接待群众来访167起，其中需要调解的36起，成功调解并达成协议的案件32起，切实做好矛盾纠纷的协调化解工作，做到“小事不出村、大事不出中心、矛盾不上交”。

（二）强化巡防大队及群防群治队伍建设，三类可防性案件呈明显下降趋势。由于辖区村与村之间相距较远，村民组与村民组之间分布较散，综治中心结合实际，招聘保安人员，进行系统的、专门的培训，快速成立了12人巡防大队，并根据各村居实际情况，分批次重点建立了七村两居的综治办公室和治安巡逻队伍，组建了永和社居委（筹备组）群防群治民间组织。中心巡防

大队以及各治安巡逻小分队、群防群治民间组织坚持夜间巡逻，震慑违法犯罪分子，极大地提升辖区居民的安全感。以回迁小区永和小区为例，以往、入室盗窃、盗窃电动车、摩托车、小偷小摸现象见惯不惯，自实行治安巡防以来，至今小区未发生一起入室盗窃。今年5月，该小区发现盗窃自行车案件3起，由我巡防人员抓获现行1起、移送公安机关后带破2起。10月20日，巡防人员与物业保安合力抓获偷盗消防器材人员一名，并移送派出所。通过一年卓有成效的工作，目前，辖区内三类可防性案件较去年同期下降46%，并有效化解和避免了群体性上访7起，群体性斗殴事件3起，居民安全感显著提升。

（三）认真梳理重点人员，实行分类管理。一是摸底排查刑释解教人员及治安处罚人员，做好安臵帮教、稳控管理工作。我们在原有的信息数据基础上，通过与公安部门联系，协调各村居自行摸排，重新统计了信息数据。共摸排出刑释解教人员82人，治安处罚人员94人。并实行了包保到人，随时掌握情况。二是摸排社会闲散人员，实施三类管理模式。我们对辖区社会闲散人员进行摸底，并分为三类：第一类是刚走出校园，在社会上游荡的未就业青少年；第二类是原有社会闲散人员，一直没有就业者；第三类是刑释解教人员至今未就业，仍然与其它社会闲散人员密切联系的。对上述三类人员我们分别采取不同的措施，进行管理与服务，通过安臵帮教，帮助闲散人员就业，防止社会闲散人员违法犯罪行为的发生。三是如实登记在建工地外来务工人员，加

强管理。5月初，我们召集了永和家园小区附近施工单位班组长以上管理人员，召开了加强外来务工人员管理的会议，对外来务工人员进行登记，共登记人员1821人，以普法宣传的形式加强管理，有效的降低施工单位内部的三类可防性案件的发案率。四是关注弱势群体，联系少数民族（回族），摸排基督教人员，防控法轮功等邪教组织，积极帮助弱势群体融入社会，健康成长、幸福生活、积极谋生。我们摸排了辖区留守儿童、孤寡老人、残疾人及精神病人情况（残疾人630人，精神异常人员63人）；对有暴力倾向的精神病人严密监控，按照相关规定和程序采取强制治疗。5月中旬，我们将城西桥敬老院中一名有暴力倾向的老人送往康复医院治疗；工作中与少数民族建立良好的民族关系，特别是涉及到少数民族的一些矛盾纠纷问题，我中心更是高度重视，积极努力的帮助他们维护自身合法权益，从而建立良好的民族关系。辖区居民马海玲(女，48岁，回族，农村管理中心南岗村街东组，老上访户)的母坟位于永和学校内，因其一直不迁，导致学校操场无法建设，学生无法上体育课。目前已强制迁移，但马海玲对未经同意就强行迁移母坟十分愤怒，多次到中心吵闹，扬言要报复社会，伤害永和学校学生。中心领导为此多次做其思想工作，并通过当地回民代表做其思想工作，谴责其不良行径，支持大建设。五是加强防邪管理工作，争创“无邪教社区”。综治中心专门成立了防邪领导小组。我们对1300余名基督教人员做到人员清情况明，及时掌握其思想活动情况，积极宣传相关

政策法规；截至目前，未发现法轮功等邪教组织，密切关注外来人员，严防邪教传教人员的渗入，扎实做好防邪的各项工作，争创“无邪教社区”。

三、注重综治方式方法，确保“三进”取得成效

（一）“进小区”开展各类宣传活动，营造良好社会氛围。一是开展禁“黄、赌、毒”宣传活动。综治中心在4月、6月、7月先后与城西桥派出所、永和社居委筹备组联合在永和家园及周边地区开展“禁毒”“禁赌”“扫黄打非”宣传活动，发放宣传单、宣传册、手提袋等10余种宣传品。悬挂条幅20幅，设臵展板18块，直接受教育群众达3000余人。在今年7-8月份全市范围内开展的赌博型游戏机、无证照游戏机专项整治中，共发放禁赌宣传画35张、查禁赌博机9台。12月份中心举办了消防安全知识培训班，发放消防安全手册3000多份，并会同消防大队、供电公司、派出所等单位对辖区消防重点单位进行了逐一检查，对存在消防隐患的单位下达了限期整改通知书。二是开展文明创建、平安创建，人人争做好公民活动。3月份综治中心在永和家园小区内开展了争创“文明家庭”、创建“十星级文明户”及“美在农家”活动。4月初综治中心召集辖区内各村居、企事业单位及建筑施工单位主要负责人联席会议，开展“安全生产”、“平安单位”、“文明单位”等平安创建、文明创建活动。9月份在永和家园小区积极开展了“平安小区” 创建活动，组织物业公司扎实有效地做好了小区技防设施、清理楼道等工作。

（二）“进工地”整治重点工程建设施工现场，加大施工环境保障力度。近年来，农管中心辖区内因土地流转、新农村建设涉及拆迁补偿问题、施工纠纷问题、土地纠纷问题，情况复杂，涉及的利益较大，因此有部分村民为争利益铤而走险，阻碍施工、争抢建筑工程施工权等违法行为多次出现。为了保障施工环境，营造良好的投资氛围，维护高新区的良好形象，农管综治中心在农管中心的统一部署下，开展施工现场环境保障专项整治活动，在以公安部门为主力军、多部门协助下依法打击、制止了四起重大阻碍施工的违法犯罪活动，并对为首的八人给予了治安处罚。

（三）“进校园” 加强校园周边环境整治，重视校园安全教育。我中心高度重视辖区校园安全建设，在上级领导的统一安排下，我中心协助公安部门开展了校园周边环境整治活动。对辖区内重点人员及因征地拆迁、土地流转等原因造成的有反社会情绪的人员进行了摸底、排查，做好重点人员思想工作，宣传法律法规。进入校园开展安全知识教育，提高学生的自我安全意识，掌握基本的安全常识。5月份我们以永和学校为试点，开展“平安校园”活动。在活动中，探索平安创建的工作模式，积累总结相关经验，为以后的平安创建、文明创建工作打下良好的基础。

四、规范“五联”机制建设，促进综治工作长效运行

（一）联调机制。综治中心建立了中心、村居，村民组三级联调机制，实行网路化管理。一般矛盾纠纷落实到职能部门和具体责任人调处；对不稳定因素，提交综治中心每周例会进行分析、研究、解决；对涉及跨部门、跨行业的矛盾纠纷，或重大、疑难矛盾纠纷，在综治工作中心的统一组织下，各相关部门以联合调解的方式进行调处；对一些重大疑难问题，提交中心联席会议研究解决。

（二）联勤机制。由综治工作中心主要领导统一调配指挥中心工作，各村居落实每天值班制度，接待来访群众。凡是群众来访，统一由综治中心办公室登记，统一分流到相关村居、办站处理，保证来访事件得到及时处理，切实为群众排忧解难。

（三）联防机制。以每周工作例会为基础，分析治安形势，提出针对性工作意见。在七村两居建立群防群治队伍的治安联防工作网络，组织开展治安巡防活动，提高防范和打击违法犯罪的针对性和有效性。

（四）联治机制。建立突出治安问题整治工作机制，定期组织摸排、梳理辖区治安混乱地区和突出治安问题，确定重点整治地区、行业、部位统一组织专项整治。按照上级部署，动员和组织各部门各单位及广大群众积极开展集中整治行动。

（五）联创机制。围绕综治平安创建的总体工作目标，整合各方力量，加强组织协调，广泛组织开展各种形式的基层创建活动。综治中心自3月份以来，分别在社区、村居、企事业单位、建筑工地和学校开展了“平安社区”、“平安单位”、“平安学校”等一系列平安创建活动，确保综治平安创建各项措施真正落实到位。

综合治理工作是一项长期、系统性工作，个别村居由于一些原因，综治工作各项制度还不健全，作用还没有充分发挥。在工作推进中我们与上级的要求、平安建设的现实需要还有一定差距，工作制度还需要进一步完善。下一步我们要认真贯彻落实综治工作制度，进一步加大规范建设力度，促进工作正常运转；进一步加大投入，保证综治工作在基层的作用充分发挥；进一步加大宣传力度，切实提高群众的参与率和满意率；进一步明确综治工作中心的主要的职能，以方便群众办事和服务经济发展为综治中心的工作理念，着眼于积极提升社会治安综合治理水平，花大力气、下大劲头解决新形势下的社会治安新问题；进一步推进社会治安综合治理基层组织建设，形成以综治工作中心为龙头的创建大平安工作网络，全面落实各项安全防范措施，维护社会秩序，保证社会稳定，真正发挥综治工作中心在社会服务与管理中的基础性保障作用，争当全市科学发展排头兵，为推动高新区又好又快发展提供更加和谐稳定的治安环境。

高新区农村管理中心 二○一○年十二月十七日

2.和谐班级争创工作计划.doc 篇二

别林斯基说过:“爱是教育的工具和媒介”, 和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。因此, 要以“爱”为核心, 满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生, 用爱感化学生, 用真诚的心启迪学生的心灵。

1、做学生的良师。

我们应面向全体学生, 平等地对待每一位学生, 要促进每个学生全面发展, 不仅仅是学习知识, 更重要的是学习获取知识的方法, 不仅要学书本知识, 更要注重学生技能的掌握和学生能力的发展, 尤其要做好学困生的转化工作, 发展每个学生的个性特长。

2、做学生的朋友。

师生关系应该是平等、互助、合作的朋友关系。公平对待每一位学生, 尊重他们的个性, 促进他们身心的健康发展。比如:帮助他们认识和定位自己在社会中的角色, 了解社会的动态, 为以后在社会上立足奠定一定的心理基础。

3、做学生的慈母。要像慈母般关心、爱护学生, 帮助他们树立信心, 克服困难, 不断地取得进步。

二、创建和谐的学习环境

1、布置好教室的“软环境”。

教室是学生活动的主要场所, 教室环境的好坏对学生的学习与生活有着较大的影响。教师应把教室建设成为能让学生自由发挥能力的软环境, 满足学生多方面的需求。如学习园地、手抄报、黑板报、图书角等, 都让学生自己分工合作设计, 各显其能, 把教室布置得美丽、舒适。

2、建立和谐的同学关系。

同学之间既是学习中的合作者、竞争者, 又是生活上的朋友与伙伴。同学关系处理好坏不仅影响到和谐班级、和谐校园的建设, 更影响到学生的身心健康发展。班主任应加以正确引导, 通过主题班会、集体活动让同学之间建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的同学关系。

3、开展各种丰富多彩的活动。

根据学校的德育目标定期召开主题班会、演讲会、故事会, 培养学生的自信心和自我认识能力。通过组织体育活动、兴趣小组活动等, 锻炼学生意志, 培养良好品质, 陶冶情操。

4、建立和谐的家校关系。

班主任和任课教师要认真配合, 针对学生出现的问题及时地进行交流、磋商, 采取“走出去、请进来”的方式加强家长和学校的沟通。“走出去”就是对学生进行针对性的电话家访, 争取家长的配合;“请进来”就是邀请家长参与班级组织的教育教学活动, 如:校“技能节”请家长到校检查学生的学习成绩, 这样家长能更好地了解学校、了解老师、了解孩子。

三、创建和谐的班级管理

学生是学校管理的客体, 也是管理的主体。因为“真正的教育是自我教育”, 教师要努力实现这种管理观念的转变, 引导学生自己认识自己, 自己教育自己, 自觉改造自己, 不断前进, 成为班级的主人。

1、班规大家定。

班规是班级管理的法, 这个法不是由老师一人制定, 而是由全体学生参与制定。班规大家定体现了民主的管理原则, 也能体现班级的主人是学生。

2、问题大家解决。

当班里出现问题时, 让每个学生发表自己的看法, 提出解决问题的建议, 教师再综合采纳。班上有个同学, 大家都叫他“光头”, 同学反映他对女生从没礼貌, 有辱骂行为, 为此, 让同学提出如何来解决学生间的不尊重不礼貌行为, 策划了一个主题班会, 让同学对班上的状况及存在的问题进行反思, 用“你希望拥有什么样的同学”展开发言, 先批评班上不良的现象, 再检讨自己的行为并向某人进行道歉, 也对别的同学的行为进行指正, 会后班上拥有了正确的道德观, 礼貌的行为随其而生, 同学之间团结友爱, 和睦相处了。这样多让学生参与问题处理, 使学生拥有正确的是非观, 良好的班风逐渐形成。

3、班级大家管。

班级是由学生组成的班级, 班级的管理也要注重学生对班级的管理。我只向班委提出管理一定是制度管理, 在管理中逐步培养学生在集体中的角色意识、责任意识和平等意识, 提高综合素质。除班委外还设立了执行班长, 激励每个学生来参与管理, “人人参与管理、人人被管理”班委做到对每一个不好的现象、行为提出批评, 做出惩治, 杜绝不良现象, 也鼓励将功补过, 用自己的劳动, 如:清洁楼梯、清白色垃圾等, 或用良好的行为:如拾金不昧、参加有益的活动、学习进步、技能达优等来获得奖励, 最后的结果是人人遵守纪律, 个个争优出彩, 把常规考核的负分改写成了满分。这一制度让所有学生都参与到班级管理中来, 让他们都体验作为班级主人的责任, 充分发挥学生的主观能动性, 取得了较好育人效果。

4、目标人人树。

树立目标是引导与激励学生团结奋斗, 不断进取的动力, 并转化为学生自身发展的内动力。针对班级的情况, 我们有了争当“学习标兵”、争做“技能高手”、争创“文明寝室”、人人做到“常规礼仪考核合格”、每次“积极参加有益活动”等等目标。寝室从黑名单到进步, 最后成为了“文明寝室”;班上的违纪现象、不文明行为明显减少, 在学校的各项活动中, 全班都踊跃参加, 上课的学习劲也越来越足, 形成了人人树目标, 个个争当先, 榜样起到表率作用, 一个良性的循环逐渐形成。真是同学为班级而奋斗, 同学因班级而自豪。

四、让学生的个性全面和谐发展

和谐班级的创建最终还是要落实在学生身上, 学生个性的全面和谐发展是和谐班级的一个重要标志。因此, 在实际教育教学中, 我们要充分提供学生个性特长发展的良好平台, 为学生提供一切机会, 让学生在主动学习、自主实践、合作探究的过程中, 获得知、情、意、行诸方面的协调发展, 成长为具有鲜活个性的多样化人才。

总之, 班级和谐了才能使学生诚信友爱, 充满活力;校园和谐了才能为学生的发展构建更为广阔的空间。

3.蕾蕾班班级计划doc 篇三

蕾蕾二班班级工作计划

班主任：邱幼玲

配班：陈婉婷

保育员：林秀娥

一、班级情况分析

我班现有幼儿25名，其中女孩有8人、男孩有17人。我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

健康方面

1.有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

2.走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

3.在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。

4.能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

5.巩固保持已形成的良好生活习惯。

语言方面

1.喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2.能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

3.正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

4.能进行简单的文字阅读。

科学方面

1.会运用多种感官认识事物。

2.掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

3.会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1.能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。

2.能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

3.热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。艺术方面

能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

二、工作重点和措施。

（一）保教方面：

1.教育工作：

（1）创设与教育相适应的环境：

根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。

（2）注重幼儿良好习惯的培养。

本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。

（3）注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

（4）利用社区资源开展各项活动：

开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

（5）开展丰富多彩的体育活动：

首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。

（6）加强语言会话能力的培养：

利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话能力。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读能力的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。

（7）提供多种机会培养幼儿的动手能力：

通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。

（8）开展丰富多彩的节日活动：

利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。

2.保育工作。

（1）尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。

（2）坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

（3）玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

（4）关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健

康发展。

（二）家长工作。

重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。

1.根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

2.召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。

3.把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的（三）教研工作。

1.开展社区活动，让家长参与活动，帮助幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。

2.丰富“家教园地”的内容，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要；定期更换家教专刊，为家长提供最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。

总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。

三、月份工作安排：

九月份：

1.做好环境布置，制定班级工作计划。

2.召开期初家长会，共同商讨本学期工作重点的开展。

3.根据中班幼儿的特点，编排新操并及时教会幼儿。

4.配合保健人员，进行新生体检工作。

5.家园配合收集开展各区域所需的材料，进行区角布置，开展区角域活动。

6.加强幼儿一日生活常规教育，对个别幼儿进行家访。

7.幼儿自理能力竞赛。

8.收集幼儿成长档案所需的材料，如：照片、幼儿情况简介、问卷调查等。

9.庆中秋、博饼大会及教师节联谊活动。

10.组织幼儿参加亲子秋游活动。开展“庆国庆”活动。

十月份：

1.搞好本班班级幼儿“自理能力”比赛。

2.抓紧幼儿早操练习，为下个月早操比赛作准备。

3.结合九九重阳节，开展”幼儿礼仪、尊老爱幼活动”。

4.做好幼儿视力测查。

5.家长开放日活动

6.做好教师教学的准备。

十一月份：

1.抓好班级卫生保健工作

2.做好幼儿预防接种工作

3.结合“消防日”，开展“消防”演练活动。

4.开展丰富多样的户外体育活动，参加年段运动会。

5.开展期中家长会活动。

十二月份：

1.开展“我长大一岁了”迎新年活动。

2.开展“冬天来了”的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼

3.特色活动“跳绳比赛”的宣传与开展

4.开展“彩色的世界”的主题活动。

5.开展亲子制作比赛。

一月份：

1.召开庆“迎新年”联欢会，鼓励家长踊跃参加

2.举行家长开放日活动，召开期末家长会。

3.请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

4.幼儿期末发展情况反馈

5.整理上交各种材料，清理班级财产。

二月份

1.做好环境布置，制定班级工作补充计划。

2.商讨、制定本学期五大领域、主题、游戏等教学活动内容。

3.召开期初家长会。

三月份：

1.结合“三八”妇女节、植树节开展德育活动。

2.做好教德演讲准备，争当“师德之星”。

3.丰富班级自然角，结合“植树节”加强幼儿环保教育。

四月份：

1.加强幼儿自我保护和安全意识，参加年段安全活动“坏人来了怎么办”

2.参加幼儿园“卡拉OK”比赛。

3.召开期中家长会。

五月份：

1.筹备庆“六一”活动。

2.结合“五一”国际劳动节开展系列教育活动，加强幼儿劳动教育。

3.召开家长会。

六月份：

1.参加庆“六一”活动。

2.举行家长开放日、期末家长会。

3.复习本学期教学内容，进行幼儿能力测评。

4.整理上交各种材料，清理班级财产。

4.和谐班级争创工作计划.doc 篇四

着名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。确实，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。下面我就此粗略谈谈自己的一些做法。

一、目标制定是班级凝聚力的内在动力

一个班级应该有一个集体的奋斗目标，它具有强烈的指向功能。这个目标应分长远目标和近期目标。而逐步地实现每个目标的过程会产生激励效应和积极促进凝聚力的形成。目标确立是引导激励学生团结奋斗，不断进取的动力，并转化成学生自身发展的内动力。

二、活动开展是班级凝聚力形成的主要形式

活动是实施教育的有效形式途径。为了实现班级的最终目标，为了加强班级的凝聚力，校积极组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，重点提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，目的是强调学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。例如，积极参加学校组织的各项活动，在艺术节上、常规评比中，各种活动能振奋班级士气，把活动作为班级凝聚力的增长要素，每一位同学尽心尽力为班级荣誉而奋斗。事实上，好的活动结果给我们带来了好的影响，我们们心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感，这对班级凝聚力的产生和加强起催化作用。

三、抓好学习习惯培养，促班风班貌整体发展

我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展，增加班级凝聚力。而我们的学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对我们的道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善青少年个性，对于青少年的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给同学们提供一个良好习惯养成的环境氛围。通过抓学习习惯的养成，使班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学们的成绩和学习习惯更优秀，而且同学们的能力也得到了发展，使班级凝聚力得到加强。

5.争创文明班级总结报告 篇五

一、我们的班级风貌——转变·凝聚

在开学初，我们就定下了本学期我们的奋斗目标——超过七（6）班，现在这个目标已经在我们的心底生根、发芽，我们用努力和心血来浇灌这棵希望的种子，只等着她开花结果，我们也用实际行动证明着这一天不远了。

为了进步，我们在学习方式上发生了一些转变，同学们已经由被动学习慢慢转变成自主学习，由个体学习转变成合作学习。自习课上，同学们都能够科学合理地安排时间，高效完成作业；学有余力的同学，还会阅读老师推荐的有关书籍，例如《读者》、《青年文摘》，并且养成了良好的读书习惯，做批注、摘抄等等。课后，两三个同学还会围坐在一起，激烈地讨论难题，这样集中大家的智慧，思路很快就理清了。课堂上，大家积极思考，老师一提问，我们就会举起密密麻麻一大片手，有的还举过了头顶，恨不得把手伸到老师的眼皮子底下；因为我们的知识面越来越广，所以我们不仅能够回答老师的问题，而且积极向老师提出自己迫切想要解答的问题，有时也会表达自己的看法或建议；这个学期，我们还成立了自主学习合作小组，实行“一荣俱荣”制，这样不仅有利于班级管理，而且同学们都因此产生了更大的学习动力，有些同学还会受到监督和帮助，小组于小组之间也有良性竞争······我们每个人都有自己的竞争对手，你追我赶，大家都在进步，甚至有些同学对竞争对手的成绩的关注远远超过对自己的关注。可是在平时生活中，我们互帮互助、团结友爱、营造和谐的学习环境。运动会、科技节，大家积极参加，各展所长，全力以赴，不留遗憾。

临近期末，同学们对学习的热情越来越足，整个班级的凝聚力也越来越强，班级里总流动着一股浓浓的情谊，师生情，友情温暖着每一个人，大家的心也越靠越近！有同学生病了，我们会送上关心；有同学生日了，我们会送上祝福；伤心时我们共同分担痛苦；开心时，我们共同分享快乐。友情的力量，集体的力量让我们的付出取得了回报。我们可以自豪的说： “我们的同学是努力学习的；我们的同学是团结的；我们的同学是勤劳的；我们的同学是善良的；我们的同学是执着的！”七（5）班的50位同学就像50根火柴头，紧紧地聚拢在一起，因为我们有着倔强的集体荣誉感。

二、我们的班级建设——做自己命运的建筑师

① 日常行为

虽然流动红旗没有能高高挂在教室门上，但我们为了获得流动红旗，每个人都尽自己最大的努力——在劳动委员的带领下，教师里时刻都窗明几净，连食堂的倪师傅都夸我们把食堂打扫得干干净净；排队吃饭，也都是安安静静、井然有序的。每天早晨，课代表带领大家读书，教室里书声琅琅，成为一道亮丽的风景线，并且政治成绩也随之提高了不少；晚自习，值日班长时刻关注班级，带领同学们安静地自主学习。即使回到家里，我们也毫不松懈，时刻严格要求自己。正是有着这种精神与信念，我们不惧怕任何困难，也使我们共同走过的路异常精彩！我们知道，只有真正做到自觉、自律，才能自强不息，我们时刻准备着！

② 班级工作

我们班级工作的合理分配，在班级中形成一种井然的秩序：生活委员每天做好晨检情况记录；宣传委员负责每一期的板报，常常和其他同学利用星期天下午的时间到校设计板报；体育委员为了让同学们正常进行课外活动和上好体育课，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，劳动委员带领同学奔走于教室与包干区之间，他们虽然累了，但教室干净起来了。七（5）班的建设离不开每一位班干部和每一位同学的付出，有了他们，七（5）班才会更和谐美好。

三、我们取得的`成绩

名次可能还不是非常优秀，但是与上学期比较，我们有了明显的进步。

四、明确不足，开创未来

一学期以来，我们也看到了自己存在的不足。上课时，我们也会忍不住讲话，而错过了老师所讲的重点。有些同学作业态度不认真，成绩也不尽如人意。在常规细节方面，我们做得还不够好。我们有时也曾迷茫过，但在老师耐心的教育开导下，我们都知道了常规是一切行动的基础，也都逐渐端正了学习态度，确定了明确的学习目标。英语默写每次都是我们的老大难，拼写单词总是会漏字母，希望同学能认真对待每次默写，认真背诵单词、词组，从基础抓起，更加细心，不让老师为我们做出的努力白费。 “做自己命运的建筑师！”这九个大字醒目地贴在教室后面，时时刻刻提醒我们：共同的目标，共同的奋斗，可以使我们克服一切困难，产生强大的感召力。

6.国旗下讲话争创文明班级 篇六

六年级（2）班

老师们、同学们：

早上好！今天我在国旗下讲话的题目是“做文明学生，争创文明班级”。同学们，相信“文明班级”和“流动红旗”的荣誉对每一个班级都有莫大的吸引力吧。哪个班级不想成为“文明班级”呢？哪位同学不想自己班级成为“流动红旗”的常挂之处呢？

可是在学校里，我们有时还是会发现一些不文明行为的身影。例如有些同学在校门口和校园里随地乱扔果皮纸屑，有些同学在墙壁和桌 椅上乱涂乱画，有些同学在放学路队中吵闹推挤，有些同学在课间活动时追逐打闹，有些同学因一些小事发生口角甚至打架等等。

可见要让班级成为“文明班级”，我们就应该人人讲礼貌，不仅礼貌用语，更应从身边小事做起。看见地上有纸屑，要主动拣起来，看见桌子摆放不整齐，要主动摆好，见到同学有困难，要主动帮助，看到同学在打架，要上前劝架。我们要形成一种互相关心、互相帮助的作风，不要总是事不关己、高高挂起。这样，我们的班级才能成为一个团结向上、富有朝气的集体。

同学们，让我们从小培养良好的行为文明，做到内在真心诚意，外在彬彬有礼。做举止端庄的文明少年，为班级争创文明班级，让“流动红旗”能在自己的教室扎根。让文明之花开遍校园的每个角落！

7.会计专业争创和谐教研室 篇七

-------外与基础教育部会计教研室荣获和谐教研室

在我校2014年总结表彰大会上，外语与基础教育部会计教研室获得”和谐教研室”荣誉称号，这对成立仅仅三年时间的会计教研室是极大的肯定和鼓舞。2010年我校的会计专业只是物流专业的一个小方向，所上的专业课都是物流的专业课。2011年会计专业开始招生两个班，2012年之前会计专业没有自己的专业教师，都是外聘来的代课教师。2012年9月，于桂花老师从数学教师转行从事会计教学，学校又招聘了一位正式在编会计专业教师和一位合同制教师，这才有了自己的专业会计教师。2013年学校积极协商与威海职业学院联合开办了三二连读大专班，我校会计专业的发展驶上了快车道。

如今我校会计专业现有4个中专班4个大专班，共8个班 329名学生。12级学生张凌云、崔东东、孙贝贝获得2014年威海市技能大赛会计手工帐团体一等奖，丁建华、于皎洁、李芳芳分别获得会计实务一等奖、二等奖、三等奖，并代表威海市参加山东省会计专业技能大赛，取得了手工帐和会计实务赛项三等奖。11级到毕业时仅有4名同学考取了会计从业资格证，12级目前已有35名学生顺利通过会计从业资格证考试，考证率达到50%，远远超出社会上10%到20%的考证过关率。与此同时，会计专业教师也取得了长足的发展，2014年威海市会计专业技能大赛中，许筱鑫老师获得翻打传票比赛一等奖，于楠楠老师获得二等奖，于桂花老师获得点钞比赛二等奖。在威海市幼稚课程资源评选中，于桂花、于晓洁、于楠楠老师合作的《数值平均数》和于桂花、许筱鑫、于楠楠老师合作的《违反合同的法律责任》获得二等奖；许筱鑫、于桂花老师合作的《错账更正方法》获得三等奖。

我校会计专业从无到有，仅仅三年时间，仅有四名专职会计老师就取得这样的成绩，会计专业开拓者们没有一股子敢为人先的创新精神，没有一种开拓进取的拼搏精神，没有勇争一流的进取精神是不行的。三年来，会计专业的老师始终有一种紧迫感、使命感、责任感，她们锐意进取，在探索中不断前进。

首先是会计老师们积极参加各种培训和学习，不断提高自身专业技能和专业素质：2012年7月于桂花、许筱鑫老师参加山东省商业职业技术学院为期一个月的山东省级注册会计师培训；王洪军老师参加中国海洋大学为期一个月的省级会计培训；2013年3月于桂花参加东北财经大学为期三个月的国家级会计培训。三年来会计专业老师多次参加山东省优质课展示及中职会计专业年会，不断汲取会计专业建设和教学经验；三年来会计专业的老师们先后到威海职业学院、威海市会计学校、荣成四职、潍坊商校等有丰富会计专业办学经验的学校交流学习；三年来多次召开会计专业建设指导委员会会议，来自学校、企业、社会各方面的专家为我校会计专业的发展，献计献策；三年来会计专业老师们通过走出去听优秀教师的课，请专家来校听我们自己上的课，不断研究教学方法，优化师生关系，通过各种比赛活动激发学生学习的积极性，努力提高课堂教学质量，教学水平有了质的飞跃，教学效果明显改善。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在我校会计专业建设取得丰硕成果的同时，会计的老师们也取得了长足的发展：于桂花考取了中级经济师证，许筱鑫、于楠楠、邹铭军、孟梅考取了助理会计师证，于桂花老师在威海市职业学校优秀教师梯队培养中获得“威海市职教能手”荣誉称号。

会计专业能够在三年时间里取得这样可喜的成绩，与学校的重视是分不开的。学校领导关心会计专业的发展，多次组织召开会计专业建设研讨会，确定会计专业发展的大方向。在具体的教学管理上给会计专业教研室极大地信任，支持鼓励会计专业老师外出进修学习，对会计教学所需的设备，不管有多昂贵，都尽力满足。会计手工帐软件18万，会计电算化软件 11.8万，翻打传票机器6万，验钞机 4600元，收银机5000元，这些设施设备对提高我校会计专业教学效果，发挥了无可替代的重要作用。

8.和谐班级争创工作计划.doc 篇八

三个“打造”促和谐

——东关街寺巷子社区扎实开展创先争优活动倾力打造民族团结社区

创先争优活动以来，凉州区东关街寺巷子社区立足社区内回、藏、满等13个少数民族居民占总人口数的19%，兼有各类统一战线代表人士 70人，是典型的少数民族聚居社区的实际，大力引导广大统一战线人士按照“加强社会管理，强化服务功能，构建和谐社区”的总体思路，以打造 “亲情家园”为目标，积极开展“解民忧、聚民心、促和谐”民族团结主题实践活动，为少数民族居民解决了低保、住房、社会保险、就业援助、小额贷款等方面的实际困难，促进了民族团结，推动了社区创先争优活动的有效开展。

一、健全制度抓争创，打造民族团结制度保障。寺巷子社区切实加强统战工作，大力强化组织领导和制度建设，保证民族团结工作有序高效开展。成立了以社区书记为组长，驻区单位、“两新”组织、居民小组和社区统战联络员为成员的社区统战工作领导小组和统战工作联谊小组，形成了以社区党支部为核心，驻区单位、两新组织、居民小组为基础，共同参与的社区统战工作机制。统战工作领导小组每季度召开一次民族工作会议，认真研究部署民族团结工作；社区还专门选派了2名能力较强的回族工作人员到清真寺管理委员会协助开展工作，先后协助完成了寺管会换届选举等工作；同时，建立了《统战工作制度》、《统战服务制度》、《各界人士联谊会制度》等八项社区统战工作制度。2011年以来，社区还积极建立了计生联席会议制度，定期召开驻区单位负责人联席会议，共同研究社区计生工作。并结合各自的业务特点，制度具体的工作措施。一系列的制度建设，为开展社区统战工作开辟了新途径，社区的民族团结工作亮点频现，争创活动有声有色。

二、强化宣传抓争创，打造民族团结思想保障。寺巷子社区始终把宣传教育工作作为加强社区民族团结的强力保障，力求宣传工作不留死角和盲点。通过经常性地组织干部职工深入信教群众和居民当中，将党的路线、方针和民族宗教政策广泛宣传到每户居民家中，教育居民不信谣、不传谣、不造谣，使信教群众做到爱党、爱国、爱教相统一；经常性利用黑板报刊出有关民族团结的知识；定期或不定期地举办民族宗教政策讲座，3年来，寺巷子社区共举办民族宗教政策讲座28场次，社区工作人员和居民群众普遍学习了党的民族宗教政策，树立了学习、了解和尊重少数民族风俗习惯的意识。超前的宣传理念和有力的宣传措施，带来的是社区争创活动的稳步推进和社区各民族的互助互帮、和谐相处。汶川大地震和玉树地震后，该社区各族居民十分关心灾区同胞，自发踊跃捐款为灾民群众献爱心，其中回族居民捐款人数达到150多人。一位回族居民说：“党和政府的领导非常关心我们回族居民的生活，现在远方的兄弟姐妹受了灾，我们也很担心他们，要积极地为他们捐款捐物，帮助他们度过难关，我们是一个大家庭。”

9.和谐班级争创工作计划.doc 篇九

直街社区争创和谐示范社区汇报材料

直街社区位于乾元镇的城区中心，社区东起孩儿桥，西至南郊里10号，南起长桥河，北至县桥河；辖区面积41.12万㎡；住宅楼83撞，现有住户2005户，下设居民小组21个，居民总人口4523人，其中党员140人；社区办公地点位于张仙弄，办公场所面积400㎡；辖区内有行政事业单位13个，企业6户；社区工作人员7名，其中书记兼主任一名，治保、卫生一名，计生专管员、户籍员、劳动保障员、劳保协理、文体专员各一名，负责社区内的日常事务。社区还成立了舞蹈队、秧歌队、腰鼓队、戏曲、书画组等文体队伍8支，每年开展形式多样的文化娱乐活动，还组织夜巡队在辖区内每周两次进行巡逻，提高居民治安防范意识。近年来，在服务社区、关心弱势群体、帮助失业人员再就业、环境卫生整洁、计生工作、综合治理、群众文化、提高居民的公民道德等方面做了一定的工作，也取得了一定的成效，曾获得“五好社区党组织”，县级“文明社区”，“民主法治社区”等荣誉称号，为创建文明和谐社区打好了坚实的基础。

近年来，直街社区在上级政府和乾元镇街道党工委、办事处的正确领导下，把和谐示范社区建设工作作为社区建设的重中之重，形成了支部书记负总责，两委成员、工作人员、居民代表为成员的创建领导小组，为创建工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

社区紧紧围绕“创建文明和谐社区、建安居乐业家园”的奋斗目标，坚持从社区实际出发、从群众的需求做起，有针对性地开展创建活动，确定了以社区为载体，以居民为主体，以提高居民文明素质和生活质量为目标，扎扎实实地开展创建活动的总体思路，详细制定创建工作方案，加强创建工作宣传，精心组织开展了一系列的创建活动，使创建活动在辖区内家喻户晓，开创了全民共建的新格局。也为实现“居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和”的新型和谐社区奠定了基础，现将直街社区创建和谐社区工作情况汇报如下：

一、构筑党建新格局，发挥党组织战斗堡垒作用

以社区党组织为核心的基层组织是和谐社区建设的基础。一是切实加强基层党组织建设。进一步完善以社区党总支为核心、基层党组织为基础、社区全体党员为主体共同参与的社区党建工作机制，全面提升社区党建工作水平，为创建和谐社区提供坚强有力的组织保证。

社区党支部在创建和谐社区的过程中，在联系群众、服务群众等工作中发挥了战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

一是加强社区党员教育管理。

社区党建工作是社区工作的龙头，加强社区党员教育管理，充分发挥社区党组织在社区中政治核心作用，是当前社区党建工作的一项重要任务，也是增强党的凝聚力、向心力、感召力的关键所在，根据社区党员有离退休党员、人户分离党员、下岗失业党员等特点，除定期组织好各支部的党员活动外，采取了党员报到制的办法，凡不能按时来参加组织活动的党员，每季一次随时到社区报到，或者电话联系以便及时沟通了解他们的工作、生活、思想状况。如：有一位党员党费两年没交，他生日那天，社区党组织在电话里为他送上生日祝福，他听了之后非常感动，没过几天主动到社区把党费交齐了。对失业党员进行“失业不失志”的教育，利用远程教育平台学习各类结合当前形势的政治时事，健康教育等内容，通过形式多样活动，增强了党性观念，开阔眼界，增长知识，同时也增强了党组织凝聚力。

二是优化网格化设臵，构建党员服务平台。

按照“尊重传统、便于管理、促进发展”的原则，合理划定了11个管理网格，社区通过走访、充分调研的基础上，广泛征求居民意见，成立了由辖区单位人员、社区干部、志愿者等多方条块人力资源，组成了医疗计生、法律咨询、社会保障、文体等专业服务团队和环保、慈善帮困、治安巡逻、政策宣传等义工服务团队。在创先争优活动中，社区根据实际设臵了8大类奉献岗位，社区党员根据自身特长认项目、践承诺。如丁家弄网格服务团队队长包奎元，在自家门口悬挂小黑板，每天更新时事小新闻，还向独居老人发放了自制名片，内有联系电话和“您有困难我来帮，我为党旗添光彩”等字样，网格组员陈建华组织教导周边老年人学习健身操，带领大家锻炼身体，也丰富了老人们的退休生活。环保服务团队环保老人——朱天荣，专注环保事业数十载，鼓励周边群众共同参与环保行动，获得“时代英模”、“绿色公益使者”等称号。环城西路网格服务团队队员小组长崔琴芳，为人热忱，大到邻里纠纷，小到上门送老鼠药，只要居民需要，她就热心给予帮助，曾获得“湖州市爱心好市民”。这样的好心人在社区还有很多，普遍受到社区居民的一致好评。

二、实现自我管理 共建和谐家园

社区充分利用辖区资源，充分发挥合力，以知情权、参与权、监督权、决策权为内容，积极推进基层民主自治，以激发社区居民和单位参与和谐社区建设的热情，实现了居民“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的职能。

1、工作制度健全，管理体系规范

在社区党支部的领导下，我们设立居民代表大会，建立居民自治小组，制定《直街社区民主管理制度》、《直街社区民主监督制度》、《议事协商会章程》、《社区居委会议事规则》、《党务、居务公开制度》、《社区自治章程》、《社区事务听证会制度》、《社区专职工作者述职和民主评议制度》等，增强社区自我管理功能。

2、结合实际，探索新路子

同时社区结合辖区特点，以创新的意识，探索内涵式发展之路，建立和完善与现代市场经济发展相适应的社区管理体系，社区自治以“发扬民主、反映民意、集中民智、凝聚民心”为宗旨，实现依法自治，为基层群众自治提供有效的力量与支撑，推进了基层政治文明发展。几年来我们重点加强了社区居委会层面的制度建设，一是接待日；二是居民诉求办理反馈；三是民情分析会；四是突发事件处臵预案；五是年终先进评选。增强主人翁责任感，发挥居委会成员的作用，进而提高成员们参与社区建设的积极性，保证社团组织的发展与党的意志保持一致，从而推进民主自治建设的蓬勃发展。

3、充分发挥志愿者作用

社区根据党员身体状况、爱好特长等情况，先后组建了义务巡逻队、纠纷调解队，文明劝导队等多支志愿者队伍，在社区居民中得到广泛赞誉。社区群众参与社区建设的热情高涨，使辖区的刑事案件发案率得到了有效的控制。

同时通过对居民代表提议的解决，加强了居民对社区居委会工作的认同，提高了居民参与社区建设意识。同时，社区充分发挥居民代表大会、协商议事会的议事作用，社区大事通过必须通过居民代表大会讨论通过。社区居民自我教育、自我管理意识加强，社区自治功能完善，社区资源共享、共驻共建效果显著，推进了社区民主自治，形成了齐抓共管、全民共创建的新局面。

4、资源共享，确立发挥作用的共建机制

依托县级机关部门进社区优势，建立了由6个单位组成的社区党建共建联席会议制度，各共建单位党组织落实专职联络员，制订工作计划和推进措施，定期组织参加社区活动。形成社区党支部负总责，各单位党组织齐抓共管的共建组织体系。同时，结合社区实际，围绕共商社区建设、共解社区难题等任务，通过签订共建协议，明确任务，分解职责，形成资源共享，优势互补，共同发展的共建运行机制，促进了社区共建工作。

5、认真开展“民主法治社区”创建活动

通过开展“民主法治社区”创建活动，进一步提高社区居民的法律意识和法律素质；进一步增强居民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的能力；进一步健全社区建设、管理、服务等规章制度和监督制约机制；进一步推进社区民主法制建设，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；进一步促进社区物质文明、政治文明、精神文明协调发展，全面推进和谐社区的建设。

三、倡导以人为本，提升服务品位 以创建和谐社区为目标，认真贯彻落实科学发展观，把加强社区服务工作放在社区建设的首要位臵，整合社区资源，健全服务体系，创新服务方式，拓宽服务领域，强化服务功能，不断满足社区居民的物质、文化、生活需要，努力实现“组织和谐、利益和谐、人际和谐、文化和谐、环境和谐”，为推动和谐社会奠定坚实的基础。

1、明确社区服务的主体，充分发挥各类服务主体的作用

通过加强社区公共服务体系建设，提高政府公共服务水平。不断推进社区公共服务，将社区就业、社会保障、社区救助、社区卫生、社区人口和计划生育、社区法律援助、社区文化教育体育、社区流动人口、社区安全、社区环境监督治理等公共服务覆盖到各个角落，为居民提供有效的公共服务。搭建社区服务平台，规范服务网络的管理，开通了社区便民服务热线电话。

2、推进社区就业和社会保障服务

加强社区劳动保障工作平台建设，推进社区就业服务，通过提供职业指导、职业培训、职业介绍、社区公益性岗位开发等，对就业困难对象提供针对性服务和援助，全面掌握社区劳动力资源基本情况，重点掌握辖区内失业人员、就业特困人员基本情况和离退休人员基本信息，按家逐户登记造册。开展社区就业扶持和再就业援助活动，帮助城镇失业人员、就业困难人员办理就业困难人员认定和享受40、50灵活就业优惠政策办理相关手续，组织对就业困难人员的再就业、创业培训。针对未参保集体企业退休人员、复退军人、下乡知青办理养老保险参保手续。针对未参保职工医疗保险人员，办理城镇居民医疗保险相关手续。积极开展社区劳动保障政策宣传，促进社区劳动保障各项工作的顺利开展。

3、推进社区救助服务

加强对失业人员和城市居民最低生活保障对象的动态管理，及时掌握他们的就业及收入状况，切实做到“应保尽保”。积极开展基层社会救助服务，帮助群众解决生产生活中的实际困难。加快发展社区居家养老服务业，加快老年公共服务设施和服务网络建设，为居家的孤老、体弱多病和身边无子女老人提供各种服务。为了更好的落实居家养老服务，今年6月，社区工作人员就社区249位80岁以上高龄老人以及38位60周岁以上四类（困难户、残疾人、孤寡老人、空巢老人）老人进行摸底调查。在11月逐个发放居家养老服务卡和老年手机，确保老人能够享受到居家养老服务。

4、推进社区卫生和计划生育服务

坚持政府主导、社会力量参与，建立健全以社区卫生服务站为主体的社区卫生和计划生育服务网络，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为重点，为社区居民提供预防保健、健康教育、计划生育技术服务。在创建绿色社区活动中，加大宣传力度，清除卫生死角多处，通过与有关职能部门协调共处理了6起化粪池、粪管、下水道堵塞等事件。社区于1月20日组织工作人员和居民代表清理道路积雪。3月5日组织了党员和居民小组长清除了路边的部分杂草。5月14日组织志愿者清理牛皮鲜，为和美家园的建设出了一份力。社区通过组织举办各种活动，以结合穿插的形势，发动广大居民在实行计划生育中起带头模范作用，积极向群众宣传国家计生方针政策，动员和组织群众自觉实行计划生育。3月8日组织社区流动妇女开展外来姐妹庆祝“三八”座谈会。5月24日邀请三服务领导小组——武康一院外科主任马医师为居民讲解日常医疗健康知识。7月11日在乾元镇大会堂开展7.11世界人口日社区宣传活动。

5、推进社区文化、教育、体育服务

发展面向基层的公益性文化事业，逐步建设方便社区居民读书、阅报、健身、开展文艺活动的场所，促进社会主义精神文明建设。调动社区资源和力量支持和保障社区内中小学校开展素质教育和社会实践活动，为青少年健康成长创造良好的社区环境。积极创建各种类型的学习型组织，面向社区居民开展多种形式的教育培训和科普活动，建立覆盖各类人群的多渠道、全方位的社区学习服务体系。3月15日再十字街口开展3.15 国际消费者权益日，全国首个生态消费日宣传活动。4月27日组织了一场庆“五一”红歌演唱会。5月26日组织社区党员参加嘉兴南湖“红色之旅”，重温誓词，传承理想。8月开始协同老年大学开展老年人运动会。9月15日针对社区妇女开展了“家暴”远程教育。9月28日组织社区文艺队伍开展庆国庆文艺汇演。10月18日组织社区居民参加乾元综合运动会。

四、创建平安家庭

营造平安环境

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。家庭是社会的细胞，唯有家庭平安，社会才能真正地实现和谐。创建“平安家庭”是新形势下参与社会治安综合治理工作的新举措，是构建社会主义和谐社会的基础保障。

1、治安防范体系健全

围绕我县创建平安德清、平安社区活动，发动辖区居民群众参与，成立治保会、调解会、治安巡逻队、归正人员安臵帮教领导小组、平安创建工作领导小组、治安信息员等社会治安综合治理组织机构，落实社区矛盾纠纷调节排查工作，做到及时登记，主动调节，把矛盾化解在萌芽状态，并坚持完善“十簿一册”登记制度。

2、加强流动人口管理

社区经常配合治安警务室，按照“公平对待、合理引领、强化管理、完善服务”的原则，对出租房和流动人口进行清理、登记、办证、建立台帐、掌握其基本情况。对辖区内外来人员登记率、办证率均达到98％。管理实行全覆盖，做到全面合理地落实流动人口管理，为社区综治平安工作提供了有力的组织保障。

3、强化居民的法律意识

充分利用标语、宣传栏等多种途径，在群众中开展普法教育，倡导“依法治社区、保社区平安”的观念。组织发动热心居民、党员义工志愿者、离退休老同志，组成社区巡逻队，并坚持经常性的活动，及时掌握了社情动态。特别是在重大节假日，使得全年刑事案件立案情况保持在较低的状态下，从而保证了社区的安全和稳定。同时坚持每月一次矛盾排查会议制度，即时处理好群众反映的各类信访事项。

五、倡导文明新风 营造温馨家园

我们紧紧围绕创建和谐社区这一目标要求，结合社区和小区的实际情况，广泛深入地进行宣传发动，形成创建氛围。召开居民小组长和居民代表会议，及时将上级创建精神传达给居民群众，同时研究分析创建过程中发现的各种问题，部署下一阶段的创建工作。

1、广泛宣传，全民发动，努力形成整体联动的创建格局

通过把创建工作抓在平时，使得创建成为辖区居民日常生活中必不可少的课题之一，我们充分利用宣传橱窗、板报、横幅等宣传阵地，在社区、小区内广泛布臵创建专栏，大力宣传创建和谐社区的重要意义，经常发放创建宣传资料，增强了居民群众对创建工作的认识，提高了他们参与创建的自觉性。从而在小区内形成了齐抓共管、众人合力搞创建的生动局面。近年来，直街社区的被评上“绿色家庭”、“文明家庭”、“平安家庭”称号的先进家庭不断涌现，这也为大家在和谐社区创建活动中树立的典范，融洽的邻里关系、友爱互助的道德风尚潜移默化影响着每一个社区居民，正是这些平凡却感人至深的事迹，奏响了爱心与奉献的社会主旋律，不断助推着和谐社区创建向更高标准迈进。

2、不断提高居民群众的综合素质

充分发挥市民文明学校的作用，提高市民政治觉悟和文明素质。紧密结合当前形势和居民思想生活的实际问题，积极开展市民素质教育活动，把国家大政方针、国内外大事、省市最新动态、公民道德标准、与创建有关的各种常识作为学习教育的重要内容，使小区居民群众的政治素质和思想意识全面提升。还大力开展文化体育活动，小区居民都表现出了极大的参与热情，我们顺势组织他们成立了秧歌队、舞蹈队、健身队等等，开展形式多样的特色活动，丰富了小区居民的生活。

3、创新形式，举办形式多样的邻里节

俗话说，远亲不如近邻。然而曾几何时，封闭的单元房取代了昔日平房大院开放型居住方式，严密的防盗门和自身的心理防线形成了居民间相互联系的屏障，邻居之间出现了“一墙之隔不往来、擦肩而过不说话”的尴尬局面。城市里邻里之间的交往少了，特别是直街社区这样的新型社区，有的只是高高的楼房，整齐的排屋、漂亮的别墅，但是住了几年可能还不知对门姓甚名谁。彼此陌生久了，常生隔阂、乃至误会，也容易引发一些矛盾。但是自从直街社区开展第一届社区“邻居节”活动以来，这一切就有了改变，整个活动得到了广大居民的积极参与，从楼道到小区，从小区到社区，“邻居节”已被广大居民所认同，一定意义上促进了小区的和谐。

六、构建和谐社区 争创绿色家园

我社区加快构建人与自然和谐统一的生态环境，以努力创建最佳人居环境为目标，提出了将我社区建成为“绿色家园”新型的和谐社区。社区把创建“绿色社区”作为社区一切工作的主体，社区领导小组成员采取“走出去，引进来”的方法，在实际工作中不断提高自身的创建意识与能力，保证了创建工作顺利进行。按照计划，我社区在市民学校的基础上开办“环保课堂”，组织由社区干部、居民代表和社区党团员参加的多种形式的环保知识学习活动，提高社区居民保护环境、建设绿色家园的整体意识。同时与清溪小学联合举办了多次环保活动，利用问卷调查、动手护绿、宣传单分发等方式，向社区居民进行了环保教育宣传；社区与共建单位合作，多次开展大规模环境整治活动；不定期举行社区干部与社区党员义工的护绿活动，使“创建绿色家园，构建和谐社区”的活动深入人心，家喻户晓，让越来越多的社区居民参与到这个活动中来。良好的环境来之不易，保护环境人人有责。创建绿色社区优化了社区的生活环境，提高了社区居民的生活质量，大大增强了社区居民的环保意识，增进了居民群众的文明程度，更提升了直街社区的品位。

10.班主任构建和谐班级的工作体会 篇十

班级是学生在校学习的主场所，一个班级，学生是主体，教师是主导，班主任是师生关系链条的中间环节，营造一个健康、和谐、优雅的班级，能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到惬意;能够健全学生人格，使他们健康成长。那么，怎样来构建和谐班级呢?谈一点自己的看法：

建立和谐班级，就是要形成集体的共识，也就是大家都认可的信念、价值观和行为规则。大街上许多人站在一起不能称之为集体，因为他们彼此之间没有交集，完全独立，所以是一盘散沙，五四运动中街头上呐喊的人群虽然可以彼此也并不熟识但是他们有共同的信念和目标，并都认可游行这一行动是正确的，为此付出也是值得的，这时这些人就成了集体，他们为了集体可以自动的放弃许多个人利益甚至是生命。所以我们建立和谐班级，最根本和最重要的是形成一个合理的班级共同的信念、价值观和行为规则。人们可能说大家的目标很明确，就是来学习的，这不是共同价值和目标吗?这只是个人目标，学生各干各的，还是一盘散沙，只有让同学们真正把个人的目标和班级目标融为一体，大家为了这个共同目标，心向一块想，劲往一块使，这才是一个集体。

是让每个学生都要找到归属感。我们要帮助每一个学生找到自己的位置，让他们体会到他对这个班是重要的，有意义的，也就是让每个人感到他为班级所接受。我需要我们创造条件让每个人都能有机会展示自己的能力。班干部、课代表、作业小组长、值日小组长、板报组、跑操队形的排头排尾，都让他们有表达自己看法的机会，认可他们的劳动。学习认真的、学习努力的、进步大的、书写漂亮的，及时发现每个学生的亮点。当他们感受到班级的重视和认可时，他们也会对班级重视与认可。我的曾经的`一个做法就是让学生每天表扬一个人，或者是鼓励一个人，无论他想表达那一方面，只要合理即可，效果很好。

11.争创和谐团结高效办公组 篇十一

A区高二物理组 辛丽君

创建和谐团结高效办公组，努力培养新时代的高素质人才。

人类社会的和谐发展,全民教育的和谐发展与人际关系的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。

作为人民教师，我们务必养成勤学上进的作风，这是我们的工作性质所决定的。我们每个人的肩上始终要有一份责任，工作始终要有一种压力，心里始终要有一股动力。无论工作多忙，资历多深，任务多重，都要勤奋学习、勤于思考，不仅要钻研业务知识，做到业务精通，还要学习其他方面的知识，力求知识全面。

团结才能出凝聚力、团结才能出战斗力、团结才能出生产力。团结是群组工作人员健康成长所必须的。教学工作绝大多数细节要由组内成员同心协力、互相配合、相互取长补短才能做好。一个人本事再大，不讲合作，很难干成大事；不讲团结，就会被大家冷落。只有大家团结起来，心往一处想，劲往一处使，搞好集体备课，平时多讨论，难题多商量，才能营造一种充满人情、具有原则、紧张有序、高效和谐的温馨环境，才能营造一种人心思上、人心思进的蓬勃朝气。