北宿镇中心小学安全活动月工作总结

2024-07-10

北宿镇中心小学安全活动月工作总结（精选12篇）

1.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇一

中心小学月份安全活动工作总结

一个月以来，学校的安全工作自始至终都围绕着制定的计划来有序地开展，“安全、平安、和谐校园”已成为全校师生熟知的口号。学校继续深入开展了丰富多彩的安全知识宣传、教育活动，时刻把安全教育放在学校工作的重要位置。现总结如下：

1、3月5日中午召开全体班主任会议，郭志启副校长专门布置有关安全工作：（1）、春季雨水较多，各班要加强教育，杜绝学生玩水，以防溺水。（2）、加强上下楼梯的安全教育，防止踩踏事故发生。（3）、由于学校运动场两头正在建设，教育学生不要进入施工场地，防止摔伤。（4）、加强放晚学路队管理。

2、发现外来窑厂打工的都用三轮车接送学生上下学，共有两辆，一辆三轮车载4—5人，存在很大安全隐患，发现这一情况后，于3月7日我们及时与交警队联系，由交警队出面进行制止。

3、3月12日组织安全排查组成员对学校安全隐患进行排查发现：学校长廊站柱被紫藤缠绕，有几根柱子已经开裂，针对这一情况及时向学校反映现已进行加固；因学校建设，施工方用的电闸开关太低，存在安全隐患，我校及时找施工负责人把电闸固定在高处，并用木箱上锁。

4、在全国第十七个校园安全教育日到来之际，为全面提高小学生交通安全意识和自我防护意识与能力，最大限度预防和减少涉及学生道路交通事故的发生。3月21日上午，邱村交警中队负责人专程来到邱村小学为1500多名师生举办了一场交通安全报告会。通过教育，广大师生对交通法律法规有了进一步的了解，对交通安全重要性有了一个比较清醒的认识。并表示今后将更好地遵守交通安全法规，养成良好的文明交通习惯。

总之，通过这个月安全教育活动，营造共建和谐校园的浓厚氛围，增强了广大师生的安全意识和责任意识，学生普及了安全知识，提高了安全意识和安全素质，为建立长效的安全机制奠定良好的基础，创造了安全稳定的教育环境。

2.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇二

1改造前提升机电空系统存在的缺陷

1) 关键备件、备品的厂家已经不再生产, 造成备件缺乏;

2) 设备老化, 故障率高, 可靠性差;

3) 低频拖动系统故障频繁, 维护困难;

4) 系统安全保护环节不全面, 工作不可靠, 故障显示不直观, 分析查找故障难度大, 不易维护;

5) 调速性能差, 机械冲击大;

6) 没有良好的调节控制程序, 调速性能不理想。

这些问题的存在与现在矿井的发展极不协调, 一套全新的电控系统代替老系统是非常必要的, 因此, 在2007年春节, 北宿煤矿对二号副井提升机电控系统进行了改造。

2电控系统选型

进过比较, 我们选用了由东方公司生产的TS3A全数字自动化提升电控系统, 此系统是具有人机界面友好、操作维护方便等特点, 采用直流驱动, 使设备的先进性和可靠性有了很大提高。

1) 运行更加经济。全数字自动化提升电控系统运行效率高, 无功能耗要比TKD系统低, 每年能节约大量电能、维修量减少的同时也减少了维修费用, 比TKD系统更加经济适用;

2) 全数字自动化提升电控系统使用的硬件结构简单、可靠性高, 大大降低了故障产生的频率、减少了维修量。采用PLC可编程软件控制系统对提升机运行过程中的提升速度、提升时间、安全保护装置工作状态、提升机工作状态等进行控制。由于主要是从软件方面对提升机进行控制, 使系统运行更加平稳, 减少了对软、硬件系统的冲击;

3) 基本控制单元模块化, 控制精度高, 工作稳定性好。此控制系统将多个功能集成为不同的控制模块, 如:可调闸控制模块、速度控制模块、数字、模拟量输入、输出等模块, 替换了TKD系统中的磁放大器、电磁继电器等元件, 使整个硬件系统具有配置简单、器件性能稳定、运行安全等优点。全数字调控电控系统设有微处理器, 整个功能与调速模型由软件完成, 控制参数具有自我调节功能, 所以控制精度高;

4) 2套可编程控制器对提升过程进行数字行程控制, 确保运行安全。主控PLC选择西门子S7-400产品, 行程监控选择西门子S7-400 PLC, 两者与上位机一起构成系统的上级网络。3个编码器将脉冲信号本别送入主控S7-400 PLC和辅控S7-400 PLC中, 经S7-400 PLC处理后, 转换成容器提升位置, 形成按行程给定速度运行曲线, 当3个编码器经校正后不在同一高度时, 系统显示编码器故障, 提升机不能运行。主控S7-400 PLC安全回路、辅控S7-400 PLC安全回路和继电器直接控制的硬件安全回路组成系统总的安全回路。主控S7-400安全回路完成设备状态和系统保护等主要保护;辅控S7-400安全回路完成对系统行程的保护;继电器安全回路完成对制动系统、润滑系统的保护。主、辅控安全回路和硬件安全回路相互配合, 完全满足《煤矿安全规程》中对提升机电控系统对安全回路的要求;

5) 适用的人机界面监控系统。上位机监视程序, 采用支持Visual C的WINCC监控软件包。WINCC是强大的HMI/SCADA系统, 可以对整个运行过程进行图形监控、数据采集和管理, 实现对系统工作流程画面、装卸载系统画面、高压配电画面、低压配电画面、运行曲线画面、液压制动系统画面、驱动控制系统画面、故障报警画面, 以及报表等画面的设计开发、编程。利用WINCC监控系统, 将提升机的运行速度、加速度、减速度、电枢电流、可调闸电流、变压器运行温度、高压电实时电压等运行参数和状态动态的显示在屏幕上, 各种运行状态显示界面可以通过鼠标进行切换, 提升机司机和维修人员可以很直观的观察到整个系统的运行情况。当发生故障时, 能通过软件系统自身具有的控制程序, 自动判断故障类型, 故障类型可以在故障信息界面中显示, 同时还有语音报警, 提醒司机系统运行异常, 好立即通知维修人员进行维修。因为故障信息中有系统故障显示, 所以维修人员可以很快的排除故障, 从而缩短了故障处理时间, 有效提高了原煤提升量;

6) 故障自诊断能力强, 大大降低使用维护成本。全数字自动化提升电控系统, 所有硬件的工作状态可通过软件进行反映, 软件的运行情况也可通过硬件来监视, 这样系统所有故障都能够通过人机界面显示, 维护方便;

7) 具有很好的可扩展性。全数字自动化提升电控系统硬件采用以控制总线进行联系的模块化结构, 整个运行过程中所有硬件的运行情况监控都是通过软件来完成的, 在系统投入运行后, 随着科学技术的发展和系统要求的提高, 可以进行功能的扩展, 具有较高的运行灵活性;

8) 可与其他系统联网, 实现矿井的综合信息化管理。全数字调速电控系统采用标准的工业现场总线或工业控制网络, 可以方便的将该控制系统与矿调度信息控制网络进行连接, 把系统的运行参数、运行状态传递到控制中心, 便于实现综合信息化管理;

9) 由于全数字自动化提升电控系统硬件结构简单、可靠性高, 再加上软件控制的采用, 提升了系统自动化水平, 大大降低了故障产生的频率、减少了维修量, 从而增加了提升机总的提升时间, 提高了提升效率;又由于维修量减少, 操作由手动更新为自动控制, 也减轻了提升司机和维修人员的劳动强度。

摘要：本文介绍了北宿煤矿二号副井提升机TKD型电控系统图存在的缺陷, 详细介绍了改造后的新电控系统的应用情况。实践证明新电控系统安全可靠, 设备简洁, 故障率地, 效益明显。

关键词：提升系统电控,改造,效果,控制,界面,自诊断

参考文献

3.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇三

关于开展“热爱生活、珍爱生命”为主题

安全教育活动总结

塘子中心寄宿制小学按照中心学校关于在全镇各小学开展“热爱生活，珍爱生命”为主题安全教育活动的通知，迅速召开了校行政会，传达布署文件精神，好找全校教师积极行动起来开展好这项活动。并开展好“安全教育主题活动周”的活动，充分利用“板报、班会等形式宣传“热爱生活，珍爱生命”的主题教育思想。

我校在2013年3月2日----3月20日开展以“热爱生活，珍爱生命”为主题的生命教育系列活动。同时通过活动，创建了广大学生尊重生命，爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重，关怀，树立积极的人生观。现将整个活动做一下总结:

一、建立领导小组，健全组织机构

学校为保障该项活动的顺利开展，成立以校长为组长的领导小组。

组

长：吴鸿运副组长：李飞燕

成员：范开彪、柴体稳、陈燕萍及各班班主任

二、工作落实到人，责任明确到人

学校对安全教育活动作了详细的布置，各班根据活动方案，制定自己的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。

三、举行多项活动，内容形式丰富

1、学校举行“热爱生活，珍爱生命“教育活动为主题启动仪式，加强生命教育活动的宣传发动工作。我校东有铁路，西有河流，至此学校与铁道部进行交流，并邀请铁道人员来我校进行学生在过铁路时需要注重的一些铁路安全教育知识，并发放一些宣传图册，并成立了学生过铁路护路队。

2、其次学校于2013年3月15日进行了防震，消防演练，让学生在灾害来临只是能顺利逃生，并让学生清楚的认知灭火器的使用方法，学生亲身体验。

3、学校还通过召开主题班会，利用板报、校会、晨会等时间进行安全知识的教育。

4、开展以“热爱生活，珍爱生命”为主题的手抄报活动，在广大学生中产生深刻的印象。

5、发放致学生家长书，告知安全注意事项，全面建立家校共管的教育机制。

6、开展管制刀具的清理工作，认真清理，积极预防安全事故的发生，建立了收缴制度，为学生构筑了一道安全网。

通过这些对“热爱生活，珍爱生命”专题教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大教师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命教育活动的理解和守护，我们将进一步努力，积极探索，切实把“热爱生活，珍爱生命”为主题的教育活动开展得更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅度提高。

4.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇四

赤水镇中心小学

为进一步落实上级的文件精神，深入贯彻落实科学发展观，积极开展“平安校园” 建设，使“安全生产月” 活动有序进行，我校围绕“安全生产月”的活动主题“科学发展，安全发展”开展活动。今年6月份，是十一个“全国安全生产月”。我校的“安全生产月”活动本着注重实效与本质安全的工作原则，按照安全生产齐抓共管的工作方针，组织实施一系列活动，提高学校师生的安全意识，消除校园安全生产隐患，推进“平安校园”建设。

一、营造安全文化氛围。充分利用黑板报、手抄报、壁报栏等形式倡导安全发展理念，开展警示教育，强化安全主体责任。悬挂“安全生产月”宣传口号为内容的横幅、竖幅，张贴宣传标语等多种形式营造浓厚的“安全生产月”活动氛围。印给每位学生一份《安全教育报》。

二、以开展以防溺水事故、饮食安全卫生、防流行传染病、交通事故、防校园暴力为重点的安全宣传教育活动，增强师生安全防范意识。认真开展“六个一”活动，即：组织一次安全知识讲座、出一期安全教育黑板报、上一节安全教育公开课、评选一次安全文明班级、以班级为单位召开一次安全主题班会活动，组织一次校园安全应急预案演练活动，全面提高学生的安全意识。

三、在各村、圩镇的危险水域设置“危险水域，禁止下水”内容的标志。每逢节假日前，一定要开展一次安全主题教育讲话，教育学生不要到危险水域和地段玩耍，对有危险行为的学生进行调查，开展有针对性的教育和监管。严禁学生私自或结伴或没有家长陪伴游泳，遵守交通法规；提倡学生结伴上学、放学回家，相互监督和制止危险行为，让安全意识入脑上心，让安全防范教育做到“不漏一个学生、不漏一个家庭”，形成学校、家庭、社会和各部门齐抓共管的防范学生意外事故工作格局。

四、组织开展校园安全大检查，及时消除安全隐患。根据有关学校安全工作会议的要求，对学校周边安全现状进行分析、讨论，并组织专人，进行一次安全隐患大排查，对涉及校舍安全、饮食卫生安全、防火防电安全及教育教学设施设备安全等各方面进行全面排查，及时发现隐患，建立隐患排查台帐，落实安全隐患整改消号制度，对自己无力整改的问题要及时逐级上报，确保广大学生的生命安全和健康成长。

五、进一步完善学校安全管理制度。要结合“安全生产月”活动，根据市教育局已出台的一系列安全规程，联系本校实际，进一步完善各项安全管理制度，特别对当前进行二期工程的校园整饰施工阶段，强调学生校园活动安全，明确和充实工作岗位安全责任内容，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人，形成严密的学校内部安全管理责任体系。

六、进一步追加学校安全管理措施，认真抓好学校安全回头看工作。结合学校实际，针对当前工作特点，强化安全管理措施，重点是要加强防溺水、防交通事故、防校园暴力、防楼道拥挤、防传染病和集体食物中毒等安全的管理，确保学生安全。

七、加强《禁毒法》的宣传结合6月26日是国际禁毒日，加强对《禁毒法》的宣传、学习。

通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，有力的促进了我校安全工作的顺利进行。

安全工作任重而道远，还需提高认识，今后的工作中，我校将一如既往，加大宣传力度，强化落实，努力营造一个平安、优美额育人环境。

5.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇五

为贯彻执行凌教【2015】31号文件精神，确保校园的长期安全稳定。我校在三月份开展了“安全教育宣传月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长任安全领导小组组长，领导小组成员为各班主任。形成一套安全管理网络。

二、进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任和任课教师签订安全工作责任书。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值班领导对每天的安全工作负总责。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

（2）自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

（3）食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买

零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

（4）活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。

（5）行路安全：强化交通法规教育，组织学生观看交通安全教育警示片。

三、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。利用广播对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。

为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了“防震、防火、防洪、防踩踏” 演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

四、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。

首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、校舍、外面用电线路等公共

设施进行了一次安全大检查。

其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

五、利用学校集会对学生进行安全知识讲座、学科渗透等，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

六、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

佛爷洞中心小学

2015年3月31

主题班会学生在表演小品

主持人讲解安全知识及校园安全注意事项

安全教育宣传月活动总结

6.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇六

一、对校本教研的认识与定位

1.对校本教研的认识

校本教研明确提出:教学研究必须立足本校实际问题。其实际意义在于:1显示出教研的全方位进行和效度, 即把教师个人的自我反思、教师群体的同伴互助和专业研究人员的专业引领这三种基本力量集合成三位一体的结构;2提出“教师即研究者”的观点, 使教师由被动转为主动, 自觉开展教研, 提高自身专业化水平;3提出“问题—设计—行动—反思”这一循环往复、不断生成发展的教研过程, 赋予教研活动以生命力。而“校本教研”的基本理念要求其不仅要促进学生的发展, 也要促进教师的发展, 也只有以此为标准, 教师才能够尽快成长为新课程的研究者、实验者和创造者, 这也正是新课程所提倡的。所以“校本教研”才是“真正的教研”。

2. 对校本教研的定位

反观我们的课堂, 我们所做的与所说的总是相距很远, “穿新鞋, 走老路”的现象也时有发生, 培训效果何在?我们如何才能真正使培训走向校本, 再由“校本”走向“师本”, 而不是简单地在“培训”前嫁接“校本”这两个字呢?经过深思与探索, 我们将校本培训下移为校本教研, 将其定位于理念提升与实践智慧的有机融合, 重点指向教师的行动层面, 即教学行为、教学方式、学生学习方式、师生关系的转变等。

二、校本教研活动的实施与管理

1.抓好“三个层面”

(1) 抓好基层学校的常规研讨。中心小学下属的基层小学, 因地理位置不同, 规模不一, 条件不同, 师资各异, 发展不均衡。因此, 中心小学要指导各基层学校立足学校实际, 每周开展常规教学研讨活动, 并把着力点放在理论学习和研究如何解决本校教学中遇到的问题上。

(2) 抓好教学片点的片区研讨。为使教师之间的互动空间得到进一步拓展, 使一些偏远学校或教研力量较为薄弱的小学校能够走出封闭的圈子, 中心小学可以建立教研片的教研网络。如福建省南安市官桥中心小学 (以下简称“中心小学”) 把18所小学划分为4个教研片, 每周以教研片为单位举行一次课堂教学研讨, 组织学校行政和对应年级对应科目的任课教师, 共同研讨解决课堂教学中的实际问题, 以多途径的互动实现教研资源共享, 提高教研实效。

(3) 抓好中心小学的集中研讨。中心小学经常开展教学设计、教学反思、专家讲座、专题研讨等形式多样的研讨活动, 内容上也按学科的不同安排了课堂教学现场。同时我们还坚持以理论学习为先导, 以解决课改实验中的实际问题为立足点来开展课堂教学研讨活动。为了上好每一堂研讨课, 中心小学认真组织教师、教研员进行集体备课, 通过执教教师“说课、上课、反思”, 听课教师小组讨论、大组交流, 专家或课改指导组责任人点评的形式, 促成“备课—说课—上课—反思—评课”一条龙的教学研讨流程, 达到以教带研、以研促教、互帮互学、共同提高的目的。通过集中研究, 教学教研的潜能在专家、教研员、学校行政、教师之间的不同看法相和互碰撞的热烈气氛中得到释放, 其余波也在往后的教研中得到扩散。

2.用活“四种载体”

(1) 集体备课。集体备课是校本教研常用的一种组织模式。通过集体备课组织教师共同分析课程标准, 教材重点、难点, 研究学情, 制订教学目标、方案, 并确定教学方法, 设计优化教案和教学结构。中心小学在组织集体备课的基础上, 对教师二次备课提出具体要求, 要求每位教师的每一个教学设计中, 既要能体现集体的智慧, 又要有自己的独特见解, 符合自己的教学实际, 形成“个人精备 + 集体研讨 + 个性整合”的集体备课模式, 切实实现“同伴互助”下的共同成长, 促进教学质量的提升。

(2) 课例研究。课例, 教师每天接触却又常为此困惑, 所以我们认为有必要将课例研究作为实施校本培训、落实校本教研的载体。通过课例研究, 让教师以结合新课程理念为起点进行有目的、有主题的教研。在此基础上, 还要求教师在对课例进行分析研究的过程中深度反思自己的教学行为和所提供的课例还存在哪些问题, 离新课程的理念有多远, 应该怎样改进, 从而设计出符合新课标的施教程序和施教方案。

(3) 学术沙龙。为加强教师间的互动, 让教师在交流中提升思想以实现共同进步, 学校定期组织形式多样的学术沙龙活动。开始阶段, 活动的主题以及参与人员由学校指定, 为全体参与打下基础;进入成熟阶段就可向教师广泛征求选题, 选出急待解决的热点问题公布后就围绕主题搜集资料、提炼观点, 进行交流和探讨。其过程追求不同观点的交锋, 结果也不苛求形成定论, 重点在于形成自己的思想。

(4) 课题研究。近几年来, 中心小学鼓励并支持教师积极申报省、市、县级的课题研究, 还发动基层学校教师参加小课题的研究, 均取得较好的成效, 得到省、市教育专家的高度评价。通过课题研究, 教师增强了群体研究意识, 提高了协作参与课程开发与建设的能力, 广大教师的教育智慧资源在研讨交流中激活和增值。

3.建立健全“两种机制”

(1) 建立保障机制。为了保证“校本教研”的顺利开展, 推进课改的全面实施, 促进教师专业化的发展, 中心小学建立了校本教研工作领导组, 负责组织领导;适时调整课改领导组和学科指导组, 打破排资论辈的传统观念, 把一批来自课改实验第一线善于学习、勤于钻研、勇于实践的“课改新星”, 充实到学科指导组, 为课改指导组注入了生机与活力, 构建学习型教研组织。

(2) 健全激励机制。教研活动不要成为“例行公事”“一潭死水”, 这就要充分调动教师参与的积极性。校本教研中学习提高—反思交流—同伴互助—专业引领各个环节落实到位, 这就增进了教师间的交流与沟通, 集学习、交流、提高于一体, 受到教师的欢迎。为进一步激励教师参与教研的积极性, 学校在评选优秀教师、年度考核等方面, 对在教研活动中表现突出的给予及时奖励并在职称评定、进修培训方面给予优先考虑, 激发教师以认真负责的态度投入到教研活动中, 教研不再是苦累的代名词, 而是充满着活力。

三、对校本教研活动的反思

“校本教研”的开展不仅有利于新课程改革的深化, 还有利于教师专业化的成长, 尤其是在指导教师运用“新理念”实施教学, 加深对“新理念”的理解方面起了很大的作用。但实施校本教研以来, 不少问题也呈现出来。

反思一:多数教师尚未养成自我反思的习惯, 其原因有:1教师理论水平、教研能力的不足;2长期行政式教学的影响;3误解“专家引领”, 不敢挑战权威;4运作体制仍存在问题。

反思二:教师习惯于“教”而未能进入“研”的状态。不少教师长期以来都凭经验教书, 未能把理论与实践有机结合起来, “同化”并达到有意义的建构;教师习惯根据上级或教研人员的框架参与教研, 突然“各自为战”便不知所措。

反思三:研讨中, “人云亦云”的现象仍十分严重。其原因一方面在于大多数教师“爱面子”、怕说错;另一方面在于教师在学习时只是一味接受, 而不是批判性的, 缺乏自己的见解。

反思四:只注重结果, 未能侧重于“生成性教研”以及“生成教研的方法”, 这很不利于“校本教研”的深入开展。而校本教研的基本过程“问题—设计—行动—反思”是循环往复、不断生成的, 所以需要我们对结果再进行反思, 深化教研, 从而提高教研能力。

7.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇七

一、加强领导，在全镇营造保障食品药品安全的良好社会氛围镇党委、政府对食品安全工作十分重视，成立了由分管镇长为组长，综治、工商、派出所、安检办、卫生院等有关部门负责人为成员的北宿镇食品药品安全协调委员会领导小组，并下设了办公室，配备3名高素质机关人员专门负责协调全镇的食品药品安全工作。同时，从舆论宣传、政府引导、群众参与等多方面入手，组织开展了一系列“食品医药卫生安全”宣传活动，组织企业开展创建购物放心药店、放心肉店、放心餐饮店、绿色食品销售专柜、绿色餐饮企业示范店活动；组织工商、农技等部门联手在超市、集贸市场开展蔬菜农残检测现场演示和“放心菜”、“放心肉”等食品安全知识宣传咨询活动。组织镇人大、政协多次视察卫生院、学校食堂餐厅食品药品安全工作，有力地推动了食品药品卫生安全工作的深入开展。

二、明确重点，切实加强食品药品安全监管一是严格食品药品质量安全市场准入，加强了对食品生产加工环节的监管和对食品加工企业监督，实行食品生产巡查、安全监督等监管制度。二是加强食品药品流通，消费领域的综合治理。全面落实市场巡查制度，推行餐饮业、学校食堂全面实施食品卫生监督量化分级制度。强化畜禽屠宰行业管理。鼓励促进质量优、信誉好、品牌知名度高的食品在市场上流通。三是采取综合措施，严厉打击制售假冒伪劣食品行为。将监管重点和工作重心下移到全镇的45个村庄，加大对分散在农村各类食品批发市场，集贸市场、个体商贩、小加工作坊、小食品店、小餐馆和村卫生室的监管力度，强化对餐饮业、学校食堂和建筑工地食堂的检查监督。

8.中心小学安全教育活动方案篇八

为了提高我校师生的网络安全防护意识，为落实2018年9月12日县委宣传部关于网络安全宣传周部署会议精神，结合我校实际情况，特制定我校网络安全宣传周活动方案：

一、活动主题：网络安全为人民，网络安全靠人民

普及网络安全知识，旨在提高我校全体师生网络安全自我保护意识，提升网络安全问题甄别能力。

二、活动时间：9月17日至9月23日

三、活动内容

以“净化网络环境，安全使用网络”为目标，统一使用“国家网络安全宣传周”活动标识，普及基本的网络知识，使广大师生员工增强网络安全防范意识，提高网络安全防护技能。六

安全活动安排：

1.动员：周一的国旗下讲话，对全体师生进行以网络安全教育为主题的讲话。

2.班会：各班召开一次以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的班会，要求有形式、有标题、有记录。（各班班主任）

3.宣传：利用本校电子屏滚动播出“网络安全为人民，网络安全靠人民”。

4．观看网络安全宣传视频短片：

一、二年级学生星期天上网观看网络安全方面的宣传短片，增强学生的网络安全意识，提高网络防护能力。拍回照片留档，发到学校工作群。

5、手抄报：

三、四年级完成以“网络安全”为主题的手抄报，星期一交回。

6、网络安全征文：

9.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇九

活动方案

按照上级的有关要求，为进一步加强我校安全生产管理工作，保持学校安全稳定，结合我校工作实际，特制定本活动实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕“安全发展、预防为主”的活动主题，突出“预防为主、加强监管、落实责任”这个重点，立足于学校安全工作大局，搞好舆论引导，强化正面宣传，积极推进学校安全教育和管理工作，为确保我校的良好教育教学秩序，为我校教育的科学发展，创设安全和谐的环境和氛围。

二、活动主题与时间

通过集中开展系列安全宣传教育和演练活动，进一步提高全县学生的安全意识和安全防范能力，保障广大中小学生及幼儿平安健康成长。

活动时间为：3月。

三、主要任务

安全生产月中，将重点抓好四项工作：

一是开展食品卫生安全、传染病预防、防溺水安全和心理安全为重点的安全知识宣传教育活动，增强师生安全防范意识；

二是组织校园安全大检查，及时消除安全隐患；

三是进一步完善学校安全管理制度，形成严密的学校内部安全管理责任体系；四是进一步追加学校安全管理措施，认真搞好前期安全管理回头看工作，重点加强防溺水事故、防校园暴力、防楼道拥挤、防传染病和集体食物中毒等安全事故等安全管理，确保师生安全。

四、方案实施办法和措施

（一）成立领导小组组

长：莫

翔副组长：彭家锋

组

员：黄春南、陈进武、黄威胜、陈秋菊、廖春婷

（二）活动具体安排

1、准备阶段：主要是宣传发动，制订活动方案。

2、活动阶段：根据方案开展各项活动，确保“安全教育”活动真抓实干，取得实效。

（3）总结阶段：全面总结活动情况，积累经验。

（三）具体措施

（1）以开展以防溺水、饮食安全卫生、防流行疾病传染病、交通事故、防校园暴力为重点的安全宣传教育活动，增强师生安全防范意识。充分发挥值周教师、巡逻教师的作用，保障校门口及周边环境的安全。

（2）组织开展校园安全大检查，及时消除安全隐患。根据有关学校安全工作会议的要求，对学校周边安全现状进行分析、讨论，并进行一次安全隐患大排查，对涉及校舍安全、饮食卫生安全、防火防电安全及教育教学设施设备安全等各方面进行全面排查，及时发现隐患，建立隐患排查台帐，落实安全隐患整改消号制度，对自己无力整改的问题要及时逐级上报，确保广大学生的生命安全和健康成长。

（3）进一步完善学校安全管理制度。要结合“安全生产月”活动，根据上级部门的相关精神，联系本校实际，进一步完善各项安全管理制度，明确和充实工作岗位安全责任内容，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人，形成严密的学校内部安全管理责任体系。

（4）进一步追加学校安全管理措施，认真抓好学校安全回头看工作，严格实行责任追究制度。针对当前工作特点，强化安全管理措施，重点是要加强防溺水、防校园暴力、防楼道拥挤、防传染病和集体食物中毒及防“两考”安全事故等安全的管理，确保学生安全。

五、活动要求

（一）加强领导，组织到位

各部门要全面落实“安全生产月活动实施方案”，实行部门负责人负责制，明确责任分工。精心组织、排查仔细、不留死角、整改到位，全力抓好此项工作。

（二）落实责任，严格考核

认真落实“安全生产月”各项活动，将安全生产活动与学校常规工作紧密结合，常抓不懈。及时将活动开展情况向教育局汇报，在教育局的指导下，扎实做好安全工作。

（三）通过各种渠道加强对活动开展情况的宣传，大力营造“安全生产月”活动舆论和氛围。充分利用学校LED显示屏的作用，滚动播放安全生产活动宣传标语。

（四）认真总结，及时上报。将“安全生产月”活动实施方案和活动总结按时上交。

10.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇十

安全教育周活动情况汇报

教育要发展，安全是保障。为了迅速贯彻上级的通知的文件精神，我校及时地、多渠道、多形式地大力开展了安全教育周的一系列活动，并取

得了较为显著的效果。现将我校此项工作的开展情况汇报如下：

一、高度重视，给力贯彻。

为了贯彻落实安全教育的通知的文件精神，进一步加强安全教育、强化安全管理，提高广大学生的安全意识和保护能力，我校的学校领导对于安全工作也作了强调和要求。学校领导高度重视，召开了相关人员工作会议，要求大家提高认识，统一思想，成立了以校长为组长、相关部门领导及班主任为组员的学校安全工作领导小组，初步研讨制定了有关活动方案，使此项工作做到有组织、有计划、有步骤的实施开展，为学校教育教学工作的顺利进行保驾护航，以确保安全教育工作落到实处，卓有成效。

二、精心组织，大力开展。

为了及时上好“安全教育课”，我校首先采用校讯通群发、手机短信等方式通知班主任，要求大家重视安全教育工作，并按文件精神要求，做好开展“安全教育”准备工作。随后开展“十个一活动”。

1、一个启动仪式：1月10日升旗仪式全校动员。

2、一条安全教育标语：“强化安全教育，构建和谐校园”，悬挂在校园内。

3、一期安全主题的黑板报。各班应在于1月8日前出一期以“强化安全教育,构建和谐校园”为主题的安全教育黑板报，学校将于1月10日晨读时组织人员进行检查，检查情况将公布。

4、一场安全教育主题班会。1月14日下午第一节班会课各班应召开以安全教育为主题的班会课，各班班会课应有主题（如：交通、法制、消防等）。

5、发放了一封安全教育主题的家长信。

6、一次安全大检查。1月11日下午4：30，学校将组织人员对全校进行了一次安全大检查。为此，要求各年级、班级应在活动周之前先进行自我检查，发现问题及时报告，以便及时解决。

7、全体教职工认真学习了《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》。

8、一周的校园广播宣传。中午利用校园广播进行每次时长不短于5分钟安全宣传，材料由大队委精选、把关。

9、进行了一次安全疏散演习活动（1月13日星期四上午大课间）。

10、写了一份安全教育心得体会。

通过活动，广大学生谨防安全隐患，快乐学习，平安生活，珍爱生命，享受幸福人生，时刻牢记“安全大于天责任重如山”，并在班主任和授课老师的教育和引导下，安全知识再上一个新的高度，树立远大目标，增强坚定信心，发扬拼搏精神，努力学习，规划自我，发展自我，成就自我。本次活动也充分说明了学校对广大学生的深挚的教育和莫大的人文关怀，更是体现了“以人为本”的教育理念和人文思想，为推进学校教育教学工作的持续发展夯实了坚固的基础。

清远市清城区横荷街中心小学

11.北宿镇中心小学安全活动月工作总结篇十一

安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重，交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据教育局杭教[2012]472号文件和岩市教安[2012]18号精神，结合我校实际情况，结合《消防安全第一课》开展了《交通安全第一课》系列活动。

交通安全关键在于预防，预防关键在于教育。安全工作得到学校领导的高度重视，始终坚持把安全教育列入学校工作计划中，成立了以陈群德校长为组长，张晓强书记、廖占勤副校长、张团和主任、卢荣森校长、张淑芳园长为副组长，刘集赠（校本部德育主任）、龚福祥（大洋坝小学副校长）、吴耀才（校本部德育副主任）、江立华（少先队总辅导员）、王华元（校本部生活指导）、各班主任为成员的文明出行活动领导小组。

针对小学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“时时讲交通安全，处处讲交通安全”，开展了“八个一”文明出行系例活动。

1、一次动员。分别于9月3日升旗仪式和9月2日教师例会各开展一次以“珍爱生命，文明出行”为主题的文明出行教育动员会；

2、一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育，并于9月16日进行评比；

3、学校由六年段出一期交通安全教育主题宣传栏；

4、下发了一份交通安全教育告家长书；

5、邀请溪口派出所所长王常胜（法制副校长），组织了一次全体师生交通安全讲座；

6、对校园交通安全进行了一次大检查，并作出了相应的整改方案；

7、组织学生观看一次《交通安全警示片》

8、召开一次以“文明出行，从我做起”为主题的主题队会。

各班班主任认真备好队会课，向学生宣传 “交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护拦，不踩踏路边绿化带；不在马路上互相追逐、不横冲直撞、不逆向行驶、不争道抢先。德育处还利用学校校门通道左则黑板书写“遵守交通法规，平安与你同行”、“强化交通安全教育，增强交通安全意识，提高自我保护能力”、“维护交通秩序，争做文明公民”交通安全标语，校园广播站开播交通安全专题节目，让学生抬头见交通安全，低头听交通安全，回家想交通安全，心中记交通安全。少先队在每周五放学时段组织学生交通安全督察队对家长接送孩子交通情况督察。

全体教师充分认识到当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作无任何事故发生。各班班主任高度重视学校安全教育工作,坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。加大安全教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。

此系例活动，让学生进一步了解了一些与他们生活密切相关的交通规则，通过开展交通安全月、“排队日”、文明交通示范学校创建活动，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、文明安全出行的氛围，提高广大师生的交通安全意识和交通文明素质，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境，为构建和谐稳定社会，创建“平安先行学校”做出新的贡献。

安全，我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。

当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周（月）活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。