家长学校办学章程、工作职责、制度等

家长学校办学章程、工作职责、制度等（精选6篇）

1.家长学校办学章程、工作职责、制度等 篇一

济源市天籁艺术培训中心办学章程

第一章 总则

第一条 依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》制定本章程。

第二条 学校的名称是济源市天籁艺术培训中心

第三条 学校的性质是国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办，从事公益性教育活动的社会组织。

第四条 学校的办学宗旨是遵守国家法律法规，贯彻国家教育方针，保证教育质量，遵守社会道德风尚。学校的培养目标是为社会输送更多音乐专业优秀人才。

第五条 学校举办者的名称是韩素娥，其法定地址是河南省济源市滨河南街香园小区1号楼2单元203号，法定代表人韩素娥。

第六条 学校的住所地是 河南省济源市南潘村北一巷十九号。第七条 学校的审批机关是济源市教体局，学校的登记管理机关是济源市民政局。

第二章 学校办学

第八条 学校的办学层次、类别；办学范围、形式、规模；招生对象：

（一）； 1

（二）；

（三）；

（四）；

（五）；

（六）我们 ；

第九条 学校的办学开办资金为十万元，由韩素娥个人自筹资金。

第三章 组织与管理

第十条 校长由王静静担任，学校有教职工 5 人。

第十一条 校长负责学校的教育教学和行政管理工作，依法独立行使下列职权：

（一）实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和学校规章制度；

（二）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；

（三）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

（四）负责学校日常管理工作；

（五）负责学生在校期间的安全事宜。

第十二条 学校法定代表人为 韩素娥。

第四章 资产管理、经费使用

第十三条 学校经费来源 举办者的持续投入，和学费等收入。

第十四条 学校执行国家规定的会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，分别配备具有专业资格的会计和出纳，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第十五条 学校经费主要用于办学活动和事业的发展，任何单位和个人不得侵占、私分或挪用。

第十六条 学校对举办者投入的资产、社会捐赠资产、办学积累、学费收入以及依法获得的其他财产，享有法人财产权，学校续存期间依法管理和使用本校财产。

第十七条 在每个会计结束时，在净收益中，扣除社会捐助、国家资助的资产，提取5 %的学校发展基金，并按国家有关规定提取其他必须的费用（包括税费），学校依法将与学校办学水平、教育质量相关材料和学校财务状况向社会公布。

第十八条 学校变更法定代表人前进行财务审计。

第十九条 学校按照国家和省有关规定，接受审批、登记管理机关组织的检查。

第五章 教职工和受教育者权益

第二十条 学校依法保障教职工的工资和福利待遇，为教职工缴纳社会保险。学校与所聘任的教职工签订聘用或劳动合同，其人事聘用和劳动用工、社会保障按国家法律、法规及有关规定执行。

第二十一条 学校为教师进修和参加业务培训提供便利。第二十二条 学校依法保障受教育者权益。学校为受教育者提供

安全的教育教学设施，并为其建立学籍档案。

第六章 学校终止和终止后资产处理

第二十三条 学校有下列情形之一的，将申请终止：

（一）本校完成办学宗旨；

（二）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动。

学校申请终止，需报审批机关批准。

第二十四条 学校终止后的财产按照下列顺序清偿：

（一）退还受教育者学费、杂费和其他费用；

（二）补发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用；

（三）偿还其他债务。

本校清偿上述债务后的剩余财产，优先返还举办者办学投入资金与资产，其余部分按照有关法律、行政法规的规定处理。

第二十五条 学校终止后，将办学许可证交回审批机关。

第二十六条 学校在终止后15日内到登记管理机关办理法人注销登记，学校法人资格自登记管理机关发出注销登记证明文件之日起，即为终止。

第七章 章程的修改

第二十七条 学校可根据实际需要修改章程。学校章程修改后需在 30 日内，报审批机关备案。自审批机关备案之日起30日内，报登记管理机关核准，并向社会公布。

第八章 附则

第二十八条 本章程于2013年3月1日学校决议通过。第二十九条 本章程的解释权属济源市天籁艺术培训中心。第三十条 本章程经审批机关备案、报登记管理机关核准后生效。

2.农村小学学校办学章程 篇二

第一章 总 则

第一条 学校要坚持社会主义办学方向，认真遵循党的教育方针、政策，积极贯彻执行《教师职业道德规范》，贯彻执行《中小学生守则》，贯彻落实教育部颁发的《小学管理规程》，执行国家教育教学标准，努力改善办学条件，保证教育教学活动和培养学生的质量达到国家规定的质量标准。

第二条 学校名称：仁和区平地校区。

学校地址：攀枝花市仁和区平地镇平地街

第三条 学校性质：全民所有制事业单位。

举 办 者：仁和区人民政府。管 理 者：仁和区文化教育局。

学校一九一七年经上级主管部门批准注册并成立，是独立事业法人单位，受国家法律保护。学校实行校长负责制，教师聘任制和岗位责任制。学校维护教职工、学生的合法权益，充分尊重教职工的民主权利，实行统一领导，民主公开办学。

为了发展教育事业，促进全民族素质的提高，我校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理章程》等有关法律、法规，制定本章程。按全日制小学要求，全面贯彻教育方针，执行国家教学计划标准，面向全体学生，全面提高综合素质；不断增强学生爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养学生具有文明的行为，科学的头脑，健康的体魄，艺术的修养，服务社会的精神。学校注重对学生健全人格，认知能力，独立生存，协同合作等现代能力的培养，竭力挖掘学生丰富的个性优势和潜在特长，以培养学生创新精神和实践能力为重点。

第二章 办学宗旨

第四条 遵照国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，为提高全民素质，1 为培养实施科教兴国战略需要的各类人才，培养初步具有爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德，初步具有遵守社会公德的意识和文明习惯，初步具有良好的意志品格和活泼开朗的性格，初步具有自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，初步具有相应的文化知识的身体健康的小学毕业生。

第五条 学校办学宗旨：“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”。培养“基础实、素质优、能力强、有特长、身心健康”的一代接班人。“为孩子打好做人底色，为孩子夯实基础文化知识，为孩子一生发展奠定良好的基础。

第六条 办学目标：科学管理、规范办学、实践创新、办出特色。第七条 校训、校风、教风、学风。

（一）校训：团结守纪，勤奋向上；

（二）校风：遵纪守法，热爱集体，开拓进取，实事求是；

（三）教风：敬业爱生，严谨治教，为人师表，勇于创新；

（四）学风：尊师敬友，勤学好问，求异多思，全面发展。

第八条 学校牢牢抓住质量立校、科研兴校、特色强校的治校思想。坚持以课堂为中心，科研为先导，质量为生命，以特色强校。

第九条 学校坚持德、智、体、美、劳五育并重，坚持素质教育，坚持面向全体学生，全面提高教育教学质量。严格遵守国家法律、法规及有关方针、政策的规定，坚持依法治校、治教。

第三章 管理体制

第十条 学校实行“点、线、面”管理模式。形成以校长负责制下的‘中心点’；以学校行政、各部门处室、学科教研组长的“三级责任纵抓一条线”，工作深入落实，根据上级规定和学校工作需要设立党支部、学校工会、团支部、教务处，德育处、总务处，是学校日常管理工作的职能部门；横管一个面。分工合作，各司其职，各负其责。校长根据需要可聘副校长或校长助理，并注重培养青年干部。实行校长负责制，保证党对行政工作的监督，充分发挥工会、教代会的民主权力。校长在管理学校过程中，依照国家的有关规定，•享有行政决策权、工作指 挥权、人事财物管理权。各部门处室工作承诺誓言：

（一）校长室：校长是师生的示范者和服务者,是学校管理、经营者和策划者。为了学生、教师、学校的发展竭尽全力工作。

（二）教导处：上对校长负责，下对师生负责，树立“服务胜于管理”的理念，主动、积极、创造性地开展工作；把领导没想到的想出来，老师没看到的指出来，学生没做到的点出来，真正做到“导”的作用。

（三）总务处：以人为本，服务第一，为学生着想，为老师着想，为学校发展着想，为学校开展教育教学工作提供物质保障的。

（四）教师：面对新的课程改革要求；面对学生日益增长的科学文化知识；面对未来人才的综合素质要求。

第十一条 党组织要发挥政治核心作用，保证监督作用和政治思想工作领先作用。

第十二条 教代会（教职工代表大会）是民主管理学校一种基本方式（工会为教代会常设机构），应按照党的方针、政策、法律、法规行使职权。建立由校长主持的教职工代表大会制度，并充分发挥教代会的民主管理和民主监督作用。

第十三条 保护教师的合法权益，设立隶属于教代会的校内教师议事小组，由党、政、工、团的有关人员和教职工代表组成。

第十四条 落实三级责任管理，纵抓一条线，工作深入落实；横管一个面，整体工作上台阶。做到确确实实各级干好各级的事，做到目标→责任→权利→利益挂钩，充分发挥各行部门、年级组长、学科教研组长的作用。

第十五条 学校坚持“三位一体”管理模式，实行校长负责制，保证党对行政工作的监督，充分发挥工会、教代会的民主权力。校长在管理学校过程中，依照国家的有关规定，享有行政决策权、工作指挥权、人事财物管理权。

第十六条 学校通过建立行政例会制度，重大问题须经集体讨论决定，建立领导班子学习制度，以提高学校领导班子成员的理论水平和业务能力。

第十七条 学校实行教职工“全过程跟踪管理检查”模式，等级划分，量化评估的方式，对教职工工作情况进行全过程跟踪管理检查，其结果作用于教职工聘任、晋职、晋级及活工资评定等各项工作。第十八条 学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计，通过家长学校对外开放，通过三结合教育网接受社会的监督，通过社会（家长）的问卷调查，检查自己的工作。

第四章 教育教学工作

第十九条 德育工作：

（一）以《小学德育大纲》为准则，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基点，结合学校实际，以《学校德育管理方案》为依据，以《班级建设管理方案》为主要渠道，作为对学生实施日常教育和管理的统一要求。充分体现当今时代、未来社会和国家的要求，努力加强未成年人思想道德建设工作，努力培养学生奋发向上的精神和高尚的思想品德素质，并充分体现出良好的教养、健康的心理、创新的意识、展露鲜明的个性等特点。

（二）学校要把德育工作放在首位。强化全员育人的意识，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

1、各学科课程有机渗透德育教育。

2、加强班集体建设，做好少先队工作。

3、坚持正面教育，实行赏识教育和激励教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，严禁体罚和变相体罚，不歧视学生。

4、营造浓郁的德育氛围，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育，弘扬爱国主义教育主旋律。

（三）学校德育工作的主要途径：“社会、学校、家庭”三结合的德育一体化教育网络、班主任工作，品德与生活课、品德与社会课，各科教学渗透，各种科技、文体活动，班级活动，健康教育和心理咨询，校园文化熏陶，家庭教育，校外教育和社会实践等。要注重各种教育的有机联系，发挥教育的整体效应。

（四）加强德育常规工作建设，建立健全各种规章、考核制度，并完善学校、家庭和社会一体化的教育网络，以求教育的持续性和有效性。逐步形成我校德育工作的“亮点”，着力探索和构建具有本校特色的德育格局。开展丰富多彩的适合 学生年龄特点的具有鲜明主题性参与性自主性的创造性活动。

（五）以里泼民族文化教育为德育生长点，各学科在课题研究、课堂上要渗透里泼民族文化内容教育，继承和发扬优秀的民族民间文化艺术，培养民族精神，让学生在民族文化的熏陶中提高综合素质。

（六）学校将里泼民族艺术教育融入教育的全过程。突出校园文化特色，展现学校独具韵味的人文精神，通过开展艺体活动，使学生在艺术的熏陶中受到教育。努力使学生通过艺术教育完善人格，丰富个性，培养情趣，增长知识，健康体格，健全心理。

（七）抓好学生行为规范的养成教育，以整洁的校园卫生环境和校园文化氛围感染人，以崇高的品德和良好的言行教育人、引导人。

（八）学生培养目标

良好的教养：培养学生知书达礼，学会尊重，学会自理，品行得体，学会做人。

健康的心理：培养学生对待困难，学会克服，学会适应，积极向上，学会奋斗。

创新的意识：培养学生异想天开，学会畅想，学会发问，标新立异，喜欢探究。

展露的个性：培养学生形成爱好，学会选择，发展特长，善于表现，勇于进取。

（九）学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

第二十条 学校、家庭与社会教育

（一）学校主动与社会取得联系，发挥社会教育的作用，争取社会支持学校工作，利用社会教育资源，优化育人环境，学校应成为当地精神文明建设的窗口。

（二）学校通过成立家长委员会，举办家长学校，召开家长会，家庭访问等形式，指导、帮助学生家长树立正确的教子观念，掌握正确的教育方法和教育水平，创设良好的家庭教育环境。

（三）加强活动课的力度，全面推进素质教育进程。结合学生特点，开展学科艺术、科技、劳动、体育等各类社团活动和兴趣组活动，并将活动课的列入课表，列入学校的议事日程，把活动效果列入教师考核目标。

第二十一条 教学工作

1、实施国家或各级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲，新课程改革纲要，使用各级统一规定教材，开发校本课程，以校本课程创学校办学特色。根据教学大纲，新课程改革纲要进行教育教学活动，开足开齐课时，保证课程计划全面落实。

2、学校坚持以全面提高教学质量和学生的综合素质为目的，建立以教导处——教研组——备课组为教学研究机构的三级管理模式；不断对教师的教学方法、学生的学习方法、考试评价方法进行研究，加强网络、媒体、现代教育技术在教学中的应用。

3、加强制度管理，重视过程管理，落实检查管理。

4、建立各层次的教研组织，推动教学质量的提高。

第二十二条 学校建立教师教学的评价制度，坚持每学年的教育学观摩评优制度，坚持行政随机听课的作法，有关教学的各项评比检查结果，均记录于教师的业务档案。

第二十三条 检查教师教学质量，学校设立教学质量标准，学校要求“合格率”，“优生率”并以提高教学幅度为标准，衡量和检查教师教学水平和能力以及进步情况。建立全面评价教学质量的科学标准，按有关规定举行考试和考查，通过各种形式评测教学质量。

1、学校教学的基本教学语言、文字使用普通话和规范文字。开设外语课程和 现代教育技术课程。

2、学校教学面向全体学生、因材施教，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，3、加强学法的指导，教会学生学会学习，让学生终生收益。培养正确的学习方法，学习习惯，注重创造能力的培养。培养学生“八会八能”--会自学，能质疑；会思考，能领悟；会比较，能判断；会分析，能运用；会探究，能创造；会 收集，能处理；会欣赏，能鉴别；会锻炼，能健康。）

4、加强教学常规管理（备课、上课、批改、辅导和考核）

5、加强校本教研工作，重视教研工作的质量和实效。

6、加强教学质量的检测和监控工作，建立、健全和完善教学质量的监控评价体系。

第五章 学校体育卫生工作

第二十四条 学校按国务院颁发《小学卫生工作条例》及有关法规、政策，建立、健全学校卫生工作制度，设置学校分管领导主抓学校卫生工作，全面实施师生保健、预防、体检，进行青春期教育、良好卫生行为习惯教育等工作。创设一个美化、净化、绿化的育人环境。健全卫生资料档案，包括统计、报表、卫生工作手册、健康教育计划、进度计划总结等，按规范程序收集整理入档。

1、严格执行《学生体质健康标准》，落实国家推行的体育锻炼标准通过体育课及其它形式的体育活动促进学生身心健康成长，让学生养成经常锻炼的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平,并且保证学生每天有一小时体育活动时间,全面提高学生的身体素质。

2、充分利用现有资源，开展强身健体活动。确定学校传统体育项目和活动，组建学校运动队,并积极参加区,市,省级各项比赛.认真做好广播操和学校自编的民舞操，充分展示学校教育的特色和学生的精神面貌。

3、每学年对学生进行<<学生体质健康标准>>检测,力争优秀达到35%,良好达40%,合格达99%。

4、严格执行《学校卫生工作条例》，对学生进行健康教育，从认知和行为方面培养提高学生的卫生意识和养成良好的卫生习惯。培养学生良好的卫生习惯，改善学校环境卫生，加强对传染病，常见病、食物中毒的预防和治疗，定期为学生体检，提高学生的健康水平。

5、从生理卫生、饮食卫生和环境卫生三方面将工作做细做好，确保学生的健康和安全，杜绝因管理不当而造成的各类事故。加强安全工作，开展安全教育，保障师生安全。

6、优化育人环境。学校的环境、校舍、设备、教风、校风有利于学生身心健康和教育教学活动的需要，符合小学儿童生理、心理特点的需要。

7、学校应加强饮食卫生的管理，配备的后勤人员要每年进行体检，符合上岗条件才能上岗。食堂结构布局合理，内部卫生，操作程序规范，防止肠道传染病及食物中毒的现象出现。

第六章 科研工作

第二十五条 将课研工作视为教师业务提高的一个重要环节，尤其是中青年教师要努力做到人人有科研任务，个个会课题研究。

第二十六条 建立学校教育科研管理机构,分管领导具体负责课题管理，认真组织开展课题研究活动。通过课题研究工作优化教师队伍，优化教育教学过程，优化教育教学评价,努力提高教育教学质量。

第二十七条 建立学校教育科研工作激励机制，鼓励教师积极参与教育科研活动。每年学校组织教育教学科研专题会，每位教师在一学年内应完成教育教学论文一篇。学校对获区、市级以上奖励或发表的论文，按不同级别予以奖励和表彰。

第七章 关于干部教师的聘任工作

第二十八条 学校实行干部聘任。校长根据上级规定的干部职数，•根据学校的实际需要，聘请副校长,各处室主任及主任助理，聘期为１——３年。对年终考核不合格或严重违纪的干部，有权中止任聘。

第二十九条 学校实行教职工岗位聘任制。聘任、聘用教师和职工，任免各村小、各年级组负责人，按对教职工进行考核、评估，组织实施学校教职工的继续教育。

1、维护学校教职工的合法权益,在人格上充分尊重教师；在政治上充分信任教师;在思想上严格要求教师;在工作上大胆依靠教师;在生活上热情关心帮助教师。

2、建立、完善教师工作的各种考核制度，对教师的考核、评价制度化、规范 化,科学化。

3、学校鼓励教师业务进修继续教育，40岁以下教师要在相应的时间内取得专科学历，并会操作计算机。学校鼓励教师不断提高教育教学水平，在实际工作中鼓励争先创优。

第八章 财务、后勤工作

第三十条 学校后勤、财务部门要牢固树立为教育教学第一线服务的思想，并认真履行服务项目的承诺，提高办事效率，让教师、学生及家长满意，最大限度地为学校发展保障办学资金。

第三十一条 学校严格执行国家财务法规以及学校财务管理制度。第三十二条 学校经费以财政按规定拔给学校的经费为主。学校事业收入.在不违背国家利益的前提下,学校大力发展勤工俭学，多渠道创收用于弥补学校经费不足,保证教育教学和学校发展需要。

第三十三条 后勤、财物部门应降低成本,节约开支,集中相应的资金，用于学校办学条件和环境的改善，并不断提高教职工的福利待遇按规定申请拨款。

第三十四条 学校严格执行国家物价部门的规定，按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准，依法向学生收取费用，不得违规收费。

第三十五条 严格遵守国家财经制度，接受国家物价、审计部门、上级教育行政部门，学校教代会的监督、审查，定期向教代会进行财务公开。建立健全财务制度，管好用好经费。搞好经费预、决算。

第三十六条 学校资产属于国家所有, 学校不得随意转让、拍卖，切实加强固定资产管理，每学期对固定资产进行一次清查盘点，做到账卡、物相符。严防国家财产流失和浪费，保证物尽所需，物尽所用。加强校园和教育教学设备的维护和更新。

第九章 附 则

第三十七条 学校的重大管理制度有：

一、监督机制保证

（一）充分发挥党支部的监督保证作用。

（二）充分发挥工会组织，教代会的民主监督作用。

（三）充分发挥家长和各级家委会的监督作用。

（四）定期听取学生对学校工作的意见和建议，发挥小主人的作用。

（五）倾听社区的反映，发挥社区的监督作用。

二、主要学校管理制度：

（一）《平地校区人事制度改革实施方案》

（二）《平地校区工作考核评估细则》（量化评分表）

（三）《平地校区领导班子分工及量化考核表》

（四）《平地校区教师职业道德建设与管理方案》

（五）《平地校区教学常规工作管理制度》

（六）《平地校区村小规范化管理方案》

（七）《平地校区教学质量奖惩办法》

（八）《平地校区学校师生安全管理制度》

（九）《平地校区后勤工作人员管理制度》

（十）《平地校区财务管理制度》

（十一）《平地校区食堂责任目标管理方案》

（十二）《平地校区校务公开实施细则》

（十三）《平地校区学生德育管理方案》

（十四）《平地校区班级建设管理方案》

（十五）《平地校区党风廉政建设责任制》（十六）《平地校区教职工考勤制度》(十七)《平地校区学校安全卫生工作手册》

第三十八条 本章程未尽事宜，经校务会研究后处理。第三十九条 本章程经上级有关部门批准后实施。

3.民办学校办学章程 篇三

第一章 总则

第一条 根据 《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》中有关联合举办民办学校的法律、法规，为实施科教兴国战略，促进民办教育事业的健康发展，特制定本章程。

第二条 学校名称：；

学校地址。

第三条 学校性质：学校由出资举办；学校法定代表人：（身份证号码；；居住地：）属民办教育机构。

第四条 学校的业务主管部门：；

登记管理部门：。

第二章 办学范围

第五条 学校的办学范围是:

（一）办学层次: 非学历教育。

（二）办学类型:合伙办学、公民个人办学。

（三）专业设置：。

（四）办学区域：

（五）年招生规模：人/次。

（六）办学形式:业余教育。

第三章 组织机构的产生与罢免

第六条 学校设置董事会，是本学校的决策机构，其成员由，，组成[另附交各成员姓名，性别，年龄，学历(职务，职称)，政治表现，工作简历等情况]，任期年。其职权是:

（一）聘任和解聘校长;

（二）制定、修改学校章程和学校的规章制度;

（三）制定发展计划，批准年度工作计划;

（四）筹集办学经费，审核预算、决算;

（五）决定教职工的工资标准;

（六）决定学校的分立、合并、终止;

（七）决定其他重大事项

第七条 决策机构的议事程序和规则是:

第八条 学校的校长:，负责学校的教育教学和行政管理工作。其职权是：

（一）执行学校决策机构的决定；

（二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；

（三）聘任和解聘学校工作人员、实施奖惩；

（四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

（五）负责学校日常管理工作；

（六）学校决策机构的其他授权。

第九条 学校的校长产生和罢免的程序是：

［校长的任期和通过何种程序产生，又在何种情况下通过何种程序予以罢免］

第十条 学校的校长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；

（二）身体健康，能坚持正常工作；

（三）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；

（四）具有完全民事行为能力；

第四章 资产管理、使用原则

第十一条 本学校的经费来源（包括资金和实物）：

（一）；

（二）；

（三）；

第十二条 学校经费必须用于本章程规定的业务范围和教育事业的发展，增值部分不得私自分配，解体时财产不得私分。

第十三条 学校依据国家有关规定建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第十四条 学校配备具有专业资格的会计人员。会计不得由学校法定代表或校长（主要负责人）的直系亲属担任；会计不得兼任出纳；会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第十五条 学校的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督和本单位监事机构的内部监督，接受法定审计机构的年度审计。

第十六条 任何单位、个人不得侵占、私分和挪用本学校的资产。

第五章 回报

第十七条 学校的举办者要求从办学结余中取得合理回报。［学校首先留取发展基金的比例、取得合理回报的比例和方法；其方法必须符合《民办教育促进法实施条例》和有关法律、法规和章程的规定］

第六章 终止程序和终止后资产的处理

第十八条 学校自行解散，分立、合并，或者由于其他原因需要注销，须经（决策机构）讨论通过决议，并报业务主管单位审查同意。

第十九条 学校终止前，须在业务主管部门及其他政府有关部门指导下成立清算小组，清理债权业务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。

第二十条 学校处理所有善后事宜后，向业务主管部门申请注销登记。业务主管部门同意后，到登记管理部门办理注销登记。

第二十一条 学校终止后的剩余财产，在业务主管部门和登记管理部门的监督下，按照国家有关规定，用于发展社会公益事业。

第六章 附则

第二十二条 本章程的修改权属于。修改后的章程，经业务主管部门审查同意，于30日内报登记管理机关核准后生效。

第二十三条 本章程的解释权属。第二十四条 本章程与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。

第二十五条 本章程自业务主管部门审查同意并经登记管理部门核准之日起生效。

4.第五部分民办学校办学章程示本 篇四

学校章程

（正本）

举办者：

制订日期：

审批机关：

备案日期：

章程编号：

公示日期：

合肥市教育局 监制

学校章程

（编号：）

第一章 总则

第一条 依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及相关法律法规和举办本学校的目的宗旨制定本章程。

第二条 本校是学校举办者自愿举办的从事教育事业的非营利性民办学校，属于民办非企业组织。

第三条 本校以培养教育基本规律，面向全体学生，全面实施素质教育。

第四条 本校举办者是

等。

第五条 本校的审批机关为合肥市本校依法接受审批机关及其它政府机关管理机关的业务指导与监督管理。

第二章 学校的名称与地址

第六条 本校名称经审批机关核准为：。第七条 本校地址：合肥市区（县）街道（乡、镇）路； 电话：0551。

第三章 办学内容

第八条第九条 本校的办学层次、办学范围和办学形式等（以审批机关颁发的许可证为准）：

（一）、办学类型：。

（二）、办学层次：。

（三）、办学形式：。

（四）、办学范围：。

（五）、招生对象：。第十条 本校计划办学规模：

（一）、学生在校学习期限

（二）、在校生数：

（三）、班级数：个班。

（四）、班级学额：每班

第四章 学校资产与财务管理

第十一条 本校兴办各类资产投入已经并于报告。下列是学校资产的来源、数额及性质状况：

第十二条本校依法制定财务制度，设立会计账簿和各类财务账目，由任财务负责人，设置主办会计一人，配备相应的财务管理人员。

第十三条本校办学经费主要来源有以下第项所列途径。

（一）、物价部门核准的学费收入；

（二）、社会捐助；

（三）、学校经费存款利息；

（四）、银行货款；

（五）、。

第十五条本校教职工基本福利待遇的标准如下，并逐年略有提高。

（一）月工资平均标准为人民币 最低月工资为人民币元，最高月工资为人民币元。

（二）职工福利标准月平均为人民币

（三）职工社会保障按照国家标准执行。

（四）其它待遇标准：第十六条本校所有经费支出项目必须按照财务制度规定严格执行，所有支付项目必须有经办人、审核人签字，报销项目必须有证明人签字，然后由财务负责人批准后方可支付。第十七条在每个会计结束时，取的百分之作为学校的发展基金，用于学校建设、维护和设备的添置、更新；提取的百分之作为学校的公益金，用于教职工的集体福利。第十八条本校每个会计结束均按照财务制度具实制定财务报告，并请会计事务所进行财务审计，同时学校按照财务公示制度公示学校主要财务收支数据，接受各方监督。

第十九条的校长负责制。第二十条（其中是学校职工），董（理）事会由

产生，每届任期三年，报审批机关备案。董（理）事会在职人数

少于二分之一时，即宣布解散，并按照程序组建新一届机构。首届董（理）事会分别是

第二十一条

（一）、聘任和解聘校长；

（二）、修改学校章程和制定学校的规章制度；

（三）、制定发展规划，批准工作计划；

（四）、筹集办学经费，审核预算、决算；

（五）、决定教职工的编制定额和工资标准；

（六）、决定学校的分立、合并、终止；

（七）、（八）、决定学校其他重大事项；第二十二条 设副董（理）事长，协助董（理）事长开展工作，董（理）事长不能履行职权时，由董（理）事长指定的副（理）事长代其行使职权。首届董（理）事会董（理）事长、副董（理）事长由举办者推选产生，董（理）事会由

会选举产生。第二十三条

（一）（二）、检查董（理）事会议决议的实施情况；

（三）（四）、法律、法规规定的其他权利；第二十四条开或者三分之一的董（理）事提议的情况下也均应召开会议，董（理）事长或其指定的人员将会议时间、地点、内容等，应于会议召开十日前书面通知全体董（理）事。董（理）事因故不能出席会议，可以书面委托其他董（理）事代为出席表决，委托必须载明授权范围。第二十五条董（理）事人数少数服从多数的原则进行会议表决。第二十六条 出席会议的人数必须达到组成人员的1/2议决定必须超过1/2到会人员同意方可通过。但学校董（理）事会讨论下列重大事项，应当经2/3以上组成人员同意方可通过：

（一）、聘任和解聘校长；

（二）、修改学校章程；

（三）、制定发展规划；

（四）、审核预算、决算；

（五）、决定学校的分立、合并、终止；

第五章 管理机制

（六）、第二十七条 并对会议决议承担责任。会议记录由专人存档保管。

第六章 法定代表人与校长

第二十八条 本校首任法定代表人由担任，依法履行法定代表人的职权。学校今后新任法定代表人必须报经主管机关核准。法定代表人离任前必须进行财务审计。第二十九条 本校聘请担任首任校长，任期三年，报经审批机关核准后上岗。校长行使下列职权，依法履行校长职责；

（一）、执行学校董事会的决定；

（二）、实施发展规划，拟定工作计划、财务预算和学校规章制度；

（三）、聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；

（四）、组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

（五）、负责学校日常管理工作；

（六）、学校董事会的其他授权；

（七）、；

（八）、面玲珑。

第七章 合理回报问题

第三十条本校出资人按照下列第项办法处理合理回报问题。

（一）本校出资人依法要求取得合理回报，并按照有关合理回报的规定，依法纳税，在每个会计结束后，将各类基金及费用从净收益中提取结束，由董（理）事会根据当年学校财务状况并由2/3以上组成人员同意，决定净收益中给予出资人的回报比例，并依法将该决定及相关内容公告社会，报审批机关备案。以上行为达到法定时效，并没有异议，本校出资人则按照兴办学校时所出资金占学校总资产的比例取得出资回报。学校依法代扣有关税金。

（二）本校履行捐资办学，不要求取得回报。

（三）本校出资人不要求合理回报。

（四）本校出资人暂不要求合理回报。需要取得合理回报时必须经全体董（理）事召开会议，2/3组成人员同意给予合理回报，并依法修订本章程，报审批机关核准，并由其向社会公示后，方可按照章程修正案规定取得合理回报。

第八章 学校变更与终止

第三十一条 学校的各类变更事项依法办理。有两个或两个以上的举办者的学校，其中有举办者要求变更举办者，该举办者必须先取得其他举办者同意，再获得学校董（理）事会同意，并优先将举办权变更给已有的举办者。

第三十二条 本校自行终止办学，并依法办理终止程序，停止办学，解散学校。

第九章 章程修改程序

第三十三条 本章程在下列情况下可以修改：

（一）、学校出现变更事宜；

（二）、符合本章程其它条款中的章程修改设定；

（三）、国家法规调整涉及本章程内容与之相抵触；

（四）、学校办学重大调整等；

（五）、第三十四条 本章程修改必须履行严格的修改程序，由全体董（理）事会召开会议，2/3的成员同意方可修改，修改章程的内容必须形成章程修正案，全体成员签字，在会议通

过后15天内报审批机关备案，公示后生效，并报登记机关备案。

第十章 附则

第三十五条 本章程由学校举办者于年会全休董（理）事于

5.学校章程及规章制度 篇五

第一条

为了加强学校管理，建立学校自我教育、自主发展、自主管理的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，根据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法规制定本章程。

第二条

学校名称为“天津市武清区王庆坨镇郑大小学”英文译名为：The ZhengDa Primary School of Wuqing District of Tianjin City。地点座落在王庆坨镇郑家楼村西，是一所全日制公办小学，学制六年。本章程适用于王庆坨镇郑大小学全体师生员工。

第三条

学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《中国教育改革和发展纲要》为指导，《中华人民共和国教育法》为依据，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面推进素质教育。努力改善办学条件，逐步实现标准化，形成教育教学规范与管理机制，创建特色项目。

第四条

学校积极倡导“雅趣教育”这一办学特色，并把这一特色溶于学校日常各项工作和活动中去。注重学生强烈、广泛的兴趣和高贵气质的培养，以“趣”导学，以“雅”修身，在富有情趣的教育教学活动中促进学生自主学习，自主发展。努力创建一所“尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。” 1.核心办学理念

“一切为了学生，为了学生终身健康发展奠基”核心理念的阐述：我们认为，未来社会将是知识经济占主导地位的社会，将是终生学习的社会，将是日新月异，不断创新、不断发展的社会。要想让孩子们适应未来社会激烈的竞争，我们就要培育出思想健康、行为高尚的高素质人才，使其具有较强的自我学习、自我发展、自我提高的意识和能力。

（1）特色办学理念：做更好的自己

对学生来说，就是要发展自己的兴趣、爱好和特长，充分展现个性；对教师来说，就是要努力成为教学风格鲜明，有教育魅力的教师；对学校来说，就是坚持走具有自身特点的发展之路。在自我接纳的基础上，追求每天的成长和进步，努力做到更好。

（2）特色办学目标：办一所尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。

按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，立足学校实际，通过三年努力，创建优雅的校园环境；创建求真务实、以“趣“导学、以”趣“促学的民主和谐的学校管理机制；创建以人为本，尊重个性，促进人全面发展的育人模式；营造科学、民主、人文、和谐的校园文化精神氛围；结合农村区域特点，因材施教，点燃学生的求知欲望，从而实现学校文化内涵发展，推进学校的持续健康发展的现代农村小学。

（3）特色建设培养目标：培养学习兴趣广泛、思考问题敏捷、交往行为儒雅的现代儿童。

培养学生兴趣广泛、思考问题敏捷、多才多艺、内涵博雅、外表优雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅、全面发展的“现代儿童”，“现代儿童”一是指学校培养出来的学生是具有新时代气象但又不失古典文化修养的儿童，二是指学校培养出来的学生是“彬彬有礼、敢作敢为”的具有创新精神的儿童，而不是仅仅做一个彬彬有礼的谦谦君子。

（4）三风一训

校风：志存高远，脚踏实地

有梦想，有抱负，不断追求卓越，同时又踏实、认真，实事求是，不浮躁，不图虚名，一步一个脚印做好每一件事。

教风：行止有范，读书致远

言行举止率先垂范，为人师表；终身学习，钻研业务，不断进取，才能走得更远。

学风：乐学善思，睿智雅行

喜欢学习，善于思考；聪明智慧，气质高雅；学思结合，知行统一。

校训：启蒙修雅，明理成人 “启蒙”，即启迪智慧，点化生命，“修雅”即完美精神，涵养德性。通过“启蒙”，学生得以“明理”，即知晓天地人事，体悟生命价值，通过“修雅”，学生得以成长为有教养之人。“启蒙修雅”，是一种春风化雨式的培育过程，“明理成人”，则是过程中不断生成和显现的教育成效。

（5）学校的校徽及意义

郑大小学校徽为圆形标志，内圆背景为绿色，上为一轮红日,下为一本翻开的厚书，外环为白底,上半圆为学校中文全称，下半圆为英文全称。整个图形结构简明,色彩搭配协调醒目,给人以和谐的美感。其内涵为在昭示郑大小学犹如一片绿色的天地，充满生机与希望，郑大学子正如青苗接受阳光雨露的滋养一样，吮吸着人类厚重的历史文化知识，茁壮成长；同时喻示着教育事业是太阳底下最光辉的事业。6.学校的校歌：《放飞梦想》

2.学校发展思路

（1）国家及地方课程的校本化实施（2）开发丰富多彩的校本课程（3）活动课程化

（4）“雅趣教育”的德育策略（5）“雅趣教育”的学校管理

（6）培养一支适应“雅趣教育”要求的教师队伍（7）“雅趣教育”环境文化建设 3.工作风格

工作者是美丽的，学习者是快乐的，细节决定成效，态度决定高度，站位决定方向。

4.发展模式

教育资源共享化管理模式、教学管理目标体系化模式、后勤管理承诺服务模式、行政管理以人为本模式。5.教师气质

以生气唤醒生气；;以激情感动激情；以理想鼓舞理想；以人格塑造人格。培养一批有思想、有追求、有特长、有风格的骨干教师。

6.领导班子作风

在提升精良业务的过程中，领悟质量是学校的生命，高质量来自于高素质的师资队伍，来自于领路人的高明决策与科学引领：

坚持做高起点、高要求的学习带动者。

坚持做教育科研的先行者，组织者，身体力行者。坚持做检查评估中的示范者、指导者、帮助者。坚持做师生智慧的吸纳者、实现者。坚持做师生利益的保护者，促进者。坚持做批评与自我批评的垂范者、包容者。第五条

学校以课堂教学为主阵地，组织和依靠社区及家庭力量，充分发挥对学生全面素质培养的主体教育功能。学校、家庭和社会教育形成三位一体的合力网络，发挥各自的优势，形成立体型大教育格局，形成良好的育人环境，让每个学生都有发展，都有进步。

第六条

学校按国家规定的教育教学要求，全面实施素质教育，发展学生个性特长，高标准、高质量实施义务教育。

第七条 学校章程经全体教职工讨论，教代会通过，由上级主管部门批准后执行，具有法律效应，全体师生员工都要遵守本章程。

第二章 学校管理 第八条

学校根据党和国家关于教育发展的方针、政策，法律、法规以及各级教育科研部门的业务导向结合校本实际制定可持续发展规划，指导全校各项工作。

第九条

学校由武清区教育局主管，王庆坨教育办公室领导，学校校长由上级党委和教育行政部门任命，受党和国家的委托，对学校行政工作全面负责，并接受上级主管部门的监督、评议和指导.第十条

学校实行上级领导、校长全面负责、党小组政治核心和保证监督、教职工民主参与管理的校长负责制。校长是学校法人代表，对内全面领导学校教育、教学和行政工作，对全体师生员工负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针，全面主持学校工作;对外代表学校，向上级主管教育行政部门负责。

第十一条

学校管理决策机构是学校行政会议与校务委员会，分别由党、政、工等领导组成。校务会议一月一次由校长主持。每周一次的行政例会由学校各部门的负责干部参加，讨论、研究、部署学校工作。实行民主讨论，校长决策制。

第十二条

学校管理决策机构的职责权限，根据学校办学指导思想、办学宗旨、目标以及办学任务、职责，制定学校发展的规划、每学年的工作计划、确定阶段性的工作重点。

第十三条

学校党小组是学校政治核心，负责学校的思想政治工作，对学校工作进行监督、保证。充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第十四条

学校党小组对工会、教代会等群众组织实行政治、思想、组织领导。工会工作努力维护教职工合法权益，配合党组织加强思想政治教育，支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管理;，调动教职工投身教育、教学改革的积极性。发挥青年的模范带头作用，成为学校教育教学的生力军。

第十五条

学校管理在校长领导下设教导主任、德育主任（兼少先大队辅导员）、总务主任各一名，学校设置校务办公室、教导处、总务室三个部门，校务办公室设在校长室，由主管教学主任协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校教学工作和教科研工作，德育主任协助校长全面落实学校德育管理工作;总务室负责人协助校长具体落实学校总务工作。以上部门分工不分家，共同对校长室负责。

教导主任具体负责学校的各项教育教学工作，教育科学研究工作和学校现代教育技术的实施以及教师现代教育技术能力培训工作。

德育主任负责学校德育、少先队的建设与发展工作，兼职负责学校体育卫生工作。

总务主任具体负责学校总务后勤工作和学校安全工作。第十五条

校长是学校教育科研工作与校本研究工作的行政责任人，学校主管教学的教导主任是学校教育科研工作与校本研究工作的第一责任人，对全校教育科研工作与校本研究工作负总责，有领导、规划、引领、督促、检查、推进的权利与义务。学校主管教学的教导主任根据各级教研部门的研究导向，结合校本实际领导全校教育教学工作，并向校长负责和汇报工作，向上级教研部门负责。教导处在校长的领导下开展工作。

第十六条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

教职工代表大会的主要职权：

(一)审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。(二)对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

(三)参与评议、考核学校干部。

教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次教职工代表大会。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第十七条

学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持。

第十八条

学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第十九条：校内各项职责、规章 党小组书记职责

1、加强党小组自身建设，抓好思想、组织、作风制度落实，充分发挥党员的先锋模范作用。

2、加强干部队伍建设,坚持选贤任能,培养一支勇于改革，充满活力，纪律严明，廉洁奉公的干部队伍。

3、充分发挥党小组政治核心作用，保证、监督行政领导行使职权，全面贯彻党的教育方针。为学校教育教学改革保驾护航。

4、重视学校思想政治工作，切实抓好小组、党员、教职工、党章学习小组的理论学习，积极有效地开展师德教育和文明创建活动。

校长职责

校长全面负责学校行政管理工作，是学校的法人代表，处于学校中心地位。

1、重视现代化管理的探索，根据学校的实际，制订任期办学目标，根据办学目标，制订好学年、学期工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。

2、知人善任，任人唯贤，安排好每学期的人事工作，用人所长。

3、引导全体教职工全面贯彻党的教育方针，进一步端正教育思想，树立正确的学生观、培养观、教学观和质量观，全面推进素质教育。

4、坚持以教学工作为中心，积极推动教学研究，深入教学第一线，多听课、多指导，帮助教师改进教法，总结经验，提高质量。

5、加强德育工作，重视校风、校纪、校貌的建设。

6、作为学校教育科研工作的行政推动人，加强对教科研工作的引领，关注学校发展。

7、加强管理，依法治校，定期召开行政办公会议，妥善安排好每阶段工作，抓好重点。实行分级管理，充分发挥学校中层干部的作用，各司其职，并做好对干部的考核。建立健全学校各项规章制度，管理好对教职工的奖惩考核，调动全体教职工的积极性。

8、审批学校的预决算，定期了解经费使用情况。

9、支持教代会组织工作，发扬民主，依靠广大教工办好学校。

10、优化师资队伍建设。抓好师德教育，重视师资培训，加强骨干教师、青年教师的培养指导工作。

第三章 教育教学管理

第二十条 学校依据《课程标准》《郑大小学教学常规》，进行学校教育教学管理活动。

1.民主办校，实施教育教学人性化管理。

实行校长负责.党小组监督.教代会管理的“三位一体” 民主管理体制，充分调动广大教师的积极性，通过民主管理，强化他们办学主体地位，坚持“问题在群众中解决，办法在群众中寻找，智慧到群众产生”的思想与做法。深化教育教学人事制度改革，通过改革，宣传人事制度改革的重要性和必要性增强教师居安思危的危机意识和奉献精神，全面落实教职工聘任制，实行竞聘任职。积极推行校务公开制。实行人事、收费、决策、日常事务公开。

2.加强教师队伍建设，优化教师能级结构。

加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚.业务精良.学历和年龄结构合理的师资队伍。以课程改革中评价体系的研究为抓手，积极开展校本教研活动和校本培训活动，以“一本”即以校为本；“两分”即分层培养、分类鼓励；“三自”即自我认识、自我设计、自我发展为基本思路开展“教师素质提升工程”促进教师专业发展的自主性和有效性。

3.向教科研要特色，向教科研要发展。

要在仔细梳理课题的基础上，切实做好课题规划，把课题研究与课程改革.与学校特色建设工作结合起来，抓过程管理。要将各学科课题研究统整到课程改革与学校特色建设上来，最终落实到为师生的发展服务上来。学校办学特色要能够从教师的教学、管理上，学生的学习、活动上彰显出来。

第二十一条

学校按照国家或上级行政部门发布的课程计划、教学大纲，制定教学计划，自编校本教材，选择合适的教材实施教学工作，坚持依法治教，争创办学特色。

第二十二条

贯彻中小学德育大纲，加强德育工作。通过学校教学、班队活动、劳动与社会实践活动等形式向学生进行共产主义教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育、优良品行的养成教育和学校优良传统教育。

第二十三条

建立家长委员会，定期邀请家委会成员对学校教育教学工作、学校建设发展建言献策，营造三结合的德育工作网络。第二十四条

学校坚持以教学工作为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，坚持科研兴校，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。

第二十五条

建立正常稳定的教学秩序。严格按照教育局规定的教学计划编制课程表、课外活动表，制定合理的作息时间表，不随意增减、变更课程、课时。任何人不得擅自调课，调课均需经教务主任批准。停课1节以上的均需经校长批准。严格控制学生每日在校时间(包括自习)，不超过6小时。

第二十六条

学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第二十七条

设立集体备课制度，组织同学科教师钻研教材，切磋教法，精心备课。

学校实行教研例会制度，按学科、年级、班级设立教师集体进行教育教学研究的组织。各学科组每学期应制订计划，明确教改内容，每周按时开展活动。教务主任应组织好本教研组教师，围绕教研专题上好研究课、公开课。

第二十八条 认真抓好教学质量的常规管理和教学评估。教学工作的每个环节都有明确要求，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。

第二十九条

学校统一征订教材、教辅用书，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

第三十条

改革考试制度和教育评价。实行单元练习、学期综合考核制。注重学生发展性评价。使用素质报告单、档案袋以及成长册，档案袋内存放学生优秀作文、美术作品、书法作业等能充分展示学生个性、特长和成长过程的作品。

第三十一条

认真开展教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革，45周岁以下的中青年教师要人人参与课题研究，课题组正常开展活动，定期进行成果汇报。

第三十二条

学校加大教育信息化推广和应用的力度，切实发挥现代信息技术在转变教育观念、教育形式、学习形式和实施课程改革中的作用。通过多重培训，提高全校师生的信息素养，以教育信息化带动教育现代化发展，从而达到推进素质教育的目的，创设一个现代化的数字校园。

第三十三条 依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，每年举办运动会和小型多样的体育比赛。加强心理健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第三十四条

加强学籍管理，健全学籍档案，切实执行学籍管理规定。不接受不符合条件的转学生。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。按规定控制班级人数。严肃招生等各项纪律。

第三十四条 附一：学校教研组建设章程

一、教研组设置

1、教研组是各科教师进行教学研究的组织。它的主要任务是组织教师认真学习课程理论、教学理论，开展教学研究，总结交流教学经验，提高教师思想水平、业务水平和工作能力，改进教学工作，提高教学质量。

2、教研组的设置应以有利于教学和开展教学研究为原则，一般以学科为单位设置，同一学科三人以上者，即可设教研组。不足三人，则可联合相近学科成立教研组。规模较大的学校，同一学科教师人数较多，可在教研组内按年级设备课组。

3、教研组长可以由学校任命，也可以选举产生。教研组长应具备几个基本条件：在教学业务上享有较高的威信;有一定的组织和协调能力;为人正派，能团结群众。

二、教研组在学校教学管理中的地位

4、学校管理可分为行政管理、教学管理和后勤服务三部分，其中，教学管理是学校管理的核心。教研组是学校教学管理的重要组织。教研组在教学管理中是连接教导处和教师的桥梁。它一方面将教导处的教学计划、教学要求传达给一线教师，使学校的各项工作能落到实处;另一方面将本组老师的教研成果、教学情况反映给教导处，为学校制定教学策略提供依据。

三、教研组的工作职责

5、全组教师要认真钻研课程标准，更新教学观念，积极进行教学改革，力争在本学科教学上形成自身的特点，不断提高本学科的教育教学质量;

6、认真执行学校教学计划，制定并实施本组教研工作计划，为学校改进教学、提高教学质量提供参考性意见;

7、全组教师和备课组认真备课、上课，做好常规教学工作;

8、组织本学科各年级单元练习内容、分析工作;

9、全组教师应认真组织学生参加学科竞赛活动，研究有关校本课程的开发问题;

10、本组教师要认真学习教育理论，积极参加业务进修，全面提高业务素质;

11、教研组长要协助教务主任检查、评价本组教师的教学质量。

四、对教研组的考核评价

12、对教研组的考核评价从师德建设、常规管理、教学水平、教研成果四个方面进行。

第四章 总务后勤管理 第三十五条

学校坚持总务工作为教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务的原则。

第三十六条

学校经费来源以政府财政拨款为主，自行筹措为辅，学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费。严格控制代办费收费项目，不额外收取其他费用，严格财务审核，定期在校务公开栏内公布收费情况。学校依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第三十七条

坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十八条

建立健全财务制度。严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督。为此，特制定以下财务管理制度：

一、为规范财务行为，严密财务手续，加强会计基础工作，确保财会工作有序进行，根据《会计基础工作规范》和相关规定，结合学校实际情况，制定本规则。

二、学校财务活动和有关会计基础工作，应当符合有关法律、法规及本规则的规定。

三、单位或个人向财务办理借领、报销各种款项时，应当做到凭证合法、内容完整、填写规范、手续齐备，并有预算指标。

五、购买物品的发票及报销

1、购买物品前要落实经费来源，申购贵重仪器设备的，上报申请，上级领导同意、教代会统一通过后的可行性论证。

2、购买时应认真了解商品质量是否可靠，价格是否合理，能否取得套印有税务监制章的合法发票。从企业取得的购贷发票的内容必须具备：发票的名称;填制发票的日期;填制发票单位名称或填制人姓名;经办人员的签名或盖章;接受发票单位名称;经济业务内容;数量、单价和金额。

3、从外单位取得的发票，必须盖有填制单位的公章(或发票专用章、财务专用章等)。凡填有大写和小写金额的发票，大写与小写金额必须相符。

4、持有效发票向财务报销时，其发票背面必须有经办人和证明人签名或签章。属于固定资产的，必须填写财产登记手续。

5、全校财产物资的申购、验收、调配、报废等均应由总务处统一办理。

六、差旅费报销 按规定如实填写“差旅费报销单”。具体写明出差事由、地点、日期、出发和到达时间、票价、预借差旅费数额等，火车票粘贴前应除去非面额硬纸部分，住宿费及其他合法单据粘贴在报销单背面。经报销人签名，学校领导审批后办理报销手续。

七、预算

每学期开学后，财会人员应及时向校长报告各项经费收入情况，并配合校长做好经费预算计划，做到专款专用，杜绝开空头支票。

八、结帐和审计

1、学校帐目要做到日清月结，每学期结束，学校要成立结帐小组，清理全期帐目，做到民主理财。

2、自觉接受上级审计部门的审计，发现问题及时纠正。

九、其他事项

1、经上级有关部门批准的经济业务，应当将批准文件作为原始凭证附件。如果批准文件需要单独归档的，应当在凭证上注明文件的批准机关名称、日期和文号。

2、会计凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用会计凭证时，经财务处负责人批准，可以复制。向外单位提供的会计凭证复制件，应当在专设的登记蒲上登记，并由提供人员和收取人员共同签章。

第三十九条 加强校舍、校产管理。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期作一次全面检查、清理。对学校财产负责。

第四十条

学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。

第四十一条

加强对消防设施检查、维护与保养，定期更换灭火器药液，经常对水电安全使用进行检修，对师生在校安全负责。

第五章 教师管理 第四十二条

学校教师必须坚持正确的政治方向。坚持四项基本原则，遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。

第四十三条

学校教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，认真履行小学教师的职责。

第四十四条

学校教师应自觉遵守《教师日常行为规范》和教师考核条例，严格要求自己，严肃工作纪律。按时上下班，按时并认真参加会议和活动。衣着整洁，仪态端正，说普通话，谈吐文明以身作则，为人师表。严格执行岗位规范。第四十五条

学校筹备实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。

第四十六条

学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，严格按照上级规定执行。

第四十七条

学校鼓励教师在职进修培训，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流。

第四十八条

学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师的工作条件和生活条件。学校依法维护退离休教职工的合法权益。

第四十九条

教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生，不擅自收费，不向学生推销商品，不搞有偿家教，不接受家长吃请。

第五十条

学校每年对教师的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核，坚持定量与定性统一原则。

第五十一条

对业务精良、成绩突出的教师，在评优、评先、晋升方面创造优先考虑。第五十二条

学校对违反学校章程，在工作中产生错误的教师予以教育、批评和处罚。

教师认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚有不同意见，可按教育行政申诉办法提出申诉。

第五十三条 有关教师师德管理内容 教工师德风范

一、坚定正确的政治方向

1、热爱社会主义祖国，热爱党，热爱人民的教育事业。

2、坚持四项基本原则，自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。

3、积极参加学校的政治学习，并做好会议记录;积极参加学校的各项活动;积极参加社会公益活动。

二、乐于奉献的敬业精神

1、忠诚党的教育事业，贯彻教育方针，遵循教育规律，尽心尽责，教书育人。

2、面向全体学生，无私奉献，勤奋工作。

3、因材施教，辅优补差，注重做好差生的转化工作。

三、认真负责的工作态度

1、严谨治教，不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精。

2、积极参加教育教研活动，积极参加课程教材改革的实践。

3、预备铃响，教师准时到达教室，等待上课，并保证四十分钟的上课质量，做到专课专用。教师在办公时间内不化妆、不闲聊、不听与教学无关的音乐、不玩手机和微信、不转发不传播消极内容、不看与业务无关的书籍、刊物，不做其它与工作无关的私事等。

四、充满爱心的师生关系

1、热爱学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。

2、尊重学生人格，不歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，保护学生身心健康。

3、没有得到学校的同意不能随便停学生的课，不能利用其它课为学生补课(特殊情况除外)，准时下课，不拖堂。

五、文明廉洁的道德风尚

1、举止文明，谈吐文雅，仪表端庄，穿着得体。不戴耳环、不涂有色的指甲油、不化浓妆。

2、奉公守法，遵章守纪，以身作则，为人师表。

3、不收受学生和家长的礼物，不支使学生和家长为自己办事。本校或本班学生补课，不收钱物。

六、团结协作的集体观念

1、热爱学校，关心集体，有主人翁意识。

2、为人正直，办事公道，严以律已，宽厚待人。

3、团结、关心、帮助他人，支持他人工作，同志之间相互尊重，责已严，待人宽。接班后不责怪前任老师，不说不利于团结的话。

教工师德风范公约

1、认真学习政治理论和党的方针政策，每天坚持看报。

2、遵守学校各项规章制度，不迟到早退，认真参加每周一集体升旗仪式、每天广播操，不无故缺席。

3、语言规范，坚持使用普通话。

4、仪表端庄，穿着得体大方，上班不浓妆，不戴耳环，不涂指甲油(有色)。

5、关心每个学生的全面成长，偏爱困难学生。不伤害学生自尊心，不讽刺、挖苦学生，严禁体罚或变相体罚。

6、讲究礼仪，热情、周到、亲切地接待家长。

7、同事之间互相帮助，关系融洽。

8、上班时间不闲聊，不看闲书，不大声谈笑，不在朋友圈转发和教育教学无关的内容。

9、言行一致，要求学生做到行为规范，教师首先做到，成为学生的楷模。

10、学校教工子女在校就读，要严格遵守学校的规章制度，不搞特殊化。

如有违反以上条约的，接受学校的教育及给予的酌情处理。

关于严禁体罚和变相体罚的规定

根据青少年保护法规条例有关规定，学校为保证学生在接受教育的过程中，身心得到健康发展，人格受到尊重，合法权益得到保障，特制定《关于严禁体罚和变相体罚的规定》如下：

1、在教育过程中，凡使学生身心受到损伤的行为、手段均属体罚或变相体罚。

2、严禁在教育过程中发生打、推、拉、踢、扭，或者用器物击、敲、戳等有损学生身心健康的体罚行为。

3、严禁责令学生在教室内外，或操场或办公室长时间站立的体罚行为。

4、不得以“练坐”、“练走”为由，令学生长时间端坐、奔走，对学生进行变相体罚。

5、不得以“练字”、“练背”为借口，令学生进行大量的机械性的“抄”、“背”作业，变相体罚学生。

6、严禁使用带有侮辱人格的语言讥讽、刺激学生，使学生心理受到损伤。

7、不得以任何藉口擅自停止学生上课，“遣送”回家，以及终止 学生正在进行的或即将进行的正常活动。

8、凡本校教职工，均应自觉遵守《规定》，学校对坚持正面教育而有成效者，给予精神或适当的物质奖励;对违反《规定》，将视情节轻重及所造成的后果，给予教育或处分，情节严重者上报上级主管部门解决。

第六章 学生管理 第五十四条

学校对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，予以表彰和奖励。

第五十五条 学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处罚。

第五十六条

学生以“喜欢学习，乐于思考；聪明智慧，气质高雅；学思结合，知行统一”为努力方向。

第五十七条

有计划地组织学生参加班队活动，学生课余生活健康丰富。每学期安排学生参加劳动和社会实践教育活动，组织安排好学生的活动。

第五十八条

少先队大队部，是学校教育中具体负责对学生进行教育、引导和服务的部门，要配合学校全面贯彻教育方针，探索少先队工作的新路子，在品德教育、学生管理工作中发挥积极作用。

第五十九条附一：学校学籍管理制度 郑大小学学籍管理制度 一.总则

依据《中华人民共和国义务教育法》，以及国家教育部门颁发的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关法律、法规，根据教育办有关学籍管理规定要求，结合本校实际，特制订《王庆坨镇郑大小学在校学生学籍管理制度暂行办法》。

二.入学

1、凡符合本区规定年限的服务区适龄儿童，依法接受九年义务教育的小学阶段学习。

2、入学年龄根据当年市教育局的规定，一般为六周岁。

3、凡新入学的适龄儿童凭本校制发的《学龄儿童入学通知书》到本校办理注册手续，取得小学学籍。

4、对当年入学有困难的适龄儿童，经家长申请，完全自愿的原则下，其入学年龄可相应推迟一年。

三.升学与转学

1、本校实行义务教育，在校学生一学年升一级。

2、学生因家庭居住地和父母或监护人户口所在地变更或其它特殊原因须转学者，由家长或监护人提出申请，经转出和转入学校同意，并报学校主管教育行政部门备案，办理转学手续。

3、因该年级学额已满，难以容纳转入学生时，及时报告主管教育行政部门，由主管教育行政部门就近安排。

4、转学手续一般在学期结束前或开学后一周内办理(特殊情况例外)。

5、毕业班学生一般不办理转学手续。学生休学期间不准转学。

6、学校对转入、转出学生的转学联系表、每学期应整理成册，并列档保存。

四.请假

1、学生因事、因病不能到校上课，必须由家长亲自联系班主任办理请假手续。

2、请假一周以内由家长(监护人)提出申请，由班主任审批;请假一周以上三个月以下由家长(监护人)提出申请并附医院诊断证明(一式三份)报学校审批、备案。

五.休学、复学

1、凡因病因事或其它特殊原因，无法坚持正常学习，须长期(三个月以上)休学者，应由本人或家长(监护人)提出申请，出具市级以上医疗单位或有关部门证明(所有相关材料一式三份)，经学校同意、教育办批准，方可办理休学手续，教导处给予保留学籍。

2、学生休学期一般为一学年，休学期满后，休学学生须持休学证明和市级以上医疗单位出具的健康证明或有关部门证明，向学校提出复学申请，经学校同意并报上级主管部门备案后，办理复学手续，编入适当班级。

3、休学期满仍不能如期复学的，须持相关证明办理续休手续。

第七章 附则 第六十条

本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报教育局备案。本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报教育局备案。

第六十一条

学校依据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

第六十二条 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十三条

本章程解释权属天津市武清区王庆坨镇郑大小学。第六十四条

6.家长学校办学章程、工作职责、制度等 篇六

自查报告

学校章程是学校依法治校、依法办学的基本依据，制定学校章程是加快现代学校制度建设的重要举措。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020年）》、《全面推进依法治校实施纲要》要求，我校积极落实学校章程建设工作，推进现代学校制度建设，不断提高学校法制化管理水平，为实现区域教育优质均衡发展提供有力的制度保障。现将我校章程建设执行工作情况汇报如下：

一、不断健全学校规章制度，完善学校办学章程

我校根据学校的不断发展，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。从2016年起，我们先后修订了《行政校务人员工作职责及考评细则》、《教师岗位设置考核方案》、《教师绩效考核方案》、《教育教学质量评价与奖励制度》、《初中会考奖励方案》、《教师职称评审评分细则》、《学校领导班子集体议事制度》、《学校校务公开制度》、《学校安全管理制度》、《教代会制度》、《教师师德师风考评细则》等制度，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。

二、创新工作机制，提高管理效能

（一）坚持办学目标，全面实施素质教育

学校坚持党的教育方针为指导，贯彻社会主义核心价值观，全面实施素质教育、千方百计提高教育质量、促进学生全面发展。始终将立德树人、塑造青少年健康人格放在学校教育教学工作的首位。把“关爱每一个学生，培养合格小公民”作为办学理念，把“塑造健康人格，创办特色学校”作为发展目标，把“全面发展，学有专长”当作育人目标。以“天天进步，健康成长”为校训，以“尚德敬业、与时竞进”为教风，以“学之、习之、好之、乐之”为学，并从“天天进步”中选择了以“进”为中心，由“进”引申出来“敬、净、静、劲、竞、镜、境”七各境界凝炼成学校的“进”文化。为了让学生学有榜样，学校根据校本教材塑造了一个健康活泼的卡通人物“天天”，引导学生争做“好孩子”、“好学生”、“五好小公民”、“雷锋式的好少年”。学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定3—5年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

（二）注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习学校制定了《行政校务人员工作职责及考评细则》，领导班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强；坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前”。领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任职条件，多次参加上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证书。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。校委会成员分工明确，各司其职，管理层次清晰，职责明确。学校2016年被评为市教育局目标管理考核先进单位。

（三）发挥中心学校职能作用，抓好辖区学校管理

我校充分发挥中心学校督导检查职能作用，建立和完善领导班子学习制度，定期召开辖区学校校长、幼儿园园长会议，集体研究讨论工作，及时传达上级文件会议精神,安排近期工作；每月定期深入辖区各学校、幼儿园，检查指导工作，对学校管理、建设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整改。近年来，我街道办辖区学校、幼儿园管理更加规范，教育教学秩序井然有序，未出现重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。

（四）创新德育教育，落实德育工作

我校是娄底市青少年健康人格教育首批试点单位，也是全国青少年健康人格教育的首批试点单位，从2011年开始，我校以青少年健康人格教育为课题开展研究，该课题被立为省级课题。校长潘义组织老师编写了一本由湖南少儿出版社出版的《天天进步》校本教材，该书以400多幅漫画的形式，分别配上教育诗文，结合当前青少年儿童心理健康、性健康、节能减排、远离毒品教育等热点问题，从家庭生活、学校生活、社会生活三个方面加以编排，内容全面，涵盖了学生生活的每一个细节，图文并茂，学生通俗易懂、寓教于乐，符合当前的教育形势和中小学生的阅读与欣赏水平，教育性极强，深受师生和家长喜爱。在市教育局的指导下，这几年来，创建了形成家校合作、学生主动参与的知行统一的教育新模式，初步形成了自己的青少年健康人格教育理论体系，得到了各级教育部门和教育专家的充分肯定，其成果被中央和省级媒体多次报道，并在冷水江市和其它县市推广。

（五）加强教学常规管理，努力提高教学质量

我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。

1、狠抓实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思）的过程管理。格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、停课，坚持实行教学工作月检查考核制度，将教师落实教学常规情况纳入教师绩效考核与发放，及时解决教学管理和质量存在问题。不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。

2、加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。根据《课堂教学改革实施方案》，我校开展了“目标导航，阶梯竞进”的课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学效果。近几年，我校的教育教学质量取得了令人刮目相看的成绩，已迈入了全市乡镇的前列，尤其是2013年，我校的中考，一下就向前迈进了125个名次，创造了教育的奇迹。我校的课题研究工作也是冷水江市的一个亮点，我校的两个省级课题分别获得了湖南省第三届、第四届教育教学成果三等奖和省教育学会二等奖、一等奖，还有一项正在研究的课题成为国家级研究课题。

（六）加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质 一直以来，我校坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取得了显著成绩。

1、外塑形象，狠抓师德师风建设

一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。利用政治学习会和师德师风整顿教育活动，组织全体教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《冷水江市中小学教师违反职业道德行为处理处分暂行规定》、《未成年人保护法和预防未成年人犯罪法》、《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》等法律法规。二是认真宣传教育局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生的政策宣传引导，与所有教师签订抵制有偿教教承诺书；二是加大师德师风检查考核力度，采用学校领导评、同事评、家长评和学生评以及自评相结合的方式，每学期对教师师德情况进行考核。当前，我校教师无参与任何形式的有偿家教、有偿补课或者参加各种补习班、培训班现象。

2、内强素质，不断提高教师业务素质和能力

我们立足学校实际，大力开展校本培训。本，采取校内骨干教师、名师、聘请专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、教育技术能力等教育教学理论的培训，重视青年骨干教师的培养。努力创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，继续坚持新老教师师带徒结对形式，促进青年教师迅速成长。在我校，有全国优秀教师1人，湖南省特级教师1人，正高级教师1人，市级名师1人，市骨干教师2人，现在，我校以中青年教师为教学骨干的教师队伍骨干体系基本形成，他们热爱教育工作，乐于奉献教坛，在教育教学工作中取得了骄人成绩。

（七）关心教职工生活，维护教职工权益，增强民主管理工作的向心力

维护教职工的合法权益，将工作落到实处。学校工会密切配合学校财务部门，积极为教师争取政策规定的劳动报酬、福利待遇和医疗保险；大力做好“幸福”工程，凡教职员工生日、婚丧嫁娶或者家庭遇特殊困难等情况，总是在第一时间把学校的关心送到每个教职工的心坎上。关心离退休工作人员，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节都要上门拜访、慰问离退休教师，并送去慰问金。关心教职员工健康，每两年组织教职员工进行健康检查。学校工会还经常性地组织安排教职工文化、娱乐活动，以丰富职工业余生活。

（八）狠抓学校安全工作，积极创建平安校园

一是加强组织建设，落实安全工作职责。我办各校、幼儿园均成立有社会治安综合治理暨安全稳定工作领导小组，管理岗位责任人职责明确、措施到位、责任落实；安全及综治工作有计划、有总结、有制度、有考核细则，纳入教师绩效考核之中（幼儿教师纳入学期安全考核之中）。

二是强化安全工作台账管理。为全面掌握各校（园）安全情况，及时督导整改安全隐患，我镇各校（园）均建立了较为规范的安全管理台帐，包括校舍、食品卫生、火灾防范、学生管理等各个方面，落实了整改责任人和整改时限，及时有效地杜绝了安全事故的发生。三是加强检查指导和存在问题整改。按照教体局要求，中心学校每月至少对辖区学校（幼儿园）进行1至2次全面检查或专项检查，检查有记录，有结果，有回访。2016—2017内我校无安全责任事故发生，学校、幼儿园安全稳定和谐，安全管理成效显著。

（九）认真落实教代会制度，推行校务公开，构建和谐校园

1、我校党支部、工会高度重视教代会制度建设，每年都要召开专题会议，听取和研究职代会工作，确保每学年召开一次教代会，促进了我校民主政治建设、稳定和发展，为增强学校凝聚力，提高学校教育教学质量，构建和谐校园，发挥了积极作用。

2、严格执行校务公开制度。在学校工会的组织下，成立了校务公开领导小组，并设立了财务监督小组和政务监督小组。校务公开的程序规范、公布及时、档案规范。通过职代会、校委会、学校行政例会和校务公开栏随时向师生、家长公开学校收费标准、招生情况、财务收支情况、考核评优、职称晋升、干部任免、人员招聘、基建项目招标和大宗采买、绩效工资发放情况、补助贫困生情况等师生关心的热点焦点情况；学校工会每学期组织财务监督小组对财务进行了全面清理，政务监督小组对对招生、收费、经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题进行了全程监督。

（十）严格执行财务制度，提高经费使用效益，保障服务教育教学 学校财务管理历来是教职工关心的重点和热点问题。我校在财务管理上能够坚持事业单位会计制度，做到经费收支、资金管理、教育惠民政策公开透明，严格执行各项制度。

具体做法是：一是学校成立有财审小组，每学期对会计账务进行清查；二是每年教代会由财务专干向教师代表报告经费收支情况；三是在认真执行教育惠民政策，由于在财务管理上采取了“制度建设完善”、“过程监督跟进”、“资金使用民主决策”、“经费管理实行一支笔”等措施，我校经费资金使用效益高、效能作用突出。2016—2017学无违规违纪问题发生。

当然，我校在执行办学章程方面还在继续探索中，这需要我们以对党的教育事业的高度责任感和使命感，努力学习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形式相结合，不断完善学校规章制度，使之更加符合学校实情，契合教育发展形势。在执行中，要把每一个方面确确实实落到实处，加强检查考核，才能保证我镇教育事业健康持续发展，从而为全市教育事业的发展奠定良好基础。

沙塘湾街道办事处中心学校