小学本科毕业论文样板

2024-10-10

小学本科毕业论文样板（6篇）

1.小学本科毕业论文样板篇一

×××（姓名）

××省××市（详细地址）邮编：362021固定电话：+86-××-××手机：+86-18-„

E-mail:（邮件）

·求职目标

·教育背景

2009.9-今国立华侨大学公共管理学院思想政治教育

将于2012年6月获得法学硕士学位

硕士毕业论文题目：《题目》

2005.9-2009.7洛阳师范学院政法学院思想政治教育

于2009年7月获得法学硕士学位

学士毕业论文题目：《题目》

·项目经验及学术成果2010.11-2012.11教育部2010年社科规划一般项目《××》核心成员

·项目编号：10YJA710042 仔细研读了该项目的指导性文件和相关资料

·与几位老师和另外两位研究生共同探讨研究，并参与撰写（项目进行中）

2010.9-2010.122010年福建省教育科学“十一五规划”课题《××》核心成员

·查阅相关资料并参与撰写，与骆文伟老师和另外两位研究生共同完成此课题

2010.12-2011.4××大学支部立项《高校党务公开》课题研究

·查阅相关文献资料，参考高校以及高校外党支部党务公开的成功经验

·走访校党务办公室和个别学院党支部领导，发放调查问卷，形成一万五千字的课题研究报告

2011.1-2011.1·发表论文《××》于《××学刊》社科版2011第一期

2009.12.15 ·参加××大学主办的高校思想政治教育理论教学研究会2009年年会

2010.12.18·参加××大学主办的高校马克思主义理论教学研究会2010年年会

·工作经验

2011.7-2011.9·暑期辅导员助理，懂得了如何与人交流，沟通和协作，能够快速高效的完成任务

2011.9-2011.12·在福建经贸学校担任《职业生涯规划》外聘教师

2010.9-2011.6·先后在两个家教辅导中心担任辅导老师

2009.2-2009.3·××实习，担任高中二政治老师，受到老师和学生一直好评

·团队领导经历

2009.10-2011.6·担任09研究生党支部组织委员，多次成功组织了党员大会活动，发展党员11名

2009.5-2009.9·个人组织领导两位同学进行××大学下的二级学院成人高校招生

2006.9-2007.6·担任协会副会长，多次成功举办演讲与口才比赛大会，并担任主持人

2006.12-2009.7·担任院思政党支部组织委员，组织过多次班级活动，发展中共党员数十名

2006.4·院运动会男子4×100接力赛第二名

2005.9-2009.7·担任班级体育委员，篮球队长，取得院篮球赛第三名的成绩

·个人获奖情况

2005.9-2006.10

2006.10-2007.6 ·荣获××“文明个人”、“优秀学生干部”、“三等奖学金”、“优秀团员” ·荣获××“优秀社团干部”、“三好学生”、“三等奖学金”

2008.6-2009.6·荣获。“优秀共产党员”、“三好学生”

2009.6-2011.6·荣获。“华商助学金”、公共管理学院“优秀共产党员”

※英语：·CET-4CET-6

※计算机：·Office办公应用/Windows 熟练网络工具

※自我评价：·为人真诚学习踏实做事严谨善于交际有团队合作精神和创新精神

2.毕业生个人自荐信样板篇二

自荐信是求职者找到理想工作、实现人生价值的一座小小的桥梁。那么，作为毕业生而言，应呢？以下列出一篇毕业生样板，希望各位从中掌握。

尊敬的院领导：

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我是刘姿，是一名即将于07月毕业于滨洲市科技职业学院，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱药剂学与应用专业，在校期间，系统学习了有机和无机化学、分析化学和药植物学等药剂学方面的理论与实践知识，还学习了有药剂管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在12月通过了英语二级考试，并取得了优异成绩。

就个人来讲，，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班级职务，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的.责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行药剂学科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

下页附，期待您的反馈！

此致

敬礼

3.大学毕业生个人自荐书样板篇三

尊敬的贵公司领导：

您好！

感谢您在百忙之中拔冗阅读我的自荐材料。我是湖北第二师范学院数学与计量经济系会计专业的毕业生，即将面临毕业，十分想到贵公司就职，希望与贵单位的同事们携手并肩，共创事业辉煌。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了会计等财务的有关理论；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作word、excel、powerpointd等计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，在数学系学生会社会实践与科创部任部长一职使我我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在贵公司的领导下，为会计这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

下页附个人履历表，期盼能得到您的回音！

感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。

此致

4.小学本科毕业论文样板篇四

一、语文课程与教师小学语文教师专业化及其发展语文教师教学风格对小学生个性形成的影响小学语文名师成长研究小学生视野中优秀教师的调查研究小学语文教师教学能力调查研究小学教师教学语言现状调查与分析小学语文教师素质研究小学教育专业文科学生科学素养的调查研究小学语文教师培养目标的比较研究

10小学语文教师科研意识和行为研究

二、语文课程与教学语文学科性质研究语文学科人文精神研究中国古代母语教育研究传统语文教学与现代语文教学比较研究中外小学母语课程设置的比较及启示国外小学母语教学的基本特点及启示新课标理念下的小学语文课堂教学变革语文教学大纲的发展变化研究小学生语文素养的培养研究小学拼音教学及其研究小学识字教学及其研究小学语文阅读教学及其研究

13新课程背景下语文文本解读与教学小学生语感能力的培养与发展新课改背景下的阅读教学误区研究阅读对儿童个性的影响研究小学语文教学呼唤对话教育小学语文情境教学探究语文教学语感教学研究

20小学语文阅读教学流派研究小学生习作教学研究

22小学语文教师习作指导研究小学习作评改策略研究

24小学作文教学流派研究

25小学口语交际教学研究口语交际教学模式的构建小学语文综合性学习教学研究

28语文教学系统的构成要素及其关系研究

29小学语文教学目标体系的建构语文课程标准在小学语文课堂教学中的体现

三、语文课程改革与评价

小学语文校本课程开发研究小学语文第二课堂研究小学语文课堂教学的评价小学生课余生活调查研究研究性学习在小学语文教学中应用现状的分析及其研究信息时代小学语文教学的策略小学语文课探究活动的现状和策略小学语文课程资源的开发和利用小学生语文家庭作业布置研究小学生课外阅读策略探究档案袋在小学语文学习评价中的应用小学生语文学习中收集和处理信息能力培养信息技术与小学语文课程的整合体态语在小学语文教学中的作用小学语文课堂教学有效提问的策略研究校外活动对学生语文学习相关因素研究少儿经典诵读教育研究网络对小学生语文学习的相关影响研究电视节目对小学生语文学习的影响研究小学语文课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

四、语文课程与语言文学

1汉字起源发展演变与小学识字写字教学研究2识字教学中的象形字、会意字、形声字等研究3词语教学中词义演变研究

4训诂学与小学语文教学

5古代诗歌与小学语文教学

6童话与小学语文教学

7外国文学与小学语文教学

5.小学本科毕业论文样板篇五

儿童课外文学阅读现状的调查与研究

儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义 某一位儿童作家或某一类儿童文学作品的研究 关于文学欣赏的研究

在语文教学中培养学生的审美情趣 小学语文教师人文素养的形成和发展研究 小学教师专业素质研究

课改背景下的语文课程发展性教育评价研究 小学识字教学的现状、分析及对策研究 拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究 论小学语文教育中的语文素质培养 家庭教育对儿童语言发展的影响 小学拼音教学的现状、分析及对策研究 识字教学的人文教育研究

词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究

小学阅读教学中涉及的汉语语法知识及其教学问题研究 小学语文教师的逻辑知识与小学生思维发展研究 小学高年学生作文心理的成因分析及其对策 小学作文常见病句类型成因及对策 新中国成立以后小学生作文的发展脉络研究 改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究 传统作文教学的误区研究

中外优秀小学作文教学模式之比较研究 小学语文教学内容的研究 小学语文教学模式的研究 小学语文教学评价的研究 小学语文学习方式的研究 小学语文教师教育的研究 小学语文创新教育的研究 小学语文教学中的美育教育的研究 小学语文教学中学生创造性思维的培养 小学语文口语交际训练途径的研究 小学作文训练与学生观察能力的培养 小学生常见的拼音错误调查分析 小学生错别字情况调查及对策分析 小学语文教学中多媒体使用状况的研究 语感与小学语文教学 口语交际与小学语文教学 小学生语文能力发展的评价研究 小学生语文能力发展的研究 小学生语文自学能力培养 小学生语文知识构成的研究 小学生语文作业批改的艺术 小学语文课程资源的开发和利用 小学语文教学中的考试改革研究 小学语文教学中朗读指导的研究

在小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法（或策略）研究 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究 小学生语文学习兴趣的培养 小学语文的合作学习研究 小学语文的研究性学习研究

现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用 小学作文评语的研究