研究生骨干培训结业典礼-新闻稿

研究生骨干培训结业典礼-新闻稿（精选10篇）

1.研究生骨干培训结业典礼-新闻稿 篇一

青年骨干教师培训班结业典礼领导讲话稿【篇三】

尊敬的各位老师、各位同事：

大家下午好！

很高兴参加今天的青年骨干教师成长计划第一期青年骨干教师培训班结业典礼。首先，我代表学院向顺利完成培养任务的各位老师表示热烈的祝贺！同时祝贺XX、XX、XX三位老师获得优秀学员称号。刚才播放了培训班的总结视频，回顾了培训班的点点滴滴，我深有感触。从培训班开班到结业，每一位老师和学员都付出了大量的时间和精力，付出了辛勤的汗水。换来了学员知识的积累、提升和每一位学员的成长与进步。

今天，培训任务虽然已结束，但新的学习、工作又将开始，人事处让我利用这次机会，给在座的青年骨干教师今后的学习和工作提点意见和建议，我高兴地接受了这个任务。我想以现今比较时髦的提法，也就是以问题为导向，来谈谈自己对一些问题的不成熟的认识，也算是对青年教师的建议吧。

中国改革开放近40年，经济发展、社会进步的速率是空前的，高等教育数量的发展前所未有地得到稳步提升，至少我们的硬件条件已经位于世界先进行列。这就招来大量学者对比研究中国与其他国家高等教育的出口质量，也就是高等教育人才培养的质量。

中外学者普遍认为：中国的大学毕业生有三好：基本功好、书本知识好、考试成绩好。西方发达国家的学生有三强：创新能力强、动手能力强、演说能力强。这个结论如果成立，我还是比较接受的。这也就意味着我们赢在起点———中等教育、基础教育这个进口好，却输在终点———高等教育只是在中等教育基础上，培养了有一定专业知识的“三好学生”。而高等教育是专业教育，要想人才具备与社会接轨的能力，更需要这个终点的成功。

怎样解决这一问题？对我们高等学校和高等教育工作者提出了严峻的课题。我们的学校应该做什么？怎么做？我们老师应该教什么？怎样教？

我想无论做什么，作为高等学校的教师，首先，要有良好的教学态度，体现在：

一、对学生的热爱和负责任。

这是最重要的，但绝不是口头上的，要以生为本。

二、对高等教育的事业心与责任感。

三、对工作岗位的兴趣与珍惜。

也就是要拥有“三心”，做到三个投入：对岗位抱有责任心，保证精力的投入；对学生充满爱心，注重感情的投入；对工作持有热心，保持激情的投入。

其次，要具有良好的业务素养，体现在：

一、要具有扎实的本专业的学科知识。

起码要精通所讲授的课程内容，对本学科方向的发展历史、现状和趋势，特别是需要解决的问题有比较清晰的了解，熟悉本专业的其他课程及其与所讲授课程的联系。

二、要具有本专业的实践能力。

对理工科，要熟悉本专业各门课程实验所对应的主要仪器设备，并能够正确使用；要精通所讲授课程对应的实验，能够用理论解释实验现象；能够指导学生的综合性、设计性、创新性实验；能够指导学生做课程设计与毕业设计；能够指导学生有关科学竞赛和课外活动。对文科，能够将教学内容与社会现象、社会问题相结合，不能只空对空讲理论，要指导学生针对社会问题进行知识应用和创新。

三、要具有本学科领域的科研经历与能力。

对理工科，能够进行基础理论研究或工程技术研发，积累科学研究或技术开发的经验，并能够将研发经验或成果引入教学。对文科，能够针对社会或人文问题开展研究，形成自己的论著，为引领社会先进文化、产生先进思想、促进社会进步做出自己的贡献。

四、要熟知高等教育的教学规律与理论。

学习和掌握人才成长规律、高等学校教学规律、教学与研究互动规律，能够进行教育教学研究，并且能够将学习与研究成果自觉地用于自己的教学过程中。

五、要具有较高的文化素养，对理工科，要学习了解文学、历史、哲学、艺术的一般知识，了解中华传统文化和世界先进文化，能以较深的哲学理念和较宽的文化视野看待问题、思考问题和解决问题。

对文科，在自己的专业基础上，应了解自然科学的基本内容，力争在校园文化建设和大学精神建设方面发挥更大的作用。

第三，要做到既要教书又要育人，工作中要做到;一、备课先备学生。备课前深入了解学生的学习需求与状态，教学中精心设计教与学的互动，课后作业的安排能够有效地调动学生查阅资料、思考问题和学习兴趣培养的积极性。把对学生的调查与分析作为备课的基础依据，把学生是否参与到教学中作为是否成功的基本标志。一句话“有的放矢”。

二、要激励学生的学习兴趣。

通过自己生动精彩的讲授、教学方法的改进、问题的引入调动学生课程学习的积极性，提高其学习兴趣和动力，强化学生思考问题与提出问题的意识，努力从“要我学”变为“我要学”。

三、引导学生科学精神。

在教学中注重弘扬严谨、求实、探索、创新的科学精神，并注意身体力行、言传身教，严格要求，要把培养学生的科学精神、学习品德和优良学风作为自己的神圣职责。学风建设不仅是学生处、辅导员的工作，教师更是学风建设的主力军，因为我们与学生接触时长面广。

四、培养创新精神和创新思维。

多采用启发式教学，倡导问题导向，培养学生开放性思维。减少继承式学习，反对囫囵吞枣，提倡批判地接受。使学生真正明白：任何所谓真理都是有条件的；答案只有优劣，没有唯一。创新是民族的灵魂。跟跑，就没有领跑。回顾原始创新，一战前的欧洲：电、火车、轮船。近现代的美国：飞机、汽车、电视、计算机、电冰箱、手机。要培养学生创新，首先要培养其创新精神和创新思维。

五、指导学生学习方法。

本着“今天的教是为了明天的不用教”、“最重要的知识是关于方法的知识”、“会学比学会更重要”的理念，热心于对学生学习方法的指导。注意在每一门课的开头，和学生探讨本门课的学习方法，在教学过程中。随时融入学习方法的指导；在教改活动中，注重“教改”与“学改”的结合。

六、疏导心理健康。

一方面能够在教学过程中，注意对学生进行心理教育，引导学生养成坚毅、乐观、大度的心理品质；另一方面，热心和学生交朋友，能够针对学生的心理健康问题进行疏导。

七、注重综合素质的培养。

能够注意在教学的同时对学生进行做人的教育，注重对学生在政治思想、道德伦理、个性品质几个层面进行教育和培养，注重开发和提升学生的非智力因素，提高综合素质，增强就业竞争力。

总之，教育、教学是一门学问，提高教育教学质量不可能一蹴而就，需要我们从点滴做起，从方方面面积攒，日久天长，成果定会显现。

另外，作为一名老教师，我还想和青年教师再谈一些体会：我们每个人首先是自然人，都有七情六欲、好恶爱憎；同时，离开家门，我们又是社会人，都工作在一个群体当中。世上没有一模一样的人，别人也没有义务向你看齐，所以与人相处，就要求我们有海纳百川的胸怀，要想让别人敬你一尺，请先敬别人一丈。

各位老师，你们的青春和理想，才华和抱负，都与学院的发展紧紧联系在一起，你们是学院发展壮大的中坚。学院也将一如既往地积极为大家创造好工作环境和条件，大家也必将在XX学院这片沃土上施展才华，收获成长，实现理想。

愿大家都早日成功。

2.研究生骨干培训结业典礼-新闻稿 篇二

幼教骨干班：李小红

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自合川区大南街幼儿园的李小红。

朋友们，春暖花开的四月，我们相会重师，心中充满兴奋和期待；当寒冬的步伐悄然走进今天，我们再次聚首，难抑无尽的感谢与欣喜。在近一年的培训中，我们用饱满的热情抖落满身的疲惫，用勤奋和毅力延伸自己的教育快乐。今天，请允许我怀着一颗感恩的心，代表幼教骨干班50朵姐妹花，共同盘点骨干培训带来的收获！

首先我们要感恩重庆师范大学，因为重师是我们业务成长的“加油站”。回顾近一年的培训生活，不管是方案的制定还是课程的设置，不管是专家的聘请还是学员的生活，学前教育学院都做了科学而精心的安排。翻开自己在骨干班学习的笔记，我深切地体验到三个阶段带给自己的收获与改变。第一阶段以理论学习、改变观念为主，不仅安排了专家讲座、参观名园、外出考察的机会，更给我们每个学员指定了一位导师；第二阶段更有学员诊断课、专家示范课、教学案例互动研讨等多种形式，让我们逐步从理论的高度再向实践靠近；而第三阶段则通过导师精心点拨呈现的一篇篇论文和精彩的答辩，充分展示了学员们的学习成果。这样从理论到实践再到理论的层层递进的科学合理安排，可谓是用心良苦。

其次要感恩老师们的教学与付出，因为他们就是我们成长的“助推器”。学院聘请了那么多重庆知名的教育专家、教授和优秀教师为我们作精彩的讲座，他们用生动的语言、鲜活的案例给我们带来了全新的体验，使我们教学中的困惑和茫然都迎刃而解。再看看我们的两位班妈妈吧，每天来得比我们早，走得比我们晚，她们总会不失时机地给我们排忧解难、加油鼓劲，这样的关怀与照顾，怎能不让我们感激？怎能不让我们感动呢？

同时，还要深深地感恩我们这50个好姐妹，因为她们是我们知识、经验信息共享的“提款机”。她们的研讨课、论文汇报提供了相互学习的无穷源泉，她们的成功经验则是他山之玉，她们的认真努力则让人无限感怀！今天，眼看着“开学典礼”变成了“结业典礼”，真的心有不舍，但我相信网络的畅通和通讯的发达会让我们的学习、交流和友谊永远没有休止符。在成长的路上，我们还会并肩携手，共同进步！

今天，我们的培训将在此画上一个圆满的句号，但是作为未来的骨干教师，我们才刚刚上路呢！所以这既是一个终点，又是一个起点！在这里，我代表我们幼教骨干班50个好姐妹满怀信心地立下承诺：当您有一天来到我们的幼儿园，您一定会看到我们每一位学员都活跃在各自的工作岗位上，发挥着示范、带头和辐射的骨干作用。我想，这是领导和老师们最希望看到的，也是我们一定会实现的梦想！因为骨干是目标，优秀是希望，让我们共同迎接新的挑战，为重庆的幼教事业乃至基础教育发展贡献力量吧！

谢谢！

3.骨干培训结业论文 篇三

结业论文

2013年9月我步入了心中的大学生活，成为了内蒙古师范大学的一名学生。并且成为了尖子院系美术学院的一员，同时作为工业设计系2班的团支书，对此，我既感到光荣，也同时知道自己需要为此承担的义务与责任，始终督促自己一定要在学习及大学生活中都努力去做到更好，不愧于当代大学生。这次，有幸参加校团委组织的学生干部培训班，让我学习到了很多以往不曾注意的事情。在这段时间的培训中，我们不仅进行了课堂的知识学习，还进行了三下乡等活动。在充实生活的同时学习到了大学课程中不存在的内容。作为学生干部，在本次培训中，我得到了一次又一次“充电”的机会，让自己在今后的大学生涯中有了更加明确的目标及行为准则。在本次学习中，授课师长通过一个又一个生动的实例告诉我们很多我们曾经忽略的问题，我们如饥似渴的吮吸着前辈师长带给我们知识和经验的雨露。培训过程中，我不断的发现，作为学生干部，我不仅要在学习中保持佼佼者的姿态以身作则。同时需要在生活中各个方面团结同学，完成各项任务。作为一个学生干部，必须以一个领导者的眼光去审视全局，但在具有领导眼光的同时，培养我们的创新思维，培养科学的决策，组织管理，综合决策，综合协调，选材用人，开始创新以及学习，实践等各方面能力。同时，我们要清楚的认识到，学生干部除了是干部，首先是作为学生。作为一个师范类院校的大学生，学习是首要任务，我需要做到各方面学习优秀，并且帮助身边的同学共同完成学业任务，学到知识，取得良好的成绩。而不是满足于“60分万岁，多一分浪费”的大学社会圈沉沦思想。我们需要的是学习到自己需要的知识，作为今后人生道路的基石，为自己的人生不断的添砖加瓦。而不是满足于取得一个学位证而不注重应该取得的知识。这是目前很多大学中大多数学生都存在的一个思想误区，我们当代大学生应当从这个误区中走出来。十载寒窗我们步入大学，为的是今后美好的生活，如果在60分的底线上奋斗，会使得我们的初衷完全遗忘，使我们的大学失去本来的意义。通过本次学习，我认识到我们需要从自身做起，改变自身观念，同时影响身边的人，正确的认识大学学习需要以什么态度去面对，以什么样的方式去完成大学生活。不可以再继续的在思维的盲区徘徊，不然终有一日我们会悔及当初。在本次学习中我们还讨论到目前社会中存在关于大学生较为严重的一个事件便是大学生丢失遇害事件。在近半年内，我国各地不同院校的大学生相继出现各种意外。一个个的噩耗意味着一个个年轻的生命遭受到了不同的伤害。而为什么这种事件会频频发生呢，很多人关于此问题有不同的看法，可归根到底，一是由于社会的一种相对不安定导致，二则是由于大学生自我安全意识的缺失而导致。作为一个大学生，首先，我们应当清楚我们随时可能会遇到各种意外情况。在不能完全避免的情况下，我们更多的是通过自己的预防来保护自己的安全。就近几起事件而言，共同点在于大学生误打黑车，最终造成惨剧发生。其实我们有理由相信，当我们需要乘坐交通工具时，或许我们时间较为紧迫，但我们有能力判断自己选择的方式是否是正确的。在这种时候，如果我们做出正确的选择，以自己的安全作为第一前提，很多意外是可以避免的。作为现代大学生同病之一，我们不可否认我们的社会经验有所欠缺，对于社会的“人心险恶”我们并不能看的透彻。在这种时候，我们更多的是需要通过提高自我安全防范意识，将可能发生的各种意外排除在发生之前。我们应当为自己的安全负责，同时也是对父母的负责，对学校的负责，以及对这个社会的负责。所以我觉得我应该从自己做起，杜绝自己可能发生的种种意外情况。同时提醒身边的同学，要时刻注意提高自我安全防范意识，将自己保护在一个原理危险意外的安全范围内，让自己免受不必要的伤害。本次学习还注意到一个较为困扰的现象，网络已经完完全全的穿插进我们的生活。网络的出现带给我很想象不到的方便与便捷，它的出现是我们的生活改善了很多，为我们提供了很多很多的服务。但不得不承认，事有两面性。在这种高速发达的网络环境中，我们已经对网络形成了一种完全的依赖，这种依赖已经超乎我们的想象。从生活的基础吃穿住用行可以看出，如果我们失去了网络，我们会成为盲人、聋哑人，或者是植物人。对于随处不在的网络，我们应该确保一个使用范围，让一些可以超脱网络范畴的内容通过我们的双手去实现，让我们可以面对面交流的时候抛开网络的干扰，让我们需要静下心来做一件事情的时候里网络远有点。给我们更多的自己，而不是网络上的自己。通过本次校团委组织的学生骨干培训，我获益良多，或许我认识到的问题我本身便存在，这正说明我需要去努力改正。同时作为学生干部，我会在努力提升自己的同时，不断的帮助，影响身边的同学，使大家都在潜移默化中进行自我的提升，不仅仅是学习的提升，同时是一种社会的价值的提升。让我们以自己为起点，通过星星之火可以燎原的热情，不断的努力，来改变我们所不希望看到的现状。同时，在本次骨干培训中，我也认识到作为学生干部不光光可以拿到干部的头衔，同时还有双肩的责任，我会不断的锻炼自己，团结同学，帮助同学，使得大家得到更多的提升。在这段时间里，特别要感谢老师们对我们教导，使我们学习到了很多大学课堂没有的内容。同时也感谢身边的同学们共同探讨得到的想法。

4.草稿：骨干培训班结业 篇四

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！

经过半年的紧张培训，我们2012年天能集团骨干综合能力提升培训班即将结业。请允许我向各位领导简要汇报一下在这半年里的感悟和体会：

1、领导重视，准备充分，使得整个培训过程顺畅，收获很多

从筹备到整个过程中，领导重视体现的淋漓尽致。方案准备，人员抽出，项目实施，领导对中间过程的关注，董事长、集团重要领导以及各分公司骨干精英参加开班及课题研讨，直至今天的课题汇报及结业仪式，时刻都让我们学员感受到公司领导对我们的重视与关怀。

课程内容以体验、互动、问答式的最新教学方式授课，以效果为导向，学、练、辅、辩、评、导紧密结合。大量生动案例教学，实用性、操作性强，采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，经过六个模块(天能理念、通用素质、基础素质、专业技能、综合素质、综合训练)学习，70.5余学时，取到了许多真经。

2、“悟”字当头，收获巨大。

开课伊始，我们就把“悟”字做为这次学习的一个基本方法，每堂课争取有所悟：

培训中通过聆听天能历史及经验、天能企业文化等理念课程悟精神、悟理念；通过研讨流程管理、目标设定与分解等素质课程悟规律、悟思路；通过学习如何提升员工的职业稳定性、公文写作技巧、天能人礼仪等专业技能课程悟方法；通过拓展综合训练悟心得。

让我清楚认知中层管理者的角色定位，在平时工作中展现应有的职业经理的素质和能力风范；培养、加强了在工作中的执行能力；强化了作为天能中层管理者的职业道德、目标管理意识、职业意识和职业心态；更多的掌握一个中层干部应具备的综合素质及领导艺术的修炼。

“悟”字当头，使我日常工作作法得到了理论支撑，有些使我们的一些想法得到了印证，有些是我们又发现了一些“捷径”，这些感悟必将指导我以后的工作，使我们的工作思路更清晰，行动更有效，对更好地带好队伍益处颇多。

3、团队精神，贯穿始终。

在这次培训中我和吴山基地另外6个人组成团队，一方面在学习，一方面在践行。我们很快完成了三个转变(领导→学员，家庭→集体，工作→学习)投身于紧张的学习培训中，这里不再有职位高低，不再有任何陌生。年长者刻苦学习、刻苦思想的精神不亚于年轻人，年少者尊敬老者，学习课程同时积极向老领导同志学习，学习他们的长处，学习他们的悟性，互相学习，互相提高，互相探讨。最让我们难忘的是对成功21条信念引发的思考为题进行了坦诚、真挚的演讲。大家所悟所得分享给大家，又碰撞出新的火花，让我更加融入我们吴山基地团体，提高了我们吴山基地团体整体素质。

整个培训过程非常顺畅，一环紧扣一环，我感觉紧张的同时又有巨大的收获，感觉值得。培养能力的目的已经达到，充电作用明显。

5.培训结业典礼致词 篇五

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我们相聚在这里隆重举行2013年管理训练营结业典礼。首先，我谨代表公司对学员们顺利完成学业，学有所获，学有所成表示热烈的祝贺，对各位导师们的悉心教导表示由衷的感谢！

长期以来，公司始终秉持尊重知识、尊重人才、科学合理使用人才的理念，深刻认识到高素质的员工队伍对于提高企业核心竞争力、对企业做强做大的重要意义和突出作用，公司上下牢固坚持“人才资源是第一资源”的理念，建立健全人才培养机制，大力实施人才强企战略。

大家在这三个多月的时间里，确实是学得刻苦，学得努力，学得大有收获；导师们教的认真，教的负责，教的卓有成效；讨论联系实际，总结触动思想。在集团领导的大力支持下，经过大家的共同努力，本次培训学习达到了预期效果，取得了圆满的成功。学习的目的在于运用，学习的最后效果还要到具体的实践中去检验。下面，我想就大家如何在工作中巩固和扩大培训成果，不断成长进步，提两点希望，与大家共勉。

一是加强学习，学以致用。21世纪是学习的世纪。学习可以让我们增强市场的敏锐性，准确把握市场动态；学习可以让我们保持思想上的超前性、工作上的预见性、方法上的针对性和措施上的及时性，/

2从而获得创新的基础和不竭的动力。毛泽东同志说，学习的目的全在于应用。学习不是最终目的，关键还在于应用于具体的工作实践，大家要把这次培训中学到的知识、懂得的道理，积极运用到履行自身职责的具体工作中去，坚持学用结合，开拓创新，不断提高我们的工作效率和水平。

二是要振奋精神，脚踏实地，增强责任感、使命感和紧迫感，发扬主人翁精神。空谈误国，实干兴邦，事业是靠努力拼搏出来的。集团各级领导不乏干事创业的激情，大家对本部门的发展都有想法、有思路，关键在于能否脚踏实地、埋头苦干。大家要立足岗位，肩负起对岗位的责任感，完成自己工作岗位所要求的任务，才能体现自己的价值，在对企业负责的同时，也是对自己负责。在集团这个大家庭里，每个员工都应该以主人的心态来履行职责，认真做好每一项工作，在平凡的岗位上做出不平凡的事情，铸就平凡中的辉煌！

6.培训班结业典礼发言 篇六

在局教育局领导高度重视和具体指导下，在进修学校的精心组织下，经过全体学员的共同努力，本次培训班即将圆满结束。在此，我代表培训班的全体学员，感谢教育局局领导，感谢教师进修学校的领导和老师。感谢你们为我们创造了一个学习的机会，一个交流的平台，一个感悟的空间。

今天很荣幸作为学员代表有机会和大家在这里分享本次的培训所感、所得。培训时光，匆匆短暂，但我们全体学员却以饱满的热情，克服困难，全心投入，用勤奋和毅力提升自己。

我们学习的内容十分丰富，培训的形式灵活多样。培训中，我们聆听了专家的精彩讲座，系统的学习有对固定资产管理，有基建与维修，食品卫生与安全。各位学员还就自己在后勤管理工作中的好的做法、遇到的困难、困惑，进行了热烈的讨论、交流，互相学习，取长补短，食品卫生安全管理讲座详实、具体，尤其食堂管理这一块从资质、管理，操作、应急、四个方面做了系统的说明，为我们以后在学校的食堂管理工作指明了方向固定资产管理讲座细致，可操作性强，这块工作是学校后勤管理的一个难点，本次学习将使我们今后在学校的固定资产管理更加规范，建工局张飞飞基建与维修条理清楚，本次培训我们还参观两所学校，鼓楼区龙江小学和银城小学，我们被学校精致优雅的校园环境所吸引，被浓浓的人文气息所感染，我们感慨这些学校一流的硬件设施，我们更崇尚这些学校各具特色的管理经验，考察活动再一次给我们以启迪：（后勤管理是一项事业，事业需要献身；学校管理是一门科学，科学需要探索；学校管理是一门艺术，艺术需要创造。）

我们的收获是沉甸甸的！在来之前，我们也许因为工作繁忙对培训不是很重视，但今天，我们发现理论得到提升，业务知识得到增长！同时对我们的工作

培训即将结束。结束就意味着新的开始，在今后的工作中，我们将进行反思，并在此基础上设计自己、规划学校。我们要把本次培训所学的管理知识、管理思想应用到工作实践中，化心动、激动为行动，变学习、思考为实践，努力使学校后勤管理水平得到提高，品位达到提升。愿我们在往后的工作中，勤联系，多交流，同前进。

最后，再次对进修学校各位领导、老师及局领导表示诚挚的谢意！

7.暑期培训结业典礼发言稿 篇七

敬爱的常老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！非常荣幸有机会代表研究室的研发生发言。下面就这一年来，特别是这一个月来的感触简单谈一谈。

想当年，韦x还很年轻，看如今，他是如此“丰腴”；

想当年，叶x还是礼花头，看如今，他换了发型；

想当年，郭xx还稚气未脱，看如今，他迷倒万千少女；

想当年，我还很年轻，被认作是硕士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。

一年来，xx研究室犹如雨露一般滋润着我们求知若渴的心田。在这里，我们学到的是技术，提升的是人格。

时隔一年，重温常老师、学姐和学长的讲座，我们感受到的不仅仅是温故知新的乐趣，更有研究室成员对“严谨 认真 高质 高效”这八字箴言践行的执着精神。

一个月太短，但这里却包含了太多的美好回忆。看着大家喜人的成绩，我不禁为自己有这样一群朋友感到骄傲和自豪。是你们的活力与才华感染着我们努力向前，是你们的勤勉与热情才造就了这暑期培训的圆满成功。

我们要珍惜这来之不易的学习机会，用自己的行动影响身边的每一位同学，让研究室的春风吹遍理工大的大地，让更多人受益。

同学们，让我们心怀感恩、努力奋发，团结起来争取更大的胜利，在xx研究室书写别样的青春年华。今日我们以研究室为荣，明天研究室以我们为荣！

8.培训班结业典礼主持词 篇八

经过大家的共同努力，为期两天时间的××县村(街)委主任培训班即将结束。在这两天时间里，大家都能认真遵守纪律，积极参加学习培训，既增长了见识，又开阔了视野，为今后大家进一步提升自身的综合素质和开展各项工作打下了基础。县委、县政府高度重视此次培训班，县委、组织部长××同志也亲临今天的结业典礼，下面让我们以热烈的掌声欢迎××部长作重要讲话。

…………………

刚才××部长对抓好今后工作提出了三点要求，希望大家深刻领会××部长的讲话精神，回去后认真学习领会，进一步做好今后本职工作，不断开创我县农村各项工作新局面，为促进我县经济平稳较快发展作出应有贡献。下面，我再谈两点意见：

一要把学到的知识运用到工作中。这次培训内容比较丰富，都是针对新形势下围绕农村工作而精心设计和安排的，希望大家把这次学习到的知识，运用到实际中，不断推进各项工作的开展。

二要认真抓好当前的工作。以村级基层组织规范化建设、“创先争优”活动为契机，围绕县委、县政府统筹城乡发展推进城乡一体化、创建“广西现代农业示范县”等目标，抓好助农增收工作。

9.教师培训结业典礼发言稿 篇九

这个培训是一个结合的讲座和自学。我们将反思理论学习的教学行为，将研究与教学实践相结合，促进我们的教育。实践相应的教学理念。理论学习，实践培训和毕业论文等培训任务，促使我们的每个学生成为一名学者，科研教师。

冥想练习一次又一次的交流研讨会，使我们有一个和谐的学习氛围，不断打动智慧的火花;意图实践-每篇文章 家庭作业，每一次经历，都将成为我们发展的新起点。我们热身参加了两个星期的封闭学习，在炎热的阳光下，无法阻止教师的热情学习：很多老师放弃了学校组织的旅行机会，坐在教室里仔细听，也许我们放弃老师克服家庭和工作的困难，犹豫进学习;有些老师为了完成培训任务，回家后还在晚上，也在学习，在灯下写文章，组织学习笔记，并把自己的家庭放在一边。在交流讲座，老师精心准备，上一节和一节精彩的教学和研究课程;在交流研讨会上，老师们讲话，出现了经典的讨论;高品质的反思和文件，表明学生勤奋，思想素质良好。也许我们正在与美丽的风景一起工作，也许是繁忙的工作，让我们学会加快步伐，也许是我们的家庭的责任，我们欠了太多，但我们在这个训练，以触摸真正的知识，我们可以用自己的Long为更多的孩子带来幸福，我们可以后悔这一个的记录：我们没有 要不辜负市教育局的期望领导，没有浪费小庄大学老师的辛勤工作，也没有错过教授的精细思维分工。

如果老师要照亮别人烧自己的梯子，那么，对于我们这些梯子是我们的培训教师。他们给了我们培训机会，组织城市教育委员会领导的活动，伴随着我们整个学习过程的老师张伟孝壮学院教师，给我们中国教师的课堂和指导是他们的无私的努力，只有今天有着名的老师。

每个教师的成长都是一般的芽开始，不能没有教师和教师的领导的照顾，我们的成功是光明和辉煌的，但真正的英雄是支持我们强大的双手的一对强手。我们是从老幼的老师，作为城市老师的骨干，一路上，花给了我们掌声，汗水和硬，但离开了你，我们不能表示感激，只能借此机会代表所有的学生，为了照顾我们不断增长的城市领导，给我们无私帮助培训教师，真诚地说：你很难！

10.研究生骨干培训结业典礼-新闻稿 篇十

红河州建水一小普建萍

2010年9月13日----26日，我荣幸地参加了云南省小学数学骨干教师培

训，令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了数学教育

新的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观

念进一步得到更新，真是受益非浅。

这次培训活动，得到各级领导高度重视，使我们深切地感受到领导的一片

苦心与企盼，努力为我们创造学习机会，提供了优越的学习条件，希望的是我们

能得到尽快的提高。这次培训不仅内容丰富，而且培训的形式非常新颖，针对

我们课堂教学中存在的问题加以剖析，专家和老师共同探讨，努力寻找更好的教

学方法，通过这十四天的学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。

感受名师风采，通过这次培训学习，我深深体会到领导、老师的热情，感

受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行

讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平

易近人的态度使人倍感温暖。

聆听精彩讲座，学习即将告一段落，但专家们精辟的论述仍常常回荡在耳

边。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教

学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；

不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得

以升华。

更新教学观念，通过学习，使我耳目一新，在课堂教学中，要打破教师主课

堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想

在课堂上令学生不敢多说不敢质疑，极大地压制了学生创造思维的发展。我们教

师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交

流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座，我们都

能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问

题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈

到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性，使自己

能与他人有更多思维碰撞的机会。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使

自己能博采众长、开阔视野。

在培训班学习的这几天里，来自导师的谆谆教诲，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终

不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难

曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想！

1.同课异构，意义深远

课堂教学改革的宗旨是最大限度地提高课堂效率，“同课异构”活动给两地教师提供了交流展示的机会；为共同提高教学质量、提高大家的专业知识与教学水平搭建了学习的平台；给我们的教学改革指明了方向。特别是周东明教授的报告，使我懂得了课标是标准，课本是范例，教什么怎样教，都要以新课标为准，课本给我们提供的是素材，教学应围绕着课标展开。

2.模式不同，目标一致

对于同一内容，从不同的角度，以不同的教学模式达到了相同的目标，诠释了同一个主题。目标明确，传授知识细腻准确，对知识点的处理扎实、到位。重点突出，难点突破合理。巩固练习针对性强，引入言简意赅，干脆利索直奔主题。

注重知识的发生、发展过程，注重探究活动，师生交流频繁，课堂气氛活跃，充分调动学生的积极性，从实际背景素材出发，围绕素材展开一系列的探究活动，既增长了知识又提高了能力，真正做到了把“教”堂变成“学”堂。两种模式，各有千秋，双花齐放。

3.评课交流集思广益，精彩纷呈

评课活动是智慧的碰撞，思想的共鸣。大家没有地域界限，没有心理戒备，各抒己见，对课堂环节逐一点评，细致入微，或争论，或共识，真正做到了心灵相通。大家对课程改革提出了自己的见解，从不同的角度阐述了教学理念，与会者受益匪浅。