宁波教师招聘考试试卷

宁波教师招聘考试试卷（共5篇）

1.宁波教师招聘考试试卷 篇一

招聘教师考试真题汇编试卷

一、单项选择题

（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

1．决定教育性质的根本因素是()（哈尔滨市）

A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术

2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）

A．热情 B．心境 C．激情 D．应激

3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）（长沙市）

A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是()（海口市）

A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突

5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。（九江市）

A．感知运动阶段 B．前运算阶段

C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

6．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）

A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性

C．差别感觉阈限 D．差别感受性

7．晶体智力（）（杭州市）

A．在成年期不会增长 B．在成年期开始衰退

C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量

8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）

规律的反映。（长沙市）

A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性

9．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()（湖州市）

A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法

10．若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）（晋城市）

A．规定每周看电视的适当时间

B．只有按时完成家庭作业后才能看电视

C．看完马上督促他完成作业

D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为

11．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）（无锡市）

A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习

12．()是学生心理健康教育的最主要场所。（株洲市）

A．学校 B．家庭 C．社会 D．工作单位

13．()是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。（长沙市）

A．《中华人民共和国教育法》

B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中华人民共和国职业法》

14.结构主义课程理论的代表人物是（）（海口市）

A．杜威 B．怀特海默 C．克伯屈 D．布鲁纳

15.高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）（济宁市）

A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共12分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。

1．教育工作的出发点和归宿是。（无锡市）

2．邓小平提出的三个面向具体指的是、、。（九江市）

3．“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家 提出的。（杭州市）

4．人格的差异主要表现在 差异和 差异。（湘潭市）

5．三级课程管理体制指的是、、。（南昌市）

6．义务教育是根据法律规定，和青少年都必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的 教育。（哈尔滨市）

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1．简述教师劳动的特点。（九江市）

2．简述学生学习的特点。（晋城市）

3．简述班主任工作的内容。（太原市）

4．简述优秀教师的人格特征。（南京市）

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1．语文教师参与科研对自己的教学有什么影响？（苏州市）

2．结合实际论述如何促进学生获得陈述性知识。（南昌市）

五、案例分析（本大题共1题，共18分）

【材料】这是一位学生档案袋中的老师评语。有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音？”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。

2.初中语文教师招聘考试试卷 篇二

一.下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共12分。每小题2分)

1.下列词语中加点字读音有误的是

A.阔绰(chuò)倔强(jiàng)无边无垠(yín)

B.挟(xié)持提(tí)防斤斤计较(jiǎo)

C.塑(sù)造胆怯(qiè)不偏不倚(yǐ)

D.寻觅(mì)哽咽(yè)骇(hài)人听闻

2.下列句子中没有错别字的是()

A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。

B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。

C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。

D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。

3.下列词语中加点字字义相同的是()

A.凯歌凯旋B.轻捷捷报C.修长修葺D.处决处所

4.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是()

(1)清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

(2)在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。

(3)老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。

(4)乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详

D.清晰赞赏推崇端详

5.对下列病句修改不正确的是()

A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。

修改：删去“一直”，或删去“始终”。

B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

修改：删去“通过”，或删去“使”。

C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

修改：将“健壮”改为“充沛”。

D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

修改：将“一切”放到“人类的”后面。

6下列作家和作品均为同一朝代的是()

(1)韩愈(2)白居易(3)王安石(4)陶渊明(5)《陋室铭》(6)《岳阳楼记》

(7)《记承天寺夜游》(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

A.(2)(3)(5)(6)B.(3)(4)(7)(8)

C.(1)(4)(6)(7)D.(1)(2)(5)(8)

二、默写(共5分，任选其中5句)

1、春风又绿江南岸，。《泊船瓜洲》

2、，春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》

3、几处早莺争暖树，。《钱塘湖春行》

4、人生自古谁无死，。《过零丁洋》

5、，八千里路云和月。《满江红》

6、秦时明月汉时关，。《出塞》

7、，城春草木深。《春望》

三、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分)

示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭

书名：__________人物：________故事：___________

四、阅读下面的材料，答文后1~3题(5分)

圣人感叹：_________________，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。

……

你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟(A)xī径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也意无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂(B)mò;但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。

作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，愤斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实。——选自《生命是一个过程》

1.根据拼音写出汉字

(A)__________________(B)_______________

2.更正文章中两个错别字____改为__________改为____________

3.填入横线中所缺的句子：________________________________

五、根据要求答题：(5分)

1.清朝有个才子，写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写得很差，但又不好直说，于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病?答：________________________

2.读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，将名句填在横线上。(注意要写全)

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

①____________，②_____③

六、文言文阅读(共10分)

阅读《醉翁亭记》(选段)，完成第1—4题。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是()。(2分)

A.妙手回春B.蓦然回首C.回复短信D.回环往复

2.解释选段中加点的词语。(2分)

(1)蔚然：______________________(2)辄：______________________

3.用现代汉语翻译下列语句。(2分)

(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

翻译：_______________________________________________

(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

翻译：_______________________________________________

4.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。(4分)

答：________________________________________________

七、说明文阅读(共10分)

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年?来自何方?”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同;因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗?

但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹?

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不又成了地球的女儿?不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁?你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出!

1.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(1分)

2.、文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。(3分)

(1)“俘获说”(地球的妻子)：(2)“同源说”(地球的姐妹)：

(3)“分裂说”(地球的女儿)：

3.文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑之处。请以“俘获说”为例作概括说明。(2分)

合乎逻辑的依据：

不合逻辑之处：

4.请从说明顺序和说明方法的运用，来浅析本文的说明特点。(2分)

5.语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。请你分别举例说明。(2分)八、散文阅读(共10分)

沙漠玫瑰的开放(节选)

历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。我不太用成语，所以试试另一个说法。

一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活;把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。

好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色;第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。

第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。

这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀?

我愣住了。

是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。也就是说，他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。

于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来?

历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。

1.作者开头说要“试试另外一个说法”，依据文意，“另外一个说法”是什么?(1分)

答：

2.联系语境，请分别说明以下三句话在文中的意思。(3分)

(1)他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻。

答：

(2)它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。

答：

(3)我们知道它的起点在哪里。

答：

3.本文叙述了一个关于“沙漠玫瑰”的故事，描述了这种地衣植物由枯萎而逐渐丰润、舒展的过程。文章从日常小事中引起沉思，深入开掘，既有情思，又富哲理。

(1)请谈谈文章传达了什么样的哲理?(2分)

答：

(2)这种写法，有人肯定为以小见大、因事悟理，也有人稍有微词，认为有点小题大做、人为雕琢。对此，你怎么看?请谈谈自己的理解。(2分)

答：

4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是()(2分)

A、作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。

B、作者擅长简洁而生动的细节描写，在他的笔下，沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地。

C、从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放，作者带我们经历了“疑-喜—思”的过程。

D、给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。

E、突出的描写沙漠玫瑰的开放过程，意在引出感悟：没有一个现象是孤立存在的。

九、诗词鉴赏(共10分)

夜筝

白居易

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

有人评价《夜筝》是《琵琶行》的缩本，其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性。请请结合诗作展开联想，与《琵琶行》的有关内容对比，作简要赏析。

十、写作(30分)

3.教师招聘考试专家命题预测试卷八 篇三

中学地理

（满分：100分）

第一部分教育理论与实践

一、判断题(每小题1分,共5分)1.态要素是地理教学过程中最不稳定的要素，即随着时间变化而表现出宏观改变的要素。（）2.观察法是指学生在接受地理教育的过程中要通过地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识。（）

3.教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有推动作用。（）

4.地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。（）

5.地理教师的本体性知识就是指教育学和心理学。（）

二、简答题(5分)6.社会地理教育都有哪些途径？ 第二部分地理专业基础知识

一、填空题（每空1分，共10分）

1.河水补给除雨水、湖泊水外，还有和等。

2.世界上的几个主要大渔场几乎都位于交汇的海区，其原因是。

3.下图是日本1月等温线分布图，使图中等温线发生弯曲的主要因素是和。4.从社会文化角度看，城市的出现需要具备以下两个基本条件：（1）；（2）。

5.京广铁路经过的省级行政中心有北京、、郑州、武汉、、广州。

二、单项选择题（每小题1分，共20分）

下图是在某区域按不同纬度所做的地形剖面图。读图，回答6～8题： 6.该区域的人口密度为每平方千米（）。A.不足100人B.100～300人 C.300～500人D.500人以上

7.图中示意的L河，流向与注入地分别是（）。

A.由东南流向西北，注入青海湖B.由东北流向西南，注入印度洋 C.由西北流向东南，注入太平洋D.由西南流向东北，注入大西洋 8.图示地区生态环境的进一步改善，应建立保护区并着重（）。A.治理酸雨危害B.防治土壤盐碱化 C．防治河水污染D.保护森林资源

读北半球部分气候类型分布图，完成9～11题：

9.除南极洲外，其余六大洲均有分布的气候类型是（）。

A.bB.d C.eD.f 10.图中四座山峰位置及海拔高度，垂直自然带最多的位于（）。A.aB.b C.cD.d 11.b与g气候类型最主要的差异在于（）。A.气温的年较差B.年内降水分配不均

C.降水集中季节不同D.最冷月平均气温〖=2〗

读太阳光照地球示意图，阴影部分表示夜半球，且晨昏线与东西半球的分界线恰好重合。回答12～14题：

12.与北京日期相同的地区占地球表面积的（）。A.一半以下B.一半

C.一半以上D.无法判断

13.若地球正朝近日点方向运动，此时“北京时间”是（）。A.3月21日3时20分B.9月23日3时20分 C.3月21日8时D.9月23日7时

14.若此时，某科学考察船上的船员发现在烈日下直立的桅杆的影子突然不见了，则该考察船的地理位置是（）。A.0°纬度，西经110°B.北纬23°26′，西经20° C.0°纬度，东经70°D.北纬23°26′，东经160° 读我国四个地区的简图，回答15～17题: 15.图中甲、乙、丙、丁四地区春分日日出的先后顺序是（）。A.丙甲乙丁B.丁乙丙甲 C.甲丙乙丁D.甲乙丙丁

16.有关图中四地气候特征的描述，不正确的是（）。A.丁地雨季长，降水丰富 B.甲地冬季漫长

C.乙地气温年较差大，年降水量变率大 D.丙地降水集中夏秋，冬春寒冷干旱

17.有关图中四地农业发展着眼点的叙述，正确的是（）。A.丙地发展立体农业利于改善环境 B.丁地因洼制洼发展基塘生产

C.乙地开发宜农荒地，提高粮食产量 D.甲地改良沼泽地，扩大农耕用地

下图为西方某国统计的交通工具运行目的比例示意图，读后回答18～19题： 18.图中两条曲线可能是（）。

A.实线是购物交通，虚线是上下班交通B.实线是货物交通，虚线是购物交通 C.实线是购物交通，虚线是货物交通D.实线是上下班交通，虚线是购物交通 19.为解决大城市的交通拥堵问题，下列措施可行的是（）。A.大力发展公共交通B.建设市内铁路网

C.限制汽车发展，鼓励自行车使用D.大力发展私人汽车 下图为沿28°N所作的地形剖面图。读图完成20～21题： 20.关于图中各地农业布局的说法正确的是（）。

A.①处发展亚热带水果B.②处发展乳肉、家禽、蔬菜 C.③处发展棉花D.④处发展小麦等粮食作物

21.在图中②～③沿岸分布有世界著名的工业区，关于该工业区的叙述正确的是（）。A.当地丰富的煤炭资源是其工业发展的重要区位优势 B.该工业区劳动力大量来源于国内其他地区

C.该工业区形成于第一次工业革命到第二次工业革命之间 D.该工业区的新兴工业部门为毛纺工业

下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，读图并完成第22—23题： 22．左图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是（）。

①减轻城市涝灾②缓解城市缺水③减少雨水和污水的汇流④有利于实现雨水的资源化⑤完善城市区域的水循环⑥完善城市的水生态环境 A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥ C.①②③④D.②③④⑤

23.右图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是（）。A.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸发

B.在一定程度上恢复城市的水循环中的径流 C.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸腾 D.在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗

广告对企业的发展有积极作用,下图是知名企业军神集团的一幅广告,根据图中的信息和学过的有关知识,回答24～25题：

24.啤酒生产一般靠近消费市场，军神集团由长沙销往南京的主要优势是（）。A.品牌B.运输 C.价格D.市场

25.策划、营销中心设在北京的主要原因是（）。A.便于在中央电视台做广告

B.便于巩固北京的市场 C.人口集中，市场潜力大 D.信息通达性好

三、综合题（每小题10分，共30分）

26.阅读材料和两幅“天府”分布图，完成下列问题。（10分）

人们把“天府”与“物华天宝、安居乐业”联系起来。叫做“天府”的地方应该自然条件优越，物产丰富。最早是西安所在的关中盆地，被称为“天府之国”；而后太原所在的汾河盆地被称为“天府之国”；太湖平原在唐以后被称为“天府之国”；北京所处的河北北部也曾戴上“天府”的桂冠。宋以后，福建的福州地区所在地闽中丘陵地区亦获得了“天府”的称号。清以后，满族人的发祥振兴之地沈阳地区也被赋予了“天府”的称号。

2008年，中国评选出新的十大“天府”，她们分别是：成都平原、台湾嘉南平原、伊梨河谷、山东半岛、闽南丘陵、三江平原、雅鲁藏布江大拐弯地区、呼伦贝尔、苏北平原、宁夏平原。（1）除成都平原外，其余的“老天府”在新评选的“天府”中黯然落选，你认为其原因是什么？(3分)（2）简述历史上的“老天府”分布地区的共同优势条件。(3分)（3）与“老天府”相比，“新天府”的评选标准更重要是考虑。(2分)（4）北京是“老天府”之一，为了举办奥运会，将首钢整体外迁。北京把首钢整体外迁主要是缓解了什么环境问题？(2分)27.读右图，某海轮于2004年元旦从A海港开往B海港，分析回答下列问题：（10分）（1）元旦，海轮可以从A海港起航，其主要原因是。（2分）

（2）上午9：00，海轮通过北海海域时，船员看到渔火点点。你认为是否可信。理由是。（4分）

（3）图中C区域面临的主要环境问题是，造成这一环境问题的主要原因是。（4分）28.下图是对某次地震有关要素的记录情况。图中，等震线是指烈度（地震造成的破坏程度）相同的点的连线。读图回答问题：（10分）（1）①是，②是。（2分）

（2）甲、乙两处，断裂上升的是，有利于承压水分布的是。（2分）（3）C处等震线向北弯曲的原因是。（1分）

（4）根据所学的地理知识，简述地震可能产生的灾害及影响灾情的主要因素。(5分)

四、简答题（每小题5分，共10分）29.简述地理教学手段的设计原则。30.简述学生地理学习质量的评定标准。

五、教学评价（20分）

31.请写出《地球运动的地理意义

（二）》一课的说课稿。

教师招聘考试专家命题预测试卷八

第一部分教育理论与实践

一、判断题

1.√［解析］ 略

2.×［解析］ 观察法包括两重含义：一是学生在接受地理教育的过程中要通过对地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识；二是教师在地理教育实践中，要通过教育对象的直接观察，以取得感性认识，作为进一步分析研究提高教育质量的必要材料。3.×［解析］ 教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有制约作用。4.√［解析］ 略

5.×［解析］ 地理教师的条件性知识就是指教育学和心理学。

二、简答题

6.［答案要点］（1）校外教育机构的地理教育；（2）社会机关团体的地理教育；

（3）报刊、杂志、影视等大众媒体的地理教育；（4）家庭的地理教育；

（5）社会实践活动中的地理教育。第二部分地理专业基础知识

一、填空题

1.冰雪融水地下水

2.寒流与暖流鱼饵丰富，喜温水和喜冷水的鱼类都滞留在这里 3.海陆分布洋流

4.农业生产技术的创新劳动分工促进了城市的出现 5.石家庄长沙

二、单项选择题

6.A［解析］ 由经纬度和海拔变化情况可推断此剖面为我国三江并流（横断山脉）地区，海拔较高，地形起伏较大，人口稀疏。

7.C［解析］ 不同纬度剖面图上河流所处位置的经度变化可以判断此河流为西北东南流向，为长江，最后注入太平洋。8.D［解析］ 略

9.A［解析］ 除南极洲外，在其他大洲均有分布的气候类型是地中海气候。气候类型为地中海气候。

10.A［解析］ 垂直自然带随海拔高度发生变化，由基带所处的自然带类型决定，纬度越低，山峰海拔越高，垂直自然带越多。

11.C［解析］ 气候类型为地中海气候，降水主要集中在冬季，g气候类型为亚热带季风气候，降水主要集中在夏季。12.A［解析］ 由180°经线（国际日期变更线）和晨昏线与东西半球的分界线（20°W，160°E）恰好重合，可推知地球自转方向在图上表现为顺时针方向，北京处于夜半球，于北京日期相同的地区占地球表面积的一半以下。

13.B［解析］ 由图可知此时间昼夜平分，且地球正朝近日点方向运动，则这一天为秋分日9月22日，北京所在时区在夜半球120°E处，由此可计算出北京时间为3时20分，向西经过国际日期变更线，日期加一日，为9月23日。

14.A［解析］ 考察船在昼半球太阳直射点处，此处的地理位置为A。15.C［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东。

16.D［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东，气候特征不同。黑龙江冬季漫长；山东气温年较差较大，年降水量变率大；浙江雨季长，降水丰富，冬季气温适中，空气湿润；广东雨热同期——夏季高温多雨（多锋面雨、台风雨），冬季温和少雨。17.A［解析］ 略

18.D［解析］ 实线高峰主要出现在上午6～8点，中午12～13点以及下午17～19点，可推知为上下班交通；虚线整体汽车所占比例低于上下班交通，且高峰期出现在中午、午后和20点左右，可推知为购物交通。19.A［解析］ 略

20.C［解析］ 本图所示区域为美国墨西哥湾地区，③处为加利福尼亚地区。

21.B［解析］ 该工业区属于南部工业区，美国的“阳光地带”工业区，“阳光地带”各产业部门的发展吸引了更多的人口南迁。从1985年到1990年，该区人口以7.6％的比率增长，近两倍于全国4.5％的平均增长率。整个南部地区15个州中有9个州的人口增长率超过全国平均水平。22.C［解析］ 略

23.D［解析］ 右图中地表植被丰富，有助于雨水下渗。24.A［解析］ 略

25.D［解析］ 北京是中国的政治经济文化中心，是国际性的大城市，信息通达性好。

三、综合题

26.（1）人口急剧增加，自然环境遭到破坏，环境污染越来越严重。

（2）都分布在地势平坦、气候条件优越、水资源丰富、森林覆盖好的地区。（3）人地协调发展。（4）主要缓解大气污染。

27.(1)受北大西洋暖流影响不封冻

(2)可信北海是世界著名渔场，元月时因白昼很短，上午9时天未亮(4)酸雨污染西南风从西欧带来大量酸性气体 28.（1）震源震中（2）甲甲

（3）C处为断层线（C处地层不稳定），烈度偏大

（4）灾害：毁坏生产和生活设施；引发火灾、海啸和滑坡等灾害；可能导致疫病的蔓延。影响灾情的主要因素有：震级大小；震源深浅；震中距大小；地质构造；建筑物抗震强度；人口密度；经济发展水平；监测预警系统；灾害管理体系等。

四、简答题

29.［答案要点］（1）要发挥教师的特长；（2）要尽量使用现代化地理教学手段；（3）要适应认识方法的需要；

（4）注重教学手段的使用实效，注重适时、适度。

30.［答案要点］（1）地理知识水平的了解广度、理解深度和掌握程度。如地理大纲所规定的知识范围掌握得是否全面、对地理原理及理论是否理解等。

（2）地理基本技能的熟练程度和运用水平。如能否熟练运用各种图表，具有读图、用图、填图、绘图等技能。

（3）地理技能的发展水平及运用。如地理教学大纲所要求的智能达到的程度如何，能否运用分析综合、判断推理和比较鉴别来说明、解决有关地理实际问题；观察力、记忆力和想象力的发展水平怎样。

五、教学评价

31.［参考答案］ 【教材分析】 1.地位和作用

本课内容与1.4课《地球运动的基本形式——自转和公转》紧密相连，与1.5课《地球运动的地理意义

（一）》是并列的内容。地球的自转与公转运动，产生了黄赤交角；由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点一年中有规律的在南北回归线之间往返运动；又因为太阳直射点的回归运动，引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，同一纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间（季节）发生变化，就形成了四季。同一时间（季节），昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化，形成了五带。因此1.6课又是1.4课、1.5课内容的继续。它可以帮助学生在学习新知识的同时，进一步理解黄赤交角存在的地理意义和太阳直射点南北回归运动的规律。还可以进一步培养学生空间想象力，形成事物之间是联系发展的思想意识。因此，设计了下面的教学目标。2.教学目标

（1）知识目标：

①学生理解正午太阳高度、四季、五带的基本概念。

②理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。四季、五带的形成。

（2）能力目标：

能根据太阳直射图分析说明地球上不同地带昼夜长短、正午太阳高度的大小及季节情况。

（3）德育目标：

理解事物之间是联系发展变化的。

确立以上教学目标的规律：正午太阳高度、四季、五带是地理学重要的基本概念。学生必须理解。四季、五带是昼夜长短和正午太阳高度有规律变化的结果。因此，昼夜长短和正午太阳高度变化规律是本课的教学重点。又因为学生在学习过程中涉及太阳直射点南北移动、晨昏线的倾斜的空间想象，而绝大部分学生初中地理基础差，空间想象力薄弱，所以理解和掌握昼夜长短和正午太阳高度变化规律又是本课教学的难点。

【教学方法及手段】 根据教学重点和难点，设计了以下教法：

1.图例导析法 2.归纳推导法 3.设疑导学法

有些提问是用来帮助学生理解基本的概念，有些设疑是图例导析过程中学生加深理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的必要补充。

图例导析是学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的最直观手段。为学生构建直观空间想象的平台。因为课本的三幅“二分二至全球的昼夜长短和正午太阳高度分布”图，很多学生看不出太阳直射点移动与昼夜长短，正午太阳高度动态变化规律的关系。因此在图例导析过程中比教材多了两幅图。

【学法分析】 1.阅读法 2.图画法

学生可以结合教师提问阅读教材理解基本概念，如：正午太阳高度、四季、五带。

学生与教师一起画，太阳直射点与昼夜长短和正午太阳高度变化规律图，有助于知识的巩固和以后的复习深化。

【教学过程】

1.导入

通过前两节学习我们知道了地球自转产生了昼夜更替，地方时、沿地表水平运动物体的偏移，地球公转产生了二分二至自转与公转叠加产生了黄赤交角，由于黄赤交角的存在使太阳直射点在南北回归线之间来回移动。太阳直射点来回移动又会产生怎样的天文现象呢？这是我们这节课要学习的主要内容。

采用复习导入和设问法导入，一方面复习前两节知识引起学生对旧知识的回忆，有利于本课新知识的学习。另一方面用设问法激发学生的求知欲望。

2.新课教学

在黑板中间挂春分太阳直射图，引导学生阅读教材图1.26C图，从C图上来掌握判断P地昼夜长短的方法。过程如下：

要求学生在图上画出P点所在的纬线，标出晨昏线，标上字母A、K、B。得出P点所在的昼弧AK等于夜弧BK，所以春分日P点昼夜等长，如黑板所示。从而使学生掌握判断某地昼夜长短的方法，即只要判断所求地昼弧与夜弧的长短。为加深学生掌握判断某地昼夜长短的方法，还可提问，如何判断一个地方的昼夜长短？

学生地理基础薄弱，教师必须在黑板上边画边讲，帮助学生掌握判断昼夜长短的方法。

为使学生掌握昼夜长短的纬度变化，季节变化，在黑板上按次序画3月21日、5月6日、6月22日三幅太阳直射与昼夜长短变化图。只要比较不同日期的昼弧长短即可看出昼长变化，掌握了这三个日期的昼长变化规律，后面日期的昼长变化也就迎刃而解了。配合以下提问基本可以掌握太阳直射点与昼夜长短的纬度变化规律、季节变化规律：（1）从3月21日到6月22日P地昼夜长短怎样变化？

（2）从6月22日到9月23日P地昼夜长短怎样变化？

（3）昼夜长短与纬度有何关系？

（4）北半球昼长大于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（5）北半球昼长小于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（6）北半球昼最长、夜最短是什么节气？此时是南半球的什么季节？

（7）何时全球昼夜平分？哪个地方全年昼夜平分？

教学过程中，把重要的知识点写成板书。在讲解太阳直射点与正午太阳高度变化规律时，先通过提问“一天中有几个太阳高度？何时太阳高度最大？”来帮助学生理解正午太阳高度的概念，然后出示正午太阳高度的计算公式H=90°-纬度间隔（太阳直射点与所求地之间的纬度距离），要求学生把五幅图上的P地所在的纬线与太阳直射点的纬度距离用红笔画出来，叫一学生到黑板上去画，从板图上很快能看出P地不同季节的正午太阳高度变化，同一季节不同纬度的正午太阳高度变化。其间配合下面提问就可帮助学生理解太阳直射点与正午太阳高度的变化规律。

（1）P地何时正午太阳高度最大？其他地方正午太阳高度怎样变化？

（2）P地何时正午太阳高度最小？这是P地的什么季节？

（3）夏至日哪些地方正午太阳高度最大？夏至日是整个北半球正午太阳高度最大的时候，这句话对吗？

（4）冬至日哪些地方正午太阳高度达到最大值？哪些地方正午太阳高度达到最小值？

同样把重要的知识点写成板书，整个过程直观而有逻辑，紧紧围绕昼夜长短和正午太阳高度的季节变化、纬度变化规律。

后面的四季、五带的形成与划分比较简单，学生可以阅读教材即可完成目标，为加深对概念的理解和加强知识的体系性还设计了下面两个问题：

（1）四季是怎样划分的？若黄赤交角不存在，还有四季吗？

（2）五带是怎样划分的？若黄赤交角增大为25°，五带将发生怎样的变化？

3.课堂练习

本节课的课堂练习基本上在新课教学过程中完成，新课结束时，看时间还可以按学生情况增加几个提问。

4.课堂小结

4.宁波教师招聘考试试卷 篇四

全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷1

全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷

（一）（满分100分 时间 150分钟）

题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 题分 30 16 20 20 14 100 得分

得分 评卷人

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）（浙江）A.洛克

B.夸美纽斯

C.福禄贝尔

D.卢梭 2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）（海南）

A.保教结合原则

B.综合性原则

C.发展适宜性原则

D.独立自主性原则

3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（）（新疆）A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能

D.审美动机

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4.我国幼儿园的教学是（）（湖南）

A.幼儿的活动

B.教师的活动

C.幼儿与教师的活动

D.个别活动

5.幼儿园的课程和教学应该以（）（天津）

A.老师的个人经验和教材为基础

B.幼儿园现有条件为域限

C.幼儿家长的要求为导向

D.幼儿已有的经验和兴趣为基础 6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。（湖南）A.唱歌

B.跳舞

C.识字

D.游戏 7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于（）（新疆）

A.结构游戏

B.角色游戏

C.智力游戏

D.体育游戏 8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）（青海）

A.有规则的游戏

B.表演游戏

C.个人游戏

D.创造性游戏 9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（）（青海）

A.复述法

B.讨论法

C.故事法

D.提问法

10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）（河南）

A.陶行知

B.张雪门

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴 11.个性心理特征包括（）（四川）

A.心理过程、心理状态、能力倾向

B.能力、气质、性格 C.感知觉、记忆、想象、思维

D.认知过程、情感过程、注意过程

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12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。（山东）

A.记忆

B.知觉

C.注意

D.表象 13.“视崖实验”可以测定婴儿的（）（云南）A.时间知觉

B.大小知觉

C.方位知觉

D.深度知觉 14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）（河北）

A.无意注意

B.有意注意

C.无意注意和有意注意两者均有

D.选择性注意

15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的（）（江西）

A.稳定性

B.选择

C.范围

D.广度 16.人类短时记忆的广度约为（）（安徽）

A.5±2个信息单位

B.6±2个信息单位

C.7±2个信息单位

D.8±2个信息单位

17.人类认识活动的中心是（）（陕西）A.感觉

B.知觉

C.想象

D.思维

18.婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。（宁夏）A.强化

B.模仿

C.辨音

D.自发 19.幼儿有意动作发生的标志是（）（贵州）

A.反射的建立

B.无条件反射的消退

C.手眼协调动作的出现

D.幼儿能够抬头

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20.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）（辽宁）

A.场依存性

B.场独立性

C.沉思型

D.冲动型

得分 评卷人

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.保持（黑龙江）2.注意广度（新疆）3.家长学校（重庆）4.角色游戏（贵州）5.内隐学习（广东）6.竖向迁移（海南）

得分 评卷人

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述幼儿家庭教育的作用。（上海）

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2.制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题？（吉林）3.简述幼儿掌握概念的特点。（西藏）

4.情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？（安徽）

得分 评卷人

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.幼儿园与社区合作的具体方式有哪些？（山东）2.试述游戏在幼儿心理发展中的作用。（河北）

得分 评卷人

五、案例分析（共14分）

李先生的儿子今年3岁，名叫浩浩，刚上幼儿园不到三周。最近，李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫，一提起幼儿园就万分恐惧，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。一天，浩浩要小便的时候，李先生帮他脱下裤子，竟然发现浩浩大腿两边各有几块青紫，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别明显的指甲

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印……

结合案例，谈谈你对教师体罚行为的看法。（湖北）（答案要点）

体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性手段，侵害学生的身体和精神健康的侵权行为。

教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不允许的。《未成年人保护法》中明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。”《中华人民共和国教育法》实施细则第42条进一步指出：“对体罚幼儿情节严重，违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

为避免出现教师体罚幼儿的行为，必须从立法、执法、监督，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿的合法权益。

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全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷

（二）（满分100分 时间 150分钟）

题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 题分 30 16 20 20 14 100 得分

得分 评卷人

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）（辽宁）

A.张之洞

B.张汉良

C.张宗麟

D.张雪门

2.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是（）（青海）

A.中国学前教育研究会

B.日本学前教育研究会

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C.美国学前教育研究会

D.英国学前教育研究会 3.下列不属于智育内容的是（）（陕西）

A.发展智力

B.培养求知兴趣

C.良好的学习习惯

D.热爱祖国的情感

4.作为一名幼儿教师，必须保持一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。（青海）

A.童心

B.真心

C.爱心

D.热心 5.幼儿园对幼儿实施的教育包括（）（浙江）A.体、智、德、美诸方面

B.美、心、体、智诸方面

C.德、智、体、美、劳诸方面

D.智、德、体、心诸方面 6.全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是（）（西藏）

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.自由活动 7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。（宁夏）

A.建构形式发展

B.确定游戏主题

C.运用材料

D.社会性发展

8.在直观形象法中示范性最强的是（）（贵州）A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法 9.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（.随意性）（北京）A.组织性 B.目的性

C.计划性 D.随意性

10.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是

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（）（四川）

A.开放日

B.家长会

C.家访

D.家长委员会

11.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）（云南）

A.整体性的形成B.稳定性的增长

C.独特性的发展

D.积极能动性的发展

12.“童言无忌”从心理学角度看是（）（安徽）A.超常的表现

B.父母教育不当所致

C.符合儿童年龄特征的表现

D.儿童心理发展之后的表现

13.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。（重庆）A.色调

B.明度

C.饱和度

D.名称 14.正常婴儿的感觉定位主要依靠（）（海南）A.听觉

B.触觉

C.视觉

D.运动觉

15.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（机械记忆）（河北）

A.理解记忆

B.机械记忆

C.意义记忆

D.逻辑记忆 16.依据想象活动有无（），想象可以分为有意想象和无意想象。（甘肃）

A.客观性

B.概括性

C.目的性

D.直观性 17.幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）（青海）A.形式判断

B.客观判断

C.直接判断

D.间接判断 18.从使用频率上看，幼儿对（）运用数量最多。（黑龙江）

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A.名词

B.动词

C.数词

D.量词

19.情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（）（广西）A.传递功能

B.唤起功能

C.调节功能

D.信号作用

20.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）（福建）A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯

得分 评卷人

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.巴宾斯基反射（新疆）2.应激（河南）3.自我意识（安徽）4．保育（山西）5.幼儿园（辽宁）6.学习类型（重庆）

得分 评卷人

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

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1.简述幼儿园教育目标制定的依据。（吉林）2.简述游戏的作用。（宁夏）

3.幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响？（西藏）4.简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。（广东）

得分 评卷人

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述幼儿园与小学脱节的根源。（天津）2.试述幼儿园环境育人的特点。（上海）

得分 评卷人

五、案例分析（共14分）

一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，精心收集

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孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。（福建）（答案要点）

幼儿此阶段正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。其表现出以下心理特点：

（1）行为具有强烈的情绪性；（2）爱模仿；

（3）思维仍带有直觉行动性。

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全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷

（三）（满分100分 时间 150分钟）

题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 题分 30 16 20 20 14 100 得分

得分 评卷人

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.我国的幼儿园是对（）周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。（贵州）

A.2

B.3

C.4

D.5 2.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）的原则。（西藏）

A.发挥一日生活的整体功能

B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿

D.重视实践

3.幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（道德行为）的形成上。

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（湖南）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志 4．个人本位的儿童观认为（儿童享有生存权、发展权和教育权）（山东）

A.儿童是国家繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富

D.儿童享有生存权、发展权和教育权 5.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了（）原则。（云南）A.参与性

B.发展适宜性

C.经济性

D.开放性

6.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）（重庆）A．中期目标

B．近期目标

C．远期目标

D．活动目标 7.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（教育化）（宁夏）A.社会化

B.教育化

C.虚构化

D.自主化

8.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）（浙江）A.语言法

B.角色扮演法

C.表扬鼓励法

D.直观形象法 9.我国社区幼儿教育一般在（）的基层社会中进行。（广西）A.街道

B.区

C.县

D.市

10.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是（相互作用论）（甘肃）A.环境决定论

B.遗传决定论

C.相互作用论

D.二因素论 11.一般来说，新生儿期属于（）（新疆）A.婴儿期

B.先学前期

C.学前期

D.幼儿早期

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12.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”说的是（.最近发展区）（吉林）A.关键期

B.转折期

C.最近发展区

D.敏感期

13.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（）（青海）

A.“真香”

B.“这是什么”

C.“这有个苹果”

D.“我要吃”

14.幼儿观察力的发展不表现在（）（陕西）

A.观察的目的性

B.观察的直观性

C.观察方法

D.观察的概括性

15.3岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）（四川）A.幼年健忘

B.瞬时记忆

C.短时记忆

D.记忆容量不足 16.幼儿想象的典型形式是（）（河南）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象 17.语言和言语不同，语言是一种（）（安徽）A.自然现象

B.社会现象

C.言语过程

D.交流活动 18.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程称之为（）（山东）

A.自我意识

B.性格

C.意志

D.情感

19.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。（河北）A.自我体验

B.自我评价

C.自我控制

D.自我觉醒 20.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）（北京）A.某种能力获得的最佳时期

B.错过这个时期，个体难以获

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得某种发展

C.不可逆转的时期

D.0～3岁的时期

得分 评卷人

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.保教结合原则（重庆）2.幼儿智育（新疆）3.道德意志（江西）4.依恋（湖北）5.模仿能力（黑龙江）6.学习（广西）

得分 评卷人

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述幼儿园教育教学的主要方法。（西藏）2.简述游戏的具体含义。（海南）

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3.简述幼小衔接工作的主要方法。（山东）4.简述幼儿同伴交往的意义。（宁夏）

得分 评卷人

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述幼儿判断的特点。（江苏）

2.试述运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题。（福建）

得分 评卷人

五、案例分析（共14分）

从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。（广西）（答案要点）

（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；

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（2）积极主动地与幼儿交往；

（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

参考答案 汇编试卷

（一）一、单项选择题

1.C【解析】福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。2.A【解析】保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。3.B【解析】幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。

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4.C【解析】我国幼儿园的教学是幼儿与教师互动的过程。5.D【解析】幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。

6.D【解析】游戏是幼儿的基本活动，是幼儿获得知识的最有效手段。7.B【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

8.D【解析】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。

9.B【解析】讨论法最容易发挥幼儿的主体性，促进幼儿多维思维和社会性的发展。

10.C【解析】福禄贝尔主张“父母是孩子的第一任教师”，强调教育幼儿的时候首先应该教育母亲。

11.B【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格。12.B【解析】幼儿的情绪和意志更多受知觉的影响。

13.D【解析】“视崖实验”是吉布森和沃克设计的测查婴儿深度知觉的实验。

14.A【解析】儿童不由自主的注意是无意注意。

15.D【解析】注意广度指的是人在较短的时间内所能清楚地知觉到的事物的数量。

16.C【解析】人类短时记忆的广度约为7±2个信息单位。

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17.D【解析】思维是人类认识活动的中心。18.B【解析】婴儿最初的语音是通过模仿学会的。

19.C【解析】手眼协调动作的出现是幼儿有意动作发生的标志。20．B【解析】场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。

二、名词解释

1.保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。

2.注意广度是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到的事物的数量。

3.家长学校是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。家长学校经常开设系列讲座，充 实家长的保教知识。

4.角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。

6.竖向迁移是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。

5.内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。

三、简答题（答案要点）

1.（1）家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育；（2）家庭教育促进了幼儿智力潜能的最大开发；

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（3）家庭教育促进了幼儿社会化的进程；（4）家庭教育提高了儿童的审美能力；（5）家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。2.(1)教育目标分解的方法要恰当；(2)教育目标的涵盖面要全面；(3)教育目标要有连续性和一致性。

3.(1)以掌握具体实物概念为主向掌握抽象概念发展；(2)掌握概念的名称容易，真正掌握概念困难。4.(1)情绪的动机作用；(2)情绪对认知发展的作用；(3)情绪在人际交往中的信号作用；(4)情绪对幼儿个性形成的感染作用。

四、论述题（答案要点）1.请进来的方式

（1）请社区里的人员为孩子开展活动；(2)利用社区的物、景和设施教育孩子；

(3)利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。走出去的方式

(1)建立儿童活动机构；(2)开展流动幼儿教育服务；

(3)建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；(4)与社区联手，优化社区环境的活动。

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2.(1)游戏是满足幼儿需要的一种基本的活动方式；(2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具；(3)游戏有助于幼儿去自我中心；(4)游戏有利于培养幼儿的自制力。

五、案例分析（答案要点）

体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性手段，侵害学生的身体和精神健康的侵权行为。

教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不允许的。《未成年人保护法》中明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。”《中华人民共和国教育法》实施细则第42条进一步指出：“对体罚幼儿情节严重，违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

为避免出现教师体罚幼儿的行为，必须从立法、执法、监督，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿的合法权益。

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汇编试卷

（二）一、单项选择题

1.D【解析】张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响，其“行为课程”理论成为我国幼儿教育中的一份宝贵遗产。

2.C【解析】发展适宜性原则是由美国学前教育研究会提出来的。3.D【解析】培养幼儿热爱祖国的情感属于幼儿德育的范畴。4.C【解析】爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

5.A【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好入学前的准备。

6.B【解析】集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时

间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。

7.D【解析】幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的发展。

8.D【解析】范例法是直观形象法中示范性最强的方法。

9.D【解析】家庭教育与幼儿园教育显著不同之处就是缺少明显的计

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划性和目的性。

10.A【解析】开放日是请家长来幼儿园参加各种活动，是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式。11.B【解析】幼儿心理活动的发展循序渐进地进行的。

12.C【解析】从儿童认知发展水平看，“童言无忌”符合儿童年龄特征的表现。

13.D【解析】幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。14.C【解析】正常婴儿的感觉定位主要依靠视觉来进行。

15.B【解析】机械记忆指对所记忆材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行的记忆。

16.C【解析】依据想象活动的目的，想象可以分为有意想象和无意想象。

17.C【解析】幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。

18.B【解析】幼儿最先掌握的是名词，使用频率最高的是动词。19.D【解析】情绪在婴幼儿的交往中起信号作用。

20.B【解析】幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经具有了性别概念。

二、名词解释

1.巴宾斯基反射指当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形。

2.应激是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。

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3.自我意识是自己对于所有属于自己身心状况的认识、体验与控制，也是作为主观的我对客观的我的觉察，是对自己身心活动的觉察。4.保育是指幼教机构中教养人员为促进幼儿健康成长而从事的卫生保健和安全防护工作。

5.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。6.学习类型是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。

三、简答题（答案要点）1.(1)教育目的；

(2)社会发展的客观要求；(3)幼儿身心发展规律及其需求。2.(1)游戏对幼儿认知发展的作用；(2)游戏对幼儿社会性发展的作用；(3)游戏对幼儿情感发展的作用；(4)游戏对幼儿身体发展的作用。

3.(1)父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响；

(2)父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等；

(3)幼儿自身的发育水平和发展特点。4.（1）受欢迎型；（2）被拒绝型；

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（3）被忽视型；（4）一般型。

四、论述题（答案要点）1.(1)观念的差别；(2)体制的分立；(3)教育实践的差异。2.（1）设置的目的性；

（2）范围的弥散性和时间的持续性；（3）影响的渗透性。

五、案例分析（答案要点）

幼儿此阶段正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。其表现出以下心理特点：

（1）行为具有强烈的情绪性；（2）爱模仿；

（3）思维仍带有直觉行动性。

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汇编试卷

（三）一、单项选择题

1.B【解析】我国《幼儿园工作规程》规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

2.A【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。3.C【解析】幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。4.D【解析】个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，倡导儿童利益至上。

5.C【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。

6.B【解析】近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。

7.B【解析】教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。

8.A【解析】语言法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。9.A【解析】我国的社区幼儿教育一般以街道为基地。

10.C【解析】相互作用论注意到遗传和环境的相互依存的关系，即任何一种因素作用的大小都依赖于另一种因素。

11.A【解析】婴儿期也叫乳儿期，包括新生儿期、婴儿早期、婴儿晚

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期。

12.C【解析】最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。13.C【解析】“真香”体现的是感觉，“这是什么”体现的是思维，“我要吃”体现的是需要。

14.B【解析】幼儿观察力的发展主要表现在观察的目的性、观察方法、观察的概括性、观察的细致性和持续性等方面。

15.A【解析】不能记忆起3岁以前发生的事称之为幼年健忘。16.A【解析】幼儿的想象以无意想象为主。

17.B【解析】语言是一种社会上约定成俗的符号系统，是一种社会现象。

18.C【解析】意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。19.B【解析】自尊心、自信心和羞愧感等都是从自我评价中产生的。20.D【解析】个体机能发展的关键期并不都在3岁之前，如4～5岁就是学习书面言语的关键期。

二、名词解释

1.保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并 使两者相互配合。

2.幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好

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学习习惯的教育过程。

3.道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。4.依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。

5.模仿能力是指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。

6.学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。

三、简答题（答案要点）1.（1）观察；（2）实验；（3）游戏操作；（4）参观；（5）谈话、讨论；（6）讲解、讲述。

2.(1)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；(3)游戏是幼儿的自发学习。

3.（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往；（2）培养幼儿对小学生活的适应性；（3）帮助幼儿作好入学前的学习准备。

4.(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友

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好、积极的方向发展；

(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾；(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展；(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。

四、论述题（答案要点）

1.（1）以直接判断为主，间接判断开始出现；（2）判断内容深入化；（3）判断根据客观化；（4）判断论据明确化。

2.（1）观察前观察者要做好准备；（2）观察时尽量使儿童保持自然状态；

（3）观察记录要求详细、准确、客观，不仅要记录行为本身，还应记录行为的前因后果；

（4）观察应排除偶然性，一般应在较长时间内系统地反复进行。

五、案例分析（答案要点）

（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；（2）积极主动地与幼儿交往；

（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

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5.宁波教师招聘考试试卷 篇五

一、单项选择题（下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，并在答题卡上将对应题号后的字母涂黑。）

1．圣经记载道，上帝用尘土(即指大地泥土)造人，将生气(即指灵)吹在他的鼻孔里，“他就成了有灵的活人。对这一观点，从哲学角度看下列说法正确的是（）。

A.准确地说明了世界的本源

B.把上帝当做了绝对的不依赖人存在的精神实体 C.圣经中的“上帝造人”是主观唯心主义的观点 D.“上帝造人”是宗教的观点，是正确的

2.一代伟人毛泽东的诗句“坐地日行八万里，隔天遥看一千河”反映的哲学观点是（）。

A.人的认识能力是不受空间限制的B.运动的绝对性和静止的相对性 C.空间的无限性 D.时间的无限性

3.2003年中国成功地实现了载人航天飞行，从人类实践的构成要素这个角度来看，承担此次任务的“神州五号”飞船属于（）。

A.实践的主体 B.实践的客体 C.实践的对象 D.实践的中介 4.下列说法完全正确的一项是()。

A.“两表酬三顾，一对定千秋”，说的是诸葛亮和周瑜的事 B.袭人是《红楼梦》中的人物，严监生是《儒林外史》中的人物 C.《复活》是莎士比亚的著名剧作，西施是春秋时吴国的美女 D.科举考试中，在县里或府里参加乡试，考取的人叫“举人” 5.儒家创始人孔子的中心学说是（）。

A.中庸之道 B.“仁”的学说

C.“生而知之”的唯心主义先验论 D.理学思想 7.司马光编写的编年体的通史巨著是()。

A.《通史》 B.《史记》 C.《资治通鉴》 D.《宋史》

11．尽管电灯在发明后的一段时间里遇到了前所未有的阻力，大多数人都持观望态度而继续使用油灯。但是到了19世纪中后期，电灯还是最终战胜了油灯，成为欧美诸国主要的照明工具。电灯必然取代油灯的哲学依据是（）。A.质量互变规律 B.对立统一规律

C.否定之否定规律 D.内外因相互作用规律 13.下面哪个不属于四大佛教名山（）。

A.五台山 B.峨眉山 C.普陀山 D.泰山 14.“唐宋八大家”之首的是()。

A.苏轼 B.韩愈 C.柳宗元 D.欧阳修 15.我国古代田园诗派的创始者是()。

A.屈原 B.李白 C.王维 D.陶渊明 20.“鸿鹄之志”最早出现在()。

A.《论语》 B.《战国策》 C.《史记》 D.《资治通鉴》

21.我国现行宪法规定，中华人民共和国公民在下列选项中的哪些情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利?()A.下岗或失业 B.未成年 C.生活确有困难 D.年老、疾病或者丧失劳动能力 22.人们常说“机不可失，时不再来”，“一寸光阴一寸金”，这说明了()。

A.时间的客观性 B.时间的绝对性 C.时间的一维性 D.时间的无限性 24.中国规模最大的一部类书是（）。

A.《永乐大典》B.《天工开物》C.《四库全书》D.《农政全书》 25.下列不属于初唐四杰的一个是（）。

A.王勃 B.杨炯 C.骆宾王 D.岑参 26.下列关于二十四节气说法错误的是()。

A.惊蛰、清明反映自然物候现象B.立春、春分反映季节变化 C.雨水、谷雨反映降水现象D.小满、芒种与农作物成熟和收成相关 27.下列关于北半球二十四节气中“夏至”的说法，错误的是（）。

A.每年的6月21日或22日，太阳到达黄经90°是“夏至”节气 B.“夏至”这天是北半球一年中白昼最长的一天 C.“夏至”，指夏天即将到来 D.“夏至”时南半球正值隆冬 28.下列关于节气的说法不正确的是()。

A.惊蛰反映了自然界生物的物候现象 B.中国民间的“冬九九”是从冬至开始的 C.远在春秋时代，二十四节气就已确立

D.二十四节气分为反映季节、气候特征、动植物表象三类 29.下列诗句中，与其他三项不是一个季节的是()A.清明时节雨纷纷 B.黄梅时节家家雨 C.惊蛰初交河跃鲤 D.谷雨西厢好养蚕 30.我国农历中的二十四节气是()A.以月球绕地球公转情况划分的 B.以地球绕日公转情况划分的 C.是由地球的自转形成的 D.属于阳历成分，有固定的日期 31.下列有关我国四大名著及其相关介绍，错误的是()。

A．《西游记》中的火焰山位于现在的新疆 B．《水浒传》中坚决反对招安的将领是李逵和武松 C．《三国演义》中诸葛亮的办公地点武侯祠在四川成都

D．《红楼梦》属章回体长篇小说，又名《石头记》、《金陵十二钗》等 32.下列有关我国的地理人文的介绍，正确的是()。

A.我国的五种地形类型为山丘、高原、平地、丘陵和盆地 B.黄河上、中、下游的分界点是内蒙古的河口、河南的旧孟津

C.我国佛教的四大名山是浙江普陀山、安徽黄山、山西五台山、四川蛾眉山 D.五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、中岳嵩山、北岳衡山 33.下列有关各大宗教的表述正确的是()。

A.佛教的发源地是中国 B.天主教在我国俗称耶稣教 C.信仰伊斯兰教的人在世界三大宗教中人数最少D.我国主要有五大宗教 34.下列有关中国之最的说法有误的是()。

A.中国的马镫最早出现在南北朝

B.中国最大的咸水湖是青海湖，最大的淡水湖是鄱阳湖 C.中国是世界上最早养蚕织丝的国家 D.中国最热的地方在吐鲁番盆地

二、多项选择题（以下各题的备选答案中至少有两项是符合题意的，请将它们选出，并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑。）

2．牛顿写道：“绝对空间，就其本性来说，与任何外在的情况无关，始终保持着相似和不变。”“绝对的纯粹的数学的时间，就其本身和本性来说，均匀的流逝而与任何外在的情况无关。”从这句话可以看出（）。

A.牛顿是一个辩证唯物主义者

B.牛顿认为时间、空间、外在情况这三者是相互独立、无关的 C.牛顿用孤立的观点看问题 D.牛顿是一个唯心主义者 8.下列现象属于量变引起质变的有()A.生产力的增长引起生产关系的变革 B.物体由于量的不同而区分不同的体积 C.在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

D.由变异的积累引起旧物种到新物种的变化

10.“不积跬步，无以成千里;不积小流，无以成江海”这句话说明了()。

A.量变是质变的基础B.质变是量变的必然结果 C.量变为质变准备了条件D.无量的积累，就能实现质变

11．地球是由无数个循环系统组成，例如地球水循环系统：水被蒸发，又以雨雪的方式降落下来，不听反复。水生生物循环系统：大鱼吃小鱼，小鱼吃浮游生物，浮游生物又以鱼的排泄物为食。人类社会也是一个大系统，不同发展程度的国家相互之间不断加强联系，相互作用，推动着整个社会的发展。这说明系统具有（）。

A.整体性 B.结构性 C.层次性 D.开放性 13.《担保法》规定，下列哪些财产不得抵押（）。

A.土地使用权

B.学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施

C.所有权、使用权不明或者有争议的财产 D.依法被查封、扣押、监管的财产。

14.《担保法》规定，贷款保证的方式有()。A.一般保证 B.终生保证 C.连带责任保证 D.人格保证 15.下列说法正确的是（）。

A.青藏高原上雪山连绵、冰山耸立，是世界上最大的“固体水库” B.准噶尔盆地位于天山以北，降水较多，农牧业发达，被誉为“塞北江南” C.柴达木盆地存储丰富的盐、石油、煤以及多种金属矿藏，被称为“聚宝盆” D.成都平原上有举世闻名的都江堰，自古农业发达，有“天府之国”的美称

三、判断题

1.社会保障与商业保险相似，可以展开自由竞争。()2.社会救济是社会保障体系中最基本、最核心的内容。()4.公民基本道德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。5.科研事业、文教卫生业属于第三产业。()8.当年考核被确定为不合格等次的，不发年终奖金，并予以批评教育。()9.诚实守信是社会主义职业道德的基本要求。()10.社会主义条件下，国家利益、集体利益与个人利益在根本上是一致的。()11.邓小平理论的精髓是“三个有利于”标准。()12.对外开放适用于物质文明建设，也适用于社会主义精神文明建设。()14.道德和法律都属于上层建筑。()15.中华人民共和国国务院，不是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。()

公共基础知识练习题五参考答案

一、单项选择题

1．B 【解析】本题是客观唯心主义的观点。上帝造人，把上帝作为绝对的不依赖人存在的精神实体，把上帝作为万物的主宰，是上帝创造了世界，否定了物质第一性、意识第二性的观点。

2．B 【解析】“坐”，表明的是一种静态，但这种静止是相对的，因为人即使“坐”着也能“日行八万里”，这说明了运动的绝对性。A片面夸大了人的主观能动性，人的认识能力是受时间和空间限制的；C、D都是正确的观点，时间和空间都能无限延展，但题干并无此含义。

3．D 【解析】本题考查对于实践的构成要素的理解，实践由实践主体（从事实践活动和认识活动的人）、客体（主体活动所指向的对象）和中介构成。中国载人航天实践活动中，主体是全体航天科研人员，客体是对于宇宙的探索和研究，手段是载人航天飞行器。

4．B 【解析】本题属于拓宽加深题，A项中“两表”指诸葛亮的前后《出师表》，“三顾”指刘备三顾茅庐拜见孔明之事，“一对”指刘备和诸葛亮的隆中对策或指《隆中对》一文。总之，这幅对联中的典故没有一件与周瑜有关。故A项错误；C项中《复活》是俄国列夫?托尔斯泰的著名长篇小说，西施则是春秋时越国的美女，故C项错；D项中考“举人”的乡试应在省里举行，在县或府里举行的是院试，考取的人叫“秀才”，故D项也是错的。只有B项说法正确。

5．B 【解析】 孔子的中心学说是“仁义”，主张以仁治国。理学思想的代表人物是朱熹，因此选B。

6．A 【解析】温庭筠在创造词的意境上表现了杰出的才能。他善于选择富有特征的景物构成艺术境界，表现人物的情思。温庭筠在词方面的探索，有助于词的艺术特征的形成，对词的发展有一定的推动作用。但温词的题材偏于闺情，表现也过于柔弱，词句过于雕琢，给后来词人带来了消极的影响，所谓花间词派正是在这种影响下形成的。7．C 8．A 【解析】公文有法定的作者，不是任何人都可以任意制发的。公文法定的作者指的是发文的名义，也就是说，公文主要是以机关的名义或机关的某一部分的名义制发的。从题干来看，此文是××厂进口车床的请示，所以其作者应为××厂。

9．B 【解析】公文写作包括起草初稿、讨论、修改形成送审稿的整个过程，故选B。

10．C 【解析】公文写作具有鲜明的针对性，其受文对象即写给谁看的问题是十分具体明确的。

11．C 【解析】本题考查新生事物必然战胜旧事物的哲学依据。否定之否定规律是新事物必然战胜旧事物的哲学依据。电灯作为新事物，是必然要战胜油灯这个旧事物，因此其哲学依据也是否定之否定规律。

12．D 【解析】本题考查对辨证否定原理本质含义的把握。辨证的否定又称扬弃，它的本质含义就是既克服又保留，所以D是正确答案。B是题干中提到的第一种专家意见，C则是题干中第二种专家意见，这两种意见都是对辨证否定的片面理解，因此被排除。A是对辨证否定本质含义的歪曲理解，故而要排除。13.D 【解析】略。14.B 【解析】略。15.D.16.C 【解析】从选项来看，通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况；通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，发布规章，传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项，任免和聘用干部；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，决定适用于对重要事项或者重大行动作出安排。结合题干分析，“××公司发行重点钢铁企业债券”是一个需要在一定范围内公布应当周知的事项。

17.D 【解析】请示的正文多半按请示理由、请示事项、结束语的顺序写。结束语根据请示内容的不同而有不同的习惯写法、常用的有“可否，请批示”，“当否，请指示”，“请审批”等。

18.C 【解析】财政局就港务局所提问题所作答复，属于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题的范围，因此应使用的文种是函。

19.A 【解析】公文立卷是将已经办理完毕的文件组合成案卷，凡是需要立卷的文件，必须是办理完毕的文件，正在办理的文件不能立卷。20.C 21.D 22.C 23.A 【解析】政府计划职能包括：(1)制定组织的整体目标;(2)围绕目标，制定可供选择的方案;(3)对方案进行分析，最后选择可行的方案;(4)确定具体实施步骤。24.A 25.D 26.B【解析】本题属于地理常识题。自然物候现象非常广泛，那些受环境(气候、水文、土壤)影响出现的、以年为周期的自然现象，都属于物候现象。包括：①植物物候，如各种植物发芽、展叶、开花、叶变色、落叶等现象，农作物生育期中的物候现象;②动物物候，如候岛、昆虫及其他动物的迁徒、初鸣、终鸣、冬眠等现象。惊蛰时万物复苏，动物开始生长。清明时节，植物发芽、展叶，由此可见，惊蛰和清明均反映自然物侯现象，所以A是正确的。选项C、D表述均正确。B选项立春是反映季节变化的，春分是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。因此，B选项不正确。故选B。27.C 28.C [解析]远在春秋时代，我国就制定出仲春、仲夏、仲秋、仲冬四个节气，到秦汉年间二十四节气完全确立，公元前l04年邓平等制定《太初历》，将节气定于历法。反映季节的节气有二分、二至和四立；反映气候特征的有“三暑”、“两寒”(热量状况)、“两雨”、“两雪”、“两露”和“一霜，(降水现象)；反映动植物表象的有小满、芒种、惊蛰和清明。

29.【解析】选B。清明、惊蛰、谷雨都属于春季。梅雨，指中国长江中下游地区、台湾、日本中南部、韩国南部等地，每年6月中下旬至7月上半月之间持续天阴有雨的自然气候现象，大约在芒种时节，属于夏季。30.B 31.C [解析]武侯祠是纪念诸葛亮的祠宇。因其生前曾被封为“武乡侯”，死后又被蜀汉后主刘禅追谥为“忠武侯”，因此历史上尊称其祠庙为“武侯祠”，并非其办公地点。

32.B [解析]我国的五种地形类型为山地、高原、盆地、丘陵、平原；安徽九华山属于我国佛教的四大名山，不是黄山，五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、中岳嵩山、北岳恒山。故本题只能选B。

33.D [解析]佛教的发源地是印度，A项不对。在我国，基督教是指狭义上的基督教新教，俗称耶稣教，B项不对。信仰佛教的人在世界三大宗教中人数最少，只有2.5亿多人，主要分布在东亚与东南亚地区，C项不对。我国主要有五大宗教，即：佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教，D项正确。佛教是我国历史最悠久、影响最大的宗教，道教是产生于我国汉朝时期的民族宗教。本题选D。34.A [解析]我国最早出土的马镫实物是南北朝的，但并不代表南北朝才出现马镫。它是一对挂在马鞍两边的脚踏，供骑马人在上马时和骑乘时用来踏脚的马具。马镫把畜力应用在短兵相接之中，让骑兵与马结为一体”。事实证明，在三国时期甚至更早，我国已经出现了马镫。中国主要有五大淡水湖一——鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖，其中面积最大的是江西的鄱阳湖，达3960平方公里，青海湖是我国最大的咸水湖，B项说法正确。

35.【答案】B。解析：本题是要考生根据甲午战争的年份来推理，1894年是甲午年，根据天干地支往后推，1900年就是庚子年。

二、多项选择题

1．AC 【解析】 A说明的问题是唯心主义有其深刻的根源，同时也对唯物论的产生有积极作用的；B是错误的，旧唯物主义对某些问题的研究也是正确的，不能把问题简单化庸俗化；C，“聪明的唯物主义”即是马克思主义哲学，包括辩证唯物主义和历史唯物主义；D聪明的唯物论是和唯心主义和旧唯物主义相斗争中发展起来的，从“聪明的唯心主义”向“聪明的唯物主义”转化并非自然而然的。

2．BC 【解析】 牛顿虽然是伟大的自然科学家，但却不是一个辩证唯物主义者，具有明显的形而上学倾向。这句话包含着明显的绝对化主张，没有用联系的观点看问题，因此，AD是错误的。3.AB 4.ABD 5.ABD 【解析】销毁公文的主要方式不包括掩埋。6.BCD 【解析】收文办理包括拟办、批办、承办和注办。7．BD 【解析】掌握我国通用公文文种的主要内容。8．ACD 9．ACD[解析]公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强;在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。10．ABC 11．ABCD【解析】本题考查系统的主要特征。系统的主要特征有四个，即整体性、结构性、层次性和开放性。地球的循环系统和人类社会的大系统都是这四个特征的结合体。

12．ABC 【解析】 本题考查矛盾斗争性的作用。美伊之间矛盾斗争性的作用有二：一是美国不断强化在海湾地区的力量，不断削弱伊拉克的军事力量，即推动矛盾双方力量对比的变化；二是美国通过战争瓦解萨达姆政权，实现伊拉克国家政权性质以及美国在伊拉克地位的质变。D强权政治和霸权主义是本题矛盾斗争性的一方所坚持的依据而不是作用，因此这个选项要被排除。13.BCD 【解析】略。

14.AC 【解析】略。

15.【答案】BCD。青藏高原上雪山连绵、冰川耸立，是世界第三大“固体水库”。第一大固体水库是南极，第二大是格林兰岛

三、判断题

1.【答案】错误。解析：社会保障是指国家通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员的基本生活权利给予保障的社会安全制度。而商业保险则属于按生产要素分配的范畴，是商业行为。

2.【答案】错误。解析：社会保险是社会保障制度中最基本、最核心的内容。3.【答案】错误。解析：规范性文件是指各级行政机关依据法定职权和程序制定发布的，对公民、法人或者其他组织具有普遍约束力的，调查报告不属于规范性文件，但可作为制定规范性文件的有关材料和依据。

4.【答案】错误。解析：公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献。5.【答案】正确。6.【答案】正确。

7.【答案】错误。联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。印章盖于正文末尾右下端落款处，上不压正文，下要骑年盖月。原题说“下不压成文日期”是错误的。8.【答案】正确。

9.【答案】错误。爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求。10.【答案】正确。

11.【答案】错误。邓小平理论的精髓是“解放思想，实事求是”。12.【答案】正确。13.【答案】正确。14.【答案】正确