九年级中考百日誓师

九年级中考百日誓师（精选13篇）

1.九年级中考百日誓师 篇一

九年级中考百日冲刺誓师大会学生誓词

（2014年3月17日早上）

领誓人独白：

我的青春，在这神圣的时刻剧烈燃烧

火红的烈焰，照亮了每一个角落

我的理想，在这庄严的殿堂，盘旋升腾

青春的脚步，敲响了出征的战鼓

今天，我们用青春的名义宣誓，我们将用鲜花铺就辉煌 挑战人生是我们坚定的信念

决胜中考是我们不懈的追求

一百天我将让青春无悔

请父母放心，我们一定不让你们伤心！

请老师放心，我们一定不让你们失望！

请学校放心，我们一定会为母校争光！

冲刺在即，我们壮言宣誓：

（请大家举起右手）

不负父母的期盼！

不负恩师的厚望！

不负天赐的智慧！

不负青春的理想！

志存高远，矢志不渝，严守纪律，团结自信。

脚踏实地，刻苦钻研，排除干扰，全力以赴！

铸我辉煌！宣誓人：

2.九年级中考百日誓师 篇二

一、加强对原有的知识进行复习

根据心理学上的遗忘规律我们可以知道, 遗忘在学习之后立即开始, 而且遗忘的进程并不是均匀的. 最初遗忘速度很快, 以后逐渐缓慢. 人的大脑是一个记忆的宝库, 人脑经历过的事物, 思考过的问题, 体验过的情感和情绪, 练习过的动作, 都可以成为人们记忆的内容. 例如英文的学习中单词、短语和句子, 甚至文章的内容都是通过记忆完成的. 从"记"到"忆"是有个过程的, 这其中包括了识记、保持、再认和回忆. 有很多人在学习英语的过程中, 只注重了学习当时的记忆效果, 孰不知, 要想做好学习的记忆工作, 是要下一番工夫的, 单纯的注重当时的记忆效果, 而忽视了后期的保持和再认, 同样是达不到良好的效果的. 我们在经过一周左右的时间, 我们就会对原先的记忆开始遗忘, 所以不管是什么样的知识都需要我们进行反复的记忆, 都需要一个重新温习的过程.

教师要根据学生在认知水平上的特点和规律来设立的, 就是学生在学习某一个版块后, 用来巩固和整理已经学到的知识点, 通过梳理一遍知识, 来帮助学生构建知识体系, 促进知识的优化和重现, 并且培养用学到的这些知识来解决问题的能力.

二、制定具体有效的复习计划

初三数学复习计划, 对指导师生进行系统的复习, 具有明显的导向作用、 计划如何与复习效果关系甚为密切. 九年义务教育阶段, 按照计划, 必须有的放矢, 按照初中数学涉及的内容可以分为200 多个知识点, 应该分别让学生了解、理解、掌握以及灵活运用等达到不同层次的要求, 仅在两个多月内全部完成, 任务重难度大, 为此制定复习计划尤为重要.力争在计划上能够完成所有的内容、 计划中的目标要明确, 应对200 多个知识点进行细化分类, 做到考点清晰、安排好复习时间, 落实好每一个课时的考点内容及复习内容、安排好综合训练的时间, 查漏补缺、定位考试模型, 理清考试思路.重视并认真的完成这个阶段的教学任务, 不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识, 提高分析、解决问题的能力, 而且有利于学生的实际运用. 同时是对学习基础较差的学生达到查漏补缺, 掌握材料内容再学习. 因此有计划、有步骤的安排实施总复习教学是初中数学老师教学的基本功之一.

三、巧设情景, 提高学习效率

数学活动注重实效性, 复习课的好与坏, 关键取决于教师是否能够调动学生学习的主动性, 学生能否充分的参与到课堂教学中来, 要求设计上体现出一定的艺术性, 创设富有新意的数学活动, 让学生感觉复习不再是老生常谈, 把学生们的注意力吸引到教师的课堂教学中. 创设游戏情景, 使得学生感受到数学的乐趣, 作为教师, 我们要结合教学内容创设游戏活动, 或者是模拟游戏活动情景. 创设悬念情景, 激发学生的求知欲, 悬念是一种引起人们对事物关注的情景. 在课堂上如果能巧妙的设置悬念, 则可以引起学生的求知欲望, 使学生带着问题进行学习, 从而达到增强记忆、发展智力、提高能力的教学目的. 除此之外, 还需要创设开放性的问题情景, 什么是开放题呢? 开放题就是相对于传统封闭的题目而言的, 只数学问题, 如果这道数学题的答案是不唯一或者是有多种解题策略, 就称之为开放题. 学生在解决开放题的时候需要组织概念, 采用观察, 实验, 类比, 归纳, 分析, 推理等方法进行探索.

四、注重考法研究, 把握中考动向

中考复习前, 初三数学组要进行考法研究, 研究近几年中考数学命题的走向, 研究考纲, 研究中考复习策略. 每位数学老师都进行专题发言. 原初三数学老师着重谈中考复习体会及中考后的反思;现初三数学教师着重谈近几年中考命题的走向及中考复习策略;其余数学老师根据中考数学命题的特点, 着重谈如何及早把握中考动态, 如何在平时的教学中进行数学思想方法的渗透. 中考考法研究的专题研讨会, 将对初三老师的复习起到指导作用, 对初三老师把握中考动向, 纠正复习偏差, 产生积极而深刻的影响. 平时考试中, 教师可以模拟中考命题, 试题来源于课本改编及自编, 注重信息的收集和新题型的探索, 着重考查学生基本的数学思想和方法. 每次考完后教师与学生都要及时做总结, 这样既让教师对中考复习的把握更深, 又有利于学生寻找差距, 奋力拼争.

3.浅析九年级数学中考复习策略 篇三

[关键词]九年级数学 中考 复习策略

[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号] 16746058（2016）260022

复习教学是整个教学过程的关键环节.初中数学知识点较多，学生要想在中考中取得令人满意的成绩，必须对旧知识进行系统的复习.在九年级数学中考复习教学中，探讨有效的、科学的复习策略成为广大数学教师关注的话题.下面笔者简单谈谈自己的看法.

一、强化对旧知识的复习

心理学表明，每个人都有自己的遗忘规律.对学生来讲，遗忘是在学生学习之后开始的，并且不同的人遗忘的过程是不同的，更是不均匀的，在遗忘曲线中，最开始遗忘的速度非常快，之后逐渐减慢.学生的大脑其实是一个记忆的宝库，能对新事物进行认知，能思考问题，能对过去的事物进行回忆.若教师在复习教学过程中只是单纯地回顾一遍旧知识，却没有在后期进行保持和再一次确认，那么复习效果往往是不理想的.在这种情况下，学生对数学知识进行复习则相当于重新学习.在九年级数学复习过程中，教师要按照学生的认知水平和认知特点，给学生设定一个学习版块，引导学生把以前学过的知识点进行梳理，以此帮助学生在头脑中构建一个知识体系，并不断引导学生对知识体系进行完善.

二、针对学生的具体情况，制订复习计划

首先，第一阶段的复习是数学知识的单元复习.教师的复习教学需要以中考纲要为引导，培养学生的基本能力、学习方法和良好的复习习惯.在这个阶段的教学中，教师可以遵循以下步骤：课前，要求学生对知识进行自主复习；课上，让学生自主解决问题；课后，精简学生的作业，及时批改学生的作业.这样才能让学生在学习过程中更好地发挥出自主性.学生在单元复习中需要做好以下几点：第一，明确各单元的重点、难点和中考的考点；第二，在理解基础知识后，掌握基本技能和基本思想，以此展开数学习题的训练；第三，重视课本上的基础知识，掌握基本的解题技能；第四，选择一些经典的题型进行训练.在这个过程中，教师要善于把握教学的基本难度，并且在复习过程适当添加一些综合性复习题.

其次，第二阶段的复习是专题训练.专题训练能够提升学生的解题能力，让学生掌握解题方法与技巧.教师在该阶段中应强化对学生学法的指导，不断提升学生的应试能力.教师在专题复习中，要关注中考的热点，并且重视数学思想方法的渗透，不断培养学生的综合能力.九年级数学的专题复习在代数方面，主要是方程、不等式以及函数的复习；在几何方面，主要是三角形、四边形以及几何变换型题目的复习；在几何代数的综合性专题方面，主要是统计学和概率的复习.教师在组织复习的过程中，要鼓励学生对问题进行大胆的探索，注重实际应用类型的习题以及图标信息类型的习题.在数学思想方法的专题训练上，主要的数学思想有函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想，经常使用的解题方法有待定系数法、列举法、换元法等，教师要训练学生掌握这些数学思想方法.

最后，第三阶段的复习是模拟训练，查漏补缺.在最后这个阶段的复习过程中，教师需要精心地设计出模拟练习题，无论是试题的选择、练习的时间，还是学生的具体情况等，教师都需要进行充分的了解，对习题讲解和学生练习进行恰当的安排.在学生练习的过程中，要留出一定的时间让学生进行思考，并且关注每一个学生的进步，做到“不抛弃，不放弃”.教师要重视学生在模拟阶段所暴露的问题，在以后的复习教学中重点讲解，并且对不同的学生采取不同的教学方式，以此开展个性化教学.

三、安抚学生的情绪，帮助学生树立良好的心态

中考复习是一个漫长的过程，不是一蹴而就的，在此过程中，有一些学生会出现浮躁、紧张的情绪，这会对学生的后续复习以及中考产生负面影响.因此，教师在复习教学过程中，不仅要注重知识的传授，还要注重对学生心理状态的关注，不断地对学生进行鼓励和安慰，让学生以从容的心态去面对中考.

综上所述，本文分析和研究了九年级数学中考复习的几点策略，基本从开始的基础复习阶段到专题复习阶段，从基础练习到数学思想和方法的运用进行论述，希望能够对同行们的教学起到积极的促进作用.

[ 参 考 文 献 ]

[1]刘健健.论新课程标准下的数学中考有效复习策略[J].中学生数理化（学研版），2015（8）：38.

[2]刘海.提升数学中考复习效率的方法研究[J].理科考试研究（初中版），2015，22（4）：13.

[3]邓志泉.新课程标准下的数学中考复习[J].都市家教（下半月），2015（2）：158.

4.九年级中考百日誓师 篇四

下午好！今天是涟水一中2012届毕业生百日誓师动员大会。我代表学校在这里作一个发言。

大家都看过《水浒传》对里面的人物都有所了解，我打个比方：家长是及时雨，在你们困难时给你们所需；老师是智多星，在你们迷惘时给你们解惑；你们呢，是黑旋风，在中考考场上冲锋陷阵。

黑旋风李逵有孝心，忠肝义胆，还有一对令人望而生畏的板斧。各位同学，你有什么呢？你如何去面对一百天后的中考考场呢？我想你应该有这么五个条件：心中有信念，眼前有目标，肩上有责任，手中套技能，脚下有汗水。首先，心中要有信念。从小学一年级入学到初中三年级，我们经历了九年的学校教育，三千多个日日夜夜。我们从第一天种下希望起就意味着九年后才能收获理想。今天正是你们努力冲刺去收获理想的时刻。站在冲刺线上，我们应骄傲地对自己说：我人生的初级理想就要实现了！我要为此而感到自豪！这最后一圈赛跑我咬紧牙关也要坚持下来！当你想松懈的时候，要这么鞭策自己的：决不放弃！

第二，眼前要有目标。同学们都给自己定下了中考目标，不管大小，有恰当的目标我觉得就很好，而且很有必要。目标定好了，能激发我们的潜力和创造力，能变被动学习为主动学习，能把不可能完成的任务变为可能。有的同学为了所谓的面子把目标定得过高。过高的目标一下子不容易达到，反过来对你却产生了消极的影响。也有的同学想一口吃成个胖子，在一次考试中因为没有实现预期目标而心灰意冷。这些都是没有正确对待目标而产生的问题。常言道：欲速则不达。每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的冲刺复习计划，并且按计划分步骤地去做，你的目标才可能实现。在具体操作中，很多聪明人的做法是：盯住眼前的那个同学，以他为赶超对象，再付出努力去超越他。我想，当你做到这一点的时候，一定会有成就感的，也一定会越来越有信心的。

第三，肩上要有责任。我们当中的同学有的衣食无忧的生活，这样我们是否就可以对自己的学业不负责任呢？不是。我想很多同学也没有这么去想。但是，少数同学的所作所为就是对自己、对父母不负责任。有的同学下课追赶打闹，上课不讲话就睡觉，不仅耽误了自己的学业，而且影响了他人学习，与复习迎考的大氛围极不协调；有的同学对这种不良行为听之任之，一副事不关己高高挂起的样子，却不知这样助长了这股歪风邪气，到头来害了自己。“子女强则父母强”，怀揣着这份责任感，做一个敢于承担责任的人

第四，手中要有技能。俗话说，是骡子是马拉出来遛遛。水浒传108为好汉个 1

个都有绝技。在中考考场上没有一点真本事也是成不了最后的胜利者的。有的同学重文轻理，有的重理轻文；有的同学记性虽好却懒于动脑筋，有的运算虽强却疏于记公式；有的同学天资聪颖却没有好的学习习惯因而浪费时间，有的细心谨慎却缺乏主动性导致浪费机会……这些都无一例外地限制了同学们的发展。想想你自己到底有什么真本事呢？如果想把自己的本事练得全面而均衡，那就如习武者一样闭关修习，远离一切闲杂之事的诱惑，一心苦读“中考书”吧，这样你才能笑傲“考场”啊。

最后，脚下要有汗水。所谓“天道酬勤”，是说上天会实现勤劳的人的志愿。可以这么说，所有的成功者都是趟着汗水一路走来的。离开了“勤”字，一切都没有意义。有了“勤”字，它一能补拙，二能出效益，三能节约时间。“勤”是一切的根本。进入冲刺阶段，有很多考试。每次考试都会暴露出我们的许多问题和缺陷，如何在最后一阶段把自己的成绩推上去，是我们同学在这100天里工作的重中之重，它是同学们能否成功的最后契机，我们必须从对家庭对自己前途负责的角度出发，对自己的薄弱学科进行持续的自我补差，尤其是对有较大增长空间和潜力的学科给予时间上的倾斜和保证，务求实现补有成效、补有提高，补有突破的目标。有耕耘就会有收获，只要你不懈地努力，最大限度地完善充实自己，千方百计地提高自己的竞争实力，就会有一个美好光明的明天。即使没有达到自己预期的目标，心中也不会留下太多的遗憾，因为自己曾经努力过。

各位同学，准确来说，同学们还有109天就要奔赴中考考场，出去除掉法定的节日，真正学习的时间不到100天了，希望同学们抓紧时间，努力学习。电视连续剧《亮剑》里的一句话，我们互相激励：考场如战场，狭路相逢勇者胜！逢敌必亮剑，不是你赢就是我强！剑锋所指，所向披靡！

最后强调一点：要高度重视安全工作。无论是在校学习还是参加中考，都要坚决服从老师的管理，听从安排和指挥。不要以为自己是快毕业的学生就可以为所欲为，打架斗殴、欺负低年级学生、男女交往不得体、违反学校的管理规定等谁在这个关键时刻损害学校声誉，将要从重处罚谁。不发毕业证，招工、参军不签署意见。一句话，在校期间，大家都要平平安安。

5.九年级中考百日誓师 篇五

男儿自强

飞得更高，考得更好——是我们每位九年级同学的心声，也是每位家长、每位老师的热切期盼。

2018年3月12日上午，我校召开九年级百日誓师大会，就是为了给我校九年级师生助一把力，为我们冲刺呐喊，就是要立下我们铿锵的誓言。

出席本次大会的学校领导有陈校长、余书记、周校长、余校长、吴主任、杨主任、徐主任，张辉老师主持大会。出席今天大会的还有与同学们朝夕相处的老师们，他们是陪着我们在中考这块阵地上冲锋陷阵地指战员，是我们思想地引领者。

细蕊芳华报早春，为了2018的辉煌，为了2018年六月“风光不与四时同”，为了更好地完成中考后期地攻坚战，今天我们齐聚在此，将以最饱满的热情喊出我们最高亢的誓言，厉兵秣马，决胜中考。

经风霜，梅展细蕊；历磨练，马跃前程。今天，我们召开这样一次大会，就是为了给我们的奔跑助一把力，给我们的冲刺呐一声喊，就是要立下我们铿锵的誓言。大会第一项：全体起立，奏唱国歌、校歌

修我戈矛，与子同袍！你们的老师，会给你坚强的臂膀；你们的家长，会给你爱的海洋；你们的母校，会引领你扬帆起航！你们所要做的，就是厉兵秣马，发奋图强！

大会第二项：学校领导吴主任讲话

吴主任的讲话语重心长，情浓意深。从学习态度、学习方法、应试策略、考前心理调整、从树立信心到坚定信心，讲到了同学们的心坎里，给我们上了生动的一课。

今天，这里百舸争流，千帆竞发。思源学子尽显英雄本色，中考际会还看吾辈雄风！同学们，请你们牢记老师的教导，牢记自己的誓言，要全身心投入到复习中，快乐的学习，要勤学善思，顽强拼搏，不断进取。用你们的实际行动，为父母争气，为老师争誉，为母校争光，为人生添彩。

100天，在人的一生中不过是白驹过隙，转眼一瞬，在历史长河中更可谓跳丸日月，弹指一挥。但对九年级同学来讲注定是一生中需要浓墨重彩的一笔！如果不好好去把握，它将成为瞬间，稍纵即逝，留下的将是终身遗憾；如果牢牢把握住这100天，它将足以改变你们的人生，改变你们的命运！

大会第三项：请九（1）班周芷怡、九（4）班宋邱景、九（5）班包蓓学生代表发言

“少年自有少年狂”，“梅花香自苦寒来”，“爱拼才会赢”。

大会第四项：班主任代表王元老师发言

如果你是船，当你要扬帆远航时，老师愿做托你远航的海；如果你是风筝，当你想翱翔蓝天时，老师愿做让你借力飞翔的风……学校教育管理最辛苦的应该是一线的广大教师，而其中各班最辛苦的人是谁？每天你们面对最多的人是谁？

大会第五项：老师代表童海珍老师发言

在你们成长的春夏秋冬里，在你们进步的点点滴滴中，老师一直在陪伴着你。现在，当你们走到中考前的100天，我们的老师会用更多的关心和爱护来支持你们！当你困惑时，他们会给你指点迷津；当你疲惫时，他们会给你真情鼓励；当你奋斗时，他们会为你呐喊助威；当你成功时，他们会满怀欣慰！百日会战，我们的全体九年级老师早已做好了充分的准备。

大会第六项：年级主任向各班授中考倒计时牌

如今，刀已出鞘，剑在弦上，面对人生的第一次考验，你们是枕戈待旦还是马放南山？是准备从千军万马中脱颖而出还是被莘莘学子逐出江湖？是选择金榜题名，放声高歌，还是选择名落孙山，悲泪成河？

大会第七项：年级主任杨主任带领全体九年级教师宣誓 大会第八项：请各班同学宣誓。

同学们，中考冲锋的号角已经吹响，你们的师长们已经为你们点燃决战六月的烽火，你们的学弟学妹们也正为你们的冲刺擂鼓呐喊，让青山见证我们永恒的激情，让大海见证我们铿锵的誓言。

大会第九项：各班同学签名

你们的誓言划破天空！你们的誓言震撼大地！誓言既出，就应该铭记在心！誓言既出，就应该付诸行动！父母相信你们，老师相信你们，学校相信你们！顽强拼搏，决胜中考，你们有信心吗？同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的；没有经过奋斗考验的青春，只能是遗憾的。一百天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天。“春风得意马蹄疾，最是金榜题名时”，努力吧，同学们！一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们一起扬起理想的风帆，尽情放飞青春的翅膀，迎接明天的朝阳吧！

6.九年级中考百日誓师 篇六

(06长春中考题)

A. laughB. to laughC. laughedD. laughing

解析：A 考查动词的用法。make在这里是使役动词，接动词不定式时省略to。make sb. do sth. “使某人做某事”。

2. There are some dangerous fishes in this river， and I’ve warned Jack ____ here.(06杭州中考题)

A. not to swimB. to not swimC. swim not to D. to swim not

解析：A 考查动词不定式。动词不定式为否定形式时，否定词not须置于不定式符号to之前。

3. ____ very important for us to learn English because it is an international language now.(06宁夏中考题)

A. It is B. It C. That is D. We are

解析：A 考查代词it的用法。句意：“对我们来说，学英语很重要，因为它现在是一门国际语言。” 这个句子的真正主语是后面的动词不定式to learn English，在正常的主语位置上用it作形式主语。

4. Could you tell me _____ the Internet?(05福建省泉州市中考题)

A. how to search B. how search

C. how can I searchD. how searching

解析：A 考查“疑问词+动词不定式”。how to search the Internet“怎样在互联网上找(资料)”。

5. ——I can’t walk any longer， Mum.(06云南省中考题)

——Why? ____， dear?

A. What has happenedB. What will happen

C. What had happenedD. What was happening

解析：A 考查动词时态。句意：“我不能再走了，妈妈。”“怎么了?发生了什么事?”说话人强调动作对现在造成的影响或结果，用现在完成时。一般将来时表示发生在将来的动作；过去进行时表示在过去某一时刻正在进行的动作；而过去完成时表示到过去某一时刻为止完成的动作，常和一般过去时连用，均不合题意。

6. ——Kitty， will you go to see the film Cold Mountain this evening?

——No， I won’t. I ____ it already.(06南京中考題)

A. sawB. have seenC. proudD. hard-working

解析：B 考查现在完成时。由时间副词already可知。

7. She ought to stop ____； she has a headache because she ____ too long.(06兰州中考题)

A. to work， was readingB. to work， has read

C. working， has read D. working， read

解析：C 考查现在完成时和词的特殊用法。句意：“她应该停下工作，她头疼因为她读的时间太长了。” stop doing sth.表 “停止正在做的事”，stop to do sth.表“停下来去做某事”。另外，read的动作是从过去一直持续到现在，用现在完成时。

8. ——Where is Sally?(06深圳中考题)

——She ____ to Hong Kong. She ____ yesterday.

A. went； left B. has gone； left

C. has been； has left D. has left； went

解析：B 考查动词时态。过去发生一直持续到现在的动作应用现在完成时；B项表去某地未归；C项表去某地已回；D项应与介词for连用。

9. ——Is that Jack speaking? (05北京)

——Sorry， he isn’t in right now. He ____ the cinema with his aunt. A. has been toB. has gone to

C. have been toD. have gone to

解析：B 考查现在完成时。have gone to与have been to的区别：have gone to表示“到某处去了”，人未回来；have been to表示“曾经到过某地”，人已不在那个地方。此题题意为：“他现在不在，他和他姑姑去看电影了。” 故用has gone to。

10. Not all teachers agree that spending too much time on the Internet is good for students.(06湖北省黄冈市中考题)

A. Few B. Lots of C. SomeD. Many

解析：C 划线部分Not all为部分否定，意为“不是所有的老师都认为……”，可理解为“有些老师认为……”。

11. Do you remember _____?(06河北省中考题)

A. where did you buy the dictionary

B. where you bought the dictionary

C. where do you buy the dictionary

D. where you buy the dictionary

解析：B 考查宾语从句。句意：“你还记得在哪儿买的这本词典吗?”宾语从句语序应该用陈述语序。A和C中有助动词，均为疑问语序；买词典这个动作发生在过去，用一般过去时。

12. My uncle remembered ____.(06重庆中考题)

A. when we moved to the townB. when did we move to the town

C. when we move to the townD. when do we move to the town

解析：A 考查动词时态及宾语从句的语序。谓语动词为过去时态，宾语从句应用过去时态，宾语从句中的语序应为正常语序。

13. I don’t know ____ on a trip to Canada.(06辽宁省11市中考题)

A. if he goesB. when will he go

C. if he’ll go D. when he goes

解析：C 考查宾语从句。know后接宾语从句，为陈述语序。动作还未发生，用将来时。

14. ——Could you please tell me ____?(06海南省中考题)

——It’s next to the post office.

A. where is the supermarketB. where the supermarket is

C. where was the supermarket D. where the supermarket was

解析：B 考查句型。句意：“你能告訴我超市在哪儿吗?”“在邮局旁边。”where在宾语从句中作状语，在宾语从句中主谓结构的语序不颠倒，可排除A和C；Could you please…?是委婉的语气，不是过去时态，又可排除D项。

15. Does anyone know ____?(06福建省莆田市中考题)

A. whose mobile phone is thisB. whose is this mobile phone

C. whose mobile phone this is D. is this whose mobile phone

解析：C 考查宾语从句。句意：“有人知道这部手机是谁的吗?”在宾语从句中主谓结构的语序不用倒装。

16. Tom has never been to the Great Wall， ____?(06湖南省岳阳市中考题)

A. hasn’t heB. has heC. doesn’t heD. does he

解析：B 考查现在完成时的反意疑问句。原句时态为现在完成时，因此助动词用has；由never可知，原句为否定句，因此答案应该为has he。

17. Don’t plan ____ driving a car in Tibet， _____?(06兰州中考题)

A. to， will you B. on， do you C. on， will youD. to， do you

解析：C 考查短语和反意疑问句。句意：“你没打算在西藏开车，对吗?”此处plan on表“打算”，on为介词后跟动词的-ing形式。另外，祈使句的反问部分常用will you。

18. Peter hardly had time for concerts at that time， ____?(06沈阳中考题) A. wasn’t heB. was heC. didn’t he D. did he

解析：D 考查反意疑问句。句中hardly“几乎不”，表示否定，附加问句用肯定形式；再由had确定助动词为did。

19. There is little meat on the plate， ____?(06贵州省毕节地区中考题) A. is there B. isn’t there C. is it D. will you

解析：A 考查反意疑问句。句意：“盘子里几乎没肉了，对吗?”little表示否定，意为“几乎没有”。根据反意疑问句前面否定，后面肯定的原则，选A。C不能选，因为是There be句型。

20. I ____ in this small mountain village when I was a child.

(06四川省资阳市中考题)

A. use to liveB. used to living

C. used to live D. used to life

7.九年级中考百日誓师 篇七

地点：学校操场（入场时背景音乐汪峰的《怒放的生命》）摆好家长和教师板凳。

与会人员：学生家长、学校领导、九年级全体师生 大会流程：（介绍与会领导）

宣布：九年磨一剑、百日铸辉煌——高碑店市第五中学 “2014届决战中考百日冲刺誓师大会”现在开幕。

大会进行第一项：请全体起立！升国旗，奏国歌！

大会进行第二项：百日誓师揭牌仪式（配乐）李校长和刘校长揭牌。大会进行第三项：请刘校长讲话，做中考总动员，掌声有请。大会进行第四项：教师代表潘世超讲话。

大会进行第五项：学生代表九年级三班年级状元李子豪同学发言 大会进行第六项：家长代表孙淑贤同志发言 大会进行第七项：高碑店五中李俪君校长讲话 大会进行第八项：学生集体宣誓

8.九年级中考百日誓师 篇八

——--水冶镇一中九年级“百日冲刺”誓师大会

2013年3月18日上午，水冶镇一中相关领导及九年级全体师生，怀着无比激动和喜悦的心情聚集在学校操场，参加2013年九年级“决战中考，百日冲刺”大会。

首先，徐路平主任做了动员报告。他向全体师生分析了当前形势，鼓励同学们在最后一百天，沉着冷静，在学法上多下功夫，树立信心，以最佳的心态迎接挑战，并对上学期期末考试成绩优异的学生进行了表彰。

接着，学生代表王佳美，代表全体毕业生表达了要充分利用好这最关键的时间，在今年的中考中创造辉煌。教师代表李瑞芳号召同学们要有勇气，绝不放弃。并且代表全体毕业年级教师，表达了在人生这一关键转折点，与学生同甘共苦，共创佳绩。

随后申校长、王校长做了重要发言，他们衷心地祝愿同学们经过100天的不懈努力，创造人生辉煌，中考金榜题名！同时他们也向辛苦工作的老师们表示了亲切的问候和感谢。希望全体师生携起手来，以必胜的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同铸造一中中考新辉煌。接着九.2班蔡晗玥同学带领全体学生进行宣誓，并按序进行签名。

9.九年级中考百日誓师 篇九

A.comes；will come B.will come；will come

C.comes；comes D.will come；comes

[答案与简析] 答案为D。前一个if意为“是否”，用来引导宾语从句。根据句意，从句中谓语动词应为一般将来时，据此可排除A和C。后一个if意为“如果”，用来引导条件状语从句，主句谓语will be表示将来时间，此时，从句中应该用一般现在时表示将来时间，故正确答案不是B而是D。

[中考真题] (2007大连市) The villagers are________the factory.They keep complaining about the noise.

A.pleased with B.fed up with

C.surprised at D.worried about

[答案与简析] 答案为D。pleased with意为“对……感到满意”，fed up with意为“对……厌烦”，surprised at意为“对……感到吃惊”，worried about意为“为……感到担心”。由They keep complaining about the noise我们可知，工厂有噪音，村民们不可能对之“满意”。工厂产生噪音是自然的，村民们也不可能对之“感到吃惊”。进一步对比B和D，似乎D更合情理。

[中考真题] (2007哈尔滨市) The idea of “sunshine sport” makes it possible for kids to choose and do________about sport as long as one hour every day.

A.pleasant something B.anything pleasant

C.nothing pleasant

[答案与简析] 答案为B。形容词作定语修饰something，anything，nothing，someone，anyone等不定代词时，应位于不定代词之后，不能位于其前，由此可排除A。再根据句意，可排除C，答案为B。

[中考真题] (2007福州市) —Bob，may I________your MP4?

—Sure.But you’d better not________it to others.

A.lend ；lend B.lend；borrow

C.borrow；borrow D.borrow；lend

[答案与简析] 答案为D。borrow意为“借进”，常用于borrow sth from sb/somewhere结构。lend意为“借出”，常用于lend sth to sb或lend sb sth结构。根据句意我们可知，前一空白处表示“借进”，后一空白处表示“借出”，故答案为D。

[中考真题] (2007南京市) —What about playing football this afternoon，Sam?

—I would rather________at home than________football.It’s too hot outside.

A.stay；playing B.stay；play

C.to stay；to play D.to stay；playing

[答案与简析] 答案为B。“would rather...than”意为“宁愿……，而不愿……”。在这个结构中，than的前后可用两个形式上和语法上对等的成分。从本句看，would rather后面该用不带to的动词不定式，than后面也该用不带to的动词不定式。正确答案是B。

[中考真题] (2007天津市) Mrs Liu is kind and always________her help to others.

A.shares B.receives

C.makes D.offers

[答案与简析] 答案为D。offer意为“主动给予”，符合句意。

[中考真题] (2008河南省) —Our class won the English speaking contest.

—Congratulations! You________be very proud of it.

A.can B.need C.would D.must

[答案与简析] 答案为D。由Our class won the English speaking contest我们可知，空白处应填must。must在此表示说话人的推测，意为“肯定，一定”。

[中考真题] (2008山东省) My son wants a pet rabbit for long，but I have no time to buy________for him.

A.it B.thatC.the oneD.one

[答案与简析] 答案为D。表示替代时，it指上文中出现的同一个事物；one指与上文中事物同属一类的个体。根据句意我们可知，此空是指pet rabbit这类动物中的一个个体，故答案为D。

[中考真题] (2008荆州市) —You see，a man is cutting a tree on the moon.

—It________be true.The teacher says there is no air on the moon.

A.can’t B.may notC.shouldn’tD.mustn’t

[答案与简析] 答案为A。由The teacher says there is no air on the moon我们可知，a man is cutting a tree on the moon不可能是真的。说话人在此是作否定推测，所以空白处应填can’t。

[中考真题] (2007天津市) —Who is singing in the classroom?

—_______must be Susan.

A.She B.It C.This D.He

[答案与简析] 答案为B。it可用来指代身份不甚明了的人。

[中考真题] (2007包头市) Don’t sit too close to a computer because________light can harm your eyes.

A.too many B.much too

C.too much D.so many

[答案与简析] 答案为C。light在本句中是不可数名词，因此可排除A和D两项。much too意为“实在太、非常”，用来修饰副词或形容词，据此可排除B。

[中考真题] (2008莆田市) He often borrows things________others，but he doesn’t lend anything________anybody.

A.to；from B.from；to

C.from；for

[答案与简析] 答案为B。borrow sth from sb意为“向某人借某物”，lend sth to sb意为“把某物借给某人”。

[中考真题] (2007贵阳市) “Teachers are the most hard-working people.Do you think so?” “Yes，I________you.”

A.catch up with B.agree with

C.help with

[答案与简析] 答案为B。catch up with意为“赶上”，agree with意为“同意，赞成”，help with意为“帮助做……”。由答句Yes可知，答话人是赞成对方的看法。

[中考真题] (2008杭州市) I prefer not to eat too much food________is fried，like French fries.

A.that B.what C.it D.×

[答案与简析] 答案为A。当先行词是物时，关系代词可用that或which。在四个选项中，只有A项可选用。that is fried，like French fries是定语从句。

[中考真题] (2008陕西省) We should give love to the children________lost their parents in the earthquake(地震).

A.who B.whom C.those D.which

10.九年级中考百日誓师 篇十

各位领导，老师，同学们

大家好！

寒冬飞逝，光阴荏苒，春意浓浓，万物复苏。在这美好的季节里，我们迎来了2012年中考100天倒计时，今天，我们初三年级全体师生在此隆重举行中考“百日誓师”大会。目的是鼓舞全体师生的士气，奋力拼搏，迎难而上，团结一心，全力以赴，为全力夺取2012年中考的全面胜利而努力奋斗。今天，我们初三级部有幸请来了我校的张成利校长，王锦山校长对我们初三级部工作作指导，请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。

今天大会主要有以下几项议程：

1、请初三年级主抓教学的刘永伟主任讲话。

2、请初三年级主抓德育的黄培兵主任讲话。

3、同学代表做表态发言。

4、请教师代表李劲松老师发言。

5、挑战方三（5）班宣读挑战书。应战方三（2）班宣读应战书。

6、请各班班长带领全班同学宣誓。

7、全体师生共同宣誓。

8、请级部程仲万主任做“百日誓师”动员报告。

9、请张校长，王校长做总结讲话，对初三级部工作作指导。

一、:请初三年级主抓教学的刘主任讲话。

二、请初三年级主抓德育的黄主任讲话。

三、下面请请初三（4）班学生代表唐子慧同学，初三（9）班学生代表厉元峰同学，初三（13）

班学生代表卢红同学上台发言。

四、下面请教师代表李劲松老师发言。

五、挑战方三（5）班宣读挑战书。应战方三（2）班宣读应战书。

六、请各班班长带领全班同学宣誓。

七、全体师生宣誓（请刘立山主任领大家宣誓）请全体起立

八、级部程仲万主任做“百日誓师”动员报告。

九、张校长，王校长做总结讲话，对初三级部工作作指导。

11.九年级中考誓师大会教师发言稿 篇十一

大家好!

今天是神圣的日子，今天是振奋人心的日子。今天我们隆重举行迎中考冲刺誓师大会。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角，鲜红的终点在前方，真真切切。同学们，岁月如梭，青春如歌，不知不觉，我们距离中考仅剩90天。90天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝;说长，则还有777万秒，只要努力，一切皆有可能。九年寒窗，三年风雨，90天是新的起点，新的征程，在以后90天的日子里更需要我们去努力，去拼博，“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香"，没有汗水的`挥洒，怎能获得成功的喜悦?没有勤劳的付出，哪能有实现梦想的甘甜?

现在，中考的号角已经吹响，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。为了心中的梦想，为了今年中考的辉煌，让我们携手并肩，向着心中的目标奋勇冲刺吧!

在离中考仅有90天的这个特殊的日子里，我送给同学们的第一句话是：请相信，90天的汗水很可能换来一生的幸福;但请记住，90天的安逸肯定会留下一辈子的遗憾。

回首过去，也许我们曾经迷惘，也许我们曾经彷徨，也许我们曾经疲惫，也许我们曾经后悔。是老师的鼓励，同学的安慰，父母的嘱托，自己的坚持让我们无怨无悔的走到今天。现在，在这节骨眼上，在这火烧眉毛的时刻，我们有退路吗?绝对没有，我们别无选择!我们有什么理由还等待呢?还犹豫呢?还在消磨时光呢?还在随波逐流呢?我们不能做逃避困难的懦夫!

“同窗同学焉能甘拜下风，同校同读岂能屈居人下”，这是我送给大家的第二句话。

紧张充实的初中生活即将结束，怎样画上一个圆满的句号?该怎么办?机会在每个人面前都是平等的，关键是你抓不抓得住。这短短的90天里，有人把危机变成机会，有人把机会变成危机。学校领导、老师、父母、亲友都在看着我们呢!不能再等啦!我们唯一能做的就是苦战90天，决胜六月中。亲爱的同学们!请唤醒你身上所有的潜能，请凝聚你身上全部的力量，用拼搏换取成功，凭奋斗铸就辉煌，发起冲锋，全速起航!排除一切干扰，挑战一切困难!注重知识的整合与梳理，多一份理智补弱科，少一点空谈做实事。珍惜90天，拼搏90天，奋斗90天。把骄傲奉献给父母和师长，把捷报传给学校和四方。

90天太短，靠大家与时间赛跑，分秒必争;靠大家惜时如金，不浪费生命中的分分秒秒;靠大家脚踏实地，不错过冲剌中的点点滴滴。我们不能改变起点，难道我们不能赢在终点吗?命运之剑就握在你们自己手中，朋友们、同学们!行动起来吧!亮出你们必胜的宝剑，勇敢的去战斗吧!

我送给同学们的第三句话就是：“人生难得几回搏，此时不搏更待何时”，一个字，“拼”!拼尽全力无怨无悔。我们要用自己的行动来诠释自己的人生。在我们眼中，永远不存在“失败”，我们展现的是不灭的活力，永恒的朝气。我们的格言是：青春永不言败!永不低头!越战越勇!

我们九年级的全体老师一定会和同学们并肩作战。我们愿做大家冲剌路上的加油站，愿做大家中考信息的查询台，愿做大家的心理咨询师，愿为大家诊断学习中碰到的一切疑难杂症。愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。愿与同学们同甘共苦，愿与同学们风雨同舟。请相信，我们将是你们最坚实的后盾，希望90天后你们将会是我们最大的骄傲。

我坚信，平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在同学们的不懈追求中走向永恒。奋斗90天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。奋斗90天，让雄心与智慧在六月闪光。

最后，祝各位领导和老师身体健康，工作顺利;祝全体同学学习进步，马到成功!

12.九年级中考百日誓师 篇十二

大家好！我是来自八年级的ΧΧΧ，今天我有幸作为八年级学生的代表，与哥哥姐姐们一起感受冲刺中考的紧张时刻，我的心情特别激动！因为，今年你们扬鞭策马、剑指飞鸿的时刻，将是明年我们踏着你们走过的道路，豪迈出征之时！感恩老师、家长、ΧΧ学校之际，请允许我代八年级全体学子向敬爱的九年级老师们，以及哥哥姐姐们致以最诚挚的祝愿！

初中生活，是一首动听的歌谣，是成长的里程碑。回首过去，仿佛一切还在昨天。从稚气未脱的七年级，经过渐渐成熟的八年级，来到了青青激荡的九年级。经过三年不懈地奋斗，如今，你们已经站在了中考决战的起跑线上。同学们，听，决战的号角已经吹响，看，猎猎的红旗已经高高飘扬。中考的舞台上，你们是英雄的主角，人生的舞台上，这里，就是你们冲锋的战场。

我深深地知道，中考就象一场没有硝烟的战争，备战中考也是一场激战。你们在余下的日子里要面对众多的作业、多次的考试，你们可能会因学习压力大而烦躁不安，也有可能会因为成绩提高不快而心存烦恼„„。最困难的时刻就是离成功不远之时，同学们，我想说，这个世界上没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有比心更广的天。爱因斯坦曾说过:“成功来源于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感”。好的成绩后面，必定有人辛勤付出，没有勤奋与努力，哪里会有成功。既然目标是地平线，留给世界的，只能是前行的背影。1

勤奋，是人们永远的主题，所以要正确评估自己，给自己准确定位，确立一个通过努力能够实现的目标。中考是道选择题，中考是道思考题，中考是道论述题，就让我们用大智慧来一一的起题、承题、破题、点题，化解这一道道的难题。风雨之后尽现阳光，只要勇敢冲刺，你们就一定能赢得胜利，赢得未来。

风，从水面刮过，会留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，会留下丝丝温暖；岁月，从树林走过，会留下圈圈年轮，我们，从中考的舞台上走过，定会留下人生道路上第一次全力拼搏写就的辉煌！亲爱的同学们，让梦想的力量点燃生命，让实际的行动成就梦想！相信自己，一切皆有可能，英国哲学家培根说：“人的命运主要掌握在自己手中”。用尽全力去拼搏吧，用亮剑精神去创造属于我们自己生命的奇迹！

是船，就要去大海里扬帆；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰，就要一飞冲天！少年自有少年狂，我们坚信，你们定能以必胜的信念坦然地迎接中考，以理想的成绩，实现自己的目标。坚信自己的实力，相信你在灵童洒下的无怨无悔。你们是榜样，你们是力量，你们是火焰，你们是辉煌！今天，你为ΧΧ而骄傲，明天，就让ΧΧ以你而自豪，在这个收获的季节里，就让我们共享成功的喜悦！胜利一定属于你们！

13.九年级中考百日誓师 篇十三

同学们：

岁月如歌，青春如画，转眼间2015年中考悄悄向我们走来，回顾近三年所走过的路，感慨万千。

两年来我们心怀梦想、眼盯目标，披星戴月，寒暑不歇，风雨无阻。此时，我们又站在了一个新的征程上，这是人生征途中的极为重要的一站，是人生的一堵墙,是横跨在岁月面前的一条河流，跨越它，你的人生将焕发异彩！面对中考赫然醒目的战书，让我们咬紧牙关，背水一战，纵是千难万险前路漫漫，我们也要满怀信心、一往无前。

初三是苦的，不苦，哪能是初三？那是学习的辛苦、单调的清苦、受挫的痛苦，但苦中自有真味。追求快乐，是一切动物的本能，而感悟痛苦则能锤炼高贵的人格。因为，战胜痛苦会实现自我的超越，苦中作乐能教给我们乐观的心境，俯视痛苦，你的人生可以更加从容。一位拚过初三升入高中的学子在文章中写道：“惟有大苦，方能大乐，初三乃是苦与乐的最佳结合，初三促进了一次真正意义上的长大。把握住了初三，就拥有了可以把握整个人生的气势！”同学们，如此宝贵的初三，我们怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，让我们昂起头，大声说：中考，该来的都来吧，我静静地等着你！

让我们共同把握决战中考剩余的100天这个宝贵的瞬间：我们不能决定生命的长度，但可以决定它的厚度；我们不能改变他人，但可以掌控自己；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能样样顺利，但可以事事尽心！

让我们把足够的耐心,高度的细心,坚定的决心,必胜的信心和一颗

淡化自己的平常心装在行囊中,把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后,向着梦想的舞台前行。让我们踏着前人的足迹，把石南中学的“自信、自强”和隐忍坚强的拼搏精神，都融在自己的血液里，拼搏出石南中学学子的风采，誓与2015年中考一决高下。

《韩非子•喻志》说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。我体会这句话有两层含义：一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标（如学科目标、阶段目标），每个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们中考大目标的实现，应该建立在一轮、二轮、三轮考试目标的实现上，没有每一阶段考试的目标实现，就不可能有最后中考目标的实现；二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，联系我们的学习，就应该从上好每一堂课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始。

中考的辉煌成绩，概括起来是这样几句话：向管理要成绩、向学习习惯和态度要成绩、向心理素质要成绩。下面就这三句话略作说明。

第一句话是管理出生产力。管理出质量，管理好与坏、松与紧，直接关系到100天后的中考成绩，没有良好的班风学风，不可能取得中考的胜利。每年中考分数下来后，很多同学在和老师交谈时说：“老师，在中考成绩面前，我深深地理解了学校、理解了老师，严格管理、严格要求是对我们最根本的关心，最好的爱。”同学们，可见，理解并不都在成功前，真正的理解是在我们成功后。所以，我们要强化管理，建设良好的班风学风，为中考复习创造良好的环境。

第二句话就是向学习态度和习惯要成绩。态度可以改变习惯，态

度和习惯决定你个人的成败，书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误，都来自平时对学习的态度和学习习惯，所以，从现在开始，我们要端正态度，养成良好的习惯，为中考奠定知识基础和习惯基础。

第三句话是向心理素质要成绩。乘下的这100个日日夜夜，有成功有失落，有喜悦有痛苦，对一个奋斗者来说太平常不过了，坚强者会勇敢地去面对，脆弱者会因同学间一次小误会而伤心痛哭、老师的一次批评而情绪低靡、一次考试失利而悲观失望，这种心理承受力怎么适应中考呢？初三这一年所走的路是你们人生中一段重要的经历，同学们如果挺过来了，不仅收获的是中考成绩，也是历练人生的清修！

为此，初三年级组向同学们提出如下要求：

一、每一位同学要以高度的紧迫感迅速进入初三学生的角色。迅速适应初三的学习生活，全身心的投入一轮复习备考，做到与学习无关的事不做、影响自己前途的因素要排除：如不迟到、不逃课、不看小说、不玩游戏、不交朋结友等等，把主要精力放在学习上。要做好强度拼搏的准备。现在距中考有多久？初步感觉起来当然是半年，可是，我们被这大概念糊弄了！死都不知道死在哪根弦上。今天是3月12日，距离中考是100天，因此，中考的号角早已吹响，你紧张起来了吗？

从某种意义上说，时间越短越好，我们受的煎熬就没那么久。但，要清楚一个事实，这样我们拼搏的密度就更大，强度更大！这时间意识上，你准备好了吗？

为此，从本周开始，我们将加大管理力度，对于早晚自习、读报

及辅导等强化管理，严抓迟到、早退以及课堂违纪现象，加大查处力度，努力为同学们创设良好的学习环境。

二、要确立明确的奋斗目标。有了理想和目标，行为就有了方向、学习就有了动力，对初三这一年紧张而有序的生活就会觉得充实而有希望，没有目标的人他就会敷衍塞责、无所事事。当然，同学们一定要清楚地认识到：实现理想的道路并不是一帆风顺的，遇到挫折，我们要知道前进中的曲折性，要明白爱拼才会赢，只有拼搏才有希望！

三、服从管理，服从统一要求。每位同学要遵守学校纪律，听从年级组的统一指挥，服从班主任管教，要严格自律，为班集体负责，为自己的未来负责，不允许任何人影响中考复习备考秩序。

四、学习上要多听任课教师的指导。大多数同学成功经验中就有这一条，虚心接受老师知识上的传授、学习方法上的指导，包括答题的规范要求，那些自以为是、把老师的话当耳边风的人，中考中很多都是失利者。有什么学习困难，尽管找老师；有什么心理想法，尽管找老师；有什么意见建议，尽管找老师。

五、要打下坚实的基础。中考题的难度分布为60%的简单题，30%的中等题，10%的难题。这意味着基础题占了60分（或72分），它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它，要知道中考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度；许多同学就是在中考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等题才考砸的，所以建议同学们多花时间在中等难度及以下的题上，把基础题做熟练了，再做难题就会相对容易些，能力也会很快提高。知识点一个一个突破，夯实基础，稳操胜券。

六、要建立一本错题集：也许大家都有这样的体会，每次考试后，教师与学生都有一大堆遗憾，许多题目讲过了、做过了、考过了，甚至不只考过一遍，最终还错了？这主要是因为我们知识结构的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的方法就是建立一本错题集。准备一本厚笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理编辑在笔记本上。它的好处：既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提中考试质量的有效措施。那么怎样建立错题集呢？下面介绍几种方法供各位参考。

首先要在错题的旁边注上完整的分析过程，四个部分：

1、为什么错了？分析原因；

2、应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；

3、有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；

4、能否变通一下？一题多变，思维发散。第二，把错题按照科目分类，各自成为一个系统，以便查找和复习使用。

七、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之事。一轮复习，是你们最值得去珍惜和拼搏的一段时间，命运就在自己手中。只要我们集中一切精力，排除一切干扰，树立必胜的信念，脚踏实地地不断地战胜自我，我相信，今年的中考一定会梦想成真，2015年中考的胜利一定属于你们！

同学们，中考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是学习，沉重的是心理，但甜美的是过程，更是结果。所以，希望在校的所有同学能珍惜点滴时间，在学习上不轻言放弃，在行为习惯上，做一个充实自己、战胜自己的人。在未来的100天中，你们要面对山一样的书，海一样 的作业，你们可能会因学习的压力而烦乱，会因成绩提高不快而徘徊，甚至会因恐惧中考而想放弃。所以，我希望同学们能制定好计划，而后认真地执行计划。在实际学习中，执行计划要与懒惰作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有坚强的意志，要耐得住寂寞，要淡泊宁静，严守规定，坚守时间，不为自己找借口，不允许例外。不仅能应付吃苦，还要提高抗挫折的能力。

100天后，你们将结束中考，我们全体老师将为你们送别。站在终点，笑望来时的路。到那时，你会由衷地感叹初三真是人生中最宝贵的财富，老师们一定会为你们的成功而自豪！

最后，衷心祝愿全体初三同学在2015年备考中旗开得胜，一帆风顺！

石南中学

胡维平