晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案

晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案（精选10篇）

1.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇一

南寨中学教师绩效工资考核实施方案

（试行）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效考核的激励机制，强化岗位责任意识，充分调动和发挥教师的工作积极性和创造性，提高教师素质，根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发【2008】133号）和宝政办发【2009】56号文件精神及《千阳县教师绩效考核指导意见（试行）》文件精神，结合校情实际，特制定我校教师绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，以服务和促进义务教育均衡发展为目标，将我校岗位管理工作与学校内部评价考核体系结合起来，将绩效考核与岗位成长结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校各项目标任务。进一步促进我校管理工作制度化、科学化，教师培养专业化、人性化。全面提升广大教师的综合素质和执教能力，推动我校教育教学工作健康、协调、持续发展。

二、基本原则

1.坚持绩效考核、绩效工资管理及分配工作要实事求是、客观公正、民主公开、科学合理、程序规范、简便易行、讲求实效的原则。

2.以人为本，尊重教师主体地位。坚持把体现教师工作的专业性、实践性、长效性特点与教师教育工作岗位、任务、责任、业绩相结合的原则。

3.德能勤绩廉全面考核。以德为先，注重业绩。坚持多劳多得、优绩优酬，不平均发放绩效工资的原则。

4.实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兑现奖励性绩效工资。

三、考核对象

本校全体在编在岗已聘的正式教职工；从2009年1月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。

四、考核内容及量化计分办法

按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩、廉等方面，全面考核教师履行职责，岗位绩效。总赋分100分，采用扣减分计分的办法。

（一）、师德师风（20分）。

主要考核教师政治学习和师德师风表现情况。此项考核由办公室负责。

1、基本要求

努力学习党的各项方针政策，全面贯彻国家教育方针，遵法守纪，依法履行教师职责权利；爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，顾全大局，对工作高度负责，不敷衍塞责；关爱学生，尊重学生人格，维护学生利益；教书育人，注重学生素质教育，促进全面发展，正确评价学生；为人师表，作风正派，言行规范，团结合作，创造性的完成教育教学工作；崇尚科学，树立终身学习理念，积极参加继续教育培训，不断提高专业素养和教学水平。

2、考核办法

此项得分满分为20分。如有下列情形者，扣减相应得分。（1）、违反国家法令，受到相应处理，此项考核不得分。

（2）、教育学生方法不当或其他工作失误，给学校工作带来影响，造成集体名誉损失的，视其情节最少扣3分。

（3）、政治学习无笔记或笔记不齐全的，酌情扣0.3-0.5分，无例会笔记或例会笔记不全的，每缺一次扣0.1分。

（4）、对不接受学校分配任务的教师，扣1-3分。

2（5）、对学校分配的工作任务推诿、敷衍或不按时限完成的，扣1分。（6）、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品（辅导书、练习册、模拟题、光碟等）者，师德考核不计分（并限期改正），且最少扣3分。

（7）、工作中不注意团结、说是道非、制造矛盾，发生人际冲突事件的，每起次扣0.5分。

（8）、不按工作程序反映问题，在公众场合或网上散布错误言论,造成不良影响的，扣1分。

（9）、不按上级要求参加继续教育培训的扣0.5分。

（二）、工作量（20分）。

主要考核教师岗位工作量情况。此项考核由办公室负责。

为了切实做好学校教育教学和服务管理，充分调动全体教职工的工作积极性，最大限度发挥潜能，做到人尽其才、才尽其用、事尽其为，努力推动学校整体工作的健康发展，同时体现对老弱病残教师的人文关怀，学校对在职在岗教职工工作岗位合理安排，全体教职工的工作量一律视为满负荷全额工作量，此项考核得满分。

（三）、出勤（10分）。

主要考核教师岗位出勤情况，考核以考勤记载为依据。此项考核由办公室、教务处、德育处共同负责。

1、具体考核办法：

（1）、产假、住院病假按照上级规定或县教育局文件执行。履行相关请假手续的，按上级指示进行考核。

（2）、一般病假每学期可享受7天时限。在时限内按出满勤对待，考核得满分。超过时限的病假，其超过天数按事假计算。

（3）、一般事假每学期累计不超过5天时限。在时限内按出满勤对待，考核得满分。

3（4）、超过5天事假（含5天）时限的事假，每天扣0.5分。

（5）、旷职1天扣2分。未签到5次计旷职一天。岗位检查缺2次，按旷职一天论处。

（6）、学期内连续请假一月以上或累计请假45天以上者，不得参与该项量化考核。

2、有下列情形之一者，按旷职论处。

（1）、不请假，不打招呼，不交接工作，擅自离岗的；

（2）、本人虽提出请假、续假要求或委托他人请假、续假，但未经批准擅自离开工作岗位的；

（3）、请假期满不按时到岗的；（4）、未签到或他人代替签到的；

（5）、教务处检查缺课或私自由他人替课的；

（6）、早操、集会等集体活动德育处检查不到岗或检查不在本班队伍的；

（7）、德育处或值班领导查岗，值周、值班不到岗或擅自离开岗位的；（8）、工作调动后，不按调令时间报到的。

（四）、教育教学过程（20分）。

主要考核教师在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况（包括控辍保学），安全管理职责履行情况，工作态度、事业心、责任心等方面。本项考核由教务处、德育处和总务处负责。

1、专职任课教师的考核办法。

（1）、工作职责。

具有良好的师德修养和专业素养，有强烈的事业心和高度的责任感，工作服从学校的安排，热爱学生，能创造性地开展教育教学工作。教学工作符合学校常规要求，有教学计划和教学总结。备课认真，教课扎实，批 4 改作业细心，注重教学反思，能耐心细致地对学生进行分类辅导，积极实施素质教育，重视对学生学习状况的调查研究和学生学习效果的考察评估，正确评价学生，积极参与教学研究活动，勇于承担教研工作任务。

（2）、考核办法。

①、学科教学无计划，无总结，每件扣0.5分；

②、教案备写不认真，不符合常规要求，作业批改不细致，被学校或上级检查指出并提出批评的，扣0.5分；

③、教案撰写节次，作业批改次数不符合学校常规要求，被学校检查指出并提出批评的，扣0.2分；

④、不按学校的教研规划完成教研任务或拒不接受教研工作分配的，扣0.5分；

⑤、对学生辅导不耐心，甚至有歧视学困生现象，因此造成不良影响的，扣1分；

⑥、教育学生方式不当，有侮辱或体罚学生的现象发生，造成不良影响的，扣2分。

2、非教学人员的考核办法。

（1）、工作职责。

具有良好的师德修养，有高度的责任心和强烈的服务意识，克己奉公，乐于奉献，按时限高效完成学校分配的工作任务，创造性的开展后勤保障服务工作，按时上岗，坚守工作岗位，遵守坐班制度，工作时段不窜岗、逃岗、脱岗，对学校安排的工作任务不推诿扯皮，怠慢拖延。

（2）、考核办法。

①、拒不接受学校分配的工作任务，扣2分；

②、有擅离职守、脱岗、离岗等情形，给正常的教学工作带来一定影响的，每件次扣2分；

③、工作失误，导致学校造成一定损失的，每起扣3分；

④、不按时限完成工作任务，给学校工作造成障碍或受到上级部门批评的，每起扣3分；

⑤、工作失职，造成重大责任事故的，根据情节扣10分。

（五）、教育教学效果（30分）。

主要考核教师教育教学工作目标任务完成情况和工作的实际效果。此项考核由教务处负责。

为了充分肯定全体教师的辛勤劳动，并体现多劳多得原则，根据个人实绩情况，结合我校工作实际，在此项考核中，每位教师赋予基础得分25分。依照每个教师每学期工作业绩在基础分上进行加减分，计算本项绩效得分。

1、所任学科参与县上期末统考科目的专职任课教师，按所任学科期末考试成绩在校内同年级或县上的名次来赋分，在基础分上进行加分或减分，计算本项绩效得分。

（1）、七、八年级各班期末考试平均成绩排名居全校同年级第一、二、三名的任课教师，分别加2分、1分、0.5分。

（2）、七、八年级各班期末考试平均成绩排名居全校同年级倒数第一、二名的任课教师，分别扣1分、0.5分。

（3）、九年级第一学期各班期末考试平均成绩排名居全校同年级第一、二、三名的任课教师，分别加2分、1分、0.5分。

（4）、九年级第一学期各班期末考试平均成绩排名居全校同年级倒数第一、二名的任课教师，分别扣1分、0.5分。

（5）、九年级第二学期各班中考平均成绩高于全县中考平均成绩的任课教师，每高出1分，加0.5分；各班中考平均成绩高于全县中考平均成绩第三名的任课教师，每高出1分，加0.2分。此项按最高标准加分，不 6 得重复加分。

（6）、九年级第二学期各班中考平均成绩低于全县中考平均成绩的任课教师，每低于1分，扣 分；各班中考平均成绩低于全县中考平均成绩第三名的任课教师，每低1分，扣 分。此项按最高标准扣分，不得重复扣分。

（7）、带几个班课程的任课教师，其加分或减分按所任各班加分或减分的累积分计算。

（8）、处室人员所代课程的名次加分或扣分，按本项（1）、（3）、（5）款标准加分。按（2）、（4）、（6）款标准扣分。

2、所任学科不参与县上期末统考的专职任课教师，不予加减分。

3、非代课的处室服务管理人员，不予加减分。

4、奖励加分。凡在学校安排实施的上级政府或教育部门组织的征文、竞赛、教研、评优评先活动中，获得奖励和表彰的教师，进行加分。每次活动只按最高格次加分一次，不累计加分。集体项目获得的加分，按参与者人数平均后的分值给参与者加分。有下列情形者，可累计加分（同一课题的活动获不同格次的表彰奖励，只按最高格次加一次分）。此项目加分累积不超过5分。

（1）、教育科研成果奖加分。在国家级教育行政、教育学会主办的报刊发表教育论文、会议交流教育成果或教育科研论文（课件），受到国家教育行政部门表彰奖励分别得3分、2分、1分；省级分别得2分、1分、0.5分；市级分别得1分、0.5分、0.3分；县级分别得0.5分、0.3分、0.1分。每项考核有多项成果的，以最高格次一次计分，不重复得分。

（2）、指导学生获奖加分。教师指导学生在各类竞赛中获奖（发表习作），国家级得2分，省级得1分，市级得0.5分，县级得0.3分，乡镇（学校）级得0.1分。该项以最高标准计分，不重复得分。

7（3）、公开教学。凡承担学校以上组织举行的全校或更大范围的公开课任务者，每次加0.5分；承担县级以上示范课任务者，每次加1分。该项以最高档次计分，不重复得分。

（4）、荣誉称号。教师获得教学新秀、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵等称号者，国家级加5分，省部级加4分，地市级加2分，县级加1.5分，部门加1分，乡镇（学校）级加0.5分。该项以最高标准计分，不重复得分。

5、超代课节数以教务处记载为准，其加分标准为每节超代课加 分。

五、考核程序

1、组建学校绩效考核机构

南寨中学教师绩效考核组织领导机构

组 长：冯玉虎

副组长：赵广才 郑会乾 赵万新

尚维强 郑青云 常兴周 陈红刚

成 员：

2、绩效考核

由负责考核的处室依据《南寨中学教师绩效工资考核实施方案（试用）》中的办法，对全校在职在岗已聘教职工进行绩效考核。

3、公示绩效考核结果（公示7天）

4、核算绩效工资金额并公示

5、上报县局审批，上级主管部门批拨教师浮动绩效工资到私人帐户

六、绩效工资的发放形式

1、发放形式

绩效考核每学期末进行一次，浮动性绩效工资依据考核结果核算金额，8 每半年发放一次。

2、绩效工资的相关计算（按学期计算）

（1）、全校待分配奖励性绩效工资总额A（元）＝上级扣留教职工30%奖励性绩效工资总和

（2）、待支付班主任津贴总额B（元）＝全校18位班主任本学期的津贴总和

（3）、绩效考核可分配奖励性绩效工资总额C（元）＝A－B（4）、全校教职工绩效考核总得分D（分）＝全校教职工绩效考核得分之和

（5）、绩效考核得分每1分应得奖励性绩效工资金额E（元）＝C÷D（6）、教师个人实发奖励性绩效工资金额（元）＝E×个人本学期绩效考核总得分

3、绩效工资发放

学校对每一个教职工的绩效考核得分公示无异议，核算出每一个教职工的奖励性绩效工资金额，将考核结果及分配方案上报县局审批，县局将每一个教职工的奖励性绩效工资划拨个人账户。

七、附则

1、本绩效考核方案适用范围是南寨中学在职在岗在聘教职工。

2、绩效工资金额核算只限于全体教职工被上级扣留的30%奖励性绩效工资，不包括基础性绩效工资。

3、根据省市实施绩效工资相关政策，奖励性绩效工资拟设班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励和其他奖励性补贴，所列补贴在本单位奖励性绩效工资总额中核算。

2.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇二

为进一步完善五里中学教师的绩效工资考核，使之更加公开化、公正透明化、合理合法化，特作如下补充规定：

一、考核时间：（1）平时（不定时）学校对各管理岗位人员的检查考核、各管理岗位人员对教师的检查考核、上级对我校的检查考核；（2）考勤考核严格按考勤制度执行，以当天记录为准，无特殊情况不得补充记录和进行任何更改。（3）每个月的开头两天对上个月的各管理岗位、各教师的工作进行综合考核。

二、公示时间：一般情况下，每月的开头第一周公布（公示）上个月的绩效考核结果，七月底或八月份公布（公示）上半年的绩效考核结果，一月份公布（公示）上一年的绩效考核结果（学校工会同时在校内网上监督公示）。

三、每月3号之前，各管理岗位负责人必须将考核结果交校长室审核，再同时转会计登记和公布（公示）。公示期间，有异议的教师可到会计处和相关岗位处室进行查证核实。

四、绩效考核涉及每一个教师的切身利益，考核者一定要重师德、讲师风，以高度负责任的态度施行考核，不得有任何随意性，必须客观、公正、重依据，达到绩效目的；被考核者一定要摆正心态，坦然面对，不斤斤计较，不刻意去专牛角尖，但也要做好监督，为以后的考核献计献策。

五、无论是考核者还是被考核者，都必须站在构建和谐校园、和谐团队的高度，由相关人员或考核小组妥善处理所出现的问题。对确实无法处理的问题，由学校统一归类交上一级处理。

黔西县五里中学

3.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇三

教师奖励性绩效工资考核分配实施方案

（试行）

为加强教师队伍建设，深化学校人事制度改革，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，激励广大教职工积极主动地完成各项工作，根据独山县教育局《关于印发实施奖励性绩效工资考核工作实施意见（试行）的通知》（独教人字［2009］20号）文件精神，结合我乡实际，特制定本方案。

一、分配原则

1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进

行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激

励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公

正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

二、组织机构

成立中心学校奖励性绩效工资分配工作领导小组。由校领导、中层干部、工会及教师代表组成。具体人员如下：

组长：刘合虎副组长：刘正国

成员：刘平远刘兰德龙再帮领导小组下设办公室，刘正国兼任办公室主任，龙再帮兼任办公室副主任，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

三、实施对象

我校在编在岗的正式教职员工。

四、奖励性绩效工资的分配办法

根据独教人字（2009）20号文件第四章第（二）条第1款：“除校长津贴、班主任津贴、农村教师津贴外，其他76%的部分，县局将按人头平均数划拨到各学校，作为教学质量奖和副校长、中层干部、津贴及超课时补贴（课时量的计算严格按国家的教学计划标准执行）。具体分配和奖励办法由各中学和中心小学制定详细考核方案”之规定。本乡教师绩效工资由：管理岗位津贴、教育教学工作奖两大部分构成。

（一）管理岗位津贴（中层领导每人每月60.00元，分管全乡安全工作的中层领导每月另加津贴30元。）

1、副校长津贴：

（1）.副校长津贴的使用及发放，由中心学校（教站）统一管理、统筹安排。

（2）.副校长津贴的发放范围：中心学校副校长；中心小学副校长。

（3）.副校长津贴原则上按学期发放，由中心学校（教站）对副校长的德、能、勤、绩、廉

等方面每学期进行一次考核，根据结果进行发放，每月90元。

2、中层干部津贴：

（1）.学校中层干部津贴的使用及发放，由中心学校（教站）统一管理、统筹安排。

（2）.学校中层干部津贴的发放范围：中心学校业务员；中心小学校长助理、教导处、总务

处正副主任、。

（3）.学校中层干部津贴原则上按学期发放，由中心学校（教站）对正副主任的德、能、勤、绩、廉等方面每学期进行一次考核，根据结果进行发放。每月60元，分管安全工作的中层领导每月另津贴30元。

（二）教育教学工作奖（除去中层津贴的100%）。

1、中心学校人员、校长助理、教导主任、总务主任的教育教学工作的考核，主要考核教师的政治思想、职业道德、业务技术水平、管理能力、服务态度、劳动纪律等。具体考核方案另行制定。

2、中心小学教育教学工作奖分为：教育教学效果奖和课时量补贴两大项。其中教育教学效

果奖占80%；课时量补贴占20%。

3、教师教育教学效果奖依据独教人字（2009）20号文件第四章第（二）条第2、3、4款之

规定由教导处和教育工会联合制定《翁台乡中心小学教育教学效果奖励实施方案》，全体教师讨论通过后实施。

4、课时量补贴：

（1）、教师工作量（指实际担任学科课程）：专任教师标准周授课时数15节为满工作量。

中心小学正校级（含主持全面工作的副校级）领导任课时数不少于2节（含教站人

员），副职校级领导任课时数不少于4节，中心小学中层干部任课时数不少于6节，为满工作量。兼任部门负责人（乡级或两部门合并）的加工作量，每个部门工作量

10节。

（2）、满工作量补贴：满工作量者每月20分/人。超课时每节加1分。不足课时数每节减

1分。

六、其他具体事项：

1、在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，教育教学工作奖全额发放。

2、在职人员连续病假两个月以内的，教育教学工作奖全额发放，连续病假超过两个月的，从

第三个月起教育教学工作奖按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起教育教育教学工作奖按50%发放。

3、在职人员连续事假一个月以内的，教育教学工作奖全额发放，连续事假超过一个月的，从

第二个月起教育教学工作奖按50%发放，连续事假超过六个月的，从第七个月起教育教学工作奖停发。

4、不参加绩效工资分配的对象：

故意不完成教育教学任务；严重违反师德；连续旷工超过10个工作日；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；以及因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员的等。

5、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些

人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。

6、请法定产假的教师每月全额发放教育教学工作奖。

八、有关要求

1、除本实施方案规定的绩效工资外，各学校不准利用任何账户、任何资金，以任何名义、任

何形式发放或变相发放各种补贴、奖金。违反规定的，要没收违规的全部资金上缴财政，并追究学校责任人的责任。

2、各学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改

革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。

十、本《方案》解释权归中心学校奖励性绩效工资分配工作领导小组。

十一、本《方案》经学校全体教师会议通过并报上级审批之日起实施。

翁台乡中心学校奖励性绩效工资分配工作领导小组

2012年3月14日

附：翁台乡中心小学教育教学效果奖励实施方案

翁台乡中心小学2012年春季教育教学效果奖励实施方案

根据独山县教育局《关于印发实施奖励性绩效工资考核工作实施意见（试行）的通知》（独教人字［2009］20号）文件精神和《翁台水族乡教育系统教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以实现教育现代化和促进中小学教育事业科学发展为总体目标，以加强教师专业化建设为核心，客观公正、全面科学考核教师，强化考核激励机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育。

（二）基本原则

1.坚持客观公正的原则；

2.坚持民主公开的原则；

3.坚持注重绩效的原则；

4.坚持“教师的个人素质与学校部门的整体水平相结合、组织考核与群众评议相结合、平时过程考核与年终考核相结合”的原则。

二、范围和时间

（一）考核范围：翁台乡全体公办教师。

（二）考核时间：全县平均分出来之日。

三、考核内容

考核内容包括品德修养、能力水平、敬业精神、工作绩效等四个方面，重点考核工作绩效，实行量化评分（详见量化评分表）。

品德修养：指贯彻执行党和国家的教育方针和政策，办学思想、师德修养，坚持原则、发扬民主，开展批评与自我批评，团结协作、以身作则的情况。

能力水平：指具备国家规定的学历，参加岗位培训，开拓创新精神、组织协调能力、工作作风和方法、管理和领导艺术，熟悉学科教学，具有较强的教学指导能力，指导并推进素质教育和教育教学改革等情况。

敬业精神：指工作态度，事业心和责任感，深入课，深入学生，开展调查研究，求真务实，勤奋敬业等情况。

工作绩效：指工作实绩，主要考核工作任务完成的实际情况、开展其他工作中取得的实际效果和主观努力情况，以及教职工对其工作的认可程度。

四、考核方式

考核采取平时考核与学年考核相结合的方式进行，对考核内容进行百分制量化评分。

（一）课时量补贴（20%）。

（二）教育教学效果（80%）。

（三）具体考核内容和计算见量化评分表。

五、工作程序

（一）考核预告。中心小学在考核前进行预告，公布考核的方式、内容、时间、考核对象姓名以及考核工作组成员等。

（二）实地考核。考核工作组深入学校，按照教师绩效考核指标体系采取多种有效方法对教师进行绩效考核，并结合考核情况进行综合评价，提出考核等次建议，具体如下：

1.听取述职报告。乡考核工作组组织召开全校教职工大会，共同听取考核对象的学年度工作述职报告。

2.进行校长测评。

3.查阅资料。考核工作组查阅教师备课本、听课本、会议记录本、工作笔记、读书笔记、手册等，并对照学校工作计划查阅学校相关工作台帐资料，参照教师自评报告对学校年度工作目标完成情况进行核查。

4.查看部门（班级）工作资料。

（三）综合评分。考核工作组在多方获取信息的基础上，计算出考核对象的综合评价总得分。

（四）反馈结果。在考核对象所在学校公示3个工作日。考核对象以及学校教职对考核结果若有异议，可通过正常渠道向考核领导小组申请复核和提出申诉，考核领导小组应认真调查研究，并在5个工作日内提出复核意见。

六、考核结果的评定

1.计分办法：课时量补贴部分，凡满课时的均得20分，超1课时加1分，少一课时减1分，以此类推。教育教学效果部分之量化考核，基础分为100分，每学科以2012年春季期末的全县平均分作为参照，在5分范围内，平均分超1分，量化考核分加1分；平均分超出5分范围的，平均分超1分，量化考核分加2分；反之成立。计分公式：总分=课时量补贴分+教育教学效果分；教育教学效果分=量化考核分的70%+校长测评分的30%。所任学科全县排名倒数1、2、3名的扣发奖励性绩效工资的70%。任两科或两科以上的择优计算。

3.有下列情况之一的，本学期不能享受奖励性绩效工资：

（1）因工作失职，造成重大安全责任事故或给学校造成严重损失的；

（2）考核对象个人受党纪政纪严重警告、政纪记过处分或严重违反师德规范要求的；

（3）学校因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的；

（4）因违法违规而受到乡镇以上通报处理的；

（5）教职员工有违反国家计划生育政策的。

七、其他有关问题的处理意见

（一）病假累计超过6个月，事假累计超过3个月，或病事假累计超过5个月的，不参加绩效考核。

（二）涉嫌违法违纪的，不参加绩效考核。

八、工作要求

在教师绩效考核中要坚持公开、公平、公正的原则，充分发扬民主，增强工作的透明度和考核结果的公信度。要严肃绩效考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任追究。

十、说明

1、本办法如与学校或上级部门的规定（方案）相冲突，以学校或上级部门的规定（方案）为准。

2、本办法由乡中心小学负责解释。

3、办法自颁布之日起实施。

翁台乡中心小学

4.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇四

清徐县实验小学

按照《清徐县义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见》（清教人字【2009】109号）和《清徐县教育系统绩效考核及绩效工资分配方案》（试行）精神，为落实我校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确内部分配政策，特制定本方案（试行）。

一、指导思想

紧紧围绕“效能政府、绩效考评、城市文化”三位一体管理体系的总要求，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

全校2013年7月1日起在编在岗的教职工。

三、考核分配原则

1.尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、讲求实效的原则；

2.多劳多得、责重多得、绩优多得、兼顾公平的原则； 3.向一线骨干教师、作出突出贡献人员倾斜的原则。

三、领导机构 1.学校成立绩效工资分配工作领导小组，负责对教师师德、出勤、工作量、工作过程、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

2.学校绩效工资分配工作领导小组 组 长：牛惠芬

副组长：潘毓勤 邵雨林 李爱萍

成 员： 李 红 郭 峰 康艳红 郭 英 梁润仙 牛秀珍 贺志芬 梁艳萍 李艳红 武文捷 王 永 夏 牧 王冬梅

四、绩效考核内容及量化计分办法

绩效工资由基础性绩效和奖励性绩效工资两部分组成。

（一）基础性绩效工资占绩效工资的70%。根据国务院颁发的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》的相关规定，凡是有编制的在岗的教职员工均可获得基础性绩效工资。基础性绩效按月发放。

（二）奖励性绩效工资占绩效工资的30%。根据《教师法》《九年义务教育法》和《清徐县义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见》的相关规定，按教师职业道德、工作量、德育工作、教学工作、教育教学业绩、专业发展、班主任工作、教师获奖八部分考核成果发放。奖励性绩效工资按月发放。

考核的具体要求如下：

1.职业道德（满分10分，权重10%，计分。实行扣分制，无保底分，扣完10分止）：

具体考核按表一实施。2．关于工作量（计25分，考勤10分，满工作量15分。权重10%，计分。实行扣分制，无保底分，扣完10分止）：

（1）语文、数学、英语、科学教师14-16节，其他学科专任教师16-18节，完成任务为满工作量。

（2）语文、数学、英语学科等教师，若跨年级、跨学科任教备两个完整教案的，每周加1课时；

（3）具体周兼职工作量课时数：

①教研组长、工会财务各2课时。其他岗位：教务管理员6课时，科学实验室4课时，体育器材保管 4课时，档案及学籍管理5课时，图书阅览8课时，网站建设与维护5课时，学生机房及维护每人1课时，电教服务及维护2课时，负责两操升旗仪式、会场布置及广播电视系统的人员加2课时，信息报到每篇0.5课时。辅导学科竞赛和兴趣小组在满工作量前提下另行补偿。

②男满55周岁，女满50周岁的一线教师，每增加一岁每周增加1课时,凡转岗者不计增课时。

③代课按本学科工作量比例结算（指中途有人因病请假，教务处安排代课一周以上）。

④所有后勤人员按合格工作量处理、假期加班工作量作适当补偿。4.关于考勤情况（10分，权重10%，计分。实行扣分制，扣完为止）（婚、产、丧假）婚假：按法定结婚年龄（女20周岁，男22周岁）结婚的，可享受3天婚假。符合晚婚年龄（女23周岁，男25周岁）的，享受婚假1个月；一方晚婚的一方享受，双方晚婚的双方享受。

产假：女职工的产假为90天；符合晚育规定的，享受产假4个月；产假期间采取长效节育措施，享受产假6个月。

丧假：根据我县实际情况，直系亲属一般安排7天。

（二）教职工一学期请假累计4天（含4天）不扣考勤分，请假累计超过4天由学校制定标准，应与考勤积分挂钩。

（三）教职工一学期请假累计超过10天考核结果不能评为优秀等次。

（四）教职工一请假累计60天（含60天）以内的，出勤时间比例发放相应的奖励性绩效资。

（五）教职工一请假累计超地60天不满180天（含180天）的，或出现旷工现象的，不享受本的奖励性绩效工资。

（六）教职工一请假累计超过180天的，不享受本的奖励性绩效工资，同时扣除本已领取的基础性绩效工资。

（七）以上请假累计天数中，不含国家规定的婚、产、丧假。⑥具体考核见表三 D.能绩：（计40分）

考试、会考学科教师教学业绩考核，依据学校期中、期末质量分析表中综合得分进行考核;科学、思品、音、体、美、信息、劳技等学科的考查，由教务处、年级组长、班主任组成考核小组，现场测试，按优秀（不超过10%）、良好、合格、不合格考核。说明：考试和考查学科按期中、期末分别考核，其得分：期中、期末得分各占50％。

（三）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

（全校绩效补贴总额--奖励性基金提取）÷（全校绩效考核得分总和）=每一分值的绩效工资额

五、考核的组织领导及操作办法

1．教职工的考核工作由各部门负责提供教师个人相关资料，考核领导小组进行核定。

2．考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐项考核，登记考核情况并作出评价。

3．教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师自评、互评占50%，考核领导小组评议占50%（其中学生问卷情况作为领导班子评分参考）。

4．具体考核见表

（二）。

5.经批准办理内退或因身体原因并经有关部门鉴定不能坚持正常工作的人员，按所在学校教职工绩效工资的50%发放。当年退休人员，按实际在岗时间比例发放。6．有下列情形之一者，一票否决，绩效考核（含考核）等次定为“不合格”

1、（1）没有完成教育教学任务，发生教学事故及其他违反教育教学要求的。（教学事故的认定标准： 旷课一课时及其以上的； 未经教务处同意私自调课造成后果的； 不备课上课二次以上的； ④ 工作日中午饮酒上课的； ⑤ 连续三次不批改作业的； ⑥违反“五严”禁令布置惩罚性作业的；⑦ 违反《蔡官学校课堂教学十不准》被查处的；⑧擅自公开学生考试成绩、排名造成后果的；⑨在上级主管部门检查工作中，发现上课、备课等存在问题影响学校声誉及考核的。（2）从事有偿家教，经查证核实的；（3）体罚或变相体罚学生造成不良影响的；

（4）以非法方式表达诉求、参与越级或群体上访、罢课、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益造成严重后果的；

（5）有乱收费行为或违规推销教辅用书、复习资料及商品的；（6）参与黄、赌、毒等社会丑恶活动的；

（7）违反社会公德，有损教师现象，在社会上造成不良影响的（8）不服从学校管理、无理取闹，影响学校工作正常开展的；（9）旷工半天以上的；

（10）有其他违纪违法行为被立案查处的。

2.学校提取的奖励性基金主要用于特困慰问、论文发表获奖奖励、特殊贡献的发放、班主任中层干部值班、校级干部、中层干部考核。

六、其他规定： 1．实行本办法后，学校不再另立名目自行发放任何津贴补贴，不挤占学校公用经费发放津贴补贴。

2．学校严格按照财政部《行政事业单位工资和津贴补贴有关计核算办法》，设立津贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。

3．把教职工绩效工资考核分配工作纳入各人工作任务目标考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。

七、考核设优秀、良好、及格等级，优秀占20%，良好占40%，合格占40%。优秀考核将兼顾各大学科备课组的分配。

八、本办法由校长室负责解释 几点说明：

1、关于“满工作量”的解释：总课时数除以参教人数所得平均课时数(同大学科任教年级不同课时在二课时上下视为相同工作量）。

2、每年八月实施教职工聘任，根据上年教学业绩、工作成绩，凡落聘转岗者，年龄男未满55周岁、女未满52周岁者，绩效工资只享受合格的70%，因大学科教学不能胜任而转教小学科者，绩效工资只享受合格的80%。凡教学后勤均不聘用者作待岗处理（在校自我学习、培训），下再竞聘上岗。在培训学习期间，不享受绩效工资。

3.凡在考勤或上班时间被校长室抽查违纪违规的将取消良好以上等级并扣除绩效工资的5%。因教学质量事故，被中途调整者，只享受绩效工资的70%。

4.新上岗教师出现教学质量事故者，下将直接不予聘用。

5.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇五

实施方案

涧头集镇前马家小学

2013年10月

涧头集镇前马家小学2013——2014学

教师绩效工资考核实施方案

一、指导思想：

以实施义务教育学校教职工绩效工资为契机，以科学发展观为指导，以构建和谐教育，提高全学校教育质量为总体目标。坚持“一突出”(突出教学质量)，“二抓牢”(抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现)，“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风)的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是，公开、公平、公正的工作原则。建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，做到多劳多得，优绩优酬，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，推动我校教育教学工作科学、健康、高效、快速发展。根据《台儿庄区教育局关于深化全区校园工作、职称和人事改革的指导意见》（台教法【2013】73号文件要求，结合我学校教育实际。特制定本方案。

二、实施范围与对象：

本学校在编在岗教师从2013年9月1日起实施奖励性绩效工资。

三、发放办法：

奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，即每人每月300元，学校每人每月从经费中拿出100元参与量化，每年按照10个月计算。依照我学校的奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门根据考核结果，一次性划入个人工资银行帐户。

四、绩效工资发放领导小组：

组 长：郑继元

副组长：马怀洋、王凤刚

成 员：张贵广、张克召、褚洪章、王彩荣

五、考核方法：

按照区教育局的安排，教师绩效工资按照下列方面核算：

(一)职业道德（100分）(二)岗位工作量(100分)(三)常规管理(300分)(四)工作实绩(500分)具体标准详见《2013——2014学前马家小学教师量化考核细则》。

六、其他事项：

1、前马家小学绩效工资发放以学校为单位的教师按区核发绩效的标准拨入学校帐户。教师绩效奖励工资是在服从学校安排完成一定的教学工作任务进行奖励。

2、若学期末全校教师需发放的绩效工资总额超过上级拨款总额，则由学校经费补足。若学期末全校教师需发放的绩效工资总额不足上级拨款总额，则剩余部分结存区核算中心。

3、发生班级重大安全事故的班科任教师不享受当绩效工资，校长及第一责任人按教育局管理条例承担相应责任。

4、教师一学期事假累计超过20天（含20天），或病假累计超过一个月的；本学校借调人员绩效工资发放按教育局的规定执行绩效工资。

5、根据具体规定，符合计划生育条例规定的女教师，分娩、产假期间津贴补贴的按实际个人绩效工资的70%领取。

6、在考核中评为不合格，其下一的绩效津贴按50﹪发放。

7、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由各处室负责人将问题提交学校行政会议或教代会讨论修订。

8、本方案报区教育局备案，自公布之日起执行，解释权归学校。

涧头集镇前马家小学 2013年10月8日

附件1： 教师工作量考核标准

教师工作量的计算方法：

教师工作量＝任课工作量±巩固率分。1.任课工作量计分40分。

教师任课工作量基础分10分，得分在基础分上加减。每学科周课时数计分为：三至六年级语文2.5分/节、一、二年级语文及所有数学、英语2.3分/节；科学、品德与社会2分/节；品德与生活、音、美、体1.5分/节。地方与学校课程、综合实践1.2分/节。幼儿园1分/节。语文、数学、英语跨年级、跨学科双班带课的每科加1.5分。学校校长、副校长教导主任按照课时得分乘以2倍计算。其他中层干部、班主任加5分，（兼任的另外一项减半计算）。六年级主课教师加3分，五年级主课教师加2分。任课教师兼教学辅助工作适当加1-2分。2.学生巩固率10分。

计算以期末考试人数为准与学期初人数相比较。辍学一生减5 分。

前马家小学

2013年10月

附件二： 2013——2014学前马家小学教师量化考核细则

一、职业道德（100分）

1、以台教发【2009】47号文件关于印发《枣庄市市中区中小学教师职业道德考核办法》的通知为标准执行。

2、师德考核实行一票否决。

3、因教师违反职业道德，经查实被反映到校扣责任人20分；被反映到镇街扣责任人30分；被反映到区扣责任人40分；被反映到市扣责任人50分；被反映到省责任人60分，并通报批评且不得参加该学各级评优评先活动。

4、因教师体罚或变相体罚学生，造成的损失及后果由其责任人承担全部责任。

5、对于学校的各项工作不服从领导安排的，每出现一次扣10分。该项扣分下不封底

6、教师按时参加师德学习，不断提高自己的师德修养，总分20分，每少一次扣1分,不按要求学习的每次扣0.5分。

7、在学校质量测评中教师弄虚作假，或有意安排学生作弊的，发现一次师德扣20分。

8、教师违反区教育局十条禁令的，发现一次扣20分，扣完为止。

9、教师因违法乱纪被处以行政拘留或其他有损害学校声誉的，师德为0分。并停发当绩效工资。

10、考核办法：经学校领导小组、教师及学生评议的分值(学生占10%,民主占20%，领导小组占30%。)60分；教学成绩占20%即教学成绩的2%算入师德量化分20分；业务学习得分20分。

二、岗位工作量(100分)

1、教师工作量50分。教师岗位工作量的计算见《前马家小学教师工作量考核标准》。

2、工作量主要体现教师多劳多得原则，教师超课时工作，按周课时数每节课加5分计算。不足课时按周课时数每节课扣5分计算。

3、因学校工作需要及时加班加点，双休、节假日每天10分，8小时以外休息时间每小时2分。

4、担任学校校长、副校长、教导主任、德育主任、后勤主任等中层领导每月发给绩效工资岗位津贴40元。其它不再重复计算工作量。

5、按要求承担校级兴趣小组指导老师(兴趣小组指导活动课时不再重复计算工作量)每月发给绩效工资岗位津贴20元。

教师工作量工资单独发放，按照每分2元计算。不足部分由学校补贴。

6、班主任岗位每月发给绩效工资岗位津贴，除了国家财政每月14元外，学校每月增发班主任津贴20元。班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。

(1)、认真按班级管理办法管理好自已班级，班风好、学风浓，积极完成学校布置的各项任务，每次不完成任务的班主任扣5分;

(2)、学生素质报告手册和学籍填写不完整，发现一次扣班主任5分。

(3)、班主任各项计划、总结、记录不及时上交，一次扣5分。

(4)、班主任没有参加全校性集体活动、一次扣10分。

(5)、班级出现管理不当的安全事故，或造成严重后果的，扣除当月班主任津贴。

(6)、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因班主任思想麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月班主任津贴。

(7)、班主任在(升旗、课间操、集会、大扫除、劳动)时，不在场，每缺一次扣2分。

(8)、班级卫生连续3次被评为不清洁，扣班主任5分。在每周班级评比中获流动红旗的奖班主任每次5分。

三、常规管理(300分)

（一）、考勤(100分)全体教职工工作期间出满勤、干满点，因事（病）要请假，请假批准权限及程序严格按照区、镇教委的要求执行。

1、迟到、早退（10分钟内）。迟到、早退以次为计量单位。不管何种情 况迟到、早退每次扣1分。

2、教职工每月允许请假一天，不扣分，但当月无全勤，教师请假，需先到校长室或教导处

填写请假条及调课通知单，然后持调课通知单到教导处备案，因特殊原因不能提前请假假后补请假手续，不按规定执行者扣1分；因私事请假造成的空堂，按旷课扣相关人员量化分，请假调课自己联系并把调课情况告知教导处；正常的婚、丧、嫁、娶等，按上级标准执行。自考、函授以书面通知或有关证明为准。

3、因疾病等原因需要请假，可持病例、三次以上药费清单及其他相关的证明到镇教委和教育局办理请假手续，并到学校备案，按事假标准折半扣分。否则以旷班论。

4、上级大型会议、考试、阅卷、教研及上级检查评估等期间，请假、迟到、早退、旷班等按双倍计算。

5、教师上班期间短时间外出，要到校长室或教导处登记。不登记的，查岗时按空岗计，空岗一次扣3分，当月不能全勤，班假（20分钟之内）每月2次不影响全勤，超过2次，以正常请假统计，每次以1节记。

6、每月全勤者在考勤量化上加10分，（无请假【含会议请假】、迟到、旷班、旷会、空岗、早退，班假等）。凡无故旷班者每天扣20分，旷会者每次扣5分，请假。请假以节为计量单位。一个完整工作日按7节计，分两个午段，上午4节，下午3节。事假每节扣1.5分，病假每节扣0.7分。婚、产、丧在规定的时间内不扣分，超出部分按事假扣分。（原则上不能事后补假、别人捎假；如有特殊情况事后要到校长室说明并备案）。

7、签到时间早晨7：50签到完毕，下午预备铃响之前否则按以上量化执行。

8、学校通知开会，按规定时间到达指定会场，迟到一次扣1分无故旷会扣5分，学校特殊安排除外，请假教师到校后由相关人员进行补会。

9、迟到、早退、事假等事项原则上自己注明（写清事由及时间，特别是早晨迟到时间。），否则以学校查到为准。

10、不按时销假，每超一节按1节计，此项量化采取实分制即有多少是多少，不折算.。

（二）、教学常规管理(200分)

1、教学计划（10分）

各种计划符合要求、实用。缺一科扣5分，好不扣分、一般扣1分、差扣2分

2、备课（40分）

（1）、教案节数，学期末课时总数不足的，每少一课时扣5分。教案的修改率不低于30%。按上级要求超周备课，书写质量好不扣分、差每课时扣1分、没修改每课时扣3分，少课时扣5分。优秀教案修改较简单（少于300字），敷衍了事，书写潦草的，每发现一课时扣0.5分。

（2）、教案规范、创新，体现教改渗透电教手段及德育教育。

按备课要求，质量好不扣分、一般每课时扣0.5分，差每课时扣3分。

（3）、总结评价。环节齐全，科学实用。单元备课、单元成绩检测分析小结、教后记，好不扣分、一般扣0.5分、差扣1分。

（4）、不按教导处要求时间上交，每迟交一次扣0.5分，当天下午不交算未交扣1分。（一般情况每周五下午为周、月查时间，请病事假的人员当天除外，上班时间把备课交到指定地点，否则按未交处理。）

（5）、备课分全册教材分析、单元教材分析、练习（复习）备课、测试课及讲评课等，每少一种课型扣1分。

（6）、未根据教学进度写教学反思的教师每少一课时扣0.5分。（7）、周、月查课时数符合《教师业务量要求》，每少一课时扣1分；（8）、他人代抄备课的，每次扣5分。

3、作业（30分）

教师要在月查时把作业准备在办公桌上（1）、作业量按作业设置不合理一次扣1分。

（2）、作业批改质量。

作业本整体保护偏差扣2分，书写质量偏差书写无序、不规范；作图不用铅笔；乱涂、乱画等扣3分，有一项批改错误扣5分，作业批改不及时（两次）、批改符号不规范；有错、漏批现象；订正不及时，订正后没批改，未批改或批改不及时一次扣3分，批改记录少一次扣1分。

（3）、不按时上交，每拖一次扣0.5分。

（4）、作业不能达到《教师业务量要求》的次数，少一次扣1分。（5）、作业上交按班级人数每少一本扣0.5分。

（6）、各种资料未及时上交一次扣5分，缺少资料一项扣10分。（7）、家庭作业及课下作业每天有布置、有检查痕迹，每少布置一次扣0.5分，有布置无检查每次扣1分。

4、上课(40分)

（1）、以各科的课堂教学评价标准，评价教师的课堂教学。评议为90%（老师互评为60%，领导小组为40%）当堂检测为10%。（2）、上课应提前2分钟候课，上课迟到（以上课铃响为准）5分钟以内每次扣1分，扣5元，迟到5-10分钟每次扣2分，按迟到时间扣6——10元，迟到10分钟以上按照旷课统计，每次扣5分，扣30元；

（3）、教师上课期间随意走出教室或与室外人交谈，或在课堂上接打手机，抽烟、醉酒进课堂等违反区教育局上课规定的视其具体情况每次扣2分，扣20元，并上报校长室备案，按规定扣师德分，有特殊情况要到教导处说明。

（4）、上课不能使用普通话组织教学的，扣1分。

（5）、教师上课应使用“三六五”课改教学模式，上课应拿备课或教学设计，教导处推门听课时，课下教师应上交教学设计或备课，无教学设计或备课者视为无教案上课，每次扣2分。

（6）、无故旷课出现空堂现象每节课扣5分，扣30元，每逢上级教育部门或大型检查时双倍扣分。

（7）、因公出差多日或是因大型活动抽调许多教师，造成有课教师调不开课时，相关有课的教师必须事先安排好学生学习任务，再报经教导处批准后，自己的课可以上自习。否则，一律按空堂处理。

注：请假的教师自己安排好课，如出现空堂现象，扣调课两位教师的分。

5、听课评课教研(20分)（1）、听课（20分）每学期听课不少于20节，少一次扣1分，记录齐全，有过程评议和总评，少一次扣0.5分。每多一节可获0.25的加分（必须有听课记录），最多不超过2分（即38节封顶）。

（2）、评课（10分）每迟到、早退（10分钟内）一次-1分，无故不参加一次扣5分。评课材料内容简单、书写不规范一次扣1分，迟交一次扣1分，不交一次扣5分。

（3）、学期末将进行听课记录打分，每有一个空项扣0.5分。（4）、外出听课学习教师回来后必须上交听课手册或学习手册，上一堂汇报公开课，在学校举行的教改论坛上发言谈体会，经教导处签字后方可报销差旅费。

6、测试：（20分）

（1）、测试及时，次数符合《教师业务量要求》，每少一次扣1分。（2）、测试要全批全改，批改不及时，少批的，每一次扣0.5分。（3）、测试如发现有学生批改的现象，每一份试卷扣0.5分。（4）、做好登分工作，记分册分数与试卷分数不符或班级人数与试卷份数不符，每次扣0.5分。

（5）、测试后不讲评或讲评后学生不订正，扣1分；订正不规范的扣0.5分。

（6）、测试讲评后，不能加封皮装订保存的，每一次扣0.5分。

7、赛课、四清：（20分）

（1）、根据赛课安排表，本学科教师按时听赛课，迟到5分钟以后算迟到，扣0.5分，每少听一节赛课扣1分。

（2）、赛课上交材料分为：教案、教学反思、说课、整改表、听本学科教师打分表，每少上交一样材料扣1分，上交时间为：本周参加赛课的周五放学前，每迟交一样扣0.5分。

（3）、在赛课和区局、教委业务检查时必须使用一体机（课件），每发现一次不使用扣10分。

（4）、四清材料上交分为日清表和周清试卷。

上交时间为周五下午放学前，每迟交一次扣0.5分，本次不交的扣5分。

8、考试阅卷：（10分）

（1）、考试期间请假的从常规上每场扣1分，请假不能参加阅卷的每次扣2分。

（2）、监考时有学生作弊的每次扣3分，试卷倒装、漏装或在封卷时泄露考生信息的每次扣3分。

（3）、考试提前收卷或未到时间督促学生交卷离场者每次扣3分，如需提前收卷须由教导处统一安排。

（4）、阅卷未改完、未合分者扣3分，出现错误者按错误分值的10%扣分。

9、学习笔记及材料（10分）

计划、总结、教学故事、反思及论文、教学计划或其他教导处在各项检查中需要的材料采取扣分制，按时完成，及时上交，不按时上交者，每晚一天扣2分，不上交者扣10分。学期初及学期末教学计划总结等材料不交者扣10分，区局或镇教委等重大检查需要的材料不交者每次扣20分，学校每学期末组织一次师德或业务学习笔记检查，对教师的学习笔记和心得体会进行一次评价

四、工作实绩(500分)

1、质量检测津贴标准(以参加期未测试为准进行核算)

①、合格率在全镇同年级平均分基础上的记200分。合格率在全镇同年级平均分基础下记180分。

②、合格率在全镇前三名的记220分，后三名的记150分。

计算方法：

a专职教师按所教学科合格率总平的标准计算。

b跨年级、学科老师教学质量检测津贴，按照两科平均合格率的50%计算。

c学前班教师按全学校教学质量检测津贴的平均数计算。

2、以300分为基数，所任教班级在期未测试中教学积分超全镇同年级平均积分的，每超1分，奖5分;低于镇同年级平均积分，每低1分扣5分。

3、每学期期未测试中，全镇同级部奖前5名，分别奖50分、40分、30分、20分、10分。无论班数多少，倒数第一罚任课教师50分，倒数第二罚30分，倒数第三罚20分。

(4)班级学生不变，以第一学期抽考（或期末统考）名次为准，教师第二学期所带学科抽考名次，保持第一名，奖50分；保持第2名，奖40分；保持第3名，奖30分；保持第4名，奖20分；保持第5名，奖10分。（前五名的成绩只要提升，享受同级别保持奖。）名次较第一学期每提升一个名次奖10分，每下降一个名次罚10分。前三名的成绩有所下降，但仍保持在前五名的只奖不罚。前三名的学科成绩退步到平均分以下，加罚50分；平均分以下的名次提升到前三名的，加奖30分。

(5)五六年级调研成绩奖惩:教师的奖惩以镇教研室调研成绩进行奖励。每次调研中，获得单科总分前5名的学科，分别奖任课教师20分、15分、10分、8分、5分。获得总分前5名的班级，分别奖该班级20分、15分、10分、8分、5分。其中班主任享受一半，其余任课教师享受另外一半。获得单科总分后三名的学科，分别罚任课教师20分、15分、10分。总分后三名的班级，分别罚20分、15分、10分。其中，班主任承担一半，其他任课教师承担另一半。

五、安全工作首问责任制

教师发现学生安全问题应立即制止，防止发生更严重的后果，并协助有关人员继续处理，直到事件已经妥善处理；发现学校的安全隐患应立即采取措施或上报有关人员，并协助有关人员继续处理，直到事件已经妥善处理；否则每次扣首问责任人10分（在千分制量化考核上扣）。

六、奖励（在量化总分上加分）

积极参与各类教科研活动和执行听课评课制度。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。教导处要认真组织学科教师利用资源共享的优势进行集体备课和业务学习，每位教师每月交一份自已编写的优秀教案，一份教学反思或教学案例到教导处，然后由教导处评出20%优秀作品，优秀的奖励量化分2分。同时每学期要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得或一篇教学总结，40岁以下的要上一堂教学公开课，完成的量化分分别加2分，完不成的量化分分别扣2分。

坚持“科研兴校”理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶。

1、认真按要求做好教研工作，听课不达要求，每少一节量化分扣3分。

2、积极参加各级教育主管部门举办的公开课、示范课，教师优质课、公开课获学校一、二、三等奖量化分加3、2、1分。镇一、二、三等奖分别奖量化分加10、8、5分。区级一、二、三等奖量化分加20、15、10分。市级一、二、三等奖量化分加30、25、20分。参加学校组织的同课异构活动到外校交流授课的每节量化分加3分。镇教研室到学校听课B级每节3分、A级5分、C级不加分。

3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会和教学论文，缺一篇扣分。无故不参加教研活动一次3分。

4、教师的手工、课件制作、实践大赛等获国家级1、2、3等奖分别奖30、25、20分。获省级1、2、3等奖分别奖教师20、15、10分。获市级1、2、3等奖分别奖教师10、8、5分。获区级1、2、3等奖分别奖教师5、3、2分。

5、荣获镇、区、市以上先进教师、先进教育工作者、科研工作者(包括优秀党员)，学科成果奖的，每人次量化分分别加3、5、10分。

6、代表学校获镇、区举办的各项活动获得前3名的每位教师，镇级获奖教师量化分分别加3、2、1分；区级获奖教师量化分分别加5、3、2分。市级及以上加倍计分。

7、荣获区级或区以上各项竞赛活动优胜指导奖每位教师奖量化分分别加5、3、2分。市级及以上加倍计分。镇级各项竞赛活动优胜指导教师一、二、三等奖获奖教师量化分分别加3、2、1分。

8、教师在教学中撰写的教学论文或总结、通讯报道发表在报刊上的区级奖5分、市级奖10分、省级奖20分。在优秀教案评选中，凡上交的优秀教案加3分，获得镇推荐的每课时奖5分，获得区级优秀教案的每课时奖10分。获得市级优秀教案的每课时奖20分。

9、按区教研室要求和结合本校实际申报市、省、国家级课题研究，自主立项课题，对课题组人员认真研究科研工作，有科研成果的每人奖10分，获上级部门奖的或结题的每参加研究人员奖励10分。

七、说明：

1、本考核办法未列入的项目及出现实际操作问题，则以校委会临时调整方案为准。

2、量化分每学期一总结，作为工资、评优、晋级、人员流动的有效依据。

3、第一学期量化积分作为考核依据；第二学期量化作分为实绩考核依据。

4、以上所有量化数据保留小数点后两位数字。

5、未尽事宜，由校委会临时商定并报上级批准后执行。

6、教师教学成绩、考勤总分如有一项位居全校后5名者，任何考核（包括师德考核、班主任）都不得评优或A级。

7、本细则经学校校代会通过，报区教育局备案，自公布之日起执行，解释权归学校。

6.董村中学教师绩效工资方案 篇六

董

村

中

学

2009年12月 董村中学教师绩效考核实施细则

根据忻州市教育局转发的山西省教育厅文件晋教人【2009】55号《山西省教育厅关于印发义务教育学校教师绩效考核工作实施办法（试行）等四个文件的通知》精神，以教职工的实绩和贡献为依据，结合我校实际，特制定本办法（试行）。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进教育事业持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。在和谐的情况下，认真做好学校绩效考核工作，要力求科学合理，体现出绩效工资的激励作用。我校绩效工资分配方案坚持科学合理原则，绩效工资分配要适当拉开档次。每档每月相差不少于30元。

三、实施对象

董村中学全体在编正式教师。

四、考核要求

1、绩效考核首先要将教师的师德表现放在首位。

2、绩效考核结果是发放绩效工资的主要依据。

3、严格执行山西省教育厅《关于印发义务教育学校教师绩效考核工作实施办法（试行）》、《中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《义务教育学校教师绩效考核要求》、《中小学教师职业道德考核要素》所规定的内容进行考核。不得另加其它封考核内容。

4、考核中的教师工作量按《山西省义务教育学校教师工作量参考标准（试行）》参照执行。

五、绩效考核内容及量化计分办法

学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每学年进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分。

（一）教师考核评价细则

1、德（20分）

（1）积极参加学校和年级、学科组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记（不少于1万字）。

（2）对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育。（3）关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。（4）关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。

（5）服从学校工作分配，执行学校决议。（6）团结同志，助人为乐。

（7）工作期间不离岗，不闲谈，不看与教育教学无关的书，不做与教育教学无关的事。

（8）不穿奇装异服，不戴首饰，不在教室里吸烟，不在课堂上使用手机等。

（9）无违规收费，搭车收费等现象，无随便征订推销学生学习资料及搞有偿家教等现象。

（10）认真遵守《中小学教师职业道德规范》

2、能（20分）

（1）知识水平高，组织能力强，教学基本功扎实，治学态度严谨，严格按照学校教学常规要求进行上课，满分5分。

（2）教学常规检查满分为10分，以每月一次的常规检查和平时抽查为依据，进行综合评价。

（3）优质课、观摩课、公开课、等加1分，获得市级以上奖励每递进一个级别递增1分。满分2分

（4）文章在市级会议交流，获论文奖及报刊等正式教育刊物上的学校报道或论文加1分，市级以上每递进一个级别加0.5分（本项最高得3分）。

3、勤（40分）（1）工作量（20分）

教师达到学校规定的课时量标准，完成学校规定的教学任务计18分。低于标准1课时扣0.5分，高于标准1课时加0.5分，依次类推。

（2）工作纪律（15分）

迟到、早退1次扣1分，空堂一次扣1分，缺坐班1次扣1分，旷工1天扣5分，扣完15分为止。学校集会旷会1次扣1分，请假超国家规定标准扣10分。

（3）继续教育（5分）

有个人培训提高计划和专业发展规划，并有学习笔记、听课记录和总结得2分；按时参加继续教育、修满规定学时，考试、考核合格得3分。

4、绩（20分）

根据学校期中期末考试成绩综合评价得分，分20、18、15三个等级。

5、附加分（10分）

由考核组根据超工作量、突出成绩、获奖情况综合评定得分。

（二）考核的组织领导及操作办法

1、教职工的考核工作由校长领导，教导处、政教处、总务处、教师代表负责考核。

2、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。

3、教师考核有关师德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。

4、有下列情形之一者为不合格：（1）造成教育事故，影响恶劣的；（2）因责任事故，造成重大损失的；（3）工作不负责任，动辄撂挑子的；

（4）有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；

（5）因本人水平低，能力差，教学质量低，一直不受学生欢迎的；

（6）不能认真履行职责，师生评价很低的；

（7）不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的；（8）不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的；

7.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇七

考核分配方案

为深化学校内部管理体制改革，全面推进教师绩效工资制度顺利实施，切实做好学校教职工绩效考核工作，促进学校管理和教育教学质量的不断提高，激励广大教师的竞争意识和创新精神，根据湖北省教育厅《关于进一步做好义务教育学校教师绩效考核工作奖励性绩效工资分配工作的通知》）文件精神和《公安县义务教育阶段学校教师绩效工资实施方案》及相关要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为目标，以提高教师自身素质为核心，以优化教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆作用，正确引导教师找准自我，剖析自我，完善自我，超越自我，构建科学规范的教师绩效考核评价制度，激发广大教师的工作热情，大力弘扬人民教师良好的师德师风和无私奉献，敬业爱岗的教师职业精神，有效推动学校工作的全面协调和可持续发展。

二、分配原则

⒈坚持“以人为本，以德为先”的原则。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，把师德放在首位，强化教师职业素养，规范教师职业道德行为，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。注重发展，促进教师的健康成长与提高。

⒉坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，全面系统科学评价教师工作，充分体现“多劳多得，优劳优酬，优绩高酬”的分配模式，做到鼓励先进，激励来者，鞭策后者，促进管理，和谐发展。

⒊坚持“客观公正，操作阳光”的原则。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。学校绩效工作考核分配的全过程公开透明，完全做到公平、公正、接受广大教师的监督。

⒋坚持“统筹兼顾、突出重点、有的放矢、合理调节”的原则。奖励性绩效考核工资，坚持向战斗在教学一线，有较强的教科研能力的骨干教师和班主任倾斜的原则，讲究合理统筹，全盘调节，合并考核的原则，力求合理合情，权衡有度，规范有序，促进学校健康发展。

三、分配方法及其他

⒈基础性绩效工资（绩效工资总额的70%），在教师履行了岗位职责，完成了学校规定的一切教育教学任务的前提下，由学校呈报方案，上级主管部门审核

1后按月全额发放基础性绩效工资。

⒉奖励性绩效工资（绩效工资总额的30%），根据上级要求，由学校统筹安排，不属于教师个人，由学校根据奖励性绩效考核结果和教师奖励性绩效工资总量，由学校具体确定分配等次和额度，每学年度按月按期根据不同考核内容进行发放。

⒊以考核结果为依据，直接与本年度的教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、职称晋级、培养培训、表彰奖励等项目挂钩。

⒋奖励性绩效工资构成：奖励性绩效工资由教师教育教学行为、工作量、教科研业绩、师德师风履职行为四个部分构成。

⒌奖励性绩效工资分配权重。

⑴教育教学行为（20%）主要包括：教师备课、课堂教学、作业及辅导、课外活动辅导、考试与评价等。

⑵工作量（45%）主要包括：课时总量和临时性工作量。

课时总量含管理岗位津贴（占总量的10%）和课时津贴（占总量的25%）。管理岗位津贴：主要包括学校行政管理人员津贴和班主任津贴。（副校长60元/月，主任50元/月，班主任40元/月。）

临时性工作补贴（占总量的10%）：主要包括早晚自习补贴、代课补贴、加 班补贴、兼职补贴、活动补贴、值班补贴等（早晚自习补贴1元/节，代课补贴1元/节，按月发放。加班补贴、值班补贴、活动补贴及其他兼职补贴根据实际情况由学校行政会研究决定，骨干教师津贴按上级相关文件标准发放）。此部分补贴每学期末兑现，如学校绩效余额不足，则按比例计发。

⑶教科研业绩奖（25%）：主要包括论文发表奖和个人获奖情况以及学科质量奖等。

① 论文发表奖：教师应积极参加上级主管部门组织的优质课比武、优秀教 学案例评选，优秀论文评选，课件制作评选等活动，凡在活动中获奖者，学校分别给予一定的奖励。具体考核时参照学校《教研成果奖励方案》实施。

②学科质量奖：学科质量奖按《学校教学质量结帐方案》考核量化，以期末考核的参数作为结算依据。按学期计发，每年总奖额为10000元，人均每期约为125元。

⑷师德师风履职行为（10%）主要包括师德师风、工作态度、出勤情况。行政管理人员兼班主任或教研组长的，所兼职务的管理岗位津贴折半算；上非考核学科教师的教学业绩期考核按人均奖的70%计发，余下的30%年底考核后按实绩发放。

工勤人员奖励性绩效工资按教师平均奖励性绩效工资的70%～96%计算。以上各项如学校绩效余额不足，则按比例计发。每年的绩效工资余额作为年终奖分发给教师。⒍教师工作量的计算办法

根据学校工作实际，对教职工所有工作折合成标准课时进行量化（学校中心 活动除外）。学校将根据具体情况给予教职工一定的课时津贴补助。

具体折算方法如下：

A． 学科教学（根据各学科特点，为平衡各学科不同工作量，课时标准折算工作量为）：

附：⒈计算方法：课时补助=（学科A每月标准课时×该班学生人头＋学科B每月标准课时×该班学生人数＋……）×单价

⒉不足45人班级按45人计算，小科以学校每班平均人数计算。

3.晨读、课外活动均为0.5标准课时，属临时性工作补贴，不再重复计算。⑸学校行政管理人员出现兼职状况的，其所兼职务的工作量只算1/2；其他管理人员出现兼职的可以累加。学校管理人员不足平均工作量的计平均工作量。

四、奖励性绩效工资考评对象及程序 考核对象为：学校在编在岗人员。

我校教师绩效工资按期考核发放，由学校考评小组组织政教、教学科研等各部门相关人员，按考评方案，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后按积分累计分配绩效工资。并按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级评定。

五、教师奖励性绩效工资计算方法

教师奖励性绩效工资=月奖励性绩效工资+期奖励性绩效工资。其中：月奖励性绩效工资=管理岗位津贴+临时性工作补贴+课时补贴期奖励性绩效工资=教育教学行为奖+教科研业绩奖+履职行为奖

六、凡有下列情形之一者，考核结果直接定为不合格。

⒈触犯国家法律，以非法方式表达诉求、谋取私利。擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教学秩序的。

⒉严重违反《中小学教师职业道德规范》的。⒊歧视、体罚或变相体罚学生的。

⒋经常迟到、早退，旷工或请假超过国家规定天数的。⒌滥发资料、进行有偿家教服务、有偿收费办班的。

⒍无充分理由，拒不接收工作任务；或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的。

⒎涉及到上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项的。

七、考核工作要求

考评各项得分必须有原始依据印证。考核量化分数揭晓后，在全校公示三天，考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人。对考核结果有异议的教职工必须在两天内提出复核、申诉，考核小组必须认真做好复核申诉的答复工作。

八、领导机构

学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组。负责对教师工作量和教学业绩的考核，负责绩效工资的分配、发放及相关解释工作，确保此项工作的有序推进。组长：刘忠荣，副组长：孙盛法，成员：祝方科、朱红梅、魏敏、宋家清、喻明和、邹易、杨姗姗、黄波、杨晓玲、卢登安。

8.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇八

为了适应教育教学发展的需要，提高教师素质，优化教师队伍，充分调动和发挥教师的积极性和创造性，强化岗位责任制，努力完成本职工作，提高教育教学质量，结合我校实际制定教师绩效工资分配方案。

学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等进行考核，每学期考核一次。

一、职业道德：（20分）

1、拥护党的领导，认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观和教育政策法规，政治思想表现良好。有与党的路线方针政策相违背的言论和因此造成不良后果者不得分。

2、参加政治学习和业务学习，学习有计划、有记载、有内容，缺一项扣2分。

3、按学校要求，能及时写出学习心得体会和政治学习笔记，缺一次扣0.5分。

4、教师工作期间不搞第二职业，不利用职责之便谋求私利，有者扣5分。

5、严格管理，科学育人，无体罚和变相体罚学生的现象，有扣5分。

6、工作期间不搞娱乐活动、不会客、不做私事，有者扣3分。

5、遵纪守法，无违纪现象（包括考试纪律），严格履行岗位职责，有者扣5分。

6、以上各项累计扣分，扣完为止。

二、教学工作（175分）

1、计划总结（10分）

在认真学习课程标准，了解学科特点、目的、任务的前提下，在深入了解学生学习情况，基础能力，学科等方面的基础上，研究、确立全学期的教学目标，写出学科教学计划、学科进度计划。计划由教研组长审批，一式两份，送教导处存档。每学期末，任课教师要写出一学期的教学工作总结。

计划、总结等作为年度考核的资料和依据，根据教师的情况，缺一份扣2分。

2、备课（40分）

按备课要求进行备课，备课中要做到既备教材又备学生，能准确把握教材的体系。抓住重点、抓住关键，精心处理教材，合理组织内容，能充分运用经验备好课。在上课前（要求超周备课）写出优质教案，教案由教研组长审批，批准后方可施教。教案首页上要有教学进度计划表，要有总的教学目的。教案要分课时备，必须有A、教学内容。B教学目标。C重点、难点D教学方法步骤、E 教学后记等环节。教师要按所任课程的节数写相应数量的教案，经教研组长周检查、教导处月检查。学校领导抽样检查。从质量、数量作考查记载。（1）备课节数应达到规定要求节数未达到要求或与进度不吻合每少一节扣1分。

（2）未分课时备课，每一节课扣1分。

（3）教案必须有教学目标、教学重难点、教学后记，每少一项扣0.5分。作文教案要有下水作文，复习教案要有下水作业，每少一次扣1分。

（4）教师应积极参加学校组织的优质课评选、多媒体课件制作竞赛和命题大赛等活动。无故不参加者扣5分。

（5）每学期各教研组组织一次由全体成员参加的教案评分，根据组内人数和评分情况分A、B、C三个等次，A等不扣分，B等扣2分，C等扣4分。

3、上课（40分）

（1）要严格按照课程标准、教材要求，讲清楚、讲准确知识。（2）坚持侯课制度。教师在上课铃声停止后进入教室，不迟到、不早退、不拖堂、不离开课堂。上课迟到、早退、中途离开课堂没发现一次扣2分，无教案上课一次扣3分，上课接听电话一次扣1分，旷课一节扣10分，酒后进入课堂一次扣10分。

（3）要是积极参加每学期一次的公开课教学，根据组内人数和评分情况分A、B、C三个等次，A等不扣分，B等扣2分，C等扣4分。

4、批改作业（40分）

（1）教师批改作业要认真细心，字迹清楚、工整，批阅符号要统一（符号要求附后），批语适当，体现因材施教，作业的批改次数按教导处规定的次数批改。除家庭作业外的各类作业要全收全改。全学期按16周算，语文练习每学期35次，作文每学期8次，数学每学期70次、英语每学期64次、九年级物理、化学作业每学期50次实验报告10次，八年级物理作业每学期40次实验报告10次，思品、历史、地理作业每学期28次，生物作业实验报告合计28次、美术每学期16次，信技每学期8次，主课配套练习每每周批改1次（合计16次），批改质量（对作业批阅符号，评语以及作文中的错别字，标点符号、病句修改等）按批改的实际情况进行考查。作业的批改数量与质量，均结合周检查、月检查、学校领导抽查考核。

（2）作业次数少一次扣1分，批阅不及时一次扣1分，错题更正不及时一次扣1分，扣完为止。

5、辅导学生（5分）

辅导要有计划、措施，辅导的情况要有记载，能指导学生科学的安排学习时间，有措施地促进学生养成良好的学习习惯；准确地分析学生的学习状况，有效的辅导在学习上有困难的学生；并有一定的成绩（计划、措施、成果）；按学校安排及时对学生进行辅导，没有应付行为。

6、考试阅卷，质量分析（20分）（1）、能按教导处安排，按时参加监考。监考时能够履行监考职责，不殉私情，坚持原则，不离考场，不迟到早退。考试结束后，按要求装订试卷。违者每次扣3分。（2）、积极参加学校组织的阅卷工作。阅卷时，按试题答案的标准，客观公正、准确无误、认真负责的态度对待。对自己批阅的试题，阅后要签名，待试卷启封后，若试卷上出现重大问题，追查阅卷者的责任，并且每次扣5分。若出现一般问题每次扣1分。（3）、登分时必须有一位登分组长监督，三位以上教师参与，若出现登分舞弊现象，一经查实，登分人员扣20分。（4）、阅卷后，课任教师要分析试卷，并且写出书面分析报告，分析报告要实事求是，客观公正，既要查找存在的问题及问题存在的原因，又要寻找出解决问题的方法和提高成绩所采用的措施。报告一式两份，一份自己备用，一份送教导处存档。分析报告每缺一次扣3分。（5）、考试期间临时请假者（除自行顶好监考并报教导处外）每一次扣5分。（6）、阅卷期间临时请假者每次扣5分。

7、学生评教（20分）

每学期教导处组织两次学生评教活动，该项得分由个人两次评教成绩的平均分乘以0.2得出。

三、教研工作（40分）

1、教研会议（10分）参加教研活动缺一次扣2分。

2、听课（15分）学校领导每学期听课次数在30节以上，教研组长16次以上，课任教师16节，听课次数少一次扣2分，3、公开课（10分）教师未按教导处要求组织公开课教学该项不得分，公开课教案、说课稿一式两份交教研组长处，每缺一次扣2分，教师说课成绩根据组内人数和评分情况分A、B、C三个等次，A等不扣分，B等扣2分，C等扣4分

4、教研课题及论文（5分）学校每学期组织一次优秀论文、优秀教学设计等评选活动。未按时撰写上交者扣5分。

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四、工作量

该项得分根据河东中学教职工工作量考核办法考核计分。

五、出勤（200分）

出满勤者得分为200分，依据考勤制度可在200分内扣分。1教师每学期正常准假三天（不分病事假）,每请假一天扣2分；每学期除3天病事假外，其它不论病事假每超一天扣5分.因重病需要住院治疗者，按上级有关规定执行。

2、教师签到签退每缺签一次扣4分，例会、集会每缺一次扣4分，迟到、早退20分钟每次扣2分，上课迟到5分钟每次扣2分，旷职一小时扣4分。

六、教学成绩

该项得分根据河东中学教学成绩考核办法考核计分。

七、学校总体评价（40分）

由校长对被考核者根据实际工作情况予以评价。

八、附加分（1）、在本次考核周期内发表教学论文：国家级加40分，省级加30分，市级加20分，区级加10分，乡、校级5分。

（2）、在本次考核周期内教学工作中获得国家级、省级、市级、区级、校级先进教育工作者（优秀教师、教学能手、标兵、优秀教案设计者等，按（1）中相应级别加分）。

（3）、在本次考核周期内辅导的学生在各级各类竞赛中获得指导教师奖按（1）中的级别加相应分。

（4）、班主任工作考核得分20分

该项得分根据河东中学班主任考核办法考核计分。（5）、学校安排的学科竞赛每命题组织一次加1分（6）、为迎接“两基”迎“国检”工作，根据假期期间加班情况，酌情加分。

九、考核的组织领导及操作办法

1、教职工的考核工作由校长领导，各处室负责考核。

2、考核时，由考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。

3、有下列情形之一者，一票否决，扣发绩效工资：（1）造成教育事故，影响恶劣的；（2）因责任事故，造成重大损失的；（3）工作不负责任，动辄撂挑子的；

（4）有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；

（5）因本人水平低，能力差，教学质量低，一直不受学生欢迎的；（6）不能认真履行职责，师生评价很低的；

（7）不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的；（8）不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的；

（9）旷职累计3天以上的。

十、绩效工资发放办法

1、绩效工资由上级部门统一拨付。

2、绩效工资根据个人考核得分每学期发放一次。

3、具体操作办法：单位总绩效工资÷单位总绩效得分×个人绩效得分＝个人所得绩效工资

9.教师绩效工资考核细则 篇九

为规范化、透明化开展学校的各项管理工作；实事求是、合理公正地评价好每一位教师；以考核评价促进学校工作向更高层次发展；本着奖勤奖优，公正公开，人性管理，共创和谐的原则，结合我校实际，拟定本校《教职工绩效工资考核细则》（以下简称《细则》）。

一、说明：

本《细则》分六个部分：

1、师风师德及工作态度（20分）。

2、教师考勤（10分）。

3、教师业务考核（20分）。

4、班主任工作（10分）。

5、卫生工作（10分）。

6、教育教学效果（30分）

二、考核办法：

1、奖励性绩效工资30%的70%依据当月考核情况发放，30%的30%期末根据教育教学实绩考核发放。

2、各项扣分依据绩效工资考核组提供。奖励加分依据主要由教师本人提供按期计算，证件在那期，按那期计算。凡涉及临时性突击工作奖分由考核小组研究决定并经教师会议通过。

3、每月考核一次，考核成绩每月23日公示，教师若有异议的请在1天内找考核领导小组负责人更正，过期一律不再处理。25日上报中心学校考核结果，由中心学校校核查、备案。

4、考核结果作为考核的依据，各级各类评先评优依据，绩效工资的核算的依据，评选优秀班主任的依据。

三、实施标准

（一）师德师风工作态度（20分）（校长张恩林负责考核）师德师风：

1、理论学习、集体活动（2分）（1）

积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期不少于5000字，不全者视情况减1—2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

（2）无故缺席一次扣一分。

（3）因事假、病假缺席一次扣0.5分。

（4）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。

2、尊重国旗、国歌（2分）

（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。（2）旷一次扣1分。

（3）事假、病假缺一次扣0.3分。

（4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。

（5）

国旗下讲话使用普通话，讲话内容质量好，教育效果好的，每人次加1分。

3．教育思想端正（2分）

（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。

（2）有如下情形者扣分： ① 把学生赶出课堂，每人次扣2分。② 体罚或变相体罚，每人次扣1—3分。③ 留惩罚性作业，每人次扣1分。

4、职业道德（4分）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。

有如下情况者扣分：

○1言行违背规范，打架、骂人，每次扣1—3分。

2自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影○响团结，有失形象，扣2—5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣4—6分。

3有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。○ ○4 因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1—3分。

○5 故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣1—3分。

○6教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。

诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、短裤进教室，戴 首饰、染指甲、头发或重彩浓抹，戴呼机、手机进课堂，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。

出勤与工作态度：

1、出满勤干满点，得全分5分。⑴、旷课、漏课，一节扣2分。

⑵、事假累计半天，病假一天扣0.5分。⑶、迟到、早退累计三次扣0.5分。

2、工作态度（5分）

服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守 工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动，得满分。

有如下情况扣分：

1.违反工作纪律，（工作时间闲谈，干与教学无关的事），发现一次扣1—2分。

2.强调个人原因，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1—2分。3.不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣1—2分。

4.值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全，扣1—2分。5.少选队、教导处、德育处等工作不到位，任务完成质量差，或由于工作不负责任造成的失误，给主管人员扣2—5分。

6.其他违法、违纪行为酌情扣分，并给予相应处分。

（二）教师考勤（10分）（张远佑、朱仁发负责）

1、旷工、事假、病假、周前会、迟到、早退、值班按九村中心小学教师考勤制度执行。请假条需注明天数，需要排的科目节次。

2、请假须交请假条及相关证明，经校长批准后，方可离校；若有急事，来不及办理请假手续的，在归校后当天补办请假手续，否则视为旷工。

3、请假经校长批准后，带请假条到到教务处由教务主任统一安排课程，教师间不准私自调换课，否则，双方均按旷工处理，各承担处理的1/2的责任。

4、教务主任统一安排的课程，教师原则上不得以任何借口推托、拒绝或者没有到教室上课，若出现上述问题，一节课（含自习、辅导）扣10分，并承担一切造成的安全事故责任；若上课期间不负责任，出现不出力的现象，一节课（含自习、辅导）扣5分。

5、教务处统一安排的课时得分

（1）事假、病假（含住院及特殊假）一节正课（早上1—3节，下午4—6节）2分，自习（早、午、晚）、辅导课（下午第7节）一节1分

（2）学校安排的开会、培训、出差及外事活动一节正课（早上1—3节，下午4—6节）3分，自习（早、午、晚）、辅导课（下午第7节）一节1.5分。

(三)教师业务（20分）（赵建平负责）教学工作:

1、教学工作量（5）。

（1）达到学校规定的工作量记5分；（2）达到学校规定工作量的2/3记4分；（3）达到学校规定工作量的1/2记2.5分。（4）超额完成工作量，视情况加1～3分。

2、备课（5分）评价标准： 具体要求：（1）及时备课；（2）不缺课节，不后补教案，上下相连；（3）目标明确，重难点突出，结构完整；（4）教学过程设计合理；（5）有板书设计和课后小结；（6）教案工整。

评分操作：

（1）每月定时检查一次，不定时抽查1～2次，缺一课或一个内容扣1分；缺上述要求一个内容扣0.5分。

（2）学校领导课前临时检查，没有备课或教案上课者一次扣3分。（3）备课检查时，按上述要求进行综合评定，评定为优质教案（占教师数30%），达标教案（占教师数70%）；获优质教案的加3分，达标教案加1分；如在（1）、（2）项中被扣分者，视为不达标教案扣2分。

3、上课（5分）。评价标准：

教学目标明确，教材处理恰当，方法灵活，因材施教，注重学生能力提高和个性培养，体现新课标精神。

评分操作：

（1）提前2分钟进入教室，每天抽查一次，不符合要求者每次扣0.5分。（2）课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐造成乱堂的教师，每发现一次扣3分。

（3）严格按照课堂要求上课，未按要求上课的教师，发现一次扣2分。（4）严格按课程表安排的课程内容上课，私自调换课程内容的教师，调课双方一次各扣2分。

4、作业量及作业批改（5分）。

（1）作业量：四、五、六年级语文、数学不少于20次的批改，作文不少于2次批改；一、二、三年级语文、数学每月不少于25次的批改，作文不少于2次批改。

（2）作业批改要求：①作业分量严格按照《云南省教育厅关于印发云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定的通知》的课业时间量；②有作业评定等级（优、良、及格还需努力）；③有批有改；④有批语，评语简洁、直观，明 白学生存在的问题；⑤有日期。

（3）评分操作：

①每月定时检查一次，不定时抽查1～2次，每次满分记5分，其中每有一项不符合要求扣1分。

②对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱，潦草，批改不符合要求，经检查每次扣1～3分。

5、教研活动。要求：（1）按时参加教研；（2）完成教研组长分配的任务；（3）有教研活动记录。

考核：

（1）每月检查一次（由组长和教导主任协调检查）。每次满分记3分，其中有一项不符合要求扣1分。

（2）被评为优质课、学科带头人等加2分。

（3）承担学校公开课、观摩课等教学任务的教师加3分。

6、教学竞赛及个人荣誉（论文、指导、课赛）。一等次5分，二等奖4分，三等奖2分

7、教学效果（21分）。

（1）学生及家长满意程度（5分）。

方法：由学校制定测评表，定时与不定时向学生及家长进行问卷调查。考核：满意率在90%以上记5分，80～90%记4分。70%～80%记3分，余下记2分。

（2）控辍保学（2分）

要求；胜任工作，完成任务好，巩固率为100%。

考核：①巩固率为100%的记2分；②班内流失1人，班主任扣2分，任课教师扣1—2分。

（四）、班主任工作（10分）

根据《班主任考核实施细则》考核结果发放班主任津贴：

1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为每月考核总分。

2、每月考核根据考核得分划分为三个等级，优秀比例占班级学生的20%，良好比例占班级数的40%，其余为合格。

3、班主任考核为优秀的发放全额津贴,记10分；良好的发放80%，记8分；合格的60%元，记6分。

4、班级如有以下情况者，学校将不发放每月班主任津贴，并记0分。（1）不经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成的班级较大事故成对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

（3）因工作量不力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚成变相体罚学生的行为者。

（四）学校卫生工作（10分）

此项工作依据学校卫生检查量化评比内容考核：

1、卫生检查量化评比表两份，分别由学校行政和值日教师负责日常检查登记，最后采用综合评定考核。

2、实行月考评制，每月按4周计算，每周按5天计算，每天检查一次，分值按检查结果计算计算。特殊情况按实际天数计算。80分以上（含80分）为优秀，40～79分为良，40分以下为差。

3、卫生检查量化评比考核奖惩

⑴、获优秀等级，班主任或宿舍管理教师记10分，任课教师记8分。⑵、获良好等级的班主任或宿舍管理教师记8分，任课教师记6分。⑶、差等级的，班主任或宿舍管理教师扣0分，任课教师0分。

（五）教育育教学效果（30分）（期末考核）全体考核组考核

1、考核项目（1）单科平均分（2）学科成绩名次

2、考核资金组成

考核资金：从奖励性绩效工资30%的30%中2月、3月、4月、5月、6月每月每人提取100元作为考核资金。

计算式为：（1）总数5×100×13=6500元，（2）每人考核金额6500÷13=500元

3、考核细则及及奖励办法（1）单科平均分

同年级同科目平均分以镇平均分为准（学生数以中心学校统计为准），每多1分奖10元，得量化分2分；反之，每差1分扣20元，扣量化分4分；上语、数双科的，以镇语数双科平均分计算。

（2）学科成绩名次

同年级同科目的名次相比（各年级班额数以中心学校统计为准），最后一名扣100元，得量化分2分（上语数双科的减半），在最后一名的基础上进步一名奖50元，加量化分2分（上语数双科的减半）；名列全镇第一、第二、第三名，再分别奖300元、200元、100元，加量化分8分、6分、4分（上语数双科的减半）。

（3）工勤人员依据教职工和学生量化打分作为考核

（4）考核资金提取后，由学校依据考核情况重新再分配。（5）如个人提取部分不够考核，扣完为止不再从其他方面扣除

四、考核领导小组

学校成立以校长为组长，教导主任为具体负责人，少先队、工会、后勤及相关老师为成员的绩效工作考核小组。

五、说明：

1、细则解释权归本校绩效工作考核小组，执行日期为2012年2月15日起试行。

2、本规定与上级文件冲突的按上级文件为准。未尽事宜，经全体教师会议绝大多数通过，另作处理和补充。

10.晴隆县长流中学教师绩效工资考核实施方案 篇十

(修 订 稿)

一、考勤（10%）

1、满勤：出满勤的，得绩效工资平均数的10%

2、未出满勤按以下要求扣分

（1）迟到、早退、离岗、上课迟到和未按要求参加学校组织的各种活动的一次扣3分。

（2）一学期请事假2天以内不扣分，多一天扣5分，一学期请4天病假不扣分，4天以上一天扣3分，旷职的1天扣30分。

（3）婚、丧、产假、公差、培训、函授学习等不扣分。

二、工作量（30%）

1、上课课时按实有课时计算。各学科根据作业量、练习量等的实际工作量适度增加课时数。理化生政史地语数外等学科对应于每个课时，相应增加0.1—0.5不等。具体由教务处、年级组根据每个教师实际完成的工作量确定。（作业的数量与质量、作文的批改的数量与质量等），教辅资料的使用情况只作为参考。

2、教研组长、备课组长、音体美器材保管室管理员、理化生实验室管理员、多媒体教师管理员根据实际投入工作量增加相应的课时数，一般每学期增加15—40课时；早操与大课间操每天折算为1个课时工作量。具体由教务处、教科室根据检查的结果来确定。

3、参与学校其他工作的职工根据实际情况增加相应的工作量。具体由各部门在学期结束前报校长室审核。

4、未达平均工作量的教师年龄在50岁以上的每周照顾2课时的工作量，其余的学校安排教学以外的工作，完成后视为人均工作量。

5、参与特色学校创建活动的相关教师按课时数纳入工作量计算。

三、教学过程（30%）

1、按要求完成各项工作的得平均数。

2、未按要求完成的，按以下要求扣分：

（1）有违师德行为的一次扣10—30分，视具体情况确定。（2）教学“六认真”检查中，未达到学校要求的一次扣10—30分，是具体情况确定，一般在每次检查时教务处提前形成方案并告知教师。

（3）教科研工作中未按学校要求的一次扣10—30分，是具体情况确定，具体要求每次在日常工作中教科室提前安排并告知教师。

3、加分项目

（1）活动加分：由教育主管部门或本校组织的各项活动中获奖的适当加分，根据具体活动方案执行。

（2）教科研加分：参与省市县校级课题研究的是具体情况适当加分，具体由教科室确认并上报。

四、教学业绩（30%）

1、学科平均分（15%）

学科均分达年级合格率的得绩效工资15%的平均数（基数），其余的按10分每分（考试成绩）增减。

2、学科合格率（15%）

学科合格率达年级合格率的得绩效工资15%的平均数（基数），其余的按1个百分点正负5分积分。说明：

（1）带双班的教师合成一个班级折算，考虑到带双班或是双课头的因素，特别是语数英学科的教师，根据教学成绩可以适当的加分。

（2）音体美计算机教师按相应的方案进行考核积分。（3）专职的功能室管理员按平均的绩效积分，在此基础上可做适当的上下浮动。

（4）兼代初

一、初二政史地生学科的教师，按平均名次1、2、3名分别积30分、20分、10分。（5）各学科平均分均百分制计算。

五、后勤工作人员绩效工资考核方案

1、工资额度：按低于全校绩效工资人均数的300元计算，在此基础上可做适当的上下浮动。

2、按学校要求完成各项工作的，得平均数。

3、未按学校要求完成的，依据以下细则扣分：（1）有违师德行为的一次扣10分

（2）出勤，按学校考勤方案执行（考勤和全校教职工同等考勤）（3）工作中未能按照学校要求的一次扣5—10分

（4）工作中因失职的并造成重大负面影响的一次扣30—50分，具体视情节轻重确定，如发生安全事故的。说明：

1、老教师在退休前可提前2年申请休息，个人写出申请报告提交到学校，由校委会研究决定，休息期间享受绩效工资的70—75%（以教师档案年龄为准）

2、副校长按一半平均工作量、业绩进行考核，考勤不重复计算。中层干部按不高于1／3人均工作量、业绩进行考核，考勤不作重复计算。具体由本人申报本学期所做的工作以及取得的成绩，校长室对每个人进行评定后确定具体标准。年级主任参照上述要求，由校长室进行考核后确定。

3、参与出卷、监考、阅卷等考务工作人员具体由教务处或年级组组织安排，尽可能按人均，超出均数的另加相应课时的工作量。

4、学期过程中因生病或受到意外伤害的职工，绩效工资计算到本人，在此基础上做适当地下浮，接受相应工作的职工按教师上课每节课加10分标准补助，其他工作人员参照此标准执行，不再另外纳入绩效考核。

5、因身体特殊情况不能上班，休息在家职工，绩效工资参照本说明1条中要求执行。

6、以上各项考核中基数的标准为对应百分比的平均数，各项积分中1分即为1元或按考核积分1分的单价进行折算。

7、本方案解释权在绩效工资工作委员会。

盱眙县王店中学绩效工资工作委员会