2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划

2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划（精选9篇）

1.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇一

2012-2013学年度第二学期信息技术教研组工作计划 本学期信息技术教研组工作以教育科研为先导，根据市上电教馆的教学计划指导，并依据学校的现状和发展规划，拟定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：

在“提高本校现代教育技术应用和研究工作”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，提高教师现代教育技术应用水平和研究水平，提升教师运用现代教育技术与学科整合能力。

二、工作目标

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课与各学科整合研究，成立勤业小学摄录小组，与各个教研组合作拍摄5节录像课，完善校本资源的建设，在校园网中建立教案库、试卷库、课件库并定期更新。

3、加强学科培训。本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，开展不少于4次的信息技术培训，组织教师积极参加各级现代化教育技术竞赛、评比活动，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作。

4、充分开展计算机特长教育，结合学校社团活动，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。

5、成立现代教育技术工作小组，组长：王洪强，副组长：金彦宏，组员：高春磊，许志龙，张玉柱，贾祯，李彩云，刘雅仙各个教研组组长。

工作计划：

3月份

1、校园网改版培训

2、成立摄录小组，初定录像课内容

4月份

1、撰写电教论文

2、拍摄2节录像课

5月份

1、组织学生参加信息技术设计大赛

2、小组内进行考核

6月份

1、课堂教学调研（小学）

2、开展小学生打字比赛(五六年级)

3、组织教师积极撰写论文案例

7月份

1、组织各校信息技术教师积极撰写教学论文；

2、教研组工作总结。

吕家堡中学

年月日

2.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇二

一、指导思想全面执行教务处工作意图，继续深化本校数学学科的课程实施方案，促进教师专业发展，努力争取优异成绩，确保数学教学质量稳步提高，2010学年第二学期数学教研组工作计划。以实验性示范性高中的标准指导教研组的工作。

二、教师任课情况必修课高一年级：杨新卡季戴武高二年级：林秀芬邹高洋高三年级：卢镇林拓展课高一：数学竞赛辅导（季戴武，杨新卡）

三、本学期主要工作

（一）规范日常教学

1、备课：采取集体备课方式，分工明确。

2、教案：教案格式规范，教案数量占总课时的100%。

3、进度：第1周制定出教学进度，统一按教学进度进行教学。

4、作业：每天布置作业量适中，提高作业效率。

5、订正：督促学生养成良好的学习习惯，及时订正，工作计划《2010学年第二学期数学教研组工作计划》。

6、考试：按照进度要求，统一安排考试，控制数量，提高质量。

（二）加强教研活动结合学校工作安排，用课改的理念组织教研组学习，努力用先进的教育思想扎根于每个教师，并在自身进修、教育科研、课堂教学上有规范，有成绩。积极参加市、县的教师培训活动和各种类型的校级教研活动，鼓励走出去，加强与兄弟学校的交流。

（三）关注教学质量注重发挥备课组的作用，加强备课，认真钻研教材、练习册、教参资料，进一步明确重点、教材的课堂教学的要求等。加强备课组活动，提高课堂教学效率，控制测验次数。高一年级：注意经验的积累，抓好起始年级数学学习习惯的培养，注重基础的训练。高二年级：继续实施教材的研究，不断开展对教材新要求的探讨学习，鼓励教师外出到兄弟学校听课，加强与周边学校的交流。高三年级：不断吸取课程改革的新理念，新的教学手段，努力在课堂教学中加以贯彻。要加强对学生的心理素质教育，加强数学应考训练以争取更好的成绩。

（四）组织学科竞赛完成高一，高二数学竞赛、全国高一数学联赛的选拔报名工作，并对参赛学生给予适当辅导。数学竞赛辅导要系列化，青年教师的培养工作要做好。

（五）参与教学研究

1、鼓励教师撰写教学论文，参加比赛或向报刊投稿。

2、选编、出版校本教材。

3.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇三

结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、各个年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。

1．进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2．进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力

4．初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。

5．加强科研文化建设，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关英语教学专题探讨的活动。

6．继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。

4.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇四

一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，认真贯彻落实学校新学期工作意见，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提高语文教学质量，语文教研工作计划2010——2011学年第二学期。

二、工作目标：

1、继续抓好教育教学理论的学习，不断提高教师的自身素质；

2、重点抓好教学常规管理与校本教研，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量；

3、组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力；

4、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力，工作计划《语文教研工作计划2010——2011学年第二学期》。

三、工作措施：

（一）、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

（三）、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

四、具体安排二月份：

1、教师完成学科计划。

2、教研组长完成教研计划。三月份：

1、学习语文教研计划。

2、区教学能手评报

3、集体备课。（重点在低段）

4、“高效课堂教学示范每人一课” 听课活动。四月份：

1、硬笔书法比赛

2、期中测评

3、作业教案检查

4、组织教师观看优质课光盘。五月份：

1、期中测试及卷面分析。

2、教学能手上示范课，观课议课。

3、普通话比赛六月份：

1、教育教学理论学习

2、中高年级作文征集活动

3、毕业班语文能力评估

4、组织期末考试。

5.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇五

一、指导思想石臼完小教研工作计划以“创建教育强校”和“规范化学校管理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，不断完善工作管理，使我校教研工作再上新台阶，石臼完小教研工作计划（2010——2011学年第二学期）。

二、工作目标

1、以校本教研为首，紧紧围绕课堂教学的主阵地，深入开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素质较高的师资队伍。

2、落实课程计划，开发校本课程，优化课堂教学，深化素质教育，提高教学质量。

3、开发校本课程，深化素质教育。

三、教研机构组长：张家胜副组长：酒红兵成员：教研组长及全体教师

四、教研时间地点语文教研组：每周三晚多媒体教室数学教研组：每周五下午学校办公室

三、主要措施

（一）紧紧围绕课堂教学的主阵地，造就一支综合素质较高的师资队伍，工作计划《石臼完小教研工作计划（2010——2011学年第二学期）》。

1、积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。

2、学校领导听推门课，督促和指导老师不断提高课堂教学能力。

3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将继续组织青年教师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断交流总结经验，取长补短，资源共享，争取共同提高。

4、积极参加县教育局和联校组织的各项培训活动或外出听课活动。

（二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。

1、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时。

2、加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。

6.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇六

音乐教研组工作计划

一、指导思想：

本学期，我校音乐教研组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、注重实效、科学管理入手，努力在创新教学、创新学习、创新管理工作方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！

二、工作目标：

1、认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动。

2、用心钻研教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6、利用音乐课堂教学，对学生进行环保意识的培养。

7、积极投稿，每人至少撰写一编论文或教学反思。

8、提高课件设计和制作能力，每人每单元至少制作一件课件。

三、工作重点：

1、制订“府谷县明德小学第四届校园文化艺术节”排练演出的工作计划，并按计划认真落实实施。

2、全组培训和学习多媒体课件制作和运用技能。

四、主要工作及措施：

1、加强教研组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

2、鼓励和发动全组教师积极投稿发表文章。

3、大力加强听、评课活动。

4、进一步提高本组教师的语言能力。

5、进一步提高课件设计和制作能力。

6、精心组织举办我校第四届校园文化艺术节。

为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子，排练成精品节目，向全县六一儿童节献礼。

7.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇七

一、指导思想：

以小学信息技术《课程指导纲要》及教材教法为核心，根据《《浙江省义务教育教学管理指南》和《浙江省小学各科教学建议》，并结合本校实际情况，认真组织本组成员学好《新课标实施指导意见》和《浙江省小学各科教学建议》。坚持以“让每一位学生得到发展，培养学生的创新精神和实践能力”为重点的素质教育的方向，坚持以培养学生的信息素养为根本目标。教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推动我校教育向现代化、信息化发展。

二、研究主题：

《小班化环境下小学信息技术课中的学生自我探究学习与评价的实践与研究》

三、教研组基本情况分析：

信息技术教研组有2名青年教师，教研组成员认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。

四、工作思路：

1．组织教师继续学习《浙江省中小学信息技术学科教学建议》，并引导教师理清思路，明晰要点，整体把握小学信息技术教学目标，有的放矢地设计好每一节课。

2．充分利用教研活动。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，初步形成有效课堂教学的实施策略，在学科教学中，以引导学生改善学习方式、促进学生学习方式的转变，积极参加组内教研活动和其他学科的听课活动，充分吸取别人的经验和优点，以促使自我提高。

3．加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。

4．组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。

5．重视教科研工作。本组教师要自觉参与学校的教科研实践，根据学校创建“海洋文化”的科技研究特色，在教学中，依据实际情况，确定研究主题，撰写教育教学论文和案例。

五、工作措施

1．积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标，把信息技术这一旧教材教“新”，注意教学实践与专题研究的结合。

2．加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。

3．积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。

4．组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。

5．组织学生参加上级部门组织的各项小学生信息技术比赛，争取取得好成绩。

六、工作安排：

二月份：

1．制定学期信息技术教研计划和教研组会议；

2．交流计划，明确本学期活动内容；

3．学习新课标和教学建议。

三月份：

1．教学建议和课程标准检测；

2．主题式教研活动

（二）小班化教学之教学方法学习、实践与反思；

3．校本培训

（二）：备课组长课堂展示活动；

4．备课组活动。

四月份：

1．主题式教研活动：小班化教育学习培训

（二）：课堂评价；

2．校本研训之三：制订对学生和家长的小班化课堂评价量表；

3．备课组活动；

4.参加“南湖之春”活动。

五月份：

1．校级教学质量抽测；

2.迎接平湖市教学质量抽测；

3.备课组活动；

4.主题式教研活动：家长开放日及家长课堂评价表的修订；

5.对照本组课堂评价表，撰写反思性自评稿。

六月份：

1.教研组长小班化教育教学评价论坛；

2.主题式教研活动：撰写上交本组组本培训小结；

3．教研组工作总结；

8.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇八

西泉中学

吴浩

在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1----2 小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了陈德宏等3位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都必须以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。

三、积极进取，无私奉献

英语组教师有2人担任班主任，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。

四、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反馈工作。

六、存在的问题

课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

9.2010学年梁弄镇校第二学期信息技术教研组活动计划 篇九

东南片区：黄浦、卢湾、浦东新区（含原南汇）

一、工作思路

以上海市教委教研室历史学科工作会议精神为指导，围绕市教研室本学期工作主题“准确把握课程内容主旨”及“历史学科育人价值”开展各项工作。

初步探索四区联动的教研活动模式。通过多种形式的区际联动教研活动，扩大区际的合作与交流，充分发挥各区优势，整合片内各区初中历史优质资源，努力提高初中历史教研活动的有效性，更好地促进教师专业发展、提高初中历史教学质量。

二、主要工作

（一）组织主题明确的课堂教学交流与研讨活动。

1．主办区：黄浦区

执教：大同初级中学颜佳颖老师

时间： 4月25日（周一）下午（课题待定）

听课对象：黄浦、浦东、南汇、卢湾初中历史教师。

教学交流与研讨活动之后，由主办区撰写简报发表于教育资源网。

2．主办区：卢湾区

执教：向明初级中学周静颐老师

时间： 5月19日（周四）下午（课题待定）

听课对象：黄浦、浦东、南汇、卢湾初中历史教师。

教学交流与研讨活动之后，由主办区撰写简报发表于教育资源网。

（二）组织初中历史网络教研活动。

1.组织初中历史第一次网络教研活动（3.1-4.10）

根据市教研室关于开展本学期第一次网络教研的要求，组织好片内各区关于“历史学科育人价值及实施”主题的研讨工作。

（1）各区教研员组织本区初中历史教师完成、上传相关案例及论文。

（2）各区教研员组织本区初高中历史教师登陆二期课改网络互动平台，与其它三区初高中历史教师互动交流，开展研讨。

2.组织初中历史第二次网络教研活动（4.20-5.30）

根据市教研室关于开展本学期第二次网络教研的要求，组织好片内各区关于“视频影像的证史价值及运用”主题的研讨工作。

（1）各区教研员组织本区初中历史教师完成、上传相关案例及论文。

（2）各区教研员组织本区初高中历史教师登陆二期课改网络互动平台，与其它三区初高中历史教师互动交流，开展研讨。

3.组织初中历史教师关注上学期的网络研讨，继续进行“把握课程内容主旨”与“图像证史”主题的研讨。

（三）本学期四区联动课题研究及交流工作：开展关于“加强备课组建设，提高教学有效性”的课题研究。

1.准备阶段（2011年2月——2011年4月）

课题研究方案的设计和完善；黄浦区、卢湾区、浦东新区分别成立课题组，进行课题研究的组织和动员；调查问卷的编制和完善。

2.调查研究阶段（2011年5月——2011年7月）

对黄浦区、卢湾区、浦东新区初中历史教师进行问卷调查；黄浦区、卢湾区、浦东新区进行问卷整理，形成各自的调查报告；整理各区的调查报告，完成《初中历史东南片历史备课组现状的调查报告》。

3.案例研究（2011年9月——2012年7月）

黄浦区、卢湾区、浦东新区从初中各校中选取优秀历史备课组个案进行分析、研究。

4.成果展示阶段（2012年9月——2013年2月）

黄浦区优秀历史备课组展示活动；卢湾区优秀历史备课组展示活动；浦东新区优秀历史备课组展示活动。

（四）初步探索区际联动教研工作的模式。

本学期末，各区教研员开展区际联动教研工作总结会议。总结本学期区际联动教研工作的经验与不足，并商议下学期区际联动教研工作的目标和具体措施。

黄浦区教研室

任 琍