群众路线教育党课案例

群众路线教育党课案例（共9篇）（共9篇）

1.群众路线教育党课案例 篇一

打铁还需自身硬

——干部作风怎么改进

人心向背看作风。作风是党的生命，关系党的生死存亡，关系国家前途命运。眼下，党的群众路线教育实践活动，正在全党深入开展。一股简、实、勤、廉的新风扑面而来。“打铁还需自身硬”，我们党只有靠优良作风才能把人民凝聚起来，才能树立起务实为民的干部作风。

首先，当前干部作风状况怎么看

作风看似无形，却又无处不在。老百姓认识和评判一个政党，最直接、最有力的依据就是其作风。

党的十八大以来，新一届中央领导集体坚决果断刹风整纪，从出台八项规定切入，中央政治局以身作则，发挥示范效应，各级党组织迅速跟进，促进了党风政风转变，带动了社会风气好转。

从总体上看，当前广大党员干部的作风主流是好的，对此应充分肯定。同时也要清醒看到，世情、国情、党情正在发生深刻变化，党所处的历史方位和执政条件、党员队伍构成都发生了重大变化。现在，我们党已经拥有8500多万党员，规模数量大，成员分布广，新鲜血液多，来自党内外的风险挑战和严峻考验前所未有，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重。这些问题，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。

“四风”问题损害党的形象，违背党的性质宗旨，群众深恶痛绝。虽然发生在少数干部身上，但如果任其传播泛滥，就会像无形的墙隔开党和群众，像锋利的刀割裂干群之间的信任，必须采取有效措施加以解决。

其次，我们为何要开展群众路线教育实践活动

毛泽东同志说过：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是 应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”现在，我镇党委开展第二批群众路线教育实践活动，也是要清除作风之弊、洗净行为之垢，确保党的肌体健康，密切党群干群关系。这次活动，就是要以好的作风调动人民群众的积极性主动性创造性，提振精气神，拧成一股绳，筑起实现中国梦的“铜墙铁壁”。

开展教育实践活动，是保持党的先进性纯洁性、巩固党的执政基础执政地位的重大举措。得民心者得天下，失民心者失天下。人民是最根本的影响“因子”。党的先进性根本体现在为了人民，党执政的根基在于人民。联系人民鱼得水，脱离群众树断根。我们开展的第二批群众路线教育活动，就是要把为民务实清廉的价值追求，植根于我们每一位党员的思想和行动中，始终同人民心连心、同呼吸、共命运。

开展教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的有力抓手。群众的眼睛是雪亮的。我们党员干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。“形式主义烦死人，官僚主义压死人，享乐主义毒害人，奢靡之风腐化人”，这个顺口溜点中了作风顽疾的“穴位”。这“四风”问题，社会影响恶劣，群众反映强烈，是横在党同人民群众之间的“无形之墙”。群众的意见是改进的方向，群众的需要是工作的目标。我镇开展的群众路线教育活动，就是要切实解决“四风”问题，进一步密切党同人民群众的血肉联系，以作风建设的实际成效赢得民心。最后谈下我对作风问题如何改进的一点看法

集中解决“四风” 问题，既要触及思想灵魂，又会涉及具体问题。在教育实践活动中，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理，切实解决作风不实、不正、不廉的问题，使 广大党员干部的作风有一个大的改观。

一是认识到位。思想是行动的先导，认识不深刻，行动难持久。必须充分认识“四风”问题的严重性和危害性，是损害党群干群关系的重要根源。应当看到，我镇党委对改进作风的态度是严肃的、决心是坚定的，人民群众对这次活动也抱有很高的期待。我们每个党员干部都应在思想上高度警醒，坚决克服轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度，甚至与己无关的想法，我们必须以“战斗的姿态”投入到教育实践活动中来。

二是动真碰硬。解决“四风”问题，重要的是对准焦距、找准穴位、抓住要害、敢于交锋。必须按照以整风精神开展活动的要求，敢于抛开面子、揭短亮丑，把问题一一找出来，真正号准血脉、找到病灶。发扬“钉钉子”精神，以持之以恒的态度和锲而不舍的韧劲，打持久战、啃硬骨头，一个问题一个问题解决，真正取得实实在在的成效。

三是强化监督。改作风决不能“自说自话、自弹自唱”，搞内部封闭循环，而应当开门搞活动、开门接受监督。应加强群众监督，提供多种平台，畅通群众反映问题的渠道，始终做到让群众参与，让群众评价，让群众检验，使教育实践活动成为群众支持、群众满意的民心工程。

2.群众路线教育党课案例 篇二

一、健全组织机构, 精心设计方案

学院成立了由党委书记任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组, 各党总支 (直属党支部) 也都成立了由党总支 (直属党支部) 书记任组长的教育实践活动领导小组。组建了活动办公室和综合组、督导组等6个工作组, 制定了领导小组及其办公室的工作规则等制度。建立了校级领导干部联系点, 校级领导根据分管工作, 分别联系1个党政管理部门和1个教学单位。处级党员干部也根据工作分工建立了联系点。多次召开党委会、领导小组及办公室会议, 研究制定活动方案。坚持“规定动作”做到位、“自选动作”有特色, 采取切实有效措施, 确保教育实践活动的“规定动作”圆满完成、取得实效。

同时, 结合学校和党员干部实际, 精心设计了“自选动作”, 在学习教育、听取意见环节, 认真开展“弘扬艰苦奋斗、勤俭建校优良传统”教育活动;在查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制环节, 组织开展“深化作风建设‘新’‘深’‘实’‘俭’‘廉’五字要求”实践活动。

二、领导率先垂范, 带头动员学习

2月28日, 学校召开了全校党的群众路线教育实践活动动员大会, 对学校党的群众路线教育实践活动作出全面部署。全校动员会召开后, 校党委又及时召开会议, 对各党总支 (直属党支部) 召开动员会进行专题研究。会议提出, 校领导班子成员要发挥示范带头作用, 身体力行, 率先垂范, 以好的作风开展党的群众路线教育实践活动。

3月6日至7日, 校党政班子集中两天时间深入学习新《党章》和习近平重要讲话精神, 围绕“坚定理想信念、牢固树立宗旨意识和群众观点”和“弘扬艰苦奋斗勤俭建校办学传统”, 畅谈学习体会。

3月10日至12日, 11名校党政班子成员分别深入全校31个党总支 (直属党支部) 教育实践活动动员会, 并作了动员讲话或专题辅导报告, 引导广大党员干部统一思想认识, 增强思想自觉和行动自觉, 积极投身到教育实践活动中来。在为期一周的校级领导和中层干部学习培训班上, 党委书记、院长等党政领导分别作了“把好‘总开关’——解决好世界观、人生观、价值观问题”、“学习三中全会精神, 促进学校改革发展”的专题辅导报告。

三、广泛征求意见, 开展理论征文

学校专门设立征求意见箱、电子信箱和公布征求意见电话, 组织召开了教师代表、学生代表、民主党派和无党派代表人士、离退休职工代表、用人单位负责人等座谈会, 发放征求意见表2000多份, 并对征集意见进行归纳整理, 反馈到相应部门, 抓好督促和落实。在校报、学报开设专栏, 开展“党的群众路线教育实践活动”理论研究征文。

根据学校实际, 采取学习焦裕禄精神, 听取老领导、老教师、老党员报告会, 开展座谈会, 撰写心得体会, 边学边改等“学、听、谈、写、改”等方式深化活动成效, 切实解决师生反映强烈的突出问题。

四、建立督导制度, 落实督导责任

学校成立了3个督导组, 挑选政治素质好、协调能力强、工作经验丰富的同志担任督导工作。制定了督导工作规程, 明确了督导职责和工作任务。加强督导培训, 组织督导组的同志认真学习相关文件, 全面领会中央和省委以及学校党委精神, 切实提高督导能力。要求督导组的同志带头落实中央“八项规定”、省委省政府实施意见和学校相关规定, 严守政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律, 带头践行教育实践活动的总要求, 并公布了督导监督电话、邮箱, 自觉接受干部师生监督。

学校督导组自成立以来, 认真履行职责, 加强与督导单位的联系与沟通, 对各督导单位制定的实施方案、工作计划、党总支 (直属党支部) 书记动员会报告等从严指导, 严格把关。深入31个党总支 (直属党支部) , 及时了解掌握督导单位活动进展情况, 全程参与相关活动, 并对相关工作提出意见和建议。督促抓好每个环节各项工作落实, 及时总结和推广经验, 发现并督促解决存在的问题, 努力使督导工作成为贯彻落实中央、省委精神和党委要求、推动教育实践活动的桥梁纽带, 成为学校教育实践活动领导小组加强工作指导、做出正确决策的参谋助手。

3.群众路线教育实践活动 篇三

汉中市审计局将教育实践活动与固定资产投资审计工作紧密结合，以工作作风优化促审计质量提升。审计工作中，该局坚持把涉及群众切身利益的重大民生项目纳入审计重点，坚持深入建设项目一线施工现场做好项目跟踪审计，在详细审计项目资金管理、分配、拨付的同时，最大限度地把审计触角延伸向基层和施工现场，提出合理化建议20余条。加大对工程建设过程的施工转分包、违规招投标、项目造价结算不实等问题的查处力度，着力维护人民群众切身利益。

◆兴平市

兴平市审计局把践行党的群众路线作为审计工作的出发点和落脚点，在审计工作中更加注重民生。对关乎群众利益的专项资金进行实地走访调查，根据汇集的群众意见，有针对性地提出审计意见和建议，确保各项惠民政策落到实处。同时加大对民生项目和改善民生政策落实情况的审计力度，把人民群众普遍关心的土地征用与管理、教育、医疗、社保、政府投资等“民生热点”问题作为审计工作的重点，关注严重违法违规及盲目决策失误造成重大损失浪费等问题。

◆城固县

城固县审计局自党的群众路线教育实践活动开展以来，局领导班子以身作则带领干部认真学习领导讲话精神、原著原文，做“为民、务实、清廉”的表率。同时邀请县委党校讲师来局作辅导，组织全局干部参加培训，通过开展一系列学习培训，提高了干部职工对群众路线教育实践活动的认识，增强了立审为公、执审为民的意识。 （冯思源）

◆丹凤县

丹凤县审计局以“依法审计，忠诚为民”主题活动为载体，扎实开展党的群众路线教育实践活动。县局围绕解决干部队伍中存在的审计执业水平不高、服务不优、质量不高、工作作风不实等方面问题，在学习动员阶段采取“5+1”学习法。“5”即集中学习、个人自学、领导辅学、讨论活学、以写促学，“1”即搞好一个结合，把学习与审计业务工作相结合，做到学以致用，以学促业务，以学促提高。（赵行）

◆南郑县

南郑县审计局近日组织全局干部职工开展“弘扬延安精神，践行群众路线”专题讨论会，全体成员重温了川陕革命根据地时期的审计工作史，学习了南郑历史名人安汉的革命史，重点对自力更生、艰苦奋斗、全心全意为人民服务、理论联系实际、不断开拓创新、实事求是的延安精神进行了学习讲解。同时党员干部结合自己对延安精神的理解和学习、工作实际，认真查找个人存在的“四风”问题，提出整改方向和措施。

◆岐山县

4.群众路线教育党课案例 篇四

太白中学 铁启平

同志们：

按照局党委的统一部署和督导组的要求，结合前段时间学习体会，今天，围绕开展群众路线教育实践活动，同大家一起上一次专题党课。

一、“群众路线”的概念和发展历程

（一）群众路线思想是中国共产党一个多层面的伟大创造

我们党比较明确的提出“群众路线”概念，是在1929年中共中央给转战赣南、闽西的红四军前委的“九月来信”中表述的。毛泽东在“古田会议决议”中采用了这个概念。此后，以毛泽东为主要代表，中国共产党人的群众路线思想在中央苏区特别是在抗日战争中得到了广泛展开，并有多方面的伟大创造。首先，它是思想理论的伟大创造。在1943年毛泽东写的《关于领导方法的若干问题》中，他将“从群众中来到群众中去”的过程升华为“实践到理论再回到实践”的过程，赋予了群众路线以马克思主义认识论基础，使之成为马克思主义哲学理论的一大飞跃。其次，它是领导方法和工作方法的伟大创造。就全党来说，将群众路线作为领导方法和工作方法来自觉地运用，是马克思主义中国化的一个伟大成果。有这个认识自觉同没有这个自觉，工作的积极性、主动性和创造性，大不一样。再次，将群众路线作为一种自觉的实践活动，也是活动方式的一个伟大创造。群众路线作为领导方法和工作方法，是主观见之于客观的桥梁。作为实践活动，则是作用于客观，检验认识正确与否的活动形态。群众路线作为实践活动，形式很多。就思想教育来说，整风教育是一种实践活动形式。这次 的群众路线教育，也是一种实践活动形式，即是在新的历史时期作为新的伟大工程的党的建设的一次重要实践活动。这多层面伟大创造的基石，就在于它坚持马克思主义的群众史观，揭示了党必须依靠人民群众才有生命力、活动力和创造力的缘由。因而，群众路线是党的生命线和根本工作路线。

（二）群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的灵魂

邓小平在十届三中全会上的讲话，高度评价了毛泽东的群众路线思想。他说：“毛泽东同志倡导的群众路线和实事求是这两条是最根本的东西；对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和实事求是特别重要。”1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，根据邓小平的思想，在重新概括毛泽东思想理论体系时，将群众路线同实事求是和独立自主一起，作为毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点。随着改革开放和社会主义现代化建设实践的发展，党的思想理论也在发展。党的十七大将改革开放以来作为指导思想的创新理论，概括为中国特色社会主义理论体系。十八大根据新的实践要求又对中国特色社会主义理论体系作了新的界定，指出：它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。对于毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系而言，中国特色社会主义理论体系的各个理论形态的具体内容虽各有不同，但都可视为对毛泽东思想的发展。中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的坚持，最重要的就是对毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点的坚持。这是精髓的精髓，应以贯之于中国特色社会主义理论体系的各个理论形态中。这样，群众路 线思想，毫无疑问地是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。

（三）开展群众路线教育实践活动，是破解脱离群众危险的重要抓手 正因为群众路线在党的理论和实践中具有上述重要地位，要解决目前突出的党与人民群众的关系问题，就必须有一个抓手。群众路线教育实践活动，要从思想深处进行一次全心全意为人民服务再教育。

“为民”是教育实践活动的核心。这次群众路线教育实践活动的主题，就是为民、务实、清廉。这六个字最核心的是“为民”二字。目前存在的许多作风问题是表象，实质上是“为民”问题没解决。为民，就是全心全意为人民服务，真心实意地为群众谋利益。这是共产党的宗旨，也是共产党的先进性之所在。在革命战争年代，共产党坚持了这个宗旨，广大老百姓深深热爱共产党，跟着共产党闹革命，经过28年的艰苦卓绝斗争，取得了新民主主义革命的伟大胜利。新中国成立后，共产党由革命党变为执政党，由局部执政变为在全国大陆全面执政。建国60多年来，特别是改革开放30多年来，我们党紧紧依靠人民，先是确立社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，全面进行的社会主义建设尽管遇到很大挫折，仍然取得了巨大成就；进入新时期以后，又开创、坚持、发展了中国特色社会主义，改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。这是不可否认的基本事实，也是我们国家现实生活中的基本面。

但同样不可否认的是，由于世情、国情、党情的深刻变化，整个社会处在极其深刻的转型变革之中，一些党员干部对党的宗旨的坚持淡化了，对广大人民群众的感情淡薄了，真心实意地为最广大群众谋利益的事情做得差了，脱离群众的危险突出了。因此，重新进行全心全意为人民服务的 再教育，就非常必要。重新进行“为民”教育，使广大党员干部端正世界观、人生观和价值观，在思想深处扎下全心全意为人民服务，真心实意地为群众谋利益之根，重铸党和人民的血肉联系，从而永葆共产党的先进性和纯洁性，夯实我们国家长治久安的基础。

“务实”是进一步改变工作作风问题。这就是诫空谈，埋头苦干。一方面，这些年强调求真务实，开拓进取，党员干部的作风有了不少转变，这是党和政府各项工作取得巨大成效的一个重要保证。另一方面，由于社会主义市场经济的体制机制还不健全，考核党员干部的指标体系还不完善和社会浮燥情绪的巨大影响，在一些党员干部中滋长了弄虚作假、欺上瞒下、形式主义的不良作风。造成资源的巨大浪费，影响经济社会的健康发展。群众路线教育实践活动，强调“务实”就是要改变这种不良作风，将新一届中央强调的“空谈误国，实干兴邦”落到实处，让广大党员干部都将其作为转变作风的根本要求。

“清廉”应当是群众路线教育实践活动的落脚点。这次群众路线教育实践活动，既然是贯彻整风精神，要求“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，那么从某种意义上说，就是在新的历史时期的一次整党。它要全面解决目前党内存在的突出问题，包括形式主义、官僚主义，还有享乐主义、奢靡之风等。但最后要落实到为政清廉上。腐败现象高发势头得不到有效遏制，既严重损坏了党和国家的声誉，也日益摧毁人们的信仰信念。十八大报告指出：消极腐败的危险更加尖锐地摆在全党面前，这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。这不是危言耸听，而是确确实实的危险。按照邓小平的说法，这个问题解决不好，我们的党和国家就 会发生另一个方面的变质。这样，共产党的先进性和纯洁性会丧失殆尽，也就会为老百姓所抛弃。苏联“亡党亡国”的前车之鉴，不就是这样吗？因此，十八大再次指出：始终保持惩治腐败高压态势，坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。群众路线教育实践活动，不能不为深入、持久地开展反腐败斗争作出巨大努力。

二、开展教育实践活动，是密切党群干群关系的重大举措

以史为鉴可以知兴替。纵观古今中外的历史，人心向背不仅决定着国家政权的命运，也形成了历史的基本走向。人民是历史的主体，也是党的事业立足的根基、成长的血脉、力量的源泉。历史深刻昭示，群众路线是党的传家宝、生命线。只有牢记为民宗旨，永葆为民本色，才能夯实执政之基，始终成为领导中国特色社会主义事业的核心力量。面对“四大考验”，只有强化宗旨意识，筑牢思想根基，站稳群众立场，党才能有效应对“四大危险”，做到坚如磐石。

放眼神州，国家综合实力大幅跃升，人民生活显著改善，执政资源不断扩大，党的执政地位得到进一步巩固。但与此同时，改革已进入深水区、攻坚期，错综复杂的利益潜流涌动，多样多变的思想交融激荡。无论是排除思想观念的障碍，突破利益固化的藩篱，还是扩大深化改革的公约数，凝聚攻坚克难的正能量，都需要有群众的充分理解和积极参与，需要发挥群众的智慧力量。坚持群众路线，就是把党的事业植根于群众，接地气、通灵气、有生气，从群众中获得源源不断的前进动力，汲取破解发展难题的无穷智慧。事业兴衰成败，能力至关重要。不断提升执政能力，是为人民掌好权、执好政和造福于民的前提基础。好的作风既是能力的保障，本身也是能力的具体体现。中央制定改进工作作风和密切联系群众的八项规定，以作风为抓手加强党的自身建设，着力提升执政能力，找到了关键，抓住了要害。开展党的群众路线教育实践活动，就是要对准有的领导机关、领导班子和领导干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，从思想上教育、行动上纠正、制度上完善。狠刹“四风”，改进工作作风，就能更好地贴近群众、服务群众，激发和凝聚人民的智慧力量，使党的事业和各项工作在人民的积极支持参与中获得长足进步。

站稳群众立场，走好群众路线，贵在认识，重在行动，归根结底要通过教育实践活动为民办实事、办好事见到成效，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，让人民群众在看得见、摸得着的实事中真真切切感受到党的优良作风，体会到党和人民的血肉联系。群众之所以对“四风”深恶痛绝，实质在于其违背了党的性质和宗旨，损害群众利益，疏离党群关系。只有在以为民务实清廉为主要内容的教育实践活动中树立问题意识，在解决群众关心的实际问题中改作风、求实效、创实绩，才能让人民受益，使人民满意。

我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。用好传家宝，坚守生命线，扎扎实实搞好教育实践活动，以实际行动密切党群干群关系，充满生机和力量的中国共产党，必将团结带领人民，引领中国巨轮驶向民族伟大复兴的梦想彼岸。

三、要以整风精神动真碰硬，确保取得扎实的成效 “党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，“加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系”。

执政党的党风关系党和国家生死存亡，马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。这些年来，从整党到“三讲”教育，从保持共产党员先进性教育到深入学习实践科学发展观活动，我们党高度重视作风建设、一贯要求从严治党。党的群众路线教育实践活动，正是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。

一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来、坚持下去。这样的群众路线，是党的生命线和根本工作路线。人民群众曾经用小米哺育延安革命根据地、用小车推出中国革命的胜利、用手印开启改革开放的进程，正是因为始终保持与人民群众血肉联系，我们的事业才赢得了人民的支持、参与和拥戴，才能够战胜世所罕见的风险考验，取得举世瞩目的伟大成就。

今天，我们站在关键的历史节点、全新的发展起点。“两个100年”的奋斗目标前景可期，民族复兴的中国梦曙光在前。世情国情党情的深刻变化，让党群干群关系面临新的严峻考验。党内脱离群众的现象还大量存在，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，不仅损害了党在人民群众中的形象，更损害了党群干群关系。面对前所未有的风险和挑战，坚持群众路线、密切联系群众，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然 要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

如何开展群众路线教育实践活动？牢牢把握作风建设这个主要任务，才能对准焦距、找准穴位、抓住要害，集中解决“四风”问题。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，才能真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。在态度上，要以整风精神开展批评和自我批评，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。在步骤上，要坚持领导带头，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。在方法上，要注重建立长效机制，制定新的制度、完善已有制度，经常抓、长期抓。力戒形式主义，做到“不虚”；解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕主旨，做到“不偏”，真正击中痛处、打在点上，这一活动才能取得实效、获得长效。

大家要认真思考

1、我校面临的机遇挑战；

2、我们与省市名校的差距；

3、我们面临问题的主要症结；

4、如何挖掘发挥我校的优势潜力打造优质名校；

5、如何从我做起，转变作风，服务师生和家长，解决自身存在的突出问题。围绕这五个问题讨论剖析，完善思路，创新举措。确保决策一项干一项，项项落实；工作干一件成一件，件件见效。进行以“知位守责”“知足守德”“知耻守仪”“知惧守纪”为内容的“四知四守”促清廉主题教育开展，向中央基准看齐，向基层群众学习活动。

结合我校实际，群众路线工作的落脚点和归宿是为了更好地推动工作，提高办学质量。按照局党委“三个一切”的总体要求，突出质量核心，全力落实“六比六评六争先”关键举措，通过开展“大谈心，大练兵，大提质”活动，促进学校各项工作，以学校的转型突破发展的成果来检验教育 实践活动的成效。我们一定要坚定理想信念，锤炼党性，统一思想，真抓实干，履职尽责，用优异的工作业绩践行党的群众路线。

5.群众路线教育党课案例 篇五

党的群众路线教育实践活动党课讲稿

同志们：

按照局党的群众路线教育实践活动领导小组的统一安排，各个班子成员要为大家讲一次党课，由于自己的水平有限，只能把这阶段集中学习的体会和大家共同交流，与大家共勉。首先，和大家分享一个小故事：

古希腊神话中，有个叫安泰俄斯的巨神，是地神盖亚的儿子。他在与敌人战斗时，只要立足于大地上，就能从地神母亲那里获得无穷的力量，因而总是所向披靡。后来，大力神赫剌克勒斯看破了这个秘密，有一次搏斗时，便把他举向空中，使他无法增添力量，终于战而胜之。

刘少奇同志曾多次借用这个神话故事，说明无产阶级政党只有始终不脱离自己的母亲人民群众，与群众保持鱼水和血肉般的联系，才能战无不胜的道理。

我们党代表最广大人民的根本利益，对保持党群血肉联系有着深刻的警醒。总书记指出：60年的实践证明，党的根基在人民，党的血脉在人民，党的力量在人民，党的成败也在人民，这是新中国成立以来我们党取得一切成就的科学总结，也是对我们党带领人民群众夺取新的伟大胜利的谆谆告诫。面对新世纪新征程，只要始终坚持群众路线，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党无论何时都能获得取之不尽、用之不竭的力量源泉，就能无往而不胜。这就是我们党开展教育实践活动的根本目的。

一、准确把握群众路线的基本内涵

一切为了群众，一切依靠群众； 从群众中来，到群众中去。一切为了群众、一切依靠群众，讲的是中国共产党的群众观点，是群众路线的一个核心内容；从群众中来，到群众中去，讲的是中国共产党的领导方法和工作方法。它的内容非常简单，表述非常简洁，但内涵却不简单。作为一名党员干部，我们要立足理论视角，运用科学思维，全面、准确地理解和把握它的精神脉络、理论精髓和实践要义。

1、群众路线的由来

春秋时期孔子提出了仁学思想，春秋时期墨家提出了兼爱的思想，战国时期孟子提出了民贵君轻的思想，汉唐时期荀子提出了水可载舟亦可覆舟的名言，明清时期，早期启蒙家黄宗羲提出了天下为主君为客的思想；孙中山先生提出的三民主义，重民思想，千古一脉。传统民本思想和民主思想后来为毛泽东批判性的继承和运用，经过群众和革命的实践检验，逐步形成了群众路线。

毛主席批判性的继承和运用，逐步形成了群众路线，早在五四时期，毛泽东对中国革命运动中人民群众伟大力量的认识就十分敏锐，他强调民众的大联合是改造社会、改造国家的根本的一个方法。八年后，他又首次阐发了相信群众、依靠群众、放手发动群众、尊重群众首创精神的思想，标志着他的群众观点从早期的激进平民主义转向更为符合中国实际的革命群众观。

群众路线的提出最早是在1928 年。该年11月，李立三在与江浙地区党的负责人谈话时指出，在总的群众路线之下，需要竭最大的努力到下层群众中去。

1943年，毛泽东在为党中央起草《关于领导方法的若干问题》的决定时，第一次较为系统地概括了群众路线的思想：在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这标志着群众路线由分散的无系统的意见发展成为正式的理论体系，形成正确的领导意见，也是最基本的领导方法。

2、群众路线理论发展

在新的时代背景和新的实践任务上，我们党的几代领导集体继续沿着毛泽东群众路线的科学轨道前进，结合当前国情、党情和民情的变化，认真地学习、研究和继承了这份宝贵的理论遗产，创造性地为群众路线增添了新的时代内容，并在社会建设过程中取得了新的辉煌成就。

邓小平同志提出了三个有利于，指出要把是否有利于发展生产力，是否有利于增强综合国力，是否有利于提高人民生活水平作为判断各方面工作得失是非的标准。指出群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立。

江泽民同志提出了三个代表，始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台。

胡锦涛同志提出了以人为本，以人为本是科学发展观的核心，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。

习近平同志提出了中国梦，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。

群众路线是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。历史经验充分表明：党的成长与壮大、革命的胜利与发展，都与群众路线息息相关。

二、党的群众路线教育实践活动的主要任务是扫除四风

党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容，将主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题，抓住了当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。

执政为民，是坚持党的宗旨，任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进；务实，主要是坚持实干富民、实干兴邦，实事求是，讲实话、做实事、重实效；清廉，是反对腐败，做到干部清正、政府清廉、政治清明。显然，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风与此针锋相对，我们必须对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

作风看似无形，但其实群众时时能感觉到；作风不是物质力量但可以转化为强大的物质力量，人民群众不仅通过党的路线方针政策来评价党的工作，也通过身边共产党员特别是领导干部的作风来了解党、评价党。可以说，作风在很大程度上决定了群众对党的信任度。

形式主义、官僚主义表现为：一些干部成天忙于文山会海，工作就是开会、发文、传达，大干部传达到小干部，大机关传达到小机关，层层开会、层层发文、层层传达，与人民群众接触很少，对实际情况了解很少，一定程度上陷入了空转；一些干部只对上负责，不对下负责，不听取群众意见，漠视群众利益，使政策在落实过程中发生扭曲、变形、变异，使干群关系对立、紧张，群众怨言迭起，有的地方甚至产生了影响社会稳定的问题；一些干部热衷于搞劳民伤财的政绩工程、形象工程，欺上瞒下，引发群众强烈反感。

享乐主义、奢靡之风主要表现为：一些干部沉溺于吃喝玩乐，比阔气、比排场、比特权、任意挥霍公款，结果导致三公经费居高不下，吃拿卡要和接受会员卡、商业预付卡等问题频出，楼堂馆所滥建屡禁不止，部分领导干部的办公用房、配车等工作生活待遇严重超标，饱受群众非议。四风已经成为破坏党群干群关系的严重问题，成为社会主义现代化建设的巨大阻力，党的群众路线教育实践活动聚**风，集中解决四风问题，是对症下药，是对百姓呼求的回应。

对于干部作风问题的危害，老百姓感触最深，同样，对于干部作风的转变，老百姓也感觉敏锐。中央八项规定出台后，立即在全国兴起一阵新风，短短时间，取得明显成效。人民群众普遍反映，八项规定的出台反映了人民群众要求，对严格执行八项规定充满期待。从目前看，这股新风力度依然强劲。只有扫除形式主义，为民务实的优良作风才能得到更好发扬；只有扫除官僚主义，党才能切实担当起服务人民群众的责任；只扫除享乐主义，党员干部的心才能始终与人民群众的心紧紧贴在一起；只有扫除奢靡之风，人民群众才能自觉地从感情上向党聚拢。

三、把党的群众路线教育实践活动落到实处

如何把党的群众路线教育实践活动真正落到实处？在教育实践活动中，我们应该明确哪些观念？理清哪些思路？我认为应从五个方面看。

一是当前，开展群众路线教育实践活动，最主要的问题就是如何让活动落实下去。要在实践中做到不虚、不空、不偏，首先要在理论上做到清醒、明白和不糊涂。这就要求我们站在中国共产党的历史方位和政治逻辑这个层面上，理清五方面的问题；谁是群众，群众在哪儿？当前部分党员干部为什么会存在脱离群众的问题；怎么理解群众路线是党的生命线？如何走进群众、深入群众，进而转变工作作风？

二是群众是谁，群众在哪里？这个问题的答案看起来很简单，大家好像也都知道。但熟知不等于真知。当前有些党员领导干部，认为联系自己小部门、小圈子内的人，或者联系个别老板、企业家，就是联系群众，这种想法显然是不正确的。对中国共产党来说，群众应该具有三个特点。第一，群众应该是社会中的最大多数，是一部门工作所涉及范围内的最大多数。对于我们这些地方工作的党员干部来说，群众就是所辖区一方水土之内的老百姓。群众的第二个特点，就是拥有共同利益。群众的第三个特点，就是代表历史和社会的发展方向。概而言之，群众就是社会中代表历史进步方向的、有共同利益的最大多数。只有满足上述三点，在教育实践活动中所联系的才是真正的群众，教育实践活动也才能真正走到群众。

三是党员干部是不是群众？这个问题我们应该辩证地理解。本质上，中国共产党的党员干部是群众，但就党性来说，他们是群众中的先进分子。就权利来说，党员干部跟群众享有共同的政治，经济以及其他各方面权利，没有也不能有任何特权；但是就责任来说，党员干部又要比普通群众肩负更多的责任。所以，共产党人不能丢掉群众的立场，但也不能回避先进的义务。这样理解党员干部和群众的关系，就能既把他们放在群众中，又能让他们走出来，更好地为群众服务。

四是群众路线是我们党的生命线。中国共产党如此重视人民群众，是基于人民群众的历史主体地位，是基于一个政党的执政基础，更重要的是基于我们的价值追求。如果不去为人民群众服务，那么我们就没有了存在的必要。所以一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党的生命线，因为这关系到我们党的存亡、兴衰、成败。

首先，人民群众是历史的主体，马克思主义告诉我们，人民群众 是历史的创造者，同时也是物质和精神财富的创造者，但更重要的一点是，人民群众是社会历史进步的重要推动力量，社会历史变革的决定力量。中国共产党要想发展中国特色社会主义乃至实现共产主义社会，不依靠人民群众，靠什么？背离了人民群众这个政治力量，任何政党都没有出头之日。

其次，群众是政党的基础。虽然中国共产党现在己经有超过8000万的党员，但如果我们固步自封，脱离13亿人民群众、只关心自己小圈子内的利益，那么我们就将成为无源之水、无本之木，最终被群众所抛弃。

再次，群众是我们党服务的目标对象和价值指向。从毛泽东到邓小平，都反复强调，政党本质上就是工具，是被人民群众拿来实现他们利益和目标的。设想一下，工具如果没有了使用的主人、没有了服务的对象，还有什么用？

近年来，在我们的党员干部中，脱离群众的现象确实越来越严重，为什么会出现这些现象？一方面，我们党员有一些干部己经背离党章的要求，有了私利，形成了小的既得利益群体。另一方面，随着执政时间的增长，一些党员干部沉湎于权力幻象中，认为没有什么用权力解决不了的问题，结果迷恋权力而忽视群众。

群众路线教育实践活动，说到底，是要让我们的党员干部重新找到共产党人的觉悟，重新找回与人民群众心连心的感觉。其实群众需要的是党员干部身体力行，来帮助他们解决一些实际问题。因此，要把群众路线教育实践活动落到实处，首先要做的，就是为群众办实事，把民生问题解决好。

解决民生问题的同时，还要理顺群众情绪。坦率说，现在群众对部分党员干部逆反情绪很大，这就要求我们将心比心，到人民群众中间去，和群众同甘共苦。要培养对群众的感情。

此次教育实践活动中，我们要重拾批评与自我批评这个法宝。要在党员干部内部，开展坦荡、有效、务实、看得见的批评与自我批评，真正把我们身上存在的毛病和污垢，洗一洗、治一治，让我们出一身汗，甚至出一身冷汗。

五是除了解决思想问题，群众路线教育实践要更加注重制度建设。精神状态固然重要，但制度约束更加必不可少。我们说要把权力关进制度的笼子里，但这是什么样的笼子？笼子的钥匙又在谁的手里？真正有效的制度，需要有制约力量，这样才能让制度真正发挥作用。这种制约力量就是人民群众。如何让群众有力量？那就要把群众组织起来。如果不能让群众有效地组织起来的话，也许一切问题还会回到原点。但当我们真正找到并不断完善这种机制时，我们的政治制度优越性就会更加凸显出来了。

6.群众路线党课讲稿 篇六

主讲人：韩拴明

一、主要学习要点：

二、群众路线的形成和发展

1、群众路线的提出：党的十八大报告

十八大强调，群众路线是党的生命线和根本工作路线。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

2、历史形成发展：

1922年党的二大提出：我们既然是为无产群众奋斗的政党，我们便要“到群众中去”，要组成一个大的“群众党”。古义 “黨”：尚黑。

1928年党的六大作出“党的总路线是争取群众”的重要论断；同年11月，李立三在与江浙地区负责人讲话中，首次使用“群众路线”概念。（最早提出）

1929年9月，陈毅起草、周恩来审定的《中央给红四军前委的指示信》，三处明确使用“群众路线”（写入文件）；12月，毛泽东在古田会议决议中指出：党的工作要“在党的讨论和决议之后，再经过群众路线去执行”。

1930年5月，毛泽东在《调查工作》（《反对本本主义》）一文中，明确表达了实事求是、群众路线、独立自主三个方面的根本观点。

1943年6月，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中，科学地阐述了群众路线的基本内容。

1945年党的七大把群众路线的基本精神明确载入党章的总纲，并明确把密切联系群众列为我党三大优良作风之一。（七大政治路线：“放手发动群众，壮大人民力量……”）

1980年12月，邓小平在《贯彻调整方针，保证安定团结》讲话中强调：群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。

1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干问题的决议》中，把党的群众路线概括为：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（完整表述）

1990年党的十三届六中全会强调指出：党在长期斗争中创造和发展起来的一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是中国共产党的优良传统和政治优势。（科学定性）

相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。— 胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》（2003年7月1日）

为民，就是要坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，忠实地贯彻执行党的群众路线，当好人民公仆，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。

务实，就是坚持勤奋工作、埋头苦干，对党和人民的事业高度负责，坚持不懈地带领群众艰苦创业，扎扎实实地做好各项工作。空谈误国、实干兴邦。

清廉，就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。

— 胡锦涛《在党的十六届三中全会第二次全体会议上的讲话》（2003年10月14日）

“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。”—习近平《全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作》（2012年11月15日）

二、群众路线背景：

近年来，在中国经济发展这么好的背景下，发生很多社会矛盾和群体性事件，原因？

举出案例：

2013年10月15日，浙江省余姚市政府，数千人集会示威，打出“毛宏芳60分下台”、“奚明回家种田”的标语，抗议政府救灾不力。示威中市民将多辆公务车砸毁，并拆掉政府门口围栏及“为人民服务”的大字。

信仰迷失：不问苍生问鬼神，不信马列信大师。王林:惯于表演“空盆来蛇、断蛇复活”戏法的所谓“气功大师”，出狱20余年来一路畅通无阻，长盛不衰，不能不说是个奇特的现象。

山东省泰安市原市委书记胡建学，有“大师”预测其可当副总理，但命里缺桥，因此他下令将已按计划施工的国道改道，使其穿越一座水库，并顺理成章地在水库上修起一座“岱湖桥”，助其“飞黄腾达。（“逮胡桥”）中组部党建所课题组调研报告：

当前基层群众特别是农村群众对党各级组织的信任情况： 对党的各级组织都信任32.47% 对党的各级组织都不信任7.68% 对党中央信任，对地方（基层）党组织不信任53.67% 只对所在的地方（基层）党组织信任6.57% 当前群众对党的各级领导干部的满意情况： 只对中央满意 61.38% 只对地方（基层）满意 8.48%

都不满意12.17% 都很满意17.96% 结 论：群众对党组织已出现信任危机，党组织在群众中的向心力明显下降。原因分析之一：贫富分化逐步扩大

原因分析之二：社会转型给社会管理带来严峻挑战，城市化、工业化、现代化快速发展给社会管理带来严峻挑战

原因分析之三：社会冷漠，信仰缺失、价值错位、道德底线濒临失守 原因分析之四：部分官员堕落腐败，伤害群众的事件不断发生 十八大后落马省部级高官：

●四川省原省委副书记李春城

●中央编译局原局长衣俊卿

●国家发展和改革委员会原副主任刘铁男

●安徽省原副省长倪发科

●四川省文联原主席郭永祥

●内蒙古自治区原党委常委、统战部原部长王素毅

● 广西壮族自治区政协原副主席李达球

●国资委原主任蒋洁敏(正部级、中共十八届中央委员)

●中石油集团原副总经理王永春(中共十八届中央候补委员)

●南京市原市长季建业

●遵义市原市委书记廖少华

●湖北省原副省长郭有明

●湖北省政协原副主席陈柏槐

●江西省人大常委会原副主任陈安众

●黑龙江省政府亚布力度假区领导小组常务副组长付晓光(副省级)

●湖南省政协原副主席童名谦

●公安部原副部长李东生(正部级，十八届中央委员)

●四川省原政协主席李崇禧(正部级)

●政协第十二届全国委员会经济委员会原副主任杨刚 原因分析之五：部分党员干部“本领恐慌” 原因分析之六：新时期群众工作趋向多元化

三、群众路线突出问题：

当前，党员、干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，主要表现在：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。党的十八大报告提出：“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”

“四大危险”是胡锦涛同志继2011年“七一”讲话之后再次向全党发出的警示，并且首次写入党代会报告。

四大危险： ■精神懈怠危险■能力不足危险 ■脱离群众危险 ■消极腐败危险

2005年6月，时任浙江省委书记的习近平在谈到做群众工作时指出： 在开展群众工作方面，有的领导干部处于“失语”状态—— 与新社会群体说话，说不上去； 与困难群众说话，说不下去； 与青年学生说话，说不进去； 与老同志说话，给顶了回去。

2010年3月1日，习近平在中共中央党校春季学期开学典礼上，就现在的党群关系如是说：

• 交通工具发达了，干部与群众的距离却远了； • 通信工具先进了，干部与群众的沟通却难了； • 干部的学历高了，做群众工作的水平却低了。• 这种说法，从一些侧面反映出党的群众工作和党群关系、干群关系中存在的问题。

网络新“解”

“新”三大作风：理论联系实惠、密切联系领导、表扬与自我表扬 “新”四项基本原则：吃饭基本靠请，抽烟基本靠送

工资基本不动，老婆基本不用 “裙” 中路线：

“穷” 众路线：走群众路线，让群众无路可走

据《新京报》报道，2013年7月25日上午，深圳广电集团召开“2013年党的群众路线教育宣传报道资讯交流会”，集团提前发出通知，称将有多位重要领导和监督单位嘉宾出席会议，请集团员工不要占用大厦地面停车位，并选用公共交通工具上下班。

• 福建省某单位在跟督导组汇报群众路线教育实践活动成果时，说本单位有一领导十年来找部下谈心多达3268次。督导组的同志反问“这个数字是怎么统计出来的”？汇报者一脸尴尬，半天也说不清楚。• 不能再“认认真真搞形式，热热闹闹走过场”了。

• “什么是作秀，什么是真正联系群众，老百姓一眼就看出来了。”——总书记7月23日视察武汉市民之家时的讲话。前车之鉴： 苏共垮台（“一场平静的葬礼”）

• 1990年原苏联社会科学院进行的“苏共究竟代表谁”的问卷调查，被调查者认为苏共仍然能够代表工人的占4%，认为代表全体人民的占7%，而认为代表党的官僚、干部和机关工作人员的竟占85%。• 苏共党群关系的首先“解体”，最终导致了苏共的解散和苏联国家的解体。

20万建国，200万卫国，2000万亡国

• 苏共在20万党员时，取得十月革命的胜利。在200万党员时取得反法西斯战争的胜利。在近2000万党员时却被解散了。

四、群众路线指导思想和基本要求 • 2012年11月8日，党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

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• 2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审议并通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。为开展党的群众路线教育实践活动作了思想动员、工作准备和行动示范。

• 2013年4月19日，中国共产党中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。

• 2013年5月9日，中共中央下发《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》。

• 2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，习近平发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。

五、群众路线总的部署

1、学习教育、听取意见

2、查摆问题、开展批评

3、整改落实、建章立制

六、落实群众路线的重要工作

中央纪委党风政风监督室主任许传智介绍中央“八项规定”实施半年成果：自去年12月八项规定出台后，立即在全国刮起一阵新风，短短半年时间，取得明显成效。据不完全统计，全国共查处违反八项规定精神的问题2665个，给予组织处理和党纪政纪处分2290人次。人民群众普遍反映，八项规定的出台恰逢其时，对严格执行八项规定充满信心。

新时期我党群众路线的实现路径 •

一、“一切为了群众”的新要求：全心全意为百姓圆梦 • 所有人共享人生出彩机会、共享梦想成真机会、共享同祖国和时代一起成长与进步机会，是“中国梦”的价值追求与核心构成。•

二、“一切依靠群众”的新举措：深化扩大“四个民主” • 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。•

三、“从群众中来，到群众中去”的新途径：大力发展协商民主

7.群众路线与高校思想政治教育工作 篇七

一、党的群众路线对高校思想政治教育工作的重要性

邓小平同志曾在改革开放初期强调过:“在目前的历史转变时期, 问题堆积如山, 工作百端待举, 加强党的领导, 端正党的作风, 具有决定意义。”高校加强思想政治教育中的群众路线教育, 是凝聚实现中国梦的青年力量, 是确保中华民族伟大复兴的顺利实现。

第一, 高校是党加强国家意识形态安全的主阵地之一, 加强群众路线教育, 确保高校意识形态安全。高等教育事业是党领导下的人民群众的事业, 加强党的群众路线教育, 才能让高校教师明确自身使命意识, 有助于引导大学生的中国特色社会主义自信, 从而巩固社会主义意识形态安全。

第二, 青年大学生是实现中国梦的主力军, 加强群众路线教育, 凝聚青年大学生的精神力量。坚持群众路线, 就是尊重人民群众的创造性、积极性和主动性。有助于大学生认识马克思主义唯物史观, 进而认识到人民群众才是历史的创造者。

第三, 中华民族正在实现伟大复兴的正途上, 弘扬群众路线, 推动民族复兴。倡导群众, 有助于大学生学习和掌握党的发展战略。中国共产党是为人民谋利益的党, 除了人民群众的利益之外, 没有自己的特殊利益。作为人民群众一份子的大学生, 要自觉肩负历史使命, 为之付出自己的力量。

二、当前高校群众路线和大学生思想政治教育相切合所面临的挑战

群众路线是党的优良传统和传家宝, 党在坚持群众路线过程中不断夯实党的执政之基。现阶段, 高校在思想政治教育中弘扬群众路线面临着很多挑战。

第一, 追逐物质利益而忽视精神引领导致的信仰缺失的考验。我国社会主义建成于经济文化落后的半殖民地半封建社会, 广大人民群众虽然从改革开放以来, 物质文化生活得到极大提高, 在此情况下, 有些人的价值理想发生了改变, 将追逐物质利益作为人生的奋斗目标,

第二, 追逐偶像神剧而忽视对理论的学习导致理论武装的弱化。从总体上来说, 高校并不反对这些所谓的偶像和神剧, 但是, 对偶像的喜爱而失去了是非判断标准, 这不利于中国特色社会中主义理论对大学生头脑的武装。

第三, 西化思想为代表的所谓普世价值对学生思想侵蚀带来的历史虚无主义的挑战。西方在全球化进程中, 不但传播先进的科学技术, 而且对外传播西式民主价值观, 妄图搞所谓的历史终结来称霸世界。这对高校思想政治教育工作是一个大的挑战。

三、推进高校思想政治教育与党的群众路线相切合的方式方法

高校作为思想政治教育主阵地, 以积极有为姿态用党的群众路线在内的中国特色社会中主义理论来占领, 不断彰显社会主义优越性。

第一, 通过加强党史教育夯实学生对群众路线的认识。历史就是历史, 由不得任何人去篡改。我们知道, 苏东剧变就是忘记了老祖宗, 诋毁苏联共产党, 从而全面去除列宁等马克思主义经典作家的痕迹, 让人们在历史虚无中迷失方向。。

第二, 通过各种实践主题活动推进大学生走向社会。党领导人民革命、建设、改革和推进中国特色社会中主义伟大事业的全部历史活动都是人民群众积极推动下取得的, 推进大学生参与社会主义伟大实践, 感受人民群众对历史发展的推动作用。

第三, 通过宣传营造浓厚的氛围。中国共产党有着悠久的动员传统, 在大学生思想政治教育弘扬人民群众路线过程中, 要发挥校园媒介阵地建设, 突出人民群众路线思想, 传播正能量, 弘扬中国精神。对畅想中华民族伟大复兴的光明前景要不断深化, 常抓不懈。

第四, 发挥思政课堂的主阵地建设。大学生对人民群众的认识需要通过理论学习来深化, 高校思政课要把握时代脉搏, 让学生认识到, 坚持“四个全面”发展战略和“五大发展理念”。中华民族伟大复兴这个伟大的历史任务, 在党的领导和人民群众的参与下, 一定能够成功。

摘要：高校加强思想政治教育中的群众路线教育, 就是坚持马克思主义对高校意识形态安全建设的领导地位, 就是凝聚实现中国梦的青年力量, 就是确保中华民族伟大复兴的顺利实现。

关键词：群众路线,思想政治教育,人文关怀

参考文献

[1]习近平谈治国理政[M].外文出版社, 2014年:365.

8.深入开展群众路线教育实践活动 篇八

开展活动的重要背景和重大意义

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

应该说，当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。

开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。

活动的主要内容和深刻内涵

这次党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容。这凸显了党的群众路线的价值取向。为民务实清廉是我们党在新的历史起点上为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设而提出的重要指导原则。坚持为民务实清廉，就在于凸显党坚持和发展群众路线的价值取向和精神支撑。一是以为民务实清廉系统而完整的思想为坚持和发展党的群众路线提供价值理想和行为理念。二是以为民务实清廉明确的目标定位为坚持和发展党的群众路线确定努力方向和行为规范。三是以为民务实清廉高度的社会认同为坚持和发展党的群众路线提供价值原则和评价标准。

为民务实清廉是党执政自觉的总要求，体现了党的执政宗旨、执政作风和执政资格的统一，是一个相辅相成、环环相扣的执政思想体系。坚持为民务实清廉，就是要明确坚持和发展党的群众路线的重点和主线。要以为民务实清廉丰富党的群众观点，不仅要确立“立党为公、执政为民”的思想观念，使各项建设充分体现人民意愿，还要确立“求真务实为群众”的思想观念，以“空谈误国、实干兴邦”普惠民生；确立“清正廉洁为群众”的思想观念，确保干部清正、政府清廉、政治清明。要以为民务实清廉提高教育和引领群众的能力和水平，以执政的实际效果取信于民，增强党执政的感召力和凝聚力。要以为民务实清廉拓宽党的群众路线发挥作用的领域，使之自然融合在全面建成小康社会的各个方面。

为民务实清廉观照了党的全部执政实践，是对党的执政行为和执政品格的“顶层设计”，不仅是执政的世界观，也是执政的方法论。坚持为民务实清廉，就是要在载体和方法上赋予党的群众路线以鲜明特色，增强党的群众路线实效性。一是促进群众路线与民主政治相契合。要以人民为旨归，体现群众路线与民主政治的结合点，既使民主更科学、更真实、更广泛，也使群众路线制度化、规范化、程序化。二是突出重点。要加强领导班子和领导干部群众路线教育，提高干部为民服务的思想意识和工作能力，为党的群众路线教育深入开展输入“正能量”。三是建立常态化服务群众的机制。要通过基层组织建设年、创先争优等一系列活动，使干部联系群众有载体、深入群众有平台、服务群众有渠道。四是探索群众工作规律。要适应群众工作新特点，把转变工作作风和解决群众反映强烈的突出问题结合起来，善始善终、善做善成，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。

党的群众路线是实现“中国梦”的根本保证

开展党的群众路线教育实践活动与实现“中国梦”，二者是怎样的关系？如何进行有机结合？

“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。中国共产党坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，在不同历史时期创造性地形成和发展了“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来、坚持下去”的群众路线。这一路线在党艰苦卓绝的奋斗和追求中，显示出惊人的历史活力和异常深厚的社会根基。党因之赢得了人民群众的信任、拥护和支持，从而使民族独立解放、国家繁荣富强的梦想一步步变成了现实。秉承和发扬群众路线所蕴含的群众观点、领导方法、工作方法和宝贵经验，就为继续实现“中国梦”提供了历史的坐标和现实的路径。

“中国梦”凝结了近代以来中华民族的夙愿和追求。无数仁人志士前仆后继、鞠躬尽瘁，描绘了一幅幅壮美的画卷，书写了一篇篇不朽的华章。我们党为实现伟大的“中国梦”，坚持用群众路线团结和带领群众直面现实、改造现实、攻坚克难、开拓进取、勇于牺牲，成为鼓舞人们不断前行的动力源泉。坚持和发展党的群众路线，从历史中汲取立足现实、迈向未来的宝贵经验和精神营养，必然能够激发人们奋斗追求的壮志和豪情，使群众为了中华民族复兴的梦想焕发蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

“中国梦”的实现靠的是人民群众的聪明才智和躬身实践。党的群众路线开宗明义把党和人民紧密联系在一起，集政治目标、政治立场、行为诉求和行为准则于一体，鲜明体现了民主政治的本质和精髓。群众路线的领导方法和工作方法，把“问政于民、问计于民、问需于民”落到了实处，能够把群众的意愿汇聚为一个共同的追求和愿景，并在求同中尊重和保护差异。因此，坚持和发展党的群众路线，一定能够为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴凝聚共识、整合力量。

扎实推进，进一步突出作风建设

作风是党的生命，重视作风建设是我们党的传统。党的十八大以来，新一届中央政治局作出了改进工作作风、密切联系群众的八项规定，中央领导同志身体力行落实八项规定，在全党带了一个好头，深得党心民心；开展党的群众路线教育实践活动，中央政治局继续带头参与，也必将给全党作出表率、树立标杆，有利于增强广大干部群众开展好这次活动的信心。

中央开展这次教育实践活动，目的就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。为此，要按照中央部署和习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，牢牢把握作风建设这个主要任务，对准焦距、找准穴位、抓住要害，集中解决“四风”问题。要多在制度建设上下功夫。通过教育活动建章立制，并使其长期管用，这样才真正有价值。在这方面，需要花更大的力气。

9.党课：群众路线与中国梦 篇九

一、群众路线的理论逻辑与时代要求

群众路线是中国共产党人处理党与群众关系的具有中国特色的理论与实践创举。伴随中国共产党90多年的奋斗历程，群众路线也走过了一条清晰的理论与实践的演绎发展过程，“为民务实清廉”正是群众路线在新的历史条件下所具有的基本内涵与时代要求。

1、群众路线的理论逻辑

从理论上讲，中国共产党的群众路线具有三个结构性要素：一是主体要素，即党的领导；二是群众观点，即“一切为了群众，一切依靠群众”；三是领导方法与路径，即“从群众中来，到群众中去”。三者紧密联系、缺一不可。在党的领导过程中，群众观点是群众路线的核心要义，是领导方法的前提和基础，领导方法反过来又检验群众观点。在这个三位一体的理论结构中，党与群众的关系无疑处于其逻辑基点。

群众史观是马克思主义的历史观。马克思主义自诞生之日起，就旗帜鲜明地坚持人民群众是历史活动的主体，群众是历史的创造者，主张“工人阶级的解放一定要由工人阶级自己来完成”。以马克思主义为根本指导思想的中国共产党自建党伊始即申言要走群众路线，在领导中国革命、建设和改革事业的过程中着力践行这一政治主张。在践行群众路线的过程中，中国共产党人对马克思主义经典作家的相关论述进行了中国化改造，并不断

依据社会现实的变化，在内容、方法和话语表达上不断调整，与时俱进。

1921年建党以后，以毛泽东为主要代表的中国共产党第一代领导人科学分析当时中国社会的状况，提出了党的群众工作的基本观点。1943年6月1日，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中，科学论述了群众路线所包含的内容和实施步骤：从群众中来，到群众中去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。他还形象地把方法问题看作过河的桥或船，“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或者没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”

党的七大《关于修改党章的报告》对中国共产党的群众路线作了更为完整的论述:“一切为了人民群众的观点，一切向人民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的观点，这一切，就是我们的群众观点，就是人民群众的先进部队对人民群众的观点”。党的十一届三中全会后，中国进入改革开放时代，中国共产党人坚定地认为，改革的根本动因是“人民的要求”，要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为制定各项方针政策的出发点和归宿。随着中国共产党宣布从革命党向执政党转型，中国共产党群众路线的话语表达有了进一步的调整，党“是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队”，党的宗旨清晰地表述为“立

党为公、执政为民”，“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，党所代表的不仅是“先进生产力的发展要求”，而且是“先进文化的前进方向”和“最广大人民的根本利益”；群众路线也注入了新的内容，比如，要“充分发挥群众的主体作用和创造精神”，“健全民主制度，丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”等等。

中国共产党的群众路线的话语形式和内容在不断调整和创新，但其基本逻辑从未发生实质性改变，始终都是“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”。

2、群众路线的时代要求

中国共产党的群众路线形成于战争年代，是中国共产党领导中国人民取得革命胜利的“三大法宝”之一。新的历史时期，伴随着经济社会快速发展、思想观念多元多变、利益诉求日益分化的现实，中国共产党做好群众工作的艰巨性和复杂性正在增加，坚持群众路线的重要性和紧迫性也在增加。开展党的群众路线教育实践活动，是中国共产党保持先进性和纯洁性、巩固执政基础和执政地位的必然要求，也是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。“为民、务实、清廉”是群众路线教育实践活动的主要内容，是中国共产党群众路线在新的历史时期的时代要求。

“为民”是群众路线的目标定位。人民群众是历史的创造者，这是唯物史观基本原理，党的一切工作都是为了造福人民。广大

党员干部只有真正确立全心全意为人民服务的宗旨目标，才能真心诚意地相信群众、依靠群众，拜群众为师，从群众中汲取智慧和力量。这样，党同人民的血肉联系就会进一步牢固，党同群众的鱼水关系就会更加深厚，坚持和贯彻群众路线就有了更加广泛的群众基础。前苏共丧权现象说明，党如果脱离了它所代表的民众，它就不再具有“为民”性质了，最终就会被人民所抛弃。确立“为民”的目标定位，保持党的纯洁性和先进性，离不开人民群众的监督。总书记在多个场合强调：各级领导干部都要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。

“务实”是群众路线的实现路径。“求真务实”是中国共产党历来倡导的优良作风。从马克思主义认识论的角度而言，“求真”就是要从实际出发，观察和研究客观事物，认识事务的本质，把握事务的规律；“务实”则是认识过程的第二次飞跃，要把“求真”得到的理论、方针、政策贯彻于实践，取得现实成效。一段时间以来，少数党员干部“唯上”不“唯下”，对媒体不对群众，导致形式主义蔓延，只要上面喜欢，哪怕没有一点实际意义，形式主义也要去干，从而导致信息失真、决策失误、妨碍了党的路线、方针、政策的贯彻落实，浪费了大量的人力、物力、财力和宝贵的时间，失去了群众的信任。如何“务实”？毛泽东同志讲得很深刻：“要得到群众的拥护吗？要群众拿出他们的全力放到战线上去吗？那么，就得和群众在一起，就得去发动群众的积极

性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活的问题，盐的问题，米的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。”实际问题解决了，需要满足了，群众必然会说:“共产党真正好”，“群众就会真正围绕在我们的周围,热烈地拥护我们。”

“清廉”是群众路线的实施保障。权力具有两重性，当它用来为人民服务，就能造福人民、造福社会；一旦用来为个人牟取私利，就会祸害百姓、危害国家。改革开放以后，面对从未有过的物质诱惑，少数党员干部的权力意识发生了变化，找不准自己的权力坐标，导致手中人民赋予的权力发生异化，权力私有化，权力寻租，最终走向了人民群众的对立面。近几年来，我们加大反腐力度，取得很大成效，但是腐败问题仍然不断出现，而且表现方式和特点各种各样，还出现了一些目前法律无法干预的“边缘腐败行为”。这些新的腐败现象的出现，大大增加了反腐败的难度。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。当前，在干部的“官德”建设中尤其要加强反腐倡廉教育和廉政文化教育，应当特别注意以各种显性和隐性的方式方法引导党员干部清正廉明。只有这样，才能使党的干部队伍健康成长，使党经受住各种考验，永葆生机和活力。

二、中国梦的历史方位

13亿人的梦想，放在广阔的时空里观照，更能凸显厚重的意义——

中国梦，绵延在历史的纵轴里，铺陈于时代的横截中，开放在全球的坐标上，生动在未来的期盼里。

她是有五千年文明史的中华民族复兴梦；她是13亿中华儿女的强国富民梦；她是与世界分享共赢的和谐梦。

中国梦动人心弦。在历史的坐标上，她浓缩了中华民族的苦难和辉煌，凝聚着13亿人的意愿，与亿万中华儿女的心声同频共振一个民族的梦想，总能从其历史中找到注脚。

1918年11月，冬，北京。当得知一战战败国德国投降后，作为战胜国的中国人激动地将记录庚子之耻的“克林德”碑砸碎，改为“公理战胜”碑，以为从此可以一洗历史屈辱，开启民族复兴。然而，无情的现实击碎了他们的梦想，积贫积弱的中国，仍不能摆脱被列强宰割的命运。

94年后，也是在11月，离当年存放“公理战胜”碑只有咫尺之遥的中国历史博物馆，中共中央总书记习近平在此参观《复兴之路》展览时指出，“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。95年后，德国《明镜》周刊以“中国梦”为题说：1949年，中国结束了百年屈辱的历史，近30年来，中国又上演了一出梦幻般的戏剧。中国的现代化已走过了一半的路程，13亿中国人还在追求更富裕的生活。

百年，在历史的长河中不过短短一瞬。而中国人在追求梦想的旅途中，却经历了百转千回。

寻梦——当1840年西方的坚船利炮打碎了中国人天朝上国的迷梦，从那时起，一批批怀抱救亡图存、国富民强愿望的仁人志士，就在百年相继的历史长河中编织着以民族复兴为己任的梦想。

追梦——从太平天国运动到洋务运动，从戊戌变法到辛亥革命……不屈的中国人一次次抗争，都不能从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运，民族复兴的梦想依然遥不可及。

圆梦——中国共产党自成立之日起就自觉接过历史的接力棒，紧紧依靠人民完成并推进了三件大事：完成新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

“三件大事，不可逆转地结束了中国近代以来内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，使中国真正踏上大国之道、强国之途，民族复兴伟业成为势不可挡的历史趋势。”清华大学教授胡鞍钢说。“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”——站在新的历史起点上，党的十八大确定的两个百年奋斗目标令人鼓舞。

“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示

着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。”——2013年，“五四”青年节，总书记同各界优秀青年座谈时的阐述与期许，再次打开了广大中华儿女的情感闸门，引发强烈共鸣。“国家好，民族好，大家才会好，这个道理是全民族用血泪换来的共识，它已经深深地融入每一个中国人最深层的认知当中。”中共北京市委党校教授姚桓说。

这是全体中华儿女的共同理想和追求——站在新的历史起点上，中国梦契合了13亿中国人的心声，彰显了中华民族不断奋进、昂扬向上的精气神，彰显了中华儿女对更美好生活、更美好家园的不懈追求。

中国梦世界瞩目。在全球的坐标上，中国梦是在与世界的互动合作中铺展的，实现中国梦必将给世界更多分享和机遇 中国梦不止于中国，更开放于世界。

“穷则独善其身，达则兼济天下。”几千年前中国先贤的教诲影响至今。无论个人还是国家，离开了“天下”都无法很好地发展，实现梦想也无从谈起。

从开辟“丝绸之路”，到郑和下西洋，中国开放于世界，从世界汲取进步的营养。而近代的闭关锁国，也让中国尝到了落后挨打的苦果。

关起门来实现不了中国梦。改革开放打开国门，加入世贸组织使中国全面融入世界，“中国梦”的轮廓在与世界的交融中逐渐清晰。

世界，成为“中国梦”施展的舞台。

从1978年改革开放到2012年底，中国的对外贸易从200多亿美元上升到约3.8万亿美元；外汇储备从1.67亿美元累积到3.3万亿美元；目前，年吸引外商直接投资超过1100亿美元。互利共赢，成为“中国梦”的全球面孔。

“中国制造”给世界消费者带来更高质量生活的同时，在华外商投资企业十年间累计汇出利润2617亿美元，一大批跨国公司依靠与中国的合作渡过全球金融危机难关。中国，不仅只是“世界工厂”，更成为越来越重要的“世界市场”。

据测算，今后5年，中国将进口10万亿美元左右的商品，对外投资规模将达到5000亿美元，出境旅游有可能超过4亿人次。

和一些国家殖民主义的历史不同，中国“现代化”的进程是在追求自身崛起的路上表现出“以德报怨”“和而不同”的情怀。“这些都是中华文化对人类普遍价值的贡献和珍重。中国的发展不仅仅是民族本身的发展，也是中华民族期望的对人类做出贡献、参与世界共同发展和繁荣的努力。”胡鞍钢认为，13亿人的中国梦，会为人类的共同价值添加更多来自中国的资源。

互利共赢的中国梦，越来越赢得世界的共识。“一个强大的、独立的、稳定的社会主义中国对全世界都好。中国梦的实现将对世界产生非常积极的影响。”古巴学者何塞〃路易斯〃罗拜纳说。中国梦任重道远。在未来的坐标上，伟大梦想的实现，需要汇聚

13亿人同心同向的努力，用实干一步步丈量中国梦的航程

今天的中国，用30多年时间追赶着发达国家200年工业化历程，也面临着转型阵痛：城乡社会变迁加剧、经济发展方式转变艰难、利益格局渐趋固化、资源环境瓶颈凸显……在通往社会公平正义、人民生活幸福的路途中，每个人或多或少都经历着痛苦与纠结，有着困惑和无奈。

中国梦属于国家，属于民族，更属于每一个人。13亿人梦想的汇聚和叠加，无疑是世界罕见的最大最难的发展工程。前进在中国梦的征途上，我们还面临着道道藩篱——

中国目前仍有近一亿人口处在贫困线下，这一规模接近两个法国、五个澳大利亚的人口；人均GDP刚过6000美元，世界排名80多位，位列一些非洲国家之后，是日本的八分之一，美国的十五分之一。如何做大13亿人的发展蛋糕，实现全民梦圆？ 经济发展日益受到多方制约，一方面资源环境压力加大，另一方面，改革正在“深水区”。如何转变发展方式，实现中国经济的升级版？

快速发展和急剧变革中，不可避免积累和产生了一些矛盾和问题，就业、医疗、教育、住房，诸多短板需要补齐；城乡差距、社会公平、贪污腐败、诚信缺失，诸多问题亟须解决。我们能否成功越过中等收入陷阱，完成“惊险一跳”？

越是接近梦想，就越能真切感受到圆梦的艰难。现实与梦想间，最遥远的距离，并不是相隔千山万水，而在于行百里者半九

十。

伟大梦想的实现，需要汇聚无数同心同向的努力；需要一代又一代水滴石穿的坚持。

着眼未来，发展的要求、实干的路径越来越清晰—— 要以勇气和智慧打造中国经济的升级版，以新型城镇化释放内需潜力，解决中国经济发展的持久动力；以创新驱动提升经济质量效益，为中国经济转型塑造新的核心竞争力；以绿色发展破解资源环境约束，以改善民生为发展目标，让人民群众呼吸洁净的空气、喝干净的水、吃安全的食品，享受更公平的机会和服务。“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”——几天前的“五四”青年节，总书记的讲话振聋发聩、语重心长。