苏州乐园游记作文

苏州乐园游记作文（精选12篇）

1.苏州乐园游记作文 篇一

国庆节那天上午，刘睿恒妈妈约我们去苏州乐园游玩，知道这个消息后，我乐得一蹦三尺高，心想：又可以痛痛快快地玩一回了。

在去往苏州乐园的路上，我们说说笑笑着，玩着词语接龙的游戏，不知不觉就来到了目的地。乐园门口热闹非凡，只见人头攒动，我们排着队随着人流，很快就进入了乐园。里面的娱乐项目各种各样，有缆车、滑翔机、童话世界、冲浪旋艇、玩转瑜仙、环园小火车……

我们玩了很多娱乐项目。不过，最好玩的要数玩转瑜仙了。坐在座位上，放下安全架时，我稳如泰山，心想：刚刚那一批上去的人都在尖叫，我才不会呢！刚开始时，我抓住安全架，并没有害怕的感觉，可到了半空中倒立十秒时，我的心“怦怦”直跳，快要跳出嗓子眼儿了，脚也感觉离地了。我紧紧抓住安全架，等到了地面，才发现，太剌激了，让我坐100次都愿意啊！

时间过得真快，转眼间快下午5点了，这次的一日游也该结束了，真有点依依不舍呀！苏州乐园等着我吧！下次我一定会再来的。

2.苏州乐园游记作文 篇二

人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌、一本书;一场细雨、一条曲径;一声响亮的喝彩、一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过___________”为题,写一篇文章。

要求:1在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整,并抄在答题卡上;2除诗歌、戏剧外,文体不限;3不要少于600字;4文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

命题透视

苏州的中考作文命题始终那样婉约、柔美、谦和、包容,让你无法不爱。今年的“不错过”,肯定不能错过。

一、半命题:六年一次的“不错过”

2008年,苏州中考曾出过一道非常不错的半命题作文,那美妙的“聆听”,至今在耳:“在我们的周围,有很多美妙的声音,有的是欢快的,有的是凝重的;有的是大自然的天籁之音,有的是心灵世界的肺腑之音;有的声音飘动着明亮的希望,有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听,你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。”这是当年的一段引导语,这一段可耳可心的诗意表达,曾引发了相当多的考生写出了优秀的文章,之后,也不知诱发了多少好的作文命题。

自2009年“一丝惬意心中来”的命题作文出现后,整整五年,苏州人一直钟爱着这种诗意的、柔美的、撩拨人心的命题作文。直到2014年,苏州人才从喜欢的、满足的情绪中走出来,回望六年前的半命题风景,于是,就有了今天呈现给大家的“不错过_______”。

二、内涵有异:“不错过”不等于“不该错过”

这道题刚一问世,便有人说,这是一道抄袭了常州中考作文的题目,至少说明命题人的视野不够宽阔。其实,这样的判断是有失公允的。

苏州的“不错过_______”是一道半命题作文,而2013年常州的“不该错过的风景”则是命题作文。因此,这是两道题型完全不同的作文命题。

更为重要的是,虽然都有“不错过”三个字,但其内涵是有差异的。我们不妨回看一下2013年常州的题目:“阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌,上面写着:‘慢慢走,欣赏啊!’很多时候,当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候,常常会错过许多不该错过的风景。况且,如果你有一双慧眼,风景又何止是清风明月、奇山异水呢?请以‘不该错过的风景’为题,写一篇文章。”我们会发现,常州题强调的内涵首先是“慢”,如同2013年盐城的“放慢脚步”一样;其次是“欣赏”,要“用慧眼欣赏”。更为重要的是,“不错过”的对象被锁定在“不该错过的风景”这一范围内。而苏州的命题,既没有强调“慢”,也没有限定“风景”的范围,而且非常大度地表达了只要是沿途的风景,都不应该错过的意思;甚至强调的是所有的经历,哪怕一次跌倒,也会充实我们的人生。这里传达出来的,不只是命题者的识见,更是苏州人的一种包容和淡泊。让疼痛成为风景,不是一般人能体味的。

三、“爱”在其中:充满了人文关怀

这一点似乎也成了苏州中考命题的传统,命题人始终站在十四五岁的孩子的角度来观察人事,即使是如此重要的考试,也依然把对考生的关爱放在第一位。

“不错过_______”这样的话题,对一个初中生而言,似乎有点超前,但采用了半命题的形式,就能很好地弥补这样的不足,因为,偌大的写作自由权留给了孩子,他们熟悉什么就写什么,想写什么就写什么,什么刻骨铭心就写什么,于是,我们惊讶地发现,这道半命题作文几乎成了考生自由命题和自由写作的一次实践,各种题目琳琅满目,美不胜收。考生可以补充一个字、一个词、一个短语甚至一个短句,自由度很大。

此外,这道题还有一段提示语作为引导,不在“风景”上设置门槛,这样,人生的喜怒哀乐皆可招至笔下,世间的人情练达均可摇曳成文。

如此放手的挥洒,也是考场作文不可多见的风景。没有真正的学生观,没有“学生为本、学生第一”的教育理念,是不会如此命题的。

评卷扫描

常言道,字面人面,题品文品。半命题作文的特殊品质决定了这次考场写作的品质:一方面,优秀作文较多,特别是选材的自由带来了故事的变化、主题的丰富,可读耐读的优秀文章明显比命题作文多得多;另一方面,也因为自由,致使写作成了一匹脱缰的野马,不少考生自说自画、自我陶醉,使得文章与“不错过”、与提示语几乎没有一点关系。

后一点主要表现在如下三个方面。

1. 只写了“半道题”。

虽然是半命题作文,但根据要求补上适当的词语或短语之后,就是一道完整的题目,整个写作就必须依照这道完整的题目进行。这个道理考生们都知道,但到了考场上就往往不是这样了。

例如,有一位考生写《不错过父爱》,结果只是写了父亲对自己学习、生活方方面面的关心和帮助,写了父子之间的爱;还有一位考生写《不错过打开那扇窗》,题目很有味道,补充的部分还是个动宾结构,更是一种比喻,可结果所写的只是自己如何去打开与父母沟通的那扇窗的故事。

这两篇文章其实都只写了半道题,前者写的是“父爱”,后者写的是“打开那扇窗”。而这半道题,也是自己补充的,命题人给出的“不错过”完全被视作了空气。这样的情形不在少数,而且占到了相当的比例。

2. 文章中虽然出现了“不错过”,但只是虚晃一枪。

这种情形比较普遍。大致归纳一下,如下几种比较有代表性:

一是“题记”中出现过“不错过”,但正文中就再也见不着“不错过”,从所写的人和事中也读不出“不错过”的任何味道来。这里顺便说一下,600字的文章本来就篇幅有限,请不要再在“题记”“后记”这些形式上占篇幅,要认认真真写好600字的文章。如有精彩妙语,不妨写在正文中。

二是在结尾处写上一句点题的话。比如“人在旅途,千万不能错过爸爸的爱”;再如写完了和老师之间的误会矛盾后,来一句“是啊,师生之间,真的不能错过”等。这样的文字非常生硬,甚至和硬贴标签没有两样。

三是“不错过”三个字在文章中始终是“整体打包”,无法让人理解考生对“不错过”的独到理解和深刻见地。

3. 字面地、浅表地、简单地描述或图解“不错过”。

这是此次写作中非常普遍的问题,即使一些被判为一类卷的高分作文,也或多或少地存在这方面的毛病。

虽然题目中规定“除诗歌、戏剧外,文体不限”,但考生几乎清一色地选择了写记叙文,因此,对“不错过”的认识与解读,要么是通过叙事后的议论和抒情来体现,要么是通过所写的人和事、景和物来体会和品读。而这两点对考生来说,前者做得好的不多,后者几乎难以企及。

迷津指点

如何才能写好这篇半命题作文呢?

一、清醒地意识到“半命题”不是“自命题”,写作时必须受制于“不错过”。

见到半命题,很多考生心里一暖,开心之余,即刻为“不错过”补充了非常好的对象,也就是写作的具体材料或内容。有人写一场精彩的表演,有人写一次难得的重逢,有人写一次深情的送行,有人写一次日出或日落的守候……得意之余,便陶醉在所补充的对象之中,全然忽略了“不错过”三个字。

半命题不是自命题,命题人把所有的玄机都埋藏在了给出的那几个字中。因此,这里的“不错过”依然是影响这次写作的核心要素。无论你在横线上添加什么,心中都必须有“不错过”三个字,都得在你所写的具体的人、事、景、物中体现“不错过”的意蕴,表达你的思想与情感。

二、只有对“不错过”有了深入的解读,才会获得写作的成功。

如果想让你的文章高人一筹、胜人三分,你就必须对“不错过”有准确、独到的诠释,或者有较为特别的、切身的体悟。后者对同学们而言有点为难,但前者,同学们必须努力去做。

“不错过”是相对于“错过”而言的。写作之前,同学们至少要有这样几个层面的思考:什么是“错过”和“不错过”?“错过”和“不错过”分别是什么样的状态和存在?为什么要“错过”和“不错过”?如果“错过”了怎么办?如何才能“不错过”?“错过”和“不错过”这两者之间有什么区别与联系,又如何转化?……对这些问题,同学们不能止于简单的思考,还必须要有一个最基本的解读。当然,解读得越深透,文章的穿透力就越大。

有人会说,我又不写议论文,要这样的解读做什么呢?如果这样认识,就大错特错了。记叙类的文章不能只有事和情,也需要智与理,真正好的记叙文应该是人、事、情、理集于一体的。更有意义的是,当你有了以上的理解与思考之后,你的叙事就会在理趣的影响下变得情理并至、叙议双赢。因为,就“不错过”这三个字而言,同学们如果没有叙事后的理性议论去画龙点睛,通常情况下是很难把文章提升到较高的境界的。

这个话题是承前面两点而来的。绝大多数同学都不想写偏题文章,也都不想写没有深度、厚度、力度的简单记叙文。关键是,如何才能走向深刻、富有厚度?这里有两点建议。

第一,用自己的生活去写作,正如提示语所言,用像旅途一样的人生来写作。一首歌、一本书、一场细雨、一条曲径、一声响亮的喝彩、一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。每一种充实的人生,都是一篇最华美的“不错过”的文章。

第二,用已有的阅读积累去撞击自己的审题和立意,燃烧创作之火。就身处初三的同学们而言,如下三个阅读积累,你们一定是有的:

一是泰戈尔的诗句。

泰戈尔的《飞鸟集》中有两句诗特别有名,有名到许多小学生都能脱口而出:“如果错过了太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了。”这是让你不要为错过而悲伤,要立足眼前、抓住当下。当然,再深入一步,还可以理解为错过时不要流泪,要学会思考,学会总结,力争以后“不错过”。

二是刘心武的文章。

苏教版语文八(下)教材中有刘心武的生活感悟精品短文《错过》,这是每一位同学都学习过的。机会均等,就看你在考场上能不能自由调用。在刘心武看来,错过和不错过都是人生常态,人生的多彩就是由错过和不错过这样的经纬线组成的。错过,即“有所失”,我们要习惯它。错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。“人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。”在刘心武看来,这“预定的到站”才是肯定不能错过的“风景”。如果能得到《错过》一文的启发,你的视界就会打开,你的选材就不会随便,你的文章就不会变得没有思想。

三是祁隆的歌。

祁隆是不少同学喜欢的网络歌手。他的一曲《错过》,既打动过不少人生阅历丰富的人,也打动着含苞待放的少男少女的心。“是否还记得那美丽的邂逅/是否还记得那醉心的温柔/一抹相思飘荡在梦的路口/曾经的记忆却搁浅在西楼……”这样的旋律,这样的歌词,应该也让懵懂的你明白了珍惜的意义和错过的痛楚。如果你能选择那些难以忘怀的、刻骨铭心的场面和故事,在叙说中渗入对生命的感悟,你的文章便会于动情处晓理,产生相当的审美效应。

例文点评

一类文:

不错过这明媚

时光太瘦,而指缝太宽,这点点细碎的明媚,我,却抓住了。

依稀记得你和我站在天台上,十指相扣。你手里拿着复习资料,对着我摇晃,白茫茫的纸片在我面前翻飞。我顿时明白了你要干什么,不由得哭丧着脸对你说:“我们去散步吧———能不能不背啊?”我摇着你的手,你却不理会我的撒娇,自顾自地哼着小曲:“输给你我可觉得丢脸死了。”我猜想,那时你的眼中,一定是狡黠吧。果然,我又一次中了你的招,抢过你手中的资料气冲冲地复习了起来,效果却是意外得好。考试后,你一把抓住我的手,笑眯眯地对我说:“输给你,不丢脸。”我恍惚间看见了你脸上有着一层明媚的光。啊,真好,我错过了你的狡黠,却没有错过你的明媚。(当初的“狡黠”是一种猜测,而此刻的“明媚”已然是“看见”。于是,这样的点题就显得非常自然而又富有智慧)

清晨的我,满怀着激动与忐忑的心情奔向考场。小轿车里的我看着越发近了的学校,不由得紧张起来,紧紧握着的拳头也不觉又紧了几分。你只是默默地开车,并不言语,但我却发现,你紧握方向盘的手,已经握得骨节都发白了———你一定也很紧张吧。

一路无语。

打开车门时,我以为你会像平时一样,冲我挥一挥手,但这一次,你也打开车门,走了下来。你一只手摩挲着手上的佛珠,面对着我,嘴里不知道在念叨些什么。忽然,你从手腕上褪下那串小一点的、早已磨得光亮的佛珠,也不管它是否合我的手,硬是套在了我的手上。你拍了拍我的肩,说道:“好好发挥,别想太多。”我这时才忽然明白你为何一直戴两串佛珠!这串偏小的,怕是早早为我准备的吧!你宽厚的手掌带着暖暖的温度,宛如那明媚的阳光,直照我心。啊,感谢上天,我错过了那么多次你眼中的温柔,却未曾错过这一次明媚。(往日与今日对比,往日是温柔,今日是明媚。那发白的骨节,那佛珠,那一句宽慰的话语,那宽厚而带着温度的手掌,成了“我”眼中的又一次明媚。丰富,温暖,明亮,灿烂,美好!)

愿上天赐我一双慧眼,永不错过这明媚。

总评:这是一位很会写作的考生。全文写了两个“明媚”的场景,在“错过”后“抓住”,在对比和变化中亮化“明媚”,既让读者感受到明媚的画面、明媚的时刻,即什么是真正的“明媚”,也让读者感受到为什么要“抓住”这样的“明媚”。最后,单独一句成段,意味深长地道出:只有拥有慧眼,才能永远不错过“明媚”。加之小作者很会说故事,很会点亮细节,表现出了较为出色的写作才情,故这篇文章被判为一类卷。

二类文:

不错过一条小巷

都说人不可貌相,小巷也是一样。或许在某个昏暗的小巷口,会藏着另一番景象。(这个开篇与众不同)

端午节时,爸爸带我去周庄看奶奶。虽然气温随着夏季的来临不断升高,但也挡不住人们对旅游的热情。才八九点钟,古镇中已经有了不少人,更不用提饭后了。吃过饭,我在拥挤的人群中逛过了大半个古镇,回去时,望着在狭窄街道上缓慢前进的人流,不禁有些懊悔。这么多人,好的景致都被拥挤得不见了踪迹,出来干吗呢?为了避开拥挤的人群,我走进了路边一条昏暗的小巷。(叙述不够简洁,但原委还是交代得清楚的)

起初,我并不想走这条小巷,不是怕迷路,因为这里总会有路能回到大街上去,而是它的昏暗和人烟稀少让我有些不安。望着小巷的另一头就在眼前,我都不知道走了多远,整条小巷只听见我的脚步声。终于走出了小巷,我舒了一口气,终于走出这昏暗的地方了,接下来,只要凭感觉走就行了。(“望着小巷的另一头就在眼前,我都不知道走了多远,整条小巷只听见我的脚步声。终于走出了小巷,我舒了一口气,终于走出这昏暗的地方了,接下来,只要凭感觉走就行了。”这段文字有点乱)

环顾四周后,我停下了迈开的脚步。一位老奶奶抱着一只猫,静静地躺在一张藤椅上小睡。整幅画面如同画卷般透着一股安闲、宁静。或许是我的脚步声吵醒了她,她睁开仍带着睡意的双眼向我招呼:“你好啊小朋友。这真是少见,会有外人走这条巷子。”“奶奶好!”我慢慢走过去,“外面人太多,这条巷子人少,走起来快。”老奶奶笑着,但也略带惋惜:“是啊,想我年轻的时候,外面哪有那么多人哦。大街上也只是在早上人才多点……”我听她念叨着往事,不禁感叹:旅游业的发展确实为周庄带来了可观的收入,但也让它永远丢失了原有的宁静。只是还好,还留着几片净土没被打扰。“哎哟,我又困了,年纪大咯。你快回去吧。”“嗯,奶奶再见。”在拐角转弯处,我特意回头又看了一眼,只见老奶奶嘴角挂着笑,一只手在猫身上轻抚了两下,浅浅地睡去。(“老奶奶抱猫图”应该是僻静小巷的特别风景)

不要错过这条小巷,或许在它的另一头,会有你所向往的景象。(无需“或许”,事实已然)

总评:用“一条小巷”来补足文题,这是一个不错的选择;小巷里又选择了老奶奶抱猫这样的特写场景,进而描绘出昏暗、僻静处的特别风景,更是一个不错的选择。遗憾的是,小作者的写作能力弱了一点,记叙不够简洁,思路也不够清晰,描写能力和语言表达能力均显得一般。

新题预测

题一:请以“美丽的角落”为题,完成一篇文章。

要求:1除诗歌、戏剧外,文体不限;2不少于600字;3文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

题二:请以“那一天,我长大了”为题,完成一篇文章。

3.苏州乐园游记小学作文400字 篇三

我们第一个游玩的景点很刺激叫太平洋旋风车，我跟妈妈坐在一起，我的心情很紧张，游戏开始了，哇我的心都跳出来了，吓得紧紧的抓住妈妈的手，妈妈鼓励着我，男子汉要勇敢，好不容易车子停了下来，我下来的时候都有点晕头转向了，我再也不敢玩了，把爸爸妈妈都逗笑了。

接着我们来到了水上乐园，这是我看到得最大的水上乐园了，先看看那里面有什么吧!有刺激的滑滑梯，有像迷宫一样的房子、我和爸爸在里面捉迷藏;4点钟的时候开始起“海浪”了，海浪直冲我这边来了，我吓得直游，游到了岸边，看着“海浪”溅起的水珠，在阳光照耀下美丽极了像一颗颗珍珠。

我们又去了麦当劳，我还在那里还认识了一个德国的小妹妹，我们一边吃一边玩。

4.苏州周庄游记作文 篇四

周庄之美，首先在水，周庄的水清澈见底，不知名的小鱼在湖里欢快的游荡，一条条载着游客的观光船在湖面上来回穿梭，穿着古时衣服的船夫在船上唱着古老的船歌，看着两岸的风景，听着这悠扬的歌声，给人一种穿越的感觉，仿佛回到了明朝。

周庄的古典体现在了沈万山的府邸，沈万山以富有和精明著称，这座面积20xx平方米的七进院落，从布局和建筑风格上来讲，都十分精美临水就势、深宅大院、古色古香，而院中《西厢记》等古典戏文砖雕，其刻工之精、构思之巧，都足以使人赞不绝口，导游的一则故事充分的体现了沈万山的精明，有一天，皇帝到了沈万山的家里，因为到了吃饭的时间，沈万山就盛情款待，其中的一道红烧猪蹄很合皇帝的味口皇帝就问这菜名，因为皇帝姓朱，所以聪明的沈万山灵机一动说这菜名叫万山蹄，万山蹄由此而来。

周庄的桥、周庄的建筑无不透露出历史的美，故人的聪慧。

5.乐园游记作文 篇五

在路上，虽然我眼睛看着车窗外，但脑子里却一直在想：宁波方特乐园到底是怎么样的呢?连电视里的广告都在放，肯定很有名，去的人也一定很多。

经过三个小时的一路奔波。我带着好奇心来到了宁波方特乐园。导游带着我们检了票，进入了“非遗小镇”，在入口处我顺手拿了张游览图。导游领我们经过了歌舞节庆广场，来到了“女娲补天”。“女娲补天”是乐园里最有特色的一个游玩项目。我们大约排了半小时的队，就坐上了轨道缆车。我们很快就驰骋在了远古时代，追随着“女娲”去击退“共工”和“祝融”夺回五彩石补天。“啊――啊――”，我们喊着，眼前出现了大洞掉了进去，经过几次挣扎，终于结束了。“女娲补天”真是爽极了!

接着，我们又来到了“惊魂之旅”――室内过山车。我们坐在椅子上，穿越在“阴曹地府”，登上奈何桥，急转弯啦!“啊――”，又一个圈，“呀――”，真险!我们跟随“目连”一起上刀山下火海，在一个又一个诡异惊险的场景之间，从地狱救出了“目连”的母亲。

然后，我们去了“丛林飞龙”――室外过山车。不过爸爸没去，他有点恐高。这是我第一次坐真正的过山车。坐上车，一开始，它缓缓地移动，慢慢地爬上陡坡，突然，下降啦，“啊――”!我们的叫声一直没有停过，人感觉好像要飞出去一样。刹那间，车子再次上升，又急速下降加急转弯。终于，随着尖叫声，过山车慢慢停了下来，结束了!下来时，真是天昏地暗，但还是挺刺激的。

之后，我们去看了融汇真人演绎、室内漂流、水幕电影、灾难模拟等表现形式的“决战金山寺”。我们首先在专业人员的引导下上了船，看到了许仙和白娘子，白娘子被许仙催着喝下了雄黄酒，变成了白蛇。然后法海开始捕捉她，比神话传说生动多了。接着，我们下了船来到了“金山寺”，看白娘子怒斗法海的紧张场面，他们斗了几十个回合，排山倒海，水浪都冲到了我们的身旁，还好前面有玻璃挡着，真是惊心动魄!最后水漫金山，这场表演着实让人赞不绝口啊!

接下去，我们还玩了许多好玩的，比如说：神州塔、千古蝶恋、童话传说剧场、天河之恋、纵横华夏等等。最精彩的还是晚上节庆广场上的歌舞表演和烟花晚会。

6.苏州乐园游记作文 篇六

一、要按游览的顺序写。

我们在参观或游览一个地方时, 总是随着时间的推移、空间的转移而进行的。因此, 我们在写游记时也必须以游览为线索, 由先而后依次记述游览过程中所见到的景物, 这样, 读者才会对我们游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

具体写作时我们可以:

1. 以方位变化为序。

站在一个固定的位置上, 由近及远, 由远及近;由左到右, 由右到左;由上到下, 由下到上;由里到外, 由外到里;先中间后四周, 先四周后中间地观察, 按照观察的顺序布局全篇文章。

2. 以移步换景为序。

移步换景是游记散文中常用的方法。在描写自然景物时, 随着游览者脚步的移动, 景物也有了变化, 这种写景方法的好处是: (1) 使景物呈现动态的变化。如《小石潭记》里作者听水声而找水潭, 写潭的结构形式、周围景物、潭中游鱼, 而后为寻找潭水源头沿溪而望, 又写到溪身、溪岸, 景致随步而变, 随目光移动而变。 (2) 使一景又一景之间的衔接自然, 有层次感。

3.以景物的类别为序。我们参观游览一个地方, 在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外, 可以先看田野, 再看山峦, 最后看河流;到了荒原, 可以先看天空, 再看原野, 最后看牛羊……

二、写出景物的特点。

参观游览一个地方, 所见所闻很多, 如果什么都想写, 就什么也写不好。只有仔细观察, 抓住景物特点, 才能写得准确、生动、具体、形象。大自然的景物各不相同, 都有自身的特点, 我们要认真回味游览时的所见所感, 选取自己印象最深刻的或最有特色的景物, 作具体地描写, 并对重点部分进行生动细致地刻画, 运用联想, 采用比喻、拟人等方法, 将景物的特点写出来, 使景物形象逼真, 让读者宛如亲眼所见。具体地说, 我们可抓住景物的这些特点:

1. 色彩特点。

景物的颜色是千变万化的, 不同的景物有不同的颜色, 即使是同一种景物, 在不同的季节, 不同的位置, 也会呈现出不同的色彩。所以我们要认真观察, 写出色彩的神采来, 这样才能给人以亲眼所见一般。

2. 形态特点。

景物的不同形状和姿态, 可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔, 表现出坚强不屈的精神;松树迎寒风挺立, 战霜雪苍绿, 表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞, 在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们, 表现出它温和的天性……可见, 抓住景物形态特点, 既可表现形, 又可体现神。

三、融入自己的感情。

人是旅行的主体, 在这个过程中至始至终都有人的参与。有些同学没有注意到这一点, 写出来的游记往往给人一种呆板, 没有生气的感觉。因此, 我们在写作时一定要注意融入自己的感情, 这样才能打动人, 并收到引人入胜的效果。在描写景物的过程中, 要把自己的思想感情融进文章的字里行间, 做到既有所见所闻, 又有所思所感, 这样可以丰富文章内涵, 深化习作主题, 使文章更具感染力。只有把情感融注到字里行间, 才会表达出鲜明的主题, 也才会打动读者。在行文中, 我们只有把心捧给读者, 才会吐真情, 有真意。情真文才美, 只有情真, 才能给读者美的享受。

7.苏州游记小学作文 篇七

在火车上，大部分是返校的学生，很幸运地表姐和一帮同样的学生们坐在了一起，使我们的旅途不寂寞。在他们中间还有一位哥哥，有他在，我终于明白什么叫“口若悬河”了，恐怕把他说的话抄下来，比黄果树的瀑布还要长!

到达后，我们先安顿好，饱饱地吃上一顿饭，就去苏州名胜地定园玩。到了定园，我真想高歌一曲，实在是太美啦：初进定园，映入眼帘的就是一座“城堡”，走进去一看，古朴典雅的桌椅，摆着一套金光灿烂的茶具，桌椅后边的屏风上面，画着一副美丽的风景画，这漂亮的城堡，简直就不亚于故宫嘛!

再往里走，一栋船屋映入眼帘，我跟着爸爸姐姐走进去，哇噻!简直就像走入了天堂，金碧辉煌的墙面，映衬着素雅的地毯，踩上去，软绵绵的;转个身，看见了一层古香古色的台阶，走上去嘎吱嘎吱响，嘎吱上楼后，发现那全是古代皇室的寝具，什么枕头呀，床呀是少不了的，可是除了那些，居然还有古代皇室的衣物和其他生活必需品，令人叹为观止。

走了好几个小时，才到出口，肚子早就饿扁了。一出来，我们就只奔小吃街。看到那么多那么新奇的小吃，我不由得顽性大发，和姐姐比赛，看谁吃得快、多、干净。刚开始的时候，姐姐就给了我个下马威，先我一阵吃完一个饼，接着我也开始发威了，以快她两倍的速度吃完两个饼、两个大蟹、一碗饭，而且是吃得干干净净!可是等我吃完，爸爸这个裁判却是超级偏心，硬说是姐姐赢了，因为爸爸喜欢温文尔雅、淑女的吃法，而不是我那种风卷残云、迅雷不及掩耳之势的吃相。唉——输在自己太像个男孩儿呀!

8.苏州游记-初中作文 篇八

天下无不散的宴席，一切喧闹过后都会只剩下虚无。太快乐的背后就是茫然，在外浪荡的日子就像无根的浮萍，总在繁华落尽，就显出它的沧桑和无奈。无论如何，总是要有家的感觉，漂流的感觉真的很落寂。回家的心，仿佛插上了翅膀。曾经的喧闹好似过眼云烟。繁花已凋零，云烟已过尽，喧闹已寂静，戏曲已落幕。这就是：一直的平凡并不可怕，而繁华落尽的平凡才让空气凝固，心情低落。所以，任何大起大落都是一种恐怖的陷阱，像个河水里的漩涡，将人深深的陷了进去。所以，快乐的时候不忘悲伤，而悲伤的时候要信任快乐!这个世界很神奇，总是在你很开怀的时候将你打入落寂;总是在你哭的满脸泪水的时候就惊喜而雀跃，满脸堆笑的都忘记了擦掉那满脸的泪水。这就是生活，并不是不公平，只是不明了其中的含义。

坐上回往西安的火车，心里就安宁了不少，在苏州那个江南水乡呆的十三天，是快乐而繁忙的，每日都在探索着苏州的每一个街道，每一个景点，挖掘着每一个历史故事。所有年轻的心都在雀跃，每一个新奇的头脑都在摸索。就这么快乐的度过这段日子，满眼都是丝绸的柔软和苏绣的精美，满脑都是园林的秀丽。可是任何美好的都有结束的时候，大伙儿都赶回了自己的家园，那里有疼爱的父母和老公、妻子，那里有操心怜爱的娇儿，那里有自己最惦记的朋友，还有心爱的工作。总之，当心漂泊久了，就希望停靠到心安的彼岸，在一群疼爱自己的人儿间撒娇娇憨。体会了一下离家的感觉，就像繁华落尽后，才发觉原来如焰火般的美丽的背后就是虚无，喧闹过后的沉寂更是让人心伤。还是平平淡淡的好，细水长流般的温暖虽然无声无息，却直接暖了心田。难怪经历越多的人儿就越是向往平淡，一杯茶，一间陋屋，一家人，一本书，就已经是最美的追求。所以，不体会烟花般的绚烂后的落寂，就不懂的真正的幸福!只是希望得到最美好的平凡，在一处温暖的小屋里和最爱的人儿相处，争吵也罢，无声也行，柴米油盐间体会最温馨的幸福!

火车带着思乡的人儿回归故里。想念父母的唠叨，想念老公和孩子，想念家里的花草和乌龟，想念自己的床，想念我那群叽叽喳喳的好友。

原来，飞驰的火车总是承载着思乡的情绪，或者对于新奇世界美好的向往。出发的人儿心思雀跃，回归的人儿思绪繁杂。

有多久没有坐过火车?现在踏进车厢的我才慢慢体会自己离家的思绪。面对窗外飞逝的`景色我思绪翻涌，总是喜欢沉浸在自己的世界里将心情书写一番。于是，我把自己思乡的心情写呀写呀，写成一段啰嗦的话语。于是，就在想那些常年在外的人们，他们的身心在漂泊的时光里如何锤炼成金刚之体?他们远离父母妻儿是如何度过漫长的日月?也许真的是习惯了?也许时间久远了就将亲情埋藏在了心底?也许是更多的无奈，更多的责任，更多的事业心吧?

不再揣摩那些离家的人儿复杂的心情吧!我不也是在喧闹间乐不思蜀而不知归家，总是等到夜沉人静，曲尽人散时才开始思家的吗?外边的世界很热闹，外边的世界很无奈，外边的世界总是漂流着一群无根的浮萍。终于回家了!终于可以见到家人和朋友，终于可以在自家的床上打滚和酣睡，终于不用面对宾馆那惨白的床单和被罩，终于不用面对那些公用杯子、牙具和拖鞋而不愿取用。

9.柏乐园游记作文 篇九

盼星星，盼月亮，终于盼到了星期三，说到星期三你一定会讲，星期三有什么好稀罕，‘哈哈’你猜错了，算了实话告诉你把，星期三学校组织我们五年级全体师生去柏乐园。

下了车，导游带我们进去，‘哇’这么多的项目看来今天可以玩个饱了。解散后我和小组便向过山车跑去着么多人，一批又一批过去‘嘻嘻’轮到我了，过山车渐渐地快了起来‘啊’救命过山车一会儿上，一会儿下一会儿左，一会儿右。三分钟后过三车终于停了下来。我们还去了鬼船等。

有史以来，这是一次最美好的秋游。

10.苏州游记作文700字 篇十

一进大门，首先映入我眼帘的是各种各样的游乐设施，如：观光车、碰碰车、三角翼、青蛙王子等，还有许多我没有见过的。

我们第一个玩的是碰碰车，排了好长的队才轮到我，在上碰碰车时我的肚子不知不觉疼了起来，爸爸看我不舒服就带我上了个厕所后又吃了点饭，吃过饭后我的精神好多了，能量加大了。

我飞快地跑到游览观光车上，观光车把我们转上空中，我们居高临下看到许多好玩的动西，我在心理早已选好了一项项目那就是：夏维夷冲浪。

一下观光车，我就拉着爸爸妈妈的手向夏维夷冲浪跑去。妈妈不赶玩，我和爸爸勇敢地上了船，系上安全带，关好船舱，我双手抓紧保险杠准备就绪，船带着我们动了起来，突然大浪剧烈翻滚。开始是上下翻滚然后是左右翻滚，我感觉心在飞快地跳，手和脚也不停的抖动，我转过头看看身边的爸爸，他也在安慰自己说：快停了，快停了，果然浪停了船也停了，一场惊险也结束了。

我和爸爸下了船，妈妈又叫我们去玩豪华波浪，我和老爸同声说：

“不行”，你去，妈妈只好答应了。只见妈妈坐上椅子，手抓紧绳子，豪华波浪转起来了，一阵尖叫声随风飘来，但妈妈虽然满脸通红，可她还是笑容满面，不一会浪小了，慢慢向下降落。妈妈像喝醉酒似的飘到我们面前，一屁股坐在地上，我们一家人开心地笑成了一团。

休息了一下，我们随着飞行岛上优雅的音乐声徐徐上升到最高处，我们看见了苏州的全景，秀丽的风景，让我们一览无余，简直是心旷神怡。

不知不觉下午到了，我们一家看了一场360度全球电影，我们站在中间像潜水艇带着我们在水下航行，突然潜水艇变成了飞机穿过雪山和大峡谷来到了英国，在大街上变成了汽车和运动员一起比赛，快到终点时电影突然结束了灯也亮了，出了门我们沿途看见一条大河，河上面有一座小桥，在小桥前面有一个百米瀑布，真美啊!

11.水上乐园游记作文 篇十一

到了水上乐园，由于光线太强了，我们买了两副游泳镜在游泳使用。然后我们就去更衣室换上游泳衣，游泳裤去游泳池游泳了。

到了游泳池，我纵身一跃，跳进了深水区游泳。深水区的水真深啊!1.3米，都和我的高度1.38米相近了。

我在游泳池里就像艘军舰一样在水中自由的游泳，我一会儿在那里，一会儿在这里。优势，我又变成一艘潜艇一样快速的游泳，并且用于累计中了妈妈呢!

游着游着，我感到肚子空空如也，便去游泳池旁的商店吃方便面了……

哈哈，伟大的石庆谦大王又来啦!补充了能量后的我，就像燃烧的火把……

我又回到了游泳池，这次我是到浅水区游泳喽!到了浅水区，看来他是小孩子的娱乐场所呀!这里有娱乐小岛，小房子，蘑菇伞……·不多说了，还是去玩一玩吧。这立刻不跟深水区一样，水才有几十厘米深，而深水区有一米多深，怪不得他叫浅水区。其实一开始我把它当成潜水区，意思就是很深，把握吓得敢都不敢去浅水区。

玩着玩着，我看到了一个好玩的地方水排球场。我们立即走到水排球场内，找到了两位对手来比赛，我们谁都不让谁……比赛结束了，我们以七比三的优势战胜了对手。

12.乐园游记作文 篇十二

车在高速公路上疾驰，大约一小时后，大巴稳稳地停在了浩瀚的东钱湖边。风很大，感觉有些冷，好在我们兴致很高，稍稍抵消了一点寒意。来到了水上乐园的大门口，可能因为天气凉，里面几乎没什么游客，除了里面的工作人员。

我们在大门口稍作停留，从导游那儿领好游玩券，便进入水上乐园，这个水上乐园的规模真是名不虚传，眼前的景象让我目瞪口呆。真不愧是华东地区最大的水上乐园呀!这里的任何一个娱乐项目，对我来说，那可是何等的巨大呀!我们换好了泳衣，就迫不及待地跑了过去，准备尽情地开玩。这里的每个娱乐项目都十分好玩，有刺激的“疯狂的大喇叭”，惊险的“彩虹滑梯”……

我和爸爸去玩滑滑梯，我们先爬到滑滑梯旁，平躺在滑滑梯的顶端，由工作人员指导我们滑下去，一开始，我还有点担心害怕，担心出现意外。突然，工作人员帮我轻轻一推，我整个人如离弦的箭一般滑了下去，我像一个鱼雷一样在滑滑梯的水面上滑行，滑到一半，当初的那些担心和害怕早就被抛到九霄云外去了，我只感到速度带给我的快感。没过30秒，我就滑到底下的水潭里，我整个人都被惯性冲到水底下，像一个铁球一样往下沉，我赶紧向下划水，我慢慢地冒出了水面。

这时，我看到了一些陆上游戏，我首先跑向海盗船，急匆匆地坐上海盗船等待着快点开始，只听，“呲”的一声响，海盗船开始剧烈摇摆起来，一会儿把我抛向空中，一会儿把我滑到最底下，我睁开眼睛，感觉剧烈的摇晃着，虽然对胆子小的人来说很刺激，但是对我来说，一点挑战性都没有。我旁边的人有的吓得哇哇大叫;有的捂住胸口，好像心要跳出来;有的双眼紧闭，一副痛苦不堪的样子。有必要这么夸张吗?我并不觉得有很大的刺激，随着一次又一次有节奏地摇摆，很快，这种感觉停了下来。下来的时候，有的人腿脚站不稳，直发抖;有的人直拍心脏;还有的人胆子大，再去玩了一次。