写景作文例子（共11篇）
1.写景作文例子 篇一
记取小人物带来的“正能量”
汤嘉琛
身边平凡小人物，带给我们大感动。近日，由新华社发起的“中国网事·感动2012”第三季度网络人物评选结果揭晓，网民们选出了他们心目的“草根英雄”。这其中，既有北京“7·21”特大暴雨中冒险救人的农民工群体，也有新疆和“私车公用”接送老弱病残乘客的艾尼瓦尔·芒素„„
这些真实地生活在我们身边的小人物，尽管没有太多传奇故事和豪言壮语，却能触动我们的内心。所有这些“草根英雄”能够做到的是，都是我们每个普通人也能做到的，正因如此，他们更能自然地引导我们与人为善，做更好的自己。这种足以激发每个人良善潜质的“正能量”，或许比任何说教和宣传更有说服力。
媒体应该多关注这样的小人物，新民晚报前不久报道了两位知青重返黑龙江帮助百姓致富的故事，也引发读者热烈反响。当然，肯定这些小人物带给我们的“正能量”，不能忘记网络和网友的功劳。正是千千万万的网友用跟帖、转发和评论，将这些曾经默默无闻的小人物变成了家喻户晓的时代英雄，也正是网络让这股“正能量”效应实现了最大化。这些“草根英雄”在网上走红，在某种程度上能够让我们更客观地认识到，无论是在网络上还是现实中，我们身边其实也不缺好人。
很多时候，当我们身处喧嚣的网络舆论场，一些有争议的、噱头性的负面信息，其实是有意无意地被放大了。在网络上，“好消息”无人问津，“坏消息”日行千里；在网络上，“好人”难被聚焦，“坏人”声名远播。这种复杂因素所致的传播偏好，让网络世界的“负能量”似乎要比“正能量”多得多，仿佛网络上的那个中国，每天都充斥着各种坏人坏事坏消息。
因此，记取这些小人物带给我们的“正能量”，一个很重要的现实意义，在于对我们看待世界的视角进行某种纠偏，让我们更客观理性地审视脚下的这片土地。平心而论，对绝大多数公众来说，我们既不生活在电视新闻呈现的那个“好中国”，也不生活在网络呈现的那个“坏中国”，而是生活在“现实的中国”里。这样一个中国，有坏人也有好人，有危机也有希望，大家每天都正常地工作和生活，现实虽然不那么好，但也不如网络中说的那么坏。
有位学者曾说过一句广为大家所引用的话——“你所在的地方，就是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你有光明，中国便不黑暗。”确实，中国是由你我他这样的小人物所组成的，中国社会面对的现实正是我们需要解决的问题。如果我们在揭露“表哥”、围观“郭美美”、批判“小悦悦事件”的同时，也能从身边的“草根英雄”身上汲取力量，甚至像他们一样尽可能地为社会贡献自己的“正能量”，“现实的中国”自然会变得更好、更有希望。
2.你是我从小到大作文里必写的例子 篇二
记得去年屠呦呦获诺贝尔奖后，曾有人拿屠呦呦获奖和黄晓明婚礼引发的关注相比，批评媒体和网友追娱乐明星的热情远胜过科学明星，冷落了科学家而过度追娱乐明星。现在看来，这种批评是不对的，这种比较也是一种误导，看看霍金教授微博下的评论就知道，中国年轻人并不缺乏对科学家的尊重和对科学的热情。
很多追霍金教授的年轻人并不一定能理解他的黑洞理论，也看不懂他的“突破摄星”计划和“纳米飞行器”，但都知道霍金的传奇且励志的故事：全身瘫痪，不能说话，唯一能动的地方只有两只眼睛和三根手指，其他地方根本不能动。医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强地活了下来，写出了科普名著《时间简史》，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，让人类脑洞大开。所以很多年轻人都给霍金留言说：关注了您的微博我感觉连接了宇宙，谢谢你为人类作出的贡献。
中国的年轻人不仅是就霍金的理论贡献向这位科学家致敬，更是向他的精神致敬。一个网友的留言赢得了数万人的点赞认同：你是我从小到大作文里必写的例子，是我们的榜样。是啊，我们这代人有几个人作文里没举过霍金的例子，有几个人没把霍金作为自己的砺志榜样。
这样的留言会让霍金教授温暖，也能唤起我们这些在作文里一起写过霍金故事的人的温暖记忆。很多这样的励志故事，要么是悲情的，要么是残缺的，要么是沉重的，而霍金教授是快乐的，始终能给人传递一种乐观向上的韧性，在让人惊叹奇迹时感受到温暖。
从我们熟悉的这些霍金名言中能感受到这种温暖的韧性：虽然我行动不便，说话需要机器的帮助，但是我的思想是自由的。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。我的手指还能活动，我的大脑还能思考，我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。
过去我们只是从霍金故事和名言中感受他的正能量，这一次他来到了微博上，让中国的年轻人感觉随时可以跟这个科学偶像对话，从他的微博中汲取正能量。一个网友惊呼：妈啊，我和霍金交流了，虽然是单方面的，这将是世纪性的对话。另一个网友说：我感慨世界之大，又感慨世界之小，微弱的联结，就好像用手指轻轻触碰宇宙。霍金开微博，不仅会掀起一阵追星热和科普热，引起年轻人对科学理论的关注热情，更通过霍金这个符号向微博输入了一种精神。
网友们在霍金的微博下也表现出了可贵的素养和理性，有的说：评论请注意素质，每一句都影响别人对中国的印象。还有的说：希望不要问教授一些愚蠢的问题，不要拿教授开玩笑——微博向来鱼龙混杂，可面对霍金时的这种自觉让人充满暖意，在一颗伟大的心灵面前，人们无法不肃然起敬。
编辑提点：王冠婷
被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家霍金全身瘫痪，不能说话，只有3根手指能动，但他因其传奇的经历和卓越的成就，享有盛誉。虽然他是个严肃的科学家，但他出演电影、参与演唱、开通微博，用娱乐化的方式完成了严肃的科普。看似人们追逐的是霍金身上的娱乐元素，其实他只是为科学披上了温柔的外衣，吸引大家乐于靠近和接受科学。
霍金凭借巨大的人气成为家喻户晓的科学符号，是因为他生活态度乐观积极，性格风趣幽默，并且突破了身体条件的限制，勇敢地参与到各种实践中。所以人们对于霍金的热爱，更多是对他超越自我限制的敬意，是对他迷人的思考能力的尊重，是对他保持探索未知之心的感动。
3.过生日作文例子 篇三
前一周我打开电脑，上上QQ找到同学这个板块随意一拉视线在李昊钰的头向上等留了一会儿，忽然一个生日帽在她的头像边闪动，原来还有几天就是她生日了，我连忙在QQ上送上礼物，问好日期我就为礼物送什么而发愁了。
周三中午还有几分钟校门才开，我就顺便转转晨光文具店，有没有合适的礼物，我看见有两件礼物很合我心意，一件是一个蓝色的贝壳上面画着的是珊瑚，在贝壳的中间有一个水晶球，球中是海豚晃一晃就些多小片片落下来，很是好看;另一个海蓝色笔筒，笔筒的上面刻着两条海豚，海豚的旁边是一个水晶球只是比贝壳里的水晶球小了一点而以，因为这两个都很好看，所以我要问一下李昊钰的意见。
到了学校我争取到了她的意见，她更喜欢那一个贝壳，我问她包的时候用什么颜色的纸来包，她说了几个颜色并嘱咐我看着选，下午我跟阿姨说先帮我留一下周四的时候我来买。
时间过得飞快，转眼就到了周五万里晴空阳光灿烂，我硬着清风走在上学的道路上，一手提着“千斤”重的作业，一手提的是给李昊钰的礼物，礼物包的只是紫色的背景，上面还有几点一滴。
本想给他一个惊喜，结果她来的比我早，一给他礼物她就迫不及待的打开了，只可惜包的有点紧打开的时候不是很完整，一打开李昊钰说很好看我猜她一定很喜欢。
4.不怕失败的例子作文 篇四
同疾病顽强搏斗——霍金
一个聪明、智慧，有着远大理想的年轻人，却逃不过命运的安排，病魔把他固定在了轮椅上。不能说话，肌肉萎缩，连翻书都要借助机器，但他没有失去理想，他迎接挫折，把它当做挑战。他认为他和正常人一样，因为他活着，还有始终思考运行的大脑。我感叹，一个怎样的人才能有如此乐观的心态?他身残志坚，提出的科学问题是如此的深奥，他击败了挫折，命运给了他一地的碎玻璃，他却将其拼成了一个光芒四射的琉璃盏。挫折使他更加坚强。
不怕失败的例子(二)
同命运作抗衡————海伦·凯勒
美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。
不怕失败的例子(三)
华罗庚
初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。
此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。
从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名着《堆垒素数论》。
不怕失败的例子(四)
贝多芬
一八二四年五月七日晚上，在音乐名城维也纳，一个历史性的伟大时刻，铭刻在音乐艺术的辉煌史册上。在这座讲究礼仪的艺术之城，就是皇族驾临，人们也不过行三次鼓掌礼，而在这个晚上，如果不是警察的出面干涉，也许这个掌声会有十次、二十次…
这是一个何等恢宏壮伟的场面!这是一个多么令人难忘的时刻!在这里，一部不朽的音乐杰作第一次出现在欧洲乐坛上。
罗曼?罗兰用激动的笔触写道：“黄昏将临，雷雨也随着酝酿。然后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空给赶走，由于意志之力，白日的清明又还给了我们”。
是的，当人们从这震撼寰宇的音响中苏醒过来，当人们从这欢乐之声的轰鸣中站立起来，片刻沉默之后的暴发，竟壮观得使皇族驾临的`威重礼仪暗然失色。人们狂热地欢呼鼓掌，涕泪交流地涌上舞台，向这位为人类铸造出如此惊人的艺术杰作的大师奔去…
但是，有谁想像得到，这位伟大作品的作者——
这位在音乐世界中创造了一座又一座英雄群峰的作曲家贝多芬，此刻却背向狂热的观众毫无所闻。当女低音歌唱家翁格尔拉着他的手转过身时，他不是听到，而是“看到”了听众强烈爆发的热情。双耳失聪的作曲家激动得当场晕倒了…从这个惊心动魄的首演之夜开始，贝多芬的《第九交响曲》向着无限的空间与时间扩展着、延续着，以至于许多音乐艺术家竟然也急不择词地对这部巨作加以热情的赞美。
5.作文片段练习(外貌描写例子) 篇五
第二个步骤：口头作文，其余同学竟猜“他是谁”？
——外貌描写要抓住人物特征 ——外貌描写要合理安排描写顺序
——外貌描写也可运用修辞方法
外貌描写１：
他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。外貌描写２：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍…… 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎……
外貌描写３
他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
说一说，以上这些描写好在哪里，什么地方值得借鉴?
（提示：怎样抓住人物特征，如何安排描写顺序，运用了什么修辞方法，效果怎样？）
作文片段练习——场景描写
执教人：河南省安阳市第七中学 何晓
教学目标
1、在有限的课堂空间引导学生留心观察，口头描述场景。
2、引导学生用心捕捉、追忆生活，重温往事，学会口头描述回忆场景，培养写作兴趣。
3、学会调动感官，多角度描写场景，再现动人瞬间。教学重点：如何调动多种感官表现场景 教学难点：如何根据口头练习下笔成文
教学方法：在轻松、民主的教学氛围中，让学生通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。教学用具：多媒体电脑课件 创新点设计：
以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文例景，培养学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼睛观察生活，感悟生活，体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。
教学过程
一、谜语导入，引出课题
想了解一个人，必须通过观察他的一切，刚才的某些场景你是否记得？
二、出示要求，讨论理解 1.出示要求
如何定格一个镜头？ 2.小组讨论
①你是怎样认知这个世界的？ ②找找自己身上的宝贝
3、出示例文，讨论归纳
三、提供情景，打开思路 1.播放录像，多媒体再现生活(无声，给学生思维空间。)让学生边看边思考：
①你在瞬间的镜头中观察到了什么？ ②生活中你在这样的场景中出现过吗？ ③在你的脑中再现这样的镜头。
2.互相交流
3、朗读，品味生活
4、口头描述训练
5、再看一遍
6、想像，创造生活
7、学生互评习作
8、共同归纳场景描绘的技巧
9、写作指导讲解
场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写，它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写。要想写得好，首先要平时留心观察身边的一切事物，积累写作素材；同时，观察时要细心，尽量不要有遗漏。
10、简单练习
根据你平时测验时的观察，把下面一段话改成具体描写的文段，100 字左右。（书面做后交流）……昨天语文单元，我几次想拿书出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
(重点是当时的环境及有关人物各种表现)
四、提供现场材料（或回忆刚才教学环节中的“课堂场景”），自拟题目，下笔成文。指导要点：
1、抓取瞬间，先拟小标题。
2、运用感官，列出关键词。
3、在自己脑海中回放镜头。
4、加入心灵感受，处处着墨。
五、展示学生习作。
六、师生互评，适时点拨。
七、精雕细琢之后再次展示。
八、结语。
生活中看到的、听到的、想到的，如果把它们记录下来，也许就是以后作文时一个很好的素材，不然就是过往烟云，等到作文时，哪怕你搜遍记忆的角落，也想不起任何一点有关的内容。因此，“生活小镜头”这本记录本就孕育而生了，成了同学们作文内容的源头、活水。
九、推荐课下作文练习
6.语文高考作文素材人物例子 篇六
茅于轼是我国著名经济学家。他致力于普及经济学知识和市场观念，以扎实深入的扶贫活动实践了自己的学术思想和社会责任。茅于轼是一个追求和传播快乐的人。他曾经认定财富是社会发展追求的目标，一直到七十岁前后他才对此逐渐产生了怀疑。我国改革开放二十多年，绝大多数人的生活都有程度不同的改善，可是大家的怨气似乎也在增加。他发现人们未必是追求财富的绝对多少，而是财富的相对多少。或者说，人们是在彼此攀比，是想超过别人。
茅于轼认为，追求快乐是人生的最高准则，而财富则不是，人不要做钱的奴隶，不要牺牲快乐去赚钱。1979年前后，铁道部研究院普遍加工资。当时工资是惟一的收入，人人都盼望多加一点。方案公布时，有人很失望，要把铺盖卷搬到办公室去抗议。茅于轼也对这次评议抱着希望，自以为凭自己在业务上的突出贡献，工资会加得不低。不料他只加了半级。虽然他心里很不平，但是看到许多同事撕破脸皮大吵大闹，非常反感，说“我宁可牺牲这半级，也希望改变这种情况。”于是他当众宣布放弃这半级。
对于这样一位年过七旬又勤奋工作的老人，旁人总是提醒他注意身体健康。他却说：“这身体，你注意也好，不注意也好，该死的时候你还是要死的。一个人活一百岁，别人就说，你看这个人多么幸福。其实对他个人来说很痛苦，死又死不了。当痛苦大于快乐的时候，这种生命还有什么意义”
7.小学四年级作文精彩的例子 篇七
我眼中的含羞草
李明泽
生活中我喜欢很多植物，但我更喜欢含羞草。含羞草是一种爱“害羞”的草。我们之间有一个小故事。
有一次我刚刚写完作业，就到窗台去看花，我不经意的碰到了一株不起眼的小花，那株小花的花瓣就突然合并起来.于是，我连忙拿着那株小花跑的了妈妈面前，我问：妈妈，这株小草怎么这么奇怪?花瓣竟能合并起来?妈妈回答：这是含羞草，是喜光植物，所以要放在阳光处。我这才知道这是--含羞草。从此我和含羞草成了一对朋友，我还给它起了一个名字：小羞!
我虽然喜欢植物，但我还不了解植物，所以我要在课外多看一些有关植物的书，这样才能认识并了解植物。
《闪闪的红星》观后感
牛瑞琪
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”在这熟悉的、震撼人心的旋律中，我怀着激动的心情观看了红色经典电影，《闪闪的红星》。
故事主要讲述了一位年仅十多岁的少年潘冬子一心想要参加红军。怀着这个心愿，潘冬子冒险为游击队送盐、送信。主力红军撤离中央根据地时，他的父亲送给了他一枚意义非凡的红星，潘冬子把它当做最宝贵的物品珍藏着，而这颗红星就像是潘冬子心中的明灯，指引着他，终于参加了红军。
8.袁隆平例子的高考满分作文 篇八
说道袁隆平，大家不会感到陌生，那位伟人距离我们离去的时间，已经将近一年了，他为国家做了不可磨灭的贡献，人们不会忘记他的精神，值得被每个人歌手。
他为什么能成为伟人，为什么从中国的田地里走出这样一位世界级科学家?
在袁隆平少年时期，他就亲眼看到了有许多因为吃不上饭而饿死街头的人。那时，他立志学农，发誓要让每一个中国人吃的上饱饭，这个愿望在当时看起来遥不可及，但他不怕困难，也不会去放弃，他的母亲也给予了他极大的支持。
袁隆平在追逐这个梦想的过程中，他遭受过许多的困难与挫折，在那段时间里，质疑，失败，如同家常便饭;反对，诋毁，曾如影随形。他默不作声的坚持，证明他有向权威挑战的勇气，这份勇气并不是盲目自信，而是来自心中的信念。
工作期间，难上加难他乘车几经周转，来到南方各地，这么做的目的是只为寻找一株天然雄性不育株水稻。终于，在他不懈努力之下，在某地找到了。后面将它带了回去，经过日夜反复观察与实验，第一批杂交水稻被研制出来。
袁隆平成为了全世界皆知“杂交水稻之父”。他用行动向世人证明他没有失败和退缩。成名后的袁隆平没有被金钱的地位所迷惑，他将这些“碍于事业的事物”看的比水还淡，他说：“我始终将事业放在第一位，不能是为了名利而去搞研究，那就会一定到挫折就泄气”
袁隆平的一生，可以概括为四颗心。一颗少年立志为天下饱暖的责任之心;一颗不惧困难与挫折的勇气之心;一颗淡薄名利和地位的淡泊之心;一颗报忠祖国与人民的赤子之心，无心同体，终成就一代伟人。
每次手里拿着一碗米饭，我都会想起那个在水稻田里辛勤试验的老人，中国各人民万分感谢他的贡献。让子孙后代得以享受，他以前披荆斩棘、勇往直前的光辉，我到底是浅才薄学，似乎用什么词语都不能概括他的一生的奉献。
9.写景作文例子 篇九
First of all, due to the improvement of technology, people can enjoy more convenience than ever. For example, it only takes travelers or businessmen several hours to go to other countries by jet plane, which makes the world seem to be much smaller. With the help of Internet, people at different corners of the world can communicate with significantly high speed and low cost. It is technology that has cleared away the barriers that once prevented people from leading a convenient life.
Secondly, technology has made our life as comfortable as we can imagine. Sitting in air- conditioned rooms, people do not have to suffer the extremely cold or hot weather any more. Whatever vegetable or fruit we want to eat, we can always find it in a supermarket without worrying about the season. We can also go to work in a place far away from our homes by using automobiles or public transportation tools.
10.写景作文例子 篇十
要去五泄的岛上，必须先乘船，乘着船儿，站在栏杆里眺望那湖光山色，享受着风不断吹拂在身上的轻柔，竟有了在大海上的感觉，湖水十分清澈，虽不如大海一般湛蓝，却也别有一番味道。据闻，此湖深有38米，是群山环抱之中，一个天然而成的水库。
五分钟后，登陆五泄所在的岛屿，大概步行一刻钟左右，终于见到了第五泄，也是最为壮观的一泄，瀑布在陡壁上飞流直下，水声颇为雄厚，落下地面的水高高飞溅起来，仿佛不舍后面的伙伴，想回去再看一眼似的。周围全是水，用手一碰，凉凉的。有许多孩子用水枪抽取瀑布中的水和同伴打起了水仗，玩的是不亦乐乎。水的确不深，只能没过我的脚踝，水中的几块石头，长满了青苔，哪怕有人踩上去，跌下来，也不恼，只是身子浸在水中，站起来后，还与周围的人交流一下水的滋味。这第五泄就是一个水的天堂、乐园，让人流连往返。
继续向上行去，第四、第三、第二、第一，一泄比一泄小，虽不及第五泄那么壮观，但都有其独特的魅力与非同凡响之处。走完第一泄，再回头细想，这五泄不就是一首交响曲吗?这些瀑布，有的`湍急、有的舒缓、有的壮观、有的平静、有的清脆，是贝斯、铜管、提琴、萨克斯、钢琴一起演奏，令人回味无穷的交响乐啊!就好像谢大光笔下的鼎湖山之泉，这里好似同样可以看到，岁月变迁，历史流逝，生命成长――――――。
游了五泄，本以为已经结束了旅程。此时一块牌子引起了我的注意：原来这五泄竟只是一半风景。那另一半风景又是什么样的呢?足不足以与五泄相比，我十分好奇又暗暗祈求下面的风景不要让我失望。
果然未令我失望，接下来的路是从五泄，也就是山顶向下的一条路。这里的树木郁郁葱葱，茂密异常，比起上山时那稀稀落落的样子，此时好像置身在绿色的海洋中。现在正是午后，抬头一望，太阳透过树荫，一片片地撒落在峡谷之中，可是我并不感到热，或许是因为绿色的林荫为我遮蔽着，亦或许是那不停流动的溪流，洗人心灵所至。
没错，就是溪流。这一路上，陪伴着我们的依然是水，只不过从瀑布变成了温柔的溪流，这溪流不断向前、向前，毫不停歇，我们也追随它的脚步不停向前。溪流连绵不绝，声音潺潺不止，就好像一首美丽的歌儿，在耳边响起。水依旧如五泄般清澈的透底，连其中有几块石头都数得出来，有些地方还有小鱼，并不是因为观赏才特意放进去的小鱼，而是土生土长叫不出什么名字的小鱼，它们在溪流中欢快的畅游着，摆动着尾巴，摇晃着脑袋，与溪流的歌声翩翩起舞，好不快活。我竟有些羡慕这小鱼的生活了，无拘无束，不被世俗所累，不为琐事所忙，不必为了生活而担忧，真是美好啊!看了一会儿，突然觉得有些乏味起来，起身向前，继续下山。有时树叶会落在溪流上，泛起阵阵涟漪，之后便随溪流接着向前奋发了。一会儿溪流突然没有了，不过我并不担心，我知道它还会出来，也一定会出来。我来到了一处风景――仙人脚，我看了许久，也未发现足迹的样子，可能我是肉眼凡胎，看不出仙人所留脚印的玄妙吧!几分钟过后，终于我再次看到了溪流，依旧是那么美丽而清澈!
回家后，始终觉得这五泄的水不正代表了信念与希望吗?这信念和希望时而强烈，时而平淡，但只要不断努力，终究会重新拥有信念、充满希望!
11.写给母亲_作文开头例子 篇十一
母爱作文开头例文：写给母亲
在崇尚道德文化修养的今天，人们谈得最多的话题就是对母亲的祝愿与赞美，“谁言寸草心，报得三春晖”!母亲是人生的第一位老师，从孩子呱呱落地之日起，生命中就倾注了无私的爱，这种爱任何人也无法替代。母亲给予了我们生命，也给予了生活的一切。小时候，母亲的爱是成长的呵护;长大后，母亲的爱是深深的嘱托;深造时，母亲的爱是希望的延伸;成家时，母亲的爱是一种人生的醒悟。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
母亲对儿女的抚养职责，儿女对母亲的赡养义务，都是一种恒古不变的信条，也是任何人无法改变的事实，但付出的多少就看回报的诚挚给予;母亲的付出永远大于儿女的孝敬，也是心甘情愿给儿女的馈赠。
母亲是大树，为我们遮挡烦恼;母亲是清风，给我们柔柔的关怀;母亲是河流，孕育了我们的生命;母亲是港湾，是我们温暖的归宿……万千话语之间饱含着殷切的希望，举手投足之间表现着浓烈的关爱，眉眼顾盼之间隐藏着深深的思念。无怨无悔是母亲的付出，丰收硕果是母亲的微笑，澎湃江海是母亲的辛劳，深情士地是母亲的厚爱……
母爱是和煦的春风，吹拂岁月的天空;母爱是绵密的细雨，滋润人生的原野;母爱是潺潺的溪流，涤荡尘世的喧嚣;母爱是温暖的港湾，呵护漂泊的航船;母爱是花朵的芬芳，弥漫遥远的天涯;母爱是动人的风景，慰藉成长的心灵。雨天里，有母亲撑起的雨伞;道路上，有母亲填平的泥潭;口袋里，有母亲塞着的余钱;菜香里，有母亲洒下的食盐;衣服里，有母亲缝补的丝线;远行时，有母亲湿润的眼帘;电话里，有母亲最美的语言。小时候，跟随母亲的背影，碎步踉跄;成长时，引领我们的视界，向着阳光;求学时，背着母亲的期盼，踏进课堂;工作时，满载母亲的自豪，有人说：孩子总是很小，藏在母亲最柔软的心里;孩子总是很冷，捂在母亲最温暖的怀里;孩子总是粗心，挂在母亲最唠叨的话里;孩子总是优秀，隐在母亲浅浅的笑里;孩子总是很忙，一直生活在母亲的等待里。每一次倔强，母亲都包容;每一次抉择，母亲都支持;每一次成功，母亲都高兴;每一次失败，母亲都鼓励;每一次梦里都有母亲爱的微笑，每一次醒来都有母亲爱的气息。母亲，你的双眼是永生难忘的清泉，你的双手是无限温柔的宇宙，你的胸膛是永恒明媚的天堂，你的发丝是我永远不变的牵挂。
五月的天空映着晴朗的蔚蓝，那是母亲浓情的渲染，五月的阳光撒着明媚的温暖，那是母亲怀抱的臂弯，五月的鲜花绽着耀眼的灿烂，那是母亲不老的容颜，五月的.微风裹着缱绻的柔情，那是母亲关爱的恒远。是岁月染白了你的黑发，沧桑雕琢了你的脸颊，光阴折射了你的年华，时光书写了你的无价，夕阳下你等我归家，幽灯下你满是牵挂，晨曦里你开始洗刷，一生中你支撑着家。成长点滴，处处是你的苍影香韵，人生轨迹，满满是你的默默给予。
岳母剌字，孟母三迁，母爱如山，亘古不变;乌鸦反哺，羔羊跪乳，恩情似海，永铭心间;游子远行，万水千山，慈母心牵，春晖延绵。儿时，母亲是树，为儿女遮当风雨，让儿女有所依靠;年少时，母亲是标竿，为儿女指明方向;让儿女健康快乐成长;成年时，母亲是温暖的港湾，无论孤单寂寞有你就有家。
母爱是一种暖暖柔和的光辉，一种圆润不腻耳的音乐，一种淡定深厚的从容，一种无怨无悔不求回报的大气，一种不会喧闹永远温馨的的微笑，一种洗刷了偏激的淡泊，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭却高不可攀的高度度。
母爱如山，母爱似水，母爱无边。飞针走线，用爱编织无尽的思念;缝缝补补，用情填补生活的欠缺。针眼密密，期盼游子归程;母爱如水，永远闪耀着岁月的光辉。十月怀胎，母亲不容易;呱呱坠地，母亲最辛苦;孩子长大，母亲最劳累;儿女成才，母亲最骄傲。
母爱是迷惘时的苦苦规劝;母爱是远行时的殷切叮咛;母爱是无助时的慈祥微笑;母爱是跌倒时的鼓励之声。母爱像一杯香茶，需要我们细细品味;母爱是船，载着我们从少年走向成熟;母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。母亲，是一杯甘醇的美酒，品上一口暖却心头;母亲，是一壶淡香的清茶，喝上一杯难解乡愁。母爱如天空般蔚蓝，给了我们翱翔的空间;母爱如太阳般温暖，给了我们人生的灿烂;母爱如海洋般深湛，给了我们停泊的港湾。走过千山万水，看遍红尘纷扰，历经风风雨雨，尝尽酸甜苦辣，唯有母亲的关怀不曾动摇。时光荏苒，我们在母亲温馨的抚爱中长大成人，母亲总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。