调度主任工作标准

调度主任工作标准（13篇）

1.调度主任工作标准 篇一

调度中心岗位职责

一、公司调度实行二十四小时值班，根据实际情况协调公司各科室、基层单位，使生产处于稳定状态。

二、调度人员严格遵守调度室的调度制度，认真记录，认真办理签到、交接手续。

三、根据公司安排部署的有关生产任务，及时下达生产指令，合理安排，科学调度，完成各项任务。

四、认真受理各类用户上访、举报，记录整理，对口安排，抓好落实。

五、执行公司月度作业计划，检查生产作业计划的实施情况。

六、调度气源厂供气，加压站出口压力，保证用户正常供气。

七、配合安检部门对生产系统各项工作进行督查。

八、完成生产日报的统计及反馈，包括用气户数、用气量、气源厂供气量、加压站出口压力、管道阻力、调压器进出口压力、用户灶前压力、锅炉出水、回水温度、开停炉时间、用户室内温度、供热站月用煤、水、电量、液化气月销气量、库存量、用户满意度等报有关科室和领导。

九、值班调度对当班的生产调度工作负责，当生产不正常有可能影响供气、供暖时，要及时采取措施组织有关人员进行处理并向有关领导汇报。

十、完成生产活动分析报告，每月根据生产作业计划的事实情况，“三气”供应单位运转情况，提出书面生产活动分析报告，报有关领导。

一、宣传贯彻国家有关安全生产、劳动保护的政策、法规和公司的规章制度，负责检查、监督各岗位的执行情况，发现问题及时处理，重大问题及时上报。

二、起草、审定安全生产管理制度，安全技术规程和安全技术措施，并检查、监督有关岗位的执行情况。

三、负责对新上岗的职工进行“三级”安全教育，并签发上岗证，配合有关部门做好特殊工程的安全技术培训、考核。定期召开基层单位安全员会议，交流推广安全生产中的先进经验。

四、负责组织安全技术大检查，对存在的问题提出整改意见，并督促整改。

五、签发安全动火等重大危险作业的审批手续，并负责现场监护。

六、负责生产、输配系统安全事故的调查分析并提出处理意见，建立健全安全台帐，安全统计报表。

七、负责突发行的煤气中毒、着火、爆炸事故的抢救工作及事故的调查处理。

八、配合上级主管部门的各项安全检查工作。

1、积极发展茶炉、大灶、用户，增加销气量，要求走出去找用户。

2、负责用户合同的签订，按合同做好户内安装质量，并及时收回工程款。

3、组织用户置换送气，负责批办用户用气的申请。

4、组织稽查、抄表、收费及维修工作。

5、参与公司组织的安全检查和事故调查处理及安全防范措施的制订工作。

2.调度主任工作标准 篇二

1 开展调度质量标准化建设的重要性

煤矿调度质量标准化建设, 是全面落实安全生产工作的现实举措, 是健全煤矿行业标准管理体系的重要内容, 是推进煤矿企业科学发展、安全发展的一项重要保障。开展调度质量标准化符合煤矿安全质量标准化整体目标和要求, 调度质量标准化是促进调度工作实现规范、统一和提高的基础。

(1) 调度质量标准化建设强化了调度管理工作的作用。调度管理属于企业安全生产技术综合管理的内容之一, 它涵盖了安全生产组织指挥协调平衡、业务保安、深入现场、落实责任、业务培训、原始记录等基础工作的全部内容。加强调度质量标准化建设, 可以使调度管理工作形成高度统一的有机整体, 形成标准化的工作流程, 使其更好地发挥其作用, 服务于安全、生产、经营活动。

(2) 调度质量标准化建设促进调度汇报制度实现规范化。严格执行调度汇报制度是保障调度信息及时准确传递的前提, 加强调度汇报制度管理, 按照规定时间和内容要求, 及时向领导和上级调度部门汇报安全生产情况, 有利于领导和上级部门随时掌握现场的安全生产实际情况, 为各种突发事故的抢救提供决策依据。

(3) 调度质量标准化有利于实现调度信息化水平的提高。要实现调度工作的反应快捷化、指挥现代化, 必须有现代化的调度信息化系统作保障。煤矿日常的生产调度指挥和安全事故处理时, 必须要求全面、快速、准确, 为事故抢救和控制事态扩大赢得有利时机。开展调度质量标准化, 推进调度信息化建设, 在煤矿调度指挥中心建设统一安全生产监测监控系统平台, 可以实现调度指挥的快速、灵活。

2 公司调度质量标准化建设情况

2.1 建立了完善的组织机构

我公司各级单位都从生产工作的实际需要出发, 全部建立完善了生产调度室组织机构, 调度人员的配备进一步加强, 人员素质不断得到提高, 为煤矿调度工作的开展提供了有力的组织保障。

2.2 建立健全调度管理制度, 推行调度工作精细化管理

我公司制定并完善各项安全生产调度工作制度, 以强有力的制度落实约束员工日常调度工作。制定了各级调度人员的岗位责任制, 包括调度主任岗位责任制、调度员岗位责任制、系统管理员岗位责任制、统计员岗位责任制等, 明确了各级调度人员的岗位职责和权限。

公司各矿都对各项调度管理制度进行了细化完善, 建立了标准调度工作流程。对调度基础工作、上传下达、文件整理、工作汇报等日常调度工作进行精细化管理, 实现了调度工作的制度化、流程化、闭合化。各级调度人员在生产协调指挥和业务保安中, 严格执行各项工作制度和流程, 各种调度工作都得到了进一步加强和规范。

2.3 规范日常调度汇报工作, 确保信息的快速传递

调度汇报是各级调度人员掌握生产现场情况一种重要手段, 我公司建立了调度汇报的标准工作流程, 包括班汇报、日汇报、周 (旬) 汇报、月汇报、各项专题汇报, 并采用口头汇报、书面汇报、召开会议等多种方式。在信息汇报中做到“收集信息第一时间、报送信息第一时刻、处理信息第一时段”, 确保信息的快速报送和处理。

2.4 在调度工作的大力推广应用信息化技术, 为煤矿的安全生产保驾护行

近几年来, 公司及各矿井调度信息化应用水平不断提高。冀中能源股份有限公司“生产调度指挥中心”大楼于2010年10月1日完工, 整体面积443 m2, 调度指挥中心配备了目前国内各种先进的软硬件系统, 信息化、智能化是“生产调度指挥中心”的核心体现。我公司开发的冀中能源安全生产调度指挥综合信息系统, 配合了多种计算机、网络技术应用, 将涉及安全生产调度指挥各种功能集成到统一调度指挥平台系统, 实现了公司下属所有单位的全部覆盖。公司下属各矿井也配各了各种先进的调度装备, 安装了DLP屏幕显示系统, 并且实现了矿井自动化系统与公司总部的统一集成。先进的信息化技术的应用, 为我公司开展的跨地区的煤矿生产调度工作提供了技术保障。

3 公司调度质量标准化建设存在问题和改进方向

(1) 日常调度管理工作需要继续加强。各矿要对照调度质量考核标准, 制订并严格遵守各项调度管理制度, 完善各种调度资料, 包括调度台帐、调度图表、调度记录等, 做到各种资料齐全、信息准确。各单位要互相借鉴其它单位的好的经验和做法, 取长取短, 把这项工作做细做精, 力争再上一个新台阶。

(2) 处理安全生产问题的及时性和有效性不足, 处理问题不及时。专题汇报和日常汇报要做到及时准确, 并做好调度汇报的文字记录, 要杜绝出现漏报、瞒报、信息不准确等经常出现的一些问题, 使公司调度中心能更好的掌握现场实际情况。

(3) 做好调度人员的岗位培训工作, 提高调度人员素质。目前各矿调度人员普通存在对各调度系统操作不熟练的情况, 在调度培训中, 不仅要进行煤矿安全生产各方面的业务知识学习, 还要加强调度信息化知识的学习, 调度人员能够熟练掌握调度信息化各个系统的操作, 为更好的做好调度工作打下基础。

(4) 要充分发挥调度信息化系统作用, 推进调度信息系统的深入应用, 以现代化技术促进调度管理水平的提高。各矿在调度系统的运行管理要进一步加强, 加强调度系统和设备的巡检, 保证各系统的运行以及和公司联网的正常。

3.调度主任工作标准 篇三

关键词： 班主任    管理工作    公平    公正

美国的著名教育家贺拉斯曼曾说：“教育是实现人类平等的伟大工具。”班主任作为班级之魂，理应以满足学生的全面发展需要为己任，以尊重和信任学生为根本，多给一句表扬的话、一个肯定的眼神和一次热烈的掌声，不仅能发现学生的可爱之处，而且能够使得学生在班主任的公平公正欣赏中不断丰富思维情感，满足全面发展需求。

一、多为后进生点赞，关照特殊群体

教师的公平公正对后进生尤为重要。每个学生都是天使，都有闪光点，这就需要班主任不能戴有色眼镜看他们。渴望得到别人的认可和肯定是人们心理安全感的需要，也是体现个体发展价值的重要标志，彰显和谐性与人文化。

学生发展规律告诉我们，后进生如正确引导，定会痛改前非，不断取得进步，倘若以冷眼观之，则会自暴自弃，甚至和教师唱对台戏。这样的马太效应要求教师对后进生多鼓励，以宽容的眼光认知他们，帮助他们不断找出问题所在，细挖根源。在表扬过程中，关注后进生的与众不同，对他们的问题，可采取适当点拨，附上一句“如果在这个方面做得再好些，定会更好”，能使得学生心花怒放，沾沾自喜。多夸夸学生，能使得他们在受到鼓舞的过程中主动展示自己的积极一面，以最大的激情不断修正和完善自己。

让学生在受到欣赏的过程中不断发现自己的闪光点和进步，定会有效激活他们的发展进步信心。在点赞的过程中，一方面，要体现出真诚，让学生在感受到班主任的真心中充分扬长避短，不断改正问题和不足，让他们主动和班主任交朋友。另一方面，以维护班级集体主义荣誉观培养学生的荣誉感和价值观，多鼓励后进生参与班级活动、晒看家本领等，激发他们参与的激情和信心。通过这样的方式引导展示，能使得学生走出被边缘化的境地，最大限度地自我发展自己、自我完善自己。以表扬促进教育的公平，能使得学生从内心深处增强后劲，提高综合素养。

二、多给学生常倾诉，拉近师生距离

学生因价值观和人生观的不成熟，对认识容易产生偏激。特别是对班主任的小问题往往会“怀恨在心”，久而久之就产生一定矛盾。这就需要班主任俯下身子，多给学生发言机会，让他们在主动倾诉的过程中产生认同感，主动向教师靠拢，成为好朋友。

在引导学生倾诉的过程中，多倾听他们的意见和建议，帮助他们在主动表达中发现问题。在倾听过程中，不要轻易打断学生的表达，让他们能够有完整的表达，最大限度地助他们重新认识和了解自己。多给学生善意的提醒和建议，让他们在权衡的过程中有自由选择的机会，帮助他们发现自己的困惑。多鼓励学生交往朋友，引导他们在主动交往的过程中不断认知对方，以“三人行，必有我师焉”和“择其善者而从之”的学习心理相互学习，不断完善自己。

班主任还可利用互联网资源，以班级为单位创设一定的互动交流共同体，像QQ群、微信等，给学生相互交流机会。鼓励学生通过互联网随时倾诉自己的心声，让他们自由表达自己的方式。教师则可对学生的表达予以回复交流，及时化解他们心中的疑難。

三、多冷处理敏感事，满足自尊需求

班级中有一些敏感事件往往也是令班主任头痛的。对一些敏感的事情，采取冷处理的方式很有必要。尤其在学业成绩、心理素质、德育素养、行为习惯、家庭背景等方面低于班级平均水平或出现异常学生，对他们出现的问题进行冷处理，让他们有所谓的台阶，维护他们的尊严。“真正意义上的教育公平，不是教育资源上简单平均分配，是针对不同学生的不同发展需要给予差异化满足”。让学生有犯错误和自我修正的机会，更能够使得班主任在管理中得心应手。

在教育中，对学生容易出现的早恋、斗殴等一些敏感事情，不能随便采用带家长、公开的方式，而让他们在自尊心受到保护的基础上更加积极参与班级管理。在教育中，采取不经意的处理方式，过一段时间之后再进行面对面交流，以此帮助他们增强上进的激情。班主任要身体力行，努力“不让一个孩子掉队”，把教育公平落实到班级管理的实处。“教育中的许多偏见和失败，都源于教师对学生的了解不够”。越是这些特殊的学生，班主任越应深入了解他们，向学生反复灌输“我很重要”的观念，透过表象看本质，寻求原因，把握特性，才能有效地采取方式及时解决问题。

在冷处理的过程中，要结合学生的事情，秉承不扩大化和谈心交流的原则，多给学生进行自我反思总结的机会。通过隐秘式的交流挖掘根源，帮助他们形成更为全面的感知体验。同时，针对学生的问题以宽容的心理认真对待，帮助他们在了解自身问题的基础上更好地加深理解，形成有效的破解方法。在了解事情的缘由基础上，多让学生有改过自新的机会。可尝试通过学生之间朋友式的交流予以劝解，建议学生根据自己的感知体验主动和教师沟通，尽量不扩大学生的问题，以此保护他们的尊严。这些方式的处理，一方面，能满足学生的全面发展需要，更加激活他们的认知感悟。另一方面，能更好地发挥学生的主观能动性，最大限度团结学生，带领他们在发现自身问题的过程中主动修正。

总之，班主任应带着一颗公平的心关注学生，通过换位思考了解学生，让学生在受到一视同仁的关照中感受到教师的无私。公平公正策略的运用，能在满足学生全面发展需要的基础上更利于培养良好的集体主义精神，形成优良的班风和学风。

参考文献：

[1]梁光盛.浅谈在中学班主任管理利用公平理论[J].商情，2012（36）.

[2]段利利.班主任管理中良好师生关系对学生发展的影响分析[J].课外阅读（中旬），2013（08）.

[3]张明月.基础教育阶段班主任工作践行存在的问题之思考[J].华章，2014（14）.

4.调度主任个人工作总结 篇四

在过去的三年里，我对照这个目标去努力实践，然而现在回顾起来，我感觉，在局领导的正确领导下，在调通中心全体同志们共同努力下，虽然圆满完成了局里下达的各项工作任务和经济指标，但是，在调通中心各项已完成的工作中仍也存在一些缺憾和不足，比如，输配电网络是否发挥最佳经济效能？新建改造的线路是否还有进一步优化的优化方案？同志们是不是每次都是以一种愉悦的心情去完成每项工作和工作每一天？等等还有很多很多工作和问题需要改善和解决。对于这些我想没必要再去过多的自疚，只想谈谈我下一步以什么样的工作理念和工作态度去作好本职工作，干好调度主任这一工作。

第一、首先树立“立德、守诚、务实、求真”的工作作风和管理理念。

立德是根本，守诚是形象，务实是关键，求真是准则。

立德。德：意为好的品行。从古至今，历朝历代的统治阶级都把“德”作为“修身齐家治国平天下”之根本。“其身正，不令而行，其自不正，虽令不从”，孔圣人在XX多年前提出的修身立德的学说，在今天仍是金科玉律。我们党的第三代领导集体在坚持“依法治国”的基础上，***同志审时度势，面对新形势又提出了“以德治国”的新思想，并将“以德治国”同“依法治国”一样，确定为基本国策。治国如此，治企亦如此。“喊破噪子，不如做出样子”，实乃也是强调一个“德”字。人要有好的品行，关键在如何立德。作为企业的职工，应重在上好“三德”的必修课。上班要恪守职业道德，在家要注重家庭美德，出门在外要讲究社会公德。这“三德”是搞好生产经营的保障，建设职工队伍的基础，抓好单位文明建设的灵魂。德正则企兴。

守诚。诚：应是忠诚、诚信、诚恳。

人要守诚，必先有德行。只有有德行的人，才可以守诚。自古至今，“诚信”原则经久不衰。市场经济经济理论告诉我们，市场经济必须要经历实物经济、货币经济和信用经济三个阶段。因此，把“诚”字作为一个管理理念，完全符合时代的发展要求和市场经济的发展规律，其意义不言而喻。而信用就是企业的市场形象，就是金钱。不可回避的是，我们企业的有些管理人员，“诚信”不足，职业道德素质不高，吃拿卡要等就会有损企业形象。由此可见，诚实守信是企业应有的经营之道。

务实。实：我只取它实干、实事、实效的意思，说到底：务实就是空谈误国，实干兴邦。大到一个国家，小到一个企业，离开“实”就会一事无成。务实是我们做好一切工作的关键所在。

怎样做才是“实”？首先是做老实人，说老实话。每做一件事，都要实事求是，不好高鹜远，更不好大喜功。其次是察实情，求实效。制定工作方案时决不风闻言事，要亲下现场，调查研究，多听反映；再其次是立足本职，埋头苦干加巧干。总之，要把“重实际、说实话、办实事、求实效”作为工作的宗旨，做到反映实实在在的情况，研究实实在在的问题，概括实实在在的经验，拿出实实在在的办法，干好实实在在的工作，创造实实在在的效益。

求真。真：掌握真相，把握真谛，坚持真理是我们求真的目的和准则，是衡量和检验我们工作的标准。企业要求得更快更好的发展，就必须以真为准则，做到人真、事真、物真、信息真，执行制度动真格。

怎样才能体现“真”？献言而论能真知灼见。电网的运行情况到底怎么样？最终是反映在几张表上，这就要求原始记录和原始数据是真实的，计算过程准确，并善于透过现象看本质，洞穿事物的表象和假象，归纳出本质的东西。与此同时，还要有一股为企业的利益而奋不顾身的大无畏精神，敢于同形形色色的虚伪言行和歪风邪气作毫不妥协的斗争。执行制度敢动真格。制度是实践经验的不断总结，我们一方面要善于坚持真理，勇于改正错误，完善制度建设，另一方面，要把执行制度落实到位，敢于动真格，不怕得罪人，谁违反了制度，按照制度严肃处理。

“德、诚、实、真”互为并重，互为联系，又各有侧重，缺一不可，构成了管理工作的基本方略。“立德守诚”突出了以人为本的思想，“务实求真”体现了实事求是的作风。我想只要锲而不舍地把这几个字坚持好、落实好，就会有充满生机和活力的良好工作氛围，取得良好的工作效果。

第二、强化管理，增加效益。

“管理就是效益，管理就是生产力”。在现代企业中，管理与技术同等重要。对此，必须真正把调度内部管理放在重要位置，高度重视，常抓不懈，抓出成效。在强化管理过程中，一定要尊重客观规律，特别是要尊重经济规律，尊重价值规律，切忌蛮干和想当然给企业造成不必要的损失。企业管理的关键是要在“严、细、实、狠”上下功夫，采取果断措施，坚决克服和抵制那种“软、懒、散、乱”等不良现象和行为，要以市场为导向，以效益为中心，切实转变管理方式，从粗放型管理向精细型管理转变，从数量型管理向效益型管理转变。通过艰苦努力，使电网调度管理逐步走上安全经济高效的良性循环轨道。

第三、勇于竞争，以质取胜。

“物竞天择，适者生存”，“质量就是生命”。在激烈的市场竞争中，从上到下都必须树立很强的竞争意识、风险意识、市场意识、效益意识、质量意识等，勇于迎接来自方方面面的竞争和挑战，积极采取有效措施，不断提高单位的整体质量、工作质量、服务质量、人才质量、队伍素质等等，就能使企业永远立于不败之地。

第四、依“法“管理，规范管理。

“没有规矩，不成方圆”。近年来，我们国有企业在运作中总的来看，其“人治”现象还较为严重，离依法管理、规范管理的要求还有较大差距。对此，随着依法治国进程的不断推进，必须引起我们的高度重视，并采取有力措施予以解决。要在建立健全的严格执行企业各项规章制度方面狠下功夫，要真正用制度管人，用制度管调度工作。要把“依法管理”与“以德管理”有机结合起来，以此去感化同志们自觉地为单位、为电网运行管理贡献力量。

第五、与时俱进，学习创新。

学习是一个人汲取知识和养分的最佳手段，创新是一个国家和民族进步的灵魂，也是一个单位进步的灵魂。没有学习就没有创新，没有创新就没有发展，更不能生存。荀子在《劝学篇》上说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝趾而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰„„积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”从多角度的谈了只有从量变才能到质变。因此，我们必须牢牢抓住“创学习型企业”这个有利时机，在工作中坚持与时俱进的精神，不断学习，不断积累，不断创新，把创新作为工作的一个永恒主题，贯穿于各项工作的始终，在学习中求进步，在学习中求创新，在创新中生存，在创新中发展，在创新中壮大。

第六、真抓实干，卓有成效。

“实干兴邦，实干兴企”，“干出成绩、干出人才、干出成果、干出经验、干出效益、干出凝聚力、干出生产力”，贯彻党的十六大精神首要问题就要做到结合自身实际真抓实干，切实做到经常深入实际、深入职工、深入现场，坚决反对和抵制官僚主义、形式主义，大力弘扬说实话、摸实情、办实事、求实效的优良传统和作风，使各项工作扎扎实实地稳步向前推进，经得起电力市场竞争严竣形势的考验。

5.调度室副主任工作汇报 篇五

尊敬的公司领导、各位同仁：

我现任公司调度室副主任，过去的一年中在公司经理、生产副经理的正确领导下，我紧紧围绕总公司下达给我公司的生产目标任务，按照每月制定的生产计划，团结和带领调度室人员及部门员工面对公司的节能降耗、减污增效的原则。人流动大，新员工对业务不熟的情况，真抓实干为努力完成目标奋斗，过去的一年是困难的一年，由于渣酸储量多、生产工艺不正常、个别车间管理薄弱等原因部分人员对公司的未来信心减弱，但我始终坚信生产部不正常是暂时的、短暂的最终一定能搞正常。我经常和大家一起交流、沟通，提出了团结协作、求实奋进的工作理念，要求调度室员工不论在什么情况下都要在自身的工作中努力做好，不要太计较个人利益，不要和其他车间同仁比工资高低，首先把个人业务水平、工作能力提高了再谈其他。从而使调度室的员工增强了主人翁意识，焕发了对工作的热情，为调度室完成公司下达的任务提供了动力，这是我对我的工作作简要汇报。

抓生产不放松，因我公司是生产厂，中心就是生产，多出效益才是真理，否则说什么都无用，我的做法是先稳定调度室员工队伍，克服新进调度室人员业务不熟，三标一体时人员少的困难，带领调度室人员加班等，不计得失，勇于担当责任，努力完成部门的及领导安排的工作，对管理薄弱的车间多到工作现场狠抓工作落实，有时安排调度室工作人员亲自到操作岗位落实督促操作，不让操作发生意外而影响生产，对车间的设备、工艺故障到现场督促工作进度，尽快缩短故障时间，提前恢复生产。对每天的生产情况作了解统计。对统计的结果与生产情况偏差较大时与车间一起多方查找原因要求车间进行整改。

6.调度主任工作标准 篇六

准

一、岗位名称：生产调度指挥中心主任

二、岗位类别：生产技能类

三、直接上级：生产副所长

四、基本要求：熟悉掌握优质服务相关要求，有较强的专业知识和技能，具备一定的组织协调能力。熟悉掌握负责调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用，掌握电力相关规程规范，熟悉配电运行维护业务流程，优化资源后合理派工。

五、主要工作：

1、负责本中心全面管理工作，完成本所下达的各项工作任务；是安全生产第一责任人；

2、负责制定本班安全目标并确保安全目标实现；

3、负责组织开展班组标准化建设及优质服务工作；

4、负责组织本班季节性安全大检查、专项安全检查工作及服务事故分析；

5、负责本中心班务管理、安全活动、工作计划，撰写月、工作小结、审核相关报表并及时上报；

6、负责本中心绩效管理工作；

7、负责调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用；

8、负责组织拟定本中心月、培训计划、开展优质服务、安全、技术培训、新技术推广应用和QC活动；

9、负责95598后台管理工作；

10、负责辖区内的抢修工作任务下达及闭环管理；

11、负责辖区内的图纸资料、设备台帐管理；

12、负责本所的理赔及索赔工作的管理；

13、负责本所材料的管理工作；

14、针对工作中发现的问题，提出合理化建议，供领导参考；

15、完成上级交办的其他工作。

生产调度指挥中心副主任岗位职责及工作标准

一、岗位名称：生产调度指挥中心副主任

二、岗位类别：生产技能类

三、直接上级：生产调度指挥中心主任

四、基本要求：熟悉掌握优质服务相关要求，具备较强的专业知识和技能，具备一定的组织协调能力。熟悉掌握95598后台管理系统、ERP,集抄监控系统的应用，掌握电力相关规程规范。

五、主要工作：

1、协助主任开展工作，完成本所下达的各项工作任务；

2、协助主任开展负责调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用；

3、协助主任开展班组建设、标准化建设、优质服务、绩效考核工作、服务事故分析；开展新技术推广和QC活动；

4、协助主任开展本中心季节性安全大检查和专项安全检查工作；

5、负责本中心95598后台通讯设备、GPS监控系统日常维护的管理工作；

6、针对工作中发现的问题，提出合理化建议；

7、完成上级交办的其他工作。

生产调度指挥中心安全员岗位职责及工作标准

一、岗位名称：生产调度指挥中心安全员

二、岗位类别：生产技能类

三、直接上级：生产调度指挥中心主任

四、基本要求：熟悉安规、相关规程规范，负责调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用。

五、主要工作：

1、负责本中心的安全生产管理工作，对本中心安全第一责任人负责；

2、协助班长组织好每周一次的安全活动，学习和借鉴安全通报的事故教训，做好活动记录及录音，确保本中心安全目标的实现；

3、协助班长开展标准化建设、培训、优质服务工作；

4、协助班长开展季节性安全大检查和专项安全检查工作、参加服务事故调查分析；

5、负责本中心的安全生产考核、资料整理、归档工作；

6、熟练掌握负责调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用；

7、针对本中心安全管理中的问题，提出合理化建议；

8、完成上级交办的其他工作。

生产调度指挥中心技术负责人

岗位职责及工作标准

一、岗位名称：生产调度指挥中心技术负责人

二、岗位类别：生产技能类

三、直接上级：生产调度指挥中心主任

四、基本要求：熟悉线路及设备基本情况，具备较强的专业知识和技能。熟悉掌握负责调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用，掌握电力相关规程规范。

五、主要工作：

1、负责全班技术、资料管理工作；

2、负责负责调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用；

3、负责本中心培训工作，结合新设备、新技术的应用，组织学习专业技术知识，开展有针对性的班内培训、QC活动；

4、负责95598后台通讯设备、GIS, GPS监控等系统的日常维护管理；

5、负责编制购置设备计划，并提出各项技术指标要求；

6、协助班长开展标准化建设、优质服务工作；

7、负责各类相关技术基础资料的管理工作；

8、参与优质服务异常、未遂调查分析，编写分析报告，制定预防措施，并督促落实；

9、参与本中心绩效考核管理工作；

10、针对本中心技术管理中的问题，提出合理化建议；

11、完成上级交办的其他工作。

生产调度指挥中心资料管理员

岗位职责及工作标准

一、岗位名称：生产调度指挥中心资料管理员

二、岗位类别：生产技能类

三、直接上级：生产调度指挥中心主任

四、基本要求：负责本中心资料管理工作，了解设备运行状况、线路走向，熟悉资料保管知识，熟练应用CAD, WORD及EXCEL应用。

五、主要工作：

1、负责辖区内的SG186生产管理系统图纸资料、设备台帐的录入、统计、更新、发布及闭环管理；

2、负责本所运行、新建、改扩建图纸资料归档、管理工作；

3、负责SG186生产管理系统的日常维护工作；

4、了解设备运行状况、线路走向；

5、参与异常、未遂的调查分析；

6、及时反映和汇报工作中出现的问题，提出改进工作的意见或建议；

7、完成上级交办的其他工作。

生产调度指挥中心值班员

岗位职责及工作标准

一、岗位名称：生产调度指挥中心值班员

二、岗位类别：生产技能类

三、直接上级：生产调度指挥中心主任

四、基本要求：

熟悉掌握优质服务相关要求，具备较强的专业知识和技能。熟悉掌握调度SCADA系统、OMS系统、95598系统、SG186生产管理系统、智能开关管理系统、GIS系统、配网自动化系统、电力用户用电信息采集系统的应用，掌握电力相关规程规范。

五、主要工作：

1、负责当值抢修指令下达、报修内容记录，开具派工单；

2、负责24小时保持与95598呼叫中心、调度中心通讯信息畅通，及时将相关指令传达给抢修负责人；

3、参加班组安全、QC活动和优质服务、技术培训、标准化建设工作；

4、参与本中心优质服务异常、未遂的调查分析；

5、及时反映和汇报工作中出现的问题，提出改进工作的意见或建议；

7.调度主任工作标准 篇七

电网调度控制运行是通过电力调度管理部门实现对整个电网的组织、指挥、指导和协调, 直接关系到电网公司的综合经营效益和整体社会形象, 决定整个电网运行的安全、经济、优质和环保水平。一方面, 随着南方电网的飞速发展和国内外形势的动荡变化, 南方电网的调度控制运行管理水平正面临着越来越大的挑战;另一方面, 为满足南方电网创建国际先进电网企业中长期发展战略的要求, 急需在遵守电网运行客观规律的基础上, 借鉴国内外先进电网公司电网调度的先进经验, 提升南方电网调度管理的标准化、规范化、科学化水平。因而研究并构建南方电网调度控制运行管理标准体系具有十分重要和迫切的现实意义。

然而, 由于电网调度业务的特殊性, 国内外关于电网调度控制运行标准化、体系化建设的公开成果非常稀缺;南方电网“八交五直”交直流混联模式使其电网具有高度的复杂性、网络性和规模性特征, 而且不同电网企业也有着自身业务独特性和技术复杂性。为此, 本文通过实地调研国内电网企业的系统运行管理现状, 借鉴国内航空、高铁等行业调度控制运行标准化建设的先进经验以及国际先进电网公司电网调度的有益探索, 系统梳理国内外成熟并普遍应用的ISO9000族管理体系、安全风险管理体系、ITIL体系, 准确掌握现代电网调度控制运行管理的发展趋势, 对南方电网调度控制运行业务与现代管理体系进行了匹配性分析, 提出了南方电网调度控制运行管理标准体系框架, 对电网企业调度控制运行标准化工作进行了有益的探索。

1 标准体系框架构建的基本原则

通过吸取电力系统企业标准化建设的先进经验, 分析类似行业的调度管理标准化建设的成功案例, 总结出构建南方电网调度控制运行标准体系的基本原则:先进性原则、科学性原则、规范性原则、持续改进原则、时效性原则。

(1) 先进性原则:构建的南方电网调度控制运行标准体系能够反映当前电网调度管理的最佳实践和企业标准化建设的先进成果, 并在时效性方面能匹配公司战略和调度管理发展的要求。

(2) 科学性原则:构建的电网调度控制运行标准体系、实施方案、实施过程等应该符合南方电网调度控制运行的实际情况, 既客观全面又具有一定的前瞻性。

(3) 规范性原则:构建的电网调度控制运行标准体系必须符合国家、地方政府和公司制定的相关法律法规的规定, 对调度管理各环节输入各项生产要素、转换过程、产出等制订制度、规程、指标等标准, 并严格地实施这些规范。

(4) 持续改进原则:为了确保构建的南方电网调度控制运行标准体系能适应国家、地方政府和公司调度管理法律法规和标准化建设的需要, 满足公司发展战略的调整和系统运行业务的实际需求, 通过内部评审、数据分析等方法寻求一切改进的机会, 改善已有体系的不合理, 以使构建的标准体系具有较强的生命力和适应性。

(5) 时效性原则:构建的南方电网调度控制运行标准体系具有时间性, 体系内业务实施方案等是在一定时间内、在特定情况下制定的, 过期作废。

2 三种现代管理标准体系与南方电网调度控制运行管理业务匹配性分析

2.1 ISO9000族管理体系与南方电网调度控制运行业务匹配性分析

ISO9000族质量管理体系是在组织质量方针和质量目标指引下形成的管理质量的体系制度, 一般用文件的形式表示。GB/T19000:2008质量管理体系结构可以分为质量手册、程序文件、作业指导书及流程图和操作规程、质量记录四个层次。在深入调研南方电网调度控制运行管理业务的基础上, 借鉴ISO9000族标准体系建设的设计思想和基本原则, “迁移”过来构建的南方电网调度控制运行标准体系框架如图1所示。

由于环境管理体系、职业健康与安全管理体系的基本思想和核心内容都借鉴于ISO9000质量管理体系, 所以这里都归为一类不再累述。

2.2 安全风险管理体系与南方电网调度控制运行业务匹配性分析

全球有许多知名的企业都建立了符合自己行业特征的安全风险管理体系, 来实现安全风险管理运营。其中比较成熟的公司有杜邦公司, 其安全管理分为风险控制 (工艺风险) 与文化建设 (行为安全) 两个大方面, 其核心因素如图2所示。

通过与南方电网调度控制运行管理业务的比较, 发现该体系框架与调度控制运行业务的匹配性比较差。

2.3 ITIL体系与南方电网调度控制运行业务匹配性分析

在上个世纪80年代末期, 英国商务部发布了ITIL。ITIL v3是第三个版本, 它的核心架构是基于服务生命周期的。服务战略是生命周期运转的轴心;服务设计, 服务转换和服务运营是实施阶段;服务改进则在于对服务的定位和基于战略目标对有关的进程和项目的优化改进。但是由于ITIL体系一开始仅作为政府IT部门的最佳实践的指南, IT服务体系与电力电网调度控制运行体系相差甚远, 与南方电网调度控制运行体系框架几乎没有匹配性, 而且到目前为止, 国内ITIL实践与应用的成功案例非常稀缺, 无法为南方电网调度控制运行标准体系构建提供参考。

3 南方电网调度控制运行标准体系构建

借鉴国际上成熟的管理体系框架结构, 通过全面比较现有管理体系与南方电网调度控制运行管理业务的匹配性, 并将ISO9000族标准体系建设的设计思想和基本原则“迁移”过来, 最终确定了以ISO9000标准体系为基础、现有良好运行的管理制度作补充的南方电网调度控制运行标准体系框架, 详细的框架结构如图3所示。

在调度控制运行管理标准体系的指导下, 结合南方电网一体化管理的现有成果, 南方电网系统运行部着手开展了调度控制运行的标准化工作, 成立了调度控制运行标准化领导小组, 收集了技术标准401项、管理标准167项、工作标准75项, 法律法规33项, 编制管理手册1项, 程序文件23项、业务指导书和作业指导书311项、调度指令等表格630项, 共975项, 极大提升了南方电网调度控制运行的规范化和标准化水平, 为实现南方电网安全、经济、优质和环保运行提供了重要保障。

4 结论

本文通过对南方电网调度控制运行管理现状的调查, 通过与现有的管理体系的匹配程度分析, 构建了南方电网调度控制运行的标准体系。在国家企业标准体系和现代管理体系的指引下, 结合南方电网调度控制运行管理的实际情况, 着手开展了南方电网调度控制运行的标准化工作;同时, 这也是电力企业调度控制管理标准化体系构建的一次有益探索和尝试, 对国内其他电网企业开展调度管理标准化工作具有一定的借鉴和指导意义。

摘要：通过系统梳理ISO9000族管理体系、安全风险管理体系、ITIL体系等现代管理体系, 结合南方电网调度控制运行管理现状, 对南方电网调度控制运行业务与国际标准管理体系进行了匹配性分析, 提出了适合南方电网调度控制运行管理的标准体系架构。

关键词：南方电网,调度控制运行,标准体系构建

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[3]张晓琴.电力基建系统标准化建设探讨[J].科技创新与应用, 2012, 2 (21) :123-125.

8.调度主任工作标准 篇八

一、认真履行岗位职责，加大信息化建设力度，努力打造信息化专业队伍，全面提升专业化服务水平。

（一）制定有关信息化建设标准。

今年我们组织人员制定和完善了xx井信息化建设标准。组织实施了各信息系统的建设，都统一架构于应用系统集成的平台上，各系统之间的数据可以实现共享，最终将实现数据的准确、可靠、稳定和安全。

（二）提出建设统一信息化基础平台，提高信息资产利用率。

提出了xx井信息化统一平台的建设思路。统一网络平台技术，中心机房实现虚拟化、集约化、多业务承载为主旨，以实现灵活、低成本、高服务级别的管理。现已经形成硬件服务器、存储系统的统一部署，集中管理。

（三）注重信息化培训，加强人才队伍建设。

调度室通讯班实现人员调整，提高矿井专业化服务、现在调度室通讯班所有员工的工作责任心已有了提升，工作效率也有了一定的.提高。通过今后努力，调度室通讯班职能将更加深化、细化、强化，最终将达到全面提升信息化服务能力，实现“数字xx”的目的。

（四）突出工作重点，把握工作重心，圆满完成矿井通信信息专业化服务工作。

1、根据各矿井生产接续工作安排，6月份配合厂家，对井下广播系统进行了补充完善，实现了井下广播重要地点覆盖，可与井上管理中心（调度室）之间可以进行双向对讲，辅助调度指挥人员了解现场情况。发生紧急事项，调度室可通过井下广播系统对相关区域进行广播喊话，提醒员工向安全地点撤离。

2、20xx年，带领通讯班人员按要求及时完成了各矿井上下通信设备的装拆移任务，井下打钻视频的及时搬迁，为矿井的安全生产提供了坚实的通信信息保障。

3、20xx年，调度室通讯班及时处理各类电话故障，宽带故障，抢修光缆线路故障通讯线路故障，处理计算机网络突发故障等，为xx井信息网络畅通，安全生产服务做出应有贡献。

4、2—3月份，负责风井监控项目建设，从矿区到风井敷设光缆，在风井安装视频摄像头5套，电话两部。并将摄像头信号传输至调度室。

5、3—4月份，负责安装调度室大屏项目，对调度大屏幕整体更换升级，采用三星55寸超窄缝液晶拼接屏，对来源不一的模拟或数字视频信号，实现统一管理，使用方便、功能强大。对井下视频和接入的各种信号，进行了统一安排处理，对实现调度信息化作出应有贡献

6、6—8月份，监测监控和人员定位进行了升级改造，从网络技术及软件服务上提供协助，9月份对水文监测系统线路进行了维修改造，实现了光纤稳定传输。

二、存在的突出问题和改正措施。

一年以来，我虽说尽职尽责做了一些工作，取得了一些成绩，但在取得成绩的同时，也看到了自己的不足。主要存在以下问题：一是自己的理论和业务知识学习不够系统全面，调度室通讯班全体员工的服务水平及业务技能还有待提高；二是职能还不够明确，其他干扰事情过多，深入基层调查研究的次数少；三是在信息化建设中许多应用系统接口不统一、数据相对独立，从而造成重复投资和数据利用率低等问题。

9.车间主任工作标准 篇九

本标准规定了车间主任的工作内容与要求。

本标准适用于本公司各车间主任。工作内容与要求

2.1负责组织车间生产，服从生产部的统一指挥，按时、按质完成生产计划任务。全面负责车间的生产、安全、行政管理等各项工作。

2.2贯彻执行企业的质量方针、目标，实施本车间的质量策划、质量控制、质量保证和质量改进活动。坚持“质量第一”方针，组织搞好车间的均衡生产和文明生产。

2.3对本车间生产的产品质量负责，积极主动做好与其他车间的接口工作。负责主持召开车间生产会议，抓好计划生产，及时处理生产中出现的问题。

2.4严格执行公司的规章制度，保证工艺纪律的贯彻实施。抓好全面质量管理工作，搞好工序质量控制。

2.5教育职工严格按技术图纸、工艺规程、有关标准进行生产，及时组织工艺纪律检查。

2.6组织做好设备维护保养工作，对职工进行安全生产的宣传教育，搞好车间安全生产管理，及时处理安全事故，防止事故发生。

2.7推行定置管理，搞好文明生产，维护产品标识、检验状态标识及可追溯性要求。

2.8负责实施生产过程的文件化的控制程序，发现问题及时采取纠正或预防措施。

2.9做好本车间生产过程的质量记录。

2.10执行标准化领导小组布置的标准化工作任务。

2.11开展本部门质量方针、目标的管理工作，编制车间推进全面质量计划，编制本车间创优规划。

3责任

3.1对本车间全面完成下达的各项生产任务和经济技术指标负责。

3.2对车间的生产管理等各项工作的失误负责。

3.3对车间职工管理负责。

3.4对本车间设备、设施、工作场地管理负责。

4权限

4.1对本车间的行政管理、生产安排、生产技术、设备设施安排和现场管理等工作有统一指

挥权。

4.2在定员编制内有权调整、选聘车间管理人员。有权调整工人的工作岗位，按有关规定报主管部门备

案。

4.3有权提出本车间职工奖金分配方案，并付诸实施。

4.4对违反有关法律法规、公司规章制度的员工有权进行教育处罚和提出行政处分意见。5 检查与考核

10.调度主任工作标准 篇十

关键词：集控站,电网调度自动化,功能模块,综合控制

为了保证兰州超高压电网的安全运行及效率的提高,不仅要对原有应用软件、硬件提出改造要求,还要考虑电网性能指标的长期稳定,以及如何提高监控效率、信息资源长期有效性、软硬件的升级和易维护性、多系统数据交换、系统信息安全防护等方面的问题。因此,兰州超高压、输变电公司结合兰州超高压电网的实际情况,以二次系统的各项规程和技术标准为依据,坚持统筹规划、统一技术标准、统一技术体制的原则,实施了基于标准化平台的电网调度自动化集成系统(兰州超高压安宁集控站系统)的建设工作。

1 安宁集控站概况

安宁集控站系统建立在甘肃省电力调度系统和被控变电站之间,是对甘肃省内的新庄330 kV变电站、临洮330 kV变电站、洛大330 kV变电站和桃树村330 kV变电站4个少人值班变电站进行集中监视和管理的自动化系统并处在局部电网的层次上,对所辖变电站进行更高层次的综合控制和管理。除远程安全监控和数据采集(SCADA)功能外,能利用集中起来的各种细节信息,进行决策分析处理,擅长处理细节问题,是地区调度自动化系统的前级智能信息处理节点。

2 安宁集控站系统的体系结构

安宁集控站系统的典型结构包括硬件体系结构与软件体系结构两个方面。

2.1 硬件体系结构

硬件体系分布于安全区I、安全区Ⅱ和安全区Ⅱ。主系统位于安全区I,数据采集子系统位于安全区Ⅱ,Web子系统位于安全区Ⅲ。安全区I与安全区Ⅲ之间设置正向与反向专用物理隔离装置。安宁集控站系统的典型硬件结构示意图如图1所示。

1)局域网子系统。安宁集控站系统采用冗余的双交换式局域网结构,采用具备三层交换功能的企业级交换机,重要的服务器采用1 000 M速率接入,构成功能分布的开放系统。

2)商用数据库服务器。商用数据库服务器配置两台高档UNIX服务器,还配置磁盘阵列,数据库为ORACLE10g等。如果两台服务器不是共用同一份数据库实体,则安宁集控站系统自动保证两台服务器上数据库的内容一致性。

3) SCADA应用服务器。SCADA应用服务器配置一对高档UNIX服务器,支撑平台提供冗余服务器之间的高效切换。

4)工作站。工作站配置UNIX工作站,由于安宁集控站系统采用了客户机/服务器(C/S)结构,主要任务都在服务器上处理,所以工作站的配置相对低一些,与以往的分布式系统相比,可以带来较高的投入产出效益。

5)数据采集与通信子系统。数据采集与通信子系统是整个系统的数据来源与控制通道,其组成双局域网,包括数据采集通信服务器、串行通信设备、路由器等。双局域网既采用配置独立的工作组交换机;数据采集通信服务器配置两台高档UNIX服务器;串行通信设备包括通道板、切换装置、终端服务器。

6)安全Web子系统。按照国家电力调度通信中心关于二次安全防护的要求,将Web子系统与主系统相对独立。从系统安全的角度考虑,Web服务器使用了UNIX服务器。

7)在安全区I与安全区Ⅲ之间布置正向与反向专用物理隔离装置,正向隔离用于从内向外的通信,传送实时数据、历史数据及图形文件等;反向隔离用于从外向内的通信,传送计划值等。

2.2 软件体系结构

从系统运行的体系结构看,安宁集控站系统是由硬件层、操作系统层、支撑平台层和应用层共4个层次组成。其中,硬件层为HP各种硬件设备,操作系统层为HP-UX和Windows操作系统。系统中的支撑平台层在整个体系结构中处于核心地位。对支撑平台进行进一步的分析,又可将其归纳为集成总线层、数据总线层、公共服务层。集成总线层提供各公共服务元素、各应用系统以及第三方软件之间规范化的交互机制;数据总线层为它们提供适当的数据访问服务;公共服务层为各应用系统实现其应用功能并提供各种服务,比如图形界面、告警服务等。安宁集控站系统的软件体系结构如图2所示。

3 安宁集控站系统的功能模块特点

基于标准化平台的电网调度自动化安宁集控站系统在对IEC 61970标准进行充分研究的基础上设计了一个符合标准要求的系统集成框架和遵循标准的实时信息系统平台,所提供的系统管理、商用数据库、实时数据库、人机界面、权限、告警、多态支持、事件(CASE)管理等全面的服务可以单独或同时支持集控系统与公共信息平台等应用系统。系统在各应用设计上都针对以往的难点进行了技术攻关,前置数据采集、SCADA等子系统都在应用功能、软件性能、操作方便性等方面均有了大幅度的突破。

3.1 充分体现定制需求

系统在设计中充分考虑了兰州超高压330kV集控站的定制需求。经过充分考虑和综合设计,采取了多项技术措施来保证安宁集控站系统的适应性。

3.2 遵循IEC 61970标准的建模与集成技术

经过仔细的研究和深入的探讨,安宁集控站系统的设计完全遵循IEC 61970标准,具体表现在以下几个方面。

1)基于IEC 61970参考模型的组件化系统集成框架。安宁集控站系统的体系结构设计遵循了IEC 61970导则中的参考模型,全面采用组件技术,设计了基于公用对象请求代理体系结构(CORBA)的系统集成总线,有效地集成系统的平台与应用的各个组件。基于CORBA组件技术的系统集成框架图如图3所示。CORBA组件技术的引入既符合软件发展的趋势,也缩小了集控系统与IT技术发展之间的差距。

2)基于IEC 61970公共信息模型(CIM)的数据模型设计。安宁集控站系统的数据库模型是遵循IEC 61970 CIM而设计的,以IEC 61970CIM作为内标准来遵循,避免了内部表示与标准不同而导致的系统接口上的信息转换工作。这种方式对系统的标准化程序、第三方软件的兼容性或互通性都有很大的好处。如果第三方系统/软件能够基于IEC 61970标准实现,通过公共信息模型可扩展标记语言(CIM/XML)的方式,既可以交换电网模型的描述信息,也可以用于传送遥信、遥测数据断面。

3)基于IEC 61970 CIS的接口设计。安宁集控站系统的系统接口按照IEC 61970的营销管理系统(CIS)进行设计,在国家电力调度通信中心组织的互操作实验中所取得的领先成绩充分证明了安宁集控站系统CIS接口的标准化与规范化。由于安宁集控站系统提供标准的IEC 61970的组件接口,如果第三方软件也能够基于IEC 61970标准实现,采用组件技术并遵循CIM模型和CIS接口标准,则可以实现第三方软件的“即插即用”。

3.3 完善的跨平台/混合平台设计

安宁集控站系统的跨平台功能主要具有以下优点。

1)配置选型。可以将投资用于配置较高性能的UNIX服务器,工作站可以选择相对较低的配置,在投资紧张的情况下还可选择PC工作站。

2)扩容升级。当将来系统扩容、升级时,安宁集控站系统的用户不需要将所有服务器同时更换平台,可以选择将某些应用服务器更换而另一些保留不动,甚至可以将冗余服务器中的一半更换而另一半保留。

安宁集控站系统支持跨平台/混合平台功能,这打破了长期以来传统调度自动化集成系统对硬件的限制，不仅为系统的配置选型提供了选择的灵活性,而且为将来的系统扩充与硬件升级解除了后顾之忧。

3.4 多态支持与CASE管理

1)支撑平台对多态设计。安宁集控站系统支撑平台从一开始就设计成能够支持多态、多应用的多上下文支撑平台。

2)全景事故追忆(PDR)。当选择了PDR时间起点后,从SCADA应用服务器中调出符合当时网络结构的电网模型断面,并调出相应时刻的实时数据断面以重构当时的场景,在此基础上反演当时发生的事件序列,客户端图形界面调出当时的图形即可看到那一时刻的SCADA数据。

3) CASE管理。安宁集控站系统支撑平台提供了全景CASE功能,在CASE存储、管理、检索的基础上,实现了数据、模型、图形版本的自动匹配,支持各应用对历史断面的研究分析,很好地适应了电网快速发展变化的要求。

3.5 高可靠的冗余机制

高可靠、高性能的冗余技术是安宁集控站系统的一个重要特征。安宁集控站系统将基本的双机热备技术扩展到多机热备技术及冷备自启技术,大大提高了可靠性指标,在配置适当的情况下,只要系统还有一台服务器能正常运转,系统就能正常运转下去。

3.6 双网分流技术

通常的系统一般都采用类似于ALPHA的冗余网络接口阵列(NetRAIN)技术,其核心是双网卡备用,但在切换时一般需要十几秒的切换时间,在此期间无法进行正常的网络通信。安宁集控站系统的一个重要特色就是其创新的双网分流技术,同时利用两个网络进行数据传输,而不是利用一半、闲置一半。异常情况下则通过动态网络路径管理将两种网络流量合并,其中分两种情况:一是节点上单网卡故障,该节点上的两种网络流量合并到正常的那个网卡上,其余节点仍维持正常状态;二是单交换机故障,此时所有节点的两种网络流量都合并到正常的那个网络上。

3.7 商用库的故障隔离(“1+N”处理功能)

安宁集控站系统采用了“1+N”的处理功能,其主要目的是要做到两个方面:一是商用库的故障不影响实时数据正常刷新、实时控制正常进行;二是不丢失历史数据,待商用库正常后还能将故障期间的历史数据恢复。在商用数据库的使用上,安宁集控站系统不再是只支持主、备两个数据库,而是具备多个数据库的支持能力,且支持集群数据库与非集群数据库的混合使用。

3.8 友好的的界面设计

与传统的基于UNIX风格的界面相比,安宁集控站系统的界面更接近于Windows的界面风格,并且引入了在传统UNIX界面中没有或较难以实现的拖拽、在线帮助等技术,这些技术使安宁集控站系统变得更加简单易用,不需要频繁地查询使用手册,也不需要记住每个功能的操作步骤,一切操作都是以最自然、最易接受的方式展现在使用者的面前。

3.9 前置系统设计实现

前置系统主要由2台服务器、2台终端服务器及调制解调器等设备组成。前置系统是整个安宁集控站系统中的数据采集、数据通信与数据处理的中心,也是整个安宁集控站系统与外部进行实时数据及实时信息交换的桥梁。前置系统可以面向多种通道介质、多种通信方式、多种通信协议、多种数据采集单元和其他多种不同的自动化通信系统。

数据采集服务器连接至SCADA/商用数据库系统主干双网,同时还设计了两个独立的数据采集网段,使得系统中生数据和熟数据各行其道、互不干扰,大大增加系统的安全性,而且使得系统配置清晰、功能明确、容易维护。这是目前所能见到的前置系统的最佳配置模式。

3.10 SCADA功能实现

安宁集控站系统的设计中,平台所提供的公共服务都是为所有应用服务的,不是专为某个应用服务的,因此SCADA的概念也升级为面向网络(模型)的,可称为网络SCADA,能够具有更多的全自动的计算与分析功能。SCADA功能都由软件轻松地实现自动处理且不需要用户进行繁琐的数据定义,以下是几个典型功能。

1)拓扑着色。常规SCADA的处理方法对一些特殊的接线方式处理困难,在很多系统中存在部分设备无法着色的情况。安宁集控站系统的网络SCADA则可完善处理各种特殊接线方式,自动完成所有设备的动态拓扑着色。

2)旁路代。常规SCADA的处理方法有两个问题:①需要用户维护一些辅助信息,比如哪些开关是旁路开关等;②处理不了特殊的接线方式。在安宁集控站系统的SCADA中,由于有了网络模型处理,可以处理任何标准的或特殊的接线方式,旁路代可自动由软件完成,不需要用户进行任何定义。

3)平衡率计算。常规SCADA中平衡率需要用户通过定义公式进行计算,安宁集控站系统中可由软件自动完成,通过对于网络模型的分析,可自动找出所涉及的相关设备量测并进行计算,而不需要用户编辑公式。

4)防误闭锁。常规的方式下只能自动处理本间隔内的防误,复杂的防误就需要用户进行规则定义。安宁集控站系统的网络SCADA实现了基于拓扑分析的防误闭锁功能,不需要用户进行任何定义,软件本身通过拓扑分析即可处理站内、站外甚至复杂T接线等各种情况下的防误闭锁。比如T接线的多条线路中有任何一端接地,系统都会自动禁止送电操作,如果是通过规则来定义则是很容易因考虑不周而出错。

5) SCADA也能够得到利用先进的图模库一体化技术建立的网络模型提供的服务。

3.11多源数据处理技术

安宁集控站系统在多源数据的处理上进行了创新的设计,除了通常的按测点的多源数据处理方式外,还设计了避免了建立重复设备和测点的按厂站处理多源数据的方式。

4 安宁集控站系统智能操作票及安全防误的实现

安宁集控站系统支撑平台的智能操作票系统充分利用平台提供的各项功能以及服务,完全共享实时SCADA模型及图形,实现实时态和模拟态数据可靠隔离,保证了整个过程的安全、实时、可靠。集控站系统支撑平台的智能操作票系统功能结构图如图4所示,具体功能如下。

1)实现了基于网络拓扑的接线模型识别,开票规则的用户自定制,操作票的智能推理,业务表单的自由定制,多种开票方式的灵活切换,操作票生命周期的全过程管理。

2)采用彻底的图票一体化技术,即图中开票、票中执行,提高了操作票整个运转生命周期的可视性以及直观性。

3)严格的基于系统拓扑五防的校验机制以及完善的权限管理机制实现操作票拟票、审核、预发、执行、监护的人机联合把关,从而在最大限度上保障电网的安全稳定运行。

5 安宁集控站管理模式的优越性

原有的控制模式,是对单一变电站控制监视,信息采集单一,具有局限性,不能以全局的角度来处理问题。集中控制通过对多个变电站进行信息采集和设备管理,形成对区域电网的监视与控制,实现区域电网的信息汇总,可以更好的掌握全网运行方式。

1)通过采集到区域电网比较全面的信息,可以使运行管理人员从全局的角度对系统的安全性作出全面而准确的判断。

2)根据收集到的全网信息,为今后实现超高压电网运行状态的安全性分析、状态评估、负荷预测打下坚实基础。

3)提高设备运行管理水平和科技含量,实现了智能化、科学化管理。

4)实现减人增效,降低企业运行成本,提高生产效率。

5)通过运方集中控制,改变了原有的变电站设备就地操作模式,实现了对设备的远方操作,降低了操作成本,并且大大降低了原有模式下人员在就地进行设备操作的风险,提高了安全系数。

6)系统具有强大的数据处理功能,依托数据库系统,充分利用计算机和网络资源,实现完整的、高性能实时数据采集和监控,可以方便的对电网数据进行计算、报表统计,提高了运行管理水平。

7)通过集控管理,可以提高运行人员的技能水平和业务素质,提高了对人员的培训手段,拓宽了运行人员的知识面,使运行人员更加全面的了解所辖区域电网设备的状况,提高驾驭电网的能力,为超高压电网的发展奠定人才基础。

总之,通过采用计算机技术、通信和自动控制技术,实现对区域电网的集中控制模式,可以提高运行管理的水平,能够获得比较全面的电网信息,提高超高压电网的安全稳定运行水平。

6 结语

1)随着科学技术的不断发展,电网调度自动化集成技术在电网发展中的不断应用,少人及无人值班变电站的继续推广,集控管理的运行模式将更加普及,集控站在少人及无人值班变电站安全稳定运行中和设备管理方面将起到更加重要的作用。

2)安宁集控站系统是兰州超高压电网二次系统规划的重要组成部分,是超高压电网现代化水平的基础和重要标志,保证了超高压电网安全、经济运行,提高了超高压电网的科技含量和整体效益。通过建设和运行330 kV安宁集控站积累了经验,促进全省超高压电网集控站建设,最终实现变电站无人值班。

参考文献

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[6] 杨奇逊.变电站综合自动化技术发展趋势[J].电力系统自动化,1995．

11.仪表车间主任工作标准 篇十一

一、主题内容与适用范围

本标准规定了仪表车间副主任的职责和任务、工作内容及要求、工作权限、考核和奖惩办法。

本标准适用于仪表车间副主任。

二、职责任务、工作内容及要求

1、全面负责车间生产指挥工作，完成车间仪表维护、检修、设备更新、技术改造、新建工程项目的实施等工作。

．

2、根据车间生产任务的要求,负责检查督促车间有关工段按期完成各项生产任务。

3、负责编制每月的作业计划，经常了解、掌握计划的实施情况。定期进行检查及考核。

4、组织编制车间年、季、月各项仪表维护、检修、更新改造、技措、安措计划，经批准后组织实施。

5、负责参与组织审查、新建、改建、扩建，竣工验收工作。执行安全技术规程，组织安全教育，对于现场仪表出现的事故，组织调查分析，查出原因写出报告。

6、深入班组及现扬指导仪表维修工作。不断地积累仪表维护工作经验．提高维修水平。同时要与工艺车间协作好．提高操作人员的仪表使用知识。

7、主持车间调度会议，了解和掌握生产动态，贯彻执行调度命令，解决生产中仪表存在的问题。

8、了解掌握仪表运转情况，各项规章制度执行情况。检查各组劳动纪律，及时解决维修中存在的问题，保证仪表控制系统，安全准确、灵敏运行。

9、负责贯彻“企业职工奖惩条例”、职工守则，搞好车间劳动竞赛，月终总结，评比工作。

10责车间运行仪表的抽检、周检任务的实施。

11、执行好车间工时制。

三、工作权限

1、对违反纪律、法令、规章制度的指令有权拒绝执行。

2、有权监督检查各单位仪表的使用情况．对随意撕毁记录纸，任意拆卸仪表部件者，有权追究责任，对损坏仪表电缆、乱动仪表气源、电源者有权制止，对全厂自动化仪表有权调整使用。

3、有权检查车间所属工段的工作．对工作不好的职工有权批评教育。

4、对车间所有机构设置调整、人员配备，有建议权。对维修、衡器等有关人员的转正、定级、晋升、奖励、处分有建议权。

5、对违反安全规定，违反劳动纪律，违章作业有权制止，并批评教育，对不服从分配的仪表工、衡器工、业务人员。有权责令检查，对仪表维修中各类事故，有权调查、组织分析、并提出处理意见，对本车间在化产车间动火、焊接等有权检查，有权制止违章动火。

6、有权向生产调度科反映仪表运行中的问题，并请求主管厂长帮助解决。

7、对检修、维修的不合格的仪表、有权责令返工。对乱用材料做私活的工人有权制止，有权控制各小组的材料使用。

8、有权审查各小组成员的年假，轮休加班等手续。

9、根据厂考核标准车间所得工程奖分配有建议权。

10、对工段提出考核。

四、考核与奖惩办法

12.班主任工作标准田敏 篇十二

田敏

一、作为班主任要让全班的学生都拥有一颗感恩之心，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会。

二、“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。

1、严于律已 作为班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。

2、严格要求学生 学习本身是靠自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。

三、“细”是班主任工作的关键。要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。

1、细心 做学生思想工作必须细心，才能使其动力心，从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。

2、细思

面对一些问题，学生常会犯，自己不断反复地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上改变了学生再犯的现象。

13.调度主任工作标准 篇十三

目前,各学校均有自己的班主任评价体系,然而大部分民汉合校班主任的评价体系或多或少存在着差异,即便有的学校只有一个体系,但在评价过程中也存在着差异,这样导致部分班主任(尤其是汉族班主任)在工作中的积极性受到影响,不利于班主任的管理水平和质量的提高,且影响学生的发展、班风的建设和学风的培养。因此,制定统一的、并切实可行的民汉班主任管理评价体系对于促进新疆进一步推进双语教学的质量与发展,提升民汉学生共同成长与综合素养具有极其重要的作用。

一、研究背景

1.中小学民汉合校班主任评价标准体系构建的必要性

(1)促进班主任的发展

班主任评价是一个发展性的评价,主要目的就是为了了解班主任自己在班级管理中的长处与不足。在民汉合校中,由于民班及汉班之间很多方面存在差异,故帮助班主任制定有针对性的个人发展计划和班级发展计划,促进班主任提高自身素质与管理水平势在必行。

(2)促进班主任工作“增值”

班主任评价既要重视个人的工作表现,也要调动班主任的内驱力,使整个班级在班主任的带领下,各方面有计划性的进步与发展。

(3)促进班主任工作中的过程评价

它是一个动态的形成性评价。既关注班主任的原有管理水平, 也注重班主任业务水平的提高,并为班主任将来的发展提供指导和相应的机会。

2.中小学民汉合校班主任评价标准体系构建的结构要素

班主任工作评价标准的结构要素,在本研究中有这样三个要素组成:标目、标度、标号。

(1)标目

“标目”是标准的项目,指的是各项评价的一级指标,是评价的主要方面和参与的层面。如,班主任在班级工作中完成的日常工作、班主任工作的效果、家长的满意度、同行的认同程度、学生的认同度、自己的界定、校领导的认定等方面。

(2)标度

“标度”是标准的尺度,说明什么样的程度属于什么等级。可以是数量化的单位(权重系数),也可以是非数量化单位(如优、良、中、差)。这也是评价的基础。

(3)标号

“标号”是标目的标记符号。通常使用字母或数字来表示,本身无意义,只表示一种分类,是评价标准的辅助。

在具体的评价活动中,以上三要素表现为:(1)具有概括性而又具体化、行为化的项目,也是评价的内容,即评价目标的具体因素,可逐级分解为一级指标、二级指标、三级指标等;(2)每项指标在评价体系中所占的重要性程度,就是权重;(3)评价对象达到各项要求的程度就是水平标度,一般用等级表示,本文用百分数表示。本文在研究中所构建的班主任评价标准体系就是由评价内容、指标权重、水平标度三部分组成。

二、研究方法

1.实地调研法

天山区片区民汉合校比较集中,有自治区重点校:新疆实验中学;有乌鲁木齐市重点校、示范校:乌鲁木齐市高级中学,市23中, 20中;有一般校:新大附中等。可深入学校进行调查,搜集资料,通过对在调查中得到的和搜集到的资料进行科学的整理,定性和定量相结合地分析,推断出结论,找出问题的症结所在,思考解决问题的办法。

2.取样比较法

根据收集到的资料,将做得比较好的、一般的、不太好的学校进行对比,发现其中存在的问题,研究分析问题存在的原因,进而解决问题。

3.个案研究法

个案研究法就是通过研究个体反映总体的方法。在调查收集资料中,以某一学校现有的评价体系作一典型研究对象,通过解剖麻雀的方法,从中总结出规律性的东西。

除此之外,还有观察法、比较研究法、理论研究法等不同的研究方法,它们从不同的角度来谈教育科学研究,各有不同的适用范围和优缺点。这些方法在研究中都有可能用到。

三、研究内容

建立班主任工作评价标准及其体系是一项技术性很强的工作,民汉合校的班主任评价标准构建则更加全面,必须按照一定的步骤,采用科学的方法,进行技术处理,才能使评价标准及其体系达到较为理想的要求。

1.方法步骤

(1)确立评价内容的各级指标

班主任工作评价简单地理解,就是对班主任工作的管理效果及管理过程进行的一个价值判断。其目的是为了促进班主任的发展,提高班主任班级管理的水平和质量,同时提升学生的整体素质。我们把此作为最高目标,然后运用结构分层分析法,认真分析它所包含的各种因素,将其全面地罗列出来,通过反复筛选,把最能反映本质的、最需要的作为一级指标。以此类推,逐级建立。常用的方法有经验法和调查统计法。

本文采取的是调查统计法。即在调查获取资料的基础上进行统计的方法。具体做法是:把初拟指标制成问卷,发给专家或教育工作者、学生、家长,请他们按要求对每一项指标做出判定。收回问卷,统计每一项指标的得分情况和重要程度的人数比例,按照得分排序(一般以低于三分之二为界),从而筛选各级指标。确立指标时要注意:1要有整体观念,从全局出发,既要注意表面看得见的因素,也要注意看不见的、隐性的因素。避免重复与矛盾,既要有覆盖面,又要做到“少而精”。2要对分解出来的层次指标给予清晰、准确、简练的表述,便于操作。

(2)确定各个评价指标的权重系数

权重在中小学班主任评价体系构建中是十分重要的概念,它表示某一指标在整体评价标准体系中所占的相对重要程度。标示这种相对重要性程度的量数,就叫权重系数或权重。

本文主要采用经验法、专家评定法来确定权重系数。这种方法确定的权数由于出自工作在一线的教育者之手,多经过实践的检验,较切合工作实际和工作需要,而且又简单易行,但终究是凭经验的方法,缺乏科学的理论依据,有一定的主观随意性。

专家评定法是指通过一定的方式,对已确定的指标征求专家的意见,然后以专家评判结果的平均数作为指标权重。这是目前在实际的教育评估中运用较为广泛的一种方法,该方法简单易行,只需调查一次,不需反复,省时、省工、省力。但基本是凭借老经验,随意性较大,易受到专家的素质、经验、能力水平的制约。本文的指标权重就是采用此法:五名老班主任、四名德育管理干部组成专家组,对体系表给予权重评判。所以选择的专家组成员一定具有较高的能力水平和丰富的经验与高素质。这样才可确定科学、准确的权重,从而体现班主任评价的客观、公平、公正。

(3)找出能准确表达每一个评价指标数量水平两极的语言变量

如:“班主任工作主要内容”这一指标。

(4)确定各个指标的水平标度和等级

等级多少适合操作即可。可以使用分数,可以使用“优、良、中、差”。本文使用“分数”与“优、良、中、差”相结合的办法进行赋分评价统计。

2.构建途径

(1)自我评价

中小学班主任工作评价如果不能调动班主任自身的积极性, 不能吸引班主任的兴趣,那就不可能获得成功,班主任评价的根本目的在于提高班主任的素质,因此,评估时要吸引班主任参加此项工作,消除不必要的疑虑和对立情绪,由班主任本人填写评价表格。

(2)同行评价(同年级教师)

包括同年级的班主任、辅导员课科任教师。他们熟悉班主任的工作目的和要求及工作的内容,评价时往往能够切中要害,所谓“旁观者清”就是这个道理,吸引同行评价可采用无记名的方式进行。同行评价也需要参评教师具有良好的职业道德,做到热情、负责、公正、不抱偏见,以及具有相当的分析、判断能力。

(3)学生(班干部、学生)评价

中小学民汉合校班主任工作的对象是学生,因此,来自学生的评价和反馈应该是班主任评价中不可缺少的重要组成部分。实施时,学校要预先向学生做动员,讲清评价的目的、意义以及指标体系和评价办法。可采用无记名方式填写,反馈的信息也作为评价班主任的重要部分之一来参考。

(4)领导评价

领导评价通常是指由校领导和中层干部(包括年级负责人)组成的评价小组,也采取无记名方式填写。一般来讲,这些人熟悉业务,熟悉每位班主任,熟悉这个年级的学生状况,所以评价结果相对比较客观,能够对班主任做出比较公正的评价。

(5)社会评价(学生家长)

本文主要指各班学生家长对该班班主任的评价。这种评价在本评价体系中也占据一定的分量。既可以起到帮助班主任共同管理学生的作用,又可以使班主任学会与不同家长进行沟通的方法与技巧,达到共同教育学生的目的,同时,也能够促使家长关心自己的孩子,达到了解学校的发展、了解孩子老师的目的,更好地发挥家长在社会中的辐射作用,起到宣传学校的作用。

四、研究结果

本研究是在理论与实际相结合的基础上,先开展调研活动,然后整理调研资料,在调研的基础上,采用专家判定法确定权重,合理构建指标体系。采用问卷调研的方式,在天山区的几所民汉合校中做了三类调查:学生问卷、家长问卷及班主任(老师)问卷。其中学生问卷发出856份,统计856份;家长问卷(家长对班主任的评价)367份;班主任(老师问卷)班主任自评或互评84份。

1.实际验证

在此次课题研究中,通过合作校的帮助,对一学期班主任评价工作进行了实际验证,结果如下:

(1)测试过程比较简单

分两步走:第一步,学生与家长的评价表,一次性发放表格,在评价表中有三类人群:学生、学生班委、学生家长,一次性就可以完成,学生填写学生评价栏、家长填写家长评价栏,是学生干部的直接填在学生班干部栏,不记名。第二步,学校中层以上干部、同年级任课教师、班主任自己,分别下发统计表,各自统计各自的赋分结果,之后汇总统计结果。

(2)各自的参评“评委们”赋分时,绝大多数态度认真,职责明确

赋分表收上来后观察,无论家长、学生,还是单位同事、领导, 班主任自己绝大多数都能够客观地填好所有选项,虽然每人的计分原则不一致,但最终合成后统一的很好。

(3)评价结果与实际工作比较一致

评价结果是关键因素,这也是课题研究的目的,更是希望达到的效果。同样证明,经过筛选的指标是符合学校目前工作状态与实际情况的。源于实践,运用于实践,服务于实践。

(4)民汉班级使用同一个评价指标体系

班级无论汉语班级还是双语班级,有利于学校管理尺度的统一,有利于班主任整体素质要求的统一。

(5)存在的不足

1新大附中在测评过程中,小学部的民汉之间存在差异性,虽然指标相同,但有人为的因素在里面,平行班级较少,也是不平衡的缘由之一。2客观性不够强。中学部存在班主任与学生及家长沟通艺术性问题,严格要求学生是正确的,但不能适得其反。3统计赋分结果时,比较费时间。如,高一年级的最终结果汇总,一个人统计,约200名学生、200名家长需要的时间是半天。

兄弟学校(新疆实验中学)的实践检验表明,该评价表具有一定的价值,能够区分重点中学班主任之间的差异性,也能够正确地评价现有班主任的工作状况。各方面赋分后的结果基本与日常管理一致,同时要求严格的班主任需要进一步提高与学生及家长的沟通技巧。

2.评价中出现的问题

该《班主任评价量化标准》与实际情况基本相符。

该课题是针对班主任评价的一个设计与研究,评价者的参与面广,凡是涉及与班主任有接触的学校领导、管理部门、同年级教师、学生、家长基本都参与了评价,这样做能够锻炼班主任与社会力量、学校团队力量共同管理班级学生的的合作能力,培养班主任善于从多角度思考管理学生、教育学生的途径,也是学校每一个教职员工都有义务参与的工作,可以使年轻班主任较为迅速地成长, 得到锻炼,更好地让班主任明白应该从哪些方面管理班级,如何关心爱护学生,从而进一步提升自己的综合素质,可以使学校对班主任的评价更加全面,更加合理化。