在父爱中长大

在父爱中长大（精选6篇）

1.在父爱中长大 篇一

父爱伴我长大作文600字

父爱无处不在。父爱藏在我的风筝里。

阳光明媚的一个星期天。我家里奋笔疾书地写作业。刷刷刷——刷刷刷，屋里接连不断的`传出写字声。哎呀！写错了，擦掉。哎！钢笔没油了！换只笔！我努力地写着。终于，大功告成了。我深深的吸了一口气，慢慢的吐出去。快速收拾好桌子，高兴地走出了书房。“爸爸！爸爸！我写完作业了。我们出去放风筝吧！”我高兴的喊道。“好啊！”一向爱好户外运动的爸爸，痛快地不假思索地答道。“那我们快去拿风筝吧！”我迫不及待地说道。我们来到地下室，拿着沉甸甸的风筝，来到了广场上。爸爸和我把风筝拿了出来。检查好了之后，准备开始放风筝了。在爸爸的控制下，风筝冉冉升起，在空中自由自在的飞翔着。这个风筝真漂亮呀！是一个小蜜蜂造型的。白色的小“脸”上有两颗乌黑的“眼睛”。橙色的身体在空中显得更加鲜艳漂亮。这个风筝的点睛之笔在最后面。在风筝的尾端，有六条五彩缤纷的飘带，红色、粉色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、黑色……各种颜色样样俱全，真是美不胜收啊！

风筝在空中飞行稳定后，爸爸对我说：“你看着风筝，之所以能在空中稳稳的飞行，靠的是什么？靠的是操控者的控制。如果放线过多，过于松散，风筝就会落下来。如果放线过少，过于紧了，风筝要么落下来，要么就会断线。一个孩子的成长也是这样。要是过于松散，就不会有成就。要是过于严厉，反而会适得其反。”我突然一下子明白了爸爸平时对我的管教，也体会到了一种父爱。

美丽的风筝啊！载着我对爸爸的感激和爸爸对我的爱，在天空中自由飞翔吧！

2.在父爱中长大 篇二

关键词：铁路隧道,辅助导坑,设置

1 概况

改建铁路成昆线广通至昆明段扩能改造工程东起云南省昆明市，经禄丰南至云南省的广通站;老东山隧道位于广通北车站与禄丰车站之间，双线隧道全长7 578 m，进口里程为DK947+555，出口里程为DK955+133。其中Ⅲ级围岩3 120 m，Ⅳ级围岩2 700 m，Ⅴ级围岩1 758 m。隧道进口端位于半径为3 500 m的左偏曲线上，其余洞身均位于直线上。隧道内线路坡度为“人”字坡，进口端343 m范围为平坡，其后洞身4 000 m为3.5‰的上坡、3 235 m为-3.5‰的下坡。隧道采用复合式衬砌，最大开挖断面为1 536 cm×1 257 cm。隧道最大埋深370 m;隧道上覆第四系全新统坡洪积、坡残积粉质黏土，下伏泥岩夹砂岩、泥灰岩。洞身发育有老东山断层(F4)、官村至白云寺断层(F2)、哨村断层(F1)和蒙七铺向斜，其中哨村断层(F1)地表破碎带宽50 m～80 m，以断层角砾为主。隧道洞身以软质岩为主，节理裂隙发育，完整性较差。

2 原设计辅助导坑的设置与施工安排

隧道原设计有一座斜井，长度658 m，与正洞相交里程为DK952+590，距进出口距离分别为5 035 m,2 543 m。老东山隧道施工设计图工程概况见表1。

隧道设进口、出口、斜井三个工区施工，斜井与主洞相交里程为DK952+590，平面交角为45°，井身坡度为10.3%，斜井长度658 m，净空尺寸为4.5 m(宽)×5.5 m(高);进口、出口、斜井三个工区均为无轨运输。

3 新增斜井设置的原因和位置选择

老东山隧道提出增加斜井的主要原因来自于工期压力巨大，具体分析如下:

表2为该隧道招标文件总工期、阶段工期要求，要求表明:合同工期为36个月，即2007年10月18日开工，2010年10月18日竣工。架梁日期2010年9月1日～2010年12月31日;铺轨日期2010年6月1日～2010年11月30日。

老东山隧道距离广通北站(铺轨从此站开始)仅有45 m，因此必须在2010年5月31日前完成所有土建工程才能确保不影响铺架;由此，实际的合同工期只有31.4个月，即2007年10月18日开工，2010年5月31日竣工。

3.1 隧道工期计算说明

1)施工准备时间需要1.4个月，即2007年10月18日～2007年11月30日。2)隧道掘进支护完工后，需要40 d完成隧道衬砌、水沟电缆槽等全部工程。3)无碴轨道工程完成需要110 d。4)隧道掘进支护时间从2007年12月1日开始，2009年12月31日前必须完成。

3.2 工期计算

根据隧道各口承担施工任务、围岩级别和进度指标计算可知:老东山隧道进口完成掘进支护任务需要31.64个月，即在2010年7月20日完成、全部工程到2010年12月20日完成;2号斜井完成需要6.16个月，向进口方向需要24.8个月，共需要30.95个月，即在2010年6月29日才能完成、全部工程到2010年11月29日完成;出口需要28.4个月，即在2010年3月13日完成，全部工程到2010年8月13日完成。

根据以上计算结果可得出如下结论:老东山隧道进口完成任务需要38.04个月，大于合同工期36个月和铺轨工期31.4个月;斜井完成任务需要37.35个月，大于合同工期36个月和铺轨工期31.4个月;出口完成任务需要34.832个月，大于铺轨工期31.4个月。

通过以上计算分析后认为:在目前状况下，老东山隧道工期无法得到保证，究其原因主要是受地形限制，原设计的2号斜井距离出口较近，致使进、出口承担任务不均衡，不能有效压缩隧道整体工期;有可能导致的工期风险和安全风险将是巨大的。

为了在合同工期内完成施工任务，充分考虑施工过程中方法改变、工序调整和不良地质处理需要的时间，可能遇到的各种影响工期的因素，必须采取措施增加工作面，才能满足合同工期要求。

3.3 新增斜井位置的选择

在老东山隧道初步设计阶段，规划有另外一座斜井，位置在线路DK948+600左侧291 m处设置1号斜井，斜井长度480 m。通过分析认为，该斜井选择的位置存在以下问题:1)该斜井需要新修便道4 km且沿途经过大量村庄和稻田地，修筑难度大;2)该斜井口位置与原设计的弃碴场和已建好的进口炸药库距离远，无法同进口共同使用，需要重新选择;3)该斜井口距离老东山隧道进口较近，无法很好缓解总体工期压力;4)由于需要新增的征地范围广、数量大，很难在短时间内展开斜井的正式施工;5)由于距离进口较远，电力系统的解决难度明显增大。

经过对施工现场的反复调查和分析，结合对地理位置、地质条件、斜井长度、施工便道、弃碴场地等综合因素的考虑，决定在线路DK948+433.762右侧516.94 m处设置1号斜井。斜井洞口处坑底高程1 876.66 m，斜井与正洞交于DK948+750，交点处(坑底)高程1 814.43 m，斜井长度618.132 m，坡度10.67%，井身倾角为5°45'00″。该斜井井身与正洞斜交，与左线呈56.68°。重新选择的斜井位置存在以下优势:1)从进口到达斜井口仅需1.2 km的便道，且既有便道的长度达500余米，修筑简单，占地少;2)可与进口共同使用炸药库和弃碴场，大大减少了投资成本;3)该斜井口距离进口1 195 m，长度适宜，可对隧道整体工期压力起到较好的缓解作用;4)由于与进口相邻，电力系统可与进口一同考虑，解决方便;5)斜井洞口紧邻弃碴场，对加快出碴速度，提高隧道施工进度有诸多好处。

4 新增斜井施工方案

4.1 施工任务划分

在新增斜井的情况下，经过计算分析对老东山隧道总体施工任务划分调整如下:老东山隧道进口承担1 155 m施工任务;新增斜井承担向出口方向1 939 m的施工任务;2号斜井承担向进口方向1 941 m的施工任务、向出口方向490 m的施工任务;老东山隧道出口承担2 053 m的施工任务。

4.2 总体施工方案

斜井断面形式采用4.7 m(宽度)×5.7 m(高度)，每隔150 m设错车道1处，共设错车道4个。施工采用无轨运输、台阶法施工，CAT320挖掘机装碴，北方奔驰自卸车出碴。采用单管压入式通风，配2×110 k W轴流式通风机及1 500通风管(带钢丝)。斜井井身分段设置积水坑，对隧道正洞地下水和施工废水采用高扬程、大流量水泵分段逐级机械抽排。1号斜井洞内三管两线布置图如图1所示。

5 几点体会

在老东山新增斜井的施工过程中，虽多次遇到井身涌水、变形开裂等困难情况，进度一度受到很大的影响，但经过参建各方的努力，最终完成挑顶并顺利进入正洞施工，最高月进度达到180 m。对于缓解隧道整体工期压力，尽快释放进口生产要素等都起到了积极的作用，该斜井的增加十分必要。

1)在对设计辅助导坑不完善情况下的增设斜井问题应引起各方的高度关注，做好前期现场的全面调查对于正确选择斜井位置十分关键;

2)对考虑新增斜井能否起到增加隧道施工工作面以缩短工期，改善施工通风、排水条件，缩短运输距离等目的必须要进行充分的多角度论证;

3)斜井作为隧道工程最常用的辅助导坑形式，位置的选择对于实现增设斜井目的的实现至关重要，应根据隧道长度、工期、地形、地质、水文、施工设备及施工能力等条件，结合施工和运营期间通风、排水、防灾救援、人员疏散及弃碴的需要，通过技术经济比较确定;

4)对新增斜井净空的选择上不能受原设计参数的影响，应根据其用途、运输方式、通风、排水主要机具设备尺寸及安全间隙等要求确定，只有这样才能真正满足隧道后续施工的需要，确保隧道正洞的施工进度;

5)随着辅助导坑设备机械化程度的提高，辅助导坑进入正洞后正反方向施工能力之和可轻松超越正洞独头施工的能力，在今后的施工中，斜井的施工组织安排应充分考虑正反方向同时施工的能力。

参考文献

3.在父爱中成长作文 篇三

小时候也就是十来岁那么大吧，我正是一个对什么都好奇、什么都想试的顽皮小孩。突然有一天迷上了自行车，我对爸爸嚷着：“我要学骑车!”爸爸笑着说：“好啊，就怕你不敢骑!”爸爸像是有意激我。“我才不怕呢!”我昂着头回答。

可是谁料想，学骑自行车并不像我想象的那样简单。刚开始还好，爸爸一直扶着车座，我还能歪歪扭扭的骑着走，后来爸爸一撒手，车子根本就不听我指挥，一会儿工夫就摔了两三个跟头，年幼的我哪吃过这种苦头，眼里噙着眼泪，直喊着不学了。

此时爸爸的脸却严肃起来：“学骑车，可是你提出来的，不怕吃苦也是你说的，怎么摔了两个跟头就不学了呢?不行，你必须得学会!”看着爸爸坚定的神色，心里感到挺委屈的，我只好继续学下去，你可别说一个上午我还真学会了，当我骑着自行车骄傲的在晏坝中心社区里兜圈子的时候，我看到爸爸脸上露出了甜蜜的微笑，那笑容好像是他自己成功了似的。

现在的我已经不再是那个面对困难退缩的弱者了。现在的我充满了昂扬的斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的双脚，我要飞得更高，飞得更远，去挑战自己。无论走到哪里我都知道，在我成长的路上，是他——我亲爱的爸爸在牵着我的手。

4.在父爱中成长 作文 篇四

精选作文:爱的淋漓下，成长(600字)作文 成长，深刻的一个话题，但同时也是多么轻松与快乐。回首成长中的足印，我找到了那个爱。 六岁暑假时的一个晚上，与妈妈看电视，刚好摁到了一个做饭节目上，我停了下来。电视上做的是用小刀雕刻的一个萝卜使之成为一个凤凰般的模样，再洒上几勺排骨汤。看着那个电视，我的口水已经不知不觉流了一大摊了。第二天早晨我硬是要妈妈给我做那道菜，她不肯，但在我再三再四的苦苦求衷下，妈妈终于答应了。 因为妈妈那时候年龄也不大，做饭不是那么娴熟，刀技就更加的差了。我在门口玩着，随着时间的流逝，妈妈做完了，叫我去吃。走到跟前，屁股就往后一追，坐到地上嚎啕大哭：一点都不像，重做一个我的哭声，使她很无奈，摸摸我的头说：乖，不哭，妈妈在做一个。听到这句话，我立即止了哭声。这次我就坐在厨房门口玩。 过了一会儿，就听见声什么东西落在地上的声音与妈妈的叫声，我跑进去一看，眼前的一幕使我呆住了：刀在地上，妈妈的血一滴一滴的流在地上，我问妈妈：没事吧，妈妈？没事，你去玩吧，一会就做好了那时的我太小，听了她的话去玩了。我不知道妈妈的血是怎样止住的。也不知道她是怎样强忍疼痛做完那道菜的。 虽然菜很难看，但我，吃完了。看着她的笑，那是多大痛苦&& 那是一双灵巧之手，那是一双爱子之手。至今还记着那个场景：血从妈妈的手上滴到地面上。虽然妈妈手上的伤疤早已愈合，但那道菜永记于我心，那件事永记于我心，妈妈的爱我更是永远的记在我的心中。初一:杜粤成

5.我在学习中长大 篇五

我在学习中长大 第一课

我学会了 一．

教学目标

1．通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。

2．感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。

教学重点

让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。

教学难点

培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。

教学关键点：培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。

教学过程

（一）谈话导入：

同学们，我发现我们班的同学非常聪明能干，昨天，我就看见李明同学会做栩栩如生的燕子，丽丽同学做了很漂亮的书签，还有没有同学比她们更厉害的？

（二）学文明理

1．请同学说说自己学会了什么。

板书课题：我学会了

a)电脑出示课文P26-27插图，学生说说是怎样做的（重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。）

b)为了能更好地表现同学们的聪明才智，我们进行“成语接龙”比赛，看谁接得最快最好？

c)太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。

d)教师小结：我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。

2．电脑逐一出示课文P28-29的插图，学生介绍：

a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎样坚持学会的？

c)你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。(不怕困难，坚持不懈)d)成功后你的心情是怎样的？

e)成功的快乐只有谁才能得到？

f)教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。

（三）教学延伸

1．我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。

2．我们当中也有许多同学是练乒乓球的,讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）

3．大家谈谈：他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的？（不怕困难，不怕失败，坚持不懈等）

（四）深化导行

1．学习中，遇到了困难，我们该怎么办？

2．交流交流自己在学习中得到的乐趣。

3．教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。

（五）总结

1． 学了这篇课文，你学会了什么？

（六）布置作业

把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。

第二课 向“谁”学 教学目标：

认知目标：

1、体会生活处处有学问，只要做学习的有心人，学到很多东西；

2、感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。

行为目标：

懂得在学习中谈讨学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性。

教学重点：

1、懂得在实际生活中体会学习的多种途径和方法。

2、教学难点：增强学生对学习的兴趣和自觉性。

3、教学关键：培养学生愿意学习别人的好经验。教学过程

（一）游戏导入：

a)让学生在3分钟内用纸做一件手工艺品。

b)提问：你们刚才所做的手工艺品是向“谁”学的？

板书课题：向“谁”学

（二）文明理：

1、请学生分小组讨论，在课外你都学到了些什么？都是向谁学的？

2、同学们都在课外学到了很多知识，除了向他人学以外，还有很多途径让我们学到知识。

3、电脑出示课文插图（P31-P32），学生说说他们从什么途径去学习？

4、教师小结。

5、齐声朗读课文P31方框的内容。

（三）教学延伸

1、播放歌曲《一个真实的故事》，让学生学做纸鹤。

a)告诉学生歌中的小女孩为了救一只鹤而牺牲的事我们也要学小女孩那样有爱心，今天大家齐手学做纸鹤。

b)分小组，每人叠一只纸鹤，看看谁的纸鹤做得好。

c)请做得好的同学教教其他同学，大家也可以相互学习，再叠一只纸鹤看看有什么进步。

d)各组找出组内叠得最好的一只纸鹤进行比赛。并请做得好的介绍他们是怎样互相学习，取得进步。

2、我也参加讨论

a)电脑出示插图，让学生仿照图片，分小组讨论在生活中你向“谁”学会了什么？

b)班内共同交流，在老师的引导下总结出我们主要的学习途径。

c)齐声朗读P32方框的内容。

（四）深化导行

1、电脑出示插图，让学生结合插图，想一想、说一说，该学什么，不该学什么？

五）总结

1、学了这篇课文，让我们懂得了什么？（板书：留心观察 善于思考学到很多东西

2、齐声朗读课文中“记一记”的内容。

（六）布置作业

在课后，全班同学应多做学习的有心人，留心观察，学会更多的东西。

第三课 做学习的主人

一、教学目标

1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。

2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。

3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

二、教学重点

通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。

三、教学难点

肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。

四、教学关键点

结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。

教学过程

（一）听故事导入

1、播放故事《龟兔赛跑》

2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？

板题：做学习的主人

（二）学文明理

1、交流学习经验

（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？

以“冬冬的烦恼“为内容讨论

假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？

（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。

（3）讨论：

①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？

②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？

③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（4）用图形式加以说明、延伸。

（5）小结：

我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。

（三）抓紧分秒，做时间的小主人

1、争分夺秒。

①抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。

②抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？

③让学生分析出现不同结果的原因。

2、分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么？

3、对照图片，说说有什么办法使小丽做事更快些？

4、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。

（四）教学延伸

1、出示一系列的活动内容，让学生想 一想，该怎么合理安排时间呢？

（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：

画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球

（2）、王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。

扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟

煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟

以小组为单位，共同给小军出主意。

各组互相交流，并说说各自的理由。

（五）深化导行

1、小小辩论会

小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。

她有两种做法：（1）、坚持写下去；（2）、先休息一会儿再写。

你同意哪种做法？

2、小小故事会（1）、事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。

（2）、课上以小组为单位开个小小故事会。

（3）、小组选出其中一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。

（六）巩固练习

图时间老人的礼物

（1）、钟姑娘的话是什么意思？

（2）、如果这样下去他俩各会怎样？让我们不故事续下去。

（七）总结

1、学了这篇课文，你学会了什么？

2、齐读：少壮不努力，老大徒伤悲

（八）布置作业

课后总结一下自己今后如何合理地安排和利用学习时间。

第四课 大家都在学

一、教学目标：

1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。

2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。

3、在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。

二、教学重点：

通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。

教学难点：

通过学习，培养学生学习大人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。

教学关键点：

通过学习，启发学生珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领。

教学过程：

1、谈话引入，检查调查结果。

（学生都说出家里人近两年新学到的知识和本领，教师以一个学生小明家为例，向同学们展示一下。）

2、电脑出示课本40~41页的八幅图，每幅图都有旁白说明

3、小组讨论：他们都那么大了，为什么还要学习？

4、引出课题：大家都在学

5、师说：小明爷爷是一位种田能手，很多事情都干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。电脑出示书中42页的三幅图。

6.在父爱中长大 篇六

关键词：大长隧道,水压复合爆破,封堵灵,钻孔封堵

目前,我国高速公路隧道爆破施工大多采用钻爆法施工,但因该技术循环进尺短,炸药能量利用率较低,且严重污染环境,这使钻爆法在隧道开挖施工中的应用受到限制,而在国外地下工程开挖中水压爆破法得到广泛应用。相比于常规爆破方法,该施工技术增加炮泥与水袋的加工和装填,在隧道开挖中可加大对炸药能量的利用情况同时改善施工环境。

封堵灵水压复合爆破法是通过改进水压爆破法中的封堵材料,来实现增强封堵效果及快速封堵炮眼的目的。

1 工程概况

张承高速公路为东西向高速公路,连接国家高速公路网络中的京藏公路与大广、京藏高速公路,也是河北省高速公路网的关键部分。平顶山隧道位于丰宁至隆化段,全线总长5.777km,为张承高速公路工程中控制性的工程。该隧道的最大埋深为478m,由于围岩多属于坚硬且脆的中-微风化花岗岩,因此在开挖隧道中可能会出现岩爆现象。此外,该隧道施工为特长隧道的施工。

平顶山隧道采用左右分离式,净距范围在34～20m,由于该工程范围地质变化稳定,且两侧进尺里程相距较小,因此隧道开挖方案为:右洞前期的爆破方式为水压爆破,后期为封堵灵水压复合法进行爆破施工;左洞为常规爆破。

2 各类爆破施工技术

2.1 常规爆破施工技术

常规爆破施工技术通常是指炮孔用纸壳堵塞或无任何回填堵塞的爆破施工法。该方法应用于平顶山隧道施工过程中左洞的开挖,开挖断面采用S4a1形式,楔形挖槽,总面积为91.42m2,总钻孔数为126个,钻孔深度为3.8m,装药总量为290kg,共计炮眼126个,耗药量290kg。常规爆破各种参数如表1所示。

2.2 水压爆破施工技术

水压爆破能有效排除纸壳回填所出现的堵塞问题。相比于常规爆破,水压爆破的不同之处在于炮眼的装药结构(图1)。水压爆破是指在所有炮眼中的固定位置按照比例放置水袋及炸药包,该技术通过水的不可压缩性来加强爆炸时产生的能量,此外水所产生的水雾将达到除尘的效果。在炮孔中使用炮泥与水袋进行堵塞,能防止炸药能量外漏,从而提高炸药爆破的效率,因此水压爆破在隧道开挖中属于“绿色爆破”。

其中炮眼深度为L,炮眼底部与中长度水袋长度分别为L1、L3,炸药总长度为L2,炮泥总长度为L4。

炮泥采用的材料主要为粘土、水及砂。为确保施工质量,其中粘土的含水量应不得大于8%,最大粒径不大于10mm,对于大颗粒应当进行人工破碎;砂含水量小于3%;此外,为避免炮泥出现失水变硬的现象,制作时间应当在施工前2～3h进行。水袋为聚乙烯材料,直径35mm,厚度0.8mm,长度为200mm,在灌装时应当确保饱满,对封口进行严密。水袋炮泥装填应当注意其顺序,由炮眼底部至炮眼口处的填装顺序为水袋、炸药交替装填,且连接处一定要紧密,水袋装填时应当通过炮棍一袋一袋将其捅入炮眼设定处;此外,回填炮泥时也需要通过木棍将其进行捣鼓,确保回填坚实。

2.3 封堵灵水压爆破施工技术

封堵灵水压爆破施工工艺与水压爆破施工工艺具有相同的流程,不同之处在于将水压爆破中堵塞炮眼的炮泥替换为封堵灵,以及增加回填炮眼的水袋数量。封堵灵在封堵中通过A,B组填料进行反应,固化时间通常为20～60s。相比于炮泥,封堵灵是一种树脂材料,操作简单方便,减少装药而进行的封堵时间,从而实现快速封堵的效果,且由于反应过程中树脂材料与孔壁紧密贴合,能增强封堵的牢固效果。同时封堵灵因其封堵总长约20cm,故水袋在炮眼回填时数量多1～2节,然而炮孔装药结构及底部的水袋不变,因此该爆破施工方法能够更好地增加除尘效果。

3 结束语

张承高速公路平顶山隧道开挖工程将水压爆破法与封堵灵新型材料进行结合,成功将封堵灵水压复合法应用于长大隧道开挖施工中。对该工程隧道开挖施工技术研究分析如下。

(1)水压爆破施工技术所采用的封堵材料制作简单便于就地取材,因此具有成本小的优点;但由于水压爆破相对于常规爆破所需要的时间较长,施工人员为减少时间,会出现施工不到位的情况,如此将导致炮泥捣鼓不密实及堵塞等问题发生,从而影响最终的爆破效果,此外在使用中炮泥易出现断裂现象,长时间放置时炮泥会因失水而变硬,进而难以捣鼓紧密。

(2)封堵灵水压爆破技术具有较强的除尘效果,能改善施工环境,减少炸药用量及均匀炮渣颗粒,炮渣颗粒粒径范围为0～80cm,方便装渣运输;较好的光爆效果,对周边炮眼残留提高较大,能更好地控制超挖效果,减小锚喷支护时间等优点。但该施工技术中封堵灵材料具有较高的成本,其需要与厂家提前预定,因此可能会出现因供货不足而影响施工的整体进度。

参考文献

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