作文题材初中

作文题材初中（精选11篇）

1.作文题材初中 篇一

我参加了兴趣小组_400字

在一个阳光明媚的上午，我们去电脑房上课，发生了一件事情……

我们静静的坐在教室里，等待着老师打开电源。与往常不同的是，老师那张写满严肃的脸上难得的露出了笑容：“今天学校举办了一个电子手抄报兴趣小组，，你们有谁要参加?学校不收费，只要星期四下午阳光体育课时上一节兴趣课，半小时左右，有要去的赶快报名，名额有限啊”。老师的话刚落地，我就打起了小算盘：不要钱，又可以学东西，还可以玩电脑，这样的好事可是打着灯笼都难找呀!想到这，我“唰”地一下站起来了，直到大班长把我的名字记下来。

时间像一支飞速的箭，一眨眼，星期四来到了。好不容易熬到阳光体育课时间，我拿好脚套和本子，一溜烟就跑得无影无踪了---去了电脑房。我观察了一下，迅速占领了有利地形，第一排靠窗户的坐位。老师熟练地打开电脑，开始为我们讲解制做手抄报的步骤，第一步该这样……我们拿着笔飞快地记下要领，不时用电脑演练一下。不知不觉中，兴趣小组的第一节课就结束了。

今天，我上了兴趣小组的第一节课，也开始了求知路上一次新的探索。

我的兴趣是鸭子

在我刚满七岁的那年寒假，爷爷带我回到老家。

记忆中第一次来到乡下，我觉得一切都无比新奇：没有汽车，只有手推车;没有大厦，只有瓦房;没有公路，只有水田。

令我最着迷的还是小鸡小鸭，乡下的小动物都是自由的，鸭群、鸡群想到哪儿就到哪儿。突然在田埂旁我发现一只白色的大“鹅”带着一群黄色的小鸭散步。“白色的鹅怎么会生下黄色的小鸭呢?”我开始暗自琢磨起来，对了，这大白鹅一定是个“鸭贩子”，对，可怜的小鸭你们还不知道呢，你的“假妈妈”一定不会照顾好你们的，看来只有我来拯救“人质”了，我朝鸭群飞奔过去，大白鹅慌张地“嘎嘎”叫着跳下水去了，小鸭也要向下跳，我眼疾手快，抓住一只，就拼命往回跑。

被我救了小鸭“嘎嘎”地叫，好像在感谢我。我长长的舒了口气：“小鸭呀小鸭，要是刚才你也往水里跳的话就死定了!嗯，我教你游泳吧，以后你就不会被大白鹅欺负了!

我发现小鸭身上脏兮兮的，于是回屋拿了一个盛水的盆和一块肥皂。我一边给小鸭洗澡一边“嘎嘎”地和它说话。洗了好半天，小鸭终于干净了。我把小鸭抱到池塘边，像放雄鹰一样：“游吧，小鸭!”结果小鸭乱扑腾几下就沉了下去……我急忙当起了救生员的角色，盯着它直拍自己脑袋：“真笨，我要教它游泳它才会呀”!于是我把小鸭放进盆子里，双手抓住小鸭的翅膀，我回想起电视里游泳的姿式，教它最标准的“狗刨式”。小鸭倔强地挣扎着，我只得一次次冒着被咬的危险纠正它的动作，唉，游泳教练也不好当啊!

“你在干什么?”爷爷惊讶地看着半身是水半身是泥的我，我只得向爷爷说清了原委，小鸭趁机逃向鸭群，我急得大哭大叫，爷爷则乐得哈哈大笑。

我的兴趣是乒乓球

前年八月，北京奥运会上我国乒乓球队取得世界第一的好成绩。当他们站在冠军领奖台上的那一刻，我心里别提有多羡慕了!因此，学习打乒乓球像奥运冠军一样为祖国赢得荣誉成了我的梦想，从那个时候我就想开始学习打乒乓球。

妈妈好像知道我的心思，帮我报了一个乒乓培训班。一开始学习，老师有时教我们发球、推挡、正手攻等一些基础的技巧技法，有时也放手让我们分组练习。半天下来，我已经累得汗流浃背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不会是一日之功，必须要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球练好。

有一天，老哥向我挑战乒乓球，我答应了。我们叫妈妈做裁判。“开始!”随着妈妈一声大叫，我的心立刻跳得像飞一样。还好，哥哥一个长球，我立刻拉起了最擅长的超低球，哥哥说：“却，太没用了，我可不吃!”随后右手一扣，球条件反射般的弹过来。我飞快的一想：怎么打呢?对了，用超高球，眼看球疾速向我飞奔而来，我把手伸到桌底下，等时机一到，飞一般的拎上来，球在空中画了一条美丽的弧线，恰好落在球桌边上，“乒”一声落在地上。

“我赢了，我赢了!”我欢呼起来。紧接着是最激动人心的一刻，如果我赢，那哥哥就整局全输，如哥哥赢，那哥哥还有机会。接着就开始了，哥哥横拿着横板，手心里冒出了汗，可见他非常紧张。这次挨我发球，我站得老远，把球往上一抛，板用力一挫，球疾速飞奔过去，只听清脆地“乒”一声，球落在了他的桌上，我松了一口气，只见哥哥还是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么办，没想到，他竟然打回来了。我不服，一个长扣，哥哥没法打回来，我赢了，高兴得一蹦三尺多高。

通过打乒乓，让我深深体会到：学习任何知识都必须付出艰苦的努力，才能有进步，有收获。

我的兴趣爱好是爱国_600字

文摘;少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章!

。鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日!

我的兴趣_600字

大家好，我叫林婧。提起我的兴趣，有些同学可能会觉得我在哗众取宠，为什么呢?因为我的兴趣是写作文呀。众所周知写作文对同学们来讲，可是一件伤脑筋的事儿，为什么我会把它当作是兴趣呢?大家先不着急，听我慢慢道来。

五年前，我那望女成凤的妈妈硬逼我学钢琴，可是她违背了“兴趣是最好的老师”这一规则。雄心壮志的妈妈虽然坚持了四年，最后还是在我的顽强抵抗下投降了。呜啦!我家的钢琴终于“下岗”喽。

过两年妈妈在我身上发现了“新大陆”――我喜欢看书。于是妈妈试着给我报了作文班，我便开始借助字典读作文，我的书，数起来也有七八十本。我如饥似渴地狂“啃”家里所有的作文选，“啃”完家里的，还会去“啃”书店的。并且养成每天必看《厦门日报》《厦门晚报》的习惯，报刊开阔了我的视野，我从中增长了许多课本里没有的知识。其中《厦门日报》城市副刊的花季最让我兴奋，我看见许多年纪和我差不多的同学们，他们的“大作”屡屡见报，不由得令我羡慕万分。于是我也试着“爬格子”，让妈妈帮我投稿，终于功夫不负有心人，我的作文也被登上了城市副刊的花季啦，还收到了报社送来的“红利”――稿费。握着靠自己劳动得来的第一笔钱，我高兴得一晚也没睡好。

“城市副刊”鼓舞了我，“花季”鼓舞了我，从那以后，我更加喜欢写作文，还因此参加了我们学校在创新作文网上的七色花文学社呢。我在创网上不断地发表作文，其中四篇被评为精品文章。为了保住在创网上的位子，我心甘情愿地把看电视和玩耍的时间都用来看书写作，为的是争取多出精华文章来确保我的“江湖地位”。

前不久，我的另一篇作文又在日报上发表了。写作文不仅给我带来收入，带来成就感，而且带来快乐。你说，我能不喜欢写作文吗?

我的兴趣_600字

我的兴趣有很多，数都数不完。但是，我弹钢琴的兴趣是我一个好朋友帮我产生的，你们知道她是谁吗?肯定不知道吧，她就是――金明!

记得那时我上幼儿园中班，一回家就在楼下和小朋友们一块玩游戏。有一次，我在楼下玩的时候，看见一个小女孩也在楼下，看着我们玩游戏。我跑过去问她：“你愿意跟我们一块玩吗?”她高兴地说：“好呀!”我拉着她的手跑到伙伴的跟前说：“我们又来了一个新朋友!我们让她介绍一下自己吧!”“好!”伙伴们异口同声说。小女孩说：“我叫金明，希望我们以后可以成为好朋友。”从此我和金明还有小伙伴玩得很开心，成为了很好的朋友。

有一次，我去金明家玩，她带我到她的房间玩，一进门，我就被一个被布遮着的东西吸引住了。我问金明：“金明，这是什么?”她说：“这是电子琴。”边说边把布拿下来，然后弹了一首曲子给我听，“真好听，金明，我能试试吗?”我问她。“可以呀!”金明说着从椅子上下来了。我轻轻地用手指点了一下琴键，它就发出了很好听的声音，我突然间心里产生了一个念头：“我也要学琴!”到了要回家的时间，我和金明说了声“再见”就急冲冲地回家了。一到家我就对妈妈说：“我要学琴!我要学琴!”妈妈听了很吃惊的问我：“宝贝，为什么突然要学琴呢?”我说：“因为弹琴能让我很开心!”妈妈问我：“可是宝贝，你真的能坚持吗?不要半途而废哦!”我大声对妈妈说：“我能的!一定能的!”后来妈妈真的给我买了一架钢琴，还专门请了一个老师来教我。我一直都很努力地在学，功夫不负有心人，我上三年级的时候就考过了钢琴四级。

这只是我很多兴趣里的其中一个，我还有很多很多的兴趣，就像夜空中的星星一样。你们还想听吗?我以后再讲给你们听吧!

2.作文题材初中 篇二

1.将相同或相近内容的哲理诗词放在一起, 有助于学生加深记忆并唤起联想。

古代诗词中关于时光流逝, 岁月无情, 劝勉人们珍惜光阴的诗句可以说俯拾皆是。比如:陶渊明《杂诗》中“盛世不重来, 一日难再晨。及时当勉励, 岁月不待人”, 唐代杜秋娘《金镂衣》中“劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时”, 南宋岳飞的“莫等闲, 白了少年头, 空悲切”, 表达哲理寓意相同。与其不同的是苏轼的《浣溪沙》“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”, 反用其意劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。通过这种归类法, 学生在一提到某一具体内容时, 脑海里就会一下子涌现出很多个同一主题的哲理性诗词, 这些诗句不但能熟读成诵, 而且会信手拈来, 并巧妙加以运用。

2.所有哲理性作品均是作者有感而发, 或借景生情, 或说事议理。这些哲理名言来得自然贴切, 使学生在诗情画意中体会到诗词的深刻内涵。

晏殊在《浣溪沙》中写道:“一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”饮一杯清酒, 品一曲新词, 此时此地依旧是往日的亭台, 去年的天气。眼前太阳又将西沉, 夕阳啊, 你几时能回照天际?花儿谢了, 忍见它伴随残春消逝。燕子又来了, 新朋还是旧友, 过眼迷离, 唯有自己在小园花间小路上寂寞徘徊。在人生旅途中, 多少悲欢离合不也同花开花落一样常常不由自主吗?“无可奈何”道出了春去春来、四季更替是物候常规, 非人力所能改变, 暗喻了人事无常。由此引导学生联想到苏轼的词《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全”, 作者在中秋望月引发对远在他乡的弟弟的怀念, 但又从一般离情别绪抒发升华为人生哲理的探求。“悲欢离合”重点在“悲”“离”, “阴晴圆缺”重点在“晴”“圆”。这种人生遭际和自然现象的矛盾乃是人们无法解决的永恒遗憾, 故云“此事古难全”。同样是写客观世界无法抗拒的感慨, 但由于二位心境不同, 所以他们的看法也截然不同。晏殊以一个“独”字道出了孤寂之深、伤感之重。苏轼以“但愿人长久, 千里共婵娟”明快的词句传达出性情之达观, 胸怀之旷达。这两首词都是将景物与人事紧密联系在一起, 景中寓情, 赋中有比, 情理交融, 体现了词人高超的艺术表现力。我们不妨再来欣赏一下陆游的《游山西村》中“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”, 就是写他探索前行时的感受, 这两句是写景名句更是蕴含人生哲理的警句。现在往往用来比喻进入一个别有天地的境界, 或者形容绝路逢生的情景。

3.虽为同一哲理内容但细细比较仍能体会到作者写作背景、所处环境和为人志趣的差别。

唐朝诗人王之涣《登鹳雀楼》中写道“欲穷千里目, 更上一层楼”, 杜甫在《望岳》中也有“会当凌绝顶, 一览众山小”的感慨, 北宋大家王安石的《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层”。这三句诗乍一看都寄寓了站得高才能望得远的哲理, 但认真比较却又有差异。王之涣和王安石经历了“登”的过程, 杜甫说到底只是“望岳”。王之涣的诗句表现出盛唐时期诗人积极进取的精神风貌, 高瞻远瞩的胸襟和永无止境的探求愿望。杜甫则以泰山的巍然高耸表达了诗人的壮志和毅力, 那就是敢于攀登绝顶, 俯视一切困难和凶险的豪情。不同的是王安石没有记叙登山的过程, 也没有描绘山中美景, 而是一开始就置身于千寻塔的最高层, 抒发当时的心中感受。“浮云”二字既是实写也是比喻当时的保守势力, “不为”二字道出了作者身在最高层的独特感受, 反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。王安石的这两句诗似乎与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”隐意相近, 可以理解为当局者迷, 也可以理解为掌握了正确的观点和方法, 就会透过现象看到本质, 不会被一时的假象所迷惑。

4.不能仅从字面理解哲理诗句, 要引导学生探求原诗句的引申义, 即开掘学生想象力、创造性的总结和理解这些古诗词, 拓宽哲理名句的外延。

对于我国古代传统文化特别是那些脍炙人口的诗句, 不但要让学生养成熟读成诵、朗朗上口的习惯, 进而提高他们的欣赏水平和理解能力, 更重要的是引导学生对哲理古诗词的深入探求。通过教师的点拨、指引和有效导入, 让学生发挥自身的想象力和综合分析力, 起到举一反三、触类旁通的效果。比如我们比较熟悉的《论语》中子贡问孔子如何培养“仁”。孔子说:“工欲善其事, 必先利其器。”这句名言哲理似乎很浅显, 工匠要干好事, 首先要先使工具好用。如果教学到此为止, 学生的收获会十分有限, 师生通过互动, 教师引出相关寓意, 学生打开想象空间, 就会让人联想到:这句诗也能引申为, 学生要掌握丰富的知识, 必须使用科学的学习方法;军人要打胜仗, 必须有严明的纪律作保障;人们要想事业成功, 必须有坚强的意志和魄力等等。这些引申义就拓展了原来诗句的外延。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”一句, 作为该诗精华, 客观上被人认为包含着一种新陈代谢的自然规律。其引申义已远溢于本义之外, 至今仍被人常用来说明没落的事物就让它没落吧, 新生事物必将取代旧事物。由此我们还能联想到对于一些曾经犯过错误的人, 只要勇于面对, 积极改正, 就能获得新生。

3.作文题材初中 篇三

关键词： 初中物理 第二课堂 动手能力

一

第二课堂活动与第一课堂教学的目的是一致的，但又有不同之处。它不受教学计划和教学大纲的限制，有更大的弹性、灵活性。笔者从事初中物理教育有十余年了，总结了开展初中物理第二课堂活动的题材可以有以下几种。

（一）根据课内知识设计第二课堂活动

初中物理课本内容中，很多知识都与生活有密切联系，都可应用于实际。教师可以利用这些内容设计第二课堂活动。如在学生学习了平均速度、功和功率等相关知识后，组织学生测量自己100米跑的速度，或测量自己从一楼到顶层所做的功和平均功率。这样，既能使学生巩固所学知识，激发学生学习兴趣，又能让学生遇到实际问题时尝试运用科学原理和科学研究方法解决问题。

（二）根据习题组织第二课堂活动

过去学生做物理作业，一般都是以书面形式完成的，这种“纸上谈兵”的方式，基本上还是从理论到理论。而课改后的物理习题中有很多应用性问题，可以用来开展第二课堂活动，让学生在实践体验中完成作业。如沪科版《多彩的光》的章末练习中，“一束光线斜射入容器中，在容器的底部形成一个光斑，向容器中慢慢加清水直至加满，画出某一水深时形成光斑的光路图。在加水过程中，光斑将如何移动？”“在中午的阳光下，有两位同学水平抬着一张透明的塑料纸，纸中央盛了水，这时地面上出现一个明亮的光斑，慢慢调节这个装置，使光斑缩小，亮度增加。如果在亮点处放上几根火柴，火柴将会被点燃。请解释其理由”等，这些都可以在第二课堂活动中让学生进行实验，使所学知识得到验证和学以致用。

（三）根据课本中的“迷你实验室”开展第二课堂活动

课本中的“迷你实验室”这部分是要求学生自己动手做的小实验，但实际上很多学生往往都没有完成。其实这些小实验的实验器材取材方便易得，开展这些实验是简单易行的，教师应重视并强调和鼓励学生进行这些实验。如沪科版《声音的特性》这一节的“迷你实验室”是制作橡皮筋吉他，《光的色散》这一节的“迷你实验室”是水棱镜片，《水资源危机与节约用水》这一节的“迷你实验室”是水的净化等，这些实验都是很好操作的，既能强化学生对所学知识的理解，又能提高学生的动手操作能力。

（四）根据课本章末的“实践活动”开展第二课堂活动

课本章末的“实践活动”，很多都是取材方便、操作简单的小制作，我们可以在第二课堂鼓励学生完成。如沪科版《机械与人》章末的“实践活动”，让学生寻找一些废旧材料制作一个用滑轮组开启、关闭的窗帘；《浮力》章末的“实践活动”，用身边的器材制作一个孔明灯；《质量与密度》章末的“实践活动”，用天平、量筒、烧杯、水、食盐等测量盐水的密度，将其与水的密度进行比较等，这些都是开展第二课堂活动很好的题材。

（五）通过科技制作活动开展第二课堂活动

在初中物理第二课堂活动中进行小实验、小制作，是一种很好的素质教育活动。实际教学工作中，我经常会组织学生进行小制作活动，我提供一些素材，提醒学生利用所学的知识、原理，利用身边常见的一些材料，制作了一些教学辅助用具，如“微小形变计”、“简易望远镜”、“自制电磁铁”等，不仅很好地激发了学生学习物理的积极性，让他们感受到物理离我们生活其实就是那么近，而且培养了学生的实际动手能力。

二

开展好物理第二课堂活动所能达到的效果，是第一课堂教学不能代替的。如何开展好初中物理“第二课堂”活动，我们还应该遵守以下原则。

（一）画向全体学生

开展好物理第二课堂对加强科技教育是很重要的。因此，首先要面向全体学生，不应只是成绩好的学生才能参与。应根据自愿和每个学生的爱好，尽量多地把学生吸引到第二课堂中。使绝大多数学生都有机会参与科技研究和制作，充分发挥自己的特长，增强自信心，促进心智机能发展。

（二）注重实践性

亲身参与到科学实验中，动手做一做，不但能使学生更好地理解所学知识，而且能促进他们创造能力发展。当然，限于中学生的智力水平，不可能一开始就要求他们发明什么，主要是让他们从事模仿劳动，因为模仿是创造的起步，创造是模仿的发展。如让学生制作弹簧测力计，水三棱镜，小孔成像仪，简易喷雾器等小制作，在制作过程中，既锻炼了学生的动手能力，加深了对物理知识的理解，又培养了他们的创造力。

（三）注重趣味性

兴趣是最好的老师，学习若没有兴趣做基础，就会产生被动性，更不可能具有创造性。可以引导学生利用自己制作的仪器从事探索性的实验，使兴趣倍增，获得的知识记忆长久，理解透彻。如利用学生制作的弹簧测力计，要他们测出物体的重力，或探究决定滑动摩擦力大小的因素。当他们通过实验得出正确结论后，既使他们重新认识了自己，又打破了对探索物理规律的神秘感，还为今后教师布置制作活动提供了动力。

（四）注重第二课堂与第一课堂相辅相成

这是指第二课堂与第一课堂的辩证关系。两个课堂并行发展，互相促进是教学组织形式比较合理的结构。开展第二课堂活动应围绕第一课堂教学内容，使之成为第一课堂的合理延伸和适当补充。第二课堂应配合第一课堂，其活动计划在本学期教学计划确定后，根据教学进度、内容要求，按照每章节内容计划，围绕第一课堂内容适当组织进行。如学了摩擦力和压强知识，可以组织学生观察自行车构造，指出其中的物理原理；学了杠杆知识后，可以让学生利用杠杆、轮轴、滑轮等设计省力机械。这样不仅对知识的掌握上升到更高层次，还可以达到科技教育的目的。

4.初中作文沙漠题材 篇四

我们乘坐越野车在沙漠上艰难地行驶。一眼望去，到处都是单调的黄色，连一棵树木都没有，沙漠的广阔使我们每一个人都感到疲倦，似乎永远走不出去似的。时近中午，太阳升得老高老高，晒得沙漠直冒烟。我们下车休息，支起凉篷，但沙子热得烫人，叫我们站不是坐不是。我第一次感到沙漠的可怕。

我们后来到了塔克拉玛干沙漠中部。这时，气温也上升到了45℃了。啊!真没想到，一望无际的沙子全都是金黄色的，一座座沙山，好像一座座漂亮的楼房，美丽极了!我忍不住跳下车，想去亲一亲我梦想中的沙漠。但没跑几步，我就感到口干舌燥，身上的衣服也全湿了。吹来了一阵大风，真舒服!我走着，脚下的沙子突然被我踩坍了，我便四脚朝天地倒在了沙子上。真烫啊!沙子的温度至少有60℃。爸爸说，现在还不算最热，等太阳直射到沙漠上，温度有80℃呢!哟!我还真有点明白塔克拉玛干沙漠是“走得进，出不来”的意思了。

忽然，远处一片漫漫黄沙映入我的眼帘，更远处是连绵起伏的山丘，也是由清一色的黄沙堆砌而成，这里是黄沙的世界，黄沙的海洋，绵绵的黄沙与天际相接，根本想像不出哪里才是沙的尽头!

在导游的带领下，我乘坐沙地电瓶车深入沙漠腹地，车未停稳，我又是第一个急冲冲地跳下车。脚一踩到沙子上，可真柔软啊，没走出几步，好多沙子都涌进了我的鞋里。天是蓝的，地是黄的，这里除了蓝黄两色，再也看不到其他的色彩。踩着黄沙，转过一个沙丘，大家一阵惊呼，随之眼前一亮。前方出现一小块绿洲!导游告诉我们那就是天下闻名的月牙泉了，因为有月牙泉水的缘故，四周长满了野草和绿树，充满了生机。在这沉寂的沙漠里，看到了绿色就是看到了生命!绿色在这里显得尤为稀罕，生命在这里显得特别的珍贵。

美丽的人格

一只鸟儿迷路了，惊恐的飞进了一片无边无际的沙漠中，却怎么也飞不出来了。鸟儿撑不住了，于是想落在沙漠上休息一下，竟没想到，被那沙漠烫了一下。小鸟问沙漠“：你们为什么要烫我?”沙漠说“：我们也不是故意的，是天上的太阳，它无情的射下热光来，把这里弄的寸草不生，还把我们晒的都变色了。”小鸟十分气愤，它不敢在沙漠上再停留了，因为，沙漠上实在是太烫了。小鸟告诉沙漠要去和太阳理论一翻，沙漠阻止小鸟不要去，固执的鸟儿告诉沙漠“：沙漠之外的太阳都有奉献的精神，都有美丽得人格。冬天，天气变冷了，太阳会放射出自己仅有的热量，尽量让大地暖和起来。夏天，太阳的热量放射多了，会让乌云遮住自己，下一场大雨，让大地降温。可沙漠上的太阳算什么?是它丑恶的人格，冲毁了别的太阳所造下的荣誉!”鸟儿没有做更多的解释，拍着翅膀飞向了天空。沙漠为鸟儿祈祷，希望它能早日回来，也能说服太阳。

一天又一天的过去了，鸟儿还在飞，它虽然很累很渴，但它还是勇敢的飞着。

几十个月份过去了，沙漠还不见鸟儿回来，几乎都绝望了，它认为鸟儿不会回来了，但是它们还在为鸟儿的灵魂祈祷，希望它美丽的人格，可以得到苍天的净化。就在沙漠准备为小鸟用自己的身躯搭一座坟墓时，奇迹出现了，它们看见一只鸟儿飞过天空，朝他们微笑的飞走了，之后，一场大雨降下了。

从那以后，沙漠上又有了新的植物生长出来了，干枯的沙漠上，太阳朝沙漠微笑着。

读了《科学大众》有感

我看了科学大众后，知道了沙漠成因有多样。沙漠寸草不生，土壤稀少……其中，降水量少是沙漠形成的根本原因。不过，根据沙漠类型不同，降雨量少的原因也完全不同。首先来看低纬度沙漠。地球赤道附近的空气受热上升，刚好到了南兆纬15~30度的低纬度地区开始下沉。有着像这样强大下降气流的地方，难以形成云，因此气候干燥少雨，形成了沙漠。内陆沙漠的成因是，因为它运离海洋，湿润空气几乎无法到达。湿润空气中的水汽在途中遇到高山，形成了雨雪，到达内陆地区时都是干燥的空气。沿海沙漠的成因又有所不同。在这些沙漠的附近，有寒流经过，受其影响，干燥的冷空气下沉，潮湿的暖空气上升，冷暖空气分层，大气稳定，难以形成降雨。因此，总的来说，沙漠的成因与地形、气候、附近气流有密切的关系。我读了以后，我知道了沙漠有多么多么可怕，如果到了沙漠我99%要死在沙漠里

发明沙漠之水

现在沙漠面积迅速增长,广撒哈拉的沙漠就有我们一个中国那么大,为了缓解沙漠面积增长，我特别发明了一种缓解气候的神奇之水。所以，二零三零年，我获得了国家环境改善奖，并申请了国家专利，要求将它们洒在沙漠里改善沙漠气候，增大我国的绿色土地面积。

这种水是各树的树种压缩的汁液、提取的精华和收集的胚胎，结合构成，它长出的植物以收集胚胎根据各树特点的结合，具有多种特点，可以抗旱、抗寒等特点，全力适应沙漠气候。另外，为了防止胚胎腐烂，还放了快速生长剂和自动繁殖剂，这样这沙漠之水既可以引用又可以改善沙漠环境，还不用担心水不够用。这种水只要将它洒入沙漠的沙粒中，就会很快地看见一棵树干粗壮无比，枝叶茂盛的大树，它的叶子形状不一，结出的果实也各种各样。

这种克隆的沙漠之水，还可以供驼队喝，既使剩下一滴水，只要在水中放一粒沙，马上就会涌出清凉可口的生命之泉。因为这里面有一种快速生长剂只要有一粒沙，它就会在沙里长出一种还水量极多植物，将它切断就会涌出植物的汁液，喝起来清爽可口。如今，沙漠都已经洒上了这种生命之泉，如今的沙漠已变成了绿洲。

啊!世界上的沙漠，如果都变成绿洲，我们的家园会变的更加美丽。

库木塔格沙漠游记

7月28日我们乘车来到了著名的库木塔格沙漠风景区，它是国家重点风景名胜区，世界上唯一的城市沙漠。

首先我们进入了沙漠的入口-沙漠之门。往里继续走会看见迎客泉，泉水源源不断地向外涌，那声音十分悦耳，再往前走便进入了沙漠。

沙漠处处热浪袭人，仿佛燃烧着熊熊火焰，游人会感到酷热，瞬间大汗淋漓，热气饶身，给人一种置身于桑拿室的感受。在盛夏时节的地表温度可达82。3摄氏度。每年盛夏吸引了众多中外游客慕名而来体会一种独特的疗法-沙疗。沙疗是古老的维吾尔族医学上利用独特的自然条件治疗疾病的一种方法，是维吾尔医学的一颗璀璨明珠，主治风湿性关节炎、皮肤病、偏瘫等疑难杂症，还可治疗神经衰弱、妇科疾病等。

但是，在沙漠的北缘，可见一条清澈见底的小河，流水潺潺，沿着沙漠蜿蜒西去，在小河两岸，随处可见柳树、杨树挺拔苍翠，盘根错节，状若盘龙。美丽极了。

我们去时，正是一年一度的库木塔格沙漠沙雕艺术节。是引人注目的一个名为梦幻楼兰的雕塑，它是由沙子雕出的著名古诚楼兰古城。

在这个城市与沙漠相连的沙漠上，绿洲与黄沙相伴，飞鸟伴驼玲起舞，极高气温与正常温度仅一步之遥，十分独特，沙漠的沙丘轮廓清晰、层次分明，丘脊线平滑流畅，迎风面沙坡似水，背风面流沙如泻。在大漠深处的沙山之巅，可静观大漠日出的绚丽，目睹夕阳染沙的景色，

朋友们，快来这神奇梦幻般的沙漠进行一次今人终身难忘的秘境。

库木塔格沙漠游记

作者：刘昱7月28日我们乘车来到了著名的库木塔格沙漠风景区，它是国家重点风景名胜区，世界上唯一的城市沙漠。

首先我们进入了沙漠的入口-沙漠之门。往里继续走会看见迎客泉，泉水源源不断地向外涌，那声音十分悦耳，再往前走便进入了沙漠。

沙漠处处热浪袭人，仿佛燃烧着熊熊火焰，游人会感到酷热，瞬间大汗淋漓，热气饶身，给人一种置身于桑拿室的感受。在盛夏时节的地表温度可达82。3摄氏度。每年盛夏吸引了众多中外游客慕名而来体会一种独特的疗法-沙疗。沙疗是古老的维吾尔族医学上利用独特的自然条件治疗疾病的一种方法，是维吾尔医学的一颗璀璨明珠，主治风湿性关节炎、皮肤病、偏瘫等疑难杂症，还可治疗神经衰弱、妇科疾病等。

但是，在沙漠的北缘，可见一条清澈见底的小河，流水潺潺，沿着沙漠蜿蜒西去，在小河两岸，随处可见柳树、杨树挺拔苍翠，盘根错节，状若盘龙。美丽极了。

我们去时，正是一年一度的库木塔格沙漠沙雕艺术节。是引人注目的一个名为梦幻楼兰的雕塑，它是由沙子雕出的著名古诚楼兰古城。

在这个城市与沙漠相连的沙漠上，绿洲与黄沙相伴，飞鸟伴驼玲起舞，极高气温与正常温度仅一步之遥，十分独特，沙漠的沙丘轮廓清晰、层次分明，丘脊线平滑流畅，迎风面沙坡似水，背风面流沙如泻。在大漠深处的沙山之巅，可静观大漠日出的绚丽，目睹夕阳染沙的景色，

朋友们，快来这神奇梦幻般的沙漠进行一次今人终身难忘的秘境。

沙漠雄鹰--仙人掌

仙人掌生长在沙漠，浑身都带着刺儿，如果一不小心被它扎了，那可真成了名副其实的“刺猬”了。

仙人掌之所以能生长在沙漠而不死，是应为它成长所需要的水分很少，这可是它在沙漠里练就的“硬功夫”，因为沙漠不怎么下雨，所以它需要的水分自然也就少了。

仙人掌也是一种药材，人们常说：”良药苦口利于病”可它却不苦口，这是为什么呢?这是因为它是贴在脸上的，得了腮腺炎，将它除了刺儿切成片，往脸上一帖，便能消肿了。

沙漠几乎存活不了植物，可它竟然能在沙漠中顽强生存，充分证明了它的生命之顽强，适应环境变化之快!

仙人掌，简直就是“沙漠雄鹰”，让我们一起去爱护它、保护它创造一个绿色的沙漠!

读了《科学大众》有感

5.初中美丽题材作文 篇五

我是西湖，美丽的西湖，全世界非常着名的西湖。

我为什么这么着名?因为我很美丽。我为什么这么美丽?因为人们把我保护得很好。

人们把我打扮得很漂亮：春天，有黄澄澄的迎春花、粉嫩嫩的桃花;夏天，有洁白而纯洁的荷花，“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”;秋天，遍地是金灿灿的桂花，散发着诱人的香味;冬天，半透明的、嫩黄色的腊梅花在寒风中开放……

我旁边有很多垃圾筒，人们总是自觉地把垃圾扔进去，不往我身上扔。还经常会有小船来捞飘落在我身上的落叶、不小心刮到我身上的垃圾。还有人会取一点我的水去化验，看看污染程度有没有超标。还有管理人员在巡视，看有没有人在破坏环境。

因为人们把我保护得很好，所以我每天都向人们展开我的笑脸。人们更喜欢我了，我也更喜欢人们了。

冬天，童年最美丽的东西650字

冬天，一个雪仙子终于从雪花飞舞落向大地时，穿着穿着一件雪白色的礼服，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。在如斯季节里，印象总是特别深刻。如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答到：“冬天。”

不知为何，我总是对冬天怀着好奇，我也总是对冬天怀着特别的感情。对冬天的好奇，我也说不明白，只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了，它就像是一块磁铁，而我只是轻质小球，它一靠近，我就会被它牵引过去。可当它路过后，我便失去生气，只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧，我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑，一到冬天，便会莫名其妙地被触动。

在我看来，冬天是记忆来临的高峰期，在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的齿轮。我的这种谬论，是得到我朋友印证的。所以在冬天的日子里，我重视特别留意每样事物。在冬天，我的心总是特别沉，特别是天气不好时，但偶尔也会有心情雀跃的时候。在冬天，有时我连自己也会捉摸不透。

冬天，总是会晕晕沉沉，或许是冬眠的日子吧。但我却又不愿放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过，却不去感受它，太浪费了，这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣，都怪我总是沉思。不过，沉思中有时也有新的发现。如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方。因为那实在是太单调了，在我的感觉中，春、夏、秋三季节似乎是一样的，上天是要让冬天来点缀它们，有时我会想如果没有了冬天怎么办，虽然如果真的没有冬天，地球照样转，人照样也要活，但我一想到，真有点胆战心惊了。

我是如此钟爱冬天，但它对于我来说总是像梦一场。梦始时分是秋天，梦醒时分是春天。秋末不知不觉地踏入了冬天，然后不知不觉地踏过冬天，踏进了春天。我总是感到很快地度过了冬天，但尽力回想起来，却没什么特别快乐的事。

冬天，就是这样一个让我摸不着头脑的季节，一个让我对它有一份特别钟爱的感情的季节。

美丽的西溪550字

我的家乡在杭州我的家乡在杭州，那里有数不清的美食美景，其中，西湖和西溪湿地最引人注目。西溪湿地是杭州的“肺”，那里青山绿水，被人们称为“世外桃源”。那里的房子也非常具有特色，白的墙黑的瓦，古色古香，是杭州最具有复古风情的公园。今天，就让我们一起环游西溪湿地吧!

春天，西溪湿地绿意盎然，最让人赏心悦目的是那园内一株株桃树，雪花漫天飞舞时，一株株桃树变成了粉妆玉砌的珊瑚树。春天，桃花盛开了，桃园里一片粉红。桃花共有五六片花瓣，花蕊是黄色的，中间的花心像孔雀的羽毛一般，又像洋娃娃的卷发。桃花有的欣然怒放，像一张张张俊俏的小脸蛋。有的含苞待放，想一个个害羞的小姑娘。有的还是一个个花骨朵，从树枝上露出一点点绿色的小嫩芽儿，上面滚动着许多透明的露珠，像一颗颗晶莹剔透的的珍珠。

夏天，湿地里树木葱葱茏茏，西溪湿地里到处是一个个的小池塘，水葫芦长的非常茂盛，像给池塘铺上了绿地毯。青蛙在池塘里呱呱叫着，仿佛在给我演奏一曲夏天的赞歌。

秋天，洪园里的柿树结果了，一个个又大又红的柿子像一个个胖嘟嘟的小妞的脸蛋，即红润又光滑。远远望去，那柿树的千枝万杈，仿佛一个个小灯笼，在秋风里摇荡。人们从四面八方赶来，兴奋的采摘着，个个都满载而归，嘴里还散发出柿子的甜味。

冬天，梅花绚丽绽放。梅花对冬天仿佛有一种特殊的情愿，它迎着风雪竞相开放，但却那样美，那样艳。你一定感受到了吧，那凌霜傲雪的铁骨，那疏影横斜的劲枝，那散发出黯淡幽香的花蕊，是多么令人钦佩呀!梅花的美，不正是冬天赐予的吗?

我爱西溪湿地的一年四季，我更爱我的家乡!

美丽的西安250字

我美丽的家乡在陕西省的省会城市-西安。这里四季分明、风景优美是个旅游胜地，西安是小朋友们的欢乐世界，西安更是一个美食的天堂。如果你不信，我就带你去看看!

如果你来这里旅游，我会给你推荐去大雁塔、钟楼、鼓楼、大唐芙蓉园、华清池、明城墙、兵马俑、秦始皇陵、秦王宫、小雁塔……这些都西安的旅游胜地。你一去肯定会由衷的赞叹：“这里太美了!”

逛了一上午该吃午饭了，我们吃些什么呢?那我们就去鼓楼的回民街吃小吃吧!回民街里有羊肉泡馍、麻将凉皮、牛羊肉串、柿子饼、腊牛肉夹膜……真是应有尽有!这时你会赞叹：“啊!真好吃，太美味了!”

吃完午饭，又到下午了，我再带你去小朋友们的欢乐世界吧!西安好玩的地方多着哩!有：秦岭野生动物园、莲湖公园、丰庆公园、兴庆公园、曲江遗址公园……那时，你肯定会说：“太好玩了!”

这就是美丽的西安，我美丽的家乡!

美丽的西安250字

我美丽的家乡在陕西省的省会城市-西安。这里四季分明、风景优美是个旅游胜地，西安是小朋友们的欢乐世界，西安更是一个美食的天堂。如果你不信，我就带你去看看!

如果你来这里旅游，我会给你推荐去大雁塔、钟楼、鼓楼、大唐芙蓉园、华清池、明城墙、兵马俑、秦始皇陵、秦王宫、小雁塔……这些都西安的旅游胜地。你一去肯定会由衷的赞叹：“这里太美了!”

逛了一上午该吃午饭了，我们吃些什么呢?那我们就去鼓楼的回民街吃小吃吧!回民街里有羊肉泡馍、麻将凉皮、牛羊肉串、柿子饼、腊牛肉夹膜……真是应有尽有!这时你会赞叹：“啊!真好吃，太美味了!”

吃完午饭，又到下午了，我再带你去小朋友们的欢乐世界吧!西安好玩的地方多着哩!有：秦岭野生动物园、莲湖公园、丰庆公园、兴庆公园、曲江遗址公园……那时，你肯定会说：“太好玩了!”

这就是美丽的西安，我美丽的家乡!

美丽的西湖300字

今天，我们一家来到了杭州，当然也区游赏了西湖。

西湖不比波涛汹涌的大海，比起大海，西湖就显得特别宁静，太阳照下来，像一波波金粉洒下来，铺在西湖上，风吹过，水面上泛起一层层的波浪。水在我的眼睛里动了。也不知怎么了，天好像暗下来了，不一会儿，又亮起来了，我感觉有雨点落在我的鼻子上，脸、手也感到了雨点在滴落，“吧嗒吧嗒”雨落下来了，这雨?怎么是晴天?啊!原来是太阳雨，天空中的小雨点，好似一个个活泼可爱的小精灵，一会儿钻入人的衣服里，一会儿钻入手指间，你看，雨落在西湖中，那一圈圈的波纹好似一朵朵花儿在雨中绽放，太阳也在照着，一朵朵花儿像在五颜六色的湖中，慢慢的绽放。

雨不一会儿又停了，地面上有点湿，水面开始又平静了，仿佛是一位真在跳舞的少女停下来舞蹈，我把手放入湖中，水中有东西，但也不知是什么。

西湖无边无际，中央有一座座小塔状的，让西湖有的古老。

西湖，虽然不及桂林山水，但却比桂林山水跟加平静，有一点点古老，仿佛这河出现的很早很早。

美丽的西湖450字

西湖没有大海的波澜壮阔;没有漓江水的静、清、绿;也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。

春天的西湖最美的要属柳浪闻莺了。春雨过后大地上冒出新芽，柳树抽出嫩绿的芽儿，金丝桃开出一朵朵艳丽的花，在纤纤柳条的掩盖下，显得格外动人。正如诗人所说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

不仅春天的西湖美，夏天的西湖也毫不逊色。夏天荷花开了，铺满了整个湖面，挨挨挤挤。微风一吹，她们像一个个披着俏丽彩衣的少女在风中摇曳。她们有的是一个小小的花骨朵，有的只开了几片花瓣，有的已经完全开了，为游客们绽开了笑脸。真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!

乘着船来到西湖中央，西湖水波荡漾泛起一道道水纹，放眼望去，西湖的景色会更令你神往。顽皮的鱼儿有时也会蹦出水面，和你打打招呼。

“断桥残雪”是西湖十景之一。每到冬天，整个西湖笼罩在一片洁白之中，断桥也盖上了皑皑白雪。当阳光来临，朝阳一面的雪被融化了，令一面的雪则被完整的保留了下来。站在宝石山上眺望，断桥好像断了一般。断桥因此而得名。

桂花开的时候正值金秋时节，整个杭州被浓郁的香气弥漫，有很多中外游客特地来西湖观赏桂花，享受那沁人心脾的香味。那香味常常令人心旷神怡，流连忘返。

西湖四季都美不胜收，而且有独一无二的魅力。怪不得诗人苏轼赞叹西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”好一个千姿百态的西湖啊!

吉安美丽的人民广场450字

我的家乡在吉安，吉安市中心有一个新建的人民广场。

吉安人民广场非常大，有两个足球场那么大。象一个巨大的公园。

吉安人民广场不但面积很大，而且风景美。它的音乐喷泉很美。每当音乐响起，五六米高的水柱随着音乐跳动，有的是象一个婀娜多姿的少女正在舞蹈;有的是象一把摩克斯宝剑直插天空，有的向四周散开，象一顶富丽堂皇的皇冠。水底有许多彩灯，把水柱变成了“彩水“。水珠洒在身上凉凉的，还会使你想起一种仙境般的感觉。

广场上有许多建筑，有假山，还有休息亭。假山有好几个，个个雕刻成奇形怪状的样子，假山四周有许多五颜六色的花朵，它们使假山更加美丽。假山上有许多孩子爬上假山。哇，好一派热闹的场景!广场上有几个休息亭，它可与普通的亭子截然不同，它设计成一只正飞上天的风筝，又象一只大鹏展翅的雄鹰。

地面上绿树成荫，鲜花盛开。小草也是绿茵茵的，象是在广场四周拉起了一道绿丝带。花岗岩铺成的广场中心有几朵花在闪烁。哈哈，那不是花，那是用地灯围成的的轮廓呀!

每当夜幕降临时或节假日期间，广场上就十分热闹。老人们跳舞、健身;孩子们在广场上溜冰、轮滑;爷爷们拿着巨大的毛笔在地上沾着水写字，大人们在广场上散散步、谈谈心……

有时心情不好时，我也会到广场上散步，一看到跳舞的老人和快乐的孩子，我的心情顿时由“倾盆大雨”变成了“阳光明媚”了。

6.初中作文秋色题材 篇六

静穆的榕树，门神似的戒严在门口，在秋风中瑟瑟缩缩的保安便显得有点多余了。密不透风的伞盖下，垂落着好几根粘结在一起的树须，这样便像水母极了。若经过树下，就非得屏住呼吸，快步地逃过遮天的大华盖。若有迟缓，便像被触须绑住，动弹不得，整日地笼罩在阴沉中。这位门神在深秋时节，更显了它的冷森，使人严肃起来。

到了班级，还有些蚀骨的风，窗户便被紧紧关上了。待到班里充斥了浑浊的空气，它才懒洋洋地张开点缝。这是在秋日?我却误以为是在冬日了，要不就是浸在这浑浊中有些惶惶然了吧?我忽而记起无病呻吟的时侯：那时明明只是脚破了点皮，却非要装得疼痛欲绝。况且那股劲风，现在还只在西西伯利亚大地上打转，南下奈何?

二中的秋雨，颇具几分强硬，打破了以往的昏昏沉沉。像是平静海面上突如其来的暴风雨，促不及防，却又酣畅淋漓。撑着雨伞在这咆哮中显得弱不禁风，可我还是满足了，沉浸在这磅礴当中而。山雨欲来风满楼，这苍劲的秋雨，就是严寒来临前的最后一博?

7.作文题材初中 篇七

明清以来, 在黄山周边地区虽形成了姑熟画派、新安画派、宣城画派、黄山画派等若干个画派, 但是这些画派的画家都有一个共同点——他们都以黄山地区的自然景物为题材。位于安徽省南部的黄山自古就有“天下第一奇山”的美誉, 不仅日出、奇松、怪石、云海、温泉被誉为“五绝”, 而且黄山七十二峰, 崔嵬雄浑、峻峭秀丽, 错落有致, 天然巧成。它以自然美的客体吸引了无数艺术家, 如黄山的光明顶、莲花峰、天都峰……, 黄山的奇松异石、云海雾涛、飞瀑流泉都是艺术家取之不尽的灵感源泉。不仅如此, 从诸画派的艺术遗存来看, 像石涛、梅清、渐江都有过对同一特定地点景观有过生活感受。如图所示 (1) 。汤池、光明顶、蒲团松等, 画面题材带有明显的地域特征, 我们在欣赏他们的山水画作品时会以为同一客体的缘故产生似曾相识的感觉, 这种带有明显地域性特征的作品不会因为画家的个人气质类型、文化修养与生活经历的区别而完全不同。另外他们的作品也大都以山水画的形式出现, 虽然有高远、平远、深远之分, 更有边角构图出现, 但是确极少取花鸟为题材。艺术家们在黄山提供具体的山水、云雾、亭台、楼阁等素材的基础上形成意象, 并将其转化成易于笔墨表述的山水画语言, 最后生成有意境的山水画。此乃题材的束缚力。这种束缚力没有利弊之分, 只在乎艺术家对同一题材的不同主观处理。

从眼中黄山到手中黄山, 有一个技艺操作的层面, 通过画家主观意象加工, 自然景观已经不是原来意义上的自然景观, 是符号化、抽象化、思想化的一种人文之景, 正因为有这个转化的过程才有如此丰富的艺术品, 这种转换过程也是我们的画家的主体观念和情感渗入的过程, 在这个过程中由于画家的审美取向、师承关系、文化修养、生活经历等等不同, 黄山的地域性特征给予不同的创作主体有不同的感受, 所以, 反映到艺术风格、技法上肯定也会不同。董欣宾、郑奇著《中国绘画对偶范畴论》中提到绘画客体方面的对偶范畴:“受—识”, 所谓受, 系指画家对客体自然的感受, 所谓识, 是指画家对这种感受的认识。优秀的画家对客体自然都有独特的感受, 并进而由这种独特的感受引发出独特的认识, 这种独特的感受和认识形之于画面, 便会获得不同凡响的艺术作品, 作品的图式作为心灵的外显, 是彰显个性的载体, 中国画正是这种独特感受和认识的艺术表现形式和结果。”2但是, 不能忽视的是:不同的艺术家笔下以黄山为题材的作品中都或多或少的能找到题材的映照, 也就是说艺术家笔下以黄山为题材的作品中不会出现西北、江南、岭南等题材的影子。

除了题材带给艺术家的束缚力, 还有束缚力带来的反作用力——张力。表现同一题材的作品是司空见惯的, 但是真正见诸画面的作品即使是同一题材也决不允许以雷同或者相似的身份出现, 否则就会被毫不留情地贴上抄袭的标签。独创性是艺术的生命更是艺术家的使命, 所以即使是同一题材的作品, 艺术家们也会力图呈现出不同的艺术风格与艺术趣味。范宽曾说:“前人之法, 未尝不近取诸物, 吾与其师于人者, 未若师诸物, 吾与其师诸物也, 吾与其师于物者, 未若师诸心”3艺术终究是艺术家心灵的产物。“外师造化, 中得心源”的思想终究还是在艺术史发展的过程中形成了更强调“中得心源”的艺术理想。石涛在《画语录》中有“山川与予神遇而迹化”之语。所以即使是在同一地域的影响下, 也会产生不同的艺术流派, 其艺术作品也自然留露出艺术家迥异的审美趣味。究其原因, 不仅有艺术家追求艺术创新性的本能取向, 更有艺术家自身的审美偏爱与艺术理想的原因。

单就黄山题材的艺术作品来分析, 我们可看到萧云从的萧疏淡远、秀韵绝伦;渐江的荒寒冷逸、简淡清幽, 线条遒劲;梅清的清秀苍浑、奇崛诡异;石涛的豪放多变、离奇苍古而清雅秀润;石谿的浑厚苍劲、雄奇壮阔、笔墨繁复、秃笔渴墨、粗服乱头却草木华滋的画面中得到印证;黄宾虹的干裂秋风, 润含春雨的画格;刘海粟泼辣豪放的泼彩, 强烈的冷暖对比以及中西融合的现代意味。当然这还与他们的师承有关。萧云从的山水画成就, 得之于他力学倪、黄, 出入于唐、宋、元、明诸家, 转益多师, 自成一家;石涛画法多样, 体格多变, 得益于他对传统技法的学习, 师造化的积累, 加上他善于吸收别人的优点为己所用, 如《莲花峰图》《文殊院图》不但构图奇特, 渴笔细线写山石, 皴法多似弘仁的折带皴;渐江初师法宋人, 转学倪、黄, 尤其对倪瓒的学习, 得其精髓, 从而形成了“构图最见匠心, 奇纵多变;一木一石皆黄山本色;幽深清静”的艺术特色。 (如下表所示)

从“眼中黄山”到“胸中黄山”“手中黄山”, 自然景观已经不是原来单纯意义上的自然景观, 是符号化、抽象化、思想化的一种人文之景。正因为这个转化的过程中艺术家的主观观念、个人情感、艺术表现惯性等因素深入其中, 才形成了令人赏心悦目的艺术作品。这也是题材因素在被动中的主动体现。

艺术家总是游离在题材的束缚力与张力之间自由行走。题材的束缚力给予了艺术家现实的客观对象, 甚至是自然美的客体。艺术家个人的生活体验、师承关系等又很好的帮助画家们突破束缚力, 成就了风格的多样化, 构成了题材的张力。他们在相辅相成的相互作用中中告诉我们, 既要善于体味客观对象, 又要在客观对象中自己的寄托情感。其实这并不矛盾, 艺术作品与题材的关系从本质上来讲是艺术家与自然的关系。在传统的审美思想里, 人与自然是统一的, 万物生命间是息息相通的, 故《庄子.逍遥游》说:“生物之以息相吹也”4。中国美学也常从人与自然的亲和关系中寻求美, 用生命的意识去审美, 正如刘勰在《文心雕龙、神思》中所说的“神与物游”5;张彦远在《历代名画记》中评价顾恺之的画达到的境界“妙悟自然, 物我两忘”6;宗炳《画山水序》云:“圣人含道暎物, 贤者澄怀味象;至于山水, 质有而灵趣”“夫圣人以神法道, 而贤者通。”7只有具备高度自觉地体察山川之变幻的修行者, 才能发现其灵趣, 并在“无山不美, 无水不秀”主要是从人的心灵、精神层面去品味。

人离不开自然, 作为山水画家就更离不开自己所要表达的对象了。大自然会不断地滋养着人的情感, 提高人的智慧, 纯化人的灵魂。千百年来自然还是自然, 人从自然中体悟到大道, 看到了自己的精神之美。我们图真自然, 研究自然, 赞美自然, 只是为了认识自然之美, 来丰富自身之美。我想这也是为什么画家笔下的艺术品会如此多彩的原因了, 不正好说明了题材的束缚力与张力吗?

参考文献

[1].潘运告编著.《明代画论》.湖南美术出版社, 2002年11月第1版.第7页.

[2].董欣宾、郑奇著《中国绘画对偶范畴论》江苏美术出版社1990年4月第1版.第54页.

[3].石涛著.《石涛话语录》.江苏美术出版社.2007年8月第1版.第7页.

[4].《庄子探骊》, 周乾溁译注, 天津古籍出版社, 2004年2月第1版, 第3页.

[5].刘勰著:《文心雕龙注》, 人民文学出版社, 1958年9月第1版, 第493页.

[6].张彦远著:《历代名画记》, 俞剑华注释, 江苏美术出版社, 2007年8月第1版, 第50页.

8.让学生走进生活活选作文题材 篇八

关键词 作文；题材；观察

怎样才能帮助学生解决作文的题材问题呢？经过多年的实践探索，笔者认为应该抓住“选、想、找、寻、挖”这五个字，做好以下几点。

一、走进生活选题材

学生每时每刻都在接触社会生活、学校生活，每时每刻都在和人、事、物双向交流，如果不去细心观察，那就什么都会成为过眼烟云，留不下什么印象，自然也就没有东西可写了。语文教师的职责就是要研究如何引导学生走向生活，观察生活，从自己的亲身经历中摄取最感人的瞬间，从中选出写作的题材。作文要写得生动，观察必须准确；作文要写得具体，观察必须细致；作文要写得深刻，观察必须透彻。在我们的理解中，笑是高兴的标志，哭是伤心的体现，但若仔细观察我们就不难发现：运动员在领奖台上，常有激动的眼泪；《红楼梦》中王熙凤人未到笑先闻，更是人物世故圆滑的刻骨描述。

生活是五彩缤纷的，走进生活努力寻找与众不同的素材，这样才能吸引读者。比如，住在山里的人可看见人们在忙碌的采茶，住在城里的人晚饭后能看到成群结队跳舞的人，住在农村的人住上了新公房……我们要用心捕捉，不要轻易地让这些独一无二的材料从我们眼皮底下溜走。经常这样观察，我们的写作素材就会从生活中飘然而至，一篇篇感人的习作就能在典型的实境中愉快地生成。

二、探究生活想题材

正如叶圣陶先生所说，生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。 生活是学生写作取之不尽，用之不竭的源泉。但学生在写作时，往往写直观的事物，只立足于表面现象，很少考虑事物的内在含义。要使学生在写作中猎取的题材源于生活又高于生活，还得我们教师引导学生去细心揣摩、认真挖掘。

有一次，学校组织学生开展“走进春天”的征文活动，绝大部分学生都写了春天的美景：大地万紫千红，高山绿树成荫，鸟儿唱起了动听的歌儿……这样写，从审题来看完全正确，所选材料也符合题意，然而从选材范围来看，就未免过于狭窄。为了打开学生的思路，我从“春天的特点”着手引导学生选材。春天的特点是：温馨、暖和、舒适。那么在我们的生活中，什么时候、什么地方有过这种感觉呢？学生马上想到了车上、医院、校园等地方。一个学生以《喜笑颜开的病房》为题，在文中这样写道：“那些爷爷、奶奶们，外公、外婆们，看着产妇病房里一个个光秃秃的小脑袋，一双双对世界充满好奇的小眼睛，一张张贪婪吮吸奶水的小嘴巴，一只只不停挥舞的小手，乐得合不拢嘴！整个病房里充满了一股蓬勃向上的气息，就像初春时，百花齐放，百鸟争鸣，是多么的生机勃勃，富有生命力呀！”

三、课外阅读找题材

课外阅读是学生填补课堂知识的乐园，是拓展学生眼界的平台，是学生选材的极好场所。美国的约翰·卢保克在《读书的乐趣》中说：“书籍所赋予我们的思想比现在生活所赋予的更加生动活泼，正如倒影所映山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一样。从书中汲取写作的材料，是一条被事实证明的正确道路。”

许多学生之所以怕写作，是因为无话可写，“巧妇难为无米之炊”。因此，我们教师要着力帮助学生广开写作源泉，力避无感而发，无事硬写。要解决这个问题，教师除了要正确引导学生观察生活，留心事物外，还要注意引导学生到书籍中去找写作题材。课外阅读的文章既可成为学生作文的拐棍，又可帮助学生从中找到写作的好材料。如学生在读了《动物的远游》后，我要求他们到《百科全书》中去寻找有关动物的生活习性、繁衍方式等资料，写一篇《我的新发现》；读了《高原与平原》后，我要求学生到图书馆去查找书籍，了解南方和北方的气候、生活、经济等特点，写一篇《南方和北方》。学生带着一种需要去阅读，写起作文来就能得心应手，也解决了作文“无米之炊”的问题。

四、补充题目挖题材

学生的生活是丰富多彩的，哪怕在大人眼里习以为常的事物，他们也会觉得好奇而充满想象。我们如能帮助他们打开尘封的记忆仓库，定有源头活水汩汩而来。要打开学生的记忆仓库，半命题作文是一种行之有效的方法。补充写作题目，能帮助学生挖掘封存在记忆中的许多题材，如在完成习作训练《一件难忘的事》时，我就采用了这种教学方法。写前，我首先要求学生补充题目：《一件_____的事》。学生一看到这个题目，一下子就来了兴趣，来了灵感，纷纷举手口头填空：《一件触目惊心的事》《一件刻骨铭心的事》《一年令人开心的事》《一件懊悔莫及的事》……这样，不仅题目妙趣横生，内容丰富多彩，而且课堂气氛活跃，人人有话可说，人人有事可写。

9.初中作文静夜题材 篇九

一个凌晨黑夜，就连璀璨明夜也已卧于云层歇息，白雪刚落风干了大地，

空荡荡的街道全是我们愤怒的话语，眼神甚至厌恶直视你苍白的面孔，而回房后恼羞成怒的我不自觉地睡在冰冷木椅上，临来的是一场罕见高烧。

已是凌晨午夜，你双眼时睁时闭推开了门，看到躺在冷椅子上的我，不经意的动作，抚摸了我的额头。歇斯底里焦急的神情不胜言表，一股狂风般抱起我奔向最近却未开门的诊所医院奔去，又是撞又是吵，希望的只是病情能有好转....

母亲，你眼眸的玉珠滴在我的颈上穿透肤层，好是冰凉，这一生我怎能忘记

在刚学会说话走路时，你跟随着父亲外出打拼，无情把我抛弃在奶奶家，一晃就是一年，你们可曾知道?我在溪水池边敲打石子的无奈与百般指责，能明白的只有那苦涩的风沙，是哪凌晨白雪纷飞的夜，父亲，粗大的手掌上未风干的玉露，化解了我内心的怨恨，这一切是那么地清晰。

知道迎来的将是无法预料的磨难与竞争，伴随着会是你们无数的关怀与鼓励，责备会少，伤心却多，看不清还会有多少坎坷，“我生待明日，万事成蹉跎”希望我能好好享用你们的自责，品尝你们语重心长的唠叨，希望苦涩的沙吹痛的只是我的脸庞，不会再润湿你们的眼眸。

10.作文题材初中 篇十

左手中拿着一袋牛奶，右手中是一咖啡，我看着这两袋截然不同风味的食物，想到了一个点子----用牛奶泡咖啡··

转眼间，牛奶与咖啡已经融合在了一起，我拿着勺子不停地搅拌着，看着它们在不停地旋转，思想也跟着转了起来··

儿时的我，相比之下，如同牛奶，是甜甜的。那时的我觉得一切都是甜甜的，一个玩具，一颗糖果，一次出游，只要是能满足我的要求的，哪怕是一点一点的要求，都是可以让我高兴好久的。虽然这听起来真的很平常的，平常的让人嗤之以鼻，可是一个孩子能有什么大的理想呢···

温度差不多了，我喝下的第一口“咖啡”

味道变了，是苦的，就像真实的咖啡一样，就像我的童年。童年的我真的很不开心，童年的我不是一个好学生，在老师的眼中我就是不被理解，她老是觉得我是一个不懂朴素的孩子，认为我整天的打扮，可是我真的没有，每次妈妈给我买衣服时我几乎都要最不起眼的，就是想让老师改变这个看法，可是我错了，小学五年，我都没能改变它，那种味道，用咖啡的苦来形容，真是可以算得上是差之千里···

接着我有喝下了第二口，慢慢的，细细的品

味道又变了，开始的苦，之后的甜。就如同初中，我带着小学时老师留给我的自卑上了初中，虽然没有了老师的不解，但是新的环境，学习上的不足，看着一些比我好的同学，我要努力了，老师好像看到了我的决心，她开始帮助我，她让我当她的课代表，我有任何问题可以直接向她请教。你们想象一下，有不少的同学的成绩比我好，或和我差不多，想服众那自然要费些功夫，于是在老师的教导下，我一步一个脚印，不急不躁的学习，终于在一次考试中以在全年级一次进步近200名的成绩，而让大家信服。这难道不是先苦后甜吗？

然后，我有喝下了一口

味道是新的，苦甜相加。没错，这是高中了。少了原来的一些稚嫩，多了些成熟，我已经明白生活就是悲喜组成的。人生要有追求，完成这追求就一定要吃苦，但是中间也有甜··· 想到了这里，我接着喝，已经不再想什么了，这可能这就是平淡吧，人生每一天都是新的，但也是平淡的，渐渐地，我看到了杯底······

以阳光为话题的作文

当清晨露出第一缕阳光时，学校边的早餐摊前总是挤满了成双成双的孩子，这些背着沉甸甸书包的孩子们，对着散发着香味的早点，迫不及待喊叫着：“阿姨，快给我做一个!”“阿姨，我先来的，先给我做！”忙不停蹄的阿姨，此刻头上早已渗出了亮闪闪的汗珠，“好！”“好！”只好连连应允。偶尔会遇上几个蛮不讲理的爸爸妈妈：“你怎么回事? 让我的孩子站这么久。”“好！”“好！”日子久了，对这场面也就见惯不惯了，我依然买我的早餐，无声的来，又无声的走。

又一天，我早早来到摊位前，忽而发现在我身边，来了一个小男孩，虎头虎脑的，他站在早餐摊前似乎不知如何是好，不久奶声奶气地说：“阿姨，我要一个饭团。”不知是人太多还是声音太小，阿姨没听到，我见那小男孩双手扳住摊位边缘，两脚努力地向上踮了踮，“阿姨，做一个饭团!”因为人长得矮小，阿姨好一会儿才发现。放米饭、放肉片、„„娴熟的动作，一个饭团立马做好了。这位阿姨每天都重复着这样的动作，我想：她应该觉得很无聊吧！要不然每次买早餐为什么总见不到笑脸呢？“阿姨，给你钱，谢谢！”接过饭团，小男孩蹦向

停在不远处的小汽车，那声“谢谢”也随着他蹦走的方向飘散在空中，然而却萦绕在我的耳边。倏而抬头，那阿姨竟然露出了笑脸，是会心的、快乐的一笑。此刻不知为什么，看着那个小男孩蹦蹦跳跳离去的背影，我突然感觉到寒意正浓的早晨却变得春意融融了。

阳光照在我身上好暖和，是因为那天我也说了声“谢谢”，如果明天我还买早点，我一定还会说“谢谢的”。

不再让妈妈伤心

一个人，漫无头绪的在大街上张望，总希望能尽快地寻找到那一个熟悉的身影，把她领回家......那天，我放学回到家中，四处看了一周，没发现父母的身影，放下书包，走出门外与等待已久的同学去田野中玩耍，忘却了给父母留张便条。

我们在田野中嬉戏、追逐、打闹，玩累了，同学拿出早已准备好的糕点，分给我一半，两个人有说有笑的在草坪上一边躺着一边塞着耳机，当做是一种享受，我们细细地品尝着手中的食物，认真聆听着美妙的音乐......天色渐渐地阴暗下来，秋风萧瑟，树叶间时不时地发出飒飒的声音，傍晚六点时分，我和同学商议着回家了。路上，我们有说有笑，手牵着手，蹦蹦跳跳地一起走往家的方向，到了十字路口，彼此依依不舍地分别，走向各自家门。

一推开门，家里静悄悄的，走到厨房，餐桌上早已摆满了饭菜，却，都已经凉了......直到这时才反应过来，他们肯定都出去找我了。可是我怎么告诉他们我已经回来了呢？我乖乖的吃饭，把自己用过的碗筷洗净，洗完脸泡完脚，想上床睡觉。刚想钻进被窝，听见大门外父母的争吵，似乎还有第三种十分熟悉的声音，他们走进屋里，那第三种声音响起来：“你们不要担心，或许你们的孩子去同学家玩了，马上会回来的。”啊！这不是我们班主任的声音吗？父母为了我都打扰到班主任了......当父母进入厨房时惊讶的见到碗筷已少了一副，就知道我已经回家了，他们送走了班主任，走到我的房间，我钻在被窝里惊恐万分......母亲走过来坐在我床边，抽泣地同父亲讲：“幸好她没出什么事，不然我们可怎么办呐！”接着又是一段哽咽。我努力不让自己发出声音，但泪水已经湿润了我的脸颊，等到父母出了房间才把头从被窝里探出来。

我擦干泪水，在心底暗暗发誓：从此以后，我再也不让母亲为我伤心了！

美的瞬间

在我童年的记忆中，正藏着无数美好的回忆，而在这些回忆中，最值得留念的是发生在那一个夏天的中午。

吃过午饭，我还闲着，以为没事可干，便晃晃悠悠地来到房间，刚准备坐下，就听见妈妈一声叫喊：“天呐，都11:55啦！”“妈妈，你别一惊一乍的，把我都吓了一跳！”“快，没时间了，今天要上舞蹈课呀！”“啊？”我愣住了，还没等我反应过来妈妈就把舞蹈服递给了我。我以“十万火急”的速度换上了舞蹈服，“呼”的一下，消失在了妈妈的视线中。

来到车站，我焦急万分，时不时地看着手表上那无情的秒针飞速旋转着，功夫不负有心人，我终于等到了22路车，向车上向车上望去，人好多呀，黑压压的一片，没办法，我只好硬

着头皮闯了。走上车，我闷得闯不过气来，环视四周，连扶手都没有，瘦小的我只好被夹在人群中。这时，车已启动，我没注意到脚下往前一踩，踩到了一位中年男子的脚上，他向我瞪了一眼，顿时，我感觉脸上热辣辣的，一直从脸红到了耳朵根，我不敢正视那位中年男子，他的眼神令我毛骨悚然，我害怕极了，忙低下头说：“对不起，对不起！”

大概过了五分钟，我的脚已经有点酸痛了，然而，还是没有一个空座位，我长长地叹了口气，有气无力的耷拉着脑袋，心里冷冷的，鼻子酸酸的。

这时，一位大概20来岁的姐姐拍了拍我的肩膀：“嗨，小妹妹，你叫什么名字？”“我····我···我”顿时，我脑子一片空白，连自己的名字都忘了，紧紧攥着的手心里沁出了汗水。“呵呵，不用紧张的，我不是坏人。你这是要到哪里去啊？”“我···我要去上补习班，还有好长一段路呢！”“那··小妹妹，你来这儿坐吧！”姐姐犹豫了一下后说。“不用；我不累。”虽然这是我最想听见的一句话，但不知为什么我却这样回答她。“没事儿，你坐吧！”他把我硬拉到座位上，没办法，我也只好服从他的“命令”了。坐着坐着，我不禁望了望这位和蔼可亲的姐姐，心想：“姐姐，你真好，我会向你学习的！”

人间的感情有千种万种，但像这种感情是永不磨灭的，是人世间最美好的一段感情。我们要助人为乐，帮助别人，自己也会得到快乐！

像空气一样的母爱

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带

上门„„

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。

我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。

微笑面对失败

望着灰蒙蒙的天空，我回想着考试时的题目。唉，还是解不出来答案。心里真不是滋味，肯定又要考不好了。一次考不好也就算了，可我次次都考不好，怎么对得起老师和父母啊？考完试，我收拾好包包。并没有马上回家的打算。想到自己所估计的考试成绩，实在是觉得没有脸面对父母。

冬天的下午，有时会比早上更冷。

我独自走在学校操场旁的红色塑胶跑道上。风吹着我的背，凉飕飕的。好似故意在嘲笑我。“再后悔也没用了，考卷已经交了。谁叫你不好好听课、好好复习的呢？”

慢慢沿着跑道边侧行走，我自言自语。我想要自我安慰，但话里却全是自责。“好好学习，你就做不到么？”。我的声音越来越小，有一种想哭的冲动。一圈„„两圈„„

考完试的学生们差不多都走了。空荡荡的操场上，只有我一个人。如此冷清的校园，给我的唯一感觉就是——我想要大哭一场。

三圈„„四圈„„

直到连我自己都不知道已经走了几圈的时候，我才发现，原来我早就开始哭了„„泪水早就已经把我的脸占满了„„

第二天一大早，刚走到班门口，我就看到一群人围在了一个座位旁。将书包塞进抽屉，好奇心驱使我也走过去“凑凑热闹”。被围在人群中间的，是×××。原来×××从老师那里打听到了一些关于成绩的“小道消息”，大家都围在那里询问自己考得怎么样。我也挤了进去。虽然知道自己一定考得不好，但我还是想早些知道分数的。“我呢？我呢？我考多少？”瞧准“时机”，我焦急地问。

“咦？„„你的成绩，”×××单手托住下巴，似乎是在思考。“啊„„我忘了唉。”从她的表情中，我读出了“不好意思”。“哦，那算了。谢谢。”我送给她一个微笑。示意她“不要在意”。从班级走出来，我来到塑胶跑道。和上次一样，想着自己可能得到的分数。一圈„„两圈„„

咦？那是什么？

远远望去，跑道旁的草坪上，长着一根很小的“狗尾巴草”。我走到它跟前，注视着这个小生命。但目光中，有或多或少的轻蔑——我个人认为，孤零零的一根“狗尾巴草”，在这样的环境下，活不了多久的。我正想着，忽然看到正上方的一棵树上滴落下了一滴雨水——是昨晚的那场细雨留下的。

不偏不倚，正好落在了弱小的“狗尾巴草”上。

“狗尾巴草”受不住这突兀的打击，弯了下去。这下，我更肯定它不会活多久了。我刚打算转身走开，一件

出乎我意料的事却迫使我留了下来——那豆大的雨水被“狗尾巴草”稍稍一用力，弹开了。弹得飞溅到草坪上，变成一片湿漉漉的痕迹。此刻，我似乎看到“狗尾巴草”在向我炫耀：哼，我的生命力才没有你想象中的那么脆弱呢！一个小小的雨滴而已，我才不会放在眼里！你真应该向我好好学学！不就是考试没考好么？至于跟丢了魂一样么？难道就没有想过要继续努力、让这样的成绩不再困扰着你么？

嗯！是的！再难过也没有用！还不如有所行动！

回到班上，坐到那个我熟悉的座位。

一张白色的试卷静静的“躺在”棕红色的课桌上。很显眼的白色。我望到成绩那一栏里。大红色的两个数字直接映入眼帘——“76”。

76分„„

看到分数后，我有片刻的呆滞。但，随即在我脸上展现的，是一朵大大的笑容。“没关系！下次继续努力！”

关于仰望星空的作文

以前，总听说，人死后会变成星星，每当晚上星星出来的时候，你看到的那颗最大，最亮的星星便是你最想念的那个人。可我总是认为这很无聊，但是，从那件事以后，每晚我都会看星星，它成为了的一种寄托，一种怀念。

四年前，外婆因一场车祸意外去世了，听到这个消息后我一点都不相信，我不相信几天前还跟我通过电话的外婆已经去世了，可是，尽管不愿意相信，但事实就是事实，终究是无法改变的。回到老家看到的已不是外婆温暖的笑容和嘘寒问暖的话语了，而是静静的躺在水晶棺里的外婆，外婆传的那样华丽，活于世一辈子都没有穿过这么漂亮的衣服吧，脸上竟轻轻泛起了笑容，还是以往那样慈祥，外婆就是这么容易被满足，天知道外婆走得有多么冤。泪无声的划过我的脸颊低落在手臂上，初春的季节还没有退去冬天的寒冷，冷风扑大在我脸上，凉凉的，但它再凉也不及我的心凉。两天后，外婆下葬了，多希望外婆能醒过来啊！

猛然一抬头，发现山上已经泛起青草，书呀的草绿色真美，可惜物是人非，可怜物是人非，可悲物是人非！小草醒了，小燕子也回来了，麻雀叽叽喳喳，花儿也精神了，可是外婆睡了，睡下再也醒不过来了，以前的春天她忙着，可这个春天她看不到了......生离死别是人世间最深的伤痛，这一刀让我差点崩溃，我开始畏惧生命，也想逃避生活......头好痛，心好烦，想绵绵雨丝，很凉没很乱......从此以后，每天晚上，我便会仰望星空，寻找那颗最大最亮的星星，那是外婆在眨眼睛，总觉得外婆还在我们身边，永远都不曾离开过。

11.作文题材初中 篇十一

12月的公示的电视剧目中，值得关注的有以下剧目：

前剧续集《新编辑部故事》

1991年，一部《编辑部的故事》开创了中国室内情景剧的先河，也让“人间指南编辑部”的李东宝、戈玲、牛大姐、余德利成为观众心目中难忘的荧幕形象。2012年，由当年《编辑部的故事》总策划郑晓龙牵头，筹拍《新编辑部故事》。

据悉目前确定重返“編辑部”的有“戈玲”吕丽萍、“李东宝”葛优、“牛大姐”童正维。《编辑部的故事》当年由王朔、冯小刚编剧，续集的剧本也经过了10年打磨。郑晓龙表示，“续写《编辑部的故事》是我多年来的想法，10年间，先后换了5位编剧，剧本一直在推翻重写，每隔一段时间，都要淘汰一大批已经过时的话题和笑料。虽然编剧都是年轻人，但凡是看过剧本的人都觉得非常精彩。 ”

《新编辑部的故事》每集上演一个新故事，内容涵盖“谁主沉浮”“鉴宝”“碟中谍”“爱心总动员”“招聘启事”“养生之道”“见义勇为”等社会热点话题。性格各异的六人组共同努力，最终将编辑部办得有声有色，成为一个既团结友爱又色彩纷呈的集体。演员方面，“新编辑部”也会加入一批新人，王千源、白百何、陈好等有望加盟。

希世纪联手于正、林心如打造

《女相》《姐姐立正向前走》

《姐姐立正向前走》由林心如任制片人，讲述了林心如饰演的女编剧与汪东城饰演的过气偶像伊森的姐弟爱恋。《女相》讲述了中国历史上惟一的女相——北齐陆贞的传奇故事。陆贞出身官商世家，母亲早亡的她自小善良聪慧。为躲避继母的追杀，她参加宫女考试，避入宫廷，凭聪慧、刻苦晋升为高级女官。同时她的坚忍与善良也打动了太子高湛的心，但身份地位的差异，注定了这段感情崎岖坎坷。最终陆贞助高湛即位，但因阴差阳错陆贞再无法与高湛成亲。于是她“嫁给政治”，辅佐幼帝，成为了历史上惟一的女宰相。

上述两部电视剧已经开机，目前正在拍摄中。