高二化学上学期辽宁

2024-09-07

高二化学上学期辽宁（精选10篇）

1.高二化学上学期辽宁篇一

辽宁省大连市2017-2018学年高二政治上学期开学考试试卷

一、单项选择题：（共24小题，每题2分。共48分）1、2017年1月9日，人力资源和社会保障部网站公布了《关于执行<工伤保险条例>若干问题的意见（征求意见稿）》，向社会广泛征求意见，广大网民踊跃参与，提出建议。这是公民 A.通过社会公示制度参与民主决策 B.履行政治义务，有序参与政治生活 C.通过正当渠道维护自身合法权益 D.通过网络平台制约和监督政府的工作 2、2017年3月1日，3位全国政协委员接过十几位高中生《关于加强公共场所母婴室建设的提案》，协助提交给全国政协第十二届五次会议。这个提案经过了学生们多次采访路人、问卷调查。这些同学是在通过实际行动

①积极联系人民群众，履行委员职责 ②实行民主监督，改进国家机关的工作 ③积极参与社会主义协商民主的建设 ④有序政治参与，提高政治参与的水平A.①② B.②④ C.①③ D.③④

3、与“国家管理”主体单一不同，“国家治理”强调多元主体对社会的管理，包括了国家管理者、人民、社会组织在内的民主式、参与式、互动式管理。“管理” “治理”之变 ①从法理上确立了我国人民当家作主的社会地位 ②彰显我国社会主义民主政治建设不断进步发展 ③有利于弱化政府管理职能以促进政府职能转变 ④意味着人民群众在国家治理中能更加充分参与

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

4、某地积极推行乡镇政府实事工程人大代表票决制。工程项目建议由代表提出、工程立项由代表票决、实施过程由代表监督、建设结果由代表评估，受到了当地干部群众的好评。该做法

①增强了决策程序和结果的透明度 ②完善了人大监督政府的法律制度 ③丰富了人民群众政治参与的渠道 ④拓展了人大代表依法履职的途径 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 5、2015年12月10日，中共中央办公厅印发的《关于加强政党协商的实施意见》提出，党和国家重大方针政策和重要事务，在决策之前和决策实施之中，中国共产党要通过会议、约谈、书面等形式，同各民主党派进行协商。加强政党协商 ①是中国特色社会主义最本质的特征

②有利于发挥我国政党制度的优势，巩固发展和谐政党关系 ③是中国共产党与各民主党派开展合作的根本保证 ④有利于推进国家治理体系和治理能力现代化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6、党的十八届五中全会指出，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，健全改进作风长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，着力解决一些干部不作为、乱作为等问题，积极营造风清气正的政治生态。营造风清气正的政治生态需要

①不断推进创新，让创新在全社会蔚然成风 ②依靠社会主义法治改善党的领导方式 ③简化政府办事流程，提高政府工作效率④厘清公共权力的边界，以公民的权利制约公共权力A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7、小作坊生产的豆制品，其质量和卫生状况让市民很不放心。为此，阜阳市决定实施 “放心豆制品”工程。以下选项按照逻辑先后顺序排列，合理的是 ①市政府发布《关于推进豆制品作坊整治提升工作的通知》，有关部门联动监管

②市商务局开展调研，形成《我市豆制品作坊整治提升工作方案》 ③市政协委员提交《关于加快推进豆制品规模化标准化生产的建议》的提案

④市政协把《关于加快推进豆制品规模化标准化生产的建议》移交主管部门办理 A．①→②→③→④ B．③→④→①→② C．②→①→③→④ D．③→④→②→①

8、热播剧《人民的名义》中的市委书记李达康，敢担责、不想腐、有党性、坦坦荡荡、外表冷峻却内心温暖，吸引了众多“粉丝”，成为最热门的“网红”。从政治生活角度看，市委书记李达康之所以能“圈粉”，是因为他

①践行为人民服务的宗旨，体现党的先进性和纯洁性 ②严守法律，公正司法，传递共产党员的责任和担当 ③立场坚定，敢干能干，发挥共产党员的先锋模范作用 ④一心为民，劳而不怨，认真履行管理与服务的职能

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

9、针对美媒大肆炒作中国在南海永兴岛部署防空系统，2017年2月22日，中国外交部发言人表示，中国在永兴岛上部署导弹与美在夏威夷布防没有本质不同，这是因为二者都 ①是主权国家在行使自卫权

②表明军事是综合国力基础 ③能推动国际格局的多极化

④是坚定维护本国国家利益

A.①④ B.②③ C.③④ D.②④

10、修昔底德陷阱指的是一个新崛起的国家迟早会同现存大国发生对抗甚至战争。习近平主席在与美国总统特朗普海湖庄园会谈时表示，中美之间不存在“修昔底德陷阱”，两国关系的前景是合作伙伴，而非对手。这是基于

①中美两国经济和利益深度交融 ②和平与发展的时代主题决定着大国关系 ③合作符合两国人民的根本利益 ④我国坚持奉行独立自主的和平外交政策 A．①③ B ．①④ C.②③ D．②④

11、我们的祖先在劳动中，为了把大家团结在一起，常常发出前呼后应的呼喊。这些伴随着劳动重复出现的、有强烈节奏的呼喊，就是萌芽状态的民歌——早溯的劳动歌。材料体现出 ①文化是人类全部精神活动及其产品 ②文化素养是在实践中自发形成的...③人们在社会实践中创造并享用文化 ④人民群众是文化创造活动的主体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12、阿拉伯人有长衫、印度有纱丽、日本有和服、越南有奥黛。中山装曾作为中国人一度推崇的常式礼服,离我们的生活虽然有点遥远,但其文化的密码却在现代中国人的精神生活中得以保存下来,比如人权思想、革命精神和民族复兴精神,它同时也承载着一种文化、一种礼仪、一份民族自尊和自豪感。这说明

①文化发展离不开物质载体

②文化影响人们的交往行为和交往方式

③社会实践是文化创新的源泉

④文化具有传承性和民族性 A.①② B.①④ C.③④ D.②③

13、下面两幅图反映的是中德两国人在“面对矛盾”和“排队”时处理方式的差异（左为德国，右为中国）。漫画反映了

①中德文化差异影响了实践生活差异

②中德文化差异决定其生活差异 ③德国文化的某些方面值得我们借鉴 ④中国文化在某些方面优于德国文化

A.②④ B.①② C.③④ D.①③

14、晋江是福建省民营经济最发达的地方，既有闻名全国的鞋业、食品、服装等企业，又有南音等丰富的传统文化资源。如今，晋江的多款运动鞋和时尚服装工艺引入闽南文化元素，受到市场热捧。可见

①文化与经济相互交融 ②文化促进经济的发展

③文化是商品竞争的重要因素 ④经济活动必须与文化相结合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15、“我只怕盛宴易散,良会难逢”“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”。英国的莎士比亚在《罗密欧与朱丽叶》里，中国的汤显祖在《牡丹亭》中，都曾发出韶华易逝的感叹。在两位戏剧巨匠逝世400周年之际，国家大剧院特别策划了“莎士比亚遇见汤显祖”系列演出活动，广受好评。在这一活动

①中英戏剧文化应各美其美,美美与共 ②要占领文化发展制高点,提高文化软实力 ③应通过文化交流增强文化自觉和文化自信 ④证明经典文化的价值远高于流行文化的价值.A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

16.那边“洪荒之力”的余温还未散去，这边“厉害了，我的哥”又集体刷屏。你也许要问，“‘厉害了，我的哥’是什么？”正在一头雾水时，微信、微博中已经出现“厉害了，我的国”、“厉害了，word哥”等变体，而使用它们的不仅有朋友，还有媒体“大V”。这种现象佐证了

①文化创新是社会实践发展的必然要求

②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ③人的文化需求呈现多层次、多样化、多方面的特点 ④科学技术极大的促进了文化的传播、继承与发展

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

17.《见字如面》是一档以明星读信为主要形式的阅读推广季播节日，节目旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。节目一经播出引爆网络，以全网瞬间超过5000万的点击量博得关注。<见字如面》的成功启示我们 ①创新文化表达方式和传播手段有利于扩大文化影响力 ②用新传媒取代旧传媒已成为文化发展不可逆转的趋势 ③关注人的精神生活的文艺节目必将走向艺术的巅峰 ④不断赋予新的时代内涵，才能让优秀传统文化深入人心

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

18．“石头、剪子、布”游戏起源于中国，然后传到日本、韩国等地。随着亚欧贸易的不断发展传到欧洲，到了近现代逐渐风靡世界。这体现了

①中华文化的源远流长和博大精深

②文化既是民族的又是世界的

③文化具有相对独立性

④商业贸易是文化传播的重要途径

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

19．慕课（MOOC）是新近涌现出的大规模网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术 ①具有选择、创造文化的特定功能

②是文化交流与传播的重要途径

③具有文化传递、沟通和共享的功能

④使教育手段和方式发生了重大变革

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③ 20．从诗仙李白的“千里江陵一日还”，到诗圣杜甫的“不尽长江滚滚来”；从崔颢的“昔人已乘黄鹤去”，到张若虚的“海上明月共潮生”，长江之水浸润荆楚大地，诵读经典滋养孩子心灵……2016年12月10日，第三届湖北省中小学生经典诵读大赛在武汉落下帷幕。开展这一活动

①能使学生在特定的文化环境和形式中受到潜移默化的影响 ②将对学生的综合素质和终身发展产生不可逆转的深远影响 ③有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信 ④有利于发挥教育的文化传播功能，推动中华文化走向世界 A．①③ B．②④ C．①② D．③④

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，自主研发的一档大型演播室文化益智节目，第二季于2017年2月7日正式收官。回答21—22题。21．《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。节目播出后，在社会上引起了极大的关注，“古典诗词”“传统文化”“文化自信”成为人们热议的话题。中国古典诗词 ①是民族文化成就的重要标志 ②能够丰富人们的精神世界 ③体现了中华文化的博大精深 ④决定着中国人的价值观念

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．《中国诗词大会》节目组遍访电视、诗词及社会文化研究等方面的专家，在充分学习、调研的基础上，从赛制、内容及表现形式都大胆创新，力求把《中国诗词大会》打造成一档突破创新、特色鲜明的诗词文化盛宴。节目组这样做是基于

①专家的经验和灵感是文化创新的源泉和动力②必须大力发展多种类型、多种风格的大众文化

③社会实践是文化创作的基本要求和根本途径④从人民群众的实践和生活中汲取创作营养 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

23．创新是文化富有生机与活力的重要保证。下列对文化创新认识正确的是 ①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西 ②漠视对传统文化的继承会失去文化创新的动力

③创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 ④不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 24.我国动漫业的发展与日本等发达国家相比还有一定的差距，动漫产业的发展关键靠创意，动漫创作者要立足于我国极为丰富的民族传统文化资源和当代的生活实践，创作出为人民群众所喜爱的动漫作品。材料说明

①立足社会实践是文化创新的根本途径 ②文化创新必须坚持面向世界，博采众长

③对传统文化的批判继承是是文化创新的根基 ④文化创新必须着眼于人民群众的物质需要

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

二、非选择题(本大题共4小题，共52分)25.阅读材料，完成下列要求。

数字时代，数据既是重要的原材料和生产要素，也是人们现代美好生活的重要伴侣。能否抓住机遇，加快推进数字经济建设，成为各国经济发展的关键之举。近年来，数据的互联互通依然是制约我国数字经济发展的瓶颈，行业、地区之间的数据壁垒造成的体制机制障碍，与移动互联时代格格不入；个人信息在网络上面临泄露风险，信息安全面临严峻考验；国家间的数字鸿沟不断拉大，中国数字经济占比只有世界平均水平的一半左右……正因如此，总书记强调，“要紧紧牵住核心技术自主创新这个‘牛鼻子’”、“要正确处理安全和发展、开放和自主、管理和服务的关系”。

结合材料，从“公民的政治生活”角度，谈谈公民应如何推进我用数字经济发展。（12分）

26.国务院印发的《全民健身计划（2018--2020）》（以下简称《计划》），作为“十三五”时期开展全民健身工作的总体规划和行动指南。《计划》首次提出使全民健身成为“全面建成小康社会的国家名片”。《计划》要求，各地要加强对全民健身事业的组织领导，建立完善实施全民健身计划的组织领导协调机制，要把对全民健身公共服务体系建设摆在重要位置，纳入当地国民经济和社会发展规划及基本公共服务发展规划，把相关重点工作纳入政府民生实事加以推进和考核。要通过科学制度、严格执行对全民健身公共服务绩效评估指标体系，强化过程监管与绩效评估。

运用“为人民服务的政府”的有关知识，说明政府在全民健身事业中的责任与担当。（12分）

27．阅读材料，完成下列要求。

《朗读者》是中央电视台最新推出’的一档大型文化情感类节目。该节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。节目不仅展现出传统文化蕴含的魅力，更是让无数观众为文化痴迷。这种返璞归真的制作方式一经亮相，便让人眼前一亮，节目播出后备受好评，不少网友表示：“这是文化传播的又一股清流。”

结合材料，运用《文化生活》知识，简析《朗读者》成为“一股清流”的原因。(12分)

28.阅读材料，完成下列要求。

材料：国家主席习近平在访问比利时时曾指出，我们要建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来。中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒不是不可兼容的，人们既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味人生。中国主张和而不同，欧洲主张多元一体。中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放。（1）结合材料，运用文化多样性的知识，说明中国茶和欧洲酒为什么可以兼容并存。（12分）

（2）中国茶是我国的传统文化之一，请你就如何传承优秀传统文化，提出两条具体的合理化建议。（4分）

高二政治学科参考答案

1—5 ADBDC 6—10 CDCAA 11—15 DBDBA 16—20 CBDBA 21—24 CDDD 25.【答案】①坚持权利与义务相统一原则和国家利益与个人利益相结合原则，自觉履行遵守宪法和法律、维护国家信息安全的义务。②通过各种民主决策的渠道主动参与民主决策，为完善数字经济发展的体制机制、促进核心技术自主创新提出可行性建议。③勇于行使监督权，对有关部门在信息安全、信息管理中的工作进行监督，举报泄露个人信息的不法行为。（每点4分）

26.①政府要切实履行经济建设职能，通过宏观调控和市场监管加快国企改革；（3分）②政府要简政放权，处理好与市场的关系，发挥市场的决定性作用；（3分）③政府要坚持依法行政，对人民负责，做好国有资产监管工作，防止国有资产流失；（3分）④加强和改进国有企业党的建设，为国企改革提供政策方向保证。（3分）

27..①创设有益文化环境，使人们在潜移默化中接受文化熏陶，提高文化素养，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。②以其独特的感染力，让观众在共享情感体验过程中获得和享用文化，为人们提供精神动力。③展现传统文化魅力，传播优秀文化，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。④依托大众传媒，创新节目内容和形式，激发观众兴趣，满足人们的审美体验和文化需求。（或：采用人民大众喜闻乐见的形式，满足了人民群众日益增长的精神文化生活需求。）⑤坚持先进文化前进方向，丰富人民群众参与精神文明创建的途径与方式，增强人们的文化自觉和文化自信。（每点3分，答其中的任意四点即可，其他符合题意的答案可酌情给分）

28.【答案】①文化多样性是人类社会的基本特征，文化既是民族的，又是世界的。中国茶与欧洲酒都是人类文明发展的重要成果，既有各自的文化个性和特征，也有不同民族文化的共性和普遍规律，两者可以兼容并存。②维护世界文化的多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴、求同存异。中国茶与欧洲酒的兼容并存是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化的多样性是世界文化发展的重要动力，中国茶文化和欧洲酒文化的并存，有利于双方文化的交流借鉴，推动双方文化的发展繁荣。（每点4分）

（2）答案示例：坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，保护传承文化遗产；

通过商业贸易等途径和大众传媒等手段，推进优秀传统文化的传播；（其他言之有理亦可以酌情给分，但总分不超过4分）

2.高二化学上学期教学工作计划篇二

第一学期高二化学教学工作计划

呼兰三中彭云龙

本学期，高二化学主要开设选修课程，根据学生的选课情况，在理科班开设《化学反应原理》,文科班开设《化学与生活》，本学期主要以《普通高中化学课程标准》为指导，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。针对学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略。

一、学生状况分析

高二年级就化学而言，高一要完成必修1和必修2两个模块的学习认定，但学生在高一学习的化学基础知识非常的差，完全没有形成必要的化学学习的思维和习惯。进入高二学习，高二化学教学要完成选修4《化学反应原理》或选修1《化学与生活》模块的学习，两个模块都是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。学习积极性不高。教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充，对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需更快，更好地走近与了解学生，不断地给学生信心与鼓励，并认真教学，激发学生的学习兴趣，为高考、会考做好铺垫。

二、教材简析

选修4《化学反应原理》从微观角度和宏观角度上对常见的化学反应问题和现象进行解释。并并在此基础上进一步加深化学学习的知识点。本教材从知识体系上分析可包含以下几个内容：化学反应和能量（化学反应与能量的变化，燃烧热和能源，化学反应热的计算），化学反应速率和和化学平衡（化学反应速率，影响化学反应速率的因素，化学平衡，化学反应进行的方向），水溶液中的离子平衡（弱电解质的电离，水的电离和溶液的酸碱性，盐类的水解，难溶电解质的溶解平衡），电化学基础（原电池，化学电源，电解池，金属的电化学腐蚀与防护）。

三、教学任务

整个知识体系是在高一知识教学的基础上进一步对加深学生对化学的学习深度和理解，以及培养学生的研究化学的力度和思维。完成高中化学知识教学模块设置，为高三化学教学打下基础。

时间安排教学内容

第1 周化学反应的热效应；

第2 周电解；

第3 周电解及小结；

第4 周电池；

第5 周国庆放假—复习；第6 周电池及单元测试；第7 周化学反应的方向；第8 周化学反应；

第9 周化学反应的限度；

第10 周化学反应的限度及小结；第11 周单元复习与阶段自测第12 周化学反应的速率第13 周化学反应的速率

第14 周工业合成氨及单元测试第15 周水溶液

第16 周电离、水解

第17 周电离、水解

第18 周深沉溶解平衡

第19 周综合复习

3.高二化学上学期辽宁篇三

题

时间：90分钟分值：100分

一、选择题：（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.2017年10月27日，苹果iPhoneX手机开始预售。该款手机配备双面全玻璃设计、抗术防尘、无线充电、人脸识别技术等功能，最低售价8388元，顶配版本近万元，面对新款苹果手机，许多消费者充满了矛盾之情：因性能好想入手，又因贵而深感无奈，对此认识正确的是 ①优质优价——使用价值越大的商品，其价格就越高 ②高档耐用品的需求弹性大一商品价格影响其需求 ③量入为出，理性消费一一收入是消费的前提和基础 ④从众心理引发流行趋势——消费心理影响消费行为

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

2.在右图中,当某商品的价格停留在A点或B点时,下列说法正确的是 ①在A点时,货多不值钱;在B点时,物以稀为贵

②在A点时,物以稀为贵;在B点时,货多不值钱

③在A点时,商品生产者必定获利;在B点时,商品生产者必定亏本 ④在A、B点时,商品生产者能否获利,还要看其个别劳动时间多少 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.机会成本是经济学原理中一个重要的概念，是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值：也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。当下列情况出现时，你的理性选择是

①预期银行存贷款基准利率下调一一买入股票 ②预期通货膨胀率进一步上升一一增加现期消费

③人民币对美元汇率持续跌落，对英镑汇率持续上升一一到美国留学 ④2016年12月21郑州市出台住房限购升级政策一一投资买入新房 A.①② B.①③ C.③④ D.②④

4.市场细分是指营销者通过市场调研，依据消费者的需要和欲望、购买行为和购买习惯等方面的差异，把某一产品的市场整体划分为若干消费者群的市场分类过程。把握细分市场要求企业

①产品市场定位准确，顺应时代发展潮流 ②坚持以质取胜，树立良好信誉和企业形象 ③创新产品供给，以满足个性化的市场需求 ④提高社会劳动生产率，提高产品性价比

A.①② B.①③ C.③④ D.①④

5.2017年6月20日，《人民日报》载文指出，合理的差距能激发劳动者提高效率，不合理的差距则可能激化矛盾。现实中，不同行业之间、不同群体之间、高管与员工之间的差距仍然偏大，常引发热议。针对收入差距过大的问题，可采取的合理措施是

①提高劳动报酬在再分配中的比重 ②逐步实现城乡基本公共服务平均化 ③提高企业一线劳动者的工资水平④强化竞争，打破行业垄断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2C．思维和存在是否有同一性的问题 D．辩证法和形而上学的问题

18．中国电视剧制作数量不断增长，但质量参差不齐。特别是近几年过度商业化，资本狂热追逐IP，原创剧本冷落。对此我们从哲学上思考

①思维与存在是对立统一的，电视剧创作反映了创作者的理念和价值观 ②世界观决定方法论，电视剧创作首先要有正确的思想导向

③哲学源于对生活的思考，电视剧创作要立足生活，坚持原创，不能虚构 ④真正的哲学是时代精神上的精华，电视剧创作要紧扣时代脉搏 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D．②④

19..漫画《工业序曲》(作者：赵国品)()①正确揭示了运动这一物质的根本属性

②体现了事物的静止是相对的、无条件的③看到了事物是绝对运动和相对静止的统一

④只看到了运动的绝对性，没有看到静止的相对性 A.①③ B．③④ C．②③ D．①④

20.2017年诺贝尔经济学奖公布当天，官网发布了一个很有意思的投票：你是否认为新年计划总是难以落实？72%的人选择了“是”。获得诺贝尔经济学奖的塞勒教授研究揭示，人们通常缺乏自我控制，总是屈服于短期诱惑，让长期计划落空。这说明 ①意识对人体生理活动的控制具有两面性 ②难以实现的新年计划缺乏目的性和客观性

③正确发挥意识的能动作用是我们取得成功的重要条件 ④意识对客观世界的反映是主动的、有选择的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21.2017年10月3日，习近平在给中国人民大学建校80周年的贺信中说：高校要“坚持立德树人，遵循教育规律”。这是因为教育规律

①存在于世界各个领域之中和人类社会发展的始终

②是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间固有的、本质的、必然的、稳定的联系 ③是对教育发展的方向和趋势的正确反映

④是不以人的意志为转移的，违背教育规律就会遭到惩罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22．下列名句“人们常常把自己关起来,去猜测外面的世界”所蕴含的哲理与下边漫画一致的是

①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③举一纲而万目张，解一卷而众篇明 ④暗潮已到无人会，只有篙师识水痕

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

23．天然气水合物亦称可燃冰，类冰状结晶物质，主要成分是甲烷，分布于深海沉积物或陆域永久冻土中。2017年5月，中国在南海北部进行的首次可燃冰试采获得成功，标志着我国可燃冰勘探工作进入了一个崭新的发展阶段，甚至有望改变全球能源供应格局。这表明 ①实践具有能动性，是人们有目的有意识的活动 ②实践可以把人们头脑中的存在变成现实的存在

③实践活动的内容、形式、规模和水平受历史条件制约 ④科学实验的目的是探索规律，改造世界

4.高二化学上学期辽宁篇四

⑶但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。⑷在这四年里，我历尽艰苦，__________，我咬紧了牙。

⑸也不必说__________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）。

2.默写（9分）（1）但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）。（2）海日生残夜。（王湾《次北固山下》）（3）__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（4）盈盈一水间。（《古诗十九首》）

（5）明月别枝惊鹊，___________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（6）___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（7）四面湖山归眼底。（湖南岳阳楼对联）（8）古人在读书时很注重学与思的相结合。两千多年前的孔子就曾教导弟子说：“_____，____。”对于我们21世纪的学生来说，难道不应该如此吗？

1.阅读下面语段，完成小题。（14分）捡来的手机(周广华)①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑧快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

【小题1】本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分)④故事情节：()手机——讨论如何处置手机——()手机——回忆还手机情景。②儿子的情绪：惊喜——（）——心情很好——（）。

【小题2】儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题3】文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题4】“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题5】课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹上官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）

【答】_________________________________________________

1.文言文阅读（10分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【小题1】本文的作者是东晋著名诗人__________，成语来源于此文。（2分）【小题2】填出文中所缺内容。（2分）【小题3】加点词意思相同的一组是（）（2分）A．初极狭，才通人阡陌交通__________，鸡犬相闻B．复前行，欲穷其林欲与天公试比高C．便舍船，从口入土地平旷，屋舍俨然D．其中往来种作晋太元中__________，武陵人捕鱼为业【小题4】对下面各句理解不正确的一项是（）（2分）A．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B．土地平旷，屋舍俨然。

（这里）土地平坦开阔，房屋都是同一样式，很相像。C．率妻子邑人来此绝境

带领妻子儿女以及乡邻来到这与世隔绝的地方。D．林尽水源（桃）林在溪水发源的地方就没有了。

【小题5】下面说法中不正确的一项是（）（2分）A．村中人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。B．村中人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。C．村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D．村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

2.阅读《爱莲说》。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】解释下列加点的字。（2分）可爱者甚蕃出淤泥而不染可远观而不可亵玩焉宜乎众矣

【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②香远益清，亭亭净植。

【小题3】作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）

【小题4】结合生活实际，举例说说《爱莲说》这篇散文在做人方面给了我们什么启示？（3分）

1.花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。【注】夕阳楼为萧瀚任郑州刺史所建，诗人曾受到萧瀚的器重与厚爱，诗人登楼写这首诗时，萧瀚被贬逐到远州。【小题1】让我们感受到一种诗人不堪承受登高望远所带来的心理重压的句子是__________。（2分）

【小题2】诗人不说“柳暗花明”却说“花明柳暗”，你是如何理解这种词序的变化的？（2分）

【小题3】如何理解诗中“孤鸿”这一意象？（2分）

2.古诗文阅读（21分）题丰晚周敦颐

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【小题1】这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？（2分）

【小题2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”，说说你的理解。（2分）

3.阅读下面的古诗鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【小题1】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。（5分）【小题2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？（5分）

1.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„

5.高二新学期化学教学计划篇五

教材分析

《化学反映原理》分析

本选修模块是基于元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子空间结构的知识延伸内容，具有知识点少的特点。而《有机化学基础》作为研究物质的微观方面，比较抽象，学生不太擅长微观结构，尤其是空间建模。因此，现代教学方法应更多地应用于该模块。《物资构造与性质》在原子结构和元素周期表的内容中加入了电子排列和原子轨道、元素的第一电离能和电负性等以前教材中没有要求的内容，增加了学生应该控制的类别，在教学中需要更多的补偿。在弥补本模块知识的过程中，要注意学生对微观结构的理解比较单薄。在添加新知识时，不要过多谈论课程标准中没有要求但理解所必需的知识点，否则会给学生的理解造成混乱。至于分子空间结构和配合物的知识，高考要求并不多，但结合历年高考的考查分析可知，其知识点的掌握在大题中容易结合，尤其是元素周期律的大题，如果不认真理解，会妨碍学生解题。

《物资构造与性质》分析

这个选修模块是中考必修的选修模块，所以它的掌握程度将直接决定高考学生的成绩。《化学反映原理》的内容很多，但大部分是在必修1和必修2的基础上扩展的。要求学生对一些概念有更深的理解。而且这个模块增加了更多的扩展知识，很难理解。多练习需要时间和学生。《物质结构与性质》模块中的知识相对于高一也是比较薄弱的知识，尤其是原电池电解池、金属衰变、电化学衰变，所以在教学上需要更多的时间保障，在学生的学习和实践中需要更多的时间保障。《物质结构与性质》根据本教材的写作特点和教学标准，会占用本学期三分之二的时间进行教学，同时会通过一定的方法对增长进行补偿。

教学方法

1、尽快熟悉学生，了解其学习状况，及时调整教学。

2、为了做更多的学生工作，我们应该经常和学生交谈，分析化学的基本方法

3、改进教学方法，采用讨论、揭示、探究、实验等方法。活跃学生的学习气氛，提高他们的学习兴趣。

4、对于所有的学生来说，关注各个层次的学生基础，尽量让优秀的学生有所作为，而差生不要灰心。

5、多接触职业，比如介绍一些适用的先进科学技能，比如燃料电池汽车、天然气汽车、高性能数据等。

6.高二上学期总结篇六

一、考试情况考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，符合教学实际，测试了学生的基础知识;必考试题中非选择题侧重基本技能和化学学科能力;能力要求适中。考试情况来看，对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为5：3：2，但是题目对于我们的学生来说，还是有些过于灵活。我们的学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络，特别是一些综合性的题目，由于教与练的脱节，导致很多学生中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。加上平行班之间教学进度有些不一致，学生习题的练习和老师的讲解得不到保障，这样学生就孤陋寡闻，见识太少，遇见中难度题好似猫吃刺猬，无所适从。这次考试全校90分以上16人(平行班2人)，80分以上78人，70分以上365人，60分以上468人。全校平均分52.92分。实验班平均分75.28分

二、教与学中存在的问题：

1、教学中的问题主要表现在：

①基础知识网络的教学反馈没有形成，导致学生对知识的理解没有系统性，而是片面的、狭隘的、零散和独立地。

②题目训练与应试训练明显不足，导致学生考试时准确率和速度下降，特别是资料没有赶上教学进度的要求，加上本阶段的知识点又是整个高二阶段的难点和重点，学生来不及消化，谈不上课后对知识的反刍了。

③个别班课后查漏补缺和个别辅导相结合工作没有跟上，以致出现了低分学生

④有些班学生迟交作业、抄袭作业、订正、重做的后续工作没有跟上，客观上时间不允许，主观上也没有挤时间、没有努力、责任心还不够。

⑤我们的老师和家长的沟通相结合教育做得欠缺，遇有情况没有及时和家长取得联系，今后加强这方面的工作，力争及时互馈信息，学生取得进步表扬也要和家长联系，不能一味只要联系家长就是坏消息。

三、今后教学采取的措施：

1、回归课本，着眼双基，挖掘隐形关系，降低知识难度，提高能力要求;因此，教学中必须切实注意这一环节的教习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正让学生弄清楚，做到因人施教，因材施教。

2、经常联想，善于总结，把握知识网络，使学生考试得分、学会仅是一方面，还应善于归纳总结、经常联想，今后要多帮助学生建构一个系统的知识网络。

3、把握重点，消除盲点，切实做好纠错：重点其实就是选修4必考的重要知识点、盲点;就是要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正;对“事故易发地带”有意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的知识性的障碍十分，还是粗心大意盲目审题出现的症结?对出现的差错要作记载，每隔一段时间都要进行一次分析总结，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断消除化学学习中的疑点、盲点;然后因人而异的采取强化的纠错方式加以解决。

4、制定切合实际的适合学生学习的方案：帮助同学们树立信心，培养他们学习化学的兴趣，想同学们所想，思同学们所思，正确处理好师生关系，和同学们融洽相处，时刻关心同学们的学习和生活，采取一切手段，调动一切方法，开发学生的化学智力因素。因此下一阶段，除了努力地把握好课堂教学，还要保证学生有一定的时间用于基础知识的巩固，习题的训练，能力的提升，对于部分同学做好提优补差工作显得尤为重要，保中间促两头，力争下次学情考出理想佳绩。

四.下一阶段教学工作安排

7.第二学期高二化学备课组计划篇七

2005~20第二学期高二化学备课组计划

一、指导思想

坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗，

第二学期高二化学备课组计划

。

二、工作目标

1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。

2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享、为我所用。

4、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

三.具体措施

1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。

2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10分钟，做一些巩固练习。

3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。

四，教学计划

周・・教学计划

1甲烷单元测验

2烷烃课堂练习

3乙烯烯烃

4乙炔炔烃

5苯・芳香烃

6石油的分馏本章复习及检测

7溴乙烷卤代烃

8乙醇醇类

9有机物分子式和结构式的确定

10期中复习・学生实验

11期中考试

12苯酚

13乙醛醛类

14乙酸羧酸本章复习及测试

15实验会考

16糖类蔗糖淀粉纤维素

17油脂蛋白质

18有机高分子简介有机合成材料

19-20新型高分子材料本章复习期末复习及考试

礼嘉中学高中二年级化学学科教学计划

教者汪萍琪朱国英

年2 月9 日

周

次课题

(或章节单元)教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注

第

周

第五章烃

第一节甲烷4了解有机物的组成、性质、结构及变化特点

2.了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构

3.掌握甲烷的化学性质、掌握取代反应

1.甲烷的化学性质

2、甲烷的分子结构、取代反应结构模型、媒体、实验演示

第

周

第二节烷烃51.掌握烷烃的组成、结构、通式及烷烃性质的递变规律

2、掌握烷烃、烃基、同系物、同分异构体和同分异构现象

3.掌握烷烃同分异构体的书写规则和命名方法。1.烷烃的组成、结构和性质

2.烷烃同分异构体的书写方法和烷烃命名。结构模型

第

周

第三节乙烯烯烃41.掌握乙烯的分子组成、结构、重要的化学性质和用途。

2.掌握乙烯的实验室制法和收集方法。

3.认识乙烯同系物的组成特点、重要化学性质的共同点及物理性质随着碳原子数的递增而呈现规律性的变化。乙烯的结构、化学性质、加成反应。结构模型、媒体、实验演示

第

周

第四节乙炔炔烃41.掌握乙炔的分子组成、结构、重要的化学性质和用途。

2.掌握炔烃的结构特点、通式和重要性质

3.了解聚氯乙烯的制备方法及用途

1.乙炔的结构和主要化学性质

2.乙炔的实验室制法结构模型、媒体、实验演示

第

周

第五节苯芳香烃51.掌握苯的结构和重要化学性质，并能应用这些知识解决一些问题。

2.了解芳香烃的概念，学会整理、概括、比较的方法

3.了解甲苯、二甲苯的某些化学性质，通过苯和苯的同系物的学习和比较，领会共性和个性的关系。1.苯的结构和化学性质

2.苯的同系物及苯环与侧链的相互影响媒体、实验演示

第

周

第六节石油的分馏及本章的复习71常识性的认识石油的分馏及产品和用途

2.了解我国石油化工发展的概况及其在国民经济中的地位.石油分馏的基本原理媒体、实验演示

第

周

第六章烃的衍生物

第一节溴乙烷卤代烃51.了解烃的衍生物和官能团的概念，

计划

2.以溴乙烷为例，掌握卤代烃的水解反应和消去反应。

3.了解卤代烃的一般通性和用途，并通过有关卤代烃数据的分析，培养分析能力和综合应用能力。

卤代烃的化学性质及在解决化学问题中的应用结构模型、媒体、实验演示

第

周

第二节乙醇醇类51.掌握乙醇的主要化学性质。

2.了解醇类的一般通性和几种典型的醇

3.通过学习乙醇的化学性质，推出醇类的化学性质的通性，渗透“由个别到一般”的认识观点，培养辩证思维。乙醇的结构和乙醇的化学性质结构模型、媒体、实验演示

第

周

期中复习71.烷烃、烯烃、炔烃的化学性质

2.卤代烃的化学性质和醇的化学性质烃类的化学性质及两种衍生物的化学性质试卷、练习

第

周

期中测试

试卷分析5

试卷分析

习题订正

第

周

第三节有机物分子式和结构式的确定51.了解确定有机物实验式、分子式的方法，掌握有关确定有机物分子式的计算。

2.通过学习有机物分子式、结构式的确定方法，掌握科学学习的.方法。有机物分子式确定的计算。媒体

试卷练习

第

周

第四节苯酚41、了解酚类的定义，了解苯酚的物理性质及用途

2、掌握苯酚的分子结构

3、掌握苯酚的化学性质，能从苯酚的结构特点分析、解释苯酚的性质。能灵活应用所学知识解决实际问题。1、苯酚的结构特点和苯酚的化学性质

2、羟基与芳香环的相互影响引起的性质变化

结构模型、媒体、实验演示

第

周

第五节乙醛

醛类51、了解乙醛的物理性质和用途

2、掌握乙醛的分子结构

3、掌握乙醛与H2的加成反应，乙醛的氧化反应

4、了解醛类和甲醛的性质和用途

乙醛与H2的加成反应，乙醛的氧化反应

乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液反应的实质

实验，媒体

第

周

第六节乙酸羧酸51、掌握乙醛与H2的加成反应，乙醛的氧化反应

2、理解酯化反应

3、了解羧酸的分类、组成、性质

4、了解酯的组成、结构、性质乙酸酸性、酯化反应原理、酯的水解反应实验

第

周

第六章的复习5各种官能团的性质以及相互之间的关系官能团与性质的关系练习

第

周

第七章

第一节葡萄糖蔗糖

第二节淀粉纤维素51、了解糖类的组成和分类，掌握葡萄糖的结构式，了解葡萄糖的还原性

2、了解食品添加剂和人体健康的一些知识

3、了解淀粉、纤维素的重要性

4、了解淀粉、纤维素主要用途以及他们在日常生活和工农业生产中的重要意义

1、葡萄糖的结构，葡萄糖的银镜反应和酯化反应

2、淀粉、纤维素的水解反应

实验，

第

周

第三节油脂

第四节蛋白质51、了解油脂的组成和结构，了解油脂的化学性质和用途，了解肥皂和合成洗涤剂的性质及用途

2、了解蛋白质的组成、性质及用途

1、油脂的氢化反应和水解反应，油脂的组成和结构

2、蛋白质的性质、组成

第

周

第八章合成材料6合成有机高分子化合物的结构和基本性质

1、合成有机高分子化合物的方法

2、根据高分子化合物的结构简式，分析、判断单体的结构简式和形成高分子化合物的反应类型

媒体

第

周

有机化学复习5能根据结构判断物质的性质，并根据性质推断物质结构

能用对比的方法进行分析、理解

能形成知识链，有一个完整的知识体系

各种有机物结构与性质的关系练习

第

周

期末考试

第

8.高二上学期学生评语篇八

2.思你是一个文静、听话、漂亮的女孩，性格温和、但待人诚恳、礼貌。老师布置的事情，你能默默记在心里，积极去做，从不用老师操心。教师节班会的组织上你很得力，文艺汇演的排演上你任劳任怨、出色炫目!愿保持你的朝气、勤劳、冲劲，有一天你会像一座沉静的火山，在悄悄储着能、在默默蕴着力，不喷则已，喷则惊天动地!

3.懿你是一个负责懂事、能为老师分忧的孩子。作为劳动委，你安排的每一次值日都井井有条。但老师更希望看到学习自信的你，而学习的自信是从你的点滴努力积累起来的。学霸不是我们难以企及的目标，而应该是我们努力的方向，但凡有志气、决心、毅力、干劲者，总有比学霸做得更好的一天。期待你学习上的出色!

4.霞外表爽朗的你，有着洒脱的个性;你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你学习努力，但未尽全力，成绩起伏不定。面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，请认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固，做好归纳小结，一步一个脚印地去实现自己的人生目标!

5.斌你像蜜蜂一样勤勤恳恳，学习踏踏实实，做人认认真真。身处高二的你学习、生活，思想日臻成熟。你一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的小喜悦，尽管你的学习成绩还不够拔尖，但你有坚定的信念，希望你拿出一种赴汤蹈火的决心和勇气，全力以赴，向着你的既定目标冲刺!

6.添你是一个安静而不沉默、努力而又刻苦的学生。在学习上，你身上的努力拼搏、自信自强的精神让老师深深地感动!生活上的你懂事独立，让人省心。愿你坚信自己的实力和潜力，学习上抓好平衡，针对弱势科目知难而进，敢问，多问!愿你充满自信，加紧步伐，竭尽全力，全面发展。盼你“会当击水三千里，直挂云帆济沧海”!

7.桃你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，在学习、与人相处之道十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的勤奋、不服输的劲头，更愿意看到你象蝴蝶般在大自然中快乐飞舞的姿态。不用在意他人眼光，走自己的路，朝着既定的目标前进，不管是否达到，都会越来越近!用你的勤奋、智慧、专注走向更美好的未来吧!

8.桦聪明、机灵、调皮的你，有着灵敏的学习头脑，灵巧争辩的口才。你的智商和理论颇高，有时老师还会被你的理论搞得哭笑不得。你有优秀的思维素质和思辨能力，学习刻苦，成绩优异。老师希望你注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，这对你今后的人生大有裨益。期待一个学习和能力上更加出色的黄炜桦!

9.敏善良的孩子最让人欣赏，乐观的孩子最若惹人喜爱，懂事的孩子最值得称赞，恰好都是是你。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，感受到你的执着，我始终对你充满信心，敢问，多问，勤问必有更加丰厚的回报!加油，前进!

10.玮是蛟龙怎能迷恋港湾，沧海横流方显出水英姿;是雄鹰就要搏击长空，浩宇振翅才见彩虹斑斓。踏实好学的你基础较好，成绩稳定在班级前茅。但老师想你的能力和潜力应不限于此，聪明是你还可以更登峰造极。扬起你远大理想的风帆，荡起你勤奋多思的小舟，用你的诚实、踏实和聪明去编织人生最美最新的画卷吧~!

11.珺你其实是一位有思想，有个性，内心世界丰富的孩子。本学期你善于及时的调整自己，表现不错，成绩逐步提升，这都与你的努力分不开。今后还会遇到学习上更多的困难，希望你能一门心思放在学习上，安心、静心、恒心，克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳!

12.杰本学期的你更加沉稳踏实，你一如既往地努力，但成绩仍起伏不定，面对学习中的困难，切勿焦躁，要勇敢，树立信心，探究方法，弥补缺陷，用你的刻苦和主动换取优异的成绩。没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。快挺起脊粱，加快前进的步伐，愿你每一步都走得坚定稳健~!

13.延忠实厚道，朴直豁达，本学期的你更加专注学习，成绩也慢慢回升。理科的学习仍是困难多多，希望你能继续保持这种良好的学习状态，投入饱满的热情到学习当中，在学法上多加思索，多思勤问，提高效率，事无大小巨细，不干就不干，干就干好，即使艰辛，亦无反悔，坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我!

14.政你随和懂事，认真刻苦，你的努力也正渐渐得到回报。你还有很大的潜力，还有很大的上升空间。知识的积累，学习能力的提高是日积月累的。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，再赶上去，你一定会展鸿鹄之志!

15.羿你是个懂事、善解人意的女孩，有较强的时间观念和端正的学习态度，虽然段考成绩有所退步，但是看到你仍坚持不懈地学习，勤恳落实和巩固好每天的知识，不甘心的你正在悄悄蓄积着能量，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”待到金秋收获时，定会满载而归，愿你用辛勤的汗水换来的是最甜美的果实，祝你成功!

16.婷你闪烁的眼睛里，盛满热情聪慧;上课时，你思维敏捷，认真汲取知识，那独到的见解令人钦佩;做作业或考试时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;如果能好上加好，你还有什么可挑剔的!老师希望你能各科齐头并进，不断超越自我，独领风骚!请将你的时间用到极限，将你的潜力挖掘到极限!

17.斌你有较为敏捷的大脑，你有较强的应变力和适应力，有较为扎实的学习基础，学习稳扎稳打是一个守纪、肯学、求上进的学生。凭你的聪明才智，凭你的反应速度，凭你的基本功，你应该是班里的里程碑和引领者!老师希望你今后敢于挑战自己，敢于超越自己，善于调整自己的知识结构，优化方法，为高考的冲刺蓄势待发。

18.奕成“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，本学期方知你是个多才多艺的男生，在舞台上的你出色夺目!你有着聪明才智，学什么东西都特别快。你不追求享受、只追求方方面面的进步，学习上也慢慢得心应手，为你感到无比的高兴。愿你做一个无畏的勇士，不屈不挠、勇往直前，去采撷远方最亮最丽的星辰!

19.杰在本学期校运会中，你组织得力;在跳大绳的训练中，你劳心劳力~!辛苦你了!学习上你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋，但本学期相对你之前的成绩确有退步，也许你要认真反思自己的方法是否高效是否需调整自己的学习模式?相信聪明和有想法的你会用后期的行动去弥补和改善!愿你充满自信，竭尽全力，争取各科齐头并进!

20.柔沉静不失灵气，温雅不失坚强。对班级你总是热心相助，在本学期的大合唱多亏你奔前走后借衣服才能让我班得以顺利演出!感谢!学习上你的态度更专注了，成绩也在逐步提升，希望你在以后的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强持久的恒心和顽强的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

21.栌以你有较为敏捷的大脑，有较为扎实的基础，良好的学习习惯，学习成绩优秀。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证;本学期的学习似乎跌宕起伏，你要好好反思自己的学习现状，扬长避短。希望你能尽其力，苦心智，劳筋骨，一如既往，创优争先!

22.健华老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;大家都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;你学习劲头不足，进取的动力不强，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。希望你好好反思，再次鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。少年，崛起吧!

23.渝蓉你思维灵活，大胆质疑，接受能力较强，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视实克服困难的勇气，行事不张扬但大刀阔斧的行事作风在同学们心中有着威信。本学期的你用稳处班级前茅的成绩证明着你的实力，好样的!希望你保持这一贯的勤奋拼搏精神，继续关注学法，提高效率，看的更远，站的更高，跑的更快!

24.豪其实你一直是个愿意上进的孩子!你渴望学习成绩的进步，但仍不够刻苦和坚持，但希望你不要放弃你坚定的信念和目标。面对学习中的困难，切勿焦躁，要认真探究学习方法，提高效率，上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。盼望你大鹏一日随风起，扶摇直上九万里的那天!

25.森你看似默默无闻，实则理想远大;看似与世无争，实则热情涌动;忠厚的外表藏着一颗勤奋，努力，上进的心;现未能打破学习瓶颈的你要多为成功积极寻找途径和方法。如果你在今后的学习、生活中能更加雷厉风行，讲效率、不磨蹭，发扬穷根究地的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会更加出色的~!

26.琪你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢与你谈笑风生，斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。期待你的提高!

27.怡把握生命的每一天，走好人生的每一步，我想你正在努力做得更好，是吗?要想成绩提高需要平时日积月累，循序渐进的训练,要认真对待学习过程的每一个环节，从听课、作业，到复习、巩固需坚持。望你认真分析学习的现状，总结方法，提高效率，日积月累，向知识的深度和广度发展，坚持不懈，去迎接更大的挑战!

28.彤你有着真诚的面容和淳朴的童心，学习成绩在班上始终并列前茅，是个难得的尖子。如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，勤恳的学习态度，如果能继续在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。望你孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游!

9.高二化学下学期教学质量分析报告篇九

一、命题原则、要求和范围

1、命题原则

命题体现的是测试教学内容掌握的程度，同时，充分考虑到高考内容对中学化学教学改革的导向作用，考查化学知识和技能，对学生解决问题的能力进行考查。遵循“立足基础、强调主干、注重应用、突出能力”的原则，坚持有利于加强基础、有利于指引学生进一步学习能力的形成、有利于学生创新精神和实践能力的培养，力求全面真实地反映我校高二化学教学状况，充分体现课改精神。

2、命题要求

依据高中化学教学大纲及《2011福建高考考试说明（化学）》的要求，着眼于新的化学课程标准进行命题。在命题立意上以知识立意为主，以知识为载体、以问题为中心，考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力；在试题设计上既重基础性、又适当增加应用性和能力型试题；在试题结构上简约、合理，试题数量恰当，给学生以足够的思考做答时间和自由发挥的余地；无偏题怪题或人为编造的似是而非的试题；试卷易中难比例为6：3：1，总体难度7.0。

3、考查范围

高中化学选修课4《化学反应原理》的全部内容。

二、对试卷的总体评价

从各班的质量分析和教师反馈的情况看，对本次命题的评价突出表现在：

1、较好地实现了命题目标，即重点考查了学生的基础知识和基本技能。

2、考查的问题贴近教材的主干知识，从教材深度挖掘学习内容，有较好的立意，有利于考查学生的各种能力。

3、能紧紧围绕高中化学新课程标准内容，体现了题在书外，理在书内的原则。

4、题量对大多数学生来说适中，难易程度适宜，有较好的区分度，无偏题、怪题。学生可以很轻易地入手，但要完整拿到满分却并不容易。平凡之中考查基础，常规之中显现能力。

5、试题能较好的体现课改精神，培养学生的创新精神和实践能力。

三、试卷情况分析

1、试卷结构：

试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），选择题包括16题，每题3分，共48分，非选择题包括5题，共52分。全卷总分100分，考试时间90分钟。

2、试卷内容

由教务处安排高三年老师按命题要求出卷。

3、试题分析

第Ⅰ卷围绕化学主干内容和重点知识命题，如化学反应的热效应、电化学、化学平衡、电离平衡、盐的水解、沉淀溶解平衡等重点知识在试卷中占的分值较高，同时也兼顾其它知识点。试题是常规题型，着眼点是考查学生的能力。以试题为载体，考查学生对基础知识的理解能力、推理能力、分析综合能力和灵活运用知识解决问题的能力。

第Ⅱ卷包括5道题，共计52分。其中第17题（10分），填空题，考查学生对盐类水解、溶液的酸碱性知识的理解和掌握；第18题（10分），填空题，考查学生对电解原理知识的理解和掌握；19题（12分），实验题，考查学生对中和滴定实验基础知识和基本技能的掌握；20题（10分），填空题，考查学生对盐类水解知识的理解和应用；21题（10分），实验题，主要考查学生对实验的设计和评价能力、对实验的分析综合能力。

4、试题特点取材多为常规的问题情境，涉及的是多个知识点的综合，使高中化学相关各部分内容相互综合渗透，加大了试题的难度和深度。

（1）注重考查学科的主干知识，突出“基础”。

（2）重视对化学学科基本能力的考查，突出“能力”。

（3）加强对实验能力的考查。

5、试卷成绩统计

表1 2011—2012学年第一学期高二化学各班成绩统计简表

表2 2011—2012学年第一学期高二化学成绩按分数段分布简表

四、学生答题情况分析

结合各班的反馈信息，分析如下：

1、学生得分情况

Ⅰ卷得分率较低的题是：4、8、14、16题；II卷得分率低的17（2）（5）、19（1）（4）、20（3）、21题。

2、学生失分的主要原因及典型特例：

（1）基础知识不牢或知识储备有缺漏。例如第4题，对化学平衡中条件的选择不清而失分；第8题，对酸碱混合后溶液的离子浓度大小关系掌握不牢而失分。

（2）审题不仔细，分析不透彻，书面表达不规范。例如第14题，考查学生对以离子方程式正误判断为基础的理解和掌握情况，答案是B，但学生因未能认真理解并掌握有关物质的氧化还原反应、盐类的水解、电离等知识而误选D等；第16题，考查关于溶度积知识的理解和掌握情况，答案是B，但学生不清楚先后沉淀与溶度积的关系等知识而误选A等；第19题，实验题，考查关于酸碱中和滴定中的几个问题，学生因审题不仔细或对实验表达不规范而丢分。

（3）运用相关知识灵活解决实际问题的能力有待于提高。例如第17题，该题考查学生对有关溶液中的离子反应等知识的理解和灵活应用能力，比较综合，而且第（2）小题NaHCO3溶液中离子浓度大小关系涉及到水解大于电离，很多同学对知识掌握不够扎实，解题中答题不完整而丢分。

（4）获取信息及知识迁移能力差，数据处理能力差。例如19题，定量实验，考查学生对酸碱中和滴定知识的掌握及灵活应用能力，是对学生操作、推理、数据处理、书面表达及心理素质的综合考查。学生在平时复习中只忙于作题，不注重对重点难点知识的理解，对所提供的数据不会处理，再加上心理素质不佳而乱了阵脚，以至于第（4）题得分率很低。

（5）实验能力需进一步加强。例如第19、21题，学生对一些必须掌握的实验基本操作、实验方法、实验程序理解、掌握不够扎实、清晰而错答，对文字的表达不完善、不规范，没答到关键的得分点。特别是第21（1）题，容量瓶的规格没注明导致丢分。

3、对试题的一些建议

（1）第4题题目有错，应该把△H>0改为△H<0。

（2）第19题(2)小题的③，“在G操作中，如何确定终点”，而本题只到操作F，虽然不影响学生的作答，但有失完美。

五、教学情况对照及改进措施

本学期所教的选修课4《化学反应原理》，理论性强，虽然说教学上成绩还说得过去，但在教学上也存在在着诸多不足，致使有些学生对化学学习产生不了兴趣或失去兴趣，导致成绩下降。我认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位，巩固率不高；

3、对差生的跟踪没到位，缺乏有针对的措施；

4、对教材的研究不够，没能深入了解学生。

下学期改进的措施：

1.突出重点，突破教学难点，提高教学质量。《化学反应原理》内容偏多、难度大、课时紧（每周仅三节课），压力大。高二教学起着承上启下阶段，如何有效突破专题三的理论知识以及教学上的重点与难点，很大程度上影响到高二教学质量的提高。考虑到理论知识的难教与难学，教学时更要注意“知识点”的“度”的把握。要研究福建化学《高考说明》，明确每个“知识点”的基本要求、弹性要求、发展要求和不宜拓展的问题，对不同层次的学生提出不同的教学要求，不能搞“一步到位”。

2.正视差异，改变教学策略，提高课堂教学效益。高二学生的差异明显大于高一学生，如何防止学生质量的大面积滑坡，成为高二教学中的一个突出的问题。问题解决的好坏直接影响到能否顺利过渡到高三教学，影响到高三第一轮复习。教师的教学任务应当由选择适合教学的学生，转变为选择适合学生的教学。如何有效地实施分层教学、因材施教，做好“扶优补差”教学是提高课堂教学效率的有效保证。我们教师不能光会做“扶优”教学，关注学生中的“强势群体”的培养，而做不了“补差”教学，忽略了学生中的“弱势群体”的扶植，造成教学的不和谐。因此，在课堂教学、作业布置、考试评价等环节，都应根据学生的实际，给各类学生多提供自主发展的空间，真正做到使优秀学生会学，中等生学好，困难生跟得上。要抓好课堂教学中的“讲与练的对应、练与评的对应、评与纠的对应、纠与导的对应”，在其过程中让学生夯实双基，掌握学习的方法和解决问题的思想。

3.重视知识的综合与方法指导，加强智能开发。经过高一学习，基本上完成以元素周期表为核心的元素化合物知识的学习。化学平衡、电离平衡理论与几种重要金属学习，往往与高一的知识融合在一起。只有经过不断的综合，才能使所学的知识呈螺旋型上升并转化为能力的提高。对能力培养，老师首先要了解和掌握化学考试大纲中提出的观察、实验、思维和自学能力的内涵与界定。然后有意识、有目的联系每个“知识点”的教学，使能力的培养有序、有层次、全面地得强化。要加强学生自学能力、自主获取信息能力、分析综合能力和口头、书面表达能力培养。许多教师反映学生解题犯错与审题能力差有很大关系，这说明有必要强化审题技能的训练与解题规律性指导，但究其根本还是缺乏系统知识结构与分析、推理、综合能力的支撑。

在本次试卷中有意识地加强了对实验的考查力度，但实验题得分率普遍不高。要重视实验教学，在实验教学过程中不但要培养学生的观察、动手和探究能力，以及对各种现象和问题的分析、判断与解决的能力，还要加强实验设计与评价能力的培养。