普通话考试资料（共14篇）
1.普通话考试资料 篇一
普通话等级考试资料
《白杨礼赞》
笔直的干gàn
屈曲qū qū
晕圈yùn quān
似shì的
《丑石》
黑黝黝yǒu
模mú样
浣huàn纱
槐huái阴
庇覆bì fù
枝蔓zhī màn
《第一场雪》
万籁lài俱寂
簌簌sù sù
嗬hē
粉妆玉砌qì
《读书人是幸福人》
上溯shàng sù
陶冶táo yě
著述zhù shù
《繁星》
纳nà凉
很熟(shú)了
半明半昧mèi
眨zhǎ眼
《风筝畅想曲》
系jì在天上
编扎zā
削xiāo得很薄báo
篾miè
《父亲的爱》
空kòng位
不可胜数shǔ
《国家荣誉感》
盘踞jù
有血xiě有肉
昌chāng达
血xuè缘
热血xuè沸腾
《海洋与生命》
烈日曝pù晒
《火光》
转zhuǎn弯
黑黢黢qū
蓦地mò dì
《家乡的桥》
多棱léng
割刈yì
扁担biǎn dan
熠熠yì yì闪光
《金子》
河畔pàn
驻扎zhā
坑坑洼洼kēng keng wā wā
《可爱的小鸟》
炊chuī烟
乘chéng流而下
撵niǎn它
舷xián窗
春水淙淙cóng cóng
毫不悭qiān吝
哺bǔ育
《课不能停》
宁nìng愿
《莲花和樱花》
奈nài良
莲蓬lián peng累累léi léi
结实jié shí
《绿》
襟袖jīn xiù
皱缬xié
《迷途笛音》
乱钻zuān
《敦煌莫高窟》
东麓lù
威风凛凛lǐn lǐn
倒悬dào xuán
《牡丹的拒绝》
铺撒pū sǎ
烁于shuò yú
萎顿wěi dùn
贬谪biǎn zhé
《“能吞能吐”的森林》
卓著zhuó zhù
农谚nóng yàn
《朋友和其他》
契qì合
惊骇hài
逐增zhú zēng
舒坦shū tan
乌桕jiù
《神秘的无底洞》
地壳qiào
湍湍tuān tuān的急流
《世间最美的坟墓》
受自己的声名所累lěi的
稀疏xī shū
栅栏zhà lan
扣人心弦xián
《苏州园林》
池沼chí zhǎo
重峦叠嶂chóng luán dié zhàng
丘壑hè
宽敞chǎng
模mú样
似shì的
《态度创造快乐》
穿着zhuó破旧
趋于澄chéng明
《泰山极顶》
柏bǎi洞
斗dǒu母宫
经石峪yù
《陶行知的“四块糖果”》
喝hè止
挨ái训
《提醒幸福》
孪生luán shēng
南辕北辙zhé
震颤zhèn chàn
金鬃zōng毛
瞻zhān前顾后
征兆zhēng zhào
拧nǐng得更大
粗糙cū cāo
绸子chóu zi
《天才的`造就》
里约热内卢lǐ yuē rè nèi lú
《我的母亲独一无二》
发灰fā huī
抓挠zhuā nao
辗转zhǎn zhuǎn
打招呼zhāo hu
《我的信念》
坚韧rèn不拔
拖累lěi
《我为什么当教师》
恰似sì
炽chì爱
忧乐lè与共
《西部文化和西部开发》
元谋móu人
集萃cuì地
《喜悦》
沧桑cāng sāng
澄澈chéng chè
《香港，最贵的一棵树》
占zhàn用
措cuò施
树冠guān
《小鸟的天堂》
一簇cù
颤chàn动
扑pū翅
拨bō着船
《野草》
瓦砾lì
曲曲qū折折
《一分钟》
狼藉jí
《一个美丽的故事》
塌tā鼻子
受损shòu sǔn
《永远的记忆》
竹阴zhú yīn
肮脏āng zāng
素净sù jing(注意轻声)
《语言的魅力》
褴褛lán lǚ
无动于衷zhōng
姗姗shān shān而去
怎zěn能
《赠你四味长寿药》
一幅fú字
安步以当dàng车
利禄lù
通畅气血xuè
勉强miǎn qiǎng
《站在历史的枝头微笑》
众生：zhòng shēng
《中国的牛》
田垄tián lǒng
阡陌qiān mò
踟蹰chí chú
下种xià zhǒng
收成shōu cheng
苍蝇cāng ying
沉沉实实chén chén shí shí
《住的梦》
翠竹cuì zhú
拴shuān住
和hé暖
《紫藤萝瀑布》
东一穗suì
伶仃líng dīng
盘虬qiú
枝干gàn
《最糟糕的发明》
上述shàng shù
报道bào dào
殊荣shū róng
散落sàn luò
牲畜shēng chù
庄稼zhuāng jia
必读轻声
处理chǔ lǐ
2.普通话考试资料 篇二
1 目前考试管理存在的弊端及问题
1.1 考试形式较单一, 分数定优劣
目前高校考试的方式大多采取闭卷笔试的方式, 仅仅考核学生记住的一些理论知识, 忽视了学生实际应用知识的能力、技能操作及创新能力及综合素质。往往通过一次性考试就决定学生学习成绩的好坏, 而不是通过多次考核来对学生综合素质及学习情况的评价。
1.2 单个任课教师命题为主, 人为影响较大
我国高校现行的考试制度, 往往以单个任课教师命题为主, 经过集体讨论共同命题的较少。这样使得出题教师只能根据自己所讲内容及有关资料来出题, 缺乏对教学大纲和知识体系来通盘考虑。有的教师还在考前划定一些考试范围, 这样使学生复习的范围大大缩小了。有的教师出的题, 基本上都是教师给同学划定范围里面的题, 所以学生只要弄几强复习题, 就可以基本“搞定”考试。
1.3 忽视批卷管理, 缺乏规范性
考试结束后, 一些课程的试卷往往是任课教师拿回家中批卷。虽然也有许多学校指定集中批阅、流水作业等, 但也有一部分是流于形式, 真正起作用的还是任课教师。任课教师在批卷中, 也存在较大的随意性, 多给几分, 少给几分都是很容易做到的, 学校缺乏必要的有效的监督与管理, 人情分的现象也时有发生。对于某些课程学生答卷情况, 教务处等管理部门因缺乏专业知识, 所以教研室或是任课教师本人就是权威, 他可以决定给多少分, 抓几个补考的, 往往人为因素较大。
1.4 学风较差, 作弊现象严重
由于诸多原因, 现在高校学生学风较差, 刻苦学习的少了, 取而代之的是投机取巧, 作弊现象越来越严重。因为学校现实行的考试制度就是闭卷笔答, 不能全面检验学生对学习过的知识掌握的情况, 此种考试办法也客观上促进了考试作弊的现象的存在。因为不管你学没学, 学的怎样, 只要背上几个公式, 准备一下, 很可能就考试过关, 用不着再那么辛苦地学习了。另外一些学生还会在补考方面下功夫, 一般补考的题相对容易过, 实在不行就补考, 这也是一些学生不好好学习的一个因素。
1.5 任课教师压力较大, 缺乏制约机制
据《中国教工》杂志文章报导, 34.6%的教师反映教学压力过大, 30%的教师存在严重的工作倦怠, 80%的教师存在一定的工作倦怠。这样的教学队伍让我们担忧, 也是促成学生不好好学习的重要因素。有的教师周学时达到二十多学时, 长期工作的劳累, 身心的疲惫, 让他们的情绪资源耗尽, 对讲课缺乏饱满的情绪和动力, 有50%的教师对教学抱着一种“应付”心态, 有的甚至出现不关心教学质量, 不关心学生成长的情况。另外, 在集中考试监考中, 监考教师也存在较大压力, 一般教师都不愿意抓自己的学生, 如果抓的多了, 感觉自己没面子, 另外学生也会埋怨自己, 教师监考不严也是造成学生“大胆”作弊的重要因素。
2 改革考试制度及应对措施
2.1 彻底改革考试制度, 由记忆型考核向全面素质考核过度。
我国高校现普遍实行的考试制度基本是记忆型考核, 即卷面笔试, 这种考试弊端很大, 必须进行彻底改革。要运用教育理论和根据教育规律制定一套科学、完整, 操作性强的能全面反映学生的学习水平, 运用知识能力的综合素质考核过度。即能全面反映学生学习质量的情况, 既要考核学生对所学知识的记忆和掌握程度, 又要考核学生的技能操作, 实际应用能力, 创新能力及口头表达能力等。要形成一整套的多种形式, 多层次, 多方法的考核体系, 还要制定一整套考核监控系统, 如考场规则, 考场管理, 监考守则, 评分细则, 缓考、补考, 违纪处理等规则。彻底杜绝考试作弊现象。
2.2 加强题库建设, 实行教考分离, 确保命题质量。
要加强试卷库题库建设, 收集大量新鲜有价值的库题, 使题库信息容量大、全, 而且具有一定权威性。实行教考分离, 这样可以促进教师严格按教学大纲授课, 避免教师讲课随意性, 有利于学生全面掌握知识的系统性。强调标准化命题, 确保考试各项质量指标的有效性。命题标准化是指在试卷命题时要充分注意到试卷的效度、区分度、难度符合教学规律, 而平均分, 标准差都应符合教育测量的要求, 命题是否科学合理, 是否全面覆盖教学大纲, 这是衡量考试可信度的重要依据。实行考教分离, 可以促进教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用的双向积极性的发挥, 避免教师送人情分, 使考试更加公平, 公正, 合理, 能实事求是地反映出每个学生的学习水平和对知识的掌握程度。在公共课的课程考核中, 可实行统一命题, 集中改卷, 流水批卷的办法, 强化对考试过程的管理, 使考试规范化、科学化。
2.3 实行多样化、多方位的考核方法。
2.3.1根据不同课程特色, 实行多样化考核, 改变单一闭卷笔试的考试形式。如计算机基础知识, C语言程序设计等操作性强的课程可采取上机实践操作的方式进行。2.3.2一些基础课可采取卷面考核和平时作业相结合的考核方式。比如高等数学, 物理等课程, 可采取平时作业和期末集中考试相结合的方式。
2.4 改革学分制, 鼓励优秀人才, 实行学分互换制。
为鼓励拔尖人才脱颖而出, 学校可实行弹性学分制和学分互换制。即按规定完成必修课的课程外, 有些课程的学分可以互换, 这样让有潜力的同学在某一方向和某一领域去更加积极的钻研与深造。比如学生在某一领域里有发明创造, 获得专利式大奖, 在某一领域发表有水平的理论研究成果, 发表论文等, 可奖励其相应的学分。其可以不参加某些课程的考试。或给社会带来较大经济价值的行为和成果都可以用这种互换学分的方式进行奖励, 这样有利于学生个性发展培养优良学生。
2.5 对于一些专业课, 可采取口头答辩, 演讲与卷面笔试同时进行的考核方式。
对一些专业课主要考核同学的操作技能和应用知识解决问题的能力。答辩及测试能力占60%, 卷面笔试占40%, 这样才能更客观准确地衡量学生对知识的掌握程度, 最后把两项加在一起把考核情况上到成绩册上。
2.6 改革对学生成绩册的管理办法, 增加导师综合评语。
以往的成绩册就是单纯的考试分数, 有的学生高分低能, 有的是作弊考的高分, 不能全面反映学生的学习状况和学习成绩, 要彻底打破分数治天下的状况, 取而代之的应该是既有考试的分数, 还要有一些重要骨干课程教师对学生掌握知识情况的评语, 这样可以更全面客观地反映学生的学习情况。导师评语包括学习态度, 掌握知识情况, 运用知识能力, 创新能力等状况, 这样有利于学生更加了解自己的潜质, 有利于人才的培养及提高学生学习的积极性。
2.7 改革推荐免试研究生制度。
现在各高校推荐免试研究生制度基本上是看学习成绩, 主要课程考试成绩, 然后进行排名, 说是择优录用, 实质上是择分录取, 并不能反映学生全面的综合素质, 易造成学生死啃书本的现象。现在应该彻底进行改革, 即学习成绩占40%, 综合能力占60%, 可组成有班级干部、普通同学、专业教师、导师、辅导员等参加的综合素质评定小组, 对其综合素质进行评定, 然后再加上学习考试的成绩, 最后进行排名, 实现真正意义上的择优录取, 这项措施无疑会对在校学生的学习积极性有较大的促动, 促使大学生在学习态度及对自己综合素质方面有新的要求, 新的努力方向。另外, 还应改革《毕业生登记表》, 对同学的表现综合评价要由班组讨论和导师及辅导员评语避免过去好坏一个样的弊端, 让用人单位对毕业生有一个客观全面的了解, 提高就业成功率。
参考文献
[1]蔡铁军等.普通高校考试管理改革的探索与实践[J].湘潭师范学院学报 (自然科学报) , 2006, 28 (4) .
3.英国改革普通中等教育证书考试 篇三
此次改革方案在2012年就已公布，当时的教育大臣是迈克尔·戈夫，并于2012年9月推出了一些改革措施，包括不允许学生在同一考试中一年重考两次；取消1月和3月的考试以及排名表；只记录学生第一次参加考试的成绩，防止学校鼓励学生过早参加GCSE考试。另外，在考试科目方面，加强了对地理、历史和英语科目的考核。在英语方面，取消了口语和听力测试，写作成绩所占比例从40%提高到60%。从2013年1月开始，写作考试开始重视拼写、标点和语法；在英语文学、历史、宗教学和地理论文中的赋分大约各占5%。
从2015年9月开始，参加GCSE考试的英国学校将在两年之内教授学生英语语言、英语文学和数学。第一次测试将在2017年8月举行，不再举行模块化测试。
在评估制度方面，2017年第一批受改革影响的考生的成绩将不再使用“A，B，C”三等的评估制度，而是使用包含1～9个等级的评估制度，其中，9级是最高等级。获得4级及以上的成绩相当于以前获得C及以上的成绩。获得7级及以上成绩的学生中的前20%将获得9级。相当于B-和C+的5级则是是否通过该考试的分界线。
在数学方面，学生从9月开始需要用心学习公式，而且大纲也将覆盖比例、金融数学等内容，同时强调降低学生对计算器的依赖程度，且考试时间将延长至4.5小时。在英语方面，阅读和写作在考试中将占有同样的权重。在英国文学方面，学生需对英国19世纪的小说、莎士比亚的戏剧、1789年以来的诗歌选集和1914年以来的英国小说或戏剧进行评论。
4.普通话考试资料 篇四
2.信息采集：刷身份证采集指纹、照片、声纹
3.备测：提前浏览测试试题内容，一般10-15分钟
4.上机测试：按照工作人员指引和电脑界面提示刷指纹登录并进行测试
5.离开考场：根据系统提示摘下耳机安静离开考场
我省现行普通话水平测试试卷包括四项内容：
第一题：读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)
第二题：读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)
第三题：朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)
5.普通话考试题型 篇五
一、单音节词（约50个字）
警 籍 抽 病 热 旁 患 藤 湖 牵 聘 疼 陈 济 卧 腺 爱 毕
二、双音节词（约50个）
海鸥 空缺 螃蟹 聚餐 睡眠 血液 突击 热情 责任 博士 坚强 建议
三、文章节选（普通话书上任选一篇）
例如： 海的女儿
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的 玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须 有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。不过人们
千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的，那儿生长着最奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动 起来，好像它们是活着的东西。所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去，像是天空的飞鸟。海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的，它那些尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合。这是怪好看的，国为每一颗蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。
四、抽题目说话（约三分钟）1.怎样与同事、同学相处 2.家乡的小吃
6.普通话考试话题 篇六
1、我的理想/我最喜爱的职业
我最喜爱的职业是老师，因此我的理想是当一名老师。或许，你会说这个太普通了吧？但是，我不这样认为。我可以说是一个幸运儿，因为在我的成长历程中，遇到了太多太多优秀的老师。是他们坚定了我成为一名老师的理想，是他们坚定了我成为一名老师的信心。
每当看到老师辛勤地站在讲台上，给我们讲课的时候；每当感受到老师给我们无微不至的关怀的时候；我对老师的崇敬之情油然而生。
我认为老师这个行业是个高尚的行业。老师，是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。我要成为一名不仅给学生传授知识，而且还要给学生传授做人的道理，成为和学生交朋友的、可以和学生谈心的好老师。其实，没有一个职业能够超过教师，我认为只要我向着这个方向努力，我将会进一步发现在教育职业中弥漫着的那种美，会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。
而我，也会为了实现自己的理想而不懈奋斗！在大学这段美好的时光中，我会好好利用大学的丰富的学习资源，认真充实自己，锻炼自己，提升自己！为实现自己的理想作铺垫、打基础！现在，虽然我是非师范生，但是我还会争取考取教师资格证，在大学里向着这个方向努力，认真学习，为实现自己的理想而奋斗。
2、我的学习生活/学习普通话的体会
我喜欢学习，不仅仅是指学校里课堂上的学习，而且包括许多课外日常生活中的学习，只要是我觉得有意义，有需要的，我都会去学习。
最近，我正忙着学习普通话，并且有了一些自己的心得体会。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些报纸上的文章，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环 1
境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
3、我喜爱的动物/童年的记忆
我最喜欢的动物是狗，在我的童年记忆中，我家曾经养过的一只狗留下了不可磨灭的印迹。
在我小学三年级时，我们家里养了一只狗，它的个头不大，满身银灰色的皮毛，只在脖子和尾巴尖那里有一圈白色，看起来机灵而可爱。小狗在初到我家时才刚满月，小小的身体因为对陌生环境的恐惧而不安的颤抖着，我们全家都因为它的到来而非常高兴。还记得有天早上因为很冷，小狗细弱的叫着，爸爸看着很心疼，便把小狗放到了我睡的床上，小狗因为感到温暖便安心的蜷成一团睡着了，我们看着都觉得它非常可爱。
等到小狗长大后，便开始担负起为我家看家护院的任务了，只要有陌生人经过我家附近，它便大声地叫着以示威胁。而且我家的小狗非常英勇无畏，别家的狗一般看到有人拿着木棍都会夹着尾巴跑掉，我家的小狗见此却会的勇敢的冲上去撕咬，只有主人的到来才能够阻止它。另外，我家的小狗一般只会吃我们喂的事物，别人喂的它都不吃，因此它免过了可能会被毒死的可能，妈妈常说我家的小狗是非常聪明的动物。
等到我读六年级时，我们搬到了城里住，那里没有条件可以可以养狗，所以我们被迫舍弃了它，将它送给叔叔们养。离开它时我们都很不舍，小狗仿佛也知道我们将不会再回来一样紧跟着我们不放，妈妈撵了好久也没能让它回去，直到我们坐车走了很远才慢慢看不到它的身影。
狗是非常有灵性的动物，它们知道感恩，以绝对的忠诚回报养育了它们的主人，它们很值得我们的尊敬。因此，我最喜欢的动物就是狗了。
4、我的业余生活/我的假日生活/难忘的旅行
我的业余（假日）生活是丰富多彩的，读书，上网，写作，瑜伽，是我业余（假日）生活的主要内容。然而，我最喜欢的还是旅行。
最让我难忘的还是那一次的上海之旅。我们首先来到了东方明珠，东方明珠
从建成起就成了上海的标志。东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，是亚洲第一、世界第三的高塔，它和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势，成为上海改革开放的象征。东方明珠十分高大，像一个巨人一样直冲云霄，可以说是黄浦江上最引人注目的建筑物，从东方明珠上看上海，所有的风景尽收眼底。塔分三部分，有塔顶、塔身、底柱。塔顶上的信号针很尖，是传输信号的地方。塔身有六层，每层都有电梯。底柱像一个大大的皮球，用四根粗壮的柱子支撑着。
我们乘着电梯到了最高的地方太空仓．从340米处的太空仓往下看，只见宏伟的金贸大厦、奔腾不息的黄浦江等上海标志性建筑物，座落有致。再往下看去，密集的马路上，有许多火柴盒在移动，定睛一看，原来是来来往往的车辆，黄浦江上的游船像是一条条小玩具船，在江上行驶，真是美不胜收。在那儿，还有世界各国高塔的介绍，在上球体的玻璃窗上还有着塔与各个重要城市的距离，真是丰富了我的知识面。
底楼的历史陈列博物馆是专门介绍上海近百年来发展史的博物馆．一个个栩栩如生的蜡像跟真人一样。我们有到了外滩，全长约1.5公里，东面靠着黄浦江，西侧是52幢风格各异的大厦，外滩的精华就在于这些被称为“万国建筑博览”的外滩建筑群。
5、我尊敬的人/我的朋友
我最尊敬的人是我的母亲，她仅仅是我的长辈，更是我的朋友，伴随着我成长。自我呱呱坠地以来，母亲就用心地呵护着我，母亲尝尽辛酸苦辣挑起养育我的担子，从没有半句怨言。母亲是伟大的。当我生病的时候，着急的不是我本人，而是亲爱的母亲，她会终日守在床旁无微不至地照顾我，做我爱吃的饭菜；讲我喜爱听的故事，鼓励我与病魔作战。当我痊愈时，母亲也消瘦了。
当我做错事的时候，母亲便会用她那明亮的双眼盯着我，使我不敢正视她，因为我明白，母亲这样看着我，是在告诉我下次别再犯同样的错误。啊！妈妈的眼睛是对我忠实的警告。
当我失败的时候，是母亲以一双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起来，鼓励我继续努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而废，也从不因失败而气馁过，因为母亲曾教我失败是成功之母。
当我成功的时候，母亲便会教导我不可骄傲，要我再接再厉，以后要更加努力学习，认真对待每一件事情，这样才能成为建设祖国的有用人才，所以我不曾为一点小成就而骄傲，因为母亲曾教我自满是成功的敌人。当临出门上学的时候，母亲总叮嘱我过马路要小心，上课不可心不在焉，学习要认真，母亲的教导是我一生的座右铭。
6、我的家乡/我喜欢的节日/我知道的风俗
说起我的家乡，最有特色的就是端午节的习俗了，而我最喜欢的也是端午节。端午节是个非常热闹的节日，家家包粽子、吃粽子，这是端午节必定的习俗，各式各样的粽子都有，在农村，我们还会包个书包形状的送给弟弟妹妹，让他们挎在腰边带回学校吃。粽子的口味也多，有甜的、咸的、香的、辣的，甚至连苦的都有。不过好像因为地方不一样，包出来的粽子各味不相同，每个地方的人基本上只习惯于自家包的，对于其他地方包出来的味道都不太习惯的。比如说我就不习惯，因为馅料不一样，我还是喜欢吃自家包的粽子。
在端午节还有一个不可缺的活动——划龙舟。在宽广的江面上，放下三四条龙舟，十几个人奋力划动船桨，一人坐龙首敲锣，一人坐舟中打鼓，众人齐喊“
一、二”“
一、二”，其阵势可与惊涛骇浪相媲美。岸边围观的群众顶着热辣的阳光，还依然不忘为自己喜爱的龙舟呐喊助威。再观向江中，几条龙舟犹如猛斧破江早已赛得你死我活。外国来的友人纷纷拿起相机快速地拍下这一幅幅壮观的场面，生怕以后再也见不到如此的伟观。
7、我喜爱的文学艺术形式/我喜爱的书刊
在诸多的文学艺术形式当中，我最喜爱的是小说。时至今日，我也看过了为数不少的小说。其中，我最喜欢的是反映我们读书生活的校园小说。
在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是《三重门》，不知道大家看过这本书没有。《三重门》描写了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物。他敢跟老师唱反调，逃课，逃夜，他把应试教育批得面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当，不畏权势。
《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的书，有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来，觉得非常痛快。
也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似，总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。
《三重门》里描写了许多生活细节跟我们的生活十分相似，书中的主人公都是像我们一般大小的少男少女，他们就好象是生活在我们现实中的某一个角落。书中的很多故事情节和人物都能引起我的共鸣。这本书最精彩之处就是采用了黑色幽默的写法，书中的某些文字让人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重门》是我最爱看的小说。
8、我喜欢的季节/我和体育
一年有四个季节，因为有了季节的轮回，我们的生活才会变化。然而，我更相信，只有运动着的，有生命力的季节才是最让人喜欢的。我最喜欢的季节还是夏天，因为这时我可以自由地参与体育运动。
以前我是个不喜欢体育运动的人。然而，偶然的机会，我在一个假期里学会了游泳，从此就喜欢上了游泳。当我自由的遨游在水里时，一切的喧闹，繁杂都离我远去。一个人的世界里，我学会了冷静的思考，沉稳的行动。学习游泳的过程是辛苦，我在老师的指导下一遍又一遍的练习换气，蹬腿。到后来，我就可以小心翼翼的游上几米了。成功的喜悦激励着我，我学习的更努力了。现在天气转热，我就可以和好朋友一起到游泳池去游泳。游泳，让我改变了对体育观念的误解。原来，体育运动也是可以很自由，很简单的。因为游泳，我在享受夏日春光的同时，自己的身体素质还有毅力也得到了锻炼。
我喜欢上了体育运动，也喜欢上了和夏天的阳光一样坚韧的运动健儿。中国女牌的姑娘们一直是我尊重的人。他们的努力，让我激动了无数个夜晚，也时刻激励着我。我欣赏她们的比赛，更是欣赏她们的精神。另一个我尊重的人，就是刘翔，他用就的努力创造了中国人的一个个奇迹。如今，我以他们为榜样，在夏天这个季节里，坚持着体育运动。
9、谈谈服饰/购物的感受
人活在这个世上，就离不开衣食住行。很显然，穿衣是排在第一位的，这是因为衣服不仅直接或间接的显示出一个人的身份、地位，更重要的是衣服可以显示出一个人的精神面貌。所以，人们对衣服的要求是不一样的，在不同场合要穿不同的衣服。现在，购物买衣服得人越来越多，服饰的款式更是琳琅满目。至于
我，对衣服倒是没什么特别得要求，只要穿着舒服就好。
每到换季东西都会大减价，这时也是我大大出手得时候。对于一名大学生，既不赚钱还要花父母得血汗钱，在穿着方面更不应该讲究。很多大学生在穿着上攀比，这成了校园里得一种流行，一双运动鞋也要上千元。我认为，换季的衣服也很不错，价格也实惠，只不过不流行了罢了，能买到既好又便宜的衣服，何乐而不为呢？
我经常去南京路购买衣服。因为南京路两边衣服店特别多，而且大多是一些知名的休闲品牌。同时，南京路就在市中心，购物的同时还可以顺便凑凑热闹，逛逛街呢，真不愧是购物的好去处。说到南京路，大家都会说那里东西很贵。这个不必担心，我经常去，也早就摸透了那里得商业形式，这些班尼路、真维斯、美特斯邦威等休闲品牌的知名店走在了流行时尚的前列！那里不仅购物环境优美，服务周到，而且品种齐全，价格适中，最适合我们这些学生了。
10、谈谈卫生与健康/谈谈对环境保护的认识
环境保护，人人有责，而家庭卫生环境更是关系到每个家庭成员的身体健康。因此，家庭卫生环境的保护尤为重要。在日常生活中，我们会经常大扫除，来清洁家庭生活环境。不过，当你把地板拖得发亮，把皮沙发抹了一遍又一遍，把窗子擦的像没有玻璃一样之后，你却并不知道，家里原来还有那么多卫生死角给你和你的家人带来健康隐患。
首先我们先说一下——牙刷：牙刷用上个把月，就会有大量的细菌生长繁殖其上。这些细菌通过口腔直接侵入人体消化道和呼吸道，引起肠炎和肺部感染等症，同时还可通过口腔粘膜破损处而进入人体血液，引起败血症及组织脓肿等。因此应将牙刷放在阳光下曝晒，最好每月更换一把牙刷。然后就是——毛巾：一般家庭使用的毛巾都是放在室内甚至卫生间里，由于空气不够流通，毛巾每天要用几次，难有干的时候，极容易滋生繁殖病菌，久之对人体健康不利，可导致皮肤病等。毛巾要经常洗干净后拿出室外进行“日光浴”消毒、高温消毒。第三我们说下——拖鞋：尤其是供客人使用的拖鞋，极易由有脚病的客人留下病菌，家人或其他客人再使用后就会被传染上脚病，于己于人均极为不利。因此拖鞋应常清洗，还要让“日光浴”给消毒，或用消毒液消毒。
刚才呢，我说了一些我了解到的家庭卫生健康方面的常识。总之，在我们日
常生活当中，要从小事做起，从身边的事情做起。卫生与健康是衡量我们对家庭环保工作的标准。做为我们在校的大学生很难有机会，深入到社会环保事业的第一线去做贡献。因此，我们需要在改善，净化我们的生活环境上下功夫。树立起高度的环境保护意识。
11、谈谈社会功德/谈谈个人修养
任何一个人只有具有良好的个人修养，才会被人们所尊重。其中，个人修养所包含的一个重要内容就是遵守社会公德。社会公德是人在社会生活中的行为准则，是维护社会生活正常进行的一种行为规范，表达了人们的共同愿望和要求。社会公德得到了社会大众的认可，它要求社会全体成员都要遵守。
社会公德的内容和要求一般都十分明确、具体、清楚，执行起来也不复杂。所有社会成员都可以做到在公共场合不随地吐痰、不吸烟等，这些行为规范都能够在社会生活中逐步转化为社会绝大多数成员的行为习惯，成为人们的自觉行为。
社会公德的内容不是一成不变的，它也随着社会的发展而更新内容，创造新形式，在新时期的 社会生活中起着举足轻重的作用：
一、改善道德风尚、维护社会秩序。随着人们交往日益频繁，人们的举手投足无不关系社会秩序和社会其他成员的利益和生活，大力提倡遵守社会公德，能大大促进社会风尚的净化和改善。
二、调整社会关系，指导人们行为。在社会生活中，人们的交往往往会发生这样或那样的矛盾、摩擦。只有以社会公德要求自己，讲究文明礼貌、互尊互凉，才有利于形成团结、和谐、稳定的社会氛围。
社会公德需要社会的每个成员共同遵守，一个有个人修养的人更应该自觉遵守公共秩序、倡导讲究文明礼貌，做自觉遵守社会公德的表率。
12、谈谈科技发展与社会生活
不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论
地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学！
13、我向往的地方/谈谈美食
我向往的地方是甘肃，因为那里有我最喜欢的美食。首先要谈的就是兰州牛肉面，大家都知道，兰州的牛肉面是十分有名的。牛肉面是很便宜的，一大碗才1元7角，很多女孩子要个小碗就够了，小碗更便宜，才1元5角。香香的面汤，可口的牛肉，还有那面，吸引了来自五湖四海的学生，几乎每隔一天，他们都会去要上一大碗。听说兰州的牛肉面技术不外传，只有到回族人开的清真餐馆才会买到正宗的牛肉面。而且，我还听说做牛肉面的水很重要，只有兰州的水才能做出最正宗的牛肉面，即便是用同样的面和调料，换一个地方，水不同了，牛肉面的滋味也是不一样的。除了牛肉面，兰州的拉面，炸酱面，炒面、刀削面，也是非常好吃可口的。做面的师傅把一团面左拉一下，右拉一下，一会儿，就变成了长长的一条，而且不会断，一碗面，就是一根，这面手艺真不知道要练习多久才能够练好。离开兰州，在敦煌市，最有名的小吃要属驴肉炒面和杏皮水了，人家常说，天上龙肉，地上驴肉，六元钱一大盘，吃的美滋滋的，第二天还想再要。夏天的时候，要上一杯杏皮水，冰凉、酸甜，可口。除了面，兰州的水果也是非常好吃的。最有名的要数白兰瓜和黄河蜜了，香甜可口，而且真的是很便宜，一个黄河蜜那时候只要一两元就够了，而且当地人说，常吃黄河蜜皮肤会变得白皙细嫩。
14、我所在的集体
我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。我们班同学大多数来自农村，不一样的装束，一样的朴素，一样的乡村风俗，使得我们在
一起生活、学习相处得很融洽。没有高贵贫贱之分，有的只是平等，互助友爱。
我们的班集体是团结的，学校每学期都分年级开展体育比赛活动，有蓝球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班男女同学在赛场旁观看，做拉拉队，队员们出来休息马上会有同学递给一杯矿泉水、擦汗的毛巾。正因为场外同学的团结一致，鼓舞了赛场里的队员们，每次比赛，我们班的男女队总会获得奖状，男同学还多次得了蓝球赛的冠军。当然，取得比赛的胜利，很大程度上决定于队员们的球技，但如果不能团结一致，赛场内的队员们彼此矛盾，不互相配合，胜利的结果能得到吗？所以，班集团结的力量是巨大的，而我们班的团结友好是取得每次胜利的一个保障。
团结、和谐、友爱的班集风气，还让每们同学的心里都感到踏实、温暖，哪位同学有自己不能解决的问题，他(她)首先想到的是班集体，找同学们帮助共同解决。哪位同学有了困难首先向他(她)伸出支持之手的是我们自己班的同学，哪位同学的成绩落后了，班里的同学就组织大家帮他(她)把学习赶上。总之，我们班是一个充满活力团结、互爱、互助、温暖快乐大家庭。我爱我们的这个大集体。
15、我喜欢的明星
我最喜欢的明星是著名节目主持人杨澜，她是现代职业女性的典范，我喜欢她，因为她是一位敢于挑战自我的成功女强人。杨澜毕业于北京外国语大学英文系，曾担任中央电视台《正大综艺》节目的主持人，她那出色的口才和充满魅力的人格形象受到了全国观众的一致好评，并因此获得了中国首届主持人“金话筒奖”，她的事业就是从这时起一步一步走向成功的。我是从她后来主持的《天下女人》的节目中开始认识她的，这个《天下女人》节目就是一个专门诉说经历过坎坷曲折的成功女性的故事的节目，这个节目道出了女人的心声，鼓励着新时代的女性要勇敢地追求自己的事业。于去年11月在奥地利举办的宋祖英维也纳音乐会上，我再一次目睹到了杨澜的风采，当时是她与另外一名外国主持人同台主持了这场音乐会，她那流利标准的英文让我更是惊叹不已；此外，听说她还是一位叱咤风云的女商人。一个方方面面都如此成功出色的女强人，怎能不受人崇拜和喜爱呢？记得著名作家冰心曾说过，“成功的鲜花，人们只惊羡它现实的明艳，然而它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，成功的鲜花固然令人羡慕，不过这成功的背后所付出的一切却鲜为人知。从中我悟出了
一个道理：不要只羡慕别人的成功，只要自己肯努力付出，成功的鲜花也一样会属于你。
16、我的成长之路
天总会黑，我们总要学着一个人走路。
幼年时，在家人的庇护下我们茁壮成长；童年时，在不断的犯错、纠错、改错下我们健康的成长。慢慢的，我们不能停留在那个避风的港湾，而是独自面对学习和生活，迎接新的挑战，接受新的事物。
告别了那个无忧无虑的年少时光，送走了懵懂无知的中学时代，走进了那个才华洋溢的大学校园。才发现，离开了那个可以依靠的肩膀，我们是那么的无助。人生之路困难重重，荆棘满布，酸甜苦辣的生活掺杂着种种无奈。于是我们开始学着独立、学着坚强，苦苦找寻属于自己的道路。
把不习惯变成习惯，这不是妥协、而是适应；把忍受变为接受，这不是随波逐流，而是体会人生百态。把一切的一切变得更好，只是为了能更好的适应生活，融入社会。一路走来，或许听到的是掌声，亦或听到的是嘲讽。掌声给与我们的是自信，嘲讽赐予我们教训和动力。
多少个不暝之夜我们辗转反侧思考着该何去何去何从，该如何面对困境，该如何让自己变得更加优秀，这是一个成长的过程。是思绪带着我们上路去总结昨日的得失，去规划明天的去留。就这样重复着，渐渐发现今天最值得去珍惜和拼搏。迷路了，用智慧擦亮双眼继续寻找；跌到了，用毅力抛弃伤痛重新站起来。
7.普通话考试资料 篇七
1. 词汇
特点:词汇及短语考查量大。《陕西省普通高等教育专升本招生考试说明》中对词汇的要求为“领会式掌握词汇4200个 (其中复用式掌握的单词为2500个) , 以及500个常用短语和词组”。相对于高考考试大纲要求的“2000左右词汇和相关词组”, 英语应用能力考试B级要求的2500个单词和大学英语四级考试要求的领会式掌握4200个、复用式掌握2500个词汇和由这些词组成的常用词组1600个, 专升本英语考试的词汇仅次于四级。随着近几年高职生源质量的不断下降, 学生在词汇方面能达到B级考试要求并不容易。因此, 学生备考专升本大学英语时, 词汇成了最大的障碍。第一大题的40个单项选择题中, 2009年有28道题考查词汇和短语的用法, 2010年有23道题考查词汇和短语的用法, 2011年有14道题考查词汇和短语的用法, 2012年有21道题考查词汇和短语的用法。若不能扎实地掌握考纲中的词汇, 学生面对后面的阅读理解、完形填空和翻译题时就会束手无策, 更谈不上取得好成绩了。因此, 掌握词汇, 扩大词汇量是备考的关键。
复习对策:建议学生在平时积累词汇, 不要将积累词汇的任务留在最后一年备考时。语言的学习有其自身特点, 是一个量变到质变的积累过程, 不能一蹴而就。所以, 想专升本的学生在大一时就要提前积累词汇, 减轻最后一年的备考压力。学生习惯机械地记背单词, 效果往往不好。掌握一定的构词法知识, 可以帮助学生事半功倍地积累词汇。另外, 笔者建议学生备考时不要拿着考纲的词汇表记。词汇一旦离开了句子, 没有了语言环境, 我们就难以了解其具体意义和用法, 也无法达到考纲中“考生在一定的语境条件下, 能辨析近义词、词的搭配及词性的转换等”的要求。建议考生结合句子理解记忆词汇, 尤其是在做题的过程中积累词汇和短语, 最理想的状态是做过的题中不再有生词和不了解的短语。另外, 积累词汇时, 一定要关注词汇的词性和搭配, 词性决定其在句子中的位置和所做的成分;搭配决定使用方法和意义, 应特别留意动词和介词的搭配。2012年第一大题的40个单项选择题中, 有10道题考查短语搭配和辨析, 题量占了1/4。历年考题在完形填空部分, 有近三分之一考题和搭配有关。专升本大学英语考试中对词汇的考查主要集中在词义差别、词义转换、近义词辨析、名词和介词搭配、动词和介词搭配及在阅读理解中对词汇和语句的理解、翻译。没有丰富的词汇积累, 达不到考纲对词汇和短语的要求是无法答好题目的。提前准备、掌握构词法、熟悉词汇和短语、关注词性和搭配是备考词汇和短语的核心法则。
2. 语法结构
特点:考查的语法点多。《陕西省普通高等教育专升本招生考试说明》明确要求考生“掌握各种主从复合句、时态、倒装、虚拟语气等语法形式”。2009至2012年的四套考题第一大题共计160题中, 有74题分别考查了非谓语动词和独立主格结构、主谓一致、动词时态、虚拟语气、状语从句、名词性从句、定语从句、情态动词、代词用法、形容词和副词用法、反义疑问句、倒装、强调句式、感叹句和倍数的表达等语法内容。这就要求考生具备扎实的语法基础。可是目前中学英语教学中对语法教学的“淡化”处理, 导致学生语法基础非常薄弱。在实际教学中, 笔者发现部分学生甚至对词性和句子成分没有任何概念, 更谈不上熟悉并掌握主从复合句等。
复习对策:针对语法考点多的特点, 建议考生在考前进行系统的语法知识学习。应从词法、句法、句子成分、简单句、并列句和复合句的基本概念开始。以2011年第38题为例:____, we went swimming in the river.
A.The weather being very hot摇摇摇摇B.It was a very hot day
C.The weather was very hot摇摇摇摇摇摇摇D.Being a very hot day
如果考生对独立主格结构熟悉, 则这道题目的答案很明显是A。可是目前高职非英语专业学生的语法基础都很差, 做题基本靠“语感”, 学生觉得哪个顺口选哪个, 见过哪个选哪个。在课堂上, 笔者分别要求四个高职一年级班级约230个学生给出做这道题时最先排除的答案, 有218人首先排除A和D, 理由是B、C的句子常见。究其根源, 是学生对句子结构和类型根本不了解。该句子没有并列连词, 没有分号, 因此不是并列句。该句子没有明确的关系词引导状语从句, 所以也不是复合句。因此该句子只能是一个简单句, 而简单句不能有两套主谓结构。当了解了这些基本的句子结构知识后, 学生就能轻易排除B、C, 也会真正理清解题的思路, 做题时不再以猜测为主。除了基本语法概念外, 学生还须在考前掌握:12种动词时态的意义和用法、虚拟语气、主谓一致、情态动词、非谓语动词、名词性从句、形容词性从句、副词性从句、强调句式、倒装、反义疑问句、倍数的表达、代词用法、连词和介词的用法及辨析、形容词和副词的用法等语法知识。对这些语法知识的系统学习不仅有利于顺利解答单项选择题, 还有利于在翻译中准确地剖析句子结构, 进而准确地进行翻译。否则, 很多学生在翻译时逐词翻译, 根本不考虑句子结构, 以致译文和原文大相径庭。对语法的系统学习, 还有利于学生在作文中能够准确地利用英语表达自己的观点。在多年的专升本考前辅导教学中, 笔者发现在系统学习语法知识前, 学生作文中经常出现没有谓语的句子, 或由多个逗号连接的没有关系词的简单句。在系统学习语法知识之后, 这些现象会有比较明显的改善。在学习语法的过程中, 死记语法条例是没有用的, 必须认真分析例句, 从例句中理解语法规则, 在练习中学习语法知识, 反复练习, 直到牢固掌握。
8.普通话考试资料 篇八
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
A. 是有零点的奇函数
B. 是没有零点的奇函数
C. 既是偶函数又在（0，+∞）上是减函数
D. 既是偶函数又在（0，+∞）上是增函数
（6）已知某批零件的长度误差（单位：毫米）服从正态分布N（0，22），从中随机取一件，其长度误差落在区间（-2，4）内的概率为（附：若随机变量？孜服从正态分布N（？滋，？滓2），则P（？滋-？滓<？孜<？滋+？滓）=68.26%，P（？滋-2？滓<？孜<？滋+2？滓）=95.44%）=（ ）
（10）应用抛物线和双曲线的光学性质，可以设计制造反射式天文望远镜.这种望远镜的特点是，镜筒可以很短而观察天体运动又很清楚.例如，某天文仪器厂设计制造的一种镜筒反射式望远镜，其光学系统的原理如图（中心截口示意图）所示.其中，一个反射镜PQ弧所在的曲线为抛物线，另一个反射镜MN弧所在的曲线为双曲线的一个分支.已知点F1，F2是双曲线的两个焦点，其中F2同时又是抛物线的焦点，试根据图示尺寸（单位：mm），可知双曲线的离心率为（ ）
（12）对于任意一个四面体A1-A2A3A4. 如果存在依次排列的四个相互平行的平面？琢1，？琢2，？琢3，？琢4，使得Ai∈？琢i（i=1，2，3，4），且其中每相邻两个平面间的距离都相等，则称这四个平面为该四面体的一组平行分割面.则下面关于正四面体的平行分割面论述正确的是（ ）
A. 正四面体没有平行分割面
B. 正四面体有且只有有限组平行分割面
C. 正四面体有无穷多组平行分割面
D. 正四面体是否存在平行分割面与棱长有关，故无法确定
第II卷
一、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
（13）已知tan？琢=2，则的值为 .
（14）若变量x，y满足约束条件x+y-1≥0，x≤3，x-y+1≥0，则的取值范围是 .
（15）已知抛物线C∶y2=2px（p>0）的焦点为F，过抛物线上点M（2，m）作半径为3的圆，该圆与抛物线C的准线相切.
（1）则p= ；
（2）连接并延长MF与抛物线C交于点N，则NF= .
（16）已知A，B，C为单位圆O上任意不重合的三点，如果对于任意x，y∈R，且x2+y2=1，总有=x+y，则三角形ABC的面积的最大值为 .
二、解答题（解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
（17）（本小题满分12分）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c且A，B，C 成等差数列.
（Ⅰ）若b=，a=2，求c的值；
（Ⅱ）若f（x）=cos2x-cosx，求f（A）的取值范围.
（18）（本小题满分12分）在如图所示的几何体中，四边形ABCD为矩形，ABEF为直角梯形，∠BAF=，EF//AB，且平面ABEF⊥ABCD平面，其中AD=2，AB=AF=2EF=1，点P为线段DF上动点.
（Ⅰ）若点P为线段DF中点，求证：BF//平面ACP；
（Ⅱ）求二面角F-BD-A的余弦值；
（Ⅲ）试判断为何值时，平面FDC⊥平面APC.
（19）（本小题满分12分）某公司为响应国家节能减排的号召，进行技术更新.下表提供了该公司节能减排技术更新后生产某产品过程中记录的产量x（吨）与相应的生产能耗y（吨标准煤）的几组对照数据.
（Ⅰ）请画出上表数据的散点图；
（Ⅱ）请根据上表提供的数据，求y关于x的线性回归方程=x+；
（Ⅲ）用所求回归方程，预测生产10吨该产品的生产能耗.
附：回归方程=x+中
b==a=-b.
（20）（本小题满分12分）已知函数f（x）=lnx-.
（Ⅰ）求曲线f（x）在点（1，f（1））处的切线方程；
（Ⅱ）证明：当x∈（0，1）时，f（x）（Ⅲ）若？坌x∈（0，1），f（x）
（Ⅱ）设P为圆C上任意一点，求PA2+PB2的最大值.
（24）（本小题满分10分）选修4—5：不等式选讲
设函数f（x）=4x-a-3（a∈R）.
（Ⅰ）当a=1时，判断函数f（x）有几个零点；
（Ⅱ）若不等式f（x）2016年普通高等学校招生全国统一考试全国卷
理科数学模拟试题
答案及解析
（1）解析：A={1，2，3，4，5}，B={x│-1≤x≤4}，因此A∩B={1，2，3，4}，选A.
（2）解析：==-1-i，对应点的坐标为（-1，-1），所以在第三象限，选C.
（3）解析：由已知的三视图可知，该几何体是一个直三棱柱，其直观图如下图所示.
该几何体底面为等腰三角形，并且AC=BC=5，AB=6，其侧棱AA1=8，所以该几何体的表面积为（5+5+6）×8+2××6×4=152，选D.
（4）解析：本题执行过程为：
所以，判断框内可填入的条件是s>，选B.
（5）解析：因为f（-x）=（-x）2+cos（-x）=x2+cosx=f（x），所以f（x）是偶函数；又当x>0时，f′（x）=x-sinx>0，所以函数f（x）在（0，+∞）上是增函数，选D.
（6）解析：P（-2<？孜<4）=68.26%+（95.44%-68.26%）=68.26%+13.59%=81.85，答案选C.
（7）解析：由an-an-1=n，an-1-an-2=n-1，……a2-a1=2，可得an=1+2+…+n=，
==2（-），
所以++…+=2（-+-+…-）=，选A.
（8）解析：P（A）===，选D.
（9） 解析：该项为C25x2·C33y3，所以m+n=13，选D.
（10）解析：由图易知，双曲线中c+a=2000，c-a=500，从而a=750，c=1250，则e==，选A.
（11）解析：设F（x）=f（x）·x，则当x<0时，F′（x）=f′（x）·x+f（x）>0，且F（-3）=f（-3）×（-3）=0，同时F（-x）=f（-x）·（-x）=-f（x）·（-x）=f（x）·x=F（x），所以函数F（x）为偶函数，简图如下可得结论.选A.
（12）解析：如图所示为其中一组分割，所以答案选B.
（13）解析：=-tan？琢=-.
（14）解析：做出线性约束条件所表示的区域，如下图所示，根据的几何意义——坐标原点与阴影部分任意一点连线的距离——可知的取值范围为[，5].
（15）解析：p=2，│NF│=.
（16）解析：因为=x+y，所以=（x+y）2，又因为x2+y2=1，以及││=││=││=1，可知⊥，之后易得三角形ABC面积的最大值为+.
（17）解析：（Ⅰ）因为A，B，C成等差数列，所以2B=A+C.
因为A+B+C=？仔，所以B=.
因为b=，a=2，b2=a2+c2-2accosB，
所以c2-2c-3=0.
所以c=3或c=-1（舍去）.
（Ⅱ）因为f（x）=cos2x-cosx=2cos2x-cosx-1=2（cosx-）2-.
所以f（A）=2（cosA-）2- .
因为B=，所以 0
9.普通话考试作文 篇九
1、精英文化的消解
小我的空间，人的情场话
2、文学真正走向大众化
新写实小说之所以被称为新写实主义，很大程度上在于它从革命现实主义的宏大叙事回到了日常生活的小叙事，将文学的笔端由民族、国家的重大政治运动的书写转移到普通民众吃穿住行、结婚生子、人生烦恼等庸常生活的描绘，将文学的指向由对英雄人物惊天伟业的礼赞转入到普通人生存价值的发现与认同，由此也实现了我国当代现实主义文学从题材聚焦到话语符号的一次转型。池莉本人正是较早确立这种写作主体意识并长期坚持这一创作方向的新写实作家。池莉强调：“我的追求就是要把中国人的生活非常逼真地表现出来，我的追求就是中国人的生命本质、日常生活的本质，而不是宏大话语，不是任何其他的东西。”这里池莉既强调了文学对普通人日常生活的书写，也暗示着文学对普通人人生价值的发掘。她长达20年中所创作的《烦恼人生》、《不谈爱情》、《太阳出世》、《你是一条河》、《热也好冷也好活着就好》、《生活秀》、《有了快感你就喊》等系列化作品，则不仅体现了这种创作思想，而且被公认为新写实小说的代表性作品。
10.普通话考试流程 篇十
②字读错后的处理：读错字可以读第二遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
③难字的处理：猜，不要跳过 。
④多音字：如只出现一个字，后面没有括号注释，读哪一个音都可以 、如果出现一个字，后面有括号注释，要求你必须读哪个音，只能读要求的音。
⑤语速不快不慢，太快容易吃字。
⑥是朗读不是朗诵。
⑦严格按照文字材料读，注意材料中的词句是否有不符合自己朗读的习惯的。
⑧外国人名、地名的汉字译名要按其汉字的标准音读。
⑨读到双斜线就可以停止(一般就到了限时的时间了)。
⑩不要加字、减字，最重要的是不要回读。
【注意】
语速上，一般不会超过三分钟，所以不要读得太快。
顺序上，还是横读。
次数上，还是可以读两遍，以第二遍为准。
音准上，要求读得比较到位。
11.普通话考试资料 篇十一
Ⅰ卷 14-21(每题6分)
14.可见光光子的能量在1.61eV~3.10eV范围内。若氢原子从高能级跃迁到量子数为n的低能级的谱线中有可见光，根据氢原子能级图可判断n为
A.1 B.2 C.3 D.4
15.汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗。如图，在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数为10A,电动机启动时电流表读数为58A,若电源电动势为12.5V，内阻为0.05Ω,电流表内阻不计，则因电动机启动，车灯的电功率降低了
A.35.8W
B.43.2W
C.48.2W
D.76.8W
16.如图，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A。在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B。当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为θ，若两
次实验中B的电量分别为q1和q2, θ分别为30°和45°.则q2/q1为
A.2
B.3
C.23
D.33
17.为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强，小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得1小时内杯中水上升了45mm。查询得知，当时雨滴竖直下落速度约为12m/s。据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹，不计雨滴重力，雨水的密度为1×103 kg/m3)
A.0.15Pa
B.0.54 Pa
C.1.5PaD.5.4Pa
18.真空中有一平行板电容器，两极板分别由铂和钾(其极限波长分别为λ1和λ2)制成，板面积为S，间距为d。现用波长为λ(λ1＜λ＜λ2)的单色光持续照射两板内表面，则电容器的最终带电量正比于
19.土卫十和土卫十一是土星的两颗卫星，都沿近似为圆周的轨道绕土星运动。其参数如表：卫星半径(m)卫星质量(kg)轨道半径(m)土卫十8.90×1042.01×10181.51×108土卫十一5.70×1045.60×10171.51×108
两卫星相比，土卫十
A.受土星的万有引力较大
B.绕土星做圆周运动的周期较大
C.绕土星做圆周运动的向心加速度较大
D.动能较大
20.下列说法正确的是
A.正弦交变电流的有效值是最大值的2倍
B.声波是纵波，声源振动越快，声波传播也越快
C.在某介质中，红光折射率比其他色光的小,故红光传播速度比其他色光的大
21.氧气钢瓶充气后压强高于外界大气压。假设缓慢漏气时瓶内外温度始终相等且保持不变，忽略氧气分子之间的相互作用。在该漏气过程中瓶内氧气
A.分子总数减少，分子总动能不变
B.密度降低，分子平均动能不变
C.吸收热量，膨胀做功
D.压强降低，不对外做功
Ⅱ卷 22-25
22.(17分)
(1)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按题图所示方式连接电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零。闭合开关后：
①若电压表的示数为2V，电流表的的示数为零，小灯泡不亮，则断路的导线为_________；
②若电压表的示数为零，电流表的示数为0.3A，小灯泡亮，则断路的导线为_________；
③若反复调节滑动变阻器,小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零，则断路的导线为____________。
(2)建造重庆长江大桥复线桥需将长百米、重千余吨的钢梁从江水中吊起(如图)，施工时采用了将钢梁与水面成一定倾角出水的起吊方案。为了探究该方案的合理性，某研究性学习小组做了两个模拟实验。研究将钢板从水下水平拉出(实验1)和以一定倾角拉出(实验2)的过程中总拉力的变化情况。
①必要的实验器材有：钢板、细绳、水盆、水、支架、刻度尺、计时器和_________等。
②根据实验曲线，实验2中的最大总拉力比实验1中的最大总拉力降低了______% 。
③ 根据分子动理论，实验1中最大总拉力明显增大的原因是___________。
④ 可能导致测量拉力的实验误差的原因有：读数不准、钢板有油污、_____、_____等等(答出两个即可)。
23.(16分)t=0时，磁场在xOy平面内的分布如图所示。其磁感应强度的大小均为B0，方向垂直于xOy平面，相邻磁场区域的磁场方向相反。每个同向磁场区域的宽度均为l0。整个磁场以速度v沿x轴正方向匀速运动。
(1)若在磁场所在区间，xOy平面内放置一由n匝线圈串联而成的矩形导线框abcd，线框的bc边平行于x轴。bc=l0、ab=L，总电阻为R，线框始终保持静止。求
①线框中产生的总电动势大小和导线中的电流大小；
②线框所受安培力的大小和方向。
(2)该运动的磁场可视为沿x轴传播的波，设垂直于纸面向外的磁场方向为正，画出t=0时磁感应强度的波形图，并求波长λ和频率f。
24.(19分)飞行时间质谱仪可通过测量离子飞行时间得到离子的荷质比q/m。如图1，带正电的离子经电压为U的电场加速后进入长度为L的真空管AB，可测得离子飞越AB所用时间t1。改进以上方法，如图2，让离子飞越AB后进入场强为E(方向如图)的匀强电场区域BC，在电场的作用下离子返回B端，此时，测得离子从A出发后飞行的总时间t2。(不计离子重力)
(1)忽略离子源中离子的初速度，①用t1计算荷质比；②用t2计算荷质比。
(2)离子源中相同荷质比离子的初速度不尽相同，设两个荷质比都为q/m的离子在A端的速度分别为v和v′(v≠v′)，在改进后的方法中，它们飞行的总时间通常不同，存在时间差Δt。可通过调节电场E使Δt=0。求此时E的大小。
25.(20分)某兴趣小组设计了一种实验装置，用来研究碰撞问题，其模型如图所示。用完全相同的轻绳将N个大小相同、质量不等的小球并列悬挂于一水平杆，球间有微小间隔，从左到右，球的编号依次为1、2、3……N，球的质量依次递减，每球质量与其相邻左球质量之比为k(k＜1)。将1号球向左拉起，然后由静止释放，使其与2号球碰撞，2号球再与3号球碰撞……所有碰撞皆为无机械能损失的正碰。(不计空气阻力，忽略绳的伸长，g取10m/s2)
(1)设与n+1号球碰撞前，n号球的速度为vn，求n+1号球碰撞后的速度。
(2)若N＝5，在1号球向左拉高h的情况下，要使5号球碰撞后升高16h(16 h小于绳长)，问k值为多少？
(3)在(2)问的条件下，悬挂哪个球的绳最容易断，为什么？
2007年高考理综(重庆卷)物理部分参考答案
14.B 15.B 16.C 17.A 18.D
19.AD 20.CD 21.BC
22. (1)d导线 h导线 g导线
(2)①测力计(弹簧测力计、力传感器等等)
②13.3(允许误差±0.5)
0.37(允许误差±0.03)N
③分子之间存在引力，钢板与水面的接触面积大
④快速拉出、变速拉出、出水过程中角度变化、水中有油污、水面波动等等
23.(1) ①切割磁感线的速度为v，任意时刻线框中电动势大小ε=2nB0Lv
导线中的电流大小
I=2nB0LvR
②线框所受安培力的大小和方向
F=2nB0LI=4n2B02L2vR
由左手定则判断，线框所受安培力的方向始终沿x轴正方向。
(2)磁感应强度的波长和频率分别为
λ=2l0
f=v2l0
t=0时磁感应强度的波形图如图
24.(1) ①设离子带电量为q，质量为m，经电场加速后的速度为v，则
qU=12mv2①
离子飞越真空管AB做匀速直线运动，则
L=vt1②
由①、②式得离子荷质比
qm=L2U2t21
②离子在匀强电场区域BC中做往返运动，设加速度为a，则
qE=ma③
t2=Lv+2va④
由①、③、④式得离子荷质比
qm=12U(L+4UE)21t22
或qm=(L2U+22UE)21t22
(2)两离子初速度为v、v′，则
t=Lv+2vqEm
t′=Lv′+2v′qEm
Δt=t-t′=(Lvv′-2mqE)(v′-v)
要使Δt=0，则需Lvv′-2mqE=0
所以E=2mvv′qL
25.(1)设n号球质量为mn，n+1号球质量为mn+1，碰撞后的速度分别为vn′、vn+1′，取水平向右为正方向，据题意有n号球与n+1号球碰撞前的速度分别为vn、0，mn+1=kmn
根据动量守恒，有
mnvn=mnv′n+kmnv′n+1①
根据机械能守恒，有
12mnv2n =12mnv′2n+12kmnv′2n+1②
由①、②得
v′n+1=2vnk+1(v′n+1=0舍去)
设n+1号球与n+2号球碰前的速度为vn+1
据题意有vn+1=v′n+1
得vn+1= v′n+1
=2vn1+k③
(2)设1号球摆至最低点时的速度为v1,由机械能守恒定律有
m1gh=12m1v21④
v1=2gh⑤
同理可求，5号球碰后瞬间的速度
v5=2g×16h⑥
由(3)式得
vn+1=2vn1+k
=(21+k)nv1⑦
N=n+1=5时，
v5=(21+k)4v1⑧
由⑤、⑥、⑧三式得
k=2-1≈0.414(k=-2-1舍去)
(3)设绳长为l,每个球在最低点时，细绳对球的拉力为F,由牛顿第二定律有
F-mng=mnv2nl⑨
则F=mng+mnv2nl
=mng+mnv2n/2l
=mng+2lEkn⑩
⑩式中Ekn为n号球在最低点的动能
由题意1号球的重力最大，又由机械能守恒可知1号球在最低点碰前的动能也最大，根据⑩式可判断在1号球碰前瞬间悬挂1号球细绳的张力最大，故悬挂1号球的绳最容易断。
12.普通话考试资料 篇十二
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,现就实施普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)提出如下意见。
一、重要意义
学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试,有利于促进学生认真学习每门课程,避免严重偏科;有利于学校准确把握学生的学习状况,改进教学管理;有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生,促进高中、高校人才培养的有效衔接。
二、基本原则
坚持全面考核,促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾,促进高中改进教学,服务高校选拔学生,减轻学生过重课业负担和学习压力。
三、考试科目与内容
1. 考试科目。《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。
在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
2. 考试内容。各省(区、市)根据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容。要对相关科目的实验操作、外语听力和口语的考试提出要求。命题应紧密联系社会实际与学生生活经验,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,注重加强对能力的考查。
四、考试对象与时间
1. 考试对象。普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。
2. 考试时间。学校要均衡安排每学年的授课科目,统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目,满足不同学生选考的需要,考试时间一般安排在学期结束时。各省(区、市)要积极创造条件,为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。
各省(区、市)要提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等,便于学校安排教学及学生报名考试。
五、考试成绩呈现与使用
1. 考试成绩呈现方式。考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试 3 个科目成绩
以等级呈现,其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
以等级呈现成绩的一般分为五个等级,位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级共25%。E等级为不合格,具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
2. 考试成绩使用。学业水平考试成绩合格,作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。要将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用,具体要求和使用办法由各省(区、市)及高校确定。
各级教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析,做好教学反馈与指导,不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队,不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。
学生跨省(区、市)转学时,应由转出地省级主管部门出具成绩证明,接受学生的省(区、市)对用于高校招生录取使用的科目等级成绩进行具体转换确定。
六、组织保障
1. 加强组织领导。实施学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措,各地要高度重视,加强领导,精心组织。省级教育行政部门要对学业水平考试进行统一管理。要明确各相关部门职责,理顺工作关系,加强协调配合。要确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入以及人员配置。
2. 确保命题质量。要由省级专业命题机构组织命题。建立命题人员资格标准和命题专家库,强化命题人员培训。加快题库建设。开展试卷评估和分析,切实提高命题的科学化和专业化水平。
3. 严格考试管理。要按照国家教育考试的标准和要求,统一设置考点、考场,规范考场布置、实施程序等。统一阅卷(考核)程序、标准和方式,确保评分准确。加强安全保密。建立健全诚信机制。严肃考风考纪,建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为,严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。
4. 加强教学管理。严格落实普通高中课程方案,合理安排教学进度,严禁压缩课程授课时间,开齐开足综合实践活动、技术、艺术(或音乐、美术)、体育等课程。学生学完必修内容参加合格性考试后,学校要开设相应的选修课,供有需要的学生选择学习。高中学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查,确保完成必修学分。要加强学生生涯规划指导。调整教学组织方式,满足学生选学的需要,把走班教学落到实处。加强校长和教师培训,转变人才培养观念,创新人才培养模式。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障,满足教学需要。教育部将建立课程实施监测制度,定期对各地课程实施情况进行评估。
13.普通话口语考试 篇十三
莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭。他非常苦恼，坚持自己的原先的主张吧，市政官员肯定会另找人修改设计;不坚持吧，又有悖自己为人的准则。矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。]
三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现。直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。
作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大，这种//伟大表现在他始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。
1、 普通话—普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
2、 音素—音素是从语音中划分出来的最小语音单位。多数情况下是一个字母表示一个音素，如a、o、p、d，也有两个字母表示一个音素的，如ng、zh、ch、er等。
3、 音节—音节是由一个或几个音素组成的，在听觉上是最容易分辨出来的最自然的语音单位。
4、 发音部位—是指发辅音时，发声器官形成阻碍的那一部位。
5、 发音方法—发音方法是指发音时，形成阻碍和克服阻碍的方式以及气流的强弱、声带的颤动与否等情况。基本知识
1、 普通话音节包括声母、韵母和声调。
2、 根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音几类。根据出租时，气流强弱的不同，普通话声母的发音有可分为送气音和不送气音两种。根据声母发音时，声带颤动的情况又有清音与浊音之分。
3、 声母发音的全过程可以划分为成阻、持阻、除阻三个阶段。
自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但另外一些人因为一无所得而只好扫兴而去。
也有不甘心落空的，便驻扎在这里，继续寻找。彼得•弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作。他为了找金子，已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整块土地，但连一丁点儿金子都没看见。
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地看上去好像和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子，”彼得忽有所悟地说，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，并且拿到镇上去卖给那些富人，他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话，那么我一定会赚许多钱，有朝一日我也会成为富人……”
于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花。
14.普通话考试阅读 篇十四
我最喜欢吕叔湘的那句“语言之妙，妙不可言!”简单的八个字，将一切蕴含其中。我对语言的喜爱多来自小说、诗词、散文之类!
喜欢小说的原因很多，小时候就读过四大名著，对作者的才学赞叹不已，故事精彩，人物鲜明，就如同活在身边一样，自己也不由得就经历了故事中的人物的跌宕人生!本科时候迷上网络小说，正所谓：哪个少年不多情，哪个少女不怀春!青春期的我也憧憬着遇见自己的王子，也希望有像小说中那样传奇的际遇!喜欢《杉杉来吃》里女主的幸运，男主的温柔!喜欢《且试天下》里女主的聪颖，男主的幽默!喜欢《三生三世 十里桃花》里女主的坦然，男主的豪情!
喜欢诗词!从小我们就畅游在诗歌的海洋里!羡慕“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”的快意!敬佩“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，”的胸怀!感叹“三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切!”的壮志!喜欢“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”的情义!心疼“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”的相思!再就是喜欢《致橡树》的柔情，感悟《祖国啊，我亲爱的祖国》的深意!每一句诗，每一首词，都让我心潮澎湃，我怎能不爱!
我爱散文!喜欢它的自由：不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制!它的美，让我说不出道不明!喜欢《麻雀》里那句“忽然，从附近一棵树上飞下来一只黑胸脯的麻雀，像一颗石子似的落到狗的跟前。”小小的麻雀为了幼崽，不惧庞大的猎狗，像颗石子那样坚定，一句简单的话，让我心灵一振!喜欢《中国的牛》里那句“中国的牛永远沉默地为人做着沉重的工作。中国的牛没有成群奔跑的习惯??”两个沉字道出了中国的牛的辛劳和朴实。喜欢《提醒幸福》里那句“享受幸福是需要学习的，当他即将来临的时刻需要提醒。”是啊，幸福一只在我们身边，只是没有人提醒我们罢了!
我喜欢那篇《永远的记忆》，文中作者说到小时候郊游，没有带饭，又是在海边，没有小卖部，一位女孩将她的饭分给作者。普通的饭菜，只是拌了酱油，这味道却很香，这个香味一直围绕作者一生。后来作者发表了这篇文章，却不料记忆中的女孩回信告诉作者，她也深深的记着这一幕!简简单单的文章，就像说话一样为我们讲述了一个感人的故事，我仿佛和作者一般经历了这一切，珍惜着这一切。就这样像话家常一样的文字，温暖了我的心房。这就是文字的美，简单而透彻!
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