教育整顿英模教育心得体会

教育整顿英模教育心得体会（精选12篇）

1.教育整顿英模教育心得体会 篇一

爱岗敬业，忘我工作，化解矛盾，解决困难，日复一日把担当和忠诚践行成一面丰碑。下面是由文库网小编为大家整理的“关于教育整顿英模教育心得体会文本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于教育整顿英模教育心得体会文本【一】

在会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时的重要讲话，深刻诠释了公安英模精神，饱含着对公安队伍的深切关怀和对公安事业的殷切期待，为加强公安队伍建设指明了方向。我们要认真学习领会和贯彻，按照提出的要求，全面加强公安正规化、专业化、职业化建设，建设一支“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的公安铁军，为维护社会公共安全和人民群众生命财产安全筑起一道坚不可摧的铜墙铁壁。

要大力弘扬英模精神，打造信念坚定的公安队伍。对党和人民忠诚是公安英模精神的核心要素。我们要把大力弘扬英模精神与“两学一做”学习教育紧密结合起来，用英模精神凝聚理想、锤炼信念、铸就警魂，教育引导公安队伍牢固树立“四个意识”，时刻坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。

要大力弘扬英模精神，打造勇于担当的公安队伍。当前，改革发展的任务艰巨繁重，党的将要召开，尤其需要安全稳定的社会环境，需要公安战线积极作为、勇于担当。我们要在全市公安系统广泛开展向英模学习的活动，激励广大公安民警忠诚使命、担当勇为，在大是大非面前站稳鲜明立场，在对敌斗争面前不怕流血牺牲，在歪风邪气面前彰显凛然正气，在急难险重任务面前勇于请缨而战，以实际行动践行人民公安为人民的庄严承诺。要不断改善公安工作条件，深入推进公安信息化建设，提升公安工作的现代化水平，筑牢社会安全稳定的“金盾”防线。

要大力弘扬英模精神，打造纪律严明的公安队伍。纪律严明，战斗力就强。我们要坚持从严治警，在政治纪律、组织纪律和法纪纪律方面高标准、严要求，使守纪律讲规矩成为人民公安的鲜明亮色，持续增强公安战斗力和执行力。要坚持依法治警，深化执法规范化建设，强化执法监督，不断提高执法水平和公信力，维护和促进社会公平正义。要坚持作风强警，把弘扬英模精神作为贯穿作风建设的主线和灵魂，使之成为培养为民情怀、提升职业素养和道德操守的“营养素”，引导每一位公安民警养成爱岗敬业、甘于奉献的高度行为自觉，以实际行动为“警徽”添彩，让公安队伍始终保持旺盛的战斗士气。

关于教育整顿英模教育心得体会文本【二】

3月13日上午，x中院路院长走进我院，为全市基层法院干警讲授《培铸“四铁”价值筑牢x法院高质量发展基石》专题党课。路华要求x法院要培铸“四铁”价值，努力将队伍锻造成绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，党和人民满意、信得过、能放心、靠的住的铁军。党课内容听之发人深省，行之指路明灯，我也对“铁”的特性有了新的体会。

一、法治信仰如铁。习近平总书记指出，“我们党要团结带领各族人民实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁的铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。”人民法官的信仰，就是对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信仰，这是共产党人的政治灵魂。我决心以铁一般的信仰，身体力行地反对西方“司法独立”的错误思想，坚决把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到平时工作中。

二、理想信念如铁。“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”作为共产党员，我要时刻牢记入党誓词、不忘初心使命，坚定自己的理想信念，做政治合格的共产党员和人民法官。

三、纪律作风如铁。通过这次政法队伍教育整顿，我要以铁的纪律培育自己好的工作作风，坚决同纪律松懈、精神懈怠、情趣低下、贪图享受、徇私舞弊、贪赃枉法等严重影响、败坏法院形象和司法公信力的行为现象做斗争。

四、担当作为如铁。作为庭长，我要担负起主体责任，带领干警廉洁守法、秉公办案、全力工作；作为法官，我要心系人民、认真履职、依法裁判。

通过前一阶段的学习教育，我定会以满腔热情积极投身于政法队伍教育整顿，结合党史学习教育进一步增强对党的党的感情、对党的忠诚，切实落实路华院长专题党课要求，以实际行动捍卫“金凤铁军”的光荣称号。

关于教育整顿英模教育心得体会文本【三】

在新中国成立xx周年之际，习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，向42名功勋模范颁授勋章奖章并发表重要讲话，高度赞扬功勋模范人物为共和国建设作出的突出贡献，深刻诠释他们身上体现的鲜明品格和崇高精神。

英雄模范是历史天空中“最闪亮的繁星”，是时代潮流中“最壮美的风景”。习近平总书记着重强调：“要充分发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。”崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。我们要响应习近平总书记的号召，高举英雄模范传递过来的信仰火把，把英雄模范身上的精神特质注入灵魂深处，转化为实际行动，让崇尚英雄模范、学习英雄模范、争做英雄模范春风化雨、蔚然成风。

以英雄模范为时代丰碑，砥砺忠诚品格。矗立历史与现实的交汇点向后望去，一批批英雄模范夙夜在公、栉风沐雨，在各行各业创造了丰功伟绩，不断推动着“中国号”巨轮劈波斩浪、奋勇前行。他们中，有的在条件艰苦的脱贫一线留下了感人至深的先进事迹，有的在挥汗如雨的田间地头建立了不可磨灭的卓越功勋，有的在纤尘不染的实验室里作出了的彪炳史册的伟大成就……这一切来源于他们对党和人民的事业无限忠诚、无限热爱，来源于他们始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。进入新时代，在“四大考验”“四种危险”面前，我们要必须始终把忠诚放在第一位，时刻保持忠诚于党、忠诚于初心使命的“沸点状态”，让“忠诚的热度”始终定格在100℃。

以英雄模范为力量源泉，凝铸执着信念。无论是“一朝上岛，一生为国”的王继才，还是“把论文写在大地上”的李保国，亦或是“逐梦天眼”的南仁东……一个个生动鲜活的事迹说明，“咬定青山不放松”的坚定信念早已根植于他们的灵魂深处，也正是因为这种执着信念，无数的英雄模范才会不断冲锋陷阵、顽强拼搏，几十年如一日埋头苦干，最终绘就了波澜壮阔的人生华章。我们要坚定水滴石穿的执着，涵养日积跬步以至千里的韧劲，把执着当作攻坚克难的制胜法宝，多一份“慢下来”的耐心和“沉进去”的坚定，一锤接着一锤敲、一步接着一步走，以尺寸之功积长久之利，真正做到为国为民奉献的志向不偏，为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心不改。

以英雄模范为精神根脉，坚守朴实笃定。青年教师李保国每年深入基层200多天，利用科技兴农让140万亩荒山披绿；连任十三届全国人大代表申纪兰坚持65年为农村发展建言，在平凡岗位上坚守为党为国家履职尽责的“初心使命”……伟大出自平凡，平凡造就伟大。习近平总书记强调：“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”我们要善于在平凡中发掘英雄模范的“精神富矿”，将每一次对英雄模范的对标看齐当作唤醒人生意义的自我点名，时刻保持不畏浮云遮眼、不为私利惑心的清醒，坚守淡泊名利、清廉自守的心境，立足岗位履职尽责。要时刻心怀人民梦想，始终牢记党的嘱托，把具体而微的个人梦融入恢弘壮美的中国梦，在实现中国梦的伟大实践中建功立业。

正如习近平总书记所说：“今天受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者，是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上！”天地英雄气，千秋尚凛然。也许有一天，荣誉勋章会斑驳，英雄模范会离去，但是，他们曾经点亮的精神灯火依旧会熠熠生辉，永不磨灭！

关于教育整顿英模教育心得体会文本【四】

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。英雄模范不仅是用来敬仰的，更是用来反思的、“对表”的、学习的，进而才能找出人生的价值意义、纠正人生的航向目标。榜样的力量是无穷的，英雄模范必将为实现中华民族伟大复兴提供不竭的精神力量。

学习英雄事迹，弘扬英雄精神，就是要把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上，体现在对人民生命安全高度负责的责任意识上。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，实质上是对每位公民的精神洗礼、灵魂塑造和价值重铸。

崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。对每个人来讲，无论从事什么职业、职位高低，只要保持昂扬正气，在日常工作中恪尽职守，在自己岗位上埋头苦干，在困难挑战前不屈不挠，就一定能作出不平凡的贡献，都可以成为新时代的英雄。只要每个人都能把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上，整个社会就会英雄辈出，就会凝聚起磅礴力量。

时代呼唤英雄，英雄光耀时代。英雄是人民的优秀代表，是民族的闪亮坐标，是国家的模范先锋。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。实践证明，精神文明建设搞得好，就能在全社会形成向上向善的力量，“说文明话、做文明事、当文明人”才能内化为精神追求，外化为自觉行动。

学习英雄事迹，汲取前行力量。学习英雄模范们对党忠诚和对人民事业矢志不渝、百折不挠，坚守一心为民的理想信念。学习英雄模范们在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏，几十年如一日埋头苦干，为国为民奉献的志向坚定不移，对事业的坚守无怨无悔，为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心始终不改的执着。学习英雄模范们在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献、淡泊名利、甘于奉献的革命风骨。不计个人得失，舍小家顾大家，具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神的朴实。学习他们坚守初心、对党忠心的一腔赤诚。向榜样学习，要学习他们恪尽职守、勇于担当的可贵精神。

伟大的时代需要珍视英雄。当我们感动之余，我们更应该讲好英雄故事，将英雄的精神发扬光大，让英雄事迹成为我们的一面镜子，帮助我们正确对待得与失、对与错、善与恶、美与丑，用他们的事迹涵养人心，凝聚共识，增强社会各界践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗，共同谱写新时代的壮丽凯歌。

关于教育整顿英模教育心得体会文本【五】

公安队伍是一支有着光荣传统和优良作风的队伍，也是一支英雄辈出、正气浩然的队伍。党的十八大以来，习近平总书记高度关心和重视公安队伍建设，多次发表重要讲话、作出重要指示。2014年10月，总书记在会见全国公安机关爱民模范集体代表和爱民模范时指出，希望全国公安机关和广大公安民警以爱民模范为榜样，坚定理想信念，忠诚党的事业，一心服务群众，扎实做好各项工作。2016年4月，总书记就政法队伍建设作出重要指示，强调按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，锐意改革创新，加强正规化、专业化、职业化建设，努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。习总书记的系列重要讲话和重要指示精神，为新时期加强和改进公安队伍建设提供了根本遵循。

在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，公安队伍忠诚党和人民事业，牢记使命、忠实履职，顽强拼搏、无私奉献，涌现出了一大批英雄模范。和平年代，公安队伍是一支牺牲最多、奉献的队伍，没有节假日、休息日，几乎是时时在流血、天天有牺牲。在这批公安英雄模范中，有的在打击犯罪、保护人民的关键时刻挺身而出、冲锋在前；有的在重大安保任务面前不怕疲劳、连续奋战；有的长期默默无闻、甘当无名英雄；有的在平凡工作岗位上像老黄牛一样辛勤耕耘、当好“螺丝钉”。他们用辛勤的汗水乃至宝贵的鲜血和生命，为国家安全、社会公共安全、人民生命财产安全筑起了一道坚不可摧的铜墙铁壁，在血与火、生与死的考验中，淬炼出可歌可泣的公安英模精神。正如习近平总书记所评价的那样：“正是有了你们的辛勤付出和流血牺牲，才换来了广大人民群众的安宁和幸福。你们不愧为党和人民的忠诚卫士，党和人民感谢你们。”

社会有正气，民族才会生生不息，国家才会兴旺发达。习近平总书记曾指出：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”广大公安英雄模范身上体现的忠诚信念、担当精神、英雄气概，是中华民族伟大精神的真实写照。当前，我们党正在团结带领全国各族人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。伟大的事业需要伟大的中国精神，伟大的征程需要伟大的中国力量。公安英模不仅是全国公安系统的学习榜样，也是全社会崇尚的英雄模范；公安英模精神不仅是全国公安队伍的宝贵财富，也是激励全国人民砥砺奋进的强大动力。全社会要大力弘扬公安英模精神，高举理想信念的旗帜，树立恪尽职守、爱岗敬业的职业道德，激荡惩恶扬善、崇德向善的社会正气，不断推动培育和践行社会主义核心价值观，激励全国各族人民为推进中国特色社会主义伟大事业努力奋斗。

做好接下来的公安工作，全国公安机关和公安队伍要以英雄模范为标杆，牢牢坚持党对公安工作的领导，牢固树立“四个意识”，坚持人民公安为人民，全面加强正规化、专业化、职业化建设，做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。要旗帜鲜明讲政治，强化责任担当，忠实履行职责使命，牢固树立以人民为中心的发展思想，贯彻落实总体国家安全观，全力以赴做好维护国家安全和社会稳定各项工作，维护社会公平正义，切实落实全面从严治党、全面从严治警各项部署要求，不断提升人民群众安全感和满意度，为党的十九大胜利召开创造安全稳定的社会环境。各级党委和政府要关心和支持公安工作，关心关爱公安民警，加大综合保障力度，落实从优待警各项措施；对那些因公牺牲的同志的家属特别是其中的老年人和未成年子女，要切实安排好、照顾好，让他们感受到党和人民的关怀和全社会的温暖。

x地处改革开放和意识形态斗争“两个前沿”，公安机关维护国家安全和社会稳定的任务异常艰巨。全省公安机关和公安队伍要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚决落实习总书记对x工作重要批示精神，以为党的十九大胜利召开营造安全稳定的政治、社会环境为主线，以“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”为统领，大力弘扬公安英模精神，把忠诚刻在心上，让警徽照耀人生，向党和人民交上一份满意答卷。

2.教育整顿英模教育心得体会 篇二

一般人认为,CC系是以蒋介石的亲信陈果夫、陈立夫两兄弟为首组成的一个派系,其缘其居要津、掌枢要,积极拥护蒋介石, 是蒋介石集团的中坚,其中又以江浙人为中心。1929至1949年期间,国民党各级组织人事大权多半被操纵于二陈手中[2]43,形成了 “蒋家天下陈家党”之态势。CC系不仅参与国民党党务工作,积极对经济方面进行渗透,甚至还插手教育、文化、宣传等事宜。

一、掌控教育行政部门

国民政府初期,CC系力图控制各级政府的行政,并试图插足教育界,掌控教育部门。1932年秋,在与CC系成员刘不同的晤谈中, 二陈说“,至于教育部门,我们必须拿到手。这是管理思想的部门。我们天天喊叫党化教育,可是教育部门在人家手里,这还行吗?”[2]47一语道破机关,CC系试图掌握教育行政的目的是,加强对教育界思想管理,以方便灌输“党化教育”意识形态。由此,当时CC系掌握了众多省区的教育厅长之职。以1935年为例,江苏教育厅长是周佛海,浙江是许绍棣,湖北是程其保,山东是何思源,河南是陈访先,陕西是周学昌,宁夏是童耀华等。而且在抗日战争期间,陈立夫本人又出掌教育部,CC系更是加强了对各省教育行政机关的掌控。在以蒋介石为核心的中央势力控制的省份,掌握教育厅长(局长)之职者基本上为CC系分子[3]155。尤其是浙江省的历届教育厅长如陈布雷、张道藩、 叶溯中、许绍棣等几乎都是CC系成员。由此可见,CC系的政治势力掌握了南京中央势力范围内的教育行政机关。

二、插手高校

CC系抢夺或控制高校校(院)长之职权,直接或间接控制高校[4]168。如竺可桢出任校长之前的浙江大学,因前任校长郭任远与CC系亲信胡健中、许绍棣等关系密切,致使浙大一直处于国民党党部控制之下[5]135。再如中国公学马君武掌管校务期间,因不设党义课程,不遵照仪式举行总理纪念周,不挂党、国旗,提倡高校教授和学生言论自由以及开除两位国民党党籍学生等行为引起国民党党部不满,致使学校董事会被国民党党部施压,并以“干犯党怒、致起学校纠纷”等理由将马君武于1930年10月免职[6]22、28。而且,在1931年教育部解决免职马君武引发的“护马”“、倒马”风潮[7], 解散中公校内“非法”团体并重新聘任教职员时,CC分子邵力子于该年2月出长该校[8]。CC系还通过插进高校合伙的方式逐渐掌握学校全部行政权[4],如原由叶开鑫创办并自兼院长的江南学院,丁默邨插手进去以后,“叶虽仍任院长,但只挂名而已,实权完全操之于副院长丁默邨之手”[4],CC系掌握了学校实权。

CC系还想方设法控制私立高校的董事会。如在国民政府教育部整顿私立高校之际,CC系成员均被聘为江南学院、上海法学院及上海法政学院等校的校董事或其他重要职务。如江南学院于1933年8月除聘任丁默邨兼任副院长外,还“增聘陈立夫、吴铁城、覃振、吴醒亚、杨虎、吴开先、陶百川、丁默邨等为校董,推叶开鑫、陈立夫、吴铁城、覃振、吴醒亚等为常务校董”[9]。再如前文所述的中国公学在教育部对其整顿之际,不仅校长之职被CC系所掌握,整个学校几乎都沦为“一个党员吃饭机关”[10]46,邵力子、陈果夫、潘公展、朱应鹏、吴开先等CC份子被加推为校董会董事[11]。可见,当教育部大力整顿中国公学风潮之际,该校被CC系“大换血”。对此,胡适认为,“中公问题如此结束,甚可痛心”,且校董会 “把学校送给教育部与党部了”[6]58。

三、控制与抵制———以复旦大学为中心的分析

在CC系对高校的控制和渗透过程中亦招致教育界势力的反抗和抵制。如1930年教育部整顿劳动大学及其校长易培基欲辞职之际,“蒋介石及两陈认为这时是扩展CC势力侵入劳动大学的最好机会,就内定CC骨干余景塘为劳动大学校长”,易培基闻讯后拟择其女婿李宗侗为副校长,打算在提出辞呈的同时保荐李为校长, 以抵制余景塘[12]31。随即易培基被撤职查办,由此在劳动大学掀起轩然大波,引发该校师生长久的学校风潮。可见,教育界针对CC系政治权势的渗透也进行了一定程度的抵制。当然,有些抵制工作取得了成功,如对清华大学安插CC分子吴南轩任校长便招致师生一致抵制和驱逐。而有些抵制并未取得预想的效果。下文将以复旦大学的改组为中心考察CC系对该校的控制以及师生的反控制。

国民政府奠都南京之初CC系就在复旦大学培养特务,试图夺取学生运动的领导权。吴铁城、潘公展、吴醒亚等CC分子还想尽办法参加学校董事会,干涉学校行政[13]96。当时该校董事会中的五名毕业同学会代表表面敷衍吴、潘等人,背后极力抵制,才使董事会免予完全为他们所掌控。1932年,时任上海市社会局局长的吴醒亚因未能成功就任该校董事,便指使学生李本宽在学校罢课,制造借口以夺取学校行政权。该校同学会得知消息后与董事会代理主席钱新之商定劝李本宽转学暨南大学,使吴的愿望落空[13]96。可见, 针对以CC系为中心的政治权势的渗透,复旦大学部分师生暗中进行抵制并暂获成功。

然而,随着CC系势力在教育界的迅速膨胀,陈立夫等人于1936年前后开始策划改组复旦大学:声称校长李登辉年老不能主持校务,并以教育部的名义介绍三人给学校董事会,希望就此三人中推选一人担任该校校长。此三人一个是他的胞叔、国民党政府主计长陈其采,一个是曾任江苏省主席的钮永建,另一个是曾任东北大学校长的臧启芳。陈立夫不但想换校长,还试图以导淮委员会专门委员的职务为交换条件要求时任教务长的金通尹也辞职[13]96。 。 陈立夫的改组计划遭到该校部分毕业同学、校董和老师的反对,他们不接受陈推荐的校长人选,却以复旦同学会名义向校董会建议: : 李登辉劝请退休,由钱新之暂代校长之职,吴南轩则任副校长。如此安排,虽拒绝了陈推荐的人选,但因钱新之与二陈为湖州同乡,时任中央政治大学教授的吴南轩又同二陈较亲近[13]97,所以该建议仅为折中方案。而1936年8月20日复旦大学第八次校董会最终议决推选叶楚沧、吴南轩、金通尹为校董,准李登辉请假修养,钱新之兼代校长,并推吴南轩为副校长[14]140。金通尹的调职问题虽未得以实行,但由钱新之代理校务的复旦大学“实权抓在副校长CC系吴南轩手中”[15]4。抗战爆发后迁往重庆的复旦大学被改为国立复旦大学, 时任教育部长的陈立夫则改派章益接任校长之职[13]97。至此,CC系有计划地撤换了复旦大学校长李登辉并抢夺了该校实权。

总之,在CC系通过掌握复旦大学校长任命权而控制该校之际,学校师生表面上并未强烈反抗,却通过各种手段进行协调以抵制CC系夺取学校行政权。尽管如此,CC系仍对该校进行了改组,且将原校长李登辉顺利替换。改组后的复旦大学至1936年秋季学期开始对学生严加审核和监控。如学生在办理入学手续时须找一个中委或社会名流或殷实商家作保,并保证不作反政府的言论及行动,不参加校内外各种禁止活动,不主张罢课及罢考等[14]142。由此可见,到抗战爆发前,国民政府当局加强了对复旦大学学生思想和行为的控制,中央政治势力完全渗入该校。

综上所述,国民政府初期CC系政治权势往往通过控制教育行政部门,掌握高校校(院)长之职、加入学校董事会等方式对各高校进行渗透。与此同时,教育界对其亦进行反对或抵制。可以说,此渗透与抵制活动也再现了政界与教育界之间的冲突和较量。需要注意的是,CC系二陈为蒋介石的心腹和得力助手,因此, CC系对高校的政治渗透在某种程度上表明以蒋介石为核心的南京中央加强了对高校的控制。国民政府视教育为国家建设的重要环节,通过掌权高校校(院)长任命权,甚至安插与国民党有密切关系人员掌控高校领导权等方式,中央政权试图将高等教育纳入了国家政权建设的架构之中,使之更符合国家建设的实际需求, 以达到其稳固政权,促进国家统一的目的。而CC系对高校的渗透活动使得政府整顿高等教育的另一面相展现无遗。

摘要：国民政府初期,以二陈为核心的CC系通过控制教育行政部门、紧握高校校长之职权、掌握私立高校董事会等方式,对高校进行政治控制。但在其政治控制过程中亦招致教育界一定程度的抵制。实际上,CC系政治权势对高校的渗透过程反映了当时高等教育整顿活动的另一面相,即政界与教育界的抗争与较量,以及南京中央政治权势试图控制高校,以达到巩固国民党政权的目的。

3.教育整顿英模教育心得体会 篇三

王定华表示，解决义务教育阶段择校问题，从根本上必须大力推进义务教育均衡发展，改造薄弱学校，消除校际教育质量的差距。通过推进均衡发展，在很多地方已经看到明显的成效，缓解了义务教育的择校问题。但是在一些大中城市，这仍然是一个痼疾顽症，还需要加大工作的力度。把办班与招生联系起来，举办所谓的“占坑班”，作为选择生源的一个途径，是不允许的，是目前需要大力整顿的。要明确学校禁止收取择校费，把义务教育阶段择校与收费完全脱钩，切断学校收取择校生与获得经济利益的联系。对于有些地方出现择校高收费的问题，这是教育部和有关部门一直反对的，是当前要着力先解决的问题，要淡化一些学校因为招收择校生获取经济利益的驱动性。同时，治理择校收费并不意味着也要停止捐资助学，教育法、公益事业捐赠法等一直鼓励社会团体、公民个人捐资助学，这也是中华民族的良好风尚，现在要反对的是把捐资助学与择校直接挂起钩来的错误做法。

要确保首届免费师范生到中小学任教

本刊讯2月22日，在教育部召开的免费师范毕业生就业工作会议上，教育部副部长刘利民提出首届万余名免费师范生就业“时间表”，要求各地最大限度地确保免费师范生到中小学任教，最大限度地保证签约率，鼓励有志青年到农村中小学任教。

自2007年开始在6所部属师范院校实施免费师范生培养制度以来，这项示范性举措不断取得新进展，4年共招收免费师范生4.5万人，2011年首届毕业生1万人。

各省级教育部门要进一步重视首届免费师范毕业生就业工作，细化政策，通过有可操作性的有力举措促进毕业生就业。各地要在３月１日前，做好免费师范毕业生供需见面会，再次进行双向选择；3月10日之前，各省教育厅与6校交换免费师范毕业生双向选择信息。5月30日之前，各地要对未签订就业协议的免费师范毕业生安排到师资紧缺地区任教。在免费师范毕业生离校之前，各地要针对未签约免费师范生的实际情况，采取多种形式，组织用人单位到6校实行双选活动，最大限度地提高签约率。

我区今年将筹30余亿元推动教育惠民

本刊讯2011年，我区将筹措资金30.28亿元大力实施教育惠民工程，包括资助困难学生、促进毕业生就业、帮助进城务工人员子女就学等。

自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫提出，今年要使广西九年义务教育巩固率从2010年的85％提高到86％。我区较多农村地区义务教育学校硬件设施落后。今年，当地教育部门将重点对存在安全隐患的中小学校舍进行安全加固、重建或避险迁移，并对农村义务教育学校的课桌椅进行更新改造。今年，我区将安排资助经费12亿元，建立从小学到大学的资助政策体系，预计帮助家庭经济困难学生253万人次，包括对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生给予生活费补助、继续对就读普通高中的库区移民子女和在国家扶贫开发工作重点县就读的普通高中学生免学费等。

针对进城务工人员子女教育问题，我区将依然坚持以流入地为主、以公办学校为主的“两为主”政策，提高随迁子女的就学保障。对于进城务工人员子女留在农村的“留守儿童”，政府要加大寄宿制学校建设力度，改善办学和住宿条件，提高对“留守儿童”的教育和关爱水平。帮助毕业生就业工作，今年也将成为广西教育部门关注的焦点。自治区教育厅要求高校加大创新创业教育，对就业困难毕业生予以帮扶和援助。

我区规范中小学教材价格

本刊讯日前，广西壮族自治区物价局下发通知，进一步规范广西中小学教学用书价格。

通知要求，2011年春季广西中小学教材价格按国家发改委、新闻出版总署《关于进一步加强中小学教材价格管理等有关事项的通知》规定的基准价进行核定。其中部分教科书依然实行“政府采购、免费赠送”的政策，实行政府采购的中小学教材发行费按政府采购的有关规定执行。不属于政府采购范围的中小学教材发行费（含高中），则按国家规定的发行费率与各出版社进行结算。

此外，没有经自治区物价局、新闻出版局核定并公布价格的中小学教学用书，或实行“政府采购、免费赠送”的教科书及辅助性教学资源不能向学生收费。各市在确定中小学课本费用时，对部分教材出版封底标价高于自治区物价局、新闻出版局公布的价格的，按自治区公布的价格（实际结算价）进行确定和结算。

4.英模教育心得体会 篇四

作为公安楷模，长沙市公安局雨花分局刑侦副大队长安志，就是我们的学习榜样，他的徒手夺刀英雄举动，充分体现了“全心全意为人民服务”的根本宗旨，诠释了“人民公安为人民”的深刻内涵，展示着新时期人民公安队伍的良好精神风貌。他们是时代的英雄，是全国人民学习的楷模。

作为检察系统的楷模，长沙市人民检察院第一检察部主任李治明，是我们的同龄人，也是我们的领导、师友，作为公诉人，他坚持全心全意为人民服务的忠旨，兢兢业业做好本职工作，清正廉洁。工作中能够充分发挥主观能动性，勇于担当，乐于奉献，忠诚履职，创新进取，先后荣获“长沙市十佳公诉人”、“长沙市优秀政法干警”等荣誉称号。

作为法院系统的老黄牛典型，范登峰副院长的事迹让我深受感染，作为一名中级人民法院的领导，范院长在本职工作上勤勤恳恳，几十年如一日，促进全市法院执行工作聚焦目标、精准发力，精准施策，确保如期实现工作目标，特别是他说的“没有完成任务，从楼上跳下去”，让我心灵深受震撼，对待人民群众的诉求，敢于立军令状，敢于献身的精神，值得我们后辈学习。

5.英模教育心得体会 篇五

朴实的话语，道出不凡的工作历程，他们对待群众、对待组织、对待责任、对待人生的一言一行，生动展现了他们高尚的人格和忠于职守的人生态度。他们是我们政法人的楷模，他们这种于和平时代的英雄豪气、英姿壮举，不仅道出了新时代政法人的雄心抱负，更道出了当代政法人不懈的精神追求。虽然报告时长很短，但影响却无限深远。聆听报告，让我更加深刻地认识到了作为一名新时代检察人的担当和使命，以英模事迹为引领，牢固树立“立检为公、执法为民”理念，更好地捍卫法律的尊严和社会的安宁。

6.英模教育优秀心得体会启发 篇六

爱岗敬业，学无止境

栗建伟同志先后被上级法院、本院授予“先进工作者”、“办案能手”、“调解能手”称号，曾荣立三等功四次，办理的两件案件被评为“精品案件”，参与审理的环保行政公益诉讼案件入选湖北省长江生态环境资源司法保护十大典型案例。三十年如一日，投身法院工作的点点滴滴，栗建伟同志总结出来的不仅是一件件疑难复杂案件的办理经验，还是持续改进学习作风、养成终身学习习惯的身体力行。业务能手并非朝夕而成，法律在更新，法学在进步，主动学习、以学促研、学以致用，方能做好、做强自己。没有把工作忙当作借口，他经常牺牲休息时间常学常新，认真查阅法律法规，研究归纳案件争议焦点及审理思路，用十分精力撰写好每一篇法律文书。

事无巨细，以责励心

对案件负责、对事实负责，只有严谨细致、不漏疑点，把考虑到的每一个案件事实，都穷尽手段查清楚，才是对法律的敬畏，也是对当事人的尊重，更是对自己的负责。在庭前调解和开庭审理时，栗建伟同志总能充分倾听双方当事人的琐事诉说，结合归纳得出的情况，开庭结束后再下到事故发生地进行实地核查，第一时间走访联系案外人调查核实情况。存在疑点的，他又再次组织庭务会分析案情，最终彻底查清事实、作出公平合理的裁判。源自于扎实的办案作风，在他的耐心释法明理下，原被告均能服判息诉。庭前的调解疏导、庭中的明辨是非、庭后的释法析理，无不彰显出他对待工作的严谨态度。

心系群众，司法为民

7.英模事迹教育优秀心得与感受 篇七

学英模事迹，做湖湘“豪杰”，当以“天下至德，莫大于忠”的理想信念筑牢为政之基。胜非其难也，持之者其难也。“方尺岗台写春秋，护学路上壮志酬”、几十载扎根秋果路的交通警察蒋志辉、化身“安宁的守护者，矛盾的终结者”的基础司法干警李狮，他们以对党的绝对忠诚，对事业的绝对热忱书写着平凡而又伟大的精彩人生。作为新时代的检察官，当以忠诚为主纲，坚持理论指引，把牢前行之舵、坚持知行合一，激活能力之源、坚持对标对表，永葆务实之心。始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，时刻对标英雄模范党员，对标湖湘革命先辈，坚定政治信仰，在贯彻中央决策部署过程中不讲条件，不打折扣，不搞变通。

学英模事迹，做湖湘“豪杰”，当以“生也沙丘，死也沙丘”的担当精神筑牢本领之基。“重任千钧惟担当”，大事面前敢担当，难事面前善担当的干部才是群众的期许。“捍卫法律尊严、赢得朗朗乾坤”的公安刑警蔡明辉、“有着雄鹰双眼，洞穿迷雾，直击要害”的检察干警高俊军，他们以一副即宽又铁的肩膀扛起了惩治犯罪的千钧重担。作为新时代的检察官，当以担当为主线，做奋进新时代的“先行者”。以“头拱地向前冲”之势，主动融入建设中国特色社会主义法治道路进程中;以“扎硬寨，打死仗”的蛮劲惩恶扬善，打击犯罪，用国之重器切实提高人民群众的安全感、幸福感、获得感;以“风雨不动安如山”的韧劲拒腐防变，坚守初心，打造一支德才兼备的高素质检察工作队伍。

学英模事迹，做湖湘“豪杰”，当以“我将无我，不负人民”的为民初心筑牢责任之基。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民。”“不是男儿胜男儿、一肩挑起大公益”的基层检察干警周娟、“让朽木变成栋梁、民心贵过黄金”的政法委干部李红斌，他们把“民族大义藏于胸，人民利益举过顶”。作为新时代的检察官，当以为民为宗旨，在办理案件过程中，不妨以耐心的释法说理让司法多一点厚度，不妨以细致的案件审查让司法多一点精度，不妨以及时的司法救助让司法多一点温度。要牢记“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”，主动适应新时代新挑战新要求，做一名老百姓的检察官。

8.教育整顿英模教育心得体会 篇八

根据县委县政府的统一安排部署，我们全院开展了”夯实基础管理,落实工作责任”集中教育整顿活动学习。在第一阶段，系统学习了《县卫生局关于夯实基础管理、落实工作责任集中教育整顿活动的实施方案》、《2013年县卫生工作会议精神》和《党的十八大会议精神》等。以主题讨论，民主生活会等形式在院中开展夯实基础管理,落实工作责任整顿学习，通过学习讨论，使全院工作人员更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到落实工作责任的重要性性，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。

通过学习教育和深入思考，我个人对夯实基础管理,落实工作责任集中教育整顿活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些问题，果断和胆量有待进一步提高。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、在组织纪律方面存在执行制度不严，有时上班有迟到现早退现象。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对胡锦涛总书记提出“八个方面风气”的思想还没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、开拓创新精神不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，上面有安排再开展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

3、工作作风还不够扎实，仅对局里面上的事情做的多，但是还对工作还缺乏系统化和高质量的要求。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、老干部政策知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛总书记倡导的“八方面风气”和“八荣八耻”等重要论述，精读胡锦涛同志在中纪委第七次全委会上的讲话等有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。

3、模范遵守各贡规章制度。明确自己的职责，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，向先锋模范看齐，以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。

9.教育整顿心得体会 篇九

一、高度重视，加强领导。8月11日沈北所召开全所教育整顿动员部署大会，对全所教育整顿工作进行了具体安排部署，成立了以侯彦龙同志为组长的教育整顿工作领导小组，制定下发了沈阳北车站派出所的教育整顿工作方案，并取得了上级部门的认可，随后我支部召开支委会研究讨论支部工作方案，结合实际对我支部教育整顿工作举措和重点环节进行了细化，召开支部党员大会进行发动宣讲，以此提高支部干部民警对开展教育整顿工作重要性和必要性的认识，明确此次教育整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法，进一步调动干部民警参与整顿的积极性和自觉性。

二、认真学习，提高素质。在教育整顿集中学习环节，我支部坚持工作学习两不误，利用站区警务队下夜班早上的2小时的时间由支部书记谭新同志组织学习，学习了《XXX治国理政(第三卷)》、《XXX关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，《全国公安民警政治理论练兵手册》等，观看了《中国人民警察警旗授旗仪式》、《建党伟业》等。全体干部民警能够按时参加学习，人人学习有痕迹。通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能认识到这次整顿工作,不是单指个人，而是为了提高全体公安民警素质，是为了改进作风，提高行政效能，是为明确传承红色精神，永葆藏蓝底色，是为能够始终做到对党忠诚，时刻牢记公安姓党的根本原则，坚持党对公安工作的绝对领导。正是由于同志们在认识上有新的提高，在思想上有新的统一，均能正确对待教育整顿工作，从而使这次教育整顿得以顺利开展，不断推进。

三、扎实整改，不走过场。教育整顿工作目标重点是忠诚警魂进一步筑牢、党的领导进一步强化、政治生态进一步优化、纪律作风进一步严明，工作开展的基本原则是坚持以上率下、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持实事求是。为此，我支部支委进行认真研究部署，从三个方面查摆存在问题:一是支部书记同支委成员谈心交换意见，共同解决存在的问题;二是支委扩大会议，查摆各岗位民警存在的问题，开展批评与自我批评;三是开展大范围谈心谈话，通过谈心、交流，认真查摆个人存在的问题。通过多渠道多形式查摆、认真剖析，归纳总结出现阶段以下五点问题:一是常以工作忙为借口，不注重个人自主学习，而且学习比较片面，偏向于学习涉及本岗位相关业务的知识，对其他业务内容缺乏全面、系统的学习，流于一知半解，致使业务水平得不到提升;二是民警的事业心、责任心不够强，工作不热情、态度不积极，精神状态不振，缺乏大局意识和整体意识;三是在执法中应用执法文书、应用法律条文不准确，执法程序不规范;四是不能严格遵守工作制度及其他制度，制度执行不力;五是工作安于现状，按部就班，只按照上级的要求开展工作，上级要求做什么就做什么，没有创新意识，工作中不善于挖掘新亮点。

四、落实整改，边整边改。针对查找出来的问题，支委进行了认真研究，制定整改措施，坚持“先易后难”、“急事先办，焦点先改”的原则，加大整改力度。一是对政治理论学习要有一个全新的认识，不能只是抄抄笔记、走走过场，要真心投入到学习中来，认真领会，上升思想认识高度。二是拓宽眼界、加强战略思维，学会用战略眼光看公安工作，打破局限性，要从铁路公安角度、公安大格局角度来思考问题同时加强当前公安改革的探索，在完成上级部署安排的同时，不断自主创新新。三是坚决杜绝在执法中存在的诸多弊病，比如应用法律条文不准确，执法程序不规范现象，要严格按照法律法规的规定执行。对于解决不了的问题要及时请示汇报，做到让组织放心，让群众满意。四是在纪律方面按照上级要求，严守党纪、警纪。紧盯保密教育，真正做到不该干的不干、不该问的不问、不该听的不听，在自己的岗位上认真做好一名民警该做的事。在生活中时刻警醒自己“八小时”外应遵守规定，不出入与身份无关的场所，牢记底线思维，做到敬法律、存戒惧、守红线，真正做到挺纪在前。五是在工作中要树立敢为人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思维，冲破固有的思维模式，在工作中多赋予其不同的理念，广开思路，不等不靠，充分发挥自我能动性，从而使工作在原有的基础上不断提升。

五、重点突出，成效显著。一是精心组织抓的紧。教育整顿工作之初，我们就研究制定了实施方案，成立了教育整顿领导小组，制定了方案，严格按照既定方案实施，各个环节都提出具体的要求和标准，并制定了严明的教育整顿工作纪律，从而使整顿工作有条不紊地得以进行。二是学习认真认识高。动员大会后，及时开展了集中学习活动，每位同志人人记了笔记，认真参加学习，在学习期间，未出现迟到、旷课等不良现象。通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能以认真严谨的态度积极参加各个阶段活动。三是自我剖析挖的深。由于同志们认识到位，思想上重视，从而在自我剖析时均能深挖细找，勇于自我批评，敢于引火烧身，围绕政治方面、思想方面、组织方面等十个查摆问题靶向，找准个人所存在的突出问题。比如个别民警剖析了早交班迟到等，并对这些问题产生的思想根源进行了深刻反思。四是整改措施定的细。在深刻查摆自身存在问题的基础上，大家均拿出了较为具体的改进措施，比如要加强学习，要改进工作方式，要严格法律法规的规定执行，杜绝法律条文不准确，执法程序不规范现象。从这些措施上看，我认为基本上均是有针对性的，是较为可行的，只要今后切实加以落实，是完全能够解决各自存在的问题。

10.教育整顿心得体会 篇十

自队伍教育整顿工作开展以来，通过认真学习相关会议精神，我充分认识到了开展政法队伍教育整顿的重要意义。当今时代，各种新知识、新事物、新案例层出不穷，法律法规及司法解释更新周期大大缩短，我们法制民警要树立终身学习的意识，把学习当做一种责任、一种爱好，加快知识更新速度，才能胜任本职工作。作为法制民警，我们要深入贯彻“以人民为中心”的发展理念，践行“人民公安为人民”的庄严承诺，对每一起案件应当在事实清楚、证据充分、适用法律正确、程序合法的前提下深入思考，综合各种因素后慎重审核，以达到法律效果和社会效果统一，努力让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义，这才是法治的应有之义。

11.执法教育整顿心得体会 篇十一

城市大队

和 轩

大队开展全市公安交警系统执法突出问题专项教育整顿活动以来，通过学习执法教育整顿活动方案以及学习有关文件，我深刻意识到开展这次的执法教育整顿活动非常的及时，非常的有警示意义。“忠诚、为民、公正、廉洁”是人民警察核心价值观。“忠诚”，就是忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，这是人民警察的政治本色；“为民”，就是始终把人民放在心中最高位置，切实做到执法为民，这是人民警察的宗旨理念；“公正”，就是公正执法、维护公平正义，这是人民警察的神圣职责；“廉洁”，就是清正廉明、无私奉献，这是人民警察的基本操守。这八个字是党和人民对警察队伍的基本要求，也是广大人民警察必须自觉坚持的共同价值取向。坚持执法为民是党的群众路线在公安工作中的具体体现，人民警察天天与群众打交道，一举一动、一言一行，群众都会看在眼里、记在心里，工作搞得好不好，人民满意不满意是最高评判标准。结合自己的工作情况对照检查，并以此为鉴做到令行禁止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，以下谈谈我的一些心得体会。

一、充分认识开展执法教育整顿的重要性、必要性。所谓作风，是工作中表现出来的态度和做法，工作作风影响着我们的思想，左右着我们的行动，具备什么样的作风，就成就什么样的事业。在当前交通管理工作压力日益增大、各种社会矛盾日趋复杂的形势下，我们交通警察必将面临更加严峻的挑战。所谓逆水行舟，不进则退，如果我们不加强作风建设，如果我们作风建设不能适应新形势新任务的要求，这将影响交警部门的战斗力，如果任其发展，交管工作不仅不能与时俱进，还可能出现倒退。

二、认真查摆切实在解决突出问题上用真功、见实效。作为一名交通协管员，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对群众，要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种公安机关门难进、脸难看、事难办的“三难"的工作作风，真心实意地为群众服务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

三、严格自律，清正廉洁。严格自律，清正廉洁 立党为公、执政为民，是党的性质和宗旨决定的，是党的作风建设的根本目的，清正廉洁从政，直接关系人心向背和党的执政地位的巩固，我们必须要培养自己公正廉明、无私无畏、雷厉风行的优良作风，自觉抵制和克服拜金主义、亨乐主义、极端主义的腐蚀影响，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁，严格自律。

四、加强学习，树立良好形象。一是要珍惜自己的工作岗位，做到纪律严明、作风严谨、精神饱满，坚决克服软、懒、散的状况。二是对办事的群众要热情，态度和蔼，不摆架子，不耍态度，文明礼貌。坚决杜绝冷、硬、横、推的现象。三是要平等待人，无论执法办案，还是服务群众，都要做到不徇私情，不谋私利，公正执法，公平办事，坚决杜绝执法不公的现象。

12.观看英模教育片心得体会 篇十二

我有幸作为工作人员参与了三名英模人物视频的制作工作，视频制作的时间较为仓促，只有3天的时间，三名法官需要在很短的时间中写出作为视频拍摄脚本的故事素材和个人感受，他们每个人没有足够的思考和润色的时间，写出来的都是最朴实，最直抒胸臆的内容，就是这些不加修饰的辞藻，在我们商量脚本的过程中，感动了每一个参与视频制作的工作人员。法官是手持公平正义之剑，定分止争守护捍卫司法生命线的使者，“持剑”的形象是很难与温度这个词有所联系的，法律条文又严肃而冰冷，但就是这样铁面执法的一群人，却让每一个人感受到了法治的温度。

杜成军院长、郭娟庭长为了案件能够得到公正的审理，利用工作之余的时间自学了大量晦涩难懂的专业知识，寻找打破法律条文适用与专业知识之间壁垒的方法，让释法说理更为的专业清晰，当事人看得懂，能信服。两位法官用自己的较真和好学带来了法治的温度。

杨小萍庭长、冯芳庭长为了案件能够及时得到办理，能为每一个当事人解难答疑，付出了工作生活中几乎所有的时间，每天都在接待当事人、签批文书、开庭审案、研究案件、撰写文书中循环往复，每天拖着疲惫的身体回到家中，只有一盏昏黄的`小夜灯还在等待他们，孩子和家人都已经休息。冯庭长懂事的儿子为了不让妈妈担心还留下了“妈妈我的作业已经写完了”的字条。这时的她们可能会有对于孩子和家庭的亏欠，但是新的一天开始的时候，他们依旧会用饱满的热情，和煦的态度接待每一个当事人，认真高效的办理每一个案件。两位法官用自己的所有热情和对家庭的温度带来了法治的温度。