广西省的历史中考试卷

广西省的历史中考试卷（精选10篇）

1.广西省的历史中考试卷 篇一

近三年山西省中考历史试题评价

山西省近三年高中阶段教育学校招生统一考试文科综合历史试题，贯彻了国家教育部颁布的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》，坚持“有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高历史教育质量；有利于初中历史课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习”的命题指导思想。试卷题型基本稳定，整体难度偏大，13年指导意见要求降低难度，但试题反应不明显。

试 题 分 析

（一）试题结构

山西省中考历史试题共五道大题20道小题，满分75分。其中选择题30分，非选择题45分，分别为：简答题8分、材料题10分、分析说明题12分、探究题15分。（2011年简答题分值为12分，材料题原名为材料分析题，分值由6分。）

（二）试题特点

1、依据《课程标准》命题，不受教材版本制约

整份试题包括五道大题20道小题，考查的全部内容，都能在《初中历史课程标准》中找到对应的学习主题和学习专题。通过命题进一步引导教师将教材作为一种“课程资源”而非“唯一标准”，做到“用教材”而不是“教教材”。

2、注重基础知识考查，体现能力层次过渡

课程标准要求学生在掌握基本历史知识的基础上，提升历史学习的能力。整份试题十分注重对历史基础知识的考查，有利于引导学生系统的掌握历史基础知识。如：2012年选择题的1、2、3、4、6、7、8、10、12；简答题16、17（1）；分析说明题19（1）、（3）；探究题20（1）、（2）、（3）都是对基本历史知识的考查。材料题则是在学生掌握历史知识的基础上，进一步考查学生对材料的阅读理解、提取信息和归纳概括的能力。

3、通过学科内在整合，培养学生探究意识 进三年中考历史试题注重历史学科知识的内在联系与整合，具体表现在两个层次上：第一层次是中国历史部分内在的整合，如民族压迫与民族探索和民族独立的整合特点；第二层次是古今中外历史的整合，体现了中外关联，相互借鉴的特点。尤其注重学生在探究的过程中，通过识记、理解到运用的升华，既要求学生从历史渊源、现实存在、未来发展的角度对观点加以阐述，又注重了对学生历史思维能力、比较能力、语言组织归纳和书写能力的考查。探究题的第5问设置启示感悟，引导学生从科技创新、制度更新、外交方式、和平与发展等角度加以思考，既引导学生形成基本史观，又培养了学生的人文素养和国际意识。

4、关注时政热点，突出学以致用

所谓“热点问题”，是指贴近生活、贴近时代并为社会所关注的问题，并注重同所学知识的周年大事相扣合，突出“以史为鉴”的历史学习目的，从而要求教师在教学中必须关注时政热点，培养学生的人文精神。如2012年考查土地改革的意义，关注土改完成60周年，且紧扣材料达到理解运用层次；此外围绕当今时代发展的潮流“创新与发展”、“外交方式与发展”立意引入，既考查学生的史实掌握、比较归纳，又引导学生关注创新发展、和平外交的现实问题。这些题都具有很强的导向性和人文性，且考查了学生的情感、态度和价值观，为今后的历史教学提供了方向。

5、注重史论结合，强调“论从史出”的史学观

历史观是历史学的灵魂，马克思主义历史学的根本特点是运用唯物主义史观研究历史。只有在充分占有史实的前提下观察历史现象，才能揭示历史现象的本质，体现史论结合。例如2013年分析说明题19题的第3问，为什么有人说“罗斯福新政挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”和探究题20题的任务二，通过探究，同学们形成了以下两种观点，你赞成哪一种？请根据“任务一”，结合所学知识进行阐述（要求史论结合），都要求学生明确树立一定的史学观点，并用自己所学的知识阐释说明，通过对一定因果关系的分析，揭示历史现象、本质、规律，既有利于学生充分理解、吃透教材内容，有利于培养学生历史思维能力，有利于历史知识的系统化，也有利于提高学生的解题应试能力。

（三）试题中存在的主要问题

1、六大板块命题的比例没有严格按照考试说明规定的完成 命题偏重于对世界历史的考查，如：2012年比例占到了56%，比规定的45%超过了11个百分点，中国近现代史仅占26.7%，比规定的35%低了8.3个百分点，尤其是中国近代史，仅占了10.7%。四十四个学习主题中，直接考察了31个，间接考察了5个，有8个主题完全没有涉及。

2、部分试题设问不够明确，干扰了学生的答题思路

如简答题“张骞通西域和哥伦布远航在作用上的异同”分值2分,学生理解为只写不同点，张骞1分，哥伦布1分，但答案是不同点只要涉及一个人的一个方面就给分。

再如分析说明题“用史实说明辛亥革命开启了中国前所未有的社会变革”，结合答案来看大部分学生没有分成政治、社会生活、影响这三方面作答，教师只是在答案中找其采分点，部分学生看到“开启中国社会变革”，答出了辛亥革命之后的重大事件，如“新文化运动”、“五四运动”、“中国共产党成立”等。还有第4问“联系中印近代、现代史实”，部分学生理解为“中印之间关系的史实”，建议表述为“中国或印度近代、现代的相关史实”；且3、4小问关于印度的史实可重复使用，造成累计得分。

还有探究题 “选择观点，结合史实加以说明”，评分说明要求两例史实2分，分析说明2分，但从所给答案看，说明只是对史实的结果表述，不涉及结论观点的概括归纳，而学生写出的结论性答案没有采分点，导致思维周密的学生此题的失分率较高。

（四）学生答题存在的主要问题

1、学生审题不够认真。如学生不注意题干中“西方成就的归纳”，从而将．．材料中的原文照抄下来，不得分；学生不注意题干中的限制词“十一届三中全会以来”的时间限制，而是答成新中国成立以来的创新史实。

2、基础知识掌握不够牢固，答题不认真，错别字较多。如将“甲骨文”错答为“甲古文”；将“象形文字”错答“像形文字”，“一国两制”错答“一国二制”等，严重影响了学生的得分。

3、学生在历史学习能力方面还有待进一步提高。历史学习是一个从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。历史考试注重考查学生对历史知识的再认再现能力以及理解和应用能力。大部分学生这方面的能力需要通过识记积累和强化训练得到提高。

4、语言表达能力较差，缺乏正确的答题技巧。对所给材料进行筛选与概括，对答案行文进行组织与归纳应是考生必备的能力。但是从考生卷面上看，一些学生的语言组织能力差，逻辑性不强，甚至在作答时自相矛盾。答题规范化意识不强，有的同学在答卷时不知道分段、分层，仍然是一段到底，没有层次，卷面混乱。另外，部分考生不注意卷面文字，或书写潦草，或字体过小，阅卷老师难以辨认。

（五）今后措施

1、注意基本知识和基本教学技能的强化。了解和掌握历史基本知识和基本技能是历史学科的基本功，是中考着重考查的内容。由于一些考生对历史基本知识缺乏正确的认识，从而缺少必要的记忆，知识储备不够。对基础知识的掌握不牢固，其深层次的原因是学习态度不够端正。这就要求我们在平时教学中，一定要教育学生端正学习态度，同时要强调学生对历史主干知识的记忆，要求学生踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，再辅之以技巧和方法，实现考试的新突破。

2、引导学生学以致用。在平时的教学过程中，鼓励学生多问，问是对课本知识的深化，也是对学生思维能力的一种培养。通过对“问”的能力的培养，提高学生的综合分析、归纳、解决历史问题的能力。

3、注重学生审题、答题技巧能力的培养。阅读理解历史材料，从中获取和运用有效信息的能力，也是中考着重考查的内容。这就要求教师在平时的教学中，教会学生解题的方法，提高学生的解题能力，如作答材料分析题时，通常有三个环节：读、找、答。首先要认真阅读材料，了解涉及的时间、地点、人物、事件，注意各材料之间的联系，找出材料叙述的核心内容或对课本知识进行迁移，把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章哪节相关联，这样便将材料与教材联系在一起，找到解题的突破口，明确解析的方向。

4、学生的综合能力有待进一步提高。通过试卷分析发现，学生灵活运用能力欠缺，培养学生的综合能力是我们平时教学的难点，应当引起各位教师足够的重视。

5、引导学生关注社会、关注时事。试题既依托教材，又与当今国际重大热点问题息息相关，具有鲜明的时代特色。所以，教师在今后的教学中要有意识地引导学生关注社会、关注时事，培养学生的爱国主义情感、人文主义精神、积极进取的人生态度、求真务实和创新的科学态度、民主与法制的观念、国际意识等，都是本试卷对今后教学的启示。

2.广西省的历史中考试卷 篇二

一、试卷的命题立意分析

1.强调基础

《初中历史课程标准》强调:历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性,使学生获得基本的历史知识和能力,不刻意追求历史学科体系的完整性。遵循这些理念,2015年江西省中考历史命题更加突出基础性这一主题。例如选择题第1题要求学生正确选出“围魏救赵”故事发生的历史时期,反映了命题者强调学生应把握历史基础知识的命题意图。

2.注重能力考查

历史实行的是开卷考试,但开卷考试开的不是书本,而是学生的思维、学科素养和其他能力。

分析能力:选择题第3 题中要求选出“最现代的社会的代表”,但题干的指示性较少,学生很难从题干中获得有效的信息,解此题需要学生具有相关的学科素养与能力去分析题干中出现的时间及选项中各国在这一时期其国力发展的现状,才能够正确选出选项,体现了对学生分析、比较问题能力的考查。

比较能力:选择题第13题要求比较出《关于脱离农奴依附关系的农民法令》和《解放黑人奴隶宣言》两个法律文件的相同作用。

概括能力:第17题第2问要求学生回答:上面两图所示人口迁移对迁入地带来的相似的影响是什么?及第3问:说说人类进入工业化时代以来人口流动的基本趋势。这些问题的解答需在认识材料的基础上概括其大意。

读图能力:历史图片既包括历史地图,也包括各种史料图片。图片上的文字能够体现出丰富的历史信息,以历史图片出现在题目之中,既使得题目精简干练,又丰富了试卷的题目类型。

论从史出的能力:初中历史虽然不强调历史课程体系的完整性,但也渗透了学科素养的要求在其中,这是为高一级的历史学习打下坚实的学科基础,因而“论从史出”就成为命题者命题的一个指导思想。选择题第9题通过“经济特区的设立”“开放14个沿海城市”“开放沿江,沿边城市”“加入世界贸易组织”到“设立上海自由贸易区”。这些史实要求学生认识到:它们“主要说明了我国扩大开放融入世界。”

3.体现发展性

中考考点每年都会新增一批,同时也删减一批。在新增的考点中,有的是对一个考点的拆分细化,有的是由于知识点的增加,但无论是拆分细化的还是增加的考点,都体现了命题者针对当前时代发展对学生发展性的要求。

2015年考试说明增加了几点:了解王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦创业的精神,了解美苏对峙局面的形式,初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。而试题中相应地出现了如下内容:选择题第8题对雷锋一生光辉形象的描述,综合题第16题对“马歇尔计划”及“北约组织”的考查,都体现了试题的发展性要求。

4.更加注重对开放性试题的考查

开放性试题倡导学生多角度思考与解决问题。其命题立意深刻,设问开放,作答灵活,有利于张扬学生的个性和培养学生的探究能力、创新精神。这种类型的题目,成为历年中考历史的压轴之题。例如2015 年的主观题第18题第4问:今年是抗战胜利70周年,我们再次反思这场战争,它给了你怎样的警示或启迪?

二、关于今后初中历史教学的思考

1.夯实基础,落实双基

中考基础题占50%,因此,抓住了基础也就抓住了分数的绝大部分。在平常的教学中,教师应下大力气落实教材中的基本知识点,在这个基础上抓好学生历史学科能力的培养,让学生学会分析问题、比较问题、概括问题;在教学中尽可能地采取多样化的教学方式方法。教学不在于教教材,而在于用教材。要善于根据知识间的相互联系,对教材加以整合;课堂内容要丰富,要善于用各种手段拉近历史与学生实际间的联系,让学生感知历史、贴近历史从而认识历史。

2.重视对考试说明的利用

考试说明可以说是考试的指针,其分层次地向我们展示了各个知识点的考查方向,具有极大的参考价值,能够减少教师教学的盲目性,对考试说明中新增的知识点尤其要加以重视。

3.加强对开放性试题的训练力度

开放性试题作为历年来的压轴题型,在很大程度上体现了中考的甄别功能,同时也是相当部分考生的失分点。为此,教师在平常的教学中,要有意识地培养学生做这类题目的能力,积极鼓励学生从多角度来论述问题,表达自己的观点。

摘要：现今试卷的命题立意强调基础,注重能力,体现发展性,更加注重对开放性试题的考查。今后历史教学应要夯实基础,落实双基,重视对考试说明的利用,加大对开放性试题的训练力度。

3.2009年河南省中考历史试卷 篇三

本部分共20小题。每小题1分。共20分。

在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。

1经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是()

A秦－西汉B西汉－东汉

C东汉－三国D三国－西晋

2下面三幅图片中的历史人物都曾英勇抗击外来侵略，他们为国立功的先后顺序是()

A①②③B③②①c①③②D②③①

3对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是()

A中国近代遭受外来侵略的全过程

B中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程

C中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史

D中国近代化的进程

4今天，上网已经成为人们生活中非常重要的内容，在百度网站上输入“1912年的中国”，你可能搜索到的是()

A张謇的大生纱厂宣告破产

B京张铁路全线通车三周年纪念典礼举行

c鲁迅在《新青年》上发表《狂人日记》

D《申报》刊登南京国民政府成立的消息

520世纪20年代初，北京大学进行了一次选举世界第一伟人的民意测验，列宁高票位居第一。这反映出当时中国()

A君主专制寿终正寝B民主科学方兴未艾

C十月革命影响深远D北伐战争势如破竹

6一位经历过长征的老红军曾激动地向同学们讲述着几十年前那一幕幕艰难困苦的场面。下面地点中不可能出现在他的讲述中的是()

A湘江B松花江C乌江D赤水河

7建筑是浓缩的历史，下列建筑中见证了中国全面抗战开始的是()

A中国共产党第一次全国代表大会会址B南昌起义指挥部C遵义会议会址 D卢沟桥

8西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大事件，二者的相同点有()

①中国共产党都做出了积极的努力②毛泽东都直接参与其中③初步出现了有利于中华民族的结果④都为国共进一步合作奠定了基础

A①②B③④c①③D②④

9好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是()

A抗美援朝，保家卫国B转战陕北，斗智斗勇

C决战平津，瓮中捉鳖D渡江战役，一往无前

10在1964年的一份报纸上刊登了一个报道，里面包含了这样的信息：兰考、治沙、党的好干部。请你判断他是下列人物中的()

A邓稼先B王进喜c雷锋D焦裕禄

111999年发行的一套邮票和纪念封，邮票上印有邓小平的头像。邓小平出现在这张邮票上的原因是()

A挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕

B领导改革开放，建设有中国特色的社会主义

C提出一国两制，为香港回归开辟了道路

D提出一国两制，为澳门回归做出了贡献

12下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是()

A亚历山大大帝B郑和c马可·波罗D玄奘

13推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是()

A马克思主义的诞生B启蒙运动

C宪章运动D文艺复兴

141689年，英国议会颁布了《权利法案》，下面对这一文件表述错误的是()

A推翻了专制统治，另立新的国王

B以法律形式对国王的权利进行了明确的制约

c规定国王不能停止法律的执行

D使君主立宪制的资产阶级统治开始确立

15在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是?()

A俄国1861年改革和日本明治维新

B英国资产阶级革命和美国独立战争

C新经济政策的实施和罗斯福新政

D拉美独立运动和印度民族大起义

16这是一场特殊的战争。它存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。这场战争是()

A第二次世界大战

B冷战

C朝鲜战争

D中东战争

17下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，完全正确的一项是()

A瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展

B“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展

C电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具

D生物工程——促使了电子计算机的发明

18下列主题中，最符合20世纪50-90年代初苏联、匈牙利等国历史的是()

A殖民扩张与殖民地人民的抗争

B国际工人运动的兴起

C二战后世界格局的演变，

D社会主义国家的改革与演变

19中国和美国是世界上有影响力的大国，中美合作有利于世界的和平与稳定。下列国际组织中，中美两国都加入并在其中发挥重要作用的是()

①联合国②欧盟③亚太经济合作组织④世界贸易组织

A①②③B②③④c①③④D①②③④

20文学艺术是现实生活的反映。下列作品与其反映的现实不一致的一项是()

A《美国的悲剧》与美国的生活方式

B《战争与和平》和世界多极化

c《格尔尼卡》和法西斯暴行

D《天方夜谭》与古代阿拉伯社会

第二部分非选择题(共6小题。30分)

21(4分)文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。观察下面中国汉字“马”的演变图，回答问题：

甲骨文－小篆－隶书－楷书－简化字

(1)甲骨文出现于什么朝代?要进一步考察研究甲骨文，应该访问河南的哪一座城市?(2分)

(2)图片中中国文字由古到今的演变历程，显示出中华文明的什么特征?(写出一个即可)(1分)

(3)在世界历史的长河中，其他地区也产生了一些影响深远的古代文字，请举出一例。(1分)

22(5分)阅读材料，结合材料和所学知识，用图示法表示中国近代化探索的轨迹。(要求：包含重大事件以及它们之间的关系，请用箭头连接)

经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。接着，又请来了德、赛两位先生，挥动民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。

23(6分)2009年是中华人民共和国成立六十周年，历史兴趣小组开展主题探究活动，下面是他们搜集的一些图片和设计的一个版面，请你参加：

A我国自行研制的东风五号战略导弹B大型音乐舞蹈《团结颂》C上海APEC会议D高速公路

(1)请将以上四幅图片的字母代号按其所属类别填入对应的方框内。(4分)

(2)除上述四个方面以外，你认为还可以从哪一个方面来展示共和国六十年来的伟大成就?请填入上图中空白方框内。(1分)

(3)通过以上探究，你有什么感悟?(1分)

24(3分)请根据下列描述，列举出相应历史人物的名字：

(1)他领导了一场革命，推翻了一个王朝，缔造了一个共和国，被称为中国伟大的革命先行者。他是_____(1分)

(2)他是一个战功卓著、广受崇拜的将领，他对自己担负的使命抱有狂热的信念，他确信自己就是民族注定的拯救者，他创造过许多经典战例，却以一次战役惨败而蒙羞，只有他制定的法典是永存的。

他是_________(1分)

(3)他是20世纪的科学巨匠。他热爱和平，厌恶战争，关心人类的命运。他提出的著名理论为原子弹的研制提供了理论依据。

他是________(1分)

25(6分)巴黎是一座历史悠久的城市，历史上在这里发生过的一些事件，曾经对世界产生了深远的影响。观察下列图片，回答问题：

(1)图一标志着法国历史上哪一重大事件的开始?该事件有什么重要历史意义?请写出一条。(2分)

(2)图二反映了发生在巴黎的哪一重大历史事件?该事件对世界产生了什么影响?请写出一条。(2分)

(3)图三中《凡尔赛和约》的签订对世界格局产生了什么影响?签署这一和约的会议对中国权益的损害直接导致了中国国内哪一个重大事件的发生?(2分)

26(6分)在21世纪，世界经济全球化加速发展，国与国之间政治交流和经济联系进一步增强。请在下面四个学习板块中，完成学习任务：

参考答案及评分标准

第一部分选择题(每小题1分，共20分)

1A2C3B4B5C6B7D8C9A10D11D12C13D14A15C16B17A18D19C20B

第二部分非选择题(共6小题。30分)

21(4分)

(1)商朝。(1分)安阳。(1分)

(2)一脉相承、源远流长、传承、悠久、不断创新等。(1分)

评分说明；写出一点得1分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

(3)象形文字、楔形文字、腓尼基字母、希腊字母、拉丁字母等。(1分)

评分说明：写出一例得1分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

22(5分)

洋务运动－戊戌变法－辛亥革命－新文化运动或洋务运动－戊戌变法(辛亥革命)－新文化运动

评分说明：写出材料中包含的中国近代化探索的大事4例且书写正确，条理清晰并用箭头连接可得5分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。如顺序颠倒、有错别字或不用箭头连接，酌扣1—2分。

23(6分)

(1)国防建设A民族团结B经济建设D对外交往C(4分)

评分说明：4个字母代号，写对一个得1分，共4分。写图注者，酌情扣分。

(2)空白方框内可填文化教育、科学技术、民主法制等。(1分)

评分说明：写出一点得1分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

(3)我国综合国力不断提高；国家日益繁荣富强；人民生活明显改善；中国共产党的正确领导等。(1分)

评分说明：写出一点得1分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

24(3分)

(1)孙中山(1分)

(2)拿破仑(1分)

(3)爱因斯坦(1分)

评分说明：如果出现写错人名等情况，可酌情扣分。

25(6分)

(1)法国大革命。(1分)这场革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。(1分)

(2)巴黎公社或“五月流血周”。(1分)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士表现出的大无畏精神永远激励着后人。(1分)

评分说明：写出事件得1分。写出影响中的任意一点即可得1分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

(3)形成了凡尔赛体系；确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。(1分)五四运动。(1分)

评分说明：写出对世界格局产生的影响中的任意一点可得1分，多写不加分。写出事件可得1分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

26(6分)

发展历程：新航路的开辟。(1分)

技术创新：第三次科技革命。(1分)

挑战与应对：①战争问题、人口问题、环境问题、毒品问题、能源问题、国际金融安全、恐怖主义、贫富差距拉大等。(2分)

评分说明：写出两点得2分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

②加强国际合作，提倡用和平方式解决国际争端，打击恐怖势力；珍爱生命、远离战争；控制人口数量、提高人口素质；保护生态环境，合理利用资源、能源，推行可持续发展战略等。(1分)

评分说明：写出一点得1分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

文化传播：麦当劳快餐盛行、海尔产品畅销世界、使用不同品牌的手机等。(1分)

4.广西省的历史中考试卷 篇四

物体试题总体评述：

2014年的物理试题整体难度与2013年持平，侧重于考察学生基本概念、基本技能基础上，重视对学生运用所学物理知识，分析、解决问题能力的考查，在题型设置上延续了2010年以来的出题风格，今年综合题仍然采用“一力”，“一电”的形式，力学题考了浮力的相关计算，符合每个两年就考一次浮力计算的规律。电学题是煮茶器为背景出题的，也继承近几年电学出题的风格。

1、选择题

选择题分别从物态变化、声现象、凸透镜成像、比热容、牛顿第一定律、电磁波应用、电磁感应现象、家庭电路故障等方面来考察。选择题的压轴题考的是家庭电路故障，与2013年相比较难度要大一些。其他选题题难度不大。

2、填空和作图题

填空和作图题考察了光的反射、电荷的性质、大气压、能量转化、电动机原理、杠杆、机械效率计算、压力的示意图、实物图的连接等知识点。机械效率的计算难度要比2013年的要大一些，其他题难度较小。

3、实验与探究题

实验与探究题考察了弹簧测力计的读数、天平的使用、流速与压强的关系、测量平均速度、对电池使用问题的探究等。这部分试题难度整体与2013年持平。

4、综合题

综合题共两道，分为力学和电学，力学考察了质量、浮力的相关计算。电学题考察了电流、电阻、热量、效率的计算。

5.广西省的历史中考试卷 篇五

5年的2015年中考已经结束，通过浏览试题和参加阅卷工作，陕西省2015数学试卷的命制仍然以《新课标》理念为指导，以《考试说明》为依据，全面考情感与态度等方面的问题解决能力、数学思考方法、查学生的基础知识与技能、而且注重重点考查了学生对基础知识与基本技能的掌握情况，掌握及应用情况。了学生的理解和在理解基础上的应用。试题整体来看，本套试题难度不是很大，现就从一下几个方面对本套试但是个别题目对学生的综合能力还是要求挺高的。卷做一下分析。

一、试题总体特点 年陕西省中考数学试卷题目个2014年陕西省中考数学试卷题目数量和2015年中考数学试卷有相同之处，试题整2014数相同，在考查内容和考查角度上与 年中考数学试卷偏低。2014体难度比年中考数学试卷依然是选择题、填空题、解答题三大2015从考查形式上看，题量和去年一样也78、12、30的分布变化为72、18、30板块，分值由去年的道填空题变化为解答题，新增加了实数运算和2道题目，不同的是删减的25是 尺规作图，考察更加全面。年中考数学试卷的变化主要有以下几个方2014从考查内容和考查角度上看 面：、常考点变化不大。1在今年的中考试题中，秉承命题的“稳中有变”中的“稳”，在一些常考的年陕西省2014题传统的函数应用题继续出现。21考点基本上没有大的变化。如今年在教学过程中预计可能是图象型题目，一次函数为文字型应用题，结果仍然从补全、仍旧是条形统计图和扇形统计图的结合，题，18又如是文字型应用题。

中位数、估算三个方面进行考察。、核心考点平淡化。2函数中的函数与、空间图形中的四边形性质、对于数与式中的解不等式组，填空题的小选择、动态几何问题等常规核心考点未做特别考查，空间图形结合，而压轴题中涉及多数学生都能得分。解答题涉及的知识点相对简单，切口命题，的核心考点也比较少，最后一道大题涉及纯数学知识的内容则更少。、数学知识生活化。3数学作为一门应用学科主要是为了解决实际问题的，之前常规的函数图象、培养的是学生动态几何问题等纯数学知识无形中加重了学生的负担，空间图形，而在今年的题目中，有的题目根本和实际生活没有任何的联系。，“应试能力”的等题目。此套试题的22、21、20、18增多了数学生活背景题目的设置，如24个问题中，每一问都是对学生思维的考3题实际上是将数学的实际应用渗透在也从而让更优尤其是第三问充分考察了学生逻辑思维能力和归纳分析能力，察，秀学生在此脱颖而出。、新增考点必考、难度不大4题的实数运算，15在今年的命题中，新增加的知识点也进行了考察，比如考察了二次根式的乘法、绝对值的化简、负指数的运算，知识点不难，但是学生边的垂直平分线，但是有BC题尺规作图，其本质就是做17出错点不少。又如作出角平分线的不在少数。理解不了含义，的学生转化能力不够，但从整体上来 看，学生在新增题目的得分率还是不错的。

二、知识点与分值分布

方法技难分 相关知识点 解题关键点 考查内容 题号 巧易 值 度 零指数幂 题1第理解零指数幂 易 直接法 3 0

意义三种视图的联系 三视图的意义 易 直接法 题2第螺母的俯

和区别 视图 整式运算 题3第理解整式乘除 易 排除法 3 的意义及计算 直接法 公式平行线性 题4第 直接法计算中有度、分平行线中的角 易 3 质的换算 易排除法值的增大x值随y正比例函 题正比例函数的5第 3 意义 直接法k<0 说明而减小，数 易 直接法等角对等边，角等腰三角 题6第正确分析已知 3 形个数的条件，理解含平分线的应用

义 判断 易 直接法 最大整数解不等式组的解不等式组 题7第 3 集及特殊解的最大整 数解平移方向和单易数形结一次函数 题8第 3 合 位长度平移

易直接画图形以及正方 正方形的性质平行四边 题9第 3 法、排 形的性质形构造正 除法 方形 易直接不等式正负的判判别式的正负二次函数10第 3 法、数 断 判断轴交x与 题 形结合点个数判 断 易 直接法题目要求用“〈”正负实数的大 实数排序11第 3 小比较 连接 题 °(n-2)*180 正多边形概念 易 直接法、正八A12第 3 边形一个2（题 计算器的灵活应 正切概念1选 内角）直接法 3 用、由正B 切求角度

易 计算法坐标与线段长度反比例函数的反比例函13第 3 及面积的转换 几何意义数图像与 题 几何意义 中 直接法圆周角和圆心角直径是圆中最14第 圆中最值 题的联系；已知圆长的弦；三角形中位线的性心角和弦长求半 径 质 易 直接法 实数运算15第二次根式乘 5 负指数

b

题法、绝对值、a最简公分母、检 去分母、检验 分式方程16第 易 直接法 5 题 验增根转化、线段的垂直平分三角形的中线 尺规作图17第 易 5 题 直接法 线将三角形的面

积平分补全、计算、中条形统计图和 统计18第 易 直接法 5 位数、估算 扇形统计图 题平行线性质、三三角形全等的三角形全19第 易 直接法 7 判别方法 等 题 角形全等判别 中 转化根据三角形相次相2相似判别、三角形相20第计算 似测量身高似计算，合理转 似 题 化 审题建立一次函中转 文字叙述型的 一次函数21第 7 化、分数关系式、转化 一次函数 题 类讨论实际问题为函数 问题 直接法 易 步概2一步概率、游戏规则与数 概率计算22第 7 率的不同计算方 学模型的建立 题 法 中转化、切线、直径、相切线的性质、圆的证明23第 8 证明、与计算 题 似三角形等性质直径的性质、计算相似三角形的 性质 中待定系求坐标、原点二次函数24第12

数法、对称、求平行图像性质、题

0 分类讨求坐标、原点对 四边形面积平行四边

论法称求二次函数表形面积计 达式、求面积 算 1（分析三角函数、轴对三角形面积、压轴题25第12、法、联称、最值、余弦三角形周长最 题 2 问）想法、等小值、角度余 中 极限法 弦的最小值 3（难）

三、章节占比分析 全卷 统计与概率 图形与几何 数与代数 内容题号 分值 分值 题号 分值 题号 分值 5、3、1、7、12、9、6、4、218 选择题30 10、8 9 14、13、123、11 填空题12、23、20、19、17、21、16、15 27 解答题78 12 22、1839 25 24 120 12 60 48 合计分值百分 100% 10% 50% 40% 率

四、各年级占比分析 占分比重 占分 级

年 七年级 26.66 % 32 八年级 29.17% 35 九年级 44.17% 53

五、试题总体评价 从近几年陕西省中考数学试卷的改变上可以看出命题组一直在寻求改变，寻

6.广西省的历史中考试卷 篇六

语文

(考试时间150分钟，总分120分)注意事项：

1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码D.明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好 6.下列有关文学名著的读书笔记，表述有错误的一项是 ．．．

A.在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。

B.鲁智深是《》水浒传C中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄好汉都有不同之处，金圣叹称之为“上上人物”。

准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.在草稿纸、试卷上答题无效。

第卷（选择题，共24分）

一、积累与运用（共12分，每小题2分）

1.下列词语中加点字注音有错误．．．的一项是 A.充沛．（pèi）逾．越（yú）拈．轻怕重（niān）B.恬．淡（tián）深谙．（ān）恍．如隔世（huǎng）C.雄浑．（hún）炊．烟（chuī）饶．有兴味（ráo）D.汲．水（xī）朔．方（shuò）不计其数．（shǔ）2.下列句子中加点词语有错别字．．．．的一项是 A.一个老城，有山有水，在天底下晒着阳光，安适地睡着，只等着春风来把它们唤醒．．。B.它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体娇健．．，四肢轻快，非常敏捷。C.篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽．．的一天。D.我们感谢他光临做客，惋惜．．他即将离去，两种情感都溢于言表。3.下列句子中加点成语使用不恰当的．．．．

一项是 A.5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引起轩然大波．．．．。B.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精．．．．的执着追求。C.气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生．．．．。D.我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”，这骇人听闻．．．．的消息令全市人民欢 欣鼓舞。

4.下列句子中没有语病、语意明确．．．．．．．．．的一项是 A.教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。B.日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。C.由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲《我们一起回家》已经面世。

D.螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。5.填入下面一段文字横线上的语句，最恰当．．．的一项是 据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，超过七成保存状况较差。A.即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好 B.只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城 C.即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好

D.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等等。

二、现代文阅读

（一）（共6分，每小题2分）紫荆花开

卢晓艺

①四月的龙城，20多万株紫荆繁花竞放，街头巷尾，处处皆景。② “紫荆”也是几种植物的通俗叫法，在我市泛指各类羊蹄甲属植物，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等，叶片形似羊蹄踩出的印迹。

③首先来说说“宫粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉红色或淡紫色，花期为每年春季，叶的前端往内裂开至叶片长度的三分之一处。这种“紫荆”花期较短、开花时间接近，可以达到“忽如一夜春风来，千树万树紫荆开”的效果。开花前叶片几乎落尽，而后会呈现满树繁花的壮观景象。

④另外一种是“红花羊蹄甲”。其花瓣为鲜艳的紫红色，花期全年，冬季最盛，开花时不落叶。叶的前端往内裂开至不足叶片长度的三分之一处，在南方通常．．

不结果实。

⑤据园林专家考证，上个世纪30年代末，市农科所的专家们开始引入紫荆进行栽培。上世纪60年代，市园林局开始将宫粉羊蹄甲批量种植在弯塘路、三中路等路段以及龙潭公园、雀儿山公园、柳侯公园等景区。上世纪90年代，我市绿化进程加快，市里提出要进一步将城市景观“花化、彩化、香化”，于是，大叶紫薇、木棉等开花植物得到推广种植。经过几次寒潮，不耐寒的开花植物逐渐减少，开花植物宫粉羊蹄甲开始受到更多的关注。

⑥2011年2月，市园林科学研究所的技术人员开始对宫粉羊蹄甲的开花时间登记造册，记录下近年来宫粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具体时间。紫荆花开始迈上花园城市的“主角”之路。⑦每年6月，园林人便来到街道、公园等处，找到那些标记好的“优树”（树干直、枝杈高、花朵长势旺），捡拾树下掉落的种子。工人们经过二度筛选后，便将其播种到苗圃地里。在宫粉羊蹄甲成长过程中，技术人员要按时记录其日、周、月的生长量，并为其进行常态化体检、诊断治病；人工为其拔草、施肥。次年3月，技术人员开始观测、记录花蕾数量。

⑧宫粉羊蹄甲属于喜阳植物，气温对其生长影响最大，20℃至25℃最适宜其生长。据专家介绍，一般而言，培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树，需要5年的时间。宫粉羊蹄甲一年平均可长1米，5年便可成长为行道树了，算是速生树种。

⑨如今“满城尽开紫荆花”，游人徜徉其中，流连忘返。7.下列关于“紫荆”的解说，不正确．．．的一项是 A.“紫荆”是几种植物的通俗叫法，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等。B.开花前叶片几乎落尽、叶片形状像羊蹄印是“紫荆”的共同特点。

C.“紫荆”的品种不同，花瓣呈现的颜色也有差别，或浅淡或鲜艳，花期也长短不一。D.“紫荆”在柳州的栽种始于上世纪30年代末，如今它已是花园城市的“主角”。8.根据原文内容，下列表述有错误．．．的一项是 A.“红花羊蹄甲”的叶的前端往内分裂至不足叶片长度的三分之一处，冬季花开得最盛。B.“红花羊蹄甲”全年开花，紫红鲜艳的花朵点缀在绿色的叶子中，很是美丽。

C.“宫粉羊蹄甲”属喜阴植物，20℃至25℃最适宜生长，因此不耐寒，难以抵御寒潮。D.培育一株“宫粉羊蹄甲”成为行道树一般需要5年，满城紫荆花开离不开园林人的努力。9.下列对文章写法的分析有错误．．．的一项是 A.文章从花形、花色、花期、品种、培育及在龙城的栽培史等方面对“紫荆”做了介绍。B.文章整体上按照逻辑顺序介绍“紫荆”，其中第⑤⑥段按时间顺序介绍“紫荆”的栽培史。C.第③④段介绍“紫荆”主要引用分类别的说明方法，第⑧段运用列数字的说明方法。D.第④段中加点的词“通常”准确说明了“红花羊蹄甲”在南方一般是不结果实的。

三、文言文阅读（共12分，其中第10~12小题，每题2分，第13小题6分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自《小石潭记》）

【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）10.对下列句子中加点词的解释，不．正确．．的一项是 A.影布．石上（发布）B.以其境过清．（凄清）C.往来而不绝．者（断绝）

D.游人去．而禽鸟乐也（离开）11.下列选项中“之”字的用法与例句相同．．的一项是

例句：乃记之．而去 A.然而禽鸟知山林之．乐（《醉翁亭记》）

B.辍耕之．垄上（《陈涉世家》）C.唐人尚未盛为之．（《活板》）D.何陋之．有（《陋室铭》）12.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确．．．的一项是 A.【甲】文第二段正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。B.【乙】文第一段先写滁人之游，再写太守与众的宴酣之乐，最后写太守的醉态。C.【甲】【乙】两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。D.【甲】文以记叙、描写为主，【乙】文则在记叙、描写的基础上加以议论。

第卷（非选择题，共96分）

13.把“文言文阅读” 【甲】【乙】两段选文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）往来翕忽，似与游者相乐。（3分）

（2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也（3分）

四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）

14.“次北固山下”中的“次”的意思是①，“乡书何处达”中的“书”是

② 的意思。（2分）15.这首诗表达了作者①

的思想感情，颈联通过景物描写暗示了②，蕴含自然理趣。（2分）

五、古诗默写（共10分）16.按原文默写（第①小题2分，其中每空1分；凡多字、少字、错别字，该空不得分）

①将所要求默写的内容用楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）无言独上西楼。（李煜《相见欢》）②，其不善者而改之。（《<论语>八则》）③中庭地白树栖鸦。（王建《十五夜望月》）④枯藤老树昏鸦。（马致远《天净沙.秋思》）⑤李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“，”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

⑥种豆南山下。（陶渊明《归园田居》）⑦后值倾覆，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）⑧独学而无友。（《礼记》）

六、综合实践（共10分）育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。17.【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。（4分）

［材料一］4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西

特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。

［材料二］近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族为文化艺术对当地经济发展的助推力。［材料三］“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。

你的探究结果是：

（1）（2）

18.【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。（2分）

示例：民族音乐知多少

栏目一： 栏目二：

19.【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在很线上。（4医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停

留五分钟。

⑪“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。

⑬“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。

⑭ “她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”护士笑着道。⑮我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞分）

七、现代文阅读

（二）（共16分）

买面包的小女孩

马海霞

①我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”

②手术结束后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。

③下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”

④原来她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家对她讲。

⑤她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

⑥第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退离后，大家一致这样决定。

⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。

⑧这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走„„我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

⑨整整一天，小女孩都没出现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？

⑩第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。

（选自《读者》2016年第11期，有删改）

20.为什么人们先前买了女孩的面包，后来却不愿再买了呢？而“我”为什么最后又给女孩留下钱呢？（4分）

21.结合语境，赏析划线句子中加点的词语。（4分）（1）我丈夫忙．

掏出20元钱递给小女孩。（2分）

（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生．．．

地问。（2分）

22.文章第⑧段能否删去？请结合全文说出理由。（4分）

23.你认为谁是本文的主人公？研读全文，说说你的理由。（4分）

八、作文（50分）

24.请以“，那么珍贵”为题写一篇文章。

写作要求：

（1）把题目补充完整。（2）文体不限。

（3）全文不少于600字（4）不得抄袭，不得套作。

（5）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王„„”。

参考答案： 选择题： 1.D（“汲”应念“j픓数”应念”shù”）2.B（应为“矫健”）3.D（“骇人听闻”是指社会上发生的坏事使人听了非常吃惊。不和语意）

4.C（A项 有歧义；B项“杜绝”与“防范”语序不当；D项“弘扬”与“形象”搭配不当）5.C（）6.B（“鲁智深”改为“林冲”）7.B（“开花前叶片几乎落尽”是“宫粉羊蹄甲”紫荆的特点）8.C（喜阳而非喜阴）

9.A（文章没有介绍紫荆的花形，只介绍了它的也叶行）10.A（布：映照）11.C（“之”代词）

12.A（甲文第二段应为“正面写鱼，侧面写水”）13.(1)(鱼儿)来来往往轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。（“往来”“翕忽”“乐”翻译各1分）（2）（山中）野味野菜，各种各样地在前面摆着，这是太守举行宴会。（每个短语翻译个1分）14.次（停留）或者“到”“抵达”；书（书信，信件）

15.思念家乡；时光流逝（时序交替、季节变迁、新旧更迭等）

16.略 17示例：（1）以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。（2）民族文化艺术助推当地经济发展。

（3）民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。

18.示例：民族文化大家谈 民族歌舞显魅力 多彩的民族服饰 探寻民间技艺

身边的民俗小吃

19.示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？

20.（1）因为人们误会小女孩是个心术不正的人（2分）

（2）因为我知道了小女孩的情况，误会解除。（2分）21.（1）“忙”，连忙之意。写出了丈夫毫不迟疑的情态（1分），表现了他乐于助人、富有同情心的品质（1分）（2）“怯生生”，胆怯畏缩（担心害怕）之意（1分），表现“我”对女孩的关心和歉疚之情，担心刺激或伤害到她。（1分）22.不能删（1分）（1）本段对人物形象有塑造作用。通过丈夫与众人的对比衬托出丈夫友善待人、富有同情心的形象（1分）

（2）丈夫的话对友善助人的主题有暗示作用（1分）

（3）与首段呼应，又为文末埋下伏笔，使全文结构严谨（1分）23.示例1：

“小女孩”是主人公（1分）

（1）标题“卖面包的小女孩”暗示了文章主人公（1分）

（2）故事情节紧紧围绕“小女孩”来展开，买面包—被拒—被无视—被驱赶—得到帮助，小女

孩是误会产生和解决的中心人物（1分）

（3）文章通过“卖面包的小女孩”的人生遭遇来表达主题：我们应该友善地对待和帮助身边弱

势群体（1分）示例2：

“我”是主人公（1分）

（1）人物刻画上，文章对“我”的着墨最多（1分）

（2）文章的主旨是通过“我”对卖面包的小女孩前后态度的转变体现出来的（1分）（3）情节构思上，“我”是线索人物，众人的表现都是从“我”的眼里看出来的，误会的解除也是通过“我”来完成的（1分）示例3：

“丈夫”是本文的主人公（1分）（1）“丈夫”最能体现作者的写作意图和写作中心，他的身上寄寓了作者的美好愿望（1分）（2）文章是以“小女孩卖面包”的故事为载体，通过“我”和群众的表现来对比衬托丈夫的正面形象，从而表现出友善主人的主题，文章主题也借丈夫之口暗示（1分）

（3）从情节构思上看，丈夫是关键人物，他的在场和缺席直接影响到情节的发展变化；丈夫在场，小女好卖出面包；丈夫不在病房期间，小女孩受到冷遇，丈夫出现，数落了“我”，我的意识有所转变才会有后面的牵挂与询问，最终才会留钱给小女孩（1分）示例4：

“我”和“小女孩”都是主人公（1分）

7.河南历史中考模拟试卷 篇七

1、“知之为知之，不知为不知。”孔子这句话所反映的教育思想是（   ）

a、注意因材施教

b、要有老老实实的学习态度

c、不问贵贱，广收门徒

d、对学过的知识要按时复习

2、世界上公认的最早的地震仪器——却动仪的发明者是（   ）

a、鲁班   b、张衡   c、僧一行  d、郭守敬

3、如果你想了解我国明朝时期手工业生产发展的情况，应该查阅（   ）

a、《天工开物》     b、《梦溪笔谈》

c、《农政全书》     d、《齐民要术》

4、下图中    所代表的地区是在下列哪次战争被割占的（   ）

a、鸦片战争      b、第二次鸦片战争

c、中法战争      d、甲午中日战争

5、洋务运动前期，洋务派的口号是（   ）

a、求富       b、师夷长技以制夷

c、自强       d、民主、科学

6、率部取得镇南关大捷的清军将领是（   ）

a、冯子材     b、关天培

c、刘铭传     d、左宗棠

7、最早允许外国在中国开设工厂的不平等条约是（   ）

a、中英《南京条约》    b、中英、中法《北京条约》

c、中日《马日条约》    d、《辛丑条约》

8、揭开维新变法运动序幕的事件是（   ）

a、保国会成立     b、《定国是诏》颁布

c、公车上书       d、《时务报》创办

9、与下图中杂志的创办直接有关的历史事件是（   ）

a、二次革命       b、保路运动

c、新文化运动     d、五四运动

10、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这一“远征”最后胜利的标志是（   ）

a、井冈山会师     b、会宁会师

c、吴起镇会师     d、遵义会议

11、1951年5月，和平解放的地区是（   ）

a、西藏   b、新疆   c、海南   d、北平

12、“一国两制”伟大构想所适用的范围是（   ）

a、经济特区         b、沿海开放城市

c、少数民族地区     d、台湾、香港、澳门地区

13、法国资产阶级革命开始的标志是（   ）

a、攻占巴士底狱      b、颁布《人权宣言》

c、第一共和国成立    d、雅各宾派专政

14、在意大利统一过程中，率部攻占    所代表地区的民族英雄是（   ）

a、加富尔  b、伊达尔哥  c、俾斯麦  d、加里波第

15、同学们对居里夫人都很熟悉，她和丈夫合作取得的科技成就是（   ）

a、建立了完整的力学物理体系

b、制定了化学元素周期表

c、发现了放射性元素镭

d、开创了微生物学

16、19世纪末20世纪初，下列国家中具有军事封建帝国主义特点的是（   ）

a、英国、法国     b、俄国、日本

c、英国、日本     d、俄国、法国

17、在巴黎和会上，中国代表团的身份是（   ）

a、殖民地代表     b、战败国代表

c、中立国代表     d、战胜国代表

18、第二次世界大战亚洲策源地形成的标志是日本（   ）

a、侵占中国东北地区    b、受军部控制的内阁上台

c、发动全面侵华战争    d、发动太平洋战争

19、1944年6月，美英军队在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。这一军事行动是根据下列哪次会议的决议进行的（   ）

a、德黑兰会议     b、开罗会议

c、波茨坦会议     d、雅尔塔会议

20、第二次世界大战后，欧洲发展最快的资本主义国家是（   ）

a、法国   b、英国   c、意大利  d、联邦德国

二、列举题（共10分）

1、中国近代史上，西方列强通过一次次侵略战争，使中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。请列举下列年份列强发动的五次侵华战争：①1840年；②1856年；③1883年；④1894年；⑤19。

2、19世纪晚期到20世纪初的第二次工业革命，极大地推动了社会生产力的发展，请列举当时的三大能源。

3、20世纪50-80年代，美苏争霸是影响国际关系格局的主要因素，请列举美苏为首的对抗的两大军事政治组织。

三、材料解析题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）

要求：分析材料，结合所学知识回答问题。

1、阅读下列材料：

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”

请回答：

①材料中的名言是谁说的？

②他“利国家”的最主要事迹是什么？意义如何？

③请根据这件事对他作出准确的评价。

2、读图，结合所学知识回答问题：

请回答：

①分析一下，这是哪次战役的示意图？

②填出图中a、b所代表的地点：a：                  ；b：                  。

③这次战役胜利的意义如何？

3、阅读下列材料：

未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议军必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

请回答：

①材料中文件是哪一机构通过的？目的是什么？

②通过该文件，英国建立起了什么样的政治制度？

③实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出一个例子。

四、问答题（本大题共2 小题，每小题4分，共8分）

1、20世纪二三十年代，中国共产党分别倡导建立了哪两次统一战线？新时期建立的最广泛的统一战线是什么？从中你得到了哪些启示？

2、18-19世纪，美国通过战争分别扫除了资本主义经济发展的哪两个主要障碍？20世纪上半期，美国又是通过哪两次重大战争成为资本主义世界霸主的？

答案

一、1、b 2、b  3、a  4、b  5、c  6、a  7、c

8、c 9、c  10、b  11、a  12、d  13、a  14、d

15、c 16、b  17、d  18、b  19、a  20、d

二、1、①鸦片战争②第二次鸦片战争③中法战争④中日甲午战争⑤八国联军侵华战争

2、①北大西洋公约组织②华沙条约组织

三、1、①林则徐。②虎门销烟（或领导禁烟斗争），显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志（或是中国人民禁烟斗争的伟大胜利）。③林则徐是中华民族的民族英雄。

2、①渡江战役。  ②湖口；江阴。 ③推翻了国民党政权（或国民党政权垮台）。

3、①英国议会，限制国王的权力。 ②君主立宪制的资产阶级专政。 ③日本、瑞典、挪威、荷兰、丹麦、西班牙、泰国、马来西亚、加拿大、澳大利亚等（如果答出其他国家，只要符合题意，也可得分）。

四、1、20世纪二三十年代：革命统一战线，抗日民族统一战线。 新时期：爱国统一战线。  启示：统一战线是中国共产党领导人民取得革命和建设胜利的法宝之一；中国共产党始终坚持统一战线政策；要团结一切可以团结的力量为革命和建设服务；中国共产党是人民利益的忠实代表；中国共产党善于团结一切可以团结的力量；只有团结起来，才能取得革命和建设的胜利；必须始终坚持统一战线的政策；统一战线在不断发展；要实事求是等。（对启示的回答只要和其中任意一条的意思相近，能反映出对统一战线的正确理解，无论怎样描述，均可得分）

8.2018年中考历史试卷质量分析 篇八

历史试卷分析

甘谷县六峰镇总门九年制学校

李文斌

2018中考历史试卷分析报告

一、试卷试题分析

1、知识面广，综合性强

整套试卷依据课标命题，注重基础知识和能力，没有偏题、怪题，考查的知识面非常广，知识的综合性也较强。如几次重要的改革、第一次世界大战、英美法资产阶级革命等等。

2、难易适中，重点突出

本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，且考查的是重点知识、主干知识。

3、试题灵活，侧重能力

本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。整套试题中能够从书上直接翻来，试题内容来源于课本，但设计上显得灵活，新课改的理念得到了很好的贯穿。试题总的来说，考查的是学生的能力，体现了命题以能力立意为主。

二、学生答卷分析：

1、基本知识薄弱。

有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。半数的学生对课本中帮助学习的材料不重视，掌握较差，所以得分率比较低。

2、审题不清，答题不规范

不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该有的错误。

3、学的不灵活，运用能力差

部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下，语言表述能力不强。在材料解析和问题探究题中表现尤为突出。材料解析题主要考查学生对历史背景资料的了解程度、阅读史料的基本能力、材料知识与课本内容的有机结合等。

三、教学反思

好的试卷对教学是一种良性的导向。认真分析学生考试是老师丰富教学经验的绝好机会，是教师进步的阶梯。通过这次对试卷的仔细分析，我感觉获益匪浅，下面提出我个人的几点看法。

1、抓住主干知识，突出教学重点

考试主要考查历史的主干知识，因此要抓住主干知识，突出重点知识的学习。主干知识是人类历史发展的基本趋势，一般表现为历史发展的转折点、关键性和起里程碑作用的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念、历史线索和历史阶段特征等。教学中力求达到系统、全面、扎实、准确八字要求。

2、培养思考习惯，提高思维品质 日常教学中，在引导学生自主学习同时，注重引导学生进行合作探究性学习，在相互交流中提高分析历史问题解决问题的能力，特别是培养史论结合的能力。要能够注意历史知识的横向联系和纵向联系，让学生站在历史的高度审视历史。另外还要在平时教学中有意识地培养学生良好的审题习惯和能力，特别是在做练习或讲评练习时有意识地让学生念题目，强调关键的字词，提醒学生认真阅读题目，弄清题意然后回答问题。

3、训练应试技能，增强探究能力

平时教学要加强基础知识训练，注意培养学生审题能力，指导学生解题方法，审题时要审关键的字词、审设问点、审题题干和材料中隐含的要素、审时空概念。学会从材料中最大限度地提取有效信息，培养学生阅读、分析、综合运用的能力。要进行专题的训练，强化题型解题技能。要增强训练开放性试题训练，如启示、教训、影响、措施等一类的题目。要训练学生语言表达技能，掌握常见的答题规范，学会运用历史术语解答历史试题。适当开展历史活动课教学，提高学生学习兴趣和学习积极性，培养学生收集、加工整理资料和获取有效信息的能力，培养学生掌握探究学习的方法，培养学生的创新精神和实践能力。

9.广西高考模拟历史试卷及答案 篇九

A.分封制的约束 B.礼制的规定 C.血缘的冲突 D.壮大家族势力

25.吕思勉在《中国通史》中说:“在东周之世,社会上即已发生一种思潮:主张节制资本,其具体办法,是大事业官营;大商业和民间的借贷,亦由公家加以干涉。”该思潮属于

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

26.西汉武帝建元五年(前136年)，增置五经博士，元朔五年(前124年)开始创办大学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员世代有增加，到东汉质帝(公元146年)时，太学至三万人。太学大量扩充的社会根源是

A.中央集权制度最终完善 B.儒家政治势力日益膨胀

C. 儒家思想得到广泛传播 D.儒家教育取得发展

27.南宋杭州富阳县“重于粪桑，轻于壅田”，称“备田不耕，一枝桑必争护”。粮食生产“仅支半岁，半岁所食，悉仰商贩”。由此可知

A.南宋杭州不适于农业生产 B.土地集中导致缺粮问题

C.当地的市场意识相对浓厚 D.工商业阻碍种植业发展

28.鸦片战争前，田赋一直是清政府支柱性的财源，但到晚清时期，它的支配性地位逐渐被

关税和厘金所取代。这在一定程度上反映出当时的中国

A.已经告别小农经济时代 B.民族工业发展非常迅猛

C.扭转长期贸易逆差局面 D.逐渐被卷入了世界市场

29.民国时期有人认为，“自工业革命以后，商人反成为工业家的附属，不过略沾其余润，中国推销洋货的人，即世所称买办阶级者，在中国社会，虽俨然是个富豪，而以世界眼光观之，则仍不免在小贫之列。”作者主张

A.民族独立 B.工商救国 C.抵制洋货 D.发展工业

30.在上海等地拆城筑路兴市模式和“总理遗嘱”影响下，1929年无锡地方政府提出拆城筑路计划。无锡国民党县党部认为城墙是封建落后象征，拆城即革命，以建设布新。无锡民众包括工商教育界人物以影响治安、拆让房屋损害市民利益为由主张暂缓拆城。最后拆城计划被迫停止。这一事件反映了

A.民生主义实践探索中的问题 B.国民经济建设运动遇到阻力

C.私人资本与官僚资本之争激烈 D.无锡近代工商业呈落后状态

31.在“大跃进”时期，少数农民自发地搞起了责任田，在不改变土地集体所有制的前提下，“定产到户，超额归己”。责任田效果明显，许多农民起而仿效。到1961年底，安徽省 90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田。三年困难时期，全国各地都出现了各种形式的生产责任田。这说明

A.农民热烈响应国家的跃进计划 B. 兼顾公私利益有利于经济

C.经济体制改革的试点已经开始 D. 农村政策调整提高生产积极性

32.某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量减弱，一是内部力量的衰败。……拿16世纪的意大利来说，……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指

A. “商业危机” B.“价格革命” C. “商业革命” D.“工业革命”

33. 俾斯麦说：“一个期待养老金的人是最守本分的人，也是最容易统治的人。社会保险是一种消除革命的投资。只要给健康工人以劳动权，保证他病有所医，老有所养，那些先生们(社会主义者)就会成为鸟的空鸣。”这反映了当时德国

A. “先生们”利用联邦议会进行斗争 B.摆脱了普鲁士专制主义传统

C.用非暴力手段加强社会控制 D.保障了人民生活，实现了社会公平

34.美国历史上的某个时期，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。全国再也没人搞货币兑换了，纽约州一位参议员到首府，自带一周吃的东西。在麦迪逊广场花园举办“金手套”锦标赛决赛，门票除五分钱娱乐税必须付现金外，其余可以用任何实物支付。出现此现象是因为

A.赤字财政导致物价暴涨 B.政府干预金融秩序稳定

C.政府大力缩减财政支出 D.通货紧缩民众持币观望

35.有学者指出，继20世纪某个年代相信社会主义未来的那些人而来的是这么一群人，他们唯一的避难是艺术、酒精或毒品;在一个没有任何意义的社会中，这些作家的主要题材是孤独和“老死不相往来”。这一评论

A.描绘了作家对浪漫主义的向往 B.揭示了现代主义文学的特征

10.2014年盐城市中考历史试卷 篇十

一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。本题共25小题，每小题1分，计25分。

1．在沧海桑田的宏伟历史变迁中。盐阜先民们在古老的盐阜平原上创造出灿烂的文明。在今天东台溱东、阜宁板湖等地都曾发现过六七千年前新石器时代人类生活的遗迹。并出土了一批磨制石器和玉器等。盐阜先民的新石器时代约相当于

A．元谋人时期B．北京人时期

C．河姆渡时期D．尧舜禹时期

2．2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是

A．最初开通于唐朝B．起点在洛阳

C．中转站是大秦D．张骞是功臣

3．中国古代各族人民为维护祖国统一作出了不可磨灭的贡献。下列军事斗争得到维吾尔族人民大力支持的是

A．戚继光抗倭B．郑成功收复台湾

C．雅克萨之战D．平定大小和卓叛乱

4．史学家陈旭麓认为鸦片战争是中国历史的一块界碑。这是 因为，鸦片战争

A．揭开了中国近代史的序幕B．激化了中国社会的矛盾

C．使中国完全沦为半殖民地半封建社会D．标志着新民主主义革命的开端

5．下列是一组中国近代历史的图片，与这组内容吻合的主题是

江南制造总局福州船政局汉阳铁厂大生纱厂

A．洋务企业的产生B．近代工业的兴起和发展

C．外国资本主义扩张D．社会主义国营企业的建立

6．1915年陈独秀在《敬告青年》一文中倡导“自主、进步务实、开放、富于进取和科学精神”。这篇文章发表在A．洋务运动期间B．戊戌变法期间C．新文化运动期间D．五四运动期间．被鲁迅称为“19世纪最敏感的人”的严复在其译著《天演论》中提出了“物竞天择，适者生存”的进步思想。这表明他主张

A．学习西方先进技术，抵抗外国侵略B．效仿西方政治制度，实行维新变法

C．推翻满清政府，建立民主共和国D．兴办工厂，实业救国

8．右图为我国某一时期规划额五年钢产量生产指标示意图。

图中计划指标剧增额主要原因是

A．三大改造的实施

B．大跃进运动的开展

C．国有企业的改革

D．社会主义市场经济体制的确立

9．古城南京是中国历史一位特殊“见证者”，它见证了

①中华民国的建立②五四运动的爆发③日军大屠杀④蒋家王朝的覆灭

A．①②③B．②③④C．①③④D．③④

10．全面内战爆发的标志是

A．重庆谈判B．国民党进攻中原解放区

C．中共中央转战陕北D．刘邓大军挺进大别山

11．1980年著名作曲家施光南深入安徽．四川农村体验生活，满怀激情地谱写经典歌曲《在希望的田野上》。他选择赴上述农村体验生活的最主要理由是[来源:学+科+网]

A．当地山川峻美，风景秀丽宜人B．少数民族众多，民俗文 化丰富

C．同属革命老区，富有 红色传统D．率先包产到户，农民生活改善

12．20世纪70年代中美关系开始走向正常化的标志性事件是

A．26届联大的召开B．《中美联合公报》的发表

C．中美正式建立外交关系D．亚太经合组织建立

13．当今我国少数民族地区之所以能出现经济繁荣．社会稳定．民族团结的局面，主要得益于

A．民主改革B．民族区域自治C．一国两制D．西部大开发

14．下列与其他三项文明不属于同一类型的是

A．古埃及文明B．古巴比伦文明

C．古印度文明D．古希腊文明

15．日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是

A．发生在 民族危亡之际B．旨在加强中央集权

C．致力于学习西方文化D．促进了对外扩张

16．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑与三大宗教无关的是

希腊帕特农神庙巴黎圣母院洛阳白马寺麦加大清真寺

ABCD

17．下列对《独立宣言》解读有误的是

A．宣扬人生而平等B．宣告了美国的诞生

C．美国由此确立了联邦制D．宣言颁布日成为美国国庆日

18．拿破仑是一个颇有争议的历史人物，但他的许多业绩却永存不朽。他在位期间为巩固统治而采取的最重要 措施是

A．签署废除农奴制的法令B．建立法兰西第一共和国

C．颁布《法典》D．组建协约国集团

19．《共产党宣言》的理论价值在于

A．提出人文主义思想B．揭示社会主义代替资本主义的客观规律

C．揭穿教会神创论D．阐述国家干预经济理论

20．1878年美国煤气公司的股票猛跌，煤气灯也随之被淘汰。导致这种现象出现的原因是

A．蒸汽机的改良B．内燃机的出现

C．电的发明和应用D．汽车的应用

21．下表为1921——1925年苏俄（1922年改为苏联）农业发展状况，我们可以得出的结 论是年份

项目 1921 1923 1925年

粮食作物耕种面积（万公顷）6620 7860 8730

粮食作物产量（亿普特）22.13 34.55 44.24

A．《土地法令》开始实施促进了农业的发展B．新经济政策提升了农民生产积极性

C．斯大林模式突出了农业发展D．赫鲁晓夫改革卓有成效

22．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是

A．经济危机引发社会动荡B．希特勒建立法西斯专政

C．日本发动九一八事变D．苏联两个“五年计划”取得重大成就

23．雅尔塔会议奠定了二战后国际新秩序的基础。下列对会议内容表述有误的是

A．消灭德国法西斯主义B．决定成立联合国

C．苏联准备参加对日作战D．签署《联合国家宣言》

24．标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始的是

A．丘吉尔发表“铁幕”演说B．杜鲁门提出杜鲁门主义

C．北约和华约的建立D．古巴导弹危机

25．毕加索曾说：“我的没衣服画中都装有我的血，这就是我的画的含义”。下列属于他的代表

作品是

A．《蒙娜丽莎》B．《最后的晚餐》C．《向日 葵》D．《格尔尼卡》

二、材料问答题：本题共3小题，第26题8分，第27题7分，第28题10分，计25分。

26．物质资料的生产是人类社会赖以存在的基础，是一切政治、思想、文化、艺术等创造活动的前提

材料一：春耕夏耘，秋获冬藏„„春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬 不得避寒冻。

——晁错（西汉）《论贵粟疏》

材料二：江南„„地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥

——《宋书》

材料三：

清明上河图

材料四：（明代中后期）应运而生的商人是消费生活中的弄潮儿，一般的地主．官僚不能与其匹敌，积累起 高额资本的商人最爱高消费„„这就冲击了社会等级制度，冲击了伦理道德。——《从明清商业广告看社会变迁》

（1）材料一反映了汉代农民的艰辛生活，那时的“春耕”是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式在春秋战国时期引发了怎样的社会变革？（2分）

（2）材料二反映了南朝江南经济什么现象？指出这种现象出现的根本原因。（2 分）

（3）材料三反映了北宋都城怎样的经济现象？这一现象极大的推动了宋代文化的繁荣，试举一例加一说明。（2分）

（4）材料四反映了明代社会生活中出现了什么现象？在这一背景下产生的明清小说有何新特点？（2分）

27．孙中山、毛泽东邓小平是二十世纪中华民族走向伟大复兴的历史进程中的三位伟人，他们的伟大实践实现了中国历史发展的三次飞跃。

材料一：孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立．民主自由．民生幸福而无私奉献的一生。

——胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》

材料二：毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入到国家活动中去。

——费正清《伟大的中国革命》

材料三：小平南巡就是一个已经退役的老船长,当看着船的方向有问题时,他又一次跳上船头,把中国改革开放的航船摆正了。

——《古老中国的发展传奇》

（1）据材料一和所学知识回答，孙中山为谋求“民生幸福”．“民主自由”有什么主张和重大实践？（2分）

(2)材料二中民族独立的具体标志是什么？毛泽东同志在建国初期为实现中国现代化在工业领域有什么英明举措？（2分）

（3）据材料三和所学知识分析当时“船的方向”出现了什么问题？“小平南巡”有什么重要意义？（2分）

（4）综合上述材料，对中国历史的三次飞跃，你有何感悟？（1分）

28．全球化是一个漫长的历史过程，也是人类历史发展的必然归属。

材料一：为什么世界历史 应从1500年开始为什么世界历史应从1500年开始？„„回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。„„直到1500年前后，各种族集团之间

才第一次有了直接的交往。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：非洲到处都是流血„„过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落．耕种田地的人都到哪里去了呢？

—— 艾周昌《早期殖民主义侵略史》

材料三：19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。——《恩波历史教学资料》

材料四：联邦政府给每个人6 00美元的退税，如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯．危地马拉．墨西哥；

——美国投资专家迈克法伯

（1）据材料一说明“世界历史应从1500年开始”的理由。（1分）

（2）材料二反映了什么事件？结合所学知识指出该事件的历史影响。（3分）

（3）材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？列举第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明。(3分)

（4）据材料四指出当今全球化给发展中国 家带来了什么影响？结合所学知识谈谈中国作为发展中国家应如何面对全球化的挑战。（3分）

参考答案：

一、单项选择题：

1—5：CDDAB6—10：CB BCB11—15：DBBDB

16—20：ACCBC21—25：BADBD

二、主观题：

26．(1)牛耕 由奴隶社会过度到封建社会

（2）江南地区的开发北民南迁带去劳动力和先进的生产技术

（3）富庶繁荣宋词

（4）出现了资本主义萌芽

多数反映当时的社会生活，表达了人民反抗封建统治，追求自由幸福的意愿。

27．（1）三民主义辛亥革命

（2）新中国的成立制定和实施“一五计划”

（3）中国社会主义现代化建设和改革开放遇到了姓“资”姓“社”的困扰

进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响

（4）①杰出人物可以推动历史的发展和社会的进步②国家独立和民族解放是国家发展的前提 ③政策的制定、改革要遵循客观规律和本国国情，要与时俱进等。言之有理即可。

28．（1）直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往

（2）三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，为美洲提供廉价劳动力，奴隶贩子大发 横财。他们回到欧洲后，把从 黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。

（3）工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。轮船（或汽船）