教育技术装备自查报告

教育技术装备自查报告（共11篇）

1.教育技术装备自查报告 篇一

两当县站儿巷镇九年制学校 教育技术装备工作自查报告

为积极贯彻落实甘教督函〔2018〕26号《甘肃省教育厅关于开展中小学教育装备工作专项督导评估的通知》的文件精神，我校组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下：

一、组织领导机构健全

1、行政上有明确分工。指定总务处孙东仓主任分管教育技术装备。

2、成立教育技术装备工作领导小组。袁兴强校长任组长，李春凯副校长、孙东仓主任任副组长，组员有陶开银、唐嶓、赵利军、王飞、王佳成。

二、硬件设施

我校现办学规模为9个班（1至9年级每级一个班），262名学生，占地面积11944.8平方米，校舍面积6139.88平方米，学校的硬件设施对照《甘肃省义务教育阶段学校教育装备工作专项督导评估实施细则》汇报如下：

1、关于专用室设置。专用室设置在种类、数量上基本符合要求。学校现有多媒体教室一个；录播教室一个；音乐教室一个；美术教室一个；科学实验室、科学仪器室共用教室一个；物理仪器室、实验室各一个；生物化学仪器室一个；生物化学实验室一个；篮球场、羽毛球场各一个；体育器材室一个、学生图书室一个；学生阅览室一个；书法写字室一个；心理咨询室一个。

2、关于实验室装备。各实验室能按照省Ⅱ类标准配齐，问题主要是对照实验室通用要求，无科学实验仪器室。

3、关于信息技术装备。现有多媒体教室1个（联想电脑45台、交换机1台），建有校园安全监控系统、校园广播系统、每个教室都有班班通系统，为日常教育教学需要提供了便利。存在问题：校园网络系统缺防盗、防尘、防雷系统。

4、关于图书室建设。图书室总面积27平方米，教师阅览室无，学生阅览室设置50座，电子阅览室无，图书室藏书8500册，生均32册。图书室实行专人管理，全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。存在问题：图书数量较少（无电子阅览室）、图书管理人员缺少专业培训，没有专业岗位资格证书；图书室硬件上缺计算机进行管理；图书种类分布上不太合理；图书室只有专职管理人员1人。

5、关于专用教室建设配备管理应用情况。音乐教室现有五线谱黑板1块；电子白板一套；音乐器材有竖笛、手风琴、二胡、古筝、锣鼓、小号等乐器15种以上。美术教室现有电子白板一套；器材主要有石膏像、画架、画板等。目前，不到位的是音乐、美术教室器材种类不够丰富。体育方面，200米跑道操场一片，室外乒乓桌6张，室内乒乓桌1张，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体，体育场地达标。体育器材方面，近几年添置颇多，种类已齐，只是因损耗、损坏等原因，略有不足，需要再增添些。

三、软件建设上。

重视了器材使用和资料台帐积累，做到了：

1、规章制度齐全。学校根据《甘肃省中小学管理规范》，修订、完善了规章制度，整理成书，教师人手1本，提高全员知晓率，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。

2、开齐课程上足课时。音、体、美、劳、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排有行政人员对教师执行课标情况进行检查，保证了课标的权威性和执行力。因近年来学校教师交流调动频繁，相关功能室管理人员及专、兼职教师信息未上墙公布。

3、提高器材使用率。学校每学期计划中均有提高器材使用率的明确要求。保证了教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证了音乐、科学等课程上课到专用教室，用好用足器材，提高学生直观形象；增强了学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；学生生均学期借图书室图书达10次以上；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间，长年开展师生长跑活动，师生身体素质得到增强。

4、积极开展相关活动。学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有写教案、说课、解题能力、多媒体课件制作等，倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，开拓知识面，同时不断提高应用能力。组织开展青年教师教学大比武活动、校际教学观摩研讨活动等，让教师展示能力、风采。

5、认真进行资料管理。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册。仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、计算机上机记录、体育器材借用记录等资料齐全。

6、做好财物财产管理工作。所有财物财产指定专人负责，总务处每学期期初、期末进行核查。财物购买手续齐全，渠道正规，财物损耗、损坏有报损申请证明。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防潮、防腐、防尘、防盗、维修措施，确保实验仪器完好率在95%以上。

从自查情况看，学校的教育技术装备工作较前几年得到了推进，近年来学校设备设施方面投入较大，不断完善，但对照上级标准、要求，我们还有许多需要努力的地方，我们将在上级教育主管部门、地方党委政府、社会各界的支持下，不懈努力，争取早日达标。

2.教育技术装备自查报告 篇二

《政府工作报告》指出：“教育和科技在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，文化是民族的血脉和人民的精神家园，必须放在更加重要的战略位置”，“继续推进教育优先发展。目前我国年度财政性教育经费支出总额已经超过2万亿元，今后还要继续增加，必须把这些钱用好，让人民满意。要进一步深化教育综合改革，切实解决社会普遍关注的重大问题。着力推动义务教育均衡发展，加快发展现代职业教育，提高各级各类教育质量，进一步促进教育公平，为国家发展提供强大的人力资源支撑”。

中国教育装备行业协会要在全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、深化教育领域综合改革和教育装备现代化等方面发挥积极作用。《国务院机构改革和职能转变方案》指出：“加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制。逐步推进行业协会商会与行政机关脱钩，强化行业自律，使其真正成为提供服务反映诉求、规范行为的主体。重点培育、优先发展行业协会商会类、科技类、公益慈善类、城乡社区服务类社会组织。成立这些社会组织，直接向民政部门依法申请登记，不再需要业务主管单位审查同意。”在改革开放深入发展的新形势下，中国教育装备行业协会要在服务教育改革的过程中，要根据新的要求，进一步加强自身建设，以科学发展观为指针，不断与时俱进，充分发挥行业协会在教育装备事业发展中的作用。

要围绕中心，服务大局，紧密配合教育行政部门，完成相关服务任务；要做到体制完善，机制灵活，积极开展行业服务、自律、发挥协调作用；要准确定位，突出主业，逐步建立健全结构合理、行为规范、规章健全的行业协会体系；要提供咨询技术服务，维护企业合法权益，推动行业科学发展；要履行职责，积极保护知识产权，鼓励企业创新，主动带动企业开拓国际市场；要科学研究，调查研究，针对教育装备行业上存在的突出问题，研究提出解决对策和措施；要发挥桥梁纽带作用，及时反映行业要求和企业及用户的诉求；要维护行业秩序，加强监管，實施“名牌战略”、实行“优秀产品推荐制度”、实施“合格产品准入办法”。

理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的导向，是一个国家兴旺发达的根本，这也是一个行业组织的必然追求。中国教育装备行业协会当前特别需要用共同理想来释疑解惑，引领发展，促进行业和谐发展。理想信念是我们的指路航标和动力源泉，改革创新始终是鞭策我们在改革前行中与时俱进的精神力量。在实现教育现代化，推进教育装备现代化过程中，充分发挥我们行业协会的积极作用，为全面建成小康社会做出我们的应有贡献。

3.教育技术装备工作自查报告 篇三

物尽其用

——南京市第三十九中学2013年教育技术装备督导汇报材料

南京市第三十九中学始建于1957年。学校占地面积15710平米，建筑面积13900平米，办学至今先后荣获《全国初中教育改革创新示范校》、《全国创建和谐校园先进单位》、《全国初中教育综合改革实验学校》、《江苏省文明单位》、《江苏省德育先进学校》、《江苏省三八红旗集体》、《江苏省初中物理教材实验工作先进集体》、《江苏省素质教育示范初中》、《江苏省现代教育实验学校》、《南京市文明单位》、《南京市先进基层党组织》、《南京市德育先进学校》、《南京市安全校园》、《南京市依法治校示范学校》、《南京市教育发展先进单位》等荣誉称号。

学校教学设施完善，具备现代化的办学规模。目前在职教职员工129人，学生1478人。拥有教学楼2幢、综合楼2幢、体育馆1幢、行政办公楼1幢。拥有200米塑胶跑道的操场、5个篮球场、室外乒乓球台10张。各类实验室、专用教室配备完善，所有教室实现多媒体教学。

一、组织领导机构。

我校成立了以分管校长为组长的教育技术装备工作领导小组，具体如下： 组

长：杨绵春（副校长）

副组长：周玉福（教务主任）、梁公社（总务主任）联络员：沙天培（现代教育技术中心负责人）

组

员：钱

峰（图书馆馆长）、陈理根（物理实验室实验员）、雍佳敏（生物实验室实验员）、姚

侃（化学实验室实验员）、姜荷莉（心理咨询室管理员）、陈 佳（团队室负责人）

学校各类专用教室及图书馆等均按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

二、各部门工作

（一）现代教育技术中心工作

1、信息技术教育设施设备完善

目前学校有网络计算机教室3个、图书馆网络电子阅览室1个，共计多媒体计算机200余台，使得网络环境下学生可使用计算机数与在校学生数之比大于1：8。各计算机网络教室网络连接完好、设施齐全，能保证学校多媒体教学的正常开展。

教师的计算机或各室的教育技术设备都能做到当天报修、当天答复，在3天内维修完成，保证学校教育教学工作正常、有序的开展。

学校目前已建成1间全自动化录播教室，能够满足各科教师录课的需求。学校要求名、优教师定期录制示范展示课，作为学校优秀课程向社会展示。

所有教室均配备教室多媒体，其中包含投影机、视频展示台、教学电脑、中控、音响等，同时学校还配备了音乐专用教室2个，美术专用教室1个、报告厅1个、阶梯教室1个。

网络中心配置服务器4台，防火墙1台。通过30M光纤接入因特网，服务于学校的教育、教学和管理，并建设了39中信息发布网站。

学校拥有广播中心1个，内配置功放、DVD播放器、卡座等一系列设备。在教学楼、操场还设有分控中心，保证学校广播的正常使用。

学校建有监控、报警系统，能实现红外越界报警、24小时全天视频监控，所有视频资料均保存2个月以上。

2、信息化设施使用与管理

目前学校有信息技术教师5名，专职现代教育技术人员1名。除完成正常的教学任务外还都兼任学校现代教育技术工作。

学校现代教育技术中心是整个现代教育技术工作的核心，除了能保证全校师生的因特网浏览外，还担负学校校园网的日常维护工作、学校图书馆网络服务、学校教务管理、学校教科研等一系列工作。校园电视台承担教师的课堂实录以及后期制作，并协助教师参加各级各类的基本功、优评课。学校校园广播系统除了无差错的完成学校日常铃声、课间操、眼保健操音乐外，还出色的担负起每年各类考试的广播任务外，还与校德育处合作开设校园之声广播电台，每周固定时间面向全校播放。计算机网络教室和电子阅览室除了能保证信息技术教学开足、开好外，还能为学校教科研服务，丰富学生的校园文化生活。

有效使用现代教育技术，提高学校教育教学质量这完全取决于优良的设施设备管理制度。严格按照学校规定在固定的地点、固定的时间开展信息技术教研组工作，除了完成日常的信息技术教育教学工作，还针对学校教育教学实际分别对“计算机网络教室”、“教室多媒体设备”、“学校演播室”、“学校网络控制中心”、“学校广播控制中心”、“学校电子阅读室”等确定实际的负责人员并制定详细有效的管理制度并且每室都有详细的工作日志，使得各功能室都能有条不紊开展工作。

3、信息技术工作成绩与不足

现代教育技术在学校教育教学工作中发挥了积极的作用，也为学校、老师、学生带来了各级各类荣誉。我校现为《江苏省现代教育技术实验学校》、《南京市科技教育特色学校》。

所有的荣誉都代表了我校现代教育技术的成绩，但也激励我们从成绩中找不足，随着初高中分设工作的结束，我校教育教学工作的不断进步，我们将修订、增补各室管理与使用制度，使得我们的设施设备多而不乱。不断更新积累现代教育技术知识，做好学校网络管理与维护工作，定期安排相关专、兼职人员的培训深造，以更适应当前技术的要求，保证学校教育教学工作的正常开展。

（二）学校图书馆工作

南京市第三十九中学图书馆按照江苏省初中图书馆Ⅱ类标准建设，现为江苏省Ⅱ级图书馆，馆内设施齐全，设有：学生借书室、教师借书室、学生阅览室、教师阅览室、采编室、电子阅览室等，现有藏书5万册、数字化资源200G。

1、严格制度管理规范化

图书馆制订了一系列完整的规章制度，科学地规定了各管理部门的职能与权限，规定了服务人员应具备的思想道德素质和综合业务素质。做到期初有计划，期中有检查，期末有总结，并将奖励和处罚机制纳入到学校管理中，使图书馆的管理工作更趋制度化和科学化。图书馆现有专、兼职工作人员4名，其中有2位持有南京市图书馆管理专业上岗证，2009年我校图书馆参加南京市图书馆基本功大赛获得团体2等奖。

2、合理使用经费

学校领导十分重视图书馆文献资源的发展建设，学校每年有购书计划，其中：图书购置经费2万元，报刊经费超2万元，音像资料1万元，而且确保专款专用。与各学科组保持长期的联系，每次新书采购都能提前做好调研，征求师生意见，并邀请教师代表去书店、定点采购单位挑选教学参考书，把好采购数量和质量关。

3、充分应用信息技术 图书馆严格依据《中图法》进行分类编目。图书馆各项业务工作全部采用计算机管理，通过文献资料的采编、流通、检索、统计的造化和数据的管理，提高了图书馆工作的效率，图书馆主页成为了全校师生检索利用图书馆资源、组织开展教科研活动的有力帮手。

4、开展各项教学服务

图书馆常年接待学校教研活动、备课组活动、开设研究性课程，为全校师生的教科研和各科竞赛提供各类参考文献，最大限度地满足了不同层次的读者需求，为实现“数字化、生态型、书院气”的发展目标，每年固定自5月份至10月份举办南京市第三十九中学图书节活动，今年的主题为“学双百英模，做四好少年”，近年来我校图书馆联合校德育处、教务处、各年级组长、教研组长、班主任向全体同学发出倡议，要求广大同学积极参与江苏省、南京市的网络图书节，号召大家主动投稿、仔细阅读，在每个班都设有固定的网络读书节管理员。

图书馆藏书总量受场地限制，没有完全达到I类标准，今后学校将加大购书的投入力度，争取在一定的时间内，将图书馆的藏书生均标准达到I类标准。

（三）学校实验室工作

我校实验室按照省高级中学实验室装备Ⅱ类标准建设，现有理、化、生实验室9个，专职实验教师3人。各类教学仪器、分组实验和教师演示实验器材等均按照Ⅱ类学校标准配备。

在硬件建设达标的基础上，我校在管理上也做到有条不紊，学校制定了各种切实可行的实验室管理制度及措施，在每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总账》等实验教学及教学仪器管理的有关账册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范制度，做到学校有总账，各室有仪器明细账，柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范。平时也注重安全防范，卫生措施落实，各室器材保管专人负责，并能做到定期保养，实验员为了完善实验效果还能与老师一起进行教具的制作和改进。

在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学工作的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐全。存在问题及今后设想：

从高标准严要求角度出发，我们的工作还存在着一定的问题。如：实验室、仪器室的台账记录有待进一步规范和完善，教具制作、实验竞赛等工作开展得不够。在以后的工作中，我们要经常性地组织开展教具制作、实验竞赛等教研活动，同时加强学生实验开设，不仅要按课程标准要求完成实验教学任务，还要根据教学特点，针对性地开设学生个体实验，完善实验教学体系。

（四）校产管理工作

我校校产管理根据《学校资产管理条例》、《资产验收、入库管理办法》《资产处置管理办法》《资产损坏、丢失赔偿办法》《资产移交制度》等进行规范管理。加强过程管理，做好各类设备的保养与维修，要求资产管理员熟练掌握资产监管网操作技能，注意调拨单、验收单、验收表等的装订，规范做账，做到账物相符，最大程度发挥物尽其用功能。

三、下一步工作设想

随着我校的发展，现代化的教育技术装备也逐步完善，我校将进一步加强软件建设，提高装备的使用率与使用效率，不让先进的设备成为摆设，通过各种培训、讲座，全面提高使用者的技术和理论素养，把教师的思想从“要我用”转化到“我要用”，使得教师在获取信息素材、学习资料、备课上课、办公管理等方面的工作更加有效率。

完善、健全教育技术装备工作的相关材料也是我们接下来的工作重点。学校在开展实验教学、规范图书管理、信息化应用等方面确实做了相当多的工作，但平时不注意及时搜集、整理相应的资料。为此，学校每学期都将对实验室、图书馆、信息中心等部门的工作进行督促检查，责任落实到人，并形成相应的规章制度，学期末将所有的相关资料整理归档。

南京市第三十九中学2014

装备申请报告

根据39中五年规划，并通过学校装备小组商议，现我校拟定了2014年39中装备计划申请项目：

1、音乐教室一套、钢琴三台

我校音乐组为南京市先进教研组，并多次参加市区组织的各级各类合唱比赛，但是鉴于学校班级多，原有的2个音乐教室已不能满足日常音乐教学的需求，特申请音乐教室1套；另我校的3台钢琴，均为超年龄服役的老设备，经过多次调音并不能很好的满足日常音乐教学的需要，特申请钢琴3台。

2、美术教室一套

我校现有美术专用教室1个，但是全校现有教学班级35个，已远远不能满足日常教学的需求，特申请美术教室一套

3、心理咨询室一套

我校心理咨询室，现为南京市优秀心理咨询室，多次受到上级好评。但是心理咨询室存在设备不足的问题，不能满足日常所需，现申请心理咨询室1套。

4、无线电FT817短波电台1部；对讲机4只；2米波段八木天线4套

我校无线电小组多次代表市区参加比赛，并获得各级各类奖项。但是所用电台老旧，经常出现串台的现象，现申请FT817短波电台1部；对讲机4只；2米波段八木天线4套。

5、信息技术类

我校行政办公楼交换机为2003年配备的百兆交换机，现已使用10年，交换机多次出现端口故障，已经不能很好的工作，特申请交换机3台（其中一台用于网管中心服务器专用）。

我校中心机房建于2003年，部分设备老旧，经常出现损坏，学校多次维修，但不能长期保证使用，现申请对学校现有的中心机房进行改造升级，并配备流控设备和中心机房除尘设备。

我校报告厅舞台由于灯光不足，现申请舞台灯光设备1套，并增加灯光控制设备。

6、常规装备类

4.小学教育技术装备自查报告 篇四

装备自查报告

根据2015年春期XX区教育技术装备督导检查工作安排,对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况总结如下：

一、基本情况

XX中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。

二、图书室、阅览室自查情况

学校有图书室、阅览室各一间，面积32M2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。

三、实验室、仪器室自查情况

学校有实验室、仪器室各一间，面积32M2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是1995-2000年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。

三、微机室、阅览室自查情况

学校微机室于2006年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有DVD播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。

三、查找不足

5.君安小学教育技术装备自查报告 篇五

自查报告

根据上级文件精神，我校结合、实际，对教育技术装备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、加强教育技术装备的建设与配备。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实相关文件精神，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。2011年我校配备了多媒体教室；2012年我校又购置了电子白板。

1增添专用教室。学校原有农远教室、光盘播放室、仪器实验室和体育器材室，2011年增添了多媒教室，2012年增添了电子白板室。

2、学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。

二、规范制度强化管理 发挥效应

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。，确保了教育技术工作健康有序进行。

1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。我校制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上

墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期

保养，损坏及时维修。

4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技

术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。学校选择责任心强、业务

能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与

业务素质。

5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微

机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教

学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

三、自查中存在的薄弱：

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于

提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教

师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；

学生动手操作能力有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实验教学考核

及实验教研材料不健全、不完善。

2、学校图书室、仪器室的设施需要按照规定进一步完善，图书、仪器还很

匮乏，还需要补充，其他功能教室的管理有待于细化管理。设施投入不足：计算

机生机比例不达标，缺口较大；图书室等功能教室面积不达标，图书尚未进行计

算机管理。实验室易耗物品补充不够及时，学生实验操作能力还需进一步加强。

3、细化各室管理：各室的记录、管理还需进一步细化，档案资料还需再充

实，平时注意资料的收集、归类及存档。

四、今后设想

1、进一步完善、健全教育技术装备条件

2、加强宣传和教育，提高全体教职工的思想认识。

3、加强专职管理人员的培训，使他们能提高管理能力和水平。

6.中学基础教育装备应用自查报告 篇六

教育技术装备应用自查报告

依据上级工作安排，结合我校实际，对教育技术装备条件及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下：

一、组织机构及制度建设

（一）教育装备机构及管理人员配备

我校实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教导处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、备课组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

（二）教育装备管理制度建设。

我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《仪器设备保管使用制度》、《实验教学管理制度》、《实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《学生实验守则》、《实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《体育器材保管制度》、《体育器材损坏赔偿制度》、《体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《音乐教室仪器设备管理制度》、《音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在舞蹈室，我们制订了《舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

同时我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

二、图书室配备使用情况

图书室现有图书24245册，配有经过系统业务培训的兼职图书管理员，室内所有图书均为正版、内容健康，无严重破损。室内配套设施齐全完好，各项规章管理制度健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常在工作日对所有师生开放借阅，各项记录规范齐全。

三、实验室使用情况

仪器实验室面积达标，配有经过系统业务培训的兼职实验仪器室管理员，内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好率98%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。

四、实验教学开展情况

日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务，所有分组实验100%开出，实验开出率纳入教师工作绩效考核。学校每学期均开展师生实验操作技能大赛和教师实验教学优质课评选，组织教师参与省教科所组织的实验教学论文评比和课题研究，2017年，我校有2项有关实验教学课题研究获得立项资格。

五、装备应用方面的典型经验

一直以来，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

（一）学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

（二）学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

（三）按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。

（四）学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

六、存在的问题

（一）学校存在严重的结构性缺编，在音、体、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

（二）实验仪器损坏和药品用完难以得到及时补充完善。

七、对策建议

（一）提高认识，加强领导，明确责任。继续加强对教育装工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育技术应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。要认真贯彻执行《甘肃省中小学教育技术装备标准》，解放思想，狠抓落实，以全新的观念，开拓的思路，踏实的工作，来推动现代教育技术装备与应用工作的新一轮快速发展，努力开创教育技术装备工作新局面。

（二）多渠道筹措经费，加大现代教育装备的投入。本着厉行节约的原则，积极争取资金，使我校的教育技术装备得到较大幅度的改善。加强教育装备经费的使用管理，建立完善运行机制和有效的监督保障措施，科学合理地安排装备经费，发挥经费的最大效益。

（三）强化培训，提高管理人员和教师素质。要继续重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。

（四）强化督查，确保工作取得实效

7.教育技术装备自查报告 篇七

教育信息技术与装备工作

自 查 报 告

本，我校的实验教学工作在学校领导的精心安排和部署下，在全校教师的齐抓共管下，开展得有声有色，建立健全了有关实验教学工作的各种规章制度，更加充实了学校实验教学人员队伍，实验设施设备配备更加完善。学校的实验教学工作开展得有声有色，学生的科学知识也得到了进一步的丰富，兴趣更加浓厚。下面，对我校2006—2007学的实验教学工作作一总结于后：

一、加强了实验教学的规范管理。

本学为了迎接国家级“双基”“普实”工作的复检，为了强化实验教学和电化教学，我校首先抓了“普实”的硬件建设，按照学校年初预算，落实了一定比例的教育技术装备、实验经费，做到了专款专用。解决了实验装备人员任职条件、工作量计算、劳保待遇和职称评聘问题。其次，学校健全了实验室管理制度，加强了实验室的管理档案，加强了仪器、药品的分类管理，各教室内了购置彩电，为下一步搞好校校通工程奠定了坚实的基础。

二、努力做好“普实”的巩固、提高工作。

按照教育部对“两基”“普实”达标地区三年复查的要求，努力做好了“普实”的巩固、提高工作。由于我校是新迁校园，虽未建立起校校通工程，但做到了积极推进学校实验室现代化建设。完小住宿班均购置了彩电，行政办公室配置了电脑，为下一步搞校校通工程奠定了坚实的基础。学校教育装备和实验教学管理制度健全、档案资料齐全、完善、规范。学校有有必要的办公用房、配置了专门的办公设备，实现了联机联网，做到了资源共享。加强了学校电教、实验、艺体等仪器设备及功能用房的建设。使各项指标均达到“普实”的基本要求。

三、加强了实验教学研究工作。

学校要求实验组人员积极发挥学校实验教研工作，经常性地开展实验教学研究。开学初，在学校教导处的安排和部署下，要求各位实验教学人员，在上课前有实验开出计划及工作总结，要求实验教师能按教材要求及时开出实验通知单，要求实验教师对学生的每次实验做到认真批改。写出每次实验的计划在校内举办现代教育技术培训，使每位教师基本能掌握现代教育技术，能制作简单的教学软件。加强了学校电教人员队伍建设。

总之，本我校的实验教学工作在广大一线教师的共同努力下，圆满地完成了各项工作，我们已积累了丰富的有关实验教学的经验，为进一步开展实验教学工作起到了迈上了一个新台阶。

合川市大石镇利泽完全小学

8.杨家原小学教育装备工作自查报告 篇八

杨家原小学

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥教育技术装备在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。学校在教育装备建设上加大投入力度，使教育现代化的水平有了大幅提高，现将我校对教育技术装备的配备、管理和使用情况自查如下。

一.建立机构，强化组织管理机制。

杨家原小学成立以校长为组长，以教导主任为副组长，后勤主任和骨干教师为成员的领导小组，全面负责学校教育技术装备的完善与规范，改善办学条件，建设起一支现代教育技术管理队伍。校长王艳国全面负责学校教育教学装备工作；教导主任杨素仙负责负责督办各小组成员完成领导小组部署的有关工作；仪器管理员赵庆红老师主要负责学校各科室及所有器材室的管理，并做好器材的借还登记、维护、保养工作；计算机教室马鸿老师负责学校信息化建设，管理好学校网络和计算机使用维护，确保电教设施的正常工作；王建英老师负责学校教育信息化建设和应用经费预决算报告。各位成员把教育信息化和装备现代化作为工作的重点来抓，加大教育教育信息化和教育现代化的投入，拨出专款购买教育信息化和装备现代化的设备。

二、装备信息化管理专用电脑设备落实情况

学校严格按照《山西省中小学教育技术装备标准》有关要求和课程标准配备了专用的电脑设备，制订了明确的领导机构和责任分工，同时由王建英老师担任我校电教设备系统管理员，确保我校信息化管 1

理工作的顺利开展。

三.装备数据及实验开展数据信息录入情况

提高思想认识。召开校务会议，传达关于信息录入工作的要求，及时通报本校信息录入情况，强化全校教师对信息录入工作重要性的认识。明确工作分工。专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。强化监督检查。确保信息录入的及时、准确和完整。要求教师自查信息录入是否完整；对录入信息与实际情况进行对照，核查二者是否一致，发现不符合要求的，及时提出整改意见并及时更正。

四、实验课开展落实情况

我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：

1、学校组织相关教师进行专业培训，指导具体操作过程，为了能尽快正常开展科学实验教学，管理员对全校的实验教师进行了二级培训，严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，但由于我校实验器材严重缺乏，目前关于实验教学的开展主要依靠教师自制实验器材和学生自备实验物品来开展实验教学。

2、在自备演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。

9.教育技术装备自查报告 篇九

为提高我校教育装备管理应用水平，充分发挥教育装备在实施素质教育和提高教育教学质量中的作用，根据《云南省关于开展中小学教育技术装备管理应用工作专项督导检查的通知》和《云南省中小学校教育技术装备工作督导检查细则》的要求，结合学校实际，对我校教育技术装备管理应用工作进行了自检自查，现将自查结果报告如下，请县教育局领导给予评议和指导。

一、对照《云南省中小学校教育技术装备工作督导检查细则》中各项指标的自评情况汇报

A1、装备管理（标准分20分，自评分20分）B1、组织领导（标准分7分，自评分7分）

C1、我校成立了以校长为组长、学校班子成员为组员的学校教育技术管理工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；（标准分4分，自评分4分）

C2、每年我校的教育技术装备管理工作年都能够做到初有计划，年终有总结。（标准分3分，自评分3分）

B2、管理机制（标准分9分，自评分9分）

C3、我校教育装备管理工作由教务处负责，抽调各学科功能室负责人组成技术装备工作小组，开展日常的督查指导等工作；（标准分2分，自评分2分）

C4、我校理化生、音体美等学科功能教室都配有兼职教师进行管理，责任明确到人，具体负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术转备使用情况检查；（标准分2分，自评分2分）

C5、我校的各个实验室等专用教室管理制度健全，责任明确到人，相关的规章制度已悬挂于教室显眼位置。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。（标准分5分，自评分5分）

B3、文化建设。（标准分4分，自评分4分）

C6、学校在开展校园文化建设的同时，也加强了对理化生、音体美等学科功能教室的文化布置，在各功能教室粘贴了学科相关知识和专家名人名言等，进一步增强了各功能教室的学科文化文化氛围。（标准分4分，自评分4分）

A2、经费管理（标准分10分，自评分10分）B4、经费安排。（标准分4分，自评分4分）

C7、学校每年都从生均公用经费安排有一定比例教育技术装备的专项经费，有预算、有计划、有决算，并且专款专用。（标准分4分，自评分4分）

B5、经费使用。（标准分6分，自评分6分）

C8、我校每学期有教学仪器设备、实验药品以及音体美器材等易耗品的补充计划，所有设备、药品都从正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品，能够保障学校各项教育教学工作的正常开展（标准分3分，自评分3分）

C9、学校每年都积极组织教育技术装备管理人员进行培训，并有相应的经费投入。（标准分3分，自评分3分）

A3、装备条件（标准分10分，自评分10分）B6、功能室建设（标准分5分，自评分5分）

C10、学校现已建设有标准的理化生实验室和实验器材保管室、音乐室、美术室和体育器材室等功能室，内部设施配备齐全，设置科学合理，设施完好，实验设备数量达到《云南省中小学校教育技术装备标准》的相关要求，能够满足教学需要。（标准分5分，自评分5分）

B7、装备配备。（标准分5分，自评分5分）

C11、近几年来，学校一直重视教育技术装备的管理工作，各学科的设备器材、图书均达到达到《云南省中小学校教育技术装备标准》的要求。（标准分5分，自评分5分）

A4、应用管理（标准分20分，自评分20分）B8、功能室管理（标准分20分，自评分20分）

C12、我校各功能室理的常规管理制度完善，设备的领用、借出、维修、损坏等具有详细的记录，教育技术装备的利用率和完好率均达到95%以上。（标准分5分，自评分5分）

C13、我校认真强化装备管理，各学科功能室干净整洁卫生，设备分类科学，摆放合理，防尘、防潮、防腐、防锈等措施齐全。（标准分5分，自评分5分）

C14、我校各学科功能室的安全保卫制度完备，防火、防盗、用电安全的设施齐全，危险品有特殊的安全防范措施，有专用的危险物品保险柜并实行双锁双人负责制。（标准分5分，自评分5分）

C15、各功能室的档案都已分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确；切实做到了设备账册齐全，账物相符，账账相符。（标准分5分，自评分5分）

A5、装备应用（标准分40分，自评分40分）B9、实验开出情况（标准分13分，自评分13分）

C16、我校认真执行国家的课程标准，开齐开足、开好各类实验课程，每学年学生分组实验和教师的演示实验开出率均达到相关要求。（标准分5分，自评分5分）

C17、实验教学中，“学生实验报告”齐全，教师已经进行了认真批阅。（标准分5分，自评分5分）

C18、学校定期召开装备管理应用专题研讨会和实验课示范教学活动。分管的校领导每学年听实验课多于8节。（标准分3分，自评分3分）

B10、师生实验操作（标准分10分，自评分10分）

C19、我校的理化生任课教师对应做实验均能做到正确、规范、熟练。（标准分5分，自评分5分）

C20、我校大部分学生能够正确进行各学科实验的基本操作，能够如实记录实验过程，独立完成实验操作。（标准分5分，自评分5分）

B11、图书应用（标准分9分，自评分9分）

C21、我校图书室除周末和节假日外，每天开放8小时，每周开放40小时以上；各班级因地制宜建设有图书柜和图书角，学生随时可以阅读。（标准分4分，自评分4分）

C22、语文教师的教学计划中有阅读计划安排，能够有计划的开展学生的阅读活动，并认真做好学生的阅读指导工作。（标准分5分，自评分5分）

B12、奖励情况（标准分8分，自评分4分）

C23、近几年来，我校教师积极参与教育科研和论文撰写活动，上一学年，我校教师在教育装备装备应用、实验教学方面有5篇论文分别荣获省级一、二、三奖励，有一篇实验教学的论文发表在《禄丰教育》上。（标准分4分，自评分4分）

C24、在师生自制教具、幼儿玩教具等评比活动中，我校没有教师获奖。（标准分4分，自评分0分）

综上所述，通过认真对照《云南省中小学校教育技术装备工作督导检查细则》的各项指标要求，标准分满分为100分，我校自评分为96分。

二、自检自查中存在的主要问题及今后的改进措施(一）、自检自查中存在的主要问题

多年来，我校的教育技术装备管理和运用工作虽然取得了一定的成绩，但是仍然存在着一些问题和不足，主要是：

1、由于学校迁建债务沉重，办学经费紧张，教育装备资金投入不足，实验教学仪器装备在种类及数量上离高标准尚有差距，图书添置进度不大，学校校园网的数量与质量还有待提高。

2、由于教师紧缺，各学科功能室管理人员队伍人数不足，各功能室的管理水平有待提高。

3、教育技术装备的管理和使用的培训活动不多，部分教师使用和操作现有教育技术装备的技能和水平较差，现有教育技术设施设备的使用效率及服务教学、服务学校中心工作的力度有待提高。

4、由于信息技术的飞速发展，学校已有的各类设施设备已显得落后陈旧，与现代教育技术装备的要求产生了一定的差距，更新换代已成必然。

（二）、今后的改进措施

1、积极争取上级教育主管部门的支持，想方设法从学校有限的公用经费中积极争取教育技术装备的资金投入额度，逐步更换旧的设施设备，补充和增添新的教学仪器设备和必需的实验药品、器材，以保障实验教学的正常开展和各科教学的高效进行。

2、规范各功能教室管理人员的配置，使各功能室管理仪器设备和药品器材的管理更加科学规范。

3、加强对各功能教室管理人员和全校教师的培训力度，不断提高我校教育技术准备的管理和应用水平，使其更好的发挥效用，更好的服务和促进教育教学工作。

总之，在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。

10.教育技术装备自查报告 篇十

自查报告

一、学校基本情况介绍

我校是一所农村小学。现有6个教学班，学生167人，教职工在编13人。专任教师大专学历 6人，本科学历 1人，学历达标率100%，其中小学高级教师3人。

根据市教育局《关于推进中小学教育技术装备标准化建设的实施意见》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

二、成立自查领导小组：

成立了以校长为组长，教导主任和总务主任为副组长，各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督导的领导。

三、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。

学校现在已有学生微机室，多媒体教室，图书室，阅览室、科学实验室和音体美器材室、卫生室等共计七室，各室均有兼职人员管理。另外，学校建有篮球场一处，乒乓球台1个，为孩子提供了较为优越的学习环境。

（1）微机室现有教学用学生机9台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。

（2）图书室现有图书只有160册，均为正版、内容健康的书籍，无破损的图书。室内配套设施不足，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能 按《中图法》分类，每本书上有藏书章、条形码，采用电子借阅管理，能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

（3）仪器实验室面积达标不达标，无实验准备室，内部设施不足，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

（4）音体美器材室现有各类器材均能达到二类学校标准，完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常教学活动。

四、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。

学校按照上级要求做好实验室管理工作。学校以依法治校作为一项基本策略，制定了实验室、图书馆、计算机教室、多媒体教室等专用教室各类管理制度。学校十分重视各项制度的实施，各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。

1、规范实验室管理，提高实验室装备管理水平

学校每学期记好实验室各种记录，整理好各类管理资料，如：实验室工作计划与总结，实验通知单，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。

2、规范图书馆管理，提高图书装备管理水平

学校图书馆管理工作规范有序，配备有计算机管理系统，按《中图法》体系对所有图书进行编目，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐。

各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为部门考核指标之一，各部门总帐由学校后勤记录备查。通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正，期末对师生进行问卷调查，了解各部门服务情况，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。特别是成立教育技术装备室以后，将学习、检查、管理、执行纳入了管理工作常规，各项工作日趋规范。

五、自查中存在的薄弱：

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高，解决实验教师待遇有待进一步提高；实验教学维修工具极少，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。

2、学校校舍不足，无心理咨询室、综合活动实践室、科学实验准备室、科学探究室等功能室，另外，在实验室的建设上还不规范，需要进一步进行整改。

2、学校存在严重的结构性缺编，在音、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，特别是在信息技术上存在许多技术性的问题本校老师都难以解决。任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

总之，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。

天桥小学教育技术装备标准化建设

自

查

报

告

11.崇远小学技术装备自查报告 篇十一

为积极贯彻落实石柱县教委中小学教育技术装备文件精神，我校组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况作如下报告：

一、组织领导机构健全

1、行政上有明确分工。向大权副校长、办公室主任马世胜分管教育技术装备。

2、成立教育技术装备工作领导小组。刘建国校长任组长，马世胜任副组长，组员有黎艳凤、徐佳丽、马德珍、胡冬钦、陈建平、冉艳等。

3、成立教育技术装备工作检查小组。刘建国校长任组长，马世胜任副组长，组员有马泽贵老师（负责检查信息中心一块）、胡冬钦老师（负责检查图书室一块）、陈为忠老师（负责检查实验室）、向大红老师（负责检查体育器材室）、黎艳凤老师（负责检查音乐室）、徐佳丽老师（负责检查美术室）、秦天英老师（负责检查劳技室）。

二、硬件设施基本达标

目前，我校有图书室，一个留守儿童活动中心。室外装备有一个篮球场及一个体育联合器械。学校在教委的关心下，不断加大投入力度，教育技术装备的建设与配备工作每年逐步推进。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量

做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。按照教育技术装备标准，根据我校的实际情况逐步进行设备的配备。学校每年都要投入一定资金，配备实验器材和实验药品，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑和软件，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。

三、技术装备管理

我校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，落实管理人员，做好防潮、防盗、防尘、防腐、防火等措施，做好管理工作，台账完整，发挥装备作用。

1．组织管理。实行“三级管理，责任落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作发展目标，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件并研究讨论具体落实措施；由教务处和教育技术室牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等。

2．制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到制度上墙，职责明确。每学期有教学设备及实验消耗品的补充计划，仪器采购正规，质量可靠。各项制度和职责的的制定与落实，保证了我校目前的装备设施的有效维护和充分利用，发挥了装备的应有的效益。

3．资产登记。我们将教育技术装备硬件按资产管理要求登记，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时报修报批。

4．专业培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。学校的教育技术室先后对有关管理人员进行了培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5．常规使用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。分组实验按要求完成，图书期刊、音像资料供阅率高，保证开放时间。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

四、存在问题

1．装备老化。由于我校属于农村完小，除了每年教委配送的教育技术装备，许多教育技术装备多年没有得到更换。2．资金困难。目前，学校学生数急剧下降，人均办公经费总量有限。学校资金紧张，投入不足，对技术装备的投入资金捉襟见肘。这势必影响学校的教学现代化和教育质量的发展。

3．专用室管理人员专业培训较少。

4．设施设备的缺口还很大，没有专业的多功能室，上一节像样的示范课都不能完成，班班通也没有。

五、解决措施

1．争取上级支持，以解决资金困难和设备老化问题。2．自制教具。根据学校实际情况自制教具，既培养教师的能力，又解决教具短缺的现状。

3．校本培训。加强校本培训，做到正确维护保养，提高技术装备的使用率，发挥装备效益，物尽其用。

对于缺的硬件部分，我们恳请教委领导看在学校困难的基础上帮忙解决，同时学校也会积极努力寻求解决的办法，让农村孩子也能享受到城市学校的教育水平。