初二上地理期末试卷（9篇）
1.初二上地理期末试卷 篇一
2010-2011学第一学期初中期中调研测试情况分析
学校 外国语学校（盖章）年级 七 学科 地理
注：分值统计时，将满分值折合成百分制进行统计（折合办法：语、数、英×0.67，史×1.67，政×2.5）优分为达到或超过80分，合格分为达到或超过60分，低分为30分及以下。
考生数
2070
均分
优分率
5合格率
低分率
1分数段
100-90
89-80
79-70
69-60
59-50
49-40
39-30
<30
人 数
500
400
650
160
150
比率
56.5
2.5
1最满意试题题号
2最不满意试题题号
4命题
主要
特点
概述
一、命题特点
1．试卷命题突出地理学科主干知识的考查，体现综合能力立意
（1）强调对学科主干知识的考查，体现综合能力立意是文综地理试题的特点之一。
（2）试卷以低难度题为主，中等难度为辅，兼有高难度题，比率约为7.5：1.5：
1（3）联系时政热点，从地理角度去分析、解决实际问题，体现学以致用。注重学习对生活有用地理理念的渗透。如赣榆一天中白天最长的一天；同学们放寒假时南半球的澳大利亚处于什么季节；喜马拉雅山的成因等问题密切联系生活。
2．试题注重考查地理学习能力
本质量检查卷突出和强调了以下几个方面：获取地理信息的能力、运用地理知识分析地理问题的能力、描述论证地理问题的能力。获取地理信息的能力：一是从地图中获取信息；二是从题目的文字表述中获取信息，如第21题从提取图中的鞍部、山谷、陡崖，和题目文字信息，判断图C为鞍部；D为山谷，E为陡崖。该题考查的问题即为五种基本地形的判读，指向标判断方向。运用地理知识分析地理问题的能力：一类是考查运用一般原理知识解释地理现象和说明地理问题，如第3题判断美国纽约为午夜时，中国北京的时间大约为中午；二类是运用主干知识综合分析解决问题，如第13题青岛石老人说明海陆变迁的情况。三类是考查运用主干知识与新知识综合分析地理问题，如第24题，利用本初子午线和纬线的含义，用对新知识概念的理解解决新问题。
典型
试题
得失
分情
况及
原因
分析
失分较多的试题情况分析：
选择题第3题，当美国纽约为午夜时，我国北京处于（）学生因为没有时区的知识，只知道东部地区比西部地区先看到日出，所以很多同学不会选，其实，这题是课本第10页活动题第二题暢暢和姨妈打电话的加深，那题要分析深入当我们进入清晨时美国进入黄昏，大约相差12个小时，当这儿分析透彻的时候，这题就好解决了。
选择题第4题，题目创设一个实际情景让学生学会运用地球公转产生的四季变化。其实只要学生能够正确理解出北半球哪天出现阳光直射就行。
选择题第7题，本初子午线是（）学生由于不能正确区分东西经与东西半球的分界线。
填图题第21题，学生失分的原因是不会辨认地形的基本部位以及汉字书写错误。
得分较多的题目分析：
综合题23题连线题，失分很少，原因1试题简单；2学生掌握的好。
22题，填出大洲大洋的读图题，学生得分较多。原因是学生掌握的比较扎实，对于大洲大洋的位置与轮廓熟记于心。
教
学
存
在的问
题
及
改
进
方
法
1．认真研读《课程标准》。突出主干知识在研读《课程标准》时．应特别注意研究“考试内容”中的“考核目标与要求”，领会这些“考核目标与要求”的实质，把握好复习的方向和重点。查缺补漏，针对地理主干知识常考、必考点加强训练。
2．加强地图训练，掌握地理接心地图是地理独有的知识载体，地理复习中特别要强调地困的掌握。对地理事物的空间位置、相互关系、分布规律、空间联系等一定要非常熟悉，以主要经纬线作参照，牢牢掌握。加强有关地理图形的训练。如：景观图、地理剖面图、地理原理示意图、地理统计图(表)、地理结构图、地理等值线图等，掌握这些地图的特点及解法。
3．科学备考，讲求实效，加强答题能力训练解题训练讲求科学合理，有选择性地进行训练，讲解和练习相结合，不追求偏难、怪题，以中等难度题为主，可精选来自全国各地区的质检试题或历年高考经典试题进行讲评和分析，在答题中注意运用地理学科的科学语言练习表达，做到文字准确、条理清楚、书写规范。
4．关注社会，从地理的角度分析热点问题
近年高考不回避热点问题，常常以热点为背景考查学生运用知识分析、阐释、评价、解决实际问题的能力。因此建议复习中要关注近年社会上发生的影响较大的事件，以及长期以来关系到人类生存和发展进程中的重大问题（人口、资源、环境与可持续发展等我国十一五规划中提及的问题）。了解热点问题的地理背景和相关知识，并加以梳理。掌握热点区域的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等。从地理学科的角度来看，国内外的热点、焦点问题在试题中基本上采用隐性介入的方法，即强调时政热点的外壳，突出学科基础主干知识的考查。
对
本
份
试
卷的改
进
意
见
第三题综合题，可以把23题连线题每线设两分，共12分，最后一题24题问答题：假如有两架飞机，分别在本初子午线上的两个地点同时起飞，沿各自的纬线一直向正东飞行，他们在空中能相遇吗？为什么？这题的分值为14分，有点重，可以设为8分。
2.初二地理期末试卷 篇二
2012.1一、单项选择。（每小题2分，共40分）
1.2011年3月22日 “世界水日”的主题()
A.“城市用水：应对都市化挑战”，B.营造绿色城市，呵护地球家园
C.水—二十亿生命之所系D.冰川消融，后果堪忧
2、我国的陆地面积约
A、960平方千米B、960万平方千米
C、9600平方千米D、1200万平方千米
3.我国共有（）个省级行政单位。
A.23B.34C.31D.3
54.下列省级行政区与简称对应错误的一组是（）
A.上海—海B.重庆--渝C.辽宁省—辽D.香港—港
5.2010年11月1日零时为标准点的（）次全国人口普查，于2011年4月28日公布全国人口数为1339724852人。
A第四.B第五.C第六.D.第七
6.我国关于人口的基本国策是（）
A.改革开放B.计划生育C.科教兴国D.可持续发展
7、我国各民族中，人口最多的是
A、土家族B、壮族C、汉族D、藏族
8、泼水节是我国的一种少数民族的盛大传统节日，该少数民族是
A.维吾尔族B.朝鲜族C.蒙古族D.傣族
9.如图所示的地势变化示意图中，最符合我国实际的是（）
10.世界上大多数动植物在中国都能找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富，得益于（）、A 季风气候多样，海洋性显著B气候复杂多样，季风气候显著
C气候复杂多样，雨热不同期D季风气候多样，灾害性天气少见
11.春节期间，哈尔滨一片冰天雪地的景象，而南国广州却是温暖如春，是花的海洋，造成这两地景观差异的最主要因素是（）
A．纬度位置B．海陆位置C．地形因素D．季风影响
12.我国年降水量的分布规律是：（）
A．由西北向东南递减B．由南向西北递减
C．由东北向西南递减D．由东南沿海向西北内陆递减
13.“‘黄金水道’多河港”体现了长江的A．水能丰富B．灌溉价值C．航运价值D．养殖效益
14.黄河石世界上含沙量最大的河流，由于水土流失严重，所以（）形成“地上河”
A．上游B． 中游 C．下游D．源头
15.我国自然资源的基本特征是（）
A.自然资源总量丰富，人均不足B.自然资源总量贫乏
C.人均资源丰富D.总量打，种类少
16.下列各项，属于对土地合理利用的是（）
A.在耕地上兴建开发区B.在草地上过度放牧
C.在南方开垦水田D.在山地林地中大量兴建滑雪场
17.解决我国水资源空间分布不均的有效途径是（）
A.跨流域调水B.兴修水库C.防治水污染D.人工降水
18.下列作物中，生长在南方地区的是（）
A.甜菜B.花生C.小麦D.水稻
19.国民经济的主导产业是（）
A.农业B.工业C.交通运输业D.商业
20.上海市位于下列哪一个工业区（）
A.沪宁杭工业区B.珠江三角洲工业区C.京津唐工业区D.辽中南工业区
二、连线题（每线2分，共16分）
21.将下列对省级行政区的描述与相应特点连线（8分）
①面积最大的省区A云南省
②人口最多的省区B新疆维吾尔自治区
③跨经度最广的省区C广东省
④少数民族最多的省区D内蒙古自治区
22..根据下列情况选择最合理的交通工具，用线连接起来。（8分）
①从香港运往哈尔滨一箱急救药品A 汽车
②红星水库鲤鱼运往阿城中心市场B 飞机
③10万吨海盐从天津长芦盐场运往上海。C 火车
④30万吨大米从哈尔滨运往北京。D 轮船
三、综合分析题（共44分）
23.读图回答问题
（1）从半球位置看，我国位于东西半球的（）半球，位于南北半球的（）半球；
(2)从与大洲、大洋的位置看，我国位于（）洲东部，（）洋的西岸。
(3)从纬度位置看，我国位于（）纬度，大部分位于（），小部分位于（），没有（）。
24读“中国地形图”，回答：
（1）填出主要地形区：E 是()平原，以“黑土地”著称；B是（）高原，有“世界屋脊”之称；A是（）高原，G是（）平原，有“鱼米之乡”之称。
（2）图中C和H之间的山脉（）与淮河构成我国重要的地理界线，它是一月份（）℃等温线和（）毫米等降水量线通过的地方。
（3）长江和黄河都发源于我国地势的第（）阶梯。受地势影响，自（）向（）流，最终注入（）洋。
25.下图是漠河、北京、上海、广州四城市气温和降水分配图，读图，完成下列
(1)A，B，C，D
(2)气温年较差最大的是，最小的是
(3)年降水量最多的是，最少的是，雨季最长的是，最短的是。我国的降水南方与北方的主要不同是。
(4)图中纬度最高的是，位于(温度带)，北京位于(干湿地区)，上海位于(干湿地区)。
26.读材料，回答问题。
材料一：
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／
4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
材料二：
我国水资源不仅短缺而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。由于工业废水的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。专家说：我们是用惨重的代价维持苟安，虚假的绿色使我们依然悠然自得。
材料三：
以色列的自然条件比我国西部的许多地方更为恶劣，但以色列不但居家过日子极重节水———马桶上都有两个按钮，小便用小水、大便用大水。在生产中，享誉世界的节水农业不但使世界上最缺水国家之一的以色列成为世界农产品出口大国，同时，它出口节水农业技术与设备的收入更超过出口农产品的收入。
（1）根据材料一中可以得知我国被联合国列为13个（）国家之一。中国虽然水资源总量（），但是人均（）.(2)材料二中我们得知我国水资源存在空间分布（），出现了南（）北（）的现象。而且存在（）现象。
（3）材料三为我们提供了哪些启示？
（4）请为家庭节水提出合理建议（至少两条）
初二地理期末试卷答案
一、单项选择（每题2分，共计40分）
1-A2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.D9.B10.B11.A12.D13.C
14.C15A
16.C17.A18.D19.B20.A
二、连线（每线2分，共计16分）
21.①—B②—C③—D④--A
22.①—B②—A③—D④—C
三、综合（共计44分）
23.⑴东，北⑵亚，太平⑶中，北温带，热带，寒带（每空1分）
24.⑴东北，青藏，内蒙古，长江中下游（每空1分）
⑵秦岭，0,800（每空1分）
⑶一，西，东，太平（每空1分）
25.(1)漠河广州上海
(2)漠河（每空1分）（每空1分）
(3)广州漠河广州漠河
（每空1分）
(4)漠河寒温带半湿润地区湿润地区（每空1
分）
26.⑴贫水丰富不足⑵不均匀丰缺（或多少）污染（每空1分）
3.初二语文期末试卷分析 篇三
秦四中王郑羊
八年级语文第二学期期末试题，注重基础，全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度均较适中，并结合实际，具有很强的灵活性。注重对知识的理解、运用能力的考查，对今后教师的教学方向起到很好的指导作用。
一、试卷总体情况分析：
全卷共三个部分，共100分。其中基础知识为第一部分，共6题，18分；阅读部分为第二部分，共17题，共42分；作文为第三部分，共40分。
试题覆盖了全部章节，体现了考试大纲的要求，其中第一部分，积累与运用积累比重不大，试题的开放性很好，适合普通学生得到较高分数。这些试题能充分调动学生的思维积极性。
试卷综合性较强。试题的综合性较强，现代文阅读都有较强的综合特性，对文章概括、语义理解、文意解析都有比较全面的考察。
二、学生答题情况分析
1、积累与应用答题情况
积累与运用有6道题目，重点考查学生必须掌握的基础知识与技能，学习方法。整体上掌握不错，除了个别学生，得分都很高。这也提醒教师在今后的教学中，不要忽视课本中的每一个基础知识点。
2、阅读板块答题情况
诗词赏析、文言文阅读和现代文阅读是语文考试分数比重最大的一块。失分集中在重点实词虚词的掌握。课外现代文阅读对文章重点词语和文意的把握上。其中14题和21题失分比较集中。
3、作文答题情况
学生整体上都能把握作文题目要求，并按照作文给出的要求写作，字数，卷面都能达到标准。但是整体上突出的一类文比较少，绝大多数没有能够写出真情实感。
三、存在的问题
1、学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。
2、学生综合利用知识，分析的能力较差。
四、教学建议
通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还需要不断提高，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，注意对阅读材料的利用，不要忽视课本中的每一个知识点。同时要进一步加强对学生利用知识，综合分析的能力培养。
4.初二语文期末考试试卷分析 篇四
综观全卷，是一份不错的试题，学生也发挥出了真实水平。
共4个小题，考点覆盖了标点符号、字形、词语、语病、诗文默写、综合性学习、课文后名著阅读等。命题的选材切合学生生活实际，突出语文的实践性。题形设计灵活。
此题反映出一个主要问题：学生的字词基础不扎实，规范化训练缺失。比如，标点改错字和修改病句等，应该说是很常见的也是很简单的，但学生常常忽略了。
不过也给教师提了个醒：以前略有松懈的一些语法语言知识要重新重视起来。
这个部分也有点瑕疵：《游山西村》是老教材中的一首诗。
第一题是文言文阅读。阅读材料甲《爱莲说》选自教材，学生熟悉，难易适中。材料乙选自课外，有点难度。加点词解释和填相应句子，学生拿不准。
这暴露了学生的弱点：对文言文中的实、虚词掌握不牢。像这个“肖”字，成语“惟妙惟肖”在课文中出现了。对文章整体把握不到位。比如，将兰比作什么，领悟到兰的什么品性等。
第二、三题是说明文阅读。应该说比较全面的考察了学生说明文方面的知识和能力。说明方法、说明文语言、说明顺序、说明文内容理解、知识迁移等，很全面。
第四、五两题是记叙文类阅读。两篇文章有着鲜明的个性特色，富含人文内涵，文质兼美，意蕴深刻，体现了文化价值和素质教育的导向。内容概括、语句品味、内容解说、理解仿写、联想迁移等，试题的设计且有开放性和创造性，换言之，题型为简答、阐释等主观性试题，大多答案要求宽泛，强调个性化和多样化，难易适中。
学生在答题中很轻松，部分学生失分，究其原因大致如下：整体感知文章的能力较弱；不能结合语境理解词句含义；对题干的指令性内容找不准答题点；不能用简洁、规范、准确的语言表述答案；对文章深层意蕴挖掘乏力。
话题作文“风景”，没有审题障碍，基本上能扣住话题写作，不跑题。不过要写出质量上乘的作文来，还要动一番脑筋。在作文批改中发现了一些不可忽视的问题：写作思路狭窄，选材单一；审题不准，扣题不严；语言表达乏文采，简单叙事；无个人见解，亦无思想深度；创新技巧篇什寥寥；为文造情，华而不实，语言空洞；书写不规范，字迹潦乱等。
5.初二生物期末试卷附答案 篇五
1.血液中血小板的主要功能是……………………………………………………………
A.运输水B.止血和凝血
C.吞噬病菌D.运输氧气
2.在显微镜下观察到的数量最多的血细胞是……………………………………………()
A.上皮细胞B.红细胞C.白细胞D.血小板
3.如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是……………………()
4.对血液有滤过作用的结构是……………………………………………………………()
A.肾单位B.肾小球C.肾小囊D.肾小管
5.神经系统结构和功能的基本单位是……………………………………………………()
A.神经元B.轴突C.树突D.神经末梢
6.眼球内折射光线的主要结构是…………………………………………………………()
A.晶状体B.角膜C.房水D.玻璃体
7.患地方性甲状腺肿，可能是由于人体合成甲状腺激素的原料里缺乏………………()
A.维生素B.脂肪
C.碘D.铁
8.人在运动时出了大量的汗，其主要作用在于………………………………………()
A.排出体内多余的水分B.排出多余的盐分
C.散热、维持体温的相对稳定D.排出运动时产生的废物
9.下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是…………………()
A.酸橘入口，分泌唾液B.人的缩手反射
C.“望梅止渴”D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
10.下列关于光合作用的说法正确的是…………………………………………………()
A.光合作用的原料是有机物和氧气
B.光合作用是合成有机物，储存能量的过程。
C.光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联
D.光合作用主要能促进生物圈的水循环
11.下列哪一种生态系统的自动调节能力最小……………………………………………()
A.森林生态系统B.农田生态系统
C.湿地生态系统D.海洋生态系统
12.大气中的氧和二氧化碳量能够保持相对稳定主要是…………………………………()
A.植物光合作用的结果B.生物体呼吸作用的结果
C.因为大气中氧的含量最多D.因为大气中二氧化碳的量最少
13.控制植物蒸腾作用的结构和功能单位是………………………………………………()
A.叶片B.保卫细胞
C.叶肉细胞D.叶脉
14.哺乳动物的受精场所是………………………………………………………………()
A.输卵管B.子宫
C.卵巢D.阴道
15.对植物开花和结果的过程下列描述正确的是………………………………………()
A.开花→传粉→受精→果实种子形成B.传粉→开花→受精→果实种子形成
C.开花→受精→传粉→果实种子形成D.受精→开花→传粉→果实种子形成
16.在种子结构中，将来能发育成新植物体的幼体的是………………………………()
A.胚芽B.胚乳
C.子叶D.胚
17.绿色开花植物的双受精是指……………………………………………………………()
A.两个极核都完成受精作用B.两个精子分别与两个卵细胞结合
C.两个精子分别与两个极核结合D.两个精子分别与卵细胞和极核结合
18.桃的果实由下列哪一结构发育而来…………………………………………………()
A.子房B.胚珠
C.受精卵D.受精极核
19.女性卵巢的作用是……………………………………………………………………()
A.受精作用发生的场所B.输送卵细胞
C.胚胎发育的场所D.产生卵细胞和雌性激素
20.下列哪一项属于人类特有的反射活动…………………………………………………()
A.吃食物时分泌唾液B.婴儿吮奶
C.手触到烫的物体时迅速缩回D.听相声时哈哈大笑
二、请你来判断(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分)
1.在血液的成分中，白细胞具有止血和凝血的作用。…………………………………()
2.人的运动系统由骨和骨骼肌构成。……………………………………………………()
3.激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处。……………………………()
4.肌肉的特性是受到刺激能产生兴奋，并能传导兴奋。………………………………()
5.动脉血管里流的是动脉血，静脉血管里流的是静脉血。………………………………()
6.家蚕的发育属于完全变态发育。………………………………………………………()
7.每种生物只有一种生殖方式，不是无性生殖就是有性生殖。………………………()
8.睾丸和卵巢既是内分泌腺，又是主要的生殖器官。…………………………………()
9.尿液就是血液流经肾小球后的滤液。…………………………………………………()
10.越高等的动物，其学习行为越复杂。……………………………………………………()
三、请你填一填(每空1分，共30分)
1.人类ABO血型系统分为、、和O型四种。输血时应输入血为原则;健康成人一次献血毫升不影响健康。
2.右图是人体完成反射活动的.神经结构示意图，图中①指
的是，②指的是，
③指的是。④指的是，
⑤指的是。
3.根据动物行为获得的过程，动物的行为可以分为和两大类。
4.运动的产生是由于接受神经传来的刺激而收缩，牵动绕着活动而形成的。
5.人体神经调节的基本方式是，完成该活动的神经结构叫。
6.胎儿从母体获得营养的途径是：母体→→→胎儿。
7.生态系统的稳定首先表现在生物和上的相对稳定。生物系统的和就是通过由它们构成的食物链和食物网不停地流动，维持着相对平衡。
8.人体的生命活动主要受调节，也受调节。
9.无性生殖和有性生殖的主要区别在于：无性生殖不经过的结合，由
直接产生新个体;有性生殖则经过的结合，由发育成新个体。
10.人体胚胎发育的场所是。
四、请你连一连(每线1分，共10分)
1.请将骨的结构和与之相对应的特点用线连起来。
①骨膜A致密坚硬，抗压力强力
②骨密质B支持和保护作用
③骨松质C提供营养，骨的再生
④骨髓D结构疏松，能承受一定压
⑤骨骼E有造血功能
2.将鸟卵的有关结构与其相应的功能用线连起来。
①卵壳A胚胎发育的部位
②胚盘B对卵有保护作用
③卵白C为胚胎发育提供营养
④卵黄D为胚胎发育提供氧气
⑤气室E具有保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料
五、请你来分析(每空1分，共10分)
1.下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L，白细胞为(4-10)×109个/L，白细胞个体一般较红细胞大。请据图回答问题
(“[]”中填写序号，“”内填写文字。)
(1)图中[]是红细胞。某人经常精神不振，容易疲劳，经
血液化验，此人红细胞数目为3×1012个/L。据此判断此
人患有症。这种病人应多吃一些含和
丰富的食物。
(2)当人体某处受伤感染时，[]会穿过毛细血管
壁，聚集在感染处，吞噬病菌。
2.根据眼球的结构图，请在横线上填名称，并回答有关问题。
(1)图中①④⑨和结构名称分别是。
(2)外界物体反射的光线，经过、
房水、由进入眼球内部，再
经过和玻璃体的折射作用
落在视网膜上形成物像。物像刺激了视
网膜上的感光细胞，产生神经冲动，经
过传到大脑皮层的视觉中枢，
6.八年级上地理教案优秀 篇六
1. 什么是工业?
以汽车为例来分析工业的一般生产过程。引导学生读图4.17，分析以下问题。
①.汽车生产有几个阶段?(三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车)
②.各阶段的生产原料是什么?前后生产阶段有何联系?(后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，即前一阶段的生产是为了后一阶段的进行，生产是有计划性、针对性地生产，而非盲目生产)
③.铁矿石是来自于什么地方?(自然界)生产汽车对铁矿石进行了几次加工?(两次)
④.汽车的生产反映了工业生产过程中具有哪些特点呢?(阶段性、相互联系性和计划性)
总结：工业生产：原材料→加工→再加工
2.工业部门——重工业、轻工业
判断以上所涉及到的工业部门，哪些为重工业，哪些为轻工业。
轻工业：家具加工、食品加工、面粉加工、食油加工。
重工业：电力工业、钢铁工业、木材加工。
3.课后活动
①.仔细观察我们的家，它就像一个工业产品的“展览室”。看看张梦同学的家，了解对沙发这种工业产品的“追根溯源”(图4.20)
②.张梦同学的家里还有哪些工业产品?任选其中一种，参照沙发的例子，对它“追根溯源”。学生练习：依照“家具厂沙发的生产联系图”做电视机、灯具、餐桌、面包的生产联系图。
(小组合作代表发言)
二、我国工业的分布
1.工业有哪些作用：(多媒体展示图片)(小组合作代表发言)
2.读图课本图4.21“我国工业的分布”分析：
提问：①.我国重要的工业城市和工业基地，哪儿稠密?哪儿稀疏?(东部稠密、西部稀疏)
②.全国重要工业城市都沿什么分布?(铁路线)
京广线上的重要工业城市有哪些?(北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州等)
京沪线上的工业城市有哪些?(北京、天津、济南、徐州、南京、无锡、上海等)
陇海—兰新线上重要的工业城市有哪些?(郑州、西安、兰州、乌鲁木齐)
③.兰州、包头、西安、郑州、济南这几个工业城市除靠近铁路线外，还有什么共同点?(都靠近黄河)
④.长江沿线重要的工业城市有哪些?(重庆、武汉、南京、上海等)
⑤.长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲这四个地区是我国工业中心分布最密集，也是我国经济最发达的核心区，是我国四大工业基地。
这四大工业基地在空间分布上有什么共同点?(沿海分布)
沿海分布工业分布有什么好处?(便于利用廉价的海上运输，运输原料和产品)
(引导归纳)通过以上读图，分析影响我国工业分布的一个重要因素是什么?(交通)
交通的影响使我国工业分布呈现出什么趋势?(沿河、沿海、沿交通线)
三、课后活动：阅读图，认识我国工业分布的特点
1.阅读图4.21，观察我国主要工业中心的分布。(小组合作代表发言)
(1)找出我国沿海地区主要的工业中心。(沈阳、北京、天津、南京、上海、杭州、福州、广州)(小组合作代表发言)
(2)沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心。(重庆、武汉、南京、上海)
2.阅读图4.22，说出我国人均工业总产值分布的情况。(小组合作代表发言)
(1)比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论?(工业分布区，人均工业总产值高。)
(2)比较内蒙古自治区(人口数为2472万)和山东省(20人口数为9588万)工业总产值的差异。(山东省的工业总产值比内蒙古自治区的高。)
课后活动：
学生搜集、整理自己所感兴趣的高新技术产品(如机器人、电子产品等)，了解高新技术产业对人们生活的贡献。
7.初二英语上册期末试卷及答案 篇七
听对话，根据所听对话及问题选择正确答案。(听两遍)
6. When is the woman’s birthday?
A. On December 24. B. On December 25. C. On December 26.
7. Where were the woman and her father four years ago?
A. In China. B. In England. C. In America.
8. Where are the two speakers?
A. In the bus. B. At the bus stop. C. In the Children’s House.
9. Who runs the most slowly?
A. Lucy. B. Lily. C. Kate.
10. Why was the man late for school?
A. He didn’t catch the bus. B. He got up early. C. He had his breakfast.
听短文，回答问题。(听两遍)
11. When do tigers live as a family?
A. When they have wives B. When they have babies
C. When they have sisters or brothers
12. Who teaches baby tigers to catch other animals?
A. mothers B. fathers C. teachers
13. How do wolves hunt?
A. hunt alone B. hunt together C. hunt with other animals
14. What do tigers usually eat?
A. small animals B. big animals C. other animals
15. How do people feel when they see wolves?
A. happy B exciting C. afraid
听对话，完成信息表：
Charlie’s Free Time
Five years ago Now
He had much free time. He played 16 a lot, watched TV for about 17 hours and played soccer every day. He has a lot of homework and can’t do many 18 things. He can 19 only once a week.
One thing is the same: he does some 20 at the weekends.
16.Charlie played ______ a lot in his free time.
A.basketball B.games C.tennis
17.Five years ago, he watched TV for about ________ hours every day.
A.four B.fourteen C.forty
18.Now he’s too busy doing his homework to do many _______ things.
A.fun B.useful C.meaningful
19.He can _______ only once a week.
A.skate B.sing C.swim
20._______ is the thing he did in the past and still do now.
A.Cooking B.Reading C.Swimming
二、选择题(20’)
( )21.We all believe _______,because she is ______honest girl.
A. the words she says; a B. what she says; an
C. what does she say; a D. she says what; an
( )22.Max often ______our books and pens ______the floor, when he ______our desks.
A. knocks, onto; walks past B. knock, onto; walks passed
C. knocks, off; walks past D. knocks, off; walks passed
( )23.He left home ______a cold morning, and I heard that he was coming back _____ the late afternoon.
A. in; on B. on; on C. in; in D. on; in
( )24.—I’m going on a trip to Beijing.
—_________!
A. It’s nice of you B. Have a good time
C. OK. That’s all right D. Congratulations
( )25. —Could I _______a book from you?
—Of course. And you mustn’t_______ it to others.
A. borrow; lend B. lend; borrow C. keep; lend D. borrow; keep
( )26.Tom______half an hour doing his homework and listening to pop music ______him 20 minutes.
A. costs; spends B. spends; take C. takes; costs D. spends; takes
( )27.What exactly does the sign _______?
A. stand for B. stood for C. stand up D. stood up
( )28.Please_______the painting on the wall and _______the washing machine later.
A. put up; put in B. put out; put in C. put in; put up D. put up; put down
( )29.Bees always remember ________back the same way _______they went.
A. coming; from B. coming; as C. to come; as D. to come ;from
( )30. —____________?
—It was sunny and windy.
A. What was the weather B. What was the weather like
C. How was the temperature D. What was the temperature
( )31.______nature reserves _______us learn more about protecting animals.
A. Studying ; help B. Studies ; helps C. To study; helping D. Studying; helps
( )32.Good hotels can provide us _______hot water even at night. And it can also provide food ______us any time.
A. for; for B. with; with C. with; for D. for; with
( )33._______animals are in danger and there will be _______space for them if we do nothing for them.
A. More and more; less and less B. Less and less; more and more
C. Fewer and fewer; more and more D. More and more; more and more
( )34.______useful advice we had in the meeting last week!
A. What a B. What C. How a D. How
( )35.The sentence structure of “Eddie is watching Hobo work”.
A.S+V+O B.S+V+P
C.S+V+IO+DO D. S+V+DO+OC
( )36.Not only you but also Mary ______to ______after-school activities.
A. hope; join B. hopes; join
C. hope; take part in D. hopes; take part in
( )37.On our way home, our bikes______, so we had to walk home.
A. is broken B. was broke C. broke down D. breaks down
( )38.The earthquake hurt ______people and more than 35000 got badly hurt.
A. thousands B. two thousands C. thousands of D. thousand of
( )39.There are pieces of glass and bricks on the road.
Would you please _______with me?
A. move it away B. to move it away
C. move them away D. to move them away
( )40.—_____anyone hurt in the big fire?
—No, everybody was OK.
A. Does B. Was C. Did D. Do
三、完形填空(15’)
A man with a green bag walked into a doctor’s room. “Please sit down. Open your mouth and 41 your tongue(舌头),”the doctor said, “OK. You can 42 your mouth now. It’s clear something is 43 with you. You have to do more exercise.”
“But, doctor,” the man said. “I don’t think…”
“Don’t tell me what you 44 ,” the doctor said. “I am the doctor, not you. I know 45 you need. I see hundreds of people like you. None of them get any exercise. They 46 in offices all day and in front of the television in the 47 .What you need is to walk quickly for at least 30 48 a day.”
“Doctor, you don’t understand,” the man said. “I…”
“I don’t want to hear any 49 ” the doctor said. “You must find time for exercise. If you don’t, you will get 50 and have health problems when you are older.”
“But I walk every day.” the man said.
“Oh, yes, and I know what kind of walking that is. You 51 a few meters to the train station from your house, a few more meters from the station to your office, and a few more meters from your office to a 52 for lunch and back.”
“Please listen to me, doctor!” the man shouted, getting 53 .
“I’m a mailman.” the man continued, “I walk for seven hours every day and I come to 54 letters.”
For a moment, the doctor said nothing, and 55 he said slowly, “Put your tongue out again, will you?”
( )41.A. put on B. put out C. put away D. put off
( )42.A. open B. close C. fill D. try
( )43.A. wrong B. strange C. nice D. exciting
( )44.A. discuss B. talk C. think D. meet
( )45.A. how B. why C. where D. what
( )46.A. eat B. stand C. run D. sit
( )47.A. evening B. afternoon C. noon D. morning
( )48.A. seconds B. minutes C. hours D. days
( )49.A. news B. advices C. excuses(借口) D. messages
( )50.A.thin B. healthy C. fat D. strong
( )51.A. walk B. drive C. run D. fly
( )52.A. office B. school C. restaurant D. factory
( )53.A. sad B. excited C. surprised D. angry
( )54.A. get B. send C. bring D. have
( )55.A. or B. so C. but D. then
四、阅读理解(40’)
【 A 】
56. New York Museum is closed on .
A. Monday B. Friday C. Saturday D. Sunday
57.Tommy is an 8-year-old boy.He wants to visit The City Flower Show with his parents.How much will they pay?
A. 125yuan B. 100 yuan C. 75 yuan D. 150 yuan
58. If you want to get more information about English Summer Camp, you can .
A. go to Canada B. write to CEE/CCIEE
C. call at (010) 66062607 D. send an e-mail to University of Toronto
59. will give performances in Pop Music Week in Chaoyang Park.
A. Bands B. Dancers C. Singers D. Both A and C
60. Phillip，twenty years old, is not allowed to .
A.The City Flower Show B. English Summer Camp
C. New York Museum D.Pop Music Week
【 B 】
It is not a good idea for children to have to work hard. Children should study in school as hard as they can. They should not have to do heavy work with their bodies. When parents or others force(强迫)their children to work hard, the results are never good. Many may be very bad. If a farmer makes his son work like a man, he may easily learn to hate farming.
Children sometimes do too much in gardens, in shops, or even in their own homes. They soon begin to hate such work with a force, because that can destroy their happiness. But there may be a worse loss, child’s love for its parents. The feeling may become something different. When that happens, the old kind of love never returns.
( )61.It is not a good idea for _______to have to work hard.
A. men B. women C. children D. boys
( )62.Children should study in school _______.
A. hard B. easy C. happy D. early
( )63.Children should not have to do _______work with their bodies.
A. easy B. good C. heavily D. heavy
( )64.The writer thinks children should study and play _______.
A. hard B. happily C. heavily D. happy
( )65.The writer thinks children’s parents or others don’t force their _______to work hard.
A. sisters B. brothers C. children D. uncles
【 C 】
Little Mike’s grandma died weeks ago. He missed her very much. One afternoon Mike went to the city park where his grandma used to go. There he saw an old lady. She looked very kind. She was sitting there, watching pigeons(鸽子).Little Mike went up and sat next to her. He took out his food and drinks and gave some to her. She smiled at him. Her smile was so sweet that Mike wanted to see it again. She seemed to understand him, so once again she smiled. Mike was very glad.
They sat there all the afternoon, eating and talking. As it grew dark, Mike got up to leave. Before he left, he hugged the old lady and she gave her sweetest smile.
When Mike got home, his mother was surprised by the look of joy on his face. “I met a granny in the park. Her smile was like the kind of smile I had seen on grandma’s face.”
The old lady also returned to her home happily. She told her son that she had food and drinks with a little boy. “He was as lovely as Brittany.” She said. Her son was surprised, because he had never seen her so happy since Brittany, her grandson, died weeks ago.
( )66. Little Mike went to the park and ________.
A. played with pigeons B. fed pigeons
C. met an old lady D. saw a friend of his grandma’s
( )67.The old lady’s smile showed that _______.
A. he had hoped to meet the boy B. she wanted to get some drinks
C. she missed her grandson D. she liked the little boy
( )68.Mike felt very glad because_______.
A. he gave the granny food and drinks B. the old lady was as kind as his grandma
C. he had seen his grandma D. she liked the little boy
( )69.Mike and the old lady________.
A. were good to each other B. knew each other well
C. often met in the park D. did nothing that afternoon
( )70.What can we learn from the story?
A. When one feels unhappy, he must go to a park
B. Old people are always kind and happy
C. Children and old people should get on well with each other
D. When people are kind to each other, they will feel happy
【 D 】
Bob Harris was a weatherman at a small television station. He worked for twenty years and during those twenty years, he felt that his life was boring. Every day, he studied the weather and tried to predict(预报)the next day’s weather. Then, he stood in front of the camera and read his report. Some days it was cloudy, some days it was sunny; sometimes rainy, while sometimes snowy. The weather changed each day, but Bob still felt that his job was always the same. His boss often told him to be happier and smile more in front of the camera, but Bob rarely smiled. He thought that most people did not watch his weather report and his job did not matter much to anyone. One day, he arrived at work and began to study the weather as usual. He noticed that something was different that day.
Everything he studied told him that there was going to be a very big storm very soon, though he was not completely sure. Suddenly, Bob felt excited. He ran to his boss’s office and asked to do a special weather report. The boss agreed and Bob gave a special report that afternoon, warning people of the coming storm. Because of this report, many people were safe during the storm.
Bob realized(意识到) that his job was actually very important.
( )71.Why did Bob feel that his life was boring?
A. Because the weather changed each day.
B. Because he did not want to work for a small television station.
C. Because he did not like to stand in front of the camera.
D. Because he felt that his job was always the same.
( )72.Why did Bob rarely smile when he was in front of the camera?
A. Because he thought that his job did not matter much to anyone.
B. Because he only worked for a small televison station.
C. Because he did not like his boss.
D. Because the weather report was boring.
( )73.Why did Bob ask to do a special weather report?
A. Because he felt excited.
B. Because he wanted to warn people of the coming storm.
C. Because he realized that his job was actually very important.
D. Because he wanted to smile in front of the camera.
( )74.Why did Bob feel excited?
A. Because he wanted to do a special weather report.
B. Because he wanted to ask his boss for more money.
C. Because he knew there was going to be a big storm soon.
D. Because he was going to stand in front of the camera.
( )75.How did Bob realize that his job was actually very important?
A. People were safe from the storm because of his weather report.
B. He got better pay after he did the weather report.
C. People liked him very much.
D. He did a special report every day.
第二部分 非选择题(55分)
五、词性变换(15’)
1.He is ________(humor),he always tells us funny jokes.
2.What fun it is _______(learn)foreign language.
3.Did you enjoy__________(you)at the party yesterday?
4.We have a ________(month)test on each subject.
5.When we arrived at the park, we could not wait _______(take)many photos of the park.
6. _______(sad), many wild animals lost their lives because of people.
7.Many polar bears die because of _______(lose) their living areas.
8.You had better ________(not shout)at the children. Be patient.
9.When Xi Wang was born, she _______(weigh)just 100 grams.
10.The radio says it will be much _______(snow)tomorrow.
11.Look! There are many________(fisherman) fishing in the river.
12.Tomorrow will be a hot day with temperatures in the _____________(thirty).
13.It’s______(correct)if you drop litter(垃圾)in nature nerves.
14.We_______(sleep)at 10.p.m last night.
15.A lot of ___________(tour) go to Zhalong to watch the birds every day.
六、任务型阅读 (10’)
It is very important to have good friends. A life without a friend is a life without a sun.
Having good friends can help us in lots of different ways. People with a lot of friends usually feel happier than people with no friends. Everything we do will be more fun if we have friends with us to share our happiness and worries. 1)When friends are in trouble, we should help them _____ ______laughing at them. When we are feeling sad or worried, our friends will also give us advice and help us get out of difficulties.
2)We should not only have good friends but also be good friends. We need our friends as much as they need us. We should be willing to help friends when they need help.
1.回答下列问题
What will friends do when we have difficulties?
______________________________________________________________________________
2.在1)句的空白处填入适当的词使句意完整、上下文通顺：________ ________
3.将2)句译成汉语：_____________________________________________________________
4.找出文中与下列句子意思相近的句子：
If friends need our help, we should be glad to help them.
______________________________________________________________________________
5.找出文中最能表达该短文主题的句子：__________________________________________
______________________________________________________________________________
七、首字母填空(10’)
One spring day in 1950 in New Mexico, the United States, someone saw s 1 coming from a forest and called the fire station at once. The firemen saw a big fire on the ground between the trees, which was spreading(扩散)quickly because of a s 2 wind. Many people t 3 to fight the fire, but as soon as one area was under control, the fire spread to another area. S 4 , a firemen saw a baby bear close to the fire. It was t 5 in the bushes. The fireman bravely ran over and took it away from the f 6 .
After the firemen put o 7 the fire, a farmer took the bear to his farm. A reporter wrote about this lucky bear in the newspaper and soon many people knew his story. Soon he was given a home at the National Zoo in Washington DC. People wanted to remind everyone in the USA about the dangers of forests fires so they put up big signs with p 8 of the bear, which said, ‘Only you can p 9 forest fires from happening!’ The little bear became the most f 10 animal in the country.
1. s 2. s 3. t 4. S 5.t
6. f 7. o 8. p 9. p 10. f
八、写作(20’)
根据下列信息：以A flood hit Beijing为题写一篇洪水灾害的文章。
1. 时间：7月21日下午1点左右;
2. 一场雷电交加的暴风雨袭击了北京;
3. 我和我的同班同学在学习DIY课程，老师叫我们尽快回家，我们合撑一把雨伞，雨不停地在我们周围下着，风从后面吹来，我们在风中丢失了雨伞，几乎摔倒;
4. 最后我们到达了我叔叔家，向窗外望去，多么可怕的洪水啊!它冲走了我们的小村庄和桥梁，房屋倒塌，至少79人死亡，许多人无处居住;
5. 灾后人们开始互救，中国政府也积极采取措施帮助处于困难中的人们。
8.七年级上地理教学计划 篇八
犹家兵
《地理教学大纲》中明文规定：地理教学中应加强学生的爱国主义教育。因此，我在教学中充分挖掘教材中的德育价值，通过地理知识的传授，去有意识地感染学生的心灵，使教学过程既顺理成章，又具有强烈的教育作用，融德育、智育于一炉。
1、用一分为二的观点、实事求是、正确引导。在地理教学渗透德育过程中，必须运用辩正的、一分为二的教学方法。如在讲我国的自然资源时，一方面要使学生充分认识到：我国是个资源大国，自然资源种类齐全，是世界上少有的资源配套最好的几个国家之一；另一方面也应使学生充分认识到：我国拥有世界四分之一的人口，人均资源少，地区分布不平衡、组合错位，资源质量相对悬殊，某些资源贫矿多、富矿少；资源开发难度大、破坏严重；后备资源不足等。通过这样的讲解，既培养了学生的民族自豪感、自尊心和自信心，又激发了学生改造自然、克服困难的雄心斗志，鞭策他们从小刻苦学习，为医治祖国的各种“创伤”而努力奋斗。
2、注重理论联系实际，采用“算帐法”进行德育教育。空洞的理论和枯燥的说教，时间长了学生必然感到烦躁乏味。因此，理论联系实际，采用“算帐法”教学，学生听来新鲜有趣。如在讲到我国的人口问题时，单纯讲我国人口基数大，增长过快，已严重制约我国社会主义现代化建设和人民生活水平的提高是不够的。但采用“算帐法”，效果就好得多。原国家计生委主任彭佩云1991年在一次讲话中提出：“如果按1970年人口增长率推算，从1971年以来的20多年间，全国少生了约2.4亿人。若是按1986年的消费水平推算（抚养一个儿童到16岁所需抚养费：农村为6600元，城市为18740元），少生两亿多人口，最少也要节约8500亿元，比1986年国民收入（7790亿元）还多710亿元”。向学生介绍这段内容后再提问：我国人口问题该怎么办？学生自然得出正确的结论：必须实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。有时也可以运用图表、数据进行定量分析，进行各国指标数字的比较，教育效果也很好。
一、学生学情分析
学生在小学阶段已经解除到许多的地理知识，但地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种能力基本上时从零开始培养起。同时，初一年学生的所学的科目由小学的两个科目一下子增加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比较不好。
二、教学目标
加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作安排
1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9.七上地理知识点总结 篇九
地球和地球仪
1.地球的大小：平均半径6371千米 最大周长4万千米 表面积5.1亿平方千米
2地球是球体的证据：⑴麦哲伦环球航行P2 ⑵月食⑷地球卫星照片
4.经线和纬线的区别(见P5—P7)
纬线 经线(又名子午线)
定义 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 接南北两极并和纬线垂直相交的半圆
形状 圆 半圆
长度 从赤道向极点逐渐缩短 等长
指示方向 东西方向 南北方向
相互关系平行 相交
5.经度和纬度
经度(子午线) 纬度
划分起点 0°经线(本初子午线) 0°纬线(赤道)
划分方法 0°经线以东为东经(E)以西为西经(W 0°纬线以北为北纬(N)以南为南纬(S)
数值由0°经线向东向西同时增大 数值由0°纬线向南向北同时增大
数值范围 0°—180°(180°W和180°E重合) 0°—90°(90°N(北极) 90°S(南极))
表达方式 度数+W或E 数值+N或S
变化数轴 半球划分 20°W以东至160°E以西为 赤道以北为北半球
东半球(20°W-0°-160°E) 赤道以南为南半球
20°W以西至160°E以东为
西半球(20°W-180°-160°E)另：经线圈——两条相对的经线(即经度差为180°的两条经线)组成的圆圈
例题1
1. 写出A、B的坐标 (A：15°W，15°S B：75°E，0°)
解题方法：①确定经线、纬线：直线型经纬网中横纬竖经;其他经纬网看线条的相互关系，相交或最终会相交的线条为经线，始终平行的是纬线
②判断东、西经，南、北纬：有0°的可以直接判断，0°经线以东是E、以西是W，0°纬线以北是N、以南是S;没有0°经线或纬线的经纬网根据数值的增加方向来判断—数值向东增为东经(E)，数值向西增为西经(W)，向北增为北纬(N)向南增为南纬(S)『注：判断的起点，要依据此图的经(纬)度间距来确定』
2. 判断A、B的半球位置 (A：东半球、南半球 B：东半球、南北半球的分界处)
①根据纬度判断南、北半球。纬度后面的字母为N即北半球，为S即南半球，既无N也无S即在赤道，位于南北半球的分界②根据经度判断东、西半球，有两种方法：其一数轴法，画出半球划分数轴(如上)，将要判断的点在数轴相应的位置标出，然后读出半球位置。其二数值法，大部分东经度在东半球，东经度>160°的在西半球;大部分西经度在西半球，西经度<20°的在东半球。此外，0°经线在东半球，180°经线在西半球，20°W和160°E在东西半球的分界处(既不在东半球，也不在西半球)
1. 地球的运动
地球的运动 自转 公转
方向 自西向东 自西向东
绕转中心 地轴 太阳
周期 一天(约24小时) 一年(365或366天)
产生现象 昼夜更替时间差异 昼夜长短变化四季更替
产生原因 地球是不透明球体和自转 绕日公转地轴与公转轨道呈66. 5°夹角
注：时间差异-位置越向东去，时间越早
地球的自转方向为自西向东，在北极上空俯视地球的自转为逆时针旋转，在南极上空仰视地球的自转为顺时针旋转，即北逆南顺
2.一年中正午太阳高度的变化
一年中白昼长短的变化
3.四季知识归纳(见下左图)
日期 太阳光直射的纬线 北半球昼夜长短情况 节气 北半球季节
A 3.21 0°平分 春分 春季3、4、5
B 6.22 23.5°N 昼长夜短 夏至 夏季6、7、8
C 9.23 0°平分 秋分 秋季9、10、11
D 12.22 23.5°S 昼短夜长 冬至 冬季12、1、2
4.五带的划分(见下右图)
温度带 范围 气候特点 特殊地理现象
热带 南北回归线间(23.5°S—23.5°N)终年炎热 太阳直射
南温带 南回归线与南极圈间(23.5°S—66.5°S) 四季分明 无
北温带 北回归线与北极圈间(23.5°N—66.5°N) 四季分明 无
南寒带 南极圈与南极点间(66.5°S—90°S) 终年严寒 极昼极夜
北寒带 北极圈与北极点间(66.5°N—90°N) 终年严寒 极昼极夜
5.高、中、低纬的划分：0°-30°为低纬，30°-60°为中纬，60°-90°为高纬。 第三节 地图
1 地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来
2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例
⑴比例尺 a公式： 比例尺=图上距离/实地距离(缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度)
b大小： 比例尺是一个分式，分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细
分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略
c表示方法： 文字式-图上1cm代表实地距离40km
数字式-1：4000000(1km=1000m=100000cm) 线段式- (厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0)
⑵方向：a一般情况下，采用上北下南左西右东定向
b指向标定向：箭头所指方向为正北 方法是将指向标平移到参照点再确定方向
c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
⑶图例与注记：图例-地图上用来表示地理事物的符号(牢记P14常用图例)
注记-用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字
3.地形图 ⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图
⑵分层设色地形图：能一目了然的看到地面高低形态和海底起伏状况
⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓
4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离
相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差
5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线
6.等高线地形图的判断(见P16、P17)
山地 a.山顶：等高线呈闭合曲线,数值内高外低
b.山脊：等高线向低处凸出
c.山谷：等高线向高出凸出
d.鞍部：一对数值相等的等高线之间
e.陡崖：等高线重合处
f.等高线分布密集，坡度陡峻;等高线分布稀疏，坡度平缓
高原：海拔较高>500m边缘陡峻，内部较平坦
平原：海拔很低<200m地面平坦、起伏小
盆地：四周高，中间低
丘陵：海拔较低，有起伏，坡和缓 陆地和海洋
大洲和大洋
⒈地球表面71%(3.61亿km2)是海洋，而陆地面积仅占29%(1.49亿km2)。概括地说，地球上是七分水三分地，海陆分布不均匀。陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋，海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地
2.无论我们怎样将地球平分为两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积
3.海是海洋的边缘部分，洋是海洋的中心部分，海峡是沟通两个海洋的狭窄水道
4.四大洋面积从大到小是： 太平洋(面积最大、岛屿最多、水温最高、水体最深);大西洋(形状如同“S”);印度洋;北冰洋(面积最小、跨经度最广、纬度最高)
5.大陆架、大陆坡、海沟
6.全球陆地被海洋包围，并分割成大大小小许多块，其中面积广大的叫大陆(共六块大陆：亚欧大陆、南美洲大陆、北美洲大陆、非洲大陆、澳大利亚大陆、南极洲大陆)，面积较小的是岛屿。大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲，半岛则是陆地伸进海洋的凸出部分。世界上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆，最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛，最大的大洲是亚洲，最大的半岛是阿拉伯半岛
7.全球陆地共分为七个大洲：亚、非、北美、南美、南极、欧、大洋(面积由大到小排列)面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋州;平均海拔最高的是南极洲，平均海拔最低的是欧洲;主要位于东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲和南极洲，全部位于东半球的大洲有非洲，全部位于西半球的是南美洲和北美洲;主要位于北半球的大洲是北美洲、亚洲、欧洲、非洲，全部位于北半球的大洲是北美洲和欧洲，全部位于南半球的大洲是南极洲;被三大洲包围的大洋是北冰洋，被三大洋包围的大洲是南极洲;纬度最高、跨经度最广的大洲都是南极洲;纬度最高、跨经度最广的大洋都是北冰洋;
8.大洲的分界： 亚欧的分界是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡;亚非的分界是苏伊士运河;南、北美的分界是巴拿马运河;亚、北美的分界是白令海峡;北美、欧的分界是丹麦海峡;南美、南极的分界是德雷克海峡;欧、非的分界是直布罗陀海峡 第二节 海陆的变迁
1.地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。人类活动，例如填海造陆等，也会引起海陆的变化(海陆变迁的实例举证：喜马拉雅山中方向海洋生物化石;我国东部海底的古河道遗迹;荷兰的围海大堤)
2.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。其观点是：两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢的漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况
3.板块构造学说的观点：a地表岩层并不是整体一块，而是由六大板块拼合而成(图P37)
b各大板块处于不断的运动中。
c板块内部地壳比较稳定，板块交界地带地壳比较活跃。
(注：每个板块都是由陆地和海洋共同组成，其中太平洋板块几乎全部由海洋组成)
4.世界上的火山、地震也集中分布在板块交界的地带。世界上的两大火山、地震带是：环太平洋火山地震带(最大) 和 地中海—喜马拉雅火山、地震带
5.板块的运动可以分为张裂和碰撞挤压两种运动。板块发生张裂运动时，地表会产生裂谷、出现新的海洋，如：东非大裂谷、红海面积扩大将成为新的海洋;板块发生挤压碰撞时地表会形成山脉、海洋面积缩小甚至消失如：地中海面积不断缩小(亚欧板块和非洲板块发生挤压运动)、喜马拉雅山脉(亚欧板块和印度洋板块发生碰撞挤压运动) 第四章 天气与气候
多变的天气
1.天气与气候的对比
天气 气候
概念 一地短时间的风雨、阴晴、冷热等大气状况 一地多年的天气平均状况
特点 短时间;经常变化
同一时间不同地方天气差异可能很大 长时间;变化不大
描述内容 阴晴、降水概率、风向、风力大小、气温 气温、降水、气压、风
注：降水概率表示降水的可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定“无雨”。气温是大气冷热的程度。风向是风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。风力是风的强弱，共分13级(0-12级)，级数越大，风力越强。
词语判断：夜里风雨声，花落知多少;东边日出西边雨，道是无晴却有晴(天气)
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