适合幼儿园大班的故事

2024-08-30

适合幼儿园大班的故事（10篇）

1.适合幼儿园大班的故事篇一

有一只小蜜蜂与众不同，不论做什么事，都要细心观察一下周围的环境，看看有没有什么危险，然后再去动手做事。时间一长，小蜜蜂养成了一个习惯，总是在飞的时候先画一个大圈，好像在跳“圆舞曲”一样。

有一次，小蜜蜂和妈妈出去采蜜，它在蜂窝边上跳了一个“圆舞曲”，忽然发现妈妈没有带蜂蜜桶。为此妈妈非常高兴，还表扬了小蜜蜂的细心，小蜜蜂非常高兴。采蜜时，小蜜蜂在花朵周围不停地跳着“圆舞曲”，它想看看周围有没有不利于自己的东西出现。但是，很多时候，小蜜蜂的脑子根本就不在观察周围事物上，而是出现了短暂的.空白，但它并没有察觉到这个问题，因为“圆舞曲”已经成了它生命中不可缺少的一部分。

一天，妈妈生病了，让小蜜蜂自己出去采蜜。小蜜蜂心里非常高兴，在窝里跳了好几个“圆舞曲”，把应该带的东西全都带上了，然后向着花丛出发。来到花丛后，小蜜蜂发现今天有好多蜜蜂来这里采蜜，它展开翅膀在空中转了一个大圈，四处搜寻，最后眼睛落到了一个大花朵上。小蜜蜂在这个花朵周围连续转了好几个圆圈，才确认里面肯定有不少花粉，可正当它准备一头扎进去时，另一只蜜蜂早已捷足先登了。小蜜蜂只好去寻找其他花朵，但是，小的花朵它根本看不上眼，大的花朵却总是因为它的“圆舞曲”而被别的蜜蜂抢了先。最后，小蜜蜂忙活了大半天，什么也没有采到。

正当小蜜蜂感到万分沮丧时，突然看到所有的蜜蜂全都向花丛外飞去。小蜜蜂不知道这是什么原因，它正要把头扎进一个大花朵中去采蜜，忽然听到有个蜜蜂大喊道：“还顾着吃呢，快跑吧，捉蜂的人来啦。”小蜜蜂知道危险即将来临，急忙展翅飞起要逃，但是，它不由自主地想看看捉蜂人的位置，于是在空中画了一个大圈，就在这时，它已经落入了捉蜂人的大网。

2.浅谈大班幼儿续创编故事教学篇二

一、图声同步多设疑

幼儿神经活动的特点是：兴奋过程强于抑制过程，易于激动，也易疲劳，难以持久，所以要激活思维，在一定时间内必须给一定的信息与刺激。根据之一原理，在进行续创编故事时，采用“图声同步”教学法，让幼儿听之有声、视之有画、想之有物。例如，在故事“聪明的小兔”教学中，我在教学活动中先出示挂图，分析讲述，然后播放与故事情节相近而结果完全不同的录音，让幼儿听声音联想仿编再现小兔子的聪明，最后启发引导幼儿结合自己的生活经验，以连环画的形式画出仿编故事的大概内容，这个“讲—听—想—画”的过程，使幼儿变抽象为形象，化声音为画面，这时教师再抓只契机，多问“怎么办”“为什么”，并利用哑剧情景演示，表演巧诱导，让幼儿在游戏的欢声笑语中开启思维想象的大门，获取学习的动力，课堂气氛变静态为动态，幼儿则由“客体”转为“主体”，续编、创编故事。

二、思维变向巧堵移

在进行创造性看图讲述时，幼儿的思维往往朝着习惯的思路延续，难以灵活，于是我们除了图片设计突出“三性”（即想象性、不确定性和发散性）外，还采用堵移法，用外力堵其因循习旧而转移思维方向，逼其另辟蹊径。

让幼儿发散思维，教师创设环境，调动幼儿想象的积极性，“巧堵会疏”是关键，为此我采取以下措施。

首先，童趣盎然求参与。一般在思维被“堵”后，幼儿会觉得无从下手，我们先利用多向变化排图引导，即一组图片按多条线索排出多种不同的序列，图片又没有固定的位置，可以排出不同的情节，让幼儿在动手、动脑中发展思维，排完后，再让幼儿分别讲述或分角色表演，也可采用情景表演、手势思维等幼儿感兴趣的辅助性方式进行教学。例如，在“猫医生过问”教学中，我先利用木偶表演水牛送猫医院过河的情节，让幼儿通过观看哑剧木偶结合生活经验进行编讲，然后听音乐，启发幼儿想象“谁来了”“他是怎样帮助猫医生过河的”等问题，这时幼儿思维处于亢奋状态，能围绕问题发散点积极参与，大胆创编情节想象结果。

其次，反问变向求发散。在讲述故事的时候，教师要有意挖掘教材中具有充分想象空间的发散点，进行反问、设疑，促其大胆想象。例如，在讲述“七色花”的故事后，幼儿已基本掌握故事内容，我们就请小朋友换位设想，给小珍妮出主意、想办法，把神奇的七色花用好，往往幼儿会按原来的思维仿编。为了转向幼儿的思维，教师要利用“假如是你该怎样用七色花”等反问堵移引导，让幼儿替小珍妮用好每一瓣神奇的花朵，可以通过做意愿画进行发散想象，画出属于自己的心愿，也可以用自己的语言表述心愿，让七色花充分发挥作用。

三、创设虚问求新异

虚问是假设性的问题，其指向是不明确的，能启发幼儿思维，可以用儿歌、儿童诗、歌词、乐曲等形式，将此意境作为基础，按照教师辅助虚问追踪想象，创造性地编出合乎情理的故事情节或插编情节，进而激发幼儿学习语言的兴趣和创造的欲望。教师也可采用“关键中断法”，让幼儿发散求异思维，达到新境地。其次，要设置引发性疑问，以激发幼儿创编动机，开阔幼儿创编的思路。例如在讲司马光的故事时，当讲到一幼童跌入水中的情节时暂停，提问：“司马光怎样救伙伴呢？请小朋友帮助司马光动脑筋想一想。”然后分布虚设，引导幼儿分析当时的情况，大胆合理地展开创造性想象，根据幼儿讲述的情况，帮助他们分析各种办法的长处和短处。一般在故事中断后，可将时间放长一点，让幼儿充分发挥想象力，在创编中求新求异，更好地发展创造性思维。

四、迁移经验

创编教学的另一个重难点就是如何让幼儿将已有的经验迁移到故事的创编中。想象并不是凭空的想象。它是将已有的经验作为素材进行加工而成的。因此，在创编故事当中，对幼儿想象力发展的一个重要途径就是如何让幼儿将已有的经验进行迁移加工，并运用到故事情境和情景创设中。对此，我刚开始主要是通过教师示范，为幼儿提供范本，将其作为经验迁移的参考与模仿。再者，就是通过谈话以及言语上的引导暗示，充分调动幼儿已有的经验，为其创编提供丰富的素材。

3.适合大班孩子的童话故事篇三

“啊！这么凉！”它抬头向小河那边一看，“啊?小河怎么不见了?”小狗托托吓了一跳，赶紧跑过去一看，原来在厚厚的白雪下面，小河冻冰了。那光滑的冰面啊，平平的，硬硬的，凉凉的，像一块透明的大玻璃一样，盖在了小河上面。

小狗托托是去年春天出生的，还没有过过冬天，也没有见过冰和雪，所以它觉得特别好玩。

“小河的冰有多厚啊，是不是连河底都冻上了?”小狗托托一边想，一边用脚使劲地跺着冰面。

突然托托好像听到有人在叫：“喂喂喂！是谁在敲我的窗子?真没礼貌，人家还没起床呢！”

托托朝四下看了看，没有人哪，他怀疑是自己的耳朵听错了，于是他又开始在冰上跺起来。跺着跺着，它又听到了那个声音在喊：“喂喂喂，小狗，你要干什么?”

这一回，托托听清了，这个声音是从自己脚下传出来的，它低头一看，这才发现，原来是好朋友小鱼在喊呢。

“啊，小鱼被冻在了冰下面了，不得了啦！”托托吓坏了，它也不听小鱼在说什么，就赶紧跑回家，拿起一把大锤子就跑到小河边，拼命地砸起冰来。

它一边砸，一边喊：“小鱼，你别着急，我这样把你救出来！”结果，没几下，托托就在冰面上砸了一个大窟窿，“小鱼，快出来吧！”

没想到，小鱼却一甩尾巴，拍起一股水沷在托托的脸上。

小鱼生气地说：“你直讨厌，干嘛把我的窗户砸坏，我不跟你好了。”说完，小鱼一转身钻进了水里不见了。

托托擦了擦脸上的冰水，半天都没弄明白，自己好心好意地救小鱼，可小鱼为什么要发那么大的火呀?

回到家里以后，托托把这件事告诉了爸爸，爸爸听了笑着说：“托托，你还不知道啊，冬天天气很冷，河里也会冻了冰，可是生活在水里的小鱼呢，一点也冻不着。”

“为什么呀?”

“因为，那厚厚的冰面就像一面大玻璃，把外面寒冷都给挡住了，所以呢，冰层下面的水并不是很凉的，小鱼生活在里面，一点也冻不着。”

小狗托托听了爸爸的话以后，终于明白了。“爸爸，可是我把小鱼的窗户砸破了，这可怎么办呢?”

“没关系，小鱼的窗户啊，过不了多久就又会冻上了。”

4.适合演讲的幼儿故事篇四

怎么转移他人的注意力呢?这让伯纳德颇费了一番心思，不过伯纳德可是一只自以为聪明的小老虎呀，这一点点困难可难不倒他。他学会在说话时把话说得

虚无缥缈、拐弯抹角，让对方难以捉摸。这样，对方光顾着去想他的话了，就没工夫注意他身上的条纹了。

可是，伯纳德又遇到了新问题，他的话太难以捉摸了，所以没人听得懂。这可怎么办呢?幸好有一只同样聪明的小老鼠，名叫莫里斯。他受过高深的教育，因此，他能听得懂伯纳德的意思。于是，伯纳德就请莫里斯当他的翻译。从那以后，莫里斯就和伯纳德成了形影不离的伙伴，因为只有他能帮助伯纳德。伯纳德离了他什么也做不了。

这天，伯纳德和莫里斯一道去城里。在城外宽阔的大路上，他们遇到一只红狐狸迎面而来。这只红狐狸不知有什么心事，一不小心，与伯纳德撞了个满怀。

“对不起。”狐狸抱歉地说。

“我非常高兴地通知你，狐狸先生，”伯纳德说，“你的行为被饶恕了。”

“啊?”狐狸惊疑不定，一时之间没有弄明白伯纳德的话。

“他的意思是说啊，我们原谅你了。”莫里斯解释说。

“哎呀，哎呀!”狐狸大声说，惊喜交集，如释重负，完全没有注意到伯纳德身上的条纹。“我从来没有听到过如此难以捉摸的话。”

来到转弯口，伯纳德和莫里斯遇到一个在路边奏乐的街头艺人。

“早上好。”那个艺人暂停演奏，向伯纳德和莫里斯友好地打招呼说。

“啊!”伯纳德回答，“你的音乐像万枚烟花齐放一样燃亮了我的生活。”

艺人听了，茫然不解，不知道他在说什么。莫里斯连忙解释说：“我朋友的意思是说呀，你演奏的音乐很好听，他很欣赏你的音乐。”

“噢，噢，”那个艺人说，“你真是一只让人难忘的老虎。”

伯纳德快活得眼睛发亮。他身上的条纹似乎也变得宽阔一点、漂亮一点了。他和莫里斯继续往前走，还没走多远，就看到两个小孩子从一片树林后面跳出来。

“嗨!”孩子们叫道。

“你们制造出如此高的分贝对我造成了惊慌!”伯纳德大叫道。

“你的朋友说话怪怪的，”一个孩子对莫里斯说，“我听不懂他在说什么。”

莫里斯解释道：“我朋友的意思是说你们吓到他了。”

“噢，是这样啊。”那个小孩对伯纳德笑了笑，“你真是一个会说话的老虎。”

5.适合幼儿的童话故事篇五

有一天，捕鸟者在森林里找到一只奇怪的白色乌蛋，很大，一个人也很难拿得动。老捕鸟者在两个儿子帮助下，勉强把拾到的东西搬到小城市一个商人那里，商人从四周打量了蛋，很惊奇他说：

“我不想违反良心行事，我没有钱买你那么值钱的宝物，你去找富人，他住在我家不远，你把这宝物拿给他看看吧!”

捕鸟者就这么做了。

而富人一看到这样的怪物，眼睛就红了，他马上付给捕鸟者三百卢比，说这种蛋就值这么多钱。从此后，捕鸟者每个月给富人拿了三只这种蛋，有时四只，后来，他甚至想办法要捉住这种怪鸟了。

从此捕鸟者发财了，他不愿到森林里去捉鸟了，又结了一次婚。他的第二个老婆又凶又罗嗦，她不给儿子们衣服穿，迫使他们从早到晚干重活、脏活。

后来，捕鸟者死了，于是红加尔和木斯里姆成了孤儿。

过了几个月，凶恶的后娘请从前买怪蛋的富人来作客。富人答应来，并派了个奴仆来说，要用怪乌烧酒，鸟头和鸟心不能给别人吃。狡猾的富人这么说，是因为他知道一个秘密：谁吃了怪鸟的头和心，就能成为伟大的国王。

但是凶恶的红加尔偷听到了后母同富人奴仆的谈话，他怂恿善良、诚实的木斯里姆去吃不能吃的内脏。

6.适合幼儿园讲的童话故事篇六

大象生来体形就很大，特别是它那长长的鼻子。

一天，一只刚成年的小象，它觉得其它动物的鼻子都很短，那么长的鼻子就像一个大雷坠，还很难看，于是它决定把鼻子减短。还特意制定了一张计划。

7.适合给幼儿讲的故事篇七

走着走着，忽然，一阵争吵声传到熊妈妈耳中：“你吃还是不吃!”

“不吃!”

“看我不打你!”

“打我也不吃!”

循声望去，熊妈妈看到是猴妈妈和小猴在争吵。

熊妈妈赶忙走上前去问道：“这是怎么了，有话不好好跟孩子说!”

猴妈妈余怒未消地说：“你不知道，这孩子可气死我了，只顾着玩，下雨了也不回家，这不，刚才被大雨淋了，我担心他感冒，让他吃点药预防一下，可好说歹说他就是不吃!”

熊妈妈走到小猴跟前说：“孩子，听妈妈的话，把药吃了才不会感冒!”

“太苦了，我不吃!”小猴断然拒绝。

“哦，原来你是嫌药苦啊!”熊妈妈走到猴妈妈跟前问道，“是什么药这么苦呢，以至于孩子不愿意吃?”

“你看，就是这种药!”猴妈妈边说边把手中的几片安息香树的叶子递给熊妈妈看。

熊妈妈接过叶子，仔细观察了一番说，“你是说，安息香树的叶子可以预防感冒吗?”

猴妈妈说：“是的，这是我们的祖传秘方，味道虽苦，具有解热镇痛的功效，可以防治感冒，只是味道苦一些。”

“这好办!”熊妈妈对说，“走，跟我来，我送你一枚神秘果吃，然后再吃下这些药，就不会觉得苦了!”

“真的吗?”小猴好奇地问。

“当然是真的!”熊妈妈把树叶还给猴妈妈后，认真地回答。

8.适合幼儿园成语故事篇八

他堆了一年又一年，不论严寒酷暑，废寝忘食地从远处挖土，再挑土，再堆到山包上，终于有一天，他就要完工了。

这一天他也一如往常一样，鸡刚打鸣就起床开工，一筐又一筐，眼看着山就要达到七十二尺高了，只差一筐土的工夫。

但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪来，想想只有一筐土，不如明天再做，就回家去了。

此后，他总认为只有一筐土了，太简单了，不如明天再做，于是偷懒，所以这一筐土至死也没堆上，终究这座只差一筐土的七十二尺高的山还是没有完成。

于是就有了“为山九仞，功亏一篑”的说法，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点，没有完成。

虽然古时候有很多这样的事例作前鉴，但生活中人们却不能经常地反省自己。仍然我行我素。除非事到临头才感慨何必当初。

9.适合幼儿园大班的故事篇九

事情究竟如何，还得看我到达的方式，所以我便骑着煤桶出去了。坐在桶上，双手抓住桶把，那种最简单的马笼头，我困难地驱策自己下了楼梯;一旦降到下面，我的桶就向上升起来，太妙了!太妙了!几只骆驼卑恭地蹲踞在地上，在它们的驾驭者的棒杖下发着抖，再也没有威严地站起来。我们以马通常的慢跑速度，穿过严寒刺骨的街道;我经常飞升到二层楼房的高度;我从没下降到屋门那么低。我终于飘浮在煤铺老板的拱顶煤窖上空极高的地方，我俯瞰下界，看到他正趴在桌子上，在那里写着什么。他打开房门，放出了过多的暖气。

“煤铺老板!”我用被严寒烧空了的声音喊道，这声音裹卷在我的哈气所形成的云团中。“煤铺老板，请给我一点点煤吧。我的煤桶轻得连我都能骑上它了。行行好吧，等我手头有钱，一定会付钱给你的。”

这位老板把手凑近了耳朵，“我没听错吗?”他扭头问他的妻子，“我没听错吗?一个顾客。”

“我什么也没听见。”他的妻子说，她平稳地呼吸着，同时继续编织下去，热气将她的脊背烘烤得很惬意。

“哦，是的，你一定听到了，”我喊着，“这是我呀，一个老主顾，忠实可信;只是目前没辙了。”

“妻啊，”煤铺老板说，“是有人呀，一定是的;我的耳朵不可能那样一而再、再而三地欺骗我;这一定是个老主顾、非常老的老主顾，才使我这样深深地感动了。”

“什么事使你苦恼呢，丈夫?”他的妻子说道，暂时停止了她的活计，把编织物紧抱在胸前。“没有人，街上空荡荡的，我们所有的顾客都得到了供应;我们可以关门休息几天了。”

“我还坐在这高处的桶上呀，”我喊道，无情的结冰的泪水模糊了我的眼睛，“请抬头看看这里，就一次也好;你将会马上看到我;我求求你，就一铲煤;如果你给我更多些，那我会高兴得不知怎么办才好。所有别的顾客可都得到了供应。哟，我多么想听到煤哗啦啦倒进我的煤桶里啊!”

“我来了，”煤铺老板说道，他的短腿刚要登上煤窖的台阶，他的妻子就已经到了他的身旁，抓住了他的胳膊，将他拦回来，说：“你站任，既然你硬不放弃你的幻觉，那我就亲自去一趟。想想你夜间那一阵厉害的咳嗽吧!但是，为了一笔生意，即使它不过是你头脑里想象出来的，你倒准备忘掉你的妻儿.牺牲你的双肺了。还是我去吧。”

“那么，一定要将我们贮存的所有种类的煤都讲给他听;我会跟着你喊出价钱来的。”

“好吧，”他的妻子说着，便踏上了街道。自然她立刻看到了我。“老板娘，”我喊道，“向你致以最谦卑的问候，只要一铲子煤啊，就放在我这桶里吧，我会自己把它弄回家。就一铲子你所有的最糟糕的煤，这笔钱我会全部交付的，可不是现在，不是现在。”“不是现在”这几个字，听起来多像丧钟的声响，它同附近教堂钟楼传来的晚钟混杂在一起，多么令人狼狈啊! “哦，他要什么?”老板大声喊道。“没有。”他的妻子喊着回答，“这里什么都没有;我什么都没看见;我什么都没听见;只是教堂的钟敲了六下，我们现在必须得关上铺子了。冷得怕人;明天我们可能还有很多的事情要做。”

她什么都没看见，什么都没听见;但是，她仍然解开她的围裙带，挥动着围裙，想把我轻飘飘地挥开去。不幸，她成功了。我的煤桶具有骏马的一切优点，就是没有抵抗的能力;它更轻了，一个女人的围裙就能使它在空中飘荡起来。