电大专科毕业论文写作要求

2024-09-07

电大专科毕业论文写作要求（共10篇）

1.电大专科毕业论文写作要求篇一

简阳电大分校

专科毕业设计论文写作要求及版面打印格式

一、专科毕业设计论文写作要求

1、选题：选择符合本专业学习内容题目。

2、论文不得全文网上下载或抄袭他人文章,论文字数3000字以上。

二、版面打印格式

1、纸张及页面设置

纸张：A4

页边距：上3厘米，下3厘米，左2.8厘米，右2.6厘米。

2、论文题名

黑体二号、居中。

3、作者署名

宋体、四号、加粗、居中

作者署名在题名之下。两字名则应在姓与名之间空一字的位置。

4、摘要

摘要前应冠以“摘要：”作为标识；字体：黑体五号。

摘要内容：反映论文的主要内容，或为什么要写这篇论文，写数300字以内；宋体五号。

5、关键词

关键词前应冠以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；字体：黑体五号。关键词是反映文章最主要内容的名词或名词性术语。一般每篇文章可选3—8个关键词；宋体五号。

多个关键词之间应以分号分隔，以便于计算机自动切分。

6、正文

宋体小四号；1．5倍行距。论文的核心部分，占主要篇幅。

结构层次序数：

一、（一）、l、(2)；

二、（二）、2、(2);„„

7、参考文献的著录

参考文献可按在正文中出现的先后次序排列于论文正文的后面；以“参考文献：”（左顶格、宋体、五号、加粗）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方框表示（如[1] [2] [3]„），宋体五号。

8、页码：

在“页面底端”“右侧”插入“页码”。

三、装订顺序：封面、诚信承诺书、目录、正文

附论文范文

四川电大毕业设计(论文)

中国传统的“他”者意识 ——古代汉语人称代词的分析

作者黄玉顺

市级电大资阳电大

专业汉语言文学专科

年级2009秋

学号09510011461079

指导教师

......四川电大毕业设计(论文)

诚信承诺书

本人慎重承诺和声明：所撰写的《中国传统的“他”者意识》是

在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。

设计(论文)的研究成果归属学校所有。

学生(手写签名)

年月日

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）

一、他：缺席的他者„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）(一)《比卦》初六爻辞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（6）(二)《大过》九四爻辞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）(三)《中学》初九爻辞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）

二、你：在场的他者„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（9）

三、我：内在的他者„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12）参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（17）

样文：

中国传统的“他者”意识 ——古代汉语人称代词的分析

黄玉顺

摘要正如在西方一样，在中国传统观念中也存在着一种强烈的“他者”意识。根据这种意识，他人乃是一种异己的、陌生的、危险的在者。这是“你—我”这种本真的、健康的存在状态的异化。这种他者意识首先是与关于自我所属族类的意识联系在一起的，因而个人的自我意识是与其族类意识密切相关的：异族的存在规定着本族的存在，进而族类的存在规定着自我的存在。于是，本真的自我也就不复存在了。这种他者意识渗透于汉语全套人称代词“他”、“你”、“我”中：如果说“他”是“缺席的他者”，“你” 是“在场的他者”，他们对“我”来说都是“外在的他者”，那么“我”就只是一种“内在的他者”。

关键词：他；你；我；他者意识；人称代词

孤独是你我的裂变/裂变是黑色的沦陷/捉不住你的眼波/眼波从肩头滑过/ 你我似飘忽的星体/星体在悄然地红移/生命已散成碎片/碎片零落在荒原/

一、他：缺席的他者

中国传统的他者意识，最明显地反映在第三人称“他”的用法上：我们用“他”来指称那个异己的、陌生的、危险的“在者”。谈到“他”时，我们心中常常是充满着疑惑、猜忌、甚至敌意的。跟对话中出场的“我”和“你”不同，“他”总是不在场的，我称之为“缺席的他者”。„„

㈠《比卦》初六爻辞：

“有孚盈缶，终来有它，吉。”高亨先生《周易古经今注》指出：“（《说文》“它”）重文作‘蛇’”。㈡《大过》九四爻辞：„„

二、你：在场的他者

这种他者意识决定了古代汉语全套人称代词的语言游戏规则，以至第二人称“你”也蜕变成了一种“他”，区别仅仅在于：“他”是缺席的他者，“你”是在场的他者。„„

三、我：内在的他者

这种他者意识不仅决定了“你”的、而且同样决定了“我”的语言游戏规则。„„

这里有三点是特别值得留意的：

1．“有我则必及人”，这就是我们在上面说过的，对自我的意识是与对他者的意识不可分割的。„„

参考文献：

[1]段玉裁．说文解字注．北京：中华书局，1984．

[2]朱骏声．说文通训定声．武汉：武汉市古籍书店影印，1982．

2.电大专科毕业论文写作要求篇二

“人才培养模式改革与开放教育试点”

行政管理专业(专科)集中实践环节实施细则

为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实 “中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。

一、专业培养目标

行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必须的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。本专业学生主要学习行政管理专业所必须的基本理论、基础知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理理论分析并解决问题的基本能力。

二、实践环节的目标

遵循“传授知识，培养能力，提高素质”协调发展的原则，通过实践教学，使学生巩固所学行政管理方面的基础知识，理论联系实际，理论应用于实际，为解决实际工作中遇到的问题服务，将知识真正转化为能力，分析问题解决问题的能力，提升自身素质。

三、实践环节的具体实施意见

结合本专业的培养目标，学员可根据自己的实际情况，撰写社会调查报告，3学分。此外，学员结合本职工作在本专业范畴内完成课程综述，5学分。

(一)社会调查(按新的要求做，定向题目的社会调查)

(三)专业课程知识综述及个人应用问题研究报告

长期以来，在教学中注重书本理论知识的学习，忽视实践能力和理论运用于实践能力的培养。因此，本次实践环节的改革偏重于牢固掌握专业基础理论并将理论运用于实际能力的培养，这也是本次实践环节改革的立足点。

选择课程综述作为实践作业的备选方案，是要求学生比较全面掌握本专业核心课程的的知识、基本原理和体系结构，将专业知识运用于实际工作，用于指导实际工作，真正达到理论与实践相结合的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力。

1.专业课程综述部分任选以下一门核心专业课程，约3000字左右。

2.专业课程综述应指导学生梳理总结所学的核心专业课程知识，并搞清自己核心专业课程知识的长短处所在，专业课限定如下：

(1)政治学原理课程综述

(2)行政组织学课程综述

(3)监督学课程综述

(4)公共行政学课程综述

(5)管理学基础课程综述

3.课程综述写作要求：

第一，学生应介绍所选课程的主要内容或基本原理，大约1000字。第二，学生应结合本职工作，将所学知识和基本原理应用于实际，大约1500字。第三部分为学习的体会或收获，大约500字。第四，课程综述应包括前言、正文和结语三大部分。正文第一部分为课程主要内容或基本原理综述;第二部分为原理应用;第三部分为学习体会或收获。

4.行政管理专业的指导教师，应针对学生完成课程综述全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。教师结合课程综述的完整性(10分)，结合课程阐述主要内容或基本原理(30分)，结合个人本职工作的实际，将理论应用于实际(30分)，学习体会和收获(10分)，逻辑严谨结构合理(10分)，语言表述清楚(10分)等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分(含90分)以上者为优秀，80-90分(含80分)为良好，70-80分(含70分)为中等，60-70分(含60分)为及格，60分以下为不及格。

6.课程综述学员自选一项完成，5周，5学分。

附件一：行政管理专业专科学生自治要求(学员每人一份)

行政管理专业专科毕业生自治要求

一、学生本人应在指导教师的指导下，按照选题要求，结合自己的实际情况，认真、慎重地选好所作的课程综述。切记专业对口、综合运用行政管理专业专科所学课程内容、联系实际、鼓励学术创新，解决实际问题。应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。

二、学生本人应在指导教师的指导下独立完成毕业实践，杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等弄虚作假行为。

三、课程综述主要内容包括：封皮、目录、摘要、正文、注释、参考文献等相关材料。所引用的中外参考文献资料，必须注明引用材料(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考材料也应注明资料来源。

四、课程综述的字数不少于3000字;社会调查不少于字。

五、课程综述要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。具体样本如下：

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点

(3号宋体)

天津广播电视大学专科毕业论文

(3号宋体)

* * * * * * * * *

(课程综述题目2 号宋体)

作者：-------------

学校：---------------

专业：--------------- 3号宋体

学号：---------------

指导教师：----------

------- 年 ------月

(4 号宋体)

内容摘要---------------页

正文

一、 * * * * * ------ 页

二、* * * * * --------页宋体

4号

………. 字

………

参考文献-----------------页

内容摘要

-------------------------------------------------

-------------------------------------------------------

------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------

---------------------------------------------。

(宋体4号 300字左右)

页码

内容摘要是通过简短的叙述使读者了解课程综述的内容。摘要可分段，但不可以分节，并尽量不引用参考文献。此外，摘要中不可使用图表。

页码：在论文正文中的下部中间插入页码

clear=all>

* * * * * * * * *

(课程综述题目3号宋体居中)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------

论文正文宋体4号字默认格式

页码

课程综述中如果引用他人文献，一定要在正文中注明原文作者和文章名称、发表的杂志名称和时间。

参考文献：

参考文献：列出参考的书籍或者文章。参考文献专、本均为5个。

若是文章，参照作者、文章名称、杂志名称、哪一年第几期的顺序。

若是书，参照作者、书名、出版社、版次。

3.电大专科毕业论文写作要求篇三

一、实践（调查）报告上交材料：

1、报告正文：2000字以上，打印稿一份，并填写论文封面，签署相关意见。法律专业学员还须填写《法律实践报告书》。

2、《学生社会实践考核表》：由电大办印发，学员填写，并加盖实践（或被调查单位）公章。

二、实践（调查）报告格式规范：

【标题】居中、3号黑体加粗

【正文部分】一级标题（含参考文献）4号黑体、加粗；其余文字为小4宋体，不加粗；段前空0.5行，行距1.5倍。

引用观点言论、数字等以参考文献或注释标明，其中：

【注释】在正文当前页下方，用横线将其与正文隔开，5号宋体。

【参考文献】在正文最后，5号宋体。

三、基本要求：

实践（调查）报告应在电大办指导老师的指导下撰写和修改，严禁在网上下载或抄袭。实践（调查）报告第一稿的电子稿应交指导老师审定后再打印正稿，并将打印正稿与毕业论文一起同时上交。

4.电大专科毕业论文写作要求篇四

毕业论文的写作及答辩是综合考查学生掌握相关专业基本理论、基本知识和基本技能，系统检验学习与教学效果的重要教学环节。我院成人高等教育毕业生均须完成本教学环节。

一、毕业论文的选题

1．学生可在下发的毕业论文参考题目中自行确定论文题目；也可根据自己的实际情况，与指导教师协商确定论文题目；或在征得指导教师同意的基础上，自拟与本专业相关的论文题目。

2．毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值，要符合培养目标的要求，体现专业特色。

3．毕业论文写作题目要大小适中、份量适当。

二、毕业论文的撰写

1．毕业论文的写作原则上要按草拟写作提纲、修改提纲、撰写初稿、修改初稿（第二稿）、定稿打印（第三稿）5个步骤进行。

2．毕业论文的写作必须贯彻理论联系实际的原则，学生应运用所学的基本理论、基本知识对实际问题进行分析、阐述，注意“就事论理”，切忌“就事论事”。

3．在写作过程中学生可在教师指导下参考有关资料，并引用其中的观点作论据或说明问题，但不得抄袭。

4．毕业论文应观点明确、论据充分、结构严谨、语言通顺流畅、标点及行文格式正确、打印清楚。

5．专/本科毕业论文的字数应在6000字左右。

6.学员应注意与指导教师进行沟通，既可以打电话，也可以通过发送电子邮件的方式与指导教师进行联系。由于指导教师一般都承担教学任务，所以有时在上课时可能不方便接听电话，学员可选择一合适时机与指导教师联系。如一直与指导教师联系不上，可与成教学院函授部联系，7．学员必须在规定的时间内完成论文写作任务，在征得指导教师同意定稿的前提下打印、装订4份（底稿自留），按时上交。逾期不交者，不再安排对其论文进行批阅。未经指导教师同意定稿而私自提交的论文，一律按不合格处理。

8.毕业论文的格式要求请参见我校的毕业论文写作规范。

三、毕业论文的成绩评定

1．毕业论文的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成绩不及格者，不能正常毕业。

2．专/本科毕业论文由指导教师提出初评成绩，并写出评语及是否同意参加答辩的意见，最后成绩由毕业论文领导小组在指导教师补评成绩的基础上确定，须答辩的要参考答辩情况确定最终成绩。

4．学生所写论文能够运用所学专业基本理论和基本知识解决实际问题，或在学术上有自己的独到见解，观点明确，结构严谨，语言通顺，格式规范，可评定为优秀或良好；论文能够理论联系实际，分析问题有一定深度，结构较合理，观点较明确，语言能顺，格式规范，或评定为中等或及格；论文理论联系实际不够，观点无新意，内容东拼西凑，基本没有自己的独到见解，或文不对题，结构安排也不甚合理，文字不通顺，格式不规范，可评定为不及格。

四、毕业论文答辩

1．专/本科层次毕业生原则上均应进行答辩，特殊情况下也可采用部分答辩制，具体答辩比例由毕业论文工作领导小组根据实际情况确定，具体答辩名单由全体毕业生抽签决定。

2．专/本科毕业生只有其论文经指导教师初评合格并同意进行答辩后，方可参加答辩；否则不予以安排答辩。

3．毕业论文答辩委员会具体负责毕业论文答辩事宜。

4．毕业论文答辩不合格者及已被要求参加答辩而未能参加答辩者，需重新进行答辩，若仍不能通过者，不得毕业。

五、其他要求及说明

1、同一教学站点同一专业选同一论文题目的人数不能超过2人。

2、论文的基本要求为：格式规范、字数达到要求、论点正确、证据确凿、论证严谨。

3、毕业论文必须由学员本人独立完成，严禁请人代笔，严禁抄袭，严禁从网上下载原文，否则一经查实，取消其毕业资格。

4、学员一定要在安排的时间内完成相应事项，凡未按时交付论文的学员不予按时毕业。

5、凡要求重写的论文，学员只能在本专业的原来研究方向内选题重新撰写论文。

6、欲申请学士学位的，论文成绩要求在良好以上。

7、英语专业的论文除上述要求外，另补充如下几点：

（1）鼓励英语专业学员用全英语撰写论文，同等水平的论文在评定成绩时用英语写的文章成绩可提高一个等级；

（2）如不能用全英文撰写的论文，要求论文摘要用英语书写且字数达300词；论文正文不能为全中文，其中的论据、例子必须含有一定比例的英文句子；

湖南师范大学专/本科函授教育毕业论文写作规范

1、论文题目（可以加附标题）：小二号黑体、居中，附标题在主标题下一行，字体应略有变化。

2、姓名、单位：三号楷体，居中。

3、摘要（200-300字）：“摘要”两字五号黑体，摘要正文五号楷体，摘要应把论文的主要内容（如研究目的，主要观点，研究的角度、方法、成果和结论）作概括性介绍，简明扼要，重点突出。

4、关键词：“关键词”三个字五号黑体，具体关键词为五号楷体，关键词数量为3-5个，每一个关键词之间用分号分开，最后一个关键词不打标点符号。

5、论文正文内容：小四号字体。

6、注释：在文章中凡引用他人原话或文件的原文，应有注释，并在原话、原文的引号后的右上角用带小圆圈的阿拉伯数字标出。“注释”二字五号黑体，具体注释项目字体为五号楷体。

5.电大专科行政管理毕业论文篇五

摘要：政府的产生源于人民的公意达成和公意授权，这就决定了行政管理的服务性质。21世纪，服务将是行政管理职能的必然选择。为公民服务，为国家服务，为社会大众服务，将是行政服务的主要对象；而效率与效益，将是行政服务的价值取向。在社会主义初级阶段，判断行政服务的标准，则看其是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增加国家的综合力，是否有利于提高人民的生活水平。而最终依据将是用“人民是否满意”这个尺度来衡量。关键词：行政管理，服务，衡量尺度

21世纪，以服务为方向的中国政府职能选择将成为一种必需和必然。政府将按照企业化的方式努力为公民、为国家、为社会服务，并自觉把“效率”和“效益”作为自身服务水平的内在评判尺度，把“人民满意不满意”作为外在的评判尺度。

一、服务：21世纪行政管理的职能设计

管理在本质上就是服务，服务理所当然成为政府职能的必然选择。21世纪中国政府必然也应树立“小政府、大服务”的行政理念，进行职能的再设计。

1、管理就是服务 :管理是社会发展到一定阶段的产物，在本质

上管理与服务是统一的。社会生产力的发展，使社会主体产生分化，并逐步形成群众组织（包括国家），各组织内部及各组织之间都存在着严重的利益冲突，各组织成员为避免无谓的消耗，以最少成本换取最大利益，相互订立契约，把自身的一部分权利让渡出来，形成公共权力，由全体成员选举的少数代表掌握。掌握权力的少数人根据其成员的要求，管理公共事务，维护组织及其成员的利益。同时，各组织之间也基于同样原因签订盟约，把部分权力交给凌驾于其他组织之上的组织（国家政府），管理全体社会的公共事务，维护社会秩序，进而维护整个社会的利益。管理的实质，就是利用组织及其成员赋予的权力为公众利益服务。因此，从本质上讲，管理就是服务。

2、服务是政府职能的必然选择：政府是公民间契约的产物，它在本质上是一种为公民和社会共同利益服务的组织。随着社会的发展，它日益脱离并凌驾于社会之上，但这种服务性质不可能改变，只不过是服务的对象不同而已。政府最根本的职能仍然是服务职能。政府作为众多社会组织中的一种，也是为社会需要而存在，为社会利益而存在。因而，它必须为促进社会的发展和进步服务，为社会日益增长的物质和文化需求服务，而不是相反。政府行政在理论上不仅仅是单纯的管理制行政，而应是为社会和公众提供服务的行政。

服务是政府的首要职能。现代西方各国政府的职能再设计也正是出于这种选择。

20世纪70年代开始，西方各国行政管理陷入信任危机，引起了国际性的公共管理改革，要求政府的职能进行重新定位和设计。西方各国通过多方面探索，最终选择了服务职能，实现了由过去重管理控制轻服务、“以政府为中心”到开始注重公共服务、“以满足人民的需求为中心”的转变。中国的行政管理，离不开国际公共行政发展的历史背景和时代特殊性，更何况中国政府本身就要“全心全意为人民服务”。因此，最终实现政府职能的方向性选择，就成为一种必需和必然。

3、转变观念：“小政府”与“大服务”服务在理论和实践上都成为政府职能的必然取舍。但我们的政府仍然习惯于全面干预，强调行政管理。这首先是因为，我们的各级领导行政人员及公民本身还没有意识到政府就是服务机关，政府的职能就是为公民、为国家、为社会服务。我们的政府仍然习惯于“全能”角色，不该管的也要管，结果什么都管不好。我们的企事业单位、社会团体也习惯于政府的全面干预和行政控制，不仅不争取自己应有的权利，而且对政府过分依赖。公民更是“势单力薄”，一味指望政府能“为民作主”。一方面权力主体没意识到自己的权力，自然也不对政府提出

什么要求；另一方面，政府最大限度地行使自己的权力，忽视了权力主体的权力。现代政府职能的转变首先要求政府树立新的行政理念，从制度和体制及运作机制上，使行政管理为公共利益服务。其次，还要求权力主体观念也要有所转变，要认识自己的权力，争取自己的权力，限制政府的权力，主动要求政府提供服务，最终实现“小政府、大服务”的理想格局。

二、政府该为谁服务

既然服务是政府职能的必然选择，那么，政府到底该为谁服务呢？

1：为公民服务：从政治角度理解：“契约理论”认为，政府的合法性是建立在公民与政府、公民之间的政治契约的基础上的，政府的一切权力来自公民之间的契约或公民与政府之间的权能委托，政府应保护全体公民的公共利益，维护和平的社会秩序，充当公民的忠实“奴仆”，“全心全意为人民服务”，否则，公民有权收回委托之权能，选举出新的政府。众所周知，政府机关本身并不直接创造社会财富，它们的运转和活动靠公民所交纳的赋税支持，公职人员靠纳税人来供养，公民是公职人员的“衣食父母”。政府为公民服务，反映公民的意愿，为公民利益尽心工作，完全是应有之义，应有之举，而非政府单方面的“恩赐”。

经济学尤其是制度经济学和公共选择理论，为我们提供了另一种理解模式。经济学理论认为，政府管理过程就是基础设施、治安、政策、法律等公共产品的生产过程。而公民则是政府提供的公共产品的消费者，政府存在的目的就是满足“消费者”的不同需求，以

尽可能高效率、高质量的公共产品的生产与服务争取消费者的支持。按照这种理解，政府不仅要为公民服务，而且要提供尽可能好的服务，否则，就难以赢得公众的支持，从而失去存在的基础。各种理论虽然理解的角度不同，但它们都证明了这样一个观点：政府必须为公民服务。

2、为国家服务：行政管理是国家发展的产物，它通过自身的管理活动来发挥、实现国家的职能，执行国家的意志。它不可能脱离国家而独立存在。任何行政管理活动都服从于国家、服务于统治阶级。行政管理在本质上是为国家服务的，政府代表并为国家的利益开展活动。

任何国家都有安全的需要，从内外两个方面表现出来。内部安全是统治阶级维护和巩固自己的统治，防止政权丧失，保持国内稳定。政府为实现内部安全，维护统治，一方面要代表国家利用暴力工具强制被统治阶级服从国家的意志、法律和政策，镇压被统治阶级的反抗。另一方面则采取改善福利等措施协调和缓解与人民群众

之间的矛盾，保护内部的安全和稳定，为统治阶级利益服务。外部安全就是要保证主权国家的主权和领土完整，不受它国侵犯，维护国家的尊严。政府代表国家通过外交、战争等方式实现国家的这种安全需要。

在内外安全和稳定的政治环境下，统治阶级还要努力发展本国的经济、文化、教育、科技等事务，以巩固自己的经济基础。政府通过执行经济和社会事务的管理职能，为国家经济文化等发展服务。当然，政府代表国家与它国开展经济和科技等方面的竞争，进行综合国力的较量，也是政府为国家服务的应有之义。

3、为社会服务：政府职能除了为国家服务和具有强制性的一面之外，还具有为社会服务的非强制性的一面，这是由国家和社会关系决定的。专制社会，国家与社会的关系出现了颠倒，国家日益凌驾于社会之上，对社会超常控制。现代民主社会，才真正体现了社会决定国家，国家按照社会的指意运作的内在涵义。国家与社会的这种关系“具体化为政府与市场、政府与企业、政权组织与社会、国家机构与社会民众的关系。一句话，是上层建筑服务于经济基础的关系”，所以，国家要为社会服务。政府则代表国家执行这种服务职能，这种服务具体表现为政府为市场服务，如“培育市场体系、制定市场规则、维护市场秩序、进行宏观调控、克服市场缺陷”等；

6.电大行政管理专科毕业论文选题篇六

政治制度、政治发展

1.中央与地方关系研究

2.行政区划研究

3.我国法院与政府关系的研究

4.改革和完善人民代表大会制度的途径研究

5.地方人民代表大会对政府的法制监督研究

6.我国公民参政议政制度研究

7.选举制度研究

8.民族区域自治制度

政府改革、政府职能

9.中外政府经济职能比较研究

10.当前我国政府职能转变的动因和内容研究

11.政府职能发展趋势研究

12.论地方政府在和谐社会构建中的价值选择

13.公共部门绩效评估之探讨县级政府绩效评估的成就问题及其改善不同层级政府组织的比较研究

14.县级政府改革的理论与实践研究

15.我国地方政府机构改革研究

16.我国乡(镇)行政管理的特点现状与改革研究

17.中外行政组织体制比较研究

18.西方国家行政改革的研究

19.WTO与中国地方政府行政管理的模式变革

20.WTO对中国行政管理的影响及对策研究

21.经济全球化对中国行政管理的影响及对策研究

22.经济全球化与中国地方政府行政管理模式变革

公共产品的供给研究

公务员制度

23.西方文官制度研究

24.我国国家公务员制度的基本特点研究

25.公务员绩效评估体系研究

26.我国国家公务员培训研究

27.建立符合我国国情的公务员职位分类制度研究

28.中国公务员管理体制研究

29.公务员聘用制度研究

30.公务员辞职辞退理论与实践研究

31.公务员考试评价机制研究

32.公务员保障机制研究

企事业人力资源管理

33.人力资源开发研究

34.论人力资源的柔性管理

35.当前人才流动中的问题与对策研究

36.我国中等学校的人事改革与激励机制

37.我国高等学校的人事制度改革研究

公共政策

38.地方政府的政策制定程序研究

39.论政府危机管理中公共政策的应对框架与程式

40.中西行政决策观念之异同研究

41.浅析乡（镇）行政决策的特点研究

42.论地方政府的政策执行行为研究

43.“上有政策下有对策”之动因与对策研究

44.地方政策执行不到位的原因与对策研究

45.试论行政决策冲突的表现原因和解决方式研究

46.行政授权理论与实践研究

47.行政沟通中的障碍与对策研究

治理腐败

48.当前我国权力腐败的特点及对策研究

49.制度建设与反腐倡廉研究

50.行政监察在行政监督中的地位研究

51.各国行政监督比较研究

52.香港廉政公署研究

53.新加坡行政监察的组织机构与运行机制研究

54.舆论监督研究

电子政务、行政文化

55.电子政务问题研究

56.行政文化研究

57.行政伦理研究

58.行政道德与行政法制的关系研究

59.我国当前依法行政的现状与改革研究

村民自治、社区管理

60.村民自治制度中存在的问题与对策研究

61.村民自治制度与农民的决策参与方式

62.我国计划生育政策落实的现状问题与对策研究

63.农村义务教育政策落实的现状问题与对策研究

64.城市社区管理中存在的问题与对策研究

65.社会中介组织的管理研究

66.政府与第三部门关系研究

67.城市社区中贫困人口的现状原因与脱贫措施研究

68.城市社区部分居民失业的现状问题与对策研究

社会政策与社会问题

69.教育政策研究

70.住房政策研究

71.公共医疗卫生政策研究

72.保护妇女权益政策研究

73.就业政策研究

74.政府社会保障体制研究

75.当前我国社会保障体制中存在的问题与对策研究

76.农村剩余劳动力就业困难的成因与对策

77.农村剩余劳动力转移问题研究

78.论民工潮的疏导和管理

79.农民工社会保障问题研究

80.大学毕业生就业问题研究

81.转型期农民的社会心理困境与对策

82.农民工及其子女的教育问题研究

83.当前农村宗族及其与乡村治理的关系研究

84.西部农村人口文化素质现状分析

85.转型期中国城市贫困问题研究

86.城市社区管理中存在的问题与对策研究

87.当代中国收入分配问题研究

88.西部地区城市化问题研究

二、相关说明

1、以上选题只是大致的研究领域，论文的具体题目还需另行拟定。

7.电大专科毕业论文写作要求篇七

安徽广播电视大学

社会调查报告

课题名称XXX质监局依法行政工作的调查报告分校名称马鞍山广播电视大学年级名称201X春法学专科专业名称法学学生学号1034001XXXXXXX学生姓名XXX指导教师XXX

201X年 6月 20 日

关于XXX市质量技术监督局

依法行政工作的调查报告

调查目的：增加对社会的了解、提高运用所学法律知识的能力；

调查时间：201X年3月——5月；

调查地点：XXX市质量技术监督局；

调查对象：法规科及其他相关科室有关人员；

调查方式：人员访谈、资料查阅；

为了完成“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业专科教学计划；加强对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对司法实践的了解；培养和训练认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。我于2012年3月至5月在XXX市质量技术监督局进行了关于依法行政工作的社会调查，现就调查情况做如下报告：

一、XXX市质量技术监督局依法行政工作的基本情况

XXX市质量技术监督局为市政府下属行政执法机关，该局现有干部职工XXX名，其中持有国家颁发的行政执法证书人员XX名，占全局总人数百分之XX左右。该局现有职能科室所X个，中心X个，下属县区分局X个。质量技术监督局主要承担《中华人民共和国产品质量法》、《计量法》、《标准化法》和《食品安全法》等有关法律法规的监督执法工作，依法查处违反上述法律的不法行为，维护市场经济秩序，维护人民群众的合法权益。每年，这个局依法查出违法案件近X件，受理行政许可项目XX件左右。

近年来，全市质监法制工作紧紧围绕省局法治工作的具体部署和市人民政府建设法治政府定性指标规定，在总结过去经验的基础上，分析建设法制质监面临的新任务、新要求，认真贯彻落实全国质检系统法制工作会议和全省质监法制工作会议精神，以严格依法办事为核心，以制约权力为关键，以加强内部管理和自身建设为重点，全力推动法治质监建设，使质量技术监督法制工作取得了新的进展。几年来，该局一如既往地定期开展法制工作学习培训，坚持抓队伍建设和制度建设，确保了处罚工作的依法进行。从201X年12日至201X年11月30日，这个局办理的立案案件有XX件，没有因行政处罚发生行政复议或行政诉讼。同时，这个局不断创新新形势下行政许可工作思路。按照程序、效能的原则，积极做好行政许可项目下放中的承担对接工作，实现了前期申请受

理、中期技术审查、后期审批决定的“一条龙”服务机制，在确保法定程序不走样的前提下，进一步明确许可环节，按照环节最简、时限最短、材料最少的要求，定期或不定期的开展行政审批流程再造。在公开、便民、高效方面狠下功夫，着力改进行政许可办理方式，利用网上申请、网上审批、一站式服务、综合考核等便民措施，提高行政许可工作效率。201X年，该局共受理行政许可XX项，没有因为程序不当、办理时限过长所引起的申诉与诉讼。该局在201X全市政务公开工作考核中被评为“优秀单位”和“进步较大单位”，并在201X年全市效能综合评议中，市局取得了一类XX个单位第X名的好成绩。

二、XXX市质量技术监督局在依法行政中存在的问题和原因

XXX市质量技术监督局在依法行政工作中取得了一定的成绩，依法行政工作逐步走入规范。但在调查中，我们也发现了该局在依法行政工作中还存在一些问题：

（一）在依法行政过程中，办案人员重实体轻程序的情况仍然存在，忽略文书制作的细部质量时有发生。办案人员制作的案卷证据形式单薄，应当反映的相关信息，在调查取证中没有得到全面客观的反映，这给案件的进一步审理和处罚带来一定的困难；

（二）在依法行政过程中，由于执法人员的文字表达水平的参差不齐，“欲说不能、欲说不透、欲说不深”的情况依然存在，案卷中，一些文字表达不清、不明的现象依然存在，案卷质量有待进一步提高；

（三）在行政执法过程中，从办案到审理，有时执法人员对法律法规的理解认识不尽相同，在法律法规的运用上看法不一，处罚意见难以做到全面一致，这给依法行政适法正确、处罚适当造成一定的障碍；

（四）全局在案件查处直至审理、处罚整个流程中，或多或少的还存在一些不严谨的地方，法律文书的模式不能做到完全统一。

通过调查我们进一步发现，质监局在依法行政过程中存在着上述问题的原因，主要是质检执法人员理论水平和业务素质上还有很大的差异，尤其是近几年来，随着法律法规的调整，依法行政工作出现一些新的情况和问题，执法人员的思想和素质还未能跟上形势发展的要求。

三、一些合理的建议和意见

针对调查发现的问题，本人对此做了一些思考，并就这些问题提出以下具体建议：

（一）、加强队伍建设，提高整体素质。为了提高执法队伍依法行政的水平和能力，希望继续加强人员培训、建立完善行政执法责任制，不断提高执法人员的法律素养，尤其是对法律法规准确的理解和认识，为质监行政执法工作打下牢固的基础。

（二）、坚持依法行政、规范行政行为。质监部门依法履行着综合管理和行政执法职能，建设法治政府，是历史赋予质监部门的一项长期的任务。要结合全局行政执法工作按照“有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿、违规要追究”的依法行政原则，在行政执法

检查活动中，要求各有关部门认真查找问题，找准对策，制定措施，确保了依法行政的安全。实施具体行政行为是“实体与程序并重”行为。准确把握法律法规的精神实质，严格执行《行政处罚法》、《行政许可法》程序规定。强调“实体与程序并重”。要求在实施行政处罚时，做到程序合法，事实清楚，证据确凿，适法正确，处罚适当。在内部案件自查、自评、以及日常监督管理中，认真执行《技术监督行政处罚案件考评标准》。加强对行政处罚自由裁量权的控制。让行政处罚自由裁量由粗变细，由弹性变刚性，从根本上消除“凭感情”、“凭感觉”、“凭关系”的行使自由裁量权。

（三）、加强执法监督，提高依法行政安全。首先，按照行政执法层级管理的相关规定，进一步开展行政执法监督检查。通过听、看、查、评的方法，对系统内各执法机构的行政执法工作进行全面检查。针对存在的问题，召开专门案件办理分析会，及时通报反馈评查的情况。其次，严把案件审理关，对所报的案件严把初审关，对事实不清、主体不明、证据不充分、适法有误的案件及时退回补证，避免依法行政中可能出现的不安全因素，降低依法行政工作成本，提高依法行政的安全系数。

质量技术监督行政处罚工作起步较早，相应的制度也较为健全。提高行政处罚案件质量的关键，不是单一的制度缺乏，而是制度的科学搭配与全面的落实与执行。影响案件质量的主要原因不是案件的主要环节，而是主要环节中的细枝末节，而且“久治不愈”。这不是执法工作上的制度问题和技术问题，而是执法者的责任心问题。必须从加强执法人员的工作责任心入手，解决“常说常有”的老问题老毛病。此外，要进一步加强对执法人员的业务培训，着力提高执法人员对法律、法规和规章条文的学习理解，建立执法人员“学而时习，悦于执法、谨于执法”的工作理念，摒弃一劳永逸、固步自封的工作情绪。针对问题，要定期开展监督检查，实行定期“清理整治”。利用可能的方法，强化执法人员的责任意识，从深层次上破析和纠正思想认识偏差，培养执法人员严谨从案的工作作风。把长效制约机制、奖惩机制和思想作风、廉政建设结合起来，获取依法行政工作的长效监管，实现质监依法行政工作整体水平的进一步提高。

8.电大专科毕业论文写作要求篇八

(2)写作的实践性特征；

(3)写作的创造性特征。

每个要点各2分，文字阐述2分。

2．简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。

答：(1)材料要具有代表性；

(2)材料要最有精神启迪效果；

(3)材料要具有可读性。

每个要点各2分，文字阐述2分。

3．简述描写的三种表现类型。

答：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写；

(2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写；

(3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。

每个要点各2分，文字阐述2分。

三、分析论述题（16分）说明并分析新闻写作、理论文章写作、实用文体写作的文本思想表现形式的主要不同之处答：在新闻写作中，其文本思想主要是某种理性的认识，但却并不在文本中直接表现；

在理论写作中，其文本思想也主要是某种理性的认识，它以论点的形式在文本中直接提出，并以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现；

在实用写作中，其文本思想一般也表现为某种理性的认识，并且也是由文本直接表现出来，它主要不是靠逻辑推理的方式，而是采用陈述解说的方式来实现文本思想的直接表现。

四、文章写作题（50分）阅读下面一段文字，根据要求作文。

一个9岁的女孩，自降生之后，因无疼痛的感觉而多灾多难，先后被烫伤、割伤、擦伤、咬伤和多次骨折。国内外的一些资料表明，一般无痛感的儿童很少能活到成年，迎接他们的几乎都是伤、病、残、亡！原来，在人的皮肤上，每平方厘米应有100到200个痛觉点。它们是神经网络里的哨兵，会及时向中枢神经报告来自体内外的各种刺激，中枢神经便会作出相应的：反应。

疼痛是多种重要疾病的共同症状，也是早期发现疾病的重要信号。因而，在没弄清真正的病因前不宜随便止痛。医生常把各种不同性质、不同部位的疼痛作为确诊疾病的主要依据。由此，我们可以看出：“疼痛”，从某种意义上讲，对人类的生存起着重要的保护作用。

请以“疼痛”为话题，写一篇文章。写作要求：

1．自选角度，文体不限。

2．文体特征突出，表达方式恰切；

中心明确，立意新颖；

内容充实，选材合理：结构完整，布局得当；

语言流畅，表述清楚；

书写规范；

文面整洁。

3．题目自拟。千字以上。

疼痛也美丽雨点会变成咖啡，bai种子会开出玫瑰，离别，是为了体du会，寂寞的滋味。路一zhi走就累，雨一碰就碎，只怪咖啡喝不醉。原来生活中，我们也有疼痛、苦闷的滋味。

春天，当第一缕春风翩然而至，第一滴春雨飘洒人间，花儿们的种子从沉睡中醒来，在逆境中萌发，此时的春风还不那么温暖，此时的春雨还不那么甘甜，此时的泥土还那样的坚硬，可它却坚强的，义无反顾地向外生长、萌发，即使是疼了、痛了，可它们又怎么会因疼痛而拒绝可贵的生命呢？不久以后，柳条抽出新绿，麦田长出新苗，一片浓浓的春的气息。曾经在土壤中不懈努力不懈追求，在逆境中始终奋发向上的种子终于开放出美丽，开放出灿烂，开放出骄傲妖娆，迎来了他们生命的春天，放飞出他们的朝气，馥郁。原来痛苦可以创造美丽，原来疼痛可以延续美丽。

“染指萧然知秋涩，蔷薇一色暖冬城”，弹指一挥间，进入深秋了，花儿们已经凋零。当它们失去了往日的光辉，被岁月摧残得摇摇欲坠的时候，即使已经花容失色、憔悴不已，却无半点呻吟，半点惆怅。像当初的到来一样，它们义无反顾地奔向泥土，那里是它们最后的归宿，他们很疼，可是很欣慰。当冬雪覆盖大地，世上一片纯白雪亮的时候，他们腐烂了，痛彻心扉，生不如死。可是他们在笑，他们在会心的大笑。因为他们知道，他们的苦痛会换来春天的更加美丽繁荣，他们的痛苦会将和他们一样的生命随历史、随岁月延续于无穷，绽放荣光，绽放希望。

我们的人生亦是如此，快乐与痛苦处处相伴，时时追随。快乐固然美丽，中考满分作文可是痛苦又何尝不是一笔财富。当我们在学习中、生活中、商业场上失意失策，与成功失之交臂的时候，身陷痛苦与逆境中的时候，让我们像种子一样在逆境中萌发，在逆境中坚强，在痛苦中迎来光明，在失意中创造希望。风雨之后就是彩虹，拨开云雾就是云天，痛苦就是动力，疼痛也是希望。

9.电大专科毕业论文写作要求篇九

电大会计学自我鉴定

两年的电大学习生活即将结束，虽然我早已走向工作岗位，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作，学习，实践，再学习，再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。我也给自己两年的学习历程做了个简单的毕业生个人鉴定，总共有三大方面的内容：

第一、思想上高度重视

在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的.工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

第二、认真学习，严守纪律。

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

第三、珍惜机会，受益匪浅

诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。

转眼间，两年的电大学习生涯就要结束，回头望，我感觉自己所学到的知识还是有限的，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基矗

以上是我的电大学生个人鉴定，希望对就读于电大毕业生自我鉴定时有所帮助。

篇2：电大会计学自我鉴定

第一、思想上高度重视

在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

第二、认真学习，严守纪律。

第三、珍惜机会，受益匪浅

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。

电大会计学自我鉴定：转眼间，两年的电大学习生涯就要结束，回头望，我感觉自己所学到的知识还是有限的，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基矗。

[电大会计学自我鉴定]

篇3：会计学毕业生自我鉴定

三年的大学生涯弹指一挥间。马上就要毕业了，回首走过的求学路，我深切地感到时光飞逝。诚然，短短的三年只是我人生历程的中间站，而生活的帆才刚刚扬起。因此，认真回顾并总结这三年来的生活、学习和工作，以便能更加坚定自信地朝前走，显得是那么的重要。以下就是本人的三年大学生活来作一个大学自我鉴定。

三年以来，我热爱社会主义、拥护中国共产党的领导、自觉遵守国家财经法规规章和学校的各项规章制度。积极参加校党委组织的党校活动，积极向党组织靠拢，并被组织接收为预备党员。在校三年，我努力学习会计专业知识，积极参加会计系组织的历次认识性实习和生产性实习活动;学习之余，我还勇于承担社会工作，工作中认真负责，提高了管理组织能力，练就了较强的独立处理问题的能力。在工作中培养了较强的集体观念和较高的团队合作精神。平时注重培养自己的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力。目的是努力把自己锻炼成为一名一专多能的复合型人才。

一、学习方面：

大学三年，是我来之不易的学习机会。我本着学好本专业、尽量扩大知识面、并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种专业能力。我努力地学习基础课，深研专业知识，并取得了较好的成绩。本人在几年中系统学习了《基础会计》、《财务会计》、管理会计、成本会计、财务管理、财务报表分析、审计学、审计案例研究、会计法、税法、纳税会计实务、经济法基储经济法、市场营销学、货币银行学、统计学原理、资产评估、预算会计、税收筹划、小企业会计实务、办公自动化等课程。(专业课程写全称，并用书名号)

在学习过程中我还勤于思考和擅于积累。

在我们学习会计专业知识期间，正是国家的会计政策、制度的又一轮变革期间。所以，这既给我们创造了机遇，又让我们面临挑战。新旧知识的交替，使得我们在学习旧知识的基础上又直接过渡到新知识，可以让我们对新旧知识能更好的进行对比和理解，从而认识到新知识的新特点。

例如：新准则是以提高会计信息质量为前提，以满足投资者、债权人、政府和企业管理层等有关方面对会计信息的需求，进一步规范会计行为和会计工作秩序，维护社会公众利益为目的;是建立与我国社会主义市场经济相适应并与国际准则趋同，涵盖企业各项经济业务并可独立实施的会计准则体系。它相对于旧准则有4大特点、5大突破、12大变化等。

一、4大特点：

(1)系统化、科学规范化；

(2)法规体系一致性与会计处理方法的一致性；

(3)与我国国情相适应；

(4)国际化趋势明显。

二、5大突破：

(1)确立了具有我国特色的财务会计概念框架；

(2)构建了一套完整的会计准则层级体系；

(3)拓展了准则制定的法律法规依据；

(4)会计信息质量要求方面的差异，保留了重要性、相关性、可比性、及时性、一贯性、谨慎性，将明晰性改为可理解性，真实性改为可靠性，将权责发生制作为一项假定前提，并增加了实质重于形式的要求；

(5)财务会计报告体系方面的差异，原准则财务报告包括资产负债表、损益表、财务状况变动表或现金流量表、附表及附注和财务情况说明书。新准则在保留了原准则中的资产负债表、损益表、现金流量表、附注的基础上将“附表”改为“其他财务报告”，增加了股东权益变动表，并规定企业可根据需要增加相关报表，形成了一个开放性的动态体系，取消了财务情况说明书。

主要变化有：

一是企业内部研究开发项目研究阶段的支出，应当于发生时计入当期损益;开发阶段的支出，在符合准则规定的条件时确认为无形资产，否则应计入当期损益。研发支出无法明确分配的，应当计入当期损益，不计入开发活动的成本。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握会计学的基本理论、基本知识，并具有一定的实践操作能力;

2.掌握会计学的定性、定量分析方法;

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;

4.熟悉与会计相关的方针、政策和法规，对新的准则和制度有了一定的认识;

5.通过认识性实习、生产性实习和会计综合模拟实训，使我能比较全面的认识并掌握了会计日常工作的整个流程，具备了较强的专业动手操作能力，从而能为走上工作岗位后的尽快上手创造了条件。

二、承担社会工作方面

20xx年年被会计协会聘任为宣传干事，在任期间，荣获了“第四届会计技能综合大赛”第三等奖.我时刻关心同学，与大家关系融洽，由于工作积极努力，成绩突出，我个人也获得了荣誉，如20xx年――20xx年获校级个人单项“生劳积极分子”称号。

三、生活方面

在生活上，我是一个内向型的人，性格xx，生活态度端正向上，思想开放积极，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理。我热爱体育，坚持体育锻炼。交际上，我通过社团和班干部两个平台，使我的交际圈从班级扩大到系部、整个学校，认识了本系、各系各专业的人，特别是同为学生干部的人，通过与他们的相处和交流，使得我各方面的能力有了综合性的提高，同时我也以积极的态度与大家和睦相处，受到他们的欢迎。

回顾过去，我培养并建立了充分自信;展望未来，我豪情满怀。走上工作岗位后，我一定会“懂得做事，学会做人”的宗旨，努力工作，刻苦学习。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

篇4：会计学毕业生自我鉴定

时间匆匆而过。转眼间就要毕业了，毕业之前，我有必要对我这几年来做个自我鉴定！

大学三年中，我系统的学习了会计专业的十几种课程：如应用统计学会计学基础，财务会计，财务管理，银行学，企业管理，西方经济学，税法，成本会计，会计电算化、管理会计、银行会计、审计学等相关专业课程。每一门都取得了优秀的成绩。这造就了我的会计专业技能！

本人有很强的团队合作精神，以及踏实负责的工作态度，并具备一定的创新能力，吃苦耐劳。能够灵活的运用所学的专业知识。

在校期间，多次参与各种社会活动，小到街道的宣传活动，大到国际比赛。我乐于投身于志愿活动，并从中培养自己各方面的素质，并不单单做学生，也希望能为社会公益事业服务。并且，在XX年特奥会服务中，获得了黄浦区区政府老师的肯定，为了表示对与我们工作的感谢，老师们特地写了一份感谢信。

在实习活动中，我积极地参与各项活动，在农行与花旗银行，觉得受益匪浅，综合发挥出了自己的各方面专业知识。在花旗银行实习期间，与同事合作愉快，并且虚心地向前辈学习，自己的工作能力得到了领导的认同，并为我写了就业推荐信，给我鼓励更是肯定。

篇5：会计学毕业生自我鉴定

三年的大学生涯弹指一挥间，马上就要毕业了，回首走过的求学路，我深切地感到时光飞逝。诚然，短短的三年只是我人生历程的中间站，而生活的帆才刚刚扬起。因此，认真回顾并总结这三年来的生活、学习和工作，以便能更加坚定自信地朝前走，显得是那么的重要。

一、学习方面：

在学习过程中我还勤于思考和擅于积累。

二、4大特点：

(1)系统化、科学规范化。

(2)法规体系一致性与会计处理方法的一致性。

(3)与我国国情相适应。

(4)国际化趋势明显。

三、5大突破：

(1)确立了具有我国特色的财务会计概念框架。

(2)构建了一套完整的会计准则层级体系。

(3)拓展了准则制定的法律法规依据。

(4)会计信息质量要求方面的差异，保留了重要性、相关性、可比性、及时性、一贯性、谨慎性，将明晰性改为可理解性，真实性改为可靠性，将权责发生制作为一项假定前提，并增加了实质重于形式的要求。

篇6：会计学毕业生自我鉴定

大学三年期间，我勤奋刻苦，务实创新，在完善自己专业知识结构的同时不断加强自身综合能力的锻炼，从而不断充实自我、塑造自我、完善自我，为我踏入社会打下了坚实的基础。

在学习上，我学习态度端正，学习目标明确，学习成绩优良。特别在熟悉运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练操作Windows系列操作系统和Office系列办公软件，为以后走上工作岗位打下扎实的基础，此外，我还认真学习专业外的相关知识。

在生活上，我严于律己，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评。生活中，我关心同学，乐于助人，尽我所能热心帮助同学，平时积极参加党组织生活及学院和班集体的各项活动，课余时间注意加强锻炼身体。

经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业.财务会计是一门实务操作性很强的学科，我十分珍惜这难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过三年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将windows系列操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档，制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

篇7：会计学毕业生自我鉴定

时间匆匆而过.转眼间就要毕业了,毕业之前,我有必要对我这几年来做个自我鉴定!

大学三年中，我系统的学习了会计专业的十几种课程：如应用统计学会计学基础,财务会计,财务管理,银行学,企业管理,西方经济学,税法,成本会计,会计电算化、管理会计、银行会计、审计学等相关专业课程。每一门都取得了优秀的成绩。这造就了我的会计专业技能!

本人有很强的团队合作精神，以及踏实负责的工作态度，并具备一定的创新能力，吃苦耐劳。能够灵活的运用所学的专业知识。

在校期间，多次参与各种社会活动，小到街道的宣传活动，大到国际比赛。我乐于投身于志愿活动，并从中培养自己各方面的素质，并不单单做学生，也希望能为社会公益事业服务。并且，在XX年年的特奥会服务中，获得了黄浦区区政府老师的肯定，为了表示对与我们工作的感谢，老师们特地写了一份感谢信。

在实习活动中，我积极地参与，在农行与花旗银行，觉得受益匪浅，综合发挥自己的各方面专业知识。花旗银行实习期间，与同事合作愉快，并且虚心向前辈学习，自己的工作能力得到了领导的认同，并为我写了就业推荐信，给与我了鼓励更是肯定。

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篇8：会计学毕业生自我鉴定

大学四年期间，我勤奋刻苦，务实创新，在完善自己专业知识结构的同时不断加强自身综合能力的锻炼，从而不断充实自我、塑造自我、完善自我，为我踏入社会打下了坚实的基础。

在思想上，我严于律己，积极要求上进。

在工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。大学期间，我先后担任班组织委员、班长、院团委组织部干事、院第三期预备党员培训班班长等职务。任职期间，我认真开展学院、党校布置的各项工作并顺利完成。假期期间，我还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活，并被评20xx“xx优秀团干部”。

在学习上，我学习态度端正，学习目标明确，学习成绩优良。特别在熟悉运用会计电算化软件、xx软件，并能熟练操作xx系列操作系统和xx系列办公软件，能运用进行基本技能操作，为以后走上工作岗位打下扎实的基础，此外，我还认真学习会计专业外的相关知识。

篇9：会计学毕业生自我鉴定

转眼间，四年的时间就已经过去，自己也通过自己的努力成功的拿到了属于自己的毕业证。看着自己昔日的校园，自己手中的证明，心中感慨无限。

这四年来，我们日夜努力，努力着让自己能更加优秀，让自己能成为一名出色的人。大学的学校就是个小社会，这句话在现在看来还真是一点没错。在这所大学中，我所学的不仅仅是只是知识。在平常的生活中，我们作为同学也在不断的拼搏，不断的比拼。而在休息的时候，我们又是同班同校的好友，这就像在社会中的交流一样。

在大学中锻炼了三年多，在实习中又度过了剩下的时间，现在的我，已经和过去的我有了天差地别。尤其是在实习后，自己的成长更是飞跃性的！现在，我对自己现在的情况做一个自我鉴定。希望在下次总结的时候，我能比现在更加出色！我的自我鉴定如下：

一、个人分析

思想上：自己现在经过了实习的锻炼，真正的体验了走上社会的感觉。自己不仅在思想上变得更加的成熟，也改变了过去那种学生的各种习惯，在工作和生活中更加要求自己。让自己能不断的激励自己，让自己能更好的提升自我。

工作上：通过在xxx公司的实习，自己也收获了众多的经验。在工作中我认真负责，严谨的做好自己负责的工作，面对领导和前辈的教导也认真的学习。在工作中学习同事们的优点，并试着让自己做到更好。

生活中：独自在外面生活了几个月，我也适应了这样的生活。在生活中变得更加独立，能更好的照顾好自己。但是在人际交往上，自己还是稍显孤僻，即使认识了不少公司中的朋友，但还是不擅长交流。

二、不足的地方

现在自己有很多的问题，经验不足，能力不足等，但是这些都是能通过时间慢慢增长，提升自己。但是自己在人际交往上的问题却十分的严重。不仅造成自己在工作中的问题，对自己今后的成长也是非常不利的。

作为会计，我们几乎要和所有的部门打交道，要做好自己的工作，我们也要对其他的工作有一定的了解。如果不善于交流，这终究会对我的成长造成阻碍！

三、总结

10.电大专科毕业论文文档[范文] 篇十

中共始兴县委党校李细梅

一、电大各专业专科集中实践环节写作指导要求

各专业专科集中实践环节包括社会调查（毕业实习）和毕业作业两部分。

（一）法律实践

1．教学安排要求

（1）法律实践是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专科的集中实践环节之一。法律实践必须在修完法学专业60%的主干专业课程之后进行。

（2）法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题地基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。

（3）法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。必须根据法律专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行法律实践。

2．选题和形式

（1）法律实践可采取司法实践、模拟法庭法律咨询、专题辩论、社会调查、司法机关以及律师事务所实习等形式，不得免修。

（2）法律实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于2000字。

（二）社会调查｛形管本（专）科专业｝

1．教学安排要求

（1）社会调查是行政管理专业本（专）科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

（2）社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

2．选题和形式

（1）社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

（2）社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。（3）社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告。完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。对专科的学生，要求其字数不得少于2000字。

二、各专业社会调查格式具体如下：

文章的结构层次用下列符号表示：

一、（一级标题，宋体、四号）

（一）（二级标题，宋体、四号）

1、（三级标题，宋体、四号）文章正文中：

（1）题目---宋体、三号（加粗），居中。（2）姓名----宋体四号，居中。（3）正文（宋体、四号）

内容结构包括：基本情况（社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程）、发现的问题（分析问题）、解决建议（运用法学理论去解决问题）。

三、范文

关于青少年吸食毒品现实情况的调查

张某某

调查对象：始兴县部分中学学生、社会人员中的青少年、干警、法律工作者、记者及家长。

调查目的：对本地区青少年吸毒的现实情况

调查方法：本调查报告采用收集资料、电话、网聊、面谈、填写调查表、口头问卷等方法进行调查。

调查地点：始兴县部分学校、网吧、酒吧等地方调查时间：2014年3月。

众所皆知，毒品一直危害着人类的身心健康。因国际毒潮泛滥的影响，国内毒品问题不断发展蔓延，青少年已成为毒品的主要受害者，同时，毒品问题已经成为引诱青少年违法犯罪的直接原因之一。为了进一步了解我县青少年吸食毒品的现状、特点和规律，找寻减少和断绝青少年吸毒的渠道，这次针对目前青少年犯罪情况进行了一次社会调查。现将调查情况报告如下：

一、基本情况及特点

（一）调查对象的基本情况

（二）特点

1、吸毒者具有结伙成群的特征。

2、以贩养吸者较多。

3、吸毒者文化程度普遍偏低。

4、复吸率居高不下。

二、吸毒食品所造成的危害

（一）损害青少年的身心健康

（二）严重影响家庭生活

（三）极易引发刑事犯罪

三、吸毒原因分析

（一）强烈的好奇心理

（二）不良的家庭环境影响

（三）个人交友不慎被人诱骗

（四）教育管理的弱化

四、防治对策

（一）以理拒毒，加强禁毒宣传教育

（二）以法禁毒，加大打击毒品犯罪力度

（三）以情戒毒，做好吸毒青少年帮教管理

四、各专业毕业论文

（一）法学本（专）科毕业论文

1．教学安排与要求

（1）毕业论文是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”各专业本（专）科的集中实践性环节之一，它是在学生基本学完基础课、专业基础课的基础上进行的，学生必须取得课程总学分的80%才有资格参加。其目的是通过毕业论文，对学生进行一次综合训练，巩固学生所学的基础知识和专业知识，培养学生运用基本理论和技能去分析和解决本专业范围内有关问题的能力。

（2）毕业论文应根据各学专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力。通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力提升学生的创新意识和专业素质。

（3）凡修完各专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。

2．选题要求

（1）毕业论文的选题应当在法学专业课程内容范围之内，要求学生联系我国当前的司法实践或本人工作实践中亟待解决的问题作为毕业论文的主要研究方向和主要内容。

（2）毕业论文的形式应为学术性论文，专科要求5000字以上，最多不超过6000字；本科要求6000字以上，最多不超过8000字

3．论文选题基本原则

学生选择论文方向，自拟论文题目是完成毕业论文的第一步。选择合适的论文选题，意味着成功的一半。学员要根据自身条件选择合适的课题独立完成毕业论文。

（1）选择学科方向：

学生可以在以下法学学科的范围内选择论文的具体方向：法理学、民法学、商法学、法律史学、宪法学、行政法学、刑法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法学、劳动法学、国际法学（国际公法、国际私法、国际经济法、国际贸易法）等。

（2）选题的原则是：“兴趣+知识+资料”：

在选题时要充分考虑需要和可能；选题具有意义，包括理论意义、实践意义。特别希望学生通过做论文运用所学知识解决一定的实际问题；所选择的题目可以为本科毕业论文所包容，避免题目过大。

（3）选择题目：学生选题时结合本人工作和生活实际、结合课程学习，选择感兴趣的题目。

（4）学生在选题要注意避免：

大题小做，选题陈旧。鼓励学生对具体问题进行深入研究。对于一些过于陈旧的选题，诸如浅析未成年人犯罪原因及其预防；家庭暴力问题之我见等建议学生不予选择。

4．参考题目法理学部分

1.邓小平法治思想问题探析 2.论廉政建设 3.论市场经济与法治

4.法律在民主政治建设中的作用

5.论法律在国家宏观调控经济中的作用

民法学部分

1.论民法在法律体系中的地位

2.论民法对我国市场经济体制建设的意义 3.论民法对人身权的保护 4.论民法对财产权的保护 5.论我国人身权制度的完善

婚姻家庭法与继承法

1．论婚姻家庭法与民法的关系 2．论当代夫妻财产制发展的趋势及原因 3．论违反婚姻家庭法的法律责任

4．论保护儿童最大利益原则作为婚姻家庭法的基本原则 5．非婚生子女保护制度评析

刑法部分

1．刑法在法律体系中的地位探讨 2．刑事责任探析 3．论不作为

4．刑事责任能力探讨 5．论犯罪过失

民事诉讼法部分

1．论民事诉讼法律关系 2．诉和诉权的理论与实践 3．试论当事人的举证责任 4．对我国仲裁制度的探讨 5．关于人民调解制度的探讨

企业法／公司法题目

1.企业法律形式与企业立法的完善 2.企业的社会责任问题探讨 3.企业商业秘密的保护问题探讨 4.风险投资企业的若干问题探讨 5.企业联锁经营的法律问题探讨

（二）行政管理本（专）科毕业论文

1．教学安排与要求

（1）毕业论文是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本（专）科的集中实践环节之一。毕业论文是5个学分，不得免修。

（2）毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

（3）凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。

2．选题

毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

3．毕业论文内容要求

（1）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

（2）毕业论文应做到观点明确，材料翔实论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

（3）毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。行政管理专业专科的毕业论文的字数一般不少于4000字，不超过6000字。本科的毕业论文的字数一般不少于5000字，不超过8000字。

（4）毕业论文主要内容包括：题目及目录摘要和关键词、正文、参考文献。

4．行政管理专业毕业论文选题指导全球化与国际政治

1、全球化时代的政治管理模式探讨

2、全球化与国际政治发展

3、经济全球化过程中国家的地位与作用

公共政策

1、公共政策的基础理论探讨

2、社会保障政策探讨

3、农业发展政策探讨

4、扶贫政策探讨

5、公务员制度的探讨

组织理论与公共部门人力资源管理

1、行政组织发展与员工培训

2、绩效考评的研究与应用

3、组织管理中的制度建构探讨

4、我国领导者素质现状的调查研究

5、领导有效性理论与实践探讨

（三）会计学本科毕业论文

1．教学安排与要求

（1）毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在对学生进行科学研究工作的初步训练，培养学生的专业研究素养，提高运用所学专业知识分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提高，创造性得以发挥，从而达到培养会计实用型人才的目的。

（2）凡符合中央广播电视大学学籍管理的有关规定，且已修完教学计划中规定比例主干课程的学生，均有参加毕业论文的资格。

（3）毕业论文的选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主不应脱离专业范围，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应 8 鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。选题要难度、大小适中，以在规定时间内经努力可完成为宜。如试析市场经济条件下的财务工作。

3.毕业论文形式为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

4．毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。如有抄袭，一经发现按作弊处理。毕业论文不得泄露有关单位的商业秘密。否则，后果由作者承担。

5．毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺格式规范，字数不少于6000字。

2.格式要求（1）基本要求

①统一用A4纸打印。目录、内容摘要、参考文献要分别打印，各打一张。②主标题加粗小二号黑体字型居中。③副标题加粗三号黑体字型居中。④论文内一级标题四号宋体加粗。⑤正文宋体小四号。⑥参考文献宋体五号字。⑦行距1.5倍。

⑧页边距:上、下为2.54厘米，左右为3.17厘米。⑨从正文开始到参考文献要编页码, 目录和内容提要不算页码。(2)标题层次表述

一、（一）1.（1）

(3)装订顺序及具体要求(论文装订一式三份)封面——目录——内容提要——正文——参考文献——学生毕业论文评审表——教师指导记录表 ①封面：封面样式由学校统一发放;②目录:“目录”二字居中、用黑体小二字型，目录的内容用黑体小四字型，目录标题后要标明页码（一般标到二级标题即可）。

③内容摘要：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”，应当具有客观性和简明性，字数不少于300字。“内容摘要”四字居中、用黑体小二字型，内容用小四宋体字型，内容提要之后要列关键词。

关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3－5个关键词，以显著的字符另起一行，排在内容摘要的左下方。

④正文：正文要有论文题目，论文题目居中、主标题用黑体小二字型，副标题用加粗三号黑体字型。正文用小四宋体字型，正文中的一级标题四号宋体加粗。

文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。段落间不允许空行。注释:放在参考文献前面。

⑤参考文献：参考文献全部用宋体五号字型。参考文献应另起一页。每篇论文至少应列示5个所引用的中外文参考文献资料。必须注明引用教材（或著作、期刊、网站等）的书名（或著作、期刊、网站名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名），引用其他参考材料也应注明资料来源。参考文献按序号、编著者、书名（或著作、期刊、网站名）、出版社、出版时间的顺序排列。

毕业论文装订不得将订书钉订在封面外侧，建议将文稿装订好后粘贴在封面。

五、毕业论文的总体写作和格式要求

毕业论文要求学生选择具有理论和实际意义的课题进行认真研究，在规定时间内独立完成。论文要求选题立论正确、结构严谨、层次分明、论述清楚、文笔流畅，符合规范的写作格式并同时达到一定的字数，法学专科不少于5000字，行政管理专科不少于4000字；法学、会计学本科不少于6000字，行政管理本科不少于5000字。论文应是在调查研究、资料收集的基础上写出的、有独立见解的学术性文章。在毕业论文写作过程中应尊重导师，虚心学习，严谨为学，诚实为人。收集资料、占有材料均要实事求是，摘录要符合作者原意，不能断章取义，资料要注明出处。通过毕业论文写作应培养严谨的学术作风。

学生应独立完成毕业论文，论文写作应有计划地进行，毕业论文主要内容包括：目录、内容摘要、正文、参考文献。

目录：是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。一般不要求分章节，采用二级标题排列形式如下：

一、（一）。以上各级标题均应注明正文所在页码。

内容摘要：简要说明选题的意义，主要创新观点、见解、对策和结论。字数为200字左右。关键词3-5个，排在内容摘要左下方。

正文：是论文的主要部分。要求思路清晰、逻辑严谨、论据充分，观点正确、结论科学。论文写作时应层次清楚，分大小标题，标题要简洁醒目；论文不能只是材料的堆积，要言之有物，运用材料说明问题，材料丰富且运用得当；论文要按照理论联系实际的原则分析问题和解决问题，最后得出合乎逻辑的结论。

脚注：正文引用他人文献或对文中某些内容做注释的一律使用脚注；请放置在需要注明的内容的所在页的最下脚，使用格式为：①、②、③式样、小五号字，使用连续脚注。例：

①贾俊玲：《劳动法学》，中央广播电视大学出版社，2003年1月第1版，第200页

②吴铭：论劳动权益保护的法律途径，《中国法学》2005年第4期，第45-52页。

③张三：《关于劳动争议的处理机制》载《法制日报》2005年12月5日。④赵六：《xxxxxxxxxxx》,2005年6月10日，xx网，http://。

参考文献(四号宋体加粗)：参考文献是论文中引用文献的集中反映。包括专著、著作、学术论文等。全文参考文献不得低于5个。论文最后一页，参考文献的内容为四号宋体。

参考著作类：必须包括作者、书名、出版社、出版时间、版别。例：

李朝晖：《证券市场法律监管比较研究》人民出版社，2000年第1版。参考杂志类：必须包括作者、论文题目、杂志名称（用书名号）、出版年份、期别。例：