申请图书管理员

2025-01-14

申请图书管理员(共20篇)

1.申请图书管理员 篇一

图书管理委员会

纺织与材料学院 纺工(2)班:何腾 2013年9月16日

各位学长学姐:

大家好!首先感谢图管委给予我这次展示自己的机会!图书管理委员会实行公平、公正、公开的竞争的选拔干事模式,我是坚决拥护的、本着积极参与,锻炼自己的态度,和为大家服务的宗旨我站在了这里,希望能得到大家的支持。;我叫何腾,来自纺织工程(2)班。

今天,我想要成图书馆管理委员会实践部的一员。理由有三点:第一点,我认为这有利于提高自己的综合素质,全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性,越是能够学到新知识,开拓新视野,挖掘新潜力。挑战与机遇同在,压力与动力并存,这次竞争新的岗位,目的在于锻炼自己,提高自身综合素质,从而在今后更好的为人民服务。第二点,我认为自己具备担当该职务所必须有十足的耐心和细心。首先,我有较强的敬业精神,工作认真负责,勤勤恳恳。其二,我兴趣广泛,思想活跃,接受新事物能力较强,工作中注意发挥主观能动性,具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足,这将有利于开拓工作新局面。第三,我处理事情比较严谨,工作中遇到难以解决的问题,懂得及时征求他人意见,相信集体的力量,而不会盲目的独断专行。;第三点,我认为自己具备担人实践部一员必须的知识和能力。首先,我认为自己具有较好的的理解判断能力,使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。其三,我信奉诚实、正派的做人宗旨,善于将心比心,善于联络感情,能够与人团结共处,具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。综上所述,我自认为已具备了条件,如有幸成功进入图管委实践部成功,我将迅速找准自己的位置,在图书馆和学长学姐的的领导下,坚持结合实际,不断开拓创新,与时俱进,把工作做细致,做全面,保证工作落到实处。如果我进入这个部门,我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最给我一次机会,我将还您一个满意。普通的我却拥有一颗不甘平凡的心,自信,乐观,敢于迎接挑战。虽然我和所有学生一样,都是群体里普通的一员,但是,年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,我坚信我能让图管委的前辈们满意。

2.申请图书管理员 篇二

高校图书馆的服务工作至关重要。其不仅是高校师生在教学与管理之外了解世界、认识社会、巩固学习成果、开展科学研究等活动的重要场所, 也是大学生实施素质教育, 举办校园文化活动的第二课堂, 更是高校教书育人、管理育人和服务育人的三大育人方式之一。高校图书馆的服务工作随着日益现代化、数字化和网路化发展而更加彰显, 正如英国图书馆学家哈里森所说: “即使是世界第一流的图书馆, 如果没有充分挖掘馆藏优势、效率和训练有素的工作人员, 也难以提高广泛有效的服务。”因此, 坚持以人为本, 树立服务新理念, 健全制度建设, 增强服务手段, 改进服务方式, 做细沟通工作, 创新服务水平, 才能不断开拓高校图书馆建设的新局面。

二、高校图书馆服务工作的现状分析

长期以来, 高校图书馆建设, 坚持服务育人宗旨, 顺应时代发展潮流, 立足馆藏资源的现代化、网路化、特色化建设, 在丰富馆藏容量、提高人员素质、创新服务水平、发挥育人功能等方面取得了长足的进步, 但也存在着一些不容忽视的问题。

( 一) 服务手段与意识落后, 效率不高

观念的改变是图书馆工作不断发展的动力, 传统的图书馆管理理念决定了图书馆工作主要是收藏保管书刊文献和被动为读者服务即重藏轻用。而网络环境下的图书馆从根本上改变了这种状况, 以用定藏, 共建共享, 呈现出开放性、主动性、针对性、多样性等服务特色。图书馆读者服务从过去的满足书刊借阅为主, 变成了现代的以知识开发服务和满足信息需求为主, 从“以书为主体”的服务转变为“以人为主体”的服务。图书馆原有的工作观念早已不适应了现代的社会环境, 这就要求图书馆服务理念和服务工作的发展与创新, 既要树立网络化的服务观念又要树立特色服务的观念, 形成特色优势, 开展特色服务, 在竞争中求生存、图发展。

( 二) 服务中缺乏沟通技巧

图书馆工作人员面对的是来来往往的读者, 借、收着不计其数的书籍, 重复着机械式的劳动, 解答着永远解答不完的问题, 有时难免会产生厌烦情绪, 如果不注意调节, 就容易和读者产生磨擦。缺乏主人翁意识, 怕麻烦, 不能及时调整自己的心态, 定准自己的位置。没有耐心, 认真地对待每一位读者的咨询, 满足每位读者的要求。

三、图书管理员的职业操守与素质修养

图书管理作为一门专业学科, 有其自身的特点和方法, 作为一名图书管理员, 除了掌握基本的管理方法外, 面对层出不穷、分类日细的各种知识, 只有不断学习、进修, 加强自身的知识修养, 方能熟悉馆内书籍, 更好地为读者服务, 帮助读者快速找到所需资料, 甚至协助读者完成科研课题, 从读者成功的快乐中找到自身的价值。

在信息时代里, 图书馆已成为全社会的一个重要的公共信息资源, 图书馆的建设愈来愈具备高科技化, 图书管理的重要性愈发突出, 同时也向图书管理员提出了更高的要求。

四、如何提高图书管理员的素质

历史的车轮已经跨入了21世纪的第二个十年, 在这新的历史时期, 要想使图书馆工作有一个新的突破, 就必须有一大批素质良好的图书馆员, 这既是图书馆事业发展的需要, 也是广大读者的迫切要求。

( 一) 加强思想教育, 提高政治觉悟

注重学习马列主义、毛泽东思想, 并结合图书馆的日常工作, 对馆员进行思想教育、道德教育和法制教育, 教育馆员热爱图书馆事业, 树立全心全意为读者服务的思想, 忠于职守, 树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观。

( 二) 馆员要有提高自身素质的紧迫感

每位图书馆员都要树立“为读者提供优质服务”的核心目标, 要做好图书馆的服务工作。一个优秀的读者服务人员应具备的素质包括: 思想素质, 业务素质, 心理素质, 身体素质。应该做到仪容整洁、语言规范、仪态规范、岗位规范, 在工作中杜绝情绪化服务。

( 三) 学校采取各种形式, 进行在职人员培训

1. 举办专业知识培训班, 学术讨论会, 各种专题讲座。高职院校图书馆应聘一些图书馆专业的毕业生, 结合实际工作需要, 给本馆专业人员举办专业知识的培训班。通过培训班的学习, 不断提高本馆专业人员的业务素质; 定期举办学术讨论会, 不断提高专业人员的科研能力。

2. 开展形式活泼的竞赛活动。图书馆应根据实际工作的需要, 定期开展形式活泼的竞赛活动, 通过这些竞赛活动, 使馆员在业余时间里能不断钻研业务, 从而提高自己的业务素质。

3. 积极支持和鼓励在职人员参加业务学习。由于图书馆经费有限, 不可能拿出很多的钱送馆员外出学习, 因此只有鼓励在职人员, 利用业余时间学习业务。

4. 在全体人员中大力提倡自学成才。对于在学习过程中取得显著成绩的馆员, 图书馆应根据成绩的大小, 分别给予不同程度的奖励, 从而更加激励馆员不断努力, 不断进步。

五、结论

当今世界, 正处于一个信息时代, 新学科、新技术层出不穷, 而图书资料、能源、材料已并列为科学技术的三大支柱。因此, 要想使文献资源能准确、及时、系统、全面地传递到读者手中, 取决于图书馆员本身的素质。在信息时代里, 图书馆已成为全社会的一个重要的公共信息资源, 图书馆的建设愈来愈具备高科技化, 图书管理的重要性愈发突出, 同时也向图书管理员提出了更高的要求。

今天, 历史的车轮已经跨入了21世纪的第二个十年, 在这新的历史时期, 要想使图书馆工作有一个新的突破, 就必须有一大批素质良好的图书馆员, 这既是图书馆事业发展的需要, 也是广大读者的迫切要求。

参考文献

[1]朱建珍.4C理论对图书馆读者服务工作的启示[J].图书馆学刊, 2009, (8) :50-52.

[2]胡秀华.高职院校对图书馆馆员的素质要求及其培养方法[J].科技信息, 2010, (12) .

[3]周龙.信息时代图书馆读者服务工作探讨[J].科技情报开发与经济, 2007, (15) .

[4]刘赞.高校图书馆读者服务中的细节管理实践与领悟[J].图书馆杂志, 2006, (6) .

3.申请图书管理员 篇三

关键词:图书馆;管理制度;制度建设

图书馆管理的一个重要内容是对所属机构的管理,主要包括部门的划分和设立,各部门关系的确定,职能、职权和业务工作的分工,人员编制、技术力量的配备与协调等。机构设置的目标是提高工作效率,最精简的、职责分明的、合理的机构设置可以使图书馆成为一个有机的整体,更有效地实现其目标。图书馆的组织机构由业务机构和行政机构两大部分构成:业务机构主要执行文献的选择、收集、加工、整理、存储、提供使用等职能;行政机构主要是为图书馆业务工作提供条件,支持和保证业务工作的完成,负责秘书、外事、公共关系、人事、财务、安全保卫、物资供应、医疗卫生、行政管理等工作。

保持阅览室安静,不得大声谈笑、喧哗;不能使用外音播放器;移动电话应调至静音状态,接听电话应到室外;搬动桌椅避免发出噪音,不得在阅览室吃零食,不得乱扔瓜果皮壳和纸屑等垃圾。爱护报刊及设施。避免茶水、饮料等污损报刊,污染环境。避免随身物品磨损、划坏阅览室桌椅、墙壁、地面等。阅览室是集体学习场所,提倡文明阅读。应保持言行及穿着大方、得体、文雅。对不慎损坏的报刊和设施要勇于承担过失责任,主动征询管理员意见,按相关规定予以赔偿。对管理员工作有意见可以以适当方式提出,也可以将书面意见投入“意见箱”。

管理员是阅览室管理的责任人,有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护,制止不良行为,管理员要率先垂范、言传身教。管理员要按时上、下班。上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务,更不应擅自离开工作岗位。管理员要严格执行报刊入室和借阅手续,并认真检查每份回收报刊是否有污损,对丢失、损坏的报刊,若不能查明责任人的,应由管理员负责赔偿。管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除,管理员要负责阅览室设施保管,凡被损坏的,要及时追查责任人,并报告修复。

管理员要做好财物管理工作,防火防盗。下班时关窗、关灯(电扇)、锁门。管理员应及时将新报刊上架,并收存过期报刊。年度结束,分类整理报刊、列出清单,经采编室负责清点验收后入过期书刊室。图书馆文员一般会在自己的职位上做很长时间,也可以在有一定的工作经验以后转去其它的机构担任文员,但总的来说,文员的晋升还是比较缓慢的,一些优秀的文员会晋升为机构的办公室主任,负责常规事务的管理。

图书馆文员不需要有太高的学历,文科或秘书相关专业的大专或职业高中毕业生都可以担任图书馆文员的职位。在学校学习期间,他们会学习计算机、财会、商业和秘书相关的课程。因为经常要与办公室其它工作人员沟通或做报告,文员必须要有很强的文字和口头表达能力。在借书处借给并且收集书,期刊,录像带和其他料。

“图书馆管理员”这个概念如果要进行细分的话,会分出很多种类:图书采购、图书分类编目、用户咨询……这几类图书馆员一般读者很少接触到,读者接触最多的就是图书馆前台负责借书还书的馆员、书库里负责图书上架、为读者提供帮助的馆员。所以不同的图书馆员,工作是不一样的。对于负责图书采购的馆员来说,主要的工作就是所谓的买书。看似很简单的工作,其实也有很多东西要注意。要买什么书?有多少预算?去哪买?买来之后怎么办?这一系列的问题,跟图书馆的类型和定位有关,跟图书馆每年的经费有关,跟图书馆指定的采购政策有关。不是说想买什么书,市面上什么书流行,就能买的。

图书编目,可以说就是在图书采购到馆之后要做的工作,这一流程是图书馆工作中最重要的一环。买来的书,首先要进行登记,一是检查所购买的书是否有缺漏;二是当今图书馆管理数字化的需要。现在图书馆都会配备一套图书馆自动化管理系统,门禁、图书检索、借还图书都是通过这套系统的。所以新到的书,也必须经过这么一套系统。至于编目,就是给每本图书做分类,给一个分类号;在图书馆自动化系统中将这些分类信息以及条形码信息输入。之后还要在书中加磁条等等。

图书馆应该提供专题信息服务,这是出于图书馆的服务理念,方便用户使用这样一个观念;并且图书馆本身拥有的资源很大一部分是分散的,没有经过整合的,这样就需要图书馆将这些资源整合起来加以利用。图书馆服务应当是有偿的。基于图书馆业务数据基础上的专题信息服务不是图书馆本身拥有的资源,而是凝聚了图书馆工作人员的劳动,这种劳动当然应该是有偿的。当然这种有偿是相对的,与图书馆工作人员付出的劳动是成正比的。

圖书馆作为社会文化的保存和传播机构,各种社会记忆以纸本或者电子的方式进入图书馆并加以组织从而得以对外借阅、服务,这就是一个图书馆资源的采购、编目、上架、流通、服务的过程。这是一个系统的流程,各个环节都必须有人做。而在一些专业类型的图书馆,除了资源的提供,其更加侧重的是各类咨询服务的提供,进而为读者的学术研究等提供文献的综述和研究支持,这部分应该算是图书馆所能提供的服务的集大成者。

图书馆的工作流程简单来说就是“采、分、编、典、流”,一般读者能接触到的就是流通领域了,采,就是买书,如何利用有限的经费买到有用的,有价值的书;分,分类,根据《中图法》,书得内容对书进行分类,成品就是我们看到的索书号;编,编目,浩瀚的书海重如何找到自己想找的那一本,编目的作用就是将书得基本信息摘录下来;典藏,我也不知道是什么了;流,就是流通了,从书开始上架,到经过一个个读者的手,再回到图书馆。

总之,“采、编、分、典、流”都是图书馆的基础且必须的工作,其中采访图书、图书编目两项工作的专业性较强。在这之外还有很多工作要做,比如科技查新、信息素养教育、阅读推广,如果在学术型图书馆还有学科服务(有专业学科背景的图书馆员向相关专业的研究人员介绍信息检索技巧或参与专业研究)等,所以图书馆员和图书管理员不是一个概念。如果要从事图书馆的工作,除了上面的专业馆员以外,还需要IT技术人员、管理人员等,而且不同类型的图书馆服务人群不同,比如公共馆面向社会、高校馆面向师生、儿童馆针对小孩子,所以其建设方式、

4.图书编辑转正申请书 篇四

尊敬的领导:

您们好!我是###。

首先感谢所有给予我帮助的领导和同事,让我有机会加入这个大家庭,进入###这个行业,使之成为我人生中一个重要的转折点。我相信我可以在###这个平台上展现我的实力,实现我的梦想,我一定会珍惜您们给予我的这次难得的机会,努力成为一名优秀的编辑,为###尽自己的一份责任。

我于###年###月###日进入###工作,至今已经###个月了。

在这段时间里,我从零开始,努力学习编辑所应该具备的各项技能,融入###这个团队。对我来说###是一个完全崭新的领域,从组稿到最后的出版每一步需要花费的精力动用的想象力都无比吸引着我,我非常喜爱这份工作。这里要特别感谢###的领导和同事,如果没有他们在业务上给予我无私的指导和帮助,没有他们不厌其烦地回答我的各种疑问,没有他们对于我的耐心与鼓励,我不会这么快速地适应这份工作。感谢他们的帮助让我在###的道路上迈开了坚实的第一步。

在这###个月的时间里,我主要做了两方面的工作,一是熟悉出版流程查阅资料思考未来选题方向,二是接触编辑实务工作。我犯过很多错误,同时也在错误中学到了很多东西。对于出版流程的逐渐熟悉,让我知道一本书在市场、选题、成本、定价、受众或其他种种因素的相互影响下才最终出版,其后销量又与更多因素相互关联。掌握这些需要对市场敏锐的洞察力,对过程的掌控力,最重要的是永远不停止思考的头脑。编辑实务的工作让我更加深刻地认识到作为一名文字工作者,严谨是多么重要;三审三校,每一个流程都花费着人力物力影响着成本,每一次改动都带来其他流程工作量的增加。

回顾这段时间的工作,忙碌伴随着充实,挑战伴随着收获。我坚信,只要自己能够继续刻苦钻研,不断总结错误,借鉴与吸取他人成功的经验与高效的工作方法,自己一定能逐渐地成长起来,成为###一名成熟的编辑。

基于以上所述,特此向领导申请转正,希望能够得到领导的认可,以便更积极深入地开展工作。

申请人:

5.心理健康咨询室图书购买申请 篇五

尊敬的局领导:

“育人先育德,树人先树心”。学生心理不健康,就会在情绪方面极不稳定,学习积极性低,难以与人友好相处,意志力方面优柔寡断、自制力差,当学习中碰到困难,生活中遇到不顺心的事时,就会悲观、失望,遇到困难就退缩,甚至破罐子破摔,走上违法犯罪的道路。

按照省、市等上级领导部门的文件精神指示,满族中学领导班子在参观了省内其他学校心理健康咨询室以后,筹建了自己的心理健康咨询室。

现由于经费紧张,咨询室内缺少大量心理健康辅导专业书籍,特提出申请,请领导给予批复。

6.图书馆搬家费用及所需物品申请 篇六

申请报告

财政局:

图书馆于7月下旬将从科技大厦四楼搬到原宝船酒店(管委批准并已装修好,作为图书馆和文化馆过度使用),签于图书馆目前现有的书桌书架和办公桌椅无法满足新馆大面积的使用,需要增加购置,因宝船酒店无供暖和制冷设施,需求购买空调和电暖器等。为此共约需经费190380元。具体情况如下;

(一)搬家费约 25040元。①图书共14万余册,平均每40本打一包,约打3500包,按每车150包左右,约需拉24车,经向多家搬家公司询价,搬运装卸图书每车费用不低于300元,约需经费7200元;②、图书架共122个,因书架的高度电梯不能运行,每个书架连搬带运约需40元,搬运费约需4880元;③桌子、椅子、柜子、期刊架、会议桌、沙发、电器等约25车,按每车200元,约需经费5000元;打包及包装带等费用约8000元。

(二)空调费用约137300元。按照空调制冷的有效面积每一匹约16平方米,取暖有效面积每一匹约10平方米计算:①借阅室面积500平方米,需5匹空调6台;②阅览室350平方米,需5匹4台;儿童借阅室200平方米,需5匹3台;装订室约50平方米,因两面是玻璃,夏天热、冬天冷,因此需5匹1台;办公室、采编室、会议室、电子阅览室等需大3匹4台、2匹3台、1.5匹4台。经询价,性能较好的国内品牌空调,5匹约7900元、大3匹约6000元、2匹约4500元、1.5匹约2700元。

(三)办公桌、工作台费用约需18000元。因个别办公桌已修补多次,如果进行搬动就无法使用了。所以需办公桌7张(规格1600×800×750),每张约1500元;大型工作台3张每张约2500元。

4、电暖器费用约需10000元。在冬天空调无法满足供暖时使用,或不需要开启空调时调节使用。

特此报告,请批准为盼。

7.申请图书管理员 篇七

关键词:图书馆,知识管理,图书馆管理,创新

互联网的普及和电子书的出现, 对图书馆的发展造成了严重威胁, 若依旧沿用传统的管理方式, 拒绝创新, 图书馆极有可能面临消亡。图书馆的知识资源十分丰富, 因此, 可以从知识管理方面着手, 合理运用知识资源, 实现图书馆管理的创新, 弥补现有管理模式中存在的缺陷, 以促进图书馆的进一步发展。

一、图书馆管理与知识管理相关概述

图书馆管理主要是运用现代管理理念合理配置图书馆资源、完成图书馆任务的过程。而图书馆知识管理, 则是在对资源合理配置的过程中, 运用知识管理理念, 充分体现图书馆职能, 为人们提供个性化的服务。

图书馆管理与知识管理在理论基础、管理对象、管理中心等方面都存在一定的差别。前者以现代管理学为理论基础, 以图书馆系统为管理对象, 以图书馆事务为管理中心。后者则是以知识管理理论为理论基础, 以知识管理系统为管理对象, 将以人为本理念的落实作为管理中心。通过图书馆知识管理的实行, 能够充分实现知识信息处理和创新能力的有效结合, 促进知识的传播和共享, 推动图书馆管理的创新。

二、图书馆知识管理对图书馆管理的创新

(一) 在管理理念方面的创新。图书馆管理主要是基于现代管理理念, 对图书馆资源进行合理配置, 使其得以充分运用, 并对图书馆任务予以良好完成的过程。而图书馆知识管理, 通过知识理念的运用, 对图书馆知识资源进行合理配置, 转变了图书馆管理中着重图书馆任务的管理理念, 更注重与满足用户的多样化需求。同时, 图书馆管理理念中主要管理对象是文献书籍信息、费用、技术手段、人员等方面, 而图书馆知识管理则对这一部分进行了创新, 主要包括信息、知识、图书馆文化等方面的管理。另外, 图书馆知识管理中体现出了浓厚的“以人为本”管理思想, 转变了图书馆管理中以事务性信息为重的管理思想, 对知识服务和知识管理等方面进行了有效创新。

(二) 在管理内容方面的创新。图书馆知识管理对图书馆管理内容上的创新主要可以体现在五个方面。第一个方面是知识创新管理, 主要包括图书馆学理论、核心概念等。在这一部分, 主要是对图书馆知识的重点研究, 并将“知识流”作为业务流程主线, 将原有图书馆管理中对文献的收集、整理进行转变, 形成对知识收集、整理的流程。在知识创新管理中, 对数字图书馆的研究尤为受到重视。第二个方面是知识应用管理。要求图书馆转变原有服务方式, 建立虚拟图书馆, 为人们提供更深层次、更加个性化的服务。同时, 加强图书馆的信息化建设, 建立电子书库、图书数据库等, 为读者提供信息化服务, 建立图书馆网站, 并及时发布图书馆相关信息, 使读者能够随时了解图书馆实际情况, 将以往图书馆管理中的文献服务转变成知识服务。第三个方面是知识服务管理。将原有图书馆管理理念转变为知识服务理念, 使图书馆职能得以充分发挥, 通过帮助图书管理人员树立知识服务意识, 为读者提供所需要的知识, 并满足其对知识的创新和运用需求, 实现知识服务管理创新。第四个方面是知识传播管理。让知识在图书馆、社会、读者、作者之间传输匹配。通过及时的传输和准确的匹配, 市图书馆能够为用户知识的运用提供全面支持。第五的方面是人力资本管理。人力资源在社会中具有重要的作用, 图书馆在这一管理中, 通过对知识型管理人员的培养, 使管理人员能够更好地进行图书馆知识管理, 实现对图书管理的进一步创新。

(三) 在管理模式方面的创新。图书馆知识管理创新管理模式主要可以分为四种, 包括集成模式、协作模式、专家模式以及事务模式。集成管理模式主要是注重整体最优原则。要求图书馆中所有部门按照统一的要求和标准进行行动, 实现图书馆功能决策的统一, 实现图书馆运行效率的最大化。这一管理模式的主要特点就是能够降低工作复杂性, 但是也会增加各部门依赖性。协作模式主要是从全局出发, 全方位调动图书馆所有资源, 共同解决图书馆管理中遇到的困难。并通过信息共享机制、激励机制等的建立, 鼓励所有人员参与到协作管理中, 实现图书馆的整体发展。专家模式是利用名人效应, 通过专家工作吸引高素质知识型人才, 并运用内部知识运营实现对管理人才的培养, 提高图书馆管理人员队伍整体水平。而事务模式, 就是对知识进行规范, 建立核心业务知识相应标准规定, 实现管理工作的系统化、管理人员行为的规范化。但是这一管理模式对管理人员的创新并不予以支持, 对于图书馆管理工作的依赖性较低。

三、结论

在信息网络时代的发展中, 图书馆的生存发展面临着严重威胁。面对这一情况, 图书馆应充分运用知识管理实现图书管理工作的创新, 转变原有的管理理念、管理内容、管理模式, 使图书馆能够充分满足时代发展要求和人们多样化需求, 实现自身的持续、健康发展。

参考文献

[1]季白剑.解析图书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].办公室业务, 2013, 7 (13) :135-136.

[2]马玲霞.图书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].科技创新导报, 2013, 8 (16) :207-208.

8.图书管理员 篇八

动物学校里新进了一批图书,为了方便同学们借阅,山羊校长想请一位同学到图书馆当管理员。

小兔跳跳毛遂自荐:“山羊校长,我是这个图书管理员的最佳人选。你去参观一下我的房间就知道了,我把书放在书柜中,把文具放在文具盒中,把衣服放在衣橱中,把玩具放在收纳盒中……”山羊校长笑着说:“看来跳跳对自己很有信心嘛!那你说说,如果你当了图书管理员,你会怎么摆放图书呢?”跳跳思考了片刻,说:“这很简单,我早就想好摆放的方案了!”小猪笨笨在一旁着急地说:“跳跳,你快说说嘛!”跳跳笑着说:“我想把图书按照不同类型来分别摆放,比如,可以分成故事类的,作文类的,科学类的,数学类的……也就是把相同类型的图书放在一起。山羊校长捋着胡子,想了想,说道:“可是跳跳,我们每个年级都会以班级为单位来借阅书的,这样分类可能不太方便!”跳跳笑着说:“我还有第二个方案呢!就是同一个年级的图书放在一起,那这个问题就迎刃而解了!所以我正想询问大家,你们觉得哪个方案更合理呢?”山羊校长笑着说:“跳跳不仅是个整理高手,还是个数学高手,因为刚才她所用到的就是数学中的分类!” 跳跳被山羊校长这么一夸,不好意思地低下了头。

很快,跳跳就走马上任了,成了动物学校里的图书管理员。因为小动物们都喜欢第二种方案,于是跳跳正忙着整理分类呢!

9.申请图书管理员 篇九

我申请建立了两个360doc个人图书馆,如何同时使用?

共有4条回复360doc小助手2

14-09-19 11:02:02

您好,您可以点击页面顶端“账号”下的“退出”按钮,然后使用另一个账号登陆即可。wuma午马

14-09-20 01:53:04

手边准备两台电脑,一台登录一个360doc账号,就能“同时使用”了。自语堂

14-09-20 02:04:50

同一臺電腦上,打開兩個不同類型的瀏覽器分別登錄。

pengxq书斋

14-09-20 08:28:29

10.申请图书管理员 篇十

第一章总则

第一条本制度适用于冰心奖儿童图书馆系统的所有图书管理员以及欲成为图书管理员的阅读志愿者。

第二条本制度涉及的培训、考核、发证由公司培训部完成,培训组织及奖惩由各区域中心馆完成,进入系统记录。

第三条图书管理员的培训根据各地工作开展不定期举行,总部派人培训参训人数需10人以上,涉及到的差旅费、食宿费、资料费等由中心馆承担。

第四条各地的组织工作,线上发通知,线上报名。

第二章认证和奖惩制度

第五条所有图书管理员均需持证上岗,阅读志愿者帮助管理员工作的,需要中心馆管理员的培训,经考核认证合格后,发放电子上岗证,有电子上岗证的志愿者方可从事部分管理员的工作。

第六条中心馆图书管理员采取基础工资和绩效工作相结合的方式发放,基础工资视当地情况由中心馆确定,绩效工作根据平台数据自动计算。阅读志愿者的`薪酬根据工作时间由平台自动计算,奖励阅读币。学校管理员依据平台数据自动奖励福利券。

第七条管理员违法《图书借阅制度》给平台造成损失的,将受到对应的惩罚,依据奖什么惩罚什么的方式实施。

第三章培训内容和考核办法

第八条中心馆图书管理员的培训内容

1、《图书馆管理制度》、《图书借阅制度》

2、PC端程序使用说明

3、手机端程序使用说明

4、活动组织、发布与实施流程

5、场馆、工作礼仪、文明用语、着装与工作规范

第九条阅读志愿者的培训内容

1、《图书借阅制度》

2、专门针对志愿者的简易版程序使用(用志愿者账号登录)

3、胸牌佩戴和工作规范

第十条考核办法:采用笔试和问答相结合的方式进行,考试合格者,发放图书管理员资格证书。

第十一条本管理制度自发布之日起实施。

阅读强国文化科技(北京)有限公司

冰心奖儿童图书馆指导中心

11.申请图书管理员 篇十一

关键字 中专学校图书馆 借阅过程 图书馆管理

中图分类号:G64 文献标识码:A

中专学校图书馆一般是规模不大,图书馆藏书不足10万册,工作人员不足10人的图书馆,但是学校书刊资料信息中心,是为学校全校教师和学生提供教育教学和科研服务的机构。

中专学图书馆借阅方式的优点,目前中专学校图书馆普遍采用了“超市”式全开架借阅管理方式,开架借阅有很多的益处,首先,使封闭的藏书得到利用,发挥其应有的作用,更好地为全校教师和学生的教育教学服务,是解决读者借书难的重要途径,读者可以自由选择自己需要的书,这样方便了读者,也人性化很多。

然而职业中专学校的学生是一个特殊的群体,他们在初中时期,大部分成绩不是很好,甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”;因此,在很大程度上,这一批学生心理上都存在一定的缺陷自控能力差,随意性强、破坏心理强,如在教室破坏教学用具、在寝室破坏公用生活设施、在运动场破坏体育设施、在图书馆任意破坏图书等不和谐的现象时有发生。这给中专学校图书馆工作人员的为全校师生服务效率大大降低,为了提高服务效率,针对学生破坏图书资料现象,笔者认为要采取以下几个方面入手。

1制定严格制度

为维护国家财产,保持学校图书馆正常服务,在全校树立“爱护图书为荣、损坏图书为耻”的好风尚,保持和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。对损坏图书者除进行批评教育外,并给予赔偿处理,以此来培养学生的主人翁意识和责任意识,并达到教育的目的。

(1)要有统一的认定赔偿办法。图书在使用过程中出现损坏,根据具体情况按相关管理办法进行赔偿。属于达到正常使用寿命而损坏的,不予赔偿。不慎损坏,主动承认者,照价赔偿。不慎损坏,没有主动承认,由学校查获者,加倍赔偿。故意损坏,按原价三倍赔偿,并给予纪律处分。

(2)要有统一赔偿标准,不能因是某个领导招生来的就轻赔,也不能因为学生的家庭关系而不执行标准等,这样会加大学生破坏心理,最终导致学生挑战图书馆的制度。

2加大如下几种学见现象的公示教育

(1)恶意损坏书刊

有个别读者在阅读时对重要的、有价值的资料进行画线;对有练习题的书籍直接在书上填答案;更严重的是看见有用的内容就撕掉拿走。

(2)图书乱摆乱放现象严重

虽然开架借阅对读者方便很多,但是,图书乱架现象严重:有的读者找书时,把书抽出来翻一翻,不喜欢就随手放下,也不摆好。另外,有的读者本来已经选好一本书,当走到其它书架旁,见到另一本书更适合自己,就顺手把手上的书放下,不愿放回原处。因此,图书乱架、错架现象严重,给图书馆管理人员增加了工作量,同时也影响了读者对书籍的查找和利用。

(3)占书现象严重

有部分学生上课时看从图书馆借的小说,被任课老师收缴了,由于各种原因任课老师没有及时处理此事,导致学生长时间没有把书还给图书馆。也有些学校教师因各种原因不能及时按图书馆规定还书,甚至有个别老师拖一个多学期更有个别老师把一些从图书馆借阅的资料作为自己个人的资料书籍进行收藏。

有管理才能有效益,只有对学校图书馆工作实行规范化管理,才能提高图书使用率,充分发挥图书馆的效益。本人就对学校图书馆的规范管理,针对中专图书馆运行过程中出现的问题,如何解决问题的方法措施谈点粗浅看法。

3加大对学生的遵守图书馆纪律自觉性的教育

(1)针对在图书馆借阅的出现的问题,开展对全校学生进行思想道德教育和学生阅读素质的培养。

马丁·路德说过“一个国家的繁荣,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于他的公共设施之华丽;而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下,这才是真正的利害所在。”可见,一个人道德素质和修养是多么重要,它关系到一个公共服务部门是否能够顺利正常运行工作,因此,一个中专学校的图书馆是否能够正常工作、服务关键是我们要提高全体服务对象的道德素质,特别是对全校学生进行遵守社会公德培养和学校规章制度的教育的必要性和重要性。 (下转第88页)(上接第86页)

首先,要对全校师生对图书借阅的爱护和图书价值观的培养,要取得学校领导对图书馆工作的支持;然后需要班主任、任课老师积极配合利用班会课时间进行思想道德方面的教育,教育学生做要有爱心对待图书馆中的资料。同时对他们宣传图书馆借阅的规章制度,强调遵守规章制度的意义。另外对新生借书规则进行培训。

(2)提高图书馆管理员的职业道德素养,引导学生文明借阅。

管理人员的素质高低将直接影响图书馆管理工作的正常开展,直接影响到学校图书馆的管理水平和服务质量。因此,学校应选配高素质的管理人员,对学校图书馆实施有效管理,学校在物色和选配管理人员时要考虑如下几条:一是要热爱图书管理工作,敬业精神较强,勇于开拓和进取;二是要有一定的文化素养,加强对工作人员培养特别是到国内条件较好的图书馆去学习,这样理有利提高他们素质和开阔他们的视野。 三图书馆工作人员要时刻加强学习,不断提高自身的综合素质。热爱本职工作,树立服务意识,做到文明服务感化服务,对学生的咨询要作耐心的解释。同时要掌握计算机操作知识,不断提高业务水平,适应图书馆的数字化、现代化建设。

总之,通过以上三个方面的措施,发现在图书馆文明看书的学生越来越多,故意损坏图书、资料的学生有所减少,通过学生遵守图书馆纪律的培养,也同时促进了学生其他方面的进步。这也再次说明?中专学校图书馆管理是学校管理工作的重要组成部分,是衡量一所学校管理水平的重要标志。图书馆的建设和管理的最终目标是为师生提供良好的服务,提高师生整体素质,激发学生爱科学、看好书的兴趣,适应社会素质教育需要,促进图书教育学习功能效益的发挥。学校图书馆要秉承“以读者为本,做先进文化的传播者”这一理念,有计划、有目的地开展一些如读书竞赛活动,以赛促读,教书育人,更好地为全校教师和学生的教育教学服务。

参考文献

[1] 吴建中.21世纪图 馆新论 [M].上海:上海科学技术文献出版社,2003(1).

[2] 程焕文.图书馆权利研究[M].北京:学习出版社,2011(3).

[3] 张枫霞.图书馆读者服务[M ].北京:海洋出版社,2009(1).

[4] 柴莉静.图书馆期刊管理与服务[M].北京:海洋出版社,2009(1).

[5] 林运卓.图书馆导读方法与策略[M].广州:暨南大学出版社,2005(4).

12.申请图书管理员 篇十二

关键词:数字图书馆,管理理念,传统图书馆

数字图书馆是利用数字技术对图书馆中的文字、图片等相关信息进行处理与保存, 并利用多媒体方式实现的一种分布式信息系统。数字图书馆的产生不分时间、地域, 它能随时对相关信息资源进行储存、查询, 并将传统的纸质图书转变为数字图书的方式。在进行管理期间, 还能对信息资源进行加工、收集以及传输等, 从而促进数字图书馆实现广阔的分布范围、大规模发展方向。

一、数字图书馆管理对传统图书馆管理的继承

数字图书馆的实现是对传统图书馆管理工作的继承发展, 因为图书馆是一个知识集中的主要机构, 在社会不断进步与发展中得到各界的广泛关注, 并具有较为重要的现实意义[1]。从当前社会发展形势上看, 图书馆已经开始向着数字化方向发展, 但在我国, 数字图书馆还没有得到积极完善与普及, 要使数字图书馆在各项工作中都能稳定运行, 就需要利用一些先进技术、相关内容积极更新到传统图书馆中去。因为数字图书馆对传统图书馆的继承就是在资源基础上完成的, 传统图书馆能够为数字图书馆中的信息资源提供基础, 如果没有传统图书馆, 数字图书馆将不会存在。所以, 数字图书馆中存在的数据库信息, 能够促进传统图书馆中相关内容的完善性。而且, 数字图书馆从发展到维护再到发展, 各个环节以及各个层次都需要大量的人力资源, 但这些人力资源在传统图书馆中都更为普遍, 因此, 在数字图书馆发展与进步道路上, 就应根据传统图书馆中的相关内容, 将其纳入到数字图书馆中, 并促进内容的优化性。然后, 对图书馆中的信息资源进行了科学分类, 有效查询, 并促进其共享工作与传递工作的效率化发展。最后, 按照传统图书馆的基础条件优化进行, 在一些条件得到充足准备后, 对传统图书馆中的管理工作进行优化, 并利用现代科学技术以及先进设备、专业管理人才对各个环节的工作积极改进, 以保证数字图书馆能够正常运行[2]。

二、数字图书馆管理对传统图书馆管理的创新

(一) 管理理念的创新。

促进传统图书馆管理方式的创新性, 就要更新管理观念。因为数字图书馆在管理工作中, 不仅要加强一些数字信息, 还要让一些读者、管理者认识到数字图书馆与传统图书馆存在的差异, 在能够保障他们自身效益基础上, 保证读者在查询资源与借阅期间更方便。所以, 更新传统图书馆的管理观念, 能够将图书馆的服务内容与服务效能积极改进。只有实现更好的服务工作才能解决读者遇到的问题, 才能促进服务工作形成统一标准, 所以, 观念的更新理念的形成在不断延续[3]。

(二) 人力资源管理的创新。

要实现数字图书馆, 还要对人力资源进行创新发展。因为传统图书馆在社会发展中之所以无法树立自信, 主要是在管理期间出现严重的人力资源问题。因为在传统图书馆管理工作中, 需要更多的人力、物力, 每天需要面临较为繁重的任务。所以, 为了解决该问题, 就要促进人力资源的积极管理, 并将其放在核心位置。而且, 数字图书馆与传统图书馆相比, 还要充分发挥每个管理人员的自身职能与角色, 并促进人员之间的分工与任务。而数字图书馆的形成是利用管理技术来对人力资源进行管理的, 它的形成不仅能加强图书馆管理方式与管理流程的简单化, 还能根据相关的激励机制, 抑制各个人员的行为, 从而使每个人都能具有充足的发展空间, 都能为图书馆的积极发展与建设提供建议[4]。

(三) 管理机制的创新。

改变传统图书馆的管理机制, 并实现创新性以及促进数字图书馆的主要趋势。如:知识管理机制的建立是管理阶段的一个重要环节, 因为在数字图书馆发展中, 各个方面都需要创新, 所以, 建立知识管理机制能够促进图书馆建设的效率性发展, 并为其提供有效保障。而且, 数字图书馆就是以知识与技术作为依托的, 并根据读者的基本目标, 帮助他们在知识方面获得较大成果。另外, 数字图书馆还是知识信息资源与读者之间联合发展, 所以, 还要利用一种协调方式, 以促进管理工作的标准化。所以说, 在数字图书馆发展中, 建立创新性的管理机制, 能够促进整体性的效率发展, 从而为未来的良好发展打下基础。

(四) 管理服务的创新。

在传统图书馆发展形式上, 要实现创新性发展, 并形成数字图书馆, 就要促进管理服务工作的创新性发展[5]。因为服务工作是图书馆发展中最基本的职能, 而且, 数字图书馆也是对传统图书馆服务工作的创新性。所以, 为了社会群众在图书馆中能够获得较大便利, 并促进数字图书馆实现全面化、多功能的服务模式, 实现良好的服务工作发挥其较大作用。在具体工作期间, 数字图书馆在当前发展中是以先进的系统为基础成立的一种服务模式, 在界面与功能上与传统的图书馆相比, 都实现了较为突破性的变化, 特别是层次的鲜明性以及功能的先进性。而且, 在数字图书馆服务发展中, 利用的各个网络技术、查询技术都是最先进的, 对于不同的读者, 都能满足其要求。所以说, 数字图书馆在管理与服务工作中, 具有深层次发展意义。例如:在读者查找相关文献资源期间, 可以将学科管理员作为主要服务人员, 并帮助读者进行相关信息的查询, 以为各个读者带来较大方便。另外, 随着大数据时代不断来临, 图书馆在服务与管理工作中, 不仅要进行财务数据的收集与整理, 还要对一些财务数据进行合理分析, 以促进数字图书馆能够更好发展。而数字图书馆的形成还可以对各个平台上的不同数据进行综合分析, 并选择一些样本进行重点研究, 从而保证图书馆的财务管理工作能够更准确、更高效。

三、结语

在数学化发展时代下, 图书馆已经实现了数字化发展方向。在具体的管理工作中, 它继承了传统图书馆管理中存在的优势, 还对传统图书馆进行优化与创新, 以保证数字图书馆得到进一步发展。

参考文献

[1]马依拉·艾尼.论数字图书馆管理对传统图书馆管理的继承与创新[J].中文信息, 2016, 2:47

13.申请图书管理员 篇十三

3.1 图书馆知识管理对目标管理的扬弃

目标管理是以重视成果的思想为指导,共同确定一定时期的总目标,通过层层分解目标、自我控制、自我管理手段来达到目标的一种科学管理方法。图书馆目标管理,实际上就是目标管理方法在图书馆中的应用。虽然图书馆目标管理有利于调动图书馆工作人员的积极性,有利于图书馆从分散性管理向系统性管理过渡,从单项管理向综合管理过渡,有利于提高图书馆专业队伍的素质和工作效率,但是在图书馆目标管理实践中,经常遇到两个棘手问题:①难以协调目标间的冲突。虽然在目标管理中,图书馆有一个总目标,但是各部门、小组的具体目标是不同的,有时这些具体目标间存在冲突。有些部门和个人为了更早或更轻松地完成自己的工作任务,往往不顾大局,不愿或很少为其他部门多做些贡献,从而对图书馆目标管理起了阻碍作用。②难以激发员工的工作热情与创新精神。尽管图书馆目标管理提倡运用授权理论、自我控制理论、激励理论,发动并鼓励图书馆全体人员参与制定、实施、评价目标的全过程,但在目标管理实施过程中,员工主动地、自觉地为实现目标所作贡献是不够的,他们往往是为完成计划任务而工作,而没有从内心深处调动员工的工作热情和创新精神。

图书馆知识管理引入人力资本管理理念,以人为本,尊重员工的作用和重视员工本身的发展,强调运用权变管理思想来加强对员工的管理,以柔性管理方式取代目标管理中的硬性管理,使员工的工作热情与创新精神能够得到最大限度地释放;图书馆知识管理通过建立灵活的扁平化知识型组织――知识型团队来弱化等级,注重平等参与,克服了目标管理中存在的上下信息沟通不畅、信息失真甚至阻塞的弊端,也有利于在图书馆内营造一种平等竞争的气氛,充分发挥人的积极性和创造性;图书馆知识管理还通过营造一种知识共享文化,形成一个能够让知识自由流动的环境,这样就可协调图书馆各部门的工作任务和员工间的关系,使图书馆成为一种学习型组织,从而促进知识共享和知识创新。

3.2 图书馆知识管理对全面质量管理的扬弃

图书馆全面质量管理是图书馆为保证和提高信息服务质量,动员图书馆的各个部门和全体员工,综合运用管理技术、专业技术、思想教育、经济手段和科学方法,建立健全服务质量保证体系,对服务的全过程实行有效控制,从而经济地开发、设计、生产和提供用户满意的信息产品与信息服务,做到最适质量、最低消耗、最优生产和最佳服务,最终实现不断提高服务质量的目标[5]。图书馆实施全面质量管理必须做到:①对质量的全面承诺;②面向用户;③不断改进操作系统;④协同工作;⑤重视培训;⑥为员工授权和尊重员工;⑦测度绩效;⑧持续改进。然而,一些障碍使全面质量管理难在图书馆实施,这包括心理障碍、术语障碍、承诺上的障碍、过程中的障碍、职业化的障碍和测度工具上的障碍。因此,国外尽管建立了多种图书馆全面质量管理模型,但图书馆全面质量管理实践并未象企业全面质量管理那样得到广泛推广。

CarlGustavJohannsen认为全面质量管理本质上是一种密集型信息管理[6]。所以信息管理与知识管理的区别也体现在图书馆全面质量管理与图书馆知识管理中。与图书馆全面质量管理相比,图书馆知识管理在管理对象、管理方式和管理技术上都有所拓展。在管理对象上,图书馆全面质量管理往往注重的是编码化的信息、流程和显现知识;而图书馆知识管理不仅关注上述对象,更重视员工隐性知识的管理,努力把员工脑子里的观念、点子转化成可以共享的知识,以提升图书馆的核心竞争能力。在管理方式上,图书馆知识管理可以将信息管理和协同合作紧密结合起来,将个人知识(隐性知识)转化为集体知识(显性知识)并将新的显性知识传递给员工,使这种显性知识再被其他员工吸收,成为指导个人行为的新的隐性知识。在管理技术上,图书馆知识管理深化了对包括计算机技术、通讯技术等先进信息技术的.运用,充分利用数据仓库、数据挖掘、人工智能技术获取信息中隐含的知识;广泛利用大型数据库技术、新型检索技术、智能代理、搜索引擎以及网络技术、群件技术来保证知识的存贮、传播和共享。

3.3 图书馆知识管理对集成管理的扬弃

14.图书管理员职责 篇十四

一、严格执行图书阅览制度,按时开放,为师生借阅图书、报刊、杂志服务。

二、管好图书、挂图,做到分类放置,排列有序,不损坏、不丢失。

三、爱护书籍,妥善保管图书资料,做好图书的防潮、防尘、防蛀、防盗的工作和图书修补工作。

四、建立并认真填写图书登记册,做到书帐相符。

五、制订并严格执行图书借阅、赔偿制度。

六、定期清扫,保持图书室、阅览室的清洁卫生和良好秩序。

七、认真落实防火、防盗措施,做好领导安排的其他工作。

图书室规则

一、图书室是收藏图书的场所,管理人员应认真的维护、保养好书籍,为师生提供优质服务。

二、图书管理人员负责整理存放图书,做到所有书籍均应入帐,达到帐书相符。

三、图书管理人员要始终保持图书、橱、架及室内环境的清洁。

四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借,借阅时要严格手续,对借出的书籍应按时收回,并对书籍进行验收,确定无损坏后,及时放回原处。

五、图书室内不准吸烟或将火种带入室内,以保障集体财产和人身安全。

六、非图书管理人员不经允许不得随意进入图书室。

七、管理人员因工作调动应办理交接手续,确保图书室规范管理。

图书室借阅制度

一、教职工可在业余时间借阅,学生可在规定的时间内借阅。

二、教职工、学生必须凭借书证借书,无证者概不出借。

三、教职工借教学参考用书累计不超过10本。文学书刊累计不超过两本,借期为一月,到期不退者停止借阅。

四、学生借阅每周一次,每次一本。借期二周,到期不还者停止借阅。

五、爱护图书,严禁在书内乱涂乱画、撕页,更不能转借他人,违者视情节轻重予以罚款。

图书损坏、遗失的赔偿规定

一、借阅者对所借书刊必须爱护,妥善保管,如有损毁或遗失,必须按规定赔偿。

二、借阅者借书时,须仔细查看,如发现该书有污损、缺页等情况,应于当天内向工作人员申明。否则,由借书人负责。

三、在书刊上圈点、标记、批注,或造成污损、散页,但仍保持原书内容完整、图文清晰,且污损在5页以下者,按原书价赔偿;污损5页以上者,按原书价2倍赔偿。

四、严重损毁书刊(指严重涂改、剪割、撕毁、拆散,以致失去加工整修价值)者,必须以相同版本的书刊赔偿,并由图书馆收回原书刊(或按原书价2倍赔偿),同时每册交加工费2元。

五、遗失书刊赔款后,找回原书刊,经检查无破损者,须在交纳赔款之日算起一个月内,方可凭收据退款。

六、损毁、遗失书刊,经再三通知仍不来办手续者,除按上述规定赔偿外,另加借阅超期罚款。

七、凡因不可抗拒因素造成损坏、遗失书刊,经本人申请,校领导批准,可免予赔偿。

固定资产管理制度

学校固定资产是国家财产,是保证教育、教学工作,满足师生生活所必须的物质基础。学校应加强对固定资产的使用管理,充分发挥其作用。

1、固定资产的管理和使用。

学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导,分工负责,管用结合,合理调配,物尽其用”的原则,建立健全管理和使用制度,充分发挥固定资产的作用。

财产总保管员负责财产明细帐的管理,做好固定资产的验收保管、颁发、调拨、登记、维修工作,定期检查核实分管的财产。当各处室管员调换时,负责监督交接工作。

财产保管员分管财产、设备的保管、使用、维修,随时记录分管财产的变动情况,定期清查盘点,做到帐卡物相符。学校财产、设备由总务处统一调配使用,专用设备要专管专用,财产设备的使用须有领用、借用、回收手续,努力提高使用效率。

学校教职工调离,必须办理公物归还移交手续,经财产总保管员签字后,学校行政才可办理调动手续。

2、资产的帐、册财产分管员应对分管固定资产建立财产登记清册,记录所分管财产的品名、规格、数量、单价、价值等。学校必须做到帐册记录齐全,帐物相符,帐帐相符。

3、固定资产减少的鉴定、报批

学校固定资产的报废、报损和转让,一般经学校负责人批准。房屋、建筑物、车辆及单价价值在1万元以上的大型、精密、贵重设备仪器的报废、报损和转让,要经过有关部门技术鉴定,经主管部门或国有资产管理部门、财政部门批准后予以核销。

固定资产经鉴定不能使用且无使用价值时,应填写固定资产报损单,经学校负责人批准方能报损,并作相应的帐务处理,申报表一份交会计作记帐凭证。收回的变价款转入修购基金。

学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。年度终了前应当进行一次全面的清查盘点,对固定资产的盘盈盘亏应当按规定程序及时处理。

实验器材账目管理制度

实验器材账目管理制度

一、实验室教学仪器设备及实验材料须分门别类建立明细帐,帐簿及其记帐凭单应专人专管,存档备查。

二、凡使用期限在一年以上且单价在百元以上的大型、精密、贵重实验仪器设备均要设立固定资产明细帐,并纳入学校固定资产中核算。

三、属非固定资产的实验器材,如普通仪器、化学试剂、玻璃仪器、实验工具材料等低值易耗物品,均纳入低值易耗品明细帐;极易燃爆、毒害品要专设危险品明细帐严格管理。

四、新购置或上级拨发的实验器材均应在到货后三日内开箱验收,实物及入库单据核审无误后及时入帐。入库单要作为入帐凭据封装存档。

五、要执行定期清库对帐、结帐制度,对耗损器材经办理报废报耗手续后,同时履行帐面注销(出帐)登记。报废报耗审批报告及其相关原始凭据要作为帐面注销凭证封装存档。

六、记帐要保证数字准确,摘要清楚,帐、证、物相符。记帐凭据要完整有效。

七、帐薄及记帐凭证除上级机构审查调用外,不供个人借阅。

八、凡帐目有误或帐证不符时,实验管理员应承担责任。

15.图书管理员岗位上走出的名人 篇十五

李大钊(1889—1927),中国共产主义的先驱,伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。他不仅是我党早期卓越的领导人,而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者。1916年,李大钊在北京大学任图书馆主任兼经济学教授, 积极投身于正在兴起的新文化运动, 成为新文化运动的一员主将。

沈从文 (1902—1988), 现代著名作家、历史文物研究家。1924年开始文学创作,1931年至1933年在山东大学任教,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教。新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代历史的研究。代表作品有《边城》《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》等。沈从文在成名前曾在香山慈幼院做过一段时间的图书管理员。

梁实秋(1903—1987),中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家,国内第一个研究莎士比亚的权威, 曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了2000多万字的著作,其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作有《雅舍小品》《英国文学史》《莎士比亚全集》等。1930年,梁实秋曾在山东大学任外文系主任兼图书馆馆长。

冼星海(1905—1945),中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民音乐家”之称。1926年入北京大学音乐传习所,1928年进上海国立音专学习音乐。代表作品有《黄河大合唱》《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》等。冼星海1926年考入北京大学音乐传习所后, 靠在学校图书馆任助理员维持生活。

莫言,中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士, 青岛科技大学客座教授。上世纪80年代中以乡土作品崛起,作品内容充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为“寻根文学”作家。2012年10月11日获得诺贝尔文学奖。莫言1976年参军后,曾经做过解放军某部图书管理员。

不难看出, 如满库图书般的博学、智慧是他们的特点,似工整字体般的善思、冷静是他们的共性。图书馆里蕴含的人类文明之精华,使得他们纵情畅游其间,打下了成就一番伟业的基础。

16.图书管理员的素质修养 篇十六

一、热爱图书管理工作

一个合格的图书管理员必须把图书管理当作自己的兴趣爱好去精心经营。热爱本职工作不能停留在口头上,而要主动地去学习、去思考、去研究,积极开展工作,发现问题、解决问题,使图书资源能够得到有效、合理的应用,才能推动图书管理事业的发展。

二、重视图书管理工作

在出版业异常繁荣的今天,所有图书馆、资料室的藏书量都有大幅增长,没有一套科学的管理程序和管理方法是不可能管理好的。新旧图书更替日益频繁,各种专业分工越来越精细,图书管理者面对这样一个浩瀚、不断变化的书籍海洋,掌握它、发挥它的作用是一项复杂而艰巨的工作,而绝不是简单的体力劳动。作为图书管理者,首先必须理解这一点,认识到图书管理的重要性,重视图书管理事业。

三、提高服务质量和业务素质

服务是图书馆的基本宗旨,要提高服务质量,必须用心。首先,要熟悉质量管理体系,包括采购、编号、借阅、归还、流转、销毁等程序,以及各个程序应该注意的问题。其次,要不定时地对库存书籍进行清点,核对电子台账,确保对每本书进行跟踪控制,尽量避免丢书、书籍破损的现象。第三,及时补充货源,注意对书籍的有效性控制,确保每本书籍都有一本库存,满足日常的查找、参考,尽量做到新旧书籍及时更替和新书目录的及时发布。第四,加深对书籍的记忆,熟悉图书的大概内容,新书入库时应该尽可能地将其前言、目录浏览一遍,掌握其概貌,提高利用率。对旧书也可以利用排架、整架、修复、借阅、归还的机会加深记忆,便于查找迅速,提供便捷。第五,图书管理的服务对象复杂多变,每个读者的读书目的也不尽相同,各种情况都有可能发生,这就要求图书管理员应该以静制动,以不变应万变。

四、扎实深厚的专业知识

1.要加强学习

图书管理员在工作之余要多研读一些图书管理论文,了解图书管理的最新动态。只有这样,才能够在做好本职工作的前提下,对管理有所改进。俗话说,一天不学习就要落伍。随着现代化的发展和社会信息的飞速增长,单一的印刷品已经跟不上时代的发展,这就出现了新的信息载体——声像制品、机读目录等,使馆藏的信息量大大增加。由于读者群的文化素质有了很大提高,他们对新知识的渴求也日趋激烈。据专家分析,在当今信息社会,人类的科学知识每一年就会增加一倍,即使受过高等教育的人离开学校超过三两年,他的大部分知识就会老化。因此,图书馆的管理人员需要不断更新知识,接受继续教育、终身教育,充分利用自己管理图书的有利条件,以书为伴,尽可能博览群书,刻苦钻研,充实自己,逐步建立起与图书管理工作相适应的知识结构。

2.要加强专业知识学习

图书管理从横向来看涉及很多学科与领域,从纵向来看则应有各层次人才,因此要胜任这一岗位必须要加强相关专业的学习。

3.要加强计算机知识学习

图书管理软件的应用不仅方便了读者的借阅,还简化了图书管理员的工作流程,使图书管理工作更加专业化。虽然目前有的图书管理还没有达到这一水平,但这是大势所趋,因此要加强对计算机知识的学习。

五、较高的心理素质

心理健康有利于身体健康,人们的身心健康是相互影响、相互制约的。心理健康是身体健康的必备条件,它不仅直接影响个人的生理健康水平,而且对形成完美的个性和正确的人生观、良好的社会适应能力有决定性的作用。比如,读者群流动性很大,有些是常客,有些偶尔借阅,可是他们在借阅的过程中可能有丢失、损坏的情况,偶尔遇到那些不好说话的读者不愿受罚,怎么处理?这是对我们的一种考验,图书管理者绝不能伤害读者的自尊心,要给以耐心、细致的解释,消除他们对图书管理工作的误会和抵触情绪,这就需要我们要有良好的心理素质。

六、一定的创新意识

创新是改进工作,提高图书管理质量的重要条件。创新存在于管理活动的每个环节和每项职能中,管理创新是图书馆发展的原动力,是迎接知识经济挑战的外在需要,是深化图书馆改革的内在需求。而图书管理事业创新的关键是对个人能力的开发,所以图书管理员必须在工作中不断提高自身能力,挖掘自身的潜力,激发自身的创造性。

图书管理工作能否做好,图书管理员起着至关重要的作用。所以,每个图书管理员都必须对自己高标准、严要求,使自己成为一名合格的图书工作者,为图书管理工作做出应有的贡献。

(作者单位:陕西省华县图书馆)

17.图书管理员作文 篇十七

刚开始,我跟着爸爸去上班,翻翻漫画书,谁知就这样迷上了看书。不知不觉中,我像鱼儿游人了大海,闻着书籍的油墨香味,就精神焕发。每当拿着一本自己喜欢的书籍,我会反复抚摸它的封面,才开始阅读小学生作文--做一名图书管理员小学生作文--做一名图书管理员。

慢慢地,我感觉读书是一种享受。与书在一起,我减少了玩游戏的时间,减少了看电视的时间。书中有一个奇妙的世界,书就像列车,带我到陌生的地方去旅游。书好像是春风,给我温暖的慰藉

读书是那样的富有乐趣,它给我带来了数不尽的乐趣。

爸爸与他的同事们,每天按时打开图书馆的大门,让像我一样喜欢读书的人,在安静的环境里读书小学生作文--做一名图书管理员作文。我想如果所有人都可以免费来看书、借书就好了。

长大后,我要到我熟悉的地方,到伴我成长的地方,当一名图书管理员。我要向读者推荐我所看过的好书,我要让读者分享读书的快乐……

18.申请图书管理员 篇十八

溧阳市教育局:

学校图书馆担负着知识、整理和传播等重要职能,是学生学习知识,提高素质的课堂,也是教师继续学习、提高“充电”的第二学校。随着素质教育的不断推进,学校教育教学改革的不断深入,学校图书馆已成为学校教育教学、教科研的重要部门。因此,我们将进一步加强图书馆建设工作,想法设法打造这座精神的粮仓,使图书馆成为学校知识的宝库,成为学校人文环境的重要组成部分。

在此,我校特申请于2008年下半年参加常州市中小学示范图书馆验收,并请教育局给予一定的资金补助。同时, 我校将认真对照《常州市中小学示范图书馆验收评估细则》,加快创建工作,在原有的基础上不断创新、不断提升,争取更好地发挥图书馆的功能,推动学校教育的发展。

此致

敬礼!

溧阳市上兴初级中学

19.浅谈图书管理员素质与培养 篇十九

关键词:图书管理,素质提高,问题

引言

随着时代的变化, 知识改变命运已经成为人们共同的意识, 因此人们开始越来越注重知识的力量。当代获取知识的最有效途径就是看书学习, 图书馆存有大量书籍, 因此人们都会去图书馆借书学习。如何提高图书管理员的工作能力、服务态度以及素质的培养, 是当代图书管理工作的首要目标。图书管理工作遇到了前所未有的挑战与机遇, 信息化时代, 网络学习正逐步代替看书学习, 因此, 提高图书管理员的服务态度, 使人们重新接受看书学习是很重要的。

一、当前图书管理员面临的问题

知识时代, 人才成为社会发展得关键, 各行各业都需要高素质的人才, 图书管理工作也是一样的。当前, 由于人们不经常区图书馆, 造就图书馆行业发展不前, 管理层也不再把精力放到图书管理的工作上, 这样就会遭就图书管理原工作松懈, 服务态度差以及工作能力不强。有些人通过关系把自己的孩子、朋友或亲戚安排到图书馆工作, 这些人本身能力就不强, 更不懂得图书管理工作, 不懂图书分类, 这样造成图书管理工作效率不高。随着时代的不断变化, 社会对于图书管理提出更多要求, 也对图书管理员提出了更高的要求, 高素质、高技能、高学历、高责任心、肯吃苦的服务管理型人员是当前图书管理工作最为需要的人才。未来的发展需要全面的、综合性能力高的高素质人才, 因此当前图书管理工作存在的问题就是图书管理员素质差、能力不高、不能吃苦、以及服务态度差。

二、图书管理员应该具备的素质

1. 政治素质

政治素质是各行各业都需要具备的基本素质, 图书管理员也是一样的。政治素质在图书管理工作中起着引导的, 即使一个人有再高的能力、再高的学历、再好的服务态度, 没有具备良好的政治素养也是不能胜任图书管理工作的。只有具备高度的事业心、责任心和政治素养、具备不断进取的学习新和敬业精神, 才能跟好的去服务大众。

2. 人文素质

图书管理员的人文素养是图书管理员需要经过自我思考、自我教育、自我升级和改造的过程。人文素质主要是提高图书管理员对于图书管理工作的热情度, 对于读者或借书者的服务热情。

3. 不断进取敢于探索的素质

当代信息增张极其之快, 俗话说学如逆水行舟不进则退, 如果图书管理员今天感觉自己的能力足以胜任图书管理工作, 而明天不在自我学习、自弃约束, 那么等时间长了, 社会信息变化了, 那么图书管理员也就不能胜任图书管理工作了。图书管理员要不断有新思想出现, 要敢于创新, 敢于挑战自己, 要有创新思维, 跟紧时代进步的步伐, 面对挑战, 不退缩, 敢挑战。因此图书管理员应该不断进取, 不断学习、适应社会的变化发展。

4. 良好的服务态度

良好的服务态度是图书管理员最为重要的素质, 一个服务态度好的图书管理员能够带给借书者美好的心情, 也会直接影响图书馆的形象。任何服务行业最为重要的就是服务态度, 微笑是全世界通用的语言。

小结

图书管理员是图书馆门户, 是直接接触图书和顾客的, 因此提高图书管理员的素质也有利于提升图书馆的价值和地位。随着我国经济的飞速发展, 人类的文化知识不断前进, 每天都有新思想, 新思潮和新文化产生, 面对这个知识不断变化的新世界, 图书管理员如果跟不上前进的脚步, 将影响者图书馆的地位, 面对网络化和信息化的冲击, 传统的图书阅读地位受到挑战。为了应对这种挑战, 图书馆首先要做到的就是整合资源, 接收人才、培训人才, 培养图书管理员的业务能力和专业能力。培养他们具有良好的服务态度, 提高他们不断进取, 不断发现问题、解决问题的能力。图书管理员自己也要站在时代的最前端, 随着网络信息化的产生, 原有的知识体系格局将突破时间和空间的束缚。首先英语能力最考验图书管理员的一项技能, 全球知识一体化, 不会英语将无法面对全世界, 也无法胜任图书管理工作。因此图书管理员要不断提高自身的各项技能和能力, 要不断学习, 不断进取, 只有这样才能胜任图书管理工作。

参考文献

[1]王佳友.论提高图书管理人员应有的素质[J].中国科技财富, 2009, (3) .

[2]梁乃秀.图书管理信息化建设的思考.韶关学院学报, 2008年第3期.

[3]邵平.提高高校图书馆馆员素质适应时代发展要求.图书馆理论与实践, 2002.23-24.

[4]叶惠文;杜炫杰.面向应用能力, 构建师范院校计算机公共课程“三层次教育”课程体系——来自华南师范大学的课程改革实践.现代教育技术, 2009.114-119.

[5]黄倩.谈高校图书管理员的素质教育.西南农业大学学报:社会科学版, 2012.251-252.

20.申请图书管理员 篇二十

关键词:高校图书馆;图书流动站;服务方式

当现代社会中技术革新带来的改变实实在在地浸润到中国人日常生活,当“没时间”“工作忙”等成为借口,静下心来读书似乎变成了一个“奢侈”的习惯。而高校图书馆作为高等学府的三大支柱之一,它主要是为教学和科研服务,是高校师生知识力量的源泉地,它如何发挥自身的图书资源优势,达到图书与读者无距离的接触,实现“书香满校园”境界,更好地为高校师生服务,本人认为可以通过图书馆的图书管理新模式——图书流动站的管理模式,让图书“流动”起来,密切接触师生。

1 高校图书流动站的含义、特点及必要性

含义:图书流动站实际上是建立在图书馆开展大借阅或者是集体借阅的基础上成立的一个图书流动站的概念,他可以设置在校园中,可以是学生宿舍、二级院系的学习室(教师办公室)、数字实验室、体育馆,休闲活动室等,也可以设置在校园外的教师集中区内,它是专门为全校师生提供学习、教学、生活休闲的场所,它作为知识文化的中转站,在一定程度上可丰富校园师生的业余生活,使其文化活动更为多彩多姿。

特点:图书流通站的整体规模不需要太大,但其实用性能高、藏书种类可根据需要随时调整,服务方式便捷而灵活,紧密结合校内师生的日常教学、科研、生活休闲活动,让图书馆和师生之间的对话变得更为直接、高效,切合师生的学习科研的实际文化生活,可谓是身边处处可见的“知识殿堂”。

必要性:有了图书馆流动站的存在,对于高校师生而言,能近距离展开阅读需要,尤其对于不爱读书的学生来说,带动他们,引导他们阅读图书,使其读书成为他们生活中不可或缺的一部分,让图书流动站的建立更具有意义和其必要性了。有了图书流动站,爱读书的师生可以随时读到书、不懂的可以随时查找文献资料找到答案。另一方面,现代高校的图书馆覆盖了校園网络,图书流动站在构建时,必然提供了网络数字资源的服务,这样的话,在图书流动站中提供校园网址和数字资源阅读器的下载,让图书馆网络数字资源虚拟环境下更好地发挥高校图书馆职能,让高校更好地开展阅读推广活动。

2 高校图书流动站建设、管理的一些建议

2.1 图书流通站选址的建议及图书采集的标准

流动图书管理模式的最大特点就是整体规模不需要太大,但其实用性能高、藏书种类可根据需要随时调整,服务方式便捷而灵活,可以最大限度地深入师生的教学、学习、生活中,所以建设图书流动站时,对其地址的选择和图书的采集是非常关键的,直接影响了校内建立图书流动站的意义。图书流动站的地址选得离图书馆稍微远点,就近方便读者的需求,主要针对那些去图书馆不方便的师生来建立的。还有图书流动站的图书采集要切合师生的实际需求,只有这样才能实现建设流动站的初期目的。

选址可根据高校办学的需要,可在院校的宿舍、体育馆、活动休闲室、数字化网络中心、实用办公楼(教学的专业课室等)等。而图书流动站内的书籍投放必须要考虑师生群体和目标明确的选址实际需要,选取不同类型的书籍,如体育馆可采集体育类的图书及相关文献资料,数字化网络中心可在图书采集的基础上配备相应的随书光盘等音像资料。同时和学校的二级学院之间共建专业学习资料室,配备相应设备、采集相关专业文献资料等。

2.2 图书流动站的管理及职员要求

图书流动站的管理需要制定相关的管理制度,科学有效地管理可以使图书流动站的服务走向常规化。我们根据流通站建立的不同特点可以选择不同的日常运作方式 。校舍式图书流动站是不可能腾出很大的空间做“书库”,他们的阅读群体,一般是大学生和校内的教师,他们的图书选取则是一些有意义的娱乐性教育类的书籍给他们阅读和学习课程需要的必备图书目录单子的图书即可,图书采集的数量可在图书馆开展大借阅和集体借阅的基础上定数量,他们的管理职员可以是图书馆的读者协会成员和优秀教师读者,他们是在图书馆的阅读需要比一般的读者都强之中更愿意参与图书馆的管理中的人员。目标明确的图书流通站譬如一个体育馆图书流动站面临的是体育馆内健身、活动的类别和容纳的人数来投入图书数量,可投入相关的体育书籍即可。他们的管理职员可是没有教学任务的体育教师,在体育馆中教师管理员可以指导学生实际的锻炼和对某项体育爱好的师生推荐相关的图书。图书流通站图书更新的规律期限可根据实际的需要设置为1个月、2个月或者不定期等不同时间段。如校舍图书流通站可以短时间部分调换或者根据需要全部调换,体育馆的图书流通站可以不调换,可以时时更新尽可能的补充,流通站的目的是尽可能地促进图书的流通及利用。这样有针对性地投放书籍,能更好地提高图书馆图书资源的利用率。

对于建立的图书流通站的职员要求比较严格、分工比较明确,不同的流通站岗位决定选择不同的职员,而其岗位的要求也不同。在图书流动站工作的员工,其的要求就是要有责任心、耐心、细心,流通站的人员应监管站内的工作,及时调研、总结师生读者的范围及阅读倾向,定期地清点站内图书,做好读者借还图书的记录及反馈信息的搜集工作。通过做好这些工作,才能使图书流动站的工作更好地开展,制定相关章程、进一步完善流通站的工作,使图书流通站的建设更具有效用和意义。

2.3 图书流动站服务方式

各个图书流动站的管理主体是高校的图书馆,其服务模式可采取“定站式”、“目录式”、“自选式”和“配送式”四种服务模式,并根据图书馆的情况进行四式相结合方式提供服务,实现资源共享共用更大限度地满足师生的需求,提高馆藏图书文献资源的利用率。

2.3.1 采用“定站式”服务方式

“定站式”服务主要针对的是目标明确的流动站如体育馆图书流动站,它需要图书馆在每更新一批新书中提供相关的新书的服务。新书不断的更新补充,新书的选取可由服务点派人选书,也可由该馆工作人员根据需要有针对性地配送。

2.3.2 采用“点单式”服务方式

“点单式”服务是针对教学办公点,根据教学科研的师生需求特点,根据学校教学科研的需求提供教学需要的图书录单子,图书馆可随时提供上门服务,其需求特点可以是 “你点单,我配送”灵活的服务方式。

2.3.3 采用“自选式”服务方式

“自选式”服务是在图书馆开展大借阅或者集体借阅形成的一种服务方式,它是让各个图书流动站的读者可以在规定时间内到图书馆现场采集图书,可以是站点服务人员也可以是读者,在一定程度上更好地满足了读者的阅读需要。

2.3.4 采用“配送式”服务方式

“配送式”服务方式是借鉴现代物流服务模式——送货上门,是在前三式服务的基础上提供的图书配送服务,按各个图书流动站的需要送书上门或更换图书,其服务方式具有安全性、便捷性的特点。

3 结语

综上所述,高校图书流动站建立和管理主要是由高校图书馆和各个需要站点来共同需要的结果。在一定程度上,校内图书流动站的建立,是提高图书馆馆藏文献资源利用率的原则,组织文献资源,让图书具有“时效性”,同时各个图书流动站的存在更具有深远的价值——陶冶在校大学生的阅读情操,增强精神文化层次,让高等学府成为一个学习的圣地。

参考文献:

[1]张爱红.刍议社区图书流动站的建设与管理[J].才智,2014(6):315.

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[3]张常明.基层流动图书馆服务点建设思考[J].图书与情报,2010(5):125-127,135.

[4]朱正红.流动图书馆管理与高职校企合作[J].宁波职业技术学院学报,2011(6):99-100,104

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