工会工作交流

工会工作交流（精选8篇）

1.工会工作交流 篇一

党建工作交流会上的交流发言

各位领导、同志们：今天的会议，既是总结表彰会，也是工作交换会，更是工作部署会。下面，我就年初以来的党建工作作扼要总结，安排部署下半年的党建工作。

1、认真总结过去工作，理性看待存在不足和差距 ?

总结 1 年来的党建工作，我们全面实行党建固根强基提升工程，推动党建工作融会发展年，明确提出“坚持 1 条主线、打造两个中心、建设两个基地”工作思路，承受了新冠肺炎疫情的考验，历经了煤炭市场的多变，深化了企业机制体制改革，推动了民生工程建设，始终体现了党对企业的领导，始终彰显了党要管党从严治党，始终坚持了正确了改革发展方向，始终做到了党建工作与安全生产经营稳定中心大局深度融会，始终发挥了党委领导作用、党支部战役堡垒作用和党员先锋模范作用。主要体现在：

(1)党的领导作用充分发挥。1 是提高政治站位，推动思想政治建设。深入学习领会____习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 109 大精神，明确中心组学习主题，扎实展开“不忘初心、牢记使命”主题教育，各级党员干部遭到深入党性教育;2 是坚持党委会前置程序，增进民主决策。出台党委议事规则，严格履行党委研究讨论是董事会、总经理办公会决策重大问题的前置程序，严格落实“3 重 1 大”议事规则，做到规范决策，民主决策和科学决策;3 是坚持深度融会，兼顾推动党建工作。坚持党建工作与行政工作同安排、同部署和同考核，在党委工作要点的基础上，分项制定宣扬思想文化、安全文化建设、意识形态、稳定、政研等党建重点工作要点，各单位党组织结合实际抓好落实;4 是积极实行社会责任，协同市环保局抓好蜂桶乡精准扶贫，配合 X 团体抓好大雄村定点帮扶，大雄村通过全省脱贫攻坚

考核验收，遭到省委、省政府的表彰。

(2)党建固本强基提升有力。1 是依照 X 团体党委党建固本强基提升工程要求，推动政治引领铸魂、组织建设强基、细胞强健固本、服务职工创先、廉洁细胞正风 5 大工程，推动党支部标准工作法，党建阵地设施完善，党建制度不断完善，党建工作不断规范，党建氛围日渐浓厚;2 是依照党建工作融会发展年要求，推动“政治领航、铸魂聚力、正风肃纪、素质提升、固本强基、特点亮点、群团暖心”7大工程，“3 会 1 课”“党员活动日”等常态展开，重新修订完善党建思想政治工作比赛考评、安全文化建设比赛考评等办法和细则，严格考核赏罚。

(3)机制体制改革全面深化。1 是全面深化干部人事改革。依照党管干部和党管人材原则，修订中层领导干部提拔任用动议、民主推荐、考察工作、讨论决定、任职管理 5 个办法，制定中层领导干部提拔任用工作监督检查和责任追究办法，生产矿井配备电机副矿长，2级单位和机关部门逐渐配备助理，建立中层干部从提拔任用、监督管理、考核评价的管理体系，公司党政纪领导带队对 2 级单位班子和班子成员进行考评。深化干部提拔任用和考评，制定机关部门科级干部提拔任用、年轻干部上挂下派锻炼、后备干部培养管理、青年英才培养、2 级单位科级干部任职备案、考核评价等工作制度，对 2 级单位财务、劳资等部门负责人实行任期交换。深化技能人材培养，制定技师评聘管理办法和员工学历提升实行方案，对公司全部专业技术人员进行考核并进行考核嘉奖;2 是全面深化经营模式变革。对 X 公司等内部承包经营，成立会计服务中心，实行财务科长委派，完成大集体企业改制，协同地方党委政府移交企业办社会职能，成立 X 公司，启动 X 合作协议，启动 X 建设并与京东签订租用协议，依托 X 中心注

册成立职业培训学校，展开职业教育和学历教育。

(4)党风廉洁建设延续加强。严格落实党委主体责任和纪委监督责任。1 是召开党建暨党风廉洁建设工作会，把党风廉洁纳入党建目标责任书，印发党委主体责任清单和纪委监督责任清单，组织签订党风廉洁建设目标责任书，展开纪检监察工作调研;2 是积极抓好省委第 X 巡查组对 X 团体巡查反馈意见和 X 团体党委风格督导组对 X 公司督导反馈意见的整改落实，获得阶段性整治成效;3 是大力整治情势主义和官僚主义，规范公司领导下基层接待，出台线索集中管理和集体排查究法，展开 6 费管理效能监察，专项整治酒后驾驶机动车行动;4 是展开“廉洁企业”和“廉洁细胞”创建，表彰 X 个廉洁企业创建示范单位;5 是展开安全生产领域情势主义官僚主义思想风格大整理活动，开好专题民主生活会，展开安全思想风格大家谈，展开安全管理风格专项督导。

(5)宣扬思想工作凝心聚力。切实发挥引领思想凝聚人心作用。1 是明确党委班子和党委部门意识形态工作责任制;2 是制定新闻宣扬工作管理办法，成立新闻宣扬中心，对 X 网改版升级，抓好微信平台建设，围绕安全生产、经营管理、科技创新、信访稳定、改革转型和战疫保供、劳模先进等展开重点宣扬;3 是深入展开情势任务教育，印发情势任务宣扬方案，组成两个宣讲组到生产单位宣讲;4 是抓好政研工作，将职工思想政治工作研究会更名为党建思想政治工作研究会，调剂机构和人员，表彰先进，明确政研工作计划。

(6)安全文化建设氛围浓厚。1 是召开安全文化建设推动会和工作会，编印安全文化建设手册，打造好井下安全广播等安全文化阵地，展开丰富多彩安全文化活动;2 是修订安全文化建设比赛考评办法，把干部安全风格纪律作为单项纳入，与安全生产责任制合并考核，每季度依照 X 个考评项目检查考评，相干单位也立足区队、车间展开安全文化建设比赛;3 是展开“学法规、抓落实、强管理”活动，举行“学法规、抓落实、强管理”安全比赛;4 是在第 X 个全国安全生产月期间，组织党员干部职工参加全国安全知识网络比赛暨全省安全生产清单制管理知识大闯关活动，参加 X 团体在“X 青年”微信公众号举行的安全生产知识网络答题比赛，我们也举行安全微视频征集和展播，还通过公司微信公众号举行安全生产知识网络答题比赛，目前有X 名员工参与 X 次网上答题。

(7)群团组织积极主动作为。坚持党建带群建，全心全意依托职工办企业，群团组织围绕企业党政中心大局主动作为。1 是工会组织推动民主管理，坚持职代会制度，组织好班组标准化建设、“5小”“安康杯”比赛等工作，召开群监工作座谈会和群监工作表彰会，建立工会网上平台和职工维权服务中心，建立困难帮扶机制，抓好群监协管，推行职工创新创效项目化管理，考核评价各单位劳模(技师)创新工作室，召开劳模(技师)创新工作现场会，保护职工大众合法权益和企业发展利益;2 是公司团委积极应用智慧团建，召开团青工作会和表彰会，表彰青年先进，推行团青工作项目化管理，引导青年参与志愿服务。

(8)矿区和谐稳定得到巩固。1 是把职工大众身体健康和生命安全放在第 1 位，做到了疫情防控和安全生产两手抓、两手硬，在战疫保供同时实现“无疫矿区”目标;2 是推动文明建设，成立文明创建办，启动省级最好文明单位创建，成立职工志愿服务队，积极展开志愿服务;3 是围绕司法重整和债务重组、棚改工程、“3 供 1 业”移交、退休人员社会化管理等重要工作抓好信访稳定，妥善解决历史遗留问题，积极回应职工大众诉求;4 是把宏扬正气、建立新风作为企业发

展环境建设和治安保卫工作的重心，展开打击偷盗矿山工业器材专项整治，保护正常秩序。

认真总结年初以来的党建工作，面对各种困难，各级党组织、全部党员干部职工在各自的岗位上做了大量艰苦细致、扎实有效的工作，各项工作稳步推动，生动诠释了好日子都是干出来的、幸福都是奋斗出来的。在肯定工作的同时，我们也要苏醒地看到存在的差距和不足：1 是党建工作制度体系仍需优化完善。对比新情势新任务，党建工作优化完善的空间还很大，在系统性、高质量推动党建工作与中心工作相结合上还没有破题;2 是工作创新力度不够。结合企业运营发展实际，党建工作与运营发展、脱困解围、项目推动结合还不够紧密，现有工作举措的前瞻性、针对性和操作性还不够强;3 是改革发展任务沉重。机制体制改革有待继续深化，司法重整、民生工程、改革变革等带来的不稳定因素增多，稳定压力变大。

2、围绕全年目标任务，全力以赴抓好下半年工作 ?

今年，是 X 团体党委确立的“化解债务危机、推动转型升级、打好安全翻身仗、实现高质量发展”的克难攻坚突破年，围绕公司党委“党建工作融会发展年”要求和公司“坚持 1 条主线，打造两个中心，建设两个基地”工作思路，各级党组织和全部党员干部必须积极行动起来，把完玉成年目标任务作为政治责任和自觉担当，将上级决策部署与实际工作相结合，调动 1 切有益因素和积极因素，克服各种困难和挑战，以高质量的党建工作成效为完玉成年各项目标任务提供强有力的组织保障。

(1)强化政治建设，坚持统揽全局。深入认识和正确掌控全面从严治党的深入内涵，切实建立政治意识、大局意识、核情意识、看齐意识 4 个意识，坚定贯彻党和国家的线路方针政策，认真落实 X 公司

党委安排部署。1 是党组织书纪要实行党建工作第 1 责任人职责，聚焦主责主业，把党建作为主业和首责抓实抓好，抓班子、带队伍，切实发挥领导核心和把方向、管大局、保落实的作用;2 是坚持党委会前置程序，“3 重 1 大”必须民主决策，确保公司党委决策部署和本单位党政决策部署得到根本性的贯彻落实;3 是通过党委会、座谈会等方式，总结分析上半年各项工作的得失和教训，安排部署好下半年工作;4 是各级党组织要守土有责、守土尽责、守土负责，抓好组织本身建设，选好配强党务干部，把本身建设成为党员思想教育的主阵地、职工大众协力攻坚的的主战场。

(2)引领思想舆论，抓好意识形态。1 是重点抓好党员干部中心组学习、党员“党员活动日”学习、职工安全政治学习，纳入半党建比赛考评;2 是延续展开情势任务教育，引导各级党员干部职工保持艰苦奋斗和勤奋务实的风格，理解和支持企业为改革发展而采取的各项举措，把思想政治工作做细、做实、做准，营建齐心协力达目标的良好氛围;3 是抓好公司内部宣扬资源的整合，重点建设好 X 网和微信公众号，牢牢围绕公司下半年工作目标和各阶段工作重点组织宣扬，把思想和行动引导到完成目标指标上来;4 是抓好政研工作，以党建工作与中心工作深度融会为重点课题，抓好职工思想政治工作理论学习、职工思想政治工作和精神文明建设创新发展等方面的研究，探索党建工作新思想、新措施、新作为，组织撰写高质量政研成果;5 是要落实好意识形态工作职责，抓好意识形态工作的研判分析和兼顾实行，成心识引导职工思想和舆论导向，把问题苗头消除在萌芽状态。

(3)坚持 6 个融会，做到同频共振。深入领会和贯彻落实《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》，认真贯彻“两个 1 以贯

之”核心要义，依照公司党委今年“党建工作融会发展年”要求，做到党建目标与企业目标、党内规章与企业制度、党组织设置与企业行政机构建立、党建工作理念与企业文化发展、党建工作重心与企业安全生产经营稳定中心、党建工作优势与企业深化改革 6 个深度融会，大力推动党建“政治领航、铸魂聚力、正风肃纪、素质提升、固本强基、特点亮点、群团暖心”7 大工程，在深度融会实践中彰显党建工作生产力、党组织战役力和党员引领。在深度契合与融入中，首创党建和企业发展共赢的局面，构成 X 党建工作的亮点与品牌，推动企业实现高质量发展。

(4)落实两个责任，严肃风格纪律。1 是延续抓好巡查和督导反馈问题整改;2 是延续抓好廉洁企业和廉洁细胞创建，把创建工作打造成为 X 公司党建工作品牌项目;3 是公司出台商务接待费用报销补充规定，各单位要对比抓好落实;4 是抓好第 X 个党风廉洁宣扬教育月活动;5 是抓好应收账款清收和 6 项费用管理效能监察，立项的效能监察项目要及时总结申报;6 是把纪律和规矩挺在前面，整治工资分配等职工大众身旁的不正之风和腐败问题，构建党务部门职能监督、党支部平常监督、党员民主监督的党内监督体系，源头预防背纪背法行动;7 是结合安全思想风格大整理、大讨论和大转变活动，加大风格督导力度和抽查频次，发现问题严肃处理。

(5)发挥群团优势，打造和谐矿区。1 是把群团工作纳入党建整体部署，支持群团组织围绕中心展开工作，发挥好群团组织桥梁纽带作用;2 是围绕下半年安全生产安排部署，展开小型化、文娱化、趣味化的大众文体活动，舒缓职工紧张情绪;3 是积极展开大众性安全监督活动，突动身挥群监员、职工代表、青安岗员在现场的监督作用，引导协管员展开好安全帮教和亲情温暖;4 是积极展开大众性技术创

新活动，发布“5 小”成果，围绕降本增效展开技术攻关和公道化建设;5 是团青组织要围绕扭亏脱困目标展开青年成长成才、技能互助、降本增效等青字号活动，服务青年;6 是做好矿区困难帮扶，力所能及帮助困难群体争取上级帮扶政策，对困难群体进行访问慰劳;7 是抓好信访稳定和经济保卫，严格落实信访稳定首问责任制和区域包保责任制，加强职工思想动态分析，做好 1 人 1 事思想政治工作;8 是抓好文明创建，抓好与社区对接，组织职工志愿服务队展开志愿服务，各单位要结合爱国卫生运动抓好环境卫生保护;9 是调和好与地方关系，在化解债务、棚改、退休人员社会化管理等方面争取地方支持;10是继续抓好疫情防控工作，保障职工大众身体健康。

(6)压实党建责任，抓好检查考评。1 是认真学习党建业务。各单位党组织要认真组织学习公司党委最近几年来印发的党建文件，对党委议事规则、干部提拔任用、党风廉洁建设、人材培养提拔等要领会精神实质，掌握具体要求;2 是抓好 2 级单位领导班子和班子成员、中层干部的考核评价工作，抓好考评结果应用，把德才兼备的干部提拔到适合岗位，营建风清气正的政治生态和干事创业的良好氛围;3 是抓好智慧党建系统建设;4 是抓好党建和安全文化建设检查考评，对通报的问题要高度重视，党政主要领导要亲身部署、亲身抓。为减轻基层负担，安全文化建设与党建思想政治工作要合并考评，搭建各级党务部门交换平台，重在听取意见、重在查找问题、重在业务指点、重在催促改进，通过检查考评提高业务水平。

2.工会工作交流 篇二

关键词：班主任,工作方法,爱心,耐心

我现在担任2008级应用电子五年制高职班班主任。虽然我所带的班级人数少, 女生多, 很多人都认为带这样的班级比较轻松, 但一年的班主任做下来, 我觉得肩头的担子很重。女生相对男生来说, 虽然不会很吵, 学习自觉性要好一些, 但女生一旦犯错, 对于她的教育就更要讲究工作的艺术性, 可能更需要耐心和细心。因为相对来说, 女生心思更细腻, 如果工作方法不恰当, 容易使学生受到伤害, 产生心理排斥, 这样对以后开展班主任工作就会产生困难。因此我觉得作为一名班主任, 首先应该努力与学生建立新型的师生关系, 做学生的良师益友, 为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系, 有助于营造一种民主、宽松的学习氛围, 使学生能健康、快乐地成长。在班主任工作中, 我主要做到“两心”:爱心和耐心。

一、用“心”交流, 建立良好的师生关系

陶行知先生曾经说过“捧着一颗心来, 不带半根草去”, 这就是对师爱的一种概括。班主任是一种调动学生情感的工作, 对学生要动之以情, 情感的引力是相当大的, 能使孩子调节自己的行为, 只有产生强烈的情感, 才能引发相应的行动。所以, 爱是教育的基础, 也是动情的基础。班主任要以诚挚和温馨的爱, 来感动学生, 来感染学生, 来感化学生。建立师生之情, 以师爱引起学生的情感。

我们班有一位来自安徽的女生, 由于年龄小, 没有独立生活的经验, 刚来时人生地不熟, 同学们说话她听不懂, 食堂饭菜的口味儿她也不适应, 她经常表现出很想家, 想父母, 不想读书的状态。于是我经常找她聊天, 了解她的学习和生活状态。在生活上尽量给她更多的关爱;在学习上, 给予更多的关注, 帮助她提高学习成绩。看到她会因为期中考试一道不会做的物理题而在考场上哭泣, 这是我入校以来第一次遇到的事情。从这件事上, 我看到她学习的真心。她也真的很努力, 虽然学习的过程不容易, 但在她的身上我看到了一种“小草”的精神, 一股不服输的劲儿。正是因为有这种精神, 通过一个学期的学习, 她的学习成绩进步很快, 上学期期末, 她的名次前进了十名, 看到这个成绩我真的很欣慰, 她也很高兴, 有了自信心。现在的她比较适应学校的学习和生活, 也有了新的朋友。

我认为, 在班主任工作中应该带着一颗“爱心”去工作, 让学生觉得你是真心地关心他, 这样可以缩小师生间的距离;同时, 他们犯了错误, 也容易接受你的教育, 很快地加以改正。我想这种爱里包含着对学生思想形成的正确引导, 更有着对学生生活上实实在在的关心。

二、细致耐心的工作方法, 注重对学生的引导

教育学生不是一朝一夕的事, 是一项长期的工作, 这就需要足

●徐韫

够的耐心。很多学生身上存在的毛病不是一两天形成的, 也很难马上改正。学生犯了错就批评并不能真正改变他的坏习惯, 而应该是首先解决他的思想问题, 这就靠我在平时的工作中细心观察, 发现学生的错误, 坦诚地和他交流, 及时纠正错误, 这种方式学生往往容易接受。

就在我以为班级的工作都上了轨道的时候, 这学期我们班出现了这样一件事情, 让我开始关注学生的心理状况和社会适应能力的问题。事情同样也发生在这位安徽的女生身上。原来安徽的这名学生因为周某上课不认真听讲, 经常和其他同学说话, 影响她学习, 她和周某说了几次, 无效后, 就找来了中专班的老乡来警告周某, 但双方言语不和, 外班的同学就打了周某。而周某因为觉得被外地人打了不服气, 也准备找人过来帮她出气。如果不是打人的一幕被我看见, 及时制止, 本来一件偶发的事件, 就可能会演变成女生打群架, 那对当事人双方都会造成很恶劣的影响。当得知被打的周某身体出现不适状况后, 我当即决定把她带到医院做全面的检查, 以确定周某是否有身体伤害。由于安徽的学生家境不好, 所以我垫付了所有的医药费, 所幸医生检查下来周某没有什么问题, 只是一点皮下淤血。从医院回来我立刻找当事人谈话。我对这件事的结论是:安徽的学生因为先找人过来动手打了周某, 不管出于什么原因, 打人总是不对的, 所以她的过错占80%, 周某虽然是被打的, 但是因为她不思学习, 而且屡教不改, 所以其过错也占20%。但安徽的学生不太认同我的想法, 认为我对她的批评太严厉了。安徽的学生始终认为自己没有错, 她想学习, 而周某打扰了她的学习, 她不过是找同乡来和她聊聊, 因为周某态度不好, 才会动手的, 她认为在安徽, 如果学生不听话就应该通过打骂来解决。由于对我教育理念的不理解, 那段时间她表现地非常消沉, 学习积极性也没有了, 好不容易和我建立起来的师友关系也不见了。

我突然意识到这件事情不是件很简单就能解决的事情, 需要有足够的耐心和细心。虽然通过教育学生表面上承认了错误, 但她并没有真正从思想上认识错误, 那这就失去了我教育的意义。于是我想通过这个事件, 结合我所教的思想道德修养课程, 让全班学生进行讨论四个问题: (1) 这件事情为什么会发生? (2) 你们怎么认识这件事情的对错的? (3) 该如何解决? (4) 这件事情对你有什么启发?把它作为一个现实案例引入我的教学中去, 希望学生用理论进行分析, 学以致用, 借此机会对全班学生进行思想教育。

通过讨论使学生们认识到:人际关系的和谐对于学生成长的重要性;让他们知道如何处理师生之间、同学之间的关系;让他们知道同学之间最重要的是真诚和信任, 是相互谅解和宽容。凡是不能以自我为中心, 更重要的是站在别人的立场来换位思考;让他们认识到凡是要“三思而后行”, 做事要深思熟虑, 不能莽撞行事, 用暴力是不能解决任何问题的, 反而增加了同学之间的矛盾;让同学们知道遇到事情的时候, 不是把所有的过错都推到别人身上, 首先应该进行自我反省, 学会自我批评, 只有找到自己身上的问题, 才能真正认识到错误所在;让他们认识到忍让也是一种能力, 一种适应社会的能力, 什么事情都我行我素的话, 将会被社会所淘汰。

三、善于总结, 注重学生的心理问题

心理学家莫勒比恩有一个公式值得借鉴:感情表露=7%的言

随着教育改革的日益深入, 班主任、各科任老师由传统的“传道、授业、解惑”的教育使命逐渐转变为学生获得知识的导入者、实践活动的组织者、能力培养的参与者以及学校各项措施的落实者。摆在班主任面前的不仅仅是如何传授学生知识、培养能力、培养道德情操, 更重要的是要将学校的精神风貌、政策、法规通过日常工作落实到班级的每一位学生身上, 进而形成良好的班风、校风。班级管理的优劣, 不仅直接决定着道德情操的高度, 而且决定着学校校风及生存。如何做到以人为本, 带好每一位学生, 如何通过自己的学生, 使学校得到家长及社会的认可就显得尤为重要了。我个人认为, 以下两点需要注意。

一、尊重学生人格, 才能维护师道尊严

我们现在的教育对象绝大多数是独生子女, 这些孩子在家都是备受呵护的对象, 很多孩子得到四个、六个甚至更多的家人的爱护。为此, 这些孩子在学校表现为, 什么事都得以“我”为中心, 他们希望在班集体里能够得到老师和同学们的尊重, 体现自我价值。如果这些需要得不到满足, 就可能表现出孤独、情绪低落, 以致影响自己学习甚至是健康的心理。

同样, 作为老师特别是班主任, 就要以“生”为本, 最好和学生站在同一个高度说话交流, 这样他们就会更容易接受。维护师道尊严, 是通过老师的一言一行、一举一动来影响学生, 让学生们以你为学习榜样、为做人做事的楷模, 从而发自内心的尊重老师。当然, 也有人说要严格教育, 严格管理, 严格要求, 因为“严师出高徒”, 我认为, 严中要饱含爱心, 师生在人格上应该是平等的, 教师作为长辈更应该宽宏大量, 宽厚仁慈, 应有长者风范。同样, 尊重是相互词+38%的声音+55%的面部表情。在进行个别谈话时, 教师亲切、真诚、自然的表情, 不仅有利于消除学生的紧张心理和对立情绪, 而且会使学生感到教师对他的关怀与爱护, 从内心萌发和增强对教师的尊敬和信赖。所以对待学生的错误, 需要站在学生的角度去思考, 问题是怎样产生的, 更多地关注学生的心理。

对上述学生打架事件, 我始终采取了个别谈话的方法, 对学生动之以情, 晓之以理。我站在学生的角度去思考、总结, 得出自己的观点:第一, 学生由于生长的家庭环境, 所受的教育不同, 对于事物的认识就会产生差异。安徽学生的个性和做法与她们那里的教育方式有关, 所以想改变她的观念不是一朝一夕的事, 我必须有足够的耐心;第二, 安徽学生之所以会找同乡出来解决问题, 是因为周某说了一句“我怕你啊”, 这简单的一句话之所以会产生这么大的影响, 是因为安徽学生觉得她的“自尊心”受到了伤害, 她觉得受不了。我认为实际上这不能仅仅算是“自尊心”, 其实更准确得讲应该是“自尊”后面的“自卑心理”。安徽学生来到靖江, 认识的人少, 朋友也少, 总觉得自己和本地学生不同, 怕受本地学生的排挤, 怕自己受欺负, 找同乡来帮忙, 其实是想给自己足够的底气, 这是一种心理问题。我想要真正解决这种“自卑心理”, 必须让她认识到自己并不孤单, 她是有老师、同学和朋友的关注的, 让她觉得自己和本地学生没什么太大的不同。其实这件事情之所以会发生真正在学生的心理问题上。在这之后, 我和安徽的学生聊了很多次, 让她的朋友多给她开导, 真正走进她的内心世界, 了解她的真实想法。慢的, 你给予学生尊重, 学生受到潜移默化的影响, 最终也会尊重你的。可以断言, 不尊重学生就不能容忍学生的过失, 就不会有正确的教育方法, 就不会赢得学生的尊敬和爱戴。

二、眼里要容得“沙子”, 学会宽容、理解

“人非圣贤, 孰能无过?”圣人尚且如此, 何况学生。学生是受教育者, 是我们雕塑的对象。所以, 在他们成长过程中常犯的某些错误或者偶然出现某些过失, 都是正常的, 应该是可以接受的。明白了这一点, 我们才能真正理解学生。学生是渴望得到这种理解的, 他们需要老师有极大的耐心去包容他们的缺点, 给他们改正错误的机会, 他们需要教师像家长那样给他们宽容的爱。

在连续教完很多届特长班的学生后, 我在平时的教育教学中很容易把学生想得太好, 于是, 造成一种心理偏差, 对于我重复了很多遍的问题, 学生依然犯错误。我有时也很沮丧, 但并没有对学生失去信心, 要相信他们在一次又一次犯错误的同时, 就是他们逐步走向成熟的过程。需要说明的是, 容忍学生的过失决不是放松管教, 而是在理解的基础上进行教育, 即让学生明白, 在他们这个年龄犯这样的过失是可以理解的, 但又是必须改正的, 从而让学生明白老师的良苦用心。其实, 理解也是双向的, 走出校门后依然记得在年节时给你发短信的也许并不是你最欣赏的那个, 上了班有了工作依然到学校看望你的也许你已经不记得他的名字。而这, 也许就源于伊始的宽容。

我认为, 班主任不应该是学生害怕的对象, 而应该是学生最敬重的老师和最知心的朋友。我将一直朝这个方向努力。

(武汉经济技术开发区职校)

慢的我看到她的观念逐渐在转变。终于有一天, 她在周记中写道:老师我错了, 我真心的认识到自己的错误, 谢谢老师!”看到她又恢复了往日的活力, 在她脸上又有了灿烂的笑容, 我想这么长时间的努力终于没有白费。她在前两周的母亲节那天的周记中写道:“谢谢你, 老师———靖江的妈妈, 祝你母亲节快乐。”看到这句话时, 我想作为老师的那种巨大成就感在这一刻有了最深的体会。

班主任是班级管理的灵魂, 班主任管理的方法直接关系到班级每个学生的成长。所以做好班主任工作必须紧紧围绕“学生”这个主题, 发挥师生间情感的积极效应开展, 工作才会取得积极成果。虽然这个时期的学生正处在青春叛逆期, 个性张扬, 但我相信只要班主任工作更加地细致和耐心, 用“心”去做, 结合学生的心理, 工作就一定能够做好。用我的“爱心”和“耐心”一定能换来学生的“真心”, 师生共同努力, 就一定能够建立起和谐的班级氛围, 营造奋发向上的学习环境。

参考文献

[1]陈耀宇, 徐立凤.宽容的魅力[J].班主任之友, 2001 (7) .

[2]马立.全国模范班主任教育思想和管理艺术[M].长春:东北师范大学出版社, 2000.

3.在交流与协调中快乐工作 篇三

具体到中国也是这样，交流和协调贯穿于中国人与生物圈国家委员会的所有工作之中。当然，人与生物圈计划在中国的推广实施也是一个逐步成长壮大的过程。我个人认为可以大体分三个阶段。

第一个阶段，1973—1985年，是中国MAB的了解学习阶段。

第二个阶段，1986—1992年，是中国MAB的发展阶段，这个阶段我们慢慢积累了一些国际MAB活动的规律、理念，认识到根据中国当时的国力与经济发展状况，必须充分利用MAB这一国际窗口的作用，为中国的自然资源保护及其合理利用提供经费、技术，以及国际先进的思想、理念，使中国MAB逐渐走上了良性循环的轨。

第三个阶段，从1993年我们成立了中国生物圈保护区网络之后，中国MAB的发展进入了融合阶段，这个阶段可以说我们和国际MAB融为一体。

因此，中国生物圈保护区网络(CBRN)的成立是中国MAB发展史上的一件里程碑式的大事，它为MAB计划在中国的推广实施创造了一个良好的平台。

成立CBRN

1993年以前，我们国家才有9个世界生物圈保护区网络成员，老领导李文华院士指出，我们要发展，要充分利用这一国际平台，仅仅是这几个世界生物圈保护区网络成员参加国际活动是不够的，影响面太窄了，中国的其他保护区非常愿意也非常需要参加中国MAB的活动。于是我们就想到了建立“中国生物圈保护区网络”这样一种平台，来凝聚所有认可人与生物圈计划基本理念的保护区一起开展活动。然而，成立中国生物圈保护区网络也不是简单的事情，中国的各个保护区隶属于林业、农业、环保、海洋等不同的管理部门，我们不能越权进行组织管理，需要先和这些部门进行沟通交流，征得他们的支持和同意。

在逐一与这些部门的商谈中，他们慢慢都认可了“生物圈保护区”的理念，认为其能解决中国当前在保护和发展方面所面临的实际问题。同时我们在《中国生物圈保护区网络章程》中明确规定，“本网络的活动在中国人与生物圈国家委员会的指导和组织协调下进行，同时与各主管部门保持联系与沟通。自然保护区可自愿申请加入，纳入本网络的保护区仍保持原有的行政隶属关系。”这样做使中国生物圈保护区网络的建立，不仅没有改变保护区原有的机制体制，还为其在能力建设和智力投入方面提供了有利的补充，用现在的话说就是双赢和多赢。

就这样，1993年7月，中国生物圈保护区网络在北京正式成立。出席成立大会的联合国教科文组织驻京办代表武井魂先生，国家科委、林业部、农业部、环保局、建设部、地矿部等部门代表，大家一致认为网络的建立是我国自然保护事业的一项重大举措，特别是在加强国际间的交流和打破部门界限，促进各类型保护区之间的协调、沟通方面具有重要意义。武井魂先生特别指出：“中国生物圈保护区网络的成立为国际人与生物圈计划提供了一个很好的机制和起点，它将成为东南亚地方(MAB计划)的核心”。确实是一个好的起点，从那之后我们与各类保护区主管部门的合作就越来越融洽，他们对保护区网络的支持也越来越多了。

经过几年努力，中国生物圈保护区网络得到了很大的发展，我们用网络这一平台，经常举办各种培训班。那时候接触国际的机会较少，我们一方面请外国专家来华讲座，一方面组织网络成员去国外的生物圈保护区考察，极大地开阔了我们网络成员的眼界，使他们认识到应利用自身的资源优势，学习国外先进的理念来建设自己的保护区。

国际上对我们的网络评价也很高，在联合国教科文组织(UNESCO)人与生物圈计划会议上大家一致认为，我们的这一实践，独树一帜，极具创新性和推广价值，受我们的启发，人与生物圈计划又相继成立了东亚生物圈保护区网络、东南亚生物圈保护区网络等。

创办杂志

中国生物圈保护区网络第一批成员有45家保护区，他们是當时中国保护区中最活跃，最有思想的，随着网络间交流越来越多，许多成员提出网络应该有自己的刊物，作为网络内外信息交流和分享的平台。我们也考虑确有出版一个定期刊物的必要，但是我们的办刊经费非常紧张，为此大家都很节俭，多方省钱来办刊，各保护区对此很感动，纷纷表示：“你们是为我们办事的，这样的好事打着灯笼都找不着，怎么还能让你们出钱?”，于是有钱的出钱，有力的出力。在大家的帮助下，名为《中国生物圈保护区》的杂志在1994年1月诞生了(1999年公开发行后改名为《人与生物圈》)。就像中国MAB主席许智宏院士在第一期发刊词中所说“这一刊物的与众不同之处在于她是由中国生物圈保护区网络所有的保护区成员共同出资创办的，她凝聚着大家的智慧与辛苦，肩负着大家的重托和期望，是一项创举……”。

联合国教科文组织生态处处长、国际人与生物圈计划的负责人P.Lasserre博士还专门为我们的创刊写来贺信说：“由于各保护区的共同努力，使得这一不同寻常的刊物得以创刊……生物圈保护区的工作没有一件是轻而易举的：提高对环境的合理保护、管理与规划的能力；生物多样性保护与经济发展需求的结合；实地培训、教育与示范的发展；地区性与国际性有关可持续发展的科技合作，为了迎接这些挑战需要在科学家、决策者、规划人员和当地群众之间更加努力地进行创造性的合作。《人与生物圈》将为其国内读者提供一个互相交流的机会，同时也为其他国家的读者展示中国在生物圈保护区内进行资源可持续利用工作的经验……”

项目协调

我来MAB边干边学，每次研讨会都是一个学习的好机会，可以从不同学科背景的专家处学到很多知识、思考问题的角度和方法，认识到在MAB的工作中，“协调”占了很大的比例，协调人必须要乐于沟通交流，要有相当丰富的知识积累。

1996年浙江的天目山申报世界生物圈保护区，在巴黎UNESCO总部召开的评审会上，有代表认为天目山太小，不符合条件。当时我任MAB国际协调理事会执行局副主席，正好参加了那次会议，凭借对天目山的了解，我向他们做了补充解释：天目山虽小，但要考虑到它的周围有杭州、上海、南京等多个人口密度很大的发达城市，能保存到今天，保留下一个能够看到有着千年以上树龄的银杏，柳杉的保护区，是多么的必要和罕见啊!应该通过让它加入到世界生物圈保护区网络之中，引起中国社会更多的关注，促使人们对它进行更好的保护，否则，天目山的整个生态系统就可能很快消失了。多数代表都同意了我的解释，有位印尼的代表指出“small

is beautiful(小就是美)”，天目山就这样有惊无险地通过了，成为了申报世界生物圈保护区网络的一员。

我在做“中德生态研究合作计划”(CERP)计划的中方协调员时，对那次“德兴铜矿”项目的协调工作至今仍记忆犹新。德兴铜矿是露天矿，开采后的污水随着河流顺流而下，汇到一个湖里。该项目就是要对因德兴铜矿重金属污染引起的生态效应进行多学科评价。当时中德双方的科学家正在对项目的执行计划进行交流研讨，在了解了我方的项目计划安排后，德方科学家突然非常生气，会议出现了僵局。当时我并不知道怎么回事，就提议大家休息十分钟。这期间我抓紧时间了解双方的情况。原来，中方认为那个湖又脏又乱，不好意思让老外去，就建议只在河流的某一小段取样。而德方科学家是搞沉积物研究的，德兴铜矿含重金属的污水肯定会流到湖里形成沉积，在湖里取样更专业。经过沟通交流德方专家表示说，他不是来玩的，是来工作的，该项目本身就是为了解决中国环境中所存在的问题，没有必要不好意思。问题就这样在交流沟通中圆满解决了。

主动出击

开展MAB的工作，主动出击非常重要，因为我们没有行政职能，所有的机会都要通过自己争取。

记得那是1986年，李文华院士调我来MAB办公室负责日常工作，从报到的第一天我就一切从零开始，先跑人事，从2－3人扩编到5－6人；后跑经费，中国MAB以前没有固定经费，总是临时四处找别人要钱，这样工作肯定做不好。我一方面向中科院申请固定的办公经费(后来落实了8万元／年)，一方面积极向UNESCO申请项目。为此我们常常是主动出击，经常拜访他们或主动写信询问每一年的项目情况，无论他们有什么项目，教育的、科学的、文化的、社区建设的等，我们都能找到相应的保护区成为项目点，因为中国保护区的需求点非常的多。因此那时候我们每年都能从UNESCO那里拿到比较多的项目经费，有了这些项目经费，就能省下一些来支持杂志的编辑出版。

由于我们主动出击，从开始时双方的生疏、隔阂，甚至不敢说话，到后来见面都相互亲密地行贴面礼，甚至还邀请我们到他们家去做客，我们与世界许多国家的MAB关系都相处的非常好。开始都是我们主动要求参加活动，后来是他们主动邀请，MAB国际协调理事会执行局副主席一职便是他们主动邀请我参加竞选的。

到后来，我与好几任UNESCO MAB的负责人都很熟悉，相处的很融洽，相互间谈工作、谈项目，也谈其他双方都感兴趣的话题。在我们的主动出击中，国际上对中国MAB的成绩和能力越来越了解、越来越认可了。

社区建设

保护和发展并重，关注当地居民的生活是MAB的基本理念。这一理念在武夷山得到了很好的推广和落实。

武夷山盛产毛竹，成立保护区后山林归国家所有，毛竹不让砍了，但老百姓还要生活，矛盾就这样形成了。为了解决武夷山的问题，我们在福建省林业厅和保护区管理局的积极支持下，一方面指导保护区做课题，研究竹子生长的规律，找出科学砍竹子的办法，在那些可以砍的竹子做上标记。另一方面保护区管理人员主动拜访当地居民，对他们进行宣传教育。宣教中，居民认识到：山虽然是国家的，祖祖辈辈生活在这里的他们也是山的主人，毛竹可以利用，但不能乱砍，要在科学的指导下砍竹子。后因为直接卖竹子收入很低，保护区进一步替他们想出路，比如进行竹子产品的深加工，开始时是筷子，接着做凉席、工艺品等，后来甚至台湾商人都来订货了。尝到了甜头老百姓都很高兴。

在此背景下，我们进一步建议保护区直接从当地挑选一些有责任心的百姓来巡山，巡山过程中看到外面的人来砍竹子肯定就会出面干涉，逢年过节保护区还发点红包给他们，就这样保护区逐渐和当地老百姓打成一片。此后我们还帮助保护区向UNESCO MAB申请青年奖学金等，给保护区的持续发展提供更多的支持。

1995年，UNESCO在塞维利亚召开世界第二次生物圈保护区大会，我应邀上台发言，就从武夷山的案例讲起，会后交流时，世界自然保护联盟的专家对武夷山的案例大加赞赏，认为我们在武夷山的实践，表明中国MAB对生物圈保护区的概念体会是最深刻的。事实上这种深刻不是来自于书本，而是我们真正地在保护区里做了实事。

4.邮政工会工作交流发言材料 篇四

努力开创基层邮政工会工作新局面

——工会交流发言材料

邮电分营以来的邮政工会年完成换届选举，产生了 邮政工会第二届委员会。新一届 邮政工会紧密围绕企业改革、发展、稳定大局，团结和带领广大职工群众积极为邮政事业多作贡献。在邮政体制改革给邮政业带来强大冲击的历史时期，邮政工会管理更加规范，制度日趋完善，维权基本到位，进一步增强了工会组织的凝聚力和战斗力，有效地促进了企业和谐发展。

一、加强思想建设，引导员工树立正确的人生价值观

邮政员工经过邮电分营的阵痛，大多产生悲观失望情绪，看不到前途，思想迷惘，工作懈怠。邮政生产经营跌入历史最低谷。思想是行动的先导，行动是思想的外现。当时邮政员工最流行的一句口头禅是“男怕入错行，女怕嫁错郎。”充分展现出当时职工队伍的思想现状。于是，邮政工会工作面临前所未有的压力和挑战，一方面是职工队伍思想涣散，另一方面工会经费严重紧缺，当时账户余额仅有 元。邮政工会工作者面临两种选择：要么在困难面前低头，任其自由发展；要么不惜一切充分发挥工会组织作用，不怕事倍功半，哪怕依靠一点一滴的积累我们也要付出百倍的努力，只要能绝处逢生。有了这样的认识，我们毫不犹豫地选择了后者。

通过和党政多次碰头磋商，我们得出一个结论：思想政治工作是目前邮政工作的重中之重。于是，党政工联合出击，从各个层面开展工作。一是工会组织经常深入职

工群众，真诚关心帮助职工生产生活，苦口婆心讲清楚邮政暂时的困难，开导其思想。二是加强党员党性教育，无法发挥先锋模范作用的召开民主生活会切实批评指导。三是党政工共同制定出切实可行的能让职工看到希望的五年规划。当时的工作局面是：随时随地都是战场，每一位员工都是工作对象。我们下定决心，必须让职工群众广泛认识到只有依靠我们自己的双手才能改变自己的处境，只有充分发挥自己的聪明才智积极投身邮政改革才能铸就自己辉煌的明天。功夫不负有心人，职工队伍逐步抛弃“等、靠、要”的思想，改变了观望和敌对态度。在邮政最困难的非常历史时期，正是我们的员工发扬了艰苦创业、自力更生、百折不挠、奋发图强的精神，才让永善邮政经历风雨见彩虹，翻越沟壑见平川。

二、密切联系实际，带领员工为企业发展建功立业

职工是企业的主人，职工群众是推动企业发展的主要力量。只有职工队伍以主人翁态度充分释放工作热情，企业发展才有生命力。工会组织发挥优势通过开展形势任务教育活动，让职工群众在学习和辩论中认识到邮政企业的严峻形势和自己在邮政企业中的重要地位和作用。并通过组织普通话演讲比赛的形式既激发了员工学习普通话增强服务能力的激情又培养了员工关心企业发展积极为企业出谋划策的主人翁责任感。3年来我局共举办两届普通话演讲比赛，收到合理化建议近二十条，不少对企业发展起到了重要作用。

工会工作离不开党政的支持，也只有寻求到党政的有力支持，工会工作才可能取得质的发展。几年来，邮政局党政在思考企业发展大计的同时，异常关心和支持工会工作，并竭力向上级争取经费解决工会活动设施。我局先后建成拥有完整健身器材的多功能娱乐室、工会办公室、工会阅览室、多功能会议厅等。并正是在党政的充分支持和配合下，我局的每一项大型工会活动才能取得圆满成功。在永善邮政局，真正形成了“党委重视、行政支持、工会运作、各方配合”的良好工作格局。

邮政工会在邮政发展最困难的历史时期，紧紧把职工群众捏合起一个团结奋进有超强战斗力的整体，以优质的服务和良好的技能推动企业发展。邮政业务收入从年邮电分营时的万元发展到年的万元，邮政经济运行质量逐步改善，经济运行水平逐年提高。为此荣获先进集体荣誉称号。

三、提高维权水平，着力维护职工群众利益

如何在邮政发展改革的各个历史时期，维护好广大职工利益和企业发展的利益，一直是邮政工会积极探索和勇于实践的一大课题。企业的改革需要稳定的环境，改革的目的是为了更好发展。只有发展好了，职工群众才可能分享到改革发展的成果。客观上讲，企业利益和员工个人利益在根本上是一致的。但在某个特殊时期，也有可能出现不统一的时候。这就要求工会权衡利弊，以维护何种利益为佳。邮政工会立足于企业工会实际，切实提高维权水平。工会委员自费订阅工会书籍，认真学习，拓宽法律视野，增强依法治会水平；工会依法与行政商定，成立邮政局劳动争议调解委员会和永善县邮政局转岗再就业培训中心两个工作机构，从制度层面保障了员工在改革时期的合法权益；工会积极指导员工与企业签订劳动合同，并代表员工与行政签订了集体合同，切实跟踪合同条款的履行。年对严重违纪的两名职工进行了辞退处理，工会曾多次对其进行说服、教育、帮助，但他们不思悔改，仍旧我行我素。工会从维护企业发展大局和维护广大职工共同利益出发，积极支持行政的这一处理决定，并敦促注

重法律程序依法辞退；工会建立了谈心制度，年共与职工谈话达 人次，帮助他们提高认识，转变观念，教育挽救了 名员工，使他们成长为企业生产中的积极分子；努力提高职代会的质量和效果，对工资分配、考核办法的奖惩等涉及员工切身利益的事项充分听取广大员工意见，倾听职工呼声，使企业的各种决策合民情，顺民意；对各种形式的评优选先活动，采取当场唱票，当场公布结果的方式，增强透明度。经过几年的努力，在党政的大力支持下，先后建立《关于召开职工代表大会的制度》、《劳动关系预警机制制度》、《管理考核办法》等多项关乎职工切身利益的规章制度。细到健身娱乐室的管理办法，也设立制度，上墙公示执行。有效的维权使员工民主管理企业的意识增强。工会真正把职工的知情权、参与权、监督权落到了实处，切实提高了企业的民主管理水平。

四、实施员工素质工程，大力提升员工综合素质

人是企业宝贵的资源，也是生产力最活跃的因素。随着邮政科技含量的增大和邮政新业务的开发，客观上对员工的综合素质提出了更高的要求。为使员工素质适应企业发展的需要，工会大力实施员工素质工程，制定了员工培训计划并逐步实施。一是组织员工参加技能鉴定，名员工顺利通过了职业技能鉴定，获得了职业准入证，实现了持证上岗；二是积极开展“争当知识型员工，争创学习型班组”活动，鼓励员工参加自学考试、远程教育、函授培训。制定奖励措施，对参加各种形式教育的中专、专科、本科毕业员工分别给予元，元，元不等的奖励。目前，通过自学考试专科毕业的员工有 人，本科 人，另有 人获得了会计资格证；三是为适应建设服务的需要，针对外来人口增多的实际，工会组织举办了两届全局职工参加的普通话演讲比赛，提高了

员工使用普通话服务的水平，增强了窗口普通话服务能力；四是为了提高员工的计算机操作水平，工会特地从技校请来了两位老师传授知识，开展1个星期的上机操作训练，达到了学以致用的目的；五是为了使新进局的员工对邮政业务有系统的认识，同时也为了让老员工更新知识层面，工会组织了综合素质和业务技能的系统培训，时间长达1个月，内容丰富，层次清楚。工会主席自授课，收到了极好的培训效果。几年来，邮政员工的综合素质取得了质的飞跃。他们不但关心企业自身发展为企业倾力奉献，他们也积极主动关心和参与地方经济社会建设，取得广泛好评。五年来，并不富裕的邮政职工向灾区、贫困大学生等共捐款次共计元。参加演讲比赛、歌咏比赛、篮球比赛等摘得多次奖项。

五、创新活动载体，加大企业团队精神培育

邮政具有百年品牌和自己悠久的历史文化。随着邮政改革的不断深入，工会立足县局实际，根据新时期邮政发展要求，着力丰富企业文化的内涵和外延，着力打造优秀企业团队，在企业文化建设和团队精神培育方面做了有益的探索和成功的尝试，取得了一定的成效。首先改变以往传统的活动组织方式，代之以利用节假日开展丰富多彩的文艺娱乐活动，以活动增进互信，增进团结，促进职工队伍稳定。如年“五一”国际劳动节，工会组织了一场幽默诙谐、雅俗共赏、寓教于乐的文艺晚会，员工从活动中受到了教育，得到了鼓舞，获得了锻炼，创邮政工会组织活动的先河。为庆祝邮政系统座谈会在成功召开，在短短的10天时间内，工会认真策划、精心组织了一场“”文艺晚会，为座谈会献上了一份隆重厚礼。自编自打的快板《邮政的春天》，自撰自颂的诗歌朗诵《邮政颂》成为晚会的一大亮色，得到了与会者的一致好评和充分肯

定，展现了邮政员工良好的精神风貌和邮政工会超强的组织能力。今年“三八”国际妇女节，邮政局、邮政局的妇女职工在邮政局和员工共同组织举办了一台别开生面、精彩纷呈的联欢晚会，搭建起三局妇女了解、沟通的平台，收到良好效果。其次，注重收集先进人物的感人事迹作为教材教育广大员工。如在年的“提高服务质量，让用户满意”和“增强责任意识，提高履职能力”两个专项活动中，利先进事迹教育员工，培养员工的敬业精神和艰苦奋斗的工作作风。再次，组织员工学习领会邮政“求真务实，艰苦创业，团结奉献，勇创新高”的企业精神和“用户满意、公司满意、员工满意”的企业核心价值观，积极开展和谐企业建设和形势任务教育活动，取得邮政形势任务教育50问知识竞赛唯一的优秀组织奖和团体二等奖的好成绩。由此，全局呈现出良好的和谐发展氛围，“吃苦耐劳，无私奉献，知难而上，共同进步”的企业文化理念初步形成。邮政局的物质文明、精神文明和政治文明建设实现了同步、协调发展。

六、加强“职工之家”建设，提升工会建家水平

工会根据不同时期的企业发展要求，不断加强和完善工会建设，着力提升工会建家水平。经过几年的辛勤耕耘、开拓进取，邮政工会年建成云南邮政系统“先进职工之家”。为巩固成果，工会把创建工作制度化、经常化，坚持不懈，执着进取。邮政系统“双先”树创活动中，邮政局获得了邮政系统“双先”先进集体荣誉称号。在年的邮政系统“模范职工之家”的创建活动中，工会认真组织，积极创建，获得了邮政系统县级唯一的 “模范职工之家”荣誉称号。几年来，先后涌现出省邮政工会表彰的“先进工会工作者” 名，县委表彰的“三八”红旗手 名，县妇联表彰的“巾帼建功先进集体” 个和“优秀妇女工作者” 名，省邮政局和省邮政工会共同表彰的邮政系统“双

先”先进个人 名。特别是年昭通邮政系统的“邮三先”创建活动和基层工会考核评比活动中，邮政局荣获全市邮政系统“先进单位”荣誉称号，邮政工会荣获“先进基层工会”荣誉称号。工会主席分别获得邮政系统“先进员工”和邮政工会“先进工会工作者”荣誉称号。以上荣誉极大地鼓舞了员工的士气，激发了员工争先创优的积极性与主动性，工会建家水平得以有力提升，真正把邮政工会建设成为深受职工信赖的“职工之家”。

5.工会工作交流 篇五

三元区白沙小学罗秋华

首先感谢区教育局和学校为我们青年教师提供这样一个学习交流的平台，使我有机会和大家交流并向大家学习，我感到十分高兴。2010年的9月，我成为一名到农村交流支教的教师，带着光荣的使命，来到了三元区星桥中心小学。但在这片广阔天地里，我深刻体会到了做一名农村教师的艰辛和快乐，收获了学校领导的热情指导，也收获了同事的无私帮助，我既感到成长的喜悦，又感到责任的重大。回顾一学年的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成绩，下面和大家汇报交流一下：

首先，思想上重视，严格要求自己。很多人都觉得到农村支教交流是件很轻松的事情，可是我一开始感受却不同，到星桥的第一个月，因为水土不服，我整整生病一个月，但作为一名教师，我还是以高度负责的主人翁精神，在星桥小学坚持了下来，没有请过一天的假。并出色完成支教赋予我重任——教学毕业班语文，每周十二节课，兼任班主任，还担任六⑴班语文老师的师傅，制定师徒协议、开展帮扶工作。学校对我的信任和期望，鞭策着我，于是我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，踏踏实实地做好教育教学工作，积极承担各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加三元区和学校开展的各项活动。

工作踏实，严谨治学，教研活动有硕果。一年来，我利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动星桥小学新课程改革的进程。我作为白沙小学学校中层干部和青年骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使星桥小学学校校本培训和校本教研呈现蓬勃发展的良好局面。得到了同行的肯定和领导的好评。

（一）是承担各种教学任务。

在星桥中心小学的一学年里，我主要承担六年级的语文的教学，针对学生实际情况，我创设开放而又有活动力的课堂环境，树立“良师益友”型的师生关系,营造平等、民主的师生关系，让学生动起来，努力构建高效课堂。使学生在轻松、愉快的氛围中学习。原来那些不爱学习的“调皮蛋”爱学习了，早读课可以听到

我班朗朗的读书声，午休可以看到他们在静静地看书。毕业考试结束，我班的语文不及格的人数降到了1名，优秀率达到了34.3%，成绩名列所有农村校前茅。

（二）是开展教学研究带徒弟的情况。

一年来我以新的教学理念为指导，以提高星桥小学教师教育能力、教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神、实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。我多次承担示范课、研讨课，常常指导徒弟和一些刚踏入教师岗位一两年的新老师上公开课，教他们怎样处理教材，设计教案，最后这几位老师的教学能力都有了较大的提升。

（三）是接受各种工作任务。

支教的一年中，面对领导指派的各种工作任务我都认真并且很好地完成了。2010年12月，星桥小学开设片区研讨课，原先指定上课的老师因为不小心摔断了腿不能上课，学校就临时指派我担任这个研讨课的教学任务，虽然只提前了两天来备课，但是我认真准备最后研讨课得到了各个学校的好评。2010年12月，星桥小学参加三元区《历史的使命》讲故事比赛，派我去指导，于是我利用课余时间指导四年级李惠茹同学参赛，参赛那天是个很冷的早晨，我六点多就帮学生化妆，帮学生借服装并且进行赛前指导，最后李惠茹同学代表星桥小学取得了全区二等奖的好成绩。2011年5月，毕业考临近，面对紧张的总复习，学校要求我带学生参加三元区法律知识竞赛，于是我挤出时间指导苏金章等同学参赛，最后获得全区二等奖的好成绩。

热爱学生，走进童心世界。如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。农村小学的学生从小受周围特定环境与家庭教育的影响，往往会显得更加胆小拘谨，缺少自信心，在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，鼓励、吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对学困生进行补缺补漏，让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。放学了，我还常常到学生的宿舍中坐坐和学生聊聊天。几次聊天中我知道了我班级有很多学生家庭经济困难，于是每周上班时我都会带一些小点心给学生吃，还整理了很多衣服送给学生，最后班级每个女生每个人都分到最少两套衣服。2011年春天，有个女生头上长了许多头虱，奇痒难忍，更糟糕的是班级的同学都不和她交往，宿舍的室友们看到她也走得远远的，她很苦恼。我知道这件事后，马上带她到附近的医院和诊所治疗，但是没有很好药，于是联系丈夫，让丈夫在三明市区的各个药店了解有没有治疗的好药，买好用车寄到星桥。

同时在她的宿舍和班级做工作，让孩子们正确认识头虱，做好个人卫生，第二天同学们就和这位学生建立了良好的关系。为了让学生课余时间丰富一些，我指导学生看书，根据孩子们的年龄特点和学习能力给我班级的学生推荐了一些好书。可是农村的孩子想买书很难，第一，路途远，第二，家长不知道怎么帮他们选购。于是我在卓越网上查找这些书，愿意买书的同学最后以3折的折扣买书。几个星期下来我每次回学校都是拎着重重的一袋书到班级。2011年的“六一节”，是我班学生小学阶段过的最后一个“六一节”，为了让孩子们过一个难忘的“六一”，我利用课余时间编排了两个节目，并且上网帮学生买衣服，市面上一套近百元的衣服我们30元就买下来了，家庭条件不好的学生我就当“六一节”礼物把衣服送给他们穿，最后我班的两个节目都获得了全校一等奖。

6.工会工作交流 篇六

经验交流：大学党支部工作经验交流材料

精彩导读：党支部倡导大家“在担子面前多担当一 点，在工作上多奉献一点，在荣誉利益面前多谦让一点，在 同事及家属间多关爱一点” 的氛围。营造了良好的工作氛围。

例如，保康县科技副县长董晓林人事关系在组织部，儿子刚 出生 10 天，突发皮肤过敏、低烧及新生儿黄疸指数过高症 状，董晓林远在数百里外的保康县，不能照顾自己的妻 儿……

党委组织部党支部现有党员 11 人，其中在职党员 9 人，退休党员 2 人。在学校的教学、科研、人事及分配等制度改 革不断深化，机关部处业务工作十分繁重的情况下，组织部 党支部与机关其它支部一样，面临着许多困惑。例如，党支 部工作该如何定位？该如何处理与行政负责人的关系？该 如何创新支部的活动内容和形式，彰显支部生存和发展的价 值？在支部成员 100 %都是党员的情况下，该如何保持和发 挥党员的先进性？该如何加强和改进部门作风建设，赢得群 众的支持和认可？等等。带着这些问题，近些年来，我们进 行了一些研讨，开展了一些富有成效的探索和实践，现将一 年来我们的探索和工作情况汇报如下：

、围绕中心、服务大局，着力提高支部凝聚人心、推 动发展、促进和谐的功能

1、坚持组织生活“中心发言人”制度，争创学习型机 关部门，争做学习型干部

组织部党支部一贯强调：要将组织部党支部和组织部两 者的工作目标有机结合起来，坚决反对“为了活动而活动” 杜绝“两张皮”现象。我们将组织生活会、政治理论学习和 加强和改进组织部中心工作结合起来。在内容上，做到贴近部门工作实际，贴近党员的思想、学习、生活实际；在形式 上，坚持“中心发言人”制度，安排党员轮流对学习内容充 分准备，在组织部生活会上作主题发言，引导全体党员结合 实际进行交流，以提高党员的学习能力、学习兴趣和学习成 效。例如，结合同济校区体制改革后的新形势，组织部党支 部在马小洁同志的带领下学习了中共中央《关于加强党员经 常性教育》等四个长效机制文件，热烈研讨了同济校区的党 员发展及审批、组织关系转接、流动党员管理、党校培训、干部管理等具体问题，统一了思想，并形成了纪要，指导了 工作。

再如，为了提高干部考察水平，避免考察失真，防 止干部“带病提拔”和“带病上岗”，支委刘继文带领大家 学习研讨了干部考察的方式方法及考察材料的撰写，在此基 础上，制定了《华中科技大学干部考察材料撰写规范》。

又如，为了加强组工干部的保密意识，组织部保密员刘 利剑带领

大家一起学习了有关保密法规，在大家研讨的基础上，出台了《华中科大党委组织部保密规定》，明确教育和要求 支部党员：“不该问的不问，不该看的不看，不该说的不说，不该传的不传。”例如，为了加强对支部党员的心理健康维 护，引导支部成员重视心理健康保健，针对干部常见的心理 问题，及进行心理调适的有效方式，支部书记李小红作为中 心发言人，作了《关注心理健康，创造美好生活》的中心发 言，支部成员展开了热烈的讨论。

同志们深有感触地说：“通过学习，了解了政策、熟悉 了情况、开阔了眼界，在工作中更加有底气了，分析问题、处理问题站得更高，看得更远了。”

2、切实维护团结的大局，构建和谐温馨进取的工作氛 围。

由李小红、刘继文、王文重三名同志组成的支委会经常 碰头，研究确定支部的年度、半年活动计划和每次专题学习的主题，沟通交流党员的思想状况，决心将支委会建成支部 建设的核心。支委会经常向部长沟通支部建设的情况，协助 部长开展工作，部长对支部工作十分支持，带头参加支部的 各项活动。

党支部倡导大家“在担子面前多担当一点，在工作上多 奉献一点，在荣誉利益面前多谦让一点，在同事及家属间多

关爱一点”的氛围。营造了良好的工作氛围。例如，保

康县

科技副县长董晓林人事关系在组织部，儿子刚出生

天，突发皮肤过敏、低烧及新生儿黄疸指数过高症状，董晓林远 在数百里外的保康县，不能照顾自己的妻儿，他的妻子没有 经验，着急得在家里哭泣。同住高层的组织部姜丽华同志得 知此消息，立即和大家商量，派车将董县长的妻儿送往省妇 幼急诊。对此事，远在保康的董晓林及其妻子非常感激。例 如，同济校区老党员雷寿眉同志

多岁高龄，行动不便。

由于合校及同济校区多次管理体制改革等原因，雷寿眉同志 长期没有确立稳固的组织隶属关系，他本人反映，没有感受 到党组织的温暖，有些失落。组织部得知此事后，及时与雷 寿眉取得联系，将其组织关系转入组织部。逢年过节，支委 都前去慰问，送去慰问金和礼品，嘘寒问暖。党内重大事项 也及时向他通气。雷寿眉老师眼睛患有眼疾，组织部将通讯 方式放大写在他家的客厅里，便于老人与组织部联系。戴则 健同志还主动上门收党费。这些工作使老人很受感动。

支委会特别重视做党员的思想政治工作，对年轻同事生 活上的困难、工作上的压力、发展上的苦闷细心观察、耐心 询问、真诚帮助，尽力协助解决。在部长和支委会的工作下，支部每一个党员的先锋模范作用都得到了较好的发挥。部长

马小洁同志，注重学习、善于思考，工作开拓创新，求 实进取，不断引领组织部的工作取得新的发展；老部长姜丽 华同志虽退居二线任调研员，但尽力帮扶年轻人，对他们不 成熟的文字稿，一遍遍地修改；畐 U 部长刘继文同志，工作勇 挑重担，每年要写十多万字领导讲话、工作总结、制度文件 和干部考察材料；刘利剑同志即使在哺乳期，也未因孩子影 响工作；年轻同志抢着加班，瞅准每一个机会锻炼提高自己。

可以说，每一位党员的身上都闪耀着党性的光辉。

3、落实校党委全员育人的精神，与学生支部开展共建 活动。

为了夯实党建工作基础，加强对基层学生党支部的了解 和沟通，落实校党委全员育人的精神，从去年下半年开始，我们党支部与电信系通信专业

05 级第二学生党支部开展支

部共建活动，共建双方以“促进相互团结和共同发展，构建 和谐党支部”为总体目标签订了共建协议。针对该支部

个

班级数十名学生不同程度存在的学习、生活、心理的困难和 问题，20XX、11,两个支部制定了党员入班级方案，组

织部 王文重、李小猛、戴则健、刘利剑、冯敏等

名党员和学生

支部 7 名党员分头深入 5 个学生班集体，协助各班开展“三 困”生帮扶工作，进行了 “一帮二”结对子扶助活动，协助 学生支部开展支部建设。此外，支部书记李小红副部长给学 生党支部所在的 5 个班级学生作专题心理辅导报告，启迪学 生重视心理健康，促进身心和谐；支委刘继文副部长作了校 史校风主题讲座，通过讲述学校的光荣历史、校园风气和文 化内涵，激发学生的前进动力；其他党员通过参加学生支部 的组织生活会、党员发展会议及其他活动，对学生党支部进 行支持和指导。组织部党支部还召开专题组织生活会，总结 和交流了支部共建的经验，探讨了存在的问题及工作对策。

学生支部和学生党员还经常向组织部支部汇报支部工作进 展、存在的困难和问题。

两支部共建以来，双方不断联系和沟通，初步实现了当 初共建的目的。学生支部的活力和凝聚力明显增强，学生党 员的自信心、工作能力、工作方法明显提高。组织部党员通 过共建活动，深入最基层学生党组织和学生班级，对高中入 党的党员基本素质、本科生入党积极分子的基本情况、党员 发展和教育管理过程中存在的问题和低年级党员开展工作 面临的形势和具体困难有了直观的了解，对今后工作的着力

点有了新的思考，有力的提升了组织部对全校学生党建工作 的指导水平。

二、以“两创一建”为载体，加强党支部的作风建设

“两创一建”即创优质服务、创

一流业绩、建和谐部处。为落实校党委和机关党委关于 加强机关作风建设的要求，结合上级组织部门的要求，组织 部党支部开展了以“加强理论武装、提高服务质量、认真履 行职责、争创一流业绩、完善制度建设，构建和谐处室等为 主要内容的“两创一建”活动，希望在机关作风建设中能取 得好的收效。除机关党委要求的增强服务意识，提高服务水平外，组织部的机关作风建设重点围绕以下几方面进行：

1、突出公道正派的工作作风

“公道正派”是对组织部干部最基本也是最根本的要求。

要保证公道，首先要严格程序。近几年，在党委的领导下，组织部进一步规范了干部选拔任用工作的程序，进一步扩大 了干部选任中的民主。如选拔院系行政干部即有民主推荐、竟聘述职、考察谈话等 12 项程序之多，其中民主推荐就有 三轮，希望通过程序的规范和对民意的采纳来保证选拔的公 道。工作中组织部干部认识到，用准一个干部，就等于树立 起一面旗帜，就会对广大干部起到积极的引导、示范和激励 作用；用错一个干部，就等于发出一个错误信

号，就会挫伤 干部群众的积极性。因此，组织部同志不断增强工作责任感，交流考察谈话工作经验，研讨考察材料写作技巧，客观公正 分析考察对象，公道正派地发表使用建议，努力提高干部选 任工作的水平，为党委选好人、选准人当好参谋和助手作用。

2、落实严谨细致的工作要求。

严谨细致是组织工作的特点。组织工作涉及到具体人、具体数字，具体评价，一丝一毫不能出错。如在干部选拔的 民主推荐阶段，统计推荐票数绝对不能错；干部名册中对干 部的年龄、学历等基本情况不能错，否则会给党委使用干部 带来被动。对干部的考察评价要全面，要客观，要科学，尤 其落实到具体的考察材料上，遣词用句要非常严谨，等等。

因此，组织部一再强调要树立严谨细致、一丝不苟、精益求 精的良好工作作风。但由于多方面的原因，组织部也还存在 很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步地改正提高。

3、弘扬拼搏奉献的传统美德。

组织部的工作节奏常常不能自己把握，特别是干部选任 工作，常委会的开会时间常常不能确定，因此，组织部经常 需要突击赶会。大家发扬团结协作、拚搏奉献的精神，相互

帮助，互相鼓励，加班加点，无私奉献。在工作中同志们深 深体会到一句名言的内涵：工作着是美丽的。因为工作是有 价值的。组织部的同志在大量的干部选拔工作中，潜移默化 地将华中科大干部的精神和接触的优秀党员的精神逐渐变 成了自己工作的一种动力。

4、体现开拓创新的时代要求。

创建世界知名一流大学要做一流的工作。周济同志说：

一流的工作是规范性的工作，是负责任的工作，是创造性的 工作。在今天，组织工作面临着新的形势和任务，我们必须 做创造性的工作。这种创造要和形势任务的要求相结合，要 和工作的特点相结合，要和学校的实际情况相结合。为此，几年来组织部深入实际，开展调查研究，先后形成了《华中 科技大学教职工党支部建设调查报告》、《华中科技大学基 层党组织和党员队伍现状调查报告》《华中科技大学独立学 院党建工作调查报告》等调研报告，为党委掌握学校党建工 作情况提供第一手资料。在调查研究的基础上，过去的一年 来，组织部在干部的选任、中层干部培训方式、基层教职工 党支部建设等工作上取得了新的进展。

三、发挥典型示范作用，增强支部工作的“引领力”

组织部作为全校党建的重要职能部门，在贯彻落实上级 党组织有关精神和学校党委的决定方面都应该走在前列。为

此，组织部党支部在各项活动中，率先学习，率先贯彻，营 造学习氛围，引导和推动基层党组织学习

，努力发挥典型示

范和典型引路作用。例如，20XX 年，胡锦涛在中央纪律检查 委员会第六次全体会议上发表重要讲话，强调要“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”，同年

月，胡锦涛总书记

记在全国政协民盟民进联组会上提出

“八个为荣、八个为耻”

的讲话，对此，组织部党支部在全校率先召开了组织生活会，专题学习了《中国共产党章程》和胡锦涛同志提出的关于 “八 荣八耻”的重要论述，展开了热烈讨论。并将讨论情况形成 宣传稿在校园网和校报上报道，以期起到营造氛围、典型引 路的作用，推动全校支部的学习。

今年初，学校党委发出学习北大孟二冬教授精神的通知 后，组织部党支部也率先开展了学习研讨活动，由刘继文同 志搜集有关孟二冬教授的感人事迹和关于他崇高师德的专 题报告，并展开了热烈讨论，大家将思想统一到做好具体的 组织工作、服务学校育人工作的大局上来。

近期，全校开展教育思想大讨论，组织部再次在支部内 开展讨论，组织部长马小洁同志作为中心发言人，引导大家

开展了充分的讨论，并将讨论情况在校园网上报道，在全 校的讨论中发出机关党务部门的声音。

7.全省农村改革试点工作经验交流 篇七

研究起草构建新型农业经营体系等4个专项方案, 修订农村土地承包经营权流转管理等10个涉改办法, 完成全市22个重点镇农村产权管理服务中心提升建设, 探索开展养殖水面经营权、农业生产设施所有权、小型水利设施所有权确权颁证和土地经营权、农业设施、花木仓单抵质押和农民合作社资金互助等试点, 全市农村产权抵押融资逾100亿元。如邛崃水口镇探索实践土地“预流转”机制, 有效提高了土地流转效率。成都市锦江区率先开展农业生产设施所有权登记颁证, 并抵押融资解决贷款2000万元。

2 整合资金, 推动改进农业补贴办法试验

制定《成都市财政涉农资金整合实施意见》, 在预算编制环节即将财政专项从50个减少到32个。以“10个粮经产业新村建设成片推进综合示范基地”、“7个产村相融现代农业精品园区”和“3条都市现代农业及灾后重建示范带”建设为载体, 2015年已整合涉农项目资金22.49亿元。出台《财政支农专项资金形成资产股权量化实施细则 (暂行) 》和《农民合作社申报实施财政支农资金建设项目的实施意见》, 探索建立支农资金“补”改“投”机制。

3 完善机制, 推动农产品目标价格保险试验

创设蔬菜、生猪价格指数保险, 保额达到1.3亿元, 蔬菜价格指数保险覆盖5大类11个蔬菜品种, 保费由市县两级财政分别给予60%和20%补贴, 农民仅承担20%;探索以猪粮盈亏平衡点为指数的生猪价格指数保险, 市县财政给予70%~80%补贴。建立专项扶持资金, 每年从市价调基金中切块1500万元用于蔬菜价格指数保险, 生猪价格指数保险2000万元专项资金已纳入2015年预算。探索建立巨灾风险防范机制, 从农业保险保费收入中按25%计提巨灾风险准备金, 现已累计提取1亿元。

4 强化生态, 推动集体林权制度改革试验

抓住崇州被列为全省林权抵押贷款创新改革试点的契机, 推动国有林场改革, 重点探索林木 (竹、果) 权证制度、林地经营权流转证制度、村级林业互助担保合作制度、森林资源资产评估制度、森林资源资产收储制度等5项试点, 着力构建林业可持续发展机制。目前, 全市林业面积共25.25万hm2, 并已完成确权25.17万hm2, 颁证24.81万hm2。如大邑县在原斜源药场基础上改制组建四川龙山生态中药源有限责任公司, 发展中药材种植1333.33hm2。

5 健全体系, 推动农村基层党组织建设和村民自治试验

8.班主任工作经验交流材料 篇八

回首一年的工作,我觉得以下几点是班主任必须做到的:

一、班主任自身要练好“内功”

俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望,它是作好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如:在工作中按时到,在公众场合不嚼口香糖,不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。

二、培养学生的良好习惯

低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手,利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、要及时表扬学生,给予必要的奖励

我在以往的管理和教学中,不善于表扬学生,对学生过于严肃,我感觉效果不好。在本届学生中,我采用了及时表扬,适时奖励,效果还不错。比如:平时作业好的,课堂发言积极的,口头表扬,学期中学习成绩优秀的,进步的,班主任可以组织发一些奖章或奖品,这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些,虽然有时只是精神上的,但很有效果。

四、加强与家长的联系

教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为教师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与教师同步,我们的工作才能收到事半功倍的效果。

我经常与家长联系,尤其是对一些表现不太好的同学,更应注意,常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,应该及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。

一年级时,班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题,首先是这些孩子还不懂什么是上课,课堂上随意性特强,想干什么就干什么,就是把他们放在最前排也无济于事;再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的,回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状,我多次与家长联系,让家长明白孩子现状,再告诉他们其他家长好的做法,以便让他们借鉴,拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触,家长意识有了转变,开始关注自己的学生,并主动与老师联系。年终考试中,那几个孩子都达到了优秀,有的还考了满分,这些单凭教师一个人的努力做不到的,所有成绩的取得,很大程度上归功于教师与家长的联系。

五、对学生进行爱的教育

班主任要善于捕捉教育契机,这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好,大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。