饮料公司校园促销活动方案

饮料公司校园促销活动方案（12篇）

1.饮料公司校园促销活动方案 篇一

一、活动目的：

1、加强品牌活力、年轻、时尚的形象;

2、加强对产品的宣传和推广;

3、提高饮料在人流内的销量;

二、活动时间、地点

活动预热期：11月20号—29号(共计10天)

正式活动期：11月30日

地点：人民广场

三、现场布置

(一)人员安排：请6个工作人员在售点;

(二)工作人员统一穿着“饮料”的工作服;

(三)在售点发传单;

(四)在售点挂横幅及其他宣传物;

(五)要求工作人员喊整齐统一的宣传口号。

四、产品试喝

确定部分产品以供试喝，使消费者对产品加强认知和产生好感，形成购买。

五、费用预算

1、广场场地租赁费，200元，活动十天，共元;

2、促销人员按每人每天200元计，共6名，促销活动十天，共计1.200元

六、活动效果预测

我们有理由相信，通过此次的促销活动，冰糖雪梨饮料在人群中的地位会有一个更大的提升。此次活动定能取得佳绩!

2.饮料公司校园促销活动方案 篇二

目前校园内学生饮料瓶为主要可回收资源, 对回收饮料瓶形式提出了更高的要求, 为了解决以上问题, 此次申报学院大学生实践创新训练计划项目, 以校园饮料瓶智能兑换机为主题, 将现有存在的问题带进设计中, 进行对校园饮料瓶智能兑换机功能的实用性及外观进行设计, 以达到方便、快捷的回收模式。从环保角度出发, 饮料瓶智能兑换机是社会公共环境的重要组成部分, 将饮料瓶合理的回收是一座校园环保理念的体现。

二、校园饮料瓶智能兑换机的设计来源

现在国内垃圾并没有进行全面的分类, 垃圾回收也比较简单, 虽然校园中的垃圾桶随处可见, 许多垃圾桶也具有“可回收、不可回收”的功能, 但是它们干净、美观吗?能够切实满足学生的需求吗?大多数学生并没有按照上面的提示进行分类放置, 从而导致校园污染。据笔者调研发现, 北京地铁站已经开始使用饮料瓶智能兑换机[2], 因此研究小组对此展开了一些列针对性的校园调研, 主要从以下几个方面入手:网上查阅文献资料, 搜索国内外目前已有的饮料瓶智能兑换机的资料;制作相关问卷进行问卷调研。通过网络发放电子问卷和纸质问卷发放给无锡职业技术学院和江南大学的学生。

调研结果反映:共计400份问卷, 设计了12个问题, 男女比例为7:3, 男士平均身高为171.5厘米, 女生159厘米, 这一数据为后期设计智能兑换机的尺寸高度提供很大的帮助。调研问卷的内容主要分有学生处理饮料瓶的方式、学生对校园内放置智能兑换机的态度、兑换值4个方面。

调查结果显示, 30%的学生选择无偿赠送给宿管阿姨, 15%的学生选择卖给废品收购商, 55%的学生选择直接丢弃;500毫升大小的废旧饮料瓶获得多少回报比较合理问题:10%的学生认为3分合理, 43%的学生认为5分合理, 有35%的学生认为1角合理, 有12%的学生认为1.5角的合理;关于将有偿回报通过回收专用卡积分计算, 累计积分可转换为相应优惠, 希望回收专用卡与哪项挂钩问题:27%的学生希望兑换现金, 73%的学生希望直接转到一卡通;关于校园中放置饮料瓶智能兑换机可行性问题:71%的学生认为可行, 12%的学生认为不可行, 17%的学生持无所谓态度。

三、校园饮料瓶智能兑换机的设计思路

(一) 设计灵感

虽然有垃圾桶的存在, 但是许多学生还是随手乱扔, 影响环境美观。饮料瓶智能兑换机可以自动进行一卡通充值, 调动学生垃圾回收的积极性, 缓解人工回收的压力, 使废物价值能够得到更好的利用, 提升学校自我净化环境的能力。

校园内的污染主要来源于饮料瓶垃圾的污染, 虽然学校大力宣传保护校园, 并且采取了许多措施, 但一直没有得到很好地改善。据上次班级活动调研相关数据, 每生消费饮料瓶平均为每天1个, 全校一天就能产生上万千个饮料瓶, 假如我们能够使这种兑换机, 受益的不仅仅是学生和学校, 对于学校这种高密集度区域的回收工作都是一个很好的实践。

(二) 环保性及功能性

校园饮料瓶智能兑换机可以回收饮料瓶, 通过压缩装置进行回收, 学生所投放的饮料瓶必须是空瓶, 以防垃圾桶内出现刺鼻气味, 投放相应大小的瓶子可以得到相应的金额回报, 可以引起学生的好奇心前去投瓶, 从一定程度上美化了校园环境。

这款饮料瓶回收智能兑换机的设计由机箱、远程系统控制部分、物体识别装置、压缩装置、分类装置、有偿回报系统、信息演示装置等组成。通过物联网技术, 智能机可完成对空瓶的识别、回收、压缩、存放、一卡通结算并传送信息等综合功能。同时, 在物联网数据中心, 每台机器在哪个时段充值了哪一张卡, 有多少金额都会详细列出。此外, 当兑换机容量达3/4时自动通知维护人员将空瓶清走, 运用二维手绘与三维专业的绘图技术, 对材质挑选分析、考察与试验, 最终以图纸的形式设计出一款环保、美观, 可广泛适用于校园活动区域的饮料瓶回收智能兑换机。

四、校园饮料瓶智能兑换机的最终设计

项目小组根据设计思路使用3D M A X软件, 对垃圾桶进行初步建模设计, A I软件进行平面设计, 经过不断的修改与优化, 最终设计出一款与自动贩卖机相反原理的饮料瓶回收智能兑换机, 通过回收机正面的投递口, 经过压缩机处理, 根据压缩机运动的时间自动识别饮料瓶大小, 进行校园一卡通充值。

外观上, 从外形方面加以修饰, 使整体看起来轻便;通过先进的技术, 减少噪音及振动, 在机器的工作顺序方面加以调整, 以便简少使用者的操作时间;采用基于角点及局部特征的饮料瓶进行识别认证, 提高饮料瓶的识别几率;将回收的饮料瓶进行压缩处理, 从而减小其占用空间;在机器底部加上轮子使其能够方便移动。在装回收瓶的袋口处加以设计, 使操作起来更加方便快捷, 不易洒出;为了满足大多数人使用方便的要求, 将投瓶口的位置设置在符合人机的位置;在操作屏幕方面机型设计, 尽量达到一键式操作。

五、结语

在项目实施的过程中, 项目研究小组收获颇多。在技能上, 通过三维模型的设计与制作, 在一定程度上锻炼了小组成员对3dm ax软件的应用熟练度。对于校园饮料瓶智能兑换机的外观设计与内部功能结构倾注了大量的时间和精力, 通过网上查阅大量国内外资料, 拓宽小组成员的视野, 开拓眼界, 提高了审美水平, 了解内部功能结构的集成, 使这次小组活动有了一个良好的开端。小组成员集思广益, 对已收集的资料进行讨论和分析, 将重点投放在内部结构功能上, 极大的激发了小组成员的创意思维表现能力和设计热情。大家在活动中积极发挥自己的特长, 进行调研报告撰写、三维建模、图片渲染、视频制作、成品模型, 大家分工明确, 积极讨论交流, 相互鼓励和帮助, 形成了良好的团队氛围, 培养了大家团结协作的能力。

摘要：软饮料成为大学生饮水消费的主体, 随之而来的校园内废弃饮料瓶的数量不断增多, 饮料瓶回收方式有待优化。智能回收装置在校园内还未出现, 市场前景可观。就环保角度, 饮料瓶回收问题应该得到重视, 采取必要的措施将其进行回收、兑换、充值校园一卡通。

关键词：校园,回收,兑换,环保

参考文献

[1]单爱斌.智能饮料瓶回收机的设想及应用[J].科技资讯, 2011.

[2]北京地铁站设置饮料瓶回收机投放空瓶可充一卡通[J].中国包装, 2013.

[3]张志国, 张子元, 常涛.废旧饮料瓶的智能化回收之路[J].绿色中国, 2013.

[4]肖锐, 陈定方.新型瓶罐回收机的创新设计[J].湖北工业大学学报, 2009.

3.健力宝饮料的促销策略方案 篇三

一、促销的目的提高健力宝运动饮料在校园内的销量，开发新顾客。

二、促销活动的主题

元旦来临了，转，转，转，健力宝运动饮料给您意外惊喜

三、促销活动时间

2010年1月1日—3日（元旦假期内）

四、促销活动地点

在学校内的新世界超市门前

五、活动的促销对象

（1）所有在校学生

他们都是具备活力与进取心的好青年，有健康意识、，追求成就感和自我认同，他们注重生活质量，懂得追求时尚，但不盲目跟随潮流。

（2）在校的教职工

他们的经济水平较高，会享受生活。

六、促销活动内容

（一）抽奖

参与条件：只要购买健力宝运动饮料，无论什么口味，无论多少瓶，均可参与抽奖。

抽奖规则：

1、每人只能抽一次。

2、以转盘为抽奖工具，转盘以健力宝经典广告为背景。将转盘分为6个部分，分别写着：红运动、绿运动、蜜运动、购物券、健康、甘醇。

3、中奖者在领取奖品时要进行登记，写上姓名、电话中什么奖等

4、购物券可以到新世界换购

奖品设置：

1、转到“红运动”，可以获得250ml红运动一瓶。

2、转到“绿运动”，可以获得250ml绿运动一瓶。

3、转到“蜜运动”，可以获得250ml蜜运动一瓶。

4、转到“购物券”，可以获得价值10元的购物券。

5、转到“健康”与“甘醇”，可以获得圆珠笔一支。

（二）免费品尝

在新世界销售运动饮料地点进行免费品尝，让还没有购买欲望的人品尝后产生购买行为。

（三）凭收集的瓶盖换取奖品

只要收集6个瓶盖，均可再来一瓶，且获得一次抽奖机会，进行一次抽奖，同时要记录。

七、现场布置

（一）人员安排

1、请5个工作人员在售点（3天的安排一样）

2、一人负责抽奖及换瓶盖环节。

3、一人负责兑换奖品以及记录信息。

4、一人负责免费品尝。

5、两人负责销售。

（二）现场安排

1、在售点放三张桌子，以及一些宣传画册。

2、在售点写上主题横幅一条以及介绍产品的X架。

3、免费品尝的桌子一张。

八、媒介计划

30—31日：在学校内的几幢宿舍分别找一个负责人，让他们到各个宿舍发传单，每幢大概500份。

在老师公寓附近和职工寓所附近发传单，总计500份。

1日—3日：

1、工作人员统一穿着“健力宝运动饮料”的工作服。

2、在售点发传单。

3、在售点挂横幅及其他宣传物。

4、要求工作人员喊整齐统一的宣传口号。

九、促销活动预算

场地费用：约1000元运输费用：约200元

人员费用：约1000元传单费用：约1000元

物料费用：约1000元水餐费用：约200元

总计：4400元

十、促销效果预测

中国软饮料业近年取得了飞速发展，但近年来，软饮料市场结构发生了明显的变化，原来备受推崇的碳酸饮料逐渐“退烧”，而以运动饮料为代表的无糖饮品迅速崛起，成为新的饮料市场主力军。在国际上被称为“新生代饮料”，被认为符合现代人崇尚天然、绿色的消费追求。

中国约有运动饮料生产企业近40家，其中大中型企业有15家，上市品牌多达100多个，有近50个产品种类。而与此同时，中国运动饮料消费市场的发展速度更是惊人，几乎以每年30%的速度增长，占中国饮料消费市场份额的20%，超过了果汁饮料而名列饮料市场的“探花”，大有赶超碳酸饮料之势。在中国台湾，在日本，运动饮料已超过碳酸饮料成为市场第一大饮料品种。随着运动饮料的出现及市场的繁荣，中国运动产业将迎来更加美好的前景。21世纪饮料市场将是运动的世纪，运动饮料将成为“饮料之王”。而作为运动饮料中的佼佼者—健力宝销售前景不言而喻。

我们有理由相信，通过此次的促销活动，健力宝在学生中的地位会有一个更大的提升。此次的校园销售活动定能取得佳绩。而学生们也将更加喜欢运动饮料，将尤其钟爱健力宝运动饮料，也会对健力宝的营销战略更加满意。

4.校园促销活动策划方案 篇四

为了提升销售业绩、品牌影响力及产品市场占有率，打击竞争对手，推广新产品，特制定本促销方案。

二、活动主题

实力庆十一，放价如你意

三、活动时间

20xx年9月20日-20xx年10月10日

四、活动内容

1、进店有礼

活动期间，凡有顾客进店，均可获得一份精美礼品

2、下订有礼

凡到店交100元定金，活动时间内可抵500元现金

3、一降到底

活动期间，部分产品特价

4、你买我送

活动期间，若订购客厅与主次卧的地砖，均可获赠厨房和卫生间的墙地砖各5㎡

5、7星级免费服务

(1)免费上门量房，计算尺寸和用料;

(2)免费设计铺贴方案

(3)免费送货到家

(4)免费铺贴指导

(5)免费上门退/换货一次

(6)免费送两盒填缝剂

(7)装修完毕送免费保洁一次

五、活动宣传

1、前期准备

9月10日起，开始提前宣传。途径：宣传单、横幅、KT箱、X展架、短信平台、微信、小区推广、家装公司、门店等。

2、物料准备

店外物料

店内物料

六、经费预算

2800元

七、活动检查

5.饮料公司校园促销活动方案 篇五

关键词：食品饮料业,上市公司,股利分配

一、股利分配概述

(一) 股利分配。

股利分配政策是上市公司对盈利进行分配或留存用于再投资的决策性问题, 在公司经营发展中起着极为重要的作用, 关系到公司未来的长远发展、股东对投资回报的要求和资本结构的合理性。合理的股利分配政策一方面可以为企业规模扩张提供资金来源, 另一方面可以为企业树立良好形象, 吸引潜在的投资者和债权人, 实现公司价值即股东财富最大化。在国外成熟资本市场上, 上市公司股利政策一般可以分为现金股利、股票股利、财产股利、负债股利四种方式, 其中现金股利方式运用的最为普遍。而在中国股票市场上, 公司常见的股利分配方式一般有三种:派发现金、送股、公积金转增股。再考虑到上述几种方式混合使用, 则全部股利分配政策可分成八种:不分配、派现、送股、转增、派现加送股、派现加转增、送股加转增、派现加送股加转增。

(二) 现金股利。

现金股利是上市公司以货币形式支付给股东的股息红利, 也是最普通最常用的股利分配方式。企业向股东支付的现金股利, 一般来自企业的当期盈利或累计利润。所有的股息都必须由董事会公布, 收取股息者需要缴付税项。而一个公司的股利分配政策及经营业绩直接影响了该公司派发现金股利的多少。稳定而合理的股利分配政策是上市公司良好的盈利能力和持续经营能力的体现, 现金股利作为最主要的分配方式, 则现金股利的分配水平的高低是稳定的股利分配政策的一个重要的表现。因此上市公司的现金股利政策的好坏在一定程度上也反映了该公司的整个的股利分配政策的情况。

二、食品饮料业上市公司现金股利分配的现状

(一) 食品饮料业上市公司股利分配政策分析。

2006～2010年间食品饮料业上市公司的数量在逐年增加, 但是其中分红的上市公司则是持续的上下波动趋势, 分别占61.82%、50.72%、44.93%、54.17%、34.25%;同时派现也是先升后降的趋势, 可见该行业上市公司的股利分配政策不是很稳定。现金股利分配 (派现) 方式的应用比例占有绝对性的地位, 分别为94.12%、77.14%、87.10%、94.87%、100%;而送股和转股的方式应用的较少并基本呈现逐年减少的趋势, 可见现金股利分配的方式是利润分配的主要方式, 详细数据见表1所示。

(资料来源:根据RESSET财经金融研究数据库相关的信息整理)

(二) 食品饮料业上市公司现金股利派发情况分析。

现金股利分配率是指普通股每股现金股利与每股收益额的比率。它是反映公司的现金股利政策的指标, 表示公司分派的股利在净收益中所占的比重。食品饮料业上市公司现金股利的支付水平较低。从2006年到2010年, 支付水平的中位数在0.1元/股～0.2元/股之间, 平均值也不过在0.2元左右, 这样的低支付水平, 再扣减了个人所得税, 那么现金股利的真正收益非常低微。并且, 由数据显示, 现金股利分配水平差距较大, 2006年～2010年中, 极差分别为0.78元、1.085元、1.55元、1.84元、2.265元。同时, 结合现金股利分配率这个指标, 可见2006年和2010年现金股利分配率都超过100%, 可见有部分公司有超额派现的情况。详细数据见表2所示。

(资料来源:根据RESSET财经金融研究数据库相关的信息整理)

食品饮料业上市公司派现额度在0.1～0.5元之间呈现集中趋势, 在此区间的集中程度分别为37.5%、44.44%、25.93%、43.24%、52%;而派现在1元以上的极为罕见, 同时每股派现在0.05元以下的公司数也基本保持在6家左右。2008年的派现程度较其他样本年份较低, 看来2008年席卷全球的金融危机对食品饮料业上市公司也有较为显著的影响。详细数据见表3所示。

(资料来源:根据RESSET财经金融研究数据库相关的信息整理)

根据我国《公司法》第一百六十七条规定, 即公司在分配当年税后利润时, 应先用利润弥补亏损和提取一定比例的公积金。在未弥补亏损和提取法定公积金的情况下, 不得向股东分配利润。公司用作分配的利润必须是扣除一定款项后的余额, 所以亏损公司是不能分配股利的。亏损公司不分配现金股利, 但是盈利的公司中也有一部分不分配现金股利。但是盈利公司中不派现的只是少数, 且呈现逐年减少的趋势, 可见盈利但不分红的情况正在不断得到改善。详细信息如表4所示。

(资料来源:根据RESSET财经金融研究数据库相关的信息整理)

2008～2010年, 派现额度高于1元每股的上市公司均为1家, 且根据年报分析可知, 这1家公司均为贵州茅台。数据如表5所示, 贵州茅台5年的派现金额均较高, 尤其2008～2010年派现金额更是高于1元每股, 但是相比于该公司的每股收益来讲, 看似很高的派现金额实际上现金股利分配率并不高, 除了2006、2010年在40%以上, 其余三年均为25%～30%之间。贵州茅台虽然占据了2008～2010年三年的派现金额的最大值, 但其44.03 %、27.87%、28.72%、25.93%、42.97%的股利分配率, 在5年派现公司全部样本中排名不靠前。5年中最低比率2.5%, 最高比率150%, 而贵州茅台平均分配率33.90%, 只是中等偏下的水平。

(资料来源:根据RESSET财经金融研究数据库相关的信息整理)

在对该行业的股利分配政策及现金股利派发额度及分配率做了相关分析之后, 接下来对分红、派现的连续性进行分析。食品饮料业上市公司分红的连续性较好, 有半数左右的公司能够连续分红 (5年) , 并且在连续分红的19家上市公司中17家都连续5年派发了现金股利。结合表1中数据, 我们认为现金股利的派发在食品饮料业上市公司的股利分配中得到了普遍而连续的运用, 运用情况比较良好。详细情况如表6所示。

(资料来源:根据RESSET财经金融研究数据库相关的信息整理)

三、食品饮料业上市公司现金股利分配存在的问题

(一) 现金股利分配政策不稳定。

通过对2006～2010年食品饮料业上市公司有关信息的统计与比较, 发现这5年食品饮料业上市公司的数量在逐年增加, 但是其中分红的上市公司则是呈现上下波动形态。同时派现比率呈现前高后低的趋势, 可见该行业上市公司的股利分配政策不是很稳定。

(二) 派现金额及部分公司分配率偏低。

在该行业的上市公司中, 除了几个盈利较好的企业现金股利支付水平较高外 (1～3元每股) , 在1元每股分配率之下的公司占派现公司数的97.92%, 而派现额度在0～0.05元每股区间的公司占总派现公司数的21.1%, 可见该行业派现额度偏低, 大部分的公司都倾向于中等较低的派现额度。

(三) 极少数企业盈利但不派现。

有部分公司即使盈利也不派发现金股利。在2006～2009年期间, 分别有2家、5家、3家和2家公司在净收益为正的情况下仍未派现。

(四) 部分企业超能力派现。

在 2006年和2010年间, 有部分公司现金股利分配率都超过100%, 即每股现金股利大于每股收益。上市公司的“超能力派现”情况不能排除大股东希望通过高派现来达到自己急于变现的目的。如果一家公司每股收益很低, 但却要进行高分红, 这就要引起投资者的注意了。

四、规范食品饮料业上市公司现金股利分配的建议

(一) 规范上市公司分配决策, 稳定现金股利分配政策。

建立有效的公司治理机制, 规范上市公司的股利分配政策。引进类别股东表决机制, 消除内部人控制现象, 使股利分配更加理性。公司管理层应该综合统筹企业的发展, 放远眼光, 在兼顾当期利益的同时着眼未来发展。不应因短期的收益直接影响现金股利的分配, 而导致公司股利分配政策及派现政策的波动。

(二) 建议取消红利税并提高派现率。

财政部、国家税务总局在2005年6月13日发布《关于股息红利个人所得税有关政策的通知》, 规定对个人投资者从上市公司取得的股息红利所得, 暂减为按50%计入个人应纳税所得额, 依照现行税法规定计征个人所得税。即自2005年6月13日起, 现金红利暂减为按所得的50%计征20%个税。针对绝大多数分红公司派现金额比较低的情况, 如果在征收红利税, 那么个人投资者的收益就会寥寥无几。取消红利税对于个人投资者的收益会有所改善, 从而增加投资信心, 对企业未来的发展也会产生间接的促进作用。建议国家出台相关规定对企业派现水平作出限制, 比如规定现金股利分配率必须在某一范围内, 将现金股利分配率作为评价上市公司的一个指标, 这样不仅会督促上市公司增加派现率并且能同时解决大部分公司派现金额较低的问题。

(三) 加强上市公司的监管, 督促上市公司派现。

食品饮料业上市公司有少数企业存在盈利不派现的情形, 针对这一问题, 国家或证监部门要加强监管力度, 规定具备分配条件的上市公司必须实施派现。建议规定上市公司累计利润不得大于某一值, 以此迫使上市公司实施派现。

(四) 从再融资角度遏制超能力派现。

6.活动方案：校园浪费现象活动 篇六

活动背景：

勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，是我国宝贵的精神财富，也是对中、小学生进行爱国主义教育的重要组成部分。随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、穿、住、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍浪费的现象层出不穷。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话似乎早已被大家彻底遗忘，学生中的浪费现象也日益严重。活生生的例子就在我们的身边，我们经常能够看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口；还有一些学生在卫生间、教室里玩起了水。这种种现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园浪费现象。

活动方法：

问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法

活动步骤：

第一阶段：讨论制定问卷，分发给调查小组同学认真填写，再统计出调查的材料。目的是了解同学当中的浪费现象以及他们对浪费现象的看法、想法。

第二阶段：活动小组的同学利用课余时间在学校食堂、校园其他地方进行蹲点拍摄，捕捉校园中的浪费现象。

第三阶段：采访小组的同学采访学校食堂工作人员有关情况，如一天可以收集多少剩饭等，还采访了部分学生、老师以及家长，问他们关于浪费的看法等。

第四阶段：收集到各个活动小组的同学资料，对资料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。

调查报告： 校园浪费现象：

1、粮食浪费：

我们的调查结果显示，目前我们校园里浪费最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。食堂每天开餐三次：早餐主要供应粥、粉、面包、饺子等；午餐、晚餐主要供应米饭、荤菜、素菜。荤菜一般如炸鸡腿、排骨、蛋、肉等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。据调查，有50%的同学经常不把饭吃完，有些同学只吃了几口就把饭菜倒掉了。当我们上前去询问他们为什么只吃了这么点，有些同学说，“今天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好，吃不下，何必还要那么多呢？这不是白白浪费嘛！也有约10%的同学，认为食堂的饭菜太难吃了，实在勉强不下。我们学校所有师生是在食堂吃的，一天浪费可真不少。我们食堂分别在楼梯口各放了多个泔水桶，每天早、中餐过后，每个桶中，运送的大伯天天都来拉这些剩菜剩饭，一年要浪费多少粮食啊！

2、水电浪费：

仅次于粮食浪费之后的就属于水电的浪费了，特别是用电上。如有些班级出早操时，教室里灯却亮着。有时中午大家都去吃饭了，教室里空无一人，灯却没有关；有时候，天气特别晴朗，可是大家依然灯火通明。我们细细算了一笔：我们学校里有36个班，每个教室差不多有8盏日光灯，教室差不多要用288盏。还有教学楼、办公楼、校园其他地方的一些照明灯等，如果每盏日光灯是40瓦，所以光教室里点一个小时就要用三十多度电，再加上其他用电设备，如电脑（电脑房里的、办公室里的）、饮水机、空调等等。请注意，这只是一个小时的，那么一天，一个月，一年呢？

3、纸张浪费：

从学生的回答中，我发现同学对节约纸张的意识并不强，甚至觉得这根本没有任何必要，是什么会导致学生会有这种心理呢？我分析出3点：1.现在的孩子的家庭条件好了，比较宽裕，不愁吃也不愁穿的，根本不会因一张白纸而斤斤计较。反正他们觉得自己有钱，钱用光了就向父母要。2.现在的孩子比较缺少关于节约的教育，大部分同学都住在城镇，都是街上人，很少能看到农民劳动等。因此不知道物品的来处不易。3.现在的家长对孩子比较溺爱，也不提倡孩子节约，毕竟家庭条件好了，家长觉得没必要节约，浪费点就浪费点嘛！

白纸，虽然看似很简单，但你却不知它的如何来的。生产白纸的原料是树木，要想生产白纸，那就必须要砍伐一大片的树木，而且在加工的过程中，还需经过许多道复杂的工序，总之要想生产出白纸是十分复杂的，而且要砍去如此之多的树木，那就是关于自然资源与自然环境的问题了。所以，我们必须节约白纸。因为节约白纸就是节约自然资源。

那么，要怎样采取良好的措施呢？首先，我们可以通过国旗下讲话、开展班会活动、演讲比赛、观看白纸是如何而来等来加强对学生的教育，使学生认识到白纸的可贵。另外，还可以在班级或学校中建立“废纸回收站”，以卖来的钱来开展一些活动或另外的什么的。

节约白纸就是节约森林，节约自然资源。请大家节约我们手中的白纸，将白纸用在学习上。我建议同学们的草稿纸用2面，每面可以用几遍。第一遍用铅笔写，第2遍用蓝色圆珠笔写，第3遍用红笔写，第4遍用黑笔写。老师再用打印机时白纸可以打印2面。学校发通 知可以省去或者将白纸的面积缩小一点，毕竟发给同学们时，他们一看就扔了。请大家节约白纸！

背后原因分析：

看着种种浪费的现象，我们采访了部分老师和家长，认真听取了他们的看法，从而找到了一些原因。我们认为：

（一）、人们的物质生活水平提高了。

随着社会发展，我国经济有很大程度上的进步，人们生活水平得到提高，生活条件有很大的改善。那些浪费粮食的同学，就说“现在生活好了，倒点儿剩饭剩菜没什么大不了的。”而更让我们调查者痛心的是：我们学生对这种浪费现象的冷漠态度。当我们问到“你倒饭时会感到惭愧吗？”，有将近20%的同学竟不觉得惭愧，还有29%的同学从没想过是否觉得惭愧。我们现在的中学生一出生就生活在富裕的社会，从没经历过物资匮乏的时代，所以也就体会不到吃不饱的痛苦。俗话说得好，饱汉不知饿汉饥嘛。尽管还有50%的同学在倒剩饭剩菜时会觉得很惭愧、很可惜，但是下次他（她）还是照倒不误。

(二)、我们学生的素质还不够高，节约意识不强

随着生活水平的明显改善，我们小学生的生活方式越来越丰富多彩，这是正常的。但是有的学生盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴素、勤检节约的美德置于脑后。几乎每位学生从小就受到过勤俭节约的教育，但是这种教育对他们的行为真正能产生影响的却很少，我们的调查显示只有约三分之一的同学认为自己曾受到过的节约教育真的对自己有用。很多时候老师、家长也多次强调，但是有些同学依然我行我素。也许现在的我们就是因为缺少了劳动的锻炼，体会不到农民们耕种粮食的辛苦，让我们感到惊讶的是，在我们学校大部分学生从没见过农民耕种的情景，当然就体会不到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所描述的粮食来之不易。

（三）、家长对孩子的过分溺爱

我们现在的孩子可以说是集“万般宠爱于一身”，主要是人们的物质生活有了很多的改进，使得父母对子女们“千依百顺”，再加上当今社会很多家庭都只有一个孩子，一些家长过分溺爱子女，从而就助长了学生们的浪费不良风气。所以我们主张还是要从小培养艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

我们的倡议： 节俭一直是我们中华民族的传统美德，这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，在边远山区，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。作为新时代人，我们应该具有一种品质。在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的同时，能够节约一粒米、一滴水、一分钱„„也是对社会的一份贡献、一份责任。其实，要做到节约并不难，只要存有节约的意识，吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜。

为此我们在校园里发起了一场“减少浪费，节约资源，争创节约型校园”的一系列活动，加强对全体师生的勤俭节约教育。我们利用晨会时间对全体学生开展一次勤俭节约教育讲话，目的是促进大家从思想上正确认识中华民族的优良传统，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，一切从我做起，从身边的小事做起，把勤俭节约落实到生活中的方方面面。各班还开展形式多样的主题班会活动、演讲比赛等，对全体学生进行了一次很好的勤俭节约教育。

除了宣传教育以外，我们还建议学校领导部门制定一些相关的制度，来确保大家在日常生活中时时刻刻做到节约，如食堂要确保饭菜的质量，尽量多烧一些同学们爱吃的小菜，再比如各班可以派专人负责管理班级里的用电、用水情况，并将它与期末总评相联系，从而激励大家展开节约行动。学校还可以举行一些比赛活动，如让学生运用自己的聪明才智、想方设法变废（废纸、废弃的塑料瓶等）为宝，这样做既促进了学生的环保意识，又让学生养成了勤俭节约的好习惯，还培养了学生良好的思想品德，提高了他们的积极性。学校还可以利用假期组织学生进行多种形式的实践活动，让学生亲身体验一下劳动的辛苦，培养勤劳俭朴的品质。

最后我们还要向每位家长提出一些要求和建议：家庭是孩子的第一所学校。家长本身要保持俭朴的美德和艰苦奋斗的精神，注重自己的一言一行对孩子潜移默化的影响。家长要教育孩子爱惜劳动成果，珍惜粮食，不挑食，节约用水。平时多给孩子讲讲赚钱的不易，让孩子懂得生活的艰辛，培养孩子的俭朴品质。

减少浪费，节约资源，建设节约型校园，关系到我们每一个师生，让我们从珍惜粮食做起吧！让勤俭节约的风气传遍校园的每一个角落吧！

调查体会：

通过这次的综合实践活动，我们了解了平常发生在我们学生身上的种种浪费现象，从活动中我们深刻地理解了中华民族传统美德教育对我们中学生的必要性和重要性。

虽然我们选的课题较为普通，做的时候也因为能力有限，但我们觉得这一次的综合实践 活动很有意义。它让我们获得了自身参与研究探索我们身边现象的乐趣，提高了我们发现问题和解决问题的能力，培养了我们收集、分析和利用信息的能力。

附件1：问卷调查 亲爱的同学们：

为了调查中学生的校园浪费现象，我们制定了此问卷调查表，希望你抽出一点时间来配合我们的调查。这次调查以不记名的形式，请你如实填写。真诚谢谢你的合作！

1、你一周一般有（）零用钱。

A．10元以内 B．20元以内 C．20元以上

2、你一顿饭平均吃（）元。

A．2元左右 B．4元以内 C．5元以上

3、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”你每顿饭都吃完吗？（）A．吃完 B．不吃完 C．有时不吃完

4、你对没吃完的饭菜是怎么处理的？（）

A．倒掉 B．带回去饿了的时候再吃 C．硬吃下去

5、你一顿饭一般吃（）个菜？

A．一个素菜 B．一荤一素 C．二荤一素

6、你每顿饭都在食堂用餐吗？（）

A．经常在食堂食用，偶尔不是 B．是 C．不是

7、你饭后会吃零食吗？（）

A．经常吃 B．偶尔吃一些 C．不吃

8、你倒掉饭菜的原因是（）A．我今天胃口不好，所以就倒掉了 B．食堂的饭菜有的不好吃 C．有时吃不了，拿回去又容易坏

9、你倒饭时是否感到惭愧？（）

A．是 B．不觉得 C．从没想过

10、你睡觉之前经常吃东西吗？（）

A．经常 B．偶尔 C．没有吃过

11、你是否受到过节约资源的教育，并且这种教育影响过你的行为？（）A．是 B．否 C．受到过，但不太注意

12、你是否见到过寝室浪费资源的情况？（）

A．是 B．否 C．偶尔见到

13、你一般一张草稿纸用几次？（）

A．1 B．2 C．3

14、你是否亲眼目睹过农民在农田辛勤耕耘？（）

A．经常见到 B．从没见过 C．见过几次

15、出教室时发现隔壁班灯还亮着，却没人，你会（）A．进去关 B．不管他 C．叫同学关

16、你认为现在校园里浪费现象最多的是什么？（）A．吃的方面 B．穿的方面 C．用的方面

17、结合12、16题，你能否各举一个例子。

18、写出几句节约资源的广告标语。

附件2：对学校浪费纸张问卷调查

问：你平时一张草稿纸用几次？ 答：

问：那你是用一面还是两面？ 答：

问：这个学期你们共发了多少练习本？ 答：

问：那你有没有用完过？ 答：

问：你平时都将这些练习本用来干吗？

答：问：那你有没有将草稿本用在学习之外的地方呢？ 答：

问：你知不知道纸是如何而来的？

答：问：那你将用过之后的纸是如何处理的？ 答：

问：你是否受到过节约纸张的教育？是否注意了？ 答：

7.校园创意活动方案 篇七

作别夕日的艳阳，载着梦想和期盼，带着对未来生活的美好憧憬，我们走进了共同的校园；为了加强团员对五四精神的认识和校园文化的建设，促进同学间交流，本团总支07、08图形图像制作支部积极响应院团委的号召，举办以“涂我校园文化，创新五四精神”为主题的“百米创意涂鸦”活动。挥洒我们手中的画笔，绘出心中新风采，去旧迎新，创建校园文化。

活动目的意义:

为了加强团员对五四精神的认识和校园文化的建设，促进同学间交流，积极响应院团委的号召，我们将举办以“涂我校园文化，创新五四精神”为主题的“百米创意涂鸦”活动。挥洒我们手中的画笔，绘出心中新风采，去旧迎新，创建校园文化。

本次涂鸦活动将有效的结合本专业的特色，以“弘扬五四精神，缅怀革命先烈”为主线；以“展示青春风采，创建校园文化”为引导。我们将在传承五四精神的基础上，结合本专业的特色，创新、发扬五四精神，积极引导全体团员学习五四精神。

组织类型:

团（工）委

活动实施步骤:

一、活动主题：涂我校园文化，创新五四精神

二、活动对象：涂鸦活动，主要面对于07、08级图形图像制作专业全体学生；宣传活动，主要面向全校师生。

三、活动时间地点：5月7日-8日 学生活动中心、商业街（暂定）

四、活动方案：

1、活动策划：首先做好内部宣传活动，经支部讨论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写策划书上交团总支审核。

2、版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。而版面分为3个板块分区：

（1）五四主题区：紧紧围绕五四主题，加入创新元素，设计出主题区。

（2）五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。

（3）五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作

3、活动准备以及人员安排：

（1）材料准备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。

（2）场地申请：活动中心以及商业街的场地借用，于活动前一周完成。

（3）活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。

（4）活动当天场地布置：（

分两部份）

涂鸦活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的分区的布置。

宣传活动部分：宣传活动开始半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的部分。

4、活动的开展：

（1）涂鸦活动开展：（5月7日）

活动大概流程：

(a)14：15 全体同学自带工具（画笔、水粉颜料、水桶、抹布等）于活动中心集中，并做好考勤工作。

(b)14：30 由团支书再次声明本次活动意义和性质以及涂鸦中的注意事项，然后开始涂鸦。

(c)17：15 涂鸦完成,各位同学签上自己的名字以及活动留言或感想。

(d)17：20 老师对本次活动进行总结点评。

(e)17：30 合照留念，活动结束。

(f)17：40 归还相关器材，做好活动现场清洁清洁工作。

（2）展览宣传阶段：（5月8日）

(a)11：00 借好相应器材，布置好场地。

8.饮料公司校园促销活动方案 篇八

食品是人们生存生活的基本前提, 是社会正常运行的基础。食品安全关系重大, 而近年来我国食品安全问题却层出不穷。特别是接连发生的恶性食品安全事件, 如三鹿、双汇等曾在行业中享有良好声誉的领导者都涉足其中, 更对行业形象造成极大打击。如何使行业走出失信困境, 并使民众真正享有安全、健康的食品, 除了需要完善相关法律法规和监管机制, 更需要食品企业自身的努力和提升。从信息披露的角度来看, 建立完善的信息披露制度, 发布社会责任报告对食品安全等相关信息进行详细的披露, 有利于提升企业可持续发展能力和改善社会责任管理, 更是重拾公众信心的有效手段。食品饮料行业上市公司有责任不断改进质量管理体系, 披露环境信息, 承担社会责任。根据证监会发布的《上市公司行业分类指引》, 上市公司共有13个行业大类, 其中食品饮料业包括食品加工业、食品制造业和饮料制造业。企业社会责任 (Corporate Social Responsibility, 简称CSR) 的概念是1924年美国学者奥立佛·谢尔顿首先提出的。他认为企业经营战略对社区提供的服务有利于增进社区利益, 社区利益作为一项衡量尺度, 远远高于企业的盈利。随后, 受托人观念、利益平衡观念和服务观念扩大了传统的社会责任理念的范畴。人们认为作为个体的企业及管理者不仅要满足股东的权益, 而且要满足顾客、雇员和社会的需要, 有义务承担社会责任去造福公众。20世纪80年代后, 随着绿色生产、可持续发展等理念的广泛传播及各国政府和组织制定的法律法规、相关标准的颁布, 企业普遍被认为负有包括经济责任、法律责任、慈善责任在内的多项责任。随着企业活动对社会的影响日益深入, 以及不断高涨的社会责任运动, 人们要求企业扩大其披露范围特别是披露其政策和经营活动对社会所产生的影响。20世纪早期就有企业开始在年度财务报告中以简单描述的形式披露一些社会责任信息。例如美国钢铁公司从1905年起, 开始在年报中披露雇员住所、建设社区等相关信息。20世纪80年代起, 为了应对激进环保组织的责难, 西方企业不再满足于只在财务领域或媒体中提及其在环境领域的表现, 开始发布独立于年度报告专门披露有关环境内容的环境报告。1989年, 挪威的Norsk Hydro公司公布了全世界第一份独立的企业环境报告。20世纪90年代中期开始, 随着利益相关者理念和可持续发展概念的推行, 逐渐演变出“健康、安全和环境报告”、“企业责任报告”、“三重底线 (Tripe Bottom Line) 报告”、“可持续发展报告”等诸多不同名称命名的非财务报告。目前, 全球优秀公司通常都会将其履行社会责任的理念、战略、方式方法, 以及其经营活动对经济、环境、社会等领域造成的直接和间接影响、取得的成绩及不足等信息, 进行系统的梳理和总结, 并通过发布社会责任报告的形式向利益相关方进行披露。在社会责任信息披露的研究中, 学术界一直努力在寻找能够客观衡量企业所承担的社会责任的计量方法。Waddock和Graves (1997) 将企业社会责任的计量方法归纳为调查工具选择法、声誉指数法、内容分析法、行为感知计量法、案例研究法等。Maignan和Ferrell (2000) 则将计量方法分为三大类:专家评估法、单项和多重指标评价法和管理者分析法。Turker (2009) 综合他们的观点, 归纳出声誉指数法、单项和多重指标评价法、内容分析法、个体层次上的CSR计量法和组织层次上的CSR计量法。我国学者李皎予、宋献中 (1989) 和孟凡利 (1994) 提出了社会责任会计计量的基本方法, 包括成本效益法、成本支出法和文字表述法等。李正、向锐 (2007) 归纳出社会责任会计方法、声誉评分法、内容分析法和指数法, 并认为指数法是较为公正客观的企业社会责任衡量方法。由上可知, 在企业社会责任的计量方法上, 界限比较模糊。综合以上观点, 本文采用了国内外学者运用比较普遍, 能够较好体现出利益相关者理论思想, 被认为是企业社会责任研究中设计较好、也较容易理解的指数法来进行研究。本文选取了沪深两市食品饮料业上市公司2006年至2010年间公开发布的53份社会责任报告进行了详细分析, 研究了报告的披露概况并对报告中各小类信息分定性和定量描述两种情况进行分析, 以试图为进一步规范食品饮料业上市公司的社会责任信息披露提供经验。

二、社会责任报告披露现状分析

(一) 数量分布

截至2011年7月1日, 沪深两市的食品饮料业上市公司共有90家。本文通过上交所网站、深交所网站、企业官方网站、企业可持续发展报告资源中心等途径收集了2006年至2010年总计21家食品饮料行业上市公司累计发布的53份社会责任报告。具体情况如表 (1) 所示。从表 (1) 所示, 可发现以下特点:第一, 从2008年开始, 报告的披露数量有所增加, 但发布报告的企业数量仅占该行业上市公司总数的30%左右, 数量仍然较低。第二, 报告发布还未形成固定制度, 虽然大多采用年度报告的形式, 但缺乏连续性。如在2006年发布报告的5家上市公司均未在2007年继续发布报告;还有的上市公司在某一年发布报告后就再没有发布过, 如南宁糖业和通威啤酒都仅在2008年发布过一次。

备注:2007年该行业无上市公司发布社会责任报告。故省略。

备注:有的报告指明参考了不止一个指南或行业标准, 因此同一企业可能会在不同栏次出现。

(二) 社会责任报告的编制依据

目前, 社会责任报告仍处于自愿披露的阶段, 还没有被统一认可的编制指南, 形式和结构比较散乱。现有社会责任报告的编制依据如表 (2) 所示。从表 (2) 可见, 在2006年至2010年间我国发布社会责任报告的21家食品饮料上市公司中, 大多数企业没有明确的编制依据, 只有7家企业在报告中直接指明了其编制依据, 且编制依据呈多元趋势, 即没有任何一种指引被该行业上市公司普遍使用。其中较具影响力的是表 (2) 中编号为 (1) 、 (2) 、 (3) 的规范。而上述三者中前两者只是方向性的指导, 只有社科院的《中国企业社会责任报告编写指南》有较详细的操作规范。因此, 可以说我国食品饮料业上市公司编制的社会责任报告尚缺乏统一规范, 编制的随意性比较大, 可比性较差。

三、社会责任报告披露内容解读及可信度测试

(一) 社会责任报告的定性披露信息分析

李正和向锐将社会责任信息的范畴界定为环境问题类、员工问题类、社区问题类、一般社会问题类、消费者类、其他类共六大类十七小类的活动, 以此来研究报告信息披露的具体内容。本文参考这一观点来对社会责任报告的内容进行定性披露信息分析。在食品饮料行业, 最为重要的社会责任就是确保其产品能够满足消费者的需求, 并不对其安全和健康造成损害。考虑到在食品生产中, 原辅料的卫生安全对于产品起着至关重要的作用, 没有健康安全的原辅料, 绝对生产不出安全的食品。而企业质量管理体系的规范有效运行是确保产品质量达到顾客放心、满意的关键。因此, 本文将消费者类信息扩充, 细分为质量标准认证信息、供应链管理信息、关注产品安全的其他

举措等具体小类, 以反映企业在产品安全上的政策和管理措施。最后为了解企业对社会关注度的重视程度, 增加了对意见反馈表的统计。按照这一思路, 整理出六大类二十一小类信息如表 (3) 所示。表 (3) 结果显示: (1) 对于环境类信息, 报告披露程度参差不齐。披露最为详尽的是污染控制及节约资源与能源方面的信息, 分别有46份和42份报告进行了披露, 占到报告总数的86.79%和79.25, 披露较少的是环境污染恢复和支持有利于环保的产品, 均不足25%。这说明该行业上市公司对环境保护的责任意识还停留在比较被动的层面, 普遍认为有责任去控制污染、节约能源, 但对已造成的环境污染努力恢复和努力研发以主动提供支持环保的产品的意识尚未形成。 (2) 员工类信息披露的比较全面, 主要注重员工健康与安全和员工培训以及其他 (主要是积极开展各项体育文化活动以增强员工精神凝聚力) , 但对员工失业安置信息披露的很少。 (3) 社会类信息披露的比较全面, 披露最多的是公益捐赠、考虑社区利益和关注医疗、公共安全或教育, 其他项目披露的比例也都超过了35%。 (4) 消费者类信息作为食品饮料业的关键信息, 各具体信息的披露比例都不足65%, 披露的水平远远不能满足公众需要。特别是供应链管理和质量标准认证信息这两个关键指标, 披露比例仅有60.38%和54.72%。从内容上看, 对披露的信息描述的也较粗略, 较多是概括式的叙述或表决心, 流于形式。如有报告称“打造了一条完整的、有足够控制力的从农田到餐桌的新型食品安全供应链”, 但没有供应链如何完整及关键控制点的描述, 缺乏更为详细的在政策和标准管理上的信息;或只是提及本企业的质量管理体系有哪些, 没有对其如何有效运行的描述, 更缺乏具体数据或实例的统计说明。另外, 许多公司担心在报告中公开违规事件会带来不良影响而选择不披露此类事件及其后续处理情况的说明。如双汇发展在2011年3月15日被曝光出“瘦肉精”事件, 但在随后公布的社会责任报告中对此重大违规事件只字不提。如果公司能够采取正面态度披露此事造成的影响以及为防控此类事件而采取的整改措施, 确保消费者和公众的知情权, 完全可以借此来传递公司对食品安全的重视以及积极补救的态度和行动。 (5) 其他类信息中, 主要披露考虑了供应商的利益, 对债权人的利益关注披露的较少。 (6) 只有4份报告设置了反馈意见表, 不便于读者和公司沟通, 可见公司不太注意社会责任信息的社会关注度。 (7) 大部分企业第一次编制的报告比较详细, 其后几年的报告内容重复, 缺乏新意, 看不出针对性的持续改进计划。有个别企业甚至发布了第一份报告后就偃旗息鼓, 终止报告工作。

(二) 社会责任报告的定量信息分析

根据《可持续报告发展指南》和《中国企业社会责任报告编写指南》的相关规定, 报告的绩效指标主要分为经济业绩指标、社会业绩指标、环境业绩指标。本文参考了规定中的具体指标并借鉴了许家林和刘海英在研究央企社会责任报告中对关键绩效指标的选择, 共选取了二十三个具体指标进行报告定量信息分析。需要说明的是, 按上述指南的要求, 某些关键绩效指标如经济业绩指标中的客户投诉率和责任采购比率等本应进行选取, 但53份报告无一对这些指标进行披露。对此类披露比例为0的指标, 就未纳入分析。据此得出的各年具体情况如表 (4) 所示。从表 (4) 结果可以看出, 2006年至2010年间, 食品饮料业上市公司发布的报告的关键绩效指标披露整体披露比例较低, 表明报告的定量披露水平远不如定性披露。除主营业务收入、公益捐赠数和环保总投资三项指标外, 其他关键绩效指标的披露比例都不到50%。就三大类关键绩效指标披露来看: (1) 在经济业绩指标方面, 多披露了主营业务收入和利润总 (净) 额, 而对每股收益/净资产收益率和资产负债率的披露比例都在10%以下。 (2) 在社会业绩指标方面, 披露最多的是公益捐赠数量, 有44份报告进行了披露;其次是纳税额和员工培训投入, 分别为43.4%和32.08%;披露仅为10%左右或以下的是职业病发生次数、工伤事故、女性职工比例、残疾人雇佣率、志愿者人数以及员工流失率。反映出企业在自己应负担的对顾客和员工方面的责任不重视, 多愿披露正面信息, 对负面信息缺少披露。 (3) 在环境业绩指标方面, 披露最高的是环保总投资、节约能源量以及废气废水排放量, 而对单位产值能耗、单位水值能耗和废渣排放量披露较少, 这可能和企业不太重视节能降耗的统计有关。

(三) 社会责任报告的可信度测试

由独立的第三方出具审验报告, 验证和评价报告的真实公允性, 可以提高社会责任报告的可信, 增加决策的有用性。53份报告第三方审验情况如表 (5) 所示。从表 (5) 可以看出, 现有报告均没有独立的第三方审验意见。只有个别报告采用引述第三方点评的形式来证明其可信性。其他绝大多数报告未经过任何审验, 缺乏可信度和公众认可度。

四、结论与建议

本文通过对我国食品饮料业2006年至2010年间公开发布的社会责任报告进行分析, 得出以下结论: (1) 发布报告的上市公司总体数量很低。如2010年90家上市公司仅有17家上市公司发布报告, 且大多数是酒类公司, 食品类公司只有6家。报告大多采用年度报告形式, 但发布时间未形成固定制度, 缺乏连续性。 (2) 各企业在编制报告时缺乏统一的具体编制指南, 形式和结构比较散乱。 (3) 已发布的报告整体水平不高, 内容空洞, 与食品安全相关实质性信息缺失。许多报告用大篇幅描述企业所获荣誉, 而对负面事件及其处理情况避而不谈。 (4) 报告的信息披露以定性描述为主, 缺乏量化指标, 对关键绩效指标的披露普遍不足, 缺乏可读性和可比性。 (5) 发布的报告普遍未设置反馈意见表, 不重视社会关注度。 (6) 由于缺乏强制性的第三方审计制度, 发布的食品饮料业社会责任报告普遍缺乏可信度和公信力。本文提出以下建议: (1) 政府及有关部门应引导企业自觉履行社会责任并有规律地发布社会责任报告, 并针对各行业制定可操作的社会责任报告编制指南。 (2) 引入第三方审计制度, 以增加社会责任报告的可信度。 (3) 企业在编制报告时应突出重要性, 客观报告消费者等关注的食品安全相关问题。应主动披露负面信息及采取的预防、治理和善后措施。建议在报告后附反馈意见表发送给各利益相关方, 以提高公众的关注度。 (4) 鼓励企业成立专门的社会责任职能部门规划、发展社会责任工作, 以促进企业不断改进社会责任管理, 提升社会责任报告质量, 使报告真正成为促进企业可持续发展的有效管理工具。

摘要：通过社会责任报告披露食品安全相关信息, 有利于提升企业的可持续发展能力和改善社会责任管理。本文对食品饮料业上市公司20062010年间发布的53份社会责任报告进行分析, 结果表明:发布报告的企业数量较低;报告撰写时缺乏统一的编制指南;报告整体水平不高, 实质性信息缺失;披露的信息以定性描述为主, 缺乏可读性和可比性;普遍未设置反馈意见表, 不重视社会关注度。

关键词：食品饮料业,社会责任报告,信息披露

参考文献

[1]李正、向锐:《中国企业社会责任信息披露的内容界定、计量方法和现状研究》, 《会计研究》2007年第7期。

[2]安嘉理:《价值发现之旅2010—中国企业可持续发展报告研究》, 《企业可持续发展报告资源中心》2011年。

9.“校园放歌”活动方案 篇九

一、活动宗旨

通过举办“校园放歌”活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的艺术教育氛围和校园文化环境；提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，提倡团结合作精神，增强学生集体主义思想；挖掘学生艺术潜质、培养学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质。通过歌咏比赛，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动主题：唱响经典，放飞理想

三、组织机构

我校成立“校园放歌”活动领导小组。

组长：王慎鹏

成员：朱先民 杨 范 刘瑞宸 刘 斌 石靖华

孙兰芹 陈凡云 张红梅 黄 敏

四、活动时间：五月1、2011年4月学校组织各班选歌、练歌。

2、6月1日举办庆“六一”歌咏比赛活动。

五、活动形式

以班级为单位，每班准备两个节目，一个大合唱、一个自选节目。开展全员参与歌咏合唱活动，讴歌祖国，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受歌咏活动过程的快乐。选唱作品可以为推荐曲目亦可以自选，但内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。

六、活动要求

1.各班级广泛开展宣传发动，认真做好实施工作。

2.各班级将选定歌曲题目上报组委会。

10.校园比赛活动方案 篇十

我院将通过组织以“庆祝中国共产党成立_周年知识竞赛”，让学生党员、预备党员以及入党积极份子从全方位了解共产党员、了解共产党究竟为祖国的建设所作的贡献，加深爱国主义情感教育。进一步培养同学们的团结合作精神，培养同学们的责任感，彼此之间扬长避短、相互学习。

二、活动目的

回顾，加强党员思想政治教育，提高党员自身政治理论素养，从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力，提高全体党员的整体素质，体现党员先锋模范带头作用以及党员的先进性。

三、活动参与对象

东昌学院所有物理系学生党员、预备党员以及发展人员和入党积极分子。

四、活动时间

暂定__年9月，具体时间、地点另行通知。

五、主办单位

聊城大学东昌学院物理工程系团总支

六、活动形式

活动以班级为小单位进行初赛(取前四名进入决赛)，以班级为单位进行决赛(取一、二、三等及优秀奖)

七、活动开展(共分为4个环节，满分为100分)

(一)选择题(40分)

每组选手5道选择题，答对一题加8分，答错一题不扣分。每题15秒。每小组派一名小组成员回答问题，超时或不答按答错计算。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否则取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，15秒。

(二)小组必答题(20分)

每组选手有2道必答题，答对一题加10分，不答或答错按答错计算，答错扣5分，每题回答时间60秒。每小组派一名小组成员回答问题，否则取消此次答题机会。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否侧取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问，在主持人说“开始抢答”命令后开始后，才能开始答题，违反规则，本题作废，违规小组将失去下道题的抢答机会。

(三)抢答题(20分)

每队选手在15秒钟内做出回答，超时或答错按答错计算。答对一道加10分，答错一道扣5分。

规则：

(1)每队选手必须在规定时间内回答，超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，30秒。

(3)在主持人没有说“开始抢答”前不能抢答，否侧将失去本次的答题机会。

(四)风险互动题(简答题)20分

此风险题每题20分，答对一题20分，答错一题扣10分，答错或不答按答错计算。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每题60秒。

八、活动安排

1、初赛(9月初前完成)

(1)党支部组织全体党员重点学习

(2)党支部组织知识竞赛

2、决赛(9月中旬)

决赛的题型有选择题、必答题、抢答题、风险题。

3、表彰(9月下旬)

九、奖项设置

1、本次竞赛活动将成立评委会，确保评审公平、公正。

2、评委根据参赛队的现场答题情况对参赛情况进行评审

活动设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

十、其它未尽事宜，另行调整通知。

1、高度重视，迅速启动。本次活动是党总支为庆祝建党_周年，组织开展的知识竞赛活动，意义重大、影响深远。各单位寝室应高度重视本次活动，围绕宣传动员、组织参赛、协调服务等工作细化措施，必须确保活动有序进行，并保质保量的完成。

2、广泛宣传，全面发动。各班班委要广泛宣传发动，提高党员参与率，吸引广大党员积极参与到庆祝建党_周年跟党走知识竞赛活动的热烈气氛中来。

11.校园足球活动方案 篇十一

现拟在黎安中学组建一支青少年男子足球队，在我校各年级中选拔队员组成足球队员30人，涉及足球队组建的相关工作具体安排如下：

一、组织成员

由黎安中学综合组牵头成立名称为黎安中学男子足球队（30人），机构设置如下：

总顾问：胡飞

领队：施宇

教练：陈裔毅、颜业雄组织协调：文在清

队长：未定队员：未定名单30人

二、组建时间

组队时间：申报方案通过后立即进行队员的选拔组建球队工作。

三、足球队活动计划

（一）黎安中学男子足球队日常活动

由校政教处协调各班实施，球队教练、队长负责日常的训练和管理，每次比赛由学校综合组协调比赛场地，球队的训练与比赛活动在下午放学后进行，球队参加相关活动代表黎安中学形象，队员必须服从领导和管理，有良好的组织纪律性，按时参加球队的活动，每周计划进行不少于两次的训练或练习赛。

（二）队员报名与选拔

对于足球队队员的选拔工作。教练员通过调查了解，球技战术检查或采取选拔赛方式进行选拔。在选拔是需要获得各方面的支持和协助。把心理素质好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先选入足球队。以此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但心理素质稍差的学生，以及少数热爱足球，学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能，从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作，选拔队员，一是要注重队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。二是要特点突出，队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。对于黎安中学的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。

1、队员报名条件为，具有我校注册学籍的在校生，性别为男性，身高不限，热爱足球运动，形象端庄，有足球球龄者优先。计划在组建申报方案通过审查后，接受有意成为“足球队员”的学生报名，在报名截止后进行队员的初步选拔。可以通过个人报名或班级推荐。

2、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质运用技术，战术的意识与能力及思维方式和接受各项事物的能力。经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。

1、选拔的步骤：

1）、申报方案通过后，通过身体素质、参加意愿等其他形式，初步挑选在校生40名队员大名单，进行第一阶段的训练。

2）、初选队员训练三个月后，视队员的思想态度、身体形态、技战术意识等淘汰部分队员、增补选拔一些身体素质好、有意愿的新队员；

3）、按上所述的办法进行球队的日常队员的淘汰与增补。

（三）球队的日常的训练

1）、训练方式方法

球队的日常训练由教练员安排及制定符合黎安中学特定情况的训练模式为我校学生提供科学、针对性的训练。具体方式如下：

1、选拔队员，全力协助建队工作

2、制定训练方案

3、提供训练指导

4、提供实战比赛

5、提供陪练球队

6、实施训练计划

2）、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：

1、提高队员的训练比赛作风。

①、严格的组织纪律②、严格的训练自觉性。

2、教练的任务

①、拟定训练计划

②、负责挑选队员，了解队员情况

③、执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）

④、考核队员成绩（效）。（淘汰、增补）

⑤、加强队员生活学习的管理。（队员因特别事故请假，有教练核准）

⑥、协调训练器材，场地事宜

⑦、负责报名参加比赛事宜。

3、训练的内容

①、体能训练：速度训练、耐力训练、协调性训练

②、技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位

③、战术训练：进攻战术、防守战术。

4、对队员的要求

①、平时整队训练，队员必须按时参加由教练员点名登记无故三次不到者予以淘汰

②、队员必须遵守纪律，服从教练安排，遵守球队规章制度，违反者视情况轻重予以处分

③、参加比赛表现优异者，由教练员给与奖励，学校通报表扬。

（四）队员待遇

1、足球运动装备一套

2、每周至少2次集中训练或比赛

3、队员可以代表我校参加县内县外的足球友谊赛等活动

4、训练、比赛遵守各规章要求的队员给与一定的营养补助

（五）队员义务

1、自觉学习有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术、战术水平

2、参与球队召开的各类会议，积极参加球队组织的训练、比赛等活动

3、自觉遵守球队纪律，保守球队的秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务

4、队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。

四、球队组建所需费用预算

球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，陵水县教科局需要给予一定的经济支持，以用来购买统一球队装备、训练器材、聘请足球教练以及进行队员选拔及与其他县内外单位进行联谊赛活动的开销及队员的日常训练营养补助。特申请如下经费：

以上所需要经费，恳请县教科局协调解决，我们将严格按照章程和各种制度使用好、管理好该笔经费，并保证转款专用，切实用在球队内的各项工作上，确保球队正常运转。

五、物资保障

依靠向县教科局申请到的经费补充足球训练的人力、物力和财力，使用范围：场地设备、服装费、饮水费、球费、交通费、医药费、队员比赛营养补贴费、教练员训练补助费等。

12.校园读书活动方案方案整合 篇十二

敬请我校广大师生热心关注，积极参加、多受益，快进步!

活动主题：打造书香校园，共建精神家园

活动时间：__年4月――__年7月

策划主办单位：内蒙古工业大学图书馆

协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会

系列活动简介：

活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动

4月23日上午9：45在新城校区馆门前举行，邀请分管校领导、研究生学院(研究生工作部)、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。

活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读

4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书专门书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。

活动三：__年度“阅读之星”评选及读者座谈会

通过系统对__年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰，从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。

活动四：“绿色通道，诚信还书”活动

为了提高图书利用率，鼓励读者及时还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。

活动五：“励志、修学”名师讲座

在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座，进一步激励广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长知识，营造浓厚的学术氛围，弘扬良好的读书风气。

活动六：“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座

在5月下旬，从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面，举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的能力，使他们能够承担研究课题，为理论研究、应用研究提供信息依据。

活动七：内蒙古工业大学第一届汉字听写大赛

为弘扬中国传统文化，传承中国汉字，号召广大工大学子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥!

活动主宣传语：一听一写承汉 一撇一捺书人

本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。

活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动

在3月下旬——5月底，以利用图书馆的收获、心得体会;在图书馆的经历和故事;对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的意见和建议等题材为内容，向广大读者和图书馆馆员征集讲述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评选5-10篇优秀稿件进行表彰。

活动九：图书馆服务宣传推荐

在活动期间，在两馆舍以展板、宣传画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。

活动十：数据库使用培训系列讲座

从4月初——6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以方便读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。

活动十一：大学生毕业设计艺术作品展

在6月下旬——7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。

此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。

活动十二：读书节总结表彰大会

在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。

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