大学生加强民族团结的演讲稿

大学生加强民族团结的演讲稿（精选15篇）

1.大学生加强民族团结的演讲稿 篇一

滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结提高这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。一起来看看关于民族团结的演讲稿学生，欢迎查阅!

关于民族团结的演讲稿1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是《一个团结和睦的民族家庭》

“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家……”一曲优美动听的“爱我中华”唱出了十三亿人的心声，在党的民族政策的光辉照耀下，祖国大地，安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。

我爱我家，我更爱多彩的中华之家。你看：那蒙古族的安代舞，那傣族的泼水节，那云南的歌会，那维吾尔族的新疆舞……现在我们各民族人民，谁也离不开谁，正携手共进，共同建设着美好的家园，共同营造着和谐的社会!

“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家……”千言万语汇成一句话——我爱我家，我更爱一个团结和睦的民族之家。

谢谢大家!

关于民族团结的演讲稿2

大家好!我是__班的___，很高兴能参加这次演讲比赛。今天，我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

今年新疆的春天来的晚了一些，已经到了往年花开满园的时节，却没有看到多少绿意。虽然现在的天气我们还不能在广场、街心、院子里伴着热情的琴声、鼓声尽情起舞，但是在新疆20__万人民的心底却早已花香扑鼻。自从中央新疆工作会议召开以来，内地众多省份纷纷来我们的家乡新疆接洽援疆事宜，无论是新闻里还是老师们都在说：新疆迎来了大发展、大繁荣的时机，一幅副支持新疆跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的希望、吹开了新疆各族人民心底的最美的花儿。这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。

关于民族团结的演讲稿3

各位老师，全体同学，大家好。

我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师，英俊高大，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。

在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。

今年九月底，我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第十八届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上，哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;广场上悠扬朴素的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着党和政府民族团结的好政策。花团锦簇的哈萨克族刺绣品，又好像让人置身于商品经济的大潮中，带领大家共同走向富裕。

我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!

民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园!

谢谢大家。

关于民族团结的演讲稿4

民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。

民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的礼貌。在抗日战争时期也有一批爱国的少数名族为祖国的事业献出了自我的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节_前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。

我们学校是一个各民族学生与教师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应当用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。仅有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新学校。

无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。应对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态应对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!

回望历史，我们拥有辉煌的华夏礼貌;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有完美的明天，我们共同仰望同一片蓝天!

关于民族团结的演讲稿5

“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”“家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我”

每当听到这首歌我都会活力澎湃!每当唱起这首歌的时候，我们都深深的感受到祖国民族大家庭的温暖。这几句歌词不仅仅唱出了新疆各民族同胞的心声，同样也唱出了全国各民族同胞的心声。我们各族同胞都有一个共同的名字，那就是中华民族。我们都有一个母亲那就是中国。我国自古以来就是一个多民族的国家，56个兄弟民族生活在这片辽阔而富饶的土地上。生活在这个大家庭中的各民族群众早已结下了血浓于水的深厚情谊，涌现出了许许多多维护民族团结的感人故事。

民族团结是新疆各族群众的生命线，哈萨克族的谚语说得好：“离群的羊会被狼吃掉，兄弟团结有马骑，妯娌和睦有饭吃”。放眼天山南北，各族兄弟姐妹正以平等的低位，主人翁的身份携手并肩创造新的生活，迎来新疆跨越式发展的光辉前景。把我的心给你，我们是兄弟姐妹。把你的心给我，我们就亲如一家。民族团结之树常青，是全疆各族儿女的共同心愿。

进入5月，以“维护名族团结，建设完美家园”为教育主题的第30个民族团结教育月活动正在全区大地深入开展，如春风化雨般

凝聚起各族人民的力量，并化作一股强大的精神动力推动着全区经济社会跨越式发展的完美未来。无论我们走到哪里，哪里都有歌声流淌，歌声飞出各族人民的心窝，充满智慧、充满力量、充满期望。我们生活在这样一个和平而又幸福的时代，为此，我们骄傲、我们自豪。

在这样一个和平完美的环境面前我们感到了压力，感到了沉甸甸的职责，我们之所以取得了这么丰硕的成果，这得益于上级党委政府的正确领导，全体干部的辛勤工作和广大人民群众的支持参与。

在维护民族团结，建设第二故乡的队伍中有一个普通而又让大家熟悉的名字，“留疆战士”不知曾几何时这个普通的名字传遍南疆大地，他们为了报效祖国踊跃参军入伍，成为了一名光荣的战士，把一生中最灿烂的时光献给了部队，他们无怨无悔。他们热爱这片土地，因为那里是他们的第二故乡，脱下军装依然选择了留下，用自我在部队练就的过硬素质，在南疆维护稳定、参加经济社会建设中挑大梁、担大任。在大是大非问题上立场坚定，旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

哪儿艰苦哪儿就有留疆战士，哪里需要去哪里，哪里危险去哪里，留疆战士永远都是党最忠诚的卫士，在维护新疆社会稳定和保护人民生命财产安全中他们总是冲锋在前，他们把群众当父母，把南疆当家建，用自我的汗水和热血浇灌出民族团结的绚丽花朵。民族团结演讲稿他们就是我的班长，我的战友，更是我的大哥，二十多个春夏秋冬，他们把自我的青春甚至是生命献给了南疆，此刻维护民族团结，建设第二故乡的任务落到了我们这一代人的身上，我们不敢懈怠，我们会继承和发扬一批批留疆战士的光荣传统和优良品质，在维护新疆社会稳定和跨越式发展的大潮中实现人生价值，践行一名党员，一名战士应尽的义务。

多谢大家!

关于民族团结的演讲稿学生

2.大学生加强民族团结的演讲稿 篇二

一新疆少数民族大学生就业现状

新疆2014年应届高校毕业生72279人, 其中少数民族毕业生24424人。自1999年高校扩招以来, 新疆普通高校毕业生人数由2002年的1.8万人增加到2014年的7.2万多人, 8年间增长了4倍。随着高校招生规模不断扩大, 高校毕业生数量大增, 毕业生就业压力也逐年增大, 加之对少数民族学生入学时的政策倾斜, 近年新疆少数民族大学生的就业率一直低于全国平均水平, 即使在自治区内也低于全区平均水平, 少数民族大学毕业生就业问题逐日突出。

二影响少数民族大学生就业的主观原因

1. 汉语水平的影响

随着新疆经济的不断发展, 少数民族大学生能否流利地使用汉语已成为能否顺利就业的关键因素之一。民语言的少数民族学生在进入大学后都将接受为期一年的汉语预科的教育, 通过相应的等级考试才可以接受正式的专业课程教育。但汉语言等级考试采取的是笔试的形式, 在考查学生的听说能力方面仍有欠缺。加之大部分民族学生在其学习语言的关键时期和成长期更多接受的是本民族语言教育, 并受家庭语言氛围和习惯的影响, 很少有机会练习汉语。自治区内高校大部分普遍采取的是民汉学生分别编班, 民汉学生分别住宿, 造成大部分少数民族大学生鲜有与汉族同学交流的机会, 这样就导致相当多的少数民族大学生在大学毕业时汉语水平仍然很低, 从而影响了他们与用人单位之间的沟通、交流。

2. 英语水平的影响

少数民族学生开始学习英语时间普遍较晚, 甚至有许多少数民族学生到了大学才接触英语。大学生学习的主要特点就是自主性较强, 除了在课堂上参与学习以外, 另外一个重要的方式就是自学, 但是由于学生接触英语时间较晚、英语不属于专业课、英语等级考试是否通过不影响毕业造成学习积极性差, 很少有学生主动听、读英语。又因为没有语言环境, 学习方法单一, 靠死记硬背等因素的影响, 学习英语的情况十分不理想。

3. 求职技能的影响

家庭经济条件影响了少数民族大学生综合能力的提高, 民族班的学生贫困生比例较高, 部分少数民族学生来自偏远地区, 在成长过程中也很少接触现代化的教育。比如很多学生没有接触过计算机, 没看过电视, 没有良好的学习环境;缺少与人交流的经验, 不善于表达展示自己。而资助学生完成学业的银行贷款落实不到位, 很多学生的课余时间都是用来打工赚取学费, 使得他们没有多余的钱和精力去学习更多的知识技能。

各高校对民族班学生实行汉语授课, 有限的汉语水平, 使得本就晦涩难懂的专业词汇变得更难理解, 影响到专业课程的学习。虽然高校对民族班的考核标准不同于其他班级, 但是毕业后所有毕业生进入同一个市场, 市场是无情的, 能力才是唯一标准, 导致少数民族大学毕业生就业困难。

4. 求职观念的影响

求稳和求实际回报的心理过于严重, 家长受多年计划经济的影响, 灌输给孩子“吃皇粮”才是最保险的, 所以少数民族大学生大多希望找到政府机关、事业单位、国有企业等稳定的职业, 选择民营企业和创业的相对少些。一部分学生习惯于“等、靠、要”, 安于平稳, 就业的主动性不强, “走出去”的观念淡薄。他们大多把就业难问题归结为就业薪资低、工作任务繁重等客观原因, 而对自己主观方面的原因缺少认知, 缺少应有的就业主体意识和独立精神。并且很多学生对自己的学习生活缺少整体规划, 职业定位模糊, 得过且过, 以后再说的想法明显。

三从民族团结角度出发对少数民族大学生就业难问题的思考

1. 利用课余时间, 加强交流, 提升语言能力

语言是文化交流、沟通感情、学习工作和生存基本载体。尤其在新疆, 语言种类多, 想要彼此沟通、协作, 良好的语言能力是一项基础能力。彼此敞开心扉, 沟通交流, 成为增进民族感情, 促进民族团结的第一步, 更是叩开就业大门的第一块“敲门砖”。例如可以开设语言角, 少数民族学生可以跟汉族学生进行交流, 增强汉语、英语能力。在新疆这样一个多民族聚居的地区, 如果汉族学生可以会一门少数民族语言, 也对自身就业非常有利。举办学习经验交流会, 在培养民汉学生之间感情的同时还可以通过互相学习提高专业知识能力、计算机能力、语言能力等各种求职技能。

2. 开展“一帮一”“结对子”活动, 互相帮助和学习, 分享彼此的就业想法和人生规划

想要转变就业观念, 树立正确的就业观, 择业观, 一方面学校对学生进行就业指导教育, 一方面作为学生本人, 也要积极主动地去钻研和探索。一个人的眼界和心胸毕竟有限, 利用“一帮一”“结对子”等活动, 除可以达到了解彼此, 认同彼此外, 同时可以接触和学习到更为先进的就业理念, 开阔眼界, 为纠正以往偏差和错误的就业想法提供了可能。勇敢做出尝试, 以观念指导行动, 以行动验证观念, 才能在就业之路上走得更好更远。

3. 积极推进实施民汉合宿

民汉合宿在某种程度上存在着一定的优越性, 是消除民汉间隔膜, 重新认识彼此的重要举措。民汉合宿, 从制度文化渗透到思想文化方面, 多元化的宿舍环境为学生的发展和社会化创造了更好的条件。民汉合宿可以提高少数民族同学的专业水平和交往能力, 由于少数民族学生的基础教育与汉族学生相比是有一定差距的, 通过民汉合宿的方式, 由汉族学生带动, 一起学习, 互相帮助, 专业水平提高的同时汉语、英语交流能力也会同时得到提升。而且在以彼此尊重为前提建立起的宿舍环境下, 能够使双方在对待一些问题、一些行为上给予宽容与谅解, 在就业问题上, 彼此思想的火花时刻在碰撞和磨合, 给予自己和对方启迪和指导, 形成互补, 相互促进。

四结束语

新疆的发展关系到祖国的未来, 这个历史使命不是哪一个民族就能够承担, 需要各民族人才共同来建设。且“社会稳定和长治久安”是目前新疆一切工作的着眼点和着力点, 所以积极推进少数民族大学生就业这个工程不是单靠完善就业指导教育就能完成, 更应大力提倡和促进民族团结, 加强各民族思想文化交流融合, 尤其是民汉之间, 互相学习, 互相帮助, 增进彼此的认同感, 学习先进就业理念, 转变传统就业观、择业观。少数民族大学生就业率的不断提高, 可以进一步优化社会资源, 增加社会和谐因素, 有利于各民族之间形成一股合力, 推动新疆更好更快的发展。

参考文献

[1]刘青广、王红萍、马玉香.民汉同宿:提高少数民族大学生就业能力的有效途径[J].新余学院学报, 2013 (1)

[2]敬莉.新疆少数民族大学生就业难问题分析[J].新疆财经大学学报, 2008 (3) :38~41

[3]海秋丹.新形势下加强高校民族团结教育的策略[J].社科纵横 (新理论版) , 2010 (1) :235~236

[4]刘会、刘艳.关于新疆少数民族大学生就业、创业问题的调查与思考[J].新疆财经大学学报, 2011 (1)

3.大学生加强民族团结的演讲稿 篇三

关键词 民族团结 经济发展 国家统一 社会稳定

在人口数量上，我们这个多民族的大家庭里，少数民族有1亿多人口，占全国总人口的8%以上。在人口、民族分布上，我国实行“大杂居，小聚居”的方式，少数民族分布在全国各地，但有一定的集中性。在地理位置上，民族自治地方占国土总面积的64%左右，西部和边疆绝大部分地区是少数民族聚居区。这一基本国情，决定了我国维护民族团结的必要性。

（一）维护民族团结促进国家经济的发展

目前西部地区的经济发展水平相异于东部地区，西藏、新疆等少数民族聚居区由于自然环境恶劣、交通运输不便，经济发展受到阻碍，严重滞后，远远落后于东部沿海地区，而大力维护民族团结，汉族和少数民族互相援助，将会推动少数民族经济的发展，缩小东西部地区的发展差距，减轻我国经济发展的不平衡和不协调。就眼前而言，广西的北部湾的经济发展与各个民族的支持与帮助是离不开的。再放眼未来，日益前进的西部地区发展，其民族团结进步的作用亦是不可忽视的。全国五个少数民族自治区以及众多个少数民族自治州、县要摆脱贫困面貌，与其他相对发达地区一起走向小康，实现共同富裕也必须要以维护、加强民族团结为基础的，需要各民族人民团结一心、共同努力的。大力维护和加强民族团结有利于维护整个中华民族和全体中国人民的根本利益，有利于加快我国的现代化建设进程。

（二）维护民族团结促进国家统一和中华民族伟大复兴

首先，大力维护和加强民族团结是维护国家统一和领土完整的前提。民族和国家是相伴而生的，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起，只有56个民族团结一心众志成城，才能维护国家统一，共同抵御外来势力的侵略和渗透。纵观历史，自1840年鸦片战争至新中国成立这屈辱的一百年间，中华民族遭受西方列强入侵，割占领土剥夺主权的痛苦和耻辱。那时的中国处于四分五裂的状态，民族不团结导致了整个国家和人民的灾难。20世纪30年代，中国国民党和共产党进行频繁内战，日本一个小岛国的铁蹄竟然也踏在了中国的领土和人民身体上，后来国共合作抗日，全中华民族团结起来，一致对外取得了抗日战争的胜利。其次，大力维护和加强民族团结有利于建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。民族团结进步事业是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分，是党的民族政策的重要内容，是顺应历史发展趋势的国策，也是全国人民的共同愿望。党提出建立平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，实行民族区域自治制度，颁布民族自治政策，将有利于建设中国特色社会主义。中华民族的伟大复兴，根本动力来自于全国各族人民，只有各民族大团结，各族人民当家作主，才能确保各族人民的主体地位落到实处，激发各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力，使社会制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其正能量，让一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流，从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变为现实。

（三）维护民族团结促进文化繁荣

我国灿烂的文化是由各族人民共同创造的，中华民族文化是由各民族文化共同构成的，加强民族团结，各民族文化相互交流、融合、借鉴，资源优势共享，将有利于实现民族文化的进步。例如：有些少数民族的花草植物营养价值高，药效强，能够治疗现今人们常得的疾病；少数民族借鉴汉族的方式加强文化教育事业，培养大批各级各类人才，从思想和内涵方面促进民族发展。民族团结是一种精神，一种思想整合力量，一种追求，它对凝聚人心、增强民族意识起着至关重要的作用。

（四）维护民族团结促进社会稳定

党的十七大提出建设和谐社会的需要，只有56个民族一起团结进步，才能把和谐社会的喜人景象展现出来。如果民族不团结，社会主义和谐社会就无从谈起。在社会主义现代化建设的新时期，“藏独”“疆独”分子抢烧掠夺，企图分裂国家和民族，造成社会秩序的混乱和不稳定，这便是民族团结意识薄弱的后果。民族团结和民族凝聚力是一个国家综合国力的重要标志，团结就是力量，经过60年的发展，我国综合国力大大提高，社会主义和谐社会的不断构建成型，这与我国各族人民大团结产生的巨大力量有着密切的关系。60年来，我们始终坚持党的民族政策，不断巩固全国各族人民的大团结，维护了社会和谐稳定，保证了国家长治久安。

（五）维护民族团结促进国防巩固

西藏、新疆、内蒙古、云南等少数民族聚居区均处于我国边界地区，与国外仅一墙之隔，守护着我国的国门，维护民族团结在边疆地区安定中起着甚为关键的重要作用。加强和维护民族团结，尤其是少数民族聚居区，能够巩固我国国防，防止境外敌对势力的入侵和干扰，维护国家边疆的稳定，形成强大的军事力量。

作为当代大学生，身负希望和使命，是祖国未来发展的栋梁之才，我们要发挥自身的力量和模范作用，从身边的点滴小事做起，不歧视少数民族同胞，尊重少数民族的风俗习惯和文化信仰，吸收、借鉴各民族优秀的文化成果，和少数民族形成互帮互助、和睦相处的友好关系。我们也要努力学习科学文化知识，以科学的力量武装自己，为中国民族团结建言献策，身体力行，将理论知识更好的融入在实践中，为以后维护民族团结做贡献。

只有维护民族团结，才能更好的凝聚整个民族的力量，加快国家建设的步伐，更好的在国际上展现中华民族团结奋进，朝气蓬勃的雄姿，使中华民族真正的自立于世界的民族之林。

参考文献：

[1]丁龙召，李晶.民族理论与民族政策[M].内蒙古大学出版社，2008.

[2]杨云峰.浅议大学生民族精神的培育[J].广西民族学院学报，2003（5）.

4.民族团结学生讲稿 篇四

初一（10）班

刘嘉乐

老师们同学们，下午好！今天我们一起来学习有关民族团结的知识。这次的民族团结教育讲座共分六部分内容，分别是中华民族的由来、中华民族的民族精神、中国是个多民族的国家、加强民族团结的目的、开展民族团结教育的意义和民族团结不光是大人的事。下面我就这六部分内容意义作以讲解，希望同学们能对我国的民族团结有更深的认识。

一、中华民族的由来

大约在5000年前，当中华民族开始形成时，其族称为华，汉朝以后，开始出现中华的族称，至19世纪末，作为近代学术语的民族概念传入中国后，中华民族这个民族学词汇也应运而生，虽然华、中华、中华民族这些族称之间小有差异，但其内涵却是一致的，即指居住于中国领土上的所有民族。

中华民族是中国各民族的总称，现有56个民族，总人口约13亿，各民族之间互相依存，共同为发展统一的多民族国家作贡献，中华民族与世界各族人民友好往来，促进了世界文明的发展。1949年中华人民共和国成立后，各族人民在中国共产党的领导下，维护民族尊严，以崭新的面貌参与国际事务，建设现代化国家。

中华民族的民族精神、什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族，中国是由56各民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献，伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神，民族精神是什么？在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在今天，我们的祖国日益繁荣昌盛，我们更要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发。

中国是个多民族的国家，中华民族是个多民族的大家庭，56各民族各具特色的文化共同构成了中华民族丰富多彩的整体文化，这是极为珍贵的人类文化宝藏。

二、加强民族团结的目的

1.维护社会治安

2.使国内有稳定的、繁荣的文化和经济市场

3.汉族和少数民族在历史上的交往中使他们有了后天的血缘交往。

4.中华民族是在我们56个民族都已经或基本形成的基础上以推翻帝国主义在华统治为目的基础上诞生的，因此中华民族包含现今我国各民族的血缘组成。

三、开展民族团结教育的意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”精神理念是一种文化，相应的，民族精神则是民族文化的深层次内容。作为一种既存的文化因子，它能熏染、浸润、溶解人民的思维方式、情感方式、行为方式，甚至在必要的时刻把民族的千千万万民众凝聚起来，团结起来，动员起来，从而捍卫民族集体的尊严与利益，从而使一个民族历经艰难曲折却能屹然而立。

四、民族团结不光是大人的事，作为中学生的我们应该： 1.尊重他人的民族习惯 2.主动帮助有困难的伙伴 3.不勒索伙伴的财务 4.不欺负弱小、残疾伙伴 5.本地生和外地生不分彼此

5.大学生加强民族团结的演讲稿 篇五

各位老师、同学，大家好！今天我演讲的题目是：谱写民族团结事业的新篇章。

上学时，老师教给我的第一句话就是“我是中国人”，这句话我一直铭记在心。“中国”这片古老而神奇的土地，世代相传着炎黄子孙、华夏儿女。千百年来，中华儿女团结一心、众志成城，演绎着一段段民族团结的动人篇章。

曾几何时，我们耳边常回响着这样一个个民族英雄的名字：全力挽救数百个危重病人的草原医生杨忠贤；雪灾中毅然宰杀自家奶牛，分给汉族矿工的牧民阿布旦；为抢救落水汉族儿童英勇献身的百克日.卡依尔……而在我的家乡，珲春，这片让人魂牵梦萦的土地上，也有这样一个民族小英雄，她用自己年轻的生命谱写了一曲荡气回肠的生命赞歌。

吴秀艳，珲春市三家子满族乡中学的一名学生，曾多次被评为“三好学生”，她品学兼优、性格开朗、待人热诚。无论谁有困难，不分年龄、不分民族，总是少不了她的身影。吴秀艳常挂在嘴边的一句话就是，“朝鲜族和汉族如同一家人”，她也是这样做的。崔英，一个朝鲜族女孩，就是她的好同学、好朋友。

2009年7月31日中午，吴秀艳接到崔英电话，两个小女孩就来到江边散步、聊天。江边的壮美深深地吸引着她们。然而，天有不测风云，崔英一不小心滑入江中，眼看着滔滔的江水就要淹到崔英脸颊。

在这危急时刻，吴秀艳不顾自身安危，毫不犹豫地跳进江中。不太会游泳的吴秀艳终于靠近崔英，并用尽全身力气，将崔英向岸边推去……崔英得救了，可我们的民族小英雄吴秀艳却被卷入无情的江水中，献出了年仅十四岁的宝贵生命。

花样年华已凋零，一个青春灿烂的生命就这样以一种高尚的方式瞬间离我们而去。校园中人们再也听不到吴秀艳甜美的歌声，再也看不到吴秀艳热心助人的身影；教室里，第五排那张空荡荡的桌子，就那么空着，永远的空着、、、、、、痛哉！壮哉！

著名作家魏巍曾写道：“这一切都使我陷入深深的感动中，并使我透过历史，重新看到雷锋的身影，雷锋高尚的灵魂！”吴秀艳舍身救人，是人性的光辉在她身上的集中体现，人性中的正义、仁爱、勇气、善良、团结„„在她身上闪耀。生命虽逝去，但勇士的价值并没有被淹没，相反，她的生命带给我们无穷的动力。这种动力既不是金钱、也不是荣誉，而是中华民族伟大精神的体现；是民族团结巨大力量的体现。这种力量也必将传递给更多的人，让更多的人伸出双手，用爱面向这个世界。

让我们记住她的名字，吴秀艳，一个有着高尚情操的90后，她的行为，向社会诠释了见义勇为的深刻涵义；

让我们记住她的名字，吴秀艳，一个有着明辨是非能力的90后，她向人们展示了当代青年的风采。

让我们记住她的名字，吴秀艳，一个勇于维护民族团结的90后，她用生命谱写一曲人间热血情。

请记住她的名字：吴秀艳；也记住这一时刻：2009年7月31日午时。英烈已远去，忠魂永存„„她的生命永远灿烂如花！

同学们，行动起来，让我们从自身做起，广泛开展学英雄、献爱心活动，以吴秀艳的英勇精神为动力，以实际行动促进民族团结，燃气民族团结的火种；坚定信念，弘扬正气，团结友爱，争做践行社会主义荣辱观的模范，为建设繁荣富强的珲春贡献力量，谱写新形势下民族团结事业的新篇章！

6.小学生爱国爱疆民族团结演讲稿 篇六

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好，我是一小五.5班的学生。我的名字叫张虎，我演讲的题目是《维护民族团结，从我做起》。

每年5月春暖花开时，新疆各地的民族团结教育蔚然成风。说到民族团结，我的眼前忽然闪现《冰山上来客》那熟悉的电影画面，那悠扬的旋律“花儿为什么这样会红??”在脑海里一遍遍回放。因为在我们身边也住着一群，同样信仰伊斯兰教的教民。他们的孩子和我同上一所小学，一个班级。同在蓝天下，我们牵手同行。

有一天，我曾高兴的对爸爸说：“我们班新转来两位哈萨克族姐妹。”也许语言不通，刚开始她们对同学们的关心显得很冷漠。独坐静想，她们需要的仅仅绿色圃中小学是尊重。不胜其烦的打扰让谁也会不高兴的。我试着用一颗理解的心去对待她们，真的获得意外惊喜：原来她们是那样的热情善良。不会的问题我们共同探讨，灿烂的笑容花儿般绽放。有一次，姐姐指着墙上的画问我：“张虎是谁？”我说就是我呀！她用本民族的文字把我的名字写在纸上。我珍藏着，虽然现在还无法读懂，但是相信有一天我能。

同学们，打消你的疑虑吧，现在就行动起来。走进这些少数民族同学的心中！将心比心，你会觉得天更蓝，地更宽。我们的未来更令人憧憬。在这片和平的土地上，让民族之花盛开，让花儿更红。至情无言，大爱无声。我们是祖国的未来，让社会变得更加和谐安定，请付诸行动吧。维护民族团结，从我做起，从身边做起！篇二：小学生民族团结演讲稿

盛开的民族团结之花

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我是五工台镇小学的杨阳阳，很高兴能参加这次演讲比赛。今天，我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞；宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

我校是民汉合校，在这个大家庭里有回族、汉族、哈族、维吾尔族。大家相亲相爱和谐共处。记得我们在学校过中秋节的时候各中队进行了赏月知月吃月饼的活动，少数民族同学没有月饼可吃，我们班的汉族学生毫不犹豫的把自己带的月饼分给了他们。到了古尔邦节的时候班里的民族同学把自己家做的馓子、油馕带来送给大家品尝。载歌载舞好一番热闹的景象，这不正是各民族同学和谐共处的表现吗！

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”在各民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，烤羊肉串的爱心巴郎阿里木因为一次微不足道的义举，让他在异乡站稳了脚跟，也成就了后来他这个烤羊肉串的“慈善家”。马马江先后投入60多万元现金和物资，救济了数百名孤寡老人、大病患者、贫困学生和重度残疾人。他被当地人亲切地称为“轮椅上的慈善家”。“见义勇为”的最美人物安外尔为救他人光荣牺牲。阿布都热依木只为圆更多孩子的上学梦24年间，他先后帮助过80多名多个民族的贫困孩子就学。还有托举生命的最美妈妈吴菊萍、恪守孝道的平凡女孩孟佩杰、资助他人十余载不留名的庞欣等等等等。他们的事迹已经深深地烙在了各族人民的心中，也深深地烙在了我的记忆里。

让我们五十六个民族的小朋友们手牵手，心连心，争做社会主义的建设者和接班人，共同筑起中华民族伟大复兴的中国梦！让我们心连心，手挽手，为新疆的的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！让我们向他们学习，用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族之花，让民族团结之花开得像火一样红！

我的演讲结束，谢谢大家！五工台镇小学：杨阳阳 2014.10篇三：新疆民族团结爱国演讲稿：大爱不分民族感天动地 新疆民族团结爱国演讲稿：大爱不分民族感天动地

各位领导、同志们：

五月的天山南北，微风拂面，大地充满了无限生机与活力。泽普县迎来了第27个民族团结教育月。民族团结教育月年年有，可是今年的民族团结教育月具有极为特殊的意义。今天我们隆重欢聚一堂，以演讲的方式歌颂民族团结，礼赞民族团结先进个人王燕娜的感人事迹。今天我演讲的主题是：大爱不分民族感天动地。

家住新疆乌鲁木齐高新区桂林路社区的王燕娜，为了挽救我县维吾尔族学生毛南江年轻而宝贵的生命，无偿将自己的肾捐献。并表示要自强不息，继续为加强民族团结，共建和谐社会作出自己最大的贡献。

是什么原因让出生在小康之家的汉族少女王艳娜不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，毅然无偿捐肾挽救维吾尔族高三学生毛兰江生命呢？原因在于她心灵无私天地宽，心中有大爱。

我认为王燕娜做出了平常人难以做到的不平凡的事，为新时代青年树立了民族团结和道德建设的榜样。

今年5月，是自治区第26个、我县第27个民族团结教育月。我希望全县各族干部群众和团员青年，努力向王燕娜学习，学习她无私奉献，情注社会的优秀品格，学习她用血肉深情维护新疆民族团结大好局面的高尚道德情操。人人心中

一曲优美动听的《我们新疆好地方》，唱出了两千二百万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。民族团结月，凝铸同志兄弟情。新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等４７个民族，数百年来，在抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。

新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。篇四：《新疆民族团结_爱国》演讲稿

《新疆民族团结 爱国》演讲稿

作为一名普普通通的中国人

我骄傲我是中国人，我自豪我在乌什县工作

上学以后，我学会的第一句话汉语是：“我是中国人”慢慢的我又知道了“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有我们今天中国的强大”

中华文明上下五千年，四大发明改变了中国也改变了世界； 56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

历经百年沧桑巨变，在世纪之交，香港、澳门都顺利的回到了祖国的怀抱；

武广高铁开启了中国高速铁路时代，见证着中国速度让世界的惊呼。

中国在世界屋脊修建了世界上海拔最高的青藏铁路。

一个又一个鲜明的例子，无不说明没有共产党就没有中国强大的今天 祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、无数的人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！这是一种怎样的情节，这是一种怎样的精神，这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。

亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，61年的扬弃和继承，一个东方巨人终于到了可以向世界说“不！”可以发表自己的观点的时候。中国，我挚爱的祖国，您聚集了当今世界上最多最广最大的人气和景气，不论风吹雨打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明！我相信，在党的“十七大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着我们中华民族走向更加新的辉煌的明天。

长期以来，我们党始终将“全心全意为人民服务”视为宗旨，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，并建立起“平等、互助、团结、进步”的新型民族关系。热爱民族团结的无数干部和群众，在生活和工作中身体力行，数十年如一日地贯彻着党的民族团结精神，在各自的工作岗位上默默的付出辛勤的耕耘。期间涌现出了一大批的模范典型：吴登云、卡德尔.巴克尔、姜英、艾买尔.依明、章华生等优秀代表。

乌什县，在各民族大团结的大好形势和“十七大精神”的指引下，国民收入逐年增长，地方财政不断壮大，农牧民不断增收，城市基础设施建设日趋完善，人居环境进一步完善。投资环境近一步改善，非公有制经济得到快速发展，投资比重逐年增加，经济规模不断壮大。全县呈现出经济蓬勃发展、社会和谐稳定、人民安居乐业的良好态势。作为一名普通的人民教师，我们应该在自己的工作岗位上，唱响“爱党、爱国、爱社会主义”的主旋律，团结身边的各族人民群众，为我们乌什县经济社会的又好又快发展尽献一份自己的光和热，今天让我们一起为祖国明天更加的繁荣富强而努力奋斗。篇五：小学生民族团结演讲稿

团结是强大的力量 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是“团结是强大的力量”！

还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。

从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情；这片土地，汇聚的是56种希望；这片土地，汇聚的是56颗炽热（chì rè）的爱国之心！我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打到！

中华文明上下五千年，四大发明改变了世界； 56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳；

中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设；中国加入了世界贸易组织，2008年奥运会举办成功了?? 祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。

7.大学生加强民族团结的演讲稿 篇七

一、高校加强民族团结教育是全球一体化背景下解决民族分裂事件时有发生的需要

自新中国成立以来, 在中国共产党的领导下, 经过60多年的发展, 我国社会主义民族关系得到了不断的巩固, 民族团结事业得到了大力的推进, 为我国的经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步提供了重要保证。但是, 我们也要看到, 长期以来, 境外敌对势力不断对我国实施西化、分化的政治图谋, 并与国内民族分裂势力的相互勾联, 通过各种手段加紧对我国进行渗透、颠覆和破坏活动。例如, 2013年6月26日, 多名暴徒先后袭击新疆吐鲁番地区鄯善县鲁克沁镇派出所、特巡警中队、镇政府和民工工地, 造成24人遇害, 21名民警和群众受伤。这些暴力恐怖事件给当地的社会稳定、中国的民族团结带来了极大的伤害。

《中宣部教育部国家民委关于在学校开展民族团结教育活动的通知》指出, 境内外敌对势力策划组织暴力犯罪事件, 加紧对学校的渗透, 与我争夺人心、争夺青少年, 充分暴露他们破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂的险恶用心, 充分说明反分裂斗争的严峻性、复杂性和长期性。在学校开展民族团结教育, 使民族团结意识深深植根各族青少年学生的心中, 是当前一项十分紧迫的工作, 更是一项长期的战略任务。

因此, 加强大学生民族团结教育, 是推动中华民族大团结永续发展、增强中华民族凝聚力的一项战略性工程。

二、高校加强民族团结教育是网络时代引导大学生树立正确民族观的需要

随着网络的发展, 人类社会正在想信息化时代迈进, 信息技术已经在迅速影响着人们的生活、工作、学习等各个方面。目前, 网络已经成为大学生获取知识, 检索信息的重要工具。但是, 网络信息量多庞杂、良莠不齐, 作为网络信息时代的主力军, 大学生首当其冲受到这些网络信息的巨大冲击。然而, 大学生正处于从青春期晚期向成人前期过度的一个关键时期, 是人生观、价值观、世界观进一步形成和深入完善的关键时期, 虽然对负面信息具有一定的抵制能力, 但辨识能力尚有欠缺, 在受到量多庞杂、良莠不齐的网络信息冲击时, 往往具有不确定性和不稳定性, 容易受到负面信息的消极影响。

当前, 网络已经成为中国境内外民族分裂分子宣传民族分裂主义、破坏民族团结的主要渠道, 他们通过网络煽动民族歧视和仇恨, 组织指挥境内民族分裂分子从事破坏活动, 使许多不利于中国民族团结的事件和言论通过网络日益扩张, 一些境外民族分裂分子经常利用网络和电话、短信等工具, 大肆制造、散播谣言, 试图制造民族矛盾, 挑起民族仇恨。在上网已经成为现在大学生学习和生活一部分的今天, 这就使得大学生面临被民族分裂分子拉拢、影响的危险。尤其是当前随着集合及时通讯和媒体传播功能于一身的微博、QQ、微信等新型网络工具的流行, 以及手机上网的普及, 信息内容发挥实效更快, 也就更容易被民族分裂分子所利用。因此, 正确引导当代大学生学会辨识网络信息, 帮助他们分清是非, 划清界限, 提高政治敏锐力和鉴别力, 自觉抵制民族分裂主义, 反对民族分裂活动, 是当前大学生树立正确民族的切实需要。

三、高校加强民族团结教育是进一步推进爱国主义教育的需要

随着全球经济一体化和网络信息时代的快速发展, 在各种中西方思想的碰撞冲击之下, 部分大学生开始出现政治信仰日益淡化、政治价值观日趋功利化和实用化的情况, 对当前的社会主义核心价值体系存在着不明确性和边缘化的倾向, 甚至出现对中国特色社会主义缺乏信心的现象, 不同程度存在着民族精神的弱化与缺失。爱国主义是民族精神的核心, 是中华民族的优良传统, 是中国得以稳定发展的基本保障。当代大学生是维护祖国统一、促进民族团结的生力军, 是爱国主义的传承者, 对中国特色社会主义信心的缺乏以及民族精神的弱化与缺失, 容易产生错误的价值理念, 形成错误的民族观念, 从而使爱国主义走上歧途。

因此, 大力推进以维护国家统一和民族团结为主题的爱国主义教育活动, 使大学生热爱祖国, 热爱中华民族, 热爱社会主义制度, 坚定立场, 拥护中国共产党的领导, 能够正确判断当前社会的发展趋势, 理性对待身边的爱国行为, 实现民族团结意识的构建, 自觉的维护国家的安全, 维护国家的荣誉, 以国家的利益为最高准则, 认真学习掌握单个国家关于国家统一和民族团结方面的各种政策方针和法律法规, 不断提高自身维护国家统一和民族团结的能力与素质, 坚决同一切破坏祖国统一和民族团结的思想行为做斗争, 培养起以国家和民族核心利益为着眼点的民族团结理念, 构建起符合新时期需求的社会主义核心价值观。

总之, 正如《关于在学校开展民族团结教育活动的通知》所指出的那样, 加强民族团结, 事关实现全面建设小康社会的奋斗目标, 事关建设中国特色社会主义事业的全局, 事关国家的统一和长治久安。

摘要：只有深刻认识到高校加强民族团结教育的重要性和紧迫性, 才能正真将民族团结教育落到实处。当前, 在高校加强民族团结教育, 是全球一体化背景下解决民族分裂事件时有发生的需要;是网络时代引导大学生树立正确民族观的需要;是进一步推进爱国主义教育的需要。加强民族团结, 事关实现全面建设小康社会的奋斗目标, 事关建设中国特色社会主义事业的全局, 事关国家的统一和长治久安。

关键词：民族团结教育,高校

参考文献

[1]《中央关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》.2009年8月.

[2]《中宣部教育部国家民委关于在学校开展民族团结教育活动的通知》.2009年8月.

8.大学生加强民族团结的演讲稿 篇八

【关键词】民族 团结 教育 困境 问题

我们就要通过坚持不懈的教育，让“三个离不开思想”在中小学生思想深处生根发芽，从而增强中小学生维护民族团结、反对极端宗教思想、反对民族分裂的自觉性。

一、为什么要在中小学开展民族团结教育

中华民族是由各民族共同组成的大家庭，各民族共同发展和传承了灿烂的中华文明，各民族的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。新的历史条件下，在中小学校深入开展民族团结教育，事关国家的统一和新疆的长治久安，事关实现全面建设小康社会这一宏伟奋斗目标。

（一）在中小学开展民族团结教育，是培养合格的社会主义事业接班人的迫切需要。在学校全面、深入、持久地开展民族团结教育，引导各族青少年牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立“三个离不开”的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。

（二）在中小学开展民族团结教育，是保证国家统一、新疆长治久安、各族人民安居乐业的现实需要。实践反复证明没有各民族的紧密团结，就没有各民族的共同进步，建设繁荣昌盛的社会主义国家就是一句空谈。增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂，是我国各族人民的共同责任。近年来，“三股势力”频繁地在疆内制造暴力恐怖事件，充分暴露他们破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂的险恶用心，与此同时他们还加紧了对学校的渗透，与我争夺人心、争夺青少年。严峻的现实充分说明反分裂斗争的严峻性、复杂性和长期性，也充分说明在学校开展民族团结教育的重要性和必要性。我们就是要通过深入扎实的民族团结教育，在青少年中牢固树立以维护祖国统一和民族团结为荣、以危害祖国统一和民族团结为耻的良好氛围。

（三）在中小学校开展民族团结教育，筑牢民族团结的根基，是中华民族核心利益的根本要求。我国是一个统一的多民族国家，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起。由此可见国家统一始终是中国历史发展的主流，是符合各族人民根本利益，得到各族人民衷心拥护的。古今中外无数血的经验教训告诉我们：民族团结是各族人民之福，祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸。

二、中小学校民族团结教育工作面临的困境和问题

多年来，我们在加强民族團结教育工作上采取了许多行之有效的措施，也取得了实实在在的成效，但也存在一些不容忽视的问题，需要我们在今后的工作中进一步加强和改进。

（一）思想认识有待进一步提高。从国际上看，民族因素和宗教因素在国际政治中的影响明显上升，引发了一些国家和地区的流血冲突和战争内乱；从国情上看，“三股恶势力”通过各种手段对我进行渗透破坏和民族分裂活动一刻也未停止。面对严峻的国际国内形势，我们部分教师在思想认识上还有待提高。

（二）工作机制和体系有待进一步完善。多年来我们在民族团结教育方面做了大量工作，也取得了明显成效，但在面临新的形势任务时个别教师满足于过去取得的成绩，总认为已经做的差不多了，甚至对于上级关于进一步落实民族团结教育工件的指示要求也是草草了事甚至是置若罔闻，有些学校建立的领导小组、设置的教育计划，往往也是应付上级检查过关，没有实实在在的内容和切实有效的举措。

（三）课程建设有待进一步重视。《学校民族团结教育纲要》规定：义务教育阶段三、四年级开展民族知识启蒙教育；五、六年级开展民族常识教育；七、八年级开展民族政策常识教育，普通高一、二年级开展民族理论常识教育。但有时受各种因素影响，规定的课程和内容没有得到很好落实或被其他课程挪用挤占。负责上课的老师多是兼职，对民族宗教问题和党的民族宗教政策缺乏深入研究和系统学习，理论功底不扎实，有些敏感的民族宗教问题讲解不清，党的民族宗教政策宣讲不透，影响了教育效果。

（四）开展民族团结教育活动的途径比较单一。主题班会、升旗仪式、板报墙报是学校开展民族团结教育的主要形式，这种教育方式明显滞后于形势发展需要。多年来我们重视了课堂教育，片面地认为只要课堂教育搞好了，学生的思想认识就会得到提高，民族团结工作就做好了，实践证明这种教育方式取得的效果确实有限。

三、开展民族团结教育工作的建议

（一）各级要牢固树立民族团结教育的正确理念。要深刻认识到：今天的中小学生将成为明天我们事业的建设者和接班人，民族团结教育的有效展开，是我国民族团结，社会稳定的基础，基础不牢，地动山摇。为此要扎实抓好马克思主义“五观”教育、党的民族宗教政策和尊重民族宗教风俗为主要内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一，民族团结，反对分裂的自觉性，增强中华民族的凝聚力和向心力。

（二）加强对中小学校开展民族团结教育工作的督导检查。各级对民族团结教育工作非常重视，制定了许多政策和法规文件，特别是《民族团结教育纲要》的出台为我们抓好中小学校各阶段民族团结教育工作提供了重要依据，为确保纲要在末端得到贯彻落实，教育主管部门应该加强督导检查，适时总结推广成功经验，及时纠正存在的问题。

（三）注重师资力量的培训。通过教育培训使教师熟知新疆发展史和民族宗教风俗，掌握基本的民族理论和党的民族宗教政策，掌握开展民族团结教育工作的目的、方法和要求。

（四）通过丰富多彩的活动进一步深化和巩固民族团结教育的成效。

9.论加强民族团结的必要性 篇九

【摘要】

建国以来，社会发展飞速猛进，各国的民主素养不断提升，社会安定，稳定发展已尤为重要，而社会的稳定在于各民族间相互团结，只有团结才是生命，团结才是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利，因此民族团结关系着一国的国泰民安关系着社会的稳定和发展。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一也是中国共产党和国家所追求的目标。经过历朝的发展，我国各民族关系即是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。可见民族团结在当今和平时代的地位，它支撑着社会和平稳定的发展，连接着人与人间的交往，对民族的富强，国家的用和国家，有很大的提升，因此我们必须重视民族团结。【关键词】

民族团结、国家安定、社会稳定

一、民族团结概述

十八大报告指出“全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处，和谐发展。”十八大中将民族团结问题看的尤为重要，将民族地区的经济繁荣问题放在了重要位置，党和国家为民生着想，争取民族团结。

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容，也是中国共产党和国家所追求的目标。建国后，我国制定了民族区域自治制度作为一项基本政治制度，它保证少数民族当家做主，它在全国设有自治区自治州和自治乡等使人民的民主权利得以体现，在这种情形下我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，这体现了党和国家对民族团结的重视，那么我们青少年更应当注意民族团结，应自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，求同存异，相互包容，坚决反对民族独立和破坏国家统一的一切行为。

民族团结不是一蹴而就的，它的基础是民族平等，在我国各民族不分大小，种族一律平等的享有政府所规定的责任和义务。然而长期的发展，使我国“大杂聚，小聚居”的民族分布特点形成，这使我国各族人民能和睦相处，友好往来，共同尊重民族团结，促进了国家的发展。

二、民族团结典故

从历代开始，中央就对地方少数民族采取照顾政策处理民族问题，致使中华民族五千年的历史稳定发展促进了国家经济的繁荣；民族问题也历来最为尖锐，稍不正视便有民族暴动，不利于国家的稳定发展，甚至出现危及朝野的迹象，处理好民族团结问题，就是维持国家长期发展的久远之计。

汉武帝曾派张骞出使西域，途中经过少数民族地区，加强了各地的联系，促进了各民族间的团结，正是因为这种团结促进了武帝时的繁荣景象；又派卫青、霍去病等人抗击匈奴，后又与匈奴联姻，促进了匈奴与大汉帝国的团结，促进了国家的稳定；唐太宗对少数民族一视同仁，民族关系融合，社会安定，与南诏、回纥和吐蕃共同建立了良好的关系，使国家稳定统一，团结一气，迎来了“贞观之治”的繁荣景象；清朝对少数民族采取怀柔措施，以德服人，利用联姻、宴饮和共同狩猎等手段联络少数民族，在西藏清政府确立册封**、**制度，顺治帝曾册封五世**，康熙册封五世**，设立乌里雅苏台将军和伊犁将军管理少数民族事物，这些都联系了民族团结，维护了国家统一，促进了边疆地区经济的开发与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。

然民族问题一旦处理不当，将会出现国家的混乱局面。宋代之所以灭亡，软弱受欺，就在于他与周边少数民族不能正确的处理民族问题，使女真，契丹，西夏欺凌，最终使国家不能团结统一，使国家经济倒退，民不聊生，最终迎来了国破家亡的局面。

清代土尔扈特部落回归祖国，他们面对沙俄的欺凌，选择奋起反抗，最终历尽艰辛回到了祖国，它的回归促进了祖国的团结，国家的统一，更宣扬了大清国威，使世界各国震撼，正如《鞑靼人的反叛》一书中说“从有最早的历史记录以来，没有一桩伟大的事业能像上世纪后半期一个鞑靼民族亚洲草原向东迁逃那么轰动于世，那样令人激动了。”

三、当代民族团结

从封建王朝自1912年结束后，我国在民族问题上更是不能加以忽视，将其放在了很高的为置，中华民国的五色旗分为红、黄、蓝、白、黑代表了汉、满、蒙、回、藏五个民族，即所谓的“五族共和”表明革命是为了政治改造，让所有人共同平等，团结一致，共同当家做主，而非只有汉族一族独裁，这缓和了民族的心理，与汉人平等，共同促进国家的繁荣和富强，使列强对中国另眼相看，可见民族团结的重要性。

抗战以来，各族更是团结一致，共同对外，全国各民族结成一气，一直对外。“回族支队”领袖马本斋带领回族勇于抗敌，成了打不垮的回族队伍，西南少数民族更是国家兴亡匹夫有责，共同抗击帝国入侵，迎来了抗战的大胜利，民族的团结是社会稳定的前提，社会稳定则国家富强。建国以来，我国政府为保障少数民族的平等权利，采取了一系列措施，实行民族区域自治，保障了各民族的平等权，使我国少数民族享有广泛的政治、经济、文化和教育的自主权，我国新闻办公室还共同编写了《中国的少数民族政策及其实践》。在这些措施下虽有新疆维吾尔和西藏藏族的反动，但我国政府依然采取和平的手段，坚持“以和为贵”，这些鼓舞了我国各民族团结的信念，国家更是以实践为主，使少数民族地区繁荣发展，涣然一新，使我国各民族团结一气，迎来了祖国繁荣的今天。

四、关于民族团结的调研

在中国共产党的带领下，我国五十六个民族团结问题越来越严密，我国政府对少数民族的医疗、人口、教育、生产设施和生活方式方面都有一定的协调，威武不稳定因素进行了全面的协调，促进了各民族地区的共同繁荣，因此，我对周边少数民族群体做了关于对民族团结问题方面的调查，他们的看法如下：

父亲：随着国家经济的进一步加快，我们这个少数民族地区以往的生活

条件差，基础设施差也得到了进一步改善。国家实行了帮扶工程，进行了山林开发，我们这些少数民族乡村地区生活条件有了改善，国家实行的这些措施，促进了我们民族的团结，带动了我们当地经济的发展，更是顺应了我国以经济建设为中心的大业，一句话民族团结就是国家的富强。

回族清真寺教长：民族是一个历史的范畴，社会主义时期民族宗教问题也将长期存在，中国共产党能正确处理民族的差异，处理宗教的关系和民族的差异，是我国各族民众团结奋斗，共同拥有“同一个中国”的信念。党始终要求我们发展宗教事业相适应，党的做法使我们信念统一，促进了国家的富强。

通过一番调查，发现我国之所以取得了国家的兴盛团结，得益于我国各族人民的友好团结，是我国的经济上有了大的恢复和发展，国家之所以加强民族，重在加强我国人民群众的团结一气，加强我国内部的稳定，促使我国综合国力的提升。因此我国自建国加强民族团结是必要的措施。但是在经济进程的不断加快下，我国各民族的地区贫富分化不断加快，使各民族的分化在不断加快，因此民族间贫富分化加大问题有待解决，这利于各民族更加团结，有利于国家的繁荣昌盛，对于提升我国综合国力有很大帮助。

五、民族团结之必要

加强我国的民族团结是维护是社会稳定和国家统一，是全国各族人民的最高利益，关系到我国全面建设小康社会，构建社会质疑和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。因此，在我看来，加强民族团结的必要性在于以下方面：

第一，我国目前体经济建设为中心，以发展经济为主，加强各民族的团结有利于推进我国经济建设的进程，各民族对我国的经济建设有着重要的力量，民族团结方能国家安定，方能国家集中精力于我国的经济建设。第二，加强民族团结有利于各民族团结一气，各民族在我国发展中起着重要作用。我国各民族在历史的发展中形成了自己独特的文化风格，加强民族团结，可以丰富国家的文化多样性，有利于多民族的互相包容，尊重差异，有利于各族人民的交往，促进我国文化软实力的增长。第三，从我国的地理角度看，我国少数民族大多处在国界上，加强我国民族团结，有利于我国边疆地区的稳定，有利于我国防事业的发展。国防事业关系着我国的安定，民族团结可以使国防事业更加完善，更加有利于祖国内部的稳定。第四，中国共产党作为仁义之师，不可能在多民族的反动中去消灭一个民族，那样会失去民心，民族团结更是民心所归，是加强各族人民信念的关键，民心的归向决定着一国的安定，故加强民族团结是必要之举。第五，加强民族团结有利于我国的凝聚力，有利于增强我过的国力为构建社会主义和谐时候，实现中华民族伟大复兴。各族的团结是我们信念一致，民族团结国家富强，我国的综合国力蒸蒸日上，更为我国军事事业提供动力,故加强民族团结是有必要的。【小结】

维护民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基础根源，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证加强民族团结更是国家统一的基础，是中华民族的最高利益，也是多民族的共同愿望，民族团结方能实现多族共同繁荣，才能把祖国的明天建设的更美好，维护民族团结也是我们每个公民应尽的义务，因此我们要严格维护民族团结，维护国家统一，让我过的综合国力不断提升，维护民族团结各族人民当共同努力不做有损国家的事。将民族团结放在最高位置。【参考文献】

1、《高中思想政治必修二》

10.大学生加强民族团结的演讲稿 篇十

1，乌鲁木齐“7.5”事件真正的幕后元凶是谁？

以热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”等“三股势力”。

2，乌鲁木齐“7.5”事件的性质是什么？

乌鲁木齐“7.5”事件是一起由境外“三股势力”指挥与组织实施的，有预谋，有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。

3.乌鲁木齐“7.5”事件给新疆的政治，经济及社会等各方面带来哪些危害？

第一，境内外“三股势力”制造乌鲁木齐“7.5”事件，就是要丑意挑起民族对立，民族仇恨，破坏我们来之不易的各民族间的大团结。

第二，乌鲁木齐“7.5”事件严重影响了社会的稳定发展。

第三，乌鲁木齐“7.5”事件严重践踏了我国社会主义法制，严重损坏了各族人民的根本利益。第四，乌鲁木齐“7.5”事件的发生，对新疆的旅游，投资，涉外经济，消费等多个领域造成直接冲击，使新疆多个经济领域遭受重创。

4.我们与“三股势力”的斗争为什么是一场捍卫国家统一与分裂国家，维护民族团结与破坏民族团结的政治斗争？

乌鲁木齐“7.5”事件根本不是什么民族问题，也不是什么宗教问题，“三股势力”不代表任何民族的利益，而是各民族人民共同的死敌。乌鲁木齐“7.5”事件政治目的非常明显，就是要推翻中国共产党领导的各族劳动人民当家作主的社会主义制度，就是要把新疆从伟大祖国分裂出去，使新疆沦为外国势力的附庸。

所以，我们与“三股势力”的斗争是一场捍卫国家统一与分裂国家，维护民族团结与破坏民族团结的政治斗争。

5.乌鲁木齐“7.5”事件发生后，党和政府采取的果断有效的举措有什么重要意义？说明了什么？ 乌鲁木齐“7.5”事件发生后，党和政府采取的果断有效的举措坚决，迅速，有力地平息了事态，控制了局势，恢复了社会正常秩序，保持了社会大局的稳定。

对乌鲁木齐“7.5”事件果断有效的处置，充分说明我们的党和政府有，有能力，依法严厉打击打砸抢烧犯罪分子，保证新疆社会稳定，经济繁荣，各族人民安居乐业。

6.在乌鲁木齐“7.5”事件中涌现出的民族团结感人事迹体现出的社会主义新型民族关系是什么？ “家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我……”乌鲁木齐“7.5”事件后，新疆音乐人创作的，《一家人》这首歌唱出了各民族人们的心声。事实证明，在这场血与火的洗礼中，民族团结进步事业经受到了严峻的考验，各民族人民在长期开发、建设新疆的历史进程中形成的生死相依、血肉相连的深厚的感情是牢不可破的。

7，青少年应如何在现实生活中向维护民族团结的先进人物学习？

这一件件鲜活的事例，既是人性真、善、美的自然体现，更是名族团结旗帜在人们心头飘扬的见证。在《7.5》事件发生的危难关头，生活在这里的各族群众用他们坚定的身躯，英勇无畏的精神、用他们伸出的一双双帮助之手、血浓于水的 民族情，筑成了一座座守护生命的丰碑。它印证了各民族兄弟姐妹之间的“心连心、同呼吸、共命运”牢不可破的真实情感，体现了各民族群众对平等，团结，互助，和谐的社会主义新型民族关系的高度认同，说明了“三个离不开”的思想已深入人心，昭示了维护民族团结、反对暴力恐怖是各民族的共同意愿，也是社会主流。

我们要： 团结稳定是各族人民的共同福祉，**分裂是各族人民的共同祸害，“三股势力”是影响新疆社会稳定与发展的最大敌人，“7.5”事件**不了新疆各族人民团结发展信心，改变不了新疆安定团结的大好局面。

8.为什么说乌鲁木齐“7.5”事件动摇不了新疆安定团结，繁荣发展的大好局面？

新疆各族人民讲团结，促稳定具有深厚的历史和现实基础。通过乌鲁木齐“7.5”事件人们更加清楚地认识了境内外“三股势力”的罪恶行径和反动面目，认清了谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹，进一步增强了维护民族团结和社会稳定的使命感和责任感。我国是人民民主专政的社会主义国家，政权在人民手中。在党的领导下，在强大的专政工具面前，任何分裂国家的图谋都绝不可能得逞。

9.为什么说团结稳定是福，分裂**是祸？ 历史无数次证明，稳定是福，分裂**是祸。利莫大于治，害莫大于乱。

从新疆历史上看，无论外国势力侵略导致的战乱和纷争，还是境内“三股势力”

分裂破坏活动导致的战乱和纷争，都给生活在这片土地上的各族人民带来了灾难和不幸。因此，同心协力，坚决维护新疆团结稳定的局面，确保新疆的发展与繁荣，是新疆2100万各族人民的幸福所在，是13亿中国人民的共同心愿。

10.为什么要牢固树立“三个离不开”的思想观念？ 第一，“三个离不开”是由我国的历史条件决定的。第二，“三个离不开”是由我国的政治条件决定的。第三，“三个离不开”是由我国的经济发展规律决定的。第四，“三个离不开”是由我国民族分布的特点决定的。第五，“三个离不开”是由各民族文化发展的规律决定的。总之，“三个离不开”是我国民族关系的真实写照，生动地反映了我国民族关系发展的历史和现状。11.为什么说新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分？

12.举例说明新疆的历史就是一部各族人民共同维护统一，反对分裂的历史？ 西汉将西域纳入祖国片图后，极大地增强了西域各族的向心力，促使西域各族积极主动保持与中央王朝的密切联系。在封建时代，中国人的国家概念，往往是把一家一姓专制君主，世袭王朝视为国家认同的对象并视为中国的“正统”而加以认同，它反映了当时各族人民对中国统一多民族国家的朴素的认同观。鸦片战争后，在中华民族反抗外国侵略着的斗争中，新疆各族分民对祖国的朴素的认同走向自觉。抗日战争爆发后，地处西北边陲的新疆各族人民的抗战热情空前高涨，全疆各族人民捐款，捐物支援抗战。13.联系实际，谈谈改革开放以来新疆发生了哪些翻天覆地的变化？

新中国成立以来，新疆经济文化事业有了迅速发展，教育水平有了极大的提高。

自1999年实施“西部大开发”战略以来，新疆经济，社会实现了高速发展。2003年至2008年，新疆的国民生产总值连续6年保持两位数增长。2008年，新疆生产总值达到4203亿元，比1978年增长19.6倍，是1952念得85.4倍，城镇居民人均可支配收入达到11432元，农村居民人均输入达到3503元，分别比1978年增长33.5倍和28.4倍。新疆农民人均收入居西北五省区首位。扶贫攻坚，抗震安居，防病改水，牧民定居，免费义务教育等一些列造福人民群众的重大措施，使新疆各族人民广泛享受到改革开放的成果，生活水平显著提高。14.在少数民族学生中实施“双语”教育有什么重要意义？ 第一，实施“双语”教学有利于提高少数民族教育教学质量

第二，推行“双语”教学有利于帮助少数民族获得广阔的发展空间。

第三，实施“双语”教学，有利于为培养“民汉兼通”的少数民族人才奠定坚实的基础。第四，实施“双语”教学符合广大少数民族学生家长的心愿。15.为什么说维护祖国统一是中华民族最高利益？

维护国家统一和新疆稳定是国家最高利益之所在，是各族人民根本利益之所在。国家的统一关系到国家的安危，民族的存亡。在漫长的历史进程中，各族人民密切交往，相互依存形成了中华民族多元一体的格局，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫国家统一和民族团结，共同推进了国家发展和社会进步，正是有这“好大的一个家”，56民族才能美其美，共生共荣。

16.为什么说参加未经批准的游行集会是违法的，也是有害的？

参与乌鲁木齐7月5日非法集会，游行，示威的人，绝大多数不是乌鲁木齐市的常住人口。组织者既没有提前5天到公安机关提出举行集会、游行和示威活动的书面申请，也不敢暴露自己的身份，只是在后进行操从。因此，组织和参加这次聚会，游行，示威的行为显然市违法行为。严重违反了“集会游行示威法”的规定，是一起典型的违法活动。

17.中学生应怎样认识公民意识和国家概念？

公民是指具有本国国籍，并依据宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。我国《宪法》第三十三条明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”也就是说，只要具有中国国籍，不论其年龄，性别，出身，职业，受教育程度，民族和种族等，都是中国公民。18.青少年应该怎样做好一个遵守法的合格公民？

青少年学生作为国家公民，要强化自己的公民意识，要深刻认识自己的公民职责，把维护国家统一，名族团结，主权独立，领土完整作为自己应尽的首要职责和义务。只有这样，才能做一个合格公民。19.请你谈谈谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹。血淋淋的事实表明，严重危害国家安全、民族团结和人民生命财产安全的“三股势力”正是各族人民的共同敌人！所有维护国家利益，民族团结，社会稳定的人都是我们的兄弟姐妹。20.中小学生为什么不应参加宗教活动？

1983年，中华人民共和国教育部《关于正确处理少数民族地区宗教干扰学校教育问题的意见》中明确规定：“必须坚持宗教不得干预教育原则。任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。在普通学校应明确规定：一是学校不得听课集体参加宗教活动；二是不得强迫学生参加宗教活动；三是不得强迫学生信仰宗教，不得强迫他们当和尚，喇嘛或满啦等；四是不得任何形式在学校开设或讲授宗教课；五是不得利用宗教干扰或破坏学校的正常教学秩序；六是不得以任何形式干扰或破坏学校向学生进行马列主义，毛泽东思想教育和科学文化教育。21.青少年为什么要做到不信谣、不穿遥？

各族青少年要进一步增强维护和保持社会稳定的责任心和自觉性。在信息化条件下，敌人越是施展卑鄙枝俩来混乱视听，搞乱人心，我们越要明辨是非，要从现在起，从自身做起，不听信谣言，不传播谣言；坚持 “护人民利益，维护民族团结，维护祖国统一” 的原则。让来自党和政府的声音成为各族青少年学生的主导，构建起一切为了维护稳定的强大的舆论环境；让谣言无处躲藏，使敌人的反动宣传彻底失去市场，为维护稳定工作尽到自己应尽的职责。22.青少年怎样做才是一名维护团结的合格学生？

各族青少年在学校学习生活在一起，朝

11.大学生加强民族团结的演讲稿 篇十一

新疆自古以来是多民族聚居的地方，新疆的高职院校是各民族大学生共同学习和生活的地方，为了更好地促进各民族间的交流交往交融，各高职院校开始实行民汉合宿的住宿模式，这种模式是增进民汉学生文化交融、促进民族团结教育的有效途径。

一、民汉合宿对加强校园民族团结的重要意义

（一）有利于构建一种更有效的多民族的宿舍管理模式，以小“家”推动大“家”的和谐发展。

宿舍是学生在校园的家，这个家伴随着大学生的学习和生活，民汉合宿的宿舍管理模式让各民族同学加深对彼此的风俗习惯、语言、爱好等各方面的了解，增进同学感情，为民汉学生创造交流、学习的平台，对学生的自我管理产生驱动力，在磨合中融合，有助于统一管理，及时发现问题，在潜移默化中为营造团结、稳定、和谐的校园氛围奠定良好的基础。

（二）增强学生的民族团结意识，对非法宗教进校园有一定的抵制作用，为真正实现交流交往交融提供依据和条件。

青少年已经成为民族分裂势力和非法宗教势力觊觎的对象，为了抵制非法宗教进校园，学校采取了强有力的措施，明令禁止大学生信仰宗教、穿宗教服饰。当民族聚居时，一些不安定因素和宗教因素会很快形成氛围，由于民族趋同性，这种氛围就会在同一民族间迅速波及和扩散。民汉合宿就打破了这种氛围，对这些不利因素起到了一定的抵制作用。

（三）培养学生的合作意识和人际交往的能力，契合高职高专院校培养德、智、体、美等方面全面发展的高级技术应用型专门人才的培养目标。

高职高专的培养目标是培养全面发展的高级技术应用型的专门人才，在工学结合、就业为导向的模式下，要求学生有很强的语言沟通能力、人际交往能力和团队协作能力。少数民族大学生虽经过预科班的一年的汉语学习，但是要锻炼沟通能力、语言表达能力，还需要加强和汉族学生的交流，而汉族学生需要增强团队协作能力和人际交往能力，这是互帮互助、共同进步的过程，民汉合宿就可以提供这种可能性。

（四）提高民汉教学一体化的教学实效，加强课堂互动，达到共同进步。

民汉混班、民汉合宿已经成为新疆高职院校教学管理和宿舍管理的常用模式，少数民族大学生大多来自交通闭塞、居住分散、经济落后、文化生活相对贫乏的偏远地区，而且基础教育相对落后，使得他们的整体知识水平与汉族学生相比有着明显的差距。实行民汉混班，课上互相学习，课下增进感情，民汉合宿是民汉混班、提高教学实效的有利补充，有助于少数民族学生的在发展。

（五）减轻民族间的心理隔阂，促进各民族学生共同发展进步，为校园和谐和新疆稳定奠定基础。

民汉学生混合住宿模式，将改变过去民汉学生相对隔离的局面，在更频繁而深入的接触与交流中为澄清民族刻板印象中的错误信息提供了条件，逐渐改变了过去对他民族的不完整、不清晰的认知，从而减少民族偏见。这为减少学生中的民族冲突、促进民族团结打下了良好基础。

二、加强新疆高职院校民族团结教育的途径

（一）以教育和活动相结合为抓手，加强学校管理，营造良好的民族团结教育环境。

1.利用好“第二宿舍”，实习让大学生们提前进入社会、了解社会，培养更加成熟的人际交往能力和团队协作能力，所以，可以通过此契机，以民汉同组同班同寝为模式加大彼此的交流，虽有磨合，但更多学会的是了解和包容。

2.开展评比“四星宿舍”的活动树立典型，尤其是学生干部和学生党员的模范作用，以学生带动学生更有说服力，效果显著。同时，从入校时就进行混合住宿混合班级，不用刻意进行划分，顺其自然，不会引起学生心理的较大波动。但是，不可使用强迫方式，应当采取部分自愿的方式，以疏导为主，分步骤进行，最终让学生自愿接受。

3.采取多种活动促进民汉学生互助互学，相互交流，营造紧密团结的校园氛围。2016年，“民族团结教育月”正式升级“民族团结进步年”，凸显民族团结是各族人民的生命线，积极向上的活动不仅能够营造良好的校园氛围，还有助于民族关系的融合，如今年自治区举办了双语大赛，拉近了彼此的距离，加深了了解；开展“民族团结进步年”的讲座活动，认识到民族团结对于自己来说是一种责任和使命，增强大学生的责任感；以“共居”为基础，广泛开展争创民族团结模范班级、“民汉同学结对子”等民族团结创评活动，引导各族师生在创建实践中增进相互信任、密切血脉深情。这些丰富多彩的活动寓教于乐，潜移默化地影响学生们的心灵。

4.新疆高职院校每个学期开学初民族团结讲座成为不会改变和与时俱进的主题，新疆的地方特色课程《新疆历史与民族宗教理论政策教程》也是新疆高校学生的必修科目，让学生全面了解新疆地方史、民族史、宗教史，了解新疆的区情和面对的严峻形势，才能激发学生的责任感和使命感，才能更坚定信念，维护民族团结，这种理论教育不仅是在教学课堂，还要贯穿始终，实现课上课下联动机制。

（二）了解学生、走进学生，打造促进民族团结教育的教师队伍。

1.深入了解学生，做到发现问题及时、处理问题及时。教师在协调同学关系、引导学生形成正确价值观等方面有重要作用，学生对于教师的信任是循序渐进的，只有了解他们，才知道他们的心理状态，才能有针对性地教育，即因材施教，有的放矢；只有了解学生，对于学生的蛛丝马迹才有很强的敏感度，尽早发现问题并且解决问题。

2.学习少数民族语言，融入学生才能更好地管理学生。以新疆农业职业技术学院为例，按照学院的要求，全体老师课余时间学习维吾尔语，采取“每日一句”的方式，贴近学生，获得学生的信任，才能更好地管理学生。思政课教师深知自己身上责任之重大，学生的思想政治教育对于校园稳定有重要的作用，所以，学习少数民族文化和语言，走近他们才能走进他们。

（三）转变自身观念，促进自我成长，形成民族团结合力。

1.相互信任，坦诚交流。古语有云：“信人者，人恒信之。”信任和坦诚是和谐民族关系的重要条件，友好的关系要坦诚交流才能相互信任，必须保持良好的心态，相互信任、坦诚相待、不猜疑，说实话、做实事，用一颗真诚的心换取另一颗真诚的心。

2.相互尊重，促进交往。相互尊重是同学间相处的最重要的前提，不能凡是以自己的观点和价值观判断问题，在相处过程中，要认识到不同的民族间虽有差异，但是要以开放的心胸多加交流，把尊重放在首位，这是交往前提，也为促进交往提供可能性。

3.相互包容，推动融合。大学中的集体生活让来自不同地方、不同民族、不同生活习惯的学生有了紧密的联系，在相处过程中，生活习惯的不同难免会引起一些小摩擦，不懂得包容，就无法适应集体生活，甚至对未来的工作、人生都会产生消极的影响。同学之间要学会互相谦让，互相容忍，宽宏大量，要增强对不同民族风俗和文化习惯的认同感，在包容中促进感情，在包容中成长，这对于团结同学关系，推动各民族间心与心的交融，营造和谐的校园氛围起着重要的促进作用。

4.相互学习，共同进步。同学间的相处过程就是互相学习的过程，互相学习是实现发展和进步的重要条件，这种潜移默化的作用是很大的，取长补短，有积极向上的学习态度，为了共同的目标共同努力，收获丰收的喜悦，不仅充实自身的理论认知，而且自己的品质得以升华，这种进步是互相的、是双方的，对建立和谐的人际关系有重要的作用。

5.相互帮助，增进感情。团结互助充分体现一个人的优良品质，它是共同进步的重要条件，具有团结的主动意识，有了互助的行为，才能互相学习，取长补短，更加完善和充实自己，最终实现共同进步。

6.共同欢乐增进感情。不同民族有不同的绚烂的文化，构成了绚烂的校园文化，不分民族，尽情发挥，共同努力，让大学生活色彩缤纷。增进各民族间之间的感情，真正实现民族融合和团结，需要大学生的共同努力，这就需要有积极的态度和自发的行为，用热情感染身边的每个人，乐观向上，有福同享，共同欢乐，这些感情会成为大学生活中珍贵的一部分，会潜移默化地影响我们的心灵和未来的生活。

维吾尔族有句谚语：水珠投进海洋，生命就会无限。民族团结的生命力在于实践，高职学生要从小事做起，加深了解，善于沟通，真正实现交流交往交融，就像石榴籽一样紧紧抱在一起，让分裂暴恐无机可乘，各民族都要像爱护自己的眼睛一样维护民族团结，人人成为民族团结的践行者，人人争当民族团结的模范，让民族团结之花开遍天山南北。

12.大学生民族团结教育研究 篇十二

关键词：大学生,民族团结,教育

0 引言

我国是多民族国家，各民族团结一致，是国家独立富强、人民安居乐业的必然要求。大学生的民族团结教育提上日程，其工作也受到了社会各方面的高度重视。大学生民族团结教育系统主要包括理论依据、教育的主体和客体、教育内容、途径等几方面。只有从这几个方面入手，大学生民族团结教育才能得到实效。

1 加强大学生民族团结教育的必要性

民族团结对国家的稳定和中国特色社会主义建设各项事业的顺利开展、国家的团结统一和繁荣富强、社会和谐及科学发展，都具有重要的意义。

现阶段，从国内来看，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。民族问题涉及我国现代化建设的政治、经济、文化各个方面。眼下，由于经济的发展不均衡，地区间经济、文化、教育差异日益增大，在各个方面都曝露出一些民族不和谐现象。因此，为了使国家和谐发展，民族共同进步，维护民族团结的任务迫在眉睫。从国际上来看，西方敌对势力始终没有放弃利用民族、宗教问题对我国实施西化、分化的图谋。很多国家对我国采取的还是敌对、防守态度。不否认中国发展态势很好，但正是因为这样，很多的国家认为我国的发展威胁到其自身利益，所以国际形势不容乐观。因此，加强大学生民族团结教育，显得异常必要和迫切。从大学生自身来说，加强民族团结教育，更有利于大学生审视自我，实现自我价值，为祖国的发展做出应有的贡献。

2 加强大学生民族团结教育的理论依据

2.1 马克思、恩格斯关于民族团结的基本观点

马克思、恩格斯关于民族团结的含义，有其特定的范围、阶级基础以及建立的基础和前提条件。从马克思、恩格斯关于民族团结的论述可以概括为：民族团结是具有无产阶级革命性质的民族团结。

随后，马克思、恩格斯深入细致地阐明了加强民族团结的意义及影响民族团结的因素。在马克思、恩格斯所在的资本主义时期,加强民族团结的意义主要是符合当时时代的要求、是各民族内部的团结是防止民族被分裂的强大力量、是无产阶级反抗资产阶级压迫的需要。从我们今天的生活局势上来看，我国处于并将长期处于社会注意初级阶段，面对的国际形势非常的严峻。我们的无产阶级政权还是非常需要用这样的理论反西化，维护我国的国体。使我国在社会主义道路上，越来越好，最终实现共产主义伟大目标。

2.2 我国领导集体关于民族团结的主要思想

2.2.1 毛泽东在领导中国革命和建设过程中，形成了比较完整的关于民族团结的思想体系，主要体现在：(1)民族团结的重要性。主要从对于国家统一和社会主义建设的重要意义的角度论述的；民族团结的对象，分为中华民族和世界各民族之间的团结、中华民族整体的团结、中华各民族之间的团结即国内各民族的团结三个层次。(2)民族团结的核心，党是民族团结的核心力量即中国共产党党内的团结、中国共产党内外各民族干部的团结特别是各民族主要领导干部之间的团结。(3)民族团结的基础包括思想基础、政治基础、经济基础三方面；主要因素包括解放前是帝国主义和封建主义的压迫和剥削，解放后是大民族主义和地方民族主义。(4)实现民族团结的途径。反对大民族主义和地方民族主义，帮助少数民族发展经济，坚持民族区域自治以及重视培养少数民族干部。

2.2.2 邓小平关于民族团结的思想。民族团结思想是邓小平民族理论的一个重要组成部分，主要强调了民族团结的重要性，同时指出：民族团结的核心是党的团结尤其是党的领导核心的团结；民族团结的目标是各民族人民的团结、整个中华民族的大团结。强调实现民族团结的途径是消除民族之间的隔阂，反对大民族主义和狭隘的民族主义；发展少数民族地区经济，争取少数民族上层分子的合作；实现真正的民族平等是民族团结的前提条件。

2.2.3 第三代、第四代领导集体关于民族团结的思想是由实现各民族一律平等、加强各民族的大团结、巩固和发展社会主义民族关系、国家统一是各族人民的最高利益四个方面有机构成的。

3 教育内容以及教育的主体、客体

3.1 大学生民族团结教育的基本内容

大学生民族团结教育的内容，就是在高校民族团结教育活动中教师所意欲传递给学生的关于民族团结的思想。民族团结教育的内容是连接民族团结教育活动中教育者与教育对象的信息纽带，是构成民族团结教育关系的基本要素。大学生民族团结教育的主要内容包括四个方面：一是马克思主义民族理论与党的民族政策教育，突出马克思主义精神，培养国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观的教育。二是中国特色社会主义民族团结理论教育，围绕当代领导人提出的“三个离不开”即：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。以及人人都有民族团结的思想、人人都懂党的民族政策、人人都讲民族团结、人人都做民族团结的好事等四个方面的思想同时在处理影响民族团结问题的事件中坚持维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的原则，着重开展国家、民族的高度认同、中华文化的高度认同、中国特色社会主义道路的高度认同的教育。三是中华民族团结历史的教育。四是民族工作和现代化建设成就的教育。大学生民族团结教育的几个方面主要内容是不能截然分开、各自为营的，而是有机联系的整体。

通过几个方面的综合教育，全面的给学生灌输社会主义、马克思主义、中国现代化民族团结思想，有利于学生系统的接受教育，使教育落到实处。

3.2 大学生民族团结教育的主体、客体

大学生民族团结教育主体主要指高校承担大学生民族团结教育任务的老师包括学生处等有关部门、辅导员、思想政治理论课教师以及相关学科教师等等。他们在整个大学生民族团结教育中起着主导作用，决定并支配着民族团结教育的其他因素。但是，需要指出的是，这些教育者必须具备坚定、正确、扎实的思想政治素质基础；广博精深的知识结构，同时，还必须具备相当的思想宣传能力、调查研究能力、运用现代化教育手段的能力。主要目的是教育工作需要通过较强的口头和文字表达能力，运用现代化教育手段，在教育中能抓住要领、突出重点，富有鼓动性和说服力；对待学生热情、耐心、细致，能够理解人、关心人；针对不同学生的情况，善于接触、观察、了解、分析教育对象所处的具体社会环境，并采取不同的教育手段以达到教育目标，以达到对学生的民族团结教育落到实处的目的。

毫无疑问，大学生民族团结教育的主体是学校的教育者，那么，客体即教育对象，就是广大的大学生。他们具备了一定的思想政治素质，和民族观念，文化水平较高。同时，他们与一般的物质客体不同，作为有思想、有情感、有意志的人，他们在接受教育时，是具有主动性的。当然这种主动性是接受教育和自我教育的主动性，需要被激发，鼓励。教育者如果能全面调动他们的主动性，可以有效增强民族团结教育的效果。

4 教育途径

4.1 以思想政治理论课为依托，发挥课堂教学的主导作用民族团结教育要长期有效地进行，必须有相应的教学任务作为保障。对于多数的高校来说，一般很少开设民族理论等方面的专门课程，因此，思想政治理论课承担着民族团结教育的重要功能。加强大学生的民族团结教育，首先就要将民族团结教育融入到《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》等课程的教学活动中，以发挥思想政治理论课在民族团结教育中的主导作用。强化学生思想政治素质和维护民族团结意识，切实教育他们自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗语言。通过课堂扎实推进民族团结教育进课堂、深入学生头脑。

4.2 切实加强民族团结教育师资队伍建设教师是民族团结教育的主体，加强教师队伍的建设，对民族团结教育起着重要的作用。学校要重视民族团结教育，要在制度上给予保障。主要的是加强对教师队伍的教育培训，不断提高其思想政治素质和教学水平，选拔一批优秀教师进行系统培训，增强教职工的民族观念，提高政策水平。还可以使教师在各自学科教学中积极发掘民族团结教育素材，搞好宣传、补充和延伸，使民族常识课教学和各相关学科教学有机结合起来。

4.3 拓宽渠道，运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育(1)开展丰富多彩的校园文化活动。从班级、学院和学校各个层面营造民族团结教育的氛围，把民族团结教育与民族传统节日、民族艺术相结合，组织形式多样的校园文化活动。如我校开办主题文艺汇演、举办民族知识竞赛等，使民族团结教育搞得生动活泼。(2)开展广泛、有效、可行的社会实践活动。学校要积极引导广大学生通过各种形式的活动，深入了解各民族聚居地区的特色，积极投身少数民族地区的生产建设。如通过假期社会实践可让学生到少数民族地区了解少数民族的风土人情和风俗习惯，了解其历史背景，通过亲身实践，将对他们的认知转化为情感。(3)将民族团结教育作为文明校园的文化建设内容，采用多种形式营造民族团结教育的文化氛围，促进各民族大学生的文化沟通。高校可以利用校园广播、校报、宣传栏等各种媒介做好民族团结教育的宣传工作，教育和引导大学生深刻认识捍卫祖国统一、维护民族团结的重要意义和作用。

在新的形势下,加强大学生民族团结教育是高校培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求,也是不断增强中华民族凝聚力和向心力,确保中国特色社会主义事业不断前进的保证。从大学生民族团结教育的必要性、理论依据、教育内容以及教育的主体、客体和途径几个方面深入研讨增强大学生民族团结教育,切实保障大学生民族团结教育活动落到实处,才是民族团结教育在新时代背景下的核心内容。

参考文献

[1]教育部办公厅、国家民委办公厅关于印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》的通知(2009年07月17日).

[2]毛泽东.毛泽东选集(第五卷)[M].北京:人民出版社,1977.

[3]毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1991:526.

[4]陈占安.关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考[J].思想理论教育,2008.

[5]新时期统一战线文献选编(续编)[G].北京:中共中央党校出版社,1997.

13.怎样加强和维护民族团结 篇十三

国家

民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。

民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。

1、加强党的民族理论和政策的宣传教育。要坚持不懈地开展民族理论、民族政策和民族法规以及民族团结、民族基本知识教育。高度重视和防范出现伤害民族感情、有损民族团结不良信息的传播。努力通过形式多样、扎实有效的宣传教育使党的民族理论和政策以及“三个离不开”的思想更加深入人心。

2、不断巩固和发展社会主义民族关系。坚持广泛深入地开展民族团结进步活动，真心实意地为少数民族群众和民族群居地方办实事、办好事，充分尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，保障少数民族群众在节庆、饮食、丧葬等方面的特殊需要。

3、正确处理影响民族团结的问题。坚持讲原则、讲法制、讲政策、讲策略，坚持具体问题具体分析，严格区分矛盾性质，不把非民族性质的问题归结为民族问题，是哪里的问题就在哪里解决。

4、培养和使用少数民族干部，切实发挥少数民族干部和民族宗教界代表人士的作用。进一步提高依法管理民族事务水平，妥善处理涉及少数民族风俗习惯和宗教信仰的矛盾和纠纷，维护法律尊严，维护人民利益，维护社会稳定。

5、在民族观上，坚持民族平等和民族团结政策。迄今为止，通过民族识别并经中央政府确认，我国有56个民族，其中，汉族人口最多，少数民族因人口较少而被习惯上称为“少数民族”。我国反对民族压迫和民族歧视，汉族和少数民族不分大小，一律平等，共同享有平等的权利与相应的义务。

民族平等团结，既是创建新中国的重要历史基础，也是建设国家的基本前提和重要政治保证。

6、在政治文明建设上，坚持民族区域自治政策。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。新中国成立伊始，民族区域自治就在《中国人民政治协商会议共同纲领》中被作为一项国策规定下来，此后一直被载入我国宪法。

7、在物质文明建设上，加快发展少数民族地区经济建设。邓小平在新中国成立之初就指出：“实行民族区域自治，不把经济搞好，那个自治就是空的。”新中国成立以来，国家把加快民族自治地方发展摆在突出位置，努力缩小民族地区与发达地区、民族地区内部的发展差距，着力帮助特困少数民族、人口较少民族、边疆少数民族加快发展。

8、在精神文明建设上，坚持积极发展少数民族教育文化事业政策。少数民族文化是中华文化的重要组成部分和中华民族的共有精神财富。为了传承和弘扬少数民族优秀传统文化 为推动社会主义文化大发展大繁荣，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，2009年7月，国务院出台了《关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》，要求加快少数民族和民族地区公共文化基础设施建设和新闻出版、广播影视、文化产业的发展，大力开展群众性少数民族文化活动，加强对少数民族文化遗产的挖掘和保护，尊重、继承和弘扬少数民族优秀传统文化。到2020年，民族地区文化基础设施相对完备，覆盖少数民族和民族地区的公共文化服务体系基本建立，主要指标将接近或达到全国平均水平，少数民族优秀传统文化将得到进一步有效保护、传承和弘扬。

个人

(1)维护民族团结，是我们应尽的责任和义务。

(2)自觉履行我们的责任和义务，敢于同破坏民族团结的行为作斗争。

(3)尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

青少年应该怎样做？

(1)树崇高理想，立报效祖国之志；

(2)努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，掌握专业技能和本领；(3)加强修养，提高自己的思想道德素质，恪守道德，遵纪守法；

(4)积极参加社会实践，培养创新精神和实践能力；

(5)勇于面对挫折、困难和逆境，意志坚强，开拓进取；

(6)树立正确学习观念，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；

(7)增强社会责任感，承担当代青年的历史使命，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民；

(8)发扬爱国主义精神、艰苦创业精神。

1、具有爱国意识、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的儿女为骄傲。祖国它很普通，普通到每个人一生中都会无数次地提及；它也很神圣，神圣到每次提到都会感觉到一种荣耀、一种责任、一种无法割舍的情愫。每当鲜艳的五星红旗在激昂的国歌中缓缓升起，每一个人的心中难免都会被一种情愫触动。国是我的国，家是我的家；家是最小国，国是千万家。当北京奥运会成为世人的经典，我们为自己是中国人而骄傲；当六十周年华诞成为全世界关注的焦点，我们为自己是一名中华民族的儿女而自豪。

2、关心国家大事。民族的团结关系着一个国家的强大，一个国家的国民素质关系着这个国家的发展。在校期间，我们不仅学习专业理论知识，也要关注国家大事，从西藏打砸事件，四川大地震，7.15事件到国庆庆典以阅兵仪式等等，增强爱国之心。

3、关心和了解各民族相关政策，搞好民族团结。

4、了解和尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结。了解并尊重各民族的风俗习惯，是各民族团结的前提，相互尊重，才能相互相处，进而一起共同努力共进。因此，我们大学生，应该多了解各民族的风俗习惯，理解和尊重各民族的兄弟姐妹，促进民族的团结。

5、同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合政府等国家机关的工作。从西藏的打砸烧伤事件到新疆7.15事件，我们知道有极少数的极端分子在安稳发展的时代，故意制造绝大多数人愤慨的破坏事件，因此，我们关注这些事件，并用自己的方式同这些行为作斗争，维护民族的团结。

14.加强民族团结心得体会 篇十四

我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反对民族分裂，坚定不移抓稳定，不断推进推进国家的长治久安、社会和谐。

加强民族团结就是要坚持反对分裂维护稳定，立足实际，认清形势，加强团结。首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。科学发展观强调的是在社会和谐稳定环境中的发展，没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展。只有深入贯彻落实科学发展观，在保持社会和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造国家经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。

坚持反对分裂维护稳定，就要进一步加强民族团结。多少年来，中国各族人民和睦相处，共同建设自己的家园。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开;各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。

15.大学生加强民族团结的演讲稿 篇十五

关键词：新时期,西部高校,民族团结教育,意义

0 引言

党的十七大报告明确强调:“要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。”在改革开放的新形势下,在高校开展民族团结教育,对于不断巩固各民族人民的大团结和维护祖国统一,不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的现实意义。当前,西部高校学生民族团结教育的主流是好的,总体上呈现出稳定、健康的发展态势。绝大多数同学对党和国家充满信心,他们能够以积极的态度看待社会,以正确的观点分析社会上存在的各种现象;他们政治态度端正、立场分明,能够跟上时代前进的步伐,他们对人生充满希望并且更加注重自身的修养和完善,他们关心本民族地区的发展,对本民族的前途充满信心,他们是西部经济建设和腾飞的希望所在。然而,由于历史、地理、社会等多方面的原因,民族地区与东部发达地区相比,经济发展还有较大的差距;因不尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯引发的冲突时有发生,西部高校大学生民族团结教育有着自己的特殊性;在国际上,极少数民族分裂主义分子同国际上的反华势力相勾结,利用民族、宗教问题极力挑拨少数民族与汉族的关系,制造民族矛盾,破坏我国的民族团结和国家统一,新时期西部高校学生民族团结教育面临着挑战。

1 新时期西部高校学生民族团结教育的特殊性

1.1 我国多民族文化差异

多民族文化差异是我国西部地区的典型特征。以新疆为例来说,新疆的多民族文化特征十分明显,世界六大语系中有三大语系:汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系都在这里汇集;云南、广西、内蒙古、西藏的多语种、多民族文化共同存在也是不争的事实。少数民族大学生来自不同民族地区,有着不同的民族文化背景,在语言、文字、服饰、宗教、习俗等方面也都有各自的传统,相应形成了不同的行为习惯、日常生活方式、价值观念、思维方式和宗教信仰,他们带有本民族文化烙印的思想观念是非常难以改变的,这就增加了思想政治工作的难度和复杂性:一是各少数民族之间的文化差异容易产生价值观冲突;二是少数民族文化与汉族文化的差异不容易产生新的认同。

1.2 宗教意识与浓厚的乡土性社会关系

宗教意识和乡土性社会关系在西部地区比较突出,并且深深地影响着广大民族学生。西藏群众信奉藏语系佛教较为普遍,新疆现有的宗教为伊斯兰教、佛教、基督教、天主教和道教等,云南的各少数民族普遍信仰原始宗教。少数民族大学生的家庭基本上都信仰宗教,参加宗教活动。少数民族大学生成长于这样的生活环境,受宗教影响十分明显。据2007年对新疆5所高校学生思想政治状况抽样调查显示,各民族学生信教人数比例达到42.7%,在一些少数民族大学生中比例更高,达到65%左右。这种浓厚的宗教意识使各民族大学生形成了较为稳定的信仰、思维方式和特定的价值观,对其他思想和价值观不易产生共鸣,并排斥不同于自身已有信仰的其他思想。同时,由于历史和地域状况的原因,边疆地区社会经济结构单一、发展方式单一,且学生长期生活在商品经济不发达、小农本位意识强、缺乏竞争意识的环境中,容易导致民族大学生思想作风散漫,缺乏竞争意识和适应现代市场经济发展的竞争能力。在具体的实践中,民族学生明显处于劣势,容易产生自卑心理,如果再受到宗教分裂势力的蛊惑,就极易走向思想政治工作目标的反面。

1.3 经济发展不平衡的制约

由于多种原因,我国东西部经济发展不平衡,西部边疆地区经济发展水平较低,其内部经济发展也不平衡,这已经是个不争的事实。例如,新疆经济发展水平总体低于东部和中部地区,其南北疆的经济发展也十分不平衡,总体来讲,北疆地区的经济发展水平高于南疆地区。经济发展水平较高的北疆学生的汉语言水平、理解能力和竞争意识明显高于南疆学生。南疆学生的语言障碍和经济、就业压力较大,特别是语言障碍比较明显。我国高校现在普遍推行汉语言授课,许多民族大学生虽然上过预科班,但汉语水平仍然较低,听懂课堂内容都困难,更难与教师和学生进行深入的思想交流。由于经济原因,这些学生也承受着人际关系的压力。例如同学聚会,无论他们是否参加,都会带给他们焦虑,最终还是会导致他们产生自卑而不合群,长期以往则容易自闭,更容易导致其视思想政治教育为空洞的说教而不愿意从内心接受地区经济发展的不平衡性在较大程度上引发民族大学生的思想状况不同,关注问题不同。来自偏远农村的学生,承受着较大的压力(包括语言障碍、经济、就业等压力)容易产生焦虑和自闭心理。因此,如何将解决具体问题与引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观相结合,是开展民族大学生思想政治工作不可忽视的问题。

1.4 境内外反动势力的煽动与渗透

近年来,境内外反动势力加快了对我国边疆地区大学生思想的煽动和渗透步伐,例如新疆始终处在反分裂斗争前沿阵地。长期以来,西方敌对势力和境内外“三股势力”宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力始终把新疆作为对我国实施“西化”、“分化”战略的重要突破口,并把学校作为其实施影响和渗透的重点。同时,由于一部分少数民族大学生的社会阅历不足、思想不够成熟和缺乏社会实践等原因,容易受到敌对势力的蛊惑,立场不稳。总体来说,西部边疆地区大学生的思想政治教育工作往往和多元文化、浓厚的宗教信仰以及当地的经济发展水平错综交织,再加上特殊的地理环境和国外敌对势力的觊觎,增加了其特殊性和复杂性。

2 新时期西部高校学生民族团结教育的重要意义

2.1 加强民族团结教育是迎接当前国际国内民族问题新形势变化的需要

在全球一体化的时代背景下,国际国内民族问题不断以新的形式、新的特征出现,尤其是国际国内民族分裂分子往往以境外为立脚点,以族性为动员旗帜,利用网络、手机等现代通讯方式在文化、宗教、人权和民族问题上大做文章,散布反动观点,进行思想渗透,千方百计地挑拨我国的民族关系,在边疆民族地区制造恐怖事件,破坏我国各族人民的团结和国家的统一。在历次制造的民族分裂活动事件中,不论是拉萨、乌鲁木齐的汉族群众,还是当地的藏族、维族同胞乃至国家的利益,都成了国际敌对势力和国内少数分裂反动势力阴谋的受害者,这些事件再一次用鲜血和生命证明普及民族文化和民族知识,增强各族人民尤其是当代大学生的民族团结意识,不能只停留在空洞的宣传说教上,需要进一步深入推进大学生民族团结教育工作,并取得实际成效。可以说,加强大学生民族团结教育,是推动各民族大团结永续发展、增强中华民族凝聚力的战略工程。

2.2 加强民族团结教育是解决当前我国现实民族问题的需要

在当前,各族人民虽在社会主义制度下能当家作主,拥有平等的政治权利和政治地位,但由于民族歧视和民族隔阂所产生历史影响并没有彻底消除,一有条件便会表现出来;经济上各民族在根本利益一致的前提下虽不断获得发展与进步,但发展水平依然存在较大的差距,民族之间仍会发生一些矛盾和摩擦;各民族之间的团结互助虽大大增强,但依然存在对各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰了解不够的问题,误会、纠纷也不时会出现;国际上和平与发展虽是世界主流,但国际敌对势力对我国实行“西化”和“分化”的政治图谋一刻也没有放松,与国内民族分离势力遥相呼应,加紧对我国进行渗透、分裂、破坏和颠覆活动因此,我国民族问题呈现出普遍性、长期性、复杂性、国际性等特点,维护民族团结的任务依然繁重而艰巨而要有效解决中国当前现实民族问题,必须加强对广大民众特别是大学生的民族团结教育。

2.3 加强民族团结教育是培育和弘扬新时期社会主义核心价值观的需要

当代大学生在社会转型的复杂环境中,他们的社会主义核心价值观主流虽是积极健康的,但是部分大学生对新时期的社会主义核心价值观存在着不明确化、边缘化倾向。首先,一些大学生的政治信仰日益淡化,政治价值观趋向于功利化、实用化,存在着较为严重的价值信仰危机。其次,大部分大学生虽认同中国特色社会主义共同理想,对之充满信心,但也有不少大学生对中国特色社会主义共同理想的实现缺乏信心,立场不坚定,甚至认为社会主义制度不一定优越于资本主义制度。最后,大多数大学生虽然热爱祖国,热爱中华民族,热爱社会主义制度,拥护中国共产党的领导,但依然不同程度地存在着以爱国主义为核心的民族精神的弱化与缺失,国家意识与民族观念淡薄。这些问题的存在,使少数大学生不能正确判断当前社会的发展趋势,不能理性对待社会与身边发生的事情,容易受到别有用心的人的蛊惑与不良指使因此,加强大学生民族团结教育,实现大学生民族团结意识的构建,培养大学生以国家和民族核心利益为着眼点的民族团结理念,是新时期培育和弘扬社会主义核心价值观的需要。

3 新时期西部高校学生民族团结教育的途径

一要充分发挥课堂教学的主渠道作用,扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。要将民族团结教育内容有机融入《思想道德修养和法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思想政治理论课教育教学。二要切实加强民族团结教育教材建设和师资队伍建设。推出一批有价值、有分量的研究成果;加强对教师队伍的教育培训,不断提高其思想政治素质和教学水平,更好地发挥教师在民族团结教育中的主导作用。三要开展特色校园文化,渗透各民族团结奋进良好氛围。要积极开展丰富多彩、特色鲜明的校园文化活动,使“民族团结奋进”的观念深入人心;通过组织召开座谈会、报告会宣传维护民族团结的典型人物和先进事迹。组织广大师生观看反映民族风俗、发展奋斗历程、各族人民团结奋斗的电影,讴歌民族团结友爱,不懈奋斗的精神。四要充分运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。积极引导广大学生通过社会调查、志愿服务等形式,深入了解民族地区的发展变化,积极投身民族地区的生产建设;定期举办民族团结教育专题形势报告会,抓住重要纪念日、少数民族传统节日等契机,组织开展形式多样的文体活动;充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展专题教育和实践活动。

参考文献

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