中学说普通话倡议书

2024-08-31

中学说普通话倡议书（精选11篇）

1.中学说普通话倡议书篇一

“说普通话写规范字用文明语做文

明人”倡议书

“说普通话写规范字用文明语做文明人”倡议书

尊敬的市民朋友：

开展三类城市语言文字达标评估，这是对我县城市文明形象的一次检验，也是推进我县文明创建进程的又一个重要契机。韵味深长的普通话和方正遒劲的汉字是中华民族五千年历史长河中一颗璀璨的明珠。它记录了华夏儿女励精图治的脚步，它承载着炎黄子孙民族复兴的抱负！每天，我们都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力；每天，我们都在横平竖直的书写中得到艺术的熏陶！说普通话，写规范字能更好的促进交流、增进协作，提高工作效率，树立良好的城市形象，增强作为中华民族大家庭的一份子的自豪感。流利的普通话和规范的汉字就如同一张“名片”，有了这张“名片”，你就能与心灵进一步交流，与文明进一步“握手”。

为此我们向广大市民发出以下倡议：

．积极学习和使用普通话，使普通话成为日常用语；

2．规范使用汉字，不写不规范的繁体字、简化字、异体字，确保注音、用字和标点符号规范无误。

党政机关工作人员带头使用普通话，使普通话成为机关公务用语；公共服务行业、窗口单位以普通话为主要服务用语。

中小学把普通话作为教学用语、校园用语，师生成为规范使用汉字的典范，并积极开展小手拉大手活动，积极参与社区各种语言文字活动。

开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对城市公共场所用字进行全面检查、纠正，优化城市语言文字规范化工作环境。

“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”，我们期待着能得到您的积极支持和参与，从现在做起，从自身做起，使普通话成为我们学习、工作、生活的主要交流工具，使规范使用汉字逐步成为人们的自觉行动。让我们携起手来，为塑造寿县文明新形象，做出积极的贡献！

2.要说就说普通话篇二

方言诚可贵，外语价更高。若为普通话，二者皆可抛。

学好普通话，走遍天下都不怕！

今年过节不说话，要说就说普通话。

出门儿要讲普通话。地球人都知道！

世界上最遥远的距离，不是生与死，也不是天各一方。而是你说方言我却啥也听不明白。请说普通话！

普通话，挺好的！

悟空你要说普通话，要不然观音姐姐会怪你的！

说了普通话，牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香！

嘿，说了普通话，还真对得起咱这张嘴！

上次有个漂亮女孩和我说话，搞得人家的心扑通扑通直跳。后来我也决定学普通（扑通）话了。

爱她，就对她说普通话。

海狸叔叔，你的牙齿怎么这么好？因为我说普通话。

普通话，咱老百姓自己的话。

以前我说方言的时候，身上出满了小红疙瘩。可是自从我说普通话之后，身上的小红疙瘩全都不见了。（拨开衣服）看这里，看这里……

小强，你死的好惨啊！谁叫你不说普通话！

国家免检产品——普通话！

不管黑猫白猫，会说普通话的就是好猫！

普通话——国家宇航员指定语言。

说普通话，你好，他也好!

从前说方言，一句五遍地说，麻烦！现在好了，说了普通话，一口气说五句，还不累，好听易懂。你听好了，这是普通话！

3.说普通话篇三

师：尊敬的领导、老师

生：亲爱的同学们

齐：大家好！

生：今天，我们演讲的题目是《讲普通话、写规范字、做文明人》。

师：眼睛是心灵的窗户，语言是沟通的桥梁。

生：语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中人与人沟通交流的需要。师：中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史遗产。

生：一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊！

师：我们的祖国已从弱小走向了强大，从贫穷走向了富有，已经由沉睡的古国变为腾飞的巨龙。

生：普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。

师：普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它，让我们骄傲，它，让我们自豪，它，让我们扬眉吐气，它，让我们展示中国人的骨气！生：当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！

师：随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。

生：所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴做起，严格要求自己，我们祖国的语言才会进一步提高和发展。

4.我教爷爷说普通话篇四

今天，我和爷爷去逛街。我们来到了菜市场买菜。爷爷来到一个菜摊前对摊主说：“有‘夹子’卖吗？”店主说：“我们没有‘夹子’卖！”我连忙对爷爷说：“爷爷，应该读‘茄子’！”可是爷爷还是没有读准确，于是我放慢语音，耐心地教爷爷读“茄子”。

我们又来到了理发店，爷爷叫了店主一声：“我要剪脑！”由于店主是从外地来的，过了很久都没有弄明白。我连忙纠正爷爷的错误：“爷爷，是剪头，不是剪脑！”

我们剪完了头发，走出了理发店，继续逛街。我们来到了一家商店，爷爷问:“店家，有没有‘洗子’呀？”店主没有弄明白。我又一次纠正说：“爷爷，是席子，不是‘洗子’！”店主这才弄明白。

我们买了席子，又继续往前走。我们经过一家酒店时，发现爸爸正在酒店里喝酒，爷爷连忙走了进去，对爸爸说:“孩子，不能吃酒，吃酒有害健空。”我听了急忙说：“是喝酒，不是吃酒；是健康，不是健空！”

爷爷对服务员说：“服务员，我们要‘掐饭’。”我连忙对爷爷说：“是吃饭，不是‘掐饭’。”

爷爷的普通话很不标准，我决定教爷爷说普通话。

5.请说普通话小学作文篇五

我以前对于“标准普通话”并不在意，我的爷爷奶奶，说了一辈子地方话，什么问题都没有!——虽然我可以说好普通话，可是它给我带来了什么好处呢?几乎没有呀!一直到几周前，爷爷奶奶到长沙，我才真正意识到说好普通话的重要。

那天，妈妈、我陪爷爷看病。来到医院，护士问：“老人家是什么病?”

妈妈还没开口，爷爷就说：“武(我)酸(摔)了，‘酸’到了头!”护士听得云里雾里——爷爷知道在长沙，自己家乡的语言行不通，就操起了自己的“塑料普通话”。见爷爷没表达得好，我就开口了：“就是我爷爷他——”话说到这里生生停住了，因为爷爷打断了：“就是港(讲)，武(我)在凹顶(屋顶)上，跘(摔)了头!虾(下)巴都总(肿)了!”一边说，爷爷还带着手势比划着。可是护士更摸不着头脑了。最后，爷爷没辙了，只好让妈妈说清了事情的全部。

爷爷则尴尬了很久。

还有一件事：那天，我们去饭店里吃饭。点菜时，奶奶拿了菜单，翻了翻——奶奶是识字的.——然后对服务生说“塑料”普通话：“择(这)个!歪(外)婆菜幼(肉)泥!还有择个，择个玉(鱼)头!”服务员半天没反应过来：什么“歪婆菜”、什么“玉头”，谁能马上明白呀?见服务员没反应，外婆只好再说一次：“歪(外)婆菜!择(这)个，玉(鱼)啊……”一边说，一边还连手带脚的比划。但是服务员更加奇怪了……

6.中学说普通话倡议书篇六

通知指出，規范使用、推广普及国家通用语言文字是贯彻落实《国家通用语言文字法》的基本要求，是树立文化自信、提高文化软实力、增强中华民族凝聚力的重要内容。广播电视作为大众媒体和主流媒体，播音员主持人和嘉宾作为公众人物，必须在推广普及普通话、规范使用通用语言文字方面发挥积极的示范和表率作用。

通知要求播音员主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话。不得模仿地域特点突出的发音和表达方式，不使用对规范语言有损害的俚语俗词等；用词造句要遵守现代汉语的语法规则，避免滥用生造词语和不规范网络用语；要规范使用外国语言文字，不在普通话中夹杂不必要的外文。此外，对节目嘉宾也要规范使用语言的提醒和引导。播出机构邀请嘉宾参与节目时，事先对其规范使用语言做出提示，对于嘉宾刻意模仿地域特点突出的发音和表达方式、随意使用方言、夹杂外语等情况及时提醒纠正。

众所周知，不规范用语等现象主要集中在选秀等综艺娱乐节目中。尤其像东北三卫视、湖南、广东等地的卫视综艺节目中，都不同程度有使用方言的倾向。对此，各卫视纷纷表态，湖南卫视相关负责人表示，已把有关要求传达到所有主持人，尤其是《快乐大本营》《天天向上》等在青少年中影响较大的品牌节目，要为形成良好的语言环境积极承担应尽的社会责任。不过，对于总局这一通知，有观众表示支持这一举措，但希望能够保留部分地方电视台的方言节目，不要让它们渐渐消失。

7.口语交际说、读普通话教案篇七

——说好普通话·朗读

【教学目标】

1、培养学生普通话交际能力。

2、有重点有针对地加强声、韵、调的训练。

3、训练学生的朗读能力。【教学重点】

1、有重点有针对地加强声、韵、调的训练。

2、训练学生的朗读能力。【教学难点】

1、有重点有针对地加强声、韵、调的训练。

2、训练学生的朗读能力。【教学方法】

小组训练【教学时间】

2课时【教学过程】

一、说好普通话

1、普通话定义：普通话是现代汉民族的共同语，以北京语音为标准语音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

2、普通话和方言之间的差异表现在语音、语汇、语法等各个方面，而语音方面尤为突出。

3、普通话语音包括声母、韵母和声调三个方面。

普通话声母发音容易混淆的有边音和鼻音（l和n），平舌音和翘舌音（z、c、s、和zh、ch、sh），r和l等。

在韵母方面容易发生混淆的是前鼻音和后鼻音（an、en、in和ang、eng、ing），ian和üan，eng和ong等。

在声调方面主要是普通话没有入声，但是一些方言是有入声的。

4、说话练习

练习

一、按注音读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

怪

容

讲

丢

涌

掐

枕

司

卷

揣

荫

泉

抄

痣

瞥

贰

蚕

虐

相

屉

份

嘣

挎

镖

砣

舜

幢

晃

讹

闩

隋

笙

闷

逮

练习

二、按注音读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

血洗

伺候

熊猫

蛐蛐儿

围脖儿

泼辣

运转

瓦刀

嗓门儿

透亮儿

二、朗读

1、朗读定义：朗读是把文字转化为有声语言的创造性活动，是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，再现作者思想感情的再创造过程。

就语文学习而言，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段之一。通过朗读可以更好地理解作品、体悟情感、涵养性灵，还可以锻炼口语表达能力和培养良好的心理素质。

2、散文的抒情性很强，尤其是写景抒情散文，很适合朗读，因此，朗读也是我们学习散文的重要方法。朗读散文时要有真情，还要有激情。要能够做到：默读会意，朗读传声，诵读畅气，涵泳传情。

默读会意，就是要认真研读文本，充分理解作者所要表达的思想感情。朗读传声，就是要充分利用语音、语调、语速、停顿、轻重等表现手段，恰当地把作品的情感基调表现出来。

诵读畅气，就是指在整个朗读过程中要富有变化，抑扬顿挫、声情并茂。涵泳传情，就是朗读时大的感情表达要自然亲切而富有韵味。

3、常用的朗读记号有：

∣表示把词或短语分开，停顿时间较短； ‖表示停顿时间较长；

︶表示缩短停顿时间，或不换气连起来读，不停顿； ·表示重音； ↗表示语调上扬； ↘表示语调下沉； →表示语调平缓。

4、朗读练习

练习

一、朗读（朗读一段总计为400个音节的文章，共30分，限时4分钟）

练习二

命题说话（根据抽定的话题说一段话，共40分，限时3分钟）

练习三

根据朗读记号的标记朗读文段

三、口语实践

朗读《荷塘月色》《我的空中楼阁》，要求： ① 反复阅读全文，体会作者的思想感情；

8.说绕口令练普通话篇八

半辫蒜掰半篮蒜瓣。（重复五遍）扁娃拔扁豆

扁扁娃背个扁口背篓，上扁扁山拔扁豆，拔了一扁背篓扁豆，扁扁娃背不起一扁背篓扁豆，背了半扁背篓扁豆。大姐编辫

大姐编辫，两个人编。二姐编那半边，三姐编这半边；三姐编这半边，二姐编那半边。

说绕口令练普通话（ang）

趟

上当当场盲羊良将荡漾亮相向阳网状绕口令

同乡不同行

辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。

砸缸

小光和小刚，抬着水桶上岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪竹竿和水缸。

黄花黄

黄花花黄黄花黄，花黄黄花朵朵黄，朵朵黄花黄又香，黄花花香向太阳。（重复一遍）

说绕口令练普通话（ao）

耗

敖包号召报道叫闹骚扰牢靠草帽掏刀绕口令

姥姥和老姥姥

老姥姥老问姥姥老不老，姥姥老问老姥姥小不小。

毛毛和涛涛

毛毛和涛涛，跳高又练跑，毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高，毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。

猫闹鸟

东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。

老老道小老道

高高山上有座庙，庙里住着两老道，一个年纪老，一个年纪少。庙前长着许多草，有时候老老道煎药，小老道采药；有时候小老道煎药，老老道采药。

说绕口令练普通话（e）绕口令

阁上一窝鸽

阁上一窝鸽，鸽渴叫咯咯。哥哥登阁搁水给鸽喝，鸽子喝水不渴不咯咯。

是个红薯滚下坡

村里有条清水河，河岸是个小山坡，社员坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。忽听河里一声响，河水溅起一丈多，吓得我忙大声喊：“谁不小心掉下河？”大家一听笑呵呵，有个姑娘告诉我：“不是有人掉下河，是个红薯滚下坡。”

鹅和河

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。

说绕口令练普通话（g k h）

嘎

锅

更

该

给

古

耕公

光

姑

刚

杆

改革规格古怪更改尴尬光顾梗概公告高贵干股巩固观光 k：

客

括

科

坑

空

亢

枯扣

宽

看

夸

亏空克扣可靠空旷慷慨开阔开垦刻苦坎坷困苦宽阔口渴 h：

哈

坏

喝

欢

昏

胡

花狠

核

罕

会

轰

护航豪华缓和呼唤好坏混合恍惚荷花含混浩瀚海涵航海绕口令

大锅和小锅

大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。

瓜换花

小花和小华，一同种庄稼。小华种棉花，小花种西瓜。

小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。

哥哥和姑姑

哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。

哥挎瓜筐过宽沟

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

说绕口令练普通话（i）绕口令

王七上街去买席

清早起来雨稀稀，王七上街去买席。骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。

七个阿姨来摘果一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个花篮手中提。七个果子摆七样：苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

人心齐，泰山移

人心齐，泰山移。男女老少齐出力，要与老天比高低。挖了干渠几十里，保浇了万亩良田地。

说绕口令练普通话（j q x）j: 家

阶

局

机

将

绞

捡炯

叫

奖

举

掘

焦急计较积极倔强金橘进军解决艰巨京剧讲究聚焦交际 q：

掐

敲

齐

清

全

强

亲千

缺

秋

求

切

清泉欠缺蹊跷恰巧亲切秦腔轻巧侵权窃取前期情趣 x：

虾

鞋

徐

信

休

小

选须

歇

斜

想象休息小学详细喜讯玄虚想信虚心悉心纤细新鲜绕口令

七加一

七加一，七减一，加完减完等于几？七加一，七减一，加完减完还是七。

漆匠和锡匠

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。

京剧与警句

京剧叫京剧，警句叫警句。京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。

蛐蛐说大话

墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。大蛐蛐说：“昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。”小蛐蛐说：“今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。”大蛐蛐说：“我在南山爪了一抬，踢倒了十棵大柳树。”小蛐蛐说：“我在北海大嘴一张，吞了十条大鲸鱼。”这两个蛐蛐正在吹大气，扑棱棱打东边飞来一只芦花大公鸡。你看这只公鸡有多愣，它“哆”的一声吃了那只小蛐蛐。大蛐蛐一看生了气，它龇牙捋须一伸腿，唉！它也喂了鸡！哈哈，看它还吹大气不吹大气！

比尖

尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖，塔尖尖似杆尖尖。有人说杆尖比塔尖尖，有人说塔尖比杆尖尖。不知到底是杆尖比塔尖尖，还是塔尖比杆尖尖。

说绕口令练普通话（o）

绕口令

墨与馍老伯伯卖墨，老婆婆卖馍，老婆婆卖馍买墨，老伯伯卖墨买馍。墨换馍老伯伯有馍，馍换墨老婆婆有墨。

四老伯

骆老伯，郭老伯，柯老伯，柏老伯，约着城北买菱角。买得菱角阁上剥，各剥各，各吃各，阁角莫落菱角壳，免得戳了骆郭柯柏四老伯的脚脖。

颗颗豆子进石磨

颗颗豆子进石磨，磨成豆腐送哥哥，哥哥说我的生产虽然小，可是小小的生产贡献多。

说绕口令练普通话（ou）

愁

周游丑陋收购偷油佝偻叩头（接）受筹谋

小猪扛锄头

小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。锄头撞石头，石头砸猪头；小猪怨锄头，锄头怨石头。

老六放牛

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵着六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，担了六篓油；来了尤老六，背了四匹绸。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上刘老六住的六号楼。半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。仇老六拉起牛老六要赔油，尤老六拉着侯老六要赔绸，牛老六怨侯老六的牛，侯老六怨牛老六的猴。

买肉和买油

尤大嫂去买肉，冉大妈去买油，尤大嫂买肉不买油，冉大妈买油不买肉。俩人集上碰了头，尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉，冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。

说绕口令练普通话（u）绕口令

胡苏夫和吴夫苏

胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏。胡庄的胡苏夫爱读诗书，吴庄的吴夫苏爱读古书。胡苏夫的书屋里摆满了诗书，吴夫苏的书屋里放满了古书。

兔、鼠、树

一只鼠，一只兔，兔鼠同去伐小树，兔挖土，鼠咬树，惊动吃草小肥猪。猪架兔，兔北鼠，齐心协力撼小树。咯吱一声倒下树，牢牢压住小灰鼠。树压鼠，鼠压兔，兔儿压住小肥猪，猪儿压土唤不住，“兔、鼠、树，树、兔、鼠„„”

小黑虎数猪

爷爷领着孙子黑虎，到猪圈里数黑猪。黑猪圈在猪圈里，各个猪圈都有猪。小黑虎不马虎，挨着个儿地把猪数。黑猪围着小黑虎，转来转去乱乎乎。黑虎数了半天小黑猪，不知哪些黑猪挨过黑虎数，也不知黑虎数过哪些小黑猪。逗得爷爷抿嘴笑，急得黑虎直要哭，爷爷说：“小黑虎，你别哭，这是十五只小黑猪。” 说绕口令练普通话（ü）

绕口令

吃橘子

吃橘子，剥橘子，橘皮丢在垃圾箱里。不吃橘子，不剥橘子，不把橘子丢在垃圾箱里。

芜湖徐如玉

芜湖徐如玉，出去屡次遇大雾。曲阜苏愚卢，上路五回遇大雨。

村里新开一条渠

村里新开一条渠，弯弯曲曲上山去，河水雨水渠里流，满山庄稼一片绿。

养鱼

大渠养大鱼不养小鱼，小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨，大渠水流进小渠，小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼，小渠里有了大鱼不见小鱼。

说绕口令练普通话（uan)

源泉渊源轩辕全权眼圈选员绕口令

谁眼圆

山前有个阎圆眼，山后有个阎眼圆，二人山前来比眼，不知是阎圆眼的跟圆，还是阎眼圆的眼圆。

山岩出山泉

山岩出山泉，山泉源山岩，山泉抱山岩，山岩依山泉，山泉冲山岩。

男演员、女演员

男演员、女演员，同台演戏说方言。男演员说吴方言，女演员说闽南言。男演员远东劲族飞行员，女演员演鲁迅著作研究员。研究员、飞行员；吴方言、闽南言。你说男演员演得全不全？

说绕口令练普通话（un)

熏

军

群

旬

韵

骏

（眩）晕均匀军训驯服逡巡韵（律）绕口令

白云与羊群

蓝天上是片片白云，草原上银色的羊群。近处看，这是羊群，那是白云；远处看，分不清哪是白云，哪是羊群。

运河和通州

9.我教外婆说普通话作文篇九

我坐在一旁，外婆让我去拿红线团、绿线团、肉线团、白线团与橙线团，还有两根粗粗的长铁针。外婆开始织红色毛衣了。看，她的动作是多么的`娴熟。“来，你看，先把线头绕在一根针上面，然后，交叉，对吧，绕个圈儿，再一提，哈，你看……”外婆用不太熟练的普通话说。我似懂非懂地点了点头。就这样过了两三个小时，一件红色的毛衣织好了。

接着，外婆开始勾小兔子正在吃红萝卜的外形了。她还是把一团团的毛线团的线头找到，绕在粗铁针上，依次用红、绿、肉、白和橙的线勾边，然后再把中间填充好……就这样，一件一只小兔子正在吃胡萝卜的红色毛衣织好了。一共用了四个小时。我套了套，正合身!

“嗯，”外婆用她那布满皱纹手托着下巴，用不太熟练的普通话说道，“总觉得还少点什么。你觉得呢?”我没答。你猜，她把这件毛衣改成什么了。哈，一件连衣裙!

谢谢你，我亲爱的外婆!

10.请说普通话演讲稿篇十

大家好！

说普通话从我开始。在当今信息化、商业化的时代，生活中经常会有这样的场景：一个普通市民可以乘飞机在桂林度过一个小时左右的周末，一个低学历的工匠可以常年在上海、北京等地工作，一个公司员工可以在很短的时间内到广东转岗，深圳的大公司等等。但如果没有普通话通行证，这一切都是行不通的。虽然方言更友好、更方便，但已不能满足时代的需要。

据说贫困山区有一位农民。为了有一天能在城里找到一份好工作，他每天都过着节俭的生活。在努力工作了大半辈子后，他终于筹到了足够的钱。他满心欢喜，带着行李和所有的财产坐火车进城。我没想到他刚来的时候，失望和孤独困扰着他。起初，他不会说普通话。为了应对城市的繁荣，他会去哪里？于是他回到山上种田。他用了一生的积蓄。他整天闷闷不乐，最后情绪低落。

在古代，有一句谚语叫“饿死英雄”，而在晋国，有一句谚语叫“愁死农夫”。真可悲！这就是不说普通话造成的麻烦。今天，随着社会的快速发展，不会说普通话的人已经不合适了。同学们，我们是冉冉升起的太阳，是祖国的未来和期待。祖国的明天需要我们建设。我们有伟大的梦想。未来，我们将走出家乡，走向全国。我们再也不能用“马铃薯腔”与世界作战了。我们怎么会因为不会说普通话和前途渺茫而失败呢？语言障碍如何导致误解和延迟重大事件？因此，我们必须讲好普通话，实现顺畅沟通，营造和谐氛围。

作为一名中学生，讲好普通话是我们义不容辞的责任。我们学校有来自不同方言地区的老师和学生，他们需要用普通话交流。让我们走进学校，一直讲普通话，为学生、老师和学生之间的顺利沟通搭建一座桥梁。自觉在必要的场合使用普通话，带头推广普通话，营造良好的`语言环境。我们学校即将成为一流的标准中学。我们需要有良好的质量和创造良好的形象。讲普通话是学校发展的需要，这样我们才能帮助促进学校的发展，让学校更加精彩，因为我们普通话讲得好。

11.说普通话做文明人篇十一

——五年（3）班推广普通话主题班队活动方案

主持人：

具体内容：

1.请四位同学分别介绍推广普通话的知识（5分钟）

1）什么是普通话？普通话等于北京话吗？

2）古代人用什么语言交流？他们有普通话吗？

3）推广普通话有什么重要意义？

4）推广普通话宣传周的介绍。

2.推广普通话知识问答竞赛（8分钟）

每个小组推选一位同学，看哪组得分高。

1）第一轮：必答题，每人一题

2）第二轮：抢答题，八题

3.小游戏：试试你的普通话（8分钟）

1）认字辩词

2）饶口令

准备工作：

1.推广普通话知识，请有关同学准备发言。

2.知识问答题（12题），饶口令

3.“认字辩词”的题目

4.主持人串讲稿

5.奖品及纪念品

“说好普通话”主题班会主持人串讲词

主持人：郑锡阳，黄锡

杭：今天我们的班会活动主题是：讲好普通话。首先，请同学们热烈欢迎今天的特邀佳宾及评委：江老师、颜老师。

同学们知道吗？从1998年开始，我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动，已经连续举办了8届。

黄：第九届全国推广普通话宣传周活动于今年的九月10日至16日在全国普遍开展，今年推普周的宣传主题是“五十年推广，新世纪普及”。

郑：我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。

黄：所以新中国成立不久国家就推广全国通用的普通话，并写入了《宪法》。几十年推普取得了很大成绩，但方言隔阂还存在，贻误工作，影响交流，甚至造成矛盾。因此，克服语言障碍、克服方言的隔阂，推广普通话就成为现代化建设进程中一项十分重要的基础性社会工程。

郑：下面我们先请几位同学介绍一些有关普通话的小知识。

黄：我们大家都会讲普通话，那么究竟什么是普通话？有人说：“普通话等于北京话，会说北京话就会说普通话”，您认为这种想法对吗？下面有请同学为大家回答一下。郑：中国地域广阔、人口众多，有悠久的的历史和文化，自古以来就有方言分歧。古代的人是用什么语言交流的？他们有普通话吗？据说孔夫子有弟子三千，来自四面八方，那么孔夫子是用什么语言给他的弟子授课的呢？这个有趣的问题请同学为大家解答。

黄：听了前面两位同学的介绍，我们了解汉民族共同语的历史和发展，那么现在推广普通话有什么重要意义呢？

郑：最后请一位同学给我们介绍一下“推广普通话宣传周”。

郑：下面我们将进行下一轮：推广普通话知识问答竞赛，我们先请每个小组推选一名代表上来参加。题目非常简单，就在刚才四位同学介绍的推广普通话小知识里面。

黄：竞赛规则是这样的：先每人回答一题必答题，得分为100分，其余为抢答题，共8题，每题50分，看谁得分最高。得分最高的同学将得到一份奖品。

黄：下面我们做几个小游戏，试一试你的普通话。请每位同学积极参加，回答正确的同学我们会送上一份小小的纪念品。

郑：第一个游戏的名字为“认字辩词”，我们将给出一些容易混淆的字词请你来辨别一下，下面请陈老师给大家出题。

黄：下面我们有一段饶口令，请同学来说一说，看谁说得又快又好，让我们听听你的普通话究竟好不好，我们请我们的刘老师和陈老师做我们的评委，好不好。

黄：下面有请中队辅导员江老师给我们讲话。

郑：今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在我们今后的生活，不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话。

黄：是啊，大家都来推广普通话，全社会普及普通话，让大家开心沟通，讲诉成功。今天的主题班会“说好普通话”到此结束。

推广普通话小知识

一．必答题：

1.根据普通话的定义，你能说出普通话是以哪种语音为标准音的？

答：以北京语音为标准音。

2.今年九月第三周的全国推普周是第几届？

答：第九届。

3.“国家推广全国通用的普通话”是哪个法律规定的？

答：《中华人民共和国宪法》。

4.本届推普周的推广普通话大使是哪两位，你能说出其中一位吗？

答：王小丫、王刚。

二．抢答题：

1．“五十年推广，新世纪普及”是下面哪一届推普周的宣传口号？

A．第七届B.第八届C.第九届

2.自哪一年起，每年9月份第三周在全国各地开展推广普通话宣传周活动？

A．19997年B.1998年C.1999

3.我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。这句话正确吗？

A．正确B.错误

4.普通话就是北京话，比如可以说“她会说普通话”，也可以说成“她会说北京话”。这句话正确吗？

A．正确B.错误

5.90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语言。这句话正确吗？

A．正确B.错误

6.现在已经有语音输入技术,人与计算机可以直接对话了。如果你的语音不标准, ,你也能十分轻松地应用语音输入法驾驭计算机。这句话正确吗？

A．正确B.错误

7.汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。这句话正确吗？

A．正确B.错误

8.你能说出一句推广普通话的宣传口号吗。（自编也可）

1.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

2.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。

3.树立语言规范意识，提高民族文化素质。

4.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

5.爱国旗，唱国歌，说普通话。

6.推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

7.面向现代化，推广普通话。

8.普通话是校园语言。

9.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

10.说普通话，从我做起。

11.说好普通话，方便你我他

普通话知识

什么是普通话？普通话等于北京话吗？

我们今天讲的普通话有明确的内涵，有科学的界定，1956年2月国务院发布的《关于推广普通话的指示》里面明确规定：普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。所谓普通话就是现代的汉民族共同语。

普通话等于北京话吗？严格来说，“普通话”并不等于“北京话”。

普通话是汉民族共同语，而北京话只是诸多方言的一种。普通话是在北京话的基础上发展起来的，成为民族共同语后就上升到了一个更高的层次。普通话“以北京语音为标准音”指的是以北京音系为标准音，即北京话的声母、韵母、声调系统，而不包括北京话的土音；同时，普通话词汇也不包括北京话中的一些土话。

古代有普通话吗？

汉语自古以来有方言同时也有共同语。根据历史记载，春秋时候孔夫子时代管共同语叫雅言。孔夫子的出生地用现在的地理方位说就是山东人。孔夫子有三千多徒弟来自当时的各地，古代也有方言，各地的学生都讲自己的方言，孔夫子讲课的时候怎么能够让来自各地的学生都听得明白呢？因为当时有共同语叫雅言，所以孔夫子在讲学的时候用雅言，这样交际就没有什么障碍。

到了汉代，共同语有了进一步的发展，当时管共同语叫做通语。各地讲不同方言的人可以用通语进行交际。明清时期管共同语叫官话。辛亥革命之后，为了发展中国的经济、文化，有些语言改革家提出学习日本，在我们国家也要推广国语。国语这个词在民国时期得到当时政府的承认，成为民族共同语的一个正式称呼。

推广普通话有什么重要意义呢？

推广民族共同语不光是我国的事情，任何一个国家在它实现工业化、现代化的进程中都必须完成普及民族共同语的历史任务。中国有几千年的小农经济历史，民族共同语在历史上

从来也没有普及过，因为在小农经济社会里，人们只满足于“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，在这样一种很封闭的田园生活中，除了人数很少的官吏、商人、读书人以外，一般人无需掌握民族共同语。

今天我们已经进入了信息网络时代，我国正在加速进行社会主义现代化建设，如果没有国家通用语言的高度普及，我们就没有办法跟上时代的需求，我们的现代化进程就会大大延迟。因此，积极地支持和参与推广普及普通话这样一项伟大的事业，是我们每一个人的责任。

推广普通话宣传周经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周在全国各地开展推广普通话宣传周活动。教育部、中宣部等各部门于今年4月24日联合发出《关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知》，确定本届推普周的宣传主题是“普通话——五十年推广，新世纪普及”，配合国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动。

绕口令

（一）肥混肥

黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。

黑肥混灰肥黑肥黑又灰，灰肥混黑肥灰肥灰又黑。

黑肥混灰肥，肥比黑灰黑。

灰肥混黑肥

肥比黑灰肥。

绕口令

（二）长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。

长扁担捆在短板凳上，短扁担捆在长板凳上，长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担，短板凳不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。

绕口令

（三）庙内有只猫，庙外有只鸟。