语文材料作文例题分析

语文材料作文例题分析（精选9篇）

1.语文材料作文例题分析 篇一

例题分析

【例1】“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 精析这道题意在考查学生对文章主题的把握，做题时，先要对全文通读，读中提炼。“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。读完全文，我们不能从字面去理解，“再塑生命”指：①“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。②是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。③莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”，正如作者自己所言，“她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。

“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

答案见精析

说明做这类题目要在理解文章内容的基础上落笔，抓住重点词句、重要文段，有利于我们提炼主题。

【例2】请你展开联想和想像，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。（词序不限）

精析本题形式新颖，它是考查学生词语运用能力的有效途径。做好此题，大家必须注意三个词联系的纽带在“繁星”上，答题的空间在想像上，答题的手法在修辞上，得分的技巧在创新上。先构思成熟，再下笔成段。

答案（仅供参考）孙大圣转动火眼金睛，遥望人间万家灯火的夜景，心花怒放，于是一棒打出繁星，如珍珠撒满一湖，闪烁不定。他要仿照人间样子，为牛郎织女建一条“幸福街”。

说明这类题目被中考命题所青睐，它综合性强，具有一定难度。它启发我们，平时学习中，运用语言要灵活，不拘一格，最欢迎“突发奇想”，偶尔的“妙语”。思考练习在平时，成功喜悦才会出现考试中。

2.语文材料作文例题分析 篇二

【语文卷•2015届江西省五校(江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中)高三上学期第二次联考(201412)】E014.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.关系百姓切身利益的医疗系统为何腐败案件频发?记者采访发现，日前所实行的“以药补医”机制不尽合理。

B.价格改革涉及利益复杂，不仅要坚持改革的方向，积极推进，而且要对方案认真周密研究部署。

C.近年以来，道教文化从亚洲走向欧洲、美洲，愈来愈为人们所关注，为促进中国与世界不同文明间的交流互鉴、增进中国与世界各国人民的友谊发挥了桥梁纽带作用。

D.2014年11月25日上午，“向阳红09”船搭载着“蛟龙”号载人潜水器驶离江苏江阴。据了解，这是“蛟龙”号赴西南印度洋首次开展科考。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案解析】C 解析：A项，“日前”改成“目前”;B项，关联词语误用，把“不仅……而且”改为“既……又”;D项，语序不当，把“首次”移到“赴西南”前。

【思路点拨】语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当;综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

【语文卷•2015届江西省临川一中高三上学期期中考试(201411)】E013.下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A.我国的慈善事业刚起步，注重筹募善款是可以理解的，但用发展的眼光看，我们应当致力于慈善文化和慈善氛围的营造，不能仅仅盯着数额。

B.本届文化旅游美食节会本着落实中央八项规定,厉行节俭办会为原则，尽可能整合地方优势资源办会，尽可能简化节会每项活动的程序和环节。

C.这三个区域占我国国土面积的8%，但消耗了全国煤炭的43%，生产了全国55%的钢铁、40%的水泥，主要污染物的排放量占全国排放量的30%。

D.由于地域环境、生理障碍、文化水平等诸多因素制约的缘故，残疾人群体普遍呈现就业率低的现状，即使有工作，收入也普遍不高。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案和解析】答案：C 解析：A.搭配不当，可在“慈善文化”后加“的培育”;B.句式杂糅，“本着……的原则”与“以……为原则”C.结构杂糅，去掉“的缘故”。

【思路点拨】病句辨析的方法：首先凭语感感觉。将它读上几遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。其次，要从语法角度分析，分析一下句子结构对象这样对把握句意有很好的帮助。最后从修辞、逻辑角度检验。如果句子没有明显的语法错误，我们就要看看时有时修辞、逻辑的错误。

【语文卷•2015届广东省佛山市第一中学高三上学期期中考试(201411)】E03.下列各句中，没有语病的一句是

A.信息时代的互联使人们的生活方式发生巨大变化，然而它也是一把双刃剑，既带来挑战甚至潜藏风险，也孕育着生机、预示着可能。

B.政府及其职能部门应思考如何提高女孩自身安全防范态度，避免女孩出行随时成为“死亡之旅”的悲剧一再发生。C.人口过多、交通拥堵、房价高涨、治安恶劣、环境恶化等问题十分严重，北京已患上令人揪心的“城市病”，治理迫在眉睫。

D.有人分析近100年来那些最顶尖公司的成功密码，发现成功秘诀各有不同，但都需要有永不止步的探索、自我革新以及适时转型的远见。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案解析】C 解析：A项，语序不当，应为“既孕育着生机、预示着可能，也带来挑战甚至潜藏风险”;B项，搭配不当，应为“提高……能力”;D项，成分残缺，在“自我革新”后加“的勇气”。

【思路点拨】语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当;综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

【语文卷•2015届山西省山大附中高三上学期中考试试题(201411)】E013.下列各句中没有语病的一句是(3分)A.截至2014年底，云南省已经建成42万个“爱心水窖”，解决和改善了82.8万山区半山区农村人口的用水困难和63.6万亩耕地补充灌溉问题。

B.转基因是一种现代分子生物技术，它将某些生物的基因转移到其他物种中，改造其遗传物质，使其在形状、营养品质等方面满足人们的需求。

C.在农村公路建设投资上，河北省去年的投资达到151亿元，实现全省新改建农村公路里程超过1.9万公里，农村群众出行条件得到进一步改善。

D.“中国好歌曲”因原创特色而备受关注，尤其是霍尊的《卷珠帘》视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上，受欢迎度惊人。

【知识点】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。【答案解析】B 解析：A项，搭配不当，“解决和改善”于“困难……问题”不搭配;C项，缺宾语，应在“1.9万公里”后加“目标”之类的词语;D项，语义重复，“超过”和“以上”应删去一个。

【思路点拨】语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当;综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

【语文卷•2015届山东省泰安市高三上学期期中考试(201411)】E05.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入省份数量呈上升趋势。

B.台湾顶新集团因“馊水油”事件陷入危机，台湾餐饮业召集会议，通过了全面抵制“顶新”产品，而这一事件也波及到鼎新集团另一品牌“味全”。

C.浙江省高考改革方案日前公布，方案的最大亮点是“三位一体”的招生模式，该模式将减少各类特长生的招生程度，凸显了高考的公平性。

D.经中国人民银行授权，中国外汇交易中心10月9日宣布，在遵循市场原则的基础上，在银行间外汇市场开展人民币对欧元直接交易。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案解析】 D 解析：A项，句式杂糅，“包括……”与“由……组成”句式杂糅;B项，成分残缺，在“产品”后面加上“决议”;C项，“减少”与“程度”搭配不当

【思路点拨】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当;综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。同时，还要掌握一些病句的标志，作答时，事半功倍。

【语文卷•2015届安徽省安庆一中等江淮名校高三第二次联考(201411)word版】E017.下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A.《中国人最易读错的字》一书以近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出判断外，还注重对读错的原因进行分析。

B.由于规划周密、准备充分，2014年在韩国仁川举办的第17届亚洲运动会成为亚运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会。

C.香港政府强调，“占中”只会影响社会秩序，破坏市民的生活甚至生计。民主不只是制度，还是态度，不应让个人诉求凌驾于社会利益之上。

D.埃博拉病毒疫情自2014年2月在几内亚爆发以来，已扩散至部分西非国家，如果不采取具体措施，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来威胁。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案解析】C 解析：A项，有歧义，是“近200个字”最易读错，还是“近200个中国人”最易读错，不明确。B项，定语语序不当，“历届”应该放在“亚运会中”之前。D项，搭配不当，“病情”和“蔓延”搭配不当，“病情”改为“病毒”。

【思路点拨】完成该类题，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等。③看关联词语是否用得恰当。【语文卷•2015届四川省成都外国语学校高三11月月考(201411)】E04.下列各句中，没有语病的一项是()A.经过汶川地震遗址被淹事件以后，让我们认识到文物保护的规划要从长计议，不能仓促上马，否则最后只能得不偿失。

B.国足1-5惨败泰国，创下有史以来与泰国比赛的最大输球比分,赛后球员们否认比赛失败的原因是比赛态度有问题导致的。

C.老先生年届九十，还在孜孜不倦地整理《古文尚书》，皓首穷经，谁也不能否认先生不是青年学者之楷模。

D.6月28日，环球中心向公众开启体验式营业，乐天百货、海洋乐园、洲际酒店等商家强势入驻，揭开了该超大型城市综合体年内全部对外开放的帷幕。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案解析】 D 解析：A.缺少主语，去掉“让”;B.句式杂糅，去掉“导致的”;C.三重否定，否定了“先生是青年学者之楷模”。

【思路点拨】作答病句题，一般有三个步骤：首先，根据病句各类型错误的标志，分析句中是否有类似现象，进行直接判断;其次，第一步判断不出来，分析句子主谓宾，分析各成分之间是否合乎规则;第三，可用现实生活中的语句进行比对。

【语文卷•2015届吉林省长春外国语学校高三上学期期中考试(201411)】E014、下列各句中，没有语病的一项是(3分)A.从学术打假到今天的打架，从抄论文到今天的抄家伙，学术不端的问题已经演变成为一个社会问题。

B.我写这本小说，并不是我要讲一个曲折离奇的故事，所以我选择第一人称的叙述手法，让人们认识骨子里的北京人。C.全长约50公里，跨海逾35公里的港珠澳大桥，将建6公里长的海底隧道。施工难度世界第一，建成后寿命长达120年，可抗击八级地震。

D.在当今这个法制社会中，执法人员是为民保平安的，可是，部分执法者法制观念淡薄，动辄就出手伤人，令人堪忧。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案和解析】答案：A 解析：B没有因果关系;C、语序问题，导致主语模糊;D、“令人”和“堪忧”重复。

【思路点拨】病句的辨析有以下几个技巧：①语感审读法。在审读的过程中，从语言的感性认识上察觉语句是否有毛病。如果觉得句子别扭，就在做分析比较，从而找到语病之所在。但是要注意的是运用这种做题方法，一定要胆大心细。胆大我认为是大胆的相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心。②筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法。先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，这时我们就要检查主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及写中心语的搭配是否得当。③逻辑分析法。有的句子在语法上不存在错误，但是在逻辑上却存在毛病，这是我们就应该注意从概念、判断和推理等多个侧面进行分析。④造句类比法。有的句子是否有语病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否语病。⑤规律标识法。绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者敏感部位。其中我在高中实习期间发现考卷中总能出现“能否”、“是否”一些词语但后部总是以肯定或否定单独出现这就形成了语病。这就是“双面对一面”，还有就是在数字减少是出现“几分之几倍”等。

【语文卷•2015届吉林省实验中学高三上学期第四次模拟考试(201412)】E014.下列各句没有语病的一句是()(3分)A.不明潜艇出现在瑞典水域内一事仍在发酵，截至到21日，瑞典的搜索活动已经开始5天，动用的舰艇和飞行器单位数量达数百。B.有人担心，中国经济增速会不会进一步回落，中国经济能不能爬坡过坎，答案是否定的，但没那么可怕。我们正在协同推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，这有利于化解各种“成长中的烦恼”。

C.如果说创新是中国发展的新引擎，还不如说改革就是必不可少的点火器，要采取更加有效的措施把创新引擎全速发动起来。

D.今天下午6时许，习近平主席夫妇将迎接APEC领导人夫妇并和参加互联互通伙伴关系对话会的外国领导人夫妇分别合影留念，央视综合频道、新闻频道等届时现场直播。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案和解析】答案：D 解析：A“截至到”改为“截至”。B“答案是否定的”改为“风险确实有”。C搭配：如果……，那么……;与其说……，还不如说……。

【思路点拨】考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。语序不当、语意重复都可用此法;②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法;③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确;④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等;⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。

【语文卷•2015届云南省部分名校高三12月统一考试(201412)】E014.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.在说书这一行，单田芳可谓世家出身，父亲母亲都是书曲艺人。他将这门艺术发扬光大，不仅成为当代“评书四大家”之一，更创下了“凡有井水处，皆听单田芳”的声名。B.据法新社布里斯班11月16日电，对于南中国海的岛礁领属争端问题，奥巴马再次否认美国没有有意遏制中国的崛起，但强调中国应当成为世界舞台上负责任的大国。

C.针对教育资源非均衡分布的情况，教育部提出“就近入学”，本意是为了促进教育公平，然而始料未及的是学区房竟然疯狂上涨，“就近入学”大有“价高者得”的趋势。

D.在东北作家群中，萧红被认为是最具艺术才情的作家。由于凄美的爱情故事和充满传奇色彩的人生经历使她成为研究热点，电影《萧红》将她的人生故事搬上了银屏。

【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级(表达应用)。

【答案和解析】答案：A 解析：B项，否定不当，当为“奥巴马再次否认美国有意遏制中国的崛起”。C项，搭配不当，“学区房”不能“疯狂上涨”，当改为“学区房价格竟然疯狂上涨”。D项，“由于”使主语隐藏，要把“由于”去掉。

3.经典例题分析 篇三

例1：（2005年，台州）下列句子中加点字注音错误的一项是（）

A、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强（ji ng）挺立的一种树。

B、“这布是华丽的精致的！无双的！”每人都随声附和（h）着。

C、现在是昏暗的傍晚，一辆福特轿车孤独地驶向一幢小别墅（y）。

D、那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤（xi n）细的电线上。

例2：（2005年，兰州）根据拼音写出汉字。

⑴月亮西斜了，一副意兴l nsh n的样子。

⑵桥在河上，位置较低，ku 情du 理，不可能使人产生月亮从那个方向落下去的印象。⑶它是那么小；你呢，却长得这么ku w！

⑶这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样ku chu。

〖分析〗这是识字写字方面的题目，在《教学大纲》“教学内容和要求”里这一项没有作为单独一项内容与“阅读”“写作”相并列，这方面的要求只有一条“认识 3500个常用字”。而《课程标准》把褒字与写字能力提高到与读写、交际能力同等重要的位置，并对识字写字的能力、过程、方法、情感态度和价值观等方面均提出了要求。

例1答案：C。例2答案：⑴阑珊⑵揆、度⑶魁梧⑷阔绰

〖过关演练〗

1．（2005年，徐州）下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．纠葛(g)债券(ju n)亲昵(n)侃侃(k n)而谈

B．静谧(m)饶恕(sh)蹉(cu 跎良莠(xi)不齐

C．炽(zh)热栖(q)息摩挲(su)拈(zh n轻怕重

D．匀称(ch n)造诣(y)湮(y n)没危言耸(s ng)听

2．（2005年，盐城）下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是（）

A．zh n：玷污粘贴拈轻怕重B．qi n：迁就忏悔合成纤维

C．x ng：归省反省不省人事D．qi ng：翔实倔强风行绿墙

3．（2005年，临沂）加点字读音全都相同的一组是（）

A．门楣倒霉媒体春光明媚

B．咫尺旗帜滞留无可置疑

C．滑稽畸型羁绊汲取经验

D．伫立铸造贮蓄青春永驻

4．（2005年，资阳）下列加点字的读音有误的一项是（）

A．当它戛（g）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B．如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌（ch）。

C．不少的人对工作不负责任，拈（ni n）轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

D．食（s）马者不知其能千里而食也。

5．（2005年，广东）下列加点字读音不相同的一项是()

A．欣慰馨香薪水辛苦B．娴熟和弦头衔嫌疑

C．起哄洪水拱桥烘托D．阴谋殷切音讯原因

6．（2005年，四川）下面语段中加点字注音错误的一项是（）

不久，布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的严冬。

A．孕育（r n）B．销声匿迹（n）C．衰草（shu i）D．风雪载途（z i）

7．（2005年，临沂）加点字读音全都不相同的一组是（）

A．伦理经纶囫囵论辩

B．孺子嗫嚅怯懦蠕动

C．踉跄创伤悲怆疮痍

D．揣摩惴惴湍急喘气

8．（2005年，黄冈）阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉di n（）下来了„„每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要zh n（）开似的。那里装的是什么仙露琼（）浆?我凑上去，想摘一朵。

9．（2005年，荆州）根据文意与拼音在括号中填写常用字词。

①如果要ji nsh ng（）我国的园林，苏州园林就不该错过。

②先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的zh uw n（）。

③仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出y y ngd ncu（）的话来。④商店和饭馆的门w j ngd c i（）地敞着，面对着上帝创造的这个世界„„

10．（2005年，扬州）给加点的字注音，并根据拼音写汉字。

2005年春节晚会上，精美绝(l n)（）的舞蹈《千手观音》给观众留下了非常深刻的印象。邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在镶嵌（）着一千多只手的金（b）（）辉煌的拱（）门下，用翩跹（）的舞姿和斑(l n)（）的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。

11．（2005年，武汉）抄写下面一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。

人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而hu（）恨，也不会因为为人卑劣、生活庸s（）而愧疚。

12．（2005年，随州）下列加点字的字音都正确的一项是（）

A．无垠（y n）坦荡如砥（d）心旷神怡（t i）

B．绽（d ng）出打折（zh）了腿怪癖（p）

C．嗟（ji）偃（y n）旗息鼓揆（ku）情度理

D．阴晦（hu）惘（w n）然一蹶（ju）不振

13．（2005年，襄樊）下列加点字注音错误的一项是（）

A．做人应有责任心，因此无论干什么事，都不能敷衍塞（s）责。

B．只有全心全意为人民着想的干部，才是称（ch n）职的人民公仆。

C．襄樊市公安局对全市治安实行纵横（h ng）交错的网络化管理。

D．我拿着入场券（ju n）兴高采烈地向科技馆跑去。

经典试题：

例1：下列词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是（）

A、鲜（xi n）鲜艳新鲜寡廉鲜耻

B、解（ji）解散押解解甲归田

C、强（qi ng）强求牵强强词夺理

D、宁（n ng）宁静宁愿息事宁人（广州市）

思维启迪：这道题考查了语音的基本知识及其灵活运用。四个选的词语中字音均选自课文，是阅读过程中常见的多音多义字，这些字容易读错。A项中“寡廉鲜耻”的“鲜”应读xi n，与其他三个不同，B项中“押解”的“解”应读ji，D项中“宁愿”的“宁”应读n ng，C为正确答案。此题好在将字音放在词语环境中灵活考查。

例2：下列句子中有两个错别字的一项是（）

A、春风和熙，阳光灿烂，山谷里回落着鸟儿们缭亮的歌声。

B、突然，蝉声夏然而止，树林里顿时一片寂静。

C、这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。

D、叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。

思维启迪：本题考查学生对常用词语中容易混淆的同音字的熟悉程度。A项中“和熙”的“熙”，“缭亮”的“缭”都是错误的，B项中“夏然而止”的“夏”，C项中“缈小”的“缈”，D项中“以身恂职”的“恂”都是常见的错别字。考生在判断用字是否准确时，应根据所在词语的词义来判断，否则易造成别字。还要特别注意，题目要求是“有两个错别字的一项”，所以，A为正确答案。

实战演练：

1．（2004盐城市）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A、裨益（b）沁园春（x n）脍炙人口（ku i）

B、瞻仰（zh n）八卦阵（gu）万籁俱寂（l i）

C、谦逊（x n）一霎时（shi）玉树琼枝（qi ng）

D、跌宕（d ng）淳朴（ch n）坦荡如砥（d）

2．（2004安徽省）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A、反省（sh ng）剽悍（pi o）义愤填膺（y ng）

B、粗糙（c o）恬静（ti n）妄自菲薄（b）

C、抖擞（s u）纤维（qi n）安然无恙（y ng）

D、酝酿（ni ng）肖像（xi o）面面相觑（x）

3．（2004年宾州市）给下列词语中加点的字注音，或根据注音写出汉字。

①不屑（）置辩②杳（）无消息

③锲（）而不舍④中流d（）柱

⑤s（）夜忧叹⑥气势磅b（）

4．（2004年株州）下列词语中没有错别字的一组是（）

A、修茸抖擞错手不及B．开拓抑制持之以衡

C．哀悼缀学惟妙惟消D、玄虚衰落辨伪去妄

5．（2004年四川省）下列词语中书写完全正确的一项是（）

A．曲径通幽不计其数热枕恬静

B．小心翼翼行云流水敬佩魅力

C．抑扬顿错精益求精淘汰祈祷

D．锐不可当可歌可泣侧隐辍学

6．（2004年苏州）下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。忍俊不禁耐人寻味销声匿迹稍纵既逝

寻根究底同舟共际杳无消息海枯石烂

嘎然而止锐不可当根深底固岿然不动

8．下列句子中加点字的读音相同的一组是（）

A、⑴鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

⑵她洗完手，就舀水和面，做起窝窝头来。

B、⑴我军歼灭了抵抗之敌，控制了南下要塞。

⑵环卫工人及时疏通了堵塞的下水道。

C、⑴凡是不称职的人就看不见它，这个说法让他心里发慌。

⑵这座大桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。

D、⑴大家得小心提防，千万不要让这些小东西溜出来撒欢。

⑵他从剩余的资金中提留了一部分，作为今后的活动基金。

9．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音：

坚r n（）j ng旗（）ji o健（）分外妖娆（）惟妙惟肖（）

10．读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。

⑴另一种的味儿在你心头潜（）滋暗长了——“单调”。

⑵两人见面，非常亲热，拉着手寒喧（）了好一阵子。

⑶我们决定把小茅屋修（q）（）一下，给屋顶加点草。

⑷设计者和匠师们因地制宜，自出心（c i）（），修建成功的园林当然各各不同。

11．根据拼音写汉字。

刚刚闭（m）（）的我市第十次党代会提出了我市今后五年“跨越发展实现率先（ju）（）起，团结实干建设强市名城”的总体目标。

12．你知道哪一句的注音是全对的？请选出来。（）

A、老爷爷告诫我：“摘（z i）桃容易栽（zh i）桃难。”

B、院长说：“一个国家落（lu）后的原因之一，是科研落（l）在别人后面。”

C、我提着这灵（l ng）巧的小橘（j）灯，慢慢地走。

D、刘老师书法造诣（zh）高，大家都佩（p i）服他。

13．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。

例：空调机——完美无夏（瑕）

⑴淋浴器——随心所浴（）

⑵咳嗽药——咳不容缓（）

⑶洗衣机——爱不湿手（）

⑷蚊香——默默无蚊（）

14．下面加点的字读音和字义有错的一项是（）

A、更多（g ng）（越发，愈加）更衣（g ng）（换）

B、附和（h）（声音相应）书和笔（h）（连词，同）

C、自称（ch ng）（叫，叫做）相称（ch ng）（相连）

D、圈定（qu n）（画环形）猪圈（ju n）（养家畜等的栅栏）

15．下列句子中有错别字的一项是（）

A、听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。

B、既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。

C、这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。

D、快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

16．下列各句错别字最多的一项是（）

A、但在那风雨如诲的时刻，各地的建设依旧屹立人间，光辉夺目。

B、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。

C、我简至弄的神精错乱，不知所错。

D、他们的品质是那样的纯杰和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强。

17．找出并改正下面语段中的三个错别字，书写在方格内。

有些人总是把自己的现状归咎于运气，他们怨天由人，则备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态则是他成功的起点。

18．他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，板上满是密蜂，蠕蠕地爬动。蜂王是黑

蝎色的，身量特别长，每只工蜂都愿意用彩来的花粉供养它。

上文中共有个错别字？

19．下列短语中有三个错别字的一组是（）

A、直接了当不拘一格眼急手快忘自菲薄

B、群策群力沉默寡言百无聊懒截长补短

C、事倍功半不修边副金城汤池大名鼎鼎

D、百步穿杨不甘示弱初出矛庐力举千钧

20．句中没有错别字的一项是（）

A、怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

B、独立党党员们，请看你们这位侯选人，请看这位声名狼藉的伪证犯！

C、他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。

D、她用小手在面前画一个园圈，最后按到我的手上：“我们大家都好了！”

21．用正楷字将下列诗句的后半句写在方格内，要求准确、美观。

沉舟侧畔千帆过

拼音与汉字答案

1．A 2．B 3．①xi ②y o③q ④砥⑤夙⑥礴 4．D 5．B 6．既——即；际——济；嘎——戛；底——蒂

7、第一个图中“那里”改为“哪里”，第二个图中“五州”改为“五洲” 8．C 9．韧、旌、矫、r o、xi o 10．⑴qi n⑵xu n⑶葺⑷裁 11．幕、崛 12．B

4.语文材料作文例题分析 篇四

例1．已知地球的半径为R，球面上A,B两点都在北纬45圈上，它们的球面距离为求B点的位置及A,B两点所在其纬线圈上所对应的劣弧的长度． R，A点在东经30上，3分析：求点B的位置，如图就是求AO1B的大小，只需求出弦AB的长度．对于AB应把它放在OAB中求解，根据球面距离概念计算即可．

解：如图，设球心为O，北纬45圈的中心为O1，R，所以AOB=，33OAB为等边三角形．于是ABR． 由A,B两点的球面距离为由O1AO1BRcos452R，2O1A2O1B2AB2．即AO1B=

． 2又A点在东经30上，故B的位置在东经120，北纬45或者西经60，北纬45．

5.郭沫若诗典型例题分析 篇五

郭沫若诗两首典型例题分析，要求同学们分析《天上的街市》诗歌是如何运用联想和想像的。并附有例题解析以及参考答案。

【例题】

《天上的街市》一诗中是如何运用联想和想像的?试分析其作用。

【解析】

本文是考查学生对联想和想像这两个概念的了解和掌握。所谓联想，就是由此事物想到彼事物的心理过程。两个事物都是客观存在的，且彼此有一定的联系：或在空间或在时间上相接近;或相似;或有对立关系，或有因果关系……所谓想像，则是在原有感悟形象的基础上创造出新形象的心理过程。这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而成的。

【参考答案】

6.语文材料作文例题分析 篇六

男性，75岁，间断上腹痛10余年，加重2周，呕血、黑便6小时

10余年前开始无明显诱因间断上腹胀痛，餐后半小时明显，持续2-3小时，可自行缓解。2周来加重，纳差，服中药后无效。6小时前突觉上腹胀、恶心、头晕，先后两次解柏油样便，共约700g，并呕吐咖啡样液1次，约200ml，此后心悸、头晕、出冷汗，发病来无眼黄、尿黄和发热，平素二便正常，睡眠好，自觉近期体重略下降。既往30年前查体时发现肝功能异常，经保肝治疗后恢复正常，无手术、外伤和药物过敏史，无烟酒嗜好

查体：t36.7℃,p108次/分，r22次/分，bp90/70mmhg，神清，面色稍苍白，四肢湿冷，无出血点和蜘蛛痣，全身浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，心肺无异常。腹平软，未见腹壁静脉曲张，上腹中轻压痛，无肌紧张和反跳痛，全腹未触及包块，肝脾未及，腹水征(-)，肠鸣音10次/分，双下肢不肿。

化验：hb：82g/l,wbc5.5×109/l，分类n69%，l28%，m3%，plt：300 ×109/l，大便隐血强阳性。

[分析]

一、诊断及诊断依据(8分)

(一)诊断

1.胃溃疡，合并出血

2.失血性贫血，休克早期

(二)诊断依据

1.周期性、节律性上腹痛

2.呕血、黑便，大便隐血阳性

3.查体上腹中压痛，四肢湿冷，脉压变小

4.hb82g/l(<120g/l)

二、鉴别诊断(5分)

1.胃癌

2.肝硬化，食管胃底静脉曲张破裂出血

3.出血性胃炎

三、进一步检查(4分)

1.急诊胃镜

2.x线钡餐检查(出血停止后)

3.肝肾功能

四、治疗原则(3分)

1.对症治疗

2.抗溃疡病药物治疗

7.观察与思考题解题技巧及例题分析 篇七

首先，全面审题。审题时要注意以下方面：审材料，把握材料的层次及关键词、主要内容；审问题，把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；审要求，观察与思考题比较灵活，形式多样，要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。

其次，组织、构思答案，找准、找全要点。可以围绕知识体系，逐层分析材料，从多个方面组织、构思答案。

最后，要针对不同类型的问题，采取不同的答题方法。观察与思考题类型比较多，主要有文字类材料、图表类材料、漫画类材料，每类题都有各自不同的特点。在答题时，要在把握一般方法的基础上，根据不同类型的问题，采取不同的方法。

例.小江是某校八年级学生，在他的成长记录袋里，记录了下面两件他亲身经历的事情：

成长记录一：我在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我30元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。

成长记录二：为了纪念红军长征胜利70周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系列活动。我写的《电影〈长征〉观后感》获得学校一等奖。

请结合材料，运用所学内容回答下列问题：

（1）对小江“退钱”的行为进行评析。

（2）我们青少年学生积极参加纪念红军长征胜利70周年系列活动有何意义？

参考答案：

（1）小江“退钱”的行为值得大家学习。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻是社会主义荣辱观的要求，也是公民基本道德规范的要求。（2）参加这些活动可以培养我们的艰苦奋斗精神和乐观主义精神；培养不怕困难和不怕牺牲的品质；继承党的优良传统和作风，发扬民族精神；提高我们的思想道德水平等。

解题技巧：试题具有很强的综合性，跨度比较大。表现在截取学生小江生活中的两个不同片段，引导学生运用所学知识分析解决问题。试题具有很强的引导性，通过学生小江的表现，潜移默化地感染学生，引导学生树立正确的情感、态度、价值观。在回答第一问时，要掌握评析的要求，即既要表明观点，还要阐述原因。在回答第二问时，要在构建知识体系的基础上多角度分析问题。

活动与探索题解题方法及例题分析

活动与探索类试题是近几年来比较流行的题型，随着新课程改革的深入进行，活动与探索类试题日益涌现，形式新颖，灵活多样，充满了生机与活力。活动与探索类题具有很强的活动性、探究性、开放性、引导性等特点。活动与探索类题以活动为载体，综合考查学生的识记、理解、运用等多种能力，目的是引导学生积极参与社会实践，在实践中感受、理解知识，培养能力，树立正确的情感、态度、价值观。在解答活动与探索类试题时，要根据不同类型试题特点，采取不同的解题方法。

例。2006年3月 4日，胡锦涛总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。为学习和实践以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，某校开展了以“知荣辱、明事理，做文明小公民”为主题的系列活动。

八荣八耻

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

〔明事理〕请你说说开展“知荣辱、明事理，做文明小公民”主题活动的意义。

〔知荣辱〕在主题班会上，小华出示了两幅漫画，请你用学过的知识对这两幅漫画所反映出来的现象分别进行评析。

〔辨是非〕请你结合生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏至少填写两项）

2013中考政治解题技巧：辨析、观察、活动与探索

市场见闻放学偶遇

参考答案：

〔明事理〕有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，促进社会主义精神文明建设；有利于营造良好的校园文化环境，净化校园风气，有利于提高中学生的思想道德素质和科学文化素质。

〔知荣辱〕《市场见闻》：销售者见利忘义、欺骗顾客、缺乏诚信，既是不道德的，也是违法的。诚实守信是公民基本道德规范，是思想道德建设的重要内容。诚实信用是经济活动的重要原则。

《放学偶遇》：生活中有的人法律意识强，能自觉遵纪守法；有的人法制观念淡薄，好逸恶劳。遵纪守法是道德高尚的表现，是公民的基本义务。违法犯罪是危害社会的行为，应依法打击。

〔辨是非〕①应倡导的行为：升国旗唱国歌时严肃认真；按时完成作业，自觉做好值日等。②应反对的行为：比吃比喝，考试作弊等。

解题技巧：试题以某校开展主题活动为载体，从明事理、知荣辱、辨是非等三个方面考查学生对社会主义荣辱观的掌握理解。在设问上，由明事理、知荣辱到辨是非层层递进，由知、信到行，逐步深人。在回答第一问时可以围绕教材内容从精神文明建设、校园文化、提高中学生思想道德水平等角度分析。在回答第二问时，可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度回答。在回答第三问时，要在仔细观察生活的基础上，紧密结合生活实际回答。

名师经验：初三生如何上好政治复习课

第一、要讲清目标。具体做法是：在授课前，首先向学生出示复习提纲（主要包括知识点、重点、难点和热点四个部分）。其次针对提纲，从识记、理解、运用和综合四个方面作一简要说明。这样，学生在听课时，就能做到心中有数，知道听什么，记什么，哪些应该了解，哪些应该重点掌握。

第二、要讲准重点。在教学中，要突出重点，抓住关键，集中精力和时间讲准重点，解决主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓、不分主次、或喧宾夺主、主次颠倒。这样才能做到事半功倍，取得较好的教学效果。

第三、要讲透难点。在教学中，要善于发现难点，攻克难点，讲透讲懂。采取抽象问题具体化、复杂问题简单化、易混淆知识相对照等方法加以讲解。考试大

第四、要讲明疑点。讲明疑点贵在讲清疑因，学生明确了疑因，疑点便迎刃而解。在讲解中，可采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。

第五、要讲活时政热点。随着中考改革的进一步深入，开放性试题日渐增多，考试越来越注重考查学生运用所学知识分析社会生活能力。这就要求教师在教学中，要有针对性地引导学生运用课本的知识去解释、分析这些问题，使课本知识与热点问题有机结合，这样做可以提高学生的学习兴趣及分析问题、解决问题的能力。但不能生搬硬套，牵强附会。

第六、要讲出知识的规律。这里的“规律”主要有二方面：一是知识之间的内在联系；二是解答方法与技巧。由于每节课涉及到的知识都不是孤立的，而是彼此联系、纵横交错的。因此在复习中要注意将知识重新组合、归纳，使之形成网络系统，并将这些规律性的东西交给学生。如各知识之间的内在联系、课文知识与时事之间的有机联系、不同课本之间的内容的内在联系等。与此同时，还要注意解答方法与技巧的传授。这就要求教师在教学中，要注意思路的点拨和引导，以提高学生的解答方法与技巧。总之，在复习教学中，既要传授知识，又要传授方法，培养能力。

中考政治解题四步走：审—忆—析—答

太原市初三学生小马问：在做政治练习、模拟题时，遇到综合分析类的题目，不是知识点答不完整，就是在答题过程中容易跑题，如何才能熟练掌握政治的解题技巧，尽量不丢分？

构建完整知识体系

首先要在头脑中形成一棵知识大树，然后回归课本，把每一“目题”下的知识点填充到对应位置。所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握各年级知识之间、课与课之间、节与节之间、框与框之间、目与目之间的内在联系。考试中，同学们才可以比较容易地多角度思考、解答问题。

应以三条主线立树干：

以初一心理品质——初二法律常识——初三社会发展常识、基本国情国策立树桩，再分析初一心理品质共10课的结构，第1课(总)——第2-10课(分)；

初二法律常识十六课第1课《法律》(总)——第2-7课《国家与法律》(分)——第八课《宪法》(总)——第9-16课《公民与法律》(分)；

初三第1课《社会发展常识》——第2-4课《国情、国策》——第五课《社会责任感》的结构。

再按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系。

单选先易后难

答政治考试题一定要按试卷安排，以先易后难的思维顺序来答，切不可倒着做。

最佳选择题主要考查学生记忆、理解和辨别能力，侧重于基础知识的再认能力。在中考中，共14小题，每题2分，总计28分。这是中考易得分的题，要先做。

解答单项选择题一般分为四个步骤：审——忆——析——答

1.审题

审题目要求：选对的还是选错的；属于还是不属于；符合还是不符合；单选还是复合选。

审材料或图表：找关键词、句，明确中心含义。

画出题干和分枝的关键字。

2.回忆教材

根据审题结果，回忆教材相关知识，最好直接忆出答案，最起码忆出知识所在位置。

3.分析备选答案

题干题枝是否相符合(正确——有关系——关系正确——完整)

4.选出答案

单选可直接找相关答案。复选如果是四选三可用找错误排除法；如果不是四选三可用正误排除法。

简答不求详尽

简答题主要考查：学生在记忆、再现概念、原理等基础上理解和应用的能力。要求答案简洁明了，力求全面，不求详尽。

主要有材料型、图表型的概括、列举、说明。

答题思路：

1.材料概括、列举、说明题：审(找全关键词、句)——忆(回归教材)——答(用书中政治术语概括材料中心)

2.图表概括列举题：读(读懂、读全本意——得出引申义)——忆(回归教材)——答(政治术语概括)

辨析语言精练准确

辨析题主要考查学生全面、辨证的分析问题的能力，语言要求精练、准确。

答题思路：审——忆——断——析。

审(找全关键词、句)——忆(回归教材，对比观点)——断(做出正确、错误、片面的判断，复合辨析题有几处判断几处)——析(观点正确，则答全理由；观点错误或片面，先提出正确观点作为依据，然后指出题中观点的错误所在，最后答应该怎么做)

分析说明题是学生在中考中最容易失分的题型，主要考查学生运用课本知识综合分析解答实际问题的能力。

答题思路：审忆结合——阐——析

审忆结合：先审材料，材料有几层意思，要概括全，回忆它们分别所体现书中的哪些观点，总的又体现了书中哪些观点；再审问题，明确设问指向，问什么答什么；

阐：鲜明地提出和材料相关，并符合设问的观点。

析：许多学生失分之处就是缺乏必要的分析，分析时一要结合课本理论，又要始终联系材料，不能出现两层皮。

不要题题都翻书

政治开卷考试的信息量一般都比较大，又必须在约70分钟内完成，考试时间根本不允许题题都翻书。平时，要培养归纳整理相关资料的能力，有计划去翻书，查找资料，不要忙而无序，更不要成段盲目地抄书。

注意书写要求

首先，答题措词用语要准确，答案虽然是开放的，但并不意味着想答什么就答什么，随心所欲，而要注意答案用语，多用课文中的观点、原理，少用白话、口语或文学化的语言。其次，简答题答案应简明扼要，直截了当；分析说明题成块状出现而不是成条状出现，提炼观点——书中原理——材料分析成为一块，如同语文考试题中的小论文中的论点——论据——论证；如果是活动与探究题，还要符合一定的文体写作要求

中考政治要抓好基础理论复习

乔桂梅，烟台三中初中部政治学科教研组长，芝罘区初中政治学科带头人，烟台市初中政治教学先进个人。

政治二轮复习主要抓好基础理论的复习，考生应该认真对待典型习题，重视时政热点类问题，同时注意纠正错题。

抓好基础理论复习

思想政治的复习内容涉及上千个知识点和基础理论，如何在最后的阶段全面复习呢？乔桂梅告诉记者，考生首先要将重点理论记准确，其次要将心理学知识、法律常识等内容形成知识体系，弄清它们之间的关联以及共同体现的内涵。考生要通过多看书、做综合练习等途径来不断提高对基础理论的熟练运用和综合分析解决问题的能力。

认真对待典型习题

“一些考生在做习题时比较盲目，看见题就做，也没有什么选择，这样很容易浪费时间，影响复习质量。”乔桂梅强调，考生一定要选择有代表性的、典型的习题来做。比如，说明类、感想启示类、认识评价类、意义作用类、影响危害类、做法建议类等类型的习题。

另外，考生还应该从考前的练习、作业及老师的讲解评析中，归纳总结典型习题的解题步骤、认真分析综合运用，形成解题模式。

关注时政热点类问题

政治非选择题的材料多数以这一学年的时政热点为背景，要求考生多关注，联系实际，结合书本知识及自身实际展开分析。首先，考生应该弄清楚最近有哪些时政热点问题，比如，构建 和谐社会；建设创新型国家；建设资源节约、环境友好型社会等问题，同时联系书本上的相应知识点。其次，考生还要重视与时政热点相结合的综合习题。

掌握正确的解题方法和技巧

“通过对学生试卷的分析，我们发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧。”乔桂梅说，这些问题突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义不能正确使用政治概念恰当表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材。

另外，乔桂梅强调，要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时要注意仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度；注意把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，并自己回答；对往年中考试题进行分析也是必要的，自己先试着做一下，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。

中考政治：分类练习掌握技巧

贵阳十七中一级教师

政治教研组长孙蔚

“同学们应针对不同题型，加以练习，熟练掌握答题技巧。”孙老师建议。

贵阳市中考中主要有五种题型，例如“请你参与”题目分为主观性试题与客观性试题，在回答主观性试题时，书中一般找不到现成的答案，它主要考察学生的人生观、价值观、参与性。在答此类题目时，同学们要注意三点：

1、符合题意；

2、观点正确(符合社会的主流价值观)；

3、言之有理。

同时，同学们还应关注身边的大小事。大事，例如：人大政协会议的召开，“抗雪凝、保民生”、2007年感动中国人物等，并且要找到时事与教材相关内容的切合点。小事，例如：考试作弊情况，抄作业现象、乱花钱现象等。另外，本地的事件也不要放过，例如，“抗雪凝、保民生”中贵州省涌现出的英雄模范事迹，“绿丝带”活动等。

关注时政热点强化应用能力

贵阳实验二中

高级教师贾晓曦

贾老师指出，时政热点是中考试题的重要材料来源，同学们要注意找好热点问题与教材知识点的结合点。所以平时要注意积累，通过报纸、杂志、电视、网络等途径了解时政热点。更重要的是还要学会选择，把对中考有意义的相关信息筛选出来。贾老师认为主要有三大筛选原则：

一、当年社会生活中影响较大的、人民群众关心的热点问题；

二、涉及我国可持续发展与民生类的热点；

三、国家大政方针紧密相连的问题。

例如：中国共产党第十七次全国代表大会，第十一届全国政协会议和全国人民代表大会，其中的主要内容和重要举措，像中国特色社会主义理论体系、科学发展观、资源节约型和环境发展型社会、民生问题(教育、医疗、住房等)、“三农”问题(农业、农村、农民)、科教兴国(2007、2008年农村、城市九年义务教育实现“两免一补”、绕月卫星)、京剧进入中小学课堂(试点)等时政热点问题应引起考生的注意。

另外，政治科的主、客观试题大都是通过运用一定的新材料为背景或创设一定的情境。对此，考生应加强解题能力的培养，特别是审题能力。注重答题方法的培养，养成答题要点化、序号化、系统化的习惯。建议复习期间多做一些综合检测题训练。

中考政治：如何走出开卷考试的误区

出场教师：石家庄市第40中学政治教师 冯宇

本报做题、巩固，英语需要时间背诵、记忆”，进入初三，几乎每一科目都需要特殊照顾，而自从中考政治、历史科目开卷考以来，很多同学就走进了学习政治这门课的误区，主要表现在以下几个方面：

(一)认为开卷考就不用看政治书了。有的同学认为政治只要上课认真听就足够了，课后花很少时间或者不花时间在政治学习中。

(二)利用参考书押题。有的同学盲目地把资料当成救命草，每每考一次试下来，就在研究这些题目出自哪本参考书。相反，课本上的知识不去问津和理解。教学大纲一再强调，考试题目不能脱离教材，不能出偏题、难题、怪题，要重视考察学生的理解能力、思维能力、分析能力等，近年来更加注重考察学生的探究和实践能力。有的同学只会想着用参考书的答案来解答题目，很容易答错、答偏，或答案不全面。有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目很难出现雷同的题目。

(三)存在畏难情绪。一些学生担心，现在政治开卷考灵活性很强，答案很难把握。开卷考的题目比较灵活，分析题的答案大都不是惟一的，有时甚至同一道答题，不同的辅导书有不同的答案。

冯宇老师介绍，受这些想法影响，每年中考考场上，都有考生出现以下问题，直接影响中考成绩：

第一、直接从书中找题。有的同学出于侥幸心理，平时不认真学习，课本基础知识不扎实，考试时把所有的资料都带入考场，考试时凭自己的印象一题一题地找，或照搬照抄，最后写出的答案与试题的要求相距甚远，结果抱怨时间不够用。

第二、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在主观性试题上。不先审题而是忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落。缺乏对题目的完整理解，也就难以形成一个完整的思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。

随着开放性试题的出现，许多试题都要求学生运用所学知识，联系思想和行为的实际来回答问题。这些试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。

冯老师介绍，同学们在看待开卷考试形式发生变化的同时，也应该注意到开卷考试对能力提出的新要求。开卷考试较大地提高了政治学科能力考查的层次，加强了思维能力的考查力度，减少了识记再认的题量和分值，于是在部分学生中产生了一种误解：以为考试时翻一翻书和资料就可以找到答案，掌握基础知识不太重要了，重要的是提高能力。其实在知识和能力的关系上，两者是统一的。学生在备考、应考时，一定要全面理解、掌握基础知识，要做到全面理解掌握基础知识。

同时，要将考点编织成“网”，即知识网络。这个知识网络是政治学科概念、原理、观点、基础知识等内在统一的知识之网，考生要达到总体的迎考目标，必须依据考点积极主动地编织知识网络。通过对考点的纵横联系、图表梳理等方式，将所学知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到网，最后将所学知识网络化、系统化。这样，学生所学知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间逻辑关系清晰、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次的知识整体。

8.语文材料作文例题分析 篇八

面试在事业单位考试中占据重要地位，重在考查考生人际交往的意识和技巧。但大多数考生在面试时经常会出现不知所措的情况。针对这一问题，中公教育团队归纳总结出九种面试原则，希望对广大考生有所帮助!

八、全面辩证原则

这个原则主要适用于回答哲理类、社会现象类考题。比如“拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。孙中山说：青年要立志做大事，不要立志做大官。谈谈你的看法。”回答这类题目，可以运用哲学上的一分为二看问题的观点，首先对两个看起来相矛盾的话语进行一个总的评论;接着，从不同的侧面来阐述;最后，结合实际工作谈自己的感受。

【例】拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。孙中山说：青年要立志做大事，不要立志做大官。谈谈你的看法。

【解题思路】对于本题我是这样理解的：(1)拿破仑和孙中山都是一代伟人，都是一个时代的象征，他们永不服输和报效祖国的精神是值得我们青年人学习的，他们的话更值得我们去深思。(2)这两句话讲的是同一个问题的不同方面。拿破仑的话主要是激励我们，告诉年轻人应该有一个崇高的理想，敢于为自己的目标而努力奋斗;孙中山的话则是告诫我们，青年人应该树立正确的世界观、人生观和价值观。他们的话都是非常有道理的，并不矛盾。(3)从两位伟人的至理名言中，我体会到：作为一名当代青年人，应该为自己树立一个远大目标，为了这个目标而不懈努力;但是我更意识到时代所赋予的重任，如果我能有幸进入事业单位队伍，我将牢记孙中山的话，不应该为了当官而当官，因为无论是手中的权力还是头顶上的光环，这一切都是人民群众所赋予的，我应该踏踏实实地为人民做事，为人民谋利益，这样才能成为一个合格的服务者。

九、表态扬弃原则

9.语文材料作文例题分析 篇九

6.16 , 8 , 8 , 12 , 24 , 60 ,()A.90 B.120 C.180 D.240 分析：后项÷前项，得相邻两项的商为0.5，1，1.5，2，2.5，3，所以选180

7.一次师生座谈会，老师看学生，人数一样多，学生看老师，老师的人数是学生的3倍，问老师和学生各有多少人？ 分析：

（方法一）

设:老师= X , 学生=Y;老师看学生，人数一样多(在看的老师不包括在内)即可以列为方程:X－1=Y； 学生看老师，老师的人数是学生的3倍（在看的学生不包括在内）即可列为方程: 3×（Y－1）＝X； 所以:解得Y＝2，X＝3 分析：

（方法二）

3个老师，当其中一位老师看学生的时候，把自己忽略了，2个学生。2个老师一样多；2学生中的一个看老师的时候也是把自己给忽略了，所以就剩一个学生了，老师还是3个。

这个题目亘故事“骑驴找驴“道理是一样的 8． 甲有一些桌子，乙有一些椅子，如果乙用全部的椅子来换回同样数量的桌子，那么要补给甲320元，如果不补钱，就会少换回5张桌子，已知3张椅子比桌子的价钱少48元。求一张桌子和一把椅子一共用多少钱？

解析：设椅子每张X元，则桌子的价格为3X+48元。设乙有Y张椅子。则有方程组

X×Y+320=(3X+48)Y X×Y=(3X+48)(Y-5)解方程组得出X=16/3 3X+48=64 16/3+64=69又1/3

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 3 页 2013-4-28 67-3（1X4＋Y）/（3X/4）＝2/9＋1

（1X/4＋Y 表示的是从甲队抽调人数到乙队后，乙队现在的人数）（3X/4

表示的是甲队抽掉人数后，现在的人数）

15． 某运输队运一批大米,第一次运走总数的1/5还多60袋.第二次运走总数的1/4少60袋,还剩220袋没有运走.着批大米一共有多少袋? 解析：220/(1-1/5-1/4)=220/(11/20)=400(袋)

16.3 ,10 ,11 ,(),127 A.44 B.52 C.66 D.78 解析：3=1^3+2 10=2^3+2 11=3^2+2 66=4^3+2 127=5^3+2 其中

指数成3、3、2、3、3规律

17.一个人从甲地到乙地,如果是每小时走6千米,上午11点到达,如果每小时4千米是下午1点到达,问是从几点走的? 解析：（方法一）4×2/2=4小时

由每小时走6千米,变为每小时4千米, 速度差为每小时2千米,时间差为2小时, 2小时按每小时4千米应走4×2=8千米,这8千米由每小时走6千米,变为每小时4千米产生的,所以说:8千米/每小时2千米=4小时, 上午11点到达前4小时开始走的,既是从上午7上点走的.（方法二）时差2除(1/4-1/6)=24(这是路的总长)24除6=4

18.甲、乙两瓶酒精溶液分别重300克和120克；甲中含酒精120克，乙中含酒精90克。问从两瓶中应各取出多少克才能兑成浓度为50％的酒精溶液140克？

A.甲100克，乙 40克 B.甲90克，乙50克 C.甲110克，乙30克 D.甲70克，乙70克

解析：甲的浓度=(120/300)×100%=40%，乙的浓度=(90/120)×100%=75% 令从甲取x克，则从乙取(140-x)克

溶质不变=>x×40%+(140-x)×75%=50%×140=>x=100 综上，需甲100，乙40

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 5 页 2013-4-28 67-5

21.小明早上起床发现闹钟停了,把闹钟调到7:10后,就去图书馆看书。当到那里时，他看到墙上的闹钟是8:50,又在那看了一个半小时书后,又用同样的时间回到家,这时家里闹钟显示为11:50.请问小明该把时间调到几点? 解析：首先求出路上用去的时间，因为从家出发和回到家时，钟的时间是知道的，虽然它不准，但是用回到家的时间减出发时的时间就得到在路上与在图书馆一共花去的时间，然后再减去在图书馆花掉的1个半小时就得到路上花去的时间，除以2就得到从图书馆到家需要的时间。由于图书馆的8:50是准确时间，用这个时间加上看书的1个半小时，再加上路上用去的时间就得到了回到家时的准确时间，应该按这个时间来调整闹钟。

所以：从家到图书馆的时间是：(4小时40分-1个半小时)/2=1小时35分, 所以到家时的准确时间是8:50+1个半小时+1小时35分=11:55, 所以到家时应该把钟调到11:55.22.某商店实行促销，凡购买价值200元以上的商品可优惠20%，那么用300元在该商店最多可买下价值（）元的商品 A.350 B.384 C.400 D.420 解析：优惠20%，实际就是300元×（1-20%），所以300元最多可以消费375元商品(300/0.8=375)，A选项中350<375，说明可以用300元来消费该商品，而其他选项的商品是用300元消费不了的，因此选A。

23.20加上30，减去20，再加上30，再减去20，„„至少经过多少次运算，才能得到500？

解析：加到470需要（470-20）/（30-20）=45次加和减，一共是90次，然后还需要1次加30就能得到500，一共是91次

24.1913，1616，1319，1022，（）A.724 B.725 C.526 D.726 解析：1913，1616，1319，1022每个数字的前半部分和后半部分分开。即将1913分成19，13。所以新的数组为，（19，13），（16，16），（13，19），（10，22），可以看出19，16，13，10，7递减3，而13，16，19，22，25递增3，所以为725。

25.1，2/3，5/9，(1/2)，7/15，4/9，4/9 A.1/2 B.3/4 C.2/13 D.3/7 解析：1/1、2/3、5/

9、1/2、7/

15、4/

9、4/9=>规律以1/2为对称=>在1/2左侧，分子的2倍-1=分母；在1/2时，分子的2倍=分母；在1/2右侧，分子的2倍+1=分母

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 7 页 2013-4-28 67-7由a知x，由ax知k，最后看axk符合第三式就ok啦 a是距离，就是我们要求的解 为什么是X—6？？解释一下，顺水比逆水快两倍的水速。已知快12，那么水速就是6。顺水＋6，逆水－6，ok？

27.甲、乙、丙三艘船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱。求三艘船各运多少箱货？

解析：根据已知甲船比乙船多运30O箱，假设甲船同乙船运的一样多，那么甲船就要比原来少运300箱，结果三船运的总箱数就要减少300箱，变成（9400－300）箱。又根据丙船比乙船少运200箱，假设丙船也同乙船运的一样多，那么丙船就要比原来多运200箱，结果三船总箱数就要增加200箱，变成（9400－300＋200）箱。经过这样调整，三船运的总箱数为（9400－300＋200）。根据假设可知，这正好是乙船所运箱数的3倍，从而可求出动船运的箱数。乙船运的箱数知道了，甲、丙两船运的箱数马上就可得到。

28.有50名学生参加联欢会，第一个到会的女同学同全部男生握过手，第二个到会的女生只差一个男生没握过手，第三个到会的女生只差2个男生没握过手，以此类推，最后一个到会的女生同7个男生握过手。问这些学生中有多少名男生？

解析：这是和差问题。我们可以这样想：如果这个班再多6个女生的话，最后一个女生就应该只与1个男生握手，这时，男生和女生一样多了，所以原来男生比女生多（7－1）6个人！男生人数就是：（50＋6）÷2＝28（人）。

29.在一个两位数之间插入一个数字，就变成一个三位数。例如：在72中间插入数字6，就变成了762。有些两位数中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的9倍，求出所有这样的两位数。

解析：对于这个题来说，首先要判断个位是多少，这个数的个位乘以9以后的个位还等于原来的个位，说明个位只能是0或5！先看0，很快发现不行，因为20×9=180，30×9=270，40×9=360等等，不管是几十乘以9，结果百位总比十位小，所以各位只能是5。略作计算，不难发现：15，25，35，45是满足要求的数

30.1009年元旦是星期四，那么1999年元旦是星期几？ A.四 B.五 C.六 D.七

解析：有240个闰年（1100，1300，1400，1500，1700，1800，1900不是闰年）。每个元旦比上一年的星期数后推一天，闰年的话就后推两个星期数 990/7余3，240/7余2 3+2=5 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 9 页 2013-4-28 67-91/2+2/3=7/6

37.N是1，2，3，...1995，1996，1997，的最小公倍数，请回答 N等于多少个2与一个奇数的积？

解析：1到1997中1024=2^10,它所含的2的因数最多，所以最小公倍数中2的因数为10个，所以等于10个2与1个奇数的乘积。

38.5个空瓶可以换1瓶汽水，某班同学喝了161瓶汽水，其中有一些是用喝剩下来的空瓶换的，那么他们至少要买汽水多少瓶？

解析：大致上可以这样想：先买161瓶汽水，喝完以后用这161个空瓶还可以换回32瓶（161÷5=32„1）汽水，然后再把这32瓶汽水退掉，这样一算，就发现实际上只需要买161-32=129瓶汽水。可以检验一下：先买129瓶，喝完后用其中125个空瓶（还剩4个空瓶）去换25瓶汽水，喝完后用25个空瓶可以换5瓶汽水，再喝完后用5个空瓶去换1瓶汽水，最后用这个空瓶和最开始剩下的4个空瓶去再换一瓶汽水，这样总共喝了：129+25+5+1+1=161瓶汽水.39.有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班学生下车步行，车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行速度为每小时4公里，载学生时车速每小时40公里，空车是50公里/小时，学生步行速度是4公里/小时，要使两个班的学生同时到达少年宫，第一班的 学生步行了全程的几分之几？

A.1/7 B.1/6 C.3/4 D.2/5 分析：(A/4)=(B/60)+{(A+5B/6)/40} A为第一班学生走的，B为坐车走的距离 思路是：第一班学生走的距离的时间=空车返回碰到学生的时间+车到地点的时间

40.甲乙两车同时从A.B两地相向而行，在距B地54千米处相遇，他们各自到达对方车站后立即返回，在距A地42千米处相遇。A.B两地相距多少千米？（提示：相遇时他们行了3个全程）解析: 设A.B两地相距X千米

两车同时从A.B两地相向而行，在距B地54千米处相遇时, 他们的时间相等, 他们的速度相除为:54/(X—54)在距A地42千米处相遇时: 他们的速度相除为(X—54+42)/(54+X—42)他们的速度没有变法, 他们的速度相除值为定量, 所以: 54/(X—54)=(X—54+42)/(54+X—42)方程式两侧同乘X—54, 54=(X—54)×(X—12)/(X+12)方程式两侧同乘(X+12), 54(X+12)=(X—54)(X—12)54X+54×12=X2—54X—12X+54×12 X2—66X—54X=0 X(X—120)=0 X=0(不合题意)或者说:(X—120)=0 X=120

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 11 页 2013-4-28 67-11=>49/800、94/800、180/800、344/800 =>分子 49、94、180、344 49×2-4=94 94×2-8=180 180×2-16=344 其中 4、8、16等比

（方法二）令9/40通分=45/200 分子49，47，45，43 分母800，400，200，100

46.6，14，30，62，()

A.85 B.92 C.126 D.250

解析：本题仔细分析后可知，后一个数是前一个数的2倍加2，14=6×2+2，30=14×2+2，62=30×2+2，依此规律，()内之数为62×2+2=126。故本题正确答案为C。

47.一个人上楼,他有两种走法,走一阶或走两阶,问他上30阶楼梯有几种走法? 解析：设上n级楼梯的走法为a(n),则a(n)的值等于是a(n-1)的值与a(n-2)的值的和，比如上5级楼梯的走法是4级楼梯走法和3级楼梯走法的和，因为走3到级时再走一次（2级）就到5级了，同样，走到4级时再走一级也到5级了。从而a(n)=a(n-1)+a(n-2),是斐波纳契数列。

显然1阶楼梯1种走法，a(1)=1,2阶楼梯2种走法，a(2)=2,所以a(3)=1+2=3,a(4)=2+3=5,a(5)=3+5=8,...,a(30)=1346269.所以1346269即为所求。

48.12，2，2，3，14，2，7，1，18，3，2，3，40，10，()，4

A.4 B.3 C.2 D.1

解析：本题初看很乱，数字也多，但仔细分析后便可看出，这道题每组有四个数字，且第一个数字被第二、三个数字连除之后得第四个数字，即12÷2÷2=3，14÷2÷7=1，18÷3÷2=3，依此规律，()内的数字应是40÷10÷4=1。故本题的正确答案为D。

49.2，3，10，15，26，35，()

A.40 B.45 C.50 D.55

解析：本题是道初看不易找到规律的题，可试着用平方与加减法规律去解答，即2=12+1，3=22-1，10=32+1，15=42-1，26=52+1，35=62-1，依此规律，()内之数应为72+1=50。故本题的正确答案为C。

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 13 页 2013-4-28 67-13

56.20/9，4/3，7/9，4/9，1/4，()

A.5/36 B.1/6 C.1/9 D.1/144

解析：这是一道分数难题，分母与分子均不同。可将分母先通分，最小的分母是36，通分后分子分别是20×4=80，4×12=48，7×4=28，4×4=16，1×9=9，然后再从分子80、48、28、16、9中找规律。80=(48-28)×4，48=(28-16)×4，28=(16-9)×4，可见这个规律是第一个分子等于第二个分子与第三个分子之差的4倍，依此规律，()内分数应是16=(9-?)×4，即(36-16)÷4=5。故本题的正确答案为A。

57.23，46，48，96，54，108，99，()

A.200 B.199 C.198 D.197

解析：本题的每个双数项都是本组单数项的2倍，依此规律，()内的数应为99×2=198。本题不用考虑第2与第3，第4与第5，第6与第7个数之间的关系。故本题的正确答案为C。

58.1.1，2.2，4.3，7.4，11.5，()

A.155 B.156 C.158 D.166

解析：此题初看较乱，又是整数又是小数。遇到此类题时，可将小数与整数分开来看，先看小数部分，依次为0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，那么，()内的小数应为0.6，这是个自然数列。再看整数部分，即后一个整数是前一个数的小数与整数之和，2=1+1，4=2+2，7=4+3，11=7+4，那么，()内的整数应为11+5=16。故本题的正确答案为D。

59.0.75，0.65，0.45，()

A.0.78 B.0.88 C.0.55 D.0.96

解析：在这个小数数列中，前三个数皆能被0.05除尽，依此规律，在四个选项中，只有C能被0.05除尽。故本题的正确答案为C。

60.1.16，8.25，27.36，64.49，()

A.65.25 B.125.64 C.125.81 D.125.01

解析：此题先看小数部分，16、25、36、49分别是4、5、6、7自然数列的平方，所以()内的小数应为8.2=64，再看整数部分，1=13，8=23，27=33，64=43，依此规律，()内的整数就是5.3=125。故本题的正确答案为B。

61.2，3，2，()，6

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 15 页 2013-4-28 67-15

68.2，12，36，80，150，()

A.250 B.252 C.253 D.254

解析：这是一道难题，也可用幂来解答之

2=2×1的2次方，12=3×2的2次方，36=4×3的2次方，80=5×4的2次方，150=6×5的2次方，依此规律，()内之数应为7×6的2次方=252。故本题的正确答案为B。

69.0，6，78，（），15620 A.240 B.252 C.1020 D.7771 解析：0=1×1-1 6=2×2×2-2 78=3×3×3×3-3 ?=4×4×4×4×4-4 15620=5×5×5×5×5×5-5 答案是1020 选C

70.奥运五环标志。这五个环相交成9部分，设A-I，请将数字1—9分别填入这9个部分中，使得这五个环内的数字之和恰好构成5个连续的自然数。那么这5个连续自然数的和的最大值为多少。

A.65 B.75 C.70 D.102 分析：（方法一）题为5个连续自然数,可得出

A+B+1=B+C+D B+C+D+1=D+E+F等.所以求五个连续自然数的和为 5(A+B)+10 H+I最大值为8+9=17,所以A+B<17-4,A+B<13 5(A+B)+10<75 满足5个连续自然数的条件A+B>5+6 5(A+B)+10>65 所以得出答案为70

（方法二）

JIMGWY06 67－第 16 页 2013-4-28 JIMGWY06 67－第 17 页 2013-4-28 67-17

73.一名个体运输户承包运输20000只玻璃管，每运输100只可得运费0.80元，如果损坏一只不但不给运费还要赔款0.20元，这位个体运输户共得运输费总数的97.4%，求他共损坏了几只玻璃管？

A．16 B．22 C．18 D．20 分析：20000/100×0.80×97.4%=155.84 0.8×(20000-X/100)-0.2X=155.84 解得X=20

74.5 , 10 , 26 , 65 , 145 ,（）

A.197 B.226 C.257 D.290 分析：2^2+1=5 3^2+1=10 5^2+1=26 8^2+1=65 12^2+1=145 17^2+1=290 纵向看2、3、5、8、12、17之间的差分别是1、2、3、4、5

75．

解析：观察可知，繁分数中共有12个分母数字较大的分数，按常规的通分方法显然行不通。若取最大值和最小值来讨论算式的取值范围，也较

找出算式的整数部分。

因此，S的整数部分是165。

76.65，35，17，3，（1)，1/2 解析：8平方加一，6平方减一，4平方加一，2平方减一，0平方加一，-2平方减一

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 19 页 2013-4-28 67-19219 = 35。

79.3/7，5/8，5/9，8/11，7/11，（）

A.11/14 B.10/13 C.15/17 D.11/12 解析：每一项的分母减去分子，之后分别是： 7-3=4 8-5=3 9-5=4 11-8=3 11-7=4 从以上推论得知：每一项的分母减去分子后形成一个4和3的循环数列，所以 推出下一个循环数必定为3，只有A选项符合要求，故答案为A。

80.1，2，4，6，9，()，18 A.11 B.12 C.13 D.14 解析：（1+2+4+6）-2×2=9（2+4+6+9）-2×4=13（13+6+9+4）-2×8=18 所以选C

81.1000个体积为1立方厘米的小立方体,合在一起,成为一个边长为10厘米的大立方体,表面涂油漆后，再分开为原来的小立方体,这些小立方体中至少有一面被油漆涂过的数目是多少个? 解析：最简单的想法就是直接算没有一面被涂的，那就是包含在里面的8×8×8的立方体。个数为：512所以至少涂了一面的为:1000-512=488 答案：488 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 20 页 2013-4-28 67-20解析：贴1张的有4封

贴2张的有 1+2 1+5 2+5 2+2 2+10 贴3张的有 1+2+5 2+2+5 1+2+10

所以共23枚

技巧是要求数额不同，则考虑1，2，3................10，各一封，一共是55元，还有25元，可以拆为14，11各一封，或者12，13各1封，但无论如何拆都要5枚

87.一只木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个。小明一次取出5个黄球、3个白球，这样操作N次后，白球拿完了，黄球还剩8个；如果换一种取法：每次取出7个黄球、3个白球，这样操作M次后，黄球拿完了，白球还剩24个。问原来木箱内共有乒乓球多少个? A．246个 B．258个 C．264个 D．272个 解析：三个步骤: 3m-3n=24 m-n=8(5×8+8)/2=24 m=24 10×24+24=264

88.1，2，5，29，（）

A.34 B.846 C.866 D.37 解析：5=2^2+1^2 29=5^2+2^2()=29^2+5^2 所以()=866,选C

89.1 , 2 , 1 , 6 , 9 , 10 ,()A．13 B．12 C．19 D．17 解析：1+2+1=4=2平方

2+1+6=3平方 1+6+9=4平方 6+9+10=5平方

9+10+（？）=6平方

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 22 页 2013-4-28 67-22

97.有甲乙两堆煤,如果甲堆运往乙堆10吨,那么甲堆就会比乙堆少5吨.现在两堆都运走相同的若干吨后,乙堆剩下的是甲堆剩下的17/20.这时甲堆剩下的煤是多少吨? 解析: 由甲堆运往乙堆10吨, 甲堆就会比乙堆少5吨可知:甲堆比乙堆多10—5/2=7.5吨

现在两堆都运走相同的若干吨后, 甲堆还是比乙堆多7.5吨, 把甲堆剩下的煤看成整 体1,则乙堆剩下的是17/20 两数的差除以它们的倍数差就是整体1的哪个数 7.5/(1—17/20)=50(吨)

98.1 , 10 , 38 , 102 ,（）

A．221 B．223 C．225 D．227 解析：2×2-3 4×4-6 7×7-11 11×11-19 16×16-31 3 6 11 19 31 6－3＝3 11－6＝5 19－11＝8 31－19＝12 5－3＝2 8－5＝3 12－8＝4

99.有4个数，每次取其中三个数相加,和分别是22.24.27.和20.这四个数分别是多少? 解析：设这四个数分别是a、b、c、d 根据题义

a+b+c=22 1 a+b+d=24 2 a+c+d=27 3 b+c+d=20 4 上边的四个算式相加 a+b+c+d=31 5 d=5-1=31-22=9 c=5-2=31-24=7 b=5-3=31-27=4 a=5-4=31-20=11

100.0 ,22 ,47 ,120 ,（）,195 解析：2 5 7 11 13 的平方，-4-3-2-1 0-1 答案是169 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 24 页 2013-4-28 67-24111×4=444 444+4=448，448×5=2240 2240+5=2245

109.某S为自然数,被10除余数是9，被9除余数是8，被8除余数是7，已知 100〈S〈1000,请问这样的数有几个？ A.5 B.4 C.3 D.2 解析：被N除余数是N-1，所以这个数字就是几个N的公倍数-1。10，9，8的公倍数为360n（n为自然数），因为100

110.5，6，6，9，（），90 A.12 B.15 C.18 D.21 解析：6=（5-3）×（6-3）

9=（6-3）×（6-3）18=（6-3）×（9-3）90=（9-3）×(18-3)

111.55 , 66 , 78 , 82 ,（）A.98 B.100 C.96 D.102 解析：56-5-6=45=5×9 66-6-6=54=6×9 78-7-8=63=7×9 82-8-2=72=8×9 98-9-8=81=9×9

112.1 , 13 , 45 , 169 ,()A.443 B.889 C.365 D.701 解析：1 4 由13的各位数的和1+3得 9 由45的各位数4+5 16 由169的各位数1+6+9（25）由B选项的889（8+8+9=25）

113.2，5，20，12，-8，（），10 A.7 B.8 C.12 D.-8 解析：本题规律：2+10=12；20+（-8）=12；12；所以5+（7）=12，首尾2项相加之和为12

114.59 , 40 , 48 ,(),37 , 18 A.29 B.32 C.44 D.43 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 26 页 2013-4-28 67-26121.63，26，7，0，－2，－9，（）解析：63=4^3-1 26=3^3-1 7=2^3-1 0=1^3-1-2=(-1)^3-1-9=(-2)3-1(-3)^3-1=-28

122.0，1，3，8，21，（）解析：1×3-0=3 3×3-1=8 8×3-3=21 21×3-8=55

123.0.003，0.06，0.9，12，（）解析：0.003=0.003×1 0.06=0.03×2 0.9=0.3×3 12=3×4 于是后面就是30×5＝150

124.1，7，8，57，（）解析：1^2+7=8 7^2+8=57 8^2+57=121

125.4，12，8，10，（）解析：：（4＋12）/2=8（12＋8）/2=10（8＋10）/2=9

126.3，4，6，12，36，（）

解析：后面除前面，两两相除得出4/3, 3/2, 2,3，X，我们发现A×B＝C于是我们得到X＝2×3＝6于是36×6＝216

127.5，25，61，113，（）解析：25-5＝20 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 28 页 2013-4-28 67-28A.170 B.180 C.190 D.200 解析：19-5+1=15 ① ②-①=21 49-19+(5+1)=36 ② ③-②=49 109-49+(19+5+1)=85 ③ ④-③=70（70=21+49）?-109+(49+19+5+1)=④ ④=155 ?=155+109-(49+19+5+1)=190

134.4/9 , 1 , 4/3 ,(), 12 , 36 解析：4/9 × 36 =16 1 × 12 =12 ==>x=6 4/3 × x =8 /

135.2 , 7 , 16 , 39 , 94 ,（）A.227 B.237 C.242 D.257 解析：第一项+第二项×2 =第三项

136.-26 ,-6 , 2 , 4 , 6 ,（）A.8 B.10 C.12 D.14 解析：选D；-3的3次加1,-2的3次加2,-1的3次加3,0的3次加4, 1的3次加5,2的3次加6

137.1 , 128 , 243 , 64 ,（）

A.121.5 B.1/6 C.5 D.358 1/3 解析：1的9次方,2的7次方,3的5次方，6的三次方，后面应该是5的一次方

所以选C

138.5 , 14，38，87，（）A.167 B.168 C.169 D.170 解析：5+1^2－1＝5 5+3^2＝14 14+5^2－1＝38

38+7^2＝87 87+9^2－1＝167 所以选A

139.1，2，3，7，46 ,（）

A.2109 B.1289 C.322 D.147 解析：2^2-1=3 3^2-2=7 7^2-3=46 46^2-7=2109 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 30 页 2013-4-28 67-30A.65 B.62．5 C.63 D.62 解析：前两项之和除以2为第三项，所以答案为62.5

146.20 , 26 , 35 , 50 , 71 ,()A.95 B.104 C.100 D.102 解析：前后项之差的数列为6 9 15 21 分别为3×2 3×3 3×5 3×7，则接下来的为3×11＝33，71+33＝104选B

147.18 , 4 , 12 , 9 , 9 , 20 ,(), 43 A.8 B.11 C.30 D.9 解析：奇数项，偶数项分别成规律。

偶数项为4×2+1＝9，9×2+2＝20，20×2+3＝43 答案所求为奇数项，奇数项前后项差为6，3，等差数列下来便为0 则答案为9，选D

148.-1 , 0 , 31 , 80 , 63 ,(), 5 解析：0-(-1)=1=1^6 31-(-1)=32=2^5 80-(-1)=81=3^4 63-(-1)=64=4^3 24-(-1)=25=5^2 5-(-1)=6=6^1 选B

149.3 , 8 , 11 , 20 , 71 ,（）

A.168 B.233 C.91 D.304 解析：把奇数项和偶数项分开看:3,11,71的规律是:(3+1)×3=11+1，(11+1)×6=71+18,20,168的规律可比照推出:2×8+4=20，20×8+8=168

150.2 , 2 , 0 , 7 , 9 , 9 ,()A.13 B.12 C.18 D.17 解析：前三项之和分别是2,3,4,5的平方,所以C

151.8 , 8 ,（）, 36 , 81 , 169 A.16 B.27 C.8 D.26 解析：8+8=16=4^2，后面分别是4,6,9,13的平方,即后项减前项分别是2,3,4的一组等差数列,选A JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 32 页 2013-4-28 67-32A.272人 B.256人 C.240人 D.225人 解析：选 b 方阵是 四个“角” 所以,方阵的每一边:(60+4)/4=16 总人数是: 16×16=256

158.某商店实行促销手段，凡购买价值200元以上的 商品可优惠20%，那么用300元钱在该商店最多可买下价值（）元的商品

解析：买到200元可以优惠20%,就是说: 160元买了200元的商品/ 300=160+140 / 160买了200的商品;140 只能买140的了 , 所以能买 200+140=340 的商品

159.从前，有一个农妇提了一篮鸡蛋去卖。甲买了全部鸡蛋的一半多半个；乙买了剩下鸡蛋的一半多半个；丙又买了剩下的一半多半个；丁买了最后剩下的鸡蛋的一半多半个。这样，鸡蛋刚好卖完。你知道农妇的一篮鸡蛋共有几个吗？ 解析：（方法一）假设鸡蛋的总数是X,甲买了全部鸡蛋的一半多半个,则甲买了1/2X+1/2.乙买了剩下鸡蛋的一半多半个,则乙买了1/2[X-(1/2X+1/2)]+1/2=1/4X+1/4 丙又买了剩下的一半多半个,则丙买了1/8X+1/8 丁买了最后剩下的鸡蛋的一半多半个,则丁买了1/16X+1/16 所以它们之和为X,列方程,X=15

（方法二）N + 0.5 丁

((N + 0.5)+ 0.5)x 2 丙和丁

(((N + 0.5)+ 0.5)x 2 + 0.5)x 2 乙、丙和丁

((((N + 0.5)+ 0.5)x 2 + 0.5)x 2 + 0.5)x 2 所有。((((N + 0.5)+ 0.5)x 2 + 0.5)x 2 + 0.5)x 2 = 8N+11 鸡蛋数一定为 8N + 11。所以最少鸡蛋数为 8 x 0.5 + 11 = 15。甲 8 乙 4 丙 2 丁 1

160.张师傅以1元钱3个苹果的价格买进苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将卖出,如果他要赚得10元的利润,那么他卖出苹果多少个? 解析：10 /(2/5-1/3)= 10 /(1/15)= 150

161.某商店同时卖出两件商品,每件各60元,但其中一件赚20%,另一件亏本20%,问这个商店卖出着两件商品赚钱还是亏本? 解析：进价分别是: 60 /(1+20%)= 50元 , 60 /(1-20%)= 75元 60+60-50-75=-5 元 所以 亏了5元

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 34 页 2013-4-28 67-34 64+64+-40-80=8 所以 是赚了8 元

168.四个连续自然数的积为1680，它们的和是（）A.26 B.52 C.20 D.28 解析：估算一下 1680 开四次方，1600（接近1680）开方是 40，36（接近40）开方是 6，中间有个 6，易看出是 5 X 6 X 7 X 8 =1680

169.在一工厂，40%的工人有至少5年的工龄，16个工人有至少10年的工龄。如果90%的工人的 工龄不足10年，问工龄至少5年但不足10年的工人有多少个？

解析：＂90%的工人的工龄不足10年＂

则 至少10工龄的占10％

又因＂16个工人有至少10年的工龄＂ 则 总工人数：16／（10％）＝160人 ＂40%的工人有至少5年的工龄＂

则 至少5年的工龄的人有：160X40%=64 又因＂16个工人有至少10年的工龄＂ 则 工龄至少5年但不足10年的工人－－－－－－－－－ 64－16＝48人

170.一投资者以每股75元的价格买了一公司的股票N股，此后，他以每股120元的价格卖掉了60%，剩玉的在随后一天又以每股70元的低价卖出。如果他从这次股票炒作中获得7500元的利润，那么他买了多少股，即N等于多少？ 解析：设买了N股

X(60% N)+(40%N)X70问女儿的年龄是多少? 解析：女儿现在X岁，小红Y岁

（Y-10）/（X-10）=7（Y+15）/（X+15）=2 解得：X=15 即女儿15岁

174.有一条一米长的绳子,第一次减掉一半,第二次减掉剩下的一半,那么连续减掉6次之后,减掉的部分长度的总和? 解析：一共是6次截半，所以最后剩下的是(1/2)^6=1/64 减掉的就是 1-1/64=63/64

175.如果2斤油可换5斤肉，7斤肉可换12斤鱼，10斤鱼可换21斤豆，那么27斤豆可换（）油。

解析：14斤油=35斤肉=60斤鱼=126斤豆 所以 14/X=126/27 解得 X=3

176.甲、乙两瓶酒精溶液分别重300克和120克；甲中含酒精120克，乙中含酒精90克。从两瓶中应各取出（）才能兑成浓度为50％的酒精溶液140克。解析：设：取出甲X克，乙（140-X）克

[ X×120/300+(140-X)×90/120]/140=50% 解得： X=100 所以 甲取100克，乙取（140-100）=40克

177.某班有35个学生，每个学生至少参加英语小组、语文小组、数学小组中的—个课外活动小组。现已知参加英语小组的有17人。参加语文小组的有30人，参加数学小组的有1 3人。如果有5个学生三个小组全参加了，问有多少个学生只参加了一个小组? 解析（方法1）：17+13+30-35-5×2 =参加二门的人 得15 再加上参加3门的为5.可得只参加一门的为 15 最好是自己要纸上画三个圆。二二(3)相交。就可以看到有七个小分区了。然后标上记号。1 2 3 4 5 6 7看看就明白了。

（方法2）：设：参加1个的人数为X 那么参加2个的为35-5-X=30-X X+5×3+（30-X）×2=17+30+13 X=15

178.18 , 4 , 12 , 9 , 9 , 20 ,（）, 43 解析：两个数列18 12 9 20 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 37 页 4 9 43 相减得第3个数列：6

0 所以：（）=9

179.5 , 7 , 21 , 25 ,（）

A.30 B.31 C.32 D.34 解析：25=21+5-1 ?=25+7-1

180.1 , 8 , 9 , 4 ,(), 1/6 A.3 B.2 C.1 D.1/3 解析：1^4 2^3 3^2 4^1 5^0 6^-1

181.16 , 27 , 16 ,(), 1 A.5 B.6 C.7 D.8 解析：2^4 3^3 4^2 5^1 6^0

182.2 , 3 , 6 , 9 , 18 ,()解析：题中数字均+3，得到新的数列：5，6，9，12，21，（）+3 6-5=1，9-6=3，12-9=3，21-12=9，可以看出（）+3-21=3×9=27，所以（）=27+21-3=45

183.1 , 3 , 4 , 6 , 11 , 19 ,()解析：3-1=2，4-3=1，11-6=5，19-11=8 得出数列：2 1 2 5 8 15 2+1+2=5 1+2+5=8 2+5+8=15

184.1，2，9，121，（）

A.251 B.441 C.16900 D.960 解析：前两项和的平方等于第三项(1+2)^2=9(2+9)^2=121(121+9)^2=16900 JIMGWY06

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185.四人进行篮球传接球练习，要求每人接球后再传给别人。开始由甲发球，并作为第一次传球，若第五次传球后，球又回到甲手中，则共有传球方式： A.60种 B.65种 C.70种 D.75种 解析（方法1）：若甲只有第一次、第五次传球，有3×2×2×2=24种

若甲第一次第二次第五次传球，有3×3×2=18种

若甲第一次第三次第五次传球，有3×2×3=18种

（方法2）：24+18+18=60 甲

○ ○ ○ ○ 甲：3×2×2×2×1＝24 甲 ○ 甲 ○ ○ 甲：3×1×3×2×1＝18 甲 ○ ○ 甲 ○ 甲：3×2×1×3×1＝18 24＋18＋18＝60

186.为了把2008年北京奥运办成绿色奥运,全国各地 都在加强环保,植树造林.某单位计划在通往两个比赛馆的两条路的(不相交)两旁栽上树,现运回一批树苗,已知一条路的长度是另一条路的两倍还多600米,若每隔千米栽上一棵,则少2754棵,若每隔5米栽一棵,则多396棵,则共有树苗()A.8500 B.12500 C.12596 D.13000 解析：X/4=X/5+（2754+396)/2 X=31500米

31500×2/4=15750 15750+4-2754=13000

187.5 , 6 , 6 , 9 ,（）, 90 A.12 B.15 C.18 D.21 解析：(5-3)(6-3)=6(6-3)(9-3)=18(18-3)(9-3)=90 所以，答案是18

188.1 , 1 , 2 , 6 ,（）

A.19 B.27 C.30 D.24 解析：后一数是前一数的1，2，3，4倍

答案是24

189.-2 ,-1 , 2 , 5 ,(),29 解析：2的次方从0开始，依次递增，每个数字都减去3，即2的0次方减3等于-2，2的1次方减3等于-1，2的2次方减3等于1，2的3次方减3等5，则JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 39 页 2的4次方减3等于13

190.3，11，13，29，31，（）解析：2的平方-1 3的平方+2 4的平方-3 5的平方+4 6的平方-5 后面的是7的平方+6了

所以答案为53

191.5，5，14，38，87，（）A.167 B.68 C.169 D.170 解析：它们之间的差分别为0 9 24 49 0=1的平方-1 9=3的平方 24=5的平方-1 49=7的平方

所以接下来的差值应该为9的平方-1=80 87+80=167 所以答案为167

192.102 , 96 , 108 ,84 , 132 ,()解析：102-96=6 96-108=-12 108-84=24 84-132=-48 132-X=96, X=36

193.0，6，24，60，120，（）解析：0=1^3-1 6=2^3-2 24=3^3-3 60=4^3-4 120=5^3-5 210=6^3-6

194.18 , 9 , 4 , 2 ,(), 1/6 A.3 B.2 C.1 D.1/3 JIMGWY06

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2013-4-28 67-39解析：18/9=2 4/2=2 1/3除以1/6=2

195.将一车6300斤重的蔬菜按6:5:4:3:2:1的比例分成6份,最少的一份的重量是多少 ? A.100 B.300 C.480 D.600 解析：最少的一份=[1/(6+5+4+3+2+1)]×6300=300

196.某农产(户)去年10 11 12月份的月平均收入为662元,月增长为10%问去年12月份该农产(户)的收入为多少元? A.760 B.723 C.734 D.726 解析：月收入为662元 3个月一共为662×3 设10 月X 则X+1.1X+1.1×1.1X=662×3 3.31X=662×3 X=600元 12月为1.21×600=726

197.在全县上下的共同努力下,某县广均税费负担逐年下降,2001年比2000年下降了3%.2002年下降了4%,2003年比2002年下降下5%,问2003年该县的户均税费负担比2000年下降了百分之几? A.11.536 B.12 C.18.358 D.15.329 解析：2003年税收=2000年税收×(1-3%)(1-4%)(1-5%)=2000年税收×88.464%=2000税收×(1-11.536%)=>选A

198.4.5,3.5,2.8,5.2,4.4,3.6,5.7,()A.2.3 B.3.3 C.4.3 D.5.3 解析：（方法一）4.5,3.5,2.8,5.2,4.4,3.6,5.7,2.3 视为4、3、2、5、4、3、5、2和5、5、8、2、4、6、7、3的组合 其中 4、3、2、5、4、3、5、2=>4、3；

2、5；

4、3；

5、2分四组，每组和为7 5、5、8、2、4、6、7、3=>5、5；

8、2；

4、6；

7、3分四组，每组和为10

（方法2）4.5+3.5=8 2.8+5.2=8 4.4+3.6=8 5.7+?=8 ?=2.3

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 41 页 2013-4-28 67-410×1/4 ；

3/16=1/41/4×1/4 ； 5/64=1/8所以答案为A

204.0 , 4 , 18 , 48 , 100 ,()A.140 B.160 C.180 D.200 解析： 0 4 18 48 100 180 4 14 30 52 80 作差 10 16 22 28 作差

205.1 , 1 , 3 , 7 , 17 , 41 ,()A.89 B.99 C.109 D.119 解析：从第3项起，每一项=前一项×2+再前一项

206.22 , 35 , 56 , 90 ,(), 234 A.162 B.156 C.148 D.145 解析：22 35 56 90 145 234 13 21 34 55 89 作差 8 13 21 34 作差 8 13 21 34 => 8+13=21 13+21=3

4207.5 , 8 ,-4 , 9 ,(), 30 , 18 , 21 A.14 B.17 C.20 D.26 解析：5 8 ；-4 9 ； 17 30 ； 18 21 =>分四组，每组第二项减第一项=>3、13、13、3

208.6 , 4 , 8 , 9 , 12 , 9 ,(), 26 , 30 A.12 B.16 C.18 D.22 解析：6 4 8 ； 9 12 9 ； 16 26 30=>分三组，每组作差=>

2、-4；-

3、3；-

10、-4=>每组作差=>6；-6；-6

209.1 , 4 , 16 , 57 ,（）A.165 B.76 C.92 D.187 解析：1×3 + 1(既:1^2)4×3 + 4(既:2^2)16×3 + 9(既:3^2)57×3 + 16(既:4^2)= 187

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 43 页 2013-4-28 67-43最后剩下的牌的序号。（例题中小于等于300的2的N次方的最大值是2的8次方，故最后剩下的一张牌是256号。

214.把一张纸剪成6快，从所得的纸片中取出若干块，每块剪成6块；再从所有的纸片中取出若干块，每块各剪成6块.....如此进行下去，到剪完某一次后停止，所得的纸片总数可能是2000，2001，2002，2003这四个数的（）

A.2000 B.2001 C.2002 D.2003

解析：假设第二次的纸片总数是：6N+（6-N）=5N+6，即和的规律是5N+6。

带入答案，只有2001满足条件。

215.三个质数的和为100，这三个质数的积最大是多少？ A.2689 B.3857 C.4514 D.5028 解析：三个质数的和为100，那么必有一个偶数2（因为只有偶数2的末位是奇数的和为偶数）然后还剩下98，要积最大，必须差最小。而98/2=49，也就是必须一个小于49，一个大于49，和为98。所以这3个数是：2 61 37 答案为C

216.23，89，43，2，（）A.3 B.239 C.259 D.269 解析：2是23、89、43中十位数2、8、4的最大公约数

3是23、89、46中个位数3、9、3的最大公约数

所以选A

217.1 , 2/3 , 5/9 ,(), 7/15 , 4/9 A.1/2 B.3/4 C.2/13 D.3/7 解析：1,2/3,5/9,1/2,7/15,4/9=>3/

3、4/

6、5/

9、6/

12、7/

15、8/18=> 分子3、4、5、6、7、8等差 分母3、6、9、12、15、18等差

218.小鲸鱼说：妈妈我到您现在这么大，您就31了；

老鲸鱼说：我像你这么大，你才1岁； 那么，小鲸鱼现在几岁？

解析：令现在小鲸鱼x岁，老鲸鱼和小鲸鱼年龄差为y，老鲸鱼现在x+y岁

则：

小鲸鱼说：妈妈我到您现在这么大，您就31了=>(y+x)+y=31 老鲸鱼说：我像你这么大，你才1岁=>x-y=1 x=11 JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 45 页 2013-4-28 67-45种糖混合在一起总钱数是2m,总重量是(m/6+m/4),所以价格即成本是:2m/(m/6+m/4)=4.8选C

223.4 , 2 , 2 , 3 , 6 , 15 ,(？)A.16 B.30 C.45 D.50 解析：每一项与前一项之商=>1/2、1、3/2、2、5/

2、3等差

224.一艘游轮逆流而行，从A地到B地需6天；顺流而行，从B地到A地需4天。问若不考虑其他因素，一块塑料漂浮物从B地漂流到A地需要多少天? A.12天 B.16天 C.18天 D.24天

解析：设静水速度是X，水流速度是Y，那么可以列出方程组：1/(X-Y)=6,1/(X+Y)=4;可解得1/Y=24，即为水流速度漂到的时间

225.求1+3+5+2+4+6+3+5+7+4+6+8+5+7+9„„+100的结果

解析：1+3+5=9，2+4+6=12，3+5+7=15，4+6+8=18，5+7+9=21，从上面的9，12，15，18，21不难发现其公差都为3 那么按按上面五个式子的排列推最后的五个加式应该为： 91+93+95，92+94+96，93+95+97，94+96+98，95+97+99，最后一项是96＋98＋100 ＝294这几个式子公差也为3，那么上面的的数列就可以变为从9+12„„+291+100（294-9）÷3+1=96（9+294）÷2×96=14544

226.有一列火车以每小时140千米的速度离开洛杉矶直奔纽约，同时，另一列火车以每小时160千米的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟以每小时30千米的速度和两列 车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一列车后返回，往返在两列火车间，直到两列火车相遇为止。已知洛杉矶到纽约的铁路长4500千米，请问，这只小鸟飞行了多远路程？

解析：解析：小鸟在两列火车之间往返飞行，思维也很容易随着“跑”起来。如果我们试图算出那些越来越短的路程，问题就会十分复杂。其实大可不必，因为这只小鸟一直在两列火车间一刻不停地飞，所以，火车的相遇时间就是小鸟的飞行时间。这样，小鸟的飞行路程为：30×［4500÷（140+160）］=450（千米）。

227.有砖26块，兄弟二人争着去挑。弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥赶到了。哥哥看弟弟挑的太多，就抢过一半。弟弟不肯，又从哥哥那儿抢走一半。哥哥不服，弟弟只好给哥哥5块，这时哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块？解析：先算出最后各挑几块：（和差问题）哥哥是（26+2）÷2=14，弟弟是26-14=12，然后来还原：1.哥哥还给弟弟5块：哥哥是14-5=9，弟弟是12+5=17；2.弟弟JIMGWY06

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 47 页 2013-4-28 67-47

231.一个男子到一家手杖店去买了一根30元的手杖，付出一张50元的钞票。店主找不出零钱，就到隔壁小店去竞零票。零票兑来，付给顾客20元的找头，顾客就离去了。隔了一会，隔壁店主慌张地过来说，那张50元的钞票是伪钞，手杖店的店主不得不赔了50元。事后，店主觉得很伤心。他算了一下找给顾客20元，又赔给隔壁的店主50元，一共损失了70元。但又一想，顾客只占了50元的便宜，隔壁店主没有损失，也没有占便宜。这相差的20元咋回事呢？ 解析：其实，当手杖店主与隔壁小店没有发生经济往来。手杖店主与顾客的经济往来是，顾客给小店50元伪钞，而小店给顾客一根手杖（30元）和20元找头，计50元。所以，手杖店主损失50元，而不是70元。

232.一次考试共有五道试题，做对第（原题没有“第”字）1、2、3、4、5题的分别占考试人数的84%、88%、72%、80%、56%，如果做对三道或三道以上为及格，那么这次考试的及格率至少是多少？

解析：假设这次考试有100人参加，那么五题分别做对的人数为84、88、72、80、56人。全班共做对84+88+72+80+56=380（题）。要求及格率最少，也就是让不及格人尽量的多，即仅做对两题的人尽量的多；要让及格的人尽量的少，也就是说共做对5题和共做对4题的人要尽量的多。我们可以先假设所有人都只做对两题，那么共做对100×2=200（题）。由于共做对5题的最多有56人，他们一共多做了56×3=168（题），这时还剩下380－（200+168）=12（题）。因为做对4题的人要尽量的多，所以每2题分给一个人，可以分给12÷2=6（人），即最多6个人做对4题。加上做对5题的56人，那么及格的人最少有56+6=62（人），也就是及格率至少为62%。

233.大小球共100个，取出大球的75％，取出小球的50％，则大小球共剩30个。问原有大小球各多少个？

解析：依题意“取出大球的75％，取出小球的50％，则大小球共剩30个”得：

大球个数×（1-75％）+小球个数×（1-50％）=30

大球个数×25％=30-小球个数×50％

大球个数×25％=（60-小球个数）×50％即，大球个数∶（60-小球个数）=50％∶25％=2∶1 从而知，大球个数是2份，（60-小球个数）是1份，大球个数比（60-小球个数）多（2-1）份，即[大球个数-（60-小球个数）]为（2-1）份，也就是（大球个数+小球个数-60）为（2-1）份，又知大小球共100个，故（100-60）个为（2-1）份，又知大小球共100个，故（100-60）个为（2-1）份，即40个是1份。因此，大球个数有（40×2=）80（个），小球个数有（100-80=）20（个）。

234.四年级有4个班，不算甲班其余三个班的总人数是131人；不算丁班其余三个班的总人数是134人；乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，问这四个班共有多少人？

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2013-4-28 JIMGWY06 67－第 49 页 2013-4-28 67-49239.某村有甲、乙、丙、丁四位老人。他们四个人的平均年龄是82岁，甲、乙两位老人的平均年龄比丙、丁两位老人的平均年龄大2岁，丙老人比丁老人小2岁。甲老人今年已经92岁了。求今年乙、丙、丁三位老人的年龄各是多少？ 解析：由四位老人的平均年龄是82岁，可知四位老人的年龄之和为（岁），由甲、乙两位老人的平均年龄比丙、丁两位老人的平均年龄大2岁，可知甲、乙两位老人的年龄之和比丙、丁两位老人的年龄之和大4岁。

因此可以求出甲、乙两位老人的年龄之和为

（岁），因为甲老人今年92岁，所以乙老人今年（岁）。

由甲、乙两位老人的年龄之和是166岁可以求出丙、丁两位老人的年龄之和为（岁），因为丙老人比丁老人小2岁，所以丙老人今年丁老人今年

（岁）。

（岁），240.一种商品，按期望得到50％的利润来定价。结果只销售掉70％商品，为尽早销掉剩下的商品，商店决定按定价打折出售。这样获得的全部利润，是原来所期望利润的82％问打了几折？

解析：假设成本为x，打折a，则定价为1.5x，期望利润为0.5x，所以（0.7×0.5x+（1.5ax-x）×30%）/0.5x=0.82，求得a=0.8

241.有一辆货车运输2000只玻璃瓶，运费按到达时完好的瓶子数目计算，每只2角，如有破损，破损瓶子不给运费，还要每只赔偿1元.结果得到运费379.6元，问这次搬运中玻璃瓶破损了几只？

解析：如果没有破损，运费应是400元.但破损一只要减少1+0.2=1.2（元）.因此破损只数是（400-379.6）÷（1+0.2）=17（只）.242.某部门原计划召开为期10天的重要会议，预算费用为32000元，由于议程安排紧凑，会期比计划缩短了两天，实花费用节省了25%。其中，仅住宿一项就占会议节省费用的60%，问会议住宿费节省了多少元?

A.3500元 B.3800元 C.4800元 D.4000元

解析：设节省住宿费为x，则x=32000×25%×60%=4800(元)。这道题有些绕弯，但不难，只要搞清预算的25%是多少元，即为节约的费用，再乘以60%即可。故本题正确答案为C。

243.A、B两人从同一起跑线上绕300米环形跑道跑步，A每秒钟跑6米，B每秒钟跑4米，问第二次追上B时A跑了多少圈? A.9 B.8 C.7 D.6 解析：因为是环形跑道，当A第一次追上B时，实际上A比B多跑了一圈(300JIMGWY06

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