班会方案：班会主题：让我们都有一颗感恩的心

2024-09-29

班会方案：班会主题：让我们都有一颗感恩的心（精选10篇）

1.班会方案：班会主题：让我们都有一颗感恩的心篇一

“让我们都有一颗感恩的心”主题班会设计

活动班级：高一（2）班

活动背景：根据案例可知：“初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。”由此可知，学生在感恩他人，明是非方面还要提高。学会平等沟通，正确认识老师己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。乐于助人，与人为善。班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、学会感恩老师

1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

讨论：（1）这些“小事”对吗？（2）这些是“小事”吗？（3）老师为什么要这样做？

（4）我们应该怎样做？

更深层：（1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

2、列举老师无私奉献的具体事例

①、老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等晚上学生不在，老师还会亲自找学生汤鸿今年20多岁，是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时，她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后，她把学生推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上„„她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，3个女孩活了下来。

②、英语老师身体成两截

废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！

地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。

这位老师叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长，他悲痛欲绝：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！”

朗诵教师赞

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！

3、我言我师

（1）分学科分别谈谈各科老师

（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

（1）、去年是我国第（）个教师节？

A、24B、25C、26

（2）、请补充完整：一日为师，—————。

（3）、你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

（4）、你知道对教师的称谓有哪些吗？

（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

（5）、教师的始祖是（）

A、老子B、孔子C、孟子

（6）、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

这句话出于谁的作品？

（7）、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是

A、朱自清B、巴金C、老舍

（8）、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

5、如何感恩？

学生代表谈

老师代表谈

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师最后收上来主持人与全班同学进行分享。

8、主持人总结，要达到同学们对我们的老师感恩，对我们的父母感恩，对我们身边的人感恩。

2.让我们都有一颗感恩的心篇二

阳平镇万泉小学杨海珍

【活动目标】通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间无私的亲情、友情，懂得滴水之恩涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，常怀一颗感恩的心，创造一个美好和谐的社会。

【活动重点】

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

【活动难点】

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

【活动准备】准备班会相关资料，搜集相关的歌曲，自制视频、课件。

【活动过程】

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开始前播放音乐《母亲》）

生：父母为我们付出了无私的爱！我们要感恩父母双亲。班主任：同学们说的非常好，世上有一本永远也写不完的书，那就是父母。每年11月的最后一个星期四是感恩节，它使人感到常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。现在就让我们走入今天的主题班会——感恩。

（二）第一环节：感恩父母。

活动一：课件出示

师：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。（学生讲讲自己亲身经历的故事）

师：父母毫无怨言的为我们付出了这么多，而我们又对父母了解班主任：欣赏了这段音乐你有什么感受？

了多少呢？

活动二：课件出示

师：看大屏幕，你做到了几点？（学生交流自己做到的与未做到的）

师：想想看，我们为什么没做到，而父母对我们做的怎么样？

活动三：课件出示

（全班交流你想怎样报答父母，想为他们做些什么等）

师：想想看，自己与父母间爱的天平平衡吗？（课件出示爱的天

平）

（三）第二环节：感恩老师（课件出示）

师：在我们成长的人生路途中不仅有来自父母对你们的爱，还有

来自老师对你们的爱，老师的心和父母一样，愿每个孩子都能健康快乐的成长。(播放音乐《每当我走过老师的窗前》，生轻声跟唱)

活动：

（1）告诉老师，在你学习的六年来，老师所做的令你最难忘的一件事。

（2）告诉学生，自从教这十四年来，学生所做的最令我感动的一件事。

（3）告诉学生，你心目中的好学生形象。

（4）告诉老师，你心目中好老师的形象。

（四）第三环节：感恩同学，感恩社会。（课件出示）

活动规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有

哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己, 都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁

开眼睛，看同学写给自己的话。

（通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发

现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。）

（五）情感升华，感恩一切

班主任：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„

人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（课件出示）

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

----感激一切使我们成长的人！

（六）感恩之行，倡议书（课件出示）

班主任：让我们为感恩之行付出实际行动。全班宣读感恩倡议书。

班主任：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

（播放歌曲《感恩的心》手语表演，全班师生合唱）

（七）全课结束。（课件出示相关的感恩的语言）

班主任讲话:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

六年级主题班会到此结束！

《让我们都有一颗感恩的心》主题班会教案

阳平镇万泉小学六年级

3.拥有一颗感恩的心主题班会教案篇三

主持人：高越，马翌超

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

4.感恩的心主题班会方案篇四

1、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大;

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

活动过程

一、引入：父母的爱如山，像山一样伟大，像山一样崇高，像山一样厚重，理解了父母的爱，我们才能爱人爱已，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路。

二、小测验：

是的，父母的爱是伟大的，同学们，现在我问一个问题：有谁知道父母的生日的?他们最喜欢什么样的水果、他们最喜欢什么颜色?最希望你们为他们做什么事?请举手(提问回答)

总结：我们有些同学对父母了解还不够!作为孩子的我们，不断的接受着父母的爱的雨露，在他们的精心的呵护下茁壮的成长，在这漫长的时光中，我们的父母一定为我们付出了很多很多。

三、接下来，就让我们请几位同学来谈谈他们成长的故事吧!

四、听完了同学们讲的与父母之间饱含真情的故事，同学们有那些感受呢?能让我们想到什么呢?

(感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动，我更应该好好学习报答他们对自己的爱。)

五、爱的诠释

是啊，每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女，你读懂这份感情了吗?母亲这个词语的英文是怎样写的呢?

1、母亲的诠释

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

m(much)妈妈给了我很多很多

o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

t(tears)您为我流过不少泪

h(heart)您有一颗慈祥温暖的心

e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下

六、男女生朗读

《母亲的赞歌》

(女)是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，

一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的饭菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵

那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

(合)这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

(女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，

当庞贝古城重新展现在世人眼前时

人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，

当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

5.班会方案：班会主题：让我们都有一颗感恩的心篇五

一、班会目的：通过家长和共同参予，使全体学生内心的情感得到积极体验，唤起学生们对家长，老师的负出的认同。

并且知道回报

二、班会准备：大屏幕投影机，课件，学生写给爸爸和妈妈的最想说的话，相关媒体。

三、基本步骤：

本次班会采用主题班主任确定，学生自主以个人或小组表演的形式。其它所有包括主持人，节目，谈话，还有部分家长的邀请书都由秦爽和刘钰宁等同学完成。

第一部分，母爱如丝

1、主持人导入下一节内容

2、投影出示相关内容

3、学生自编诗朗诵

4、观看关于母爱的电影的片段

5、学生自主谈话，讲给妈妈的心里话，（要求不要长，但一定是你心里最想说的，要真实，能让妈妈感动）

第二部分，父爱如山

1、主持人导入下一节内容

2、学生自编自演小品

3、学生发表感想，谈爸爸在自己成长中的作用，还有自已的感受（可以拿成长中值得纪念的小物品，或像片等，）

第三部分，回报爱

1、主持人导入下一节部分

2、学生特长展示

3、学生谈如何回报爱

4、部分家长现场讲话，谈感想。

5、学生全体起立，齐唱《感恩的心》

6、学生向家长献上自己制作的小礼物

7、班主任宣布班会结束。

6.主题班会：感恩的心篇六

【活动目的】

1、学会从家庭生活事件和图片中体味活动主题，活动通过了解名字的由来，生活点滴回顾，家人知多少和我的心声感受亲情的可贵，养成孝敬父母的习惯，培养学生了解，关心家人，热爱家人，尊敬长辈的能力。培养学生的感情沟通、语言交流、倾听表述等实践能力。

2、通过“访、说、看、写”，使学生养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

3、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【活动准备】课件调查表

【活动重点】

1、了解家人的工作状态，体会他们为家庭付出的艰辛。

2、培养学生感情沟通，语言交流和倾听表述等实践能力。

【活动难点】了解家人的工作状态，体会他们为家庭付出的艰辛。

【活动过程】

感受课前：学生做调查试卷

一、饱含激情，直入主题。

有一首歌我们都很熟悉,细致品味歌词，你会感觉到家的温暖。今天与大家初次见面，想把这首歌当作礼物送给大

家。

播放音乐，学生哼唱。

这首歌中唱到的就是我们每个人都很熟悉的家，今天就让这首歌带我们一起感受——《暖暖的幸福》。

二、用心感受，走进家庭。

１、名字的由来。

过渡：大家都有一个好听的名字，你们知道这名字的由来吗？

学生交流名字的由来。

2、家庭生活点滴回顾。

过渡：你们的名字寄托着家人对你们殷切希望，其实，家是温馨的港湾，当你受伤时，会想起它；家是心灵的驿站，当你郁闷时，会记起它；家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，疼爱你的爷爷奶奶，当然，还有调皮懂事的你，在家里，每天都会发生着普通而又感人的故事，就请同学们敞开心扉，用心感受家的温情吧！

1）小组交流家人相处的点滴故事:有委屈，有幸福等等。

2）观看图片。（家人为我们所做的事。）

3）集体交流典型故事，感受故事喜与乐，体味家人间的温暖。

3、家人知多少。

过渡：我们大家在家人的陪伴中，度过了一个个或快乐、或伤心、或幸福的日子，你对家人有多少了解呢？

1）学生观察课前自己完成的调查表。

2）抽样调查。思考：家人对我们的一切了如指掌，无私地付出，我们收获了温暖。看看你们调查表上的“？”号，你做了什么呢？家人收获了什么？

3）学生谈谈自己此时的心里想法。

4）过渡：父母在生活中给予了我们无微不至的关心和照顾，你们知道他们在工作中的辛劳吗？

挑选几名学生交流家人工作状态。

5）过渡：感谢这几位同学的交流，其实我们对家人的工作还不是特别地了解，下面让我们观看一下一位家长的工作状态，看看你们体会到了什么。

播放课件。

6）这只是我们家人职业中的代表，看到他们的工作状态，想想自己的家人，你有什么想说的吗？

4、我的心声。

过渡：家人对我们的爱是无私、伟大的，他们从不求回报，为我们营造幸福温暖的家努力打拼着，他们在背后流了多少的汗水和泪水呀！请你们拿起手中的笔，悄悄地写上你最想对家人说的话，或者是你今后想怎么做。

1）播放歌曲，学生写心声。

2）集体交流。

三、活动小结，感情升华。

播放视频。

家是我们快乐的城堡、避风的港湾，让我们营造一个幸福、美满、温馨、祥和的家庭而尽自己的一份努力吧！请同学们感受着暖暖的幸福一起把这首诗读进咱们的心田吧！（集体朗读诗）

我爱我的家

有爸爸、妈妈

那是一幅

美丽的画面

家是温暖的但是它也有

忧伤的时候

幸福在我的心中

家里的温暖

只有我能体会

爱喝酒的爸爸

爱开玩笑的妈妈

还有喜欢文学的我永远的一家人

我爱我的父母

更爱我的家

“我的家”调查表

班级：姓名：

自我反思：

本活动让学生通过了解名字的由来，生活点滴回顾，家人知多少和我的心声等方面感受亲情的可贵。旨在让学生养成孝敬父母的习惯，培养学生了解、关心家人、热爱家人，尊敬长辈的能力。

7.《感恩的心》主题班会总结篇七

——感恩

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗，没有祖国，就没有我们安定的生活环境……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们高二（9）、（11）、（12）班在这周进行了感恩教育，召开系列主题班会——《感恩》。

一、主题班会目的：

1、提高各班同学感恩情怀；

2、使同学懂得父爱、母爱的伟大；

3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；

4、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。

二、会前：

1、会场布置：

（1）时间：2013年5月13日16:20——17：00

（2）人员：高二（9）、（11）、（12）班同学

2、多媒体设备的调试及操作人员：

（1）操作员：贾英梅

（2）主持人：陈晓娓

三、主题班会流程：下午第三节课，三个班的学生进入阶梯教室后，主题班会在在《感恩的心》的歌声中拉开了帷幕，首先主持人讲解了一组漫画，让学生谈论感悟，同学们说了一些自己对父母的了解，其中xxx同学就讲了一些自己父母感人、坎坷的历程，及表达了自己对父母的爱！在场的同学无不为之动容！深深的陷入沉思之中！随之主持人提出问题：“你对父母了解多少？”。同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。然后播放了《汶川地震中最伟大的妈妈》的视频，同学们都认真观看，看着看着，感动的泪水不由地沾满了衣衫，擦湿了纸巾，老师们也被同学们的感人表现所征服，所震撼！主持人介绍了祖国对我们生活的保护，提出了“如果没有祖国，那我们的生活会是什么样子的？”，学生通过讨论发觉感恩祖国的必要性。最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满结束。这次活动得到了各位班主任的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。

四、会后：

1、清扫阶梯教室

2、在班里总结学生今天的表现，让学生给自己的家长写一封信。

2、总结：

（1）、此次班会拉动了各班同学的积极性，在各班主任的带动下和各位同学的积极配合下主题班会取得了圆满成功。

（2）、提高各班同学感恩情怀；让大家学会感恩。知道了如何感恩。让同学懂得父爱、母爱的伟大；以及要感恩社会；感恩老师。提高班级的学习态度，加强对父母老师的关心；从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体

（3）、在此次班会的布置和安排我们大胆创新。其中我们的黑板报和幻灯片得到了各位班主任和同学们的一致肯定。

3、不足之处：第一次三个班在阶梯教室举行班会经验不足，没能及时阻止部分同学的动作。使得纪律有一点儿差。

五、感想：

8.感恩的心主题班会篇八

> 感恩的心主题班会

班会主题：感恩的心

班会对象：全班学生

班会时间;周一班会课

活动目的：1.了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大，增强感恩意识，激发感恩之情。

2.学会理解、孝敬父母，以实际行动报答父母。

设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

活动过程：

一、故事引入

出示图片：地震中的母亲

(配乐：烛光里的妈妈)

1.老师讲述图片中发生的的故事：

2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子，母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。而这个雕塑，就是为了纪念这位伟大的母亲而筑的。>感恩父母演讲稿 >关于感恩的名言名句

2.师：孩子们，听了故事，你有什么想说的?

(学生畅谈听完故事的感受)

二、理解感悟

(一)感悟父母无私的爱

1.师：同学们，养育之恩永不能忘啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!为了我们的健康成长，他们甚至可以付出生命的代价···

2.师：那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?他们是如何关心、爱护你的呢?谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听?

(每个小组选一两名学生来回答)

3.师：父母永远是最爱我们的人www.，他们的爱不仅仅是是那些刻骨铭心的，更多的是存在于我们生活的点滴之中。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚，洒满我们生活的每一个角落。(提前让一名学生准备，深情吟诵)

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

4.老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深

的爱。就像我们的爸爸妈妈一样，默默的付出着却从不要求我们为他们做些什么。5.孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢?

(二)小组讨论，我们该怎样做?

1.小组内交流讨论，学生汇报。

2.教师总结归纳，补充不足。

归纳：

要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日。

为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

学会拥抱父母，说声“谢谢”，并告诉爸爸妈妈我很爱他们。

学会节约，不浪费父母的劳动成果。

做错事的时候，学会对父母说“对不起”。

亲手为父母洗一次脚;

努力学好各门功课，经常向父母汇报自己的学习情况，不让父母操心。

长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活;

3.师：看起来，同学们都知道要怎么心怀感恩了。今后，我们不仅仅要感恩父母，感恩家人，还要感恩社会，感恩国家，感恩每一个帮助过我们的人。

4.最后，请同学们聆听《感恩的心》并为父母画一幅画，写一段祝福。

9.高三主题班会感恩的心篇九

学会感激――感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激――感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多……

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一些人最要感谢

那就是――“父母”

妈妈的皱纹深了，她把青春给了我

爸爸的手粗了，他把温暖给了我

妈妈的眼花了，她把明亮给了我

爸爸的腰弯了，他把坚强给了我

面对爸爸妈妈深深的感情

我们应该学会感恩，应该学会感激

如果说母爱是船，

那么父爱就是一片海，

你们给了我们一个幸福的港湾。

母亲的真情、父亲的厚爱，

将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母!

你们的恩情我们将永远铭记在心。

甲：世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞，送来了她的深情。

乙：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃，让我们一起在话剧《疯娘》中体会那份像高山，似大海的爱。

学生表演自编自演的话剧《疯娘》。

编导：鄂伟

演员：汤丽丽(疯娘) 张磊(儿子) 董小红(奶奶) 曹朋翔(父亲)等10人。

甲：父母对我们是百般呵护无微不至，他们给了我们最无私的爱，最感慨的情，最深切的期待，我们对父母又如何呢?作为孩子，我们的心里是如何想的呢?请听同学从心底发出的心声《给家长的一封信》，陈鹃代表学生读《给家长的一封信》。

(学生与家长的面对面的沟通，场面感人泪下，同学们多数都留下了眼泪，达到了情感的升华)

甲：因为您把我们放在一个很高的位置。您放下了手头千头万绪的工作，带着满心的关怀。满心的期盼来了，现在请家长说说心里话。

乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。这种严何尝不寄予着父母对儿女更深的期盼，今天，我们的爸爸都掀开了严肃的面纱，说出了埋藏心底的真心话，让我们用最热烈的掌声向在场的所有爸爸妈妈、老师表示崇高的敬意和忠心的感谢。

(学生向在坐的父母和老师献花表示敬意)

甲：让沟通架起理解的桥梁，让爱的情感在孩子和家长的心中激荡，让代沟和逆反心理在爱的碰撞和感恩的和谐中消融，用一颗感恩的心去面对父母，面对一切。

(请欣赏话剧和手语舞《感恩的心》)

乙：我们想告诉您，我们爱您，我们要报答您，现在我提议：向我们辛勤而伟大的父母和老师鞠躬致敬。

(全体学生起立，鞠躬)

甲：下面由我们的班任说几句心里话

班主任：感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎源于不会、不愿感恩。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母生育、养育之恩，才会懂得珍视学校老师启蒙、教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩。这就是一个孩子对母亲十月怀胎、对老师谆谆教诲之恩的最好回报。通过此次班会，相信同学们会在自己心灵的深处留下深深的感恩印记，并能在以后的成长道路上学会感恩。

甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

乙：同学们请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生，没有来世!

甲：同学们请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

合：同学们，请心存一份感激之情吧!其实在这个世界上需要我们感谢的人很多，学会了感动，感恩，您就拥有了一个美丽动人的世界。

10.的大学生感恩的心主题班会方案篇十

为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，特以感恩为主题举行此次班会。班会过程：

一、出旗

二、开场白：没有阳光，就没有光明的日子;没有雨，就没有丰收的五谷;没有水，就没有了生命;没有父母，就没有我们的现在;没有了这些，世界就会是一片孤独和黑暗。我们感谢这个世界，感恩周围的这一切。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。现在就让我们走入今天的主题班会——感恩

三、感恩节日抢答。

自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。现在我们就来看看有那些节日：

(1)介绍感恩节

源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节主持人：今年的感恩节，你准备怎么过?

(2)母亲节(5月的第二个星期日)

主持人：在母亲节的时候，你最想做的一件事是什么?

(3)父亲节在什么时候? (6月的第三个星期日)

主持人：明年的父亲节，你想送你的爸爸一份怎样的礼物?

(4)你父母的生日是什么时候?

主持人：是啊，父母的养育之恩，我们无以为报。我听说河南郑州市一所学校的一个班级将记住父母的生日正式列入班规。“记住父母的生日。在他们生日时要做一件有意义的事情，让他们高兴。”我也建议将记住父母的生日列入本班班规。大家同意吗?(学生举手表决)

(5)教师节(齐说日期)

那天你是怎么向老师表达你的感恩之情呢?学生发言。