军埠口乡村文化节总结

军埠口乡村文化节总结（精选3篇）

1.军埠口乡村文化节总结 篇一

军埠口学校暑期防溺水工作实施方案

军埠口教管办 2017.7.1

为贯彻落实教育部基础教育一司《关于做好2015年中小学生安全工作的通知》和《山东省教育厅关于组织开展2015年全省中小学(学生)防溺水专题教育活动的通知》及潍坊市和潍城区教育局有关加强防溺水工作的要求，结合本区域水域多水面广、地形复杂等特点，暑期防溺水工作成为重中之重的工作，而进一步提高学生的防溺水意识、杜绝溺水的发生提到首要位置，制定如下工作方案：

一、工作目标：

通过开展学生溺水宣传教育活动，进一步健全我区域防溺水安全教育体系，强化学校对学生、家长对学生、社会对学生的安全监管意识，提升教师、家长、社会对维护学生健康成长的重视程度，有效遏制学生溺水事故的发生。

二、职责分工：

(一)成立机构

为切实开展好学生防溺水工作，军埠口教管办成立校园防溺水专项防治工作领导小组，负责开展和协调本区域防溺水工作。

组长：魏鑫

副组长：李全波张海波

成员：陈传友刘志浩唐念群姜官钦赵洪涛曹明敬曹秀珍

(二)主要职责分工：

1.组长主要负责统筹、协调各部门开展工作督导，督促落实工作职责。

2.副组长负责调度各学区幼儿园的防溺水协防联动并进行工作督导。

3.各成员负责本单位防溺水学校及社会宣传教育，本单位辖区防溺水巡查及周边环境排查，材料整理、上报、存档等工作。切实完成通过一封信及上级部门的活动通知，向学生及家长及社会开展有关的安全教育，推动防溺水安全知识的普及，强化家长及社会对学生的安全监管意识。

三、工作措施：

(一)加强学生安全宣传教育

利用安全教育课，开展丰富的安全教育活动，提升学生的安全防范意识。强化六不：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游戏;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免盲目施救，要立即呼喊寻求成人帮助。

另外，各单位组织安排学生积极主动观看学习安全教育平台提供的PPT和视频等相关资源，给学生上一堂“防溺水专题教育课”。

(二)家校互动，提高家长的安全监管意识。

为了进一步扩大防溺水安全工作效应，提升学生的安全监管力度，军埠口教管办协调各单位利用网络，村委广播，一封信，学校安全教育平台等形式发动家长参与防溺水各项工作中，向家长宣传有关学生防溺水的各项安全措施及信息。

(三)加强巡查看护，随时随地对学生进行防溺水教育。

（四）强化重点对象的教育。各学校要特别关注低年级学生、民工子女、农村留守儿童等重点群体，要把防溺水安全教育作为重点内容，用事故实例予以警示，使学生知晓擅自游泳、玩水的危害性。对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记，落实好教育和监管的措施，讲清擅自游泳的严重后果，让防溺水安全知识深入到每个学生心中。

(三)全面落实安全提醒制度

重要部位张贴预防溺水教育宣传提示语，学校门前设立固定的预防溺水教育提示标牌或条幅，开辟预防溺水教育宣传栏、宣传橱窗，各班级办预防溺水知识黑板报，营造浓厚的校园预防溺水宣传教育氛围。

各校(园)要坚持每天放学前进行一分钟安全提醒教育，提醒学生不私自下水。让学生时时刻刻把“防溺水安全”牢记在心。

对重要时段和重要场所进行针对性预防和提醒教育，杜绝管理上的盲点。学校要重点做好双休日、暑假以考试结束日、返校日等重要时段的溺水事故防范工作，对上、下学经过水域较多的学生，要重点提醒，并向家长发出通知，提醒家长落实教育监管责任。

(五)进一步落实防范工作措施

1、落实安全隐患排查整改制度。各校(园)要立即组织力量，一是对辖区内水域的安全隐患开展一次全面细致的排查摸底。易发生溺水的地方必须设立防溺水警示标志(位置要醒目、数量要适中)，对可能发生溺水事故的危险地段要每天两次进行安全巡查，确保学生安全。对查出的安全隐患要及时报请镇政府、教管办或村、社区采取相应措施进行整治。

2、加强对重点人群、重点时段的安全管理。一要加强对上下学途中安全管理，对上下学经过水域较多且年龄较小的学生，要安排家长或有关人员护送等防护措施;二要加强学生的课间管理，特别是中午时段的管理，要时刻关注学生动向，严防学生午间休息时离校游泳;三要建立请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理。

3、要会同社区、村委会加强对留守儿童的爱心监护，组织有爱心、有热情、有能力的社会志愿者与留守儿童开展结对帮扶行动，使留守儿童在节假日期间得到有效监管。

5、完善落实学校周边协作机制。充分发挥预防青少年儿童溺水工作联席会议制度的作用，积极争取政府和村、社区的支持、重视;建立暑期安全工作对接制度，在放暑假前就假期学生防溺水工作要求和各方职责与所在乡镇、村委会、社区居委会进行一次全面沟通和对接。积极配合有关部门在事故多发地和关键时段进行安全巡查，阻止学生在水域周围逗留，防止溺水事故发生。

四、工作步骤和时间

(一)宣传教育阶段(每年4月1日至5月31日)

制定开展预防学生溺水教育工作方案，明确责任，坚持预防为主的方针，加大对学生预防溺水安全教育的力度，采取多种途径和方式，有针对性地对学生进行预防溺水专题的安全教育活动，切实增强学生安全意识，提高自我救护能力。切实落实各项预防学生溺水工作措施，杜绝学生溺水事故。

(二)深化落实阶段(每年6月1日至8月31日)

对暑假预防学生溺水教育工作作出全面安排部署，加强预防溺水教育宣传工作，全面开展学生安全大家访活动，确保覆盖到每位学生家长;加强与家长、社区和有关部门的联系，积极争取党委政府的重视和支持，组织和动员全社会都来关心未成年学生的生命安全，共同做好暑假预防学生溺水工作，确保学生暑假安全。

(三)总结巩固阶段(每年9月1日至10月30日)

加强和巩固预防学生溺水工作效果，对工作中发现的具有普遍性、针对性的问题认真总结，进一步落实防溺水岗位责任制，建立健全各项管理制度，形成长效机制。

五、有关要求

(一)各校(园)要高度重视预防学生溺水工作，制定方案，明确责任，采取措施，把预防学生溺水工作做细、做实，确保今年(重点在4-10月份)预防学生溺水安全教育活动扎实开展，取得实效。

(二)要充分认识预防学生溺水工作的长期性，积极探索并建立预防学生溺水安全教育和管理的长效机制，进一步落实预防学生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，确保学生安全。

(三)教管办将对辖区内学校、学生园、看护点工作开展情况进行督查，督促学校健全制度，加强管理，健全工作台账，确保中小学生预防溺水教育工作扎实有效。及时发现问题，及时予以整改。

(四)要严格责任追究。对由于责任不落实，隐患排查和整治不及时，管理不严格，监督不到位、信息报告不及时等引发的各种安全责任事故，要严肃追究单位领导和责任人员的责任。

(五)各校要认真总结预防学生溺水安全教育的做法和经验,各类图像资料，预防学生溺水安全教育活动方案、阶段总结等及时上报教管办及安全办。

2.廉政文化进乡村工作总结 篇二

近年来，**省**市**区将“创新”贯穿于农村基层党风廉政教育的始终，努力提高广大党员干部的廉洁自律意识，深入推动了全区的农村基层党风廉政建设，为促进科学发展、率先发展、和谐发展营造了风清气正的良好氛围。

一、创新机制，夯实教育基础

健全组织，完善制度。成立了区委常委、区纪委书记任组长、有关部门和单位一把手为成员的党风廉政教育工作领导小组，统一组织和协调全区党风廉政教育工作。制定下发《**区农村党风廉政教育实施办法》，细化了教育内容、教育形式、教育范围等八个方面的规定。

分工负责，明确责任。年初，领导小组召开会议，认真研究农村党风廉政教育工作，将农村基层党风廉政教育的26项主要任务分解到10个乡镇（街道）和17个相关区直部门，提出了明确的任务目标和工作要求，并规定工作不力的单位将被全区通报批评。

建立区委常委联系点制度。建立了区委书记联系的11个联系点，规定区委常委每人联系1个乡镇（街道）、1个行政村，对联系点的党风廉政建设工作进行具体指导，每月不少于1次到村走访群众，了解村情、民情；每季度不少于5次的听取汇报，了解所联系村党风廉政建设的现状、优势和不足。联系点设立以来，共形成调研报告31篇，完善村务公开栏303个，设立农村廉政文化宣传栏286个，帮助建立农家书屋162个，区委常委所联系的11个村中，10个村的财务管理制度进一步完善，9个村的议事程序进一步民主，7个村的村务公开进一步规范，受到了广大干部群众的一致好评。

二、创新理念，拓展教育平台

区委将农村基层党风廉政教育工作纳入全区党员干部教育工作之中，先后投资600万元加强农村廉政教育平台建设。

建设教育场所。从农村经济、文化实际出发，建立不同层次的农村廉政教育场所。经济状况好、有文化底蕴的村，建立起“一街”或“一场”（廉政文化一条街或廉政文化广场）、“一队”（廉政文艺演出队）；经济相对较弱的村，普遍建立“一栏”（廉政文化宣传栏）、“一室”（廉政

图书室）。目前，全区21个村建立了廉政文化广场，121个村成立了廉政文艺演出队，近200个村建立了廉政图书室，132个村建立了廉政文化一条街，其中九曲街道郁九曲村2.6公里长的廉政文化一条街，先后被新华网、人民网、《人民日报》、《检察日报》、《大众日报》、《**日报》等多家媒体报道。

完善教育网络。整合“**纪检监察网”和区委组织部远教中心的“现代远程教育网”，将每月5日、15日、25日作为“网络固定学习日”，通过教育网络对村干部进行党的路线方针政策以及法律法规的教育，增强村干部执行党的政策的自觉性。

开办教育专栏。在《今日**》开办“廉政经纬”专栏，引导全区党员干部进行廉政知识学习。今年5月，将全市6名勤廉村支书先进事迹在专栏刊登，并免费将1600份《今日**》下发到10个乡镇（街道）342个行政村的1500余名基层党员干部手中。在**电视台开办“廉政在线”专栏，动态展现全区党风廉政建设状况。今年以来，组织全区342个行政村的支部书记在电视上公开承诺，并公布了年内为群众办理的3件实事。在廉政在线节目中，启动新闻督察，定期公开村干部为群众办实事情况，并接受社会各界的监督，目前，342名村支书共为群众办实事603件，已完成全年任务的70%。

建立示范点。召开农村基层党风廉政教育现场会，组织5个单位作了交流发言，确立了50个村、2个社区为示范点，培育了汤头街道泉上屯村、九曲街道巩村、凤凰岭街道田黑墩村等一批农村基层党风廉政教育示范单位。今年以来，52个示范点先后播放《公仆》、《反腐利剑》等电教片，推荐村干部阅读《清正廉洁—周总理》、《人民公仆—牛玉儒》等廉政故事，进一步强化了村干部为民服务的意识。

三、创新形式，扩大教育范围

我们紧密结合农村的特点和实际，不断创新教育形式，扩大教育范围，开展了“四进四上”活动。

四进活动。一是进校园。在全区30余所中小学开展以“敬廉崇洁，遵纪守法”为主题的诚信、节俭专题教育活动，宣传廉政文化，引导学生树立正确的世界观、人生和价值观。二是进家庭，与区妇联对广大农村妇女同志进行知识教育相结合，由区纪委常委对全区200余名村干部家属进行了“争当贤内助”警示教育。三是进村庄。扎实开展“廉政故事大家讲”活动，征集廉政故事176篇，评选出优秀稿件31篇，分期在《今日

**》上进行了刊发。在全区组织开展了“廉政歌曲大家唱”活动，将《四大纪律，八项要求》等20余首廉政歌曲刻录成光盘下发到160余个行政村，组织1200余名村干部传唱。四是进社区，组织全区21个社区的120名基层党员干部参加了在九曲街道杨庄社区举行的**广场文化艺术节—**专场演出，120名党员干部合唱了《八个坚持，八个反对》，受到了广大干部群众的一致好评。

四上活动。一是上电视，将廉政典型，**人民的好公仆—**区国税局原副局长高树阁的先进事迹拍摄制作成电视剧《好人老高》，在**电视台、**有线电视台黄金时段滚动播放，受教育群众达8万余人。二是上课堂，将警示教育融入区委、区政府年度培训村支书计划中，今年以来，利用全市纪检机关查处的最大一起农村支部书记经济案件—太平街道郭太平村原党支部书记郭某案例，对全区1000余名基层党员干部进行了警示教育。三是上舞台，精心编排融廉政故事、廉政歌曲、廉政诗歌、廉政乐曲为一体的《清风颂》反腐倡廉晚会，赴我区拆迁现场慰问1000余名奋战在拆迁一线的广大干部群众。组织40余名演职人员赴10个乡镇（街道）60个村居进行巡回表演，全区4000余名基层干部群众观看了演出。四是上专栏，将廉政法律法规、先进典型事迹、反面典型案例、廉政漫画、廉政文章等利用墙报、公开栏、学习园地等阵地予以刊发，对广大基层干部群众进行教育，截至目前，我区已有230余个村庄建立了廉政教育专栏。

四、创新方法，提高教育效果

坚持廉政谈话教育。对新任的乡镇（街道）、村居领导干部及时开展任前廉政谈话，围绕“掌权、用人、管钱”等方面，着重解决好如何服务群众、如何掌权施政、如何对待名利等问题，提前打预防针。对平时工作中反映基层党员干部的问题，认真核查，督促整改。今年以来，对26名村级党员干部在违反政策和财务管理等方面存在的苗头性问题，进行了谈话打招呼。

坚持区委常委上党课。区委常委根据区委常委联系农村党风廉政建设点制度要求，亲自到所联系的11个农村党风廉政建设点，从反腐倡廉形势教育、理想信念、宗旨观念、勤政廉政等方面为村干部讲党课。今年7月份，11名区委常委分赴10个乡镇（街道）开展了“庆祝七一建党，讲述廉政党课”活动，11名区委常委共讲21堂廉政党课，2300余名基层党员干部接受了培训。

坚持开展顾大局教育。紧紧围绕区委一号工程—旧村改造，对基层党员干部进行教育。2010年以来，我区共改造旧城区160万平米，区纪委常委利用专题讲座的形式对20个拆迁村的400余名党员干部进行了“顾大局、促发展”教育，教育广大农村党员干部增强大局意识，以身作则，主动响应区委号召的同时积极做好群众工作，400余名相关基层党员干部主动搬迁，无一人阻碍工作，现了拆迁居民“零上访”，我区拆迁工作受到了省市主要领导的充分肯定。

坚持开展主题教育。专门成立了村级“讲党性、重品行、作表率”主题教育领导小组，将342个行政村划分为10个小组，组织全体党员干部进行政治理论、政策法规、宗旨观念、沂蒙精神、思想道德、职业道德等六个方面的学习教育。组织201名村干部参加了全区纪检监察干部和组工干部培训班。

3.葛埠口乡中心校幼教工作先进材料 篇三

依法办园

——葛埠口乡中心校幼教工作先进材料

葛埠口中心校始终坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻幼教法规，以管理促规范、以教科研求发展，保教并重，依法办园，如今已走出了一条强劲发展之路。

一、依法办园，奠定了中心校所辖幼儿园蓬勃发展的基础

葛埠口中心校始终坚持依法办园的管理方针，在幼儿园管理上认真贯彻好三个法规。一是认真贯彻《幼儿园工作规程》，按法规所规定的班额办班。目前，中心校所辖幼儿园每班班额均符合国家要求。二是中心校认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，始终坚持实施幼儿素质教育，绝不举办以赢利为目的、违背幼儿身心发展规律的各类兴趣班；三是认真贯彻《教师法》，中心校根据幼教文件要求配备了充足的保教工作人员。四是认真贯彻上级政府的幼教文件精神，园长、教师均持证上岗，园长和教师都为合格学历。

二、教师素质良好，保证了中心校所辖幼儿园良好的教育质量

中心校狠抓教师素质，要求教师做到“师德好、素质高、观念新、业务精”。

1、思想上做到敬业奉献、与时俱进。

“敬业奉献””是中心校所辖幼儿园良好园风的体现，“与时俱进”是中心校所辖幼儿园永立时代改革前沿阵地的保证。中心校管理人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，注重“润物细无声”的移情教育，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。中心校组织幼儿园教师学习优秀幼教教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风。

2、业务上做到技能高、观念新

中心校有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，中心校要求所辖幼儿园对每位教师进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，使整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。中心校要求所辖幼儿园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。中心校鼓励教师间互学互比交流沟通，业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时中心校要求所辖幼儿园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。

中心校通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。

3、对待幼儿做到“爱心、有心和让其开心”

一是爱心。中心校所辖幼儿园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。生活在我乡幼儿园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。

二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。中心校要求所辖幼儿园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。

三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。中心校提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。中心校特别要求所辖幼儿园注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。中心校要求所辖幼儿园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时中心校以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越 来越活泼开朗了。中心校的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。

三、注重教育科研，树立了中心校所辖幼儿园良好的品牌

中心校充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中取得较好成绩：

1、提升理念，创设了适宜幼儿语言发展的软环境。

在语言课题的研究中，中心校除除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。

2、家园协同，建构了幼儿语言一体化大环境。

家长是幼儿园教育的合作伙伴。中心校注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。中心校提出了幼儿家庭阅读一、二、三工程，制定了幼儿家庭小书房的创建标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”，让幼儿有阅读的时间。每到十一月份中心校就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购，这些活动都曾得到过家长的普遍支持。

四、建构坚实的保育平台，促进幼儿健康成长

在幼儿园卫生保健工作方面，中心校倡导教师、职工人人有责；倡导保教合一，促进幼儿健康成长。中心校组织全体教职工学习了《新乡市幼儿园教育常规》、《河南省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，通过有效落实幼儿卫生保健各项工作常规，幼儿园卫生保健质量得到了常态达标，具体来说能做到“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”。

1、教师讲求“三个原则”。一是安全原则。中心校教师始终把“安全”根弦绷得紧紧的，在各项工作中、幼儿活动各个环节中始终确保安全第一；二是锻炼原则。中心校建有科学的幼儿一日生活制度，教师注重利用周围环境中一切有利的自然因素，开展各项幼儿体育锻炼活动，保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。三是教育原则。在幼儿课程中，教师注重有机地围绕重点热点问题对幼儿进行卫生保健知识的教育。例如：在“甲流”抗击战中，中心校因势利导，把这一社会主题纳入了幼儿课程，开展了“让甲流远离我们”的主题课程，引导幼儿创编了许多有关抗击“甲流”的儿歌，创编学唱了预防“甲流”的歌曲，园内开展以甲流为主题的教学比武活动。在这一主题过程中，幼儿了解了许多预防“甲流”的知识，学会了关注生活、关注人类的生存。

2、工作讲求“四个严格”。一是严格进行制度化管理。二是严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；三是严格执行消毒制度，能认真做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾、活动室、午睡室天天消毒，玩具、图书定期消毒；四是严格执行过关检查制度，做到严把购买关，幼儿用菜每天专人检查过称，发现不符合卫生要求及时退换。

中心校始终以法规为依托，保持着开拓的锐气和勇气，幼儿园发展欣欣向荣。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在全市“经济发展教育先导”的战略思想指引下，葛埠口中心校充满信心、不断完善自我，为把中心校所辖幼儿园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗！