党校教务办工作职责（精选4篇）
1.党校教务办工作职责 篇一
2008年，我科在校委的正确领导下，在教研室、办公室、行政科等兄弟科室的密切配合下，特别是在全体教学人员的共同努力下，坚持以党的十七大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的工作大局，认真按照“大规模培训干部，大幅度提高素质”的要求扎扎实实开展干部教育培训工作，取得了显著的成绩，为总结经验、克服不足，以便
把明年的工作做得更好，现就全年工作情况总结如下：
一、顺利完成全年大规模培训干部的工作任务
今年来，我们按照年初制定的干部教育培训规划，大力开展干部教育培训，全年共举办各级各类培训班28期，培训轮训干部群众（职工）4426人次，顺利完成了全年培训任务。一是与县委组织部通力合作，于 3月5日至12日分2 期举办了全县村（居）党组织书记培训班。全县 324名农村（居）党组织书记参加了此次培训。这次培训班是农村税费改革后近五年来第一次在党校举办。举办这次培训班，是深入学习贯彻十七大精神，切实抓好基层干部队伍建设的重要部署；是加强农村基层组织建设，努力提升村级干部队伍能力素质的内在要求；是落实科学发展观，扎实推进临澧经济社会又好又快发展的客观需要。二是举全校之力，分别于6月3日至7月3日和10月21日至11月21日举办了2期科级干部进修班，共培训111名科级干部。今年的科级干部进修班，是在继续解放思想，促进科学发展，深入学习贯彻落实党的十七大精神的热潮中举办的。进修班的培训内容以党的十七大精神为主线，以解放思想大讨论为平台，以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点，以培养领导干部的理论素养、战略思维、世界眼光和党性修养为目的，主题突出，旗帜鲜明，有的放矢。从思想解放到实践创新，从革命传统到前沿理论，从世界经济形势到县域经济发展，从坚持修身养性到捍卫党纪国法，这其中既有党的路线方针政策的解读，又有领导艺术和工作方法的阐释；既有成果的回顾和经验的总结，又有对未来的展望和继续前进的工作要求；既有旗帜鲜明的“爱我临澧”的倡议，又有循循善诱、加强个人品德修养的心理调适，丰富多彩的教学内容涉及工作与生活的方方面面，涵盖的范围广，针对性强，实用性好。三是积极配合县委办、县人大、县纪委、县委组织部、县委宣传部、县人事局、县妇联、县安监局、县计生局等部门，举办了24期部门培训班，培训人数3991人。培训的内容包括党的十七大精神、解放思想与科学发展观、新农村建设的目标与任务、两型社会建设的战略意义、党的作风与纪律、党史、新党章、代表法和监督法等法律法规知识、科学种殖和养殖技术、安全生产知识及工作能力等。通过短期培训，提高了广大干部群众的素质和水平，把思想统一到全面建设我县小康社会，实现我县社会经济的跨越式发展的行动上来，全面推进了我县致富奔小康的进程。
二、积极完成县委县政府安排的中心工作任务
2008年是我国发展进程中极不平凡的一年，同时也是中国改革开放三十周年。我们战胜了罕见的低温雨雪冰冻灾害和汶川特大地震灾害,谱写了感天动地的英雄凯歌；我们成功举办了北京第29届奥运会和北京2008年残奥会,实现了中华民族的百年梦想；我们圆满完成了神舟七号载人航天飞行,实现了空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越；我们克服国际金融危机的不利影响,加强和改善宏观调控,保持了经济社会发展的良好势头。为了纪念，更为了继续发展，县委积极响应中央、省、市委号召，开展了一系列中心工作。在这些活动中，我们教务科充分发挥政治理论上的优势，通过理论宣讲、政策解读、现实分析，帮助全县广大干部群众认清了当前形势、克服了思想障碍、坚定了发展信心。一是在7月份至8月份，为相关职能部门进行了10多场关于“两型社会”建设的宣传报告会。针对我市被纳入长株潭两型社会建设范畴，我们对长株潭两型社会改革实验的重大意义，改革建设路径做了深入浅出的论述，并就我县如何融入改革实验区建设、应对挑战，抓住机遇，发挥地方特色优势，走资源节约，环境友好的新型工业化，新型城市化道路，提出了切实中肯的意见和建议。二是今年6月份以来在全县组工干部“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动中，我们教员受各牵头单位的邀请，纷纷下到各战线、各单位作辅导报告20多场次。在辅导内容上，我们严格按学习的要求，精选了党的政策理论、党章、十七大精神、党员权利保障条例、党的纪律处分条例、党内监督条例、公务员法、党的三代领导核心和胡锦涛同志关于加强党性修养和品德修养等方面的有关论述，同时，结合县委“双十禁令”及各单位的业务工作要求，增补了大量业务知识和单项法律法规的学习内容，各有侧重、各有特色。通过辅导学习，广大组工干部在学习中加强了对讲党性、重品性、作表率重大意义的认识，明确了自己肩负的职责，“五种意识”进一步增强，工作的主动性明显提高，组工干部表率作用得到
较好发挥。三是在“讲奉献、干事实、优环境、促发展”解放思想大讨论活动中，县委成立的解放思想理论宣讲团全部由我们党校教员组成。自9月24日开始，宣讲团分成三个小组，连续15天在全县各乡镇、县直各单位和部分企业巡回举办了50多场次集中宣讲活动，为全县继续解放思想大讨论活动营造了浓厚的氛围，有力地推动和促进了各项工作的开展。四是从11月
份以来，部分教员下到各乡镇、县直各单位进行十七届三中全会精神辅导10多场次。我们从当前推进农村改革发展的战略思考、历史方位、总体思路和重要举措四个大方面对《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》进行了深入浅出的解读，使大家对十七届三中全会精神有了更深层次的理解和把握。
三、全面落实改革措施，教学水平和干训质量显著提高
一年来，教员十二项教学目标激励机制的推行，“五字”工作措施的落实，双“百分”考核制度的实行，极大地调动了全体教职员工特别是教师的积极性和主动性。教师们的学习氛围更浓，工作作风更实，克难精神更足，干部教育培训质量明显提高。经教学评估小组评估和学员教学测评，教学优良率达95%以上，学员满意率为100%。学员普遍反映明确了理论热点、掌握了必备法规、研究了县域经济、提高了适应能力，是培训质量提高最快的一年。同时，科研成果稳中有升，有10多篇科研论文在市级以上有关刊物和科研研讨会上发表，其中，有1篇文章获全省党校行政学院系统理论研讨会二等奖，3篇获省党建学会优秀论文一等奖；有5篇文章获全省党校行政学院系统理论研讨会三等奖；出版了一部70万字的专著；完成了县委下达的“爱我临澧”的调研课题，结合党的十七大精神和解放思想大讨论活动，组成以党校教员为主体的县委宣讲团在全县所有科局级单位轮回宣讲，反响强烈，取得了良好的社会效益。
2009年，教务科将继续以严明的纪律、认真的态度、扎实的工作、良好的效果，出色地完成校委交给的各项教学工作任务。
1、认真办好主体班次。按照全县干部教育培训工作计划的要求，认真搞好备课、评课和试讲，为各类主体班次教学做充分准备。各类主体班次教学要把认真学习党的十七大、十七届三中全会精神作为重点内容，纳入教学计划，体现在教学、科研等各个环节。以学习宣传贯彻落实中央、省、市、县委全会精神和县委、县政府对全县经济大发展、快发展为主要培训内容，根据不同职级干部的不同特点，确定不同的教学重点内容，使教学更有针对性和实效性。重点抓好教学内容的确定，教师备课等教学准备工作，为保质保量地完成培训任务打好基础。
2、加强理论成果转化。坚持用发展着的马克思主义武装干部头脑。科研工作与教学工作要紧密结合，把理论研究的注意力与兴奋点实现新的转移。要以全县经济建设与社会发展为中心去设研究专题，紧紧围绕县委、县政府的中心工作去答疑解惑、解决问题、鼓舞士气，凝聚广大干部的干劲去促进经济与社会的协调发展。通过不断深化教学、科研管理等各项改革，努力提高教学科研质量和办学水平，提高干部教育培训的现代化程度，使主阵地、主渠道作用得到更好的发挥。
3、加强师资队伍建设。以人才强校为战略，努力建设一支高素质的专职教师队伍，为教员个人成长、施展才华提供有效平台，着力营造有利于优秀人才健康成长的良好环境。
xx党校教务科
2008．12
2.教务办实习总结 篇二
学生姓名：孙晓慧
学
号：2011104070
专
业：人力资源管理本
2014年5月4日到7月4日，我有幸进入我院教务办和秘书办进行实习，在这个与师生、教学等关系最为密切的单位里，我学习到了很多课本上没有的东西，为我以后进入社会、步入职场提前上了生动的一课。
一、实习目的
1.将所学知识应用于实际工作，在实际工作中补充知识。作为管理学院的学生，在前三学年我已经系统学习了管理知识，特别是针对组织中人力资源的管理。这次的实习活动院上旨在为同学们争取一次实践的机会，希望我们能够将自己所学运用到工作岗位中，善于发现并解决问题。当然，书本上的知识与实际情况有可能存在差别，这就要求我们学会具体问题具体分析，不能照搬旧有的模式，要懂得变通。在变通处理实际问题的过程中，我们已掌握的知识也得到了实践的检验，一些过时落后的东西被淘汰，知识体系不断被更新和补充，为我们更好地应对变化着的工作和社会环境奠定了基础；
2.提高实际操作能力，丰富工作和社会经验。在校期间，我们的学习方式以课堂学习为主，少有社会实践课程。然而对于即将毕业的我们来说，仅有书本知识的学习能力是远远不够的。工作要解决的是实际问题，以保证组织的正常运行，因此我们必须要学会提高自己的动手能力。可以说实习是正式工作的一次预演，在实习过程中，我们置身于真实的工作环境，感受真实的工作氛围。对于在校大学生来说，实习能够让我们在步入岗位前获取丰富的工作和社会经验；
3.锻炼与人沟通的能力，磨练自己的性格。在长期的课堂学习模式下，我们通过书本认识将来可能从事的专业领域，也已经更习惯与课本打交道。即使是在丰富的校园活动中，我们所接触到的也大都是身边的同学或者老师，班级活动、组织运行社团、学生会等等，与校园外的社会接触甚少，特别是较低年级的同学。我们身边也确实有一些人做过兼职，也在校园外实习过，但大多数都连续性不强，我们主要的生活范围仍然局限在校园内。这次实习为同学们提供了一次很好的锻炼机会，在工作过程中我们会接触到很多不同类型的人，不仅可以学习到与人沟通的技巧、锻炼自己的沟通能力，同时也可以通过处理不同的工作任务、应对不同类型的人来磨练自己的性格，多一些耐心，少一些浮躁。
二、实习内容 公管院教务办秘书办是一个综合性很强的部门，工作范围广，任务繁琐，主要负责上传下达、学生与院系间的协调、学生教学等工作。办公室一共有三位老师，她们分别负责本科生教学与科研工作、研究生教学与科研工作、教师科研工作。我的任务就是保持办公室的日常卫生状况、辅助三位老师完成工作等，主要侧重于辅助本科生工作、接打电话发出通知和文件资料递送等相关事宜，具体内容如下：
1.辅助老师做好本科毕业生的相关工作。教务办的工作带有较为明显的季节性特点，我的实习时间恰逢本科生毕业季，毕业论文答辩、毕业生学籍档案的整理、毕业证书与学位证书的准备与发放、本科毕业生离校的结尾工作等都要在这一时间段内完成。这些工作细致琐碎，需要投入较多的人力和时间。以发放毕业证书与学位证书为例，首先要进行毕业人数统计，确定本届需要发放的毕业证书与学位证书数量并上报学校教务处，领取等量证书后依次盖上学院和学校的公章，在学院规定的时间内发放证书；
2.辅助老师进行本科生课程安排及期末考试的相关工作。临近期末，有关各专业的期末考试时间、地点、监考人员的安排等事宜需要与学校教务处、各系教师等进行协商、调整和通知。新一学期同学们的课程安排、时间、地点、使用教材等情况也都必须反复协调才能最终敲定，期间需要辅助办公室老师做很多沟通和通知工作。以新一学期课程安排为例，本院教学与办公地点在长安校区，但院内有些老师住在西大新区或附近，距南校区较远，安排课程时尽量集中以减少往返次数，对于年纪较大身体不好的老师，要多考虑他们的身体状况，尽量避开早上前两节课和晚上后三节课，为他们争取更多的休息时间等等。所谓众口难调，有时候也并不是能够完全满足每个老师的要求，需要不断进行调整和协调，因此课程安排是一项相当繁杂琐碎的任务；
3.辅助日常学生接待工作与到访学生问题的处理。除以上工作外，平时也会有学生到访教务办，询问有关成绩单打印盖章、参加夏令营、出国留学、补考缓考重修等问题，我们会尽自己所能帮助同学们解决学习方面的问题，主要为同学们提供成绩排名证明、通知考试时间地点、发放相关获奖证书等；
4.其他。主要包括整理教师科研项目、汇总科研成果、辅助科研成果的评比与奖励、研究生毕业工作相关事宜、本科二年级学生转专业工作以及新生录取通知书的发放等。
三、实习总结
通过这次在教务办的实习，我学习到了很多，也收获了很多。
1.新环境的适应。对于第一次离开教室步入实习岗位的我来说，对实习环境还是很陌生的，相信很多同学也是如此。不仅要适应新的工作环境，还有新的人际环境。通过这次实习我认识到，尽快融入办公室工作十分重要，在今后的实际工作中也要提前做足功课，尽快熟悉业务，提高工作效率；
2.虚心学习。从小我们就习惯了学习生活、习惯了课堂环境、习惯了与同龄人相处。在实习工作中这些却都发生了变化，我们必须接受这种角色的转换。办公室老师都是已经工作了十多年的前辈，无论是在工作业务，还是在人际沟通、待人接物等方面都有着非常丰富的经验。作为晚辈的我们要虚心请教学习，不懂之处多问，工作中细心观察主动学习，只有这样我们才能更好地拓展知识面，增长实际经验；
3.礼貌待人，宽容热情。在单位中，领导、同事都不同于我们熟悉的校园环境，相处之道也完全不同，但有些最基本的东西是不变的，比如礼貌、真诚等待人之道。对于我们人力资源管理的同学来说，学会与人相处更是有着重要的意义。工作中对待长辈、领导等要尊重、谦虚、礼貌，少抱怨多做实事，不懂的地方要多问多请教；对待同事也要礼貌、真诚，对于日常接触中难以避免的摩擦要本着宽容的原则多理解包涵，和睦相处；对待访客要热情耐心，想人之所想，急人之所急，尽自己所能帮助他们解决实际困难，切忌急躁乱发脾气等行为；
4.多听多看多做。自己能否胜任一份工作，关键在于自己对待工作的态度。态度正确了，即使是以前没有学习过的专业知识也可以在工作中掌握。教务工作很细微很琐碎，各个业务之间的关联性并不是很强，都需要投入很多精力，耐心细心防止出错，因此更加需要在工作中多看别人怎么做，多听别人怎么说，多思考动手实践，对工作有系统的认知。比如教务办的工作中有相当多的一部分需要与师生、其他部门进行沟通，对于像课程安排等情况要尽量满足师生的要求。在于不同人进行协调的过程中，必然会遇到各种矛盾与冲突。面对这种情况，如何调整安排以及如何获取师生的理解等技巧，都是我们要向前辈学习的。办公室工作当然也会出现一些问题，这就要求我们多思考，多发现问题，勇于创新，将自己学习到的管理学知识应用到实际工作中去，提高工作效率；
5.严守纪律，保守秘密。办公室经常要制发、处理和管理文件，日常工作中有很多都带有不同程度的机密性。有些消息一旦提前泄露就可能会使前期的大量准备工作和大家的努力付诸东流。这就要求秘书人员在公共场合时注意说话分寸，对于什么应该说什么不应该说要心中有数。这也是办公室人员最基本的素质要求之一。
3.党校教务办工作职责 篇三
高中教务处行政副主任
胡丙辰
高中教务处是校长和教学副校长的教学办公室，在校长和教学副校长的领导下，主要工作职责是：
1、全面贯彻党的教育方针，掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、协助校长制定学校教育事业发展规划，师资队伍建设规划等。
3、狠抓教学质量的提高，为普通高校输送大量的优秀人才；为当地社会经济发展培养劳动预备人才。
4、根据教学计划，制定学期、学教学执行计划和校历。
5、负责教师队伍的建设。做好教师的管理，指导教师的教
高中教务处工作职责 学与教书育人。对教师进行业务考核。
6、领导年级组和教研组，指导教研和科研工作。
7、负责常规教学管理并做好考核工作。
8、负责学籍管理工作。
9、负责招生与编班工作。
10、负责教材、教参和教学资料的征订与发放工作。
11、参加与组织校内外各种有关教学方面的会议、活动和竞赛。
12、负责班主任的选聘、管理与考核工作。
13、负责各种教学档案资料的搜集、整理与管理工作。
14、积极开展各种校际交流，承办与参加各种校际学术、教研和业务活动。
15、协助办公室，做好教师的招聘和职称评定工作。
16、完成校领导交办的其他工作。
教务处主任岗位职责
教务处主任对校长负责，在教学副校长领导下工作。其主要职责是：
1、掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，关注新动态、研究新问题，努力提高教育质量。
2、协助校长制定学校教育事业发展规划，师资队伍建设规划等；制定学期、学教学执行计划和校历。
3、负责教学管理工作；领导年级组和教研组，指导教研和科研工作。
4、负责学籍管理和招生工作，组织新生的编班工作。
5、负责教材、教参和教学资料的征订工作。
6、负责班主任的选聘、管理与考核工作。
7、负责各种教学档案材料的搜集、整理与管理工作。
8、参加与组织校内外各种有关教学方面的会议、活动和竞赛。
9、负责教师的管理与业务考核工作，指导教师的教书育人。
10、积极开展各种校际交流，承办与参加各种校际学术、教研和业务活动。
11、协助办公室，做好教师的招聘和职称评定工作。
12、完成校领导交办的其他工作。
教务处行政副主任岗位职责
教务处行政副主任在主任领导下，协助主任工作，其主要职责是：
1、协助主任分管教师队伍建设工作。起草教师队伍建设规划和教师管理与考核办法，指导年级主任对教师工作的常规管理和考核。
2、协助主任分管教、科研工作。起草教、科研工作管理办法，指导年级主任、教研组长加强对教师教、科研工作的领导和组织。
3、协助主任分管教务处的行政管理工作。负责处理教务行政事务，做好教务处内部的日常管理工作。
4、协助主任做好教务处工作的科学化、制度化、规范化建设。组织制定教学管理方面的规章制度、教务管理方面的规范和教学资料
建设工作；组织做好高中省级示范校申报材料建设；提高教学管理水平。
5、完成主任交办的其他工作。
年级主任岗位职责
年级主任对教务主任负责，在教务处的领导下，对本年级的教学管理工作全面负责，指导教研组教、科研活动，其主要职责是：
1、掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，协助教务主任制定各种教学管理制度和规范，狠抓常规教学管理，努力提高教育质量。
2、根据教务处工作计划，制定年级组工作计划；根据教学工作规范，负责对本年级各学科教师常规教学工作的指导与考核。负责对本年级学生常规教学活动和纪律的检查与考核。
3、协助教务主任做好教师队伍的建设。负责本年级教师的选聘、管理、思想教育与业务考核；加强对青年教师的培养，组织青年教师研究新课程标准、指导青年教师的过关课等。
4、协助主任做好教、科研工作。领导教研室，指导本年级教师积极开展教学研究、教学改革和科学研究工作。
5、参与班主任的选聘。负责对本年级各班主任的领导，指导班主任工作，负责对班主任工作的管理与考核。
6、根据学生工作管理办法，加强对本年级学生的管理。落实优秀生的培养计划和奥赛辅导，加强对特长生的培养，对学习成绩优秀的学生及时给与表彰与奖励，对学困生及时进行帮扶，协组政教处及时对违纪的学生进行处理；加强对学生的安全教育和纪律教育。
7、主持年级组会议，加强对常规教学的管理和对教学过程的管理。及时进行教学分析与总结，查缺补漏，奖优罚劣。
8、负责本年级新生的编班工作。
9、根据教师请假管理权限，负责对本年级教师请假的审批；
10、参与教材的征订，负责教学资料印刷的审批工作。
11、完成教务主任交办的其他工作。
教务干事岗位职责
教务干事对教务主任和年级主任负责，在教务处正、副主任和年级主任的领导下工作，落实和承办教学、教务方面的具体工作。其主要职责是：
一、教务处的工作
1、承办教务处各种文件、材料的起草与印刷；各种会议、消息的发布与通知；各种会议的准备、组织、考勤与记录；各种文书档案、电子文档的整理与管理。
2、常规教学管理工作。落实教师的任课安排；负责安排课表及各种数据的统计等。
3、学籍管理工作。落实学生的高中学籍；承办学生的升、留级、转学、休学、复学、考籍等；负责成绩管理；管理学生成长档案；承办与发放学历证明等。
4、招生工作。做好有关招生的宣传工作；落实有关招生的各种材料；承办学生录取的有关手续；会同年级主任承办分班工作；提供住宿学生的名单。
5、参加考试组织工作。执行考务组长分配给自己的工作任务；认真做好编制考试组织册；试题分发；聘请监考人员；准备考试用品；试场布置与督促；试卷验收与装订；评卷的组织；分数的登记与统计；校内试题试卷的管理等。
6、承办各种教材、教参和资料的征订、发放与管理工作。
7、各种档案材料的搜集、整理与管理。教学教务会议记录；新生录审表；各学期学生考试成绩册；各级各类文件；教学计划、各学期教学执行计划、课表、校历；教师业务档案；各个时期、各种考试组织册与试题；各学期、各种教学检查与考核材料；各个时期、各年级的教材；各种电子文档等。
8、承办教学方面对外的各种联络，取送文件、通知等。
9、教师的科研成果。科研成果的统计、造册与展览；表彰大会的准备与组织等。
10、为教师做好服务工作。认真做好教师评定职称时所需的相关材料与数据。
11、做好多媒体教室财产、卫生、使用方面的管理等。
12、教务处财产、设备与卫生管理。各种办公用品的领取、发放与管理；设备的使用与管理；固定资产的使用与管理；财产帐的登记与管理；办公室的卫生与绿化、美化、香化等。
13、完成教务主任交办的其他工作。
二、年级组的工作
1、协助年级主任组织年级组的各种会议并做好考勤与记录。
2、常规教学工作。负责常规教学方面教师的教案、上课、自习辅导、作业批改、听课记录、学习笔记、教研组记录、到位情况、教学进度、教育教学反思录等方面的检查与考勤；负责对学生的早读、自习、作业等方面的检查。承办调课并做好记录；换发学生作业本；考试分析方面各种制表和数据的统计等。
3、会同年级主任对教研组会议与相关活动进行检查与考核。
4、教学调查工作。协助年级主任召开教师、学生的各种座谈会；承办学生对教师、教师对学生的问卷调查；做好各种数据的整理、统计与管理；了解教学情况，关注教学动态。
5、协助相关部门组织学生教学方面的各种竞赛活动。承办学生的各种奖励：获奖学生名单的统计、奖品的准备、光荣榜的制作、奖励大会的准备工作等。
6、协助相关部门组织学生的各种课外教学活动与实践，并进行检查与考核。
7、支持班主任做好学生工作。配合做好评教评学、家长连心桥、学生学期与毕业鉴定等工作。
4.教务主任工作职责 篇四
一、每学期根据学校工作计划，制定落实教务处的工作计划和措施。每学期期末对照工作计划总结教务处本学期工作。
二、组织、管理教学工作。掌握各科任老师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。
三、负责组织实施对教学工作的考核和评比。制定并实施考核评价方案，同时把考核、评比结果反馈给教师本人。
四、组织、参加集体备课、听课、查阅教案、检查学生作业批改情况等工作，了解各专业课程教学情况，落实教学常规工作的要求。
五、协同学生处及相关部门搞好对学生的思想教育，有针对性地开展思想教育活动。
六、协肋校长及相关部门组织学生积极开展勤工俭学活动及社会公益活动。
七、协肋校长做好每学期教学人员的协调工作。
八、组织并领导有关人员搞好编班、学籍管理、学生成绩管理、课程表编排、制定等教学常规工作。
九、组织搞好各种考试、考核、考查工作，同时进行质量分析，提出改进意见。