毕业设计选题系统论文

毕业设计选题系统论文（精选8篇）

1.毕业设计选题系统论文 篇一

知识竞赛选题方式电脑程序设计申请

1、缘由：选题方式是竞赛的一个精髓看点，选题方式的好坏，几乎确定了竞赛的层次和质量。7S知识竞赛使用问题解答——选题方式设置，因此需要设计电脑小程序解决问题。

2、设计部门：选题和倒计时程序设计——资讯部负责；

界面设计——集团市场推广部***负责。

3、完成时间：2011年5月25日（星期四）

4、程序功能说明：

4.1选题方式确定是进入 “竞赛设置”——“确定选题方式”进行设置。“竞赛设置”分为是非题、判断题、选择题和问答题四类题型；“选题方式”设定为 “随机选题”和“风险选题”（选题均不还原）。

4.2“随机选题”——选题界面题号滚动显示，暂停后随机选出一题。试题数量为1道题。被选择过的题目不能够再次进行选择，即使竞赛软件重启，选择过的题目也不能还原。

【随机选题方式（选题不还原）的试题还原方法：是在题目显示界面按组合键ctrl＋h】。该界面最多支持60题，题目按钮用户可以自定义样式。

4.3“风险选题”——选题界面显示题号和题目分数，竞赛软件支持三档风险题方式，比如：10分、20分、30分，每组最多20题。是先选择分数，再选择试题的一种风险题方式。

4.4“每题限时回答”设定——是指一组试题中每题时间限定，到时间就回到“选题方式”界面。

5．培训中心服务窗口：

6、以上呈请批准。

职业技术发展训练中心

2011-5-13

2.毕业设计选题系统论文 篇二

关键词：毕业设计选题,UML,用例图,用例描述

现在已经进入互联网时代, 教学管理软件配合计算机硬件的强大处理能力, 提高了很多高等学校教学和管理工作的效率。但是一些学校的毕业设计选题仍采用手工管理的方式, 效率低而且易出错, 这就有了开发毕业设计选题系统的需要。

而开发一个软件系统, 首先要做的是需求分析。在众多需求分析方法中, 用例分析以其简单、直观、清晰、适用范围广、易于交流的特点, 受到了广泛的认可。本文就将使用用例分析法, 对毕业设计选题系统进行功能分析。

毕业设计选题系统有三种角色的使用者, 分别为:学生、教师和管理员。首先从学生的角度, 分析系统需要提供哪些功能。如下图:

用例图能够直观地描述出系统的外部功能, 但是不能详细地描述功能的内部流程。这就需要用例描述的配合。这里将不列出所有用例的描述, 只列出其中的两个核心的。首先是“查看题目信息”用例。

接着是“选题”用例。

接下来再从教师和管理员的角度分析用例, 结果如下图:

因篇幅所限, 在此不列出这两幅图对应的用例描述, 有兴趣者可以自己分析和补充。欢迎给予批评和指导!

参考文献

3.毕业设计选题系统论文 篇三

一、结合学校专业培养计划,确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件,它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案,是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一,其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才,并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中,毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行,不同学校在毕业论文完成时间上也有差异,一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”,并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求,以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标,并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时,切忌选择在规定的时间内难以完成的课题,以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣,提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因,它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考,最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时,教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣,而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣,只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时,我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题,但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后,我对课题及时进行了调整,研究中学生也很快进入了角色,并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究,得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础,确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节,具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文,可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中,学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异,使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中,尤其是毕业论文的选题上,必须要针对学生具体情况,做到因材施教,分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析,认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好,而且还学有余力,具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力,基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能,具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力,但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中,对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足,对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生,在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下,完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目,培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果,一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来,不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解,而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究,使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点,从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段,作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解,并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值,使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流,使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解,也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高,保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文,并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖。

五、结合社会需要和企业要求,培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知,化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等,内容相当广泛,而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求,尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景,因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力,并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力,而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年,作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况,拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值,使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善,顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究,不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高,而且完成的毕业论文内容翔实、完整,具有较高质量。

六、结合学科前沿,培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一,因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新,确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度,而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭,人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源,生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年,作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点,结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容,拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣,在该课题的研究上非常投入,同时在研究中与教师的交流也非常充分,因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后,不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文,而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献:

[1]林登平,叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育,2003,(1):80-81,46.

[2]陈卫,张灏,赵建新,等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报,2002,22(6):56-58.

[3]李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003,(6):90-92,111.

[4]贺晓蓉,刘述喜,陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报(自然科学版),2007,21(9):177-180.

[5]袁斌,吕松,袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2002,2(1):39-42.

[6]叶青,裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育,2006,(5):47-50.

[7]张根全,赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报(社会科学版),2002,20(1):13-16.

[8]邹明珠,吴通好,郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学,2000,15(3):9-11,43.

4.民政系统知识竞赛题库(单选题) 篇四

1、因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤消该婚姻。受胁迫一方撤消婚姻的请求，应当自结婚登记之日起（C）年内提出。

A、3 B、2 C、1 D、4 解析：根据《婚姻法》第十一条：因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起一年内提出。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出。

2、成立社会团体，应当有（A）个以上的个人会员。A、50 B、20、C、30 D、40 解析：根据《社会团体登记管理条例》第十条：成立社会团体，应当具备下列条件：(一)有50个以上的个人会员或者30个以上的单位会员；个人会员、单位会员混合组成的，会员总数不得少于50个。

3、香港、澳门、台湾地区的组织和个人、华侨以及国外的申办人采取合资、合作的形式举办社会福利机构，应当向（C）提出筹办申请。

A、县级民政部门 B、设区市民政部门 C、省级民政部门 D、省人民政府

解析：根据《社会福利机构管理暂行办法》第八条：香港、澳门、台湾地区的组织和个人，华侨以及国外的申办人采取合资、合作的形式举办社会福利机构，应当向省级人民政府民政部门提出筹办申请。并报省级人民政府外经贸部门审核。

4、设立地方性公募基金会的原始基金不低于（B）万元人民币。

不设区的市、市辖区的人民政府或者上级人民政府规定并拨付；经居民会议同意，可以从居民委员会的经济收入中给予适当补助。居民委员会的办公用房，由当地人民政府统筹解决。

8、墓地和骨灰存放格位的使用年限原则上以（A）为一个周期。A、20年 B、50年 C、10年 D、30年 解析：根据《公墓管理暂行办法》第十六条 未经批准，公益性公墓不得对外经营殡仪业务。经营性公墓的墓穴管理费一次性收取最长不得超过二十年。

9、收养年满（C）以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。A、7周岁 B、8周岁 C、10周岁 D、14周岁 解析：根据《收养法》第十一条 收养人收养与送养人送养，须双方自愿。收养年满十周岁以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。

10、城市居民最低生活保障的管理审批机关应当自接到申请人提出申请之日起的（D）日内办结审批手续。

A、10 B、15 C、7 D、30 解析：根据《城市居民最低生活保障条例》第八条：管理审批机关应当自接到申请人提出申请之日起的３０日内办结审批手续。

11、基金会设理事会，根据《基金会管理条例》规定，基金会的理事成员只能设（B）。

A、3至25人 B、5至25人 C、7至25人 D、9至25人 解析：根据《基金会管理条例》第二十条

基金会设理事会，理事为5人至25人，理事任期由章程规定，但每届任期不得超过5年。理事任期届满，连选可以连任。

12、筹备成立的社会团体，应当自登记管理机关批准筹备之日起(B)内召开会员大会或者会员代表大会，通过章程，产生执行机构、负责人和法定代表人，并向登记管理机关申请成立登记。

理有关手续。

16、换发福利企业证书为（C）。

A、一年一次 B、两年一次 C、三年一次 D、四年一次 解析：根据《关于统一换发社会福利企业证书的通知》(民福函[1996]第126号)：

二、换证时间及证书有效期：自2000年7月1日开始，至10月31日结束，各地可结合年检工作适当进行调整。证书有效期为3年，每3年更换一次。

17、义务兵和初级士官的残疾，由（B）认定和评定。

A、军队军区级以上单位卫生部门 B、军队军级以上单位卫生部门 C、省级人民政府民政部门 D、县级人民政府民政部门 解析：根据《军人抚恤优待条例》第二十四条 因战、因公、因病致残性质的认定和残疾等级的评定权限是：

（一）义务兵和初级士官的残疾，由军队军级以上单位卫生部门认定和评定。

18、退出现役的因战、因公、因病致残的残疾军人因病死亡的，对其遗属增发（D）个月的残疾抚恤金，作为丧葬补助费。

A、6 B、8 C、10 D、12 解析：根据《军人抚恤优待条例》第二十八条 退出现役的因战、因公致残的残疾军人因旧伤复发死亡的，由县级人民政府民政部门按照因公牺牲军人的抚恤金标准发给其遗属一次性抚恤金，其遗属享受因公牺牲军人遗属抚恤待遇。退出现役的因战、因公、因病致残的残疾军人因病死亡的，对其遗属增发12个月的残疾抚恤金，作为丧葬补助费；其中，因战、因公致残的一级至四级残疾军人因病死亡的，其遗属享受病故军人遗属抚恤待遇。

19、因战、因公三级和四级残疾军人的护理费，其标准应为当地职工月平均工资的（B）。

A、30％ B、40％ C、50％ D、60％

23、民办非企业单位必须拥有与其业务活动相适应的合法财产，且其合法财产中的非国有资产份额不得低于总资产的（B）。

A、四分之三

B、三分之二

C、二分之一

D、三分之一 解析：根据《民办非企业单位登记暂行办法》第五条 申请登记民办非企业单位，应当具备条例第八条规定的条件。民办非企业单位的名称，必须符合国务院民政部门制订的《民办非企业单位名称管理暂行规定》。民办非企业单位必须拥有与其业务活动相适应的合法财产，且其合法财产中的非国有资产份额不得低于总财产的三分之二。开办资金必须达到本行（事）业所规定的最低限额。

24、军人的抚恤优待，实行（C）相结合的方针。A、国家和单位 B、单位和集体 C、国家和社会 D、政府和社团

解析：根据《军人抚恤优待条例》第三条 军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活不低于当地的平均生活水平。

25、多次获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人其遗属由县级人民政变民政部门按照其中最高等级奖励的增发比例，增发（B）。

A、定期抚恤金 B、一次性抚恤金 C、临时性抚恤金 D、一次性特别抚恤金

解析：根据《军人抚恤优待条例》第十三条多次获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属由县级人民政府民政部门按照其中最高等级奖励的增发比例，增发一次性抚恤金。

26、退出现役的残疾军人，按照残疾等级享受（C）。A、残疾补助金 B、医疗补助金 C、残疾抚恤金 D、疾病补助金

前公布。

A、10 B、15 C、20 D、25 解析：根据《村民委员会组织法》第十四条 登记参加选举的村民名单应当在选举日的二十日前由村民选举委员会公布。

31、城市居民对县级人民政府民政部门作出的不批准享受城市低保待遇或者减发、停发低保金或者给予的行政处罚不服的，（C）。

A、不能申请行政复议

B、不能提起行政诉讼 C、可以申请行政复议

D、直接提起行政诉讼

解析：根据《中华人民共和国城市低保条例》第十五条 城市居民对县级人民政府民政部门作出的不批准享受城市居民最低生活保障待遇或者减发、停发城市居民最低生活保障款物的决定或者给予的行政处罚不服的，可以依法申请行政复议；对复议决定仍不服的，可以依法提起行政讼诉。

32、农村五保供养标准一般不得低于当地村民的（B）。A、一般生活水平

B、平均生活水平C、较好生活水平

D、较低的生活水平

解析：根据《农村五保供养工作条例》第十条 农村五保供养标准不得低于当地村民的平均生活水平，并根据当地村民平均生活水平的提高适时调整。

33、禁止买卖婚姻体现《婚姻法》中的哪项基本原则：（A）A、婚姻自由原则 B、一夫一妻制原则 C、男女平等原则 D、实行计划生育原则 解析：根据《婚姻法》第二条 实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。

5.毕业设计选题及要求 篇五

一、目的：

毕业论文（设计）是本科教学的最重要环节，它通常具有一个客观标准，可以通过专家评审、而其中艺术类部分又可以呈现，可以接受检测的，它体现一个学校教育质量，体现毕业生能力与水平。本届毕业生为本系第四届本科毕业生，我们希望通过毕业论文（作品）达到以下目的：

1、由学生独立完成毕业论文（设计）。在完成过程中，得到一次综合性训练，并达到该专业本科生毕业论文（设计）标准，2、在论文撰写或是设计作品创作上，希望突破框架，体现创新精神。要求本专业学生不仅要具备一定的创新思维和设计表达能力，还可以关注接触社会现实，注重民生，关爱大众，以人为本。同时能够把作品创新性、应用性与展现个人风格与创作主题、突出未来趋势相结合，运用最新技术手法，展现个人技能，设计说明是对作品设计的一个文字说明，要展现大学生应有的文字功底。

我们希望以高标准严要求，让学生通过毕业论文（作品），不仅顺利毕业，也为今后进入人才市场、投入社会竞争获得一个优势平台。

二、组织结构：

分为总组和专业组。总组应全面规划、领导本系毕业论文（设计）工作，包括开题报告审批、中期检查、答辩、成绩审定、优秀毕业论文评定。组长：吴祝元。副组长：刘鑫；

本专业组具体负责艺术设计（展示艺术设计）的毕业论文（设计）选题、开题报告初审、管理指导教师对学生的具体指导、工作进度、中期后期检查、毕业作品展、专业组答辩、成绩评定、专业组总结、归档等工作。成员为教研室专职教师。

三、选题范围和要求：

1、平面广告设计（以主题作品为主，12-14件）；

2、包装设计（以系列实物作品为主，12-15件）；

3、VI设计（VI手册一本，A4大小，不少于35个P，其中VI设计的基础部分不少于15个P，8件以上实物作品）；

4、书籍装帧设计（书籍实物不少于一本，内页排版不少于30个P，2张以上的书籍插图设计）；

5、网站设计（网页数量不少于25个页面）；

6、视频广告设计（广告时长不少于3分钟, 作品成品提交高精度avi、mpeg、mov或wmv格式的成片）；

7、影视片头设计（视频时长不少于3分钟, 作品成品提交高精度avi、mpeg、mov或wmv格式的成片）；

8、视觉形象衍生设计（设计稿不少于12件，实物不少12件）。

四、最终提交以下内容：

①作品成品；

②作品集一本【A4规格，20页以上，需彩色打印，内有目录、设计说明、设计草图、成品图】；

③展板一块【900×2400mm】，输出最低分辨率300dpi；

④作品展示PPT（用于答辩现场展示阐述作品的演示文件，要求能详细展示作品的详细创作内容和创作过程）；

⑤毕业设计报告书（正文不少于3500字，设计报告板式及具体要求参照毕业设计报告书写规范文件）；

⑥电子光碟（要求包含以上所有内容的电子文档）。

本系专业学生一律参加毕业作品展。

五、进度安排：

2015年6月进行师生互选，布置毕业论文（设计）题目拟订事项。2015年6月下旬向注册毕业班学生布置毕业论文（设计）选题，确定指导教师。

2015年暑假，指导教师安排学生完成开题报告、资料收集等作品前期准备工作。

2015年9月12日前确定毕业设计题目，导师填写毕业设计题目汇总表，学生着手进行开题报告的撰写；

2015年9月26日前收齐开题报告，完成开题； 2015年10月-11月毕业设计一稿的设计；

2015年11月3-5日进行第一次毕业设计进度检查，检查内容包括开题情况、毕业设计进度（一稿）的完成情况，导师填写相关汇总表格；

2015年12月7日前完成毕业设计作品电子稿；

2015年12月8-10日进行第二次毕业设计进度检查，检查内容包括毕业设计的完成情况，导师填写相关汇总表格；

2016年1月-2月 完成所有毕业设计的内容，包括展板、作品集等； 2016年3月导师自查，并填写相关表格； 2016年3月~4月，毕业生实习。

2016年4月，布置毕业作品展，学生提交申请答辩报告。2016年5月上旬，答辩资格审查，并回复学生。

2016年5月中旬，各专业小组答辩。各小组评定学生毕业论文（作品）成绩。

6.文秘101班毕业设计选题 篇六

指导老师：郑云翔 李素平林俊敏 杨伟权陈燕铭

原则上策划方案类：指导老师为李素平、林俊敏、陈燕铭 文书类指导老师为： 新闻类 郑云翔

其他： 杨伟权

也可以选老师，再与老师商量，原则上每位老师指导3-5人。

文秘专业毕业生应聘就业的文书写作与处理

企业营销活动策划书

文秘专业职业技能比赛策划书

企业营销活动策划书

就你参加过的学院活动，分析相关文书撰写的得失

企业营销活动策划书

就你参加过的学院活动，分析相关文书撰写的得失

文秘专业毕业生应聘就业的文书写作与处理

产品推销中的公关策略

试论公关策划的几个问题

试论政府公关形象的塑造

试论政府公关形象的塑造

试论公关广告策划

试论政府公关形象的塑造

试论公关公告策划

河南双汇集团瘦肉精危机处理的对策文

某公司员工大会策划方案

某购物中心开业典礼方案

某公司开业十周年庆典企划案

某公司开业十周年庆典企划案

某公司开业庆典策划方案

揭阳某学校五十周年校庆筹备方案

某公司开业十周年庆典企划案

某公司开业十周年庆典企划案

某企业（大中型）会议筹备与组织设计方案

某企业办公室日常事务管理改进方案设计

某企业（大中型）会议筹备与组织设计方案

某企业（大中型）会议筹备与组织设计方案

某大型企业（五百人）年会筹备与组织方案设计

某企业（大中型）会议筹备与组织设计方案

提高XX企业秘书时间管理水平的设计方案

某企业（大中型）会议筹备与组织设计方案

7.基于PHP的毕业论文选题系统 篇七

关键词：计算机技术,系统设计

1 系统介绍

近年来出现的网上毕业设计课题系统是以院 (系) 为单位, 在网上进行选题, 学生选题主要是以时间先后为依据, 虽然改变了以往以班级为单位的原始手工选课的方式, 采用网上选题方式, 便捷了学生和指导老师, 提高了工作效率, 但是还是存在如下不足。

(1) 学生抢选现象, 有些选题比较简单, 则会发生很多人不约而同的选这一个选题, 导致的结果就是真正想研究该课题的学生没选上。 (2) 指导教师对选题结果不满意, 因为在选题过程中教师无法控制选题结果, 很有可能学生的专业特长与自己的研究方向不一致。 (3) 突发数据访问量很大, 选题管理者为了能让学生同时选题, 可能规定某一时间开启选题系统, 那么开启系统的瞬间, 会有大量的数据访问请求涌入服务器, 当数据量到一定的程度的时候很有可能成为网络中很难防范的分布式拒绝服务攻击 (DDoS) , 这样就必然造成了安全隐患;教师-学生双向选择型的毕业设计 (论文) 信息管理系统延续了第二代选题系统的B/S架构。

2 系统设计

2.1 各模块设计

本系统实际是学生和教师相互选择的平台, 为了使学生和教师能够更简单, 更方便的来使用系统, 本系统在功能设计以及界面设计上更多的考虑的用户使用体验度。并且为了方便管理员管理, 以及其他开发人员在本系统的基础上做二次开发, 一方面在后台管理功能上建立了更多的便于操作的功能, 以及防错设置。另一方面在系统开发的时候使用的结构化以及面向对象的编程方式, 能够让其他开发人员很快的了解系统的程序设计思想。

(1) 学生作为系统的重要实体之一, 其主要功能有。

(1) 选题:在学生没有完成选题的情况下, 登录后进入该页面, 显示已经选择的题目, 以及剩余可选题数目。 (2) 我的选题:这个是学生版块最主要的功能, 显示了该选题的进度, 以及各阶段需要的操作比如说填写开题报告, 生成开题报告等。 (3) 我的信息:本次选题是双向选择的, 学生需要填写自己的信息供出题老师来参考, 可将自己的专业特长, 个人特长, 联系方式等写入“我的信息”栏木中, 这将会是让出题教师选择你的一个主要依据 (双方不太了解的情况下) 。 (4) 站内消息:可以发送信息给你的指导教师, 以及阅读指导师发送给你的消息。在完成选题的过程中如果遇到困难可以在此发送信息。

(2) 教师模块主要功能说明。

(1) 我的选题:显示所有已经添加的选题 (未通过审核, 已通过审核) , 以及对选题的论文审批表, 任务书的填写, 生成, 下载预览连接, 还有已选题人数等。 (2) 进度管理:管理所有已经完成的选题的进度, 保持与学生端的进度一致。显示一些主要的信息, 目前包括论文审批表, 任务书, 开题报告等。 (3) 我的信息:本次选题是双向选择的, 老师需要填写自己的信息供选题学生来参考, 可将自己的研究方向, 联系方式等写入“我的信息”栏木中, 学生到时可以根据你提供的信息来决定是否选择改题 (当学生不了解您的研究方向的时候) 。 (4) 站内消息:可以发送信息给你的指导教师, 以及阅读系统, 教师发送给你的消息。在完成选题的过程中如果遇到困难可以在此发送信息。

(3) 管理员的主要功能有。

(1) 学生信息, 教师信息管理:可以添加、删除、修改学生的个人信息, 可以导入这些用户信息。 (2) 论文审批表导入:可以从后台直接将论文审批表按给定的格式从XLS中导人。 (3) 公告、新闻的管理:可以管理选题公告以及新闻。 (4) 系统状态管理:可以管理系统的开启, 停止, 以及选题开放时间和关闭时间, 并根据服务器的设置来决定是否开启登录时使用验证码功能。 (5) 数据的备份和恢复:用于备份数据 (可以整个数据库备份或者单个表备份) 。 (6) 信息导出将选题的结果信息以及选题的进度信息按筛选条件进行导出。

2.2 数据库设计

数据库的作用在整个系统中占的位置已经不言而喻, 一个符合规范的数据库设计不仅可以在设计的时候让程序设计员的逻辑更为清晰, 也可以让后来分析程序的人更容易理清数据间的关系, 本系统中工使用到13张数据表, 具体E-R关系图如图1所示。

3 结语

系统可以结合前一阶段的选题方式并且可以由管理员控制当前的选题方式 (双向选择, 或者直接选择) , 然后在学生选题的页面做判断。通过这样就修改系统即可以兼容前一类型的选题方式, 并且可以完整的过渡到双向选择的选题类型。将毕业答辩分组, 以及答辩评分的过程也融合到系统中去。这样整个毕业设计 (论文) 信息管理系统也才是真正的全部实现了网络化。

参考文献

[1] (加) 巴班.Ajax与PHP基础教程[M].人民邮电出版社, 2007.

8.毕业设计选题系统论文 篇八

摘 要：近年来，各高校对研究生毕业提出新要求——发表论文是毕业的前提。写论文成为这种背景下的热潮，如何选题成为写论文的关键，本平台实现教师和学生的双向选择，在智能手机终端就能分模块地对论文选题工作进行管理，提高了论文选题的质量和效率。

关键词：研究生；手机智能终端；高效管理论文选题平台

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）05-0075-04

一、引言

随着近年来各高校对研究生毕业条件的限制，如何使研究生与指导教师之间合理高效地进行双向选择成为难题。传统的“师生双向选择”选题模式的过程是：由研究生相关负责人将不同指导教师申请的课题整理好，编辑成册打印发给每个毕业班，毕业生浏览课题目录，选出自己要选的论文题目划勾签名，然后经由班长上交选题结果，再由对应指导教师确定最后名单。这种模式缺乏系统性和科学性，对于高校而言，拥有一个功能完善的毕业论文选题平台的需求是迫切的，现在越来越多的基于ASP.NET论文选题平台相继开发，实现了在电脑终端对论文选题工作的管理。

随着智能手机的不断发展和应用，丰富多彩的手机APP应用被开发出来，人们更倾向于在手上享受各种服务。本平台实现在智能手机终端对研究生毕业论文选题工作的管理，一定程度上减少管理人员的工作负担，实现论文选题、提交以及审核的功能，使研究生毕业选题工作更加规范化、科学化和信息化，大大提升高校的管理水平，优化资源，降低成本，实现最大效益化，减少师生毕业论文选题时间，加强研究生毕业论文选题的过程控制，降低指导教师和管理员的工作强度。

通过本平台，可以让研究生快速了解毕业论文和指导教师的相关信息，指导教师可以方便地对论文选题情况进行查询，及时了解课题被学生选择的情况，平台弥补了目前一些高校毕业论文选题平台通用性低、拓展性差的缺点，使选题具有很强的创新性、针对性和实效性。

二、制作技术介绍

1.金和软件

金和软件创建于1994年8月，致力于企业内部运营管理研究和协同管理软件研发，全面提供具有自主知识产权的协同管理软件、咨询服务与解决方案，是中国最大的协同管理软件厂商之一，总部位于北京中关村上地信息产业基地。金和软件与微软、IBM、SAP、用友等数十家合作伙伴一起为客户提供优质的服务和信息化解决方案。

？誗理念：创百年事业，用精确管理；

？誗定位：以推进精确管理为己任；

？誗战略：让所有企业都享受精确管理；

？誗愿景：帮助企业健康；

？誗使命：所有人因为精确管理和精确管理的实现手段即金和软件而快乐；

？誗核心价值观：踏踏实实做人，认认真真做事，持之以恒追求，诚实履行诺言；

？誗行为准则：精勤诚信，奉献创新，规范认真，研究高效。

2.金和IU

金和IU是金和软件公司推出的不需要任何编程语言、完全免费的个人或组织APP自助工厂，通过金和IU制作的APP，用户可以对启动页面、展现首页、界面皮肤根据喜好进行设置，除此之外，金和IU生产出来的APP配置功能强大的管理后台。强大的后台统计分析平台可让APP拥有者查看到在线、注册人数，用户的属性、文章浏览变化等数据，将APP的运营状态实时地以图表的形式反馈给APP拥有者，让APP拥有者实现透明化管理，并能根据反馈的数据有效地调整运营策略，深化APP拥有者的用户体验，让用户在移动互联网时代真正体会到“大数据”的魅力所在。

三、平台功能模块介绍

1.平台介绍

平台分为首页、个人中心、选题管理、教师查询、学生查询、文件管理、审核评价、留言建议、相关通知、相关下载10个栏目，平台设置首页、沟通、广场、投稿、更多5个导航，APP主界面如图1所示：

2.主要模块功能介绍

（1）个人中心

个人中心是用户登录平台后可实现个人资料、隐私设置、修改密码等个性化设置服务，平台分为多种用户类型，登录平台的用户选择相应的用户类型登录即可。

登录平台说明如下：

①正确地选择用户类型、输入用户名和密码就可以进入平台用户管理信息界面。

②当输入平台不存在的账号进行登录时，平台将提示拒绝登录并提示用户登录账号不存在。

③如果用户为学生类别，当其选择用户类型为非学生类型的其他类型时平台拒绝其登录并显示登录账号和用户类型不匹配。

④当用户选择的类型正确，账号也正确但密码错误系统将提示用户使用账号密码错误，请核对信息后重新登录。

（2）选题管理

选题管理模块分为所有选题、我的选题列表、添加选项、批量导入选题、学生选题确选管理、导出所有选题、导出我的选题。

选题整体流程：平台管理员系统初始化设置——教师登录系统添加自己的选题——选题审核——学生登录平台预选选题——教师确选——数据导出。

管理员用户和密码为admin，管理员登录平台后可对选题工作进行管理，具体操作流程如下：

①为所有的指导教师、学生及审核人员开户。

②对教师和学生的个人信息进行更新。

③控制毕业论文选题的过程，如开启选题工作、公布选题结果等。

④系院、专业的设置。

⑤数据字典中的网站信息、教师职称、教研室的设置。

⑥添加教师（可以批量导入）：下载标准表，要注意教师所在教研室和职称编号一定正确。

⑦导入学生数据：下载标准表，注意专业代码的正确。

⑧导入选题信息：下载标准表，注意专业和教师的编号。

⑨管理员可随时查询和了解毕业论文（设计）选题的进程。

⑩管理员可对选题的最终情况进行统计并输出相关报表等。

所有选题模块的9个二级栏目分为ID、选题名称、选题方向、选题难度、指导教师、限选人数、是否有人选、详情、审核，毕业生进入所有选题栏目，可以自由选择所选题目、选题方向、选题难度和指导教师，管理员根据综合测评因素审核选题是否通过，通过后录入系统，所有选题模块示例如图2所示：

（3）教师查询

教师查询模块分为查看所有和导出所有教师2个部分，教师操作流程：登录平台，进入个人中心，修改个人资料——添加修改自己的选题——查看选择自己选课的学生，与学生取得联系，确定选题学生及选题——指导学生完成毕业论文的制作——查收学生论文成果——完成论文答辩相关工作——搜集选题成绩表，上交系领导录入学生选题成绩，导师操作流程如图3所示：

（4）学生查询

学生查询模块分为查看所有和导出所有2个部分，毕业学生操作流程：登录平台，进入个人中心，修改个人资料——添加修改自己的选题——查看导师和课题信息，与导师取得联系，确定选题导师及选题——让导师协助完成毕业论文的制作——提交论文——完成论文答辩相关工作，学生操作流程如图4所示：

（5）文件管理

文件管理主要涉及与平台相关的毕业论文时间安排、学生选题须知、密码通知、上传word文件注意事项、论文撰写规范、联系表、任务书、论文封面、开题报告等的录入、发布和管理。

（6）审核评价

毕业研究生确定选题之后，审核小组会对研究生的选题进行分析审核。具体的过程是：首先由教研室主任进行专业性审核，即选题是否符合专业要求，对不符合专业要求的选题，可直接删除或驳回由导师进行修改，审核通过的题目可由学院学术委员会成员进行可行性审核，评定选题是否过大、范畴宽泛、题目是否存在难度太大、选题不切实际等问题，如果存在上述问题则审核未通过，平台将会删除选题或驳回给导师进行修改后进入第二轮选题直至通过，审核通过后录入平台。最后审核小组根据论文选题测评综合因素给出分数并录入平台，学生登录后方可看见。

（7）相关下载

包括与论文相关的规范、联系表、任务书、封面、开题报告等，相关下载的主界面如图5所示：

四、平台导航和后台介绍

1.导航

平台设置了5部分导航，分别是首页、沟通、广场、投稿、更多。沟通：分为消息和通讯录两部分，消息部分针对本平台的用户可以群聊；通讯录部分可以跟附近上网的人聊天。广场：分为广场和论文选题平台论坛两部分，广场是针对所有金和软件用户，用户可以看到分享的文章；论文选题平台论坛是针对本平台用户的论坛，用户可以编辑、发布论坛内容，然后发布。投稿：是针对在平台投稿的用户，平台会根据论文的选题、内容、结构等有针对性地分类筛选，选出一部分优秀论文为期刊投稿以及后续的投稿事项，平台协助毕业研究生完成。更多：用户下载登录本平台之后，可以对其进行个性化的设置，包括我的订单、分享给朋友、应用推荐、兴趣设置、搜索、设置、关于。

2.后台

平台应用金和IUAPP自助工厂开发设计实现，平台无需编码，后台可在电脑终端实现，也可在智能手机终端实现，平台后台管理操作简单便捷，管理人员可以对应用信息、平台启动图片、主题设置、分享设置、导航、推广设置进行管理，对一级栏目、二级栏目以及栏目内容进行添加、删除、编辑等，后台管理界面如图6所示。

五、总结

平台的特点如下： ①性能可靠，可扩展性好，运行安全稳定、高效便捷，易于维护。②信息内容具备灵活性、可配置性，可单个或批量增删改信息。③支持多种数据发布，如纯文本、文本和图片、文本和附件、Office文档、视频等。④具备较高的安全性，可限制文件上传附件类型。⑤具备强大内容处理能力，支持可视化添加、修改、预览、删除、査询等。⑥维护简单，信息页面展示灵活、分类明确、界面友好。⑦平台风格简明、庄严、实用。

参考文献：

[1]CNKI中国学术期刊论文投稿平台 [DB/OL].http：//60.221.248.216/rewriter/CNKI/http/ba9bmjh9mds/#sign2.

[2]王关梅.高校本科毕业论文选题系统的设计与实现[D].厦门大学，2013：19-26.

[3]李瑞俊.学生毕业论文选题系统的研究与设计[D].内蒙古大学，2012：30-44.

[4]柏依彤.基于校园网的高校毕业设计选题系统的建模与设计[D].电子科技大学，2011.

[5]熊伟，王振旗，张丽静.高校信息化建设进程中的问题与对策[J].中国教育信息化，2008（15）：14-16.

[6]教高厅[2004]14号.关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知[Z].