学校“两基”工作自查报告样板

学校“两基”工作自查报告样板（精选10篇）

1.学校“两基”工作自查报告样板 篇一

一、基本情况

大沟中学位于会宁县中东部，距309国道100米处，服务范围下辖90个自然村，学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。学校先后被评为“会宁县教育系统先进集体”、“白银市教育系统先进集体”、“白银市五星级学校”、“会宁县平安校园”、全县“教育教学优秀单位”和“全县教学研究先进集体”。

二、各项指标完成情况

1、普及程度

20xx—20xx学年度有教学班18个，在校学生1224人，其中女生614人，初中适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0.57%，应届毕业生毕业率为100%，17周岁人口完成率达。

2、师资水平

学校现有教职员工69人(职工2人)，其中女23人，大专以上学历59人，专任教师学历达标率为88%，在校教师中，中学高级教师2人，中级职称18人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，省园丁奖1人，市园丁奖7人，县园丁奖9人，有19人(次)在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有27人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有20篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加省“十五”、“十一五”课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。

3、办学条件

学校占地50亩，建筑面积4931平方米，生均4.4平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书12690册，有多功能教室2间，计算机38台，有生化，物理实验室各1间，仪器室各1间。学校有绿化面积4118平方米，有学农基地3333.5平方米，有260米操场环形跑道和8666.3平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。

4、经费投入

近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，主要有“国家贫困地区义务教育工程”83.2万元，“危改工程”30万元，和“寄宿制学校工程”23万元等项目，先后建砖木结构教室、办公宿舍、学生宿舍等4010平方米。学校还筹措资金修建砖木结构厕所318平方米，打水池2个360立方米，砖砌校围墙550米，修大门一座。硬化校园8000平米。修建砖混结构师生灶398平米，其中水房占40平米，同时，加大电教信息化建设投资力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。

5、教育质量

一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。

建立德育网络，形成了学校、政教处、团委、学生会和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等，使德育工作科学性、针对性和规范性。

构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。

开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准，通过每年举办的田径运动会，体操比赛、篮球、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀团员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。

二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。

(一)规范课程设置，推进课程改革。

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。

3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。

(二)狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。

2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。

(三)充分调动教师工作积极性，积极辅导学生参加各学科竞赛。近三年来，有100多名学生分别参加上级组织的学科竞赛，分别获得国家奖、省级和市级的奖励，为学校赢得了荣誉。初中毕业会考成绩逐年提高、会宁一中宏志班、博爱班;二中联想进取班，雨林班、希望班;四中青树班;五中石化班等班均有我校的`学生就读。

6、加强后勤保障，提升服务意识

(一)提高后勤服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

(二)严把食物安全关，合理搭配饮食营养。师生灶米、油、盐、面、粉、菜的来源渠道必须通过正规渠道进入。

(三)抓好学校财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将每一份钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。

三、主要做法

1、加强领导，靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导;二是全面贯彻落实县委、县政府关于《会宁县“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务，三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省颁“普九”标准。五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件。六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。

四、今后打算

一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式，培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金，三年内再建成一座装机31台的微机室，给各教研组购置笔记本电脑一台，从而实现教育现代化的发展。

继续扩大校园硬化面积，进一步通过政府采购方式增加或更新各种教学仪器设备和电教设备，不断满足新课改的要求和广大师生的要求。

2.学校“两基”工作自查报告样板 篇二

自 查 报 告

市政府教育督导室：

我乡“两基”国检工作按《个旧市“两基”迎国检自查工作实施方案的通知》个政办发[2009]251号文件的通知要求，认真进行了自查。保和乡党委、乡政府高度重视此项工作，将“两基”迎国检工作列为党委、政府的工作议事日程，列为中心工作之一。

依据市委、市政府“两基”迎国检工作的安排部署和工作要求，面对工作实际，乡党委、乡政府作了周密安排。一是迅速召开了全乡“两基”迎国检工作动员会，出台了“两基”迎国检工作实施方案，明确领导工作机构、规划“两基”迎国检工作等，使此项工作迅速拉开了帷幕。二是迅速调整了包村领导、包村干部、各村委会的工作考核内容，按照“两基”迎国检工作双线承包责任制的办法将此项工作作为中心工作纳入考核范畴，严格奖惩。三是包村领导、包村干部、各村委会干部迅速行动，分别召开了村组干部会、党员会、村民会，宣传安排“两基”迎国检工作，充分发动群众，做到人人皆知，户户知晓。四是政府、学校汇同乡村干部进一步做好学生的入学动员工作，严控辍学率，使普及程度得以提高。形成了条块结合，辖区负责，责任明确的工作任务分解。乡政府对此项工作负总责，具体是宣传发动，制订规划，组织实施；学校对软件资料负责，完成各项教育教学指标。

形成了“两基”迎国检工作的良好局面和新的工作机制，“两基”迎国检工作有条不紊地开展。现将 “两基”自查情况总结如下：

一、基本情况

保和乡位于个旧市西南部，东南部与卡房镇相连，西与元阳县隔红河相望，北与贾沙乡、锡城镇毗连，距市区32公里。地势东北高西南低，海拔高差大，最高海拨为2389米，最低海拨170米。全乡占地面积为148.7平方公里，耕地面积14627亩。全乡辖6个村委会，36个自然村，总人口10827人，其中，少数民族人口8833人，占总人口的81.58%，农业人口10412人，占总人口数的96.17%。随着农村经济的不断发展，农业生产水平的不断提高，2009年我乡年人均地方财政收入529.5元，农民人均纯收入2438元。

全乡有小学14所（其中：村完小5所，村小9所），教学班60个，在校学生964人（6岁29人、7—12岁926人、13岁9人）。初级中学1所（个旧五中），教学班7个，在校初中学生371人。共有在职教师119人，其中：小学教师92人，初中教师27人。近几年我乡进一步贯彻执行《义务教育法》，树立“科教兴乡”的战略思想，一如既往把教育事业摆在优先发展的地位，在上级政府及教育主管部门的支持和关心下，我乡中小学的教育教学质量有较大的提高，教育在快速运行中健康发展。

二、“两基”指标完成情况

（一）普及九年义务教育和扫盲程度

1、适龄儿童、少年入学率：

2010年适龄儿童930人，在校学生926人，适龄儿童入学率99.57%（未入学4人为隔年招生学生）；适龄少年人数398人，在校学生387人（初中在校生371人、外校就读16人），适龄少年入学率97.24 %。

2、在校学生年辍学率：

2010年小学在校生辍学7人（转入4人，转出10人，死亡1人），上年初在校小学生927人，小学生年辍学率0.76%；初中在校生辍学2人，上年初在校初中学生342人，初中学生年辍学率为0.58%。

3、残疾儿童、少年入学率：

2010年具有学习能力的残疾儿童4人、少年3人，全部已安排入学，残疾儿童、少年入学率100%。4、15周岁人口初等教育完成率：

15周岁人口113人，完成初等教育人数111人，初等教育完成率98.23%。5、17周岁人口初级中等教育完成率：

17周岁人口134人，完成初级中等教育131人，初级中等教育完成率97.76%。

6、青壮年非文盲率：

15至50周岁青壮年人口总数6264人，青壮年文盲3人，青壮年非文盲率99.95%。

7、近3年脱盲人员复盲率：

近三年脱盲14人（2007年3人，2008年4人，2009年7人），无复盲人员，近三年脱盲复盲率为0%。

（二）教师队伍

8、教师学历和取得专业合格证书的合格率：

全乡有小学教师92人，学历合格92，学历合格率100%；取得专业合格证书91人，专业合格率98.91%。初中教师25人，学历合格24人，学历合格率96%；取得专业合格证书25人，专业合格率100%。

9、新补充教师学历合格率：

自2001年来新补充小学教师46人，学历合格46人；新补充初中教师19人，学历合格19人，新补充教师学历合格率100%。

10、校长任职条件合格率：

我乡有中学校长1人，中心校校长1人，村完小校长5人，均具备各职务任职条件，校长任职条件合格率100%。

11、校长岗位培训合格率：

我乡所有完小及以上的校长均参加了校长岗位培训并取得合格证书，校长岗位培训合格率100%。

（三）教育质量

12、按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时情况： 自课程改革实施以来，严格执行省定中小学常规管理，按照课程方案开齐开足各学科及活动课程课程开齐率和课程开足率均达到100%。

13、在校学生品德操行综合评定合格率：

2010全乡小学在校生964人，品德操行综合评定合格964人，品德操行综合评定合格率100%；初中在校学生371人，品德操行综合评定合格371人，品德操行综合评定合格率100%。

14、毕业班学生毕业率：

小学毕业班学生125人，毕业125人，小学毕业率100%；初中毕业班学生92人,毕业92人，初中毕业率100%。

15、毕业班学生体育合格率：

小学毕业生125人参加毕业班体育水平达标测试，125人合格，小学毕业班体育合格率100%。初中毕业生92人参加毕业班体育水平达标测试，92人合格，初中毕业班体育合格率100%。

16、初中毕业班学生全科合格率：

初中毕业生92人，学生全科合格63人，全科合格率68.48%。

17、学校体育运动会举办率：

各学校每年按计划开展校级运动会二次（冬季、夏季运动会）,体育运动会举办率100%。

（四）办学条件

18、生均占地面积达标率：

我乡小学校园占地总面积21337ｍ²，生均占地面积22.13ｍ²，其中：莫贾村完小占地面积1850ｍ²，在校学生119人，生均占地面积15.55ｍ²；斐贾村完小占地面积1200ｍ²，在校学生95人，生均占地面积12.63ｍ²；核桃寨村完小占地面积3130ｍ²，在校学生80人，生均占地面积39.13ｍ²；木花果村完小占地面积3850

ｍ²，在校学生221人，生均占地面积17.42ｍ²；白巫山村完小占地面积3106ｍ²，在校学生36人，生均占地面积86.28ｍ²。5所村完小生均占地面积均超过10ｍ²的国家标准。

初中校园占地总面积12393ｍ²，生均占地面积33.4ｍ²，初中生均占地面积超过13ｍ²的国家标准。

中小学生均占地面积达标率100%。

19、生均校舍建筑面积达标率：

我乡小学校舍建筑总面积6824ｍ²，生均校舍建筑面积7.08ｍ²，其中：莫贾村完小校舍建筑面积927ｍ²，在校学生119人，生均校舍建筑面积7.79ｍ²；斐贾村完小校舍建筑面积517ｍ²，在校学生95人，生均校舍建筑面积5.44ｍ²；核桃寨村完小校舍建筑面积699ｍ²，在校学生80人，生均校舍建筑面积8.74ｍ²；木花果村完小校舍建筑面积2373ｍ²，在校学生221人，生均校舍建筑面积10.74ｍ²；白巫山村完小校舍建筑面积222ｍ²，在校学生36人，生均校舍建筑面积6.17ｍ²。4所村完小生均校舍建筑面积均超过3.6ｍ²的国家标准，有住校生的冷墩小学生均建筑面积已超过7.6ｍ²的国家标准。

初中校舍建筑总面积4183ｍ²，生均校舍建筑总面积11.27ｍ²，生均校舍建筑面积均超过8.6ｍ²的国家标准。

中小学生均校舍建筑面积达标率100%。20、教学用房达标率：

各学校教学用房按每班一间普通教室配备，小学配有图书室、实验室、少先队活动室等，初中配备了图书阅览室、仪器室、理化生实验室、医务室、团队室等，中小学教学用房能满足教育教学需求，教学用房达标率100%。

21、院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格率： 全乡5所村完小和1所中学均按要求配有“院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆（六配套）”，“六配套”合格率达100%。

22、危房率：

全乡14所小学和1所中学已全面消除D级危房，无D级危房，D级危房率0%。

23、课桌椅配备率：

小学共有双人课桌椅549套，课桌椅配备率100%；初中共有双人课桌椅266套，课桌椅配备率100%。

24、图书达标率：

我乡小学共有藏书8547册，小学生均图书15.51册，其中：莫贾村完小图书总数1390册，在校学生119人，生均图书11.7册；核桃寨村完小图书总数1839册，在校学生80人，生均图书23册；木花果村完小图书总数2380册，在校学生221人，生均图书10.8册；斐贾村完小图书总数2353册，在校学生95人，生均图书24.8册；白巫山村完小生均图书总数585册，在校学生36人，生均图书16.3册。5所村完小生均图书均超过农村小学5册的国家标准。

初中共有藏书9357册，初中生均图书25.22册，初中生均图

书均超过农村初中10册的国家标准。

中小学生均图书达标率达100%。

25、教学仪器达标率：

我乡5所村完小中有3所配备了二类标准教学仪器，莫贾村完小和木花果村完小配备了一类标准教学仪器；初中理化生实验室按照二类标准配备了教学仪器。全乡完小及以上学校教学仪器配备基本能满足教育教学的需要，教学仪器达标率95%以上。

26、文体器材达标率：

5所村完小和1所中学均按照《云南省体育器材配备目录》及各学校场地和教学的需要配备了文体器材，能基本满足各学校教学和课外活动的需要，体育器材达标率95%以上。

27、劳动（劳技）课设施配备率：

5所村完小和1所中学根据学校的实际配备了劳动（劳技）课设施设备，有学生劳动实习设施和劳动场地，基本能满足劳动教学的需求，劳动（劳技）课设施配备率95%以上。

28、实验教学普及率：

按实验教学的要求，在5所村完小开展实验教学，实验教学普及率达100%。小学教师演示实验开出率100%，学生分组实验开出率93%；初中物理演示实验开出率95.15%，分组实验开出率95.20%；生物演示实验开出率94.53%，分组实验开出率93.24%；化学演示实验开出率97.41%，分组实验开出率98.26%。

29、信息技术课设备配备率：

我乡小学有计算机58台，小学生机比达5.7：1；初中有计算机30台，初中生机比为8∶1。按照国家课程计划，5所村完小在3—6年级开设信息技术课（每周2节），初中在7—9年级中开设信息技术课（每周2节）。中小学信息技术开课率100%。

（五）教育经费 30、财政对教育的拨款

财政对教育的拨款逐年增长，增长比例高于财政经常性收入的增长比例。

31、年生均教育事业费 年生均教育事业费逐年增长。

32、财政拨发的年生均公用经费

财政拨发的年生均公用经费，小学每年人均370元，其中：中央、省、州拨发300元，市级拨发70元；中学每年人均600元，其中：中央、省、州拨发500元，市级拨发100元，达到省定标准并逐年增长。

33、教育费附加

教育费附加依法足额征收，全部用于教育，专款专用，使用合理。

34、多渠道筹措义务教育资金，开展勤工俭学 学校多渠道筹措义务教育资金，正常开展勤工俭学。

35、教职工工资（包括各种政策性补贴）

教职工工资逐年增长，按时足额发放，工资不低于当地公务

员工资水平。

（六）学校安全工作

我乡在学校安全管理工作中认真贯彻执行《义务教育法》、《国务院关于中小学、幼儿园安全管理办法》和《云南省中小学安全管理条例》，认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，切实加强学校安全工作的领导和管理，进一步落实学校安全工作责任制。在狠抓教育教学质量的同时，始终把学校安全工作臵于重中之重，树立“安全重于泰山”的观念，不断增强师生的安全防范意识，加强对师生的安全知识宣传。乡政府与中小学、村委会层层签订《安全目标管理责任书》，安全工作做到层层有人抓，事事有人管，分工明确，责任到人。学校建立健全和落实各项校园安全规章制度，切实加强校舍和设施安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练，每星期一利用升国旗时间对学生进行安全教育。坚持每学期进行一次安全演练（如防震、防火演练等）。建立健全预防地震、防洪、防火等应急预案。建立健全安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查及消除安全隐患。学校教师实行24小时值班制，建立健全值周教师制度及职责，认真按规章制度执行。乡政府专项安排资金用于学校安保工作。由于宣传到位、措施到位，使全体师生的安全意识得以加强，近四年来，我乡中小学校园内未发生过重大安全责任事故。

三、“两基”巩固提高的措施、办法、取得的成绩和经验

我乡坚持把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作作为教育工作的“重中之重”，全面巩固“两基”成果，进一步扩大“两基”人口覆盖范围。加大对教育的投入，加强农村成人文化技术学校建设，按《保和乡依法实施义务教育的规定》要求学龄儿童就近入学。在市委、政府和各有关单位的关心、支持下、帮助下，学校基础设施不断改善，学校管理工作日趋完善，教育教学成绩稳步提高，各项工作得到了长足的发展。我们的做法主要是：

（一）加大宣传力度，形成“两基”迎国检工作的浓厚氛围。成立了以乡长为组长，各相关部门负责人为成员的“两基”迎国检工作领导小组，领导小组召开会议，抽调专门人员负责宣传工作，召开了各学校负责人、各村负责人参加的宣传工作会议，对永久标语刷写、横幅标语、板报、校园广播及校会（班队）宣传“两基”工作做了详细的安排，进一步推动了“两基”工作的宣传力度。共印制大型横幅9幅，刷写永久性标语6条，刊出黑板报12期，街道粘贴小标语80条，利用保和、冷墩街集市日举行了2次大型宣传活动，共发放宣传单1500张，校园小广播坚持每天播出一条“两基”小知识等。通过强有力的宣传攻势，在社会上形成了“穷不读书、穷根难除，富不读书、富不长久”的理念，在农村形成了“贫穷不可怕，可怕的是不送子女上学”的意识，实现了政府与学校共建，政府与村社共建，机关干部与教师共建，基层干部与当地群众共建的“两基”工作态势。

（二）加大教育投入，改善办学条件。

依据“两基”迎国检指标要求，针对各学校情况，切实做好教学设备的配备工作。“两基”迎国检工作领导小组逐校深入实际了解情况，采取现场查看，走访学校师生核实教学设备仪器的达标程度，商讨对策，拿出规划建设方案。经“两基”迎国检工作领导小组及乡党政领导多方努力协调，为冷墩小学采购25台学生计算机，为全乡5所村完小配备价值53390元的体育器材，与州“红十字会”协调获赠价值97473元的图书3197册，投资45000元改造建设冷墩小学校园环境。通过“两基”迎国检工作领导小组的努力，教育教学硬件设施大为改观，进一步改善了学校办学条件。

（三）采取得力措施，巩固提“两基”普及程度。由于我乡经济条件差，经济发展不平衡，存在大量的贫困人口，贫困儿童数量较多，为保证适龄儿童有学上，多年来乡政府、学校及社会各界采取多种办法，确保贫困适龄儿童入学。一是认真贯彻落实国家“两免一补”政策，保证将救助资金及时如数发放到贫困学生手中；二是民政部门安排一定资金解决贫困儿童入学问题；三是乡政府、学校积极争取社会各界资金资助解决贫困儿童入学问题。包村干部和学校教师为学生入学，走村入户做了大量细致的工作，使得普及程度得到了大幅度提高。

（四）扫除剩余文盲，认真开展农业科技培训。

2007年以来，根据剩余青壮年文盲少、居住分散的实际，采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法，以村委会为单位集中

开办扫盲班扫除剩余文盲。

结合我乡农业经济发展的实际，学校配合乡农技中心搞好各种实用技术培训。2010年开办各类实用技术培训班53期，参训人员达5000人次，参训人员不同程度地掌握了各类农科技术，由于培训较为实用，我乡财政收入自去年首次突破了300万元大关。农技校的开办在农村经济发展中收到了良好的效果，提高了全乡劳动者素质和教育水准，达到了农业增效、农民增收的目的，推动了我乡农业经济的发展。

（五）加强教学常规管理，规范办学行为，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。

中小学明确办学目标，制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，力求规划和计划的实效性和可行性，符合乡情、校情。建立健全教学常规管理制度，各环节有规范要求，包括课程设臵、学生在校活动量、教学进度、征订教材教辅、制订课程教学计划、备课、上课、作业布臵与批改、辅导、质量监控、教研、听课评课等方面的内容，进一步规范了教师的教学行为。

开展了“办学为民、育人为本”主题实践活动，组织全体教师开展了以“强师德，铸师魂”为主题的读书修身活动，撰写读书心得，提高教师职业素养；开展了“以身立教，为人师表”为主题的塑造好教师形象活动，以良好的师德、师风取信于民；开展了“创优良教风、树师德风范”为主题的学先进、比奉献活动，充分发挥榜样的力量，让先进带动广大教师共同进步。通过开展

活动，教师在遵纪守法、为人师表，爱岗敬业、积极奉献，爱护学生、教书育人，团结协作、热爱学校等方面有了大的改观，使全体教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平有了提高，为建设一支政治坚定、业务精湛、素质优秀、乐于奉献的教师队伍打下坚实的基础。

坚决执行减轻中小学生课业负担全面提高教育质量的有关规定，切实履行“减负”相关责任，学生课业负担合理、适当，努力做到“轻负荷，高质量”。认真组织学生开展阳光体育一小时活动，各学校根据实际情况组织好每天1小时的体育活动，如：校园集体舞、球类活动，登山活动等。使多数学生有发挥个性、培养特长的空间，根据学生爱好和特长，采取课内与课外相结合，普及与提高相结合的方式，使学生的体魄得到了充分的发展。

认真实施“三生教育”，制定实施方案，做到课时、教师、经费落实，确保了“三生教育”顺利开展，通过 “三生教育”工作的开展，培养了学生的良好品德和行为习惯、爱心和感恩之心、安全自救的能力，并能在日常生活中做到知行统一，对文明校风的形成和良好班风的形成起到一定的推进作用。

强化学校内部管理，建立健全各项管理规章制度，确保校园环境长年保持整洁，积极开展文明创建活动，冷墩小学、梨花寨小学、莫贾小学被市政府授予“文明单位”称号。学校校舍、门窗、玻璃无破损和污迹，积极开展校园绿化、美化工作，校园环境卫生整洁，营造了良好的育人氛围，使学生进的来、留得住、学得好。

五、存在的问题和困难

保和乡是我市最贫困的边远山区乡镇，经济产业结构单一，发展不平衡，各项基础设施投入不足，严重制约我乡各项事业的发展。

我乡基础教育在发展水平、办学条件、师资队伍、教育质量等方面有待进一步提高。由于小学点多面广，农村教师编制标准低，学校师资不足，许多校点出现了一师一班现象，教师工作负担重、工作压力大。随着教育的不断发展，中小学教学仪器要不断更新和补充，专职文体教师和实验教师缺乏，严重影响了教育教学质量的进一步提高。

六、今后的努力方向

深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，积极完成上级下达的教育目标和任务，多方筹措教育经费，努力增加对教育的投入，不断深化校内管理体制改革，加强师资队伍建设，全面提升教育教学质量，努力实现全面普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，为实施全乡教育的跨越式发展打下良好的基础，为培养适应社会经济各项事业发展的合格人才而努力。

个旧市保和乡人民政府

3.小学“两基”工作自查报告 篇三

我校各项工作在上级主管部门的关心支持和帮助下，经过全校教师的共同努力，继续巩固“两基”成果，加大“两基”工作力度，狠抓适龄儿童入学动员工作和控辍工作，大力宣传《义务教育法》。因此，我校各项工作已取得了一定的成绩，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况我校地处清镇市北部，与卫城镇关口村、暗流乡政府隔河相望，并与王庄乡的打磨村、本乡的太阳村、街上村四村毗邻。

全村共有5个村民组，552户村民，共有人口xx年人。学校现有教师11人，（其中代课1人），高级教师5人，大专文凭的有6人。教学班7个，（其中：

学前班一个），共有学生212人。因诸多因素，同全乡其他兄弟学校相比，还存在很多不足，我们在今后的工作中不断进取，为下坝的教育工作不懈努力。

二、“两基”工作情况为巩固“两基”成果，推进素质教育，几年来我们充分认识了普九工作的重要性和必要性。

教育体制改革中指出：

“教育必须为社会主义现代化服务，社会主义建设必须依靠教育。”经济落后是教育落后的一种反映，我们学习了有关教学改革文件和有关领导的讲话，认识到经济发展的迟缓与教育事业兴衰的这一辨证关系，因此必须千方百计地提高教学质量，狠抓“两基”的各项指标的落实。

（一）、普及程度小学入学率：

xx年—xx年xx，全村6—11周岁151人，入学151人，入学率为100%，女儿童入学率：

有女儿童71人，入学71人，入学率为100%；15、17周岁少年儿童完成率：

xx年—xx年年十五周岁总人口18人，小学毕业以18上人，完成率为100%；十七周岁完成率：

xx年年总人口43人，初中毕业以上40人，完成率为93.02%。年辍学率：

xx年—xx年上xx初实有在校生174人，xx内辍学0人，辍学率为0%。初中毛入学率：

xx年—xx年xx，全村12—14周岁适龄少年82人，初中正常在校84人，入学率为1044%。

（二）、扫盲程度xx年—xx年xx年满15周岁以上人口1339人，人，非文盲人口数1309人，非文盲率98.27%，近三年来脱盲人员9人，脱盲巩固9人，巩固率100%，抽考9人，合格人数9人，合格率100%。

农民文化技术学校有教室1间，课桌凳20套，专兼职教师3人，领导班子3人xx年年培训153人次。在培训过程中教师认真拟写了培训计划，安排切合本村实际的培训内容，使下坝大部分青少年都能懂得农业科学知识、科学养殖技术等，认真总结，找出缺点，设想补救措施。

（三）、教育经费为了贯彻落实好“两免一补”工作，学校成立了“两免一补”工作领导小组，制定了“两免一补”经费管理办法及措施，学校“两免一补”工作在领导小组的领导下认真开展工作，认真落实相关收费政策，学校没有乱收费现象。

其次，在生均公用经费使用方面，学校严格执行乡教育办公室下发的生均公用经费管理及使用办法，结合学校实际制定了学校经费开支计划，严格按照计划使用生均公用经费。

4.明德门小学“两基”工作自查报告 篇四

“两基”即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，其关系到我国儿童少年享受义务教育和公民接受教育的权利，是推进素质教育，提高全民素质的一项重要工程。近年来，我校坚持以“三个代表”重要思想和第三次全国教育工作会议精神为指针，坚持以学生发展为本，全面贯彻党的教育方针，做好“普九”工作，依法办学，依法执教。扎实推进素质教育，努力把我校办成一所“学生受益、家长满意、社会认可、同行羡慕”的现代特色学校。

一、学校基本情况

雁塔区明德门小学是1999年新成立的一所雁塔区直属小学，位于西安南郊明德门小区。学校自然环境优美，文化氛围浓厚。具有现代风格的教学大楼、部室楼、办公楼南北相连，与高楼林立的小区建筑融为一体，构建成二十一世纪儿童生活、学习的乐园。学校现有教职工58人，教学班18个，学生1065名。经过校领导和全体教职工的不懈努力，在多年的办学实践中逐步形成了“办学方向正确、学校管理规范，教学质量一流，育人环境优美”的成功之路。学校先后荣获“陕西省文明校园”、“陕西省绿色学校”、“陕西省法制文化教育示范学校”、“陕西省现代技术教育实验学校”、“陕西省基础教育资源实验学校”、“西安市艺术教育特色学校”、“西安市健康教育示范学校”、“西安市《国家体育锻炼标准实施办法》优胜学校”等26项光荣称号。新一轮课程改革实施以来，我校抓住机遇，不断更新办学理念，学习新课程、研究新课程、实践新课程，稳中求发展，使我校课改工作初见成效，荣获“雁塔区新课程改革先进集体”。

二、“两基”工作现状

1、普及程度。

（1）2003至2004学学区内7—12岁适龄儿童少年总数为645人，转出 人。学年初在校学生总数为381人，转入3人，学龄前6人，超龄3人，适龄人口在校生总数为369人，入学率100%。

（2）2004至2005学，学区内7—12岁适龄儿童少年总数为339人，转出1人。学年初在校学生总数为354人，转入6人，学龄前9人，超龄1人，适龄人口在校总数为338人，入学率100%。

（3）2005至2006学，学区内7—12岁适龄儿童少年总数为329人，转出12人，提前毕业20人。学年初在校学生总数为331人，转入5人，学龄前7人，超龄2人，适龄人口在校总数为317人，入学率100%。

2、师资水平

2003至2004，教师总数33人，专任教师27人，2004至2005，教师总数31人，专任教师27人。2005至2006，教师总数30人，专任教师26人。这三个专任教师合格率100%，校长培训合格率100%，三年来新任教师合格率100%。

3、办学条件

近年来，学校从绿化、美化、净化入手，以基础设施建设为重点，狠抓“普九”工作的落实。学校多方面争取资金88万元，加大基础设施建设力度，兴建一幢教学楼，办学条件极大改善。学校校舍面积2272平方米，生均占有7.0平方米，桌凳完好率100%。现有教学楼1幢，办公楼一幢，设有音乐室、体育器材室、仪器室、图书室、阅览室、少先大队部。内配设施均按国家二类标准配备，设施较为完备，布置规范，制度健全，并落实专入管理。学校有图书8958册，生均21.9册，教均35.5册，订阅各类报刊杂志34种。音乐室配有电子琴1个。自然仪器、体育器材均能满足教学需求。同时，学校自筹资金万余元，加快现代信息技术建设，学校现有2台微机，全部实现了ADSL宽带上网，建成了校园网，配备了编辑设备。

4、经费投入

三年来，学校在上级的大力支持下先后投入90.6万元，其中上级拨款88万元，学校自筹2.6万元。

5、教育教学质量

5.小学教育“两基”工作自查报告 篇五

暗流乡韩家坝小学“两基”工作自查报告

根据清镇市教育局、暗流乡教育办公室对“两基”工作的安排，我校以推动学校基础教育持续、健康、均衡、和谐发展为导向，始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位。以“两基”工作为核心，强化九年义务教育的基础地位；以“把教育办成清镇人民的骄傲”为主题，扎实开展各项工作，确保阶段性工作目标按进度保质保量完成。现对学校的“两基”工作完成的情况进行自查并汇报如下：

（一）普及程度方面

我校所管辖总人口6142人，女生2819人，少数民族560人。小学教育阶段适龄儿童共372人，已入学371人，入学率%，达到验收合格标准；初级中等教育阶段适龄少年共261人，入学266人，初中毕业生15人；初中毛入学率%，达到验收合格标准；适龄残疾儿童少年入学率100%；达到验收合格标准；07-08小学辍学生2人，辍学率%；达到验收合格标准； 15周岁、17周岁完成率为100%，达到验收合格标准。

（二）师资水平方面

我校现有专任教师15人，小学专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例达100%，达到验收合格标准； 2001年起补充的小学教师学历合格率达100%，达到验收合格标准；，中小学校长岗位培训合格率达100%。

（三）办学条件方面

我校学校舍面积共3489平方米，生均平方米、花地地教学点校舍面积为

1000平方米，生均平方米，学校无D级危房；目前学校共有图书1764册，生均册、花地地教学点共有图书242册，生均册，到目前为止，所有图书全部达到标准，科学、体育、美术、音乐等学科的教学仪器已全部验收并且投入使用：到10月底，学生借阅图书250余次、实验室正常为学生开放、各种学科的教学仪器全部投入使用。

（四）教育经费方面

我校认真贯彻落实好“两免一补”工作，认真搞好相关凭证的签收，让每一个学生能享受“两免一补”政策。学校落实相关收费政策，无乱收费现象。在学校公用经费的管理和使用上，按清镇市教育局制定的相关的公用经费管理和使用实施细则，确保公用经费的合理使用。

（五）教育质量方面

我校均严格执行课程计划、开齐课程、开足课时。始终以教育质量为中心，把教研工作作为核心内容，有计划地实

施素质教育。学校教导处不断督促学校加强教学质量管理，全面实施素质教育，全面提高教学质量，在保证学生德、智、体、美、劳全面发展的前提下，学校积极开发学生非智力因素，即以“学会学习、学会合作、学会健体、学会创造”为指导思想，努力推进素质教育，尽可能地使学生的潜能得到显露和发挥，注重帮助学习有困难的学生，利用活动课及课余时间开展各种活动，取得良好的效果，赢得家长和社会的好评。

（六）学校管理方面

我校制定切实可行的学校管理制度，确保学校各项计划得以顺利实施。始终把师生的安全放在学校首位，成立安全领导小组，落实安全工作责任制，开展了防洪、防雷、防震、交通安全、森林防火、饮食卫生等安全知识教育，提高学校对突发事件的防范处理能力，制定了《暗流乡韩家坝小学突发公共事件预防及应急预案》，组织全校师生进行安全突发事故的演练，多渠道加强安全

工作的宣传和管理，确保学校无安全事故发生。

（七）扫盲工作

目前，六个村15周岁文盲人数为0；青壮年人口数3119人，其中妇女人数1394人，现有文半盲13人，青壮年非文盲率达%，达到验收合格标准；文盲率为%，达到验收合格标准。

二、主要工作

（一）大力宣传、营造氛围

我校根据《清镇市2008年“两基”迎接国家教育督导检查宣传方案》，通过广播、宣传栏、标语和家长会等多种形式进行宣传，充分了利用宣传的主阵地作用，不断宣传“两基”知识，教育公平与均衡发展，“控辍保学”与儿童权利和义务，营造深厚的宣传氛围。通过大家的能力配合，共同营造全社会关心、支持和参与“两基”工作的良好氛围。

（二）以“师德专项教育年”活动为载体，深入开展教师继续教育，不断加强教师队伍建设，全面提高教师综合素

质。

（三）搞好“控辍保学”和扫盲工作

为确保学生的入学，我校多次召开会议，对 “控辍保学”工作进行安排和，全体教师下队动员返校的流失生返校；通过与村支两委配合，做好在外就读学生的取证工作。对动员返校的学生，通过加强学校管理，想法设法调动学生学习的积极性，确保学生回得来、留得住、学得好。

（四）加强学校管理，不断提高教育水平

根据《贵阳市普通中小学学校管理工作规程》，结合学校实际，进一步加强学校管理，保证学校正常的教学秩序，努力提高学校的管理水平。一方面加强学校的安全管理工作，落实安全工作责任，认真检查校舍等设施的安全，加强校园周边环境的治理，同时加强师生的安全教育，提高师生的安全防范意识确保学校管理工作的规范化。另一方面加强学校的校园文化建设，给师生共同营

造一个良好的工作学习环境。

五、下步工作打算

1、我校由于所管辖的村落多而地域广，给学生的入学动向普查和取证工作带来了一定的难度；我校将进一步落实工作责任，搞好“控辍保学”工作，确保各项指标达到合格验收的标准。

2、加大对过程性资料的收集和整理，能全面地体现我校“两基”工作的工作历程，并将资料收集工作长期化、规范化和制度化。

“两基”工作是一项关系国计民生的工程，我们坚信，在上级的领导下和全校教师的共同努力，我们一定能不断完善“两基”工作，进一步巩固“两基”工作成果。

3、利用多种形式和手段对“两基”工作进行宣传，让学校的每一位师生知道开展“两基”工作的重要性和必要性，使之形成浓厚的氛围。

暗流乡韩家坝小学

暗流乡韩家坝小学“两基”工作

6.乡两基近期工作情况自查报告 篇六

（一）xx乡基本情况

2008年我乡总人口为34111人。其中0—18周岁人口11819人，7—12周岁适龄儿童4267人，13—15周岁适龄少年2020人，15周岁人口782人，17周岁人口875人。适龄儿童中有残疾儿童3人，入学2人，适龄少年中有残疾少年5人，入学5人。

全乡有小学22所（其中完小9所，单小13所），小学教师160人，代课教师41人，有适龄儿童4267人，入学4192人，入学率98。24℅。生均占地11。50平方米，生均校舍3。89平方米，生均图书7册。

有中学1所，中学教师77人，适龄少年2020人，初中阶段在校学生1962人，初中毛入学率97。13℅。目前，xx中学占地面积15056。74平方米，生均占地13。41平方米，中学生均校舍4。76平方米，生均图书3册。

（二）xx乡中小学在校生情况

1、在校生情况。2008年xx乡有适龄少年2020人，中学在校1123人。适龄儿童4267人，小学在校5022人，小学在校生中，不足龄和超龄人数合计650人。

2、上学年失辍学情况。根据全乡教师摸底调查和中小学统计，适龄儿童失学人数为62人，上学年辍学人数为55人，适龄儿童失学辍学人数合计117人；适龄少年失学人数为302人，上学年辍学数为33人，适龄少年失学辍学人数合计335人。

（三）普及程度

（1）入学率

全乡有7—12周岁适龄儿童4267人，已入学4192人，适龄儿童入学率98。24%；13—15周岁适龄少年2020人，初中阶段在校生1962人，（其中在乡外、县外借读839人），初中阶段入学率97。13%。

（2）辍学率

上学年初在校小学生4959人，学年内辍学55人，辍学率1。35%；上学年初在校初中生1130人，学年内辍学33人，辍学率2。92%。

（3）残疾儿童、少年入学率

全乡有“三类”残疾儿童3人，已入学2人，入学率66。67%；有残疾少年2人，已入学5人，入学率100%。7—15周岁“三类残疾”8人，已入学7人，入学率87。5%。

（4）完成率

全乡有15周岁人口782人；在读和已受完小学教育的773人，15周岁人口初等教育完成率98。85%。有17周岁人口875人，在读和已受完初中教育的731人，初级中等教育完成率83。54%。

（四）中小学教师动员失辍学学生情况

2008年9月一个月以来，xx中学发动教师66人次，分两批下村入户动员失辍学学生，共动员返校45人。其中八年级19人，九年级26人。xx乡小学发动教师132人次，分两批下村入户动员失辍学学生，共动员返校55人，其中二年级10人，三年级11人，四年级13人，五年级12人，六年级9人。

二、近期乡党委政府、学校采取的措施

9月3日全县“两基”攻坚誓师大会召开以后，我们按照县党委政府、县教育局、县“两基”办的部署，根据自身实际，逐一开展了相关工作。

xx乡党委、政府历来重视“两基”工作，在全县“两基”攻坚誓师大会召开后，根据工作需要，及时充实了乡“两基”领导组和乡“两基”办，保障了“两基”工作有序有效开展。此外，乡党委、政府多次召开乡 “两基”工作会议，大力宣传，营造了良好的攻坚氛围。

xx中、小学也非常重视“两基”工作，在教师紧缺的情况下，积极响应县党委政府、乡党委政府，及时充实了乡“两基”办人员，彻底解决了过去人员不足，专干不专的问题。针对学校学生辍学面大，辍学率超标的严峻问题，中小学一个月内共198人次下村入户动员失辍学学生，目前已取得了一定的成绩。

在全县“两基”攻坚誓师大会召开后，我乡积极响应，在县党委、政府以及县教育局、县“两基”办的指导下，经乡党委政府和学校领导研究决定，我乡于2008年10月7日召开乡“两基”攻坚誓师大会。

“两基”攻坚誓师大会后，我乡再次组织中小学教师下村入户摸底调查。此次摸底主要是调查08年新生人口、死亡人口、迁入人口、迁出人口，以及适龄儿童、少年在外借读、未入学情况。

三、存在的问题和困难

（一）“普九”巩固工作困难大

一是办学条件仍需继续改善。中小学生均校舍建筑面积均未达到要求，中小学教学仪器、图书设备、信息技术教育装备等还需进一步配备完善；二是中小学教师缺编比例大，需进一步通过各种途径补充正式合格教师；三是近年来，由于受打工潮，xx矿山集体搬迁等诸多因素影响，给我们的“控辍保学”工作带来了一定的困难，控辍保学任务艰巨。加之我乡交通不便，基础设施落后，经济基础薄弱，贫困面较大，贫困程度深，贫困学生多，控辍保学的任务艰难而繁重，需进一步加大工作力度；四是学校内部管理需进一步加强，教师业务素质亟待提高，师德师风建设需更进一步强化。

（二）扫盲工作仍需继续加强

扫盲工作虽已通过评估验收，但仍是低标准、低水平的验收，青壮年妇女和外出务工人员文盲还占有相当比例。扫除剩余文盲和巩固提高工作任重而道远，还不能掉以轻心。

xx乡“两基”办

7.学校“两基”工作自查报告样板 篇七

为巩固我校“两基”成果，提高“两基”实施水平，根据省、市、县教育督导室的要求，对本校“两基”巩固提高工作进行了自查，我们根据《中华人民共和国义务教育法》以及省“两基”督导评估标准分普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

滋镇中学始建于1960年，原名陵县六中，1989年更名为滋镇中学，学校占地28710平方米，校舍 272 间，教学用房占地4269平方米，生均8.9平方米，物理、化学、生物实验室、仪器室各一个，音美器材室一个，语音室、多媒体教室、微机室、图书室、体育器材室各一个，理化生仪器配备达国家二类标准，拥有图书2.4万册，现有教学班13个，在校生480人，教职工75人，专任教师75人，中高10人，中学一级教师41人，学历达标率为

97.3%。

几年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不断深化教育改革，教育教学成绩显著，2001年被县教委命名为“县级规范化学校”，在县运动会上连续三年荣获体操比赛一、二等奖和田径成绩进入前八强。

二、各项指标完成情况

1、普及程度：全镇初中正常适龄儿童少年1021人，在校生1013人，入学率99.2%，残疾少年儿童2人，入学率100%，分别比两基验收时提高32.7%和11%，在校生年辍学率为1.89%，按时毕业率初中达98.2%，初中毕业生升入高中段比例为４２％，１７周岁人口初级中等教育完成达标率９９.２％。

2、师资水平：本校应配教师９５人，实配７５人，初中专任教师学历达标率９７.３，比“两基”验收时提高７.７％，教师岗位培训、骨干教师培训全面工展，学校校长参加了任职资格培训，并按规定参加提高培训。

3、办学条件：本校有校舍272间，生均8.9平方米，镇政府克服财政困难，加大危改投入力度，本校新增危房能及时消除。学校按标准要求配备了3个仪器室和实验室、图书室、音美、体、劳技器材室，仪器和仪器室、实验室配备达国家二类标准、图书初中35册/生。

4、教育经费：2002年，生均教育事业费499元；生均公用经费203元。2003年，生均教育事业费424元；生均公用经费144元。

2004年，生均教育事业费763元；生均公用经费306元。

同时学校落实了对贫困学生减免杂费的政策，建立了完善的杂费减免档案。

三、主要措施和做法

1、统一思想，把教育摆在优先发展的战略地位。

2、建章立制，坚依法治教，进一步健全依法保障适龄儿童少年受完九年义务教育的机机制，认真实地义务教育合同书制度和辍学报告制度，保证适龄儿童少年入学率和在校生巩固率的不断提高，初中适龄人口入学率保持在99%以上。

3、深化改革，优化素质，加强强教师队伍建设：（1）加强师德建设。师德是立教之本，我们坚持在寒暑假举办教师培训班，不断增强广大教师立足岗位培养人才的使命感和教书育人，无私奉献的自觉性。（2）加强教师业务培训，全面实施教育素质提高工程和“三清三名”工程，着力培养造就在全县具有一定影响的名教师，2000年以来，我校有10名教师参加了“德州市骨干教师培训，有20多人多次参加县业务培训。

四、存在的问题和改进措施

全面分析我校教育工作实际，我们清醒地认识到还存在许多问题和不足，教育的发展与党委政府的要求、经济的需要和人民群众的期望，还有很大差距，主要表现在：

1、改进措施 初中阶段控制辍学任重而道远，教育质量有待于进一步提

高。

2、教育投入相对不足的矛盾比较突出，学校办学条件有待改善。

1、提高教师素质，加强教科研工作，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，以开展课堂教学系列达标课活动为总抓手，加强干部和教师的培训，促进干部转变观念，优化素质，提高能力。

8.学校“两基”工作自查报告样板 篇八

城西区兴海路小学 关于上报2010—2011年度“两基”巩固提

高工作的自查报告

城西区人民政府： 兴海路街道办事处： 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国实行科教兴国战略，提高人口素质的重大举措。为了认真做好‚两基‛的巩固提高工作，根据省、市有关文件精神，按照城西区政府的统一部署，我校成立了自查小组，对2010年‚普九‛巩固提高工作情况进行了深入、细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

西宁市兴海路小学，是城西区教育局直属的全日制小学。属财政全额拨款的事业单位。现有师生总人数为1046余人。其中：学生总人数986人，共有18个教学班。

学校核定编制人员数为60人。现实有教工人数60人，其中高级职称1人，中级职称35人，西宁市骨班干部教师2人。43%以上教师具有本科学历，43%以上教师具有大专学历。学校初中占地面积9538平方米，建筑面积5760平方米，拥有音乐教室、阶梯教室、工会活动室、图书室、计算机网络教室、科学实验室等学生专用教室以及校园网络中心、班班通等现代化教学设备。

学校全面贯彻国家的教育方针,不断深化教育改革，以‚求实严谨、勤奋健美、敬业求索、博学育人、立志刻苦、善思多能‛为努力方向；以创建‚开心乐园、书香乐园、创新学园、成长花园‛为目标；致力创建‚抓常规、促养成、提素质‛的特色，推进素质教育，巩固‚两基‛成果，全面提升教育教学质量。学校先后被命名为：教育部现代教育技术试验学校；青海省标准化学校；青海省文明单位。

二、“普九”主要指标巩固提高情况

（一）普及程度

1.入学情况（在校学生数、学生变动数、在校残疾学生数）2008—2009学年度班级数18个，在校学生数975人；2009—2010学年度初级数18个，在校学生数978人；2010—2011学年度班级数18个，在校学生数980人。

2.辍学率

2008—2009学年度，转入7人，转出3人，辍学率为0%，本年度残疾学生4人；2009—2010学年度，转入65人，转出48人，辍学率为0%，本年度残疾学生4人；2010—2011学年度，转入91人，转出48人，辍学率为0，本年度残疾 学生3人。

（二）师资水平1.教师学历合格率

2008—2009学年度，教师学历合格人数50人，学历合格率100%；2009—2010学年度，教师学历合格人数48人，学历合格率100%。；2010—2011学年度，教师学历合格人数55人，学历合格率100%。

2.新补充教师学历合格率

学校近三年新补充教师学历合格率均为100%。3.校长培训合格率

校长接受岗位培训的比率为100%。4.代课教师占专任教师比例

2008—2009学年度，代课教师3人，占专任教师的6%；2009—2010学年度，代课教师2人，占专任教师的4.2%；2010—2011学年度，无代课教师。

（三）办学条件 1.生均校舍建筑面积

2008年学校校舍建筑总面积为5760平方米，生均校舍建筑面积为5.91平方米；2009年学校校舍建筑总面积为5760平方米，生均校舍建筑面积为5.89平方米；2010年学校校舍建筑总面积为5760平方米，生均校舍建筑面积为5.88平方米。

2.危房数（其中：D级危房数）

2008年、2009年、2010年三年均无危房。

3.教学仪器生均金额

2008年教学仪器总价5.1万元，教学仪器生均金额为52.31元；2009年教学仪器总价6.5万元，教学仪器生均金额为66.46元；2010年教学仪器总价13.1万元，教学仪器生均金额为133.67元。

4.音体美器材设备生均金额

2008年体、音、美器材设备总价17.73万元，音体美器材设备生均金额为181.85元；2009年体、音、美器材设备总价22.41万元，音体美器材设备生均金额为229.14元；2010年体、音、美器材设备总价35.8万元，音体美器材设备生均金额为365.31元。

5.生均图书册数

2008年图书总数为16519册，生均图书册数为16.94册；2009年图书总数为18890册，生均图书册数为19.31册；2010年图书总数为19376册，生均图书册数为19.77册。

（四）教育经费（近三年）

1.学校教育经费总支出、学校预算内教育基建拨款、上级下拨各种教育专款

2008年学校教育经费总支出251万元，学校预算内教育拨款224万元；2009年学校教育经费总支出320万元，学校预算内教育拨款307万元，学校预算内教育基建拨款22万元；2010年学校教育经费总支出309万元，学校预算内教育拨款294万元，学校预算内教育基建拨款15万元。

2.生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费

2008年生均预算内教育事业费2297元，生均预算内公用经费450元；2009年生均预算内教育事业费3101元，生均预算内公用经费555元；2010年生均预算内教育事业费3153元，生均预算内公用经费595元。

3.学校年教师培训经费占公用经费的比例

2008年教师培训经费3.8万元，占公用经费的比例为9%；2009年教师培训经费10.7万元，占公用经费的比例为20%；2010年教师培训经费10.3万元，占公用经费的比例为18%。

4.教职工工资情况

近三年，我校教师工资都能按时足额发放。5.捐、集资收入

近三年我校无捐、集资收入。

（五）教育质量（近三年）1.毕业率

2008—2009学年度，毕业年级人数166人，按时毕业人数166人，毕业率100%；2009—2010学年度，毕业年级人数180人，按时毕业人数180人，毕业率100%。2010—2011学年度，毕业年级人数 人，按时毕业人数 人，毕业率 %。

2.体质健康合格率

2008—2009学年度，在校生体质健康合格人数988人，合格率99.6%；2009—2010学年度，在校生体质健康合格人数1019人，合格率100%。2010—2011学年度，在校生体质健康合格人数953人，合格率97.24%。

3.综合素质合格率

2008—2009学年度综合素质考评合格人数992人，合格率为100%；2009—2010学年度综合素质考评合格人数1019人，合格率为100%；2010—2011学年度综合素质考评合格人数980人，合格率为100%。

三、“普九”巩固提高的主要做法

领导重视，精心部署。我校始终将‚两基‛工作放在重中之重地位并列入议事日程，成立了‚两基‛迎国检工作领导小组，由校长任组长，相关人员为成员，具体负责‚两基‛迎国检工作，并根据人员变动及时调整领导小组。

组 长：郭峰玲（校长）

副组长：周录（书记）、苏琳瑛（副校长）、张涛（副校长）

组 员：亢雅利（教导处主任）

吴诚润（教导处副主任）张玉珠（总务处主任）丁昕（少先队辅导员）李玉停（工会主席）

组织全体教职员工认真学习，明确‚两基‛工作的历史意义和具体操作程序，使‚两基‛工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。做到‚两基‛有主管、项目有分管、事事有主办，使‚两基‛工作落到实处，并取得实效。

为充分调动全体教师参与做好‚两基‛迎国检工作的积 6 极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保‚两基‛工作以高质量、高水平顺利通过国检。

1、宣传到位。学校利用教师会、板报、校园广播、宣传标语等渠道大力宣传‚两基‛巩固与提高工作的重要性，贯彻落实新《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，制定了《兴海路小学迎国检实施方案》，印发了《兴海路小学‚两基‛迎国检工作进度表》、《兴海路小学‚两基‛档案整理责任分解表》、《两基‛迎国检自查自评实施方案》、《兴海路小学2011年‚两基‛迎‚国检‛工作倒计时方案》和‚兴海路小学‘两基’工作宣传材料‛。并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

2、认识到位。由于广泛宣传，广大教师高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把‚两基‛迎国检工作当作一项重要任务来完成。

3、领导到位。学校接到迎国检任务以来，立即成立领导小组，明确职责，实行板块负责，责任到人，并安排一名副校长具体。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。

4、行动到位。为了建立健全各种档案、资料，动员广大教师加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。通过检查落实，校长身先士卒，与其他人员同等分担任务，积极协调工作，同心协力解决大小问题，坚决杜绝辍学生的 7 产生，建立健全辍学生报告制度，通过‚上门查访‛等活动，摸清贫困生人数，建立档案，配合‚两免两补‛工作，保证每一个适龄儿童正常义务完成教育。

措施和做法。学校领导严格按上级要求认真参加各级各类的‚两基‛工作会议，并做到及时传达会议精神和认真布臵‚两基‛相关工作。积极营造优良的迎检氛围，制作宣传‚两基‛工作条幅三条、展版两块。发现问题及时主动整改。

我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女完成义务教育的道理。

为了保证辍学率在国家规定的标准以下，我校采取以下措施：

①严格落实‚两免一补‛政策，确保家庭经济困难的学生优先享受。

②重视做好家校联系工作，走访学生家长，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。

③准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动。同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难学生。

在完善‚两基‛档案方面，加强学生的学籍管理，严格控制学生辍学现象，对流动的学生及时督促办理转学手续。对以往没办手续的学生，组织班主任老师通过打电话、家访，8 或找原班学生打听通知等方式对未办手续的学生跟踪调查，设法督促学生和家长办理相关的手续或佐证材料。但有些学生不辞而别，同学和老师都不知去向，根本无法联系，甚至有些学生家长不与学校配合，给这项工作带来很大的困难。目前此项工作还在紧锣密鼓地进行之中。

(一)普及程度

学校认真做好‚控流防辍‛工作，严格转学手续，把‚控流防辍‛工作跟班主任的考核挂钩，学生辍学率力争控制在国家规定的标准之内。近三年的学生毕业率均达到100%。

（二）师资水平

我校现有专任教师60人，合格率达100%，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理。学校狠抓教师的继续教育，在经费和时间上给予支持。做好三方面的培训工作，一是组织教师学习理论和业务；二是加强校本培训，搞好教学科研活动；三是培养骨干教师，选派教师参加各级各类培训；四是严格教师继续教育登记制度。校长带头参加学习培训，教育管理水平独具特色；学校教师除个人自主培训提高学历及业务素质外，还参加各级各类培训学习，通过开展校本教研、专题培训、课题研究等，教师教育教学水平有较大提高。

三年来，学校按照‚规范、校本、有效、特色‛四个要求，不断深化教育教学改革、聚焦课堂、讲究有效、提高质量，促进学生素养的全方位发展，有效提升学校教育教学的水平和教师队伍的提高。

1、业务培训，提升岗位练兵：积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，作好笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，运用理论知识解决教学中的实际问题。开展了‚大课堂视频学习‛‚现代教育技术培训‛‚兴海路小学青年教师说讲评讲课比赛‛‚兴小名师工作室献课‛ ‚生本教育研讨‛等教学研讨活动。

2、师资建设，加强教师素养：一抓党员干部队伍建设着力做到‚三个加强‛：加强学习和修养，努力成为教师学习的榜样。健全校支部、行政学习制度、例会制度和议事制度，积极创建学习型班子，和谐型集体；加强联系与指导。建立校行政‚年级蹲点制度‛。每一位学校中层以上行政领导蹲点一个年级，联系一位青年教师。行政人员能够经常深入教师、深入课堂、深入学生，了解教学，指导教学；加强研究与实践。进行了调查与分析，针对学校管理、教育教学工作等方面存在的问题开展调查研究，认真分析原因，寻找解决问题的方法和策略；积极改进工作方式，注意倾听教师的意见，主动谋求教师的发展。二抓班主任队伍建设。加强班主任基本功学习和培训活动，重视班主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。三是做好师徒结对帮扶工作，实行‚一师多徒、多徒一师‛的方式，重点加强对年轻教师的教育教学引领，要求师傅全方位指导徒弟各项工作，开展‚青年教师讲课比 10 赛‛‚教案指导‛等活动，促进青年教师的快速成长。

3、关注细节，追求教学质量：围绕‚有效教学、有效训练‛的主题，一是关注有效教学质量，规范教师的教学行为，真正实现‚有效课堂长能力，有效训练出成绩‛的目标。修订细化有效教学的规定，突出有效课堂研究。引导教师努力利用‚学案式教学‛‚生本教育理念‛改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。学校教导处、教研组加强教学视导活动。加强了对学生作业与测试有效性的研究，在各年级作业的类别、作业的时间、作业的数量和质量、作业的批改要求等方面作了细致明确的规定。引导教师加强作业与测试的批改、反馈和评价。引导教师精选作业，提高作业与测试的‚质‛，控制作业与测试的‚量‛。二是实施有效教研。继续以‚联点领导捆绑教研、学科大教研‛的形式，语文以《以识促读、以读促写、识读写同步》为题、数学以《问题解决是数学教学的核心》为题、英语以《提高学生听说读写能力》为题、综合学科以《发展学生个性，促学生健康成长》为题的学科专题会议；开展《学案式导学，问题式教学》为题的学案式教学系列培训活动，开展经常性教学反思活动，体现‚专题化、系列化、重过程、重效果‛的特点，建立教师教学问题卡，教研组结合问题卡，开展了高、中年级语文、数学的教研组活动观摩，切实发挥教研组的作用，促进了教学质量的提高。

4、立足校本，实现教育科研：校本研究，呈现了注重 11 科研与教研相结合的特点。鼓励教师从教学实际中寻找问题，继续做好以往校本研究的基础上，重点放在‚学案式教学‛ 和‚生本教学‛的探讨中。学习培训——理论理解——探究磨课——教后反思——再次探究是我校校本研究的主要方式。做为西宁市首批‚生本教育‛实验校，与第一个‚生本教育‛实验校西宁市第十三中学签订课题探究协议，共同研讨，互相听课，努力做好中小学生本教育探究的衔接；组织教师赴广东参加培训，观看生本课堂实录，组织‚生本理念交流‛；邀请广东专家指导‚生本研讨课‛等活动，使我校的课堂教学模式已在实验班老师的影响下，起到了潜移默化的作用，生本教育研讨取得了初步的成效。‚学案式教学‛研讨与‚生本教学‛相结合的研讨活动，更为学校的有效课堂教学改革创新奠定了良好的基础，同时增强了教师的职业危机感，促使教师树立进一步加强学习的理念。

5、读书强基，内化文学素养：围绕‚振兴阅读行动 营造书香校园——我读书、我快乐‛的读书主题。教师读书采用每周先进行轮流畅谈，然后集中进行展示的方式，让教师的思想在读书交流中产生碰撞，起到一人读书大家受益的效果。倡导师生尽可能的多读书、读好书，激发阅读兴趣。

（四）以‚育人‛为导向，增强德育工作实效 大力推进‚以人为本，以德为先‛和未成年人思想道德建设工程，继续以‚特色五园‛‚六知六爱特色‛为目标促进少年儿童‚勤奋学习、快乐生活、全面发展‛，推动少先队工作取得新进步。狠抓养成教育，规范队员的行为习惯，12 形成校园的文明风尚，以公民教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体开展丰富多彩的教育活动。开展‚振兴阅读行动 营造书香校园——我读书、我快乐‛的读书活动启动仪式；开展‚绿色认养‛活动并传唱‚绿色认养歌‛；开展‚第二届新星杯少儿现场书画大赛‛；开展‚图书漂流、书香班级、诗词朗诵、书香家庭建设‛的读书活动；开展‚税法知识进校园宣传活动‛‚法制知识讲座活动‛，‚科普知识进校园‛‚庆六一远足活动‛组织学生在家中观看‚远程教育与提高学生心理素质‛的专题节目 ；结合‚清明节‛‚汶川地震一周年‛，进行‚祭扫烈士墓‛和‚向灾区人民献爱心‛的主题队会 ；配合西宁市创卫工作，开展‚我是创卫小标兵‛的主题实践活动；参加城西区少儿‚艺术新星‛的评选活动，参加‚校园集体舞‛‚少儿篮球操‛演出，建队60周年之际举行了‚祖国，我爱您！红领巾，我爱您！‛为主题庆祝活动；配合学校民族团结特色工作，在回族开斋节之际，对学校全体少数民族教师和学生先贺词，并通过红领巾广播站向全校学生宣传少数民族民俗文化知识。通过学校开展各种活动，狠抓养成教育，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚。

（五）以‚和谐‛为主题，创设良好育人环境

1、法制教育：努力提高依法治校、依法治教的水平。深入贯彻《中小学管理规范》，有效提升学校依法治校、以法治教水平。聘请城西区检察院赵林静为法制副校长，兴海路派出所李建新警官、城西交警大队的宋警官为法制辅导 13 员，促进学生的法制意识，帮助学生形成健全人格。

2、阳光体育：学校提出‚快乐校园，健康身心‛的理念，提出‚人人有活动项目，班班有活动内容‛的要求，号召全体师生走向操场，到阳光下，积极开展各项有益身心发展的阳光体育活动。为了保证每天一小时阳光体育运动时间的落实，学校做到落实时间、器材、组织和责任四个方面，很好地保证了阳光体育运动的持续有效的开展。积极开展了‚阳光体育与祖国同行‛为主题的冬季长跑活动启动仪式。在校内开展了第三十八届校运会；组织编排‚篮球之韵操‛参加城西区体育特色展示，联合少先大队部共同组织庆六一‚远足活动‛；本年度参加城西区小学生运动会，获得了团体总分第六名的好成绩。下半年，重在增强学生体质，开展‚拔河比赛‛；围绕学校‚体育特色‛组织低年级拍篮球、中年级‚运球比赛‛高年级‚定点投篮‛，开展‚12.9冬季长跑‛活动。

3、卫生健康：认真落实《学校卫生工作条例》，加强卫生知识宣传，不断提高师生的健康意识和自我保健能力；加强学生个人卫生检查及抽查，开展好‚常见病‛‚手足口病‛‚甲型h1n1流感病‛防病知识宣讲工作，开展心理健康教育工作，派送两名教师学习心理健康咨询知识参加考试、培训，为学校心理健康咨询教育工作打下坚实的基础。做好健康安全教育，利用晨会、每两周上好一次的健康教育课，保证开课率达100%，知晓率达95%。继续实行周三卫生宣传制度、坚持值周检查及评比制度、学生个人卫生晨检制度，组 14 织全校师生进行体检，进行体检数据分析；加强心理健康教育，开展以各学科渗透心理健康教育为主的探索与实践活动，有的放矢的进行心理咨询讲座。

4、信息技术：加强信息技术与学科整合，努力做好全员信息技术培训及考试工作，督促教师课堂使用电教媒体，校园网中上传教师的教学心得，课件实施资源共享。利用学校网络资源建立教师博客，交流教学经验，体现信息技术为教学服务的质量。组织学生参加各类信息比赛，六名学生进入决赛参加全国‚中国芯青少年大赛‛，取得了团体优秀组织奖。

5、后勤保障：做好学校各项教育教学服务，财务管理制度继续健全，严格执行教育收费政策，严格执行财经纪律，实行‚收支两条线‛；各种收费项目和收费标准在‚公开栏‛中公布，实行了社会监督，有力提高学校收费的透明度；学校严格执行会计、出纳管理制度，积极做好学校财务工作，经费开支合理，资金投入收益率高；发票、凭证报销、购物等符合财经制度；会计、出纳帐做到周清月结；做好保管专人管理仓库，认真做好仓库物品进出库登记；做好教学仪器设备、图书的登记、出借与回收工作，管理档案齐全，使用率高；健立各办公室、教室、功能室财产专人保管负责制，并签订了财产管理责任书。

6、平安校园：加强安全知识宣传，进行突发事件三次演练，对校园安全情况定期或不定期进行检查，做好记录，对安全隐患及时排查清除，学校锅炉房、配电室进行了安全 15 检查检修，更换维修了值班室、铺面的电路电器，严防漏气、漏电、火灾等安全事故的发生。同时积极联系相关部门，经市林业管理部门批准，清除了85棵有病虫害的榆树，并补种了10棵国槐、6棵紫叶莉树和6棵丁香树，前花园重新规划修建，使校园环境焕然一新，绿化、美化、净化校园工作做到了实处。11月份接受了西宁市‚平安校园‛的验收检查，得到了较好的评价。

7、校园设施建设：根据计划，严格执行预算外资金管理办法，积极筹措资金，合理使用教育经费，完成个性目标民族特色长廊的建设，并维修二个花园墙。

特别是今年学校在局领导的关心和关怀下，新建了学校大门、前院花园改建后如同小游园、教学楼连廊变为读书长廊、教室窗户焕然一新，重建的清洁工住房，彻底解决了危房现象，使得校园环境整体提升了一个新的档次，师生在这样环境下工作心情更为愉悦。

四、存在的问题与不足

1、师德建设还不到位。学习教育方式实效性不强，教师队伍的素质还有待于进一步提高,由于受传统教育思想和观念的影响,一些老师的教育理念、育人观念、人才观念还需进一步更新，工作态度、事业心、责任感还需进一步加强。教师的教育理念不新,素质教育的观念不强,人才培养模式和方法依然陈旧,受‚升学‛思想的影响较大,习惯于固守书本知识继承和传授,缺乏对学生创造精神的培养和非智力因素的教育,影响了学校对素质教育的全面推进。

2、学校管理方面还不够精细，教师素质和责任心还有待进一步加强，全员德育、全面德育、全程德育的理念，还没有达成共识，德育措施落实不到位，效果不理想。德育的实效性不强，德育的长效机制还不够完善。

3、对学生评价过于偏重学习成绩，多元评价的体系还没有很好的健全。

4、减负提质的要求落实得还不尽人意，课堂教学效果还需进一步提高。部分教师缺乏与新课程理念相适应的创新意识和探索研究能力，有的教师教学观念陈旧，教学手段单调，不能有效整合学科内容与信息技术，教学效益还不高，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

5、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。全体教师研究和探索提高单位时间内教学的有效性的工作还没有全面展开学校课题研究面较多，但教育理论在实际教学中的普及应用还须进一步加强。校本培训方式单一，实效性不强，缺乏专业引领。

6、学生情况：①有些学生转出，我们多次请求，仍不办理转学手续。学籍管理中存在转入、转出、借读学生手续不全现象，档案资料很不全面。②由于学校常规管理、统计模式与‚良佑‛软件统计模式要求不一致，缺少一些相应的数据，给信息采集、录入等带来困难。③已毕业的学生和转出的学生由于当时未采集到相应信息，现又联系不上，造成信息统计的困难。④还要进一步规范养成教育，培养学生形 17 成良好的道德品质和行为习惯。

五、今后工作的思路

1、继续坚持学习掌握‚两基‛工作的有关政策，创新学习模式，增强学习实效性。总结规律，制定措施，付诸实践，切实更新教育观念，转变教学方式，真正落实以人为本的理念，使师生全面发展、共同发展。

2、继续深化教育教学改革，全面实施素质教育。我们重点从五个方面积极深化教育教学改革： 一是全面贯彻落实以人为本的办学理念，突出管理上的人本化特色，通过努力实现从简单到复杂到简约的三级跨越，实现制度内化，达到简捷高效的目的。

二是坚持把德育工作放在首位。全面贯彻落实育人为本的办学理念，把教育和管理相结合，通过努力建立和健全学校的德育管理体系和德育教育体系，实行全员德育，全程德育，创建市级德育示范校。

三是着力解决中小学生课业负担过重的问题。多年来我校做了大量工作：更新教育观念，从源头上‚减负‛，从导向上‚减负‛；加大‚学案导学‛‚有效教学‛等教学改革实践力度，倡导‚生本教育‛，优化课堂结构、提高课堂教学效率，从提高效能上‚减负‛。要求教师统一思想认识，下大决心改变单靠加班加点、片面追求考试成绩和升学率的教学观念，全面追求素质教育的育人质量；由主要依靠拼时间、拼消耗提高质量转到深化改革、借助教育科研提高质量的正确轨道，并采取严格的‚减负‛措施，合理布臵作业，18 严格遵守市教育局规定的上学、放学时间，切实减轻学生的过重负担。要建立健全 ‚减负‛保障机制，明确各方责任，加强监督检查，确保减负措施真正落到实处。深入课堂教学改革，努力提高课堂教学效益。鼓励教学方式的多样化、个性化，以学生接不接受、喜不喜欢作为评价课堂教学改革的重要依据，形成新的课堂教学评价体系，鼓励教师深入课堂教学改革，不断提高课堂效率。

四是大力推进课程改革。全面落实质量立校的办学理念，以知识加特长为特色，通过努力构建起课堂教学、第二课堂、社会活动三位一体的教育教学体系。扎实而有成效地推进校本教研工作，加强地方课程管理，按课程计划开齐开足课程。实事求是地验证课程标准、教材建设的实际成效。严格国家课程标准，加强学生锻炼、增强学生体质，切实推行心理健康教育，促进健全人格的形成。成立各种兴趣小组和学生社团，鼓励学生特长发展。坚持以生为本，丰富展示平台，推进素质教育。使学生真正体验中学时代的幸福与快乐、奋斗与拼搏，让他们健康成长。

五是加强校园文化教育建设：校园环境将进行整体规划，合理布局，进一步绿化和美化校园环境，做到环境育人。把制度约束形成行为习惯，内化为学校文化、精神文化，努力宣传学校的办学理念、校训、校风、师风、学风，使其成为师生的自觉行为，开展读书活动，提高文化素养，加强班级文化建设，举办特色校园文化活动，大力开展各种形式的论坛，努力构建具有兴小特色的精神文化。

3、进一步多方面筹措资金，改善办学条件。

4、规范办学行为，办人民满意的教育。进一步加强收费管理，严格执行收费管理性的规定。严肃查处滥订教辅现象，实行责任追究；严格学籍管理，控制择校生，努力将班额控制在符合教育规律的范围内。

5、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

6、在距离‚两基‛迎国检只有三个月的时间里，全校积极动员起来，全力以赴，按《迎国检实施方案》、《自查自评实施方案》、《工作进度表》、《档案整理责任分解表》、《兴海路小学‚两基‛迎国检倒计时方案》。制作宣传‚两基‛工作条幅、展板和‚两基‛工作宣传材料，将‚两基‛基础知识在学校大屏幕滚动播出，积极营造优良的迎检氛围。建立健全‚两基‛文书档案和电子档案。严格按上级要求认真参加各级各类的‚两基‛工作会议，及时传达会议精神，认真安排和做好‚两基‛迎国检工作，以确保2011年顺利通过国家评估验收。严格控制学生辍学现象，对流动的学生及时督促办理转学手续。建立健全图书和教学设备台账，规范图书和教学仪器装备的管理和使用。

以上是我校‚两基‛工作的简要汇报和今后的打算，2011年，是‚十二五‛全市教育改革与发展的第一年，也是学校新一轮三年自主发展的关键之年。我们将根据市委、市政府和局党委对教育工作的总体部署，继续解放思想，巩固和深 20 化学习实践科学发展观成效，统筹协调学校各项工作，以市教育局安排实施的‚六项创新‛为抓手，‚十大工程‛为重点，继续开展‚教师职业幸福服务年‛活动和创先争优活动，使我校各项工作再上一个新台阶，为实现西宁教育工作会议提出的‚三年打基础、五年上台阶、十年步入西部地区基础教育先进行列‛做贡献。

附件：西宁市普及九年义务教育、扫除青壮年文盲核查登记表

附件：西宁市普及九年义务教育、扫除青壮年文盲核查登记表

2010年10月30日 主题词：“两基”工作 自查 报告 主 送：兴海路街道办事处

抄 送：区教育局，区‚两基‛办，存档。

兴海路小学 2010年10月30日印发

9.学校“两基”工作自查报告样板 篇九

常州市200x―200x年度“两基”巩固提高工作的自查报告

常州 督导团

常州市现辖二市五区(金坛市、溧阳市、武进区、新北区、戚墅堰区、天宁区和钟楼区)，4375平方公里，343万人。根据苏教督团(200x)2号文件要求，九月底辖内各市(区)都把填写好的《江苏省“两基”年审情况登记表》上报 督导团和省人民政府教育督导团;十月份市教育督导团会同市人大、市政协对天宁区、钟楼区进行了“两基”年审的市级抽查。根据苏教督团(200x)11号文件要求，各辖市、区又补报了年审自查报告;十一月份市教育督导团办公室对武进区、金坛市和溧阳市的“两基”巩固提高工作进行了抽查、核验、调研。现报告如下：

一、高水平、高质量普及九年义务教育

到200x年1月最后一批4个乡镇通过验收，常州市79个乡镇全部实现教育基本现代化，并且有66个乡镇获得“江苏省实施教育现代化工程先进乡镇”称号。平均每个乡镇为教育现代化工程投入资金万元。乡镇教育实现基本现代化后，中心中学、中心小学、中心幼儿园和成人教育中心的教育装备条件全部达到省教育行政部门制定的各类学校基本实现现代化建设标准;师资队伍的学历、业务水平有很大的提高;教师的教育观念有了较大的转变;学校管理得到加强;教育经费的投入得到保障，高水平、高质量普及九年义务教育得到了保证和充分的体现。乡镇教育实现基本现代化后，农村三教同步协调发展，四中心办学条件优越，80%的孩子进入乡镇中心小学学习，基础教育的.办学质量明显提高。农民的孩子都能享受到优质教育。全市小学入学率100%，初中入学率99.78%，高中教育普及率95.37%

1、加大教育投入力度

经费是决定义务教育发展的关键因素。各辖市(区)基本上做到了教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长;生均教育费用逐步增长;教师工资和生均公用经费逐年有所增长。如金坛市、溧阳市财政对教育的安排是尽了最大的努力，财政预算内教育拨款占财政总支出的比例接近30%。溧阳市的教师工资一直纳入县级财政预算，享受公务员待遇。新北区从起由区财政统一解决教师的奖金，提高了教师的待遇。

2、强化对教育的统筹

武进区政府在下半年，召集教育、财政、物价、人事、建设等部门专门进行协调，研究和部署武进区教育事业的发展规划、发展目标和任务，明确区政府在“双高普九”中的责任，形成十条工作意见。208月，金坛召开全市完善农村义务教育管理体制工作会议。各市(区)政府主要抓中小学的规划、布局调整，建设和管理，统一发放教职工工资，负责中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。

3、加快教育信息化的步伐

根据《常州市中小学教育信息化建设五年规划》，各市(区)都相应制定了五年规划。常州市教育局印发了《常州市中小学校教育信息化建设验收标准》、《常州市中小学信息基础设施建设规范》和《常州市中小学“校校通”工程建设指南》。市政府教育督导团每年都对辖市(区)进行教育信息化专项督查。截止2002年底，全市中心小学以上共建标准校园网62个，简易校园网79个，实现了校校通。中心小学计算机设课率100%。各学校利用现有信息资源和各种音像手段，开展多样化的电化教育和计算机辅助教学。市教育部门每年都组织信息技术与学科整合教学设计、课堂教学、论文评比，教育信息化促进了教育质量的提高。

4、全面推进素质教育

2002年常州市整体进入基础教育课程改革，新课程理念深入人心。各学校大力开展校本教研、校本培训，着力开发校本课程;以培养学生的实践能力和创新能力为目标，立足校内，面向社会，深入开展研究性学习活动和综合实践活动;强化“以人为本、德育为先”的素质教育观念，探索学科教学德育渗透的途径和方法;以推进课外文体活动工程为抓手，认真贯彻落实体卫艺教育的“两条一规”，强化体育、艺术教育、健康教育课程意识和课改意识，促进学生全面发展。

5、妥善安排外来工子女的入学

随着我国城市化进程的加快，常州特大城市的框架已经搭起，进城务工就业的农民越来越多，外来工子女义务教育问题日益突出。常州市教育局开设了“蓝天实验学校”，钟楼区开设了“新市民子弟学校”，专门接受外来工子女就读。公办学校目前已吸纳外来工子女45000名。市政府即将出台《常州市适龄流动儿童就学暂行办法》，加大对外来工子女接受义务教育的管理和调控力度，并审批几所基本符合条件的民办外来工子弟学校，保障外来工子女接受义务教育的权利。

6、严格控制初中生辍学

全市小学生没有流生。目前，由于社会和家庭的原因，农村初中的控辍工作难度加大。各辖市(区)引导全体教育工作者、农村各级干部从履行法律和执行“三个代表”的高度去认识控制农村初中学生辍学问题，明确责任、落实措施，收到较好的效果。他们的做法是：

一抓法律宣传。把《教育法》、〈义务教育法〉纳入普法教育的重点内容;明确规定任何单位和个人不得招收、录用未完成九年义务教育的青少年。

二抓责任落实。各镇书记、镇长是“控辍”的第一责任人，建立一级抓一级，一级对一级负责的“控辍”机制。

三抓措施到位。针对学生辍学的主客观原因，有的放矢采取一系列措施：坚决制止中小学乱收费，制定了对家庭贫困学生实行“减、免、缓”的收费政策;规范学校教育行为，改革教育评价方法，确定面向全体学生、关爱“差生”的教育思想;开展“绿色证书”教育，培养创新精神，拓宽学生就业创业之路;预防为主，寻源堵流，对有辍学倾向的学生，提前做学生和家长的思想工作。

全市初中辍学率为0.54%，已经出现多所无流生学校、无流生乡镇。天宁区、钟楼区全区无流生。

二、关于扫盲工作

从第五次人口普查办公室提供的数据来看，我市15岁至49岁的青壮年文盲率为1.63%，超过全省平均水平，处于全省中下位置。这次“两基”年审，青壮年非文盲率为99.43%,非文盲率提高1.06个百分点。

三、存在问题和建议

1、各市(区)都没有做到提高各级财政中教育经费所占的比例。经济增长速度快、增幅大的市(区)，能做到“三增长”就不错了，教育经费做不到同比增长。

2、农村义务教育日常公用支出没有保障。只有新北区在区级财政预算中按常州市规定的标准安排学校的日常公用经费。其余市(区)都没有或者达不到最低标准。

3、教育负债制约了教育事业的可持续发展。前几年搞教育现代化，教育投入较大，投入时间相对集中，不少学校背上了债务。例如，武进区各类学校负债总数为29660万元，其中义务教育阶段负债12100万元，有6个镇负债在1000万元以上。

4、农村义务教育管理体制实行“以县为主”后，乡镇的办学积极性明显降低。建议要明确乡镇在“以县为主”管理体制下对义务教育的责任，并采取一定的激励措施。

5、市、县(市、区)、乡(镇)三级财政体制没有调整，过度阶段太长，影响“以县为主“管理体制的落实。

10.学校“两基”工作自查报告样板 篇十

工作自查报告

（2008—2009学年)

2008-2009学年，学校秉承“办优质教育，创一流学校”的工作理念，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：

一、普及程度。

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在镇内有着较好的社会声誉，办学质量一直得到广泛认可，所以在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率为100%。

（2）残疾儿童入学率为100%，并且给予照顾。

（3我校在校学生辍学率为0。

（4）教育完成率为100%，我校的毕业生121名，合格率为100%，全部顺利升入初中学习。

二、师资水平。

我校教师有28人，其中16名教师具有大专学历，小学高级教师有19人，小学一级教师有8人。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。

近年提高教师业务素质的一些做法：

1、抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业检测。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

2、抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。为拓宽教师的学术视野，促进教师专业化水平的快速提升。

4、完成“八个一”。

我们要求每个教师每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；结好一个对子；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇教研论文，上好一堂公开课；写好一篇教学总结

学校对每位教师“八个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

三、办学条件将进一步改善。

2008年10月，我校从教育经费拨出1万元，更新广播室、体育室、少先队室的设备。如今我校拥有两座教学楼，七栋教师宿舍楼（内含9套教师家属房和4间单房）。为了办学条件进一步完善，2009年3月，长宁镇府在我校兴建一座1620平方米的功能室综合大楼，建成后，将设科学实验室、准备室（科学）、仪 器室、计算机室、语言实验室、综合电教室、少先队室、心理卫生室、图书阅览室各一间，以及6个电教平台，并且按省规范化学校的标准进行配制设备；建排球场和羽毛球场各一个，兴建跑道和沙池，新添置体育器材；旧教学楼重新装修，进行校园文化建设和绿化。总投资达274.3万。这一切完工后，将展现一间教学设备比较完善的花园式学校。

四、教育经费。

学校依据上级精神，2008年秋季学期省内学生免费入学，外省户籍的学生严格按照上级教育部门和物价局的文件精神，执行“一费制”，只收取书杂费，2009年春季学期全部学生免费入学。各项重大开支预算，都经领导班子集体和教师代表讨论通过，做到账目清楚，收支平衡。学校无擅自立项目乱收费现象。

学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。

五、学校管理。

依法治校，对师生的管理张弛有度，各种规章制度健全，教 育教学秩序正常。

学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从 实际的教育角度维护在校师生的合法权益。在教师中采取有效措施强化教师职业道德建设，不断树立“敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。

校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。

在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会等多渠道进行面向学生的安全教育，一年来无重大安全责任事故发生。

学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。

切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。全方位、多层面的学校管理巩固了我校“两基”“两全”工作稳步发展，不断促进我校教育教学工作的完善。“办优质教育，创一流学校”永远是我们追求的目标。