寝室调查总结

寝室调查总结（11篇）

1.寝室调查总结 篇一

高校宿舍安全调查问卷

亲，宿舍安全与你我息息相关哦！问卷调查的主要目的是通过调查当事人以及结

合具体事例等，来真实客观的辩证学生的生活环境。请您认真对待，您的两分钟

时间将为我们的此次调查提供真实数据以及巨大的影响力！！

您的院校： 福州职业技术学院您的专业：应用电子技术您的联系方式：您的性别：女

一、问卷题目

1、您觉得您的寝室安全吗？B

A非常安全B 比较安全C 很不安全

2、您是否经常在寝室抽烟？C

A经常B 偶尔C 不抽

3、您的宿舍是否使用大功率电器？B

A完全不会B 有时会C 经常会

4、您是否赞成学校禁止使用大功率电器的规定呢？B

A十分赞同，安全第一B 可以理解，期待最佳方法

C不赞同，对我们生活造成困扰

5、您使用大功率的电器主要用途是什么？B

A日常饮食B日常辅助C其他

6、当在寝室遇到危险时，您能妥善处理吗？B

A完全不能B 视情况而定C完全可以

7、您是否关注国内外高校火灾新闻？B

A经常关注B 偶尔关注C 从不关注

8、寝室是否安装火灾报警系统或预警设备？C

A安装并能使用B 安装了但只能当摆设C 没听过这玩意

9、您觉得引起校园或者宿舍火灾的原因是什么？C

A大功率电器的使用B 吸烟造成的C 其他

10、您觉得对于校园防火防盗需要哪些改进以及存在哪些不足之处？

衷心感谢大家的参与，祝大家平平安安，生活愉快，学习进步！！

2.寝室调查总结 篇二

在高校,人际关系敏感是普遍存在的问题。由于学生都是来自五湖四海,有着不同的性格、家庭背景、兴趣爱好和生活习惯等。大家如何相处,如何解决寝室内部及寝室之间的相互关系,就成了摆在学生面前不可回避的问题。研究表明[1],多数大学生出现人际关系焦虑大多是与学生寝室内部有关,室友之间的人际关系问题较为特殊。因而,做好体育学院学生寝室人际关系的协调具有十分重要的意义。

1 当前学生寝室人及关系存在的问题

1.1 自我意识过于强烈

当前的体育学院学生通常都是80后,甚至刚步入大学的同学多数都是90后,这些学生通常都是独生子女,自我意识往往过于强烈,这也是引发学生寝室人际关系矛盾冲突的一个十分重要的原因。学生的个人行为,比如大声听音乐、敲击键盘等等并没有征求其他同学的同意,在寝室的日常活动中体现出以自我为中心的特征,部分同学脾气暴躁、不虚心听取批评意见,与寝室同学发生争执时不压倒对方不罢休,甚至有的同学由于误会他人的意思而从狭隘的层面上去猜忌他人,为寝室的人际关系埋下了不安隐患。

1.2 缺少正确的人际关系认知

人际关系的认知是保障大学生相互之间相处融洽的重要前提,认知出现偏差则势必导致人际关系障碍的产生。我们通过对体院百位同学的问卷调查,得出了一系列数据,调查显示,在回答“室友让人厌烦,无法给予对方信任”的符合情况时,选择“较为符合”的人数占总数的34.1%,而10.6%选择“非常符合”。调查还体现出了体院大学生居高不下的自卑与自负心理指数。结果显示,13.4%的学生在面对室友时会产生自卑感。而大学生的自卑感多是受到三方面因素的影响,首先是家庭经济条件较差,这些同学也多半来自于农村与城乡交界地区,自卑情绪明相比土生土长的城市学生来说较为明显。还有一部分同学的自卑情绪来自于学习成绩,从高中时代的“领军人物”到大学里的平凡无奇,这种角色上的落差往往使部分学生产生一定的挫败感,继而产生自卑心理。最后是能力上的差异所产生的自卑心理。

1.3 学生各自作息时间存在冲突

一个寝室的大学生各来自不同地方,因而本身的生活作息都会有所不同。另外全面到来的互联网时代使得许多同学变成了“夜猫子”,许多同学在网络游戏等文化面前并不能做到规律的生活,电脑开启的状态时间较长;有的同学为了复习功课而学习到很晚,将台灯开到很晚;有些学生会的同学会忙碌到深夜才回到寝室休息。而如此不同的生活轨迹,使得寝室成员的作息时间不能相同,由于噪音等而影响他人休息,这样的矛盾在没有熄灯制度的寝室尤为突出,更有甚者为了报复自己头天晚上受到的“不公正待遇”,第二天起床时也故意将脸盆、椅子的声音搞大。如此一来二去,形成恶性循环,人际关系极易出现崩溃。

1.4 学生各自的生活习惯不同

正如来自不同地方的大学生具有不同的生活作息时间一样,生活习惯也同样会有所不一,比如比较典型的就是寝室卫生打扫问题,有些学生自打小开始就不注重卫生,根本就不在乎环境的干净与否,有些学生就很爱干净整洁,随着时间的推移,爱打扫卫生的同学心里就会不平衡,同时,也就不会对不注重卫生的同学有好感,久而久之,寝室人际关系矛盾问题就会由于生活习惯不一而产生,并不断得到激化。

2 改善学生寝室人际关系的具体措施

2.1 学生要摆正心态,完善性格、加强沟通

对于体院的学生来说,身处公共活动的寝室,必须要摆正心态,完善性格,学会包容与考虑他人,要做好接纳不同室友的心理准备。大学阶段,室友是对自身影响最大的因素,因此,大家互相之间要团结、坦诚。要加强沟通,增进友谊,使室友变成不仅仅是朋友,更相似亲人的和谐关系。

2.2 学校要加强学生寝室文化建设

学校方面要不断的加强寝室的文化建设,包括寝室内的规章制度、整体布局、卫生状况、道德标准、审美情趣、人际关系、价值取向、学识智能以及行为方式等等。此外,高校长期以来对于高校寝室文化的忽视,导致高校学生好像被寝室的环境被动地压迫着。因此,必须要通过学生发挥主观能动性自主开办的寝室文化,树立起学生对于寝室人及关系的团结观念,培养学生对寝室的归属感。

2.3 明确寝室管理的重要性,健全体院学生寝室的管理模式

高校要善于引导学生观察生活、发现生活,学生通过寝室生活能够得到在课堂上学不到的技能与知识,这是培养自身处理人际关系能力的第一步,并且能够为日后走向社会及早的做好准备。高校要认识到高校学生寝室的重要教育功能,加强引导、监督与管理,将寝室长列入高校学生干部的考核评价体系,定期评比,及时表扬与肯定,以鼓励学生们的信心。

2.4 加强寝室的规章制度建设

每个寝室应该制订《寝室文明公约》,安排值日值周制度,制订一系列有关寝室文化的条例规范,如《寝室长职责条例》、《学生寝室点名制度》、《文明寝室评比条例》、《学生寝室定期检查和不定期抽查制》等等。同时可以在学生寝室各楼设楼长,甚至每层可以设一层长,寝室长向层长汇报,层长向楼长汇报,三长可以结合起来,对于突发事件、特殊情况随时向学院汇报,这样就加强了对学生活动情况的信息反馈,防止意外事故的发生[2]。同时,可以建立“为你服务”信息反馈单,内容包括生活的管理、寝室文化的建设、生活设施、人际关系有何问题等内容,宿舍楼中设一个服务箱或者以班级为单位设服务箱,这样辅导员可以更方便地与学生进行沟通,取得较好的教育效果。

综上所述,在全面到来的新教育时代,我们对于新生代大学生的教育也要从多方面入手,德育与美育是我们教育的关键。因此,面对体院的学生寝室人际关系问题,我们必须要积极引导,协调处理,善于发现新生代大学生的特点,具体问题具体分析,并最终为我国培养出更多优秀的人才。

参考文献

[1]董珊.寝室人际关系对大学新生的影响[J].西南民族大学学报(人文社科版),2006,12(10):17-18.

3.大学生寝室文化调查报告 篇三

进入大学，同学们很大一部分时间都要在寝室或者和室友一起度过，寝室文化渗透到大学生活的方方面面，对大学生的影响很大，我们进行此次“大学生寝室文化调查”，旨在提高大学生文明意识，节约意识及合作交流意识，促使大家养成良好的生活习惯。

通过此次调查，我们了解到80%以上的学生以前住过校，绝大多数同学表示能适应大学的寝室生活。在卫生方面，62.8%的人对寝室卫生比较满意。受调查者中，84.6%的学生所在寝室轮流值日，13.7%的学生所在寝室大家一起搞卫生，极少数总是个别人打扫。可见大学生寝室卫生基本可以，但仍有很大提升空间。在水电使用方面，所有寝室都平均分摊水电费。70%以上的寝室水费大约在50—100之间，并且大多数寝室每月电费使用约在20—30度之间。这些数据表明，水电使用基本正常。但寝室中不乏有浪费水电现象，这需要每个人的努力，节约点滴资源，发扬中华民族勤俭节约的传统美德。

在睡眠时间方面，仅有10.9%的男生能在23:00之前睡觉，而00:00之后睡的比例高达80.1%，女生情况稍好些，81.6%能在00：00之前睡觉。由此可见，我校大学生睡眠习惯非常不好。根据多方面了解，现代大学生“夜猫子”比例相当高。这不仅会影响第二天的学习状态，也会对身体造成伤害。大学生睡眠习惯有待改善。

另外，根据调查，80%以上的学生认为寝室生活令心情舒畅。82.1%的学生非常同意或比较同意所在寝室有较强的凝聚力。而且在学习生活等诸多方面遇到问题时，很多同学愿意向室友寻求帮助。可见大学生寝室氛围还算不错，大多数人能与室友和睦相处。

大学生寝室文化整体情况比较乐观，卫生情况、水电使用情况良好。合作交流方面，多数大学生能很快融入寝室集体，并与室友相互理解，相互帮助，成为好朋友，但睡眠习惯急需改善。温馨和谐的寝室是我们大学生活顺利愉快的保障，我们需要从各个方面提升寝室文化水平。

学号：20112954

谢素娟

4.大学生寝室文化调查报告 篇四

【关键词】寝室文化调查报告问卷调查和谐

调查过程：

1．第一阶段：利用互联网获取，图书馆查找有关资料，了解当前大学生总体的寝室文化及出现的一些现实问题。

2．第二阶段：结合实际，通过我们小组研究讨论再拟定一份调查问卷。

3．第三阶段：我们通过自身的关系网向各在校大学生发放问卷。

4．第四阶段：从回收的问卷中整理分析统计出当代大学生寝室文化的概况及反映出的问题，并提出意见和建议。

前言

大学生寝室文化是大学生在寝室空间所表现出的种种文化意识和行为，如生活作风、道德规范、思想意识、审美情趣和行为方式等。它是校园文化的重要组成部分，从一个侧面反映了一个学校的精神风貌和办学水平，对大学生健康成长有很重要的影响。寝室是住校学生主要的交流，娱乐和学习场所之一，寝室同学之间的交往也成为大学生人际交往的重要组成部分。大学生在寝室中朝夕相处，长期共同生活，因此寝室氛围会潜移默化地对大学生的成长产生重要的影响。为了研究寝室文化对大学生学习生活和人际交往所带来的影响，我制作了一份调查问卷，走访了学校自习室和辅修教室，把100份问卷发给了不同年级，不同性别我校在校大学生，经过对所得数据的分析，有以下问题！

1、你平均每天在寝室度过的时间是（除睡觉外）

a2小时以下b2-4小时c4-6小时d6小时以上

结果分析如下图所示

2、你喜欢在寝室学习吗？a喜欢b不喜欢

3、你认为你寝室的学习气氛如何？

a很好b还行c一般d很差

结果如下图所示4、由于生活习惯不同，是否与室友产生过不快

a产生过，而且严重b产生过，较轻微

c从来没有

结果如下图所示

5、你在寝室做的做多的是什么（除睡觉外）

6、你们寝室经常谈论的话题是？

a学习问题b时事政治c娱乐八卦d书籍电影

结果如下图所示

7、容易因为以下哪些方面而产生不快

a睡觉时间b说话方（口气，礼节）

b晨读夜读d制造噪音，影响他人休息

8、课余时间学生愿意在寝室。

一般而言，高校各专业上午都有课，下午有课的专业比较少，数据显示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有这一部分同学在早上上了自习，有23.8%的同学是7:30以后才起床，纯粹是为了上课而起床的，可以设想，要是没有课，基本上可以说这部分同学是不会起床的，一天之际在于晨，希望同学们珍惜这宝贵的时间，而且在处理这些时间上，学生往往表现懒惰、被动、磨蹭的态度，据统计，（除睡觉外）每天在寝室的时间达到6小时以上的就达到50%，而只有5%的人在2小时以下，试想，用这些时间背单词能背多少？又何愁四，六级不过了。因此一定要合理安排时间，充分利用好时间。

8、遇到不快时，你会如何处理

a直接指出不满b沉默忍耐

c适时沟通c以具体情况而定

9、你目前的宿舍生活如何

a令人心情舒畅b令人心情压抑

以上两道题的结果如下图所示

10、跟室友的关系如何

a跟全部都很要好b跟个别很要好

c都一般d完全相处不来

调查结果如下图所示

11、室友会对你产生哪方面的影响

a喜好上b学习上c习惯上d都有

12，学生公寓管理办公室或学校是否应加强管理，以建立稳定的，健康的校环境？

12.1、学校应制定规范的，合理的学生公寓管理办法。

“没有规矩，就不成方圆”，对学生公寓的管理必须制定合理的管理办法，才能约束学生，促进良好校风的实现。

12.2、应该组织活动，以加强寝室同寝室之间，楼与楼之间的交流。

要影响一个人，一群人并不一定要在一起，我们认为应该加强交流，交流的方法很多，数据显示有57.5%的人认同我们的看法，既有必要在寝室之间开展联谊活动，而只有7.5%的人认为没有这个必要，有53.8%的人认为学生公寓管理办公室可以长期组织开展球类比赛，有48.8%的人认为可以开设棋牌、书画室活动，有33.8%的人认为可以开展化妆舞会，而只有27.5%的人认为可以开展宣传窗评比活动，还有的人建议开座谈会等等，不妨我们仔细看看，前面三项均属于娱乐性的，同时又有文化氛围。

以上是从各个方面中看出寝室文化的影响，是对大学宿舍文化的简单阐述。

我校学生寝室的学习氛围并不浓厚，超过一半的学生不爱在宿舍学习，虽然有57％的学生认为宿舍的学习氛围还行，但是也有14％的学生认为自己宿舍的学习气氛很糟，只有13％的学生认为自己宿舍的学习气氛很好，同时让我感到吃惊的是，竟然有97％同学在寝室做的最多的是上网，而其他的3％也不是看书学习而是做其他的事情！由此可见，同学们在寝室以休息为主，寝室并不是大多数同学的理想的学习的地方！同学们似乎也明白这点，因此有50％的同学在寝室只待2-4小时而30％的同学在寝室待4-6小时，总体来看学生在寝室呆的时间并不长，这说明我校学生还是有不错的自控能力，至于为什么大部分同学不愿意在宿舍学习？究其原因，一方面可能是各个室员间的生活习惯不同，因此就有可能打搅到想要学习的同学，不能为其建立一个比较好的学习环境，另一方面可能是寝室环境舒适，过分安逸，又加上现在很多同学都有电脑，所以一回到寝室就不自主的开电脑上网导致无法在寝室认真学习！同时由问题8的回答情况来看，男生与女生的回答情况很不相同，女生在寝室普遍谈论娱乐八卦，占据比例高达88％，男生则普遍喜欢谈论时事政治，比例是84％，，这是有男生与女生的喜好不同所决定的，不过不论在男女寝室，以学习问题为话题的谈论都很少，在男女生比例中都只占了6％，这点要引起我们的注意，虽然说寝室是我们休息的地方，但是作为学生的我们和室友呆在一起，应该抓住这样的机会，多多交流自己对人生学习等各方面的看法，特别对女生而言，不能只是谈论娱乐八卦，可以多向男生学习，多多关心国家大事，上网不只是可以聊天，打游戏，看电影的，同学们也可以利用电脑看看新闻，关注民生，这样才能在与人交谈时体现一个大学生应有的胸怀！

对于这次调查所发现的一些问题，以下是我们的想法：

首先寝室作为我们日常生活和休息的场所。在学生们的日常生活和学习中占有很大的分量。而且寝室是学生学生们出门在外的一个小家。因此从各方面上讲构建寝室文化对学生们是有益无害的。

其次大学的是有来自全国各地的具有不同文化的学生，因此室友间难免会因为一些文化差异造成彼此之间的而一些误解，但是从另外一个方面来看，正因为身边有来自全国各地的而朋友，才给了我们一个港澳的机会去了解不不同的文化，进而促进室友间的交流，也能加深我们呢自己的而文化内涵，给室友成员间创造话题，促进室友间的友谊！我相信只要利用的好，文化差异反而会有利于寝室成员间的关系融洽！

然后是寝室里良好的学习氛围的构建，我认为可以利用各个寝室的寝室长的带头作用，首先对寝室长进行“思想改造”，让其发挥带头作用，领导寝室成员共同创造良好的学习氛围！可以多开展评比活动，奖励优秀的寝室成员，进而激励其他的额寝室成员！

最后学校也要采取一定的措施，经常以寝室为单位，开展健康向上形式多样的寝室政治文化活动。如举办时事竞赛；优秀党员到班级、寝室交流谈心；组织与兄弟院部寝室以及驻地部队间的共建活动；举办学生关心的热点问题、难点问题辩论赛，通过学生自己的思考与辨析，分清是非，明白事理，也有助于寝室成员的的进一步交流，消除大家的隔阂，培养感情！

5.关于寝室违禁物品的问卷调查 篇五

1.调查目的：大学安全始终是大家讨论的话题，学校也确实有明文规定寝室不得使用电炉，电饭煲，热得快等大功率物品，但是有的大学生一天的起居生活都在寝室完成，一些规定的违禁物品却是同学需要的。学校的规定是为了学生的安全，但是和大家的需求产生了巨大的反差。针对这个现象，我们小组展开了一场关于寝室违禁物品的调查。下面是关于这次调查的具体内容: 2.调查时间:2015/12/25—2016/1/2 3.调查对象：在校男女大学生

4.调查方式：通过QQ、微信等聊天软件发送问卷

5.问卷内容

寝室违禁物品问卷调查表

您好!为了更好的了解在校大学生寝室违禁物品使用情况，我们特地制作了这张问卷，感谢你在百忙之中抽出宝贵的时间，为我们提供您宝贵的建议。感谢您的理解与支持!1您的性别是？

A男

B女

2寝室里有您的违禁物品吗？

A有

B没有

3您在寝室使用过违禁物品吗？A有

B 没有 4您寝室的违禁物品是？

A电热炉B电吹风

C热得快

D洗衣机

E电热锅

F电热毯

G电冰箱

H其他

5您认为这些违禁物品是否对寝室安全造成了影响? A是

B否

6您是否在平常的生活中按照规定使用电器？ A是

B否

7假如您在沐浴后用电吹风吹头发，是否会等手干燥以后再使用？ A是

B否

8在使用电茶壶的时候，你有急事需要离开，你会作何选择？ A直接离开

B关闭电源再离开

C找人帮忙照看

9在别人使用违禁物品的时候你会作何选择？ A很正常

B劝阻

C提醒他（她）小心使用

10在别人使用违禁物品发生意外时，你会选择如何面对？ A逃跑

B直接拨打110或者120或者119 C先观察情况，再根据意外程度量力而行 D通知别的寝室的同学和寝室管理员来帮忙

11在自己使用违禁物品发生意外时会怎么做？ A受伤不严重就不告诉寝室管理员或者其他同学 B告诉寝室管理员，在他（她）的帮助下解决问题 C拨打110、120、119等求助电话

6.寝室寝室长工作总结 篇六

专业

姓名

11级行政管理

侯同锁

11级人力资源管理

李江涛

11级电子商务

李中随

11级办公管理

刘景风

11级装潢设计

马钢

11级国际标业

朱成成

11级国际演艺播音

李桥

11级影视动漫与设计

庄谦

黄埔大学1#519寝室室规

1、 禁止在寝室吸烟，禁止吸烟者入内

2、 寝室内的物品要摆放有序

3、 寝室内卫生应及时清除，不能随地扔垃圾，垃圾应放入纸篓

4、 禁止携带管制刀具、易燃、易爆物品进入本寝室

5、 进入寝室必须敲门，养成良好习惯

6、 有朋友或同学进入本寝室找人或停留时，被找人应与找人者做好沟通，请找人者遵守本寝室的室规

7、 有朋友或同学在寝室借宿时，最多让其住三个晚上，原则上不允许他人在寝室借宿，但考虑到实际问题，可以允许借宿，但应遵守本寝室室规

8、 午休时应敲门 轻声而入，

9、 晚上 22 ： 30 后必须上床休息，做个人的事情时，尽量发出最小的声音，打电话应小声

10、 特殊情况 ( 周日、周一、放假时间、紧急情况等 ) 时，晚上睡觉时间可以向后推迟

11、 晚上 10 ： 00 之后禁止留外人在寝室闲谈，谈紧急事情应小声

1#519 寝室寝室长 侯同锁

年 9 月 7 日

开学半年以来，我们寝室的成员相互照顾，共同进步。令我们值得骄傲的是我们寝室的卫生、纪律、学习氛围等方面做的都很好。每个成员都养成了进门之前轻敲几下门、进门之后随手关门、到寝室就学习的好习惯。每天我们寝室的成员都会在一起探讨学习方面的问题。我们寝室8个人学8个不同的.专业，这样各取所长，解决问题的方法更多、更全面。

半年以来，我们寝室的成员在寝室举行了3次特别的晚会，既促进了成员之间的感情，又提高了各成员的学习热情。我们寝室现在的环境很好，学习氛围浓，物品摆放整齐。作为1#519的寝室长，我很庆幸，我庆幸能分在这么好的寝室，我庆幸我们寝室有这么好的成员。我相信我们1#519是最棒的。1#519寝室的明天更辉煌，1#519寝室成员的友谊更深，黄埔的明天更辉煌!为了明天，我们一起去奋斗!我们1#519寝室一定会是黄埔大学的先进先锋队。

总结人：1#519寝室长侯同锁

7.寝室调查总结 篇七

——以营盘校区寝室为例

课程：行政管理 教师：郭岚 组长：肖亮

组员：陈梦 张芳 赵静 顾丽萍 蒋韵佳

龙琳琳 陈之蔚 张洪宾 徐福珍

关于大学生寝室卫生现状与管理的调查报告

大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。在这期间，锻炼自己的自理能力与积累自己的人生经验一样至关重要。

自理能力仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现着当代大学生的生活观念，基本铸就着成我们将来面向社会的一种基本生存能耐。现代高校宿舍是学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所, 是学校开展思想政治工作的阵地，那么，围绕寝室卫生展开的寝室生活无疑成为一个可以聚焦我们自理能力的大战场。

良好的寝室生活环境主要体现在有良好的寝室卫生环境。据有关统计，高校学生每天在寝室的时间超过10小时，有的甚至达到15小时，从某种程度上说，学生寝室就是学生在校期间的家。因此，寝室环境对学生身心健康发展至关重要。好的卫生居住坏境体现健康的审美情趣，陶冶情操，完善个人素质；良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情，有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感，体现大学生精神面貌。而学生寝室卫生管理如何更关系到学校形象,反映学校的学风、校风，是学校校园精神文明建设、和谐校园建设的重要组成部分与重要保证。

为进一步了解我校区大学生在管理个人生活环境、提升自理能力方面的现状与存在问题，以及学校卫生管理方面呈现的常态。我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，提出自己的建议与观点，以期为我们能更好的适应大学生活，面对生活挑战，作出必要的践行与思考。

一 营盘校区寝室卫生管理现状

目前，我校区共有9栋宿舍楼，其中男生4栋，女生5栋。寝室结构分别有四人间、六人间、八人间、十人间。寝室卫生状况包括三个方面。从学生寝室内部来看，主要存在：不主动打扫卫生、个人的卫生习惯差、生活垃圾乱扔、物品随意放置、寝室布置缺乏整体美观、不注重保洁、寝室内部没卫生安排制度。另一方面，从宿舍管理员看，部分宿舍清洁卫生打扫不彻底，特别是楼层过道卫生，数日不清理现象不为同学鲜见亦有，一方面是打扫不到位，另一方面是打扫干净后，大家的维护意识差。最后一方面，从学校的管理制度来看，我们的

制度非常健全，但是通过我们的调查了解到其真正的执行情况却并不是很如人意。如：要求寝室管理员要坐在寝室门口，不能做其他的事情。但在实际的执行过程中这样的规定似乎不是很人性。冬天太冷、夏天太热，对于寝室管理员来长期的坚持会是有难度的。再如：要求辅导员对寝室的监管，但在实际过程中并不是每位辅导员都按规定的要求做了。

调查数据总体显示：

1、在调查数量上，男女比例各占一半；

2、各年级比例分别为：大一占12%，大二占28%，大三占57%，大四占2%；

3、从涉及个人态度评价来看，个人对自我保洁行为的意识评价：认为自己保洁意识较弱只占的5%，而有45%的同学都认为自我的保洁意识很好；

4、对于每周寝室卫生的检查：有26%的同学对于检查及其结果认为无所谓，而很重视学校的检查及其结果的只占24%，有一半的同学对于学校的检查及其结果觉得是无关痛痒的事；

5、值得一提的是，从促使同学主动打扫寝室卫生的动机调查看：有23%的被调查者认为是看心情行事，有5%的被调查者认为是应付检查，15%的认为是出自寝室规定，而由于自我意识进行主动打扫的占57%；

6、从寝室每周打扫卫生的频率来看：每周只打扫1次的占21%；2—3次占40%，更多次数的占39%。

从调查的总体分析，我校区学生宿舍保洁状况整体上较好，但仍不乏急需改进的地方；其中男生寝室整体比不上女生寝室，男生寝室第2栋和第3栋，以及女生寝室9栋又相对较差。这说明同学们的自我管理能力也普遍处于偏弱状态，在自身意愿不积极和外部管理力度不够的情况，不良卫生环境对同学们学习生活的影响，令人担忧。

二 寝室卫生脏乱的主要原因

2.1 个人原因

主要表现在三个方面：自主意识淡漠；认识上有偏差；自控能力弱。

自主意识淡漠。现在的大学生很多来自独身子女家庭，即便进了大学校园，思想上、生活上还没有完全脱离对父母的依赖，他们仍然缺乏作为一个成年人，应该具备的最基本的独立生活能力。

认识上有偏差。部分学生认为，作为一名大学生，主要精力应该放在学习、参加各种社团活动、协助班级和系里做好各项社会工作上，不耽误培养自身社会活动能力，各种评优、入党工作就好。至于生活能力在校说得过去就行，以后再慢慢锻炼似乎不迟。即使表面上看

上去很优秀的学生，自己的生活往往很糟，这种情况在大学生中并非个别。

自控能力弱。部分学生比较懒散，惰性太强，并且集体责任感弱。他们在寝室里不能很好地约束自己的言行，随心所欲，我行我素，做事不考虑对他人、对集体的影响，并且不能正确对待同学的善意提醒。

2.2 卫生管理欠佳

从寝室内部看，安排打扫卫生的规定没有彻底执行、持续性不长。有的寝室甚至已无打扫卫生的安排，完全靠寝室成员的自觉性或迫于无奈，长期以往，寝室卫生情况愈加恶劣，形成恶性循环。

从寝室外部看，宿舍管理员以及学校相关部门的管理、监督力度不够大，以致同学们可以对寝室卫生不予重视，对卫生管理制度更是漠然。

2.3 室风不正

一方面，因为受不良卫生习惯的室友影响，不良影响会导致卫生差的情况恶性循环； 另一方面，寝室内部小团体可能存在，寝室氛围不和谐，也同样严重阻碍寝室卫生管理。调查中发现，寝室的和谐程度是影响的寝室卫生的一大重要因素，赞成影响程度强的占68%。在整体不佳的环境下，部分同学良好的卫生习惯就显得格外尴尬，甚至被同化。

2.4 硬件设施限制

从调查看，硬件设施的限制对打扫寝室卫生的影响程度高的占20%，居中水平达到56%。从女生宿舍九栋（十人间）及男生宿舍2、3栋（八人间），能明显反映出不到25平方米的地方，由于物品过多，可供调整的空间有限，打扫后难以维持较好的状态，久而久之，主动打扫的积极性就弱化了。由此可见，我校区寝室卫生打扫难能彻底，居住环境确实是一大客观因素。

2.5 室长管理形同虚设，其职能严重弱化

调查中，我们看到寝室室员并不以寝室卫生为个人义务是习以为常的现象，而形成严格的寝室卫生轮流制也成为多数访谈者作为改善寝室卫生的强烈建议。我们从中不难看出，室长的管理职能在寝室管理中缺乏了基本性的体现。调查题目中涉及室长对室员影响一题也可窥见端倪，27%的同学认为室长对室员的影响很大，22%的同学认为没有影响，剩余51%的同学认为一般。可见，室长是否能充分行使职能对室员的影响力，其实是一个不能忽视的因素。

三 改善寝室卫生现状的对策及建议

因为来自不同的地域，家庭经济状况迥异，高校招生规模的扩大等因素，大学校园里学生的文化素养、自身素质良莠不齐，独立意识、自理能力千差万别，凡此种种决定了在大学生寝室卫生管理方面不但有必要要有所区别、分别对待，更需要学校各职能部门、学生工作人员、各级学生组织共同形成一个齐抓共管的局面。

3.1 制定完善卫生管理制度，提高认识

在调查中，我们看到，我们学校已经形成了《学生寝室宿舍管理制度》、《学生寝室卫生管理制度》等制度，但在操作管理中因为缺乏具有制度性的具体实施办法作为相应的支撑，已经制定出来的制度往往让管理工作显得格外空乏无力，学生的不重视与漠然是最直接的体现。

为使管理和服务工作规范化、科学化，使本该有章可依、有据可查的管理工作变得更具执行力，可以补充制定《学生寝室卫生评分标准》、《文明寝室评选办法》《优秀室长评比办法》等卫生管理制度,要求学生严格执行。在做到制度上自上而下的系统告知同时，必要时，在每个寝室内张贴卫生管理制度，提醒他们，强化他们自我教育，自我管理，自我服务意识，使学生自觉按照卫生管理制度要求，约束自己的行为，促使他们养成良好的生活卫生习惯

3.2 强化管理，完善监督体系

调查中，我们发现，我们的宿舍卫生管理形式偏于单一，且执行权限也多集中于宿管中心。长期的管理考评工作多是凭经验加以模糊评定量化，加之无他过问与缺乏监督，管理工作容易因单方长期操控患上疲乏与滞慢症。如此，管理工作既不能出新，遗留下的问题也变得更易糟系统老化成为诟病从而难以及时得到发现与整治。

建议以学生工作部门、宿管人员、学生会组织为主体形成卫生检查与监督网络体系，对寝室卫生实行多渠道、多层次的定期与不定期相结合检查。管理权限的适当分散下放，不仅可以刺激同学们去审视这一工作在操作上已经形成的战略高度，影响个人在意识层面上对管理问题进行一种自我强化与重视；而且，管理权限的适当普及也更有助于卫生理念与氛围通过更多活动去得到有效的宣传和形成。以下为具体检查与监督形式：

3.2.1 学生会生活部的定期检查

学生会生活部的重点工作之一是对学生寝室卫生进行检查、督促，帮助他们进行整改。学生生活部门每月应组织各系定期对寝室卫生安全等进行综合大检查，让各系掌握寝室情况 的第一手资料，促使各系学生工作的开展，以增强日常管理工作的针对性。

3.2.2 各类针对性突击检查

为了解学生党员、学生干部在寝室管理中的作用，应对学生寝室分类进行卫生突击检查，如对党员寝室、楼层长寝室、学生干部寝室等进行突击检查。检查结果及时予以公布，除公布寝室卫生情况外，还要公布寝室中学生党员、学生干部名单、所担任的学生干部职务及所在班级。这一举措会对学生党员、学生干部触动非常大，让他们觉得有责任、有义务带领寝室其他同学搞好寝室卫生，以更好地促使他们在寝室发挥先锋模范作用。

3.2.3 宿管人员的例行检查

为了解宿舍的日常卫生情况，宿管员应该在每天上午或下午对寝室进行卫生检查，检查中发现的问题及时记录下来，并及时与寝室长沟通，指出寝室存在的不足，要求他们整改。

3.3 实施文明寝室评比制度

文明寝室评比制度是指根据每个月寝室卫生情况进行评比，达到规定标准的给予在案记录。在月底综合当月各项卫生检查结果，评选出当月的文明寝室，并在宿舍楼内公告栏内通报表扬。当月寝室得通报是对寝室当月卫生工作的一种肯定，获得通报的该寝室学生觉得很有成就感、自豪感，觉得自己付出的劳动得到了及时的肯定与回报，搞好寝室卫生的热情就更高、劲头更足。平均每学期每个寝室获得优秀评比三次以上的(包括三次)，建议以宿管委员会名义颁发激励证书以示奖励。将寝室卫生与同学自身利益有机结合

3.4 将寝室卫生与同学自身利益有机结合

承第四点精神，将寝室管理优秀的在案记录与室友自身利益挂钩，倘若搞好本寝室卫生犹如以集体为单位参加比赛，获奖人人有份，又何乐不为?学生工作部门集中整理每学期各执行方关于寝室卫生检查工作结果，以及各寝室以宿舍为单位参与的学校各种相关活动的获奖记录，评选优秀寝室、优秀室长。同时，可将此类获奖作为班级评优、学生入党评优等评优工作的重要指标。比如，评选文明班级时，规定班级不能少于几个优秀寝室，否则，没有资格评选文明班级。学生入党、评优时，学生所在寝室如果达到优秀寝室要求，那么学生有获得参加评优或入党的优先权。通过以上措施，引起学生思想上高度重视，自觉注意自己在寝室的一言一行，同时带动寝室同学共同高好寝室卫生工作。

3.5 加强室长的责任制与奖励制度

面对几百个甚至上千个学生寝室，宿管部门不可能花费同样的时间、精力去管理每一个

寝室，要想提高寝室卫生管理工作的效率，只能突出重点，关注两头。对卫生较好的寝室，多鼓励、表扬，树立典型，产生影响。对于较差的寝室，要有耐心地进行指导帮助，这就需要宿管员现场多指正提醒，以及私下加强对个寝室室长的直线管理，展开室长群体的交流沟通，督促他们互相学习提升自我管理能力，同时对室长表现进行在案记录，形成优秀室长评选的重要依据。

3.6 加大寝室文化建设

加强寝室文化建设，树立良好的寝室卫生价值观。寝室是同学们在学校起居的第二“家庭”, 优美的寝室卫生环境不仅有益于大家身心健康，还能增强大家的归属感，激励同学们不断进取。与学校方面，无规矩，不成方圆。学校通过自律会明确规定一种规范，比如以军训时的内务标准来作为衡量优秀的尺度，具体到鞋子成行、箱子统一在床头的靠强侧、水桶集中在、桌上的日常用具分类放成整齐，床上用品如被子折成豆腐块儿，与枕头一起放在床铺的右侧等，长期坚持，自然而然就成为了一种共识，一种价值取向，从而构成优秀的寝室文化的一部分。与寝室内部，充分发挥室长带头模范作用，大家的家，卫生靠大家。我想每个人都做好了个人卫生，那么寝室公共卫生也糟不到哪里去。在一个整体优美的环境或是氛围下，室员之间会形成一种无形的束缚力，某些不良行为被放大，室员自觉的改进，一来二去，形成一种良性循环。在学校管理和寝室内部这种双向的价值观念传递，自上而下，再反馈，不断适应，其前景，值得期待。

3.7 完善寝室硬件设施

完善寝室硬件设施。个人的内因是主要影响因素，客观因素我们也不能忽视，其中寝室硬件设施表现得尤其明显。有同学反映，他们的卫生意识并不差，只是打扫后，由于空间过小，男生寝室2、3栋每间寝室不到20平米的地方住了8人，女生寝室9栋住了10人，人多了随带的东西也多，外加桌椅凳子，可供调整的空间十分有限，只要稍微一动下，才整理好的内务，就又面目全非了。久而久之，这主动打扫的积极也就不高了，甚至导致你不到扫，我不打扫，大家都不打扫的恶性循环。值得欣喜的是，学校已经开始着手为这部分寝室更换设施，这也说明学校寝室硬件设施条件将得到改善，涉及到得问题也就迎刃而解，在此不再多做建议。

总之，在寝室卫生管理过程中，学校职能部门应通过加强管理，通过多种渠道检查、督促，把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝炼成一种素质，最终让学生从做好寝室卫生开始，培养大学生自我教育，自我管理，自我服务的能力，促进大学生全面健康成才。

四 报告总结

本次调查为期两周, 小组共成员十位,调查以问卷调查与自由访谈两种方式结合展开。期间大家分工明确，紧密合作，组长肖亮负责组织大家参与到整个调查活动中并进行了报告初期形成的编写工作。各组员本着不同的分工职责，共同经历并参与了调查过程共五个环节的工作。包括讨论题目的确定，调查问卷设计，问卷统计分析、报告编写的修改与讨论、报告定稿工作。大家积极参与讨论，时而碰撞出智慧火花，整个过程氛围融洽，效果较好，调查报告属集体成果，望对学校改善寝室卫生状况提供一定帮助。

（一）调查问卷

五 附件

关于寝室卫生调查问卷

同学：

您好，我们是经管学院的同学，为了分析引起寝室卫生脏乱的主要原因，我们特进行此次调查，希望在您的协助下完成这项工作。您的回答对调查信息的完整性非常重要，该问卷务请照你的实际情况回答，请在符合你的情况项目旁的空白处填上选项的答案。谢谢！

1、您的性别？

A、男

B、女

2、您的年级？

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

3、您认为自我保洁行为如何？

A、较弱

B、一般

C、很好

4、在卫生方面，您认为室长对室员的影响如何？

A、无

B、一般

C、很大

5、您认为寝室和谐对寝室卫生的影响程度如何？

A、无

B、一般

C、很大

6、对于每周寝室卫生检查您的看法是

A、无所谓

B、一般

C、很重视

7、促使您主动打扫寝室卫生的动机是

A、看心情

B、应付检查

C、寝规规定

D、自我意识

8、在卫生方面，您认为室员之间相互影响的程度如何？

A、无影响

B、影响较强

C、影响很大

9、您的寝室每周打扫卫生的频率是

A、1次

B、2—3次

C、更多

10、寝室硬件设施，对您打扫寝室卫生的影响程度如何？

A、低

B、中

C、高

11、您认为影响寝室卫生脏乱的主要原因是_____________________________________

12、针对寝室卫生，您有何建议_______________________________________________

（二）访谈提纲

1、对寝室管理员得访谈问题

（1）您觉得我们校区寝室卫生情况怎样？谈谈您个人的一些看法？（2）学校就寝室闻声的考评标准？具体要求？

2、随机对同学的访谈问题

（1）谈谈你们寝室卫生情况从大一到现在的变化及其变化原因？（2）谈谈你对学校的考评制度的看法？

（3）学校每周的考评结果与自己的主观评定是否有出入？若有，你觉得造成有出入的主要原因有哪些？

8.大一寝室检查总结 篇八

大一寝室总体卫生状况良好，大多数寝室能按照要求将被褥叠放整齐，棱角分明，床铺无褶皱；地面清爽洁净，无尘土垃圾；洗漱用具，鞋物摆放整齐，无乱扔乱放现象；桌面物品摆放整齐规整，井井有条，无纸屑垃圾；

但是个别寝室存在挂帘现象——102、211、215、218，希望在得到通知后及时改正。

经检查，不合格的寝室有——201、213，存在严重的寝室卫生问题，被褥未叠放，床铺甚乱，需要严重的警告，必须改正；216寝室存在物品乱放的现象；另外，多数寝室存在门玻璃较脏的问题，情节较为严重的为329、322寝室。

总的来说，大一寝室卫生状况良好，都能按照学校要求去进行寝室卫生的清理，只是个别寝室未达到要求，希望在学生干部和导员的提醒后能及时作出改正。

管理学院

舍务部

9.标兵寝室总结 篇九

2011年3月29日至2011年4月15日，我国际商务语言系生活部组织了文明寝室评比活动，我系所有大一大二的寝室都参与了本次评比。这标志着在新的一学年里我系的寝室文明规划已成功迈出第一步。

我部就本次活动做了一系列的安排。首先，我部为我系大一大二各班的生活委员开会讲述了一下本次标兵寝室的评比要求，评奖方式。其次在评比期间，就检查途径，我部通过我系学生会的各部人员早晨的晨检情况作了记录，也通过我院的周二大检做了具体的记录，另外为了加大力度我部还每周抽检一次作为平时表现的反馈。最后将这13天的检查情况汇总在一起施行优秀寝室加分，不合格寝室减分的方法进行了20%优秀寝室的评比。活动圆满结束后。我部于2011年4月18日晚公布了标兵寝室名单，2011年4月19日下午带领了一部分相对比较不好寝室的寝室长参观了评出的标兵寝室。

通过本此活动，我系的寝室卫生以及寝室物品摆放相对以往得到了很大的改观，让同学们意识到寝室环境对我们平时学习、生活的影响很大，它能增强我们的愉悦心情。同时也更有力的发扬了寝室文化的魅力。

10.寝室长大会总结 篇十

管理委员会

二〇一三至二〇一四学

管理科学学院学生公寓管理委员会

寝室长大会

活 动 总 结

成都理工大学管理科学学院学生公寓管理委员会

管理科学学院学生公寓管理委员会

寝室长大会活动总结

活动简介

为了回顾公寓文化节系列活动之寝室美化大赛中，各个寝室取得的优异成绩，鼓励同学们再接再厉，相互监督，相互学习。并且确立楼层长、寝室长工作职责（附件二：楼层长、寝室长工作职责），建立完善的管理科学学院学生公寓管理委员会与学生寝室长们之间的信息系统，做到信息及时通知，及时反馈。指出了寝室长参与宿舍管理的重要性，要求寝室长以身作则明确自身的岗位职责，切实发挥好寝室长在宿舍管理中的纽带作用，协调好寝室人际关系，加强与院学管会的沟通，力争使寝室管理迈上一个新台阶。告知管理科学学院的同学们要立即行动起来，争创文明寝室，争当优秀寝室长。

活动叙述

一、活动时间

2014年3月10星日期一召开寝室长大会动员大会，确立各楼层长。2014年3月11日至2014年3月15日管理科学学院学生公寓管理委员会委员走寝宣传、分发、收集资料。2014年3月17星期一召开主席团以及部长例会，分析大会过程中的问题，处理大会资料，确立下一步活动开展。

二、活动开展

建立管理科学学院学生公寓管理委员会QQ：1224784697，分别与所有的管科寝室长相互加好友。分组以楼层为单位,楼层长由管理科学学院学生公寓管理委员会成员担任，分别管理。便于评选优秀寝室长。在走寝过程中，分发安全文化节以寝室为话题的征文通知。

三、存在的问题

某些任务执行中存在不足。主要体现在走寝时个别院学管会成员腼腆羞涩，没有积极、主动、大胆解说资料。

四、活动结果及意义

1、这次会议紧紧围绕我院对于寝室禁止使用违规电器和寝室卫生的高标准的要求，提高了学生对寝室文明建设的意识，会议进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。

2、这次活动充分锻炼和教育了我们院学管会成员，提高了院学管会承办大型会议的能力，也加强了部门成员之间的凝聚力。

活动亮点

与召集所有寝室长到一个地点开会相比，避免了人员不齐，信息遗漏以及签到复杂等问题。走寝更具有针对性，更有效。大会过程中，人员分工明确，是历年以来第一次召开的寝室长大会。说明管科学管会更深一步跨入学生生活中，更特切关注同学们的生活

附件一

楼层长工作职责

第一条 热爱本职工作，遵守校纪校规，以身作则；树立良好形象，遵纪守法。密切联系同学处进行日常的宿舍工作外，尽自己的能力为同学提供服务，解决同学们学习、生活中遇到的困难。主动、热情、负责地开展活动，积极完成各项工作任务。

第二条 具体负责本楼层公共区域和各公寓生活秩序的监督和管理，防止各类违章违纪行为及时院学管会指导老师或院学管会主席汇报；

第三条 维护公寓区正常的生活休息环境，对于影响学生正常休息生活的行为要及时制止；

第四条 随时查看楼层公共生活设施和消防器材的情况，遇异常情况及时向院学管会指导老师或院学管会主席汇报；

第五条 关心本楼住宿同学的生活情况，深入了解同学们的需求，协助本层人员做好设施报修工作，并及时听取各寝室同学的意见和建议；

第六条 对本层外来人员要进行询问并作好记录，有可疑情况要及时向院学管会指导老师或院学管会主席报告；

第七条 积极处理好与本层同学之间的关系，并带领本层寝室长共同引导同学养成良好的生

活习惯，维持楼层公共秩序；

第八条 对于饲养宠物的同学，应劝其将宠物带出宿舍楼；

第九条 协助后勤物业管理部门的相关工作，做好节水、节电的宣传教育工作，争创“节约型寝室” ；不定期走访寝室，及时了解各寝室情况，发现问题及时向辅导员或楼长反映，抵制各种不良行为和不良风气。

第十条定期检查防火、防盗设施，查禁违章用电。不定期检查本楼层公共场所、寝室卫生状况，同时提出相应的处理意见。参与日常活动和日常巡视。

第十一条 维护本楼层学生宿舍正常生活秩序。及时发现、制止、汇报本楼层内的违纪情况和突发事件。

第十二条 负责做好文明寝室的推优宣传工作。

第十三条 可以通过宣传或开展活动等方式，构建积极向上的楼层文化

附件二

寝室长工作职责

寝室长是学生寝室文明建设的核心，寝室长由寝室成员民主选举产生。寝室长若有调整，应报宿管办备案。为加强对寝室的管理，更好地发挥寝室长的作用，特制定寝室长职责如下：

一、带领全体室员完成院学管会指导老师交给的各项工作任务，积极参加管理。

二、督促全体室员遵守学生《公寓管理制度》。

三、检查寝室物品摆放及卫生状况，负责本寝室的内务管理工作，排出值日生表，检查、督促值日生工作，使自己寝室清洁、卫生、舒适。

四、在寝室中组织全体室员复习和预习功课。

五、检查人员就寝情况，如实向老师和检查人员进行汇报情况。

六、随时清查寝室人员在位情况及把握去向。

七、认真组织全室成员积极开展各项有益的活动与体育锻炼。

八、组织参与本室同学学习公寓的管理规定、文明寝室标准，认真执行作息制度。

九、模范遵守各项规章制度，成为本室学生的表率，并督促本室学生遵守各项纪律。

十、经常向辅导员老师或者楼层长反映本室学生的动向和情况，便于及时发现问题，解决问题。

十一、负责本寝室同学的纪律工作，同学之间发生误会和矛盾冲突时，及时调节，制止，无法处理时应立即向值日老师报告。

十二、做好本室各类设施的报修工作（如：门、窗、玻璃、照明灯、桌、椅、床等）。

十三、通过民主方式，制定出具有本寝室特色的卫生，内务，学习，就寝等方面的制度，以及用水，电标准，要求本寝室成员共同遵守。

十四、督促本寝室人员，节约用水、用电，离开寝室后或就寝前要及时关水龙头、关灯、关电风扇，以及私拉电线、使用大功率电器等。

十五、督促本寝室人员不随意乱扔乱丢果皮、纸屑，要求把果皮、纸屑放到垃圾桶内，绝对不能把纸屑、果皮等扔向窗外。

十六、窗台上不乱挂、放鞋子、衣、物等，出现上述情况，寝室长有权要求同学及时改正。

十七、要制止本寝室人员随意进出及非寝室人员无故串门而影响本寝室人员休息、就寝。

十八、认真听取同学的意见和建议，积极反映到系部，为学生宿舍管理献计献策。

十九、积极配合宿舍管理人员的检查，禁止陌生人员进入寝室，有可疑情况应及时上报：及时登记本寝室成员请假及外出情况，对不归宿舍者及时反映到楼层长或者辅导员老师处。

二十、维护寝室的公共和个人财产的安全，寝室成员外宿或留宿他人要及时报告生活委员，发现可疑情况，及时向楼层长报告。

二十一、在防盗，防火，防其他灾害工作方面起表率作用，遇突发事件应及时报值班室及学院相关老师，做好本寝室的安全防范工作。

二十二、留心本寝室同学的思想，学习及生活情况，如有问题，及时帮忙解决，以身作则，努力调动所有寝室同学的热情，争创文明寝室，卫生寝室，优秀寝室。

二十三、必须对宿舍的安全负责任。非住宿人员和非本寝室人员，不得进入宿舍，以防丢失钱物。坚持配合宿舍管理员做好查房工作。对夜不归宿者，要及时报告宿舍管理员和班主任，以利同其监护人联系。

二十四、组织开展丰富健康的宿舍文化活动。

二十五、积极配合管理员、楼层长做好公寓管理工作，起到模范带头作用。

11.寝室调查总结 篇十一

亲爱的同学：

您好！为了大学寝室成员之间能更好的交流与融洽的生活。我们特此做一个

关于大学寝室文化的问卷调查。本次的问卷调查采取匿名回答。为做较准确的研

究，希望能获得你的如实回答。谢谢您的合作！

年级：大二性别：男专业：思想政治教育

1你们寝室是否有小团体现象？A

A有B没有

2若你在1题中选择了A,则你认为可能的的原因是？D

A 利益考虑B共同的兴趣爱好C老乡关系D性格相投E

有共同的价值观F 排挤寝室里的另一个人

3你认为寝室是否有攀比现象？C

A有，很严重B有，但不明显C没有

4你认为地区的差异有无影响寝室的团结？B

A有很大影响，是寝室内部不团结的主要原因B有点影响，但不大C没有影响，虽然来自不同的地方，但大家相处很愉快

5你们一般会因为什么事情出现矛盾？（多选）ACD

A作息时间上的不和 B学习的习惯上 C个人的性格态度上 D个人的生活习惯上

6当你们寝室间（不管你是否为当事人）出现矛盾时，你一般会作何

处理？A

A不理睬，任其发展B当和事佬，主动缓和关系C添油加醋，恶化

矛盾D其他你们一般情况下什么时候打扫一次寝室？B

A 每天都打扫 B 脏了就打扫，不算时间C 每周一次D 少有打扫 8你们在周末一般怎么过（假如没有什么特别的事）？（多选）CD A用很多时间睡懒觉 B花很多时间玩游戏，C看电影 D在寝室学习E去自习室学习

9一般情况下，每个周出去逛街或者聚餐的频率是多少？C

A每周2次及其以上B 每周1次C 很少集体出去 D完全没有集体出去过你每次参加集体聚餐逛街K歌等娱乐活动是什么原因？（多选）A

A通常是完全自愿 和同学拉近距离B 有时是被大家拉着去，不好拒绝

C自己觉得很无奈，看着大家都去，自己不去不好 D 其他

11晚上的有没有卧谈会，如果有，一般是什么内容？B

A八卦班上的同学 B谈学习时政问题 C听寝室某同学自己讲述其一天的生活D 每个人分享自己一天的生活 E其他_________ 12你觉得通过晚上的卧谈会，有什么好处？（多选）A

A加强彼此的交流，拉近距离 B 是你获得很多消息的主要来源C打发晚间的时间，消除无聊D没好处E其他

13你觉得你们寝室的整体学习氛围？B

A很好B 一般C 很差

14你们寝室同学的在没有正当理由下的逃课情况？A

A常逃课B偶尔逃课 C从不逃课

15假如你室友没有正当的理由逃课，你会怎么办？C