雅思写作报告类作文范文

雅思写作报告类作文范文（精选11篇）

1.雅思写作报告类作文范文 篇一

干部考察报告写作模板范文三篇

干部考察一般采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地走访、查阅干部档案和工作资料、同考察对象面谈等方法，根据需要进行民意调查、专项调查、延伸考察。下面是三篇干部考察报告写作模板，欢迎阅读!

干部考察报告篇一：

该同志一直负责信访、档案室、机关后勤等工作;爱岗敬业、工作认真踏实、较好的完成了各级组织、领导交办的工作任务;为人正派、团结同事、做事讲原则，品行得到了同事的一致肯定。

注重理论武装，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立“四个意识”，“ 坚定四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持一致;政治意识和宗旨意识较强，贯彻落实党组织各项决策部署态度明确，行动迅速;严守政治纪律和政治规矩。

该同志严格按照政府采购要求，强化办公生活设施的采购管理;完善了固定资产管理台帐，做到固定资产家底清，账实相符。认真贯彻落实各类档案管理规范文件，做到了文件的及时收管、著录、查阅，按照规范化标准，提高档案保管质量。在档案借阅管理方面实行了等级审批制度，确认领导或主管领导签字后方可查阅相关档案、复印有关材料，进一步严肃档案管理，完善档案查阅程序。

严格按照工作要求，制定综合治理工作方案，按月准时收集、上报基层单位综合治理工作开展情况。在月度检查中，认真排查各单位存在的问题，及时提出并予以整改，确保单位形势保持稳定。同时，进一步畅通信访渠道,发挥领导干部在解决信访问题中的重要作用。负责信访期间，设立了信访接待室和领导值班制度，定期接待来访群众，把群众反映的信访突出问题和各种矛盾隐患解决在基层、化解在萌芽状态,最大限度地减少集体访、越级访和重复访。

考察中没有反映出廉洁自律方面的问题。

不足之处：xxxxxx。

参加谈话调研推荐x人，得x票;会议推荐x人，得x票，均列该岗位推荐人选第x名：考察谈话x人，全部同意提拔使用。

中共xx干部考察组

组　长：xxx

成　员：xxx

2020年xx月xx日

干部考察报告篇二：

爱岗敬业，责任意识较强。该同志以“有为则有位”的精神，做到爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感。基层党建工作往往时间紧、任务重、要求高，在繁重的工作面前，他从无怨言，兢兢业业，亲力亲为，任劳任怨不惜牺牲大量的休息时间做好本职工作;作为组织科科长，他能摆正自己的位置，做好部领导的参谋助手，并把党建工作放到大局中去谋划、去思考、去推进，较好地完成各项工作任务，受到上级组织部相关科室的充分肯定。作为新时期精准扶贫精准脱贫重点贫困村x镇x村“第一书记”，他能积极协助帮扶单位搞好脱贫攻坚工作，开展“xx”抓党建促扶贫活动，得到了各级领导的肯定。

注重创新，组织协调能力较强。该同志注重创新党建亮点，组织领导能力和协调能力都较强。xx年担任组织科长以来，注重与上级组织部门及兄弟县(市)组织部门的学习交流、沟通联系，总结提高。近年来，该同志先后参与x年、x年和x年村级“两委”换届选举、党的群众路线教育、“三严三实”、“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育等活动，负责的总结、汇报等材料得到了省、市各级领导的好评。同时，该同志善于提炼、探索创新，打造了不少党建亮点，为不断提升全市党建工作水平付出了辛勤的汗水。xx年省委实施“书记项目”以来，该市每年的“书记项目”都列入省委和x市委组织部“书记项目”库。如xx工程、推行流动党员“xx”工作机制等“书记项目”入选了省委组织部“书记项目”库;xx党建工作被列为x市党建示范点创建对象，并打造了一批省、xx市党建示范点。

热心指导，文字功底扎实。该同志作为组织科长，他统筹安排分工，具有亲和力和感染力，努力做好传帮带，热心指导下属提高文稿撰写质量，得到了年轻同志和上级组织部门相关科室的好评。该同志在工作中，能认真整理提炼基层党建实践中的经验做法，并形成组工调研文章。如负责执笔的“xx”入选x省党建研究会x重点课题，被评为自选课题一等奖;撰写的《x》等被《x党建》采用。x年至今，该同志撰写反映党建调研文章和信息被各级采用x多篇(条)，多次被xx各级组织部门评为“组工通讯优秀通讯员”“组工宣传标兵”和“优秀调研信息员”等称号。

廉洁自律，自我约束严格。该同志严格约束自我，把践行“三严三实”要求作为修身做人、用权律己、干事创业的标尺，严格遵守廉洁自律的各项规定，始终做到不触红线、不越底线、不碰高压线，自觉将“三严三实”要求转化为实实在在的行动，带好头、做好榜样，以实际行动维护干部形象，真正做到讲党性、重品行、做表率。

主要不足：xx。

民意情况：xx年x月x日，干部考察组到xx召开民主推荐干部大会，该单位应到会x人，实到x人，xx同志得xx人选民主推荐票x张，占x%。在个别谈话推荐中，应谈x人，实谈x人，x人推荐x同志为xx人选，占x%。

xx年x月x日，干部考察组又到xx进行民主测评和考察，有x人参加，xx同志得优秀票x张，占x%。x人同意其提拔使用，占x%。干部考察组找xx全体干部共x人进行个别谈话考察，x人同意其提拔使用。

中共xx干部考察组

组　长：xxx

成　员：xxx

2020年xx月xx日

干部考察报告篇三：

政治立场坚定，大局意识较强。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，围绕工作需要加强理论和业务学习，坚决贯彻执行党的路线方针政策和市委、市政府重大决策部署。

工作积极主动，组织协调能力较强。熟悉督查督办业务，工作思路清晰，视野开阔，善于围绕市委、市政府中心和重点工作开展督查。工作节奏快、效率高，在办文办会、服务调研方面周到细致，成效较好。

一是积极强化服务意识。在市政府办工作3年以来，认真学习贯彻办公室各项公文写作及处理规程，严格落实办文办会程序，做好会议材料的准备、发放和会议内容的记录跟踪工作，先后筹备上级督查调研座谈会议、市政府专题会议等重要会议300余场(次)。对领导的指示及批示，能够第一时间转至有关单位办理，并协调跟踪落实，确保领导交办事项件件有着落、事事有回音。

二是创新完善工作机制。组织修订《xx办公室督查工作制度》《xx办公室督查办理市长交办事项工作办法》，进一步完善督查流程，不断提高工作效率。配合市委督查室组建xx网上督查平台，减少重复督查，有效减轻基层负担。对市政府重点工作任务采取“155”的督查方式，对落后序时进度的发督办函提醒，对严重落后的及时报告市领导，并经请示市领导同意后对相关单位、镇场主要负责人进行约谈提醒和督促指导。三年来，共组织下发督办通知450余件。

三是狠抓重点工作督办。确立“上级部署的专项工作任务必督、年初确定的全年目标任务必督、重点项目的启动与推进必督、领导批示的交办事项必督”的工作定位，做好各项工作督办。在督办过程中，全力配合市委督查室开展有关工作督查，对市委、市政府领导关注事项，组织开展二次专项督查，确保实效。三年来，共承接办理省政府督查室下达督办事项280余项，均按要求进行督办落实并上报。

作风正派，自我要求严格，注重个人修养。坚持党性原则，服从组织安排，廉洁自律。团结同志，在干部群众中口碑较好。考察中未发现其不良反映。

不足之处：工作任务繁重时，情绪稍显急躁。

在这次考察中，共x人参加谈话调研推荐，得推荐票x张，在符合条件的x人中排名第一。共x人参加会议推荐，得推荐票x张，在x名参考人选中排名第一;发放《民主测评及征求意见表》x张、收回x张、有效票x张，获得总体评价优秀票x张，全部同意其任职。个别谈话x人，全部同意其任职。

已征求市纪委监委意见，其回复“近年来，我委未接到关于该同志的群众来信、举报”;已征求市卫健委意见，其回复“该同志至目前为止未发现违反计划生育政策行为”;经审核干部档案，未发现“三龄两历一身份”存在问题。

中共xx干部考察组

组　长：xxx

成　员：xxx

2020年xx月xx日

2.雅思写作报告类作文范文 篇二

一、要按游览的顺序写。

我们在参观或游览一个地方时, 总是随着时间的推移、空间的转移而进行的。因此, 我们在写游记时也必须以游览为线索, 由先而后依次记述游览过程中所见到的景物, 这样, 读者才会对我们游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

具体写作时我们可以:

1. 以方位变化为序。

站在一个固定的位置上, 由近及远, 由远及近;由左到右, 由右到左;由上到下, 由下到上;由里到外, 由外到里;先中间后四周, 先四周后中间地观察, 按照观察的顺序布局全篇文章。

2. 以移步换景为序。

移步换景是游记散文中常用的方法。在描写自然景物时, 随着游览者脚步的移动, 景物也有了变化, 这种写景方法的好处是: (1) 使景物呈现动态的变化。如《小石潭记》里作者听水声而找水潭, 写潭的结构形式、周围景物、潭中游鱼, 而后为寻找潭水源头沿溪而望, 又写到溪身、溪岸, 景致随步而变, 随目光移动而变。 (2) 使一景又一景之间的衔接自然, 有层次感。

3.以景物的类别为序。我们参观游览一个地方, 在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外, 可以先看田野, 再看山峦, 最后看河流;到了荒原, 可以先看天空, 再看原野, 最后看牛羊……

二、写出景物的特点。

参观游览一个地方, 所见所闻很多, 如果什么都想写, 就什么也写不好。只有仔细观察, 抓住景物特点, 才能写得准确、生动、具体、形象。大自然的景物各不相同, 都有自身的特点, 我们要认真回味游览时的所见所感, 选取自己印象最深刻的或最有特色的景物, 作具体地描写, 并对重点部分进行生动细致地刻画, 运用联想, 采用比喻、拟人等方法, 将景物的特点写出来, 使景物形象逼真, 让读者宛如亲眼所见。具体地说, 我们可抓住景物的这些特点:

1. 色彩特点。

景物的颜色是千变万化的, 不同的景物有不同的颜色, 即使是同一种景物, 在不同的季节, 不同的位置, 也会呈现出不同的色彩。所以我们要认真观察, 写出色彩的神采来, 这样才能给人以亲眼所见一般。

2. 形态特点。

景物的不同形状和姿态, 可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔, 表现出坚强不屈的精神;松树迎寒风挺立, 战霜雪苍绿, 表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞, 在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们, 表现出它温和的天性……可见, 抓住景物形态特点, 既可表现形, 又可体现神。

三、融入自己的感情。

人是旅行的主体, 在这个过程中至始至终都有人的参与。有些同学没有注意到这一点, 写出来的游记往往给人一种呆板, 没有生气的感觉。因此, 我们在写作时一定要注意融入自己的感情, 这样才能打动人, 并收到引人入胜的效果。在描写景物的过程中, 要把自己的思想感情融进文章的字里行间, 做到既有所见所闻, 又有所思所感, 这样可以丰富文章内涵, 深化习作主题, 使文章更具感染力。只有把情感融注到字里行间, 才会表达出鲜明的主题, 也才会打动读者。在行文中, 我们只有把心捧给读者, 才会吐真情, 有真意。情真文才美, 只有情真, 才能给读者美的享受。

3.时评类作文写作指导 篇三

材料：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、公交车上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。

要求：选准角度，自拟标题，写一篇时评。

点评：这是一则时事材料，由两部分组成，前半部分是一种社会现象的罗列。后半部分是对“低头族”一词的分析，而“低头族”一词的词意也正好表达了作者对前面这种现象的看法：因为手机冷落了周围的人。所以我们的观点就是：不可因为手机冷落了人情，要珍惜身边的人。

那么如何写好一篇时事评论呢？

首先同学们来看一篇发表在2010年9月1日《齐鲁晚报》的评论《不要让陪读成为一种时尚》

开学了！随着新学期的到来，济宁城区的不少家长又开始了陪读之旅。为了减少孩子学习之余诸如洗衣、打扫卫生之类的负担，给孩子一个理想的学习环境，很多家长不惜举家迁移，或做每日“三迁”于出租屋、单位、家庭之间的“孟母”，在孩子学校旁边租房陪伴孩子读书。当陪读成为一种“时尚”时，很多本不想陪读的家长，却因同事、亲友都在陪读，也随大流加入了陪读大军。

但是笔者作为教师，任班主任多年，却发现一种与陪读热很不协调的现象：那些有人陪读的学生总体成绩反而没有那些不陪读的学生好，而且迟到旷课的次数也多于在校生。原因之一就是，被陪读的学生往往缺乏同伴的互相切磋，“独学而无友，则孤陋而寡闻”就是这个道理；其次，学生晚自习在出租房里学习，自由比较多，一会吃点东西，一会看电视、喝水、去厕所等，反而不能安下心来学习。出租房不像教室，有老师或班干部维持着纪律，陪读的父母不可能不做一点事，不发出一点声音，因此学习的干扰也多。这样，学生学习的时间反而得不到充分保证，同等量的作业反而比在校生花费的时间多，早上迟到也就属正常了。而且，因为父母始终陪读，学生心理上的自由空间被侵占，青春期的叛逆天性也往往会使他们走上旷课的道路。

因此，笔者建议家长尽可能做到不陪读，要相信孩子适应环境的能力，要给孩子提供融入到大集体中去的机会。如果一定要陪读的话，最好找一个孩子的同学来代替父母陪读，这样既可以给孩子提供一个较为舒适的环境，又可让孩子不脱离同龄人的生活，家长还可以在方便的时候去看望孩子。

总之，陪读不应成为一种时尚，孩子成长不应没有土壤。青春期的学生，宁可相信同学，也不会听从于家长。既然如此，我们家长为什么还不放手呢？

下面我们就以《不要让陪读成为一种时尚》这篇时评为例谈写作思路。

一、摆现象。这里需要注意一点，如果这种现象还没有十分地明显突出，那么我们就可以把这种现象顺着它既有的发展方向向深处延伸，从而把这种现象的不利放大，引起大家的注意。比如2010年时陪读还没有特别成风，而且很多家长陪读确实有自己的原因，但是我们也必须看到，有些家长与孩子并不想陪读，但是看到本单位同事或朋友都去陪读了，就总觉着对不起孩子或者是孩子吃了什么亏，于是就被自己逼成了陪读。因此，我们要批判的对象是“陪读成为时尚”，而不是具体的陪读。所以我们要把这种现象进一步延伸就成了：当陪读成为一种“时尚”时，很多本不想陪读的家长，却因同事、亲友都在陪读，也随大流加入了陪读大军。

二、分析利弊。请注意，这是写时评的重点，一篇时评的深度也主要体现在这里，也就是说，如果你看不到问题的深层原因，那么这篇时评就没有了它存在的意义。还有一点特别要注意，如果你想发表，那么你所讲的原因一定是针对读者心理的，也就是让你不要讲什么大道理，空道理，读者需要的是最有针对性的分析。比如家长为什么想陪读，因为所有陪读的家长目的都是为了提高孩子成绩，家长的逻辑就是这么简单：我陪读了——孩子就不用做一些学习外的劳动了——孩子学习时间就多了——时间多了成绩就提高了。那么我就以一个老师与班主任的身份告诉你，并不是所有的陪读都能提高成绩，而且是确有其因，而这些原因是家长能接受的。所以这篇时评当时反响很好。

三、提出解决方法。中国在发展的过程中有不少问题，所以也有不少人经常骂。但是这些人从来就没有想过：一方面你的生活得到了改善，但是生活改善带来的一些副作用你却不能接受，比如经济发展了，你买了车，出行方便了，你却骂交通不好，空气不好。所以在中国从来不少骂人者，少的是解决问题者。所以时评的另一个重点应是你要为问题的解决找到一个适当的方法。

一篇时评的重点就是第二三部分。

四、提出号召，发出呼吁。让我们有更多的人向这种现象说“不”，从而彰显时评的作用与存在意义。

4.村大管理类调查报告写作指导 篇四

集中实践环节是对学员们两年学习经历的总结，是将所学理论知识运用到实践中的具体体现，也是知识向能力转化的体现。望同学们能够认真梳理所学知识，从生产实践中发现问题、分析问题、解决问题，切实为本地区生产技术的提高和经济建设的快速发展献计献策。

管理类专业的集中实践环节包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查

（一）社会调查的目的社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。

（二）社会调查的程序及要求

社会调查要求学员深入并参与当地的乡村、乡镇管理和生产实践中，了解当前管理和生产状况，针对现实中存在的问题进行深入细致的分析和研究，并结合所学理论知识对掌握资料进行综合分析与判断，提出切实可行的能够改进生产与管理的意见和建议，最终完成调查报告（即毕业作业）。

第一步，选题

①选题一般实行教师指导与学生自选相结合的办法，原则上一人一题。如果确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，必须注明每位学生独立完成的部分，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。②选题一定要依据当地的农业生产及管理现状，结合自己的工作实际，既要符合本专业教学计划要求，又要满足个人兴趣或社会热点问题追踪，同时要切实可行。题目不宜过大。

③要紧密联系实际，应尽可能选择与本地区、本行业经济、社会发展密切相关的，与本单位、本岗位实际工作相结合的现实问题，鼓励从现实需要出发，分析、研究和解决具有一定实用价值和指导意义的实际问题，或者研究管理现状和发展趋势等。

④选题要鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；选题范围既要与课程实践、社会实践的内容相关联，又要避免重复。

第二步，选点

调查地点一般可选学生所在乡镇或乡村，应就近安排，调查应取得当地领导的支持。应事先将调查提纲提交对方。社会调查不能等同于平时的工作，它是有

计划、有目的地安排的教学活动。

第三步，制订调查方案

调查方案是社会调查的行动纲领或指导性文件，它规定着调查的方法、内容和步骤。大致包括调查目的、调查对象和调查单位、调查项目（即调查内容）、调查时间、调查方法（可采取在乡镇经济管理部门或村、镇政府部门实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。）等，也就是要解决为什么要调查、向谁调查、调查什么、如何调查等问题。注意，调查要有明确的目的和实习笔记。

第四步，实施调查过程

根据调查方案的规定就可以实施调查过程了。这一阶段就是将调查方案付诸于实践的过程，是社会调查的主要工作内容。需要实习点领导和工作人员的大力配合，需要收集和查阅大量的文献资料，也需要指导教师的及时指导与帮助。

第五步，查阅文献资料和整理分析

了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。掌握资料的整理和综合分析方法。

第六步，撰写调查报告

调查报告是学员生产实习的最终成果体现。报告依据内容、性质可分为专题调查报告（就一类事件或一项工作的调查分析）和综合调查报告（对多方面的情况进行综合分析）。参加社会调查的学生应独立完成调查报告，杜绝一切抄袭、剽窃行为。完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、得出的结论（效果和体会或建议）等。

(三)社会调查的成绩鉴定以学生提供的实习笔记、社会调查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整理的文献资料、座谈会记录、参加社会调查的态度等为依据，分为优、良、及格、不及格四等。

二、毕业作业

毕业作业即调查报告。旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升

学生的创新意识和专业素质。

（一）毕业作业的写作流程

选题——收集资料——写作提纲——初稿——修改稿——修改稿 ——定稿（毕业作业的篇幅应不少于4000字）

（二）毕业作业要求：

1．要求学生在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业作业。即学员确实进行了认真的、与专业有关的调查工作，调查报告是独立完成的；

2．毕业作业的形式：主要是调查报告，也可以是分析报告、学术论文等。如果是调查报告形式：主要内容包括有社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、得出的结论（效果和体会或建议）等。

3．毕业作业要观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺、简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。

4．定稿的毕业作业一律用A4纸进行文字打印，用统一的封面装订。统一装订顺序为：封面、毕业作业评审表、毕业作业教师指导过程记录表、中文内容摘要与关键词、正文、注释、参考文献、毕业作业写作过程记录表、毕业作业评审与答辩记录表、封底。省电大统一印刷封面、封底和各种表格。

（三）毕业作业的完成时间及格式要求(另发)

三、调查报告的写作

1、什么是调查报告

A、调查报告就是在经过调查研究之后所写下的关于被调查事物、人员、组织等等有关情况的报告。是一种常见的应用文。

Ｂ、调查报告的用途

⑴、为制定路线、方针、政策，指导工作，提供材料和事实依据；

⑵、反映下层情况，以便更好地贯彻执行方针政策和上级决定；

⑶、提供宣传的典型，以便面上工作的开展；

⑷、为处理某个具体问题提供依据。

２、调查报告的特点

Ａ、内容广泛——重大社会问题、人们日常生活中的小事、正面的和反面的、历史的和现实的、社会的和自然的等等，都可以作为调查报告反映的对象。

Ｂ、无严格的固定格式。

Ｃ、着重事实的陈述。

３、怎样写调查报告

Ａ、观点和材料要统一。尤其是观点要鲜明。通常的办法是：

⑴在文面上上使它显眼一些，通常用把它作为标题。

⑵运用对比材料，突出事物之间的差异。

⑶运用统计数字和百分比。

⑷尽可能采用原始材料。

Ｂ、要分析研究，归纳材料。

Ｃ、语言要朴实、简洁、准确（尽量不用“可能”“据估计”等）。

Ｄ、严谨的结构

⑴标题——要标明调查的对象和内容。如；《上游村农村劳动力转移的情况》。《永安镇坪头村社会主义新农村建设的调查》等。

⑵开头——又叫“总提”或前言，一般交待调查的缘起、时间、对象等，有的还说明调查的范围、方式、方法、经历的时间和调查的结果等。

⑶正文——调查报告的主体部分。通常用能概括那一部分的内容的字样作小标题。⑷结尾。如果觉得要定的内容在前面都写清楚了，就不要另写了。但有关情况还有必要作一个交待和说明的，就在结尾部分写明。

（见示例）

四、要注意的几个问题

１、绝对不要相互抄袭。以免造成都不过关的惨况。

２、从自己最熟悉最能找到材料的方面着手，形成第一手材料，再在材料的基础上形成观点，然后拟定写作提纲，再写成４０００字的初稿。１０月12日交班主任老师。然后确定指导老师。

３、要多阅读、参考，要把文字写通顺。

5.雅思写作报告类作文范文 篇五

调研报告与调查报告的区别及写作技巧

说到调研报告,就不能不先说调查报告,有许多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。

调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。广义上说,所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。

说调查报告与一般的调研报告并不一样,主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提,以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题,是在改革开放以后。进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。

调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果。因此,可以说“调查”是“研究”的事实基础,“研究”是“报告”的理论依据,“报告”是调查、研究的具体体现。

一、调研报告的特点

1.调研报告——目的明确

调研报告不同于调查报告,是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。

2.调研报告——注重事实

调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点,揭示出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实,一切分析研究都必须建立在事实基础之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,尊重客观事实,用事实说话,是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必须真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能提供解决问题的经验和方法,研究的结论才能有说服力。如果调研报告失去了真实性,也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。

3.调研报告——论理性

调研报告的主要内容是事实,主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点,而观点是调研报告的灵魂。因此,占有大量材料,不一定就能写好调研报告,还需要把调研的东西加以分析综合,进而提炼出观点。对材料的研究,要在正确思想指导下,用科学方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程,从事物发展的不同阶段中,找出起支配作用的、本质的东西,把握事物内在的规律,运用最能说明问题的材料并合理安排,做到既要弄清事实,又要说明观点。这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论,表达出论文的主题思想。议论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实进行议论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。如果议大于叙,就成议论文了。所以要防止只叙不议,观点不鲜明;也要防止空发议论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研报告写作的主要特色。

4.调研报告——语言简洁

调研报告的语言简洁明快,这种文体是充足的材料加少量议论的,不要求细腻的描述,只要有简明朴素的语言报告客观情况。但由于调研报告也涉及可读性问题,所以,语言有时可以生动活泼,适当采用群众性的生动而形象的语言。同时注意使用一些浅显生动的比喻,增强说理的形象性和生动性。但前提必须是为说明问题服务。

二、调研报告格式

1.调研报告的标题

调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:

(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。

(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制　创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

2.调研报告的正文。

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)调研报告——前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。

(2)调研报告——主体

这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:

横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;

纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。

(3)调研报告——结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。

6.雅思写作大作文犯罪类高分 篇六

参考范文：

Does a child’s performance at the age of 3 decide whether he or she would be a criminal in the future? Personally, I partially agree that gene defects in some cases indeed cause some illegal actions, while it is unwise to attribute all crimes to the gene problem, and my reasons will be explored as below.

Admittedly, to the extent of Geneticism, this assertion is reasonable, because some of human behaviors, attitudes and characteristics are determined by DNA, and there is always homeotypical continuity from inappropriate behaviors in childhood to criminality in adulthood. For example, symptoms of gene-based psychological abnormality, which stems from the imbalanced secretion of hormones in brain, can be reflected in the very young age as inattention, restlessness, apathy, the lack of guilt about wrongdoings, and unkindness to other children. In adulthood, there is a high possibility that these morbid emotional traits evolve into anti-social minds--specifically, disregarding of rights of others or rules of society, irresponsibility, aggressive personalities and misperceptions about the right and wrong.

However, I strongly believe this assertion is problematic, for the reason that it completely underestimates more fundamental influences of other aspects on children after their birth. Firstly, parents always play a key role in children’s formative education that directly shapes behaviors, minds and values of them. For example, poor parenting skills in daily life, such as violence and corporal punishment, tend to make personalities of children aggressive and rude, even irritable, which might turn into dangerous behaviors and anti-social minds in adulthood.

Besides, violent contents on the internet, TV programs and video games are also responsible for juvenile crimes. It is because youngsters, unlike adults, are lack of abilities to distinguish right from wrong. Therefore, too much violence in the virtual world could twist the social values of young viewers. As a result, they, more often than not, consider violence as the main or even only way to solve problems, thereby leading to crimes.

7.成长类作文写作指导中的德育渗透 篇七

一.在选题时要选择具有教育性的作文命题

初中的作文命题主要有材料作文和命题作文两种。无论是哪种作文命题，都要选择有教育性的作文题目，都要有一个德育导向。成长类作文练习的目的就是要引导学生按照社会的要求去自觉的把自己培养成合格的公民。在命题作文中要根据学生成长的需要，选择具有教育性的作文题目，要求学生审题时要抓住题眼，挖掘其中的德育内涵。例如《让雷锋精神永远活在我们心中》，在审题时就要引导学生认识雷锋精神的内涵，理解雷锋精神的社会价值。而从审题到写作，这就是一次很好的德育过程。如果每年都围绕雷锋精神去写成长类的作文，那对学生的品德教育，将深入骨髓。给学生正确的德育引导和明确的价值取向，能促进学生形成健康的价值观和人生观。例如学习《回忆我的母亲》《一面》等课文时，就可以结合课文学习，练习写《我的母亲》的成长类的作文，要学生写出母亲对自己的关心和培养，培养学生对母亲感恩的情感，培养学生热爱亲人、热爱家庭和热爱社会的情感。学生们懂得了感恩，就会为了感恩努力学习，继而为国家作出自己的贡献。

二.在作文教学的各个阶段中进行德育教育

作文教学的形式是多种多样的，作文从选题，到作文指导，再到写作、批改，要经过许多的阶段。在习作过程中，我们要充分利用好不同形式中德育渗透的生长点，进行各种隐性的和显性的德育教育。在选择命题和写作材料时，老师应该选择具有德育性的材料和命题;在写作的指导中要引导学生写出自己的想法和感悟;在平时的语文教学中，要利用一切可能对学生进行德育教育。

例如教学《行道树》一文时，就可以结合课文内容，教育学生要热爱社会，树立奉献社会的高尚品德。结合课文内容，再安排一次成长作文练习，利用行道树在春天“勤生绿叶”、在夏日“献出浓阴”的奉献精神，结合实际，通过描绘一个生活情景，表现出行道树所生绿叶，或是所献浓阴给人们带来怎样的好处。有一个学生在习作中写道：“行道树刚在寒风中送走隆冬，又赶紧披上新衣，为人们奉上绿色，奉上希望。小朋友们在绿阴下舒畅地呼吸，青年们在绿阴下大踏步地走新向生活，老人们在绿阴下活动着自已的腰骨。”字里行间洋溢着对美好生活的赞美，也包含着对无私奉献的行道树的崇敬之情。

有时我们可以把一些有积极意义的古诗改写成现代文，例如孟浩然的《过故人庄》一诗，“绿树”两句写出了农村的优美风光，“开轩”两句写出了农家的劳动生活。这些看起来平淡无奇，却充满了回归自然的情趣。而首联和尾联又让人感受到“有朋自远方来，不亦乐乎”的真挚情感。通过古文今译，相信学生的收获不仅仅局限于培养了丰富的想像力，锤炼了语言应用能力，肯定也是一次热爱生活、热爱劳动、珍惜友谊的精神熏陶。新的苏教版语文教材开辟了综合性学习园地，在丰富多彩的语文活动中，我们完全可以抓住很多的德育渗透机会，来提高学生的道德素养。

三.作文教学中的德育渗透要联系学生实际

初中学生成长类作文教学中的德育渗透，要从学生的实际和教学的实际出发。既要根据学生的思想实际选择德育渗透的内容，也要从教学的内容出发，选择符合作文题材的德育教育内容，防止牵强附会。

成长类作文的德育渗透，首先要选择英雄人物为学生的榜样，教育他们在成长过程中以英雄人物为榜样，去要求自己树立远大的理想和人生目标。例如雷锋、小英雄雨来、小兵张嘎等，都是学生非常熟悉的人物，都是学生心目中的英雄，在作文教学中就要引导学生以他们为榜样。

成长类作文的德育渗透，还要选择学生身边的榜样，实际上身边的榜样对学生的影响更大。例如学生都喜欢追星，就可以安排一次关于“我也追星”的写作活动，要求学生以自己最崇敬的名人为话题，写一篇作文。了解他们对追星的看法，了解他们心目中的明星是谁，帮助学生正确对待追星，正确认识明星。

作文是心灵的写照，是作者感知的流露，有什么样的认识和感情就会有什么样的文章。在成长类的作文练习指导中，要从选题、写作指导到作文的批改过程都要有目的、有计划的渗透情感教育，通过德育渗透培养学生正确的人生观和价值观，为学生的健康成长提供导向，为社会培养德才兼备新型人才打下坚定基础，达到教书育人的根本目标。

8.雅思写作报告类作文范文 篇八

一、Argument类essay结构

“To what extent do you agree or disagree / what’s your opinion?”这类便是argument类雅思作文。

Introduction：表述自己同意或者不同意，A和D只能选一个，不能中立。

Body：从不同角度论证自己的观点(三个论据尤佳)，每个论据独立成段，段与段之间的中心思想不能重复。

Conclusion：总结自己的观点，此段中切勿出现新的论据。

二、Discussion类essay结构

“Do you think it is a positive or negative development / Discuss both views and give your opinions.”这类便是discussion类雅思作文。

一般是讨论利弊或者从正方两面阐述观点，再阐述自己的观点。

切忌如果只讨论一个方面就会偏题。文章应尽量避免出现过多“advantage”单词和 “disadvantage”单词，显得词汇量单薄。

可用merit, benefit, value, strength等代替advantage，用downside, weakness等代替disadvantage。

三、Report类essay结构

“what are the reasons and provide solutions”这类便是report类雅思作文。从1) Why;2) Result;3) Solution三个方面来写文章。

9.诗歌类材料作文写作指导 篇九

（一）：

阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上，露珠红红地闪烁；

在荷花上，露珠有着泪滴，似苍白的透明。

„„

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文

体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

[审题提示]

首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个是在荷花

上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的；那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。短诗用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠

悲喜态度不同。这样，这首小诗的寓意就表现出来了，至少可以从以下几个角度进行思辨：

一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。以此定位，可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》

二、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有才良好的环境之下，才能发挥自身的价值。由此可以拟题：《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》《不同的背景造就不同的人生》

三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。由此可以拟题：《请把“露珠”放在“枫叶”上》

四、解决问题的方法技巧。“露珠”的两种不同境遇，可以启示我们如何看待“露珠”问题。可以说：只有正确认识自己所处的环境，以积极的态度顺应环境，才能成为人才；正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等。露珠，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，我们可以联想到有人处顺境洋洋自得，处逆境则委靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；“如何正确看待环境”。《不同环境不同的美》

[审题参考]

1.同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，《不一样的环境，不一样的人生》。2.环境（外物）对人（事„„）的影响。3.适应、顺应环境，与环境和谐相处 《活出不同的精彩》。4.凭借„„、依靠„„，（“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”„„）《风云变幻不忘“借”》《只因有你》。5.在不同的位置，可以展示不同的美（露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美）。6.选择合适的位置（露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感）。7.近朱者赤，近墨者黑。8.本质与现象，现象会或多或少的显现本质。9.需要一个展示自己的舞台。

【考题例析】

孝感市2011届高三第二次统考语文试卷中的作文题目：

阅读下面的材料，按要求作文（60分）

当代有位诗人在诗中写道：

我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情／既然钟情于玫瑰／就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨／既然目标是地平线／留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞／只要热爱生命／一切，都在意料之中

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文，要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字

【审题指导】这个题目中的材料选自诗人汪国真的代表作《热爱生命》从诗歌本身看，这是一首哲理诗。

首先我们要明白诗中所蕴含的哲理。诗中以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理，四个段落，看似相似，却各有其趣；四个段落分别围绕“成功”、“爱情”、“奋斗”和“未来”四个关键词进行分析和回答。诗中所热爱的不是最终的成功和未来的美好结局，不是爱情的获得和奋斗目标的实现。诗作里溢出的热爱，其实是一个过程，是一种追求，“风雨兼程”、“吐露真诚”„„这些都是体现热爱的种种表现。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。一句话，人生要有目标，虽然路上注定有崎岖和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，注重过程，风雨过后必能见到彩虹。

其次，要理解诗句之间的逻辑关系如诗歌第一节中“选择了远方”（有理想），这是前提；“我不去想是否能够成功”，不管结果成败，这是态度；“便只顾风雨兼程”，义无反顾，持之以恒，这是行动。再如诗歌第四节中“只要热爱生命”，这是前提；“我不去想未来是平坦还是泥泞”，即在热爱生命的过程中，不怕坎坷、挫折、曲折，顽强地拼搏，这是态度；“一切，都在意料之中”，这是结果。在选取其中某一点立意时，不能忽略其他两个方面

根据提示，我们可以选择诗句中感受最深的一点来立意。如“选择远方作为人生的目标”、“为了一个目标执着追求”、“热爱生命”、“追求过程的精彩而不在乎结果”等等写记叙文，可写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；写议论文，可结合生活中典型人物的事例，发表“不经风雨，怎见彩虹”的感想„„不管选择哪种文体，建议拟一个新颖抢眼的标题，给阅卷老师第一美感也是很重要的。

【考场作文一】

永不言弃

王安石在《游褒禅山记》中说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，故非有志者，不能至也”是啊，无限风光在险峰，没有永不言弃的坚毅意志，又怎能“会当凌绝顶，一览众山小”？登山览景需要永不言弃，生活中做其他事情也莫不如此（引用所学课文中的话开篇，现出作者对教材的熟悉程度；借登山览景扩展到做其他事情也需要永不言弃，紧扣了标题）

永不言弃，方能守得云开见月明李连杰，中国著名影视演员，然而他并不是命运的宠儿18岁拍摄电影《少林寺》一夜成名，但第二年他就摔断了腿；好不容易等到《黄飞鸿》系列电影大卖，他的经纪人又遭枪杀，事业再次陷入低谷„„在一次次事业进展不顺利时，一次又一次跌倒时，李连杰也曾痛苦、彷徨过，但他明白，那些逼得他走投无路的困难又何尝不是让他变得强大的理由呢？于是他咬紧牙关，不放弃，跌倒后继续站起来，终于成为国际知名演员试想，他若放弃一次又一次的挑战，又怎能有如此成就？唯有对困境抱有一种“永不言弃”的态度，让自己变得更乐观、更坚强，方能守得云开见月明（本段列举李连杰的事例，并加以分析，从“结果成功”角度阐述了“永不言弃”的重要性）

永不言弃，即使失败了也光荣我想到徒步走遍全中国的探险家余纯顺在进行了近十年艰苦卓绝的漫长旅程后，就只剩下生命禁区罗布泊了在生存几率几乎等于零的残酷现实面前，余纯顺没有退却，没有放弃临行前，他对随行采访他的记者说：“我也许真的会失败，但我不能放弃这个梦想，就是失败，我也要当失败的英雄!”不幸他的话应验了但他那种无所畏惧、永不放弃的坚定信念，却使他屹立成一个大写的“人”，铸成了我们中华民族新时代不倒的丰碑!（本段列举余纯顺的事例，并加以分析，从“结果失败”角度说明了“永不言弃”同样重要）

英国首相丘吉尔说：“我成功的诀窍有三个：第一个是，决不放弃；第二个是，决不，决不放弃；第三个是，决不，决不，决不放弃！”短短的三句话，留在世人心坎上的，却是一种永恒的力量（引用名言论证，简短而有力）也许我们曾因成绩不佳而想放弃学习，但只要想到“中国达人秀”刘伟，我们全身就又充满了奋进的力量；也许我们曾因前途渺茫而想放纵自我，但只要想到“轮椅哲人”史铁生，我们就又重扬了信心的风帆（联系学习生活实际，名人的激励作用让我们永不言弃）

假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，彼岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，绿叶还在在理想的前路上，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，永不言弃！（联系文题所给材料中的诗句，用有文采的语言结束全篇并点题）

【总评】基础等级：从内容上看，文章事例翔实，观点明晰为了印证“永不言弃”的观点，文章第二、三段列举了李连杰、余纯顺等人的事例并从不同角度进行了论证，相互补充，相得益彰在引用事例进行论证时，叙述简洁，分析到位，揭示了论据与论点之间的内在联系

第四段，文章还引用了丘吉尔的话作为论据，这是道理论证从表达上看，文章结构层次井然，叙议结合，语言通畅

发展等级：文章从所给材料诗歌的第一节入手，提炼出“永不言弃”的论点，体会感悟深刻在论据上，有事例也有名言，有详述也有略写，中外结合，选料较为典型在论证方法上，例证与引证相结合，正反兼顾整体上看，本文是一篇较为规范的议论文

综合评分：23（内容）＋23（表达）＋8（发展）＝54分

风雨兼程

有一句诗说：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”由此可见，既然选择了远方，就不要去想是否成功，只顾风雨兼程，才能到达远方（引用文题供料中的诗句，就地取材，开门见山提出论点）

当我们选择了为科学而献身，不要去想是否成功，只顾风雨兼程哥白尼为了坚持“日心说”，甘愿被绑在绞刑架上让大火烧死；诺贝尔为了研究炸药，家人付出了生命的代价，自己也差点被炸死；居里夫人为了提炼放射性元素镭，整日沉于实验室，不畏艰苦，不舍昼夜„„他们都选择了科学的远方，没有谁去想是否会成功无论一路充满多少艰辛，淌了多少血泪，他们只顾风雨兼程，因而在人类发展的旅途上留下了一串串耀眼的脚印（从“献身科学”的角度列举了哥白尼、诺贝尔、居里夫人等人的事例并加以分析论证）

当我们选择了为艺术而献身，不要去想身后是鲜花还是冷雨，只顾风雨兼程“我的人生，是为了上台做准备！”还记得台湾京剧名旦魏海敏这样评价自己魏海敏10岁入台湾海光剧校，至今已和京剧舞台结缘40载从学校最闪亮的小明星到海光国剧队的当家青衣花旦，再到国内外的表演艺术家，她用她的勤奋与汗水在艺术的道路上不断超越她不在乎疼痛与否，亦不在乎成功与否，既然选择了艺术的远方，就要用一生的激情去追随无论路途多么遥远，便只顾风雨兼程正因如此，魏海敏到达了舞台艺术的顶峰（从“献身艺术”的角度列举了魏海敏的事例并加以分析论证）

当我们选择了为祖国献身，不要去想前路是寒风还是荆棘，只顾风雨兼程邓稼先为了祖国的科技事业，历尽千辛万苦，毅然回到了祖国的怀抱他选择了大漠深处，与世隔绝，只一心研究核事业由于长期接触放射性元素，他受到了严重辐射可即使在生命的最后一刻，他仍惦记着稿纸上那些计算原子的数字，牵挂着祖国的利益既然选择了为祖国献身，无论身后有多少艰难和险阻，管他岁月与沧桑，便只顾风雨兼程邓稼先做到了，他的人生真是一曲悲壮的凯歌！他把一生的精力都献给了祖国，他用生命的热情阐释了爱国的高度！（从“献身国家”的角度列举了邓稼先的事例并加以分析论证）

今天，当我们选择了为民族之复兴而读书，我们一定要用青春的热情点燃生命的火把，不要去想未来是平坦还是泥泞，是成功还是失败，既然选择了璀璨的远方，便只顾风雨兼程只有这样，我们才能驶向光明的远方，才能让古老的中华民族在我们手中复兴强大（联系实际表决心，有较强的现实意义）

无论我们选择了怎样的远方，不要去想是否成功，只顾风雨兼程相信我们的未来不是梦（总结全文，照应开头展望未来，深化中心）

【总评】基础等级：从内容上看，文章中心突出，切合题意，引例充实本文按照“引—议—联—结”的思路行文作者首先引述了文题材料中的诗句，提出中心论点，这是“引”接着，作者采用横向展开议论的方式，依据中心论点分别从不同的角度拟定了三个分论点，并一一结合材料与事例进行了简要分析，这是“议”随后作者联系现实生活，丰富了文章的内容，这是“联”最后，作者用一句话概述了三个分论点，重申了中心论点并展望了未来，这是“结”从表达上看，文章语言流畅，结构清晰完整，文体特征鲜明，是一篇中规中矩的议论文

发展等级：文章内容较为充实在选择论据方面，作者做到了准确、典型和多角度具体运用时有详有略，紧扣了论点不足之处是，论证方法显得有些单一

10.课题 书信类作文写作指导 篇十

一.题型解析

高考越来越注重对英语实际运用能力的考查，因此，书面表达的命题也强调实用性。近年来，高考所考查的各类应用文有很多以书信，便条或电子邮件的形式出现，常见的有日常交往信、自荐信、活动介绍信、慰问信、活动介绍信、慰问信、邀请信等各种类型，它可以包含所有问题，说明文、议论文、记叙文、开放式作文都可以通过书信的方式表达。写书信的格式

书信的格式是学生应该掌握的基本内容。写书信有一些固定格式，要注意以下几个方面：

1、写信的日期和称呼

英文信函要把写信日期写在信的右上角，寄信人的地址下面。通常的写法是：月、日、（加逗号）年。如：March 15，2007.称呼通常以Dear开头，前面不要留空格。称呼后面通常要用逗号。称呼朋友时可以直呼其名，Dear Tom.为了表示尊重，尤其是对长辈，不是很熟悉的人，间或也可以加上表示尊敬的称谓，如：Dear Miss Connie Brown。在一般公函中可以用Dear Sir，或者Dear Sirs.目前，各类高考试题已经给出日期和称呼，不需要学生书写，所以了解一下即可。2.信的正文

信的正文是信函的主体部分。在高考作文中应该按照题目要求把题目的要点表达清楚。使文章逻辑清晰、语言通顺。可以根据需要分为若干个段落。

3、结尾语

结尾语相当于中文的表示祝愿或祝福的话。一般写在正文的下面。应该根据文章的内容写。如： Looking forward to your early reply, With best regards(to you and your family), I will be very happy if you can...结尾语常常用分词结构，或者介词短语。当结尾语是分词结构或介词短语时，句尾用逗号。如果用句子，则用句号。

4、结束语

结束语的第一个词的首字母大写，结尾用逗号。朋友之间的信函常用的结束语有：Sincerely yours, Yours ever；公函常用的结束语有：Yours sincerely, Yours respectfully；亲友之间的信函，可以用：Love, Lovingly yours等等。高考试题也给出简要结束语，学生也不需要重点掌握。二．模板推荐

1，建议信

建议信一般分为三个部分：

1.说明建议的内容 2.提出建议的原因

3.提出采纳建议的益处 Dear___，I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to __________ 引出对对方需要建议的主题

With regard to 具体到某一方面的建议, I suggest建议的具体内容.If 供被建议人的选择.it is unnecessary for you to建议内容的另一方面.What is more, 其它的建议.I am sure对建议内容所作的承诺.I’m looking forward to __________ 表达愿望

Sincerely yours 2.投诉信模板

投诉信一般分为三个部分: 1.提出投诉内容

2.说明具体情况

3.提出解决办法 Dear___，My name is ___________ 自我介绍。I am writing to you for something /to tell you something about ______________ 投诉的内容。

The focal point of the complaint is抱怨的中心点.for one thing,抱怨内容的一个方面.for another,_抱怨内容的另一个方面_.honestly speaking,客观的评论.but抱怨产生的原因.All in all, there is still much room for improvement.Before I take any further action, it is my hope表达本人的愿望.Thank you for your time and kind consideration.Sincerely yours, 3 道歉信 Dear ___，I am truly sorry to tell you that阐述道歉的理由.now, I am writing you this letter of apology to show my deep regret.please accept my sincere apology.I hope you will understand me and excuse me for请求对方给予原谅的理由.The reason for my absence was due to 造成过失的原因.I had no way out because自己当时的处境和情况.Therefore it is not in my power to过失产生的结果.Naturally, I want to suggest建议下次再实现的愿望.I shall be obliged if you商定下次见面的时间和地点.We may meet again and I hope to see you soon.Sincerely yours, 4.感谢信 Dear______

I am now writing to express my sincere thanks for感谢的原因.I would like to know how much your对方所给予的帮助等meant to me.you have a positive genius for对收信人某方面的赞誉.I not only enjoyed对收信人给予帮助等的反应一,but also对收信人给予帮助等的反应

5.求职申请信

求职信一般包括下列三个部分

1.说明应聘职位

2.介绍自身情况

3.请求回复并表示感谢

Dear___，I’m _______ 自我介绍，可以省略。When I was reading the advertisement, I ______ 表达看到相关广告后的感受。I think it is a good opportunity for me to _______ 应聘的原因.Therefore I recommend myself to you without hesitation.I will graduate in毕业时间from毕业院校.in addition to the required courses of my major, I have选修课程.I also have some experience in社会工作经验.May I have a personal interview at your convenience? I can be reached by telephone联系方式.Sincerely yours，6.邀请信

Dear________，There will a ________________(内容)at/in________________(地点)on___________(时间)。We would be honored to have you there with us.The occasion will start at ___________(具体时间)。This will be followed by a _______(进一步的安排)。At around______(时间)，____________________________(另一个安排)

I really hope you can make it.RSVP before ____________(通知你的最后期限)

Yours sincerely 三．典型句式

1建议信

I am writing to express my views concerning …

You have asked me for my advice with regard to … and I will try to make some conducive suggestions.I feel that it would be beneficial if … I would like to suggest that … I would recommend that … If I were you，I would …

You may consider doing …

It would seem to me that you could …

I would be ready to discuss this matter to further details.2.投诉信

I am writing to inform you that I am dissatisfied with your … I understand you will give immediate attention to this matter.I would like to have this matter settled by the end of … 3道歉信

I am writing to apologize for … I am writing to say sorry for …

I sincerely hope that you will be able to think in my position and accept my apologies.4感谢信

I would like to convey in this letter my heartfelt thanks to you for … I must thank you again for your generous help.5求职信

I am writing to express my interest in your recently advertised position for a waitress … Thank you for considering my application and I am looking forward to meeting you.If you need to know more about me，please contact me at … 询问信

I would be most grateful if you could send me information regarding/concerning … I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding … Your prompt attention to this letter would be highly appreciated.I am looking forward to hearing from you.请求信

I am writing to seek for your assistance in …

I would like to thank you for your generous help in this matter.6.邀请信

I am writing to invite you to … I wonder if you could come …

My family and I would feel honored if you could come.We would be looking forward to your participation in the party.I really hope you can make it.四.真题链接 范例1：2012天津卷高考英语书面表达试题

假设你是李津，你的美国朋友Chris就读于天津某国际学校。他熟悉中国文化，特别是戏曲文化。8月5日下午2：00在新落成的天津大剧院将上演越剧《梁山伯与祝英台》。请你根据以下提示，用英语给Chris写一封电子邮件，邀请他一起观看演出。

*提出邀请并简述原因； *提出观剧后活动建议（如参观附近的博物馆或美术馆等）

*请求对方回复

注意：1.请使用规范英语，词数不少于100；2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯； 3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：越剧：Shaoxing Opera《梁山伯与祝英台》Butterfly Lovers

天津大剧院Tianjin Grand Theater Dear Chris，I have good news to tell you.One possible version： Dear Chris, I have good news to tell you.A famous Shaoxing Opera , Butterfly Lovers , will be put on in Tianjin Grand Theater at 2:00 pm on August the fifth.I know you make a great fancy to Chinese culture , especially the local operas.I hope this opportunity will not only make you happy ,but also satisfy your interest in Chinese operas.If you can come , I suggest we have a look at the Museum of the Traditional Opera near the theater after the opera.There ,I believe , you can know the history of many Chinese operas , which can increase your knowledge about Chinese traditional operas.Look forward to your reply.Yours, Li Jin

范例2：（09山东）写作（满分30分）

假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr.Smith,但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信： 1． 感谢Tom对你英语学习的帮助；

2． 询问Mr.smith的近况并索要其联系方式； 3． 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。注意：1.词数120-150； 2．可适当增加细节。One possible version：（09山东）Dear Tom, Thank you very much for your kind help when I stayed in America.With your help, my English has improved a lot and my teachers and friends are sueprised at my fluent English.How is Mr.Smith? I want to know something about his life.I tried to get in touch with him, but unfortunately I don’t have his address and can’t connect with him.Do you have his e-mail address or his telephone number? The Spring Festival is coimg.It is an important traditional festival for Chinese, when all the family members get together.It is like Christmas in the Western countries.Would you like to come to feel the Chinese culture? I am sure you will live happily here and learn a lot of funny things.Besides, I can also show you around some places of interest.Best wishes！I’m looking forward to your reply.范例3：2011年高考英语作文之山东卷

假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speech contest)，你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件：

1．询问Tom的生活和学习情况；2．谈谈你的困难并请Tom帮忙；

3．告诉Tom你打算赛后去看他。

注意：1．词数：120-150；2．可适当增加细节，以使行文连贯。One possible version:（11山东）Dear Tom, It’s a month since you studied in Beijing.How is everything going with you? I am really happy to spend such an unforgettable experience with you here.I am going to take part in an English speech contest for middle school students in July this summer.I think the chance is of great importance for me.To have a very good performance, I am making preparations for it.However, I still have some trouble in collecting useful materials.Meanwhile,I find it hard to use English properly.I would appreciate it if you could offer me a hand.I also hope that the great effort I am making will pay off.You know, I have been missing you since you left, so I hope to see you in Beijing after the English contest.I can’t wait to see you again!

Yours Sincerely, 范例4（08安徽）书面表达（满分25分）

假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：

◇ 感谢他的关注。◇ 简要介绍相关情况。

◇ 谈谈你的感想。注意1.词数100左右，信的格式已为你写好。2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

11.雅思写作报告类作文范文 篇十一

It is widely acknowledged that a school should be a place for children to get educated, which does not only include the learning of textbook knowledge, but also the formation of good behavior, I suppose.

Obviously, a person’s behavior reflects his/her characteristics and morals to some extent, which forms the impression of individuals leaving on others. For example, people who usually help others and seldom break rules are generally considered to be well-educated citizens and are often highly spoken by others. By contrast, if a teenager who always bullies peers or damages public property are seen as a “bad student” and being unpopular among classmates. Therefore, to behave well exerts a great impact on a person’s social life, which is by no means less important than some subject-related knowledge.

Considering the significance of good behavior mentioned above, schools should definitely attach more importance to the behavioral education. As schooling is one of the most essential components contributing to young people’s future development, schools should also play the role of imparting discipline to the next generation rather than focusing on the school subjects such as mathematics, language and science. Only through this way may arouse students’ attention in developing good behavior and improve a nation’s overall image from the long term.

To conclude, the function of schools should be far beyond providing knowledge. To better prepare students for their future, they should introduce and emphasise the education in the behavioural aspect and involve it in the daily curriculum or teaching activities.

总之，学校的功能应该远远超过提供知识。为了更好地为学生准备未来，他们应该介绍和强调行为方面的教育，并将其纳入日常课程或教学活动中。

雅思写作大作文范文：转基因食品安全

真题范文：The range and quality of food has been improved with the development of technology and scientific advance. Some people think it is good and others think it is harmful. Discuss two sides and give your opinion.(随着科技的进步和科学的进步，食品的范围和质量得到了提高。有些人认为它是好的，有些人认为它是有害的。讨论双方意见。)

雅思写作大作文题目讲解

简单分析：这是一篇论述类的题目，烤鸭们要分别论证经过科技改良食物的优点和缺点，并且表明自己的立场。这个题目有一点的难度，因为科技是比较小众的雅思话题，也提醒各位烤鸭要注意复习的全面性，不能有侥幸的心理。