政治复习易错知识点

政治复习易错知识点（共13篇）（共13篇）

1.政治复习易错知识点 篇一

有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：

①肽键数=失去的水分子数

②若蛋白质是一条链，则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-1

③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数

④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数

⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水的相对分子质量总和(有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时)。

⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1。

一个细胞周期包括间期和期，间期在前，期在后;二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞周期中的间期和期，间期主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，期主要完成遗传物质的均分。

理解细胞周期概念时应明确三点：①只有连续的细胞才具有周期性;②分清细胞周期的起点和终点;③理解细胞周期中的间期与期之间的关系，特别是各期在时间、数量等方面的关联性。其生物学模型主要有以下四方面：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。

说明：选择观察细胞周期的材料时期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目成正相关，所以是期相对越长的细胞，越容易观察各期的染色体行为的变化规律。

2.政治复习易错知识点 篇二

一、古代中国历史部分

1.知识点:郡县制出现在春秋战国时期。

易错点:误认为郡县制出现在秦始皇统一中国后。

易错点辨析:秦统一中国后, 在全国推行郡县制。但郡县制最早出现在春秋战国时期, 如一些诸侯国已经开始在新征服的地区设置郡县。

例1 (2014·山西·高三第六次模拟·历史·8) “ (楚庄王十六年) 伐陈, 杀夏征舒……已破陈, 即县之。”“ (韩桓惠王十年) 我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期

A.楚国和赵国分别分封了陈国和韩国

B.楚庄王完成了对全国的统一

C.秦国在新征服的地方设立了郡县

D.出现了分封制与郡县制并存的局面

【答案】D

【解析】材料反映了春秋时期诸侯国在新征服的地区开始设置县, 战国时期诸侯国在地方设置郡, 而此时分封制正在走向瓦解, 但诸侯国依然存在, D项正确;A、B两项与事实不符;C项与材料无关。

2. 知识点:君主专制是相对于民主政治而言, 中央集权是相对于地方分权而言。

易混点:将君主专制和中央集权两个概念混淆。

易混点辨析:区别——君主专制是与民主政治相对立的概念, 体现在帝位终身制和皇位世袭制上, 其主要特征是皇帝个人专断独裁, 集国家最高权力于一身, 从决策到行使军政大权等都具有独断性和随意性;中央集权是相对于地方分权而言的, 其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性, 必须严格服从中央政府的命令, 一切受制于中央。联系——中央和地方都必须服从君主一人;君主专制加强时, 往往是中央集权比较有效时, 君主专制弱化时, 往往也是中央集权不力时。

例2 (2015·甘肃·部分普通高中高三第一次联考·历史·4) 明朝时, 诸王的封号中有的还具有地名因素, 如楚王、蜀王、鲁王等, 且必须就藩 (到封地去居住) ;清朝诸王的封号大都是礼节性的, 如恭亲王、果亲王、睿亲王等, 且一律在京居住。这从侧面反映出

A.君主专制加强

B.分封制名存实亡

C.中央集权加强

D.宗室诸王地位提高

【答案】C

【解析】从材料中明清诸王封号和居住地的变化看, 中央对地方的控制加强, 即中央集权加强, C项正确;君主专制在材料中并未体现, A项错误;材料无法体现分封制名存实亡, B项错误;从明到清诸王地位下降了, D项错误。

3. 知识点:明朝内阁是皇帝的侍从咨询机构, 无决策权。

易错点:误以为明代张居正任内阁首辅时, 内阁获得了行政决策权, 从而削弱了皇权。

易错点辨析:明朝内阁始终不是法定的中央一级行政机构或决策机构, 而只是皇帝的咨询顾问机构, 并无决策大权, 阁臣的升降、职权的大小、票拟的采纳与否均取决于皇帝。内阁首辅张居正等人能权倾朝野, 正是得益于皇帝的信任, 内阁地位和权力的扩张正反映了君主专制的强化, 而非弱化。

例3 (2015·江西·五校高三第二次联考·历史·5) 1380 年, 明太祖朱元璋以谋反罪诛杀了胡惟庸, 同时, 裁撤了中书省和丞相。随后, 设置殿阁大学士作为侍从顾问, 但明中后期又出现了严嵩、张居正把持朝政的现象。这表明

A.宰相制度一直都存在

B.皇权曾一度弱化

C.内阁权力失控

D.君主专制强化

【答案】D

【解析】明太祖撤中书省, 废丞相, 意味着君主专制强化, 之后出现的殿阁大学士是皇帝的内侍顾问, 其职位的升迁、权力的大小都由皇帝决定, 严嵩和张居正把持朝政从反面说明了君主专制的强化, D项正确;1380年, 明太祖废除宰相制度, 从此这一制度不复存在, A项错误;B、C两项与史实不符。

4.知识点:察举制、九品中正制等选官制度刚开始均有一定的进步性, 后期弊端变得突出。

易错点:误认为汉武帝创立的察举制一直有进步性, 曹魏创建的九品中正制一开始就弊端丛生。

易错点辨析:察举制刚开始的时候能选拔一批优秀的人才出任重要官职, 但到东汉后期, 任人唯亲、唯财、唯势的现象十分常见, 豪强大族决定察举的结果, 流弊百出。九品中正制在经历东汉末年以来的社会动乱后, 在人口流动频繁的特殊情况下, 刚开始按照人物品德、才学等来划分人才品级进而授官, 并非只是按照门第出身, 后期因为士族门阀垄断仕途, 品级评定日益背离“不计门第”的原则, 也开始弊端丛生。

例4 (2015·山西·高三考前质检·文综·24) 《晋书》记载:“魏氏承颠覆之运, 起丧乱之后, 人士流移, 考详无地, 故立九品之制, 粗且为一时选用之本耳。其始造也, 乡邑清议, 不拘爵位, 褒贬所加, 足为劝励, 犹有乡论余风。”这说明曹魏时期的九品中正制

A.以门第族望为选官标准

B.适应了曹魏局势的需要

C.引发了乡民议政的热潮

D.恢复了汉朝的察举制度

【答案】B

【解析】材料强调九品中正制的创建与东汉末年以来的历史背景相关, 适应了当时曹魏选才用官的迫切需要, B项正确;A项的描述与题干“考详无地”“不拘爵位”等信息不符;C、D两项的描述与史实不符。

5. 知识点:封建政权推行均田制的根本目的在于增加财政收入。

易错点:误认为封建政权推行均田制的根本目的在于抑制土地兼并。

易错点辨析:均田制从北魏孝文帝时期开始实行, 终于盛唐时期。封建政权实行均田制的直接目的在于缓和土地兼并现象, 根本目的在于通过重建小农经济, 增加政府财政收入, 维护封建统治秩序。

例5 (2013·安徽·黄山市高三第一次质检·历史·2) 古代中国某土地制度规定:“诸男夫十五以上受露田四十亩, 妇人十二亩, 奴婢依良。丁牛一头, 受田三十亩, 限四牛。所受之田率倍之, 三易之田再倍之, 以供耕作及还受之盈缩。”有学者认为“此田制用意并不在求田亩之绝对均给, 只求富者稍有一限度, 贫者亦有一最低之水准”。该土地制度

A.反映了井田制度的实质

B.从根本上抑制了土地兼并

C.有助于增加政府的财政收入

D.与资产阶级的民生主张相同

【答案】C

【解析】根据材料可以推断出该土地制度为均田制, A、D两项错误;均田制不能从根本上杜绝土地兼并现象, B项的说法过于绝对;通过实行均田制, 封建政权建立起小农经济, 均田制下众多依附于国家的小农要承担相应的赋税和徭役, 从而增加了国家的财政收入, C项正确。

6.知识点:明清时期, 资本主义萌芽发展缓慢的根本原因是封建专制制度的阻碍。

易错点:误将资本主义萌芽发展缓慢的根本原因当成海禁、闭关锁国和重农抑商政策的实行。

易错点辨析:明清时期导致资本主义萌芽发展缓慢的国内因素有许多。其中, 根本原因在于衰落的封建君主专制制度的阻碍。封建君主专制制度得以维系的经济基础正是自给自足的封建小农经济, 封建专制政府为维护自身的经济基础, 在经济政策上往往采取阻碍工商业发展的措施;在对外关系上则采取反映自然经济自给自足特征的闭关锁国政策。

例6 (2014·安徽·铜陵五中高三上学期第二次月考·历史·11) 明清之际出现了资本主义生产关系的萌芽, 但是中国未能乘着新航路开辟的东风与世界正常接轨, 而是逐步被卷入资本主义世界市场, 成为西方经济的附庸。学界认为阻碍中国“正常接轨”的内因很多, 其中根本原因应是

A.资本主义萌芽不如西欧国家发展迅速

B.英国工业革命后对中国进行商品输出

C.腐朽的封建专制制度不断走向强化

D.重农抑商和闭关锁国政策的压制

【答案】C

【解析】资本主义萌芽不如西欧国家发展迅速是中国落后于世界的表现, 不属于原因, A项错误;英国对华进行商品输出是近代中国“被卷入资本主义世界市场, 成为西方经济的附庸”的原因, 不能解释“中国未能……与世界正常接轨”, B项错误;衰落的封建专制制度是阻碍中国经济转型的根本原因, C项正确;重农抑商和闭关锁国政策是阻碍中国经济转型的重要内因, 但不是根本原因, D项错误。

7. 知识点:充分吸收法家、道家、阴阳五行家等各家思想是新儒学的重要特征。

易错点:误认为董仲舒创立的新儒学仅仅是对儒家思想的继承与发展。

易错点辨析:董仲舒虽然提出了“罢黜百家, 独尊儒术”的思想主张, 但是并不意味着其新儒学体系仅是对孔孟儒家思想的继承与发扬, 因为在一定程度上新儒学还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想, 如新儒学吸收了法家的“大一统”思想、道家的“天人合一”思想等。

例7 (2015·湖北·部分重点中学高三调研·文综·25) 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说, 秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地, 而儒家学说被长期推为官方教义。不过, 从某种意义上说, 这也是法家的一个胜利”。这个“胜利”是指

A.法家思想是新儒学的核心

B.法家学说被董仲舒吸收

C.儒家思想已经失去了“民本”的特色

D.“独尊儒术”体现了法家的专制原则

【答案】D

【解析】由“儒家学说被长期推为官方教义”可知, 汉武帝时儒家思想成了主流思想, 董仲舒的“独尊儒术”是法家思想专制的体现, 这正是斯塔夫里阿诺斯所说的法家思想“胜利”的内涵, D项正确;新儒学的核心仍是儒家思想, A项错误;B项不能体现“胜利”的内涵;董仲舒的新儒学继承了儒家的“民本”思想, C项错误。

8. 知识点:明清之际活跃的儒家思想是反封建的民主思想。

易错点:错将明清之际活跃的儒家思想当成资产阶级的民主思想。

易错点辨析:虽然黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想是中国资本主义萌芽发展的产物, 他们均反对封建君主专制, 但是他们仍是封建士大夫阶层, 不属于资产阶级, 其思想属于反封建民主思想, 不属于资产阶级民主思想。

例8 (2013·湖北·黄冈中学高三6月适应性考试·文综·26) 有学者认为:“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学作出了总结性批判, 从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学藩篱的、异质的新思想系统。”材料中所说的“异质”

A.体现了新兴市民阶层的诉求

B.没有突破先秦儒家思想的范畴

C.是封建社会晚期“西学东渐”的产物

D.对当时中国的社会转型影响巨大

【答案】A

【解析】明清时期, 随着商品经济的发展、资本主义萌芽的产生, 反映市民阶层诉求的反传统的新思想应运而生, A项正确;根据“脱离程朱理学藩篱的、异质的新思想系统”的信息可知, 此时的“异质”已经与原来的儒家思想有很大的不同, B项错误;根据“从儒学内部逐渐发展出”的信息可知, C项错误;虽然明清之际的思想家提出了一些反对君主专制的民主启蒙思想, 但是这种思想并没有发展成资产阶级的民主思想并推动当时中国的社会转型, D项错误。

9. 知识点:甲骨文是我国目前所知的最早的成熟文字。

易错点:误认为商代的甲骨文是我国最早的文字。

易错点辨析:甲骨文主要是指商代的甲骨文, 它是我国目前所知的最早的成熟文字, 但决不能说它是我国最早的文字, 我国最早的文字应该是图画文字, 图画文字是中国汉字的起源。

例9 (2013·北京·西城区示范校高三第一学期期中测验·历史·1) 著名历史学者郭沫若说:“卜辞契于龟骨, 其契之精而字之美, 每令吾辈数千载后仍神往。”下列有关甲骨文的叙述正确的是

A.甲骨文是中国最早的汉字

B.文字的美可以跨越时空界限

C.甲骨文是一种成熟的书法文字

D.甲骨文是一种规范化了的文字

【答案】B

【解析】题干中“每令吾辈数千载后仍神往”的信息, 说明文字的美可以跨越时空界限, B项正确;中国最早的文字是图画文字, A项错误;成熟的书法文字出现在魏晋时期, C项错误;规范化了的文字是楷书, D项错误。

二、近代中国历史部分

1.知识点:鸦片战争后, 列强就开始向中国进行商品输出和资本输出。

易错点:误以为《马关条约》后列强才开始对华进行资本输出。

易错点辨析:鸦片战争后, 列强就开始对华进行经济侵略, 以商品输出为主, 以资本输出为辅, 如在通商口岸开设茶叶加工作坊、船坞等。19世纪后期, 随着各主要资本主义国家纷纷进入帝国主义阶段, 对华经济侵略转而以资本输出为主, 如开设工厂、修筑铁路、投资矿业、争设银行等。

例10 (2015·安徽·合肥市高三第三次质检·文综·15) 阅读下表, 指出与史实完全相符的一项是

【答案】D

【解析】第二次鸦片战争后, 中外反动势力开始勾结, A项错误;列强开始对华进行资本输出是在鸦片战争后, 《马关条约》签订后列强对华经济侵略以资本输出为主, B项错误;《辛丑条约》签订于1901 年, C项错误;1942 年, 中国派远征军入缅对日作战, 并取得胜利, 为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献, 提高了中国的国际地位, D项正确。

2. 知识点:义和团运动具有反帝爱国的正义性, 但不具有历史进步性。

易错点:只认识到义和团运动正义性的一面, 忽视其落后性的一面。

易错点辨析:义和团运动反对帝国主义侵略, 维护民族和国家独立, 具有鲜明的爱国性和正义性;但其盲目排外, 排斥包括西方先进生产力在内的所有西方文明, 带有愚昧落后的色彩。

例11 (2015·山东·德州市高三上学期期末考试·历史·4) “它可以说是我国近代史上第三个救国救民方案, 不过这个方案是反对西洋化、近代化的, 与第一、第二个方案是背道而驰的。……其惨败代价之大足证我民族要生存绝不可以开倒车。”文中“它”指的是

A.太平天国运动 B.洋务运动

C.戊戌变法 D.义和团运动

【答案】D

【解析】结合所学知识, 义和团提出“扶清灭洋”的口号, 具有盲目排外的性质, 符合“反对西洋化、近代化”“背道而驰”“开倒车”的描述, D项正确;太平天国运动后期颁布的《资政新篇》是近代中国最早提出的发展资本主义的近代化方案, A项错误;洋务运动学习西方的先进科学技术, B项错误;戊戌变法学习西方的政治制度, C项错误。

3.知识点:第二次国共合作是党外合作, 中国共产党保持了政治上和军事上的独立性。

易错点:误以为第二次国共合作当中, 中国共产党及军队完全服从国民政府的领导。

易错点辨析:抗日战争爆发后, 在中国共产党的推动下, 国共实现第二次合作。与第一次国共合作不同, 这次是党外合作, 没有固定的组织形式。中国共产党虽然在形式上服从国民政府的领导, 但国共两党仍各自领导所属的军队和政权, 两党的合作只是侧重于在军事战略上相互支持和配合。

例12 (2014·山东·潍坊市高三上学期期末考试·历史·18) 下面是《中国共产党为公布国共合作宣言》的节选内容, 它表明中国共产党

A.承认国民政府的领导地位, 放弃了对革命的领导权

B. 取消红军番号并接受改编, 交出了革命武装的领导权

C. 停止武装反抗国民党政权, 放弃了工农武装割据道路

D.灵活调整政策, 使其更加适合团结抗日任务的实现

【答案】D

【解析】国共第二次合作采取的是党外合作的方式, 即形式上接受国民政府领导, 但在政权和军事上保留独立性。因而“放弃了对革命的领导权”“交出了革命武装的领导权”与第二次国共合作的史实不符, A、B两项错误;第二次国共合作不是放弃工农武装割据道路, 而是在民族矛盾激化的形势下建立抗日民族统一战线, C项错误;D项的描述符合题意。

4. 知识点:阻碍近代中国民族资本主义发展的主要障碍是帝国主义的侵略。

易错点:误以为自然经济、封建势力、官僚资本主义等国内因素是阻碍近代中国民族资本主义经济发展最主要的原因。

易错点辨析:民族资本主义产生于半殖民地半封建社会的中国, 然而阻碍其发展的最主要原因却是帝国主义的侵略这一外部因素, 如一战结束后, 帝国主义卷土重来, 民族工业发展的“春天”很快结束;1937 年, 日本发动全面侵华战争, 中国沦陷区的民族工业被摧毁殆尽;抗日战争结束后, 美国利用特权, 对华大肆进行经济侵略, 民族工业陷入绝境。

例13 (2013·河南·豫北七校高三第二次联考·文综·32) 据统计, 近代中国农业和工业的最高产量出现在1936 年。此后的13 年中 (至1949年) , 中国国民收入和人均国民收入都呈下降趋势, 为近代百年经济史中最严重的衰退阶段。导致这一衰退现象的主要原因是

A.帝国主义掠夺和长期战争的破坏

B.资本主义世界性经济危机的影响

C.国民政府的政策损害了经济发展

D.帝国主义和官僚资本主义的垄断

【答案】A

【解析】结合史实, 1937—1945 年, 日本发动全面侵华战争, 大肆掠夺沦陷区的民族工业, 中国的民族工业遭到毁灭性打击;抗日战争结束后, 国民党发动内战, 美国对中国进行经济侵略, 这是13年中中国民族工业衰退的主要原因, A项正确;1936年以后, 世界经济开始走出危机阴影, B项错误;C项不符合史实;D项中的“官僚资本主义”是国内因素, 不是主要原因。

5.知识点:康有为“尊孔”和新文化运动“批孔”的本质一致。

易混点:易将维新派和激进的资产阶级知识分子对儒家思想的态度相混淆。

易混点辨析:康有为“尊孔”和新文化运动“批孔”的本质都是宣扬资产阶级思想文化和发展资本主义经济。康有为的“尊孔”是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性, 为政治改良作辩护。新文化运动“批孔”则是为了动摇封建思想的统治地位, 用西方资产阶级新文化来取代中国封建旧文化。

例14 (2013·四川·中江县龙台中学高三10 月月考·历史·18) 康有为将西方资产阶级政治学说和儒家思想相结合, 宣传维新变法思想;而新文化运动中激进的民主主义者把矛头直指孔教, 两者说明的共同问题是

A.儒家学说已经不再适应时代的需要

B.儒家学说已成为维新变法的有力工具

C. 儒家学说成为近代民主政治建设的阻碍

D.儒家学说对中国社会的影响根深蒂固

【答案】D

【解析】题干材料反映了康有为“尊孔”的目的在于宣扬西方资产阶级政治学说, 为变法提供依据;新文化运动中激进的知识分子“批孔”, 目的在于宣扬西方资产阶级新文化, 两者本质一样, 同时也说明作为中国传统主流思想的儒家思想对中国社会的影响根深蒂固, D项正确;儒家思想有许多优秀的成分要继承和发扬, A项错误;B项与新文化运动“批孔”的情形不符;C项与康有为“尊孔”的情形不符。

6. 知识点:社会生活与习俗的变迁主要发生在近代中国的一些大城市中。

易错点:误以为社会生活与习俗的变迁发生在整个中国。

易错点辨析:近代以来, 随着通商口岸的开放, 中国一些沿海沿江的通商口岸城市和大城市逐渐受到西洋文明的冲击和影响, 社会生活和习俗开始发生剧烈的变化。而以自然经济为主导的广大的中国农村仍处于封闭、落后的状态, 传统的生活方式和习俗仍在持续。

例15 (2015·福建·漳州市八校高三3 月联考·文综·15) 民国之初, 广东流传着这样的歌谣:“革命世界, 新式派头。女子解放, 自由选婿。”歌谣内容反映的新风尚, 适应于当时的

①内地乡村 ②发达地区 ③受新式教育的国人 ④满洲贵族

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】结合史实可知, 近代中国受西方文明影响的主要是沿海的大城市和受新式教育的青年, 而广大内地农村受到的影响很小, ①错误, ②③正确;满洲贵族是封建代表, 一般较难接受材料中的新风尚, ④错误, C项符合题意。

三、现代中国历史部分

1. 知识点:1978 年底十一届三中全会召开以后, 新中国的思想路线、政治路线和组织路线才开始全面地拨乱反正。

易错点:误以为“文革”后, 新中国的思想路线、政治路线和组织路线已走向了正轨。

易错点辨析:“文革”结束后, 虽然对“四人帮”进行了审判, 但党中央提出了“两个凡是”的错误方针, 仍然坚持“左”倾路线, 严重阻碍了经济、民主法治的健康发展。而十一届三中全会恢复了实事求是的马克思主义思想路线;停止了“以阶级斗争为纲”的错误路线;将“经济建设”作为党和国家的工作中心, 决心实行改革开放;形成了以邓小平为核心的第二代领导集体, 开始全面地拨乱反正。

例16 (2015·吉林·长春市普通高中高三第三次质检·文综·30) 1978年春修订的《中华人民共和国宪法》“公民基本权利和义务”一章前12条都是规定公民的基本权利, 改变了以往先规定公民义务, 再规定公民权利的本末倒置的做法。但宪法在增加公民的权利和自由的同时, 也规定公民有“大鸣、大放、大辩论、贴大字报”的权利。这反映了

A.民主集中制原则还需要恢复

B.依法治国方略得到正式确立

C.民主法治建设在曲折中前进

D.思想路线拨乱反正全面展开

【答案】C

【解析】1978年春是“文革”后、十一届三中全会前, 这部宪法仍未能摆脱“文革”中“左”倾错误的影响, 如“规定公民有‘大鸣、大放、大辩论、贴大字报’的权利”等信息, 说明党中央仍在坚持错误的政治观念, 反映了民主政治建设的曲折性, C项正确;A项与材料无关;依法治国方略在1999 年全国人大二次会议上得以正式确立, C项错误;1978年底十一届三中全会的召开标志着拨乱反正的全面开展, D项错误。

2. 知识点:在中国共产党领导的多党合作的政治协商制度中, 中国共产党和民主党派是领导与被领导的关系。

易错点:误将中国共产党领导的多党合作的政治协商制度理解为多党共同执政。

易错点辨析:中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导的关系, 在组织上是独立的, 在法律上是平等的, 在权力关系方面, 不是共同执政, 也不是西方资产阶级的轮流执政, 中国共产党始终处于执政党的地位, 各民主党派是参政党。中国共产党和各民主党派是友党, 是合作的关系。

例17 (2015·江西·高三10 月阶段性诊断·历史·14) 程广云在《民国三大政治遗产:人民主权·以党治国·政治协商》中认为:“政治协商应该是不同意识形态的政党超越意识形态达成的一种公共政治行为, 是在不同意识形态集团中建立的一种共识机制。”对此理解正确的是

A. 中国的政治协商制度是超越意识形态的共识机制

B. 中国的政治协商制度如同西方的两党政治制度

C. 中国的政治协商制度实质就是政党政治、共同执政

D. 中国的政治协商制度是对民国政治遗产的继承

【答案】A

【解析】由“不同意识形态的政党超越意识形态达成的一种公共政治行为”可以看出A项符合题干材料含义;西方的政党制度均是资产阶级的政党制度, 各党派是相互拆台、相互对垒的关系, B项错误;中国共产党和各民主党派不是“共同执政”的关系, C项错误;中国的政治协商制度是对民国政治遗产的发展和超越, 不是单纯的继承, D项错误。

3. 知识点:1972 年中美关系正常化以后, 中美关系的发展并非一帆风顺。

易错点:误认为1972 年到1979 年中美正式建交前, 中美关系发展顺利。

易错点辨析:1972 年, 中美关系实现正常化, 打破了彼此20 多年的隔绝状态, 1979 年初, 邓小平访美之后, 中美两国正式建立了外交关系。1972 年以后, 中美关系开始改善, 但发展并非一帆风顺, 其间充满波折。

例18 (2015·河南·八市重点高中高三第一次质检·历史·12) 1975年3月, 美国取消了中国艺术团访美演出节目中的“台湾同胞——我的骨肉兄弟”这首歌, 从而使中国艺术团无法前往美国演出。这一现象说明

A.美国对外政策受“冷战”思维影响

B.“文革”波及中国外交领域

C.中美关系依然处于对峙状态

D.尼克松政府对华政策反复无常

【答案】A

【解析】材料反映了中美关系因台湾的定位问题而曲折发展, 美国企图长期控制台湾, 以达到遏制中国的目的, 这正是其“冷战”思维在亚太地区的表现, A项正确;台湾是中国的一部分, 这不是“文革”思维, B项错误;中美关系已于1972 年走向缓和, C项错误;1975 年的美国不再是尼克松政府执政, D项错误。

4. 知识点:家庭联产承包责任制改变了农业的经营方式和产品的分配方式。

易错点:误以为家庭联产承包责任制将土地公有制改为了土地私有制。

易错点辨析:家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制, 农民只是拥有土地的使用权和经营权, 改人民公社化时期的“集体经营、平均分配”为“自主经营、自负盈亏”。责任制使农民获得了生产和分配的自主权, 调动了农民的生产积极性, 促进了农业的迅速发展。

例19 (2015·四川·高考押题·历史·2) 随着我国工业化、信息化、城镇化和农业现代化进程日益加速, 农户承包土地的经营权流转明显加快, 发展适度规模经营已成为必然趋势。下列有关我国农村经济体制改革的说法错误的是

A.土地使用权可以流转

B.土地所有权可以流转

C.农民拥有土地承包权

D.农民获得土地使用权

【答案】B

3.《政治生活》主干知识精准复习法 篇三

一、“两制度”可以按照主体法复习

近几年的高考试题中，要求用政治常识的相关知识分析“为什么”和“如何做”的题目很常见。对于此类题目，我们首先要把握行为的主体，分清主体是党、是国家还是公民：如果主体是党，要分清是中国共产党还是民主党派；如果主体是国家，要分清是哪个国家机关，即是人大、是政府还是法院、检察院。行为主體不同，解答问题需要运用的知识就不同。

二、“三政策”可以按“3W”(即“What”是什么、“Why”为什么和“How”怎么样，后者又包括作用与意义)法来掌握

三、用关系法突出教材重点

《政治生活》中概念间的关系一般有两种，即“决定作用与反作用”、“对立统一关系”。

1属于“决定作用与反作用”的知识点：

①由国家性质决定的，如国体决定政体、国家性质决定国家职能、国家性质决定国家机构的性质、国家性质决定政党制度的性质、国家性质决定外交政策的性质。②由国家利益决定的，如国家利益决定国际关系的变化、决定外交政策。③由社会主义的本质决定的，如各民族共同繁荣的原则是由社会主义的本质决定的。④由党的性质决定的，如中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，从根本上说，这是由我国的国家性质和中国共产党的性质决定的。⑤此外还有国家职能决定国家机构的设置、我国的基本经济制度决定不能实行西方的多党制等。⑥属于反映、反作用的，如国家职能反映国家性质、政体反映国体、政体对国体有反作用等。

2属于“对立统一关系”的知识点：

民主与专政是对立统一的关系、民主的类型与民主的发展程度是对立统一的关系、公民与国家是和谐统一的关系、执政与参政是对立统一的关系、国家与国家之间的合作与竞争也是对立统一的关系等。

四、用专题法查漏补缺

1人民民主专政：

①是什么：我国的人民民主专政是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的国家政权。人民民主专政的本质是人民当家作主。在我国，人民民主具有真实性和广泛性。②为什么：它是四项基本原则之一，是立国之本，是社会主义现代化建设的根本保证。③怎么样：在新的历史条件下坚持人民民主专政有了新的要求；加强国家的政权建设，加强国防建设。

2社会主义民主政治建设：

①为什么：是我国全面建设小康社会的重要目标；人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的核心。②怎么样：其任务和要求(略)；关键是将坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相结合；从国情出发，借鉴别国的优秀成果，在党的领导下，有步骤、有秩序地开展。

3人民代表大会制度：

①是什么：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。②为什么：人民代表大会制度是我国根本政治制度的原因(两点)；人民代表大会制度的优越性(三点)。③怎么样：完善人民代表大会制度的具体措施(略)。

4西方的多党制不适合于我国：

①是什么：西方的多党制是资产阶级维护其统治的政治工具。②为什么：我国的基本经济制度和国家性质决定了不能实行西方多党制；主张在我国实行多党制的实质是要取消中国共产党的领导和执政地位。

5树立科学世界观，反对各种迷信活动：

①是什么：正常的宗教活动、一般的迷信思想、封建迷信活动和邪教的含义(略)。②为什么：封建迷信活动妖言惑众、妨碍生产、扰乱治安、危害群众身体健康等，没有任何的积极作用；邪教的本质是反人类、反社会、反科学。③怎么样：我们保护正常的宗教活动，反对封建迷信活动，对于违法犯罪的封建迷信活动必须坚决取缔、严厉制裁。尊重和保护宗教信仰自由，必须反对邪教，坚决打击邪教组织。

6联合国：

①是什么：联合国及其主要机构的性质、地位、宗旨、原则。②为什么：为什么台湾不能加入联合国。③怎么样：中国与联合国的关系是怎样的。

7当今世界的主题：

①是什么：和平问题与发展问题的含义；和平与发展成为时代主题的含义。②为什么：和平与发展成为时代主题的原因。③怎么样：解决和平与发展问题的有效途径是建立国际新秩序；我国主张的国际新秩序的基本内容：在政治上、经济上、文化上、安全上、环保上等的具体主张。

8当代的国际竞争：

①是什么：当代国际竞争的内容和实质(略)。②为什么：世界在向多极化发展过程中，各国之间的竞争越来越激烈。③怎么样：世界各国都把主要精力放在国内，都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在未来的世界格局中占据有利地位。

9走和平发展道路：

①是什么：中国的发展是既通过维护世界和平来发展自己，又通过自身发展来维护世界和平的发展。②为什么：这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略选择。③怎么样：把中国人民的利益同各国人民的共同利益结合起来，与各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

10“一国两制”：

①是什么：“一国”即中华人民共和国；两种社会制度并存，但国家的主体是社会主义制度；特别行政区享有高度自治权。②为什么：有利于实现祖国的统一；有利于促进我国的社会主义现代化建设；有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。③怎么样(解决台湾问题)：“一国两制”是实现两岸统一的最佳方式；坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

4.高中政治易错知识点 篇四

1、法律法规是资源配置的两种基本手段。( × )

点拨：计划和市场是资源配置的两种基本手段，法律法规是国家宏观调控的法律手段。

2、政府在资源配置中起决定性作用。( × )

点拨：市场在资源配置中起决定性作用，政府要进行科学的宏观调控。

3、加强法律制裁是规范市场秩序的治本之策。( × )

点拨：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

4、只要有了市场竞争，就可以促进资源优化配置。( × )

点拨：竞争虽然能促进资源优化配置，但盲目的竞争也可能造成社会资源的浪费和垄断现象。

5、价格、供求和竞争是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。( × )

点拨：价格、供求和竞争是市场配置资源的机制和手段，但要想发挥价格、供求和竞争在资源配置中的作用，必须建立统一开放、竞争有序的现代市场体系。 公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。

6、诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，是社会主义市场经济的基本特征。( × )

点拨：市场经济既是法治经济，又是信用经济。 诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。 但资本主义市场经济也要求讲诚信，因此诚实守信不是社会主义市场经济的基本特征。

7、实现共同富裕是社会主义市场经济的基本标志。( × )

点拨：坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。

8、财政补贴有助于缩小收入差距，实现城乡居民同步富。( × )

点拨：财政补贴有助于缩小收入差距，有利于实现城乡居民共同富裕。 共同富裕不是“同步”“同等”“同时”富裕。

9、经济发展战略和规划属于宏观调控的行政手段。( × )

点拨：财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等也属于宏观调控的经济手段。

10、科学的宏观调控可以消除市场调节的弊端。( × )

点拨：科学的宏观调控可以弥补市场调节的不足，但不能消除市场调节的弊端。

11、政府是超越市场的中立者。( × )

点拨：政府作为市场经济的调控者，也应通过对市场主体利益的调节来实现国家的整体利益。

12、作为资源配置的手段，宏观调控比市场调节更有效、更优越。( × )

5.初中政治高频易错知识点总结 篇五

1、“三步走”战略目标：(已实现了第一步、第二步目标，人民生活总体到达小康水平。)

(1)第一步，从1980年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;

(2)第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;

(3)第三步，到21世纪中叶(2050年左右)，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、“两个1”的目标：

(1)到建党100年时(左右)，实现全面小康。

(2)到建国100年时(2050年左右)，基本实现现代化，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

3、现阶段我国小康的特点：

(1)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(2)表现在：生产力水平还很低、科学技术和民族素质还不够高、社会主义制度还不完善。

4、全面建设小康社会的奋斗目标：

在21世纪的头，全面建设惠及十几亿人口的经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、更高水平的小康社会。

5、全面小康奋斗目标提出的依据：

(1)现阶段我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情决定;

(2)共同富裕是社会主义的根本原则。

(3)党的宗旨是全心全意为人民服务。

6、如何全面建设小康社会：

(1)国家：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;

②坚持改革开放，实施对外开放基本国策;

③实施科教兴国和人才强国战略;

④坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略;

⑤坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略;

⑥加强社会主义精神文明建设，大力发展社会主义先进文化等。

(2)个人：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质;

6.高中政治会考易错知识 篇六

2.货币的基本职能是 价值尺度和流通手段

3. 价值尺度：某商品值 钱或者某商品标价 钱

流通手段：买某商品支付 钱

支付手段：支付债务、利息、工资、租金等

4.纸币不是商品，没有价值，但是有使用价值

纸币的使用价值就是代替货币执行流通手段

5.商品价格上涨与下跌的根本原因是

价值(社会劳动生产率或者社会必要劳动时间)

6.价格由价值与供求关系共同决定?

错!价格只能由价值决定，供求只能是影响价格

7.企业提高劳动生产率，有利于提高商品价值量?

错!价值量是由社会必要劳动时间决定的

8.按照消费目的分为生存资料消费??

9.绿色消费的主旨是保护消费者健康和节约资源 绿色消费的核心是可持续性消费

10.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位

11.国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起 主导 作用。

12.公有制经济的`地位体现在 公有资产 在社会总资产中占优势; 国有经济 控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

13. 公司制 是现代企业主要的典型的组织形式

14.劳动者维权重要依据是依法签订劳动合同 ;维权的基础是自觉履行劳动者义务

15.我国的储蓄机构主要是 各商业银行

16.计算利息的公式是利息=本金利息率存款期限

17.存款储蓄的风险表现： 在通货膨胀下纸币贬值和提前支取损失利息

18.商业银行的基础业务是 存款业务 商业银行的利润来源主要是贷款业务

19.股票与债券的共同点： 都是筹集资金的方式 ;

最大区别：股票是股份凭证，代表公司的所有权;债券是债务凭证 。

20.保险分 财产保险和人身保险两大类;

7.金属材料及其冶炼知识易错点剖析 篇七

易错易误点一忽视金属的特殊性

例1常温下将1 mol的钠、铁、铝分别投入到体积、物质的量浓度相等的盐酸中,产生的氢气体积在相同条件下()

(A)钠可能最多

(B)铝铁不可能一样多

(C)铝一定最多

(D)无法判断

错因分析:错解一:等物质的量的三种金属中,铝能失去的电子数目最多,置换出的氢气最多,答案为(C);错解二:因反应物数目均已知,但酸的具体数量无法求出,故无法比较生成气体量的多少,答案为(D).

正确解法:1 mol的钠、铁、铝在反应中最多分别失去1 mol、2 mol、3 mol电子,依氧化还原反应中得失电子相等原理知,若酸足量则铝置换出的氢气最多.但如果酸量很少,则铁、铝单质置换出的氢气一样多,因钠还能与溶液中的水反应而铁、铝不能,此时钠置换出的氢气最多.答案为(A).

易错易误点二忽视物质性质差异照搬表达式造成错选

例2已知Fe3O4可用氧化物的形式表示为FeO·Fe2O3,或看成盐时可写为Fe(FeO2)2.根据化合价规则和这种书写方法,分析下列关于Pb3O4的表示方法:①PbO·Pb2O3;②Pb(PbO2)2;③2PbO·PbO2;④Pb2 (PbO4).其中正确的是()

(A)①②(B)③④

(C)①④(D)②③

错因分析:若盲目照搬Fe3O4的表示形式,则易误选(A).出现这种错误的原因是未从铁、铅化合价的差异上考虑.

正确解法:铅的化合价有+2、+4两种,而①中铅的化合价为+2、+3价,①错;②错,因为氧化物改写成盐时要遵循“低价在前,高价在后(即高价酸根,低价阳离子)”的原则,应写为Pb2(PbO4).答案为(B).

易错易误点三物质性质与装置脱离

例3常温下,在没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但在高温下,铁能与水蒸气反应.

(1)铁粉与水蒸气反应的化学方程式是:______.

(2)停止反应,待装置冷却后,取出反应后的铁粉混合物,加入过量的稀硫酸充分反应,过滤.简述检验所得滤液中Fe3+的操作方法:.______

(3)经检验上述滤液中不含Fe3+,这不能说明铁粉与水蒸气反应所得的产物中不含+3价的铁.原因是(结合化学方程式说明):______.

(4)某同学利用上述滤液制取白色的Fe(OH) 2沉淀,向滤液中加入NaOH溶液后,观察到生成的白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色.

①沉淀由白色变为红褐色的化学方程式是:______.

②为了得到白色的Fe(OH)2沉淀,并尽可能较长时间保持白色沉淀,设计如图1所示装置:

请简述实验操作及原理:______.

错因分析:不理解氢氧化亚铁具有强还原性,看不懂制备氢氧化亚铁的装置图,导致设计操作过程及解释原理错误.

正确解法:在高温下,铁粉可与水蒸气反应,产物有Fe3O4和H2,产物Fe3O4可以与稀硫酸发生反应:

如果铁粉过量,还可发生反应:

所以滤液中可能含有Fe3+,也可能不含Fe3+.

检验溶液中含有Fe3+的方法很多,最简单的方法是滴入几滴KSCN溶液,观察溶液是否变为红色.Fe(OH)2不稳定,接触空气时很快被氧化成Fe (OH) 3,要较长时间观察到白色沉淀,关键是怎样降低反应体系中氧气的量,本题设计的装置能够成功地较长时间保持白色沉淀,关键在于用H2赶走了体系中的氧气.

答案:(1)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2

(2)取少量溶液于试管中,滴入几滴KSCN溶液,观察溶液颜色.如果溶液颜色变为红色,说明溶液中含有Fe3+,否则不含Fe3+

(3)如果反应后的铁粉混合物中铁粉过量,可发生的反应为:

铁粉将溶液中的Fe3+全部还原为Fe2+,即便加KSCN溶液也不变为红色

(4)①4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3②实验时,先打开活塞K,再将分液漏斗的活塞打开,使稀硫酸与铁粉反应,用产生的H2排出装置中的空气;然后关闭K,使生成的H2将试管中的FeSO4溶液压入NaOH溶液中,则可在盛NaOH溶液的试剂瓶中较长时间保存白色Fe(OH)2沉淀.

方法与技巧:不管哪种方法制备Fe(OH) 2,核心问题有两点:一是溶液中的溶解氧必须除去;二是反应过程中必须与O2隔绝.

制取氢氧化亚铁的一般操作有:

(1)用新制的含有Fe2+的溶液(或向溶液中加铁粉排除其中的Fe3+);对NaOH溶液进行加热,排出其中溶解的氧气.

8.政治复习易错知识点 篇八

高考政治学科复习，需要深度理解课本基本原理，同时需要融合热点问题，以热点问题为载体系统分析课本知识的内涵和外延，使学生能够灵活运用基本原理，达到融会贯通举一反三的效果。对热点问题的分析需要不断创设情境，对材料要多角度进行整合和挖掘。

“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 它是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。由于一带一路的历史地位和对我国发展的重要意义，必将成为高考中的热点问题，如何让学生把握一带一路的考查方向，需要立足于政治学科四个模块知识，运用综合的思维从多角度透视和把握。

从经济生活角度来看“一带一路”是在经济全球化一个具体表现，“一带一路”可以促进生产全球化、贸易全球化、资本全球化，参与其建设可为沿线国家发展创设良好的契机。“一带一路”是我国全面提高开放型经济水平的重要表现，它有利于我国形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，更有利于形成互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。另外“一带一路的”实施必将有利于解决我国产能过剩的问题，适应了供给侧改革的需要，所以对于我国转变经济发展方式，调整产业结构有着重要意义。对于企业而言如何调整发展战略，适应“一带一路”的发展要求，就需要重点把握企业经营成功的因素。作为“一带一路”的基础设施 “亚投行”的设立也有着重要意义，例如盘活我国外汇储备、转变我国对外投资方式、实施“走出去，引进来”战略等。

从政治生活角度来看，“一带一路”是中国适应世界政治发展大势的一种战略设计。他适应了和平与发展的这两大时代主题，彰显了中国作为负责任的大国为维护世界和平促进全球经济发展做出的新贡献，体现了我国在国际社会中的地位和影响力，也展现了我国的国家性质。在“一带一路”的建设过程中我国加强了同亚洲国家之间的交流，促进了合作，当然也受到以美国为首的一些国家的阻挠，充分体现了国家利益在在国际关系变化中的重要作用，合作是基于共同利益，冲突是因为利益相悖。“一带一路”的构想有利于以中国为首的发展中国家的发展壮大，势必加快多极化的进程，为消除南北差距，反对霸权主义和强权政治，建立公正合理的国际新秩序奠定坚实的基础。“一带一路”的战略构想是以我国独立自主的和平外交政策为背景的，我国外交政策的基本立场、基本目标、外交政策的宗旨、对外关系的基本准则都能体现在其实施过程中。

从文化生活角度来看，“一带一路”有悠久的历史渊源也有深刻的现实意义。古丝绸之路和海上丝绸之路不仅仅是经济往来的通道，更是中国与亚洲、欧洲、非洲众多国家文化交流的平台。所以“一带一路”构想中的文化价值也值得我们关切。古丝绸之路在文化交流和传播中的意义是不容否定的，商业贸易是文化传播的重要途径，现在文化传播的手段是依托现代信息技术的大众传媒。“一代一路”的文化交往价值是和经济、政治交往相融合的，所以在经济、政治交往为文化交流打下了坚实的基础，同时文化交流又促进了经济和政治的往来，所以可以从文化的作用来分析其文化价值。文化的多样性是人类社会的基本特征，是人类文明发展的动力，在“一带一路”背景下的文化交流借鉴融合，既促进了中华文化的自我发展，也推动了世界文化的繁荣，这种文化交流也是一个取长补短，文化创新的过程。古丝绸之路的开拓过程体现了中华民族实现国家统一、民族团结的历史过程，张骞、班固等人的事迹体现了勤劳勇敢，自强不息的精神品质，苏武持节牧羊的故事展显了爱国主义情怀和民族气节。现阶段建设“一带一路”可以更好的维护世界和平，促进全球经济发展。因此，从其历史渊源和现实意义都可以考查民族精神。古丝绸之路为世界文化发展、中华文化的传播作出了巨大的贡献，“一带一路”的构想又是中国人民为世界做出的开创性的贡献，是中国人民智慧的结晶，可以肯定人民群众在文化创新中的作用，也能够进一步提升我们的文化自觉和文化自信。

从生活与哲学角度来看“一代一路”所能折射出的哲学思想是多方面的。从唯物论来看，“一带一路”理念的提出是中国领导人纵观世界发展大势，准确把握我国社会经济发展现状的基础上提出来的，这一构想又为世界和平和与发展，中华民族的伟大复兴创造不可估量的价值。因此，可以体现物质和意识的辩证关系，一起从实际出发，实事求是的要求。从辩证法角度来看最主要体现了联系的观点，沿线国家在“一带一路”框架下必然加强各方面的交流，体现了联系的普遍性和客观性；每一个国家都可为“一带一路”建设作出自己的贡献体现了整体和部分的辩证关系；“一带一路”有利于实现相关国家资源上的优势互补体现了系统优化的方法。从发展的观点来看，一带一路的建设有利于促进沿线国家经济社会发展，体现了发展的观点；“一带一路”的建设会受到一些国家的质疑和阻挠，体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一的。从矛盾分析法来看，“一带一路”建设是以中国为主导的，需要沿线国家的共同努力，体现了主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，强调两点论和重点论的统一；“在一带一路”建设中不同国家基于不同国情所采取的具体措施不同，体现了矛盾的特殊性，要求具体问题具体分析。从辩证否定观和创新意识来看，实施“一带一路”的构想是中国领导人创造性地提出来的，是一种开创性的构想，实施是促进国际合作的新思路。

9.政治生活易错知识点总结参考答案 篇九

1、民主具有阶级性，凡是有阶级性的概念都不是全民的、超阶级的。

2、民主与专政是辩证统一的关系，既相互区别，又相辅相成。

3、年满十八周岁、依法未被剥夺政治权利的。

4、选举权和被选举权是公民基本的民主权利。

5、公民在法律面前一律平等，公民受教育程度高低不影响享有权利的多少，但会影响权利的实现程度。

6、法律面前一律平等是指法律实施上的平等，不包括立法平等。

7、中学生参与政治生活既要学习，又要实践。

8、村委会、居委会都不是国家机关，都是基层群众性自治组织。

9、公民参与决策，反应公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学决策。

10、政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使或代替政府行使职能。

11、政府不可以直接干预经济活动，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。

12、政府该管的必须管好，只有这样才能切实履行好自己的职能。到位但不越位、缺位。

13、都是依法行政的具体要求，有联系，又有区别，不可混为一谈。

14、程序正当与高效便民是不矛盾的。

15、二者的适用主体不同。依法执政就是对共产党来说的，依法行政是对政府来说。

16、有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制。

17、法制部门的监督属于政府系统内部的监督。

18、更重要的是为了保护人民的权益。

19、区别有权威与无权威政府的根本标志是政府的管理是不是被人民自觉地认可和服从。20、决定因素是国家性质。

21、人民代表是国家权力的直接行使者。

22、领导与被领导、监督与被监督。

23、建设社会主义民主政治最重要的是坚持和完善人民代表大会制度。

24、县级及其以上人大设常委会。、25、中国共产党不是政府机关，不能履行政府职能。

26、科学执政就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

27、民主执政的目的是支持和保证人民当家作主。

28、二者的主体、内涵、要求是不同的。

29、中国共产党是执政党，各民主党是参政党，它们是亲密的友党关系。

30、中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上相互独立的，在法律地位上是平等的。

31、人大是我国的权力机关，政协是我国政党制度的重要机构，不是国家机关。

32、政协委员则是民主协商推荐产生的。

33、人大是运用国家权力进行监督，具有法律约束力；人民政协是中国特色社会主义民主的一种重要形式，是

一种民主监督，不具有法律约束力。

34、我国民族政策内容丰富，包括坚持民族平等团结、民族区域自治、发展少数民族地区经济文化事业、培养

少数民族干部、发展少数民族科教文卫事业、使用和发展少数民族语言、尊重少数民族风俗习惯、尊重少数民族宗教信仰自由等。

35、各民族还存在大小、强弱、发展程度的差别，民族习惯、民族传统是没有必要消除的。

36、民族乡不属于民族自治地方。

37、民族自治地方的自治机关只是政府和人大。

38、建国后，我国的宗教状况发生了根本发生了根本变化，但宗教始终属于唯心主义世界观。

39、目的是积极引导宗教与社会主义社会相适应。

40、主权是一个国家的生命和灵魂，是国家最重要的构成要素，因此国家和地区的根本区别在于有没有独立的主权。

41、主权是人权的前提和基础，一个国家的主权是该国人民享有人权的前提，没有主权，就没有人权。因此说

“人权高于主权”是错误的。一些西方国家打着“人权高于主权”的旗号，其实质是推行霸权主义和强权政治。

42、独立权表现在政治、经济、文化等各个方面。

43、国际组织不得凌驾于国家之上，它以尊重国家主权为基础，不得干涉本质上属于国内管辖的任何事项。在国际组织内，各成员国主权平等。

44、中国一贯支持按照联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发

展的活动。

45、国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突。

46、一国的外交活动除了维护本国利益外，还应承担必要的国际义务，主持国际正义，促进世界的和平与发展，而不能只顾及本国利益，更不能为了本国利益而损害其他国家以及全人类的利益。

47、国际关系由国家利益决定，并受国家力量影响，国家性质与国家利益决定一国的外交政策。

48、由于各国的国家性质与追求的国家利益不同，执行的对外政策不同，国家间矛盾和利益交织，使国际关系

纷繁复杂，因此国家间存在共同利益，国家合作；利益相悖，国家冲突。因而国际关系是有规律可循的。

49、中国与俄罗斯在各领域加强合作说明中俄两国之间存在共同利益，但中国与俄罗斯在国家性质上是根本不

同的，因此两国的根本利益不可能一致。

50、和平问题强调问题本身，和平成为时代主题强调这一问题的现状。

51、总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是国际局势发展的基本态势。

52、全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

53、霸权主义和强权政治是主要障碍。

54、世界多极化的局面尚未形成，世界多极化的形成将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变历程。

55、发达资本主义国家起主导作用。

56、我国外交政策的决定因素是人民民主专政的国家性质和我国的国家利益。

57、维护我国的独立和主权是我国外交政策的首要目标，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

58、独立自主是我国外交政策的基本立场，我国奉行不结盟政策。

10.高中政治必修三易混易错知识点 篇十

点拨： 源远流长是从时间上来讲的，要从纵向来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远;博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向来理解，强调的是中华文化内容丰富、底蕴深厚。

2、中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。( × )

点拨： 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。 中华文化源远流长的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

3、汉字的发明，标志着人类进入文明时代。( × )

点拨： 文字的发明，标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。

4、中华文化呈现各民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩就不同。( × )

点拨： 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现各民族文化的丰富色彩，但这不等于民族文化之间没有共性。 中华各民族的文化，既有各自的民族特性，又有中华文化的共性。 各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感。

5、中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化。( × )

点拨： 对于其他民族文化，中华民族敞开其博大的胸怀，发扬其“包容性”的特点，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性。

6、中华文化是各民族文化的总和。( × )

点拨：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 中华文化是由各民族文化共同构成的，但不是各民族文化的简单相加。

7、中华文化的力量是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的决定力量。( × )

11.聚焦高考化学易错知识点(二) 篇十一

错因分析缺乏空间想象能力，不能实现结构链到环到立体的思维转化；思维不全面导致同分异构中特殊形式没有考虑；醇与酚辨析不清，多官能团的结构与性质互推严谨性不足。

（1）含5个碳原子的有机物，每个分子中最多可形成4个C－C单键（×）若是环烷烃则能形成5个C－C单键。

（2）蛋白质、淀粉、纤维素、葡萄糖、油脂等都能在人体内水解并提供能量（×）纤维素在人体内不能水解。

（3）分子式为C4H6O2,它的同分异构体有很多，符合①含有碳碳双键②能水解③能发生银镜反应条件的同分异构体有3种。根据限定条件写出如下三种，第一种烯烃结构中有顺反异构，所以有四种异构体。

HCOOCHCHCH3HCOOCH2CHCH2HCOOCCH3CH2

（4）某高分子化合物R的结构简式为：CCH3COOCH2CH2OCOCHOHCH2CH2，可以通过加聚反应和缩聚反应生成R， R完全水解后生成物均为小分子有机物，R的单体之一的分子式为C9H10O2，碱性条件下，1 mol R完全水解消耗NaOH的物质的量为2 mol（×）R完全水解后生成物为CH2CCH3COOH、HOCH2CH2OH、HOCOCHOHCH2，只有HOCH2CH2OH属于小分子， 1 个R中含有（n+m）mol个酯基，1 mol R水解需（n+m）mol的NaOH。

（5）已知COHROH自动脱水R—CHO中A的分子式为C4H8O3。现有A、B、C、D、E、F六种有机物有如下转化， 则有机物A结构可能有四种， 反应①属于氧化反应，有机物B、D的最简式相同（×） A和氢氧化钠反应的两种生成物可以转化，说明B和C中含有相同的碳原子数，且B含有醛基，所以A的结构简式为CH3COOCH(OH)CH3，则B是CH3CHO，C是CH3COONa，D是CH3COOH，E是CH3CH2OH，F是CH3COOCH2CH3。反应①是醛基的还原反应。

（6）图1表示在催化剂作用下将X和Y合成具有生物活性的物质Z，W是中间产物(R1、R2均为烃基)。反应①属于取代反应，1 mol W完全加成需要4 mol H2，X核磁共振氢谱有四个峰，X、Y、W、Z都能与NaOH溶液反应（√）W中含有1个苯环和1个羰基，苯酚中氢原子分为4类，X、Y、W、Z中含有酚羟基或酯基，都能与NaOH溶液反应。

图1易错点6化学实验模块

错因分析缺乏对实验装置变通性，无法形成有效迁移；不了解实验条件的控制方法、测量方法、记录方法、实验数据的处理方法。

图2（1）粗碘转入到干燥的高型烧杯中，烧杯口放一合适的支管蒸馏烧瓶，蒸馏烧瓶口配一单孔胶塞，插入一根长玻璃管至蒸馏烧瓶底部，蒸馏烧瓶内放入一些冰块，a、b为冷凝水进出口，其中b接水龙头进水（×）泠凝水的流动方向是下口进上口流出，表面是b为下口，实际a为下口(图2)。

(2) 实验事实,向盛有1 mL 0.1 mol·L-1 MgCl2溶液的试管中滴加1 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液，有白色沉淀生成，再滴加2滴0.1 mol·L-1 FeCl3溶液，静置，出现红褐色沉淀。原因分析，Mg2++2OH-Mg(OH)2↓;3Mg(OH)2(s)+2Fe3+(aq)2Fe(OH)3(s)+3Mg2+(aq) （×）从量上分析NaOH溶液与MgCl2反应后剩余，红褐色沉淀的生成不是沉淀转化，而是Fe3++3OH-Fe(OH)3↓。

(3)

有如下现象i.液面上方出现白雾；ii.稍后，出现浑浊，溶液变为黄绿色；iii.稍后，产生大量白色沉淀，黄绿色褪去。现象ii中溶液变为黄绿色的可能原因:随溶液酸性的增强，漂粉精的有效成分和Cl-发生反应。通过进一步实验确认了这种可能性，设计实验方案是向漂粉精溶液中逐滴加入硫酸，观察溶液是否变为黄绿色（√）溶液的酸性是产生现象的原因，条件控制为酸性，SO2被漂粉精氧化为硫酸，所以选用硫酸，若出现溶液变为黄绿色则假设成立。

（4）铁明矾［Al2Fe(SO4)4·24H2O］对3H2C2O4+Cr2O2-7+8H+6CO2↑+2Cr3++7H2O反应有催化作用，为了铁明矾中Fe2+起催化作用，可供选择的药品有K2SO4、FeSO4、K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O、Al2(SO4)3等。（溶液中Cr2O2-7的浓度可用仪器测定），设计实验方案是相同条件下，等物质的量Al2(SO4)3代替原实验中的铁明矾，反应进行相同时间后，若溶液中c(Cr2O2-7)大于原实验中c(Cr2O2-7)，则假设成立；若两溶液中的c(Cr2O2-7)相同，则假设不成立（√）实验控制变量，相同实验条件下，溶液中只相差Fe2+即可。也可以用等物质的量K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O代替原实验中的铁明矾，进行对比实验。

易错点7化学用语使用技能模块

错因分析化学用语运用的程度，是衡量学生化学知识水平的重要标志，新信息给予型的化学方程式，及生产流程中反应转化方程式书写，因不能对新信息消化重组新的知识结构， 不能进行再认、推演等，思维受阻。

（1）图3装置进行醋酸亚铬的制备，醋酸亚铬（其中铬元素为二价）是红棕色晶体，不溶于水，在潮湿时，Cr2+极易被氧化成Cr3+。在A中放入1.47 g K2Cr2O7粉末、7.50 g 锌丝（过量），锥形瓶中放冷的醋酸钠溶液，在恒压滴液漏斗中放入35.00 mL 8.00 mol·L-1盐酸，夹紧弹簧夹1，打开弹簧夹2，滴入盐酸，待反应结束后，将A中的液体转移到锥形瓶中，可见锥形瓶内有红棕色晶体析出。装置A的溶液中所发生反应的离子方程式为Cr2O2-7+8Cl-+14H+2Cr2++4Cl2↑+7H2O（×）题干中Cr2+极易被氯气氧化成Cr3+，题中标注锌丝（过量），Zn的还原性强于盐酸，正确书写为Cr2O2-7+4Zn+14H+2Cr2++4Zn2++7H2O。

图3（2）“沉钴”过程中发生反应的化学方程式CoSO4+NH4HCO3CoCO3↓+NH4HSO4 （×）NH4HSO4的酸性相当于一元强酸，能与NH4HCO3继续反应，正确的书写是CoSO4+2NH4HCO3CoCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+H2O。

（3）氯化钠电解法是一种可靠的工业生产ClO2方法。该法工艺原理如图4。其过程是将食盐水在特定条件下电解得到的氯酸钠（NaClO3）与盐酸反应生成ClO2。发生器中生成ClO2的化学方程式为5NaClO3+6HCl6ClO2↑+5NaCl+3H2O（×）只考虑NaClO3和HCl归中生成ClO2，没有结合原理图，二氧化氯发生器有氯气生成2NaClO3+4HCl2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

图4（4）某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-LixC6。充放电过程中，发生LiCoO2与Li1-xCoO2之间的转化，放电时电池反应方程式Li1-xCoO2+LixC6LiCoO2+6C（√）充电时负极接阴极发生还原反应LixC6+xe-6C+xLi+，正极接阳极发生氧化反应Li1-xCoO2-xe-+xLi+LiCoO2两极叠加得总电极反应式。

易错点8化学计算技能模块

错因分析试题情景不明了，化学概念与原理模糊，数据对应错误；运算中有效数字规则不清，对数据位数取舍失准。

（1）汽车剧烈碰撞时，安全气囊中发生反应10NaN3+2KNO3→K2O+5Na2O+16N2↑。若氧化物比还原物多1.75 mol，则生成40.0 L N2（标准状况），有0.250 mol KNO3被氧化，被氧化的N原子的物质的量为3.75 mol（×）反应中NaN3中N元素化合价升高，被氧化，KNO3中N元素由+5价降低为0，反应中共转移10电子，氧化产物15 mol还原产物1 mol，氧化产物比还原产物多14 mol，

16N2↑～14 mol～2 mol KNO3被还原～

n11.75 mol

30 mol的N原子被氧化～转移10 mol电子

n2 n3

n1=2 mol生成标准状况下氮气的体积为44.8 L，n2=3.75 mol,n3=1.25 mol

(2)白磷中毒后可用CuSO4溶液解毒，解毒原理可用下列化学方程式表示：11P4+60CuSO4+96H2O20Cu3P+24H3PO4+60H2SO4,60 mol CuSO4能氧化白磷的物质的量是6 mol（×）错解60 CuSO4～24H3PO4～6P4，24H3PO4是白磷自身氧化还原反应产物，得失电子守恒60 mol CuSO4得到60 mol e-，60=n×4×（5-0）n=3 mol

图5（3）电化学降解NO-3的原理如图5所示若电解过程中转移了2 mol电子，则膜两侧电解液的质量变化差(Δm左－Δm右)为10.4 g（×）左侧电极反应为H2O电离的OH-放电：

4OH--4e-2H2O+O2↑

4 mol32 g

2 mol 16 g

转移2 mol电子，离子交换膜H+移向右侧，左侧电解液共减少：16 g+2 g=18 g

右侧电极反应：

2NO-3+6H2O+10e-N2↑+12OH-

10 mol28 g

2 mol 5.6 g

转移2 mol电子，右侧电解液共减少：5.6 g-2 g=3.6 g因此两侧电解液的质量变化为：18 g-3.6 g=14.4 g。

12.中考政治复习策略 篇十二

关键词：复习课,效率,课堂结构,专题复习,知识点,考试

制订复习计划, 探索复习课堂, 提高复习课的效率, 提炼复习策略, 是每个政治课教师针对不同年级的不同学生, 花工夫探索、总结的事情, 我就今年复习策略总结四点。

一、合理安排时间, 制定复习计划

合理安排学习时间, 制订复习计划不仅能节约时间, 更有助于提高学习效率。时间安排得越合理, 计划制订得越科学, 可供我们支配的时间就越多, 我们就有更多的时间去学习, 复习也会更有针对性, 从而收到事半功倍的效果。

在中考前, 我通常把计划大体划分为三个阶段:

第一阶段, 到四月模拟考试之前。通览九、八、七、三个年级的教材, 按照去年考点要求, 在注重细节的同时, 明确重点内容, 不留死角, 即进行专题知识复习。按照国情、国策、法律, 道德顺序进行复习, 新考点到后就按照新考点复习。第二阶段, 四月底到五月。进行热点知识复习。在本阶段中, 要根据知识间的内在联系和重大时事热点以及与学生思想状况相联系的时事材料为主要内容, 提高综合运用理论知识解决现实问题的能力。第三阶段, 五月底到六月中考前。进行知识再回忆、再归纳、再整合, 尤其要注意学生经常做错的试题、难以把握的题型, 要求学生克服懒惰思想和松劲情绪, 培养其综合能力。对今年的重点、热点进行强化训练。

二、复习课堂结构

第一阶段, 考点+练习+评讲+反馈+小结。第二阶段, (1) 热点展示; (2) 学生归纳出教材结合的知识点, 老师小结; (3) 老师设置该热点中考可能出现的疑问, 学生进行分析、归纳、解答, 老师进行讲解、小结, 并指出类似题答题方法。第三阶段, 考试+评讲。

三、认真钻研教材, 抓住知识重点

抓住知识间的内在联系, 构建知识网络, 进行知识专题复习, 对我们正确迎考具有重要的意义。

(1) 夯实基础。 (2) 连点成线, 形成知识链条。所谓连点成线, 就是以某一内容为点, 全面整合教材所学知识。 (3) 连线成网, 构建知识体系。在进行专题知识复习时, 抓住知识间的内在联系, 构建知识网络, 是不可或缺的重要内容, 这就要求我们善于思考, 对一个问题能够从不同的角度去进行分析, 从而做到细致、全面。只有这样, 才能从小到大、由粗到细, 全面掌握所学知识。 (4) 解读考点, 强化所学知识。

当我们在进行专题知识复习时, 尤其要重视对考点的解读, 掌握考点所对应的各自内容, 再进行深入分析。

四、抓住热点时事, 全面进行解读

在中考试题中, 必然要把所发生的时事热点同所学知识结合起来命题, 考查学生运用知识的能力, 所以, 对于热点知识绝对不能放弃, 要善于运用所学知识对社会热点事件从不同的角度进行分析。

新课程背景下, 我们有何复习策略, 复习课如何更好地体现新理念, 如何提高复习效率。这些问题促使我们继续研究总结。

参考文献

13.政治复习易错知识点 篇十三

2.每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存，息息相关。

3.人的生命独特性突出表现在，人类的生命更具有智慧。

4.生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。

5.集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

6.过渡性是少年期学生心理发展的根本特征。

7.青春期心里充满矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。

8.人的情绪是复杂多样的，最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

9.情绪对人有积极影响和消极影响。

10.情绪与个人的态度是紧密相连的。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。

11.学习有压力是正常的，学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。

12.学习压力对我们有积极影响和消极影响，学习需要适度的压力。

13.明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。

14.青少年具有好奇心和从众心理是正常现象。

15.自尊是获得尊重的前提。自信是成功的基石，自信是我们人生道路上最宝贵的财富。一个人只有能够自力才能自强，才能在社会中立足，才能成就伟业，实现人生目标。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

16.自尊的人最看重自己的人格。

17.发现自己的长处，是自信的基础。实力，才是撑起信心的最重要的支柱。

18.自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。

19.培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起，大胆地投身社会实践。

20.理想是自强的航标。战胜自我是自强的关键。扬长避短是自强的捷径。

21.挫折对人有消极影响和积极影响。

22.人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于是否具有坚强的意志。

23.人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

24.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，是我们的需要，也是我们的快乐。

25.尊重他人，就是尊重自己。想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

26.尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动、尊重他人的人格。

27.礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。

28.礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。

29.“己所不欲，勿施于人”，其实质，就是关心他人、尊重他人、理解他人。

30.换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方内心世界。

31.建立和谐的人际关系由理解开始。

32.尊重是理解的前提。

33.宽容是有原则的，不是盲目的。

34.诚信是为人处事的基本原则，是个人得以在社会立足、事业得以成功的保证。

35.诚信是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。

36.诚信的基础是尊重客观事实，实事求是地表达事物的本来面目是诚实守信的出发点。诚信的核心是善尊重自然的核心是保护环境。

37.对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。

38.从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

39.对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

40.孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。

41.我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

42.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

43.化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。

44.竞争有利也有弊。

45.我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

46.任何一种竞争都应该是公平竞争，对每一个竞争者来说，应本着公平竞争的法则参与争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

47.任何事业的成功，都需要良好的合作。

48.竞争中合作的真谛是相互促进，共同提高。

49.合作的核心是发扬集体主义精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

50.竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。

51.竞争是一种有效的合作方式，优秀的竞争者往往是理想的合作者。

52.我国法律是人民意志和利益的体现。

53.我国法律和社会主义道德及有区别又有一致性。

54.任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。55.严重危害性，是犯罪的最本质特征，刑事违法性，是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

56.违法行为不一定是犯罪，犯罪一定是违法行为，犯罪是严重违法行为，是刑事违法行为。

57.维护合法权益的最有力的武器是法律。诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

58.我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

59.人身权利是公民最基本、最重要的权利。人身自由是一项重要的人身权利，人身自由是我们参加各种活动，充分享受其它各种权利的基本保障。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是公民人身权利的重要内容，是公民基本权利之中最基本的权利之一。

60.生命健康权是公民首要的神人权利，是公民最根本的人身权利。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命健康权是每个人的最高人身权利。61.人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

62.名誉集中体现了人格尊严，姓名是每个人人格的基本标志。

63.受教育既是公民的权利又是公民的义务。

64.义务教育的显著特征，具有强制性、公益性、统一性。

65.在我国现阶段，多数继承采用的是法定继承。

66.遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

67.第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。

68.通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。

69.在我国，公民的权利和义务具有一致性。公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。共鸣的权利与义务是相辅相成的、相互促进的。

70.公平是在比较中产生的。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

71.公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。

72.社会需要合作，合作要以公平为基础。

73.公正的对待，必须要以正义的制度来保证。公平的获得需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。

74.制度的正义性在于，它的程序和规则是为维护所有社会成员的利益制定的，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。

75.实施正义的行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

76.正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正的对待他人和自己。

77.责任产生于社会关系之中的相互承诺。78.不同的身份承担不同的责任。

79.作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。

80.一个人首先要自己对自己负责。

81.集体利益和个人利益是相互依存的。

82.履行社会责任，不言代价与回报，这种奉献精神是社会责任感的集中表现。

83.国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。

84.我国的根本政治制度是社会主义制度。

85.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

86.我国的基本政治制度包括：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等。

87.公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

88.按劳分配为主体，多种所有制方式并存，是我国社会主义初级阶段的分配制度。

89.我国国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

90.党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即一个中心，两个基本点。

91.中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。

92.中华民族精神的核心：爱国主义。时代精神的核心：改革创新。

93.加强社会主义思想道德建设，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点。

94.建设中国特色社会主义的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

95.加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

96.至20世纪末，我们已实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，但达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。

97.我国现代化建设“三步走”战略的第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

98.建党100年(2020年)目标：全面建成小康社会。(建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会)

99.建国100年(21世纪中叶)目标：建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。(人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化)

100.现阶段我国各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

101.中国梦：实现中华民族伟大复兴。102.我们的最高理想是共产主义。

103.我过要建设：资源节约型、环境友好型社会、全面小康社会、社会主义和谐社会、自主创新型国家、社会主义新农村。

104.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，是我国的基本国情，是中国最大的“实际”。

105.我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

106.我国的自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，这是我国的又一个重要国情。

107.以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，要把集中力量发展社会主义生产力摆在首要地位。

108.在整个社会主义现代化建设的过程中，始终坚持教育优先发展的战略地位。

109.中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

110.宪法是国家的根本大法。宪法规定国家生活中的根本问题。宪法具有最高的法律效力。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

111.宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是母法，普通法律是子法。同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。

112.社会主义初级阶段的基本经济制度的确立，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

113.公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济是国民经济的主体，国有经济是国民经济的主导力量。

114.集体经济是公有制经济的重要组成部分。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

115.在我国，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

116.在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设的内容：一是思想道德建设，二是教育科学文化建设。

117.思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，发展教育科学是先进文化建设的基础工程。

118.社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。

119.以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

120.四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石。

121.改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。

122.科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

123.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。

124.科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，而要提高科技创新能力，首要的是提高交易创新能力。

125.从一定意义上来说，教育决定一个国家和名族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。发展科技和教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

126.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

127.中华民族精神内容：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。

128.牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态的指导地位。

129.发展观：科学发展观。

130.一面旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜。

131.一条道路：中国特色社会主义道路。

132.一个理论体系：中国特色社会主义理论体系。

133.一种精神：民族精神(以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神)

135.社会主义的根本原则：共同富裕。共同富裕不等于同步富裕、同等富裕。

136.我国的基本国策：对外开放、计划生育、节约资源、保护环境。

137.我国的战略：可持续发展战略科教兴国战略人才强国战略。

138.面对人口、资源、环境方面的国情，我们必须实施可持续发展战略；面对我国科技、文化方面的国情，我们必须实施科教兴国战略和人才强国战略。

139.我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

140.我们之所以取得一切成绩和进步的根本原因，最根本的一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会初级阶段的基本路线。

141.改革开放以来，我们取得一切成绩的进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

142.社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。

143.新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。处理民族关系的原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

144.解决台湾问题，实现祖国统一的方针：和平统一、一国两制。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

145.我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

146.从本质上讲，人口问题、环境问题和资源问题，都是发展问题，保护和改善环境也是保护和发展生产力。

147.我国在经济社会发展中遇到的许多问题，都与人口基数大、增长快有直接关系。

148.行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。实行计划生育的具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。

149.在我国，一切权力属于人民。人民行使当家做主权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(或人民代表大会)。全国人民代表大会是最高国家权力机关。

150.伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

151.华文化的特点：源远流长、博大精深。世界文化的特点：丰富多样。

152.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。

153.语言是一种文化，语言有差别，但没有优劣。

154.在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

155.对待各国不同的文化，不能全盘否定、一概抛弃，也不能全盘肯定、照抄照搬。要批判地吸收，取其精华，弃其糟粕。

156.对待我国的民族文化，不能全盘否定、一概抛弃，也不能全盘肯定、全部吸收。要批判地继承，取其精华，弃其糟粕。

157.艰苦奋斗集中表现为创业精神。艰苦创业，不同的时代有不同的内容。