学生外出管理规定

学生外出管理规定（精选15篇）

1.学生外出管理规定 篇一

关于学生请假外出的规定

为了进一步加强学生安全及管理，规范学生请假行为，结合近期学生请假情况，特规定如下：

一、领假条

由班主任或班主任指定学生干部到部门干事处领假条。

二、填假条

1）

学生需要外出，先到班主任处进行说明，班主任联系家长予以确认，并给学生发放假条。

2）

学生认真填写假条：除需教师签字处外，都必须填写完整。

三、签字

1）

学生填写好假条后，先由班主任审核签字或盖章。

2）

请假时间涉及晚上的，由生活老师签字。

3）

学生拿假条到学部主任（干事）处，由学部主任（干事）审核签字和盖章。

四、门卫处审核假条，学生签离校单后，予以放行。

注：无论学生是自行离校还是家长接，班主任签字前必须予以确认。

如有冒签，私自加名者，假条作废，由学部按违纪进行处理，并纳入班级量化考核。

洛阳时代外国语学校

2012-3

附：请假外出流程

学生请假外出手续办理流程

本人提出申请，填写请假条

请假条交由班主任审核并签字

请假条交由学部主任（干事）签字并盖章

请假条交门卫处，由家长或带领人签字后离校

备注：

1、一张假条只能请假一人，有两人以上的或涂改的假条作废，不允许外出离校。

2、门卫处放行学生以正式纸质假条为准，手续不全或者打电话请假批假的一律不放行，特殊紧急情况由学部主任通知门卫。

洛阳时代外国语学校

2012年3月

2.学生外出管理规定 篇二

建筑装饰专业学生的写生课程大多安排在大二学年, 刚结束完专业基础课程 (初步接触设计课程。尽管通过了一年基础课程零起点的培训, 但是与社会对人才的需求要求相比还是存在一定的差距, 通过教学观察主要分为以下几个方面:

1. 作品质量不高

从我们的学生提交上来的作品质量来分析, 主要存在三个方面的问题:透视错误、构图偏差、用线生硬。如果把这三个问题的出现完全用他们接触时间短、功底不扎实、文理科生不够大胆等诸多借口来搪塞, 我个人认为过于牵强。

外出写生课程的重点在于训练学生的观察能力、概括能力以及造型表现能力。从学生存在的三个方面问题来看, 透视错误属于观察能力欠缺, 透视对于建筑速写至关重要, 虽然不可能每根线都符合透视的要求, 但大的透视关系必须正确;而我们的学生往往被建筑的细枝末节所迷惑而忘记了整体, 导致画面的线条紊乱不齐没有主体, 完全没有消失点的概念, 所以这是观察能力的欠缺;构图偏差属于概括能力欠缺, 构图对于任何一幅艺术作品来说, 都是一个统筹、规划、构思的过程, 构图的好坏直接影响到最终结果。而我们的学生往往是眼到拿手到哪, 动笔之前没有统筹构思画幅的观念, 以至于往往作品不是构图过偏就是构图过满画不下, 这是学生无法用笔去概括眼睛所看到的事物;用线生硬属于造型能力的欠缺, 速写主要以线条为主, 可以说线条是画面的灵魂, 每一根线条都具备它独特的性格, 不同的性格在画面里都起到不同的作用。我们的学生最容易犯的一个错误, 就是机械理解线条, 才导致画面僵硬、不生动。

2. 情感欠缺

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。1在这里狭隘的范围定义为临摹物与景物的情感缺失。在前期基础学习中为了快速的达到教学效果, 大量让学生临摹书本、照片等相关学习资料。但是从学生作品来看, 学生只是处于一个被动抄袭对象的阶段, 着眼于细节死抠细节造成形体形态结构严重脱节, 调子紊乱、缺少整体感, 立体感偏弱, 空间感不强。从表象上看, 建筑速写的初期训练活动是一种技能学习的过程, 但从深层次去挖掘学生在临摹的过程中只是机械的抄袭, 机械性复制眼睛所看到的事物是冷冰冰的一根线、一块黑影、一组建筑, 这是没有带着情感去理解事物的结构, 属于情感欠缺。

3. 不同专业方向但写生模式相同

笔者所在的院校开设外出写生课程的专业有平面设计、环境艺术设计、动漫艺术设计及所在专业建筑装饰设计等。学生所学的基础课程不一样、人才培养方案制定不一样、毕业后所从事的行业不一样, 但外出写生课程的具体教学对于各个专业大多采用的是相同的教学模式。教育内容页基本相同, 主要突出的是一般性的写生问题, 注入风景写生的的基本规律、基本构图的训练, 与学生所学的专业联系得不够紧密。这也是大部分高职院校外出写生教学共同存在的一个问题。对于培养以技能型人才为目标的高职院校来说, 外出写生课程的教学内容应该把基础的写生能力与学生所学的专业方向紧密结合起来, 突出外出写生课在具体专业中的应用能力, 而不是千篇一律的绘画。

二、建筑装饰专业外出写生的探究

各个大专院校对写生课程的不遗余力的课时设置体现了写生课程的重要性, 这是既尊重艺术规律、同时又是注重生活关注现实的良好表现。

首先, 作为教者必须起到好的带头作用融入学生去画, 带领学生去画;这点与科班出生的艺术类学生有所不同, 不能只是指点性、阅览性以评价为主的教学。在传授知识带领绘画的途中, 允许学生在写生中仁者见仁智者见智, 采取不同的手法去实验性绘画尝试, 当然, 也由于学生的成长经历、看待事物的焦点、认知等因素存在各种差异性, 作为教师也要站在一定的艺术高度进行客观、理性的引导, 使学生在即宽松而又严谨的氛围中寻找出适合自己的路。

其次, 在传授知识的过程中应该避免点滴传授、散点状、甚至只是源于老师经验的知识传授的旧的知识结构, 这将会使得学生逻辑思维混乱。写生的前一周作为写生教学准备周, 学生可以在老师的组织下, 观看相关影像资料, 了解其目的地的风格特点。对于图片、开展针对性的作品临摹练习等、以小组为单位进驻外出写生基地, 白天组织学生进入写生基地, 从浏览参观到静下心来绘画, 每天带着教学任务去考察;每天晚上利用半个小时, 对每个学生的作业进行集体评点, 以肯定和鼓励为主, 及时分析讲解目前所存在的毛病, 总结每个阶段取得的成绩和存在的问题, 并明确下阶段要解决的问题和预期需要达到的目的, 做到循序渐进、有的放矢。

最后, 应该针对不同专业去组织各具特色的写生。建筑装饰专业其教学重点是以建筑为主, 除了要强调写生的基本规律、形体透视变化规律, 更要着重学习了解建筑装饰构造 (如墙基础构造、楼地层构造、楼梯构造、屋顶构造、门窗和遮阳构造等) , 装饰材料与施工工艺。所以在学生建筑写生目的地的选材上, 重点不是掌握花草树木的画法, 而是深化到建筑外观直至建筑细节的深入, 而写生的主题应该是与建筑结构、建筑特色所相关的题材;以及考察的形式对材料施工工艺进行考察, 从古建筑、特色建筑中取其精华去其糟粕, 最终达到与专业紧密相关所要获取的信息。

写生对于建筑装饰是基础, 对于从事相关学科的人也很有吸引力。但是如何将这门课程发挥至极致, 让学生不是一味的走出校门拍照、单纯的绘画、或当成一种集体春游的形式。此篇论文为2011年湖北省“高职院校运行机制改革”试点项目阶段性成果。

参考文献

[1]杨名.浅谈写实主义绘画及它在当代中国的发展趋势[J].文艺生活, 2012. (12) .

[2]林崇德.心理学大辞典[M].上海教育出版社.第1版.2003.

3.学生外出管理规定 篇三

关键词：大学生；财物安全；调查分析

随着科技的发展和时代的进步，高知识文化水平的大学生成为国家发展的中流砥柱，大学生的健康成长与发展成为社会的第一要务。为此，调查大学生财物安全意识尤为重要。我们通过问卷的形式了解川北医学院的学生财物安全状况和防范意识，进而给出合理的意见和建议，希望更多的人能够重视自身财物安全。

一、调查对象与方法

这次调查是以我校2012级至2015级，四个年级中不同系别的600位学生作为调查对象，以团队设计的问卷作为调查媒介，其中男生220人，女生380人，年龄在18岁至24岁范围内，平均年龄21岁。以团队设计的问卷作为调查媒介。该问卷包括21道题，其中16道单选，5道多选。600份问卷，四个年级各150份，分发到各个专业的同学手中，随后及时收回，总计收回584份，回收率97.33%，符合统计学标准。统计用WPS2007软件整理分析，并进行描述性统计。

二、调查内容与数据分析

1、我校大学生外出游玩时财物失窃情况

由问卷可知，大多数学生都发生过财物失窃，其比例高达80.14%。而通常丢失最多的则是随身携带的物品，包括手机，钱包，电脑等，通常累计财物损失在200级以下的比例占73.98%。然而，金额损失在500以上的学生比例仍高达17.47%。由此可见，大学生财物失窃的情况比较严重，对其日常生活可能产生一些不利影响。外出游玩时财物失窃多发生在人群密集的地方，调查中显示，逛街在财物丢失地点中居于首位。在发现遭遇偷窃后，自认倒霉，不采取行动的同学占44.86%，几乎接近一半的学生都缺乏自我保护意识，也不知道如何采取措施维护自己的利益。

2、我校大学生外出游玩时对财物安全的警惕程度及防范措施

在调查的584名同学中，有89.04%的同学外出时有随身携带贵重物品的习惯，其中，有57.53%则通常把贵重物品放在衣服兜里。由此可见，大学生对财物安全的警惕程度不高，错采取的防范措施不够，还需要我们去加以正确的引导。

由此可以看出，大家在外出时更多的是有意识的做一些小措施保护自身财物安全，而安全性还有待提高，大家的防范意识不够，就很容易在松懈的时候让人趁虚而入，从而导致自身利益遭受损失。

3、我校大学生对所在城市的财产安全隐患的了解

我校学生对所在城市存在的财产安全隐患的了解较为一致。调查结果显示，有84.93%的同学在当地城市出行是丢失过财物。与其结果相对应的，在对当地财产安全隐患的评价中，认为不用担心财产损失的仅占8.22%，认为应当随时注意的占54.79%，认为稍微注意即可的为36.99%。由此可以看出，大部分同学都认为当地城市有较大的安全隐患，外出时需要提高安全意识，防范于未然。有了这样的警惕意识，我们做了如下一个统计：

可见，大家对财物的保护多倾向于不带出门，贵重物品不随身携带也自然没有了后顾之忧。而认为随身携带多注意即可和将其放在包里的同学比例较为一致，大家外出时对财物安全隐患的警惕意识还是有的，能够进行一些适当的自我保护。

4、我校学生对提出可行性意见的调查

（1） 防范途径

由问卷可知，减少当地盗窃行为发生的途径很多，且各种途径所占的比例都较高。要想防止财物损失，应当从各个方面都多加注意，主要是自身防范意识和社会整治两大方面。提高自我防范意识，外出时注意警惕周围环境是否安全，是进行利益自我保护的关键。因此可以给大家一些实质性建议：外出游玩时多加小心自身财产安全，要有安全防范意识，并且在生活中也可以起到社会监督作用，幫助社会提高治安环境，减少自己和他人受伤害的可能性。

（2）宣传途径

由图3可知，大家对财物安全意识的宣传更加倾向于比较形象生动的形式，如观看安全知识影片，宣传单，图片展等。这些途径可以加深大家对财务安全隐患的理解，大家对防范意识和警惕性的提高也会增加许多，也正是因为如此，我们的财物安全，宣传才会更有意义。

三、调查结果和分析

财物安全一直都与大家的生活息息相关，它可以反映出一个城市的文化程度与治安好坏，当然还包括大家的安全意识的高低。大学生涉世不深，阅历较浅，出门在外时，财物安全就成为了一个尤为关键的问题，甚至有同学在发现财物遗失后因愧对于父母而轻生所酿成的不幸。基于此，通过这次调查，我们发现了大学生对财物安全隐患存在如下问题。

1、当代大学生自我防范意识不够

（1）个人财产安全意识淡薄：通过调查中的一些问题可以看出大学生都有一些不良的生活习惯，76%的同学都喜欢随意简单的放置自己的贵重物品，防范意识不够。独立院校部分大学生在家中娇生惯养，生长在父母庇护的环境中，与社会接触少，比较单纯对社会的复杂性了解不够[1]。中学时期在父母身边，平时有父母的提醒和监督，大家的财产安全自然能够得到一定的保障。远离家庭进入大学，生活圈改变了，但是社会经验并没有多大的提升，没有实际经验，没有足够的防范意识，很容易遭受财产损失。有很多同学对法律的了解不够深入，不知道如何利用法律知识来保护自己，在社会中属于弱势群体。

（2）教育不足：现代大多为独生子女家庭，父母更加看重的是学习成绩，而对孩子的财产安全教育往往很少有人提及。在学校，老师为了片面的追求升学率，提高自身知名度，对于财产安全教育也是避而不谈。学生的生活范围大部分都是学校和家庭，如果没有人为他们灌输这些安全意识，外出吃亏终究是难免的。

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2、当地治安管理仍需加强

中国是有着几千年悠久历史的文化古国，早在很久以前古人就提出过“路不拾遗，夜不闭户”的美好构想。但是，我们必须承认，社会上还有一小部分人或多或少干着非法的事[2]。治安维系着一个城市的稳定与繁荣，如果治安出现问题，那么当地居民的生命财产安全也会受到不同程度的威胁。

四、可行性建议

如何增强大学生的自我防范意识，我们就针对于川北医学院大学生的实际情况，通过问卷调查以及自己团队的集思广益得出以下一些具体的可行性建议。 1.提高同学们对财物安全隐患的认知度

其实我们身边还隐藏着许多的安全隐患，只是我们有没有意识到。只有提高安全防范的意识学会去避免去排除某些危险，这样才可以换来安全。无论学校，社会还是家庭都可以通过一些同学们感兴趣的途径对大家进行财物安全知识教育，比如举办一些活动，分发宣传单，观看知识影片等具体的形式，吸引同学们的注意力，激发大家的关注热情学校在安全管理方面，如在硬件方面，可建立与学生交流的平台，思考并接纳学生提出的意见[3]。兴趣是最好的老师，只要大家对财物安全隐患有了一定的关注度，外出时就会比较注意周围环境安全，提高警惕，做到对财物的自我保护。

2.增进同学们通过法律保护自身财物安全的意识

通过调查可以看出，大部分同学都不太清楚怎样通过法律知识来保护自身财物安全，比如：在财物损失后多半是不采取任何行动，自认倒霉，从一定程度上讲，这样会纵容小偷的不法行为。因此，我们必须用法律维护自己的人身财产安全。特别是面对暴力犯罪，要坚决制止不法侵害。建议大家闲暇时多阅读一些法律的书籍，在具有一定的防范意识的情况下更要学会用知识维护自己的合法权益，提高自己的生存能力和生活质量。

3.政府也应积极采取干预措施

在保护个人财产安全方面，政府扮演者不可替代的角色。加强当地治安管理，提高人民综合素质水平，提高不法行为的监察力度和违法必究的执法力度，这些都是政府不可懈怠的重要职责。倘若当地社会环境稳定，大学生外出游玩时财物安全也从客观上得到了保障。

参考文献：

[1]宋海军. 独立学院大学生财产安全意识培养研究[J]. 广西教育，2012，07：63-64.

[2]王华光. 大学生财产安全教育探討[J]. 职业时空，2013，03：111-112+114.

[3]刘丽君，王志强. 广州大学城大学生人身与财产安全状况的调查与分析[J]. 中医药管理杂志，2013，10：1053-1054

作者简介：孙雪春（1994-），女，四川南充人，川北医学院2013级医学检验系本科，主要从事医学检验工作方向。

4.学校组织学生外出活动的规定 篇四

为更好地做好学校安全教育工作，明确学生外出活动时各自的义务与职责，督促学生更好地遵守学校的规章制度，听从老师的安排与管理，特制定外出教育活动规定。

1、政教处负责策划外出活动方案。

2、长室审核活动方案，并向教育局提出外出活动的申请，获得教育局批准后组织活动。

3、级部主任安排各班的安全责任老师、外出活动责任表。

4、班主任老师安排学生分组，确定组长，并告诉学生联系老师的方式。若有特殊原因不能外出的部分学生，由级部主任集中管理，并安排老师负责。

5、班主任应做好学生外出前的安全教育工作。教育学生：（1）外出时学生应一律听从班主任老师或其他跟班老师的安排，不得随意走动，严守时间。（2）不能擅自外出或者自行组织活动。（3）在公共场所严禁大声喧哗。（4）遵守公共管理区的规定，注意公共卫生，注重环境保护。

6、总务处将安排证照齐全、安全检查过关的旅游公司车辆。总务处要确保：（1）不让超载车辆驶出校门。（2）提醒驾驶员：注意行车速度，确保行车安全。

5.学生外出管理规定 篇五

一、策划：

1、实习管理：由科任教师负责（科任教师不能参加的班级

不去）；

2、安全管理：由班主任负责（班主任不能参加的班级不去）；

成立各实习安全管理小组（学生处发签名）；

3、学生自愿参加（要求安全意识不强的学生不能去；不能

遵守纪律的学生不能去；有事的学生不能去）。

二、时间：2007年3月18日（周日）上午8—12时。

三、地点：到“贵州现代农业科技园区”及榕江北部工业区考察

实习教学内容。

四、内容：

1、车江小农经营的各种早熟蔬菜；

2、经县砖厂、职技校到方榕花木园艺场；

3、贵州现代农业科技园区；

4、榕江北部工业区（宁榕长城彩色水泥制品厂、湘榕机制

水管厂、日升木材加工厂、方顺木业加工厂）。

五、学生学习安全纪律要求：

1、佩戴校牌，文明礼貌，多向他人请教，多记笔记，回来

写出研究性学习报告；

2、尊敬农民和工人，不损害一草一木，不影响工人劳动；

3、安全第一，遵守纪律，离组要随时请假；

6.员工外出管理规定 篇六

一、员工外出学习的类型：

1． 外出学习分为公派、自费两种。

2． 公派指因工作需要经公司批准派出；自费指本人要求经公司审批后外出。

二、员工外出学习的审批：

1． 公派外出学习的审批遵循逐级的原则。董事长外出由董事会决定，总经理外出由董事长决定，各店长外出由总经理决定，部门经理外出由审核后报董事长批准。

2． 自费外出学习由本人申请，经部门经理（主管）同意，报总经理批准后，审批手续交人力资源部存档。

3． 凡外派学习机会，均本着公开、平等的原则，管理人员可写自荐信致总经理室，需保证不在岗期间，业务情况不能受到影响，经公司领导层研究决定后，办理相关审核材料交人力资源部存档。

三、员工外出学习的要求

1． 外出人员（无论公派、自费）都应遵守企业的规章制度，注意维护个人和企业形象。

2． 公派外出学习人员必须与公司人力资源部签订“外出培训协议书”。

3． 外出学习人员在外出受训之前必须到人力资源部填写“外出学习登记表”。

4． 外出学习人员必须认真学习做好记录，争取做到在较短时间内取

得最大收获。

5． 外出学习人员在学习结束后，必须及时（24小时内）向批准人汇报，并在3天内送交一份学习报告至批准人。由批准人根据学习内容，同相关部门和人员进行交流。如属专业技术内容，应由受训人所在部门会同相关部门召开专业交流会。

6． 外出学习人员在学习结束后，必须将携带回来的资料交至人力资源部存档，以利于公司培训使用，受训人员以回执联到财务部报销费用。

7.学生外出管理规定 篇七

新浪读书网消息, 麦家的经典密码小说《解密》的英译本日前在 美、英等21个英语国家闪亮上市。企鹅兰登董事局主席马金森先生亲赴杭州, 给麦家送书赠画。记者获悉, 此次《解密》在海外出版规格之高史无前例, 首先, 两家出版社均为国际出版界“超级豪门”:英国是大名鼎鼎的伦敦企鹅总部, 美国是被誉为“诺奖御用出版社”的FSG出版集团;其次, 高达15%的版税已与国际一线作家并肩。不仅如此, 《解密》还被收进“企鹅经典”文库 (penguin classics) , 麦家成为继鲁迅、钱钟书之后被收进该文库的中国当代作家第一人。该文库收录中国作家的书不多, 继《红楼梦》之后, 只有鲁迅的《阿Q正传》, 钱钟书的《围城》, 另有张爱玲的小说集《色戒》。《解密》 是迄今唯一被收进该文库的中国当代文学作品。《解密》英文版在海外上市的第一天, 就成功打破中国作家在海外销售的最好成绩。

8.学生外出审批制度 篇八

篇一

为进一步规范学校学生外出活动行为，加强学生外出活动管理，保障学生外出安全，确保我校教育教学工作有序高效，经学校研究决定，特制定永州工贸学校关于学生外出审批制度。

一、学生个人外出审批制度

（一）、学生请事假外出的审批

1、学生非法定节假日离开学校，当天不能返回者需履行请假外出手续，并明确在外期间安全责任自负，由班主任批准，班主任并报送学生科。

2、学习期间请假期限在半天以内者，由学生本人提出书面申请，班主任告诉家长后（家长同意），才可批准。

3、学习期间请假期限在1-3天（含双休日、节假日）者，由学生本人提出书面申请，学生科批准。

4、学习期间请假期限在3天以上者，由学生本人提出书面申请，经学生科签署意见，报校长室批准。

（二）、学生校外实习期间外出的审批

学生在校外参加学习、实习、竞赛、调查期间，学校可授权带队老师批准（带队老师要与家长联系并将情况报送学校），准假权限为3天。

（三）、学生因病外出的审批

1、学生请一般病假需附医院证明才能请假，按事假审批方式审批。

2、学生重病，可托他人代办请假手续，如因病住院，可待病情好转后补办请假手续，并由班主任批准，班主任并且报送学生科批准。

上述三种假满不能按时到校者，返校后凭有关证明审批，凡无证明，事后补假者均无效。请假期满回校，必须向审批部门销假，逾期不回校，且未办理续假手续者，作无故旷课处理。

二、学生集体外出审批制度

1、班级组织学生集体外出活动，必须由班主任书面说明活动目的，人数、时间、地点、活动计划、可预见范围内安全措施和负责人姓名，明确带队老师，并需填写《报批表》，并经学生科和教务科共同批准，并报学校校长室备案后方可举行。

2、学校组织学生参加校外举办的重大活动，竞赛等，由学校组织部门提出书面申请和相关证明，注明参加活动学生人数、活动时间、地点、可预见范围内的安全措施和负责人，明确带队领导，并需填写《报批表》，报校长室批准后，方可举行。活动与上课时间冲突者，由学校组织部门提出书面请假申请和相关证明，报教务科经分管教学副校长批准后，组织者负责通知学生所在班主任，转告任课老师。

3、各科室、教研组以及教师个人，要组织学生参加校外实习必须填写《永州工贸学校学生上学申请表》，写清外出的具体目的、时间、地点、交通方式和人员组成，并制定《学生外出活动安全预案》。《申请表》和《预案》提前一周报科技科、教务科签字，经校长室批准。

4、各部门、教研室以及教师个人，组织学生参加教育部门主办的活动，由组织活动的科室按照规定程序履行审批手续，不需填写《报批表》，但需制定《学生外出活动安全预案》，并留存备查。

5、学生外出时间不得超过报批时限。如有特殊原因需延长在外停留时间，必须提前报校长室，事后补办相关手续。

6、外出归来，需在当天向校长室销假。

7、凡未履行请假销假制度擅自外出的，将严肃追究组织人的责任。

三、学校对下述外出集体活动不批准，学校还将根据情节轻重追究组织者的责任，如发生意外事故，一切后果有组织者承担；

1、凡组织学生集体活动的部门、班级，没有安排安全的交通工具、活动场地及食品等。

2、学生集体活动的组织者没有事先对学生进行安全、文明教育、告戒；

3、教职工、学生个人或学生组织擅自组织或为旅游团体组织同学外出旅游；

4、教职工、学生个人或学生组织招聘或为外单位招聘同学外出，从事推销、礼仪等商业活动；

5、个人、团对、部门盗用学校名义私登广告、张贴海报、摆摊设点等形式组织学生外出进行以盈利为目的的活动。

四、本规定由学校校长室负责解释。

篇二

为了维护学校正常的教育教学秩序，确保学生学习生活、学校的管理正常进行，规范学生请假行为，特制订如下制度：

一、请假规则

1．请假分为病假、公假和事假三种。

病假：

因学生本人分体健康原因无法按时参加教学活动或集体活动而提出的请假。

公假：

因参加省、市、区及学校开展的各种活动，并经学校有关部门证实后确实无法参加教学活动或集体活动而提出的请假。

事假：

因学生本人或家庭的重大事件而无法参加教学活动或集体活动而提出的请假。

一般情况下，学生不得请事假。

2．学生因以上不能参加教学活动或集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理。

3．无论说假时间长短，必须履行请假程序。

二、准假权限

1．一节课的请假，由班主任审批。

2．半天及以上，一天以内的请假，由值周行政审批。

4．一天以上，两天以内的请假，由德育办主任审批。

5．两天及以上的请假，由校长审批。

三、请假程序

1．学生到班主任处填写《陈店联小学生请假条》

和《出门凭条》，包括本人基本信息、请假的理由、请假的天数等信息。

2．因病请假，必须提供学校医务室或社区及以上医院的相关证明；

因公请假，必须提供学校相关部门的证明；

因特殊事情请假必须提供学生家长证明。

3．按照准假权限不同，分别由班主任同意后，学生方可离校或不参加教学等集体活动。

四、销假

1．请假期满，学生必须及时到班主任处履行销假手续，并由班主任报相关部门，否则，超过准假时间者，按旷课处理。

2．逾期不能销假的学生，必须提前履行补假手续。

五、其它

1．各班应执行每天点名制度，及时发现缺席、迟到、早退和旷课的学生，并做好记录，班主任应第一时间告知家长。

2．学生因事、因病不能按时到校上课和参加活动，事先必须履行请假手续。请假时应持有家长签字的请假条。

如遇特殊情况，不能事先请假，学生应来校请假或电话告知班主任学生缺席原因。

3．学校上课期间，如因特殊情况学生家长请求将子女带出校园，学生应持班主任签字的请假条，门卫履行核查、登记手续，请家长签字后，学生方可出校。

4．学生在校期间，遇紧急情况（如突发疾病）

来不及请假的，可事后补假条。

5．对弄虚作假的请假者，一经发现，取消准假，并按旷课处理。

6．学生无论任何情况，绝不允许私自离校，一经发现立即通知家长，且在校外发生的任何事故由学生及家长承担责任。

六、如因执行本制度不力，造成不良后果，学校将追究有关人员责任，并严肃处理。

******联小：

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篇三

为加强对学生的管理，保障学生安全，规范学生出入校门的手续，特制定本制度，要求全体学生遵照执行。

1、学生因事(病)请假时，必须出具家长签名的请假条。

超过一周的请假手续要存入学生档案;超过

个月的请假时间，要按规定办理休学手续。

2、学生在校期间，因急事(或病)在请假离校前，凭班主任签名的假条出门，出校门时把班主任签名的假条交门卫，回校时到门卫处销假。

门卫将记录请假学生的出、入时间，供班主任查对学生是否按批准的时间按时返校;对不按时返校的学生，门卫有义务及时向班主任反映，班主任要将情况和家长通报与核实。

3、需续假或急并特殊情况来不及办理请假手续时，可电话向班主任请假，过后到班主任处补齐请假手续，用于备案。

4、请假审批权限：

两天内由班主任批准;三天以上由教导处批准，并告知分管校长。

5、不按学校请假制度办理请假手续者，一律按旷课处理。

6、对无故旷课的学生，班主任不知情的、无记录的，班主任及相关科任教师承担一切责任和后果。

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20**年

9.学生外出管理规定 篇九

西石桥村是个典型的农业村, 也是由保定市富农供销合作有限公司提供全方位土地托管服务的试点村。自2014年5月21日双方签署合作协议后, 富农供销合作有限公司就开始为农户提供整合土地、组建服务队、购置农用机械、统购农资、科技推广、机械耕作、田间管理、收储销售等服务。

据该村村民刘锡魁介绍, 他们村实行全程托管的土地是80.67 hm2 (1210亩) 玉米地, 目前玉米长势良好。“签署托管协议的农民只需每667 m2地缴纳960元的托管费用, 秋收后就能得到大约价值2300元的粮食。”刘锡魁说, 在实际运作中, 托管费用是在粮食销售后才缴纳的, 这样就减轻了农民的负担。

富农供销合作有限公司推出的土地托管服务, 是在依法、自愿、有偿的前提下, 以市、县两级供销社为主导, 以社有企业为依托, 以专业合作社为纽带, 联合村“两委”以合同方式为托管农田提供耕地、播种、管护、收割、销售等一系列服务。这种模式不触动农民土地承包权, 不改变农民土地收益权和经营权, 可以有效解决农民单家独户种田成本高、收益低等问题。

这种服务分为全程托管和半托管两种模式。全程托管, 即托管方收取一定的托管费用后, 为农户或土地流转大户提供耕、种、管、收、售系列服务。半托管, 即农户将生产过程中某个时段的劳务项目委托给托管方, 托管方按劳务项目获得报酬。自保定市富农供销合作有限公司2014年5月20日注册至今, 该公司已在清苑石桥乡、安新寨里乡、徐水崔庄镇开展玉米全托管服务近200 hm2, 初步签订冬小麦托管意向2000 hm2。预计到2015年该市土地托管面积可达3333 hm2以上, 2016年达到6667 hm2以上

10.外出培训学习管理规定 篇十

1目的为保证培训期间不发生违章违纪现象，充分调动培训人员学习积极性，切实达到培训效果，特制定如下管理办法。

2适用范围

生产准备部基建期间所有人员。

3编制依据

外出人员学习编制计划的主要依据为，以安全生产为基础，以经济效益为中心，坚持统筹兼顾、综合平衡的原则。

4学习要求及管理考核规定

4.1所有人员统一着装为华电工作服。

4.2所有学员必须按时上课，不得迟到、早退。严格遵守课堂纪律、生活纪律，按时作息，自觉维护集体荣誉。

4.3所有参与学习人员必须认真听讲，做好笔记，按时完成授课老师布置的作业。

4.4培训学习实施上、下午学习签到制，不得代签。每发生一次迟到或早退，考核相应责任人10元。

4.5严格考试纪律，考试成绩入档。根据培训考试成绩给予一定考核，并在员工档案中记录。低于60分以下者考核50元，达70分及以上奖励100元，达80分及以上者奖励150元，达90分及以上者奖励200元，考试成绩前三名分别给予300元、200元、100元奖励。

4.6各学习小组组长协助负责本小组学员管理，及时纠正违章违纪行为。

4.7严格请销假制度，原则上不准请假，如有特殊情况，必须办理请假手续，由学习小组组长签字，带队负责人批准。请假时日按出勤考核制度执行，补助考核现金兑现。

4.8培训不足培训时间三分之二的。取消考试资格，并扣除培训时日内补助及管理奖。

4.9培训期间，不得发生赌博、打架、滋事、醉酒等不良行为，一经发现，严肃处理，并视情节轻重给予罚款200元至1000元、停学、退回公司待岗的处罚。

11.学生外出离校请假制度 篇十一

为了进一步加强我校学生的管理工作，培养学生良好的日常行为习惯，创造良好有序的校园环境，避免各类安全事故的发生，学校对住校生请假外出和通学生离校提出如下要求：

一、通校生进出校门必须刷卡，住校生双休外出必须向门卫上交请假条并刷卡，住校生周五

离校必须在生活老师的“离校登记本”上签字并刷卡。

二、星期一至星期五原则上不准请假外出，如遇特殊情况，确实需要外出的，家长必须到校

按时接孩子，并按学校要求办理请假手续，包括：

1、由学生本人写好请假条

2、班主任签字同意

3、部门审批、登记后方可离校。

三、通学生下午放学离校时间：春季：4：50——5：30，秋季：4：20——5：00班主任下班

前必须清校，所有同学都应该做到按时离校，按时回家。

四、通学生自行回家的，家长必须向学校出具学生自行回家申请。

五、平时学校对住校生实行封闭式管理，如果节假日、双休日需要外出的，家长必须向学校

出具学生自行回家申请或周六、周日学生外出申请，各部门留档上报。

六、住校生双休日外出时间分为四个时段：上午8：30-11：30 下午1：30-4：30，每位学生

一个周末只能外出一次，并按要求按规定按时返校。

七、住校生外出必须三人以上结伴出校，三人中应至少有一人具备通讯工具，同时三人中必

须选出一名小组长，负责外出纪律、安全，并集体返校。如需单独外出必须家长接送。

八、学生外出请假必须写明请假具体事由，请假时间，前往具体地点，并各自签好自己的姓

名，不得代签，返校后及时在门卫处销假，并到生活老师处销假。

九、对于未按时返校的学生，将做相应的处罚：30分钟以内，一次取消一月外出资格，两次

取消一学期外出资格，对返校迟到30分钟以上的学生，直接取消外出资格，并扣除操行分10分，同时对未按时返校的学生，按每人次扣0.2分与班级周流动红旗评比挂钩。

十、住校生双休日返校时间为周日下午4-5点，不得提早到校和延后到校，违者按每人次扣

0.1分与班级周流动红旗评比挂钩。

十一、周六、周日自行外出制度，只针对18周岁、具备一定行为能力的初高中低视力学生和

聋哑学生。全盲学生外出必须有健全人陪伴。

十二、短训班按短训班请假外出管理制度执行。

十三、未尽事宜，包括条例调整按补充规定执行。

成都市特殊教育学校德育处

12.学生外出管理规定 篇十二

一、我国农村外出务工女性福利获得存在的问题

随着社会文明程度的提高, 我国的女性地位有了一定的提升, 但是对于我国农村外出务工女性的福利覆盖少之又少, 从农村外出务工女性的福利获得情况来看, 我国还存在着以下几个问题:

(一) 就业方面得不到全面的保障。

一方面由于户籍制度的关系, 农村女性进入城市, 但是并没有取得与当地居民相同的就业地位, 在各个劳动力市场领域存在着很大的差别。另一方面由于传统的性别歧视的影响, 用人单位对女性的选择率比男性的选择率低, 因为他们始终认为女性的工作能力不如男性, 他们追求的是利益最大化, 又因为传统的“女主内, 男主外”的观点, 认为女性在工作时间方面没有男性富余, 所以就会造成外出务工女性不能充分就业。

(二) 基本生活需求得不到满足。

进入城市的务工人员没有居住定所, 并且有的用人单位并不提供相应的福利住房, 就算有的用人单位会提供一些单位福利房, 那也是有限的。虽然我国出台了廉价租房政策, 但只是针对于城镇低收入的居民而言, 没有将外出务工人员纳入其内。有的单位也会拖欠工资, 这样更会加剧她们生活面临的困境。另一方面, 精神需求得不到满足, 在外务工的女性由于工作时间较长、一些公共设施不完善, 会导致她们精神匮乏。总之, 外出务工女性在物质需求和精神需求上都没有得到全面的满足。

(三) 参加社会保险率低下。

在法律的原则上, 无论是本地的劳动者还是外来的务工人员, 只要发生劳动关系, 就有权利参加各项社会保险。就我国目前的情况来看, 外出务工人员参保率低是普遍存在的, 特别是和城市的相比, 外出务工的流动人口的参保率维持在一个较低的水平。一项有关农民工社会保障研究报告显示, 农民工就业状态不稳导致参保困难, 农民工、用人单位和地方政府在参加社会保障上各有顾虑, 社会保障制度的门槛高、转移难, 农民工参保后面临权益实现的问题。

二、导致我国农村外出务工女性福利制度不健全的原因

通过对我国农村外出务工女性福利获得问题的研究, 目前我国女性福利获得存在问题的主要原因在于:

(一) 农村外出务工女性文化程度低, 自身法律意识薄弱。

为了提高其生活水平, 改善现有的生活状况, 很多农村女性会选择外出打工。尽管我们现在大力倡导“男女平等”, 但是根深蒂固的男尊女卑思想并没有完全消除。一般她们所受文化教育程度偏低, 基本上都是初中水平, 而且没有接受过法律知识教育, 自身的法律意识也比较薄弱。对法律赋予了自己哪些保护没有清晰的概念, 不懂得用法律来维护自身的合法权益。

(二) 用人单位无视相关的政策规定。

虽然我国现行的《中华人民共和国劳动法》第十三条明确规定“在录用职工时, 除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外, 不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女单位录用标准”。但是很多用人单位打出的招聘要求还是表明只要男性, 他们认为家务女性化和生育女性化会影响女性今后的工作。特别是女性生育费用要由所在的企业支付, 这样会增加企业成本, 也是他们不愿意的。

(三) 劳动机构监管制度不完善。

社会的和谐发展, 制度顺利实施是靠社会各个机构互相支持的。虽然我国的各项制度并不完善, 但是就现有的制度来看, 用人单位和劳动者并没有完全实施, 而各个监管机构并没有尽到自己的职责, 比如对用人单位忽视法律规定就没有作出强制性的禁止。

(四) 相关社会保障制度不健全。

目前我国的社会保障制度还存在着部分缺陷, 没有切实地维护到外出务工女性的合法权益。对于外出务工女性的生育、医疗、住房等福利没有全面覆盖。女性在怀孕、生育、育婴期间不能完全参加劳动会减少或者失去收入, 而她们又需要增加医疗保健费用的支出, 所以会导致生活陷入困境。

三、完善我国农村外出务工女性福利获得的对策及建议

从我国农村外出务工女性福利获得存在的问题及原因来看, 福利获得内容需要进一步完善, 如何进一步保障外出务工女性的权益、保障社会主义经济快速、健康的发展, 促进男女平等, 体现社会公平, 完善我国农村外出务工女性福利获得制度已成为迫在眉睫的问题。通过对我国现行农村外出务工女性福利获得存在的问题进行分析, 建议对我国农村外出务工女性福利获得改革应从以下几个方面着手:

(一) 培训其相关技能, 提高文化程度。

由于文化程度的约束和相关技能的匮乏, 外出务工女性一般在流线型产业和服务性行业工作, 各个相关部门应对外出务工女性进行相关的职业技能培训, 以增强外出务工女性的就业竞争能力。

(二) 建立工会组织, 积极发挥维权作用。

我国的各行各业都有工会组织, 唯独农民工却是鲜有, 由于农民工个体太分散, 所以, 应当建立一个能够使雇主和农民工有效沟通和谈判的平台。比如现在有一些妇女联合会组织等, 及时做好沟通和联系工作, 相互通报女性维权情况以及需要帮助解决的问题, 充分利用工会组织资源优势, 加大联动维权力度, 切实有效地维护务工女性的合法权益。

(三) 政府加大力度宣传法律教育, 完善自身的监管机制。

政府必须树立正确的绩效观, 坚持以人为本的执政理念, 呼吁全社会对这一弱势群体的关注, 保障她们的合法权益。各级政府在农村女性准备外出务工前, 应该加大力度宣传相关法律知识, 使其了解法律给了自己哪些特殊保护, 赋予自己哪些权利, 在必要的时候懂得用法律保护自己, 维护自己的合法权益。各级政府及相关部门也应加强自身的监管职能, 对用人单位的不合法行为及时作出制止, 使用人单位依法按法办事。

(四) 建立健全的社会保障制度, 提高社会保障覆盖率。

建立完善的社会保障体系, 是一个随着社会经济发展而进步的渐进过程。我国的社会保障制度还不尽完善, 应根据整个社会的需求建立健全的社会保障制度, 尤其是女性在生育保险方面的制度, 从维护女性的实际利益出发, 应出台相关的政策加以特殊的规定, 做好各项实施工作, 并在实施过程中不断完善, 做到全面覆盖各个方面的需求。

四、结语

总的来看, 我国的农村外出务工女性福利获得方面是不完善的, 需要国家、政府、企业、劳动者、社会各界的共同努力。用人单位代表和农民工代表也从贯彻落实《劳动法》, 保护外出务工女性的合法权益, 提出了履行责任、保护外出务工女性健康的做法, 呼吁全社会共同关注农村外出务工女性的发展。这是促进社会和谐发展的重要方面, 是坚持社会主义制度的本质要求, 是发展、促进经济建设的一项根本性大事, 也是社会主义物质文明和精神文明建设的一项重要内容。

摘要：目前, 我国有关农村外出务工女性福利获得制度存在一定的不足之处。本文主要针对农村外出务工女性福利方面存在的就业得不到保障、参加社会保险率低下等问题, 并根据其形成的原因提出完善我国农村外出务工女性群体福利制度的建议及对策。就目前情况来看, 我国亟需进一步完善对女性群体的福利制度建设, 彰显社会公平, 这不仅是社会发展的需要, 同时也是我国构建和谐社会主义的重要组成部分。

关键词：社会流动,外出务工女性,福利获得

参考文献

13.学生外出活动安全要求) 篇十三

每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育。搭班老师协助班主任管理。

一、安全要求：

l、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，做到不掉队、不散队，注意交通文明，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：

（1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏，不购买有伤害性的玩具等物品；（2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行；

二、卫生要求

在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，每人自备方便袋，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。短途外出不带零食及饮料。

三 礼仪要求：

1、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；

2、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，树木花草，在参观过程中做到安静、有序。

学生集体外出活动安全工作要求

一、本要求所指学生外出集体活动内容包括：参观、游览、校运会、观看电影或戏剧、素质教育基地、东风湖、艺术、科技、体育等团队的竞赛活动等。

二、凡学校或年级、班级组织学生离开校门的集体活动，班主任必须事先向学生提出纪律、安全与卫生方面的要求，并清点好活动人数与组织活动方法、要求等。如班内学生正在生病，应妥善安排好，落实好相关措施。

三、整班外出活动时，正、副班主任必须同时带队，前后照应。如正、副班主任(或其中一人)因故不在校，则应事先报请学校教导处另行安排相关老师带队。

四、外出活动如是以车代步的，学生上、下车时一位老师应看护队伍，一位老师应在车门口指挥、帮助学生上、下车。每次上下车应排队清点学生人数。

五、带班老师在学生外出途中应始终在学生队伍中间，特别是在车辆繁多、路面复杂、危险地段、河(湖)边，应经常提醒学生注意遵守交通规则，注意安全。如是定点活动，带班老师也不能离开班级。

六、如外出活动中学生在观看电影、戏剧、歌舞、体育表演、观看展览等室内外项目时，带班老师应教育学生注意文明观看，不大声喧哗，不乱扔垃圾，自觉遵守七不规范。

七、在参观游览过程中，每一个活动项目结束，转入下一个内容时，带班老师必须清点学生人数，如发生走失，应及时寻找，必要时可与活动点联系广播找人。

14.学生外出安全须知 篇十四

福建农业职业技术学院学生外出安全须知

一、学生外出包括校外实习、社会实践、科研工作、学术交流、校外公务、个人事假等各类校外活动。

二、学生外出应主动接受安全教育，学习安全知识，强化安全意识，提高自我防范能力。外出期间应文明外出，遵纪守法；不听信谣言，不传播有害信息，不参与各种非法活动。

三、学生外出期间要注意饮食卫生和人身财产安全，保持良好的生活规律，严禁酗酒；自觉遵守交通规则，选择安全合法交通工具；外出地点涉及环境恶劣、复杂的区域时，应了解当地气象、地理、治安等有关情况，尊重地方民风、民俗，执行地方政策法规。

四、集体的或少数学生的一天以上外出需填写《学生外出申请表》，确定校内联系人，经导师签字、系部审核，辅导员处备案后方可出行。凡未经申请自行外出的学生，在外出期间发生的事故，责任由学生本人承担。

8个小时以内的少数学生因学校公务外出可以不填写《学生外出申请表》，但要征得有关教师的同意。

五、学生外出原则上应按预定的区域、路线、内容与时间进行，应主动与校内联系人通过电话、短信、电子邮件、QQ等方式保持联系，保证每天至少沟通一次，及时通报情况；若临时改变外出区域和路线，或申请延长假期，必须及时向班主任或派出教师汇报并委托校内联系人办理相应手续；外出结束后应立即返校报到、销假。

六、学生外出期间如果发生人身意外伤害等突发事故，要保持冷静，采取积极有效的处理措施，并及时向当地公安机关和学校报告。

七、学生进行多天以上的校外专业实践的，建议个人或实习单位购买人身意外伤害保险。

八、学生因公外出期间，由于与公务无关的个人行为造成外出事故的，责任由学生本人承担。

九、学生外出期间如违反国家法律法规、社会公共行为准则、学校的规章制度等，由学生本人依法承担责任，学校也将根据具体情况按相关规定进行处理。

福建农业职业技术学院

二○一二年二月

日

福建农业职业技术学院学生安全教育资料

福建农业职业技术学院学生外出安全注意事项

一、不要带贵重物品和行李。如携带身份证、信用卡、贵重首饰、照相机、摄像机等须谨慎保管好；根据行程安排，带上必需的日用品（如纸巾/衣物/折叠伞）、备用药物（如晕车药、风油精/驱风油）、眼镜、帽子等；随车的应带上药箱以备急用。

二、在参加活动时，一定要听从号令指挥，排位、坐落等有序进行，预留有足够安全空间，避免拥挤或推搡发生挤压、拉伤、跌伤、落水、坠落等意外事件，注意保持安全间距。不要过于留恋景点或购物点而导致掉队或拖延，听从领队老师或导游的指挥和安排，按时到达指定地点集合,按时上车，避免耽误行程。不要单独行动，如有个人临时的活动安排或路线变化，必需提前征求领队同意。

三、逗留商厦大楼内时需留意安全出口、灭火器、消火栓、火灾破玻按钮/报警按钮位臵、安全区域/方位（遇到停电/火灾时有利逃生）；如遇到火灾时，千万不要乘坐普通电梯。注意周边环境，保管好随身携带物品，不要单独接触陌生人；参观或娱乐时不能大声喧哗，以免影响他人；外出期间严禁从事任何违法活动。

四、外出活动必需注意饮食饮水卫生，不要购买或食用包装无厂家/无日期/无QS食品质量安全认证标志或过期的食品，以防饮食后有不良反应。若有不适，及时报告领队/导游设法就医诊治。

五、去风景名胜地旅游时，必需遵守参观地点旅游规定，禁止吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾和随意进入非参观游览区内拍照等不良行为；与游客和当地居

福建农业职业技术学院学生安全教育资料

民交际时，注意文明礼貌，尊重当地习俗；攀爬高处，既要防止跌落受伤，同时也要预防脚被尖锐物扎伤或被山区蛇虫咬伤；经过高处或钢索栈道时，必需扶好栏杆或钢索；不要拥挤追逐，小心踏空；经过台阶和狭窄、路滑地段，谨防跌倒；如经过有正在施工地段，需保持安全距离，走安全通道，不要随意进入施工现场，防止跌落、扎伤、触电、坍塌等事故。

六、乘车注意事项：应按编号排队上车，各车领队负责清点人数，到齐后按时发车，如有意外及时报告领队；严禁把头手伸出窗外；遵守公共卫生，垃圾一律扔进垃圾袋内；如有晕车提前预防；乘坐车时需防途中睡觉受凉感冒，备好适量衣物/食品/饮料，提前上卫生间方便；返程按指定路线，无特殊情况途中不得停车。

七、旅途中应遵守公民良好的道德文明规范（如尊老爱幼，排队候车/购物/就餐，不乱扔纸屑果皮壳，爱护公共财物，不随地吐痰/口香胶，公共场所不要高声喧哗或打闹，不讲脏话/粗口等），避免与他人发生口角或冲突；始终注意维护学校和个人良好形象。

八、外出还必须留意当地的气象预报，做好防险避险。如遇恶劣天气必须注意预防暴雨山洪暴发、雷电伤害、山体滑坡、泥石流等，应立即中止活动，配合当地有关部门启动的应急预案，服从指挥。应主动采取措施，妥善处臵，确保自身安全，并及时向学校报告。

福建农业职业技术学院学生处

二○一二年二月

日

福建农业职业技术学院学生安全教育资料

（附：旅游安全须知及注意事项供学校安全教育使用。）

旅游安全须知及注意事项

为了增强游客安全意识，普及旅游安全基本常识，使游客参加活动的计划圆满、愉快、顺利地完成，请认真阅读本须知并严格履行，防止意外事件。

一、乘车（机、船）安全事项

1、游客在机、车、船停稳后方可上下机、车、船。并按机场、车站、港口安全管理规定或指示标志通行及排队上下机、车、船；要讲究文明礼貌，先照顾老人、儿童、妇女；切勿拥挤，以免发生意外。请勿携带违禁物品。

2、在机、车、船临时停靠期间，服从服务人员安排，请勿远离。

3、游客在乘车途中，请不要与司机交谈和催促司机开快车，违章超速和超车行驶；不要将头、手、脚或行李物品伸出窗外，以防意外发生。

4、游客下车浏览、就餐、购物时，请注意关好旅游车窗，拿完自己随身携带的贵重物品；否则出现遗失被盗旅行社概不负责。

5、游客乘坐飞机时，应注意遵守民航乘机安全管理规定，特别是不要在飞机上使用手机等无线电通讯工具或电子游戏等。

二、住宿安全事项

1、游客入住酒店后，应了解酒店安全须知，熟悉酒店的太平门、安全出路、安全楼梯的位臵安全转移的路线。

2、注意检查酒店为你所配备的用品（卫生间防滑垫等）是否齐全，有无破损，如有不全或破损，请立即向酒店服务员或导游报告。如因当地条件所限，未能配备，请游客小心谨慎，防止发生意外。

3、贵重物品应存放于酒店服务总台保险柜或自行妥善保管，外出时不要放在房间内，若出现丢失，后果自负。

4、不要将自己住宿的酒店、房号随便告诉陌生人；不要让陌生人或自称酒店的维修人员随便进入房间；出入房间要锁好房门，睡觉前注意房门窗是否关好，保险锁是否锁上；物品最好放于身边，不要放在靠窗的地方。

5、游客入住酒店后需要外出时，应告知随团导游；在酒店总台领一张酒店房卡，卡片上有酒店地址、电话或抄写酒店地址或电话；如果您迷路时，可以按地址询问或搭乘出租车，安全顺利返回住所。

6、遇紧急情况千万不要慌张。发生火警时不要搭乘车电梯或随意跳楼；镇定地判断火情，主动地实行自救。若身上着火，可就地打滚，或用重衣物压火苗；

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必须穿过有浓烟的走廊、通道时，用浸温的衣物披裹身体，捂着口鼻，贴近地、顺墙爬走；大火封门无法逃出时，可采用浸温的衣物披裹身体被褥堵门缝或泼水降温的办法等待救援或摇动色彩鲜艳的衣物呼唤救援人员。

三、饮食卫生安全事项

1、在旅游地购买食物需注意商品质量，发现食物不卫生或有异味变质的情况，切勿食用。

2、不要接受和食用陌生人赠送的香烟、食物和饮品，防止他人暗算和失窃。

3、旅游期间要合理饮食，不要暴饮、暴食或贪食。

4、为防止在旅途中水土不服，游客应自备一些常用药品以备不时之需。切勿随意服用他人所提供之药品。

5、旅行社不提倡、不安排饮酒，并对游客因饮酒发生的意外不承担责任。喜欢喝酒的游客在旅途中应严格控制自己的酒量，饮酒时最好不超过本人平时的三分之一；若出现酗酒闹事、扰乱社会秩序、侵害他人权益以及造成自身损害的一切责任由肇事者承担。

四、游览观景安全事项

1、听取当地导游有关安全的提示和忠告，主要应预防意外事故和突发性疾病的发生。

2、经过危险地段（如陡峭、狭窄的同路、潮湿泛滑的道路等）不可拥挤；前往险峻处观光时应充分考虑自身的条件是否可行，不要强求和存侥幸心理。

3、游客登山或参与活动中根据应自身身体状况进行，注意适当休息，避免过度激烈运动以及自身身体无法适应的活动，同时做好防护工作。

4、在水上（包括江河、湖海、水库）浏览或活动时，注意乘船安全要穿戴救生衣；不单独前往深水水域或危险河道。

5、乘坐缆车或其他土载人观光运载工具时，应服从景区工作人员安排；遇超载、超员或其他异常时，千万不要乘坐，以防发生危险。

6、浏览期间游客应三两成群，不要独行。如果迷失方向，原则上应原地等候导游的到来或打电话求救、求助，千万不要着急。自由活动期间游客不要走的太远。带未成年人的游客，请认真履行监护责任，管好自己的孩子，不能让未成年人单独行动，并注意安全。

7、在旅游行程中的自由活动时间，游客应当选择自己能够控制风险的活动项目，并在自己能够控制风险的范围内活动。除特殊团队外，旅行社不安排赛车、赛马、攀岩、滑翔、探险性漂流、滑雪、下海、潜水、滑板、跳伞、热气球、蹦极、冲浪、跳伞等高风险活动，也敬请游客在旅游中的自由活动期间尽量不要去

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参加这些活动，如若游客坚持参与，请自行承担风险。

五、购物娱乐安全事项

1、不要轻信流动推销人员的商品推荐。无意购买时，不要向商家问价或还价。

2、要细心鉴别商品真伪，不要急于付款购物。购物时应向商家索取正式发票。

3、不要随商品推销人员到偏僻地方购物或取物。在热闹拥挤的场所购物或娱乐时，注意保管好自己的钱包、提包、贵重的物品及证件；不要单独行动，不要前往管理混乱的娱乐场所。游客在购物、娱乐时、主要应防止诈骗、盗窃和抢劫事故的发生。

4、在景点内娱乐时，应根据自身的条件参与适应的项目；在自由活动期间外出娱乐活动不要单独行动，不要前往管理混乱的娱乐场所，不要参与涉嫌违法的娱乐活动。

六、其他安全注意事项

1、注意听从导游的安排，记住集中的时间和地点；认清自己所乘坐的车型、车牌号及颜色；不要迟到，因迟到造成的后果由个人负责。

2、在旅游活动中，为了防止火灾事故的发生，请不要携带易燃、易爆物品；不要乱扔烟头和火种；遵守各交通运输部门、酒店等有关安全管理规定及各种法律、法规。

3、游客乘坐飞机旅游时，应带好自己的有效身份证（小孩应带户口本原件，满16岁未办理身份证的需持派出所带照片户籍证明原件），并注意保存好。导游发给你机票时应先行核对自己机票上的姓名、往返时间、抵离目的地、航班号是否正确；请注意保存好机票和火车票并配合导游把票收回。如因游客原因造成不能登机，旅行社概不负责。

4、游客在旅途中发生人身或财产意外事故时，按有关机构（如交通运输部门、酒店、保险公司、风景区管理单位）订立的条例或合同规定处理或公安部门查处。旅行社尽力提供必要的协助。

15.学生外出管理规定 篇十五

社会经济发展过程中需要大量的职业技术人才,这也使得国家开始重视职业教育,大力发展职业教育。职业教育的价值也越来越多的得到社会的认可,普通高等院校,不再是考生们的唯一选择,很多学生选择了职业院校。职业院校中的美术教育和普通高等院校中的美术教育还是存在着一定的差异,职业院校的艺术类学生生源良莠不齐,相当一部分学生并没有较好的美术基础却选择艺术设计类专业,导致后期的专业技能学习难以深入。

2 职业院校中外出写生课存在的问题

2.1 课程设置不合理,学时量不足

外出写生是一门实践性很强的课程,要求学生在外出写生前必须进行基础训练,为外出写生打下良好的基础。所谓外出前的基础训练并不是指课程训练中的基础素描和色彩的训练,而是专门针对外出写生,提前做的铺垫性训练,比如:风景写生要领、建筑速写的基本技法、动态人物写生等。但是高等职业院校中,并没有外出写生前的铺垫课程的训练,而是直接进行外出写生,导致学生外出后,不知从何入手,影响外出写生课程的效果。

由于目前职业院校的生源,经过了普通高等学校的筛选,艺术设计类学生的美术基础普遍不好,职业院校的艺术设计专业都仅有一年的基础课程训练,甚至有的院校只安排一个学期的美术基础教学,在学时量不足的情况下,并没有时间安排教学量以外的写生课程辅导,再加上学生进入大学后初次脱离家长的监管造成对学习上的放松,容易形成自由散漫的学风,对绘画也缺乏兴趣造成美术基础教育薄弱。

2.2 缺乏外出写生的教学环境

在目前的艺术设计教育中,外出写生课是一个重要的教学环节。目前的高等职业院艺术设计教育中,十分缺乏外出写生的教学环境主要表现在几个方面。首先,学校的范围较狭小,学生对自己熟悉的环境缺乏新鲜感和感受力,不愿意在校园内写生。校外的大环境中学生又很容易自由散漫,不利于老师对学生的管理。外出写生课只能利用学校组织的每年一次的美术实践写生的机会才把学生带出课堂。其次,学校之前没有开设过这类的课程,学生缺乏外出写生基础,出去后不知从何着手,影响教学效果。

2.3 缺乏外出写生课程的师资力量

大部分职业院校,外出写生课程的师资比较匮乏。担任外出写生课的教师同时也是学生其他设计专业的专业老师,虽然大部分老师都是艺术设计学科毕业,有着一定的绘画专业背景,但很多教师在教学过程中也很少从事外出写生的实践,一年可能仅有一次带学生外出才可以完整接触外出写生,难免对外出写生实践有些生疏。毕竟外出写生时间短,同时又需要一个适应过程,加上部分教师本身基础不过硬,不能及时的对学生的作品做出评判和正确的引导,从而影响课程的教学质量。

3 外出写生课程的重要性

3.1 室外写生可以提高学生的专业学习兴趣

在画室中程式化的训练方式,会让学生感觉到枯燥乏味,而外出写生在一个新鲜的环境中进行,有一定的新鲜感,可以提高学生的专业学习兴趣。外出写生地点往往是选择在一些优秀建筑古迹村落、或是自然景观秀美的乡村田野,优秀民族传统文化的熏陶和大自然的魅力都会给学生在学习中提供给养,增强学生的学习兴趣。

3.2 写生课程有利于培养学生对自然、对生活的观察力

外出写生课程不仅是单纯的专业训练,也在培养学生通过接触大自然,提高对大自然的感受能力,发现生活中的美感,为将来的艺术创作做好准备。培养学生的感受力和观察力是美术教学的目的之一,室内教学更多的是学习和观察静物的比例、结构、色彩等,而缺乏对不断变化和丰富多彩的自然景物的观察和了解。外出写生是一个新环境,不同的建筑外观、不同的风土人情,大自然的山山水水都是学生创作的来源。

3.3 利于学生收集艺术素材,为艺术创作打下基础

众所周知,艺术来源于生活而高于生活。任何一门艺术想要丰富、发展就要在大自然和生活中不断的寻找养分滋养自己。艺术设计创作就更是如此,这也是设计艺术的专业特性所决定的。外出写生是学生收集和积累艺术素材的很好的渠道。通过接触大自然,把形形色色的人,各种各样的事,通过大脑储存起来,不断积累生活素材来丰富自己的艺术创作。

3.4 外出写生利于加强学生的综合素质

外出写生是学生脱离校园的集体生活,外出期间有效地服从老师指挥和完成各项学习任务,可以增强学生的团队意识和协作能力。学生通过写生深入社会,从不同的层面和角度更直观地了解我国经济文化建设和人民生活的方方面面,深入理解国家的基本国情,从中受到教育、得到感染和启迪,进一步增强社会责任感和历史使命感。

参考文献

[1]林增伟.浅谈写生课在高校教育教学中的重要意义[J].教育与职业.2008,(15).