初级中学两基实施方案(精选9篇)
1.初级中学两基实施方案 篇一
严谨求实抓“两基”,无怨无悔育桃李
——临夏县韩集初级中学马占彪同志“两基”工作个人事迹材料
“两基”是基础工程,是民心工程,实现“两基”更是全县广大教育工作者长期艰苦奋斗、开拓进取的目标。在这一场“两基”迎国检攻坚战中,他们坚持以“办好人民满意的教育”为宗旨,发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风,努力使“两基”迎“国检”工作取得重大的成果,得到广大家长和全体师生的认可和好评。临夏县韩集初级中学校长马占彪同志,就是奋斗在“两基”工作战线上的一位代表。
马占彪,男,回族,一九六五年一月出生,大专文化程度,中共党员,一九八六年八月从临夏教育学院毕业分配到临夏县中学工作,一九九七年八月至二00七年八月调任马集中学担任学校校长兼初三语文课教学工作,二00八年八月担任韩集初级中学校长。二十多年的教学生涯,记载了他献身贫困山区民族教育事业,默默无闻、辛勤耕耘的人生历程。在从事民族地区教育工作的二十多年,他连续多年被评为“校级先进工作者标兵”、“模范班主任”、多次获得“优秀党员”、“教学骨干”和“教学新秀”等荣誉称号,连续多年获得教学质量特等奖。他所撰写的教学论文曾在全县初中教学研讨会上发表并获得与会代表的一致好评。九五年
1至二0一一年多次被评为县级“优秀园丁”和“优秀校长”。二00四年被州委、州政府评为“临夏州园丁奖优秀教师”,二00六年九月被省委、省政府授予“园丁奖优秀教师”。二0一O年被评为“临夏州首届道德模范”。
2011年甘肃省被确定为国检省后,做为校长的他清楚的认识到“两基”工作的紧迫性和重要性。“两基”工作是基础工程,民心工程,必须发扬吃苦、奉献精神。工作中遇到问题,他及时向上级领导汇报、沟通,避免了走弯路,出差错,努力确保“两基”省级预检不出现任何纰漏。在工作期间他没日没夜,经常性的通宵加班加点超常规工作,舍小家,顾大家。
学校办学时间短,青年教师多,教育教学质量落后,面对这一切,他没有退缩,他带领全体教职工励精图治、艰苦创业,经过几年的奋斗,学校发生了翻天覆地的变化。办学条件空前改善,师生精神面貌焕然一新,教育教学质量稳步提升。在工作中他处处严格要求自己,为人师表,忠诚于党和国家的教育事业,在工作中他以一丝不苟、脚踏实地,细致以及稳重、干练的工作作风,赢得了广大师生及社会各界人士认同。
对学生负责就是对未来负责,对学校负责就是对国家负责,这是他忠贞不渝的追求。在“两基”迎国检工作中,严格按照县“两基”工作领导小组的安排部署,结合全校教育实际,在六项指标上认真扎实地指导督促,为学校“两基”迎国检工作奠定了坚实的基础。
一、身先士卒,保学控辍用真情
马占彪同志作为学校“两基”迎国检工作领导小组的组长,他身先士卒,当好广大教师的表率。为了能让家长积极送子女入学,他和教师、乡镇干部们一道,深入到农户家中,向家长耐心细致地宣传《义务教育法》及送子女入学的重要性,他随身携带的小本子上,详细地记录着各村辍学学生的名单及家庭住址。在他的苦口婆心劝说下,家长们放弃了留孩子在家帮忙的念头,纷纷表示,一定要马上送孩子到学校。同时,他非常关心动员返校学生入学后的学习生活情况,经常深入班级、宿舍嘘寒问暖,确保这些学生“留得住、学得好”。对学习成绩差,跟班学习有困难,厌学情绪严重的学生及时进行教育和安排教师专门进行辅导,对因家中有重病人、残疾人、缺乏劳动力等原因辍学的贫困学生,除采取与乡民政、扶贫办、村委会积极协调沟通外,他带头摸清学生情况,确保贫困家庭学生享受“两免一补”政策,通过不断努力,学生辍学率控制在0.02%以内。
他结合学校实际认真查找分析学生辍学原因,认真落实保学控辍工作,制定了对辍学返校生的监管制度,并形成长效机制。
二、节约办公经费,努力改善办学条件
为凝聚各方力量做好“两基”攻坚,努力改善学校的办学条件,近几年,他绞尽脑汁,想办法、找路子、筹资金,坚持自力更生、积极争取的思想,多方筹措资金。近年来,他积极争取项目,共投入资金一百五十多万元,配套电教室、多媒体室、美术
室、音乐室等设施,购臵课桌650套,加高学校围墙300米,硬化操场12040平方米,绿化校园3416平方米,投资14万元粉刷了教学楼、宿舍楼,极大地改善了学校办学条件,为师生创造了良好的生活、工作和学习环境。
用他自己的话说:“作为一名普通党员,发挥党的先锋模范作用,就是要通过做好自己的本职工作体现出来”。
三、强化科学管理,促进青年教师的成长
针对我校教师学科结构不合理和青年教师较多、素质高低不一这一特点,他采取“以老带新”和加大青年教师的培训,并亲自带队到兄弟学校学习先进教学经验工作,鼓励教师参加学历提高培训等各种形式,不断提高了教师综合素质和教学能力。同时加强了教师的校本学习和电脑学习,使学校教师队伍整体素质逐步提高,教师学历层次稳步上升,教师队伍结构得到了不断的优化,教师任职条件达标率为100%,新补充教师学历合格率为100%的目标,为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
四、统筹兼顾,全面部署“两基”工作
“两基”工作任务重、涉及面广、时间紧、组织要求严,马占彪同志虽有多年的“两基”工作经验,但他始终要求自己与教职工要高标准完成工作。
他常说,仅凭以往的一点老经验是不够的,要准确把握工作中的要领,抓住工作的关键,确保在工作中不走弯路或少走弯路,不出差错,必须认真领会每次迎检的要求,多向县“两基办”领
导请教,工作中遇到问题,及时向上级汇报沟通。只有自己“胸有百万兵”,才能熟练地驾驭“两基”工作,才能在县统一部署下依据“两基”工作要求,结合自己的工作思路,统筹安排好全校的“两基”工作。为此他领导全校教职工做好了周密的安排,最终使全校的“两基”工作步调一致,有条不紊。
“两基”工作千头万绪,纷繁复杂,往往需要集中力量攻坚,需要专职人员不辞辛苦地忘我工作。每当碰到任务紧时,无论是节假日还是晚上,他都带头加班加点,以确保按时完成任务。
“两基”工作难就难在数据繁多,涉及面广,工作量大,难以理清头绪。常常因为指导偏差而推倒重来。这次工作检查,他严格要求自己与专职人员把握六个“关键点”:
1、结合迎检要求与本校实际,做好阶段工作安排,明确每个阶段的具体工作。
2、梳理以前的原始资料,做好衔接工作,查缺补漏。
3、做好普查摸底工作,确保第一手数据的准确,保证其他的工作顺利进行。
4、严格把握数据的逻辑关系。
5、把握验收达标准。心中熟记各项指标的达标情况,已达标的指标认真整理资料,不达标的或有欠缺的提供改进意见,并积极抓好落实。
6、调整好教学和两基工作的时间安排,确保两基工作顺利完成。
总之,他借这次“两基”验收的契机,带领全校教职工创造性的开展工作,克服新办学校面临的重重困难,狠抓了硬软件建设,在短期内使学校各项工作步入了规范化轨道,得到了上级领导和社会各界的一致好评,学校被县委、县政府授予“教育工作
先进集体”。
心系教育善若水,桃李不言下成溪。不论是从事教育教学工作,还是从事教学管理工作,马占彪同志始终默默无闻、一丝不苟地植根于民族地区的教育事业,为民族地区教育的发展,经济的腾飞打下了坚实的基础。这一切都源于他对这块贫困地区的感情,源于他热爱民族教育事业的一颗赤心。
正如他所言:“为了教育好下一代,我无怨无悔!”
临夏县韩集初级中学
二〇一二年五月二十三日
2.上寨中学两基汇报材料 篇二
各位领导、各位专家:
近年来,在各级乡党委、政府的正确领导下和各级教育主管部门的大力支持下,我校“两基”工作取得了明显的成效。现就我校的“两基”工作情况向各位领导、各位专家进行汇报,不妥之处敬请批评指正。
一、我校“两基”工作基本情况
我校是1所寄宿制学校,教职工51人。其中专任教师45人,女教师21人,炊事员6人,少数民族教师4人,少数民族女教师1人;高级教师10人,中级教师16,初级教师15人,志愿者教师2人,工勤人员1人。共有大专学历以上教师45人,其中本科25人、大专20人;学历合格率100%。现有12个教学班,在校学生543人,其中女生259人,少数民族140人,其中女生58人。
学校占地面积12052m2,生均面积 22.2m2,学校建筑面积6954m2,生均面积12.81m2,图书10229册,生均18.84册,借用率100%,课椅板凳配齐率为100%,活动场所5541 m2,硬化面积10022m2;
截至目前,全校在校学生543人,其中女259人。少数民族学生140人,其中女58人。初中阶段入学率;全乡共有适龄少年543人,其中女孩259人,初中阶段已入学543人,人学率100%;其中女生259人。
二、开展的主要工作
(一)加强组织领导,强化政府行为
为加强对“两基”工作的组织领导,学校专门成立了以校长为组长,教师和相关负责人为成员的“两基”领导小组,形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,教师干部全面抓的齐抓共管的“两基”组织领导机构。
学校在实施“两基”工作中,明确工作思路,强化基础性工作,确定阶段性工作任务,推动“两基”工作的不断深入。学校定期或不定期的召开会议,专题分析我校“两基”面临的形势,寻找解决问题的办法,安排布置阶段性任务。
为保证各项工作的顺利开展和具体落实,我校签订了“两基”工作目标责任书,高度统一了思想,进一步强化了措施,落实了责任,对责任书中的各项指标进行了量化,从而做到了责任到人,通过这种承包责任制和“两基”工作责任追究制,真正做到了政府抓辍学、学校抓保学、教师抓教学,其他机关单位和社会各界人士倾力配合的机制。
(二)加大宣传力度,营造攻坚氛围
为了营造全民迎“两基”的良好氛围,我校利用好各种渠道、场合开展“两基”宣传活动。加大对群众面对面宣传教育的力度,累计发放“两基”宣传单5000多张,“两基”教育手册200多份;在街道两侧和各村醒目处书写“两基”永久性宣传标语12条;悬挂条幅16条;利用物资交流会群众聚集时间,组织专门人员向他们宣传《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》、《未成年人保护法》等法律法规;
通过召开家长会,组织教师,包村干部进村入户等形式广泛宣传国家实施义务教育的政策,进而扎实细致的做好学生和家长的思想工作,调动家长送子女入学的积极性。通过各项工作的开展,广大群众开始关心教育,支持教育,全乡上下形成了人人谈“两基”,各个议“两基”,处处见“两基”的氛围。
(三)精心组织力量,建立“两基”档案
为促进“两基”工作的科学化、规范化,我校精心组织力量,建立了“两基”工作档案。各包村教师首先对本辖区内的文化程度,年龄机构和性别比例等进行了摸底调查。以此为基础,在积极组织参加县上的一系列的“两基”工作培训,提高业务水平的基础上,组织得力人员,整理完善了近三年的“两基”档案资料。
在建档过程中,我校坚持档案表册种类齐全、逻辑关系清晰,各种数据准确的原则,同时完善了学校系列业务档案的建设和规范,为今后我校教育事业的发展提供了系列的参考资料。学校组织教师全力以赴抓“两基”,要求学校的教师在完成教育教学任务的同时,积极参与“两基”宣传,档案图表制作等工作。全体教师付出了大量的心血和汗水。
(四)积极动员入学,狠抓控留保学
积极动员适龄儿童入学,有效防止少年辍学是九年义务教育工作的关键。我校在每一年第一学期开学之前,都要组织教师及时发动适龄儿童入学,实行控留保学责任制,将所有适龄儿童承包到每位教师身上,保上学、保巩固。开学后认真检查和统计学生入学情况。如
发现适龄儿童有未入学的,立即按照“一个都不能少”的工作目标进行动员,并按照《义务教育法》的相关规定,限期让家长送子女入学,从而有效的提高儿童的入学率,使入学率和巩固率都达到“两基”工作的指标要求。
(五)加大扫盲力度、提高广大群众素质
基本扫除青壮年文盲是“两基”工作的另一项重要指标。学校高度重视,积极组织教师,组建扫盲工作小组,对全乡16-50周岁的人口进行文化摸底,登记成册。利用农闲时间对全乡文盲人员进行扫盲教育。坚持“一堵二扫三提高”的原则,做到了场地、教师、学员、教材、教学大纲、教学措施、教学组织形式的落实和保证教育教学质量。扫盲工作取得了显著的成绩。
(六)依托项目建设,改善办学条件
国家实施“两基”工作,对边远少数民族的教育工作带来了千载难逢的历史机遇。我校按照抓住机遇、抓项目、抓教育的工作思路,实施寄宿制学校建设工程。修建了学生宿舍楼、食堂;校园硬化、绿化面积基本达标。学校校容校貌焕然一新。通过以上项目的实施,极大的改善了学校的基础建设和办学条件,真正做到了“最好的建筑是学校,最美的环境在校园”。
(七)落实“两免一补”,动员社会助学
近年来,我校积极落实了国家的“两免一补”政策,有效地解决了部分困难群众送子女上学难的问题,调动了广大群众送子女入学接受九年义务教育的积极性。同时,广泛动员社会各界和全乡人民对
教育工作给予支持和资助。为增强学校吸引力,促进“两基”工作发挥了良好的作用。
(八)狠抓学校管理,优化育人环境
良好的管理是“两基”目标实现的重要环节。乡党委、政府十分注重育人环境的优化和学校的管理工作。
一是根据教育部门的要求,结合学校的实际,完善了各项规章制度。先后制定了《校领导分工负责制》、《教师岗位制度》、《班主任工作制度》、《考评制度》、《出勤管理制度》、《寄宿生管理制度》等各项规章制度,明确了校长、教导主任、班主任、任课教师、值周教师的职责和义务,坚持了制度管理人,以纪律约束人的办法,细化量化了各项工作任务。
二是学校把教学质量作为学校教育工作的生命线。以办让人民满意的教育为宗旨,坚持德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的办学指导思想,强化师德为先的教师队伍建设。按照抓教研、促管理、保质量的思路,落实责任、努力为创办一流的学校而奋斗。
三是学校根据实际,狠抓校园文化建设。充分利用校园围墙墙面和教室墙面,绘制了文化长廊,做到了“墙会教书”、“墙会育人”。为实现对学生兴趣的培养,学校创办了音乐、美术、书法、篮球、排球、手工制作等兴趣小组,并对综合实践活动进行了统筹安排。此外,加强校园安全管理,营造了良好的教育教学环境,确保学校各项工作的顺利进行。
三、几点体会
1、加强领导,健全机制,是取得“两基”胜利的前提。几年来的“两
基”工作中,我们将“两基”工作摆在重要的议事日程,建立健全各级各类领导机制,从组织上对“两基”工作提供了有力的保证。
2、强化措施,落实责任,是取得“两基”胜利的关键。针对“两
基”工作,我校结合实际制定出台了责任制和“两基”工作追究制等工作制度,为我校“两基”工作顺利实现奠定了坚实的工作基础。
3、加大宣传力度,营造攻坚声势,是取得“两基’胜利的根本。
4、凝聚民心,争取社会的支持,是取得“两基“胜利的重要保证。
在每年的儿童节、教师节期间和群众性大会,我们向社会各界大力宣传实施“两基”的重要意义,号召广大干部群众为“两基”献策出力,为我校“两基”攻坚的全面顺利验收起到了极大的推动作用。
5、树立以人为本的教育理念,坚定志在必夺的攻坚信心,是取得
“两基”攻坚胜利的保障。
3.大楼中学两基工作自检自查总结 篇三
施甸县大楼中学 2011年3月16日
大楼中学两基工作自检自查总结
“两基”工作任重道远,我校按照“两基”的战略布署,狠抓入学巩固,常抓不懈,全面推进素质教育,深化教育改革,努力提高教育教学质量。现将我校的工作情况总结如下:
一、学校基本情况
我大楼中学地处施甸县县城以北的城郊,学校始建于1977 年,经过三十多年的发展与壮大,学校已初具规模,成为全县规模最大的一所初级中学,也是施甸县唯一的一所“一级三等”初级中学。
学校现有教职工105人,专任教师101人,其中,本科学历77人,专科学历24人,学历合格率为100%。学校共有28个教学班,在校学生1644人(其中,七年级580人;八年级523人;九年级541人)。
二、普及和巩固指标
(一)普及程度 1、2010-2011学年普及情况:
13—15周岁学龄人口为1554人,在校学生1660人,毛入学率为106.82%; 上学年初在校学生数为1722人(含菖蒲塘中学178人),转入26人,转出17人,休学12人,复学2人,死亡1人,上学年末实际在校生1699人,辍学21人,辍学率为1.2%;
13—15周岁残疾人口9人,在校残疾学生8人,入学率为88.9%; 17周岁总人口为494人,已完成初级中等教育475人(其中,在高中阶段163人,高中阶段毕、结业32人,初中毕、结业以上280人。),完成率为96.15%。2、2011-2012学年普及情况:
上学年初在校学生数为1660人,转入45人,转出14人,休学12人,复学1人,上学年末实际在校生1680人,辍学32人,辍学率为1.2%;
13—15周岁残疾人口7人,在校残疾学生6人,入学率为85.7%;
(二)教师校长
2010-2011学年,有专任教师100人,本科学历77人,专科学历23人,学历合格率为100%。
2011-2012学年,有专任教师101人,本科学历77人,专科学历24人,学历合格率为100%。
2001年以来,新增教师13人,毕业分配时为学历均为专科,通过进修,现已经全部为本科学历,学历合格率为100%。
学校现有校长1人,副校长2人,都是本科学历,校长经过培训,并取得了合格证,符合校长任职条件。
(三)教育质量
严格按照国家课程方案开齐课程,上足课时,严格执行国家“减负”政策,努力提高教育教学质量,严格按规定对学生进行思想品德评定和毕业班体育达标检测,四年来学生的思想品德评定合格率均为100%,体育达标均率为100%。
(四)办学条件
我校办学条件相对薄弱,占地面积16000平方米,生均占地面积9.6平方米,建筑面积9906平方米,生均建筑面积5.96平方米。
学校现有教学楼3栋、办公楼1栋、学生宿舍楼2栋、教师宿舍1栋和学生食堂。校园有围墙、大门、旗杆、运动场地、水池和厕所等设施,容纳住校生1155人(其中女生625人,男生530多人)。
学校拥有多媒体教室和计算机各一间,有电子计算机77台,人机比为23:1,配备率达标;有课桌椅850套,配备率达标;学校有图书室和阅览室各一间,图书室有图书16000册,生均图书10.2册,达到法定标准;物理 实验室和生化实验室的仪器配备为Ⅰ类仪器一套,按现有学生数计算还欠缺Ⅰ类仪器一套才达到普及的标准,演示试验开出率为100%,学生试验开出率为86.9%,;音、体、美器材和劳动(劳技)课设备不能满足教学胡要求,未达到普及的标准。
(五)义教经费情况
2007年,上级共下拨教育经费224.89万元。其中,下拨寄宿生生活费34.10万元,补助学生620人次。
2008学年,上级共下拨教育经费336.30万元。其中,下拨寄宿生生活费47.175万元,补助学生629人次。
2009学年,上级共下拨教育经费770.22万元。其中,下拨寄宿生生活费53.25万元,补助学生710人次。
近几年来,义教经费实现了连续增长。
(六)学校安全管理工作
我校始终把安全工作作为一项政治任务来抓,实行一把手负总责,多次召开专题安全会议,精心部署,强化管理,狠抓落实,杜绝了安全事故的发生。
在安全隐患排查工作中,每学期组织2--4次集中专项安全检查,并出台安全检查实施方案,由孙玉艳副校长亲自抓,重点为:校舍、危房、周边环境、消防设施、食堂、交通、安全措施等。针对排查出的各种安全隐患,要求各部门及时整改,对立即能解决的立即解决,限期解决的做到:定人员、定时间、定责任,确保整改到位。几年来我校未出现过安全责任事故。
三、主要做法及措施
(一)各级领导高度重视,“两基”工作扎实有效
学校相应成立了由施保永校长任组长,两位副校长任副组长,二级班子和相关人员为成员的“两基”工作领导小组。该项工作由蒋绍玺副校长负责 主抓,成立了“两基”档案工作室,并由我校教师段光谱具体负责“两基”档案工作,真正体现了领导重视,学校组织落实,人员安排到位,保障措施得力,从而,确保了我校“两基”工作的顺利开展。
(二)依法办学,以制管人,以人为本,营造有序的人文管理氛围 我校认真学习和宣传“义务教育法”、“教育法”、“教师法”等法律法规,提高师生的法律意识,紧紧围绕着“为人的一生发展奠定基础”的办学宗旨,确立了“科研强校、质量兴校、特色扬校”的办学理念和“办品牌学校、出一流质量”的办学目标。以“厚德、求实、创新、争优”为校风;以“点拨、诱导、释疑、激趣”为教风;以“自主、慎思、好学、合作”为学风。并认真贯彻德育纲要,把德育管理延伸到社会、家庭,形成德育管理网络。
学校结合省、市、县有关学校常规管理和教学常规的要求,分别制定了切合学校实际的各种规章制度,内容涉及学校管理的方方面面,保证了学校工作得到了高效的运行。学校机构健全,领导分工合作,大家既责任明确,又相互联系配合,形成人尽其责,自动运转的良好局面。教职工做事皆有章可循,学校行政有法可依,工作天天有检查,月月有考核,事事有人做,人人有成绩,出现了既有纪律约束,又有个人心情舒畅的轻松和谐管理氛围。
(三)加强校内外联系,构建学校、家庭和社会三位一体教育模式,认真做好“控辍保学”工作。
1、建立中小学毕业生交接制度,努力提高小升初的升学率。在每年的六年级毕业时,我校对小学毕业生的情况进行调查了解,找准入学难点,由九年级教师在中考后,对那些可能不愿升学的学生进行家访动员,尽最大的能力确保学生入学。学生入学后,统计出到校的学生人数,与小学毕业班教师、学校领导联络,再一次进行入学动员,形成中小学互动,一起动员学生复学入学的良好氛围,最后与中心学校进行交接手续,签署书面材料。
2、建立了家访校访制度,切实做好学生的巩固工作。
(1)教师实行分片包干,分片负责的办法,利用业余时间开展家访工作,要求各班教师一学期必须对一定数量的学生进行家访,也可利用电话或请部分家长到校开小型家长会等形式加强对学生的了解,取得家长的支持,对厌学学生做到“晓之以理,动之以情,明知以法”,尽可能的避免学生流失。(2)建立家校联系制度,与家长进行及时的沟通,强化了对学生的管理。各班将学生住址、家长姓名、联系电话公布于教室,便于教师与家长及时联系,上课教师负责对未到校学生的落实工作,坚持谁上课谁负责,并及时与班主任取得联系。
3、建立“教育目标生制度”,把学困生留住。
最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育,应当是关注孩子心灵的教育,应当使师生感受到自由、幸福和快乐的教育。因此,我们制定了“教育目标生制度”来关注学生的全面成长。即:每位教师都有三种层次的责任学生,并且每位学生都有具体的教育目标,哪一科最薄弱就由该科任教师进行全面指导,指导学生的思想、心理、学业等方方面面发展,最大限度的尊重学生的情感需求,尊重学生的学习差异,尊重学生的自我选择,力求学生协调发展,让学生尽可能得到发展和进步。
4、教学并重,正确处理好巩固与提高的关系。每学期各年级举行一次家长会,教师每学期要进行一定数量的家访工作,有转化典型学生的成功案例上交政教处,班级按“一月一主题,一周一活动”的模式开展学生思想工作。把巩固率、报考率、升学率与教师实绩考核、晋职晋级挂钩,考核教师的教学质量从平均分、及格率、优秀率三方面综合评价,把巩固率、教学质量作为评选各级“先进班集体”的重要依据。
5、积极开辟第二课堂,丰富学生的校园生活。学校每学期举行各种比赛、竞赛活动,如:演讲比赛、书画比赛、作文竞赛、征文比赛、元旦田径 运动会、文艺演出、数理化竞赛等活动;成立音体美兴趣小组,让学有所长的学生有展示才能的机会,几年来,有五十多人分别考入云南艺术学院附属中学、昆明师专、保山师专等专业学校深造,并有多人在各级各类比赛中获奖。总之,各类活动的开展,丰富了校园生活,出现了学生“进得来,留得住,学得好”的良好局面。
(四)加强校本培训,不断提高教师素质。
1、学校确立了“专家引领、同伴互助、自我反思”的培训指导思想 在“专家引领”上,由教研组长牵头,分别对各学科教师的现状作出分析,找出不同类别教师的优势和存在的问题,并制定出具体的指导办法,从备课、课堂教学、出题、审题等各环节进行指导;“同伴互助”相互之间找出各自的长处和不足,然后共同构思教案、互相听课、共同提高,每学期组织两次素质研讨课、每周一次集体备课,教研组组织相互听课活动;研讨课课堂教学进行全程录像,课后要求课任教师结合学校对课堂教学的基本要求,结合学校领导、教研组长、同学科教师的意见和建议进行反思,而且每学期有两次以上教学反思,期中、期末各教研组组织交流学习,每学期每人撰写一篇有质量的教育教学论文。
2、进一步细化教师业务工作。要求教研组每学期写出务实的教研计划,教导处整理,主管教学的副校长审核后形成学校教研工作一览表,发到广大教师手上认真落实。同时要求每位教师每学期围绕“六个一”方案开展好自身教研工作:写一篇好教案、一篇好论文、一篇好反思、上一节好课、分析一个好案例、出一份好试卷。
3、抓好教师综合素质培训。在培训中,学校根据教育局出台的实施方案,主要采用:①“自修—反思”;②参与式;③案例教学;④教学诊断等方式进行。在培训过程中特别注意做好教前教后反思、问题研究、教学示范、上交流课等环节的工作。
4、以“校兴我荣,校衰我耻”主人翁思想,深入开展师德师风教育活 动。学校在每学期都作出计划,让教师明确学习内容、学习形式以及通过学习所要解决的问题。通过教师抄写读书笔记、撰写心得体会、自检自查、提出整改措施等办法,使广大教职工的责任感、使命感进一步增强,全体教职工忠于职守、爱岗敬业、为人师表、无私奉献、勇于创新的良好教风进一步提升。多年来,我校未出现受党纪、政纪处分和法律制裁的教职工。
2004年以来,已有9人次获“云南省优秀教师”荣誉称号;5人次获得“保山市先进教师”或其它荣誉称号,11人次获施甸县“优秀教师”或“先进工作者称号”;8人次在省、市、县讲课比赛中获奖。广大教师的论文、书法、乐器等方面在各种比赛中获奖。大楼中学教师队伍素质的提高为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。
(五)加强食品卫生、安全的工作力度
我校为了加强食品安全工作,确保师生安全,同时全面贯彻落实各级政府、各级卫生部门和食品卫生安全工作会议精神,根据施教发【2010】41号文件精神,全面落实科学发展观,认真组织落实学校的食品卫生安全工作。根据文件的具体要求,我校结合实际情况,于2011年12月10日上午召开食品卫生安全工作会,会议由校长施保永主持召开,并成立食品卫生安全领导小组,校长任组长,政教主任詹建任副组展长,下设办公室,总务主任郭金佑任办公室主任,成员由王应发、孙玉艳、蒋春福、段建军、云兴福、张卫平、杨光辉、杨嘉文以及各班主任组成。
根据施甸县教育局发的云财教(2012)9号文件精神,认真贯彻关于农村义务教育学生营养餐改善计划。
1.从2012年3月1日正式发放营养餐,每生标准为3元的早餐。2.制度管理及档案痕迹资料专人管理。3.杜绝“三无”食品。4.学生就餐必须留样。
建立健全食品卫生安全管理制度,签订食品卫生安全责任书,严厉打击 三无食品进入校园,禁止校外流动摊点的无证经营行为,在学生中认真展开好健康教育课,教育学生讲究卫生从我做起,让学生养成良好的卫生行为习惯。
(六)狠抓安全工作
1、学校安全管理机构设置情况。学校设有以施保永校长为组长,孙玉艳副校长、詹建政教主任、郭金佑总务主任为副组长,政教处成员、总务处成员、各年级班主任为组员的专门的安全管理机构。由孙玉艳副校长专门负责管理学校的安全工作;值周领导、值周教师和各年级班主任为学校安全管理工作的骨干;曹锟鹏为学校的安全事故报告人。2、学校安全管理制度建立健全情况。学校根据安全管理工作的需要,制定和完善了《值周领导、值周教师管理制度及职责》、《晨检制度》、《学生违纪违规处理办法》、《学生行为规范检查细则》、《班主任考核办法》、《先进班集体评选办法》、《文明班集体评选办法》等制度;学校与年级组、与教师、与学生监护人、与学生层层签订安全协议和安全责任书。同时,每一学期,学校都有计划开展交通、消防、疾病、禁毒防艾反邪等不同形式的安全教育。在开展安全教育的同时,学校每一学期至少开展一次防震抗震、消防安全的的应急演练,不断提高广大师生安全防范能力和增强安全防范能力意识。另外,学校每学期都要进行四次以上安全检查,及时发现安全隐患,及时处理和上报,尽量杜绝重特大安全事故的发生。
3、学校安全事件应急预案情况。学校为了建立统一、快速、协调、高效的突发公共事件应急处置机制,保障广大师生的生命财产安全,保证正常的教育教学和生活秩序,维护学校和社会的稳定,制定了较为科学合理的《发生破坏性地震应急预案》、《外来侵害紧急预案》、《消防紧急预案》、《防洪防汛应急预案》《组织学生外出活动安全预案》、《特殊传染性疾病紧急预案》等安全事件应急预案。而且学校每次排查化解矛盾纠纷都有专门的记录本记录。4、学校校舍安全排查。每月学校都由专门负责管理学校的安全工作孙玉艳副校长组织政教处、总务处、年级组人员对校舍、简易房、围墙、大门及校内其它设施进行全面排查一次,做好相关的记录,并根据排查结果及时制定整改措施及方案,对所有D级危房以及存在安全隐患的简易房其它建筑物都进行拆除或停止使用。
四、存在的主要问题
1、我校现有学生1644人,教学班28个,教职工105人,占地面积16000平方米,生均9.7平方米。按国检要求,人均还差2.3平方米。同时,活动场地严重紧缺,仅仅只有一块篮球场,各种文体活动难于开展。建筑面积8847平方米,生均5.38平方米,按现有学生数计算,共计差1526平方米。学生住宿十分拥挤,教室紧缺,大班额现象十分突出。平均班额达61人。严重阻碍了学校大面积的提高教学质量。
2、实验室仪器配备与学校规模不匹配,我校1999年配备了物理试验室和生化试验室各一间,仪器配备为I类仪器。学生数逐年增多,现已不能满足教育教学的需要,还需要配置物理实验室、生化实验室各一间,需要I类仪器一套。
3、音体美器材严重不足,不能满足教学的需要。
①体育方面:现有蓝球场一块,跳远坑一个,垫子八块,实心球十个,山羊一个,体育器材严重不足,还需要配置排球架、羽毛球架和体操垫等器材。
②音乐方面:现有电子琴一架、手风琴一架,音乐器材设备严重不足,还需要配置钢琴、投影仪和五线谱音乐黑板等设备。
③美术方面:仅仅有石膏像二个,素描罐三个,美术设备严重不足,还需要配置画架、画板和录像机等设备。
5、我校现有计算机室1间,学生计算机55台,人机比例30:1,与国家标准有较大差距,再加上大部分计算机使用时间达10年左右,已老化,使 用过程问题多,维修困难,实用效率低,急需更新。
6、已经建设完成的教学楼和学生宿舍楼,根据核算结果,还欠缺59.6万元的资金,至上学年8月31日止,学校仍有欠账,急需上级政府帮助解决。
7、本学年拆除D级危房560平方及计划建设学生活动场地,预算需要资金48多万元,学校资金紧缺,急需上级政府帮助解决。
五、今后做法
1、进一步加强学习和宣传,查缺补漏,完善两基痕迹档案。
2、积极争取上级政府的大力支持,兴建运动场地,绿化美化校园。
3、加大力度装备现代化教学设施,最大限度的推进教育教学的现代化进程。
4、着力打造名师群体,办人民满意教育,实现“办知名学校,出一流人才”的办学目标。
我们将秉持“与时俱进、求真务实、开拓创新”的发展理念,依法治校,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以新的目标、新的创造、新的成就,再奏我校教育事业的新篇章。
4.两基实施方案 篇四
简报
第 1 期
齐家湖小学“两基”迎接国检工作领导小组办公室
2011年3月31日 齐家湖小学
制定“两基”迎“国检”工作实施方案 为了认真地搞好两基工作,以实际行动迎接国家“两基”工作检查验收,根据上级文件精神,结合我校实际,现拟定我校“两基”工作迎国检实施方案。
一、组织机构:
组 长:程忠辉(校长)负责全校“两基”验收工作 副组长 :齐加书(村委会主任)
李保才(教导主任)分管“两基”工作中师资队伍、资料
整理等部分
蔡会成(总务主任)后勤保障
成 员:于生柱蔡水生吴佳智郝华山贾秀梅韩红梅张银厚付永红高慧霞
二、工作目标及主要工作任务
(一)工作目标
2011年,我校“两基”各项指标和工作达到国家规定要求,确保“两基”工作顺利通过国检。
(二)主要工作任务
根据国检要求,重点抓好以下7个方面的工作。
1、提高普及程度。依照《义务教育法》有关规定,完善“控辍保学”长效机制,确保小学、初中入学率、辍学率、完成率等各项指标达到规定标准。重点做好进城务工农民子女、“留守儿童”、残疾儿童和女童等群体接受义务教育的工作。
2、加强师资队伍建设和师德师风建设。搞好校长岗位培训和教师师德及业务培训,教师学历合格率、职称结构、校长岗位培训率达到国检指标要求。
3、改善办学条件。合理配臵教育资源,努力促进校内义务教育均衡发展。采取有效措施解决学校教学、生活用房及功能用房不足不配套等问题。加大学校教学设备设施投入,切实解决教学仪器设备及
图书不足、陈旧等问题。进一步加强现代远程教育设备的管理、维护和使用,充分发挥应有作用。
4、保障教育经费。落实好“两免一补”政策,有效化解“普九”债务,落实好教师绩效工资及政策规定的福利待遇。禁止侵占、挪用、截留教育经费,严禁向学校学生非法收取或者摊派费用。
5、提高教育教学质量。全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,规范学校办学行为。学校要严格执行国家和省定课程计划和教学大纲,开齐课程,开足课时,落实学生体质健康和体育锻炼标准,减轻学生过重课业负担,不断提高教育质量。
6、强化学校管理。建立健全学校各项规章制度,加强校园净化、绿化、规范化、美化、亮化、文化“六化”建设,树立良好“校风、教风、学风”,提高学校管理水平。完善学籍管理档案及“普九”档案资料(备查近3年)。治理好校园周边环境,建立健全安全管理责任制和应急机制,加强师生安全教育,配备完善各类消防设施,及时消除安全隐患,严防重大安全责任事故发生。
7、巩固扫盲成果。摸清本村青壮年文盲基数,落实扫盲工作经费和农民培训基地,扎实开展扫盲和脱盲后巩固提高工作,确保扫盲指标达到国检要求。
三、工作步骤
1.宣传发动阶段(2011年1月—3月)
召开各种具体会议,结合学习《教育法》和《义务教育法》及省市相关文件,传达上级会议精神,建立组织领导机构,完善工作制度,明确工作任务和职责。开展《义务教育法》宣传月活动,将迎“两基”国检工作,宣传到家喻户晓,争取教工、群众的重视和支持。
2.自查整改阶段(2011年4月—5月)
(1)自查摸底。
对照“两基”标准,逐项进行自查,填报“两基”的相关表册,整理档案资料,按时上报统计表册;各负其责,认真细致审核,严格把关,并经学区审核无误后再及时进行汇总。
(2)整改落实。
对存在的问题要认真梳理,制定整改方案,并抓好落实。
3.整改落实阶段(2011年5月 —6月)
在自查的基础上,对照标准,针对存在的问题,逐项进行整改,务必做到突出重点(普及程度),攻破难点(办学条件和教育经费),硬件从实,软件从严,严禁弄虚作假。建立完善“两基”表册(至2010年12月31日止),做到表册相符,册册相符,数实相符。
4.迎检阶段(7月-10月份)
各负其责,各司其职,对各项指标分头把关,精心组织好“两基”国检及教育工作迎上级的各项准备工作,确保各项工作顺利完成。
四、具体措施。
1、统一思想,提高认识,确保今年通过“国检”,势在必行,没有商量余地。特别是校领导,要进一步增强政治意识和责任意识,提高对“两基”工作重要意义的认识,进一步统一思想,振奋精神,积极进取,将自查自改工作抓紧抓实抓好,全面做好迎检准备。
2、加强领导,分工负责。要把迎接“国检”与巩固提高“两基”摆在重要的议事日程,作为当前全校教育工作的头等大事,校领导亲自挂帅,分管人员具体负责,全体教职工共同参与,层层抓好落实。进一步完善“两基”目标管理责任制,强化各类人员的责任。
3、精心组织,狠抓落实。村校配合要切实负起责任,把“两基”接受国家督导检查作为近阶段工作的重点来抓,加强协调,做好协作,密切配合,有组织、有计划、有步骤地按照《方案》和本村、校的实际,扎实地推进各项工作,要制定倒计时工作日程,建立工作责任制,任务到人,限期完成。负责领导每周向领导小组汇报一次工作进展情况。
5.初级中学两基实施方案 篇五
“两基”迎“国检”工作进展情况汇报
为全面贯彻落实省、市、县“两基”迎“国检”工作会议精神,切实做好我校“两基”迎“国检”工作,根据我校“两基”迎“国检”实施方案的安排,现将近期我校“两基”迎“国检”工作进展情况汇报如下:
一、档案整理:
学校“两基”档案的整理与归类工作现已基本结束,学校各处室安排专人正在做最后的查缺补漏工作。
二、文化建设:
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是提高育人水平、丰富学校内涵、提升办学品味的重要环节,是展示学校历史积淀、自我发展和办学特色的多维平台。
1、为迎接“两基”“国检”进一步优化校园文化建设,我校立足学校实际,注重室内文化建设力度,到目前为止,教室、办公室、教研室、功能室、宿舍等已经布置完善。
书画室的布置工作也在加快进行,各类展品准备就绪,等待张贴。
2、在室外文化建设方面,学校建立并开播了校园广播站,定时播放校园歌曲、优美诗文、师生演讲实况、学生心理健康讲座等。在校园的醒目处设立了个性化的温馨提示牌。
3、学校装备的三个多媒体教室现已投入使用。
4、学校制度汇编初稿现已基本完成,审阅工作正在进行,定稿及印刷工作于6月20日前完成。
5、为配合“两基”迎检工作的开展,学校专门成立了校刊编纂小组,准备出版黄羊川职业技术中学校刊《春韵》,目前校刊的稿件正处于审阅、编辑之中,预计在6月20日前《春韵》第一期将与师生见面。
三、环境建设:
1、学校危房改建工作已经结束,新建的200平方米厕所即将投入使用。
6.初级中学两基实施方案 篇六
工作汇报材料
(2011年7月25日)
在上级主管部门的正确领导下,经过全校教职工的共同努力,2010年我校两基各项指标持续增长,稳步发展,按照教育局安排,根据《红崖子沟乡“两基”迎接国家督导检查工作实施方案》,现将我校的“两基”迎国检工作情况汇报如下:
一、自然、经济、教育概况:
红崖子沟乡地处互助县东南部,南与海东行署所在地平安县城隔河相望,东接乐都县水磨沟村、松多乡,北连五十镇,西靠哈拉直沟乡,乡政府所在地上寨村距平安县城12公里,距互助县城所在地威远镇43公里。属川水、浅山乡镇,全乡辖17个行政村,125个自然社,4443户,18732人(其中少数民族3834人,主要为土族和藏族),总耕地40590.87亩(其中水浇地14586.33亩,浅山地26004.54亩),总面积209平方公里。呈“一川两山”之势分布,川水地区11个村,东西两山6个村,上寨中学地处上寨村。
2010年乡企业总产值达到9060万元,其中工业总产值7061万元,工业增加值2223万元,乡企业工业生产性固定资产投资达到460万元。农业产值3510.28万元,畜牧业产值2355.55万元,林业产值147.59万元。粮油总产量达 691.4万公斤,其中油料150.8万公斤。劳务输出5407人(次),实现劳务收入3056万元;农民人均纯收入4903.6元,比上年增长17%。
我校是乡办初级中学,(是寄宿制中学)现有专任教师:小学12人,初中46人,其中:中级职称教师21名,占教师总数的54.5%;高级职称教师10名,占教师总数的8.4%。共有在校学生,小学生149人,初中生578人(其中寄宿生512人)。小学教学班6个,平均班容量20.5人;初中教学班12个,平均班容量48.2人。
二、自查达标情况: ㈠义务教育:
1、普及程度:
⑴小学适龄儿童149人,入学率达到100%;初中适龄少年578人,已入初中适龄少年数578人,入学率达到100%,初中阶段在校生人数578人,初中阶段入学率达到100%;三类残疾儿童少年入学率达到100%。
⑵中小学在校生年辍学率保持为0。
⑶16周岁人口全部完成初等教育,完成率达到100%;18周岁人口初级中等教育完成率达到100%。
⑷高中阶段教育步入健康发展的轨道,高中适龄人口53人,已入学52人,入学率达到98.13%。
⑸全面实施学前一年教育,3-5周岁人口总数52人,已入学(园)42人,入学(园)率80.77%;
2、师资水平:
⑴按照“职位分类、专兼结合、一人多岗”的原则,合理配置教职工。实行教职工聘用制度,定期进行考核。
⑵教职工遵守职业道德规范。全面落实教师合格准入制度,持证上岗率为100%。中小学校长具备任职资格(小学校长应具有中等师范毕业及以上文化程度和小学一级教师及以上专业技术职务任职资格,初级中学校长应具有大学专科毕业及以上文化程度和中学一级教师及以上专业技术职务任职资格。),符合岗位要求,合格率达到100%;积极参加岗位培训,均取得岗位职务培训合格证,岗位职务培训合格率达到100%。
⑶教师队伍整体素质明显提高。小学、初中专任教师学历符合国家规定标准要求的比例全部达到100%;从2001年起新补充小学、初中教师中具有专科、本科以上学历者,达到100%。中小学专任教师取得计算机合格证书比率分别为93.28%和88.78%;中小学代课教师与专任教师的比率分别为6.1%和0。
⑷建立了骨干教师、学科带头人选拔、培养培训机制。教师实施素质教育的能力普遍提高。
3、教育质量:
⑴学校德育工作凸现时代性和实效性。加强了中小学德育工作,积极开展了形式多样的社会主义、爱国主义、集体主义、中华民族传统美德、社会公德、法制、诚实守信、心理健康等方面的教育;改进了德育工作方式方法,增强了针对性、实效性和主动性;加强了德育实践环节;完善了德育工作量化考核机制。学校校风校纪得到社会肯定,在校生无违法犯罪现象。
⑵中小学按国家规定开齐了小学11门、中学14门的全部课程,课程开齐率为100%。教育教学改革取得成效;教育理念、教学方式和教学管理体现时代的要求;学生在掌握基础知识,基本技能的同时,学习兴趣普遍增强,学习方式普遍改善,学习能力普遍提高。
⑶学校体育落实了“健康第一”的思想。中小学学生体质健康达标率达到100%,视力不良率得到有效控制;开展形式多样的课外和校外文体、科技活动,丰富学生的生活,使每个学生的个性特长都能得到发展。
⑷素质教育稳步实施。认真贯彻《义务教育法》,全面落实《互助县中小学素质教育督导评估方案》,建立实施素质教育的总体目标和阶段性目标,分步实施,逐步达标。开展实施素质教育的教育科学研究,有阶段性成果和典型经验。中小学综合素质考评合格率达到100%。
⑸小学、初中毕业率都达到100%,中小学毕业生升学率达到100%。
4、办学条件
⑴合理配置教育资源,学校布局有利于学生就近入学。辖区内义务教育学校办学条件基本均衡。
⑵学校校舍、教室、场地等建设符合《互助县示范性中小学、幼儿园标准(试行)》;学校教学仪器装备符合青教基字(2002)27号文件规定标准;中小学具备六配套学校达到100%;中小学校舍危房率分别控制在24.94%和0;D级危房为0;体育活动场地、年报刊经费均已达标;课桌凳配齐率均超过百分之百。
教学仪器设备、图书藏书量及生均占有量符合国家二类标准,图书资料数量符合省规定,中小学生均图书占有量分别为17.79册和28.48册。
科学合理使用实验教学仪器设备,逐步提高各学科实验课开出比率:中小学教学仪器生均配备分别为163.48元和123.7元;音体美设备生均配备分别为294.61元和165.63元;中学理化生实验开出率均达到100%;小学实验课开出率为100%。小学实验教学仪器急需购置。
各学校有保证教育教学所需要的教室、仪器室、实验室、图书阅览室、医务室(保健箱)、办公室、会议室及其他教学辅助用房。寄宿制中小学除以上要求外,还有安全、卫生和基本满足需要的宿舍、食堂、库房及其他辅助设施。教职工有必需的宿舍及生活用房。学校取暖、用餐、饮水、如厕等设施,能够对学生提供优质服务。
⑶积极争取项目,保障中小学危房改造和学校建设的必要投入,建立定期的危房勘察、鉴定工作制度和危改经费保障机制。乡政府将新增危房改造列入乡级社会事业发展计划,多渠道筹措经费,用于改造现有中小学危房。
5、教育经费
⑴认真实行了农村义务教育经费保障机制,落实了国家“两免一补”政策,全部免除了义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书,并补助寄宿生生活费,“两免一补”资金按时足额拨付到位,做到合理使用。
⑵转移支付资金,全部用于补助学校公用经费。⑶坚决制止了中小学乱收费,收费合理,规范管理,建立健全了学校收费管理的规章制度。
㈡扫盲工作:
1、指标要求:
⑴15—50周岁人口非文盲率达到100%;15—24周岁人口非文盲率为100%。
⑵积极开展扫盲后继续教育,近三年脱盲人员巩固率达到100%。
⑶乡、村农民文化技术学校建校面分别达到100%和94.1%,青壮年人口实用技术培训比率达到59.2%。
2、工作管理:
⑴乡、村两级扫盲领导和管理机构健全完善,按规定配备专(兼)职工作人员。⑵多方筹措扫盲经费,脱盲人均经费开支达到600元。㈢学校安全:
学校安全责任重于泰山,与中心学校签订了安全目标责任书,成立安全领导小组,制定门卫制度,安全巡逻制度,排除一切安全隐患,预防各类安全事故发生。加强了学校周边环境的治理和师生的安全教育。加强了寄宿制学校住宿、卫生、食品等安全管理。建立和完善了安全管理责任制和应急机制。
三、主要做法和措施:
1、提高认识,落实责任,规范完善了考核机制。各村、各学校进一步提高了认识,牢固树立了“两基”工作“重中之重”的战略地位不动摇,切实增强了工作责任感和历史使命感,加强了对新时期“两基”迎国检巩固提高工作的组织领导,全面贯彻落实《义务教育法》,不断强化政府行为,重新明确工作职责,健全完善“两基”巩固提高工作各项责任制度。用新的工作任务补充完善了学校工作职责。将“两基迎国检”巩固提高新的目标任务按职责范围分解落实到、学校领导、教师身上,并全面组织实施。
2、依法治教,完成各项指标任务。我校成立了两基迎国检工作领导小组,在落实两基工作双层联点责任制、义务教育三包三保责任制、控制学生流失的双线包干责任制、扫盲工作“五包”责任制的基础上,又制定了学龄儿童入学通知书制度。严格执行了“两免一补”各项政策措施,确保中小学生无一流失现象的发生。
3、明确工作思路。每一个教师和学校的思想统一到突出一个中心坚持两个转移开展三项活动狠抓四项基础工作上来,责任明确,步调一致。
4、宣传工作到位。每年的三、九两月是全县教育宣传月。我校充分利用黑板报、墙报、宣传栏等阵地广泛宣传。书写永久性大幅标语2条,悬挂横幅4条张贴临时性宣传标语约684条,办黑板报、专栏51期。通过广大师生的大力宣传,新的《义务教育法》等法律法规已成为广大群众茶余饭后的议论话题,人民群众的守法意识强烈,送子女入学、完成九年义务教育已成为广大群众的自觉行为。
5、梳理现状,明确任务,创新确立了“两基迎国检”新的工作目标。严格按照新指标要求进行了全面的对照检查,分项目、分指标一一核查,全面了解和掌握了新指标体系下“两基”巩固提高工作的现状,分析研究了存在的问题、不足以及根源,用新的工作思路,发展的眼光,从实现基础教育均衡、跨越式发展的高度来重新认识和对待“两基”巩固提高工作,结合本村、本校“两基”巩固提高工作的实际、所面临的形势和任务,制定了新的“两基”巩固提高工作的具体实施方案,确定了巩固提高工作的重点内容和基本要求,并制定切实措施予以落实。
6、落实纲性指标,加强成人教育,使两基各项指标在巩固的基础上不断提高。学校全部实现了“五化”。实验设备配备基本齐全,中学演示试验和分组实验开出率100%.学校共藏书47596册,生均25.2册。全乡中小学共配备多媒体教室8个,计算机教室1个,微机30台,中小学人机比例达到5.9:1。实现了班班普及电视机、录音机,全部开设了信息技术课。中小学入学率、毕业率、巩固率等指标达到100%。扫盲工作逐步转化为成人教育,学校和乡属各站对青壮年进行多种形式的职业技术培训、农民实用文化技术培训、科学技术培训等,共办班50期,培训各种实用技术人员670人次,实现了由扫文盲到扫科盲的转变,全乡复盲率和新文盲率均实现了“零指标”。
7、落实政府行为,提高全民意识,确保“两基”重中之重地位不动摇。“两基”工作任务重,头绪多,数据繁,为确保工作落到实处,校领导亲自抓,学校教师具体抓。各村、学校也成立了“两基”工作领导小组。全面贯彻《义务教育法》和党的教育方针,坚持以学生发展为本,在义教普及、扫除文盲、师资队伍建设、教育经费投入、改善办学条件等方面加大了工作力度,把它纳入了教育考核的目标体系之中,并制定了切实可行的教育发展规划。同时,争取全社会的力量支持“两基”的巩固、提高和发展,把“两基”工作的政府行为与社会行为有机地结合起来,从而巩固了“两基”工作的成果。
自从两基省级验收后,我们就意识到继续巩固提高“两基”成果任重道远,针对两基工作存在的薄弱环节提出了《关于扎实推进“两基”巩固提高工作,全面推进素质教育的实施方案》,提出了就今后两基工作薄弱环节方面的整改意见,将整改任务的重点逐项分解到各学校,明确了整改目标。
为进一步保障适龄儿童、少年接受规定的年限教育,我们继续开展了义务教育宣传月活动,并确定开学的第一周为控制中小学生辍学工作宣传周,主要采取以下措施:一是宣传控辍保学的重要性。充分运用黑板报、校园广播系统、墙报、固定标语、宣传栏等形式,轰轰烈烈地开展有声色、有力度的宣传活动,让“不送子女上学是违法行为”的观念深入人心,动员全社会共同参与控辍保学的行动。二是我们认真开展了“两免一补”和爱心助学活动,在形式、内容和效果三方面取得了实效,营造了浓厚的和谐校园氛围,使我乡“控辍保学’工作做到了万无一失,中小学巩固率连年保持100%,提高了义务教育的普及程度。
8、狠抓“两基”迎“国检”工作。“两基”迎“国检”工作是今后一个时期我乡教育工作的重中之重。我们本着全乡实际,认真分析了“两基”巩固中的实际困难,积极采取各种措施,确保“两基”巩固提高工作。一是在开学初,实行开学报告制度,摸清了流失学生的流失原因、去向,并利用双休日,组织教师深入村寨做动员工作;二是加大控辍保学力度,想方设法让流失生返校。根据情况,积极鼓励教师动员流失生返校,采取“校长包校”、“教师包人”的办法防止学生流失;三是学校把控辍保学工作纳入教师岗位考核内容,使学生流失率得到有效控制;四是加大宣传力度,做好动员工作。五是通过自查,学校两基档案建设达到了一个新的层次。
今年五月份,红崖子沟乡召开了“两基”迎国检动员会,乡“两基”迎国检领导小组和扫盲领导小组成员、各行政村党支部书记、村委主任、各中小学校长、乡政府领导和驻村干部等70多人参加了会议。这次“两基”迎国检动员会的召开,标志着“两基”迎国检工作全面启动,“两基”迎国检工作的顺利完成做了良好的舆论宣传和思想动员。
9、认真对照薄弱项目狠抓整改提高,有效巩固“两基”成果。①我校不断规范办学行为,按规定开齐开足课程,全面实施素质教育。严禁乱收费,乱订教辅资料,切实减轻学生负担。加强师德师风建设,规范教师的行为,平等对待每一个学生,努力提高学生的兴趣,使学生进得来,学得好,能毕业。②继续抓好初三毕业年级分流教育工作。开设了机电和烹饪兴趣班。为职业中学输送了大量的分流教育学员。③完善了学籍管理档案。要求学生转学、休学、复学办理完整的证明和手续,按有关规定严格执行学籍管理制度,确保学生无辍学现象的发生;④在落实两免一补的基础上,开展捐资助学活动,学校也采取减缓免措施。⑥学校成立了家长学校和家长委员会,建立了“家长联系制度”,定期召开学生家长座谈会,邀请司法机关有关人员到会讲明不送子女入学是违法行为的道理,责令他们依法让其子女完成九年义务教育,取得了一定的效果。
在抓好扫盲和脱盲后巩固提高工作的同时,根据扫盲工作中出现的新情况、新问题,大力开展了各级各类的实用技术培训,进一步巩固提高了扫盲成果。在办班形式上,长班与短班并存,学知识与学科学结合,有效地推进了我乡农村教育综合改革和农科教结合,使我乡成人教育工作扎实推进。一是巩固和扩大扫盲成果。我们对几年来所有脱盲人员进行了全面的调查摸底,对已脱盲的人员及时进行文化补习;对剩余文盲及新出现的文盲开展“结对子”扫盲活动,每年保质保量地完成下达的扫盲工作任务。二是充分发挥农民文化技术学校的阵地作用。把实用技术培训当作一项重要工作来抓,因地制宜,对农民进行各有特色的“种养殖”培训,对回乡高、初中毕业生进行一、二门实用技术培训,产生了良好的社会和经济效益。
10、发展信息技术教育,提高办学水准,促进两基工作的高标准进程。近几年来,学校园建设力度加大,使校园硬件设施不断完善,创造了良好的教学和学习环境。另外还相应地做好了校园外的整治工作。做到校园周围清洁、无垃圾、无乱写乱画,刷新永久性标语等。在良好的育人环境下,学生能够进的来、留的住。上寨中学修建了教学楼,学生宿舍楼和学生食堂,配备了办公设施、体音美教学仪器、课程表、工具书、投影片、教学光盘等,安装了计算机教室,多媒体教室3个,现代远程教育地面卫星接收系统1个。同时各班配齐了投影仪、录音机、小黑板(每个教师一面)、工具书(每个教学班配备了图书专柜),中小学各科教材的配套光盘配备齐全,特级教师示范课教学光盘在各校普及。使我校信息技术教育形成了空前规模。青海纵横文化艺术发展有限公司为上寨在教育厅的引导下,中学捐赠安装了一个45台电子琴的“电声音乐教室”,总价值达16万元。这些项目的实施,已在我校两基工作中发挥出了不可估量的效益。
11、加大教师培训力度,合理配置教育资源,扎实推进教研工作,确保两基工作不断巩固提高。为了进一步优化教育结构,实现教育资源共享,我们坚持“优化教育资源配置,有利于实现教育信息化”的原则,积极稳妥地调整了学校布局,弥补了学校教学仪器、图书资料、文体器材的不足,相应地提高了教学设施的配套标准和水平,使教学设施、图书资料等得到综合利用。
学校利用电教媒体和中心学校配备的教学光盘、课堂实录等进行在职培训;组织中小学骨干教师到外地听课学习;鼓励和支持青年教师函授进修;选派教师参加教育行政部门安排的各级各类专业培训,使我校教师专业化水平不断提高。通过中小学教师教学基本功“1+3”工程实施,这项工程使教师的课堂教学水平和媒体教学技能得到了很大的提高,把教学工作推向了一个更高的水平。
按照中心学校下发的《新课程改革实施方案》和《校本教材开发方案》,各学校制定了说课、教案、教研等方面的教改措施,制定了一系列“以校为本”的教研制度、教师评价考核制度、教师培训制度和优秀教师奖励制度。并充分发挥了教导处、教研组、年级组的作用,结合课程改革工作,着力进行分解教研课题、保证每个教师都有研讨的课题,每学期都有教研成果。通过各教研组开展的课堂教学观摩“听--评--议”活动和教学光盘播放活动,有效地提高了广大教师的课堂教学水平。学校每学期组织部分年级的竞赛活动和教学观摩活动,并积极鼓励学生参加省、地、县中小学学科竞赛,特别是初中数理化、英语等的全国竞赛中取得了良好的成绩。
12、加强学校常规管理,不断提高教育教学质量,进一步推动两基工作的整体水平。学校活动阵地为教育教学工作的巩固提高搭建了广阔的展示舞台。学校校园广播系统、黑板报、宣传栏等文化阵地被充分运用,展示了广大中小学生的才华,陶冶了他们的高尚情操。为了做到对各学校以及教职工进行严肃、公正、客观地考核,学校制定下了一系列规章制度,并装订成《规章制度汇编》,每年进行修订、完善。校园文化建设每学年评比奖励,为教育教学工作创造了优质服务环境。为进一步激发广大教师勤奋工作的积极性,全面提高我乡中小学教育教学质量,每学期末,中心学校对所有学校和全部教师的工作进行全面细致的评价考核。在深入开展素质教育的大环境下,学校成立了家长学校和家长委员会,定期或不定期召开家长会,开展家长开放日活动,全面形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
总之,通过扎实的工作,我们深深地体会到,在突出民主管理,建设和谐学校的今天,学校管理要规范科学,巩固提高要有超前意识,规章制度要有人文精神,只有这样,我们才能在教育改革的浪潮中立于不败之地。
四、存在的问题和今后的打算:
虽然我们在两基巩固提高工作中取得了一些成绩,但与兄弟单位相比,差距还很大,与上级的要求还有许多不足:如:教学设备和学校的基础设施有待进一步改善、学校布局不合理、发展不均衡的问题还没有根本解决、教师队伍建设还存在许多薄弱环节等等,为解决以上问题,今后,我们将着力做好三方面的工作:
一、是进一步加大投入,多方筹措教育经费,扩大学校办学规模,加大对教师队伍的培训工作,整体改善办学条件。
二、是优化教育资源。
三、是积极学习先进的管理经验,引入学校管理新机制,加大学校管理的力度,向管理要质量。
7.市粮局强两基实施方案 篇七
中共许昌市粮食局党委
关于集中开展“强两基重民生转方式促发展”
主题活动实施方案
为进一步加强基础和基层工作,切实推进粮食系统科学发展,根据市委《关于在全市集中开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动的意见》(许办„2011‟4号)和《许昌市2011年“强两基重民生转方式促发展”主题活动实施方案》(许活动组发„2011‟1号)精神,为切实搞好这次主题活动,结合粮食系统实际,特制定如下实施方案。
一、重要意义
开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动,是推进粮食系统跨越发展的有效载体,是转变思想观念、工作方法、提升工作效能的迫切要求,要充分认识搞好主题活动的重大意义和现实紧迫性,进一步增强做好工作的责任感和使命
感。
第一,开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动,是落实中央、省市委全会精神的重大举措。党的十七届五中全会和省委八届十一次全会,描绘了“十二五”时期全国、全省经济社会发展的宏伟蓝图,提出了中原经济区建设的总体战略。开展主题活动,对于贯彻落实好中央和省市委全会精神,抓住和用好重要战略机遇期,加快粮食经济发展方式转变,推进全市粮食流通产业实现跨越发展具有重要意义。
第二,开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动,是推进全市粮食系统科学发展、促进社会和谐的有效载体。“十二五”时期是加快经济发展方式转变的攻坚时期,也是中原经济区建设的奠基时期,我市既面临难得的历史发展机遇,也面临着竞争压力加大等诸多困难。这种复杂背景对我们做好今后的粮食流通工作提出了严峻挑战和更高要求,加快发展、促进和谐的任务繁重而艰巨。开展主题活动,就是要求领导干部加快领导方式转变,切实把观念转到科学发展上,把精力放到改革创新上,把作风落到有效运作上,通过领导方式转变,推动经济发展方式转变,实现粮食产业科学发展、和谐稳定。
第三,开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动,是转变干部作风、强化基层基础工作的迫切要求。目前,全市粮食系统干部队伍和基层组织整体上是好的,但也存在基层基础不扎实、领导方式不适应、经济发展不充分等一些不容忽视的问题。开展主题活动,就是从解决干部队伍建设、基层基础工作等方面存在的突出问题着手,进一步转变广大党员干部工作作风,提升工作效能,为全市粮食行业又好又快发展营造良好的环境。
第四,开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动,是实现2011年发展目标的重要保证。今年是“十二五”的开局之年,也是建设中原经济区的起步之年和我市建设粮食物流园区的关键之年,做好今年的粮食流通工作至关重要、意义重大。开展主题活动,就是要求广大党员干部切实转变思想观念、思维方式、工作方法,积极进取、敢闯敢干,清新简约、务本责实,真抓实干,努力把2011年各项目标落到实处。
二、指导思想
开展“强两基重民生转方式促发展”主题活动,要坚持以科学发展为指导,把强化全市粮食系统的基层基础作为推进发展的支撑点和着力点,把改善和保障民生作为工作的出发点和落脚点,把转变观念和改变管理、服务方式作为促进系统发展的切入点和关键点,不断增强全市粮食系统广大党员干部的发展意识、服务意识和责任意识,努力推进各项工作再上新水平。
三、目标任务
(一)强基固本,夯实工作基础
坚持把抓基层打基础作为开展主题活动的立足点,实行党建工作重心下移,以落实基层党建工作责任制为抓手,以“创先争优”活动为载体,组织引导基层组织和广大党员,发挥先锋模范带头作用,促进工作开展。通过强化基层基础,使基层党员干部素质能力明显提升、基层基础工作更加规范、党群干群关系更加密切,基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用得到有效发挥。
(二)改善民生,解决突出问题
把改善和保障民生作为开展主题活动的落脚点,牢固树立为民惠民理念,结合粮食系统实际,就是要牢固树立宗旨观念,把思想上的关注点、工作上的着力点真正放在为基层和企业服务上,切实为基层群众和企业办实事,解难题,把群众满意与否当作衡量我们工作的唯一标准。
(三)注重安全,维护和谐稳定
坚持把安全生产、和谐稳定作为开展主题活动的关键点,结合粮食系统实际,就是要严格落实安全生产责任制,完善仓储和防汛等相关应急预案,确保粮食系统不出现人为重特大事故。同时,深入排查化解社会矛盾,树牢群众观念,站稳群众立场,注重源头治理,对群众反映的合理诉求,要想方设法协调解决,做到纾民困、化民怨、聚民心,努力保持来之不易的和谐稳定局面。
(四)转变方式,提升发展水平
坚持把转变领导方式和工作作风作为开展主题活动的切入点,以解放思想、更新观念、提高能力、提升效能、转变作风为重点,切实加强领导班子和干部队伍建设,积极推进领导方式和工作方式转变,以领导方式和作风转变推动经济发展方式转变,进一步推进全市粮食行业实现科学发展、跨越发展。
四、实施步骤
“强两基重民生转方式促发展”主题活动分四个阶段进行。第一阶段:学习动员、查摆问题阶段(2月中旬一3月底)。主要任务是抓好宣传发动、加强学习培训、搞好调查研究、分析查摆问题。主要内容和要求:
1、宣传发动。研究制定主题活动实施方案,成立主题活动领导小组。各单位要迅速召开动员会,主要领导要亲自动员部署。制定宣传报道方案,组织开展形式多样的宣传活动,营造浓厚氛围。
2、集中学习。各单位要制定学习计划,明确学习的目标任务和学习重点。要丰富学习形式,采取中心组学习、集中学习培训、个人自学、辅导报告、专题讲座、座谈研讨等形式,深入开展学习。每名党员干部要结合单位和个人实际,撰写1到2篇心得体会。要把省委书记卢展工《用领导方式转变加快发展方式转变》的理论文章和《河南日报》“何平九论”作为重要内容,结合学习,开展解放思想主题大讨论,教育引导广大党员干部切实把思想和行动统一到加快推进领导方式转变上来。
3、调查研究。立足找准影响制约全市粮食系统科学发展的突出问题,开展专题调研活动。局党委要选定调研课题,领导班子成员要带课题开展蹲点调研,高质量撰写调研报告。
4、查摆问题。紧密结合单位和个人思想工作实际,接照主题活动的总任务、总要求,围绕解决市直粮食系统基层基础、信访稳定、科学发展等方面存在的突出问题,以座谈讨论、谈 心交流、走访调研等形式,广泛征求意见和建议,认真查找工作中存在的薄弱环节,找准问题症结;从“何平九论”提出的机遇、忧患、规律、大局、创新、责任、求实、为民等八个 方面着力,找准在思想观念、领导方式、工作作风等方面存在的问题和差距,剖析思想根源;要召开一次专题民主生活会或组织生活会,切实把问题找准、查透,并形成分析检查材料。
第二阶段:制定整改措施阶段(4月1日一4月20日)。紧紧围绕查摆出的问题,理清解决问题的思路措施,制定整改方案,认真抓好整改。主要内容和要求:
1、制定整改方案。要针对查摆出的突出问题,集中分析研究,制定整改方案。认真落实“四明确一承诺”,即明确整
改落实内容、明确整改落实目标和时限、明确整改落实措施、明确整改落实责任,对重要事项作出承诺。
2、坚持公开透明。要将整改方案以适当形式向社会公开、向群众承诺,征求意见,并进一步完善。整改工作情况要及时公示通报,引导群众积极参与,接受群众监督。
3、抓好整改落实。落实整改方案和措施,要确定具体抓手,实行项目化运作,建立健全抓落实的工作机制。要结合单位实际和当前的有关工作,集中解决突出问题,以解决问题的实效检验主题活动的成效。
第三阶段:全面推进落实阶段(4月下旬—12月底)。主要任务是夯实基层基础工作、加快转变领导方式、集中解决突出问题,以主题活动开展,推进全年各项任务落实。主要内容和要求:
1、认真开展“创先争优”活动。要把落实“十二五”规划、落实全年各项目标任务作为“创先争优”活动的重点,继续抓好党组织和党员公开承诺,组织引导基层组织和广大党员干部在支持发展、服务群众、勤政廉政、精神文明建设等方面创先争优,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织实践中建功立业。
2、继续开展执行力提升活动。以开展执行力提升活动为抓手,增强广大党员干部职工的发展意识、学习意识、法制意识、执行意识、责任意识、服务意识、效能意识,切实解决工作中存在的执行力不够强、工作效率不够高、服务观念不够牢、工作作风不够实等问题。
3、抓好廉政建设和信访稳定工作。要进一步加大反腐倡廉教育、监督和制度建设,把坚持以人为本、执政为民贯穿到
党风廉政建设和反腐败斗争的全过程和各方面,努力构建科学的预防和惩治腐败体系。信访稳定工作要突出防范重点,继续按政策解决好粮企改革等历史遗留问题;认真落实社会稳定风险评估各项规定,妥善处理企业重组改制、资产处臵、人员分流、社会保障和拆迁补偿、居民安臵等重点领域问题和信访突发事件,确保不发生大规模群体性事件、不导致越级上访案件,有效化解各类矛盾,努力维护粮食系统的和谐稳定局面。
4、扎实推进粮食物流园区建设。今年是物流园区建设的关键一年,我们要紧紧抓住中原经济区建设和国家粮食核心区建设的历史机遇,把发展粮食物流业作为转变粮食经济增长方式、壮大粮食产业经济的根本抓手和重要平台,采取整合资源、招商引资、粮企参建、争取政策扶持等措施,强力推进粮食流通产业和物流园区建设。
第四阶段:年度总结验收阶段(12月1日—12月底)。主要任务是自查总结、满意度测评、考核验收。主要内容和要求:
1、搞好自查总结。要对主题活动开展全面自查,总结经验,查找不足,提出今后努力方向,形成自查总结报告。
2、开展民主测评。把贯彻省委市委的部署、年度工作任务完成情况、突出问题解决情况、活动主要任务完成情况和为民办实事情况作为测评主要内容,组织广大党员干部职工开展多维测评。测评与领导干部绩效考评挂钩,结果纳入各级领导干部政绩档案。
3、完善长效机制。立足于改革创新,从实际出发,建立健全规章制度和政策措施,形成有利于科学发展的长效工作机制,推动主题活动持续深入开展。
五、活动要求
(一)加强组织领导。要把开展主题活动作为当前工作的重中之重来抓,党政一把手要切实履行第一责任人的职责,真正做到亲自抓、负总责,分管领导要认真履行直接责任人的职责,党员领导干部要率先垂范、做出表率。各单位要成立活动领导小组,抽调精干力量组建工作机构,认真组织开展活动。健康有序推进。
(二)突出实践特色。各单位要把开展活动与本单位的实际相结合,与所承担的目标任务相结合,与当前重点工作相结合,因地制宜,突出特点,创新工作理念、创新工作思路、创新工作方法,完成规定动作,搞好自选动作,确保主题活动抓得准、有特色、见成效。
(三)注重统筹兼顾。要统筹安排、协调推进主题活动,使每个阶段的各项工作都能有机衔接、前后呼应,把深入学习、提高认识贯穿始终,把解放思想、改革创新贯穿始终,把解决问题、完善体制机制贯穿始终。要正确认识和处理开展主题活动与搞好当前各项工作的关系,通过开展活动力争在解决实际问题、推动工作上收到成效,实现主题活动和中心工作两不误、两促进。
附:许昌市粮食局“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动领导小组名单
2011年2月23日 局主题活动办公室要加强对各阶段工作的指导,确保主题活动
许昌市粮食局
“强两基、重民生、转方式、促发展”主题
活动领导小组名单
组 长:张和惠(党委书记、局长)副组长:蒋黎明(党委委员、调研员)
黎亚林(党委委员、调研员)
侯灿卿(党委委员、调研员)
杨振海(党委委员、副局长)吴和平(党委委员、副局长)何跟党(党委委员、调研员)
8.两基工作考核方案 篇八
说明:本方案所涉及考核积分共2分。没有奖励加分项目,只有工作任务没按时完成的扣分项目,扣分以2分为顶点,不另外加扣分。
一、文化户口数据采集:
1、文化户口册数据的采集,必须统计实际数据,要求准确有效、真实可信,杜绝一切猜出来的数据。上报后如果上级主管部门查出谁负责的区域出问题,一户扣0.1分,如此类推。
2、文化户口册妥善保管,丢失一页扣0.1分,如此类推。
3、自己负责的区域在进行数据录入时,必须亲自到位,录入结束后自己核实,实行每次录入后核实签字制度,不按规定执行的,一次扣0.2分,以后出现问题自己承担责任。
二、报表资料收集:
1、各种报表资料数据需要从教师们手里进行收集的,必须在规定时间内保证质量完成并上交,超一天按0.1分进行类推计算。
2、教师提供的报表资料必须自己按要求审核好后再上交,出现明显错误造成二次返工工作量的,一次扣0.4分。
3、由教师提供的相关印证材料必须按时收齐并上交,保证印证材料的可信度。在规定时间内未完成工作任务的,按超一天0.1分进行累计扣分。无可信度不收。
三、档案建设:
1、由各职能部门提供的资料,必须按要求装订成册,包括封面、目录、页码、档案盒规范,由两基人员验收后实行签字认可制度。不按要求强行上交的资料,一次扣0.5分。
2、教师们为了完成两基资料档案需要的硬件设施,由学校后勤在规定时间内备齐,没按要求准备硬件的情况一次扣0.2分。
9.初级中学两基实施方案 篇九
为进一步巩固“普九”成果,提高办学效益,完善“两基”巩固提高年检和复查机制,全面提高我县“两基”工作水平,结合我县实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,认真落实《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央国务院关于基础教育改革与发展的决定》,把“两基”的巩固提高工作放在“重中之重”的地位,采取切实有效的措施,努力做好省市每两年一次的“普九”督导检查的准备工作。
二、工作目标
1、全面提高师资水平。小学、初中教师学历合格率分别达到100%和98%,小学教师中大专学历达到50%以上,初中教师中本科学历达到50%以上,新任教师学历小学逐步达到大专学历,初中逐步达到本科学历。
2、进一步改善办学条件。校舍建设和教育教学设备规范,安全性和标准化程度较高,1/3的小学和1/2的初中达到一类标准,其余学校达到二类标准。信息技术教育设施按省级标准和规定时限逐步配备。中小学后勤服务功能健全,师生工作、学习、生活条件得到改善,满足教育教学需要,跟得上时代发展步伐。
3、整体提升教育质量。教育教学管理规范、科学、依法治教机制基本形成。素质教育全面推进,社会评价比较满意,社会各界尊师重教的氛围
浓厚,职能作用明显。教育服务经济、服务社会的作用明显,教育教学质量全面提高。
4、切实提高义务教育普及程度。小学和初中适龄儿童入学率达100%。适龄残疾儿童、少年入学率达70%以上,小学无辍学,初中辍学率控制在2%以内。15周岁人口中初等教育完成率达到99%,17周岁人口中初级中等义务教育完成率达到95%以上。
5、进一步提高扫盲工作水平。农村成人文化技术学校的办学条件得到改善,在农村产业结构调整和农民脱贫致富中能发挥明显作用。青少年人口的非盲率达到98%以上,青壮年脱盲人员巩固率达到98%以上,“无青壮年文盲村”达到98%以上。
6、全面凸显办学特色。全县学校布局设计精美、合理安排,校容校貌整齐靓丽、美观大方,部室建设规范。精心打造具有团风特色的校园文化,努力营造秩序井然的、积极向上的校园环境。
三、主要任务
1、坚持正确的办学方向,依法治教,负责贯彻落实各项教育法律、法规、政策和任务。
2、统筹安排“两基”巩固提高的具体事宜,督促各学校按时保质保量完成工作任务。
3、从实际出发,因地制宜,合理调整教育结构和学校布局。
4、大力开展教师继续教育和各种培训工作,建设一支结构合理、高素质、适应义务教育发展的中小学师资队伍。
5、对各学校进行教育督导和评估,开展教育教学研究工作。
6、加强教育项目管理,合理使用各项教育经费,减少资源浪费。
7、加强学校管理,大力推行人事制度改革和新课程改革,制定学校常规管理及课堂教学常规管理制度;提出推进基础教育课程改革的实施意见和中小学生培优补差的实施意见,提高教育质量和办学效益。
8、做好各学校“两基”巩固提高工作的组织、培训、指导、整改提高工作。
9、及时与教育局“普九”办公室联系,掌握和反馈信息,为领导决策提供信息依据。
10、落实好教育系统“结对帮扶”工作。
四、保障措施
1、加强领导,精心组织。一是成立以局长任组长的“两基”巩固提高工作领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在县教育局普教股,办公室主任由普教股股长担任。二是建立教育局领导包乡镇、乡镇领导包学校的工作机制,严格落实各乡镇、各部门具体工作职责,层层分解任务。三是县“两基”巩固提高领导小组定期听取有关方面的情况汇报,及时研究解决“两基”巩固提高工作中的困难和问题,确保“两基”巩固提高工作的顺利开展。
2、广泛宣传,全面动员。一是教育局定期召开“两基”巩固提高工作会议,全面安排部署各项工作。二是充分利用广播、电视等新闻媒体,及时宣传报道各乡镇 “两基”巩固提高工作进展情况和典型事迹、先进经验,形成良好的舆论氛围。三是各学校要通过刷写标语、悬挂横幅、召开群众大会、出动宣传车等多种形式,深入宣传“两基”巩固提高工作的重大意
义、目标任务和工作措施,动员广大干部群众积极主动地参与“两基”巩固提高工作,切实做到以“两基”巩固提高工作为载体,促进我县教育事业全面发展。四是中心学校要密切与当地政府联系,得到当地政府的支持。
3、多方筹资,加大投入。一是全面落实经费投入政策,确保“三个增长”。二是及时调整财政预算,确保“两基”巩固提高经费和现代远程教育配套资金落实到位。三是认真落实农村义务教育经费保障机制。四是各中小学要紧缩开支,厉行节约,筹集教育经费,用于“两基”巩固提高工作,完成普及实验教学目标。五是县教育行政主管部门要加大工作力度,积极向上级争取项目和资金,用于“两基”巩固提高工作。
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