黄中发[2012]2号2012第二学期工作要点（精选6篇）
1.黄中发[2012]2号2012第二学期工作要点 篇一
新疆维吾尔自治区地方税务局政策法规处 关于印发2012年税收政策法规工作要点的通知
法便函[2012]2号
伊犁哈萨克自治州地方税务局，各地、州、市地方税务局，自治区地方税务局稽查局：
根据全区地税系统2012年税务工作会议精神和国家税务总局《2012年税收政策法规工作要点》，结合我局政策法规工作实际，我处研究制定了自治区地税系统《2012年税收政策法规工作要点》，现印发给你们。请结合本地区情况，制定细化方案，抓好贯彻落实。
二〇一二年二月十日
2012年税收政策法规工作要点
一、贯彻落实全国税务系统依法行政工作会议和2012年全区地税系统税务工作会议精神，明确依法行政工作任务。
（一）认真落实全国税务系统依法行政工作会议和2012年全区地税系统税务工作会议确定的关于依法行政工作任务，牢牢把握区局党组提出的“依法行政、变革创新、务求实效”的工作主线，加强对依法行政工作的总体指导，积极推进我区地税系统依法行政工作。
（二）根据国家税务总局即将下发的《“十二五”时期税务系统推进依法行政工作规划（2011-2015）》，结合我区地税工作实际，制定下发我区地税系统《“十二五”时期推进依法行政工作规划》，做好规划任务的分解和组织实施工作，明确工作任务，确定年度工作重点，扎实推进税务系统依法行政工作。
（三）根据国家税务总局即将下发的《关于全面推进依法行政工作考核的意见》和《关于税务系统依法行政示范单位创建工作方案（试行）》，积极开展我区地税系统实施依法行政考核工作的调研，确定考核的内容、范围和考核的形式，逐步建立和完善依法行政考核工作制度和依法行政示范单位创建工作制度。
二、进一步加强税收规范性文件的管理
（一）加强对区局机关自行制定或与其他部门联合制定的各类税收规范性文件的合法性审查力度，严格规范规范性文件的制发程序，从源头上防止税收规范性文件的违法违规制定。
（二）加强对各级地税机关上报备案的税收规范性文件的审查力度，按照“有件必备、有备必查、有错必纠”的工作要求，对2011年各地州市地税局上报备案的规范性文件进行集中审查；定期审查下级税务机关报备的各类规范性文件，切实提高审查工作质量。
（三）按照国家税务总局和自治区人民政府的工作要求，继续做好规章及税收规范性文件的清理工作，部署指导各地州市级以下地税机关开展税收规范性文件清理工作。
（四）继续做好各类法律、法规、规章及规范性文件的意见征求工作。对国家税务总局、自治区人民政府以及其他职能部门转办的各类法律、法规、规章以及规范性文件的征求意见稿，认真审核，严格把关，依法提出合理的意见和建议。
三、认真办理各类税务案件
（一）加强重大税务案件的审理工作。
1．根据国家税务总局和区局关于重大税务案件审理的工作要求，认真开展重大税务案件审理工作，调整和简化审理程序，发挥重大案件审理工作的政策审核和把关作用，全面做好区局机关的重大案件审理工作。
2．根据国家税务总局全面修订即将下发的《重大税务案件审理办法（试行）》的有关规定，进一步修改和完善我区地税系统的《重大税务案件审理工作规程》和区局机关重大案件审理工作制度，引导地税系统重大税务案件审理工作迈向新阶段。
3．认真总结各地州市地税局开展重大税务案件审理工作的经验，不断提高各级地税机关重大案件审理质量，指导和推动全系统重大案件审理工作有序进行。
（二）依法办理税务行政复议、应诉及赔偿案件。
1．认真办理区局机关依法受理的各类税务行政复议、应诉及赔偿案件，畅通行政复议解决行政争议的主渠道，稳妥处理各类复议、应诉及赔偿案件，努力做到案件处理的政治效果、社会效果、经济效果和法律效果相统一，将各类涉税争议化解在初发阶段和行政程序中，提升复议工作的公信力和执行力。同时进一步研究和发挥行政复议和解、调解的积极作用，有效化解涉税争议，构建和谐税收环境。
2．加大对各级地税机关办理行政复议、应诉及赔偿案件的指导、监督和考核力度，及时总结和推广先进经验，积极开展典型案例交流，提高各级地税机关办理复议、应诉及赔偿案件的质量和水平，平抑各类税收争议，做到案结事了。
四、加强行政强制法的贯彻落实和教育培训工作
（一）《中华人民共和国行政强制法》已于2012年1月1日生效实施。为更好地贯彻实施行政强制法，使基层一线税务干部在执法过程中正确的处理好行政强制法与征管法的衔接问题，我处将与政治部联合组织行政强制法培训班3-5期，重点加强《行政强制法》相关内容的培训。
（二）在做好行政强制法的贯彻落实的同时，汇总研究行政强制法实施后给基层税收执法带来的问题，及时上报总局，明确行政强制法与税收征管法等相关法律法规相衔接和适用的若干问题。
五、继续做好税收资料调查工作
（一）根据财政部和国家税务总局关于税收调查工作的要求，认真做好我区地税系统2012年度的税收调查工作，研究部署调查内容，合理安排调查进度，并按时上报分析报告和工作总结。
（二）认真做好税收资料调查的汇审工作，加强对各地州的税收资料调查工作的指导与培训，年底认真总结税收资料调查工作开展情况并在全系统进行考核评比，不断提高税收资料调查工作质量。
（三）加强对2012年税收资料调查数据分析研究。在确保调查数据真实准确的基础上，利用税收调查中获取的纳税申报数据、经济指标和财务信息，结合新疆地税税源管理的实际和工作需要，开展多层次的深入研究，撰写研究报告，为领导决策和国家税务总局政策研究提供参考依据。
六、认真做好“六五”普法和依法行政工作
（一）认真落实区局制定下发的“六五”普法及依法行政工作规划。按照国家税务总局和自治区人民政府对“六五”普法和依法行政工作的具体要求，结合工作实际，认真做好我区地税系统的“六五”普法及依法行政工作。
（二）进一步加强法制宣传。充分利用税法宣传月、“12.4”法制宣传日和“法治六进”活动，把日常宣传同集中宣传相结合，把一般法律与税收法律宣传相结合，扩大宣传范围，丰富宣传内容，不断提高纳税人的税法遵从度，努力营造“人人学税法、人人懂税法”的宣传氛围，增强法制宣传教育的影响力。
七、组织开展规范行政裁量权的调研
根据国家税务总局的统一要求，对我区地税系统的税务行政裁量权执行情况进行调研，并结合部分地州局的试点情况，逐步研究制定我区地税系统的税务行政裁量权工作制度，统一税务行政裁量标准，进一步规范全区地税系统的税务行政处罚行为。
八、继续做好涉税反补贴应对工作
（一）根据国家税务总局政策法规司和商务部进出口公平贸易局《关于进一步做好涉税反补贴应对工作有关意见的函》的要求，配合国家税务总局和有关部门继续做好多、双边框架下涉税主诉、被诉案件的应对工作，指导我区各级地税机关配合本地商务部门做好涉税调查的衔接工作，切实维护国家的税收权益。
（二）根据国家税务总局《关于涉税反补贴应对机制建设的意见》，逐步建立和完善应对具体涉税反补贴案件调查的工作规程，明确组织协调、职责分工、工作流程、纪律要求，为涉税反补贴应对案件调查的顺畅运行提供制度保障。
（三）对各地、州、市地税局涉税反补贴应对工作开展摸底调查，通过大力宣传，增强系统内部涉税反补贴应对工作的风险意识，积极做好具体案件应对工作准备。
九、认真做好税收科研工作
（一）根据国家税务总局税收科研所对税收科研工作的安排，结合我区地税工作实际，确定2012年自治区地税系统税收科研课题范围，由各地州市地税局申领承接科研课题，调动广大税务干部参与税收科研工作的积极性。
（二）根据国家税务总局政策法规司和税收科学研究所下发的税收科研课题，积极承接1至2个税收科研课题，组成课题组认真开展调查研究，并按时向国家税务总局提交科研成果及研究报告。
（三）组织开展多种形式的税收科研论证，充分调动税务系统研究资源，提升研究课题的理论高度，促进税收科研理论与实际工作的相互结合，提高科研成果的应用率。
十、认真做好国际税收研究会工作
（一）与自治区国税局沟通协调，做好新疆国际税收研究会的换届工作。
（二）根据中国国际税收研究会2012年的工作安排，结合我区国际税收研究会的工作情况，认真做好国际税收研究会的课题调研和交流，以及税收科研论文的评选和通报工作。
十一、进一步加强与相关部门的沟通与配合
2012年，将进一步加强同自治区人大、自治区人民政府法制办、自治区依法治区领导小组，以及自治区各级法院、检察院等相关部门的沟通和联系，积极开展相关业务交流活动，搞好各项工作的协调与配合。
2.黄中发[2012]2号2012第二学期工作要点 篇二
时光荏苒，一学期又悄然而逝，回顾这一学期，有辛勤的汗水;有丰硕的成果，在黄杰校长领导下，我们三级部全体同志团结协作、努力拼搏、甘于奉献，取得了一些喜人的成绩，涌现出了一位位令人感动的人物，一幕幕令人感动的事件。下面我就从常规管理、安全工作、教育教学、取得成绩等几个方面向领导做个简要的汇报。一、狠抓常规管理。
根据校长室、德育处的要求，结合三年级学生的年龄特点，狠抓了学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。如：早晨到校就读书，中午到校安静地看书或写字；值日生按时打扫教室、清洁区；课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行，举止文明；路队做到快、静、齐等。整个级部班风正、学风浓。七位班主任也各有特色：陈海燕老师特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面发展，提高学生的自身素质。经常与各任课老师及许多学生家长取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。张静、潘春洲、周海军、徐磊老师始终以主人翁责任感对待每一项工作，班主任工作细致、扎实。经常早来晚走，及时处理好各项工作。所任班级班风正，学风浓。平时经常亲自检查清洁区，发现不干净就亲自动手打扫。王虔、陆樱文老师关心、爱护学生，班级管理有条不紊。班主任工作多而繁，任课老师经常提醒、积极协助是做好学校每一项工作的保障。王爱红、刘敏敏、陈平、余北林、卢爱青等几位老师在这方面给全年级老师做出了好榜样。正是团结协作的精神使本学期三级部的教育工作有了明显的进步。
二、注重安全工作。
三级部大部分学生住的比较分散，离校较远，特别是路上车多、车速快等带来许多安全隐患。因此，做好学生的安全教育是一项重要工作。本学期中，我们对安全工作做到警钟常鸣，级部按照德育处的工作布置，真正把责任落实到班级和个人。每次级部会上都作提示。平时，各班对学生校内、校外活动等严格按照德育处的要求做，并制定了相关的安全措施；各班还利用班会课、中队主题会等向学生宣传交通规则，让学生懂得并遵守。由于工作到位，确保了本学期无安全事故发生。
三、强化教育教学
1.塑造良好师德形象
三级部各同志按照校党支部要求学习有关文件，级部内每位同志学习《中小学教师职业道德规范》，并严格要求自己落实到行动上，不搞有偿家教，不做有违师德形象的事。学习雷锋精神，学习当代漂母张彩霞，更将学习落实到行动中，学习我们级部内的模范，王爱红老师爱生如子，甘于奉献，扎实工作，从不言苦，令人钦佩。
2.加强教学管理。
（1）.认真做好教学“七认真”工作。
开学初，我级部便根据学校要求，结合年级特点，规范有序地组织安排好语数备课组各项工作。两位备课组长陈海燕、陈平老师按照教务处相关要求，认真做好相应安排、检查、考核及记录。每次备课组活动时，针对教学中的重点、难点，大家积极讨论，畅所欲言，保证活动的高效。细致做好教学“七认真”工作，从备课研讨到批改作业，从单元过关到辅导学困生，每项工作大家都能认真去做，并将自己的工作留有痕迹，如实填写学校印发的《工作手册》，一步一个脚印。一学期来，三级部在教务处、教科室组织下举行了应用题能力测试、英语单词默写竞赛、“阅读之星”评比等各项学习竞赛活动，每次活动都能严密组织，认真对待，活动后还能举行质量分析，各位老师结合本班实际，客观分析调研中存在的问题，明确今后努力方向。语文、数学质量调研的成绩令人满意，各班之间分差不大。
（2）.积极参加教学研讨活动
“两读一写”常规展示课，三年级语文老师认真备课，积极展示。在教研活动中，各位老师认真研讨，总结教学中的得、失，取长补短、互相促进、共同提高。
四、取得成绩与感人事迹：
尽职尽责、乐于奉献的老师们令人感动：
1.陈海燕、潘春洲、张静、周海军、王虔、陆樱文、徐磊、七位班主任甘于奉献，兢兢业业；刘敏敏、余北林、王爱红、陈平、徐爱娥、卢爱青几位任课老师甘于平凡，勤勤恳恳。特别是徐爱娥老师是这学期刚来的，对工作认真负责，一心扑在学生的身上，平时能向老同志请教教学上的问题，教学效果好。
2．周海军、陈平外出学习，王爱红、王虔老师主动承担了他们的课务，并帮她做好班主任工作。
3．三（7）班代表三年级参加校“法制歌曲唱响校园”决赛，荣获二等奖。赛前徐磊老师、王婷老师多次对学生所唱歌曲进行指导、训练；在“关爱孩子、关心成长、关注未来”演讲比赛中，徐磊荣获一等奖。
4．为了在县体艺“2+1”比赛中获得优异的成绩，三级部各位班主任配合体育组老师严格训练，从不言苦叫累。
3.黄中发[2012]2号2012第二学期工作要点 篇三
2011—2012学年第一学期学生社团管理中心工作计划
长期以来，学生社团管理中心在校党委的领导和校团委的指导下，秉承引导全校社团开展自我教育、自我管理和自我服务的方针，以“服务于学生社团的健康发展，服务于广大学生的成长成才”为宗旨，加强学生社团管理，推动我校精神文明建设，繁荣校园文化。本学期，我们会继承往届社管优良传统，携手新一届社管同仁，将我校学生社团工作推上一个新台阶。具体工作计划如下：
一、加大宣传力度，强化社团品牌；
1、本学期学生社团管理中心将携手各社团加大宣传力度，利用校内的广播、报刊、网络、海报等多种途径提高社团知名度和社团影响力，真正让大家走进丰富的社团文化生活；
2、加强对新成立或即将成立的社团的指导扶持，协助他们落实各项规章制度，根据社团实际情况分层次、有重点的开展活动，形成一批有特色、有影响的优秀社团；
3、强化社团品牌，支持社团创新，支持各学生社团创作会歌、制作会徽；明确社团发展宗旨、口号，树立社团主人翁意识。通过举办社团品牌并体现社团文化的活动、不断扩大各社团的知名度和影响力，吸引更多的同学关注社团并积极参与进来。
二、团结兄弟社团，寻求共同进步；
1、加强学生社团管理中心的内部管理、增强内部凝聚力。为服务社 团工作创立一个良好的氛围，也为社团做出好的榜样。
2、加强学生社团管理中心与各社团之间沟通与交流，建立社团联络员制度，及时了解社团发展动向，突出社管中心的纽带作用,及时指导、协调、监督社团开展好各项活动。利用各种方式向社团会员表达节日祝福，让大家感受社团的温暖，发挥社团的集体影响力；
3、加强网站建设，建立更好的网络交流平台，做到社团管理透明化、信息化、公开化。本学期学生社团将会携手人人网，建立人人网公共主页，切实增强社团成员们的参与程度。
三、完善规章制度，加强制度落实；
1、建立健全各项规章制度，规范学生社团管理中心各内设机构的工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使社团管理中心的组织管理进一步制度化、规范化、科学化；
2、建立日常管理细则，对社团管理中心成员及各协会进行系统考核，考核形式将日常观察与系统考试相融合，考核成绩与星级社团优秀评比挂钩；
3、制定纪律检查监督制度，对社团管理中心日常工作和社团活动申请、举办当中的违规违纪现象进行监察，一旦发现问题，立即要求整改，起到规范工作的作用。
四、促进创新工作，打造创新品牌。
1、学生社团特别是创业科技类社团要牢牢把握学校创新创业活动和学术活动的机会，把会员的需求和协会的发展结合起来，把学校的活动和协会的活动结合起来，组建一系列具有特色的学生社团科研实践项目团队，争取在全国的“挑战杯”等比赛中有我们社团的成果。
2、严格贯彻“以社团活动为载体，促进社团全面发展，繁荣校园文化氛围”的社团发展方针，采取多种形式，争取有利资源，支持社团活动的开展。各社团的活动要分类设计，争创特色和品牌。
五、筹备社团联合会，发展社团新局面；
1、全面贯彻学习科学发展观，不断提高对社团工作重要性和社团科学发展紧迫性的认识，以长远的眼光看待社团发展，循序渐进的完成社团的发展建设；
2、认真筹备，听取各社团以及团委老师的多方面意见和建议，综合和总结往届社管人的经验，为社团联合的成立做好准备；
3、充分发挥学生社团管理中心对学生社团的服务与管理功能，积极转变工作方式，实现服务与管理并举，推动社团发展的一体性和协调性；提高学生社团发展的自主性，积极筹划学生社团联合会的成立。
附：2011-2012学年第一学期学生社团主要活动表
安庆师范学院学生社团管理中心
二Ο一一年九月六日
4.黄中发[2012]2号2012第二学期工作要点 篇四
一、德育教育——班级之根本|||本班共有学生49人，班级已初步形成良好的班风，学生已初步养成了一些良好的学习生活习惯，热爱学校生活，但也存在一些不足，如学习习惯差的近17人，行为差的也有6、7个。针对班级的这种情况，本学期的德育工作重点有以下几点：|||（1）
竞赛促集体荣誉感的增强|||首先健全各种班级制度，加强班集体建设。如制定班规，设立“赛一赛”栏，创设“你追我赶”的积极向上的班风；健全卫生制度，抓好三项竞赛，通过“流动红旗”的评比工作，增强学生集体荣誉感等等。在这些活动中，我努力在班级中创设一个积极向上的学习氛围，建立“班级是我家，我爱我家”的集体意识。|||其次我组织学生积极参加各类竞赛。参加竞赛的原则的“重在参与”。如数学竞赛时，正逢数学老师外出学习，我就充当数学老师，给他们留些数学作业。我这样做的目的，不仅仅是为了让班级在竞赛中取得好成绩，更重要的是让学生明白一个人要有进取心，要有为集体争荣誉的心。同时也希望通过竞赛，让学生感受到集体的力量，增加班级凝聚力。一学期下来，我班学生有了较为强烈的班级意识，他们为班级取得的成绩而自豪。|||（2）
活动促身心健康发展|||少先队活动是班级工作的重点。我充分利用各种节庆日的教育庆祝活动，进行爱国、尊师等教育；结合每月的雏鹰争章活动，促进言行文明；积极开展“红帮精神我传承”主题系列活动；在平时经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，深化文明礼仪教育。这些活动的开展，丰富了学生的学习生活，增加了学生的课外知识，逐步做到文明课间活动，文明进出校门、文明进出食堂、文明校外活动等。|||（3）班干部培养增班级凝聚力|||在上学期培养的基础上，本学期再花大力度培养班干部。首先在班级中树立班干部的威信，其次多给他们独立工作的机会，再次是多指导他们的工作。尤其是当老师不在时，班干部的作用就要充分展现出来。经过本学期的培养，我班的班干部有一些管理能力了，班级中有活动时，班干部能组织好同学参加活动。|||
二、智育教育——班级之精髓|||班级工作的另一个重点是智育教育，可以说是班级的精髓所在。全班学生在语文学习方面也存在着许多不足：习作审题能力弱、错别字多、乱用标点符号、阅读理解能力弱等。针对班级的情况，本学期智育方面的重点是学习习惯的再养成教育。|||1.作为班主任，我及时向各课任老师了解学情，配合课任老师对学生做好课堂纪律教育。|||2.作为语文老师，我认真做好教学五认真，遵循语文学习规律，准确把握学情，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。|||3．主动积极与家长联系，促使学生养成良好的学习习惯，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。|||4.对学习有困难的学生，我建立“一对一”的学习帮教制度。|||这些做法，让学生端正了学习态度，明确了学习目的，使班级形成了良好的学习氛围。|||
三、安全教育——班级之保障|||
1、加强法制教育和心理健康教育。每周利用一次晨间谈话时间，向学生宣传法律法规，使学生知法懂法，增强法律意识和法制观念。同时，关注学生的心理健康、思想动态、身体状况，尽量使班主任工作做到耐心细致。|||
2、加强了游泳的安全教育。几乎每星期都要讲一次有关游泳的安全事项，并观看了《游泳安全的知识讲座》，学生在思想上意识到游泳存在的安全问题，在心里敲响了游泳的安全警钟。|||
3、班级经常开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。如严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园；教育学生不买三无食品等。发现一起存在危险隐患的，就处理一起，绝不姑息。|||
4、在平时的工作中做到防微杜渐。我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我有意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。如教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全。一次发现有一个学生骑自行车上学，我马上联系家长，劝说家长不让孩子骑车上学。一次联系，不行，孩子照应骑车上学，我就再次联系家长。最终在我的坚持下，孩子没有骑车上学了。|||
5、教育孩子熟记报警电话，如110、119、120，同时教育孩子不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。|||安全工作是班级工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生||||||
四、存在的不足之处|||
1、学习上缺乏主动性，存在粗心、随意的缺点。做作业时无法静心做作业，总爱说说话，打闹一下，有待今后加强教育。|||
2、随着年龄的增长，部分学生开始变坏，不爱读书，不完成作业，有些甚至爱欺负同学。|||
3、班干部的工作能力有待提高。|||
5.黄中发[2012]2号2012第二学期工作要点 篇五
《小学英语情境化教学模式的研究》读书笔记
小学英语读书笔记
清新县石潭镇第二小学陈观梅
2012年5月
20世纪80年代，Merril Swain 在加拿大法语沉浸式教学（Immersion Program Input）研究中发现，课理解输入（Compre hensible Put）在二语习得固然有很大作用，但是仍然不足以使学习者全面发展他们的二语水平。由此，她提出了输出假说（Output Hypothesis）认为语言输入是实现预言帝必要条件，但不是充分条件；要使学习者成功习得语言，仅仅靠语言输入是不够的，还要迫使学习者进行大量的语言输出练习（Pushed output）其中一样让学生会提问。浙江省某一实验小学吴海燕也分享了她的教学经验——将“提问权”还给学生。
教师在与学生的自由对话活动中，要尽量避免一些明知故问的问题或无意义的问题，多提一些贴近学生生活、能引发学生思考的问题。教师在句型的教学中，也不要仅仅局限于课本的内容，而要与前面学过的知识相联系，甚至可以拓展一些与课文相关的，有趣的内容。
一、努力在课堂教学中努力做到：
（一）营造宽松氛围，让学生敢“敢问”
在英语学习中，学生存在很多顾虑，他们害怕一不小心就会犯下诸如语音、语法、句型、时态等错误，而导致不愿开口的现象，在课堂教学中我们应当追求民主、平等、和谐、愉快的教学氛围。只有这样，才能使学生愿意参与，无所顾忌地充分表达自己的创意。
（二）提供提问机会，让学生“想问”
1、设计情景，引发提问
在小学英语教学中，学生只有在真是的语言情景或模拟情景中才能更好地组织思维，理解具体情景中所传递的信息和语言材料，并想方设法去寻找答案，在积极寻求答案的过程中学生会不断产生一些新的问题，由趣生疑，由疑促思，由思发问。
2、创设信息沟，按需而问
“信息沟”的一个主要特点是信息的不可预见性及交流双方存在信息差距。有了这个信息差距，学生就能带着好奇心积极主动地进行提问。
（三）指导提问方法，让学生“会问”
1、引导学生根据实物、图片进行提问
在教学过程当中，图片对学生的吸引力远远超过老师干瘪的口头引导，因为直观的视觉给课堂带来事半功倍的效果。
2、引导学生从生活事例中提问
英语教学要体现生活，要引导学生将所学知识运用于生活实际，并试着从生活中寻找问题。
3、引导学生抓关键词进行提问
6.黄中发[2012]2号2012第二学期工作要点 篇六
教育教学工作计划
根据区教体局和镇中心校《2013年教育工作计划》的指导精神和工作安安排，结合我校教育工作实际，特制定本工作计划。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实2013年全国教育工作会议精神，紧紧围绕基本实现学校管理精细化的总目标，更加注重改革创新、科学管理、质量提升和安全稳定，以求真务实、克难攻坚的精神，努力实现教育教学理念有新转变，学校办学条件有新改善，教育教学质量有新提升，学校安全稳定有新加强，行风政风建设有新成效，整体工作水平有新突破。
二、工作思路
2013年我校工作思路：盯死一个目标，即基本实现学校管理精细化；深化两项教育，即师德师风教育和学生养成教育；夯实四项基础，即巩固稳定生源，改善办学条件，提升教育教学质量，打造平安和谐校园；构建三个保障，即创新观念，依法治校，转变作风。
三、工作要点
（一）、全面推进学校精细化管理工程，基本实现学校管理精细化目标。
1、牢固树立精细化管理理念。巩固连续两年的学校精细化管
理成果，进一步深化对精细化管理的认识，牢固树立向精细化管理要质量、要人才、要安全的理念，以攻坚克难的决心，确保年内基本实现学校精细化管理的目标。
2、完善精细化管理指标体系。学校要对照局制定出台的精细化管理指标体系，紧密结合学校实际，按照更精确、更细致、更深入的要求，注重围绕校务管理、德育管理、校长管理、教师管理、学生管理、教学管理、教研管理、财务管理、安全管理、校园管理十个方面，进一步细化量化精细化管理指标，做到各项指标体系纵到边、横到底，全覆盖、无遗漏，切实增强学校管理的针对性、实效性和可操作性。
3、严格推行精细化管理责任制。学校要围绕精细化管理指标体系，建立切实有效的推进机制，对各项指标层层分解量化，把责任落实到每个部门、每个部位和每个人头上，逐级签订精细化管理目标责任书，切实做到定岗定责、职责分明、责任分解，使精细化管理的各项指标有计划、有考核、有落实。
4、加强精细化管理的督导考核。学校将依据局制定的相关标准建立精细化管理督导考核指标体系，通过定期督查、阶段性总结、举办成果交流、落实奖惩等措施，强力推进精细化管理各项指标的落实，力争到年底，达到较高的精细化管理水平。
（二）实施教师素质提升工程，努力建设高素质的教师队伍。
1，抓好教师的师德师风建设，提升教师的敬业精神。
全体教师要进一步增强教书育人，以身立教的历史责任感和社会使命感，大力倡导六种意识：育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围，树立良好风气、凝聚浩然正气、鼓足高昂士气、焕发蓬勃朝气。
2，加大教改、教研力度，打造高效课堂。
⑴积极推动“问题即课题、教学即教研、成果即成长”为核心的教研活动，使每位教师树立起“科研兴教”的意识。向科研要质量，努力提高教师的教研水平，努力打造一支强有力的教科研队伍。
⑵深化课堂教学改革，积极学习借鉴外地先进教改经验，创新课堂教学手段，向45分钟课堂要效率、要质量。结合我镇生源不足、班额较小的实际，探索实施“小班制”特色教学模式，努力打造高效课堂、活力课堂，促进学生个性成长、全面发展。
⑶进一步深化集体备课研究，探讨集体备课的有效形式，提高集体备课效率。、探索多元化的集体备课形式，通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的集体备课活动。各教研组建立和完善集体备课制度，定时间、定地点、定中心发言人，做到有主题、有记录、有效果。
3、推进教师“五个一”制度常态化、规范化、科学化，促进教师的专业成长。
4、提升教师业务技能。深入贯彻落实国家《关于深化教师教育改革的意见》精神，鼓励教师加强业务学习，提升执教能力。加强名师、骨干教师、拔尖教师培养培训，发挥名师辐射引领作用，提高教师整体水平。
（三）抓好学生管理，加强养成教育。
1、切实加强学生养成教育。
全面实施素质教育，深入开展“争当文明小使者”、“争做阳光少年”、“青少年志愿者”、“中国梦—我的梦”等形式多样的主题教育，坚持举办晨会、班会、队会、报告会、演讲会、辩论会等丰富多彩的教育活动，让学生在活动中感动，在感动中成长。着力抓好学生养成教育，培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯和自我管理意识，引领学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。
2、更加关注学生心灵成长。
以创建“书香校园”为载体，在全体学生中深入开展“读好每一天”全员阅读活动。帮助学生选择适合的图书，为学生提供健康的精神食粮，让学生远离网络、动漫等视觉文化，培养良好阅读习惯。建立心理咨询室，选拔有热情、有责任心的班主任报考心理咨询师，组织开展形式多样的心理健康教育和心理咨询活动，及时做好学困生、单亲家庭学生、留守学生等特殊群体学生的心理疏导。
3，严格执行学生考勤制度，狠抓学生纪律。
建立健全对学生管理的各项规章制度，进一步做好学生考勤工
作，严肃学生纪律，规范学生言行。
4，继续开展好“天天三个一”活动。
（四）进一步做好学校安全工作。
1、强化校园安全管理意识。牢固树立校园安全责任重于泰山的思想，把校园安全工作摆在学校各项工作的首位，落实到学校管理的各个环节，做到时时处处抓安全，分分秒秒抓安全，时刻保持警钟长鸣。
2、健全完善校园安全管理制度。健全安全教育培训、食堂安全管理、宿舍安全管理、班级安全管理、实验室安全管理、用水用电安全管理、交通安全管理、消防安全管理、校外活动安全管理等各项校园安全管理制度，完善各项校园安全应急预案，实现校园安全管理工作制度化、规范化、科学化。
3、加强学校安全管理和平安建设，实现校园暴力事件和重大安全事故零目标。
4、强化校园安全防范措施。着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防控体系，学生上下学时段要有校领导带班和老师值班，严格学校门卫出入制度。按上级达标要求配备校园安保器械和消防设施。完善校园监控网络，扩大校园监控覆盖范围，特别是对学校周边、各个楼层和学校食堂、宿舍、大门口、操场等重点部位，要实现全覆盖、无遗漏。
5、严格落实安全责任制。学校校长是学校安全工作的第一责任人，要对校园各个方面、各个部位、各个环节的安全工作细化量
化，把安全责任分解到每一个人身上，层层签订安全责任书。
6、加大安全工作督查力度。建立和完善安全工作定期督查制度。认真建立学校安全隐患排查台帐，狠抓存在问题整改，及时消除校园安全隐患。
7、严格安全责任追究。对学校安全工作思想不重视、措施不落实，导致发生校园安全责任事故的，严格按照局下发的《睢阳区学校安全管理责任追究暂行规定》，从严从重予以责任追究。
（五）加强学校财务管理。
认真执行财政部、教育部印发的《中小学校财务制度》，加强学校财务管理和监督，严明学校财务管理纪律，规范学校的财务行为。优化调整学校公用经费支出结构，严格落实《商丘市中小学公用经费管理实施细则》规定的投入比例，提高公用经费的使用效益。加强民主理财与监督，堵塞学校财务管理中的各种漏洞，杜绝各种违规违纪问题的发生。
（六）精心做好毕业班工作，力争中考取得好成绩 1.做好毕业年级学生思想稳定工作
初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学质量。切实处理好普高招生和完成中职学校招生任务的关系，两者同
等重要。
2.做好中考复习工作
九年级教师要广泛收集有关信息，精心授课，以教师高质量的教学来保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠错、总结，做好错题笔记。要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评。只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费，向课堂要质量。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。
3.做好中考模拟工作
4.组织好体育、实验训练和考试工作 5.做好中考报名、考试工作
附：宋集镇初级中学2012-2013学第二学期教育教学工作行事历
宋集镇初级中学