作文指导课教案 [1000字]

作文指导课教案 [1000字]（共10篇）

1.作文指导课教案 [1000字] 篇一

语文公开课有感作文1000字

从小学开始，我就经历了这样那样的公开课，但基本上，我都是陪着老师和同学混过去了。我对公开课的印象只有坐姿端正和保持纪律，甚至到后来这些规矩也淡忘了，而今天，我上高一后的第一节语文公开课让我有了不同的体验。

“下节课是我们的公开课，大家做一下准备。”由于上一节课拖堂，刚喊下课，语文老师就快步走进教室，边准备课件，边让课代表分发课堂学案。我满不在乎地收拾了课桌，内心十分平静，浑然不知接下来的一节课将和自己发生怎样不平静的交集。

课正式开始前，一位同学用PPT做了一个关于家乡文化的常规演讲，中间出了一些小插曲。当台上的同学对此表示困惑时，台下发出了微弱的笑声，我也很不厚道地低下头，扬起嘴角。台上那位同学流露出尴尬的神情，匆匆结尾就走下讲台了。

我们要上的内容是辛弃疾的《永遇乐・京口北固亭怀古》，这又是“绝唱”级的语言典范。老师最近一直强调，我们要学习的曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼和李清照的诗词都是千百年沉淀下来的文质兼美的母语“绝唱”，无论老师有没有开始讲课，都要做到助读材料提前看，早读日常勤背诵，背得越早越好，越快越好。

课正式开始了。老师首先问我们把“绝唱”背得怎么样了，让背过的人举手。我很自然地举了手，毕竟背古诗是“童子功”，这点自信还是有的。忽然，老师说背过的人还不少啊，那就来八个人，自愿上讲台，按不同典故，分类背诵一下。瞬间，全班都沉默了，听课老师大概也很关注我们吧。老师打破沉默，鼓励我们给自己一点勇气，然后用期待的眼神扫视着全班，并随意点着旁边的同学，很快就接连站起来几个人，这中间包括我。

说起勇敢，我总觉得这个词和自己没有直接关系，也更多地理解成了形容词，而不是自己成长中的点滴光彩。其实，我们都习惯了有面子，怕出丑，而眼前的情景恰好就是这样。最终，愿意上台展示背诵的同学只有六个，尽管未如预期，可老师还是很开心地表扬了我们。而我，其实有点胆怯，有点心慌。上台之后，向前望去，五十多双眼睛犹如蜂窝一般填满了我的视野。背诵过程中，有几句词我竟然全忘了，卡顿了，台下发出微弱的笑声，我也裂开嘴笑了，笑得僵硬，笑得尴尬。背诵过后，下了讲台，我在座位上不由得思考起来。

课前做演讲的同学也遇到了这种情况，台下也有笑声，他是怎么想的呢?老师在台上为什么能讲得投入、沉醉?

在全班齐背之后，老师也来了兴致，说是要和我们比一比，看看能不能背下去。只见老师沉静了一下情绪，就背诵起“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，语调铿锵，跌宕沉郁，带着夸张的动作，在台上激情饱满，沉醉其中，随着最后一声怨愤悠长的.“廉颇老矣，尚能饭否”，台下响起热烈的掌声。

我不由得感叹道：这是多大的勇气，才能走上讲台?才能在尴尬中冷静?才能在台上激情演讲，忘记观众，沉醉其中?我的内心无法平静下来。从笑别人在台上尴尬，再到自己体会同样的尴尬，最后我终于领略到什么是真正的勇气，什么是真正的学习。

回想起开学第一课，老师给我们板书的两句话，“地到无边天作界，山登绝顶我为峰”，此刻，我突然明白，最美的境界不在未来，而在当下的专注和全情投入，而在过程的真实踏实和点滴精彩。恰如今天的公开课，竟让我感受到这般激动，这再也不是一个“混”字可以了得的。

2.开学第一课作文1000字 篇二

——题记

前天下午段老师来发英语作业本，当时很多同学都围在讲台边上翻找自己的本子。我坐在座位上，边等边消磨时间。第一排穿白色衣服、叫什么珂的女孩子走过来，她问我你坐在哪里。我告诉她你坐在我后面，并且帮她把你的英语作业本放在你的桌上。

之后我就听见讲台上一个女生在叫我的名字，我上去拿我的英语作业本。在回到我的座位之前，代理班长就走过来问我在英语课上是我站起来了还是你站起来了，我就跟她讲是你。然后我就坐到我的位子上。同桌岑见我回来了就拿我的英语本和她的英语本对照错误。

代理班长问我你叫什么名字，我说你叫杨芸。当时她可能没听清，然后她就看到你桌子上的英语本。她翻开了你的英语本在纸上写下你的名字，之后就走了。当时你的本子我碰都没碰一下。

代理班长走后岑可能没看明白你的名字，她拿起你的英语本问我你叫什么。我看了一眼你写名字的地方，你把你的名字、班级和校名写在一块儿。我告诉岑你是叫杨芸，然后我就和岑继续对作业。

上课了，你回到座位拿你的英语本戳我的背，我回头，你气势汹汹地问我我为什么翻你的本子。我当时丈二和尚——摸不着头脑：我哪翻了你的本子?你指了指坐在你身后的胡安琪，说是她说的。我当时就火了，问胡安琪：我哪翻了她的本子哦?胡安琪装作没听到，头也没抬一下。我继续和你解释，我把你的本子放在你桌上后就再也没有碰过你的.任何一样东西。你没有再说什么。

快下课的时候，我侧过头看了一下靠窗那边的人，我的眼角就瞟到你在和同桌宫廷玉窃窃私语。我假装没看到，回过头继续记语文作业，就听到你故意在我身后大声自言自语，大意是说我多管闲事，还说你最讨厌多管闲事的人，希望那些多管闲事的人死了最好。

我没有吱声，装作没听到的样子收拾书包。可是我心里很难受：刚开学就和同学有误会，我今后还怎么“混”这3年?同时我也很恼火：你不分青红皂白就骂我，你怎么就知道胡安琪她说的是对的?难道仅仅因为她是你的朋友?朋友就一定是正确的吗?

我希望我们之间不要再有什么误会，希望我们能做朋友。毕竟我们要在一个班级里相处的日子是3年，不是3天。

3.难忘的一节课初一作文1000字 篇三

第三节课，白老师和杨老师把上课需要的电视机和电脑搬到我们教室，一切准备就绪，白老师让我们自读课文，复习上过的内容，预习《詹天佑》中的第五至第七自然段。

时间过得好快，一晃第三节课下了，我们准备好下节课要的书，就做操去了，等我们做操回到教室，哇，六七个老师坐在我们教室里，黄校长拿着一个数码相机，准备拍照。上课时间未到，有的同学盯 着电视机看，有的东张西望，有的低头看书，有几个胆大的转过头去看听课的老师。我呢？心情却紧张到了极点。悦耳的乐声响了——这是上课乐声。老师把电脑和电视机用线连接起来，打开开关，叫 我们默读《詹天佑》中的第五至第七自然段，读完后看大屏幕上的问题，独自思考，然后小组讨论交流。约摸七八分钟后，我们开始讨论交流。顿时，交流的.声音在教室里嗡嗡作响。老师到各小组巡视 ，听各组讨论。我看前两题难度不大，第三题最难，所以重点讨论第三题。老师听各小组讨论得差不多了，便叫我们回答。

我们以迅雷不及掩耳之势纷纷举手。老师叫谢政达回答，他很快地回答完三个问题。谢政达回答的第一个问题的答案不恰当。老师又叫我们举手回答，有几个同学举手了，我犹豫了一会才举手。老师叫 董俊涛回答。董俊涛马上说：“因为居庸关山势高，岩层厚。”他的回答得到了老师的肯定。老师竟然叫我回答第三个问题：“看到詹天佑带头挑着水桶去排水的情景，你体会到什么？”让我始料不及 。我想好了，但站起来好紧张，忘了答案。我感觉到脸似火烧，热乎乎的。没办法，我只好临时抱佛脚了，说了前一句，不知该如何说下一句。幸好老师帮我补上了，老师就叫我坐下，我边听课边暗骂 自己：“干嘛紧张连会说的都忘了呢？”这时，董俊涛把手举得老高，老师叫他回答。他说：“我体会到詹天佑身先士卒，以身作则的工作作风。”他的回答既简练又准确，我听了很惭愧。

老师接下来叫我们画开凿居庸关和八达岭隧道示意图。我们用草稿画，李晶和王兴被老师叫上去画。两三分钟后，我们画好了示意图。老师微笑着指着王兴的示意图说：“王师傅画的山太高了，从山顶 打竖井的距离超过了从山两端向中部凿进的距离。詹天佑是不会按你的示意图施工的。”白老师幽默的话把我们和听课的老师逗笑了。王兴笑着走下讲台。我想他听了老师的话会画示意图了吧？

老师点击了他画的示意图给我们看了之后，让我们齐读詹天佑设计“人”字形线路那段话，然后打开一个短片，让我们看火车如何过青龙桥。你听，“呜——”火车的鸣声由远而近，从山脚向山上传来 。一列有两个火车头的火车沿着“人”字形线路驶来，火车过了“人”字形岔道，原来拉的火车头推，原来推的火车头拉。火车的铁轮压着铁轨发出“咔嚓咔嚓”的响声，急促地向山上驶去。这一视屏 画面多么形象、有趣。啊，火车原来这么爬坡呀！看了视屏，我恍然大悟。明白了文中那段话的意思。

4.观课报告1000字 篇四

本节课的教学主体是九年级学生，在九月份刚开始学习化学时，一直强调化学是一门实验学科，但真正设计实验去探究学习化学知识的机会又很少，尤其在学生探究蜡烛燃烧生成物实验现象又很不明显。等到学过了氧气的收集方法后，也知道了用澄清石灰水可以检验CO2。为了让学生充分体会：学好化学，实验的方法不可少。就想能不能把蜡烛燃烧的生成物收集起来再验证，让学生在学习化学基础知识的过程中，创造更多机会，培养学生设计实验去探究问题的能力。从能力储备上看，学生在前面几单元学习过程中，已初步了解了科学探究的一般方法以及一定的实验操作能力。以上方面的原因为本节课尝试通过实验活动，探究“捕捉”气体去“审查”奠定了基础。因此，在教学过程中，老师要积极创设情景，拉近师生间的距离，明确探究目标，引导学生顺利地进行科学探究。

二、尝试“探究”教学模式，突出实验设计过程的指导

本课题内容以课本内容为基础，问题产生于课本，但却是课本内容的升华。利用实验探究的方法让学生体会探究实验的思路，感受探究实验的一个过程：创设情景——提出问题——归纳小结——课堂延伸——课堂突破——实验设计——整理步骤——分组探究——方案评价——探究小结

通过创设探究欲的学习情境，运用问题引导，借助多媒体课件，设计合理方案，小组实验探究，反馈评价方案。

三、课堂中的得与失

(1)引课时间过长，导致实验设计方案时间较紧。本堂课虽以科学探究为突破口，但考虑学生没有进行过类似的探究活动，总想通过更多的趣味实验来引出探究课题，于是设计了：吹肥皂泡，氢气吹肥皂泡，氢气吹气球以及学生用注射器抽出雪碧中气体再检验等一系列实验。虽然提高了学生的兴趣，但让学生不容易抓住主题，还耽误了较多时间。

(2)学生探究设计方案不能很快完成。学生头脑中只有氧气的制取实验装置，大部学生都是直接把漏斗与导气管连接，再通入澄清石灰水中，没有想到用乳胶管直接封住漏斗嘴，再用注射器抽出气体后注入澄清石灰水中。

(3)教师做探究的“向导”不够。在学生探究阶段，教师未能很好融入学生的探究活动中，在巡视各小组的表现情况时，个别小组未能给予关键的帮助和辅导，如有的小组只是在盲目地做实验，没有一定的计划性和目的性，而教师融入学生的探究活动中，可以为后面的交流评价做好充分准备。

(4)学生对探究实验的现象没有记载。只考虑到突破实验设计方案，却忽略了现象的描述和记载。可考虑课前设计学案解决上述问题。

5.开学第一课个人感悟1000字 篇五

汉字，是我们中国人特有的一种文字，同时又是一种文化，它在中国传承了数千年，蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古人的思想。

汉字是一种拥有无限魅力的文字。日本、韩国等国的文字，都是在汉字的基础上创造的。

汉字正在飞速向国外推广，现在，美国有了“孔子学院”，许多美国人，都到那里去学习中国的汉字。

汉字书法是一门独特的艺术，只有汉字才能独享“艺术”这个词。汉字能写得像水滴滑过荷叶般轻柔，行书流畅，正楷端庄，而英语，只被束缚在四线格中，松也松不开。

汉字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一个人伸长了腿在走路吗?还有的是谐间字，有地方口音的人，有时会因谐音闹笑话。

所有的汉字都不是僵硬的符号，它们都有各自的含义。我看见“花朵”这两个字，仿佛闻见了花儿的芳香，看见了花儿的美丽纯洁。我看见了“绿草”这两个字时，我好像站在绿油油的大草原上，一种清凉的感觉向我袭来，我仿佛触到了小草，柔软，舒适。当我看到“光”字，我便觉得有一道温暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧见了“爱”，一种朋友之间的、家人之间的，一种很温暖的爱，把你包了起来。当你写到“人”时，一股敬佩之情传遍了我身上。

6.作文指导课教案 [1000字] 篇六

有一天中午，我去看自家的煤气开关，发现是开着的，我连忙把开关关上，还提醒烧饭奶奶：您煤气忘了关，我刚才已经关上了。奶奶红着脸说：我今天头有点晕，忘记了。空气中有3%至11%的煤气遇明火就会爆炸了，一旦煤气泄漏，那时可不是什么小事。谢谢孙女，我知道了，知道了。我是家里的小主人，我关煤气也是应该的，我们共同提醒。

这几天我盯上了爸爸，因为他一边看手机，一边抽烟，有时要工作到深夜。一天我实在憋不住了，上前指着他说：你怎么一边抽烟一边看手机?当心帮沙发烧着了!我抽烟很小心的。爸爸连忙辩解说。小心?我小时候，你玩手机时抽烟还把我的手指烫了个泡?我瞪大眼睛，生气地说。爸爸只好小声求我：好的，我一定注意!看你行动。果然，这几天他改成先在阳台抽烟再玩手机了。

现在该去门外看看了。

刚出家门就被过道北墙上的安全栓三个鲜艳的红字吸引住了。我迫不及待地打开它，里面是一卷整齐的水带和一个消防栓。我拿起水带，想接上消防栓，一开始怎么也扣不上，妈妈让我仔细点，我发现安全栓出水口上的两个凹槽正好和水带接口处两个凸槽对应。我试了一下，啊哈，果真扣上了，严丝合缝!接着就是激动人心的喷水时刻了，我拿起水带放到草地上，拧开开关，心想用水枪喷不远处的一棵大树，可费了九牛二虎之力，还是无济于事，自己还变成了落汤鸡。妈妈见了哈哈大笑，哈哈，你一个瘦瘦的女孩怎能拿动水带。一个力气很大的男人也拿不动。说着我们全家动员，合力拿起了水带，最终喷向了目标，真开心啊!

接着我还登上了楼道，我数了数，12户人家的消防栓里的水带有3户下岗了，只见楼道里有很多杂物;比如硬纸板、老家具、自行车等，有的杂物堆得像一座小山，一碰就倒。这不仅会成了逃生者的绊脚石，还会阻挡消防叔叔的脚步呢!我不禁皱起了眉头。

来到了地下车库，我大失所望。刚出楼梯，见到一个打开的灭火箱，走近一看，里面的灭火器已不翼而飞，取而代之的是一肚子垃圾。地下车库消防栓倒不少，但7个中有5个消防水带已经无影无踪，简直是聋子的耳朵摆设，而还有两个呢，水带乱得一团糟，能不能使用不得而知。而旁边的报警器，不是坏的，就是被拆了的。我心中满是疑惑：没有了这些，火神来了可怎么办呀?之后我就打电话给物业，物业吞吞吐吐地说：小朋友，我打过电话了，可他们就是不来。

7.大学生思政课心得体会1000字 篇七

20x年是不平凡的一年，尤其在这个暑假。今年7月我的家乡河南经历了一次特大的洪灾，又遇到了疫情。从我记事以来我从没见过我的家乡受过如此大的重创。郑州、新乡、鹤壁等地洪魔肆虐，房屋倒塌、城市一片汪洋。郑州、商丘等地疫情严重。大难当前，没什么好怕的，因为我们身后有祖国，习近平总书记说过“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。”我们中国的态度永远都是人民至上、生命至上，人民的生命是最重要的。暴雨来的很快，但比暴雨来的更快的是党中央和全国人民的关注与支持，中央紧急调拨救援物资和款项，解放军、武警消防官兵紧急出动，各邻居省份，全国各地社会各界及个人纷纷捐款捐物，大喊胡辣汤加油，河南人民也积极开展互助自救，灾后也有很多当地的青年学子加入志愿者服务的行列，他们都是我们的英雄。

没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。灾难面前，人类的渺小和无力感顿显。但关键时刻显担当：危难时刻，冲锋在前，“凝心聚力”的，就是这些共产党员们，“我先上让我来有我在”的声音不断在耳边回响。

而我们新时代大学生、新青年更应该有担当，胸怀大义。习近平总书记说过“人生因奋斗而升华”。在国家有困难时我们应挺身而出，迎难而上，为祖国建设贡献出自己的一份力量。青春是用来回忆的，我们要让勤奋学习成为青春远航的动力，练就过硬的本领，在广阔的舞台上实现自己的才华和抱负，践行使命担当。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!我们青年还要不惧风雨，勇挑重担，在迎难而上中淬炼青春本色，在奋勇担当中实现人生价值。

8.新生开学第一课观后感1000字 篇八

函夏清贫的家里，只有三个人：她，弟弟，和母亲。为此，小小的她不得不压制住心底那每一份欢喜，婉拒伙伴出游的邀约，学着去洗衣做饭；谢绝朋友嬉戏的恳请，试着去劈柴挑水。照顾年幼的弟弟，算计可怜的账目。函夏无时无刻不在帮衬着母亲，顶住家中那半边天。

可即便生活是如此的艰难，母亲依然没有让函夏回家的打算。她一再的告诫函夏，要好好学习。母亲期望函夏，能成为和父亲一样优秀的人。

父亲，是什么样的人？函夏努力搜索自己的记忆，却仅找到一个模模糊糊的影子，和一面褶皱的小国旗——那是父亲送过的唯一一个生日礼物。多久未曾见到父亲了？一年、两年、或是更久？她记不清了。在函夏的.认知里，自己似乎从未体验过老师所说的父爱。每每下学，她都可以望见同窗的父亲前来接送自己的孩子，嘘寒问暖、关心情切，独有函夏一人，孑然一身。不管怎样，父亲一定是一个卑鄙小人，函夏这样想着，不然他怎能狠下心，对我们三人不管不顾！因此，每每母亲谈及父亲，函夏都会嗤之以鼻，背身离去。她恨父亲，让她早早挑起重担，过着残缺的童年；她怨母亲，不识人之好歹，竟将鱼目混明珠！

那一天，阴沉沉的，学校的升旗仪式却还是照常举行。五星红旗在狂风中猎猎作响，缓缓上升至半空，停住了。函夏的老师面带哀容走上主席台，像大家诉说下一个不幸的消息：就在一个星期前的5月12日，四川汶川发生了8级地震，数万人因此伤亡，流离失所。大家听闻，皆是默默地垂下头，默哀受难的同胞，更有函夏，落下了数行伤心泪。老师接着说，在地震救援中，不少解放军战士为了争取他人的生命而牺牲，为了致敬这些烈士，学校将会在明日授予一年级同学红领巾，以悼国殇，以彰国志！函夏在泪水中悄悄捏紧了小小的拳头，老师的话让她产生了莫名的勇气，她坚定地许下了一个看似微不足道的誓言：以后也能成为一名解放军，成为一个优秀的人。

一天就在这般压抑的氛围中过去了，函夏回到家，尚未跨进门槛，便发现家中多了两个不同寻常的客人。他们身着墨绿色军装，沉默着递给了母亲一个黑色的纸袋。是解放军叔叔！函夏激动地加快了脚步，却不经意望见母亲挂满泪痕的面庞。呜咽声入耳，伴随来人喃喃的叙述，函夏第一次听到自己父亲的故事。

原来，父亲是一名解放军。

原来，父亲常年驻扎四川，有家不得归。

原来，父亲在地震救援中，为救一名七岁的小女孩奉献了生命。

原来，在父亲的贴身遗物中，整理出了一张四口之家的合照和一枚国旗贴纸。

原来，父亲是一个如此优秀的人。

函夏一夜未睡，手中紧紧地，拼尽了全力，攥着那面稍显旧意的小国旗。

第二天的清早，函夏在学校参加了入队仪式。当赤色的红领巾在老师的帮助下带上脖颈，她感觉自己长大了，不再埋怨，不再怅恨，她感受到了沉甸甸的责任。那是父亲对她的惦念，母亲对她的期许，以及祖国，对她最为深沉的爱与教育。

红领巾是国旗的一角，沾染着烈士抛洒的热血。

9.作文指导课教案 [1000字] 篇九

10月22日，21名来自河南郑州的志愿军老战士与丹东边防检查站的守桥官兵一起登上中朝友谊桥，唱响《志愿军之歌》，重温当年的激情岁月。今年是中国人民志愿军入朝作战60周年。从4月以来，全国许多志愿军老战士纷纷来到丹东口岸吊唁当年牺牲的战友。新华社记者任勇摄

10月26日在中国纪念抗美援朝战争70周年之际，记者从抗美援朝战争纪念馆获悉，该馆经过十多年全国范围的调查核实，截至目前共确认183108名中国人民志愿军官兵在战争期间为国捐躯。

坐落在辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆是中国境内唯一一座全面反映志愿军参加那场战争的专题纪念馆。朝鲜战争期间，纪念馆所在地处于进犯朝鲜半岛侵略者的火力范围，曾屡遭美军飞机轰炸。

该馆统计的数字是志愿军直接参加战斗牺牲的人数，包括作战牺牲者和负伤后病故等非战斗减员。这些志愿军烈士来自除西藏以外中国大陆的30个省区市。

据纪念馆研究员张中勇介绍，从上世纪末开始，该馆通过民政部下发通知，同时派员下到除西藏外的全国480多个地级市2670个县区单位，从地方最基本的县区民政烈士名单里面，逐一进行核对。

走在抗美援朝战争纪念馆的“志愿军烈士墙”两旁，参观者可以清楚地看到“志愿军烈士墙”的中间花环里标明了志愿军烈士数字：183108，墙的两旁则是该馆统计的各省区市分别的牺牲人数：福建1173人;甘肃1259人;云南1604人;江西3258人;辽宁13374人;山东19766人;吉林18499人;四川21051人;湖南11541人;河北11853人;河南11048人;江苏8444人;青海56人;重庆9468人;安徽6375人;北京1551人;湖北7183人;广西3418人;黑龙江8683人;山西5488人;内蒙1995人;陕西3387人;广东3307人;海南91人;宁夏441人;贵州2957人;浙江3361人;上海1576人;天津808人;新疆93人。

抗美援朝战争结束后，志愿军准确的牺牲人数始终没有定论，中国人民志愿军《抗美援朝战史》曾公布，志愿军伤亡36万余人，但没

有单独公布志愿军牺牲人数。

中国社会科学院出版的《当代中国-抗美援朝战争》也没有说明牺牲的志愿军人数。此前，抗美援朝纪念馆也曾多方搜集资料，最初统计烈士数字是171669人，这些都是能查到姓名的志愿军烈士。

抗美援朝战争纪念馆副馆长尹继波向记者介绍，从1月开始，纪念馆通过派人、发函、电话核实等多种方式，从全国范围开始对志愿军烈士名单进行征集、登记、核实。

尹继波说：“目前志愿军牺牲人数的统计数据，已经接近实际牺牲人数，即使再有新的发现，上升的空间也极小。寻找志愿军烈士的工作我们还将继续下去，要对志愿军烈士负责，对烈士亲属负责，对历史负责，让子孙后代永远铭记志愿军烈士的丰功伟绩。”

1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭绿江进入朝鲜境内，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零九个月的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。

在交战双方武器装备极不对称、条件极为艰难的情况下，从1950年10月25日首战两水洞开始，志愿军连续进行了5次战役，把侵略军从鸭绿江和图们江边赶回到三八线附近，最终迫使侵略者不得不于

1953年7月27日在停战协定上签字。1951年，中共中央决定将两水洞战斗的10月25日定为抗美援朝纪念日。

10.广东开学第一课感悟1000字 篇十

在学习、工作、生活中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感悟，这个时候，文字可以帮助我们更好的记忆这些感悟。为了让大家在写感悟的时候更加简单，下面是小编收集整理的广东开学第一课感悟1000字（精选7篇），欢迎大家分享。

广东开学第一课感悟1

县教育局要求各学校收看中央一套的《开学第一课》，学校把这个任务交给了我们信息中心，但是由于学校在有线电视改造时，已没有再连接有线电视，而学校的无线网在教室还不能稳定的在线看电视，于是为了保证每个班都能看到《开学第一课》，学校要求信息中心把电视台的节目翻录下来，然后让各班拷贝去播放。

思考到电脑速度和录制软件的问题，昨日下午就把这个任务分配给两位老师，但是这天早上还是出现了意外，两位老师都没能按要求录下节目，一个录下了，但是卡的要命，一个根本就没录下来。于是这天上午一向在和他们两人商量怎样录，换了若干个录屏软件总是不行，下午时，问了另一个老师，他平时对电脑的研究比较多，于是请他帮忙，结果他用了半个多小时就帮我搞定了，我问他用了什么办法，他说我是直接从电视台的节目中下载的，可我们上午也一向找一个完整版下载的啊，但是没有啊，他说我是查了百度，看如何从电视节目中下载的，然后按照他们说的，就下载下来了，这让我突然想起了今年假期信息技术培训时郑馆长的一句话：此刻你没有什么不会的，只要有问题，就上网上查，网上必须有你要的答案。而一上午，我们几个人只想到了录屏、想到了下载一个人家下好的，而没有想到这种直接从节目中下载的办法。

从这次录节目中，我对网络又一次有了新的认识，虽然说此刻做了这个信息中心的主任，但是总觉得对信息技术的应用潜力还是有很多欠缺，而连最基本的“不会就查百度”都一时间没想起来，看来，要学习的真是太多了。再一个就是变向思维，其实我们已试了很多种录屏的方法，都是不行的，查了很多网站，也没有下载到现成的完整版，但是就是没想到直接从节目中直接下载，甚至没有去想第三种办法。而在百度中输入：如何从电视中直接下载节目，能够查到很多种办法，可我们都没有这样想。

第三个就是我们的知识面还是不足的，如果明白有这种方法，不管会不会，也必须会去查找的，找到了方法就必须能在学习中使用。

第四是我们对网络给我们的世界认识不足，从这件事中，我们再次认识到，只要不会的，就要去网张上查找，而且在查找中要换不一样的角度去查找，从不一样的表达上，查找的结果也是不一样的，深入认识网络的强大功能，我们的学习就会更快，我们的知识就会更丰富。

顺利的完成了学校交给的任务，心里的一块石头落地了，同时这件事也使我对信息技术应用潜力的强大产生了更高的认识，在以后的工作中还要不断的学习，使自我更好的为大家服务。

广东开学第一课感悟2

在吴磊演唱的一首精彩的歌曲“在梦想开始的地方”后，开学第一课正式开始了。在今年的开学第一课里，我收获了感动，感动外国友人，“汉字叔叔”，对中国汉字的痴迷。中华民族五千年历史源远流长，所以今天晚上开学第一课的第一课就是字以溯源。这节课是由来自美国的“汉字叔叔”为我们讲的。他告诉我们，全世界只有百分之七的人在说英语，而却又百分之二十的人在说汉语，告诉我们，他从小痴迷于汉字，也为汉字献出了自己的一生，告诉我们，他花了自己的全部资产创建了一个汉字网站……他的一番话，激励着每个中国人，感动着每个中国人，他的故事也让我们知道了中国文化的博大精深。在今年的开学第一课里，我收获了震撼，震撼中华武术的铿锵有力。

中华武术技艺高超，勇敢坚韧，是中华文化的瑰宝，所以，今天的第二课就是武以振魂。这节课是由武术冠军和武校的孩子貌同为我们演绎的少年中国说。“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由”，一句句扣人心怀，朗朗上口的诗词传入我们耳中，使我们每一个中国人都热血沸腾，都热情澎湃，也让我们深深的为之震撼。在今年的开学第一课里，我懂得了坚持，懂得了柯杰是如何一步步走向世界冠军的。柯杰告诉我们，他小时候的刻苦用功，他告诉我们，在前不久与机器人阿尔法的对战中，他虽然输了，但输得精彩，但不管谁输谁赢，都是人类的胜利，都是围棋的胜利，因为阿尔法也是人类创造出来的。在今年的`开学第一课里，我了解了中华文明，了解了京剧。中华诗词是很美的，而诗词和京剧结合在一起又是怎样的呢？所以今晚开学第一课第四课就是文以载道。是由王珮瑜老师为我带来的京剧念白表演《水调歌头》。

我发现，王老师的声音动人心怀，动作柔中带刚，甚为精彩。在今年的开学第一课里，我懂得了世界人民一家亲。是由来自巴基斯坦的汉语教师为我们讲的。他告诉我们，她的汉语老师是一名伟大的中国人，最后为教学献出了生命，她也要做到，在自己最后一口气时，也要教汉语。

不过今晚最令我感动的还是董卿在采访热爱古典文学，96岁高龄的许渊冲老先生。许渊冲先生一生都在翻译古典文学，都在为中华之崛起做努力，这种精神值得我们学习。而董卿，在采访时，是以跪地的姿势，附耳提问，专注倾听，更是体现了尊敬师长这一中华传统美德，更是值得我们学习的。

今天晚上观看《开学第一课》，我收获了感动，收获了震撼，懂得了坚持，了解了京剧，懂得了世界人民一家亲。也让我更加为我是一名中国人，骨头里流淌着中华民族的血液，感到无比骄傲与自豪。同时，我也想说：“我爱你，中国！”

广东开学第一课感悟3

父母情如和煦春晖，温柔地照耀我们成长，父母情如涓涓溪流，守护着我们无怨无悔。“开学第一课”节目中，郑渊洁、容祖儿、秦勇等都以身边一些看似细小的事，向大家传递出父母爱之伟大和深沉。我想起我的父母，他们对我的又何曾不是春风化雨，伟大而深沉呢!

启蒙我们的有很多人，如：周边的朋友、校园里的老师。我们像刚探出头的嫩芽，需要园丁的精心照料。而老师便是其中的园丁之一，可是除了老师们，还有两个人的对我们的人生起了至关重要的作用，他们就是我们的——父母。

父母是我们的启蒙老师，因为从我们一出生开始，父母不仅是父母，还是我们生活的导师。家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子。

每个家庭的教育方式都截然不同，有的家长对孩子过分的严厉，无时无刻管着孩子，不给一点自由的空间，这样的方式很可能培养出十分内向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子;有的家长对孩子太过宠爱，这样就渐渐的变成了溺爱，如果像这样的娇生惯养，一定会培养出许多坏习惯，孩子变得说一不二，想怎样就怎样，如果有一天独自走上社会，有谁会满足你如此之多的需求?但是如果这两种巧妙的结合，各取一点、融合其中，就会变成一个完美的教育方式，而我家就是这样的。

妈妈，用“严母”这个词来代替，再好不过了。她对我的学习、生活等等的一系列东西要求都很严格。平常还经常让我多看课外书。当时的我还不懂这其中的，只知道一味埋怨，可现在我终于明白了妈妈的良苦用心;爸爸，用“慈父”这个词来代替，再好不过了。他平常对我无微不至，每天都会询问我开心吗?开心?同时他会抓住我的每一个一点进行表扬与激励，使我更有上进心，更加渴望进步!

妈妈的教育，犹如山一样，表面只是静静的，可在背地里，她无数次的在鼓励我，通过其他的方法，以前，我没能体会到这种教育的方式，可现如今，我已经彻底明白了这种在狂风中依然稳定而沉着的方法;爸爸的教育，犹如水一样，每次都能给我巨大的正能量和向前冲的动力，让我无时无刻都充满信心。他们经常告诉我，做事要小心谨慎、做人要诚实、不可以说谎、要学会宽容、友善、学会尊老爱幼，懂得知恩图报、知道无功不受禄……虽然有时候听到这已经重复几百遍的话觉得很烦，但这一切的一切都是为了什么呢?以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，在普通的事。现在坐下静静想想，这是一种十分伟大的精神，这也许是一种责任，一种对孩子的爱，不容置疑。

父母的教育决定了我的一生，我们要去虚心接受这份有时让我们很烦的东西——教育。

广东开学第一课感悟4

那一夜的事，永远让我不能平静。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。从不曾想过交通安全于我有什么关系，但是那一夜之后，我猛然发现，交通安全离我们是如此之近，如此令人不能忘怀。

那天，我正在写作业，突然听到了一阵凄厉的尖叫和刺耳的刹车声，我和妈妈赶忙下楼看看是怎么回事。

只见一个妇女倒在血泊之中，旁边有一辆面包车，司机正不知所措的站在旁边。哦！发生车祸了！一个生命就像流星一样消逝了。

原来，这位阿姨是我们同院的，她要到马路的对面去买东西，可是这一去，再也回不来了，她的孩子再也不会听到妈妈的呼唤了。

想到这里，我的眼睛禁不住湿润了。

我想，要是这位阿姨走斑马线该多好啊，这位司机开慢点多好啊，有可能这位阿姨平生就这一次不走斑马线，有可能司机平生就这一次开快车，可是，偶然发生了，事故发生了，悲剧发生了……

一切是那样的不可挽回，我边上楼边想象着未来的交通情景。

人人都走斑马线，汽车不闯红灯，不压黄线，大路上不必要警察指挥，不需安装摄像镜头。大家相互信任，整个城市就像一个大家庭一样，那该多好啊。

我呼吁全社会的人，都来关注交通安全，提升交通安全意识，珍惜自己的生命，杜绝“马路杀手”，杜绝酒后驾车，要知道每一个生命的背后，都有很多双期盼平安回家的眼睛啊。

每个人向文明跨出一小步，整个社会就会前进一大步！

校园是个美丽的地方，有娇艳的花儿绽开笑脸，有翠绿的大树迎接我们到来。校园也是个充满智慧的地方，让我们知道我们不知道奥秘。校园还是个快乐的地方，我们跟小伙伴们玩笑嬉戏，校园里到处都洋溢着我们的欢乐。虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外。

记得我的朋友说，有一次，她去巡查。来到篮球场，看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球……每个同学脸上都露出了笑脸，都显得十分高兴。突然有一个同学，不知他是兴奋过头，还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆，身子甩来甩去，就像一只灵活的猴子。霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲。甩了十几次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下来。那位同学用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立即送他去医院检查，一看，原来是手断了。

经过这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！

所以，我们不要做危险的事。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园！

广东开学第一课感悟5

过去我总是认为长的漂亮就是美，可是看过今年的《开学第一课》后我不在这么认为了，美是要发自心灵的，外表的美丽只是一个精雕的花瓶，只是用来观赏的，而内心的没才是有意义的，看过开学第一课后我发现其实美就在我身边。

美，在我身边。每天清晨，当我们迎着第一缕和风，感受着第一缕阳光，听着第一声鸟啼上学时，我们会看到清洁工人忙碌的身影，体会到了奉献之美；当我们经过公园，看到老人与猫狗共欢，与鸟儿共唱时，我们感受到和谐之美；当我们听说南方暴雪成灾，许多人们都无法回家团圆时，来自四面八方的群众纷纷自发地捐款、捐衣物、食品，当车子连夜赶到灾区，我们看到了灾民们带着幸福微笑的脸，此刻，我们在欣慰的同时也感受到了爱心之美；当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦，飞往月球，并传回第一张我们自己的月球表面照片时，那震耳欲聋的掌声告诉我们：这是梦想之美！当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时，我们也悟到了进取之美。

美，一直在我身边。祖国的锦绣河山，有着气魄之美；广袤无垠的大海，有着雄浑之美；星月苍穹，有着梦幻之美；鸟语花香，有着自然之美……当我们身处于如此美景之中，远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美……

其实，美就在我们身边。只是我们不善于观察，如果你信心品味，会发现就在我们自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身边；美，无处不在。

奥运会上，有一个特别的奥运冠军，就是帆船冠军徐莉佳。徐莉佳一眼弱视，一耳弱听，在视力和听力都不是很好的情况下在我国弱势项目上取得突破，夺得中国帆船史上首枚金牌。

徐莉佳讲述，在她刚开始练帆船的时候，训练条件不是很好，连个像样的码头都没有，她需要自己拖着帆船入海。有一次，她被一个巨大的海浪卷入了海底，虽然练过6年的游泳，但是徐莉佳在那一刻还是觉得个人能力在大自然下显得无能为力。等她好不容易游到海面，发现他的帆船桅杆已经断裂，帆也撕破了。从此以后，帆船队规定，必须老队员带着小队员，男队员护送女队员。很多男队员明明只需要练半程的距离，却需要陪着女队员到了目的地才回去。“现在虽然条件好了，但是当时互助的一幕幕总在我心里。”

除了队员的帮助，她还感谢团队里的医生和厨师，他们总是把大家的生活照顾得无微不至。“我现在很快乐，我也希望把我的快乐都能传递出去。”

广东开学第一课感悟6

人就要做到四个字，孝、爱、礼和强。——题记

《开学第一课》教会我很多，教的就是四个字，孝、爱、礼、强。孝敬长辈，爱别人爱自己，讲礼貌，自强不息。这是每个人必须做到的，最基本的道理。

孝，讲的是一位75岁的老人有一个孝顺的儿子。他儿子把家里的一辆旧摩托改造真有后座，而且有靠背的升级版摩托车。儿子说：“趁老人家腿脚还利索，还能走路，带他出去看看外面的世界。”于是，他们父子两坐着摩托车开了几十万公里，去了云南、四川、北京等地方玩。老人说：“我有这么个儿子，真是前世修来的福气啊！”

爱，讲的是摇滚歌手泰勇和他的儿子大珍珠的故事。大珍珠出生时，不幸患上了一种病。这种病使他大脑接受能力变差，别人一天就学会的事，他要用几个月才能学会。泰勇为了儿子放弃了事业。用了十几年的时间教会了大珍珠骑自行车、游泳、系鞋带、写信、弹钢琴等等。泰勇说：“大珍珠就是我的一切，为了他我愿意放弃一切！”

礼，讲的是容祖儿小时候，妈妈就对她严格要求礼仪方面的事。妈妈对她说：“要尊敬长辈，见到长辈要问好。吃饭时，让长辈先入座，让长辈先动筷，尽量只夹自己面前的菜，吃完饭后碗里不能剩饭。要打扮的干干净净。有一次，容祖儿和弟弟在下雨时去路边踩水坑，溅起的水把路人打湿了，妈妈知道后把容祖儿和弟弟教训了一遍。

强，讲的是一帮孤儿去到了一家武术学院学习武术和舞蹈。他们从小父母离异，除了以前孤儿院的院长和他们比较亲近外，就是他们的武术老师了。他们亲切地叫老师“阿爸”。他们没想到父母就哭，无法自拔，是老师在一旁安慰他们，对他们说：“做人要自强，要坚强，这样才是最棒的。”老师用最朴实的话语令他的孤儿学生们发愤图强，自强不息。

孝顺的儿子带老人环游世界，摇滚歌手放弃了事业选择了儿子，用爱教会了儿子一切，严格的妈妈教会了容祖儿礼貌，有爱心的老师用朴实的话语和对他们的关心教会了孤儿们自强不息道理。他们之中绝大多数都是默默无闻的，可他们却学会了人生最重要的道理。他们之中有普通的的打工族，有孤儿，有歌手，有明星，不同的人，却有一样的珍贵的品质。

《开学第一课》教会我很多，最重要的就是做人所需要的品质，也就是那四个字，孝爱礼强。孝敬长辈，爱别人爱自己，懂礼貌，注重礼仪和自强不息的精神。

广东开学第一课感悟7

世界，因为有了爱儿多了感动;世界，因为感动而，而多了感恩;世界因为感恩而多了爱，爱与感恩擦出了一束束美丽的火花，在你我的心中悄然燃起……吃饭时，看到母亲的头上又多了几根根银丝，眼角的皱纹，像一条条浅浅的河流，愈来愈多了。饭后我独自走在小路上，夜，静静地。我抬头凝望，似乎每颗星星上，都镌刻着一个熟悉的字眼---妈妈。

微黄的泛着水汽的苹果，温热的气息已经扑面而来，带着母亲的温暖，像是冬日的阳光，而我醉了的心，悄悄滴再长大。

我并不容易吃生冷的，吃了容易胃疼。也不知什么缘故，偏偏我喜欢吃冬季的苹果，凉津津的职业带给胃的刺激自然是少不了的，妈妈多次提出要把苹果热一热再吃，却总被我一口否决，加热了就不新鲜了。无奈，妈妈只能给我倒一杯热水，温温我的胃，在我胃疼时便数落边给我跑蜂蜜水。我则挤眉弄眼，丝毫不以为戒。

做完了作业，欣赏着美文，头也不抬的说，我口干，削个苹果。一会便被塞了个热乎乎的东西，我有些惊诧怎么用微波炉加热，妈妈捧了一个水杯，说，没有，是纯天然的、纯手工、可食用。我一时不觉得像微波炉加热的，变大咬一口，不同以往的凉意，相反，温热的仿佛果肉也将要融化。果肉中的汁液在口腔中肆意，所接触到的牙齿似乎也被冷的失去知觉，有种丝丝缕缕的温热萦绕着，仿佛是一个无形的网，秘密的笼罩着他们。虽然要起来不如以往的清脆，可那温吞的、充斥了整个口腔的不再是透心凉的甜，而是想在热水里泡开来的甜，是可以暖心的，温暖地包住整个心房，直到暖意进到最深处，莫名的搓中那心里那一处柔软的地方。我没有像以往那样大口吞咽，而是慢慢咀嚼着，想让甜继续环在心头。微黄的苹果那般可爱，同妈妈一样，像太阳不断给予我的温暖，却没有太阳炎热到令我窒息的温度，而是涓涓式的温暖，一点一点的融化在了心中，覆盖着一层雪，成了感动的泪。突然觉得自己好幼稚。从那个黄苹果开始，我懂得了母亲的温暖，哪怕以后两人之间的距离再远，长大的我也会奋力奔跑，去牵住母亲的手，互相依偎，带给他我的去温暖暖。记忆中，妈妈无数次的深夜陪我写作业，儿时的无数篇童话故事吸引着我，是我对文学别友情，如今我已经能执笔成作了。我要把它写成一本厚厚的书，来记录我们的生活，送给您。