记叙文常用的表达方式

记叙文常用的表达方式（6篇）

1.记叙文常用的表达方式 篇一

写作开头结尾常用表达方式

1.一般开头

How is everything going with you? I am writing to extend my heart-felt thanks to you for …(感谢)

Thank you for your letter of February 8 informing me that I have been accepted by your college.But I must apologize to you for…(道歉)

I am writing to inform you that...(通知)

I am writing to seek your assistance in… to request to（请求）

I am writing to express my views on …(建议)

I am writing in response to your…(回应)

I am writing to apply for the scholarship that your department offers to students from other countries.（申请）I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding…（咨询）I am writing to express my disappointment/dissatisfaction about … to complain about …(抱怨)I am writing to lodge a claim for the suitcase I lost on my journey to …(挂失)

I have learned from…that you are looking for ….And I am writing to recommend …for the post.(推荐)补充句型：I am writing this letter for the purpose of doing sth.(较为正式)

2.表达感谢的句型

I am most grateful to you for your…

I am writing this letter to express my sincere gratitude for…

I would like to convey in this letter my heartfelt thanks for…

I feel greatly indebted to you for ….I am writing to tell you how greatly I appreciate all you have done for me.But for your kind assistance, I would have …

I must thank you again for your generous help.My thanks to you for you generous help are beyond words.Please accept my deepest gratitude.3.表达道歉的句型

I feel really sorry to you for …

I must apologize to you for…

I would like to express my deepest apology/regret for not being able to …Had I …, I would have…

I want you to know how badly I feel about…

4.一般结尾

Any favorable consideration on my application/requests will be highly appreciated.I am looking forward to your favorable reply at your earliest convenience.

2.记叙文常用的表达方式 篇二

一、练就慧眼, 拓展“创意”表达空间

在记叙文写作中, 常有同学觉得提笔无事可叙, 勉强写出的文章也单薄无趣, 自己都不满意, 写作成了痛苦的“差事”。其实, 有这样经历的, 不只是这些同学。莫泊桑是世界公认的短篇小说巨匠, 但是他最初的作品也是平平常常, 屡遭退稿。苦恼的他, 拜福楼拜为师, 并向他求教。福楼拜没多说什么, 只是让他看门前经过的马车并详细地记下来。莫泊桑连续看了三天, 感觉非常单调, 没有什么好记的。福楼拜告诉他, 写作必先认真观察、仔细思考。如富丽堂皇的马车跟装饰简陋的马车走法上的区别, 不同天气下马车的走法, 马车上坡、下坡时马的状态和赶车人的表情、做法等等。莫泊桑大受启发, 之后, 他天天全神贯注地观察过往马车, 渐渐地, 他从中看出了人间万象、世情百态, 加深了对社会、人生的认识, 创作也就大有起色。我们从莫泊桑成长的例子中发现, 生活中并不缺“高分作文”的素材, 古人云:“博见而善择, 多闻而体要”, 说的是同样的道理。可见, 记叙文的写作, 要从善于拓展“创意”表达空间开始。

练就一双慧眼, 在平凡小事中寻找饱满的细节、丰沛的情感, 洞察人情、人性的闪光, 表达出自己的真感情抑或是真性情, 你的作文无疑会顺势就体, 笔意清明。从这个角度说, 我们不必抱怨生活平淡无趣, 也无须去胡编乱造人间悲喜剧, 记叙文的素材, 就在凡人小事、自己的生活里。

二、随体赋形, 必得“中规中矩”

记叙文是以记人叙事为主要内容, 以叙述和描写为主要表达方式, 反映社会生活的文体。简单说, 记叙文的写作要达到四个方面的要求, 即要素齐备, 结构完整, 思路清晰, 情节“抓人”。因此, 我们在写记叙文时, 首先要紧抓并落实记叙文的“六要素”, 使得记叙的要素完备, 文体特征鲜明。记叙两个或者两个以上事件 (场景) 时, 要避开平铺直叙, 力求行文曲折有致, 情节完整。在记叙中, 可采用多种记叙方法, 如倒叙、插叙、补叙等。就表达方式而言, 描写是记叙文中不可或缺的表达方式。如果说叙述是枝干, 描写就是娇嫩的叶, 能使情节更丰满、人物形象更鲜明。好的细节, 还能推动情节发展, 表现或深化主题, 这样, 记叙文中的描写才起到丰富内容、增添文采, 增加表现力的效果。如:《祝福》中对祥林嫂的肖像描写、语言描写、行动描写等, 无不表现祥林嫂这一人物在封建礼教束缚和戕害下可怜可悲的形象, 有力表现揭示出“吃人礼教”这一主题;而文中雪这一景物描写起到反衬并凸显主题的作用。人物的相貌神态, 言行举止, 甚至是一景一物, 皆气韵天成, 有回味久长之妙。

高考中虽然不限文体, 但文体特征必须是鲜明的。如果我们能够写出符合题目要求, 叙述饱满生动的记叙文, 那么, 我们的作文就很可能是成功的。

三、善择体要, 把握综合运用尺度

复杂记叙文写作中仅使用记叙与描写的表达方式, 只能使得文章“中规中距”。事实上, 要把一件事、一个人写好, 光叙事完整、内容充实肯定是不够的, 还要综合运用议论和抒情等表达手段。

文章的基本表达方式除记叙、描写外, 复杂记叙文中较常有抒情和议论。记叙文中的抒情, 有直接的, 如朱自清《背影》中“唉, 我不知何时再能与他相见!”, 寥寥片语, 表达了“我”对父亲念之切, 爱之深;有间接的, 如周立波《娘子关前》“已经是夜了, 没有月亮, 只有星星。队伍里寂静无声, 咳嗽的人都没有, 只有骡子的蹄子, 踏在石头上, 杂乱地响。”几笔点染, 从这庄严肃穆气氛中就表现出八路军的沉着、坚定的革命意志, 饱含着革命情愫。记叙文中的议论, 其形式是灵活的, 可以先叙后议, 可以先议后叙, 也可以夹叙夹议。就一篇文章来说是如此, 就文章的一个部分来说, 也是如此。不论哪种结合的方式, 议论在这里都可以起到画龙点睛的作用, 或者点明所叙事件的思想意义, 或者阐述所叙事件包含的人生哲理, 或者揭示事件结局的根本原因等等。它可以使文章气势纵横, 增强感染力。如鲁迅《藤野先生》中“也有解散辫子, 盘得平的, 除下帽来, 油光可鉴, 宛如小姑娘的发髻一般, 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”的议论句强烈地表达作者对清国留学生的厌恶和无奈之情和讽刺之情。当然, 复杂记叙文中的描写、议论、抒情不是多多益善, 而是有度的。不做无用的描写, 不抒发虚情假意, 不为议论而议论;否则, 喧宾夺主, 可能写成“四不像”的作文。

审明记叙文的文体特点, 综合运用多种表达方式, 内容充实、丰富且有文采, 如此的作文, 可算是“有模有样”。怎能不受到阅卷老师的赏识呢?

摘要：2012年《江苏省高考语文考试说明》中的作文要求与往年的要求相比有所变化, 就记叙文而言, 淡化选材, 强化行文的生动、细腻。如何达成这样要求, 众多学生感到困惑。本文就记叙文中灵活、综合运用多种表达方式, 破解记叙文内容干瘪、语言枯燥、情感匮乏等写作现状, 提供一些技法指导。

关键词：记叙文,表达方式,运用策略

参考文献

[1]秦堃.追求文学化的表达——高考“记叙文写作”备考策略[M].南京:南京师范大学出版社, 2006.

[2]程创.融多种表达方式于一炉——高考记叙文写作备考策略[J].新课程研究·作文教学, 2010 (03) .

3.常用口语表达 篇三

extremely irritated and fed up with something or someone 烦透了某人或某事

例如:I’m fed up to the back teeth with my job.

我烦透了现在的工作。

2. turn one’s back on sb. 不理会;不愿给予帮助

从字面上解释,意思是“把自己的背对着某人”。实际上这是指“不理会某人,或不肯给那个有困难的人任何帮助”。

例如:I won’t ever forgive my older brother—he turned his back on me and refused to lend me any money when I lost my job. 我永远也不会原谅我哥哥。当我失去工作的时候,他根本不肯帮忙,一点钱都不愿意借给我。

3. get one’s hands full 忙得不可开交

字面意思是“手上满满当当的”,也就是说“手头有很多事要处理;忙得不可开交”。

例如:Sorry I can’t help you. I’ve got my hands full at the moment. 抱歉,我帮不了你。我现在忙得要命。

4. have one’s heart in the right place 心肠好;善良

例如:Tom looks very rough but his heart is in the right place. 汤姆看起来凶巴巴的,但是心肠很好。

5. can’t make head or tail of 弄不清楚

To be unable to come to terms with or understand something 弄不清楚某事;稀里糊涂的

例如:I can’t make head or tail of it. 我稀里糊涂的,弄不清楚这件事。

6. have one’s tongue in one’s cheek 半开玩笑;调侃

例如:I don’t think he was serious when he said that. I think he probably had his tongue in his cheek.

4.记叙文常用的表达方式 篇四

案

安博教育沭阳银河学校XX届高三作文学案01

学习记叙文的表达方式

【概念诠释】

记叙文常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。记叙就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。描写，即以形象的语言对人物、事件、环境做具体入微的描写，给人以真切的感受。抒情，就是抒发、表达自己的感情。议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。

【方法引领】

叙述和描写是记叙文最基本的表达方式，叙述和描写的结合是记叙文写作的基本要求。

叙述是通过一般的叙说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片段贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解。

描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉。描写要恰当，即符合身份，突出特征，写出变化、运用多种描写手法。

抒情是指记叙中的抒情，是作者在记叙过程中对所记事物抒发感情。分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是作者在记叙事物基础上直接倾吐自己的感情，间接抒情是作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，渗透在的字里行间。可以分为：寓情于事、寓情于景和寓情于理。比较典型的篇目是《陈情表》《我不是个好儿子》《祭十二郎文》《寒花葬志》《项脊轩志》等。

议论，是作者在记叙中对所记事物发表意见，进行议论，有时以叙为主，偶发议论；有时边叙边议。记叙中的议论要注意几点：

1、要把记叙的人和物写具体，写生动。记叙是议论的基础，如果记叙本身缺乏具体生动的描述，议论也就无从深化。

2、议论要紧扣记叙的内容，自然贴切。或点明的题旨，或突出的中心思想，或揭示所记事物的意义。只有做到这几点，议论才能起到画龙点睛的作用。

3、议论要言简意赅，恰如其分，点到为止，不可长篇大论。

注意区分议论文中的叙述和记叙文中的叙述：议论文中的叙述是选取人物和事件中最能表现所论述观点的部分，简要叙述这一部分作为论证的支撑，然后紧扣这一部分进行贴近论点的分析，所以，议论文中的叙述是为论证服务的，若叙述部分占据了比较多的比例，则会使议论文文体不明；而记叙文中的叙述描写是的主体表达方式，议论抒情占很小的比例，画龙点睛即可。

【片段赏析】

1、两个月前，我们城里死了一个人，他姓别里科夫，希腊语教员，我的同事。您一定听说过他。他与众不同的是：他只要出门，哪怕天气很好，也总要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。（记叙）他的伞装在套子里，怀表装在灰色的鹿皮套子里，有时他掏出小折刀削铅笔，那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套子里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫支起车篷。（描写）总而言之，这个人永远有一种难以克制的愿望－－把自己包在壳里，给自己做一个所谓的套子，使他可以与世隔绝，不受外界的影响。现实生活令他懊丧、害怕，弄得他终日惶惶不安。（议论）

2、母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲，母亲说：“我要那么多钱干啥？零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于喝着凉水！”（语言描写）去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。（动作描写）孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗！”末了就呆呆地发半天愣。（神态描写）

3、她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（细节描写）我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。…… 一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。（议论、抒情）

4、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（细节描写、寓情于事）

5、“自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。”古今中外，许多名人志士都很注重在磨炼中培养自己坚韧不拔的意志。（论点句，议论）曹雪芹生于官宦世家，后因家庭的衰败饱尝人生的辛酸，但他以坚韧不拔的毅力，“披阅十载，增删五次”，坚持写作《红楼梦》；安徒生出身鞋匠家庭，童年丧父，生活贫苦，然而，他酷爱文学，在平凡的劳动中体验、观察生活，写出了一篇篇脍炙人口的童话；数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，整天进行演算，光稿纸就整整装了几麻袋。像这样历经磨炼而最终成功的例子不胜枚举。（例子前半部分重在叙述，后半部分在事实叙述中重在议论，所以叫议论式叙述）正是因为他们有着矢志不渝的追求，有着不可摧毁的意志，有着泰然处之的心境，从而在经历磨炼的洗礼之后，他们的人生折射出更加灿烂的光芒！（议论）

【例文赏析】

绿色生活

──奶奶的心事

刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来。一声声“妈妈”的呼喊，叫人为之动容。

奶奶有三个孩子，三叔最小，爸爸最大，还有那与我未曾谋面的二叔，在一场意外中遇难了。不知怎么的，奶奶最疼三叔，临终前，还不忘千叮呤万嘱咐，一定要找到三叔。而我对三叔终究也了无印象。只知每到春节，奶奶总会呆坐在卧房里，对着那张泛黄的照片自言自语老半天，其间不时用手绢擦拭眼角，若有所伤。虽然人影模糊不成模样，但我隐约察觉奶奶的心事──我起初把它归于去世已久的爷爷。

爷爷本是村子里当家人，后在一场大水中为救村民献出了生命。为此，已经怀了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒过来。村子以前很大，水灾之后，定居的人就越来越少了。或许也正因为这场灾难，邻里之间相当和睦，彼此也算是知根知底吧，家家几乎无话不谈。

但奇怪的是，每提及三叔的话题，村里人就会摇头，顾左右而言它。直到那年春种，家家大忙，而我们家只有妈妈、姐姐和我忙前忙后，独不见爸爸。我信口问帮闲的奶奶，她近乎平淡地说：“到圩子上看看去，你爸该在那收拾白杨林呢！”我心里直犯嘀咕“一片破草坪比粮食还重要？”果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一铲一铲给树苗培土，还不时俯身观察长势。

对此，我便习以为常了，却冥冥中觉察到这片白杨林和我们家定有某种特殊的关系。这个谜在奶奶弥留之际才得解开。在三叔十五岁的时，村子又发生了一场灾难。但邻居们从不当我面讲起他，而出于好奇，我多少次在梦里虚构了场景，几多凶险，几多恐怖。从奶奶的话中得知，这场灾难和我们家有着严酷的关系：我可怜的二叔就受死于这场灾难，而这一切却缘于我神秘的三叔。

我们村地势低洼，土质疏松，只要稍微摸一下，就是一层厚厚的土。爷爷生前想了一个办法，就是圩子上植草坪，以此固住土层。大家按此法在圩子上种植了草坪，村子的状况还真一天好过一天。人们看到圩子上的绿色，就像看到希望，似乎幸福正向我们招手。让人没想到的是，如此美好的愿望，竟然被我那调皮的三叔毁坏了。

三叔脑子灵活，他鬼使神差一般用药药鱼虾，不曾想废弃的药瓶丢在草坪上，从瓶子里流到草坪上，便将一片茂盛的草坪杀死了。三叔最初也不知道，到来年春天，村民发现圩子老不见绿，始终一片荒凉。更可怕的是，这一年洪水泛滥，席卷了整个村子。二叔为救不会水的三叔，也被洪水夺走了生命。事后有人就把三叔药鱼虾的事情讲了出来，认定他就是灾难的罪魁祸首。

奶奶没作辩驳，一面长跪在村里人面前，一面给遇难的二叔烧纸。三叔挨了村里人的打，奶奶的骂，就急了，逃离了村庄，至今未回。爸爸和妈妈外地打工，幸免一劫，当知道这事的时候，已经是第二天了。从此，奶奶和爸爸就承担起了村头圩子上种植白杨林的责任。

讲完这段往事，奶奶嘴唇翕动，似乎想要说什么。爸爸会心地点点头，猛一转身，眼泪夺眶而出。奶奶才闭上眼睛。她是要爸爸保护好圩子上的白杨林，另外一定要找到三叔。其实，三叔和爸爸一直有联系，每年的树苗也是他买的，他只觉心里有愧，不敢回来。我见到他时，还不到四十岁的他，却已是双鬓斑白。

三叔一声不吭，沉重的双膝已诠释了一切。那一片绿色的草坪温柔地布满了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻满了生者对亡者深深的怀念，和对绿色生活的真诚的期许。

点评：这是一篇考场上感动较多阅卷老师的佳作，因为它准确的描写与小说的表达，让人物形象与主题思想异常突出。

一是描写与表述中传达出的语言特征：雅语。这是文字修炼功底，二是全文主题传达出的中国人的民族情感与传统精神：保护自然与保护人际和谐，这是从古至今，中国人追求的生活的“绿色”。而这两点，恰恰是“新文化作文”的判断标准：一是雅语，一是文化精神。因此，这是对“文化作文”理论突破所强调的“生活化呈现”方式。

写作，不管它运用什么材料，古代也罢，当代也罢，历史文献也罢，生活现场也罢，实景也罢，虚构也罢，材料只是一种载体或手段，关键是里有没有文化精神与文化情怀，以及作为，其语言文字，有没有雅语特点。

从以上两个方面，我们确认这是一篇“新文化作文”，用生活化方式呈现的佳作。

【练习近平台】

1、写一段文字，写出你最欣赏的一个古人。注意：突出人物的性格特征，精神品质；语言要生动；感情要真挚；以叙述描写为主。

5.常用表达爱情的语录 篇五

常用表达爱情的语录48句

1、烟花飞腾的时候，火焰掉入大海。遗忘和记得一样，是送给彼此最好的礼物。

2、我们互相在忍让，拿什么回忆能弥补。

3、是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过？

4、请你答应我，你会幸福，那样我可以恨你，恨得理直气壮一点。——空知英秋《银魂》

5、这是我们共同的平原和水，这是我们共同的夜晚和诗歌。

6、宛瑜：丑，但是丑的特别，就是特别的丑！

7、美嘉：知道她喜欢吃甜的，还是辣的。

8、我现在对爱情的定义是在你生命中的某一个瞬间某一个地点，你遇到某一个人，在电光火石的一瞬间，你的人生就此改变了。

9、喜欢了一个人，你又多了一些杂志和书要看。你对室内设计没兴趣，可是他喜欢，从今以后，你就会乖乖地多看一些关于室内设计的杂志和书，那就可以跟他有更多的话题。

10、不能见面的时候，两个人互相思念，一旦可以见面，偏偏又互相挑剔，反而怀念不能见面的时候。

11、中年以后的人常有这种寂寞之感，觉得睁开眼来，全是倚靠他的人，而没有一个人是可以倚靠的，连一个可以商量商量的人都没有。

12、男人就好比洋葱，要想看到洋葱的心就需要一层一层去剥，但是你在剥的过程中会不断的流泪，剥到最后才发现洋葱是没有心的。 欣赏与深思 ，女人就好比玫瑰，不到最后一瓣展开，你也看不到她的心

13、就这么望著吧，直到把浮世望成眼睫上的尘埃。如果，子夜想醉，有什么比叹息更畅怀的？子夜想歌，有什么比忘川之水更能断愁？

14、往往得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现他原不是你想像中的那么美好。

15、雨声潺潺，像住在溪边，宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。

16、每一个微笑的人心里总有一个无法言说的伤痕。

17、警官这太过分了，我们是除夕夜街头即将放飞理想的有志青年，而你们毫无证据的把我们抓到这里来，你们正在扼杀我们的理想，我要求立刻释放我们。

18、迷汤人人欣赏，假话人人爱听。

19、“身为妖神，拥有妖神之力，就是错了。”白子画终于冷冷开口。那往日教她宠她关爱她的人，再一次提起剑，而这一次，是想要杀她。——fresh果果《仙剑奇侠之花千骨》

20、“即使我成了六界最丑的人，姐姐也不会嫌弃我么？”“你这个傻孩子，到底吃了多少苦啊……姐姐都不知道……可是奇怪啊，不管姐姐怎么看，小不点还是那么美丽可爱。怎么会嫌弃……一点也不嫌弃……”“总算把初吻送出去了，呵呵，美人的吻，可是从不轻易给人的啊……小不点，记得我……”——fresh果果《花千骨》

21、黄色的树林里分出了两条路，而我只选择了其中的一条，走完了一生。——普希金《未选择的路》

22、但愿我和你，是一支唱不完的歌。

23、不求在最美的年华遇见你，只求在那白发苍苍容颜辞去的时候，仍有你替我绾一缕白发，描一抹红妆，相视一笑，执手静静地待在流年里直到地老天荒。岁月静好，不负一世韶光。

24、人老了才会渐渐缩水和变矮。经常哭不会缩水，否则，那些小娃儿不都变得愈来愈小么？刚好相反，他们哭着哭着就长大了。女人是水造的，无论流过多少眼泪，水肿的时候也许更多吧？

25、我想我是爱他的，不然，我如何能将忧伤深藏于心底，只对他微笑。

26、把自我年轻时候买的鞋，再一双一双的卖出去，换馒头片吃？

27、悄悄的.我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

28、其实这个世界的摸样，来自于我们看它的眼光。 《犀利仁师》

29、我是你的小小狗，你是我骨头。

30、单身意味着一个错误的结束，一个正确的开始；单身意味着等待新的燃烧；单身就是一场丰盛诱人的自助餐，而你将拥有自我支付潜质范围内的全部选取；单身是一面镜子，你对它哭它就对你哭，你对它笑它就对你笑；事实上，单身并不意味着你不懂感情，单身要比陷入错误的一段爱明智得多。

31、爱情如果不是必要的谁会想要爱。

32、一个女子没有经济能力，才会万劫不复，记住，勤奋工作，努力节蓄。

33、人在江湖，就好像花开枝头一样，要开要落，要聚要散，往往都是身不由己的。

34、梦是一个一定要谈话的妻子，睡眠是一个默默忍耐的丈夫。

35、与其把你的困境告诉你最在乎的那些人，还是说给一个陌生人听要容易些。

36、小贤：听众朋友们，好男人就是我，我就是——曾小贤。“

37、不要小肚鸡肠，请你能够宽容对待彼此。女人需要宽容，因为，可以换来男人对你的真心与忠诚。发生矛盾时，能够让步，因为，让步给自己的爱人又有什么不可以的呢？请记住，你们要面对的是彼此守护一生，不要因为气量而早早断送。宽容使女人更可爱，更有魅力。

38、你在哪所城市，哼着哪首情歌，你剪了怎样的发型，你坐上了几路日班车，你是在喝着冰可乐还是热冷饮，或许你正在接电话，或许手机已关机，我不晓得你在哪里，却坚决的置信你我终会遇到，陪我缄默看景色，陪我哼着情歌，你在哪里都好，只需你还在等着我。

39、这是不错的：我们热爱生活，并不是因为我们习惯了生活，而是因为我们习惯了爱。爱里总有疯狂的成分，但同样的疯狂里也有着理智的成分。 ——尼采 《查拉图斯特拉如是说》

40、静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女以为美，美人之贻。——《诗经静女》

41、如果有一天你开始不在意，一个人的一言一行，不再去不舍与不甘，那就是真正放下的开始。

42、朋友的喜悦，在坚定的信任。

43、无爱的婚姻是一口枯井，没有婚姻的爱情是另一口枯井。

44、纵然人间有百媚千红，唯独爱你一人。这梅兰菊竹，独爱梅花。

45、我知道这种痛苦可以克服，假以时日，我会痊愈，更大的创伤都可以恢复过来。这世上原有比儿女私情更重要的事。

46、感情，向来由不得理智；心动，总无法控制。

47、你含情脉脉的眼神让我回味，你宛如秋水的明眸让我牵挂，你冰清玉洁的容颜让我迷恋，你袅袅娜娜的身姿让我魂绕。我愿意在你浓浓的，炽烈的爱中慢慢融化！

6.浅谈记叙文材料的选择与表达 篇六

一、记叙性作文选择材料与表达材料的六条标准

一般来说,选择材料要依照写作目的。说到底,作文要做到的最重要的一条是:观点和材料的统一。选择材料,作者要对蕴藏在头脑里的素材进行整理、选择、集中、提炼。而这个过程又是在一定的思想观点指导下,是主观色彩十分强烈的思维活动。

记叙性作文选材应包含三因素:人物、情节、环境。人物是主体,事件是人物行动的过程,环境是人物活动的依据。

材料的选择有六条标准。

1.材料要新。“请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝,”为什么要选择生活中的新鲜材料?老材料从新的角度挖出新的内涵,也是新,即是旧曲新唱。

2.材料要多样化。作文可选取的题材包罗万象,由古到今,由中到外……就靠平时多积累,素材的来源不外乎三条途径:直接撞入作者视线的;作者亲耳听到的;从报刊上随意读到的几则新闻。

3.材料要有积极主题。写作素材要切磋琢磨。主题一经确立,再以主题为指针去选取题材。如果材料是负面的怎么办?我们说,不怕材料一般化、负面化,就怕材料不深化。换句话说,负面材料也能反映出积极的主题来。

4.材料要典型深刻。选择那些能深刻揭示事物的本质,有代表性、有说服力的典型题材,选材要以一当十,努力突出精和严。

5.材料要有内涵。材料能反映出积极的主题思想,且有时代感。

6.材料要打动自己。连自己都不能感动的材料,写好作文后怎样感动别人呢?选择好材料后,要问问自己为什么感动了自己。

二、记叙性作文表达材料的六条标准

表达材料就是要把作者的思想感情传达给第三者,要传达得好,就应该有一定的规章。材料表达有六条标准。

1.材料表达要情节动人。情节要感动人,有三要三不要原则:要写新鲜事,不要写老掉牙的事;要写身边的事,不要写现实中不熟悉的事;要写出情节起伏变化高潮,不宜平铺直叙。

2.材料表达要真挚感人。文贵真情,首先是选材要有真实感。因为只有自己相信的事,别人才会相信。其次,写的时候要投入真情,叙事如亲身经历,描写如身临其境。

3.材料表达让细节说话。细节是文章的血肉事件的关键和高潮之处,要挖掘出生动的细节,要花大力气反复斟酌,用真情去描写。

4.材料表达要善于联想。根据人物性格的命运,事件的逻辑发展,可以用“移花接木法”,也可以合理想象补充,使之构成一篇完整的文章。

5.材料表达要善于抒发正常情绪。注意,情绪是正常的,这样的情绪才是含“情”的,合理的,这样的情绪才是个性化的,这样的情绪才能打动人。

6.材料表达语言要得体。表达材料从语言角度来说有三个要求:语言表达的根本要求是为表现文章的中心思想服务;语言表达的基本要求是明白和通顺;语言表达的高级要求是生动。