三十六计之英文翻译

三十六计之英文翻译（共16篇）

1.三十六计之英文翻译 篇一

第7计：欲擒故纵 取意：受教育者犯了错误，在没有好的机会，想不出好的办法的时候，不要急于去处理，可以暂时放一放。当机会出现、时机成熟的时候，再对其进行教育，往往会达到事半功倍的效果。

案例： 一次与百次 沙漠中有父子俩，牵着骆驼，在经历了长途跋涉之后，都已经疲惫不堪了。干渴使他们每迈出一步都异常艰难，而沙漠仍然一望无际。这时，父亲看到黄沙中有一枚马蹄铁在阳光的照耀下闪烁——那是沙漠中先行者的遗留物。父亲对儿子说，捡起它吧，会有用的。儿子抬起失神的眼睛，看了看，原来是一枚马蹄铁，心想在这漫天无际的黄沙中，会有什么用呢？ 儿子摇了摇头，没有弯腰。于是，父亲俯身拾起放入衣袋中。什么也没说，仍继续前行。终于，他们走到了一座城堡，在城堡中父亲用马蹄铁，换下了500枚酸葡萄。当他们再次走入沙漠时，干渴再次使父子俩的喉咙冒出青烟。父亲此刻边走边吃并不时抛下一枚枚酸葡萄，每抛下一颗，儿子便俯身捡起吃掉，为了这几百枚葡萄，儿子竟弯了几百次腰。

第8计：偷梁换柱 取意：兴趣是最好的老师。学生的兴趣和爱好不是天生就有的，而且随着的环境的变化会发生不同的变化。所以，在很多时候，我们都可以通过转移学生的兴趣去转变学生，而很多老师却恰恰忽略了这一点。故事中，主人就是通过转移孩子的兴趣，将孩子们的兴趣由精神上的享受转移到对物质的追求上，从而达到了教育孩子的目的。案例：绝妙的规劝 一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子说：“我看你们扔的很高兴，不如大家进行一个比赛，谁扔的最远可以奖10块钱。”孩子们一听有“奖金 ”，比平时扔的还带劲，比赛结束后优胜者果然得到了钱。第二天，孩子早早就来了，主人说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5块钱也不少啊！第三天，奖金降到了1块钱，有一些人嫌少就走了，但仍有人继续玩。第四天，主人说今天胜利者只能得到1毛钱。孩子们听了很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊！走！”孩子们走了，从此再也没有来过。

9计：反间计 取意：一个人在工作、学习的过程中，难免有困难、有挫折、有不如意，作为教育者，可以帮其分析原因，找出症结，并利用其对某事物的反感或仇恨，想办法激发其征服的欲望，变不利因素为有利因素。案例： 父亲的策略 儿子很不满意自己的工作，他忿忿地对父亲说：“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要对他拍桌子，然后辞职不干。”父亲说：“我建议你好好地把你们公司的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通，甚至连怎样修理影印机的小故障都学会，然后再辞职不干。这样你将公司当作免费学习的地方，什么东西都通了之后，再一走了之，不是既出了气，又有许多收获吗？” 儿子听了父亲的建议，从此默记偷学，甚至下班之后，还留在办公室研究商业文书的方法。一年之后，父亲问起儿子的工作：“你现在大概多半都学会了，准备拍桌子不干了吧！” “可我发现这半年来，老板对我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已经成为公司的红人了！”儿子自豪地说。“这是我早就预料到的，”父亲笑着说，“当初，你的老板不重视你，是因为你的能力不足，却又不努力学习，而后来你痛下苦功，当然会对你刮目相看。只知抱怨上司，却不会反省自己，这是人们常犯的错误。”

第10计：连环计 取意：教育是一个长期的、复杂的系统工程，转化一个学生不是仅靠一两次说教就能完成的，教育者要做好打硬仗、打持久战的思想准备，决不能因为一两次教育的失败而放弃。而当教育开始起效果的时候，更需要教育者进一步爱护和督促，让差生最终走入优等生的行列。

案例：编程高手 北大附中老师张思明曾遇到这样的一件事：班上有一个学生非常喜欢摆弄计算机，可以说达到了痴迷的境界和较高的编程水平，但由此耽误了不少功课。特别是他不爱学习化学公式，认为那是靠记忆的东西，有了计算机，学着些东西就没有什么意义了。结果他的化学考试很不理想。张老师便去找他谈心，给他出了一道“计算机”难题：计算机能不能对输入的某个公式自动配平呢？这位同学一听立刻来了精神，回家以后就开始了研究。可他为了编写程序，就必须先把化学公式的配平原理搞清楚，不久，他在理解化学公式配平方法的基础上编好了程序。张老师抓住他想证实自己编程实力的迫切心情，又接连提出了第二个和第三个问题：是不是书上任何一个化学公式用你的编程都能配平呢？你的编程除了适用简单的公式外，是不是还适用于比较复杂的公式？这两个问题不但促进该生对化学公式的复习和记忆，而且使对化学公式的学习更加深入。面对学生的进步，张老师充分肯定了他的编程实力，鼓励他学好各门功课，为自己考入大学计算机系创造前提条件。从此，该生的学习更加自觉和主动。因为通过张老师的引导，他知道了两件事：一是自己能学好，二是自己必须学好。

第11计：将计就计

取意：受教育者成长的过程中，犯错误是在所难免的，小孩子在犯错误后，往往害怕老师或家长知道。针对学生的这种心理，对于他们有些错误，有时候我们不必要揭穿其中的真相，当面批评他们，应该给他们的自尊留一点空间，然后利用学生的错误，将错就错，达到教育学生的目的。

案例：当范文

李老师在批改一个女孩的作文时，发现是抄袭的。当时，他很想在的作文本上写上大大的“抄袭”二字。可静下来想想，这样做，她会改正自己的错误吗？考虑再三，李老师把她叫到办公室，微笑着对她说:“你的作文有进步，相信你一定花了不少时间，付出了很大的努力，老师想在全班同学面前表扬你，请你把作文好好改一改，然后在班上朗读，好吗？”小姑娘没说话，低着头走了。第二天，她拿着改好的作文来了，李老师发现她重写了作文，虽没抄袭的精彩，却是她自己写的，老师还是表扬了她。在班上朗读时，她念得十分自信，并赢得了掌声。从那以后，女孩对作文产生了浓厚的兴趣。

第12计：趁火打劫

取意：当学生遇到困难、遭受挫折的时候，是最需要帮助，最需要温暖，也是教育效果最好的时候。此时，晓之以理，动之以情，用自己的真情付出去感化学生，对学生的教育深刻而持久。

案例：蘸满爱意的责罚

调皮的学生约翰·詹姆斯·麦克劳德，出于好奇，偷偷杀死了校长家的宠物。校长知道后，非常恼火。后来了解到其杀狗的目的是想看一看狗的内脏，嗅觉敏锐的校长认为这是一个教育的好机会。决定罚这个学生画两幅图：一幅是狗的血液循环图，另一幅是狗的骨骼图。麦克劳德知道自己闯下了大祸，很是愧疚，带着“赎罪”的心理，对校长罚他的两份特殊的作业，完成起来十分卖力。当麦克劳德毕恭毕敬地把两张画好的图交给校长时，校长还专门对他进行了指点，要他再进一步的修改和完善。为了画好这两幅图，小麦克劳德翻阅和参考了不少生物解剖学方面的书。就这样，他渐渐地爱上了生物学。后来，他竟成为英国著名的解剖学家，并和医学家班廷一起发明了治疗糖尿病的胰岛素，由此而荣获1923年诺贝尔医学生理学奖。

2.三十六计之英文翻译 篇二

关键词：《三十六计》,谋略艺术

《三十六计》作者不详, 成书约在明、清之际, 素有兵法、谋略奇书之称。其特点在于将我国古代的复杂深奥的军事谋略思想概括为三十六计, 且计名多用成语, 语言通俗易懂, 成为一本军事理论的通俗读物, 因此在中国乃至世界产生了深刻的影响, 今天也同样适用于中学语文教学。下面试作一些例解。

第一计“瞒天过海”, 意思是通过战略伪装, 示假隐真, 以期达到出其不意的战斗效果。《荆轲刺秦王》中荆轲就采用了此计。他为得到秦王亲自接见, 用樊於期之头和督亢之地图作为信物, 担任使者代表燕国投降秦国, 却在地图之内藏了匕首, 企图“以生劫之, 必得约契以报太子也”。最后“图穷而匕首现”, 演出了一出秦廷刺秦王的活剧。目的虽未达到, 妙计和英名却永传后世。

第十计“笑里藏刀”。此计是指运用政治外交的伪善手段, 欺骗麻痹对方, 来掩盖自己的真实意图。课文《赤壁之战》一开始, 鲁肃以战略家的眼光看到了“刘表新亡, 二子不协, 军中诸将, 各有彼此”的新情况, 于是向孙权建议, 让他去吊唁刘表, 顺便察看一下其阵营的情况, 如果他们“上下齐同, 则宜抚安, 与结盟好;如有离违, 宜别图之, 以济大事”。这一计就是“笑里藏刀”。再上推到一千多年前的战国时期, 秦国假装与楚国友好, 邀请楚怀王在武关相见, 结果巧设埋伏, 把怀王扣留, 然后向他索要楚国的土地和财物。这也是“笑里藏刀”的一例 (事见《屈原列传》) 。

第十四计“假尸还魂”。原意是说已经死亡的东西, 又借助某种形式得以复活, 用在军事上, 是指利用、支配那些没有作为的势力来达到我方目的的策略。《陈涉世家》中讲到, 公元前209年, 阳城人陈涉、阳夏人吴广等900人被征戍渔阳, 途中遇到大雨, 难以行走, 误了期限, 而秦朝法令规定, 凡是不能按时到达的戍卒一律要被处以死刑。在这种情况下, 陈胜就打出了秦始皇太子扶苏、楚国名将项燕 (二人已死, 但在人民心中不死) 的旗号, 用以号召天下百姓共同起来造反。再加上其它策略, 从而顺利发动了中国历史上第一次农民大起义。其实, 这一计存在明显的漏洞, 秦楚向为死敌, 又怎会有秦国的太子和楚国的将军合作的可能?

第十九计“釜底抽薪”。此计指面对强敌不可靠正面作战取胜, 就应该避其锋芒, 抓住主要矛盾加以利用, 从而削减敌人的气势, 再乘机取胜。《毛遂自荐》中毛遂在平原君与楚王争论半天尚未定论之时, 上殿指责楚王。他深知楚王怕秦国却又不肯示弱、还想在遭受长平之败后的赵国面前称雄的复杂心理, 索性公开说:“今楚地方千里, 持戟百万, 此霸王之资也。以楚之强, 天下莫当。白起, 小竖子耳, 率数万之众, 兴师以与楚战, 一战而举鄢、郢, 再战而烧夷陵, 三战而辱王之先人。此百世之怨, 而赵之所羞, 而王弗知恶焉。”把楚国屡遭秦国打击、首都被占、祖坟被烧的老底都翻了个天;然后才讲到“合纵者, 为楚, 而非为赵”。一番话, 看似违反外交礼节, 却成了攻心的不二法门, 彻底去掉了楚王的虚荣心, 从而赢得了赵楚联盟。《林教头风雪山神庙》中, 高太尉为使儿子得到林冲的娘子, 派出陆谦、富安前来沧州谋害林冲, 企图以此消除她对林冲的希望, 这一计也是“釜底抽薪”。

第三十一计“美人计”。其本意是对于用军事行动难以打败的敌方, 要使用美人、钱财等糖衣炮弹, 先从思想意志上打败其将帅, 使其内部丧失战斗力, 然后再行攻取。此计有两处例子。一是《信陵君窃符救赵》中, 信陵君听从侯生的献计, 借用魏王宠姬如姬的力量, 让她偷出兵符给信陵君, 绕过魏王实现了救赵的目的。二是《屈原列传》中, 张仪入楚, 知道怀王一心想杀之, “设诡辩于楚王宠姬郑袖。郑袖言于楚王, 竟释之。”不但逃了性命, 还加深了楚国内部君臣的矛盾。当然, 信陵君是为抗暴秦救危难, 而张仪只是为救自己, 同是使用美人计, 境界自有高低之分。

第三十三计“反间计”。此计指的是在疑阵中再布疑阵, 巧妙地利用敌人的间谍为我所用。唐朝杜牧说:“敌有间来窥我, 我必先知之, 或厚赂诱之, 反为我用;或佯为不觉, 示以伪情而纵之, 则敌人之间, 反为我用也。”在《群英会蒋干中计》中, 曹操派出谋士蒋干过江劝降周瑜。周瑜也知道曹军中有蔡瑁和张允两员降将“深得水军之妙”, 务必除之才可无忧。于是将计就计, 先用点破来意、群英大会等一系列手段不让蒋干开口, 又故作醉酒疏忽, 约其同榻睡觉, 让蒋干盗走了内容是蔡、张与周瑜相通的一封信。曹操看过信, 怒杀二将。等到人头呈上, 猛然觉悟中了周瑜的反间计, 但已经迟了。

谋士出谋, 常常充分利用一切有利条件, 以求击中敌人的要害。鸿门宴上范增指点项庄舞剑就含有两条计谋:一是“擒贼擒王” (第十八计) 。此计意思是捕杀敌军首领或者彻底摧毁敌人的首脑机关, 使敌方陷于混乱, 便于我方彻底击溃乃至消灭之。范增认为, 只要刺杀了刘邦, 那么这个影响项羽独霸天下的刘氏集团将马上烟消云散。二是“借刀杀人” (第三计) 。此计的意思是指善于利用第三者的力量, 或者善于制造敌人内部的矛盾, 达到取胜的目的。范增自己不出面, 却让项庄这个武将打先锋, 进帐舞剑, 伺机行刺刘邦;欲等事成后再自己出来打圆场, 收拾局面。

高手过招, 棋逢对手, 将遇良才, 能取得胜利的一方才真正称得上智慧超群。如《廉颇蔺相如列传》中, 蔺相如为了“完璧归赵”, 在秦廷与秦王进行了长久而艰苦的斗争, 其智勇真是世所罕见。先是秦王采用“无中生有” (第七计。“无”, 指的是“假”;“有”, 指的是“真”。换言之, 即真真假假, 虚虚实实, 真中有假, 假中有真, 虚实互变, 扰乱敌人, 使敌方判断失误, 行动失误。) 之计, 明明想骗和氏璧, 却说用“十五城”来换, 显然是口惠而实不至。蔺相如则相应地“欲擒故纵” (第十六计。此计中的“擒”是目的, “纵”是方法, 含义是面对疯狂的敌人, 不如暂时放松一步, 使他们失去警惕, 然后伺机而动, 歼灭敌人) 。他为达到揭露秦国骗人、争取列国的同情与支持的目的, 说服赵王, 特地把和氏璧送到了秦国。到了秦廷, 当发现秦王果真是骗人以后, 相如马上利用秦国君臣麻痹之际, 回敬了一个“无中生有”之计, 说“璧有瑕, 请指示王”, 把璧再骗回手中, 然后严厉地训斥秦王, 并佯作要撞碎玉璧。秦王意外上当, 无奈之下, 只好又一次用“无中生有”之计 (“召有司, 案图, 指从此以往十五城予赵”) 来骗相如。此时, 相如另有谋划, 便顺水推舟, 但要求秦王“斋戒五日”。秦王答应了要求。结果在五日中, 相如巧使“金蝉脱壳” (第二十一计。指通过伪装摆脱敌人, 撤退或转移, 以实现我方战略目标的谋略”) 之计, 让从人“衣褐, 怀璧, 从间道亡”, 终于完成了使命。

在群雄割据的年代里, 各个国家为了维护本国的利益, 往往用尽心计, 尽可能地削弱对方。高五册《崤之战》就是一个列国间相互用计、力求削弱敌人、增强自己的典型故事。

公元前627年, 秦穆公得到两年前协防郑国的杞子等三将传来的情报, 说“郑人使我掌其北门之管, 若潜师以来, 国可得也”, 于是发兵长途奔袭郑国。可是郑国得到了商人弦高的报告, 赶走了秦国内奸, 做好了战斗准备。秦军无奈, 只得回师。在经过晋国边境崤山时, 遭到了晋国的伏击, 全军覆灭。秦穆公的失败, 根本原因在于违反了“打草惊蛇” (第十三计) 的原理。“打草惊蛇”作为谋略, 是指在敌方兵力没有暴露, 行踪诡秘, 意向不明时, 切切不可轻敌冒进, 应当查清敌方主力配置、运动状况再说。

秦军出兵过周都洛邑时, 王孙满观师, 取的是“隔岸观火” (第九计) 之计。“隔岸观火”意为敌方内部分裂, 矛盾激化, 相互倾轧, 势不两立时, 切不可操之过急, 免得反而促成他们暂时联手对付你。正确的方法是静止不动, 让他们互相残杀, 力量削弱, 甚至自行瓦解。对权力大大削弱的周天子而言, 诸侯的自相残杀, 不是灾祸, 倒是运气, 乐得看热闹。

弦高犒师, 纯属矫诏行事, 也是“无中生有”, 一举打乱了秦军的战略部署。而皇武子辞师则是“指桑骂槐” (第二十六计) , 此计指对于弱小的对手, 可以用警告和利诱的方法, 不战而胜;对于比较强大的对手, 也可以用旁敲侧击威慑他。皇武子通过巧妙的外交辞令敲山震虎, 不战而屈人之兵, 赶跑了杞子等三将, 清除了内奸。

晋国先轸得知秦军过境, 坚决主张进行袭击。这一计叫做“顺手牵羊” (第十二计) , 意指看准敌方在移动中出现的漏洞, 抓住薄弱点, 乘虚而入获得胜利。先轸以战略家的远见, 认定秦军“以贪勤民”, 是“天奉我也”, 指出“敌不可纵”, 力排众议, 果然取得了崤山大战的胜利。

文嬴请释三帅, 用的也是“无中生有”之计。她虚构了一通三帅将会被秦穆公处死的前景 (当然当时败军之将常被处死, 但也未必尽然) , 骗过了刚刚上台执政的晋襄公, 使他误释三帅, 导致后患无穷。

阳处父奉命穷追三帅, 不料赶到黄河岸边, 三帅已在船上了, 这时, 他急中生智, “释左骖, 以公命赠孟明”, 目的在于“调虎离山” (第十五计) 。这是一种调动敌人的谋略, 核心在于一个调字。“虎”, 指敌方, “山”, 指敌方有利的地形。把敌方调出他们有利的地形, 便于我方歼灭之。当然孟明他们不会上当了, 阳处父妙计未成, 只得失望而归。

3.作文三十六计之“解题计” 篇三

具体到写人作文，我们一般会先确定自己是要赞美一个人，还是要批评一个人，然后再选择“正面事例”或是“反面事例”。

但是，我们只能这样写人吗？对每一个人，我们都能准确地给他们贴上一个标签吗？人的性格是复杂的，每个人都既有优点，又有缺点，还有一些我们很难得出结论的特点。写出人物的“多面”及“立体感”，对大作家来说也不是一件容易的事，何况对初学写作的小学生来说呢？

小学生写人，真的只能让人物形象简单化吗？先让我们来看看这篇作文吧——

王老师=？

文/ 宋欣迪（“创新作文网”网名：爱你の樱の少女）

王老师为什么会等于一个问号呢？因为呀，我不知道王老师究竟是好还是“坏”，所以只能打个问号啰。下面，就让我来举例说明吧！

例1：王老师一向对我们很严格，每当我们数学题没有做对，或数学考试没考好，王老师都会把我们“请”到办公室，好好“教育”我们一番。如果她实在太生气，还会说我们是榆木疙瘩脑袋，只会呆坐在那里，不知道做题看书。只要谁一听说自己要去王老师办公室，就会害怕得直发抖。王老师让我们在遇到不会做的题时给她打电话，可每次我不得不给王老师打电话时，我的声音便会不由自主地颤抖起来，眼泪也在眼眶里打转转，只要再眨两下眼，泪水说不定就会掉下来了。看来，我对王老师的严格真的很“过敏”呀！

难道王老师就是一个“坏”老师吗？当然不是，我还有别的例子呢。

例2：王老师的课讲得非常好，特别吸引人，而且，她总会在下课之前将课讲完，从不拖堂，也不会像其他老师一样，老是要占用音乐、美术等副科的时间。除非是万不得已，并且同学们一致同意，她才会去征求副科老师的意见。

例3：有一次期中考试，全班同学都没考好，没有一个上90分的。隔壁班90分以上的有四五个，我们班真是没法儿比。这回王老师没把我们“请”到办公室（大概是够资格去办公室的人太多，忙不过来吧），而是和全班同学一起开了个交流会。她在会上宣布：“以后你们有不会的题，即使是下课也可以过来问我。如果有哪道例题你们没有听懂的话，可以让石林（数学课代表）来告诉我，我重新再讲。你们对我的教学有什么意见或是建议都可以在下课之后去我办公室对我说。”看到王老师态度这么真诚，下课后，我们壮着胆子提起建议来：“王老师，能不能在班里组织几个数学学习小组，让小组长每天给我们出几道数学题当作数学家庭作业？”“王老师，收作业的小组长还要查看组员背书的情况，那样太累了，能不能专门再找一个同学来检查？”……对我们的提议，王老师一 一作答，有些建议当场就得到了肯定。看到王老师这么重视我们的意见，我们又感动又激动，觉得浑身上下充满了学好数学的干劲。

看来，王老师的“坏”肯定是比不过王老师的“好”。所以，我决定了，将《王老师=？》这个题目改成《王老师=我们的好老师》，大家同意吗？

新疆裕民县人民医院家属楼

“解题计”第一步：确定“题面”

你一定写过“助人为乐的×××”“让我敬佩的×××”这样的写人作文，这类作文里写到的，往往只是人物的一个突出方面。当一个人物的性格比较立体、特点比较丰富时，这个人物就可以成为你的“题面”。比如，一个助人为乐的人也可能特别害羞，或者很“二次元”；一个在学习上让你敬佩的人，也可能情商不高，与大家相处得不太融洽。另外，如果一提起某个人，你一下子不知道该怎么形容他，那就意味着，他也很适合做“题面”哟。

“解题计”第二步：引出“论据”

那么，我们该怎样列举论据，并用论据来塑造人物形象呢？方法很简单，那就是——连锁反应，也就是，用一条论据引出下一条论据。比如，范文的小作者先列举了王老师“不好”的例子，再从这个例子，引出了与之相反的一个“好”的例子，继而又引出了一个“更好”的例子。比较了三个例子之后，小作者总算得出了科学的结论。

所以，只要你能举出第一个例子，也就是你的初步结论，再加上一点推理，后面的事例就会连绵不绝地出现啦！

我的题面是：爸爸是个（ ）爸爸。我的初步结论：爸爸是个自私的爸爸。

我的论据一：爸爸一下班回家就玩儿手机，我想给他说说学校里发生的事，或是问他问题，他总是爱理不理的，要不就是“嗯嗯”几声，一听就知道在敷衍我。

我的论据二：爸爸特别喜欢看球赛，只要有球赛，他就会霸着电视机不放，谁也别想换频道。有一次，我想看我最喜欢的“跑男”，他却说：“网上一会儿就有了，你晚点上网看。”可球赛也会重播啊，他干吗不等重播的时候再看？

论据指引：然而，爸爸真的很自私吗？有没有爸爸不自私的事例呢？

我的论据三：每次网上有什么优惠活动，爸爸就会积极参加，不过，他一般只给我和妈妈买东西，比如我的文具、零食、书籍，妈妈的化妆品、保养品，还有我们的衣服。他很少给自己买东西，他还说，为我和妈妈花钱很开心。

我的论据四：妈妈工作的地方离家里比较远，所以，接送我上兴趣班的任务就落到了爸爸肩上。爸爸除了喜欢看球，也喜欢和同事、朋友约着一起踢球，但只要我有课，他就会推掉别人的邀约，“兢兢业业”地接送我。

我的分析：爸爸虽说有“手机依赖症”，时常会忽略我的感受，但他也用手机给我和妈妈买了很多价廉物美的东西；爸爸虽然有时会霸占电视，但他也为了我牺牲了自己的时间。

我的结论：爸爸在情感方面的确有点儿自私，但在花钱的时候很大方，在“执行任务”的时候，也不吝惜时间。所以，爸爸是个基本合格，但在亲子交流方面仍需改进的爸爸。

“解题计”第三步：题目“变身”

现在，这道“题”已经基本解答完毕，该把“解题”的过程以及最后的“答案”变成一篇真正的作文了。

既然是“解题”，标题可以围绕“解题”来提炼。你可以选择简单的创意，例如：《我的爸爸是问号》《我的爸爸合格吗》；也可以稍微大胆一点儿，让标题更加独特，例如：《爸爸=（ ）+（ ）》——这样的标题还能给你提供作文小标题的线索。例如，你可以把文章分成两部分，每一部分冠以以下两个小标题：

爸爸=自私+慷慨

列举爸爸手机依赖症的事例+给家人购物的事例。

爸爸=霸道+牺牲

列举爸爸霸占电视机和为送孩子上学不去踢球的事例。

4.三十六计中英文对照翻译范文 篇四

2.围魏救赵relieving the state of Zhao by besieging the state of Wei

3.借刀杀人killing someone with a borrowed knife

4.以逸待劳waiting at one’s ease for the exhausted enemy

5.趁火打劫plundering a burning house

6.声东击西making a feint to the east and attacking in the west

7.无中生有creating something out of nothing

8.暗渡陈仓advancing secretly by an unknown path

9.隔岸观火watching a fire from the other side of the river

10.笑里藏刀covering the dagger with a smile

11.李代桃僵palming off substitute for the real thing

12.顺手牵羊picking up something in passing

13.打草惊蛇beating the grass to frighten the snake

14.借尸还魂resurrecting a dead soul by borrowing a corpse

15.调虎离山luring the tiger out of his den

16.欲擒故纵letting the enemy off in order to catch him

17.抛砖引玉giving the enemy something to induce him to lose more valuable things

18.擒贼擒王capturing the ringleader first in order to capture all the followers

19.釜底抽薪extracting the firewood from under the cauldron

20.混水摸鱼muddling the water to catch the fish;fishing in troubled waters

21.金蝉脱壳slipping away by casting off a cloak;getting away like the cicada sloughing its skin

22.关门捉贼catching the thief by closing / blocking his escape route

23.远交近攻befriending the distant enemy while attacking a nearby enemy

24.假途伐虢attacking the enemy by passing through a common neighbor

25.偷梁换柱stealing the beams and pillars and replacing them with rotten timbers

26.指桑骂槐reviling/ abusing the locust tree while pointing to the mulberry

27.假痴不癫feigning madness without becoming insane

28.上屋抽梯removing the ladder after the enemy has climbed up the roof

29.树上开花putting artificial flowers on trees

30.反客为主turning from the guest into the host

31.美人计using seductive women to corrupt the enemy

32.空城计presenting a bold front to conceal unpreparedness

33.反间计sowing discord among the enemy

34.苦肉计deceiving the enemy by torturing one’s own man

35.连环计coordinating one stratagem with another

5.观《三十六计》有感 篇五

园艺学院 设施1501 曲盈盈 A02150229

在选修课上老师给我们放了百家讲坛中的《三十六计》，对此我有了一些感触。

《三十六计》或称三十六策，是指中国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。它是根据中国古代汉族军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是汉民族悠久非物质文化遗产之一。与病假盛典《孙子兵法》并称为我国军事史上的双璧。

《三十六计》是华夏文明孕育出的中华民族特有的智慧之花，是中华民族智慧宝库的经典，他具有深厚的中华传统文化底蕴。古代兵书大多文辞深奥，难以读懂。而三十六计深入浅出，形象生动。其中每计的名字都是选自成语或历史典故；每一成语或典故都是蕴含有趣的历史故事。因此，品读三十六计掌握其中的一些历史典故，对于学习中国历史知识、提高文学欣赏能力，无疑都是十分有益的。

《三十六计》作为兵家著作，以成语典故为名，以已经卦辞畏惧，其中蕴含着朴素的辩证法的思想。正因为如此，启迪是人无穷计谋智慧，其中的谋略思想，已超过军事本身，诸如虚实，劳逸，刚柔，攻防等军事术语，历经历史的打磨，已不仅仅局限于在战争中使用。《三十六计》那博大精深的谋略思想和寓意深刻的文化哲理，已被广泛应用于社会的各个领域，其影响由古至今，越来越显示出其独特的智慧魅力。我们同样可以运用到自己的学习中去。把《三十六计》中的计策、谋略启迪自己的智慧。争取在自己的求学道路上不要重复古人的覆辙，同时也要研习成功者的成功奥秘。要努力在自己的人生道路上有所成就。

胜败绝对不是运气所致，战斗这个词在和平时代就变成竞争，实际上这个世界从来没有真正和平过，只不过是改变了战争的形势。征服别人无非是想得到满足自己的欲望的东西，以前杀死对方是最佳的实现目的之手段，而现在是采取另一个更加文明的手段来得到，这个手段就是竞争。这不过是改变了一下游戏规则而已。以前是人与人直接的肉体较量，而现在是智力的较量，赢的人作用一切，输的人一无所有。从古至今，游戏的目的又为改变过，拥有对方的财务的财务、肉体和精神，满足自己的愿望。

6.三十六计故事 篇六

他马上修书一封，主动与公子行套近乎，说道，虽然我们俩各为其主，但考虑到我们以前的交情，还是两国罢兵，订立和约为好。念旧之情，溢干言表。他还建议约定时间会谈议和大事。信送出后，公孙鞅还摆出主动撤兵的姿态，命令秦军前锋立即撤回。公子行看罢来信，又见秦军退兵，非常高兴，马上回信约定会谈日期。

公孙鞅见公子行已钻入了圈套，暗地在会谈之地设下埋伏。会谈那天，公子行带了三百名随从到达约定地点，见公孙鞅带的随从更少，而且全部没带兵器，更加相信对方的诚意。会谈气氛十分融洽，两人重叙昔日友情，表达双方交好的诚意。公孙鞍还摆宴款待公子行。

7.商业三十六计之“借刀杀人” 篇七

第一步，出资在某市体育场举办“第一届‘WN’足球赛”。全国几大足球甲级劲旅在该体育场摆开了厮杀的阵势，从来没有机会观看这样精彩球赛的某市人，今天有缘第一次亲眼看到足球健将们在球场上龙腾虎跃，求购门票的球迷们几乎挤破了某市日化总厂的大门。日化总厂不但使因缺乏资金而几乎陷于瘫痪的体育场获得了生机，而且预期的促销目的也顺利达到了。

第二步，为了继续扩大该日化总厂的影响，他们每年出资7万元承包了湖北省足球队，队员的待遇完全跟厂内职工一样，红包、奖金一分不少。这一举动，今整个湖北省为之震动。日化总厂已经走出了小小的某市，把眼光投向大武汉，投向整个湖北省。他们要实现贺龙元帅的“三大球不上去，死也不瞑目”的遗愿，为中国足球的振兴铺路搭桥。

第三步，让湖北省足球队杀回省城武汉，迎战荷兰国家足球队。某市日化总厂的名字第一次走向世界。为了扩大影响，凡是观看这场比赛者，见票每人免费赠一包“WN”超浓缩无泡洗衣粉。整个武汉三镇沸腾了，“WN”成了新闻热点。

三大步跨出后，“WN”名声大振，从前“摆在柜台人未识”的“WN”，一个星期内就在武汉销出60吨，一个月内销出300吨。作为东西南北枢纽的武汉市，又通过水路、陆路、空中之路把某市日化的名字带向全国。1986年“WN”的销量占了全国同类产品总销量的2/3以上，企业创利750万元。湖北“WN”足球队也获得了全国足球甲级联赛亚军的可喜成绩。

一个“养在深闺人未识”的小小某市日化总厂，与足球联姻之后知名度迅速提高，不仅给企业创下了显著的经济效益，而且产品的知名度在全国范围内也大为提高。

8.读《三十六计》有感 篇八

《三十六计》是一部书写兵法和智谋的奇书，它概括了中国历代只会谋略的全部精华，共六套战略：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计。每套战略有分为六个计策，共有三十六计。

《三十六计》是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的一部兵学全书，精炼的概括了中国历代只会谋略的精华。

我在这本书中懂得了：小小的疏忽很可能会招致失败，往事都要谨慎，要保证自己稳操胜券，经量减少损耗。在局势即将货已经对我方有利时，要扩大胜利的战果。我们在生活之中也要吸取支部书中的精华，为我所用，这样才能在生活之中变得更加成功，更加博学。

9.读《三十六计》有感 篇九

汉末，朱隽 围黄巾于宛，黄巾结垒，起土山以临城内，张围鸣鼓攻击他们的西南方向，黄巾都跑去迎战，朱隽乘虚而入，黄巾大乱，最终被灭。楚汉相争时，魏王豹派柏直率军在黄河东岸驻守封锁渡口，韩信表面装作强行渡河，暗地将主力部队渡河，消灭了魏王豹大部分兵力。

下午上学，下了课，我和同学玩“鬼抓人”游戏。我们剪刀石头布，我输了，我做鬼，我左边追一会儿，右边追一会儿，我向左跑，他们向右跑，我向右跑，他们向左跑，奈何我又跑不快，自个儿累的气喘吁吁，就想，自己要有三头六臂才好，事实是我连一个人也没有抓到，我又急又累，不知道该怎么办。“要怎么搞才行啊!真烦人!”我气得发毛，突然我灵光一闪，不如学一次之前看的《三十六计》来一个“声东击西”吧!太爱我的聪明头脑，说做就做，我装作向这边来的样子，他们一窝蜂的乱跑，也没有注意我向哪边走，谁知杨汐蕊半途中觉得不对劲，一看对面的我不见了，立刻停下来，顺便让大伙也停下来，眼看计策失败，我只好站起身来。

不行，再来，我装作使劲向这边跑的样子，在到人多的地方时，我趁机猫下腰，趁乱掉头，在前边墙边守株待兔，在她们过来时，我一下冲了出去，他们大吃一惊，乱作一团，互相推搡，我趁此机会，浑水摸鱼，抓住了高一点，哈哈哈!我太高兴了!终于抓到人了!

10.电脑“三十六计” 篇十

借刀杀人：对某君有意见，把一危险病毒偷拷入他电脑中，不过，这就是准备着……

以逸待劳：用Windows 98运行《魔兽争霸》，你最好捧杯茶水，让硬盘闹去吧。

趁火打劫：电脑坏了，可别送到“地下修理部”，否则，你的电脑可能再遭重创。

声东击西：买电脑，尽量东西两家都跑跑，看上称心的，杀个回马枪又何妨?

无中生有：与父母协商购买电脑时，多为电脑对学习的好处吹吹牛，给电脑凭空添加几道学习的光环，老爸老妈不会坐视不管吧?

暗渡陈仓：在老妈眼皮下用windows玩游戏，明为学习，暗练“内功”。

隔岸观火：别人的电脑罢工，如你不懂此行，还是当看客为妙。

笑里藏刀：关电脑，不要直接碰芯片，因为温柔可亲的手中藏着一把利刀——静电。

李代桃僵：新手面前操作不当引发问题，你就说是电脑出错，铁家伙绝对不会对你耿耿于怀。

顺手牵羊：假前节后，购买电脑，看看厂家可有他物相送，这“羊”不用花钱就可以牵回家中，不过别为了“羊”而忽略了象。

打草惊蛇：机内有病毒，千万别打扰它，快去请“捕蛇能手”——杀毒软件来帮忙。

调虎离山：某些电脑游戏，如你把握不好，可能成为老虎机，专吃你的时间，狠狠心把它调离硬盘，喊声：走，莫回头。

欲擒故纵：欲玩电脑，可在近期语文测试时故意考砸，向父母解释说是因为很久没有上网查找相关的资料的缘故，想必父母会为你“网”开一面。

抛砖引玉：新软件上市前，发行些试用版，试玩版，换回众上帝金玉之言，可谓用心良苦。

擒贼擒王：RPG游戏常用此计，然需各玩家七七四十九关方能识得大王真面目。

釜底抽薪内存不足，速度奇慢，怎么办?咬咬牙，添个内存条不就OK了吗?

金蝉脱壳：此计只为电脑病毒制造而设，我们还是少用为好。

关门捉贼：看些电脑书，参加些电脑培训，请个电脑高手为伴，再把电脑抱回家，然后关门，打狗捉贼随你便。

远交近攻：用QQ给远方的网友发送作业答案，这可是跟前电脑的“功劳”。

假途伐虢：软件满目英文，再学英语已晚，试试汉化软件吧，可能会一举两得。

偷梁换柱：机内硬卡坏了，别急，取下旧的换新的，就是这么简单。

指桑骂槐：买了盗版软件损坏机器，大骂软件不止，但实际上该骂应是你自已。

假痴不癞：电脑发烧达到顶尖水平，看似痴呆，实则大智若愚，不过耍达这一水平，要多练内功才是。

上屋抽梯

买电脑后应多施小惠，要经常给它升级，如果断其后路，不过一年半载，它就落伍了。

树上开花：只看价钱，不看质量，被低廉价格弄“花”了眼，你可得不偿失，因此，买电脑还是找内行人参谋一下。

反客为主：用电脑，你该是主人，别怕它难侍候，该拍就拍，该打就打，坏了，回娘家，一修就是。

美人计：电脑如美人，但别爱它太深，如果中计，老爸老妈就会勒令你终止电脑学习。

空城计：连上电话，配上多媒体，开机后走人，自有它日理万机。

反间计：遇上软件硬件问题一时难以解决，何不反向入手，或许柳暗花明。

苦肉计：为了搬回电脑，多少学生苦其筋骨，饿其体肤，方换回父母的同情与支持。

连环计：买电脑用计，学电脑用计，修电脑亦用计，只有—计连一计，才能成为电脑高手。

11.三十六计作文 篇十一

“哎哟!”土豆叫着，“刀子大哥，你轻点!”刀子说道：“土豆小弟，我还没切哪!你叫什么?”“我怕吗。”土豆说道。刀子说：“土豆小弟，咱没办法，你就忍一忍吧，一会儿就好，一会儿就好!”土豆心想：我和刀子大哥是好哥们儿，他不会把我弄疼的。痛苦终于过去了，不过等着它的是：下油锅炸!土豆闭着眼睛不敢看，心一分钟跳200下，它心想：哎呀!咋办哪?怕死了!哎!可怜又可爱的土豆终于下了油锅。土豆大叫：“烫死啦!烫死啦!”油锅说：“别吵了!烦死了!你就当在泡热水澡吧!”土豆只好忍气吞声。土豆进了包装带，他在里面真叫那个苦啊!它终于忍不住了，大叫：“闷死了!求你了，开个小孔吧!”包装带说：“不行!你是舒服了，可我怎么办?”这包薯片被一个小孩买走了。哎!可悲的土豆，哦!不，是薯片。到最后只能被人吃到肚子里去了!

加工食品：草莓沙拉饼

“哎哟，哎哟!”草莓大叫，“搅拌机大哥，停停停!叫你切块，你倒好，把我往死里切，你忒没人性了吧?你对得起你的良心吗?哇哇哇哇!现在还疼呢!”搅拌机说：“哎，老兄，俺没法子。”切好块后，放入盘中。不好!沙拉大军从天而降，重重地压在草莓大军的上面。沙拉说：“好舒服啊!好像有肉垫一样啊!”“本来就有肉垫!”草莓生气地下来，压死我了!”沙拉说：“SORRY，对不起啦!”“哎哟呵!还会说洋文。”草莓说。沙拉骄傲地说：“那当然!我是从美国24小时空运过来的。”哎!草莓、沙拉你们还有心思聊天?要进冰箱冰啦!草莓和沙拉哭哭啼啼地进了冰箱。“冷、冷、冷啊!”草莓和沙拉抱在一起，取取暖。过了24小时后，草莓和沙拉身体僵硬，话都说不出来。过了一会儿，终于能说话了!不过，它们已经被饼干前后夹击了，差点喘不过气来。“啊、啊、挤死啦!”“不要啊!我不要被人吃!”就这样它们俩进了包装带，进了货价上，进了……

12.《三十六计》读书笔记 篇十二

我细细品读完了这本书，里面的内容真是丰富多彩，美妙绝伦啊。有巧妙的“瞒天过海”，有环环相扣的“走为上计”，还有最后的“走为上计”……书上还写了这些计谋的由来和典型的例子，使这本书更加充实，耐看，有趣，还充实了我的历史知识，令我大开眼界。

里面每一计的故事十分有趣。有一计就是说：相传那一天，唐太宗想要渡过大海讨伐敌人，可却束手无策。薛仁贵心生一计。便对太宗说有一老人能让河水变干。太宗立刻去拜访他，正当大家开花畅饮之时，太宗感到房屋摇晃，发现自己已经在船上渡海了。这就是三十六计的第一计——瞒天过海。

还有一计也很著名，那就是大家总所周知的“空城计”。虽说是虚构的，但十分精彩。三国时期，诸葛亮北伐，司马懿绕开了蜀国大队，直逼诸葛亮驻地阳平。阳平城里人少，大半部分是文官，大家惊慌失措。只有诸葛亮从容不迫，让军队偃旗息鼓，城门大开，叫几个老百姓扫城门。司马懿见到此景，心中大疑，便全军撤退。全城的人躲过一劫。

13.现代战争“三十六计” 篇十三

“瞒天过海”“围魏救赵”“借刀杀人”“以逸待劳”“趁火打劫”……这些经典的战略计谋不但我们炎黄子孙耳熟能详,就连大洋彼岸的老美也对之五体投地。在美国大兵近年来导演的多场以信息战为主导的现代战事中,经常能够看到“三十六计”的影子,大大提升了本身就已经异常彪悍的信息战的杀伤力。

在21世纪的战场上,随着网络技术的高速发展,信息将成为强有力的武器并将具有无穷的杀伤力,这已是不争的事实。而中国古代兵书中的招数也在信息时代的今天被搬上网络,成为美国信息战的主要指导策略之一。美军在科索沃战争、阿富汗战争以至伊拉克战争等一系列局部战争中已经展示出强大的信息作战能力。由于尝到了信息作战的甜头,目前,美军更欲加大在信息化建设方面的投入,力主在信息作战领域始终处于领先地位。

没错,高端的信息对抗技术已经关涉到了一个国家的国防安全。其实,不仅在世界形势的宏大叙事中,信息对抗技术已经成为主旋律,哪怕就是日常生活中的芝麻小事,这门技术也正在成为主角。比如网游、网购、QQ,每一项与私人帐户关联的网上行为,都存在着潜在的黑客危机。那些隐身在网络另一段的不法分子或许时刻都在觊觎着你的网上资产,对系统安全性发起无休止的挑战。这就需要各大网络服务提供商的安全部门以更为强大的信息技术与之对抗,为我们网络时代的“国泰民安”保驾护航。

很棒很强大的信息对抗技术,就是在这样的大事小事天下事中,将触角伸展到了我们生活的方方面面,为网络时代加固了一层层可靠的防线。

而从大学专业的角度来看,毫无疑问,信息对抗技术专业的发展前景相当广阔。

在社会行将进入网络化、信息化时代之际,无论在国家的经济生活中,还是在国家防务中都需要大量掌握信息对抗技术的专业人才,信息对抗技术专业便是在这种社会背景下建立起来的。

信息对抗技术专业是一个宽口径专业。其主干课程除了高等数学、英语、大学物理、计算机语言等基础课程外,还有工程数学、电路分析、信号与系统、模拟电子电路、数字电路、软件技术基础、微机原理与应用、电子设计自动化(EDA)、数字信号处理、随机信号分析、计算机通信网、信息对抗原理、信息编码与加密、防火墙与病毒等。该专业主要培养具备信息战争与防御技术及民用信息安全防护等方面的基础理论和技术的高级工程技术人才。学生不光要有扎实的数学基础,良好的外语和计算机软件素养,还必须了解现代战争中信息对抗技术的发展和应用前景,掌握信息干扰、信息防护和信息对抗的基本理论和专业知识,具备从事信息科学研究、信息应用软件开发等的初步能力。比如黑客防范体系、信息分析与监控、应急响应系统、计算机病毒、人工免疫系统在反病毒和抗入侵系统中的应用等。

因为信息技术对抗专业属于国家管理专业,并且具有很强的国防特色,所以社会对该专业毕业生的需求相当大。权威机构分析也表明,信息技术人才位居21世纪我国急需的八大人才之首。信息对抗技术专业的毕业生既可以到国防科研院所、高等院校及部队从事信息战武器系统研究和设计工作,也可以到国家有关部门从事信息管理及安全防护等方面的研究与开发工作;既可以在国防、军事领域从事信息对抗工作,为国家信息安全做贡献,又可以在民用行业如金融、保险、税务、企业等部门从事信息安全的防护工作;既可从事信息系统、信息对抗系统的研究、开发,也可以从事此类系统的维护、管理、咨询等工作。

在国内高校中,北京理工大学、长春理工大学、电子科技大学和西安电子科技大学等在本专业领域优势明显。

14.读《三十六计》有感 篇十四

《三十六计》出于明清之际，作者不详，但内容却非常丰富，重要。它里面主要分成胜战计，敌战计，攻战计，混战计，并战计和败战计六个大类。它里面共有36个计谋，每个计谋都含有深刻的道理，引人入胜。其中我最喜欢的有围魏救赵，声东击西，暗度陈仓，空城计，美人计和苦肉计。

书中提到的很多计谋都蕴含着丰富的智慧，教会我许多计谋与道理：从“围魏救赵”中，让我知道在困难前不要冲动，可以运用逆向思维，反败而胜;从“空城计”中，让我知道遇到问题，需要沉着镇定，勇敢机智的去面对问题……这里面蕴含着多少智慧的结晶啊，这是中华民族多重要的计谋啊，如果没有这些重要的计谋，历史可能将重写!看完之后，我真不知这是谁想出来的，这真让我明白，原来古人是多么的有智慧，多么的聪明。

15.读《三十六计》有感 篇十五

智慧是什么?智慧就是课堂上的发言吗?就是作业本上的字吗?《三十六计》给了我答案。

“智慧就是生活的经验，就是临危不惧的一点思考”。

声音未落，尘土飞扬。尘土中隐约走出一批军队，那是楚军。楚军多次进攻绞国，却都被绞国顽强地压回。几天后，楚国停止了对绞国的.进攻，可周围的小山上经常出现几个无守兵的楚国樵夫，绞国士兵抓回他们，后来，事情又发生了一次，可这次，众楚兵忽然窜了出来，围攻绞军，又一批楚军冲进即将关上的绞国门，轻易占国。楚军舍以樵夫，使敌盈利，故事重展，一触即发。他们舍小利，换大局，先让敌人尝到甜头，再让它吃大苦头，此计为 “抛砖引玉”。此计甚好，它充分利用人类内心的贪心，诱敌上钩。被好处蒙蔽了双眼的敌人，必会不经思考，吃去美肉，结果失去更多，这就是其妙点。可结果再一想，不是计太妙，而是心过贪。只会一味贪婪地去拿馅饼，最终会一败涂地。打个比方，天台就有个人，接了个陌生电话，对方说只要你存钱到××，钱每天会增原利息的一倍，那人就因见钱眼开受骗了1.2万。收起贪婪的心，真诚面对生活，用自己双手创造一切，踏踏实实，这才是成功之路，我边看边想，流泻下了感受。

16.买车三十六计 篇十六

我目前年收入8万余元，无房贷，每天上班仅需花4元公交费，但是买车确实有不得已的苦衷。提到武汉公交之挤，全国闻名，特别是我上班必搭之车811，到晚上10点还是人满为患。买辆车，对身心健康、生活质量是个很大的改善。

表哥告诉我，买车的价位要量入为出，最好不要超过自己两年的收入。我掂量了下存款，打算买辆12万元以内的经济型轿车，通过多方比较，目前看中的是某汽车品牌2011款的1. 4TSI手动品雅版，网上报价9万余元到13万余元不等。

“买车别冲动，要提前做好资料准备。”买车的亲戚们首先告诉我一招——“未雨绸缪”计。即在选好车型后，多关注其近期销量及竞争对手有无促销活动迹象。销量走低，降价概率会变大，竞争对手搞活动，它肯定会采取相应措施去应对。同时，还要多注意专业汽车媒体的信息，这些媒体跟汽车公司联系紧密，往往能发布最新优惠资讯，为我们买车提供方向。

情报搜索完毕后，就进入了实战阶段。表哥告诉我，他当初买车，找了三个4S店分别询问了价格，得到不同的折扣。然后去其中一家优惠幅度大些的店里砍价。先不谈价格，仔细看车，观察保险杠和车身缝隙、车门缝隙和前后保险杠缝隙，打开车门观察内外油漆是否无色差等，然后看轮胎、车门、内饰、雨刮器、遮阳板、天窗、音响系统等是否完好，最后试车看看噪音、性能等，其间挑出些小毛病来，并指出哪些不如某某品牌汽车，表现出犹疑动向，为后面砍价作码。

“进入真正砍价阶段，就需要朋友配合了。”表哥说。坐下后，先让销售帮我们算出各项价格，这个价格包括车辆购置税、净车价、保险费、包牌价等。值得注意的是，购置税和保险费是与净车价直接挂钩的，若净车价砍下来，税和保险费用要重新计算。而这正是销售员玩猫腻的第一步。可以先不管销售员开出的总价，直接让其报净车价开砍。表兄弟几个的策略是，自己不出价，就是让销售员给“最低价”，并对销售员给出的价格再行砍价。

这一轮下来，谈判的结果是最多再优惠3000元。在朋友的“齐心协力”下，签合同前表哥又弄到了贴膜、真皮座椅套赠品。这些赠品价值接近2000元，因此在购置税计算上，销售员玩了个小伎俩，表哥也没戳穿，“也就三四百块的事情，权当交了朋友，以后车辆维护时也好说话”。