化工专业英语范文

化工专业英语范文（共8篇）

1.化工专业英语范文 篇一

对英语专业认识

英语作为一门世界性的语言，其在政治`经济`文化`以及我们生活的各个方面都发挥着越来越重要的作用,作为当代的大学生学习`掌握并运用英语已经成为我们不可回避的现实,这对我们融入社会,适应现代化对人才的需要将起着积极意义,不紧如此英语已成为社会评判一个人的重要标准,所以在对待英语上问题上我们应以一种更加现实的态度。

从政府对英语人才的迫切需要完全可以看出这一点，例如：在2010年的举行世博会，中国将迎接许许多多的外国友人来中国，为了这项活动，中国政府就提倡中国人学会简单的英语对话。对于当志愿者的人，政府更是要求英语能力比较高的人来担当。从一系列的中国政府的行为来看，英语现在越来越重要。而且说的，学的人也是越来越多。地球村的概念已经逐渐深入人心，用英语来交流也越来越迫切。学好英语成了一件非常重要的任务。

当然学习英语涉及听`说`读`写`译五个方面。要学好英语我们就必须掌握好这五种技能！听力是当代中国的大学生面对的一大难题！要学好英语我们就必须要跨越这一障碍，那么如何学好英语听力呢！老师们都说语音是基础，扩大阅读量`熟悉西方文化从而扩大词汇量是保障,而多听`多写`多复习则是核心。我赞同这些观点,可是在实际的实施当中却是一件很困难的事情,因为这些都需要你有足够的耐性,因此在学习英语的整个过程中我们要坚持坚持再坚持。因此在语音的学习上我们应认真对待,因为大多数人听力上有问题都出在这上面,我想我们都面临着这样一个问题: 一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这就是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠正语音开始突破听力。而在扩大词汇上呢!我们应把精读`泛读通通结合,也就是说我们既要深入的去挖掘一个单词的发音`词义`句式`语法等等问题,又要快速阅读文章掌握英语的大意,从而提高我们在听力中的理解力。同时我们还应想像语境将语言转化为图像从而更加形象化的理解听力。我相信这样你一定能在英语上取得很大的成就,当然我也说了,这些都是建立在坚持的，坚持就是胜利，这才是学习英语最大的挑战！

除了听力之外，说即口语更是我们的一大难题，这简直可以说是一只拦路虎，它让无数的英雄好汉在此倒下，我们有很多的同胞学了十几年的英语，却还不如人家一年，因为我们学了不会说，学了也白学。李阳曾讲过一个笑话，一个学了几年英语的学生看到李阳很高兴，于是决定去和他聊两句，他走上前说：“My name is xx!Mr li!What`s your name?”这也太可笑了吧！一个学了那么多年的学生会这样问！一直以来我们学习英语都是以一种研究型的方式在学习，小学如此`高中如此,所有的学习都只为了一个目的考试,我们都是在题海中学习英语,所以有很多人在考试中可以拿很高的分,可是在实际中却啥都不会,这就造成了学习英语和实际运用上的脱节,因此在学习英语上我们应该在掌握英语基本知识的基础上更加注中英语的运用,即口语!那么我们有应如何学好口语呢!当然口语口语就是要说麻!和外教说,和老师说,和同学说,和朋友说,只要你敢于突破自己大胆去说你就能有所提高!当然要提高口语也离不开大量的词汇,你也必需进行大量的阅读,扩大自己的知识面从而更加顺畅的进行口语交流。同时我认为口语和听力有着至关重要的联系，学好口语能有效的提高听力，而提高听力也将反作用与口语，那句话真的很对：“几乎不可能有口语很好，听力很差。或听力很好口语很差的人。”

说完了听和说，就该是读了，坚持进行精读训练，这即能提高我们的词汇量也能更好的培养我们的语感。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。我们还应进行泛读训练，泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉及各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

当然学英语肯定是离不开的写的，好的写作将让你更加容易的赢得他人的注意，更能让你体会到英语的快乐，那些人喜欢写日记的人，真的很好，因为他们不仅拥有一种学习英语的方法，更能从中得到快乐！要有好的写作，就需要你能积累足够的各个方面的知识，以及好的句子结构，文章结构！因此这有贯穿了大量的阅读和单词，句式的积累！

译作为新提出的一个英语技能概念，其在当今社会的作用是不言而喻，这一技能需要你已上所有的技能都能达到一个较高的水平，只有这样你才能这位一个好的翻译者！因此你必须提前做好打算，去全面提高你的能力，要不然到以后你将感觉到巨大的压力！

然后我要补充一点那就是词汇，我查了资料：“根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，八级。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，八级再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。”单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。根据心理学家分析，一个单词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。

英语的各个方面都是相生相克，相互影响的，所以不要把英语看成很多块，你要把它看成一个整体，抓住关键环节，去突破它！我相信我们的英语将得到很大的提高！不过，说得再多也还是一个词最为关键，那就是“坚持”，没有它，即使对英语有再好的看法，再好的方法，也只是空谈。英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

我认为我现在缺乏的就是耐性，就是有规律的学习，就是坚持。所以给自己一个目标，给自己一个死命令，让自己为之而奋斗。坚持坚持，反复反复胜利就在不远处。

2.化工专业英语范文 篇二

有数据显示, 世界先进的科技资料及研究成果有85% 是以英文形式呈现的, 包括世界上顶尖的国际学术研讨会议也以英语作为工作语言, 因此, 专业英语的学习不仅关乎学生自身的发展, 更与国家的发展进步息息相关。从化学专业来看, 大多实验及科研中使用的精密仪器都是国外引进, 其使用说明书都是全英标注。另外, 国际前沿的科技成果也多以英文文献为主, 因此即将毕业以及打算进一步深造的学生, 要求具备一定的专业英语能力。但专业英语较之基础英语有其自身的特点以及翻译技巧, 学生经过多年基础英语的学习已经形成一定的学习模式, 因此, 要学好化工专业英语首先要了解并掌握化工英语的特点及翻译技巧, 以更好地进行化工英语的学习。

1化工专业英语的特点

1.1专业性强、结构严谨

较之大学英语而言, 特殊目的英语因为具有一定的专业目的, 因此都有各自的专业词汇及专业术语。在行文中以突出的专业性和结构的严谨性为显著标志。例如, Ammonia Synthesis Catalyst ( 氨合成催化剂) 、Morpholine Carbamoyl Chloride ( 氨基键酰氯马啉) 、Glucosamine Sulfate Potassium ( 氨基葡萄糖硫酸钾) , 除了专业性词汇外, 大量使用缩略词也是化工英语的主要特点之一, 如ABPS ( Achyranthes bidentata polysaccharides壬基苯氧基丙烷磺酸钠) 、AES ( Sodium alcohol ether sulphate脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸酯钠盐) 、CAP ( Cellulose acetate propionate醋酸- 丙酸纤维素) 等。化工专业英语与其他特殊目的英语一样, 在行文上一般较为简洁、连贯、清晰, 不使用复杂的句型及过多的修辞手法, 追求简明扼要、结构严谨。

1. 2常用被动语态

化工英语中被动语态使用的频率很高, It…句型常见于化工英语中。因为被动语态将句子所要强调的主要信息置于句首, 这样即便是长句也会最快地抓住重点信息。接触化工英语的科技人员往往对行为、活动以及事实本身最关注, 至于事件的行为者关系并不大, 他们在强调句中会最快、最明晰地获取目标信息。另一方面, 被动语态也更符合化工英语的特点, 它使得所描述的内容更具客观性, 可尽可能地减少主观印象。

1. 3常用一般现在时

在化工英语中, 从时态上来看, 多使用一般现在时, 因为所涉及或描述的内容并没有特定的时间限制, 例如, Chemical In- dustry is used in many different fields. 化工被用于诸多领域。这只是对客观事件的简单陈述, 无所谓时态变化, 因此, 一般现在时以其极强的客观性被用于化工英语中。

2化工专业英语的翻译技巧

2.1化工科技术语翻译方法

化工科技术语在翻译过程中主要采用如下几种翻译方式: 1音译法。这种翻译方法应用于诸多翻译领域。尤其像化工这种专业性较强的学科, 随着技术突飞猛进的发展, 新的术语如雨后春笋般涌现, 音译法也随之成为该领域的主要翻译方法之一。它指翻译人员主要根据单词的发音来对生涩的词语进行类似发音的翻译。2意译法。在化工科技术语翻译过程中, 翻译人员有时会理解源语言的含义, 运用本族语进行同意转换。化工英语翻译过程中, 意译法使用较为普遍和频繁, 这种翻译方法不仅使晦涩的科技术语概念更加明晰, 且更易于理解、容易记忆。3缩写替代法。化工科技术语中常见一些较长的英文单词, 使用全称冗长繁琐且不容易记忆, 因此通常使用缩写替代法, 使用和记忆起来更加便捷。

2. 2句子的翻译方法

上文提及化工英语中被动句使用频繁, 初步统计约占专业英语的1 /3, 因此, 被动句的翻译是化工英语翻译的重中之重。 被动句翻译中其中一些仍译为汉语的被动句, 由“让、给、被、 由”等汉语中表示被动的助词表示。例如: The chemicals are ul- timately sold for the effects that they produce. 化学产品归根到底是由它们能产生的作用而被购买的。另外, 还有一些专业英语的被动句子被译为汉语的主动句。

3结语

化工专业英语的翻译方法并不是一成不变的, 没有固定答案, 因此在教学过程中教师要将一些翻译理念及约定俗成的标准及规律告知学生, 这些通用的规律会帮助学生减轻化工英语翻译的难度, 从而使之产生兴趣, 提高化工专业英语的学习效率。

参考文献

[1]张来苹.化学专业英语翻译方法总结[J].广州化工, 2014 (1) .

3.化工专业英语范文 篇三

【关键词】化工专业 专业英语 研究生英语

一、引言

伴随着我国各行业国际交流与合作的深入，英语作为国际第一的交流工具，已成为科技、信息和文化的重要载体，在我国企业全球化的进程中发挥着举足轻重的关键作用。研究生的英语学习是非英语专业学生英语学习的最后也是最高阶段，是我国现阶段高等教育体系改革中一个重要的研究方向。对于化工专业的学生来说，英语能力尤其是化工专业相关英语的水平，在很大程度上决定了其未来在择业、深造和专业发展等方面的潜力。在国家近年“科教兴国”战略和高校扩招政策的引导下，我国研究生数量逐年成倍增长，但由于短时间内的快速扩招，导致生源良莠不齐，非英语专业研究生的英语能力水平总体有明显的下降趋势。主要表现在大学英语六级通过率下降，即使通过六级考试的学生，“聋哑英语”现象也十分严重。因此，培养研究生的英语综合应用能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交流，同时增加其自主学习能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要，是现阶段我国非英语专业研究生专业英语教育改革急需解决的问题。为了使我校在读化工专业研究生能够提高英语学习兴趣，具备自我英语学习能力，达到能够有效利用英语这门语言工具在毕业后的工作中进行国际交流、并能获取更新专业技术知识，我们对河南科技大学化工与制药学院的研究生专业英语教学进行了初步的改革探索。本文作者基于近几年来在化工专业英语教学经验，整理归纳了进行专业英语教学改革的内容和教学心得体会，希望能对未来该专业课程的发展提供一定的帮助。

二、具体改革措施

1.教师素质与教学资料。作为教学活动的引领者，教师本人的英语水平对教学质量起到了关键的作用。尤其是涉及到英语口语和听力的训练，首先教师的发音标准，准确，清晰，对学生听说能力的训练才能够取得较好的效果。因此，对任课教师的选拔上，应以那些具有出国留学或工作经历的人员为主，同时要求任课老师每年至少出席国际学术会议，并用英语做口头报告一次。

我国国内公开发行的专业英语教材大多以双语方式编写，课文以及阅读材料均选自制相关专业的原版英文教科书、专著或是专业期刊，但文章的选择主要以学科经典理论，成熟工艺方法及技术为主，内容较为枯燥，缺乏新颖性，而且语言运用的时代感不足，难以激发学生的学习兴趣。针对研究生英语培养的阶段性特点，我们在每轮教学前，都会从国外的专业期刊数据库中重新选取最新的专业文献，并从一些大众类的科学刊物中选取几篇趣味性较强的科普文章，编辑成册用以教学，使学生能够饶有兴趣的从原汁原味的英文中学习最新的专业技术知识，领会专业写作方法，提高学习英语应用英语的积极性。

2.教学手段和内容 传统的“填鸭式”的被动英语教学多为针对英文文章的逐字逐句的翻译讲解，枯燥单调，学生参与度差，并且忽视了听说技能的训练，教学效果不佳。针对此类弊端，我们对16级研究生专业英语教学进行了试探性的改革，尝试在讲授式教学的基础上，增加了学生演讲和小组讨论等教学内容。其中，学生演讲由学生自行准备一个话题，做20分钟的自由式演讲，讲完后台下的同学可自由提问10分钟，并由老师总结，纠正整个演讲和提问环节存在的语言问题。小组讨论为每两周举行一次，将全班15名同学分为3个小组，教师准备10个专业问题，每个小组可自行选择1个用英文进行深入的讨论，教师则随机在各组轮转，参与讨论，时间为30分钟。讨论结束后每组派代表对全班汇报讨论结果，并集体接受其他同学的提问，教师最后对所有问题进行总结，并点评每组表现。从同学的反馈和综合考试结果显示，以上两种对课堂教学方法的改革提高了学习的热情，使同学们充分参与到了教学活动中，锻炼了听说英语的能力，并对成绩的提高起到了极大的促进作用。

3.多元化考核。以往研究生专业英语传统的考核方式与本科阶段大学英语考试相同，以阅读和写作为主，无法反映出学生的真实英语水平。我们参照国际英语语言考试系统（IELTS）的模式，设计了听，说，读，写四部分组成的多元化考核方式。其中，听力30分钟，前10分钟播放一篇专业相关的小科普文章（三遍），接下来20分钟，学生将听到的文章用英文写下来。根据学生对文章大意的把握和细节的记录评分。口试由教师担任口语考官，准备20张题卡，学生抽取5张进行解答。读写部分与传统考试一样，以阅读理解和议论文写作为主。这种多元化的考核，可以全面反映学生的整体英语水平，避免“聋哑”英语学生却拿高分英语成绩的现象。

三、结语

我们对化工专业研究生专业英语的教学改革在一定程度上革新了传统的讲授式教学模式，使学生的课堂参与度增强，学习兴趣提高，有助于更好地学习专业知识和磨炼英语技能。随着我国行业体系的转型和改革不断深入发展，各个行业与国际广泛对接，不断改进研究生专业英语的教学水平，提高学生英语语言能力和国际化交往能力，将使其在毕业后的工作更具竞争力。

参考文献：

[1]王晓.西部普通高校研究生英语教学模式探究[J].重庆科技学院学报（社会科学版）.2015（5）：130-131.

4.化工专业英语范文 篇四

社会生活类

名言谚语是前人智慧的结晶，语言精练，含义丰富。考生如果能够在考试中恰当地使用上一两句，定会使作文增色不少。此外，能够使用地道的名言和谚语，可以反映出考生善于观察生活，有较强的生活阅历，这些都是语言表达水平较高的体现。本节所选名言谚语主要包括两大方面：社会生活和个人修养，共分为八个小的主题，比较全面地涵盖了考试出题的各个方面。提醒考生注意的是，必须有针对性地使用名言和谚语，切忌滥用，否则会适得其反。

教育学习

1.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一堑，长一智。

2.A good book is a good friend.好书如挚友。

3.A man cannot spin and reel at the same time.一心不能二用。

4.Adversity makes a man wise, not rich.逆境生才不生财。

5.All roads lead to Rome.条条大路通罗马。

6.All that you do, do with your might;things done by halves are never done right.(R.H.Stoddard, American poet)做一切事情都应尽力而为；半途而废永远不行。（美国诗人R·H·斯托达德）

7.All things are difficult before they are easy.凡事总是由难而易。

8.And gladly would learn, and gladly teach.(Chaucer, British poet)勤于学习的人才能乐意施教。（英国诗人乔叟）

9.Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。

10.Children are what the mothers are.耳濡目染。/言传身教。

11.Confucius said: Learning without thinking leads one to perplexity;thinking without learning puts one in calamity.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

12.Eat to live, but not live to eat.人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

13.Experience is the father of wisdom and memory the mother.经验是智慧之父，记忆是智慧之母。

14.Best to bend while it’s a twig.树当从小修整。

15.It takes three generations to make a gentleman.十年树木，百年树人。

16.Failure is the mother of success.失败是成功之母。

17.Fool’s haste is no speed.（More haste, less speed.)欲速则不达。

18.Genius without education is like silver in the mine.(Benjamin Franklin, American President)未受教育的天才，犹如矿中之银。（美国总统本杰明·富兰克林）

19.Great works are performed not by strength, but by perseverance.(Samuel Johnson, British writer and critic)完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。（英国作家、评论家塞缪尔·约翰逊）

20.Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.知识是一座宝库，而实践是开启这座宝库的钥匙。

工作生活类

1.A bad beginning makes a bad ending.不善始者不善终。

2.A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。

3.A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.(C.M.Schwab, American industrialist)无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。（美国实业家C·M·施瓦布）

4.A merry heart goes all the way.心旷神怡，事事顺利。

5.Don’t gild the lily.(William Shakespeare, British dramatist)不要给百合花镀金/画蛇添足。（英国剧作家威廉·莎士比亚）

6.Genius only means hard-working all one’s life.(Mendeleev, Russian chemist)天才只意味着终身不懈的努力。（俄国化学家门捷列夫）

7.Happiness, I have discovered, is nearly always a rebound from hard work.(David Grayson, American journalist)我发现，辛勤工作的报酬几乎总是幸福。（美国记者大卫·格雷森）

8.I can live for two months on a good compliment.(Mark Twain, American writer)只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。（美国作家马克·吐温）

9.I do not like work—no man does—but I like what is in the work—the chance to find yourself.(Conrad Joseph, British novelist)我不喜欢工作——没有人会喜欢工作。但是我喜欢工作中的内涵——找到发现自己的机会。（英国小说家康拉德·约瑟夫）

10.I might say that success is won by three things: first, effort;second, more effort;third, still more effort.(Thomas Hardy，British novelist)可以说要赢得成功需要做三件事：努力，努力，再努力。（英国小说家托马斯·哈代）

11.If you have great talents, industry will improve them;if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.(Reynolds, American proser)如果你很有天赋，勤勉会使其更加完善；如果你能力一般，勤勉会弥补其缺陷。（美国散文家雷诺兹）

12.In our efforts to adjust differences of opinion we should be free from intolerance of passion, and our judgments should be unmoved by alluring phrases and unvexed by selfish interests.(Grover Cleveland, American President)在我们努力协调意见的分歧时，应当抛弃偏执与意气用事；我们的判断不应当被花言巧语蒙骗，也不应被个人私利扰乱。（美国总统格罗弗·克利夫兰）

13.It is impossible to enjoy idling thoroughly unless one has plenty of work to do.(Jerome, British humorist)除非有大量的工作，否则就不可能尽情享受空闲时光。（英国幽默家杰罗姆）

14.It is no use doing what you like;you have got to like what you do.(Winston Churchill, British prime minister)不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。（英国首相温斯顿·丘吉尔）

15.My philosophy of life is work.(Thomas Edison, American inventor)我的人生哲学就是工作。（美国发明家托马斯·爱迪生）

16.Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.(Friedrich Schiller, German dramatist and poet)只有那些有耐心圆满完成简单工作的人才能轻而易举地完成困难的事。（德国剧作家、诗人弗里德里希·席勒）

17.Success often depends upon knowing how long it will take to succeed.(Charles Montesquieu, French thinker)成功常常取决于知道需要多久才能成功。（法国思想家查尔斯·孟德斯鸠）

18.The best preparation for good work tomorrow is to do good work today.(Elbert Hubbard, British writer)为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。（英国作家艾尔伯特·哈伯德）

19.To do great work a man must be very idle as well as very

industrious.(Samuel Butler, American educator)要从事伟大的工作，一个人必须既非常勤劳又非常空闲。（美国教育家塞缪尔·巴特勒）

20.To travel hopefully is a better thing than to arrive, and the true success is to labor.(Robert Louis Stevenson, British writer)怀着希望去旅行比抵达目的地更愉快,而真正的成功在于工作。（英国作家R·L·史蒂文森）

5.化工专业英语范文 篇五

您好，万分感谢您抽出宝贵的时间来阅读一位毕业生的自荐信！

我名叫王小瑜，女，今年21岁，身高163CM，是中国传媒大学（原北京广播学院）英语专业2006届毕业生，性格外向开朗，和同学老师相处融洽。经过在北京首都高等学府四年的刻苦学习，主修商务英语、英语视听说、英语口译、英语翻译理论与技巧、基础英语、高级英语、英语在线阅读等课程，对英语这门语言有一定深度的掌握和理解，在校期间通过了国家英语专业四级和八级考试。在大学期间曾连续三年获得学校三好学生奖，大二获得二等奖学金，大三获得三等奖学金以及大四获得优秀毕业生，还在非典的日子里坚持留在北京，并在学校举办的“抗非典杯羽毛球比赛”中代表国际传播学院获得第三名。但学无止境这句话一直激励着我，所以我心中默默种下要考取研究生的种子。虽然最后我还是以二分之差而落榜，但我却收获了这次过程的果实，也教会我凡是要踏实、勤奋、竭尽全力地去做到最好。考研让我瘦了，但我的知识宝库却富裕起来。在毕业后的求职过程中我也秉着这种态度，及时弥补自己在专业知识的不足以及其他知识领域的空白，将自己在大学期间积累的丰富社会实践经验和课外参加社团的经验知识运用起来来充实自己的内涵。三年的家教辅导老师的经历教会我责任感和耐心，校园里社团活动的参与教会我积极和创新，这些点点滴滴都为我的学生时代勾勒出一张美丽的人生图画，而且深烙我心，我也更期待我的职业生涯的光彩夺目！毕业后，我回到故乡重庆准备在家乡开始我的职业生涯。目前，我从今年八月份在重庆JW万豪酒店的前厅部AYS工作，但我更期望找到一个让我将所学专业有更充分发挥的机会！

此致

敬礼！

自荐人：王小瑜

6.计算机专业英语的的一些特点范文 篇六

计算机专业英语是各个层次的计算机类专业的必修课，是大学英语教学的延伸和提高，也是学生大学期间英语不断线教育中非常重要的一环。由于计算机学科的特殊性，即绝大部分计算机新技术都源于国外，要想快速学习、掌握这些新技术和新的开发工具，必须能够熟练地阅读计算机英文文献。同时目前倡导的双语教学，要求部分专业课程要用原版英文教材，这就要求学生必须先掌握足够的基础知识专业词汇。所以专业英语对计算机科学及相关专业的学生来讲，非常重要。

计算机专业英语教学的目标是培养学生掌握常用的计算机专业英语词汇、培养科技英语的阅读理解、翻译及写作能力，但各高校基本上都是将该课程设为考查课程，相当一部分学生学习效果不理想。从毕业设计中的专业外文文献翻译和毕业论文的英文摘要，就可以明显地看出来，有的学生甚至直接使用“金山快译”之类的翻译软件来翻译。如何更好地讲授好计算机专业英语课程，达到更好地教学效果，是许多计算机学科的教师探讨的课题。计算机专业英语的特点

计算机专业英语除了具有科技英语的一般特点外，还有其自身的特点。

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长句多。

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被动语句多。

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祈使语句多。

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专业术语多。

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新词多，且合成新词多。

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缩略语多。

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一词多义。

其中缩略语出现的频度高，以及新词(包括新缩略语)产生快和数量多是计算机专业英语区别于其它学科专业英语的主要特点。教学内容的选择

3.1 教材的选择

计算机专业英语的教材比较多，层次也不同。选择一本合适的教材是取得好的教学效果的基础，选择教材时有以下几个原则：

(1)全面性。计算机专业英语是要介绍计算机专业课程涉及的词语和知识，所以教材内容要尽量全面，至少要包括大部分计算机专业课程的内容，如计算机原理、数字逻辑、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络、软件工程、程序设计语言等等。目的是掌握相关词汇，所以理论上不要求太深，通常是介绍性质的，事实上目前计算机英语教材中不少课程内容都是源自某一课程的英文教材的内容介绍，或者是摘编出来的。

(2)时效性。由于计算机技术发展非常迅速，且新技术市场化周期越来越短，要使学生能够掌握新的计算机技术和新的实用工具软件，就必须考虑教材内容的时效性，达到与时俱进。

(3)适用性。由于计算机专业英语教材较多，层次不同，包括两年高职、三年高职、专生本、本科等层次，相应的内容深浅、侧重点各有不同。同时现在计算机相关专业也越来越多，如计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全专业、软件测试等，不同的或方向对课程内容的侧重也不同，所以要根据不同的教学对象选择适用的教

材，当然，也可以对教材内容进行选择性的取舍。

3.2 适当补充新内容

由于教材编写的时滞性，一些实用的新技术不会包括在教材中，而计算机是一门实用性很强的学科，学生急于了解计算机新的技术发展和应用情况，特别是实用性的技术和新软件功能等，所以要根据当前的技术发展，适当补充一些介绍计算机新技术的内容。如笔者在近年的教学中，及时补充了ASP.Net、IP V6、超线程(Hyper-Threading)、Dual-Core Processor、DDR Memory等实用性强的新技术的文章，很受学生欢迎。根据经验，学生是非常乐于了解新技术的，特别是那些已得到应用的主流技术。

另外，大部分教材内容理论性较强，对一些基本的实用操作则介绍很少，如对于CMOS设置、键盘上各键名称的具体含义、软件基本操作术语等基本的实用英语则很少有介绍，甚至部分学生本科毕业时还不知道“Ctrl”、“Alt”键等具体是哪个英文词及其实际含义，“有专业没常识”。所以在教学时，应当补充这些最基本的内容。

在教学时还应适当讲授科技英语的阅读、翻译和写作的基本知识和技巧，使学生能够熟练翻译相关的技术文章，并基本上可撰写一般性英文科技论文，特别是要掌握科技论文英文摘要的写作方法。

总之，在教学内容上，要达到全面性、时效性、实用性的合理协调。教学进度安排以及与专业课程的协调

计算机专业英语教材的内容通常是以计算机专业课程为单元编排的，如计算机硬件、数据结构、数据库原理等等。本科计算机专业英语通常是在三年级开设，专科通常是在最后一学年开设，此时学生有些专业课程还没有学到，这样就会增加对计算机英语课文理解的难度。所以在教学进度的安排上，要兼顾其它专业课程的教学进度，对于学生没有学过的专业课程，由于在学习对应的专业英语时，学生没有该方面的概念，老师又不可能将理论原理讲得很透彻，学生学起来可能会一头雾水。对于已经学过的专业课程，再学习相应的专业英语，其效果要好得多。另外还要考虑采用双语教学的专业课程，合理灵活地安排课程内容和进度，不一定非要按照课本上的章节顺序来进行。

计算机专业英语的一些特点(2)教学及辅助教学形式的多样化

多媒体及其它现代技术已广泛应用于教学，利用这些技术可以使教学形式多样化，获得传统的教学方式难以获得的良好的教学效果。除了传统的板书教学外，还可以利用下列方式。

(1)PPT等课件。利用投映机播放PPT课件来讲解课文，要比让学生都低着头看自己的课本讲解，效果要好得多。

(2)音频。目前部分计算机英语教材都提供了相应课文的音频材料，而且网上也有许多计算机专业英语的听力材料，利用PC教师也可以自己录制英语课文的录音。利用音频可以有效地锻炼学生的专业英语的听力和口语。

(3)视频与动画。许多计算机相关网站上都有计算机技术和知识的视频材料，特别是一些著名的IT公司如IBM、Microsoft等公司的网站上，经常及时地提供介绍其新技术和新产品的英文版视频和动画，其发音纯正，制作精美，形象直观，时间通常为几分钟，介绍一种产品或技术的主要特点。观看这类视频短片或动画，提高了学生学习的兴趣，学生既锻炼了听力，同时也学到了新技术，所以效果非常好。

辅助教学对教学效果的影响非常重要，要想使学生很好地掌握计算机英语，除了课堂上的面对面的教学、交流外，还要充分利用其它的辅助教学手段。网络技术的普及为我们提供了多种辅助教学方式。

(1)网络课程。教师可以在校园网上建立自己的计算机英语网络课程，将自己的教学课件等资料放在上面，教师可以通过网络课程布置作业、上传学习资料、答疑等。学生可以随时访问学习，提交作业、提问题等。网络课程在校园内已成为教师的一种重要的辅助教学平台，也是学生重要的学习的平台。

(2)博客。虽然博客近几年才开始兴起，但已有许多教育工作者尝试将其应用于教育中，有的已取得了很好的效果。

目前许多网站都提供了免费的博客空间，并有专门的“教师博客”、“学生博客”网站等用于网络教育。博客的特点是网页创建非常简单，且使用方便，空间免费，无须个人维护。可以作为教师的辅助教学平台和学生的自主学习的平台。如笔者创建的个人的计算机专业英语博客，可以方便地上传计算机英语学习资料、作业等，同时不定期地开展专业英语学习专题讨论，要求学生提问题和发表评论必须使用英语，学生也非常乐于访问、交流，自然而然地提高了学生的计算机英语阅读和表达能力，已成为一个重要的辅助教学方式。

(3)E-Mail。E-Mail作为一种日常的通信工具，笔者要求学生在向笔者发E-Mail全部使用英语，当然给学生的回复也是英文的，通过这种方式，也可以有效地锻炼学生的英文阅读能力和写作能力，学生也乐

于以这种方式与老师交流，很好地配合了计算机专业英语的教学。

另外网上有许多英文的计算机幽默短文和漫画，在讲解课文时适当地让学生看一则相关的计算机幽默(英文)或一幅计算机漫画，可以活跃课堂气氛，加深印象，寓教于乐。还有许多学生都喜欢听那些经典的和流行的英文歌曲，虽然不是关于计算机的英文歌曲，但由于歌词通常都很精炼，语法简明，学生也爱听，在课间休息时播放学生喜爱的英文歌曲，潜移默化，有助于其英语水平的提高。作业与考核

平时的作业和考核也是课程学习的重要部分，由于许多计算机英语教材在书后都提供了课文的参考译文和练习答案，所以相当一部分学生对课本上的作业习惯于抄答案，这样一方面对学生没有任何效果，另一方面也干扰了老师对学生学习情况的准确了解。对此可以采用灵活的课下作业和考核方式。如将课外的计算机英语音频资料提供给学生，安排在课下练习听力，下次上课利用几分钟来测试其效果。再如在课堂的最后几分钟安排随堂的快速翻译和写作，可以很好地培养学生的快速阅读和写作能力。笔者的实践证明，这些方式效果很好，学生也很欢迎。结束语

虽然计算机专业英语通常是辅课，但学生通过学习该课程，除了能进一步提高其专业英语水平外，还可以丰富其专业知识，提高其就业竞争力。所以学生对该课程的学习积极性是很高的。

要想很好地讲授好一门课程，作为教师需要付出大量的心血，还要广开思路，不断探索新的教学方法和技巧，提高教学效果，计算机专业英语课程也是一样。特别是语言的学习需要语境，教师要抓紧一切机会为学生创造条件，如在课下主动用英语与学生交流，课堂上增加互动，及时了解学生的意见等。当然计算机专业英语的学习涉及到教师、学生、与其它课程的协调等多种因素，要想方设法调动各方面的积极因素，针对课程的特点，利用多种有效的教学方法和辅助教学手段，以获得更好地教学效果。

The Analysis of Improvement of Government Executive Ability—

Abstract Government executive ability reflects the extent of the government strategy enforcing and the ability that government copes with public problems.Government executive ability is a complex systemic project, in which public policy play important and necessary roles.The public policy execution ability has a direct and profound impact on the enhancement of government executive ability.Thus, it is extremely

necessary and meaningful for us to analyze the government executive ability in the public policy perspective.Key words government executive ability, policy ability, policy means Introduction

Government executive ability is the government performance ability and execution extent of government strategy or scheme.Generally speaking, executive ability has the following special and important meanings.First of all, executive ability is the indemnification for the accomplishing of government strategic target.Any strategic target can’t be fulfilled without executive ability.The chief function of executive ability is to transform government strategic target into actual operable action.Well executive ability is the stable base for fulfilling strategic target.Secondly, executive ability reflects government abilities of administration and society management.Government governance efficacy is often embodied in the execution sections.The efficiency and the veracity reflects the level of government governance.Thirdly, executive ability is an efficient and key factor of consolidating of government’s validity and identify.Consequentially a government with well executive ability can win citizens’ trust and support.Because can better deal with all kinds of

public problems, improve citizens’ profit, make common people feel more self-important and full with hope.Fourthly, the improving of executive ability can help construction and development of government itself.Well executive ability is good for strengthening organization’s comity and responsibility consciousness.Fifthly, executive ability is the reflection of the ability of government adjustment and assign.Its elevation can enhance the ability of adjusting and conforming the recourses of government.The ability of conforming the recourses is the ability of collecting, harmonizing, managing the human, money, material, technology, idea and interpersonal relationship recourses.The purpose of the conformity is to change the recourses to the elevation of the government’s ability.The elevation of the government executive ability conduces to the elevation of the government’s ability in these fields.Sixth, the execution is the inspection and the revision of the government’s strategies.The processes of execution are the processes of results producing by the government’s strategies.Only through execution, the policy can be inspected and revised exactly.The executive ability is the inspection and reflection of the processes and results.The Public Policy Factor in Government Executive Ability

The public policy means the society public authority(mostly refers the

decision-maker of the public policy)constitutes the action plans or the choices to achieve a certain policy in a certain case.David Easten pointed out, “public policy is the authorizing distribution of the total society value.” This value is not only refers material, but the power, honor and status.Excerption for distributing the value, the policy distributes the society recourses.To achieve the strategy purposes, the government can distribute and assemble the society recourses such as human, money and material by policy.Thus we can clearly realize the relationship of the policy and the government.The relationship of the policy and the government is mainly in three aspects: First, policy is the carrier of the power, is the tool of the government governing.Francis Bacon pointed out that the right policy is in factor to complete ability needed by exerted the power.The ability is mainly expressed by winning support and agreement rather than conflict to obtain the authority and validity.It provides government a way to realize the validity.The form of the policy must be supported and agreed by the heart.The decision-maker must sense the necessity of establishing this kind of agreement.The policy is governor’s decision to obtain the balance of politic strength.Obviously, comparing the violence or the other governing methods(governance, rule), policy is a relative softy and rational governance tool.Not only authorities always declare their policy

is the result of rationally analyzing, the public is also inclined to expect to the government take the policy method when dealing with the public problems.In the hand, the policy provides authority for the government in the reason and evident.Of course, this only takes place in the relative democratic condition.Secondly, policy is the carrier of the government’s will.Decision-maker’s all kinds of “politic attempts” can be realized by the policy, such as settling conflicts, controlling discords and dissolving the other society problems.At the same time, the decision-maker regards the policy as the inspirit system of the government action, focusing on the aims of execution and offering the impetus for public execution.Of course, as government induces and inspirits the masses, it also inhibits and restricts them.Thirdly, policy is a government’s society management method or means.“Government using policy as the form and the measure, translates and utilizes the society recourses, macroscopically plans and deploys the society’s development, organizes the society economy activity, develops the education, science and culture and accumulate society, economy and culture.”

Policy is an important tool of government governance.The efficient of the tool affect the government’s activity directly.The policy ability’s good or not reflects government executive ability’s strong or not.The policy ability means as a tool, the degree of the policy adjusts its content.The policy ability in fact reflects the ability of government governance, which is a key index of the government executive ability.Government and policy depend on each other and elevate each other.l

The policy ability an important factor of government executive ability.Public policy is a main tool and means of government governing and management.Its operation(including policy instituting, policy executing, policy accessing, etc.)naturally is the important content of government activity whose majority part is policy planning, executing and accessing.So whether the policy ability can be carried out decides government executive ability.l

The incidence of public policy ability is restricted by the government executive ability.The effected scope of policy is limited by the government’s policy aim.The governance scope such as law, convention and counsel, should not be intervened and besides all these governance measures compose the government executive ability.On the contrary, the finite scope of the policy ability limited the government executive

ability’s extended scope, which often displays as to a same content the policy, only can adjust to a certain degree.The improvement of the government executive ability can help to increase the policy ability.The improvement of the government executive ability provide the policy’s constitution and execution a good guarantee of body, organization, leader and authority and can make the process of policy operation more smooth and effect, which elevate the policy ability.On this point, one thing, which should be mentioned specially, is that government execution and policy execution are two category concepts.Government execution is government carrying out the government strategies or purposes.It’s a section of government governance.Policy execution is the process of realizes the policy purpose with all kinds of resources.The execution of policy is a method of government governance---the execution and fulfilling section of public policy.Based on the perspective of public policy to analyze the weak government executive ability’s behavior and reasons

Actually not all of the government purposes or strategies will be realized.We can often find the government purpose or strategy be realized inadequately or defectively.An important reason of this situation is the

absence or weak of government executive ability.The weak government executive ability mainly includes: the benefit dispute between the center and the local, or the inner government departments, for their own partial benefit;the endless conflicts at the organization operation;block even break when government execution strategy(or policy);employer laziness;the public organization leader incapacity;the execution process distortion.The absence or weak of executive ability often behaves as the distortion of the execution process.It includes that the policy is inadequately or formally or selectively carried out.It virtually distorts the government strategy and policy.There are many reasons for the weak government executive ability.In the perspective of public policy, the analysis is following:

l

In government structure, the scope of policy ability is not accurate.Because of microscopic decision covers large, and the policy is not concrete and has multiply status, the dominating area of policy ability could not definite and often absent and superposition.Similarly, this is also the recourse of conflicts between center and local, among the department of the public organization.l

The setting of the strategy target(also the policy target)is not

reasonable.The strategy(or the policy)setting correctly is the precondition of the government effective execution.The strategy setting must meet following several requirements: subject, clear, concrete and feasible.l

Policy subject—government’s character orientation is wrong.Government is not omnipotent, and should not take on all the society things.The practice proved that the government’s character should do it should do or it can do, such as providing the public products, arranging the society security.The wrong orientation results in the disadvantage government execution.If the government takes part in the microscopic economy excessively, the government execution will be weakened even go to the impasse rather than strengthen it.l

The system has bug and the policy has not be standardized.The system provides the outer environment for the public policy.The defect of system often leads to the instable policy or other negative effects such as one thing managed by several departments.This obviously goes against the government strategy and policy and influences severely the government executive ability.The standardization of the strategy and policy stresses the clear of the content and the form, maintains their authority, stability and validity.Standardization means authority and

government executive ability.l

There is absent of supervising and evaluating of the policy.We can’t image that he huge government system is absent of supervise and only depending on the people’s consciousness to execution the public policy and government strategy.The practice proved time and again that the successful and the effective government execution must have a strong, unique and relatively independent administrative supervision.Evaluation is another supervision, an afterwards supervision.To evaluate the results of the policy is the main content of the supervision.l

The policy edges—“majority’s tyranny “, on the rule of minority obeying majority, the minority will be ignored or harmed when their benefit is not consistent to the majority.This actually makes the policy unfair and damages the validity and identification of government.l

The crisis management policy is absent.The crisis event is paroxysmal, urgent, limited information and instable.When it breaks out, government executive ability could not carry out effectively as the government’s recourses, including system, process and policy etc.are restricted.The Analysis of Improvement of Government Executive Ability—(2)Improving public policy ability，enhance government executive ability

For changing of the disadvantage of government executive ability, elevating the ability of government public policy will strengthen it.The measures are following.4.1 Based on the perspective of the process of policy

4.1.1 The ability of confirming and programming the policy problems is the premise of the ability of government crisis management.Accurately grasping the problems will be helpful for the pertinence and effect of the government activity.The pertinence will help to use the policy(government)resources reasonably and to bring to the policy effect adequately and so elevating the government executive ability.4.1.2 The key of elevation the government executive ability is elevation the policy executive ability.The policy execution is relative to the realization of government’s intention and purpose and relative to

government executive ability.In another word, the degree and effect of the execution is represented the government executive ability.4.1.3 The ability of policy establishment is the safeguard and confirmation of the elevation of government executive ability.Policy establishment will judge the effect of the policy’s value after execution.According to the result, decision-maker can determine that if the certain policy should continue, adjust or end.Either to re-establish the resources or adjust the policy will affect government executive ability.4.2 Based on the perspective of the policy subject—government

4.2.1 The policy subject—government’s authority and credit is the safeguard of the policy ability.Elevation the validity and identity of the policy subject leads to actualize the government strategy.When the government’s validity and identity is high, the policy will actualize smoothly, and the public will cooperate and support.Similarly, the favorable government executive ability is rooted in the understanding and consent of the public whose obedience is the resources of authority.4.2.2 On the other hand, the government’s limited sense, subjective tendency and selfish will erode the policy ability.The justness and the

validity of the policy subject is the guarantee of the effective policy execution.The object factor(such as information)and the limit of itself make the government can’t absolutely sense when it make decision, and the selfish and tendency destroy its policy ability.The solution is democracy decision and public participation, which will elevate the level of the decision-make and the effect of the policy execution, and as a result, elevate the government executive ability.4.3 Based on the perspective of policy resources(or outer limiting condition of policy)

4.3.1 The current society system structure and the inertia of the institution limit the policy ability.Either a new policy or adjusting the old policy is the re-distribution of the society resources and values, which certainly will change the current benefit relationship and function status.These all will resist the change.So analyzing and harmonizing the current relative connection and the benefit structure will elevate the policy ability and government executive ability.4.3.2 The contradiction and balance of the government governance measures confirms the elevation of the policy ability.The government governance measures not only include policy, but also include national

system, laws and regulations, moral ethics, manners and customs which have their own character and applying area, and will make the policy recourse applying more effectively.4.3.3 The policy’s implicit effect should be recognized, the symbolic functions should be focuses and the government’s standardizing, inspiriting and leading ability should be elevated.The explicit target and function of policy mainly resolve the public problems and harmonize the society contradictions.It’s direct and clear.And the implicit and symbolic function has particular effect in the government executive ability, which is indirect and potential, such as politic lectures, counsels, communication and politician demonstration.4.4 Based on the perspective of the form of policy analysis

To strengthen the government executive ability should elevate the following public policy’s three aspects:

4.4.1 To elevate the policy’s standardization.This will increase the policy ability and government executive ability.The standardization includes three factors: “authority boundary, clear boundary which can be delivered and communicated, and the boundary can be maintained by enough

recourses and conditions.”The policy’s standardization will increase the policy effectiveness and government executive ability.4.4.2 To elevate the policy’s propagable ability.The policy propagable ability includes three points: understandable, the unhindered approach and the proper measures, the efficiency of the results.The analysis must be done to confirm if the policy is necessary and if it according to the public.4.4.3 To elevate the policy’s harmony.This can elevate the government executive ability.There must be correspondence, consistent and adaptability between the policy system and society system, inner the policy system to ensure the harmony of the policy targets or government execution.Thus policy ability and government executive ability will be elevated.4.5 Based on the perspective of policy means and tools

The policy tools are the measures and approaches the government taken to solve the public problem or realize the policy target.“They are government’s activity and the system which adjust the government’s activity by a certain approach.” The policy tools are the bridge between

the government’s targets and results.The choice of them is important to reach the certain target.In another word, the choice and usage of the policy tools decide the efficient of the policy ability itself.After all, policy ability reflects the degree of the policy adjusting the policy content as measures.To some degree, policy means and tools are the effectiveness of the policy ability.Of course, policy tools as an activity of government;they will affect the government executive ability.Policy tools are divided to the following types:

l

Economy tools such as the introduction of marketization, definition of property, commission others the service etc.l

Administration tools such as regulations, orders, directions, etc.l

Education or society tools such as counsels, explains, lectures, information promulgation etc.Similarly, policy’s success is not decided by the designer and executor, but by the target crowds.The key factor is the public’s adoption and acceptance.So, the elevation of government executive ability lies on the communication with policy objects(the objects of policy tools pointing to).Conclusions

Public policy is an effective and necessary governance tool for governments, and an important part of the government executive ability.It is a soft factor of government executive ability.Public policy ability will be enhanced through optimizing the structure of public policy, improving the process of public policy, standardizing the form of public policy and the main content of the policy itself, thereby the government executive ability will be improved too.References

[1] Xie Ming.Conspectus of Policy Analysis.Beijing.China Renmin University Press，2004, p.23

[2] Ning Sao.Study in pubic policy.Beijing.Higher Education Press.2004, p.247

[3] Li Chengyan.Policy Analysis of Clean-fingered Government.Beijing.Peking University Press.2002, p.89-131(in Chinese)

[4] Owen E.Hughes.Conspectus of Pubic administration China Renmin University Press，2001, p.99

[5] Chen Zhenming.Pubic Policy Analysis.Beijing.China Renmin University Press，2004

[6] Yu Bo, Zhou BaiChun.The Analysis about Public Policy Execution and Influences Factor.The Journal of Administrative Forum.2005.No.4

[7] Zhao ZeHong, Zheng YuanFang.The Negative Factors of Public Execution and Rectifying.The Journal of Yunnan Administration College.2004 No.1

7.化工专业英语范文 篇七

1 掌握教材特点是搞好英语翻译教学的前提

教师要搞好教学工作, 首先要熟悉教材。只有从宏观上把握教材的知识结构体系、编排意图, 才能制定好教学策略, 从因材施教角度入手有针对性地设计教学活动, 选用具体教学方法, 制定详细符合实际的教学效果评估方法和手段。技工院校化工专业英语教材, 内容多选自近年来美国、英国最新出版的大学化学和化工专业教学用书、其它相关正规出版物及IUPAC (国际纯粹化学和应用化学联合会) 化学命名法。选材范围广, 词汇较全面。内容涉及无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、金属有机化学、化学热力学、高分子化学、杂环化学、不对称合成及实验等。内容丰富, 具有时代感。学生通过学习可以了解到化学、化工专业的新发展和新理念。语言难度适中, 编排深入浅出, 循序渐进, 每课除正文外, 还附有词汇、词组和练习题。

2 翻译教学实施过程中的实际困难

2.1 学生缺乏学习专业英语的兴趣

化工专业英语由于其本身的特殊性, 教材的选文常常有大量专业术语、词汇 (包含不断涌现的新词汇和缩略词) 、长句多且复杂;课文结构严谨, 逻辑严密, 而且文中涉及到化工常见符号及化学式的读法;数量、倍数增减的翻译, 被动语态的大量使用。学生在实际学习中常常感到枯燥乏味且困难重重。

2.2 学生对化工专业英语认知上的错误

技工院校的学生在认知上容易犯一个错误:即认为化工专业英语就是等于将英语语法和专业化工词汇拼凑在一起, 把这门课程仅仅理解为只是学习一些专业词汇和科技英语语法, 如需阅读专业书刊、资料、论文时只要借助字典、翻译软件就可以了。因此, 学生在翻译的过程中, 容易生搬硬套, 不理解原作所要传达的意图, 在翻译过程中缺乏对语言进行整合的能力。例如combine的原意为“结合”, 在化工专业英语中应译为“化合”;element一词, 它的本意为“要素, 成分”但在化工专业英语中应翻译为“元素”;许多学生直接将其翻译为“要素, 成分”让人不知所云;再如operation一词在医学方面应译为手术, 在化工英语中则应译为“操作”。

3 传统教学存在的弊端

传统的专业英语教学方式单一, 常见的教学过程为:

1) 复习:默写单词;个别与集体背诵上一课课文第几段等等。

教授新词:教师课前将本课新词的英语、音标和汉语解释写在小黑板上 (或卡片上) 。上课时按单词表逐字讲解。学生跟教师朗读英语单词后, 教师说汉语, 学生说英语单词, 或反之。

2) 讲解课文:教师逐句念课文, 要求学生分析语法与翻译成汉语。教师随时纠正学生的错误。

3) 最后学生跟教师逐句朗读课文后, 教师根据课文提问, 学生按课文内容回答。

4) 布置作业:拼写单词;语法填空;背诵某段课文。

专业英语课堂在这种教学模式下的“满堂灌”, 沉闷的让人昏昏欲睡, 老师“自导自演”完成一次授课。英语首先是一门语言, 部分教师过于注重所教内容的精确性, 而忽略了专业英语的主要功能——传递专业信息, 忽视了学生的主动性、积极性和创造性。

4 解决办法

4.1 运用现代教育技术手段, 提高学生学习兴趣

对事物的兴趣决定了我们对与之相关的讯息的接纳程度。如果学生对英语感兴趣, 他们会更乐于接受和吸收英语信息和英语知识。这样既可使教师取得好的教学效果, 也能让学生提高学习效率。专业英语教师应该以新的视角和角度来驾驭教材, 巧妙设计问题, 吸引学生的注意力, 激发他们的求知欲, 同时对自身提出更高要求。教师要在教学的同时开展科研, 及时掌握最新教学动态和信息, 研究学生的需求。网络为师生提供了一个庞大而丰富的资源库, 既可搜索音频、视频, 也能查阅到相应的文献, 增加一些与课堂教学有关的资料背景信息, 把基础英语和专业知识紧密地结合起来, 用专业性的语言来描述客观事物和现象的英语体系, 提高学生的学习兴趣。

4.2 根据专业英语“多枝多干”结构, 培养学生分析英语语句结构的能力

英语习惯于用长句表达比较复杂的概念, 且英语长句结构复杂而汉语则不同, 常常使用若干短句, 作层次分明的叙述。因此, 在进行英译汉时, 要特别注意英语和汉语之间的差异, 组织时长句可以让学生借助于分段和标点符号使其更易理解, 引导学生将英语的长句分解, 翻译成汉语的短句。

例如教材《化学化工专业英语》中第二课中2.1 The Chemical Properties of Substance物质的化学性质第六自然段的句子:The chemical properties of substances chemistry may be defined as science of substances—their structure, their properties, and the reactions that change them into other substances.

译文:化学是一门研究物质结构、性质以及把一种物质变成另一种物质的化学变化的科学。

4.3 教授学生掌握翻译技巧

4.3.1被动语态的翻译

根据英国利兹大学John Swales的统计, 科技英语中的谓语至少三分之一是被动态。这种语态能更客观、准确地描述事物的发展和变化。专业英语文章侧重叙事推理, 强调客观准确。第一、二人称使用过多, 会造成主观臆断的印象。因此尽量使用第三人称叙述, 采用被动语态, 例如:

If you use firebricks round the walls of the boiler, the heat loss.Can be considerably reduced.炉壁采用耐火砖可大大降低热耗。

另外在翻译被动语态时, 注意其它的一些情况:

1) 增加适当的主语

Potassium and sodium are seldom met in their natural state.

(人们很少见到自然状态的钾和钠)

2) 原主语仍翻译为主语

When rust in formed, a chemical change has take place.

当锈生成时, 就发生了化学变化。

3) 让学生掌握专业英语构词法

词汇是构成语言的基本材料, 用词恰当, 才能正确地表达出专业英语所要传递的科技信息。对于广大化工专业英语学习者来说, 掌握构词法显得尤为重要, 下面笔者就常见的构词形式作出描述。

转化法 (conversion)

转化法是英语构词法中的主要方法之一, 也是英语形成新词的重要方法之一, 在专业英语中也普遍存在。尤其体现在词性的变化。比如:英语构词法中把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫做转换法, 例如:

名词转动词:hand:n.手v.传递water:n.水v.浇水

place:n.地方v.放置

land:n.土地v.着陆design:n.图案v.设计

形容词转动词:empty空的倒空better:较好的改善。

派生法 (derivation)

化学专业英语的专业词汇通过前缀 (prefixation) 和后缀 (suffixation) 进行归类总结学习和翻译。

例如:“烷烃”用前缀表示C原子数, “-ane”为词尾构成。

词尾为-ene、-yne、-ol、-al、yl则表示烯、炔、醇、醛、基。

缩略法:缩略法是现代英语中一种主要的构词手段之一, 特别在科技语体和报刊语体中使用更为广泛。这种构词法具有造词简练、使用简便的特点。在化工专业英语中很常见。例如:

flu:influenza

kilometer-Kilo

4.4 调整教学模式

专业英语教师与学生应该是一种全方位的互动教学模式。例如随时提问、分组讨论、头脑风暴、互动游戏等。教师首先在教学中应重视启发和培养学生发现问题的意识, 以活泼的教学气氛激发学生的提问欲望, 为学生营造敢于提问的氛围;其次引导学生多角度思考逆向性发现问题。教师可以在课堂上围绕教材课文里某个选段的一个主题, 鼓励学生利用电子词典、手机网络查询新词、熟悉新词, 然后就这个段落的主要内容随时提问, 教师设定在规定时间里的任务目标:翻译此段内容;然后分小组进行讨论当中的语法现象, 提交讨论报告、翻译译文, 学生一开始会发现能读懂句子的意思但是很难用汉语准确地表述, 有些句子翻译出来不符合汉语表达方式, 这时教师再鼓励学生对译文进行讨论和润色。最后教师选一两个小组将他们的译文在全班大声阅读出来, 其他小组可以提出值得学习的部分和可以修改的部分, 这是对学生训练翻译能力的训练, 最重要的是以学生为主体, 教师作为引导, 改变传统满堂灌的教学模式, 发挥了学生的积极性, 利用了当今网络资源, 是一种更接地气的教学模式。

5 结束语

化学专业英语对教师提出了更高的要求, 教师既要有丰富的化学学科知识, 还要有合理的组织课堂教学和设计任务、引导学生适时提问、帮助学生解决在翻译过程中出现的困难, 教师讲授的时间虽然减少, 但备课的内容和难度大大增加, 教师要想方设法在教授学生翻译技巧、语法知识的基础上, 还要思考如何提高、训练学生专业英语的翻译能力, 教师本身也要抓住互联网提供的各种便利, 与时俱进, 调整教学模式, 让每一个学生都能参与到专业英语的学习过程当中。

摘要：近年来化工产业发展迅速, 很多化工企业从国外进口先进化工设备和仪器, 其操作界面、平台、说明书都是以英文为主, 技工院校学生在学习和实际工作中如果没有扎实的英语翻译基础, 会使得他们在学习和工作期间困难重重。笔者从事化工专业英语教学多年, 经过反复研究, 不断探索, 逐步总结出自己的教学经验。该文结合化工类专业英语教材, 就技工院校化工专业英语翻译教学进行相关阐述。

关键词：技工院校,专业英语翻译,教学技巧

参考文献

[1]杨定乔, 龙玉华, 王升富.化学化工专业英语[M].北京:化学工业出版社, 2008.

[2]火星学习网.http://www.hxstudy.com/information/2563/.

8.中职化工专业项目课程构建探讨 篇八

关键词：中职教育；化工专业；项目课程

中图分类号：TQ0-4；G712

多年来，中职学校都为社会输送了大量的具有较高专业操作能力人才，实践性教学发挥着重要的作用。虽然中职学校在化工专业教学中采用了实践教学模式，并培养了大批的具有实践能力的化工专业人才，但是，从目前化工行业对专业技术人才的质量标准来看，不仅对人才的操作能力以高要求，而且还要求专业技术人才具有较高的综合素养，且能够在职业领域中针对所面对的各种问题具有独立解决的能力。采用项目课程教学模式，可以在化工专业教学中对学生以职业指导，有助于提高学生的职业能力。

一、中职化工专业实践性教学现状

中职学校在化工专业教学中，开展实践性教学的主要目的是确保学生毕业离校后能够顺利就业。基于此，在化工专业教学中，以培养学生的专业操作能力为主，却忽视了文化素养的培养，使得学生专业综合素养难以提升[1]。

按照现行的中职课程改革指导思想，要求将“三以一化”的课程体系构建起来，即中职教育以能力培养为教育本位，以职业实践为教育主线，以项目课程为主主体而构建模块化教学，所有中职教学都要按照“三以一化”的课程体系而展开。但是，从目前的“三以一化”的具体实施情况来看，该种课程体系并没有真正意义地建立起来，实践操作平台没有进行系统化设计，相应的教师队伍也没有建立起来，使得中职化工专业教育依然以培养操作型人才为主，而没有实现学生的专业综合能力培养。在中职化工专业课程教育中，采用项目课程教育模式，可以提高教育质量，但是实验设备、实训基地都是必不可少的，同时还需要将项目课程实践教学体系构建起来，这些都有待于进一步完善。

二、中职化工专业项目课程体系的构建

中职学校中，化工专业属于是小专业，学生和教师的人数都比较少，化工实验设备更是少之又少。在这种条件下，要促使化工专业课程教学有所发展，可以将实践性项目课堂体系构建起来，通过所设定的项目开展教学，使教学有的放矢地展开，且可以获得良好的教学效果。

（一）采用校企合作的模式，将化工教学与实训实习相结合

化工产品的特殊性在于，产品具有具有专业性，生产程序也是系统化而且对环境保护措施具有严格的要求，化工产品的运输要求也非常高。这些都决定了中职学校要在校园内开展实训实习教育是很难展开的，即便是中职学校从教学的角度出发会设置有化工设备或者实训装置，但是与真实的生产环境差距是非常大的，很难满足学生的专业实训要求。从人才培养目标的角度而言，中职化工专业以培养操作性强的技术工人为主。这就需要中职学校与化工企业建立合作关系，利用企业的生产环境为学生提供实训实习的场所[2]。学生能够有机会在化工企业的现场接受培训，不仅可以从职业的角度出发提高自己的技术能力，更重要的是还可以接触到化工科技的前沿，接触到先进的化工设备，特别是处于企业环境中还可以学习到工人们解决问题的方法而为自己的现场操作积累经验，有助于学生专业综合能力的提升。从企业的角度而言，为学生提供实训环境的同时，也是对学生的专业定向培养，可谓是对学生专业综合素质的培养和考察，以为企业选择优秀专业技术人才。

（二）化工专业项目课程的展开要注重就业与学科的结合

中职化工专业项目课程的进行中，要以就业为目标，将就业与专业学科紧密结合，注重学生化工专业文化教育基础上的技术操作能力的提高。然目前的中职化工教学实验设备多是按照原有的教学模式，很难与项目课程教学内容相适应[3]。因此，要确保化工专业项目课程的顺利展开，就要对所有的教学资源进行系统化调整，并根据职业发展方向进行项目课程设计。将就业与学科相结合，就是从职业发展的角度出发建立教学资源整合，包括教学实验室、实训基地以及实验教学体系的构建等等，将学科的内容融入其中，使得职业与学科之间的界限淡化，所有的教学和实验操作都在实训中完成，以促进学生的综合能力培养。

（三）化工专业项目课程体系中引入德国教育模式

德国对中职学生的教育所采用的是双轨制，通常学生在15岁左右就会对自己的未来做出一个决定，是进入高中深造，还是接受职业学校教育。职业学校教育是与相关企业签约的，学生进入到职业学校学习，就有机会到企业中学徒。德国的这种学徒制的职业教育就是明确了学生选择了职业教育路线，就要懂得做实业。学生从职业学校毕业后，就可以进入到工厂工作了[4]。基于学徒制的职业教育方式，德国发展了“双元制”的职业教育模式，实现学校与企业合作办学，接受教育的学生进入企业实训，就是以“学徒”的身份存在，使得学生可以接受完整的职业教育。

将德国的教育模式引入到化工专业项目课程体系中，就是要求职业学校要对职业教育以正确认识，对人才培养方向以准确定位。学校要对职业教育以高度重视，对化工专业人才的培养，可以推行现代学徒制，将化工专业教育在企业车间内展开，不仅可以培养学生的动手能力，而且还可以提高学生解决各种实际问题的能力，以及针对技术问题与他人交流合作的能力，将具有时代特色的化工专业项目课程体系构建起来。

结语：

综上所述，中职化工专业项目课程教学以实践教学为主，但是目前的实践教学所培养的人才已经难以满足化工企业的人才质量要求。构建化工专业项目课程教学，就是要基于中职化工专业实践性教学现状，将中职化工专业项目课程体系构建起来，并借鉴德国的中职教育模式，以培养高素质的化工专业技术人才。

参考文献：

[1]唐敏，张德拉，陈新.卓越工程教育培养计划——材料科学与工程专业培养方案探讨[J].海南广播电视大学学报.2015（02）：54-58.

[2]王祥.浅析中职化工专业化学检验工项目课程开发——以《邻二氮菲分光光度法测定水中铁离子含量》为例[J].广东化工.2014，41（02）：144-145.

[3]盛鳳军.中职化工专业项目课程实践教学体系的构建[J].山东化工.2015，44（23）：123-125.