先抑后扬的写人作文

先抑后扬的写人作文（共4篇）（共4篇）

1.先抑后扬的写人作文 篇一

仔细观察，发现脚底下一串串黑溜溜的东西，脏东西?不，它会动。蹲下身子一看，原来是讨人厌的蚂蚁。

看到一些小虫子什么的，我就会不觉身体起疙瘩。面对现在的情形，我一脚踩了下去，它的命就在我的脚下结束了。

黄昏，天好像要下雨，我只好把放在阳台的植物收进来。又有一串串黑黑的东西窜入我的眼帘。这可恶的蚂蚁，自己找上门来，等下就让你们伤命于我的脚下。我赶紧把植物放到客厅。回来蹲下身子，发现好多蚂蚁在搬运食物。正当我想一脚踩下去时，好奇心让我停止了这行为。搬来小姨子，坐在一旁看。发现，蚂蚁们都好团结。有七、八只蚂蚁背着一块小面包，而前面正面临对于它们来说就像巨石的东西——石头。无意义这块湿透成了它们的绊脚石。我才不会帮这可恶的小东西。它们连续试了好几次都没有成功。有一只蚂蚁爬走了，其他几只蚂蚁也放下了背上的食物。哼，就这么点大，还想搬动石头，简直是妄想!干脆放弃算了。

结果却不如我所愿。它们叫来更多的伙伴，一起齐心协力铲除绊脚石。“一二，一二……”成功了。我仿佛听见它们的欢呼声。他们又一起背着食物走进他们的避风港——一个小洞。

我不觉惊叹，这可怜的小东西竟有如此大的能耐。心里开始敬佩他们。想起大火焚烧它们时，是最外面一排的勇士捍卫了它们的亲人，而不至于整个家族都灭亡。连小小的蚂蚁都懂得坚持不懈，团结友爱的道理。何况我们人呢?

在今后的人生道路上，我们遇到困难要更加坚持不懈的克服它们，在生活里，应更加和朋友、同学团结友爱。向我们的好榜样学习。——蚂蚁。

2.先抑后扬的中考满分作文600字 篇二

那是一个夏天，爷爷推开我的房门，房间里散落着一地碎纸。那是被我撕碎的英语试卷。在碎纸的一角，可以瞥见两个数字：84。

爷爷说：“何必呢?考不好也不必撕碎考卷嘛，留着当个纪念吧。”“纪念?看到它我就来气!就这样让它消失好了!”我愤愤地说。“走，爷爷带你去走走!”爷爷说着，便拉我往外走。

门外一片山清水秀，天上飘着洁白的云。一阵阵风吹来，麦田里的小麦泛起了金色的波浪，随风飘来的麦香带着家乡的味道。

美丽的景色却不能使我的心情平复。我漫不经心地跟着爷爷走，走到一幢屋子前，他停下了脚步。

那是一幢年代久远的礼堂，黑色斑驳的砖墙上，用红漆写着、“无产阶级专政”及毛主席语录。我知道，这是那十年浩劫遗留下来的。

“当年，我就挂着牌子，跪在这儿，挨批斗，被‘*’。”爷爷笑着说，“当时，你叔公还朝我扔石头呢。”没错，因为，爷爷是资本家的儿子。“那你为什么带我来这儿?”我不解地问。

“‘*’结束后，这屋子也没用了，准备推倒重建。我建议政府保留这屋，保留一段过去的回忆，即使是不好的回忆，也没必要刻意抹掉。时常来看看，才知道现在自己有多幸福。”爷爷感慨道，“苦，也是人生中的一味啊!尊重苦难，尊重历史。有了这些，人生才是完整的啊!”

爷爷边说边回头看我。

回到家，我和爷爷一起把英语试卷粘好，放入“成长记录袋”中。我在上面写上“尊重经历过的一切，哪怕是‘黑色’的。”

不仅仅只有快乐、幸福值得记忆，那些我们经历过的挫折，困难，苦难，都是一笔精神财富。它们是我战胜困难的证据，是鞭策我前进的动力，是多彩人生中的一部分。

3.先抑后扬作文600字 篇三

冬天的一个晚上，窗外刮着凛冽的寒风，飘着鹅毛大雪。

吃过饭，妈妈收拾完碗筷，便坐在炕上，穿针引线缝制一件棉衣。我坐在灯下做家庭作业。屋子里静极了，仅有墙上的挂钟滴滴答答地响着。

也不知过了多久，我做完了作业，便钻进暖乎乎的被窝，很有兴趣地看着妈妈做活。只见她埋着头，一针一针地缝着，那针脚又密又匀。不一会儿，线用完了，她低下头，用牙齿将线咬断，重新穿好线，把针尖在头发上蹭蹭，又埋下头继续缝起来。这件棉衣比较大，我猜想，那必须是给姐姐缝的。其实呀，妈妈也该给自我缝一件了，她那件棉衣也穿了两三年了……可是这棉衣的面料看上去老气了点……我想着想着，不知不觉睡着了。

睡着睡着，我被一阵咳嗽声惊醒。我揉揉惺忪的眼睛，定眼一看，都十二点多了，可妈妈仍然在灯下缝着。夜深了，窗外的风越刮越猛，雪花变成了雪粒，打在窗上啪啪直响。屋子里已经很泠，妈妈缝一会，就用嘴呵呵手。我心疼地说：“妈！您该睡觉了！”妈妈抬起头，吃惊地问：“吵醒你了？你快睡吧，我一会就好。”哦，我想起来了，明天姐姐要到县里开会，难怪妈妈要连夜赶制呢。

4.先抑后扬 篇四

说起来，他实在是有够缺德，放学的时候老是跟着一群我们班上的“法尔文”，拿着男厕所的用来清洁的肮脏的水管来消灭蚂蚁，蚂蚁被冲得到处都是，“尸体”遍地，苟且活下来的还是免不了被消灭的悲剧，当有人来的时候，他们马上丢下水管，扬长而去。留下的只是一片肮脏……

不只是这样，他还勇于在课上顶老师的嘴，除了在班主任的课上有些收敛以外，其余的课上几乎老师上课说一句话，他都在旁边小声地顶一句，最近的物理课上，当老师在做一个实验的说明时，他“勇敢”的说了一句“神经病”，可他不曾想过被老师听到，“这位同学，请你站起来，说一下你刚刚的话是指谁!”“老师，我不是说你。”“那好，回答一下这个问题。”他深吸了一口气：“液化，汽化……”他说出了所有的答案，没有一点压力。最后他还是坐下了，带着满脸猥琐的笑容和一百二十分的自信。