优秀生≠合格员工（13篇）
1.优秀生≠合格员工 篇一
各位领导，各位同事：大家好！
我今天演讲的标题是——《如何做一名优秀的职业女性，成为一名医院优秀的合格员工？》
着名经济学家厉以宁先生说过：对我国而言，入世后最大的挑战是人才的挑战。随着时代的发展，职业女性在我国各行各业发挥着越来越大的作用，她们用自己的聪明才智，谱写着一曲曲壮丽的乐章，成为一道道亮丽的风景线，与男同胞一道推动着社会的发展与进步。然而，时代的进步，对于职业女性要求会越来越高，竞争会越来越激烈。适应瞬息万变的形势，做到与时俱进，使自己处于不败之地，努力成为一名优秀的职业女性就显得尤为重要。那么，如何才能做到呢？下面我从以下几个方面谈谈我的看法。
作为一名职业女性，首先应该具有高尚的道德情操，也就是我们通常所说的高德商。记得曾经有人说过：一个人事业的成功往往是做人的成功，先做人后做事。也就说，德商的高低对能否成为一名优秀的职业女性起到至关重要的作用。我们说，德商包括三大方面：一是自我人格的形成经历和受教育环境；二是血型特质支配下的性格倾向；三是人生态度和诚信务实方式。人才专家指出：面对竞争和压力，面对诱惑和失败，一个职业女性如果俱备高德商，便能做到荣辱与共、成败不惊，就能够达到成功的彼岸，实现自己的梦想。
要想成为一名优秀职业女性，还要具备某一行业高超的职业技能，努力使自己成为所从事行业的佼佼者。俗话说“干什么吆喝什么”“术业有专攻”“业精于勤，毁于隋”，也就是我们所说的敬业钻研精神。职业女性要把自己成为某一行业的权威或专家作为自己奋斗的目标。“在某种范围里最有威望、地位的人”是对权威的解释。一个人对某一事物精通，或者说有独到的见解，我们就称她是这一领域的专家。要想做到这一点，最首要的就是要坚持不懈的学习，保持旺盛的求知欲，并把求知当成一生的事业来做。
让我们来看看英国思想家培根对求知的诠释吧。他说：求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。当今越来越多的知识女性成为明星，从她们身上散发出的知性、恬静、内敛、不做作、不矫情的气质征服了大家，成为大家追逐的偶像。比如用通俗语言解读了国学的北京师范大学教授于丹女士，她的着作《论语心得》、《庄子心得》，由于通俗易懂，把高深，晦涩的国学解读的很好看，销量千万，受到大家追捧。还有，凤凰卫视当家花旦陈鲁豫，这个纤细的女孩子，在播音方面进行了大胆的尝试与创新，把播新闻，变成了说新闻，使新闻节目变得新颖、活泼，使大家耳目一新，得到了同行和观众的认可。她们的外表也许不是很出众，但又有谁会说她们不美呢？张大千先生说：“作画如欲脱俗气，洗浮气，除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”读书对于作画尚且如此重要，何况对于身在职场的呢？总之，知识能塑造人的性格，会让你变得既有高度又有厚度。养成阅读思考的习惯，跟好书交朋友，你会受益终生，并成为你驰骋职场的根本保障。
俗话说：功夫在诗外。要想成为一名优秀职业女性，还要具备一些能力。
首先是要懂得爱。有人说：世间总有太阳照不到的地方，这时如果有了爱，爱会代替太阳，照亮世界的一切角落,那样四季都会是春天。爱的春光给出了一生的向往，一年四季就有了爱的收获。人们说，世间最伟大的爱是母爱，我想这是对女人最高的赞美。作为职场女性，由于性别特征，女性在职场上有其局限性，那么就要学会扬长避短，充分发挥女性特长，比如有爱心、善良、细腻等特点，做到以情动人，以柔克刚，就像水，它是柔弱的，但谁也无法阻止它奔向大海的怀抱。在职场上，做到爱自己，爱他人，然后收获爱，形成互动，那么你就会被爱包围着，正如一首歌唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。试想，如果你管理的团队是一个充满爱的团队，岂有不成功之理? 另外，要有自信心。自信是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量与能力去实现所追求的那个正确目标。自信是成功的第一秘诀。作为职业女性要克服自卑、胆怯、柔弱的心理。勇敢果断的面对困难和挫折，以积极的心态面对现实，要有迎难而上的态度与行为。大家还记得前世界冠军邓亚萍女士吧，要知道，作为运动员来说，她的身体条件并不出色，身材矮小，似乎不是打乒乓球的材料，但她凭着苦练，以罕见的速度，自信，舍我其谁及顽强拼搏的精神，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一；成为惟一蝉联奥运会乒乓球冠军的运动员；并获得4枚奥运会金牌，成为乒乓球历史上最优秀的女子选手。连前国际奥委会主席萨马兰奇也为她的球风和球艺所倾倒，亲自为她颁奖，并邀请她到洛桑国家奥委会总部做客„„。她说：“我从来不认为自己不行，也不知道为什么，也可能是打球的成绩一直不错的缘故吧。我从来没对自己失去过信心或者想放弃。不管你说我怎么样，我总能找到我自己行的理由。我有我个儿矮的好处，你有你个儿高的好处，没关系！”所以说，要想成为优秀的职业女性，自信是很重要的，因为自信会使你变得很强大，充满霸气，除了自己会打败自己，谁也无法战胜你。
还有一点就是要有情趣。要兴趣广泛，善于培养自己的爱好。贾平凹先生说“人有好，人必有趣，有趣之人则肯定有神至而灵，是性情中人”。良好的爱好，可以陶冶情操，会使人变得高雅，有内涵，不浅薄。作为职业女性还不妨有点幽默感，通常幽默、风趣、时常给大家带来欢笑的人，会有亲和力，会很受大家的喜欢，会有一个良好的人际关系。那么，与人接触的多，就会让你增长见识开阔视野，而且不同工作、学习背景的朋友会带给你各种新知识新思想的刺激，使你的头脑跟得上时代，良好的人脉关系会使你在职场如虎添翼，如鱼得水。
总之，具有高尚的道德品质，持之以恒的求知精神，努力成为有爱心，自强，自信及有趣的职业女性是你打开成功之门的金钥匙。只有如此，你才能“四处走俏、人见人爱”，才具有拓展天地和力挽狂澜的能力。只有这样，无论你从事何种职业，处于何种境地，才能会众望所归，脱颖而出，取得不凡的业绩，成为一名优秀的职业女性。对于我们医务人员也就是一名合格的优秀员工！为我们医院的发展才能续写历史，再创辉煌！
我的演讲到此结束。
2.优秀生≠合格员工 篇二
一个极好的例子就是HCL科技公司——一家年收入接近10亿美元、有3.6万名员工的印度第五大IT服务供应商。从表面上看, HCL的架构和流程与其他任何一家IT公司没什么两样。然而通过其总裁维尼特·纳亚尔的努力, HCL公司正在实施一系列看似微小、却可能对员工的工作方式产生巨大影响的变革。正如《财富》杂志的编辑大卫·柯克帕特里克所评述的:“我已经看到了管理的未来, 它就在印度。”
创新的驱动力
1985年, 维尼特·纳亚尔以管理实习生的身份加入HCL, 随后一路晋升, 并于2005年达到了职业生涯的巅峰, 成为了HCL科技公司的总裁。他回忆说:“历史上, HCL公司把所有的发展筹码都押在技术服务增长上。但在2000年发生技术危机时, 很多公司的技术开支在一夜之间就被削减为零。我们不得不开始重塑公司的商业模式。”
当时的HCL开始重新审视市场, 发现主要问题是人们过于强调数量而忽视了价值, 没有一个人自问:“我创造了价值吗?”于是, HCL公司决定将自己定位为一家以价值为中心而不是以数量为中心的企业。纳亚尔回忆道:“我们在全球性的客户大会上宣布了这一决定:如果现有客户觉得HCL并不是他们的重要合作伙伴, 那我们将放弃与之合作。”
HCL创新战略的第二项重要内容, 就是摆脱无竞争市场的诱惑。“我们必须在服务方式或服务内容上大做文章, 开拓新的市场空间, 让我们变得独特和强大。”
把权力交给员工
为了履行打造独特市场地位的承诺, 纳亚尔意识到需要在公司内部实施一些根本变革。“我们在建设一家创新型的公司, 但如果公司内部的组织结构不创新, 你就不可能建立起创新型公司。”纳亚尔的目标非比寻常——他想把金字塔倒置过来, 将权力交给其员工, 让管理者对员工负责。在当时, 这种想法不仅是首创的、激进的, 甚至还可能有点冒险。
纳亚尔在策划所有变革的时候, 遵循如下几个最高准则:员工第一, 客户第二。“稀缺的资源不是客户, 而是伟大的员工。
透明度的提高可以缩短管理者和员工之间的距离。许多传统组织因限制信息流通以及人为设定的人际界线而产生了问题。提高透明度, 界线便会消失, 员工也会因此表现得更具有责任感和创造力。
不可避免的激进措施。要想改变一个有着30年历史的企业文化, 你不可能不用到极端的措施, 只有急剧的变革才能达到目的。
那么, 纳亚尔实施了哪些管理创新呢?
被“展示”的管理者
HCL公司每年都会对2万名员工开展调查, 让他们从20个方面来给公司的1500名管理者打分, 包括战略视野、沟通能力、解决问题的能力、响应能力等等。调查本身并没有什么特别之处, 特别的是, 公司会把调查的结果, 包括数字和评论汇集起来放在网上公布, 公司的每一位员工都可以看到。例如, 根据员工的打分汇总, 在9分制的评分标准下, 纳亚尔的整体得分为7.8, 所有的员工都可以在网上查看到这个得分。
这只是实践中的一项极其简单而微小的改变, 却产生了非常深远的影响。对于管理者来说, 如果他/她得到了负面的反馈, 那将无地自容。这样, 大多数管理者都会认真地对待员工的反馈并相应改变, 只有少数管理者会置之不理, 我行我素。正如纳亚尔所评论的:“这一制度很重要, 因为它表明了管理者是对员工负责, 而不是员工对管理者负责。我们正试图给‘责任’一词增添新的定义。”
有趣的是, 360度反馈既没有与年终考核挂钩, 也没有与薪酬方案挂钩。让每一个人都可以看到, 这就足以在行动上鼓励变革了。
服务券系统
在HCL公司, 任何有困难或者有抱怨的员工都可以到相关部门服务台开通一张“服务券”。例如, 如果空调出了问题, 员工可以到设施服务台开通服务券;如果不满意自己的薪酬水平, 就可以到人力资源服务台开通服务券。
一旦服务券被开通, 人们就会开始竭尽全力去解决问题。更重要的是, 只有开通服务券的员工才有权决定是否关闭那张服务券。公司会根据各个服务台——例如人力资源服务台——解决服务券所提问题的能力来对之进行考核, 并要求所开通的服务券要在两日内关闭。每天的报告中, 都会列出公司15个服务台每天开通服务券的数目以及已开通的时长等信息。
服务券系统被引进之初, 公司上下每月开通的服务券数量高达3万张, 问题从座椅破损到出差政策, 再到薪酬问题, 无不囊括。随着大部分问题被相继解决, 服务券的开通数量不断下降。
服务券的引入首先改善了公司的工作环境。其次, 它强调了反向责任的概念, 即管理者和支持功能都是为员工服务的, 这也是公司所秉持的“员工第一”的一部分。服务券系统的第三个好处是, 它可以作为反映公司内部问题或负面情绪的“晴雨表”。正如英国分公司的人力资源经理所说的, “每当我们引进一项新的人力资源政策时, 服务券的开通数量就会上升。从服务券开通数量的多少, 就可以知道管理者和员工之间的沟通是否有效。”
但服务券也有引发错误行为的风险:如果员工为一些鸡毛蒜皮或者无聊的问题而开通服务券会怎样?如果员工开始只通过网络在线开通服务券, 而不是直接跟其管理者反映会怎样?纳亚尔对这些风险有着清醒的认识:“我们希望员工可以自主选择提出问题的时机。如果问题对于他们来说是很重要的, 即使在我看来只是微不足道的琐碎问题, 他们也应当提出来。我们不希望员工害怕发言。不过我们也正在试图推动一些改变:例如, 我们正在寻找和鼓励那些一天中没有开通过服务券的部门。这并不意味着压制提问, 而意味着你必须主动与员工保持沟通, 从而让员工没有必要再到你那儿开通服务券。”
让客户来打分
在HCL的20年里, 纳亚尔形成了一种有关薪酬和认可的观点。“行业内的企业通常根据公司的业绩情况, 向员工支付30%的浮动薪酬。我们觉得这一做法很荒谬。因为如果你是一位软件工程师, 你对公司的业绩往往不会产生任何实质性影响。于是我们宣布, 公司将把所有的浮动薪酬转变成固定薪酬, 并将它称之为‘信任薪酬’。在公司建立起了完善的信任薪酬之后, 我们又将目光转向了价值薪酬。我们宣布, 从现在起, 公司将开始根据你为客户创造的价值大小来进行考核。”
HCL开发出了一个简单但却具有创新性的解决方案。按照纳亚尔的说法:“最迫切希望创新的是客户, 为什么不能让客户充当裁判呢?我们创建了一个简单的工具:如果某个员工认为自己创造的价值高于合同规定的价值, 他可以在价格标签上向客户说明其所创造的价值——也许是意料之外的成本节省, 也许是提高了服务器的利用率。然后向客户询问其对此的估价, 客户可以回馈给他一个1—5分之间的任意分值, 这个分值将会反馈给系统。
当然, 这样的举措有高度的主观性, 要做到公平和准确非常困难, 因此, 创新点和奖励制度更重大的意义其实在于其象征意义。
3.人人合格，更多优秀 篇三
关键词： 分层要求 “附加题”式 面向全体 因材施教
《数学课程标准》强调指出：“数学要面向全体学生，实现不同人在数学上得到不同的发展。”而在班级授课制条件下，如何更好地实现“面向全体”和“因材施教”是广大教师不断探索的重要课题。
教师应清楚地认识到，我们必须把最基本的知识交给学生，让学生真正理解、掌握，所谓“师傅引进门，修行在个人”，至于学生以后能学到什么程度，能怎么样，教师只能有个美好的期盼，希望学生都“成龙成风”，但这只是美好的愿望而已。教学中只考虑到“中上”学生，而不考虑到“中下”学生是错误的，同样只考虑“中下”学生，而不考虑到“中上”学生，也是错误的。从教师角度考虑，一个班级必须确保全班及格率，追求更高优秀率，才能“稳操胜券”。大而言之，为了学生的明天，小到教师自己的“名”和“利”，都需要教师照顾到每一个学生，让每一个学生都能学有所得、学有所获，真正实现不同人在数学上得到不同的发展。
在小学数学教学中如何实现“人人合格、更多优秀”的教学理想，发展学生的个性，培养数学尖子人才，满足不同层次的学生呢？下面谈谈本人在小学数学课堂中实施“附加题”式补充练习的具体策略。
1.面对全体，争取“人人合格”
新课程标准指出，数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同人在数学上得到不同发展，现行教学方式为传统“平行分班”，由于学生的认知水平有很大差异性，而且班级人数较多。如果按着中等学生上课，长期下来必然形成一部分学生吃不饱（上等），一部分学生吃不了（下等）。优等生没有动力，冒不了尖，而“差生”最基本的知识也掌握不了，给以后的学习和相关科目学习带来困难，不能实现每个学生在原有的基础上得到最大限度的发展，因此有必要摸索一种新的教学方法、教学模式。实行“分层次要求、分层次教学”，将有效克服教学内容与学生兴趣爱好之间的矛盾，真正做到以人为本，从学生实际出发，充分发挥、调动学生的积极性和主动性，有利于学生的心理健康，满足学生对不同内容学习的需要，让不同层次学生获得成功的喜悦，为课堂注入新的活力，符合“高效课堂”的目标要求。
在教学中教师必须面对全体学生，打破“一刀切”、“齐步走”的课堂教学模式，遵循教育规律和学生的发展特点，从学生个性差异和实际水平出发，以他们的“最近发展区”为发展目标，使不同层次学生得到不同发展，而分层要求、分层教学恰恰能优化课堂教学结构，面向全体学生，挖掘学生的潜能，大面积提高教学质量。
1.1树立分层教学、因材施教的理念。
新课程允许教师根据实际情况对学生提出较高要求、一般要求和最低要求，把原来统一的教学内容变为不同层次教学内容，让不同层次的学生自主选择适宜自己的目标要求，并在学习中表现为实现目标做出的积极行为。因此，面向全体与注重个别差异是辩证的、也是统一，而分层教学正是解决统一的教学要求与学生实际学习能力个体差异这个矛盾的教学策略，是实施以全体学生发展为本的一种课堂教学模式。
1.2掌握实施分层教学的策略。
1.2.1将学生分层
根据学生学习可能性水平将全班学生分为高、中、低即A、B、C三个层次，比例分别占20%、60%、20%，学生分层可根据情况采取显性分层或隐性分层（最好是）。显性分层由学生自择、师生协商、动态分层。隐性分层则只由教师掌握，作为编排座位、划分合作学习小组、课堂实施针对性分层教学的依据。
学习成绩好，学习兴趣浓，学习主动、接受快的学生属于A层；学习成绩中等，学习情绪不够稳定或能力一般、学习勤奋的学生属于B层；学习成绩较差，学习困难大，消极厌学或顽皮不学的学生属于C层。学生分层后可以按照高、中、低层1∶2∶1组成四人合作小组块状集中编排，或按纵向同质、横向异质集中编排，以便辅导和相互讨论帮助合作学习。
1.2.2将教学目标分层
教学目标分层的目的在于针对学生掌握知识的不同情况设置各个层次的学生在教学活动中所要实现不同的学习目标，从而有针对性地教给学生不同水平层次的知识，以便和学生的知识结构相适应。前苏联著名心理学家维果茨基的最近发展区理论认为，教师的教学活动不能停留在学生的现有发展水平上，教师的教学应该引起、激发和启动学生一系列的内部发展过程，让学生通过自己的努力思考，完成相对其现有知识水平而言更高层次的知识水平的任务。
对不同层次学生可以从认识知识的深度、广度，接受新知识的速度，练习、应用的强度等方面提出不同层次的要求。将课程与每章节教学目标分层时应做到“下要保底，上不封顶”，既能达到基本要求一致，又能鼓励个体发展。各层次学生最低要达到课程标准基本要求；中层学生要进行较复杂的分析和应用；对高层学生要求具有自学、探索、分析、综合问题的能力，能进行创造性学习和实践。
2.面向全体，争取“更多优秀”
如何实现面向全体，争取“更多优秀”，我尝试选择练习时“基本+附加”的模式（新授例题、概念等让全班学生都能达到最基本的要求，“人人合格”，而通过“附加题”练习拔高，实现“更多优秀”）。学生练习的过程不应是一个“被动吸收知识、记忆、反复练习、强化储存”的过程，而应是“以积极的心态，调动原有知识和经验，尝试解决新问题、同化新知识，并积极建构新知识”的主动练习、学习的过程。“附加题”式补充练习的妙用研究是实现我的教学理想“人人合格，更多优秀”的好途径、好策略。学生学习数学的个体差异是客观存在的，尤其到中高年级，随着内容的加深，一部分学生开始觉得不如以前学得轻松。但每个学生，包括学习能力较差的学生都具有学习潜力，教师的教学要有利于发展和开发学生的潜能。所谓基本作业指课本中的必须完成，百分之百掌握的，而完成最基本的作业外，我会结合每天新授、练习增加“附加题”。
那么“附加题”式补充练习的价值何在呢？
2.1填补时间上的空白。
无须夸大，教师都知道，学生完成作业的时间是有很大差距的，最基本题时间差距小一点，如果稍复杂点时间差距更甚。那么教师不能一味等，让早早做完的学生坐在那么，自己看书，这是很难做到的，课堂纪律可想而知，时间白白浪费对他们是极不负责任的，于是我让这部分学生做“附加题”，而我这儿的“附加题”和所谓的“附加题”是有一定区别的，不一定很难，但有一定的灵活性、综合性、提高性、拓展性。这样让早早做完的学生有事可做，而且他们做这些题更有积极性、成就感，更能形成学习数学、学好数学的良性循环。数学基本题一般只能巩固基本知识、提高学生计算的熟练程度，提高基本题的正确率，只有较难题、灵活性、综合性较强的题才能真正训练学生的思维，提高学生真正的学习数学的能力，而这样的题就是我的“附加题”。
2.2创造出很好的班级学习数学的氛围。
通过“附加题”式补充练习的平衡，这样在课堂上就能做到“人人有事做，人人有收获”，在确保每一个学生都能完成最基本任务之后，学生都能积极投入到这些有一定灵活性、综合性、提高性、拓展性的题上，向更高层次迈进、冲击，首先是精神层面的最大胜利，当然，这样的题往往（应该是一定）是中上等的学生最先做完，没有做完的把问题留到课后，向好学生请教，营造出了很好的班级学习数学的氛围，优等生在教“学生”，既巩固了自己的知识，重新理清了自己的思路的同时，更从精神层面得到了巨大满足，激发了学习数学的热情，形成良性循环，实现优生更优，让学生得到更大、更充分地发展。
课堂教学受时间、教材等多方面影响，教师的教学内容相对固定，这是现实存在的矛盾。对于每个学生的个性发展不能最大限度满足，这是课堂教学现状。“附加题”式补充练习的出现，经常下课铃声已响起，学生依然为一个问题争论不休，教师感觉意犹未尽，这时学生的思维最活跃，求知欲望最强烈。如果顺延这一良好的契机，精心设计好“附加题”，一定会收到良好的效果。从长远看，知识获取的主要渠道绝不可能依赖于教师的传授，学生学会自我学习才是最重要的。教师在学生学习道路上只能做一个引路人，“附加题”式补充练习可作为一个有力手段，将学生引入自我学习道路，逐步培养学生主动获取知识的能力。
3.“附加题”式补充练习应注意的几个问题
“附加题”式补充练习既然是“附加”不可过量、过难。过量、过难会增加学生的学业负担，造成学生“怕”、“烦”，应该是午餐后的“水果拼盘”，让学生更爱、更喜欢，而且“营养”丰富。
3.1“量”的把握。
课堂上要充分考虑班级学生作业时间的差，最快和最慢的能有几分钟的差距，而这种“附加题”式补充练习，一般以1至2题为宜，不可过多，久而久之，学生会失去兴趣，认为老师“变相”让学生多做作业，反正做了还有，慢慢做。在题目出示方面尽可能逐题出示，根据学生的完成情况出示。
3.2“度”的把握。
这种“附加题”式补充练习一定要保证课堂上一定有一部分人能做完，一定有一部分人能做出来，在课结束时最好能校对一下，有准确答案。如果题目有一定的难度，可让学生课后继续思考，但一定要有集体校对、讲评，获得此题应有的教学效果。在我的班级一直让学生写在“你做我改”本上，只要学生做了，我一定帮学生批改，促使学生认真完成。“附加题”式补充练习不一定天天有，更不一定节节课有，但一定是常常有。节节有，学生会失去兴趣，常常有，保证效果，长时间坚持下来，在保证了全班合格的基础上，营造出“你学我教”（师与生、生与生）、“你追我赶”良好的数学学习氛围，一定能实现确保及格率、更高优秀率的良好班级局面。学生好、老师好、大家好。
3.3“附加题”式补充练习举例。
例1：在学完第八册乘法分配率后，我及时让学生练习：740×98+26×980。
这题乍一看似乎不能用简便方法完成，但稍加研究不难发现（此题还有效复习了乘法的结合律）：
740×98+26×980
=（74×10）×98+26×980 或 =740×98+26×（98×10）
=74×980+26×980 =740×98+260×98
=（74+26）×980 =（740+260）×98
=100×980 =1000×98
=98000 =98000
例2：在学完圆的周长与面积后，我及时让学生练习：
求半圆（1/4圆）的周长与面积（让学生真正理解了圆的周长与面积）。
例3：在学完长方体和正方体的表面积和体积后，我让学生思考：一个长方体长3分米，宽2分米，高5分米，如果高增加1分米后，新的长方体的体积比原来增加（ ）立方分米，表面积比原来增加（ ）。
《数学课程标准》指出：要培养学生的解题能力。数学教学中面面俱到是不可能的，学一题，精一题，会一类，这就是所谓的“触类旁通”、“举一反三”。在理解的基础上融会贯通，寻求解题规律，并探索其应用价值。在此我精选了一道题目：在直角三角形ABC中有一个长方形BDEF，线段AD=6厘米，FC=8厘米，求长方形BDEF的面积。
此题看似无从下手，教师应引导学生将书本上的规律深入本质得出：把一个三角形按一定的比放大或缩小得到一个新的三角形，两个三角形相对应的边的比相等。再分析题意，不难发现把△ADE按一定的比放大得到△EFC，根据“相对应的边的比相等”列出比例：6：EF=DE：8，则EF×DE=6×8，EF×DE=48平方厘米。一道看似复杂的题目，学生一旦掌握触类旁通的方法，很容易抓住问题的实质并予以拓展应用。
这样的例子太多，只要教师多留心、勤动笔，在平时练习中及时积累、保留一些经典题，到时“信手拈来”，事半功倍，何乐不为？经过较长时间的努力，这样的班级往往是整体实力比较强的，“差生”不差（能达到合格、及格），“优生”更优，特别遇到卷面较难时更能凸显出，这就是我坚持的“附加题”式补充练习，它是我追求的“人人合格、更多优秀”的教学理想实现的有效策略。
“人人合格、更多优秀”是我的数学教学理想，更是我的实践。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部制订.全日制数学课程标准.北京师范大学出版社，2001.
4.做一名合格的员工 篇四
这个假期‘我读了《谁是最优秀的员工》这本书，使我受益匪浅。从中我让我明白：优秀，让我们更自信；优秀，让生活更富足；优秀，让我们更充实；优秀；让前途一片光明。那么如何才能成为一名优秀的员工呢？
一、一个优秀的员工，要有正直的人格魅力、积极、自信、负责、诚信的人生态度
员工的人格魅力，是靠员工在学校内外的言行表现出来的。
首先要有较强的责任感和较高的职业道德素养。在工作中自觉遵守学校的规章制度，带头执行学校决议，自觉维护学校的信誉和形象，工作富有主动性；其次要有事事率先的表率能力。要求员工做到的，自己先做到，在员工中形成最有效的榜样力量；管理者，就要作好教师的思想工作，思想工作贯穿于学校管理的全过程，而员工的表率作用就是最好的思想工作。
第三要有亲和感召力。应多深入到团队中间，了解他们的所思、所想，待人要亲切，尊重员工，关心他们的生活，善于倾听，营造和谐的工作环境，和员工有真诚的交流。
第四是责任和诚实，这是人的一种精神面貌，更是人的一种可贵的品性。做一个合格的员工，就是要做一个责任者。只有对自己负责的人，才能对生活、工作和社会负责。当人获得成功时，想到了责任，所以会不自满，会将成功作为新的起点；当人遭到挫折失败时想到了责任，就会不灰心、不气馁，从失败中去寻找经验教训，继续奋斗，直至成功为止，因此，责任是积极、主动、热情之源。唯有一个诚实的人，才会有勇气面对自己的错误和过失，才不会为一已之利而损害学校的利益。
二、一个合格的员工，要善于适应不同的环境，要有及时处理突发事件的能力
智者说，唯一不变的是变化！随着环境的改变，就需要自己迅速的调整好自己，适应新的岗位，以新的思维方式和心态面对新的环境，唯有这样，才能在工作中有所成就。于员工来说，重要的任务是长远规划和目标设定，以及工作流程安排和用人安排，故此，作为一个员工，要善于总结生活中的经验教训，善于学习，善于把握事件的真相，培养独立思考能力和独立运作能力。
成功和失败，每天都在我们身边演绎。作为一个员工，除了把握大局，细节也很重要，我们的工作就是由一个个细节组成，注重细节，也就是注重务实，每一件事情，都要做好事前、事中、和事后的控制，而不是蜻蜓点水。
三、一个合格的员工，要注重学校文化
学校文化是学校在长期的教育过程中形成的价值观、群体意识和行为规范的总和，是学校精神和灵魂的体现。好的学校文化就象一面旗帜，统一着学校和全体员工的成长和发展的方向。学校文化的核心就是“以人为本”！只有实实在在地尊重人、理解人、成就人，才能让员工认同学校的文化，并将自己的理想和学校的发展目标融合在一起。学校文化并不是停留在文字上，而是体现在学校管理的每一个环节。主动、积极、向上、爱岗敬业的员工精神，就是学校文化的最好表现。
四、一个合格的员工，要有很强的创新意识
知识经济时代，就是创新的时代。学校的生命就在于创新！一个优秀的职最本质的特征也是创新！一个不断发展的学校，在发展的每一个阶段，都是一个创新的过程，唯有不断创新，才能保持学校的可持续发展能力。
学校的生存和发展要求不断地变革自己的教育理念和教育模式，做到人无我有、人有我优、在竞争中保持主动权，这就包含着不断的创新活动，学校作为社会组织中的一个细胞，只有顺应社会的发展，才能生存与发展下去，因此，创新是学校成长与发展之根本。
作为一个优秀的员工，应不断地用创新的观点，发展的观点看待问题，要求有高瞻远瞩的素质，对学校在下一步发展过程中可能将会出现的问题，及早地进行研究，拿出对策方案。
五、一个合格的员工，要有较强的合作能力
一个成熟的员工，应该把集体取得的利益看得比自己的地位和荣誉更重要，身为学校的管理人员，对内要以团结为己任，乐于倾听不同的意见，重视情感沟通，在坚持原则的前提下，把“一班人”紧密地凝聚在一起，并且还要合理的授权。对外要以提高学校知名度和社会影响力为己任，搞好公共关系网络建设，协调、沟通好社会各界关系，拓展学校的生存空间，创造学校发展的良好外部环境。
六、一个合格的员工，要善于运用激励措施
在工作中，激励员工并不是一件容易的事情，在不同的场合运用不同的激励措施才能产生良好的效果。激励措施大致分为情感激励、荣誉激励、物质激励和事业激励，人才的需求是多层次的，根据人才物质的或者是心理的需要来采取响应的激励措施，让人才意识到，学校的发展就是个人，个人的发展也能及时得到学校的肯定，人是学校成败的主要关健，并且找准每个人的特点，将其放到合适的位置上，形成优势互补。注重以平等、激励为中心内容的人性化管理往往会收到事半功倍的效果。
合格的员工是从群众中来的，所以要回到群众中去，因而应善于与员工沟通，这是管理基础，也是人与人之间交流的桥梁。有沟通，才能理解；良好的沟通，才能形成默契，上下级的沟通，可使员工感到自己在学校中的重要性，可以提高员工积极性，提高工作热情，提高工作效率及实现工作目标。
七、一个合格的员工，要不断地学习、提高
工作的过程就是学习的过程，学无止境。员工不是一直燃烧的蜡烛，而是蓄电池，不断地自我充电，不断地释放能量。员工的自我学习是提高自己综合素质的基础，三人行必有我师！更重要的是要学会思考，思考可以产生力量，只有客观的分析才能有准确的判断力。
还要在平时工作中努力学习，不断总结经验与教训，不怕苦，不怕累，刻苦钻研，攻克难关，善于思考，分析和解决问题。坚持批评与自我批评，坚持知人善任，团结合作，忠于职守，关心职工，理解职工，重视职工，依靠职工，尊重职工，凝聚职工。准确理解和传达上级领导的意图，力争准确无误地完成所交给的任务。
我们应对学校充满信心，并决心为之奋斗，充分发挥自己所学，挖掘自己，开发自己，在发展中成长，在过程中检验自我。让我们为了六十四中的辉煌而努力吧！
5.怎样做一名合格的员工 篇五
作为一名员工你能为企业带来什么？你能为领导带来什么？你能贡献什么？企业为什么给你发工资？领导为什么喜欢你这样的员工？
作为员工，我们一直思考两个问题，一个就是我能得到什么？企业能为我带来什么？荣誉？职位？自身的提高？金钱等等。这是我们希望获取的东西。这也是我们的一切行为的动力。我们还要思考第二个问题，企业为什么给我这些？企业为什么要给予我需求的满足？我应该做什么才能得到这些？我应该为企业、为领导做什么？我应该贡献哪些？只有你的贡献大于你从公司的索取，你才能得到公司的喜欢，领导的喜欢。
公司、领导又希望我们做什么呢？希望我们带来什么贡献呢？这是我们作为员工要时刻思考的问题，否则，就是你做的不是企业希望你做的，你做的不是领导希望你做的，这样，你的行动就是无效的。一般企业、领导都会告诉你它的希望是什么？希望你能带来什么？但是，我们要做的，不仅仅是他们希望我们做的，更重要的是能做到领导没有要求我们做，但是客观又需要做的事情，这样就能超出领导、公司的预期，这样你才是贡献的更大。
6.知法懂法做合格好员工 篇六
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。作为企业中的员工来说，我们还应要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。纪律是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。企业员工遵纪守法，就要求我们既要遵守职业纪律，又要遵守法律法规；既要自觉维护法纪，又要接受法纪约束。遵纪守法是每一名员工应尽的责任与义务。
法纪是成就的护栏。每一名职场成功人士在自己内心深处都有法纪来约束自己的行为，严于律己成就了他们的事业，实现了自身的价值。不管在什么地方，都要在规矩下做事情，这样才能做好做成事。
1、无规矩不成方圆
在职场中，责任和法纪无处不在，我们只有维护好法纪，行使好自己的职责，才能有一番成就。时时处处要负起责任，要遵纪守法，哪怕工作再不起眼，职业再普通，这种法纪和责任都自始至终贯穿着工作的全过程。企业员工对国家法律法规与企业规章制度熟悉明确，并能够不计个人小利按照规矩完成各项任务，国家大局利益就能得到实现。我们企业就是要培训合格的员工，保证企业沿着中央党委所指引的道路前进。这才是企业制定规矩的目的所在，也是企业领导管理的高明所在。
2、守规矩成为员工前途的指挥棒
员工必须去适应公司的环境与规矩，而不是公司为员工改变自己的环境和规矩。一个高效的企业必须有良好的运行机制，在这样的企业里循规蹈矩服从权威是深入人心的。服从上级指令遵守业内法纪，是普通的基层员工迈向成功的第一步。绝大多数管理人员都是从基层干起，从普通员工做起的。只有先懂得遵从法纪，才有可能向更高层次迈进。企业是一个规制与遵从的系统，企业员工只有首先做一名出色的遵从者才会成为一名优秀的指挥者、管理者。
3、遵纪守法能最大限度地发挥员工的价值
7.优秀生≠合格员工 篇七
在新闻报道中, 29岁的公交修理工王岩冒高温、战酷暑, 不顾滚烫的路面, 钻车底, 排故障, 奔赴多个现场处理事故车辆, 用汗湿衣襟换取乘客的出行安全。不仅体现出西安公交人忠于坚守、甘于奉献的高尚品德, 也折射出一线工作者日常的辛劳付出。
王岩在接受记者采访时还在车底处理故障, 他说:“天热, 只要能保证公交车正常运行, 自己累一点、脏一点、热一点都是值得的。”
有着11年修理经验的王岩不仅工作认真负责, 爱岗敬业, 而且性格开朗, 风趣幽默。由于经验丰富, 对各类常见车辆故障他能够准确判断、快速处理。近年来, 他多次被评为总厂级优秀团员和先进个人。“虽说辛苦一点, 但是保证驾驶员师傅正常工作, 乘客出行安全, 我心里就舒服多了。”王岩如是说。
8.优秀生≠合格员工 篇八
先后勤之忧而忧，后后勤之乐而乐。
——题记
何为“大局观”？笔者认为所谓“大局观”既是范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，也是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀，又是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的坚定志向，还是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。那么，作为电力后勤公司的一名党员或普通员工，该树立怎样的大局观？该如何践行“两学一做”精神做合格党员，合格员工呢？
在笔者看来，作为和平年代的一名中共党员，虽不用“金戈铁马去，马革裹尸还”，但至少要响应党中央号召，学党章党规，学系列讲话，学做结合、以学促做，“学”得要深入，“做”得要扎实，努力成为一名合格的共产党员。那么，作为一名电力后勤的员工，无论是党员还是非党员，都应该以一名正式党员的身份严格要求自己，树立“先后勤之忧而忧，后后勤之乐而乐”的大局观念，广大党员领导干部更应充分发挥带头模范作用，以身作则，恪尽职守，为公司发展转型贡献一份力量。笔者将着重从以下五方面阐述我们该如何树立大局观践行“两学一做”精神，做合格党员，合格员工。
一、增党性，提觉悟
众所周知，作为一名党员，必须具备基本的政治敏感性，拥有辨别消息真伪、忖度事态好坏的能力。不利于党的言论不讲不传，损害党形象的行为抵制不做，站在党的立场上想问题、办事情，维护党的形象，保护党的利益。作为一名普通员工，更应该向党员看齐，因其政治觉悟低，政治敏感性弱，更容易讲错话、办错事，因此在思想层面上，更需要党的教育，了解党的大政方针、发展战略，增强党性修养武装自己。鉴于此，笔者认为可从以下两方面着手提高公司全员的政治觉悟。
一是将 “党课”作为福利送到广大普通员工中去。自2015年始，公司开展党委书记“下基层，送党课”活动，项目单位党员、群众都可以接受党的教育，及时掌握党的思想动态，了解党的大政方针。然而，在公司总部，党课的受众仍只停留在党员层面，而非党员（包括入党积极分子、群众）人士至今与党课无缘。因此，笔者建议：公司党委在组织党的活动（不仅仅是党课）时可酌情让广大群众参与其中，聆听党的教育，接受党的熏陶。如此行之，一则可以提高普通员工的党性修养，二则可以发展培养党的新生力量，达到“鱼与熊掌”二者兼得的目的。
二是党员、群众自觉加强党性修养。俗话讲：师傅领进门，修行在个人。马克思历史唯物主义认为：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的外部条件，外因必须通过内因而起作用。因此，即便公司提供各种有利条件，提升党员、普通员工的政治素养，倘若其没有学习的积极主动性，那么一切皆为泡影，所有的努力都会付诸东流。各位党员、群众只有在充分利用公司提供的各种有利条件的同时，借助新型多媒体手段（微信、微博、新闻客户端），主动搜集、了解、学习党的知识，日积月累，潜移默化，党性修养水平自然会更上一个台阶。
一个拥有高度政治觉悟的人，想问题、办事情才会高屋建瓴，从大局出发，舍小利而取大义，才会成为一名合格党员，合格员工。
二、树立正确的世界观，运用科学的方法论
（一）厘清整体与部分的关系
马克思历史唯物主义认为：任何事物都有它的整体和局部两方面，整体和局部二者既相互区别又相互联系,整体处于统率的决定地位；局部也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。这就要求我们既要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标；又要搞好局部,使整体功能得到最大发挥。办公室行政人员不可只周旋于琐碎的日常行政事务，财务人员亦不可只围着报表、数字忙碌，正如公司副总经理于美丽在行政例会发言时所强调那样：公司各部门要紧紧围绕经营工作完成各项硬性指标，干好本职工作，每位员工要用联系、发展的眼光想问题、办事情，站在公司经营管理的大局，推进各项工作。
（二）正确处理自我价值与社会价值的关系
马克思唯物主义价值观告诉我们：人的价值是自我价值与社会价值的统一。人的社会价值和自我价值是不可分割的，自我价值是社会价值的必要前提；社会价值是自我价值的外在体现。因此，我们应在实现自我价值的过程中，实现社会价值，要反对只讲权利不讲义务、只讲索取不讲奉献、只讲享受不讲创造的片面观点，要正确处理自我价值与社会价值的关系。
在当前，作为一名电力后勤的党员、普通员工，就是要投身于公司经营建设中，在实践中贡献自己的才智，从而使自身的价值得以充分实现。
厘清整体与部分的关系，正确处理自我价值与社会价值的关系，方可树立大局观，避免舍本逐末、因小失大的悲剧发生，从而成为电力后勤公司的一名合格党员，合格员工。
三、练本领，戒焦躁
公司里有一些“急性子”的员工，每每感觉工作多、干不完的时候，犹如在心头上压了一座大山，急的像热锅上的蚂蚁一般。其实，焦躁就好比魔鬼一样，会逐渐吞噬掉一个人的心智，让你变得无所适从，不知所措。此时，便会让“错误”有机可趁，从而一发不可收拾。仔细想来，这就是一种缺乏自信心的拙劣表现，究其原因是业务根基尚浅，专业功底不够。古人云：知己知彼，方能百战不殆。干工作亦是如此。只有熟练掌握业务知识，方能分得轻重缓急，做起事来才能胸有成竹，有条不紊。这就好比征战沙场的将军面临大敌，只有不乱阵脚，明辨敌情，方能克敌于千里之外。因此，公司每位员工要苦练基本功，钻研业务知识，提高业务水平，遇事稳中求进，戒焦戒躁，千钧一发之际才能想到大局，守住大局，才不愧为电力后勤公司的合格党员，合格员工。
四、在其位，谋其政
子曰：“不在其位，不谋其政”。反之，在其位，必要谋其政。大局固然重要，但是公司每位员工要秉着“务实不务虚”的原则，立足本职工作，恪尽职守，尽心尽力，方能夯实大局。好高骛远，不切实际，时而粗心大意，时而怠惰因循，这是一种极不负责任的表现。更可怕的便是身兼重任而不自知！因此，在工作中，每位员工必须端正思想，矫正态度，以百分之百的精力和热情投入到工作岗位上，方可称得上合格党员，合格员工。
五、轻“谈兵”，重躬行
总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。因此，我们即便明白其中道理而不去做也只是纸上谈兵，并无实际益处。检验一个人是否有大局观，考察一个人是否是合格党员，合格员工，关键在“做”。笔者认为，结合电力后勤公司实际，根据需要可成立“两学一做”督导小组，每周或每月进行学习督办，汇报学习成果。只有痛下壮士断腕、刮骨疗毒的决心，方能学出成效，做出成绩。这不仅能深入践行“两学一做”精神，塑造一批优秀党员、员工，而且对推动公司经营管理工作更进一步大有裨益。
9.优秀生≠合格员工 篇九
面对我国高速铁路取得的一系列惊人的成绩，对我的思想有很大的冲击。高速铁路的发展，飞过跨越的时期，如果没有新的思想，新的技术，我们拿什么来适应高铁的时速？只有不断增强高铁的意识，改变旧的思想，不断的磨练自身，提高素质才能与时俱进，立于不败之地。
一、增强高铁意识
没有干不好的工作，只有意识不到的事情；只有从意识上认识到高铁的重要性，树立“干高铁、想高铁、融入高铁”的“高铁意识”。我们才会有动力、有决心干好高铁。首先，应提高安全、质量意识，安全永远是第一位。中国铁路在经历了以时速200公里为目标的六次大提速后，又掀起了建设以“四纵四横”为骨架的全国快速客运网的新高潮。在建成开通运营时速350公里的京津城际铁路、武广高铁之后，正在建设之中的京沪高铁，又将面临着时速380公里、先导段时速500公里以上高速的新挑战。面对如此高的时速，安全更是高铁首要考虑的问题，作为企业的一员，我们要用如临深渊、如履薄冰、如坐针毡”的危机意识以及“安全发展就是科学发展”、“安全是效益、是品牌、是企业的第一形象”等理念。不断提高安全意识；在施工中历练自己。
二、掌握专业技能
“百年大计质量为本”质量技术的提高是迈向高铁的重要一步。技术革命推动产业进步，产业进步带动技术革命。在世界高铁先进技
术和中国铁路现代化事业的双重压力下，我们“省铁投”的每一位成员义无返顾的担负起了中国高铁建设“科技先锋”的重担，这也是我们的传统和使命。因此，作为企业员工的我们要不断地提高自己的专业技能，只有让先进设备与先进技术相结合，才能保证高铁事业的顺利进行。技术更精，才能让高铁更高！
三、提高责任感
一个合格的企业员工，必定具有较强的责任感。一个人一旦没有责任感，即使是做自己最擅长的工作，也会错误百出。一个高铁员工如责任感不强，他就不会专心致志地工作，就不会钻研自己的专业工作，去查检自己的工作，这样往往会造成工作失误，给企业带来不良影响。所以我们要把责任感当成一种习惯，变成一种生活态度，努力把工作做好。一个有责任感的员工，他不仅要完成自己分内的工作，还应时时刻刻为企业的利益着想。
四、不断学习，不断提高
学习能使人正确地认识自己，能够使大家在工作中取百家之长补己之短。对于企业来讲，员工的学习与进步直接影响着企业的前途和命运。因此，作为高铁企业一名合格的员工，必须具备较强的适应力和应辨力，学习应成其长期的伙伴，并在内心建立起一种持久性学习的意识，无论是在业务技能，政治水平或是道德修养上，都应随时地积极地去弥补自己的缺陷，不断地接受新事物，探索新思路，改进工作方法，提高服务质量，以尽快地适应新形势发展的迫切要求。总之，要成为一名合格的企业员工，核心问题就是要多动脑，探
10.优秀生≠合格员工 篇十
美国渥克信息公司最近对几千名就业者进行了一次忠诚度调查, 发现有70%的被调查者对当前所服务的公司满意。然而, 只有30%的被调查者对公司忠诚。同口径数据在2001年为6%。从某种角度看, 这一变化是显著而可喜的, 但是, 调查结果的另一方面却令人担忧:有高达34%的被调查者对雇主来讲, 属于“高风险”雇员;而另有31%的人则由于环境限制, 暂时留在公司。所以至少有2/3的雇员在公司里是危险的。企业和员工作为经济交易的双方, 采取忠诚或是不忠诚的态度和行为, 不仅仅是一个道德问题, 也是长期文化实践的 (重复) 博弈的结果, 或者说, 是一个长期博弈的均衡。如果企业和员工都采取高忠诚和努力的态度和做法, 双方都能获得最高的收益。对企业来说, 员工的忠诚度处在高水平时, 对企业是有益而无害的。
首先从员工角度来说, 特别是优秀员工, 对自己的期望值比实际值高。有能力的员工认为自己是出色的, 而没有能力的员工认为自己应该与其他员工的平均水平不相上下, 同时希望自己生活更好点, 获利更多些, 所以优秀员工一般认为企业对优秀员工的回报低于他对企业的贡献。其次从企业角度上看, 企业人力资源是所有经济资源中效能最低的资源, 但却是最有希望提高经济效益的资源, 所以企业无时无刻不在想怎么使员工创造更多的价值。这种博弈也体现了企业所有者与优秀员工利益分配的问题:有限的利润如何保证优秀员工与企业的利益分配得当成为了企业管理者平和这一矛盾的杠杆。因此, 企业与优秀员工能否达到利益一致除了以经济效益为前提, 还要着重于管理者的管理政策是否有利于两者利益的均衡。尤其是在国有企业。那么对于管理者来说, 要采取什么样的措施来防止这种风险的出现呢?根据博弈理论, 企业与优秀员工之间可以看成是进行博弈的两大主体。如果在没有外界的约束力量 (即相应的社会舆论、社会道德及社会法律的约束) 下, 采用“不忠诚”的短期策略是最有可能获得自身利益的策略。
二、什么是忠诚度降低风险
员工忠诚度即员工对企业的忠诚程度, 它包含着一种权利和义务相对等的理念在内。可以体现在员工与企业目标的协调性、价值观的相容性以及员工对企业内在环境的适应性、贡献性和创新性等方面。现实中造成员工对企业的忠诚度下降的原因主要在于员工与企业的心理契约不协调。当造成这种不协调的时候就会出现员工离职或者工作努力程度降低的风险。
三、如何对忠诚度降低风险进行控制和防范
1. 制定科学合理的薪酬政策, 提高优秀员工的工资。
首先, 薪酬设计要以岗位为基础。根据员工所在的岗位分工不同, 制订科学而又合乎工作实际的薪酬。其次, 应当针对不同层次的同岗位优秀员工, 实施不同的薪酬制度。优秀员工成长有一定的规律, 一般呈金字塔型, 底层是广大的普通员工, 中层是经验丰富、拥有一技特长的实用优秀员工, 顶层是知识水平高、创新能力强的善于攻关的优秀员工。层次越高, 技术水平和能力越高, 成才越不容易, 数量也就越少。薪酬制度要与人才成长规律相适应, 比如普通员工实行 (岗位+效益) 工资制, 实用员工实行 (岗位+效益+奖励) 工资制, 拔尖优秀员工实行 (岗位+效益+奖励+项目提成) 工资制。最后应该适当提高优秀员工的工资。根据效率工资理论, 高工资可以提高优秀员工的努力程度。根据模型分析如下, 如果一家企业向其优秀员工支付市场均衡工资W, 他们就有降低忠诚度的刺激。即使他们的这种不忠诚被发现或者察觉并被解雇 (他们可能不会) , 他们也能够立即在其他地方以相同的工资就业。在这种情况下, 解雇的威胁并不构成员工的成本, 因此他们没有有效工资的刺激。作为对不降低忠诚度的刺激, 企业必须向优秀员工提供较高的工资。在这个工资水平上, 由于忠诚度降低而被解雇的优秀员工, 如果他们在另一家公司以W被雇佣, 就面临着工资被降低。如果工资的差异足够大, 优秀员工就会被吸引到有效的工作上来, 这家企业就将会降低忠诚度降低的风险。事实证明是这样的。
2. 建立科学合理的绩效评价机制和可操作的激励约束机制。
企业管理者必须清醒地认识到:素质是有弹性的, 员工素质越高, 企业越能达到和接近经营目标;素质越高、越稀缺的人才, 越应该获得更多的工作选择机会, 获得更高的薪酬待遇, 这是发挥其聪明才智的物质动力, 在某种程度上也是其市场价值的体现。人总希望自己有所作为, 渴求他们的工作能够得到企业的认可, 这种认可是和他们报酬的增加、社会地位以及生活质量的提高等直接相联系的。为此, 企业应将定量指标和定性指标结合起来, 建立科学严谨的绩效评价体系, 健全奖惩制度, 根据每个员工的工作能力设计其职业和工作岗位, 对那些为企业作出特殊或重大贡献的优秀员工在工作机会和报酬方面给予相应的体现。使企业优秀员工在付出劳动和汗水的同时, 从企业所获取的回报最大限度地符合其心理期望, 使他们与企业的心理契约协调一致。
与此同时, 企业应该建立可操作的激励约束机制, 即企业与优秀员工之间的收益可度量。物质激励方面应创新分配模式, 进一步建立和完善个人薪酬与企业经济效益、责任与绩效相联系的动态激励机制, 实现薪酬与岗位贡献和效益紧密挂钩;应该以绩效定薪酬, 以优秀员工工作绩效和为企业创造的实际价值作为确定优秀员工薪酬的主要依据;应该探索人力资本参与收入分配的新途径, 使按知分配、按技分配逐步成为按劳分配的重要补充, 实行资产入股、技术入股和知识入股;同时薪酬分配政策向企业急需人才倾斜, 设置拔尖人才岗位津贴。精神激励方面应多表彰优秀员工, 应该满足他们希望得到赞赏的心理, 对员工的每一个进步都及时给予表扬和鼓励。对优秀员工最有效的激励应该是辅导员工成就个人事业, 留住人才的上策是, 尽力在企业里扶持他们, 让他们能不断拓宽自身的基本技能, 不断在事业上取得成功, 使他们感受到自己在公司的价值。
3. 建立公平竞争机制, 让优秀员工自我实现。
根据马斯洛的需求层次理论, 当人的较低层次需求得到满足以后, 必然会追求较高层次需求的满足, 自我实现仍是人类最高层次的需求, 这就需要企业给优秀员工一个公平竞争的环境和机制, 帮助优秀员工自我实现。首先, 公平可以使优秀员工相信自己的付出都会有等量的回报, 公平可以使优秀员工心无杂念地专注于工作。摒除由复杂的人际关系带来的困惑和烦恼, 公平应该包括岗位安置时的公平、绩效考核时的公平、薪酬系统的公平、晋升机会的公平, 甚至是辞退或离职时的公平。公平竞争机制主要体现在企业人力资源管理的人力使用与管理方面。为了使企业优秀员工有更多的发展机会, 就要使他们不断地自我学习、自我提高。企业在择人、用人方面应充分挖掘内部人员的潜力。而且, 内部选拔有对参与竞争者进行全面的了解, 迅速进入工作状态, 节约人员成本等好处。其次, 应建立民主监督机制, 员工参与监督不但体现了在企业中的主人翁地位, 而且更重要的是通过参与能增强员工的责任感、自信心, 亲身了解企业内部管理机制以及对人才使用的价值观, 从而提高员工对企业的认同感, 加强员工的自律行为。
同时, 企业应当为优秀员工提供自我实现的平台并帮助他们自我实现。很多企业离职率不断升高是与优秀员工无法自我实现息息相关的。优秀员工难以自我实现主要来源于以下三个方面的原因:其一, 优秀员工工作的岗位本身没有存在的必要。在一个不必要或多余的岗位上工作, 优秀员工不能为企业的发展贡献自身才干, 无法体现自然价值, 自然没有自我实现了。其二, 岗位要求与优秀员工能力、爱好不合, 这主要是由于岗位安置失误导致, 致使优秀员工不适应工作。其三, 工作缺乏挑战性。人们已意识到繁重、单调和简单化操作的工作任务不但不能激发优秀员工的积极性和创造性, 反而会使其处于一种低沉的工作状态。要想在激烈的竞争中获得并长久地保持竞争优势, 提高优秀员工的工作满意度是必需的, 即为优秀员工提供符合其兴趣、特长、富有挑战性的工作任务。否则, 优秀员工对企业的心理契约会受到破坏, 从面影响优秀员工的忠诚度。
4. 加强优秀员工培训, 拓展员工职业生涯。
企业应在充分了解员工个人需求和职业发展愿望的基础上, 制定出系统的、科学的、动态的员工培训和职业生涯规划, 有效地为员工提供适合其自身要求的多个发展渠道和学习深造机会, 以及多条平等竞争的晋升和发展路径;同时还要让每一名优秀员工了解企业对他的期待, 指导他如何根据自身兴趣和特长来进行职业生涯规划, 使他们切实感到自己在企业有实现崇高理想的希望。
就目前而言, 企业除为优秀员工提供传统的职务晋升通道和从初级到高级的技术、管理、技能等职业技术晋升通道外, 还应搭建能充分展示员工才华的多类平台, 根据优秀员工的职业生涯规划确定其不同时期的培训重点, 将培训重点向绩效考核优秀的员工和企业急需的员工倾斜, 让每一个优秀员工都成为岗位专家。海尔集团自创业以来一直将培训工作放在首位, 上至集团高层领导, 下至车间一线操作工人, 集团根据每个人的职业生涯设计为每个人制定了个性化的培训计划, 搭建了个性化发展的空间, 提供了充分的培训机会。通过加强优秀员工培训, 并指导优秀员工的职业规划及事业发展, 来提高优秀员工对企业的忠诚度。在信息时代, 培训已经成为企业的一种迫切需求, 但很多重视培训的企业也仅仅是把培训作为一个短期见效的投资, 短期内工作要求必须培训的才会出资来培训员工, 没有把培训和企业的长远战略以及优秀员工的职业发展结合起来, 甚至只考虑企业的需求, 根本不考虑优秀员工的个人长远发展。企业应该重视优秀员工的个人发展, 只有把企业的发展和个人的发展有效结合起来, 才能更大程度地提高优秀员工的创造力和忠诚度。
5. 企业文化建设。
所谓企业文化, 就是企业成员所培养的共同规范、共同信仰和共同追求, 它具有强大的心理影响力、精神感召力和凝聚力, 并弥漫于企业文化群体之间, 犹如一道无形的力量, 把每个个体的行为整合起来, 维系、主导并昭示着企业中的所有成员, 引导他们朝着既定的目标去奋斗。
企业文化的内容和力量也会影响员工忠诚度。一种可能形成高度凝聚力的文化, 是一种高风险承受力、高度控制, 以及对冲突高度宽容的文化。企业文化的建设要充分突出凝聚力的重要性, 使优秀员工在意识上形成一种观念, 认为只有他们保持高度的忠诚度才是正确的做法。如果企业文化的力量很强, 它会对管理者的行为产生非常强烈和积极的影响。而在一种弱文化环境中, 管理者更可能以这种弱文化为行为指南, 工作群体和部门准则将会受到强烈影响从而削弱企业文化的凝聚力。
6. 其他措施。
(1) 创建心理契约型管理。心理契约指一套由员工个人持有的关于员工和组织之间互相认同的信念。例如, 员工可能会认为他已经被组织许诺将有竞争优势的工资、提升机会、职业培训和丰富化工作等, 在员工心中作为平等交换的将是为组织发展贡献自己的精力、时间、技术和真诚。这是一种隐含的个性化的、非正式的和知觉式的契约。心理契约的背离是员工工作积极性不高的主要原因。在管理实践中, 要留住员工的心, 就要跟踪员工心理变化轨迹, 公开交流和沟通, 修正和加强心理契约, 使员工有信心在为企业工作贡献的同时达到自己的预期目标, 最终让职业忠诚同企业忠诚达到完美结合。 (2) 要加强和改进党对思想政治工作的领导。在国有企业中我们有健全的各级党组织, 有利于开展思想政治工作, 这种优势是私有企业和外资企业无法比拟的。因此, 我们应该利用这一优势, 通过加强思想政治工作, 不断强化优秀员工的思想意识和职业道德, 从而达到提高优秀员工对企业的忠诚度。具体形式和措施包括:要建设一支政治强、业务精、作风硬、肯奉献的高素质政工队伍, 这是做好思想政治工作的组织保证。要充分运用报刊、电视网络等多种手段不断扩大思想政治工作的覆盖面, 提高工作效率, 切实有效地提高员工的思想道德素质。
11.优秀生≠合格员工 篇十一
任务和重要目标，而未雨绸缪我们应当认真的考虑这样一个问题：如何做一名合格的三级医院员工呢？
或许有人会不以为然的觉得医院创三级跟我一个普通职工能有多大关系啊？病人还是这些病人，医生还是这些医生，水平还是这些水平……如果你也有类似想法的话，那你就大错特错了，等级医院的评审有着及其严格的标准和要求，其宗旨是加强医院管理，规范医疗秩序，保障医疗质量和安全，提高医疗服务水平。创建工作关系着我院的前途命运，所以也必然和每一个职工的切身利益息息相关，所以我们一定要具备秦院长所说的“等不起的紧迫感，慢不得的危机感和坐不住的责任感”。虽然我只是一个普通的员工，但也是这医院的一份子，如果医院是一棵参天大树，我们就是那一片片绿叶，只有根深才能叶茂啊！如果医院是一台庞大的机器，我们就是那一个个不可或缺的零件，一颗颗不可生锈的螺丝钉！
创建三级医院，必然对我们每个员工提出了更严格的要求和更高的标准，我们只有认清了自己的立足点，不断地加强对新技术新知识的学习，逐步地提高业务水平、自身素质和服务能力，才能与时俱进担当起救死扶伤的重任。我是一名急诊室护士，要胜任这个岗位，必须具备敏捷的应急应变能力和良好的语言表达能力，以及过硬的身体素质、政治素质和业务质素，因为急诊的特点之一是患者发病急骤、变化迅速、病情危重，多因遭受交通事故、意外伤害等。因此必须反应迅速，争分夺秒，处理及时，为挽救病人的生命争取时间。急诊抢救往往工作范围大，服务人群复杂，涉及到相关部门很多，需要大量的协调工作。而情况又非常紧急，所以，我们必须要有很好的语言表达能力和沟通能力，才能很好的协调、配合各种重大事故的抢救工作顺利展开。急诊科的工作责任大、人物繁重、随机性强、急救环境条件差、劳动强度大，有时抢救病人需要长时间的战斗，所以如果没有强健的身体，也就无从谈起搞好急诊抢救工作。急诊病人往往是一些突发的，常常没有家属陪伴无钱无主，这时我们必须要有良好的医德医风和崇高的思想境界，因为这些危重患者是真正迫切需要我们的施救，需要我们不嫌脏不叫累不计较个人得失的去为他们服务，视病人的生命高于一切，以病人的利益、医院的利益为重，这不应该只是一句口号，而是需要我们用实实在在的行动去诠释的。我们必须要有良好的个人修养，要有“以人为本”的服务理念和无私奉献的精神。
创建工作既是一份沉甸甸的责任也是一种崇高的荣誉，我想只要我们每个员工都能树立主人翁的精神，认真履行岗位职责，强化三基三严；只要我们全院上下团结一心，精诚协作，这创建三级医院的目标就一定能够实现，我们一定能建设一所与美丽的滨海新城相匹配的现代化大医院！
仁爱 敬业 和谐 创新——做一名合格的三级医院员工:
已从事医务工作二十六年的我，在人到中年之际，能在将提升为”三级”的医院里工作是我一生最大的荣幸。我们医院有着不凡的昨天、快速发展的今天和前景辉煌的明天。同时我也深知医院的提升对医务人员提出了更高的要求，提升自己的能力和水平、转变自己的观念和理念迫在眉捷，想成为一名合格的三级医院员工，我觉得应做好以下几点。
一、仁爱。我认为这是对一名医务工作者最基本的要求。每当穿上工作服，耳边总回荡起“白衣天使”的称呼，我们应对得起这一称谓，任何一名医务工作者都必须始终保持一颗仁慈、博爱之心。以病人满意作为我们最大追求，以病人健康作为我们共同心愿。仁爱，这是做一个合格医务工作者的第一步。
二、敬业。不管从事什么工作，都要敬业。对于我们医务工作者来说，这一条更为重要。因为行业的特殊性，我们一点点小的疏忽，就可能造成一个无法挽回的损失。因此，在工作中“敬业”二字应时刻印在我们脑子里，一秒也不能松懈。敬业，首先要喜爱自己的岗位，爱岗才能敬业。其次，要精益求精，勇攀高峰。再次，要有责任心，“责任”二字重于泰山。敬业，这是做好一个合格医务工作者的关键一步。
12.优秀生≠合格员工 篇十二
首先，祝贺大家成为芬那丝公司大家庭中的一员！对公司而言，你们无疑是公司的骄傲和荣誉！
但身为公司的员工，我们应该时刻提醒自己，绝不能辜负公司的期望。那么，怎样才能算得上一名合格的员工？芬那丝全体员工考核自己是否合格具体可以从以下几点来考虑：第一，自己是不是把企业的利益与自身的利益紧密地联系在一起；第二，自己是不是有很强的敬业精神和团队意识；第三，自己是不是有很强的岗位专业职能，并能不断地总结经验和不断地接收新的知识；第四，自己是不是有良好的个人素质。
对于每一位员工来讲，企业应是我们每位员工的第二个家。无论是老员工，还是新员工；无论是管理岗位，还是技术能手或生产一线的员工，身在同一企业，就有责任为我们的企业做出自己的贡献，有责任为我们共同的家而努力，因为我们有共同的利益。只要企业发展上去了，才能为我们员工提供更好的发展机会，才能更好地改善我们员工的物质精神生活。因此要学会把企业的困难当成是自己的困难，与企业同甘苦共患难，树立正确的主人翁意识，才能有更好的发展。比如我们的员工必须具备的几种意识：
一、顾客至上的意识——没有客户，就没有公司的存在！没有公司，又如何有我们的员工？所以说，员工一定要牢固树立“客户永远是对的”思想。
二、强化交货期限意识——不允许“超过交货期限”，因为一个企业必须要讲信誉！
三、团队精神和协调意识——作为公司任何部门或车间的一员应具备群策群力和众志成城的思考方式及行动。
四、不断进取的目标意识——没有最好，只有更好。只有不断进取，我们生产的产品才会更多更好，公司的效益才能不断增长，我们的物质和精神生活才能水涨船高！质量意识——我们生产的产品如果没有质量，也就没有了占领市场的生命，就会失去客户！我们对自己工作一定要首先问一下自己：工作做到何种程度才算到位！
五、成本意识——节约成本就是为公司增加利润，有利润公司会给我们的员工更多的回报！由于国内市场不断向国际市场靠拢和现代作业流程的细分，有很多事不是一个人所能完成得了，更多的时候需要我们的员工共同来努力，团队的精神在这个时候就显得格外的重要。因此，一件产品不仅代表它本身的价值，而且蕴含着企业精神和企业文化。在企业里，每个人都有自己的岗位，每个岗位都有它存在的意义，都有一个共同的目标，便是使企业更好地成长下去。在自己的岗位山兢兢业业，把工作干好，发挥出自己应有的特长与潜力。我们员工能树立起正确的工作态度和工作作风，对企业和个人来说都是至关重要的。即使现在的工作不像你认为的那样，不能很好地体现自己应有的价值，但也不能整天抱怨，最后还是无济于事，只有现在从自己做起，才能走向未
来；只有从小事做起，才能做成理想中的大事。公司希望每一位员工都能够尽快熟悉自己的工作，掌握岗位技能，能够在各自岗位上独挡一面，和同事们在工作中相互学习、相互帮助，因为我们都是芬那丝大家庭中的兄弟姐妹！在企业里，无论你从事的是何种岗位，都是值得公司每个人去尊重。当然对于每个员工来说，我们的义务是在自己的岗位上，体现出最大的价值，就要求我们不断地完善自己的思想和不断进行岗位技能水平提高。如今的社会发展之迅速，企业相互竞争之激烈，是我们始料不及，这就要求我们的每个员工都有一个更新的思想，更好地充实自己。固守已有的思想和知识，到最后只能被技术所淘汰，被社会所抛弃。因此，我们每个员工都要有这种意识不断地学习与提高。
在社会不断演变的过程中，对于员工合格评定的标准也是在不断的演义，但无论怎么变，最根本的始终都沉淀在那里。从以前简单专业技能的衡量，已经上升到了一种综合素质的体现，除了要求我们有突出的岗位技能，勤劳务实的作风外，还要有其他方面的良好素质更好地来衬托，比如心理素质，身体素质，思想道德素质等等。经常有人说，有才无德不为才，有德无才也不为才，只有德才兼备才是真正人才，从侧面讲述了这样一个道理。因此，我们除了不断地加强业务素质外，其他方面素质的提高也是不容忽视，“四有——有理想、有道德、有文化、有纪律”是我们应有的品质，是社会对我们不变的要求。“芬那丝企业文化概要”、“芬那丝员工行为规范”等公司的各种规章制度是公司为保证企业科学正常有序地经营，同时也是保证我们每一位芬那丝员工切身利益的基本要求，因为“企荣我荣、企辱我辱”！只有我们的企业和我们的员工在各个方面做得更好，才能在什么时期都立于不败之地，我们每一位员工的人生才能活的更有意义。
当然，作为一名真正意义上合格的员工，不是一件容易的事，就像人不可能尽善尽美一样，由于各种原因，致使我们实际行动不能达到理想的效果，但是只要有一颗奋进的心，有不断追求和不断完善的决心，相信我们距离合格就只有一步之遥了。
最后，祝每一位员工工作顺利，前程似锦！
江苏芬那丝企业有限公司宣
13.弘扬铁人精神,做一名合格员工 篇十三
做一名合格的石油工人
现在这个社会，竞争压力大，找不到工作的人比比皆是，如果有有幸找到一份工作，应该知道珍惜，同时应该学会怎么保住这份工作，想要企业留用你，你必须成为企业需要的人才，成为一个合格的员工，怎么做才是一名合格的员工呢？ 作为供水供电处的员工，学习铁人精神，查找自己的不足，我认为自己应当做到以下几点：
一是要加强学习，要利用一切可以利用的时间和机遇去学习。要在自己的内心形成一种压力，让这种压力敦促自己，成为一个有上进心的新时代青年。今天在社会就业压力如此之大的环境下，我们工作在自己的岗位上，仍然不要忘记给自己施压，要拿出我们在学生时代学习的那种韧劲、那种不怕吃苦的精神，踏踏实实、认认真真沉下来，学进去。因为“人不读书，不能成才;人不学习，不能生存”。因为只有学习，才能启迪心智，净化思想，陶冶情操，升华境界;只有学习才能总结完善自己，提高自己的修养水平;更是因为只有学习我们才不会被快速发展的时代所遗弃，才能永远做时代的宠儿。
二是要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，才能更好地将领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成，确保油田油气生产的正常运行。
三是要经常自我反省。一个人如果不经常的自我反省，就很难有很大的进步。要经常在工作中从人格上、从道德上、从灵魂深处反省检讨自己，发现不足，及时修正，努力做到时刻保持清醒的头脑。
四是要求认真务实，扎实工作。要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，做业务上的尖子，实践中的实干家，工作中要讲究细、讲究实、讲究准，讲究严，讲究精，讲究新，讲究快，只有这样才能创造一流的工作业绩。
五具备责任心，责任心是一个人应该具备的基本素养，也是每个企业在选择员工上最重要的一个因素，只有具备责任心的员工，才会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。这也是成为合格员工的重要条件。