曲靖市人事考试中心（精选8篇）
1.曲靖市人事考试中心 篇一
曲靖市体育训练中心发展规划
一、中心发展经历及现状
曲靖市体育训练中心前身为上世纪六十年代成立的曲靖市少年儿童业余体校，1984年发展成为曲靖市体育中学，1989年成立了曲靖市体育运动学校。2006年2月，在曲靖市第四次机构改革中，与麒麟区政府进行教学资源整合，撤销曲靖市体育运动学校和曲靖市体育中学，新组建了“曲靖市体育训练中心”，隶属于曲靖市文体局，为全额拨款，具有独立法人资格的事业单位。内设办公室、训练科、培训部和后勤管理部。开设有篮球、排球、足球、网球、乒乓球、摔跤、柔道、武术、散打、拳击、举重、游泳、田径、射击、射箭、击剑、体操、自行车等在内的18个体育竞技和青少年“阳光体育”培训项目。主要承担着全市竞技体育人才的训练和培养工作，及组织和承办各级各类体育赛事工作。并积极开展全民健身活动，承担全市裁判员、社会体育指导员、各种体育项目骨干人才的培训、青少年体育运动俱乐部和全民健身活动指导等工作。
1998年曲靖市人民政府第十三次常务会议同意市建委、市体委提出的意见：在市开发区内，曲靖市交警支队和滇东电力局之间的320亩区域上建成曲靖市体育中心（含体育场、体育馆、游泳馆、体育运动学校）。体育训练中心遂于2000 1
年建成后由南宁西路（现滇东商城所在地）搬迁至现址翠峰路26号。
2010年，根据发展珠江源大城市布局和举办省第十四届运动会要求，市委市政府决定于珠江源古镇旁建设“五馆一中心”，并于 2013年9月17日上午，由市住建局召集在市体育训练中心会议室召开体育训练中心与曲靖曲保置地有限公司签订房屋征收协议和新中心建设会议，决定由“五馆一中心”建设指挥部和曲靖曲保置地有限公司负责新体校土地证、房屋产权证的办理，于2014年2月底完成新体校（即曲靖市体育训练新中心）建设，交付使用时一并将新体校土地证和房屋使用证交付新体校。
2014年6月，曲靖市体育训练中心作为我市唯一一家市级体育训练部门，将搬迁至“五馆一中心”旁，具有新建体校的土地使用及房屋、场馆所有权。新体校属于置换代建，区域包括网球场13块，包括：露天场6块，室内场6块及半决赛场1块；田径和足球训练场共1块；沙滩排球场2块；室外篮球场3块；游泳馆1座；综合馆1座，包括：一楼摔跤、柔道馆，二楼散打、拳击馆，三楼排球馆。
如今，伴随着新中心的搬迁，曲靖市体育训练中心又面临着一次巨大的转折。在市委、市政府等上级领导部门的高度重视下，新中心建成后，新的场馆、先进的训练设备、优越的训练条件，无疑是中心跨越式发展的最大契机。但在新 的形势下，新的发展空间，以及中心原先发展中存在的问题，无疑又给中心的发展带来了巨大的挑战。
为充分发挥学校的工作职能，实现责权统一，中心应该拥有学校财产的最终所有权。因为学校产权是指学校的财产权利，它是由学校财产所有权、使用权、收益权、支配权四个权利构成。因此，学校法人对其财产应该享有完全的财产所有权。我国《教育法》规定：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其它教育机构”的原则，其实质就是要保障教育活动的公益性，而不能把投资兴学作为谋取经济利益的手段。同时，我国《体育法》第22条规定：“学校体育场地必须用于体育活动，不得挪作他用”。只有在责、权、利上达到了有机统一，才能有效地发挥产权的功能。所以，我们要界定清楚财产的最终归属权，才能更好的开展青少年竞训工作和阳光培训工作。
在如此情形之下，唯有中心全体教职员工，心往一处想，力往一处使，上下一心，拿出体育人勇于拼搏、超越自我的进取精神，才能打好实现中心跨越式发展的“攻坚战”。
二、中心发展思路及模式
中心实行“三集中管理模式”（即学生集中学习、集中训练、集中生活）。始终以竞技体育运动为特色，坚持以“学生发展为本”的教风，采取多种切合实际的措施，以“学训并重，拼搏进取”的校训精神激励学生养成“刻苦学习、努力训练、奋
发向上、报效祖国”的校风。始终坚持“以德育为核心，以素质教育和体育训练为根本，以培养和输送高水平体育后备人才为目标”的运动员培养模式，努力为上一级体育训练部门输送大批优秀体育后备人才。中心将上下一心，团结奋进，以打造具有深厚体育文化内涵的体育竞技团队为追求，谋求各方面工作得到长足发展。
三、面临的困境
少年儿童业余体校成立到如今组建成为曲靖市体育训练中心，经历几十年风风雨雨，在发展过程中既有辉煌，又有挫折，特别是随着社会主义市场经济建设向纵深发展和社会主义和谐社会建设进程的加快，体校的发展又一次面临前所未有的困境和挑战，主要表现在：
1.发展思路不明确，严重影响了体育训练中心的发展规模和发展进程。
2.生源萎缩，体校生招收困难，使体育训练中心的发展缺乏基础和源泉。
3.师资力量不足，质量不高，综合素质偏低，使体育训练中心的发展缺乏后劲。
4.技术水平不高，技术设备落后，以科研指导训练投入不足，严重制约了体育训练的发展进程。
5.运动员的发展和出路问题，成为体育训练中心发展的最大障碍。
6.新形势、新发展空间下，需要先进的管理模式来作为发展的抓手，以管理促发展，从而在先进管理理念和管理人才方面存在资源缺乏。
这一系列问题的相继出现，促使我们不得不思考一个问题，即“体育训练中心的生存与处境”。
四、实现体育训练中心跨越式发展的突破口
中心领导班子通过认真调查研究，剖析隐藏危机，查找存在问题，梳理发展思路，确立“以训练为中心，以教学为基础，以管理为杠杆，以服务为保障”的办学宗旨，采取“靠成绩招人、靠教育留人、靠管理育人、靠训练出人”的手段，使训练、教学、学生管理三者形成有力支撑，努力开拓“招得来、留得住、学得好、练得成、出得去”的良好局面。需努力做好以下几个方面：
1.进一步转变观念，树立科学的发展观。
体育训练中心的领导干部和全体教职员工及上级主管部门的领导和管理人员要进一步转变观念，克服等待、观望和畏难情绪，消除等、靠、要的思想，认真研究体育训练中发展中存在的问题，开拓发展思路，树立科学发展观，为中心的发展奠定坚实的思想基础。
2.以打造“爨乡体苑”为目标，深化中心文化体育内涵，在提升中心文化软实力的基础上，扩大中心的社会影响力。
曲靖市体育训练中心作为我市唯一一家市级体育训练
单位，多年来，承担着为我市培养、输送高水平体育后备人才和组织、参加市级、省级、国家级乃至国际体育赛事的多重任务，在曲靖市体育事业发展的道路上做出了应有的贡献。其作为社会事业的一个重要组成部分，近半世纪的内涵积淀，于内没有形成中心所特有的文化体育内涵，于外虽有许多成绩，但没有形成广泛的社会影响，以至于在当下各项事业大发展背景下，面临瓶颈。
首先，就中心内部体育文化发展而言，加强中心自身文化建设。通过创建校史馆、荣誉展室；设置文化宣传设施等加强文化建设，提升中心综合实力。
其次，就中心外部体育文化发展而言，通过加强中心的文化宣传力度，积极开展以“全民健身”为主题的体育文化主题活动等，提高中心的社会影响力。
再次，抓紧“云南省高水平体育后备人才基地”申创工作的开展，以评促文化发展，以评促事业发展，并以此为基础，积极争创“国家级高水平体育后备人才基地”。从而丰富体育文化建设增加新内涵。
3.加大师资培训力度，提高师资队伍的综合素质。目前，中心虽有一定规模的师资队伍，但由于师资队伍结构不整齐、综合素质不高，严重影响了中心的发展，特别是随着体育训练中心办学规模的扩大，办学层次的提高，办学方向的调整。迫切需要一支训练水平高、综合素质强的师
资队伍。在科学的理论水平得指导和先进的训练技术、设备的使用的基础上，建立一支具有现代训练理念，掌握现代教育技术，综合素质较强的师资队伍。随着事业发展的需要，我们还将引进国内外高水平体育人才来中心执教，促进训练水平的不断提高，从而带动中心更快、更高的现代化方向发展。
4.加强合作，提高现代化训练设施建设。
训练技术设施落后是困扰中心发展的重要原因之一。因此，中心全体干部职工应有发展的眼光，特别中心搬迁到新校区后，如何提高管理水平，整合资源，既能避免资源流失，减轻财政负担，又能适应体育文化发展的需要，从而提升全市竞技体育水平再上一个新台阶，积极向省和国家培养输送优秀体育后备人才，从体育事业发展的战略性高度出发，确实需要一种全新的管理运营模式和制度。
首先，体育训练中心和管理人员应挖掘自身潜力，积极寻求有效途径，建立校企联合、学校和社会联合的模式，加强学校同企事业单位、学校与社会的协作共建，寻求企业的支持。
其次，企业为学校提供物质、器材、资金和新的培养人才理念的支持，加大学校和企业、学校和社会的协作力度，使体育训练中心逐渐向产业化、集团化方向发展，增强体育训练中心的自身“造血”功能，通过场馆运营，将获得利益反
补到业余体育训练和“阳光体育”培训工程中。促进体育训练中心的快速、健康发展。
我中心将从以下方面就后续发展规划和设想进行如下定位：
1.以“体育树人、体育育人”的体教结合模式，快速搭建整合教育资源，和曲靖市优质的中小学合作，以课外体育课的模式，用国际IV标准校车接送学生到训练中心学习各类体育课程，以拓宽体育发展新路子。
2.在普及推广各类体育项目的过程中，让更多的青少年儿童加入到体育训练的行列中来，从中发掘挑选具有体育天赋的孩子，为曲靖的业余体育训练输送优秀体育后备人才。
3.体育训练中心面向全市市民开放，推出多种形式的全民健身活动，提升全民健身意识，推广“终身体育”的理念，让曲靖市民通过体育改变生活，让体育融入大家的生活。
4.打造高水平教练员、运动员队伍，提高我市教练员执教水平和运动员的竞技水平，力争培养出一批能为家乡争光，为国家争光的“三星”体育人才。
5.引进国际、国内高水平赛事，利用大型体育赛事推进体育项目的开展，同时让更多的人了解曲靖，走进曲靖。
6.引进国家队、省队到曲靖集训和调整性训练，将曲靖市体育训练中心打造成为综合性多功能大型高原训练基地。
7.根据体育训练中心场馆特点和曲靖市民的需要，成立
网球学校和游泳学校，将成为创新竞训工作的新亮点。
正所谓：人心齐，泰山移。中心的发展，在瓶颈面前，更需要沉着冷静的思考与科学的规划、先进的管理理念以及切实有效的运作模式。同时也离不开上级领导部门的领导与社会各界的帮助和支持。中心在衷心感谢市委、市政府及上级领导部门为中心发展提供良好机遇的同时，更要把握好机遇，迎接挑战。借鉴其他单位的成功经验，结合自身实际，找出一条适合中心实现跨越式发展的新路子。
2.曲靖市人事考试中心 篇二
关键词：西部地区,二线城市,经济中心,网球,现状
经济中心是在一定经济区域内自然形成的生产和交换比较集中,并对周围地区产生较强经济影响的地方。在这一特定区域范围内,在国民经济生活中居重要地位,并与其它城镇和广大农村经济联系密切、且能影响其经济发展的城市或镇。中国选手李娜在2011年法国网球公开赛上夺得女子单打世界冠军,在2013和2014期间连续两年进入了澳网单打决赛,并在2014年最终获得了冠军。在体育产业和明星效应的影响下,全民健身运动的深入开展,网球运动在我国蓬勃发展,逐渐由少数人参与到逐渐向大众普及。曲靖市是云南第二大城市,麒麟区是曲靖市的经济中心,其网球发展的水平代表曲靖的网球发展水平。本文通过对麒麟区网球运动开展现状展开调查,以全民健身计划为切入点,以曲靖市麒麟区青少年网球运动的开展为例,对曲靖市麒麟区青少年网球运动的现状、曲靖市麒麟区青少年网球培训机构的现状和制约曲靖市青少年网球运动发展的等因素出发,总结和分析、比较与国内发达城市青少年网球运动发展的趋势,针对性的提出相应的发展策略。
1、研究对象
本次研究主要以曲靖市麒麟区青少年网球运动发展为研究对像。
2、研究方法
2.1、调查问卷法
根据研究内容,编制了《曲靖市麒麟区青少年网球运动基本情况调查问卷》,并就问卷的结构效度进行验证,针对曲靖市网球队青少年队员进行问卷调查,共计发放问卷125份,回收问卷125份,其中青少年有效问卷75份、教练员有效问卷12份、家长有效问卷38份,有效率为100%。
2.2、访谈法
根据研究内容,选取曲靖市青少年网球队教练、曲靖市麒麟区网球协会青少年网球发展负责人,以及青少年家长和相关方面的专家、学者为访谈对象,设计访谈提纲,通过实地走访、电话访谈等相结合的方式,了解曲靖市麒麟区青少年网球现状与未来发展趋势。
2.3、数理统计法
运用相关数理软件,对通过调查问卷所得相应数据进行统计与分析。
3、结果与分析
3.1、曲靖市麒麟区青少年网球运动员的现状分析
随着网球运动的发展,越来越多的青少年群体被网球运动所吸引,并积极地参与到网球这一运动项目中来。且青少年群体是一个国家网球运动发展的未来,本文通过调查麒麟区参与网球训练的业余运动员和自我参与培训的网球运动爱好者入手,对参与网球运动青少年年龄结构、参与动机、比赛情况和训练场地等方面进行分析研究。
3.1.1、不同类型运动员的年龄结构分
不同运动项目对运动员始训年龄要求不同,各个项目运动员成才年限也不一样。青少年参与项目的基数直接关系到一个项目未来发展的前景。通过对麒麟区区域内训练中心和三个培训机构进行问卷调查和实地考察,获得以下数据。(如表1)
从表一可以看出,麒麟区区域内曲靖市青少年网球队共有运动员25人,年龄分布在7—15岁,作为三级训练网基层的训练基地,以训练为主,以获得竞技运动成绩为主要目的。他们历属于曲靖市训练中心的学生,由曲靖市训练中心进行统一的管理和训练,是通过地州地州输送和教练员选拔而来的,进入更高级别的队伍或是利用网球专项的成绩考各大体院进行深造,是他们进行训练的动机。培训机构学生是通过自愿报名自费选择培训机构而参加网球训练的,这类学生和体校学生最大的区别是:他们在校进行正常的文化课程的学习,利用每天下午放学后的时间进行3个小时左右时间的专业训练,以曲靖市老年大学俱乐部为例,50个6—13岁的学生基本每天下午16点至18都进行网球技术系统的训练,每个学生的训练费用由各个家庭自己承担,有的是为了打好基础,选择一项锻炼身体的体育技能;有的是兴趣爱好,锻炼身体。通过调查得知:培训机构运动员的来源主要有两个渠道:一是通过家长自身重视送入;二是通过同学间的介绍和宣传而来;三是通过培训机构的宣传,自愿而来。
3.1.2、运动员的训练动机
训练动机是运动员主动训练的重要因素之一,它直接决定着运动员的训练水平和参训动力,通过对75名运动员进行运动员参训动机问卷调查(多选),获得以下数据。(如表2)
通过对运动员进行复式问卷调查,得出曲靖市麒麟区青少年网球运动员参训动机“家长意愿”的占受调查者人数的100%,说明参与网球训练的运动员得到了家庭的大力支持。经常打网球,认同网球运动的魅力或对网球有兴趣的家长,更容易将孩子送到培训班接受网球教育。按照现行的高考政策,国家二级运动员可以报考体育院校的运动训练专业并获得高考加分,运动成绩更优秀的(国家一级及以上级别)运动员在上大学时可获得单招或是特招的机会。因此,通过接受网球训练,获得运动员等级证书,取得高考加分优势也是一部分青少年的动机之一,而且属于这种情况的青少年网球学员占受调查总数的80%。立志成为职业网球运动员的青少年相比较少,占受调查人数的77%,选择此项的运动员多为训练中心学生。从表2可以看出,参与训练的运动员中,89%的运动员都热爱网球运动,这对参与训练运动员网球水平发展起到很好的促进作用。
3.1.3、运动员的比赛情况
在调查中了解到,云南省的青少年网球比赛每年有两项,分别是云南省青少年网球分站积分赛和省运会网球比赛(含资格赛、排名赛及正选赛)。截至目前,曲靖市还没有青少年网球分站赛,可见对于云南来说,省级举办的青少年比赛太少,没有为青少年网球运动员提供更多参赛机会,从而影响了网球后备力量的培养,阻碍了青少年网球水平的提高。而省运会则是有针对性的竞赛赛,并没有面向大多数网球运动员,使广大网球爱好者失去比赛参与机会,制约了个人网球水平的提高。而曲靖市举办的网球比赛虽多,但多数是对社会所有群体,没有设立专门的组别,青少年网球运动员处于不利地位。
3.1.4、曲靖市麒麟区青少年网球培训机构的现状
经调查,目前在曲靖市开展青少年网球培训的机构大多为业余组织,其培训地点主要包括:曲靖市老年大学网球馆、曲靖市运动训练中心、曲靖市金鳞湾体育馆;而具有政府机构性质的网球培训,只有曲靖市训练中心网球队一家;它主要是受曲靖市网球协会的委托,聘请专业人才对青少年进行专业性的培训指导,而训练中心也是曲靖市网球专业运动员训练基地。
3.1.5、网球培训机构场地设施
经调查,曲靖市的网球场地类型主要包括:合成塑胶场、软性场地、沙土等;场地的数量有84片,其中室内网球场有53片,室外网球场有31片;在我国各省二线城市中,曲靖市的网球场地无论在数量上还是在质量上已经具备一定的实力。从目前了解的情况看,仅有敏大金麟湾、曲靖市老年大学、曲靖市老年活动中心网球场等是对外开放网球场,其余都是只针对本部门或单位开放的网球场;由于多数场地都是盈利性的球场,导致利用率不高;曲靖市除了运动训练中心是非盈利的场地,基本没有供青少年免费使用的网球场,这样的场地状况明显阻碍了曲靖市网球运动在青少年中的推广和发展。曲靖市到目前为止只有4所学校(曲靖师范学院、曲靖市财校、曲靖市职业中学、曲靖市运动学校)有网球场。从实践上分析,国家对地方体育场馆的运营补偿有限,造成青少年网球参与数量少,加重现青少年网球运动员的负担,一定程度上增加了运动员的训练压力。普及是提高的基础,唯有提高青少年参与网球活动的兴趣,创造适宜青少年网球运动的环境,曲靖市的网球事业才能获得长足发展。
3.1.6、网球培训机构教练员情况
在调查过程中发现,教练员大多从事与体育相关的工作,对体育事业有着深厚的感情,并有着熟练的业务能力。基层教练员的水平对于运动员的职业生涯非常关键,同时网球训练是一项复杂的工作,需要教练员掌握运动生理学、运动解剖学、运动训练学、力学、数学和心理学等多学科的知识。根据调查,网球运动发达国家的共同优势在于全国各地都有优秀的教练员在基层从事青少年的训练工作,运动员从青少年时期就打下了牢固的基本技战术能力和竞技能力基础。通过实地调查得出,目前曲靖市缺乏具有大赛经验、技战术优良的教练员。通过问卷调查了解到,曲靖市进行网球培训的教练员中,云南省体工大队退役运动员一名,具备本科学历的教练员9名,这部分教练中有的大部分毕业于曲靖师范学院体育学院网球专业,具有一定的运动技术水平,教练年龄较小,培养的运动员人数有限,为曲靖市青少年网球事业的发展做出了一定的贡献,他们将担任曲靖网球发展的重任。
3.1.7、网球培训机构的收费情况
曲靖市网球培训机构大多都是盈利性的机构组织,它主要的目的是利用这项技术赚取经济收入;经调查,曲靖市老年大学培训机构每月收取各学生500员训练费,每月12个学时,其中全部训练费由个人家庭承担;金鳞湾网球培训机构按课时收费,每节课60元;而曲靖市运动训练中心每月收取各学生300元训练费,每月12个学时;由于曲靖市运动训练中心属于事业单位,他们的训练费一半由政府承担,一半由学生自己承担。
3.1.8、训练时间分布情况
训练内容在课中的安排是评价训练课效果的重要因素之一,训练内容安排合理与否,直接关系到运动员运动成绩和运动员将来的发展。通过对麒麟区网球教练员进行问卷调查,得出以下数据。(如表3)
从上表可以看出,青少年的训练中主要以基本技术训练为主,其次是素质训练、步伐练习、球感练习和游戏娱乐。缺乏技战术的训练、心理素质的训练和缺乏比赛的实战训练时间,没有完善的比赛机制来牵引青少年网球技术的巩固和提高。按照运动训练规律,技术是基础,体能是关键,体能训练明显偏少。扎实的技战术能力已经成为赢得比赛的重要制胜因素,充足的体能是必不可少的保障。
3.1.9、学生的学习与训练的情况
实践训练与文化中小学文化课程学习是把双刃剑,正确处理训练与学习的关系一直是我国竞技体育无法解决的一个问题,同时,也是所有从事业余训练的学生和家长所要面对的最棘手的问题。业余训练周期长、见效慢、使人容易疲劳,少年运动员一般都要经过3年时间训练才能基本成型,网球运动的训练周期相对其它项目还要长一点;所以导致很多苗子在选择学习的同时放弃了网球。
4、结论
4.1、通过研究发现,曲靖市麒麟区青少年网球运动员年龄分布不合理,参加专项训练年龄普遍偏大(启蒙年龄过迟);就网球运动员的生源看,多数来教练主观选拔的培训方式,该模式与国外网球发达国家不同,充分体现了“举国体制”下的网球运动员培养模式,网球运动市场化还有很长一段路要走,制约了二线城市网球的发展。
4.2、由于城市规模有限,人口基数小,城市化程度不高,经济投入少,造成网球运动员选拔有限,参与网球运动的青少年较少。
4.3、影响麒麟区青少年网球运动员参与网球运动的因素为兴趣、家长支持程度、教练员水平、场地器材缺乏以及其它因素上有明显差异,训练不足和缺少比赛机会是影响曲靖市麒麟区青少年网球运动员参与网球运动的主要因素,而缺乏比赛机会也成为制约我市青少年网球运动发展的重要因素。
4.4、研究发现,麒麟区现有网球场地相对较充足,分布不合理,利用率较低。体制问题,指导思想以中老年使用为主,忽略了青少年网球运动的普及和发展。学校是青少年的聚集地,青少年大部分时间也都集中在学校,因此,学校普及网球运动是网球运动发展的根本点所在。
4.5、曲靖市青麒麟区少年网球教练员多来之于本地体育院系,具备一定的学历水平,大部分从事青少年网球训练的教练员在训练中都制定了年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划和课时训练计划。但由于教练员水平不高和经验不足,我市大部分教练员在训练过程中缺乏训练的长效性和系统性,使得我市网球整体水平不高。
4.6、通过研究发现,西部地区二线城市经济中心区域青少年网球发展主要受到体制、资金、教练水平、学习,场地、管理等方面的制约。青少年网球水平不高,市场化程度低,没有与市场接轨。
4.7、解决西部地区二线城市经济中心区域青少年网球发展的问题,首选要从体制建设入手,给予网球发展一定的政策和空间;教练员水平是制约网球发展的关键因素之一,派遣教练员到网球发达地区考察学习,定期考核,制定教练考核机制和执教资格考核;合理规划场地,鼓励场地进入学校;增加资金的科学投入,建立资金补偿制度,促进网球发展;竞赛使提高网球运动员竞技水平的主要手段之一,建立地方联赛制度,有效促进西部二线城市网球发展。
参考文献
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3.关于建设国家人事档案中心的思考 篇三
[关键词]人事档案中心；人事档案；档案管理；改革
计划经济体制下，人员身份与单位关系较为固定，“人档一体”的“捆绑化”管理方式下的人事档案尚能为员工进行服务。但随着人事制度在社会主义市场经济下的变化，传统人事档案管理的诸多问题慢慢浮出水面，势必需要一场变革去适应新的环境。在社会主义市场经济的大环境下，“单位人”变为“社会人”已然是不争事实，封闭型、控制型的传统人事档案管理也应走向社会化，本文以介绍国家人事档案中心基本概念为起点，落于其建设的可行性，力图通过其带动人事档案真正实现社会化、开放化和服务化，从而更好地为人力资源配置服务。
一、国家人事档案中心的基本概念
国家人事档案中心，亦称国家人事文件中心，是以《中华人民共和国档案法》为基本，以“统一领导，分级管理”为原则，专职于人事档案管理的“介于文件形成单位与国家档案馆之间的一种过渡性档案管理机构”。其是由政府出资“在一定区域（省或县）内设立各级国家人事档案中心，集中管理该地区的人事档案”，从而为形成单位提供人事档案的各项服务。
1、国家人事档案中心名称的确认。正如前文所言，我国的国家人事档案中心实则是一种专门性质的文件中心，其所保管开发之物除了人事档案之外，亦有人事文件。笔者参考纪红卫老师的观点，认为我们称之为人事档案中心而非人事文件中心，实际是由我国特殊的人文环境决定的。根据文件生命周期理论，文件共有现行、半现行和非现行三个阶段。我国一般习惯上从半现行阶段起就将文件看为档案，如果我们称之为人事文件，这样所带来便是与社会认知的相悖，从而影响人事档案中心各项职能的开展。因此，我们将其称之为人事档案中心。
2、国家人事档案中心的运作机制。首先，我国最高一级的国家人事档案中心应建立于国家档案馆处，方便接受业务指导以及咨询查阅，然后以行政区划为标准，有次序、分等级地建立各级国家人事档案中心。其任务则是集中负责各级行政区域内各政府单位或是有需要的企业、组织和个人的人事档案的保管、转递、提供利用服务等管理任务。同时，国家人事档案中心亦要负责人事档案的数字化以及网络登记，再加上档案实体在各级国家人事档案中心之间的流动，从而真正形成一个“双套制”下的人事档案信息网。
就我国当下情势而言，国家人事档案中心可面向两个层面运作：一是面向政府体系；二是面向企业、组织或个人。就政府体系而言，国家人事档案中心主要是收集、保管相应政府机关以及国有企事业单位的人事档案，并为之提供利用服务。它代替了传统意义上的人事档案室，这一区域内的所有人事档案都交由人事档案中心分部门或是分门类的集中管理。第二种运作则是偏于商业化的构想，国家人事档案中心面向有需要的非政府组织提供有偿的人事档案保管与利用服务。这样，一来避免了面对人力资源广阔市场而导致的商业化人事档案中心的恶心竞争；二来也充分的将各类人事档案集中起来，通过集约化管理从而实现规模效应，并且也促进了人事档案的社会化利用服务。
3、国家人事档案中心的领导体制。“人事文件中心的领导体制涉及两个方面的内容：一是行政上的隶属关系，二是业务上的指导关系。”就前者而言，各级国家档案中心应隶属于与其平级的政府人事部门，同时与其平级的档案行政部门也要对其进行业务指导，并且不同行政区划的人事档案中心之间也要有业务上的互通有无。政府人事部门通过定期检查、突击抽查落实其工作质量；档案行政部门通过完善规章制度规范人事档案中心的各方面工作。这样，其行政隶属关系确保其操作人事档案时的运作力度，业务指导确保其整理归档以及利用，其自身之间的互相交流则保证了人事档案网的建立，从而不断提升其工作水平，更好地为档案利用者服务。
二、建设国家人事档案中心的可行性
当下，国家人事档案中心仍处于萌发状态，是为创新人事档案管理模式，从而适应新型的人事制度而做出的探索。现下我国的土壤正适合它的成长。
1、法理上的可行性
我国档案法明确提出，我国按照“统一领导，分级管理”的原则对档案进行管理。国家人事档案中心正是按照这一原则进行运作，由国家领导，按照行政区划设立各级人事档案中心，从而集约管理各方面的人事档案。这便在法理上确立了其建设的可能性。
2、社会环境的可行性
员工社会属性日益明显的环境下，人才流动加剧，由此带来的便是人事档案的社会属性增强。正如纪红卫老师所言，当下环境对于人事档案管理的社会化要求有两点：“第一是人事档案管理目的的社会化”、“第二是人事档案管理范围的社会化。”而正是在这种社会化管理的大背景下，国家人事档案中心这种集约化、社会化以及开放性的机构才有了生存的土壤。
3、实践上的可行性
在政府系统中，随着人事档案室被国家人事档案中心的取代，原先人事档案管理人员在经过选拔后便留于人事档案中心进行工作，从而将有限的人力、物力以及财力集中起来利用，而且集聚效应也节省了各方面成本，并且人才之间方便的交流，也会不断提高工作质量。而对于企业、组织、团体以及个人而言，因其采取有偿性的服务方式，因此也不用担财力问题，而人才、设备等方面则是依附于政府系统，因此，这便有了实践上的可行性。经验上的可行性。
我国的国家人事档案中心，实质上是由国家管理的专门化的文件中心，从其根源而言，是在人事文件形成单位与档案馆之间的过渡机构。现下我国各类人才交流中心便为其建立提供了实践经验。例如，早在1997年，美国著名的3M公司在广州设有分公司，就将约有7000人的人事档案寄托在中国南方人才市场。同时，国外类似的操作范例也为我国提供了实践经验。加拿大设立的全国性人事文件中心以及美国建立的全国军事人员文件中心和全国文职人员文件中心就是有着类似的集约式运行理念。
创新人事档案管理模式已然是当下人事档案管理的首要任务，而建设国家人事档案中心便是实现社会化、集约化人事档案管理模式的绝佳利器，也是实现人力资源合理配置的有力方式。本文就国家人事档案中心的名称确定、运作机制、领导机制及其建设可能性数个方面进行了论述，虽然具有一定的片面性，但相信对于学者们继续探讨国家人事档案中心的建设思路等问题具有一定的借鉴作用。
参考文献
[1]朱玉媛，周耀林.人事档案管理原理与方法[M].武汉：武汉大学出版社，2011.397-446
作者简介
张帆（1994一），男，山西太原人，山东大学历史文化学院2013级本科生，档案学专业。
4.曲靖市人事考试中心 篇四
一、单选题
1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学
2、个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的（）
A.对现实的态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征
3、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是（）
A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习
4、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于（）
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机
5、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
6、以下选项中哪一个属于程序性知识？（）
A.关于企鹅的定义 B.某个明星的个人资料 C.名人的自传 D.产品的使用说明书
7、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）
A.陈述性知识的学习B.心智技能的学习C.认知策略的学习D.感性知识的学习
8、列提纲属于学习策略中的（）A.复述策略
B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略
9、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（）
A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式
10、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）
A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平
11、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）
A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练
12、以下哪种情况属于肯定性训练（）
A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感
13、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A.知识 B.应用 C.评价 D.综合
14、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标
A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
15、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众
16、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型
17、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）
A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.标准参照评价
18、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度 B.效度 C.区分度 D.常模
19、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力 B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力 20、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识 B.认知 C.人格 D.技能
二、填空题
1、高中生的抽象逻辑思维已由经验型向________型转化，并开始出现辩证思维。
2、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫________。
3、道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验，对于青少年来说，义务感、________和羞耻感尤为重要。
4、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。包括群体凝聚力________、________、________ 及课堂里的人际关系等等。
5、罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为______。
三、简答题
1、有些学校采用“学分银行”（即学生在期末分数没达到家长要求时，可达成一个归还协议，再向学校借贷所需分数）的分数来激发学生的学习积极性，试用动机的有关理论来分析之。
2、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。
历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。
3、简述经验类化说及教育意义。
4、怎样培养学生的心智技能？
5、操作技能的培训要求有哪些？
四、论述题
1、试论述非测验的评价技术。
五、案例分析题
1、开学第一天，新任班主任邹老师走进初二（5）班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、办及卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。[问题] 如果你是邹老师，你该怎么办？
参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】D。学习与教学，即学与教。
2、【育萃专家解析】B。
3、【育萃专家解析】B。
4、【育萃专家解析】A。
5、【育萃专家解析】（A．顺向迁移；）C．水平迁移。
6、【育萃专家解析】D。程序性知识。
7、【育萃专家解析】B。
8、【育萃专家解析】D。
9、【育萃专家解析】C。启发式。也叫冒险式，凭直觉来解答问题。有可能很快就能解决，但也有可能解决不了。
10、【育萃专家解析】A。习俗。绝大多数青少年和成年人处在习俗水平。
11、【育萃专家解析】B。
12、【育萃专家解析】D。
13、【育萃专家解析】C。超越原定内容，并需要基于明确标准的判断。
14、【育萃专家解析】D。习惯化。学生能下意识
一、有效率地各部分协调一致地操作。
15、【育萃专家解析】B。
16、【育萃专家解析】C。
17、【育萃专家解析】C。配置性评价，即准备性评价，摸清学生现有水平以便安排教学。
18、【育萃专家解析】B。
19、【育萃专家解析】C。
20、【育萃专家解析】C。
二、填空题
1、【育萃专家解析】理论型。
2、【育萃专家解析】生成性学习。
3、【育萃专家解析】责任感。
4、【育萃专家解析】群体动力；群体规范、课堂气氛。
5、【育萃专家解析】皮格马利翁效应（罗森塔尔效应、教师期望效应）。
三、简答题
1、【育萃专家解析】这种做法有一定的积极意义。因为这样做可给学生一定的学习压力，以激发学习动机。一般来说，学习动机与学习效果的关系是一致的。动机水平增加，学习效果也会提高。
但是，这种做法也有一定的局限性。因为动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯--多德森定律。
此外，学习动机与学习效果的关系不是直接的，与很多因素有关。因此教师一方面有激发学生学习动机，另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩。
2、【育萃专家解析】与上述观点相似的是形式训练说。
形式训练说以官能心理学为基础的，认为知觉、记忆、思维、想象等这些官能可以象肌肉一样训练，而且得到训练的官能可以自动迁移到其他活动中去，迁移是一个“形式”训练的过程。
在形式训练说看来，教学最重要的目标就是训练和改进各种官能，而且越难越深奥的项目，越具有训练价值，忽视教学内容，忽视知识的实用价值。今天的奥数训练实际上是形式训练说的翻版，虽对开发学生智能具有价值，但容易与现实生活实际技能相脱节。
3、【育萃专家解析】贾德的经验类化说强化概括化的经验或原理在迁移中的作用。认为先前的学习之所以迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。
经验类化说强调概括化的原理或经验在迁移中的作用，是对相同要至少说的补充。但是，概括化经验仅是影响迁移的条件之一，不是迁移的全部。
4、【育萃专家解析】（1）激发学习的积极性与主动性；
（2）注意原型的完备性、独立性与概括性；（3）适应培养的阶段特征，正确使用言语。
5、【育萃专家解析】（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。
四、论述题
1、【育萃专家解析】1,案卷分析.例如根据学生家庭作业,课堂练习,论文,日记,手工制作等作品,对学生的认知活动等进行判断 和决策.2,观察.通过教学过程中的非正式的观察也能够得到大量的关于学生的学业成就的信息.其中包括: ⑴行为检查单填写⑵轶事记录.⑶等级评价量表.3,情感评价.针对学生的情绪,学习动机,个人观点等进行评价.五、案例分析题
5.曲靖市人事考试中心 篇五
（中、小学信息技术）模拟考试试卷
（十）专业知识
一、选择题
1.第一代计算机主要应用于（）
A.科学计算B.数据处理
C.过程控制D.工业自动化
2.办公自动化(OA)是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于（）
A.数据处理Ｂ.计算机辅助设计
Ｃ.办公自动化Ｄ.辅助设计
３.操作系统的功能是（）
Ａ.将源程序编译成目标程序
Ｂ.负责诊断机器的故障
Ｃ.控制和管理计算机系统的各种硬件和软件资源的使用
Ｄ.负责外设与主机之间的信息交换
４.当一个文档被存储且关闭窗口后，该文档将（）
A.保存在外存中
B.保存在内存中
C.保存在剪切板中
D.既保存在外存也保存在内存中
5.当打开一个Excel工作薄时，该工作薄中的工作表（）
A.全部被打开
B.只有在工作表标签处列出的工作表被打开
C.只打开前3个工作表
D.只是包含有数据的工作表被发开
6.小键盘区位于键盘最右边，该区的数字键大都有“输入数字”和“光标控制”双重功能，双重功能是通过________键来进行切换的。
Ａ.CtrlB.ShiftC.Caps LockD.Num Lock
7.Delete键的功能是（）
A.删去光标后的一个字符
B.删去光标前的一个字符
C.光标移到下一行的行首
D.光标向上移一页
8.在Word操作中，下列说法不正确的是（）
A.每次保存时都要选择保存的文件名
B.保存时既可以保存在硬盘上，也可以保存到软盘中去
C.在“另存为”对话框中选择完“保存位置”、“文件名”、“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存
D.在第一次保存时会弹出“另存为”的对话框
9.下列关于病毒的叙述中，不正确的是（）
Ａ.计算机病毒实际上是一段计算机程序
Ｂ.磁盘格式化可以清除该盘上的病毒
Ｃ.计算机病毒只能通过计算机网络传播
D.计算机防病毒软件不可能防范所有的计算机病毒
10.数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作这种功能称为（）
A.数据定义功能B.数据管理功能
C.数据操纵功能D.数据控制功能
11.在“资源管理器”窗口中，用户若要选定多个连续的文件夹，须在鼠标单击操作之前按下________键。
Ａ.CtrlB.ShiftC.AltD.Tab
12.对当前正在编辑的文档中已经选取的字符进行字形、字体、字号设定，应当使用的菜单是（）
A.格式B.编辑C.文件D.工具
13.可以编辑幻灯片中文本、图像、声音等对象的视图方式一定是（）
A.幻灯片视图方式B.幻灯片浏览视图方式
C.大纲视图方式D.幻灯片放映视图方式
14.所谓应用软件，指的是（）
A.所有能够使用的工具软件
B.能被各应用单位共同使用的某种特殊软件
C.专门为某一应用目的而编制的软件
D.所有微机上都应使用的基本软件
15.Windows中，多媒体的应用程序在_______管理中
A．帮助Ｂ.多媒体Ｃ.附件Ｄ.设置
16.两个字节表示_______位二进制位
A.16位B.32位C.8位D.4位
17.Lnternet网上提供的工具类服务中，_________支持用户将文件从一台计算机拷贝到另一台计算机。
A.FIPB.TelnetC.E-mailD.BBs
18.多媒体信息不包括（）
A.景象、动画B.文字。图形C.音频、视频D.声卡、光盘
19.微型计算机中使用的关系数据库，就其应用领域而言属于（）
A.科学计算B.数据处理
C.计算机辅助设计D.实时控制
20.在“画图”中打开和保存的默认图形格式为（）
A.BMPB.PCXC.MPECD.JPG
二、填空题
布。1.信息处理过程一般包括五个基本环节，即信息的_______、________、存储和发
2.Windows管理系统资源的两个重要工具是_______和________。
3.程序执行的局部性原则体现在________局部性好呢________局部性两个方面。
4.在局域网中，给用户提供共享资源是可以设置权限的，用户权限三种类型，即完全______、_________。
5.TCP/IP协议是一种协议集，它的名称来自其中最重要的两个协议：TCP和IP，IP是网际协议，TCP是____________。
三、简答题
1.简述软件测试的过程。
2.简述Word退出的四种常用方法。
3.简述在一台裸机上安装新Windows XP操作系统的主要步骤。
4.简述对运算速度的衡量方法。
教法技能（信息技术教学）
一、简答题
1.信息技术课程的评价内容和评价方式是什么？
2.在信息技术教学中，教案应包含的内容有哪些？
二、教学设计题
1.请以“网络安全”为题，设计一节课的教学过程。
参考答案（专业知识）：
一、选择题A2 A3 C4 A5 A6 B7 A8 A9 C10 C11 B12 A13 A14 C15 C16 A17 A18 D19 B20 A
二、填空题传递采集加工2 我的电脑资源管理器3时间空间4只读根据密码访问5 传输控制协议
三、简答题⑴单元测试。单元测试是对软件设计的各模块进行正确性检验的测试，其目的是发现各模块内部可能存在的各种错误。
⑵集成测试。集成软件是测试和组装软件的过程，它是将模块按照设计要求组装起来并同时进行测试，主要目的是发现与接口有关的错误。
⑶确认测试。确认测试的任务是验证软件的功能和性能是否满足了需求规格说明中确定的各种需求，以及软件配置是否完全正确。
⑷系统测试。系统测试是将通过测试确认的软件，作为整个基于计算机系统的一个元素，与计算机硬件、外设、支持软件、数据和人员等其他系统元素组合在一起，在实际运行环境下对计算机系统进行一系列集成测试和确认测试。⑴选择“文件”|“退出”命令；
⑵单机应用程序窗口的控制图标，选择“关闭”命令；
⑶双击应用程序窗口的控制图标；
⑷按ALT+F4组合键。在一台裸机上安装WindowsXP操作系统的主要步骤如下：
⑴磁盘分区与格式化（也可以在（3）步中完成）；
⑵设置从安装光盘引导系统；
⑶按照系统提示进行安装操作；
⑷系统登录成功后，安装相关设备驱动程序以及网络配置；
⑸对系统进行必要的更新，安装杀毒软件、防火墙等。
⑹安装需要的应用软件。计算机的运算速度指计算机每秒能执行的指令数，对运算速度的衡量有以下方法：
⑴根据不同类型指令在计算过程中出现的频繁程度，乘上相应系数，求统计平均值，这时所指的运算速度是平均运算速度。
⑵以每条指令执行所需时钟周期数CPI来衡量运算速度。
⑶以MIPS和MFLOPS作为计量单位来衡量运算速度。
参考答案（教法技能）：
一、简答题⑴综合运用各种过程性评价方式，全面考查学生信息素养的养成过程。
⑵评价与教学过程相结合，动态把握、及时引导学生情感、态度和价值形成。⑶纸笔测验和上机测验相结合开展总结性评价。⑴课题名称，即授课的名称；⑵课型，课时。课型是指根据教学任务划分出来的课堂教学类型；课时是教学内容的时间单位，一个课时就是一节课所占用的时间 ⑶教学目标。⑷教具。又称教具准备，是指辅助教学使用的工具。⑸教学重点和难点。⑹教学方法。⑺教学过程。⑻作业设计。⑼板书设计。⑽课程反思。
6.曲靖市人事考试中心 篇六
云南省曲靖市陆良县一中2018年下学期期中考试
命题教师：张波
高一历史
一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分)
1.面对几年来被大萧条折磨得精疲力竭的前总统，一位雕塑家说：“如果你放一朵玫瑰花在胡佛手里，它就会枯萎。”导致如此恶局的原因是（）A． 个人能力不足B． 坚持自由放任政策 C． 国际环境影响D． 灰心绝望情绪
2.河北石家庄市庄村赵国遗址考古中出土大量农具，其中铁农具占全部农具的65％，在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土的铁农具，便占全部农具的85％以上。这表明（）A． 铁农具在农业生产中逐渐占据了主导地位 B． 铁农具已经在全国范围使用
C． 河北、辽宁地区成为当时经济最发达地区 D． 铁犁牛耕耕作方式已经成熟
3.对下图反映的世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(%)变化的解读，不正确的是()
A． 第①段进行殖民扩张的是西班牙、葡萄牙 B． 第②段加紧殖民扩张的是荷兰、英国、美国等国 C． 第③段成为最大殖民帝国的是英国
D． 第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰
4.建国后中华老字号同仁堂大事记：“1955年，同仁堂制药厂被划归中国药材公司北京市公司管理，同仁堂被合并到宣武区药厂，同仁堂药店归大栅栏红旗街道管理。”国家对同仁堂这类企业的社会主义改造，主要是通过（）A． 走合作化道路B． 没收为国营企业 C． 全行业公私合营D． 资本家自愿捐献 5.“乡村纺织，尤尚精敏，农日殴之时，所出布匹，日以万计。以织助耕，女红有力焉”。材料主要表明（）
A． 家庭手工业有了较大发展 B． 自然经济受到了明显冲击 C． 重农抑商的观念有所淡化 D． 社会生产中出现雇佣关系
6.史料记载：“所种之地，唯以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”这反映的古代农业耕作方式是（）
A． 铁犁牛耕B． 曲柄锄耕 C． 刀耕火种D． 铁铧犁耕
7.下图为原始社会某生产工具复原及使用方法示意图，该生产工具应为()
A． 石斧
B． 石犁C． 木耒D． 铁犁
8.著名作家周立波1957年在《山那面人家》中说：“青春、健康，无挂无碍的农业社里的生活，同男子同工同酬的满意的工分……无一不是她们快乐的源泉。”这里的“农业社”是指（）A． 农民的个体经济组织B． 农业生产的合作组织 C． 人民公社的生产组织D． 村的基层行政组织
9.历史学家评论罗斯福的“新政”是在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术，这场“大手术”指的是()
A． 整顿财政金融体系，调整农业政策
B． 政府参与资本主义经济运行，大规模干预经济 C． 主张自由经营反对国家政权干预资本家的经营 D． 加强对工业的计划指导，推行“以工代赈”
10.服饰的变化折射出时代的变迁。下列有关鸦片战争后我国服饰变化的情况说法正确的是（）A． 西服传入使中国传统服饰退出历史舞台 B． 长袍马褂和中山装是传统的中国服装 C． 旗袍是民国十年后城镇新潮女性的日常着装 D． 西方服饰的传入不利于中国社会的进步
11.西方主要大国调整经济政策，适当减少国家对经济的干预，逐渐发展形成政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存的“混合”经济，主要是为了（）A． 缓解“福利国家”制度的弊端 B． 缓解20世纪70年代的经济滞胀 C． 解决二战后初期的经济困难 D． 克服20世纪30年代的经济危机
12.西班牙王室支持实现下图中的B航行，其主观目的是（）
A． 证明地圆学说 B． 形成世界市场 C． 寻找黄金，作为资本 D． 传播宗教，掠夺金银
13.下图为洋务派创办京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程（）
①注重近代思想启蒙 ②重在培养翻译人才 ③体现中体西用思想 ④要求学生文理兼修 A． ①②③B． ①③④C． ②③④D． ①②④
14.宋人诗云：“小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事，舍后煮茧门前香。缫车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕。今年那暇织绢着，明日西门卖丝去。”该诗反映了（）A． 手工产品质量低下B． 农业生产规模庞大 C． 农民家庭生活闲适D． 农户经营方式多样
15.1933年，美国成立农业调查署，购买并屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是（）A． 增加肉类储备应急救济B． 减少农业津贴开支 C． 提高并稳定农副产品价格D． 缓和农场主间的竞争 16.“实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度。”该婚姻制度颁布于（）A． 戊戌变法时期B． 新文化运动时期
C． 新中国成立初期D． 社会主义现代化建设新时期
17.“一五”计划绪言说：“鉴于我国经济这种极端落后的情况，我们必须实行积极的社会主义工业化的政策，来提高我国生产力的水平。毛泽东同志说过：„没有工业，便没巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。‟”据此可知，采取积极的工业化的政策，即（）A． 优先发展重工业的政策 B． 大力重视轻工业的发展 C． 重工业投资的比重与轻工业均等 D． 轻工业投资的比重大于重工业
18.在一场有关“麦哲伦是否到过印度”的争论中，出现了以下四种观点。你认为结论和依据最匹配的是()
19.“如果说，从前的农户是自己植棉(或购入棉)、自纺、自织、自用(也部分供应市场)，现在则是从市场买进口机纱，织成布匹自用或供给市场。1894年，土布生产中使用机纱的比重已占23.4％。”从材料中能够得到的结论是（）A． 进口机纱导致纺织分离 B． 民族纺织工业迅速发展 C． 传统织布业占据市场优势 D． 传统纺织品完全商品化
20.相传炎帝“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。这里的“耒耜”是指（）A． 生产工具B． 作战武器C． 生活用具D． 祭祀礼器
21.据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益（增产）三斗。不勤，则损（减产）亦如之。”又据《孟子·梁惠王上》载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是（）
A． 井田制开始瓦解B． 商品经济发展 C． 小农经济兴起D． 家庭手工业产生
22.16世纪初，意大利威尼斯商人到东地中海组织货源，但发现已经没有什么香料了，而葡萄牙首都里斯本却成为东方商品的仓库。葡萄牙在印度购买一公担胡椒不到3杜卡特，在里斯本却以40杜卡特出售。下列对此表述正确的是()
①葡萄牙人已经找到通往东方的商路 ②欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸 ③促进了西、葡两国资本主义的发展 ④西、萄的封建主获取了暴利 A． ①②④B． ①②③C． ①③④D． ①②③④
23.安徽当涂县古时候常有货郎挑货担走乡串户，摇鼓叫卖。人多时货郎就高兴地摇“嘿得隆咚!嘿得隆咚!”，并大声地叫卖。货郎走街串巷较为普遍应开始于（）A． 汉代B． 唐代C． 宋代D． 明代
24.1912年，塔夫脱在对国会发表最后演讲的时候，主张在外交政策中，美国应该用“美元代替子弹”，希望企业通过和平贸易发展海外市场，认为应该尽可能地避免大规模的军事介入。这体现了该时期美国的外交思想是（）
A． 直接抢夺，欺诈性贸易B． 商品输出为主，军事侵略相结合 C． 资本输出为主，瓜分世界D． 新殖民主义，以跨国公司为支柱
25.下图是《万国宇宙图》中的一幅14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。图中的人们身体畸形，似妖似兽，丑恶可怕。造成欧洲人这种认识的客观原因是()
A． 世界各地处于相对孤立的状态 B． 新航路开辟前对东方人的丑化 C． 对遥远国度的畸形人感到恐惧 D． 生产力水平低人类未进化完毕
26.材料一：1929年，胡佛反对政府干预经济，拒绝稳定股市的建议，否决国会的救济方案。材料二：1932年，胡佛决定成立复兴金融公司，签署紧急救济与工程建设法，实行通货紧缩政策，反对联邦政府进行救济。对比上述材料，说明胡佛总统（）A． 是坚定的自由放任主义者 B． 是凯恩斯经济理论的忠实践行者 C． 在没有稳定思路下随意调整政策 D． 在自由放任前提下实施有限干预
27.下面是19世纪前期欧美主要国家的城市和农村人口统计表
以上统计说明了()
工业革命促进了人口由农村向城市的流动 ②工业化程度越低，农村人口比例越大 ③除英国外，其他国家都没有开始向工业化过渡 ④人身隶属关系阻碍了农村人口向城市的流动 A． ①②③④B． ①②C． ①②④D． ②③④
28.“火树千株照水明，终宵如在月中行。地埋铁管通街市，真个销魂不夜城。”《申江百咏》描述的这一发明，最早出现于（）A． 19世纪60年代B． 19世纪70年代 C． 19世纪80年代D． 19世纪90年代
29.“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是（）
30.1881年投产的开平煤矿是中国第一个使用机械开采的煤矿，其章程规定：“进出煤铁银钱数目，每日有流水簿，每月有小结，每年有总结，（股东）可以随时查核。”这说明开平煤矿（）A． 标志着中国近代工业化的起步 B． 产品主要远销国外，达到分洋利的目的 C． 具有近代企业制度的某些雏形
D． 引进西方管理模式，采用中外合资经营
分卷II
二、非选择题 31.阅读下列材料：
材料一 20世纪30年代经济危机期间职业介绍所前排起的长队图
材料二 罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临到毁灭边缘的时候，是这个政府挽救了它。” 材料三 蓝鹰标志图案
请回答：
（1）根据材料二判断罗斯福为解决材料一中所示状况，采用了什么经济思想？其突出特点是什么？（2）材料三所示图案主要是针对美国哪一方面而提出的？为此政府制定了什么法令？
（3）结合以上材料和所学知识回答，美国人民在经济建设中有哪些优秀的精神品质值得我们学习？
32.阅读材料，回答问题。
材料一 新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人生产者，把从前的大商人变成了厂主，它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立。——恩格斯《英国工人阶级的状况》
材料二 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。——《共产党宣言》 材料三 有历史学家说：“在1870年以后的大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。”(1)据材料一概括工业革命发生后带来了哪些变化。(2)材料二所说的“文明”是指什么？
(3)据材料二、三和所学知识分析，在两次工业革命的推动下，世界市场有哪些新发展？
33.阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命……中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。……同样重要的是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。材料二 ……在15世纪早期这段异乎寻常的历史中……正是制度结构上和向外推动力上的根本差别，在世界历史这一重要的转折关头，使中国的力量转向内部，同时将全世界海洋留给了西方的冒险事业。
材料三 1763年新兴的西方世界(→欧洲商队的路线)
——以上均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)宋朝的“商业革命”有什么突出特点？“西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响”是指什么？
(2)材料二中“中国的力量转向内部”“西方的冒险事业”各指什么？二者有何内在联系？
(3)结合上图和所学知识，比较这一时期中考试历史试卷西经济形态的不同，并分析这种不同对双方的外贸有何影响。
34.阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 当时中国的工业革命已经起步了，1865年到1890年间，上海建立了江南机器制造总局，南京建立了金陵机器制造局，开办了洋学堂，后来，兰州织呢局、上海机器织布局成立，京师大学堂设立，各省也开办了洋学堂。再后来，海军衙门设立，购置军舰，设立南北电报局、开平矿务局和湖北汉阳枪炮厂，国家开始步上机械化和工业化的轨道，整个国家的发展态势良好，洋务运动非常成功。到了1890年代以后，中国碰到一个钉子，就是它和日本的甲午战争。——张英、赵蕾、张怡徽《中国故事：世纪的成功和世纪的失败》
结合所学知识，针对材料“洋务运动非常成功”的观点谈谈你的认识，分析作者认为甲午中日战争是“中国碰到一个钉子”的原因。
答案解析
1.【答案】B
【解析】美国经济大萧条时，胡佛固守传统的“自由放任”政策，这不但没有克服危机，反而使危机更加严重。因此B项符合题意。2.【答案】A
【解析】按照材料所述铁农具在全部农具中的比重，可以看出农业生产中占主导地位的农具是铁农具，故A项正确；材料提供了“河北石家庄”、“辽宁抚顺”两个北方的遗址，不能充分证明“全国”这一范围，故B项错误；因为缺少其他地区的对比数据，仅仅按照材料，不能判断“最发达”，故C项错误；唐朝曲辕犁的使用是铁犁牛耕成熟的标志，故D项错误。3.【答案】B
【解析】第②段是在17、18世纪，当时主要的殖民国家是荷兰、英国、法国，美国在18世纪后期才独立。4.【答案】C
【解析】结合所学可知，对农业和手工业的改造走的是合作化道路，与题意不符，故A项错误；建国初对资本主义工商业的改造采用了和平“赎买”的方式，而不是没收，故B项错误；依据材料“同仁堂制药厂被划归中国药材公司北京市公司管理，同仁堂被合并到宣武区药厂，同仁堂药店归大栅栏红旗街道管理”信息可知建国初对资本主义工商业的改造采用了全行业公私合营的方式，故C项正确；建国初对资本主义工商业的改造没有采用资本家自愿捐献的方式，故D项错误。5.【答案】A
【解析】依据材料“乡村纺织……所出布匹，日以万计”可知家庭手工业有了较大发展，故A项正确；材料中没能体现自然经济的衰落表现，而且是以织助耕，不能体现自然经济受到明显冲击，故B项错误；材料中没有商业和农业关系的叙述，故C项错误；虽然布匹产量较大，但是材料中没有体现雇佣关系，故D项错误 6.【答案】C
【解析】根据题干史料中“伐木”“焚烧”等信息，可知耕种方式是刀耕火种，应选C项 7.【答案】C
【解析】本题考查学生的识图能力。根据所学知识可知，图中所示耕作工具是木耒。8.【答案】B
【解析】由材料中“1957年”“同工同酬的满意工分”可知应为农业生产合作社时期。9.【答案】B
【解析】“伤筋动骨”的“大手术”说明是对资本主义生产关系的调整，即罗斯福新政加强国家对经济的干预。A、D两项属于新政的具体表现，C项属于自由放任政策。10.【答案】C
【解析】西服传入后，中国传统服饰，如长袍马褂等并没有退出历史舞台，土洋并存是这一时期的典型特征，故A项错误；中山装不属于传统服装，故B项错误；20世纪20年代后，人们吸收西方服饰的长处，对旗袍进行了多次改革与创新，使旗袍受到广大女性的欢迎，成为城镇新潮女性的日常着装，故C项正确；近代物质生活的变迁，折射出近代中国社会的进步，故D项错误。11.【答案】B
【解析】西方大国减少国家对经济的干预，出现“混合经济”发生在70年代，主要原因是资本主义经济停滞、通货膨胀严重，故B正确，C、D时间不对，A与题意不符首先要排除。12.【答案】D
【解析】麦哲伦船队环球航行客观上证明了地圆说的正确性，但这并不是其主观目的，故A项错误；形成世界市场是在第二次工业革命后，故B项错误；寻找黄金的主观目的不是作为资本，因为西班牙王室支持开辟新航路而掠夺的海外财富主要用来挥霍，故C项错误；麦哲伦船队环球航行的目的是为了传播宗教，掠夺金银，故D项正确。13.【答案】C
【解析】近代思想启蒙指的是西方资产阶级民主思想的传播，材料中没有涉及，而且据所学可知洋务派只学西方技术不学制度，故①错误；“翻译公文”“练习译书”都体现了对翻译的重视，故②正确；首年的教学内容反映了对传统文化的秉持，后面三行学习内容体现了对西方科学技术的重视，总体上表明了中体西用，故③正确；学习内容既有自然科学也有人文科学，故④正确，选项C项符合题意。14.【答案】D
【解析】由题干“小麦青青大麦黄”“缫车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕”“明日西门卖丝去”等信息可以看出农户在从事农业生产的同时，也从事家庭手工业，并在市场上销售，故D项正确；“西门卖丝”可见手工产品质量不一定低下，故A项错误；小农经济以家庭为生产单位，故B项错误；由题干“原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事”可见农民家庭生活很忙碌，故C项错误。15.【答案】C
【解析】罗斯福新政关于农业政策的目的是由政府收购剩余农产品以控制市场价格，提高农产品价格和农民购买力。16.【答案】C
【解析】戊戌变法时期没有新民主主义婚姻制度，故A项错误；新文化运动时期同样没有“新民主主义婚姻制度”，故B项错误；根据材料“新民主主义婚姻制度。”说明是新中国成立初期，该时期属于新民主主义向社会主义过渡时期，故C项正确；社会主义现代化建设新时期的法治建设提的应该是“社会主义婚姻制度”，故D项错误。17.【答案】A
【解析】据材料可知采取积极的工业化的政策的目的就是在于求得建立巩固的国防、满足人民需要和对国民经济实现社会主义改造的物质基础。另据“一五”计划这一时间限定可知，当时优先发展重工业。18.【答案】D
【解析】本题为最佳型选择题，须选择最恰当的一项。以麦哲伦环球航行为线索，考查对新航路的准确理解。A项依据与史实相符，但不一定说明麦哲伦到过；B项依据符合史实，但麦哲伦并没有完成整个航行，依据不充分，结论不科学；C项依据也与史实相符，但不充分说明麦哲伦没有到过；A、B、C项三则材料都不能充分说明麦哲伦到过印度，故应是待考证，D项最匹配。19.【答案】A
【解析】读懂材料即可，材料说的是农户逐渐用洋纱取代土纱用于生产布匹。毫无疑问是指鸦片战争后，中国经济结构变动中的纺织分离。B错误，农户生产的是土布，即家庭手工业的产品，和民资毫无瓜葛。C错误，材料只给了土布生产的洋纱比例，根本无法得出此观点。D错误，材料提到土布除供给市场外还有自用，显然不是完全商品化。20.【答案】A
【解析】据材料信息“教民农作”可判断，“耒耜”是进行农业生产的工具。21.【答案】C
【解析】根据题中的治田、宅、桑、衣帛，可以判断为自给自足，以家庭为单位的生产状态，C项符合。A在材料中无相关信息。B项与材料矛盾，D项不全面。22.【答案】A
【解析】材料表明葡萄牙人开辟了通往东方的新航路后，东方的香料大量来到欧洲，使封建主阶层获取了大量财富，同时也促使欧洲的贸易中心转移到了大西洋沿岸，①②④均正确。这些财富在西、葡并未转化为资本促进资本主义发展，而是被贵族尽情挥霍，并最终导致了两国的衰落。23.【答案】C
【解析】汉代、唐代都在指定区域进行商品交换，故A、B项错误；宋代商品交换打破时空限制，商品交换可能出现在居民区，故C项正确，D项错误。24.【答案】C
【解析】“直接抢夺，欺诈性贸易”属于早期殖民扩张的特点，A项错误；“商品输出为主，军事侵略相结合”属于工业革命之后殖民扩张特点，B项错误；1912年第二次工业革命期间，此时帝国主义以资本输出为主，C项正确；以跨国公司为支柱属于20世纪90年代以后经济全球化表现，D项错误。25.【答案】A 【解析】14世纪处于新航路开辟之前，此时世界各地彼此孤立，各文明之间交流很少，彼此之间并不了解，因此出现了材料中描述的现象，故选A项。26.【答案】D
【解析】“胡佛决定成立复兴金融公司，签署紧急救济与工程建设法，实行通货紧缩政策”体现了政府的干预，故A项错误；“胡佛反对政府干预经济，拒绝稳定股市的建议，否决国会的救济方案”说明胡佛主张自由放任，故B项错误；题干材料并不能体现胡佛没有稳定的思路随意调整政策，故C项错误；胡佛主张有限的干预，但应该在自由放任的前提下，故D项正确。27.【答案】C
【解析】时间是19世纪前期，其他主要资本主义国家也开始工业革命，故排除③。而结合图表，俄国和美国正是因为存在农奴制和黑人奴隶，故城市人口百分比远远落后于英法，④正确。28.【答案】B
【解析】本题考查基础知识：第二次工业革命成果。由“地埋铁管通街市，真个销魂不夜城”可见其描述的为电灯，为第二次工业革命的成果。1879年10月21日，美国发明家爱迪生发明世界上第一盏有实用价值的电灯，故选B项。29.【答案】B
【解析】由材料“种粒”“种乃自下”可知该农具是播种工具，A项是东汉时期的牛耕画像石，牛耕反映的是犁地工具，故A项错误；B项是西汉时期的播种工具耧车，与题意相符，故B项正确；C项是魏晋时期翻车的模型，翻车属于灌溉工具，故C项错误；D项是隋唐时期在江东地区出现的曲辕犁，也是一种犁地工具，故D项错误。30.【答案】C
【解析】近代工业化从本质上说，主要采用机器生产，开平煤矿是第一个使用机械开采的煤矿，并不能代表所有企业，故A项错误；产品远销国外，在材料中不能体现，故B项错误；从材料中可以看出开平煤矿采用机械开采，并且有股东查核，可以看出此企业具有近代企业的某些特点，故C项正确；“中外合资经营”在材料中未体现出来，故D项错误。
31.【答案】(1)国家垄断资本主义。特点是利用政府力量对经济进行宏观调控。(2)复兴工业。《全国工业复兴法》。
(3)充满自信、勇于追求、诚实守信、合法经营、大胆探索、合作共赢
【解析】本题考查罗斯福新政的内容。本题以罗斯福新政为背景设计问题，回答时要注意结合所学知识。
32.【答案】(1)用机器代替手工工具；用工厂代替作坊；工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大对立阶级。(2)资本主义。(3)工业革命后，19世纪中后期，世界市场基本形成；第二次工业革命后，19世纪末20世纪初，世界市场最终形成。
【解析】从材料“用机器代替了手工工具”“工厂代替了作坊”“居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立”分析工业革命后带来的变化。（2）从材料“资产阶级……都卷进文明中来了”可以分析的出资产阶级卷入的文明是资本主义社会和资本主义的生产方式。（3）此题考查的是工业革命与世界市场的关系。第一次工业革命后世界市场初步形成，第二次工业革命后世界市场最终形成。33.【答案】(1)突出特点：城市布局打破坊市界限；出现了工商业市镇；出现了世界上最早的纸币“交子”；海外贸易发达。“爆炸性的影响”：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。(2)含义：中国——闭关锁国；西方——开辟新航路。联系：新航路开辟，西方国家侵扰中国东南沿海；为维护统治，统治者实行闭关锁国政策。
(3)经济形态：中国是封建自然经济，西方是资本主义经济。影响：中国实行的是不计经济效益的“朝贡贸易”；西方是对外输出制成品的殖民贸易。
【解析】第（1）问的特点从城市布局、工商业市镇、货币、海外贸易等方面归纳；“爆炸性的影响”从社会转型方面思考。第（2）问从中国闭关政策和西方开辟新航路方面归纳。第（3）问从中西方封建经济与资本主义经济方面思考其经济形态上的差异，据材料中“1763年新兴的西方世界(→欧洲商队的路线)”并结合中国的郑和下西洋所体现的朝贡贸易进行思考。
34.【答案】（1）认识：材料夸大了洋务运动的积极作用。洋务运动虽在军事、科技、经济、教育等方面学习了西方，在一定程度上实现了“自强”和“求富”的目标，推动了中国近代化，但以“中体西用”为指导思想，未从根本上动摇封建统治，其主观目的是维护清朝统治，避免不了最终失败的命运。对洋务运动的评价应实事求是，客观公正。
原因：甲午中日战争失败，宣告了洋务运动的破产；《马关条约》的签订，使中国领土和主权进一步遭受严重损失，也刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮，严重阻碍了中华民族资本主义的发展，大大加深了中国社会半殖民地化的程度，这一切都延缓了中国近代化的步伐。
7.人事考试作弊现象的成因及对策 篇七
关键词：人事考试,作弊,考试制度
一、考试环境复杂, 违纪舞弊现象屡禁不止。
(一) 泄题事件时有发生
近年来, 国家人事考试时有泄题事件放生。2010年广西公务员考试泄题事件、2014年湖北天门事业单位考试泄题事件、国家一级建造师、二级建造师泄题事件等, 考前泄题凸显了人事考试管理制度不完善, 存在命题机构源头泄题或考试机构内部监管不力, 工作人员内外勾结窃取试题等严重问题。
(二) “助考”公司活动猖獗, 高科技作弊问题严重
2014年, 陕西省执业药师考试, 2000多名考生利用无线电接收设备考试作弊。据查全国各类大型人事考试, 各省均存在考生利用各种高科技器材作弊问题。2013年, 经国家人社部、国家公务员局、公安部、工信部、工商总局、税务总局六部门联合检查, 共侦破50多起涉考违法犯罪案件, 抓捕故意泄露与非法获取国家秘密、非法使用窃听窃照器材的犯罪嫌疑人数千人, 收缴和扣押几十吨重的窃听窃照专用器材。
(三) 考场内传统作弊现象依然存在, 屡禁不止
考场内考生携带书籍、纸条抄袭或考生之间互相抄袭问题依然存在, 传统手段作弊屡禁不止。
二、考试作弊成因分析
考试作弊问题的存在, 严重影响了考试的公正、公平, 使考试作为国家选拔人才的手段失去了应有的意义。考试作弊现象严重, 原因主要有以下三个方面:
(一) 利益驱动不惜铤而走险
人事考试涉及人才选拔、行业准入、职称评定、就业、升迁, 与广大考生切身利益密切相关, 而且一考定终身。考生考试合格后, 获得的巨大利益驱使个别考生不惜铤而走险, 采取各种手段违纪舞弊。
(二) 考生诚信缺失, 道德底线沦陷
参加考试的考生, 都知道诚信考试光荣, 违纪舞弊可耻。但考试中违纪舞弊的考生道德沦陷, 无视国家道德教育, 诚信缺失, 违纪舞弊可耻在违纪舞弊的考生内心一文不值。
(三) 考试违纪舞弊惩处力度偏弱, 违纪成本低廉
当前考试违纪违法成本低廉, 助长了不法分子嚣张气焰, 对于查出的考试违纪违法行为, 有的缺乏法律依据难以作出处罚, 有的虽然可以处罚, 但处罚较轻, 不足以起到震慑作用, 使有些涉考违法人员更加肆无忌惮地采取各种手段实施考试作弊。
三、多措并举, 建立“公正、公平、科学、规范”的考试制度
为净化考试环境, 建立“公正、公平、科学、规范”的考试制度, 发挥人事考试在国家选拔人才方面的作用, 笔者建议在以下几个方面加强人事考试管理。
(一) 出台《考试法》, 实现依法治考
法律、法规和制度上分层次明确规定人事考试的禁规, 对作弊行为的判定、处罚及实施, 以及相应的法制程序。要尽快出台全国统一的《考试法》和各种大型考试的专门法规, 并以此为依据建立各种不同种类考试的管理制度, 从而做到处理作弊快、严、准, 又符合法制程序。
(二) 建立科学规范、运行有效的诚信考试法制体系
以考生居民身份证号码作为个人终生考号, 通过身份管理建立个人考试诚信档案。个人考试诚信档案不必是一个单独的档案, 可以是个人诚信档案的一部分, 并以此为契机在全社会普遍建立个人的社会诚信档案。考试信用“污点”让失信者“一处失信, 处处受制”、“一时失信, 一生受损”, 在经济上、职业上、社会信誉上受到严厉的制裁与影响, 大幅提高失信成本, 切实让守信者享受到高效率和低成本的回报, 强烈警示考生珍惜自己的考试信用。建好、用好个人考试诚信档案, 才能更好、更快构建诚信获益、失信受惩的诚信考试长效机制。
(三) 积极推进考试基地建设和标准化考场建设, 积极探讨改变考试方式
积极推进考试基地建设和标准化考场建设, 更新设备, 所有考场实行视频监控, 同期声采集数据, 将制度防范、管理防范和技术防范有机结合。有条件的考试要积极探讨改变考试方式, 利用互联网, 云计算、大数据管理等技术, 变纸笔考试为机考考试。加强题库建设与管理, 逐渐减少专家考前集中入闱命题模式, 考试试题随机产生, 考后直接显示考试成绩, 减少人为操作环节。
(四) 建立职 (执) 业合格证书有效期管理制度, 研究切实可行的职 (执) 业人员考核模式
8.曲靖市人事考试中心 篇八
关键词：.NET技术；人事考试信息网站；B/S网络模型
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2012) 01-0000-02
Design and Implementation of Personnel Testing Information Website Based on the .NET
Wang Qingfeng
(Educational Technology Centre of Military Transportation University, Tianjin 300161,China)
Abstract:With the rapid development of IT,the Internet has become an important way for people to obtain information and professional information site to help users fast,accurate access to information, has great practical significance. In this paper,the analysis of information characteristics of the Personnel Testing class,combined with Microsoft NET technology,three-tier B/S network model,designed and implemented the Personnel Testing Information website.
Keywords:.NET technology;Personnel exam information site;B/S network model
在当今社会上，人们为了获取工作机会、升职加薪或者是提升自身的能力，会参加各种各样的考试或培训，因此，准确、快速的获取考试、培训信息已成为职场成功的关键点之一。人事考试信息类网站针对某一地区的用户群体，将该地区的所有最新的考试、培训信息汇聚在一起，并提供了快捷、准确的查询功能，具有很大现实意义和研发价值。
基于.NET平台在网站开发中具有的交互性强、可维护性好等优势，本文使用微软公司的.NET平台配合SQL Server 2005数据库进行开发，采用三层B/S模型构建了基于WEB和数据库的人事考试信息网站，提高了人们获取人事考试信息资源的效率。
一、系统关键技术
（一）.NET技术
.NET是微软的新一代技术平台，它面向网络、支持各种用户终端，具有功能强大的集成开发环境。.NET的核心内容之一就是搭建第三代因特网平台，解决了网站之间的协同合作问题，不同网站之间通过相关的协定联系在一起，网站之间形成自动交流，协同工作，提供最全面的服务[1]。
（二）三层B/S模型
相对于C/S模型而言，B/S模型采用多层开放式结构，将事物逻辑运算交由服务器执行，具有维护成本低、系统兼容性强、安全性强、可移植性好等优势[2]。三层B/S结构是在传统的两层结构的基础上发展而来的，它包括：界面层、中间层、数据层。在ASP.NET开发的应用程序中，页面及其后台代码担当界面层，负责显示界面；数据库担当数据层；其它自定义的各种数据处理类负责业务逻辑的判断担当中间层[3]。
二、系统设计
人事考试信息网站需要采集各类最新的考试、培训信息，网站的数据量庞大，对稳定性、可维护性、数据安全性的要求较高。基于以上特征，本文采用微软公司.net开发环境，在B/S三层网络模型的基础上，将整个系统分成几个模块进行开发。
（一）总体设计
人事考试信息网站主要面对四类用户：一般用户、招考单位、考生和管理员，一般用户主要通过浏览网站获取招考信息；招考单位通过网站发布招考简章、职位信息、相关政策法规、考试成绩以及录用信息等；考生通过浏览网站获得当前的招考信息，寻找适合自己的职位，了解相关政策法规，并查询自己的考试成绩以及是否被录用；管理员主要负责维护数据库、管理网站后台、给一些重要信息置顶等事务。
从下面的总体设计图可以看到，为了保证网站运行的稳定性，使整个系统构建平滑负载均衡，本文采用了三层B/S网络结构，显示层主要处理用户和Web服务器的交互，反映在应用程序中主要是一些ASP页面以及相关代码。为了保证该层Web服务器的安全，在用户和Web服务器间架设了一个硬件级防火墙；业务层主要处理用户所需信息的逻辑判断及功能调用，如各种专业技术人员考试网上服务、公务员事业单位考试的网上服务等，在应用程序中以.net组件的形式被封装；数据层存储系统中的所有数据，通过ADO.net数据模型被业务层访问，为了保证数据的完整性和安全性，在数据层设置了一个备份数据库对数据库服务器进行定时自动备份。
图一：总体设计图
（二）功能模块设计
基于上述对人事考试信息网站的总体设计和功能分析，本文将信息网站分为五大模块，如图三所示。
信息发布浏览模块的功能是接收招考单位、政策发布单位的信息，设计网站的页面布局，将网站的各种考试信息、培训信息、政策信息等按类别、按地区进行归类，并将重要的信息置顶，力求达到一目了然的显示效果。
考试管理模块的功能是对各类专业技术考试、公务员事业单位招录和职称考试的网上业务进行管理，包括发布招考简章、发布招考职位、网上报名、费用支付、准考证打印、考分查询和结果查询等。
后台管理模块的功能是管理员用来管理后台数据库，确定用户的角色和权限，将最新的政策信息加入数据库、将考试院的最新公告加入数据库，并定时备份数据库和日志。
留言板管理模块的功能是处理留言板的相关事务，工作人员通过这个模块定时查看留言板的留言，并从相关部门得到回复后放上网。
防火墙和入侵检测模块提供网站的安全防护功能，该模块在Web服务器前端架设硬件级防火墙并进行自动配置，同时在Web服务器上配置入侵检测软件进行防护。
（三）数据库设计
通过上述对人事考试信息网站的总体设计和功能模块的划分，本文在SQL Server 2005数据库系统上搭建了名为exam的数据库，数据库中的主要表项如下：
招考信息表：编号，考试名称，考试类型（专业考试、公务员招考、事业单位招考、职称考试），发布单位，发布时间，信息内容，是否置顶。
分类考试表：编号，考试名称，考生名，考生信息，考生成绩，录用请客，备注。
培训信息表：编号，培训名称，培训内容，发布单位，发布时间，是否置顶。
公告信息表：编号，公告名，公告内容，发布单位，发布时间，是否置顶。
政策信息表：编号，政策标题，政策内容，发布单位，发布时间，是否置顶。
留言表：编号，主题，内容，留言人，留言时间，回复内容，回复时间。
三、系统实现
根据上文中的功能需求，本网站采用DELL PowerEdge 2300工作站级服务器，安装Windows 2003操作系统和IIS6.0，前端配置清华紫光UG603L-VPN硬件防火墙，服务器安装海峡黑盾IDS百兆入侵检测系统，保障了网站的稳定和安全运作。
本文使用ASP.NET作为网站的运行平台，使用SQL Server 2005作为后台数据库，并使用C#作为编程语言，利用ADO.NET技术连接数据库，部分代码如下：
stringstrConn = "Server=.；database= exam；uid=sa；pwd=examtest；"；
SqlConnection conn = new SqlConnection（strConn）；
conn.Open（）；
SqlCommand com=new SqlCommand（"select * from login，conn）；
四、总结与展望
本文对人事考试信息网站的需求进行了深入的分析，采用微软的.NET开发平台，使用B/S三层网络模型，配合SQL Server 2005数据库系统，设计并实现了基于.NET的人事考试信息网站，提高了网上查询考试、培训信息的快捷性和准确性。同时本文采用了硬件防火墙、入侵检测等方式在很大程度上保证系统的安全、稳定运行。目前该网站运行情况良好，不过还存在一些问题与不足，如安全性能还不完善，缺少必要的数据加密功能，这些都是以后的研究方向。
参考文献：
[1]陆永祯,孙云龙.用ASP和SQL Server实现网站分级管理[J].鞍山钢铁学院学报,2002,25(3):197-199
[2]刘恩海,王永滨,肖国玺等.Web与Oracle数据库[J].河北工业大学学报,1999,2(28):32-34
[3]全红艳.农业技术查询模板的实现-WEB中数据库的开发方法[J].东北农业大学学报,2000,31(3):280-282