争做一名人民满意的教师述职报告

2024-12-06

争做一名人民满意的教师述职报告（共12篇）

1.争做一名人民满意的教师述职报告篇一

争做一名人民满意的公务员

2011年9月13日至9月28日，我有幸作为新录用的公务员参加了在区委党校举办的公务员初任培训班。通过这十天的培训学习，我感觉自己在思想理论和业务素质上都有很大的提高，学到了许多东西，对公务员法等各种法律制度有了初步认识，对我区重点工作有了深入了解，对如何做一名让人民满意的公务员有了深刻感触，同时，还认识了很多学员，大家一起学习、一起讨论，结下了深厚的友谊。我认为要做一名优秀的公务员应当做好以下几点。第一要认准定位，做好人民公仆的角色转换。我是通过社会招考进入的公务员队伍。在大学期间关注的是学习成绩与毕业后的工作方向，毕业后在企业工作三年，关注的是市场竞争、是在高强度高压力下的迅速成长。如今作为一名公务员，我深切认识到公务员是代表国家行使行政权力，管理社会公共事务的人员，不同与普通的工作人员。我开始关注我区的发展、城区的建设，社会的进步等等。从未有过的心情激荡，从未有过感受到生活的充实，从未有过责任的重大。这种经历是人生过程中十分宝贵的，能够让我进行长期学习和积累，值得我一生努力付出。角色不同，我必须做好定位。

以一名学生的心态进入角色，向前辈虚心求教，多观察、多积累、多总结，多做少说，进入好各项工作的入门阶段；

第二要坚定信念，树立为人民服务的价值观。公务员的行为是国家意志的体现，在我国中国共产党是执政党，代表着中国最广大人民的利益，我国的国家意志就是广大人民意志和权益的体现，我会努力做好“人民公仆”的角色，树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定为人民服务、为祖国奉献的理想信念，不断加强思想政治理论学习，爱岗敬业，廉洁奉公，切切实实为人民群众做好服务。此外，应努力保持较强的自我管理能力，把好自己的舵，明确自己的努力方向，不随波逐流，严格要求自己，时刻不忘自己的身份，不忘自己的责任和义务，不忘自己的理想追求，办任何事情、做任何工作都要先思而后行，都要有明确的工作目的，讲究工作方法,追求工作实效。

第三要公正廉洁，杜绝任何腐败行为。初任培训班第一堂课就是全体学员参观市第一监狱，通过对几起国家公职人员重大经济犯罪案情的了解，让我深切感到贪污腐败是人民最大的敌人，有愧于组织的信任，有愧于人民的重托，有愧于父母的养育。在公务员这条路上，我会严格遵守党纪党规，堂堂正正做人，干干净净做事。无论是在协调各方面关系时，还是在处理各种事务时，都要坚持从党的事业出发，从大局出发，不能有任何偏见，不从个人恩怨出发，不以个人好恶

为标准。要真正做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干，时刻绷紧廉洁自律这根弦，在思想上、行动上筑起拒腐防变的坚强防线。

第四要甘于奉献，在艰苦寂寞中不断前行。公务员的工作有大有小，无论大小，都要勤勤恳恳，任劳任怨，做好每一项工作。淡泊名利，努力做到谋事而不谋利，奉献而不索取，耐得住清贫，守得住寂寞。把心思用在工作上，正确处理名与利、苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，在工作和奉献中体现自己的人生价值。当前时期是我区前所未有的机遇期，也是前所未有的挑战期，每个公务员都应该在这个关键时刻无私奉献，快马加鞭，在做好本职工作的基础上，勇于创新、追求卓越，做好我区崛起的保驾护航工作。

一百多年一位名人说过，这世界上惟有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的法则。对我们而言，严于律己，宽以待人，脚踏实际，勤勤恳恳的做一名合格的公务员，就是我们永恒的生存法则。我会以执着的勇气和敬业、爱岗的精神，在自己的岗位上做到最好。我既带着青春来到这里，就要把活力、勇气、坚韧不拔的信心带到这里，也要在这里让我的思想、我的人生观得到升华，让我的青春在这个岗位上熠熠闪光。

2.争做一名人民满意的教师述职报告篇二

有一位教育家曾经说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真的是很不容易。而教师对学生的爱就是这类爱。我认为要做一名让人民满意的教师，最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。多年的教育生涯使我体验到：每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待他们，多看长处，多鼓励、关爱学生，那么每一个孩子都会成为“闪闪发光的金子”。

记得我初登教坛时，接手的就是一个基础较差的班级。由于学生大都来自农村，很多孩子刚入学时，蓬头垢面、邋里邋遢。入学考试，竟有只考几分的学生，有的学生拼音不会写、汉字识不全，成绩真是惨不忍睹。记得当时，我就鼓励自己，学生学习成绩的好坏只代表过去，不代表将来，相信只要努力，一切都会改变!“丑小鸭”不是最终也变成美丽的“白天鹅”了吗?!也就是在那个时候，陈鹤琴老先生的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话，作为座右铭写在了我的日记本上。

通过一次次家访和与学生谈心，使我对这些“丑小鸭”有了进一步了解，也使我更加同情这些孩子。虽说造成学困生的原因有很多，如：个人身体素质，智力发展情况，家庭教育，经济状况，社会环境等，但这些都不是一个孩子的主观因素造成的。家庭贫困、父母离异、亲人去世、家长只顾自己玩乐而忽视教育等等，是作为一个孩子，无法选择和改变的。可以说，几乎没有哪一个孩子愿意自暴自弃地成为学困生，了解了这些，就更使我下定决心想要帮助他们“脱困”。

俗话说的好：“漂亮的鸟儿爱羽毛”，为了使学生们变成一只只“漂亮的鸟儿”，我自费为他们购买了毛巾、梳子、镜子等梳洗用品，在班上设了卫生监督员，每天检查他们的仪表，还以班上成绩优秀的学生为例，要求学生们在各个方面向他们看齐。针对老师们普遍反映的作业拖拉、不整洁，学习习惯差等问题，我就主动和各科老师沟通，每天抽出一节课点评一天的学习情况，周末则对本周各项表现进行总结，表彰先进，批评后进，还多次在班上召开专题讨论会，如：请高年级的优秀学生到班里介绍学习经验等，帮助他们明确学习目标，制定学习计划，使整个班级形成“人人有对手，个个有目标”的学习风气。

从一点一滴做起，凭着水滴石穿的精神，仅一学期，学生们就从蓬头垢面的“丑小鸭”变成了爱讲卫生的“漂亮的鸟儿”，整个班级的精神面貌也发生了很大改变。学生们在学校组织的各项活动中均取得了好的成绩，学生的习作还多次在《爱百颗药业报》、《襄樊日报》、《湖北日报》和《作文周刊》上发表。经过学生们坚持不懈的努力，到初三时，我们这个后进班级，这群不被看好的“丑小鸭”，终于变成了美丽的“白天鹅”。

回顾自己在转化学困生的历程中，一路磕磕碰碰，从最初的被误解，遭嘲讽，到后来的被理解，被感动，其间既有失败的苦涩，也有成功的喜悦。还记得一次家访时，家长竟将我拒之门外，说要去玩麻将，没有时间陪我聊;还记得好不容易做通了一名学困生的思想，他上课也听讲了、作业也认真了，我正暗暗高兴呢，可没想到才坚持了几天，他就逃课了;也还记得在一次家长会后，面对孩子们取得的显著进步，几个家长热泪盈眶，紧握着我的手，站在教室门口，感激地话说了一遍又一遍……更记得，那次学生们误以为我要调走，齐刷刷跪在办公室门口，……那一次，我们师生———泪如雨下……

2005年我又教了一批这样的学生，不同的是这次带的是毕业班的学生。由于种种原因，他们已先后换过多任教师，面对着普遍厌恶学语文、基础差的孩子，面对着迫在眉睫的中考，三年都没学好，初四这一年又如何能把成绩抓上去呢?学生们很灰心，家长不抱希望，不少同事也劝我，尽人力即可。对此，我既没有得过且过，更没有放弃。记得第一天上课，我就对学生们说：“过去的，已经过去了。不用怕，现在我们一起努力，还来得及。”从一次作业的认真开始，到一次听写的全对，直至单元测验、月考成绩的提高，对于学生们的，哪怕是“点滴”的进步，我都及时给予表扬……一位教育家说得好“教育成功的全部秘密在于热爱每一位学生”，高尚纯洁的爱是师生心灵之间的一条通道，是开启学生智慧的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。爱的力量是巨大的，短短半学期，学生们的成绩就由刚接手时的几乎全班不及格变成了均分98分，学生们在校作文比赛中也获得了第一名、第三名的好名次。中考，全班27人中语文高分12人，其中6人100分以上，及格率100%。

现在想想，特别感谢这些孩子们，是他们使我成长，更使我现在无论遇见多么大的困难，都抱定一个信念，那就是：在历经了重重磨难之后，丑小鸭最终会变成美丽的白天鹅。

著名的教育家陶行知曾经说过“学高为师，身正为范”，短短的8个字，就概括出了教师应有的风范。我深知只有不断地学习、充实自己，才能更好的教育学生。我曾读过许多教育论著，如：魏书生的《班主任工作漫谈》、钱梦龙的《导读的艺术》、叶圣陶的《叶圣陶语文教育集》等，理论知识的丰富极大的促进了我的教学，目前我有多篇论文在各级刊物上发表，辅导的学生习作多年来也在各级比赛中获奖。然而“独学无友，则孤陋而寡闻”，在和同行及前辈老师的交流中我更学到了不少教育、教学经验，这也使我在课堂教学中有了很大提高。业精于勤，学习，让我的课堂充满了智慧与活力;学习，让我对教学更多了一份自信。

3.做一名党和人民满意的教师篇三

首先，要爱生。一位教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因为别人的孩子跟自己是没有任何血缘关系的，要做到从心底来爱护他们，那是真的很不容易的。而教师对学生的爱就是属于这一类的爱，我认为要做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有学生，又何谈教育呢？学生，通常似乎都是被划分为两类的，一类是众多人的宠儿——“优秀生”，另一类则是永远被大家遗忘在角落里的“学困生”，其实作为老师的我们是最清楚孩子身上的各个点的，因为我们经常与他们打交道，哪有何必对他们如此严格地分出阶级呢？每个孩子身上都有闪光点，关键在于老师有没有摘除有色眼镜去欣赏他们的长处，多用欣赏的眼光去看待学生，多鼓励他们，多关心他们，那么每个孩子都会成为“优秀生”。

其次，教法要高超。著名教育家叶圣陶老先生曾说：“没有教不好的学生，只有不好的教学方法。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用，教法的运用要灵活多变，具有针对性，突出实用性。不必盲目求新，适合的就是最好的，“不管白猫黑猫，逮到老鼠就是好猫”。同样的内容不同的教师有不同的教法，同样的内容不同的学生也应有不同的教法。比如，古诗背诵时，对于小学生多用形象记忆法，对待中学生多用理解记忆法。

教师要练就扎实的基本功，掌握多种教学方法。既要继承传统的，又要借鉴国外的;既要与时俱进，跟上时代的步伐，掌握现代化教学技术，又要更新储备知识，不断探索新的教学方法。一句话，根据学生实际，选择最适合的、收效最大的方法。孔子提出的“因材施教”和“启发式”方法，仍是我们教学方法的精华，我们要学会创造性地使用。

4.争做人民满意的好教师篇四

倡议书

教育是民族振兴和社会进步的基石，教师是人类灵魂的工程师。为落实党的十八大精神，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增加教师教书育人的荣誉感和责任感，特向全县广大教职工发出如下倡议：

一、注重师德

《教师法》规定：教师应当遵守宪法、法律和职业道德。全县中小学（含幼儿园）教师，应该自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是要做到：爱国守法、家岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表和终生学习。要以《师德师风自评细则》为镜子，每天对照规范找差距，每学期进行一次全面评价，努力践行“学高为师、身正为范”。

二、加强锻炼

生命在于运动。我们倡导“我运动、我健康、我快乐“的理念，教师们要主动投入到广泛的全民健身运动中去，要积极参加教育系统及本单位组织的各类文体活动，特别是还要在学校安排的课间活动或课余时间与学生一同锻炼。做到每天煅炼一小时，健康生活一辈子。

三、快乐工作

心态决定状态。教师是太阳底下最光辉的职业，当教师使命光荣责任重大。在教学工作中，我们应该力求：教学相长，寓教于乐；淡泊名利，知足常乐；甘为人梯，助人为乐。用慈爱呵护纯真，用智慧开启心灵，用希冀放飞理想。让我们快乐工作，让学生快乐成长，把校园变成师生共同的乐园。

5.做一名人民满意的教师篇五

——周春华

人们都说“教师是人类灵魂的工程师！”“教师是太阳底下最光辉的职业！”。众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了！是教师终身的奋斗目标。要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。让自己满意就要有一颗健康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态，是屈原“吾将上下而求索”的心态！作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。我们常说这样一句话：“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”，有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：“教给学生一碗水，教师必须是一眼泉”。这就是说教师的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。

做一名人民满意的教师，还应该是学生的知心人。做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。要了解学生，因生施教。要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。现在提倡“以人为本”，我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感生、用实际行动感化生。作为人民教师还应该注意自己的一言一行。榜样的力量是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求教师严格要求自己。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”教师要不断加强自身修养，“在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵”。

做一名人民满意的教师，还应该是家长的贴心人。学生是我们的教育对象，片面的追求学校教育的功效，而忽略社会家庭的协助，这样的教育是失败的，绝不可能收到良好的效果的。当今社会，诸多新事物应运而生，一些不良思潮同时也波及了学校这个圣洁之地。现在的学生，很多新鲜的事物很快的就会被学生所接受，所掌握，身心也受到不能程度的影响。作为一名的教师，我觉得应该及时抓住学生生理心理上的细微变化，及时调控学生的身心变化，充分利用家访的时间，积极争取家长的配合，了解学生在家里的情况，纠正家长的不良的教育方式，传达正确的教育方法，达到事半功倍的效果。

当然，我们还要争取社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情，努力提高教育教学质量。要做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为了学生着想，使得教师平常的教育教学工作，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进。

6.争做一名人民满意的教师述职报告篇六

我从小就看过《焦裕禄》的电影。从电影中我知道1963年的兰考县，漫天黄沙，断壁残垣，一片灰暗，处处显示着生活的不易。在这样艰苦的条件，当时很多干部群众吃不了苦，坚持不下去，一一离开。然而，却有这样一个人，他不畏艰险、抗灾抢险、解救群众、爱护百姓，自始自终坚守在自己的工作岗位上。他穿的衣服全打满了补丁，而他做的事情却让很多人深受感动，他就是焦裕禄——我们党的好干部。从那一刻起，我的心灵中就留下了兰考县的焦裕禄。在加上我们居住的县城紧紧挨着，于是，我心里产生敬佩之情。我还听了好多好多关于他的故事。他在我心中矗立起一个人民群众的好领导形象；一个好人，一个为了人民而工作、而献身的共产党员。从此，我就下定决心要做一个像焦裕禄那样的人——为工作脚踏实地，无怨无悔。

光阴似箭，日月如梭，我现在是一名教龄快10年的教师了。从毕业开始工作，我始终没有忘记焦裕禄的故事，就是因为焦裕禄的精神使我在工作中一直兢兢业业、为人师表、以身作则。这么多年来我一直遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八不准》等，而且不断的学习，每次学习都有新的收获，就这样日复一日，年复一年，我每天都在严格要求自己，要像焦裕禄学习，学习他的各种奋斗精神和奉献精神。我从事过高段教学，高段孩子孩子重在引导，我要求自己努力做到“携子之手，与其同乐”。我引领着孩子们诗意地前行，微笑着走向光明的远方！难以忘记，刚教学时的手足无措，无助难过。曾经为了不知道如何去管理孩子而暗自抹泪，也因为自己经验不足偷偷自卑„„但是焦裕禄的精神告诉我不能放弃。我知道梦想需要坚持的力

努力，努力，坚持不懈的努力。经过一年的磨练和学习，我迅速的得到了提高，在教学和管理方面有了自己独特的方法。于是，孩子们逐渐接纳了我，喜欢上了我，爱上了我。

想到教师节时，有孩子在给我的信中写道：杨老师，最喜欢您的笑容，您和风细雨的教育真是润物无声！还有的孩子说，杨老师，您能陪我们到毕业吗？我多么希望您到大学还教我们啊！杨老师，您的微笑能融化冬日的冰雪，我们深深地爱着您„„

想到周末时分，我不顾疲惫，抽身去家访，把自己的所思所感写成《美丽的出行》，发到班级博客里，给孩子们带去的是莫大的惊喜；想到晨读时，我会给孩子们抄写他们喜欢的古诗词和优美的句子；阅读课时，我们会共品美文，同读故事；语文课时，我们高喊着“语文快乐”，在语文世界中营造一份快乐和喜悦；闲暇时，我们一起在班级博客里写下洋洋洒洒，畅所欲言„„想到孩子们记录一天班级生活的“班级日志”，家长们相互交流经验的“漂流日志”，还有那棵长着七十二颗红色苹果的班级树„„我收获了许多，孩子们的喜欢，家长们的信任，领导们的认可。一名家长给我留言说，我的教育是美的教育；还有家长言，很喜欢我的性格，爽朗、真诚，身在异乡却让自己活得精彩和充实！这一切的一切何尝不是梦想燃烧的结果呢？

上一届孩子毕业了，我内心是万般不舍，千般留恋。在毕业典礼结束的一刹那，我的泪水肆意的流淌。那群可爱的孩子能够感受到我泪水的晶莹吗？好在一个假期之后我又接了新的班级，新的孩子，于是我的心里装的全部都是刚入学的小天使们。刚入学的孩子由于年龄下，哭闹不止，喧闹不息。对于孩子的孤独、不适应，我想方设法拉近和他们之

有些孩子 “不领情”，我的衣服被抓皱过，课堂上声嘶力竭过，眉头皱的能拧出来水过，头发也被无情地拽过„„同事们说我生性乐观，活泼开朗，教低年级再也合适不过。可是我也焦虑过，退缩过，后悔过，自责过„„但想到焦裕禄那坚持到底的恒劲消除了我的焦虑，永不服输的激情促使了我的坚持。在孩子们面前我必须微笑、微笑、再微笑，因为我深深明白：衣服破了可以补，鞋子坏了可以修，可是孩子们一颗水晶般玲珑剔透的的心灵如果破碎了，就难以复原了。在我不断地付出和积淀之下，我从面对孩子的无计可施到现在的怡然自得，我在育人的道路上不断地收获着幸福和快乐！

如果孩子是一块璞玉，我们精心雕琢，他们可能会成为精美的玉器；如果孩子是一粒种子，我们辛勤培育，他们可能会长成参天大树。今年我第一次挑战二年级的写话课，和很多老师一样最让我头疼的是写话教学，虽然我很爱写文章，但是调动不到八岁孩子的积极性是何其困难啊。于是我摸着石头过”，像焦裕禄一样，从实际学习中寻找适合孩子们切实可行的方法。我每天坚持和孩子们一起记日记，并把自己的日记在课堂上读给他们听，再加上我不时的表扬他们，发校讯通给有进步的孩子以认可，以及家长朋友给予我的支持。于是这群孩子们在一个月之后给了我无限的惊喜！他们学会了观察思考，乐于发现并善于发现生活中的点点滴滴，颇有“小作家”的风范。为了引导孩子写好日记，我每次都做到全批全改，并把孩子写的好句好词用红笔圈画出来，这对孩子来说可是不小的奖励呢！六十名学生，每天都是六十篇日记，还要上课，再加上其他作业，想要全批谈何容易啊！想到焦裕禄在工作岗位上那么受苦受累，于是我也排除万难，一点小小的空闲我都认认真真的去看去读

我的坚持和努力下，孩子们一个个都能用文字清楚流畅的表述自己想说的内容，这刹那的花开让我慨叹：“栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生。”花不好种，草容易生。作为教师如果时时辛勤耕耘、努力付出，一定会百花盛开、芳香满园的·····于是，我收获了孩子们满满的欢喜。这些都是践行焦裕禄精神的结果。

今天，我又一次看了电影《焦裕禄》，心中再一次被他那种心里装着人民，唯独没有自己的公仆精神所感动，他一切以人民的利益为重，他牢记宗旨、心系群众、勤俭节约、艰苦创业、不怕困难、不畏风险，他清正廉洁、率先垂范，他深入基层，把工作做到实处，没有一丁点书记的架子。以后，我会从自身做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起。切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变；自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，向先进典型和先模人物看齐，更加努力做好各项工作。围绕学校的发展思路，严格遵守学校制定的规章制度，服从学校的具体工作安排，并且在工作中充分发挥党员的先进性和模范性，立足本职岗位，做好工作。

作为一名教师，我们要为学生的发展着想，才能不辜负“人类灵魂工程师”的伟大使命。历史上曾有许多赞誉教师的语句：“教师像春蚕，到死丝纺尽。”“教师像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”这些富有哲理性的语句既是对教师的赞誉，也是对教师职业精神的严格要求，教师的工作平凡而伟大。我们的工作是需要全力以赴，更应该做到鞠躬尽瘁，死而后已。作为一名教师，我们要认真学习焦裕禄精神，做一名新时代的“焦裕禄”，而且还要把这种精神带到我们的工作中，用焦裕禄精神来指导我们工作。做到一切为了学生，为了学生的一切，发扬严以律己、意的教师。

焦裕禄虽然已经离开我们很久了，但他的精神永远长存。他崇高的精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做一个优秀的党员教师，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带师风，以党风塑师魂。

7.争做一名人民满意的教师述职报告篇七

为进一步激发广大教职工管理育人、教书育人、服务育人的责任感和积极性。11月12日，东沟中学举行了“争做人民满意好教师”动员大会，会议首先传达了上级“争做人民满意好教师”活动文件精神，重点部署了活动方案，动员全体教职工以争当岗位标兵活动为载体，积极开展争做人民满意好教师活动。动员会上，全体教师郑重宣誓——《湖北省人民教师誓词》，并签订了《东沟中学教师廉洁从教承诺书》，教师代表还作了表态发言。该校全体教职工参加会议。

该校“争当岗位标兵、争做人民满意好教师”活动共分理论学习、反思提高，自查自纠、梳理问题，建章立制、树立典型三个阶段，将从2014年11月一直持续到2015年5月份。期间将加强理论学习，开展“争做人民满意好教师”演讲比赛和征文比赛活动。每个科任教师还要结合自身实际制定出包括说课、研课、备课、上课、作业、辅导、考试、讲评等内容的《专业成长规划》，并在全校范围公示。通过开展查理想信念，查廉洁从教，查工作纪律，查严谨笃学，查为人师表“五查五看”活动，和“学生评老师、教师评校长、社会评学校”三评活动，认真梳理归纳出学校和教师本人在师德师风方面的不良现象和表现，及社会各界和学生家长对师德师风方面的合理化意见建议，明确今后的整改方向。我校还建立了“学校乱收费和教师从事有偿家教”红线，如有顶风违纪，触碰红线者将依据有关法规严肃处理。该校规定以后每年教师节表彰人员都要从该学评选出的“岗位标兵”中推荐产生，把活动的最终落脚点确定在了开展“十佳教师”“敬业爱岗”岗位标兵评选活动，充分调动了广大教职工的工作积极性。

我校把争当岗位标兵作为开展争做人民满意好教师活动的有力抓手。全体教职工奋力争当岗位标兵，切实把开展争做人民满意好教师活动的各项要求落到实处，内强素质，外树形象。通过活动真正让广大家长群众感受到市高中师德师风明显的变化，学校教育质量和管理服务水平的明显提高。东沟中学 2014年2月20日

8.如何做一名让人民满意的教师篇八

中华民族具有五千年的文化，教育更是源远流长，现代科学技术的发展，都离不开教育，教育对一个人的人生发展尤为重要，这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。”也说明了教育工作的光荣和重要。教师是园丁，默默无闻的工作者；教师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生；教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，在工作有创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。这就要求教师在工作中更要严格要求自己，如何做名让人民满意的教师呢，我认为首先要有崇高的职业道德，教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的，尤其是小学教师，这种付出的重要性和必要性更为突出。热爱学生是师德的核心内容。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。其次，尊重家长是师德的重要体现。尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。当学生有不良习惯或成绩不好时，教师切不可以家长作为“发泄”的对象，进行百般指责，而是要积极引导家长参与到学校教育中来，要加强联系，将学生的错误行为如实告知，更要将学生的进步表现及时通报。面对越来越难管理的学生，我们不能一味的抱怨、叫屈，而应用自己的实际行动去教育、去感化学生，因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。这是对学生的一生负责，是对教师职业的负责，是对国家、对社会的高度责任感的最真实体现。第二，精通的业务知识是人民满意教师的重要条件

一个合格的教师，不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己，他还应不断地学习，不断提高自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己教师是一个相当复杂而艰深的职业，要做一名好老师，终身的学习，终身的研究观

念时必备的。相反，倘若你想做一个简简单单的三尺讲台守护者，那可是相当容易的，春夏秋冬，四季更替，一晃就是几十年，难就难在你教会了什么，教到了什么？自己又收获了多少。所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。

9.争做一名人民满意的教师述职报告篇九

一、指导思想

以深入学习总书记同北师大师生座谈会讲话精神为指导，以扎实贯彻落实市委书记杨树平同志《在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的讲话》为契机，让广大教师真正认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命；真正找出当前影响教师队伍建设的突出问题并制定出相应整改措施；真正树立和培养一批无私奉献、爱岗敬业的先进典型，在我校迅速掀起并努力营造一个“争做人民满意好教师”的浓厚氛围，全力创办人民满意的学校.二、方法步骤

第一阶段：理论学习反思提高（2014年11月15日—11月30日）

1、目标任务

本阶段主要任务是通过学习反思，充分认识开展“争做人民满意好教师”活动意义；进一步增强广大教师尽职尽责、尽心尽力做好本职工作的责任感和使命感；进一步明确和制定出我校每个任课教师的成长和发展规划。

2、学习的主要内容

1总书记同北师大师生座谈会讲话； ○2市委书记杨树平同志在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上○的讲话；

3《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》 ○4教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办○

法>的通知》（教师„2014‟1号）

5教育部《关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金○等行为的规定>的通知》（教监„2014‟4号）

6河南教师誓词 ○7历届“感动崤函十佳人民满意教师”和30年•○人物事迹

⑧卢氏县教育系统干部职工十不准

⑨“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识

3、学习形式和要求：

采取集中学习与自主学习相结合，网上学习与撰写心得体会相结合等形式；要求人人做好学习笔记。（责任科室:校办）

4、继续深入开展“守底线、保形象、交益友、做示范”主题教育，使学校师德师风建设常态化。（责任科室:教科室）

5、在全校开展“争做人民满意好教师”演讲比赛和征文比赛活动。并选拔教师参加2015年3月份县教体局将举办全县性的演讲比赛和征文比赛活动。（责任科室:教科室）

6、在学习提高的基础上，我校每个教师结合自身实际制定出各自的《专业成长规划》并在全校范围公示。（责任股室：教科室）

7、广泛做好活动宣传工作

从即日起，充分利用电子屏、校园广播、板报等形式显示“争做人民满意好教师”相关内容的标语口号，营造气氛。（责任科室:办公室）

30人模范第二阶段：自查自纠、梳理问题（2014年12月1日—12月31日）

1、目标任务

结合党的群众路线教育实践活动，找出影响当前教师队伍建设的突出问题，找出在师德师风方面的不良现象和表现，找出社会各界和学生家长对师德师风方面的合理化建议。（责任股室：教科室）

2、开展“五查五看”活动

一查理想信念，看是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，看有无只教书不育人现象存在。

二查廉洁从教，看有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为。有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象。有无在工作之余从事有偿家教。有无收受学生或家长礼金、礼品等现象。

三查工作纪律，看有无工作期间串岗聊天，迟到早退现象。四查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”出工不出力现象。

五查为人师表，看有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装怪异、上课接听手机、吸烟、工作日喝酒等不良现象。

全体教师和学校班子成员认真对照，写出自查报告。校长、书记的自查报告交局纪委监察室。学校班子成员和每个教职工自查报告交学校办公室（责任股室：办公室）

3、开展“学生评老师、教师评校长、社会评学校”三评活动。（责任科室：德育处、办公室）

4、继续实行教师“师德师风”评议活动，“师德师风”优秀教

师的评议活动。

5、扎实开展“禁止学校乱收费和教师从事有偿家教”专项治理活动。凡在2014年12月31日前自查自纠、限期整改的既往不咎，凡在2015年1月1日后仍顶风违纪者将依据有关法规严肃处理，县教体局举报电话为7879083、7886176。（责任股室：校办）

6、（1）学校教职工必须对照“卢氏县教育系统干部职工十不准”、“中小学教师违反职业道德行为处理办法”和“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定”写出不参与有偿补课、乱收费等违反教师职业道德的一切活动的承诺，学校备案，向社会公示，接受群众监督。

（2）实行责任追究制度，凡我校教师发生违反教师职业道德行为，经查实的，除追究当事人的责任外，还要追究年级主任、包级领导的责任。

（3）今后我校教师在任何场合都必须严格执行有关规定，凡违反规定，一经查实，将取消教师节表彰的市县荣誉称号和骨干教师称号。

第三阶段：建章立制、树立典型（2015年1月1日—5月30日）

1、目标任务

一是建立健全学校相关规章制度，让每一个教职工明确各自岗位的职责和要求；

二是培养树立一批“无私奉献、爱岗敬业”的好教师典型。

2、建章立制方面

1《范里中心小学教师自律公约》（责任科室：教科室）○2《范里中心小学班主任岗位职责》（责任科室：德育处）○3《范里中心小学年级主任岗位职责》（责任科室：德育处）○4《范里中心小学教科室岗位职责》（责任科室：教科室）○5《范里中心小学教务主任岗位职责》（责任科室：教务处）○6《范里中心小学政教处岗位职责》（责任科室：德育处）○7《范里中心小学总务处岗位职责》（责任科室：总务处）○8《范里中心小学少先队岗位职责》（责任科室：德育处）○ ○9《范里中心小学宿舍管理员岗位职责》（责任科室：德育处）10《范里中心小学食堂管理员岗位职责》（责任科室：总务○处

3、树立典型方面

1推荐优秀教师申评第四届“感动崤函•○师”评选活动。（责任科室：办公室）

2开展岗位标兵评选活动。每学年期末学校开展一次岗位标○兵评选活动，分别评选出师德标兵、班主任标兵、教育教学标兵、管理服务标兵若干名；

4月份从学校评选出的岗位标兵中，推荐县市岗位标兵若干名；最后再从该学年评选出的县市岗位标兵中，推荐参评当年教师节各类优秀表彰人员。从而形成学校新的评选竞争机制。

十佳人民满意好教

三、组织领导

学校成立“争做人民满意好教师”活动领导小组。

组长：张新成（校长）

副组长：赵新涛（副校长）

成员：刘伟祥（德育主任）

张清波（总务主任）

何春梅（教务主任）

范丽（教科室主任）

卫长水（办公室主任）

陈刚（职代会主任）

领导小组下设办公室，办公室主任由陈刚兼任。联系电话：7166194。

范里中心小学“争做人民满意好教师” 活动实施方案

2014年11月15

10.做一名人民满意的教师演讲稿篇十

尊敬的领导们，老师们：

您们好!

我是软件学院的一名教师，我叫欧阳会丹。能踏上这个讲台与在座的您们分享，我感到万分荣幸。今天，我分享的内容是：做一名人民满意的教师。有人说：世界上最难的职业就是教师了，因为做人的老师，既要会演戏，又要会做人。这确实挺难的。那怎么做一名人民满意的教师了?我从两个方面来进行阐述，其一是育人，其二是教书。

我们通常所说，教师嘛，就是教书育人。我认为在教授知识之前，首先应该是育人。我的老师的老师跟我的老师说，后来我的老师跟我说，而我现在又跟我学生说：我宁愿培养一个品性纯良看起来笨笨的学生，也不愿意去培养一个品德败坏的天才学生。这足以说明，育人是教学的大前提。所以我常常会思考，作为老师的我，应该怎么做，才是育人。我认为，既然为人之师，那么，由外到内，都要起一个表率。比方说，我上课穿的随随便便，脸颊也不修边幅，那我的学生在这么热的天气，一定是拖鞋背心的坐在下面听我的课。那么，这脚臭气熏天的环境，一定会使这堂课上得很糟糕。又比方说，如果我随地吐痰，乱丢纸屑，在食堂打饭的时候不排队，那我的学生一定会怀疑老师我跟他们说的，要讲卫生，爱护环境，保护生态的理念。再比方说，我本身都处理不好跟同事的关系，跟邻居的相处，跟朋友的友谊，跟亲人和家的和谐，那我又怎么去教育我的学生，要他们去孝敬父母，尊敬师长，团结同学了?所以，我所说的每一句话，所做的每一件事情，一定会时刻在心里暗示自己：我是一名人民的教师。我时刻都会以真善美的心，言传身教的去教育我的学生，如何做人，如何做事。我一定不会因为，一个学生因为吐槽我在教学上的严格，而在期末的时候，随意挂掉他这门功课;也一定不会因为，一个学生因为平时对老师我的阿谀奉承，而在期末的时候，给他高分。我一定会用客观，公平，公正的尺子对待我的每一个学生。所以，我有理由相信，我的学生在老师我的感染下，也会成为一个正直的人，成为一个有梦想的人，成为一个积极向上的人，成为一个心中有爱的人。

谈完育人的话题，再来谈谈我的第二个观点：教书。

我认为教书分两点：课内和课外。先谈谈课内吧。说实话，作为刚走上讲台的.我，有很多瑕疵。比方说，一开始我不知道如何去备课，导致节奏把握不准，有的课会拖堂，而有的课却早早结束;又比方说，一开始我不懂得如何把握学生的基础知识储备，导致在讲解专业知识点的时候，对于有的学生已经熟烂于心的知识，我却讲解得很详细，而有的学生一知半解的知识，我却一带而过，等等。出现这系列的问题后，我不断反思自己。后来，我觉得，我应该多听听前辈的课，多向那些有经验的教师请教。于是，在空闲的时候，我会去听我们院那些优秀老师的课，甚至会去请教其它学院的教学名师。正因为站在他们这些巨人的肩膀上，使我在教学的道路上，快速成长起来了，以致于后来，我自己独创了九段教学法，在得到前辈们的认可之后，我写进了我自己的教案里。当然，如果对我摸索出来的教学法感兴趣的老师，欢迎来与我一起探讨。再谈谈课外，我来农大后，是开了个人工作室，我的工作室专门免费培养软件人才。我来农大教书之前，我先是在企业做过，所以，我深知，光靠课堂书本上的知识，完全是跟不上软件技术的创新步伐，而在当今就业形势如此严峻的情形下，如果学生们没有对课外知识的汲取，很难在求职中，找到理想工作。众所周知，如果没有师父手把手的指点，学生们光靠自学，是非常难以成才的。从严格意义上来讲，课外辅导，虽然这不在我的职责范围内，但我觉得，作为教师的我，应该把自己的实践经验去传授给我的学生，使他们快速成长，成才，从而赢在职场的起跑线上。且，每当我看见自己的学生，在我的精心指导下，真正的写出软件来，心里的那种快乐，真是无法用言语形容。

以上是我个人对怎么做一名人民满意的教师的观点。最后，我要感谢校领导，校党委，校组织部提供的这次宝贵的青年教师培训机会;感谢黄路生书记、周金堂厅长、贺浩华校长、以及我们的老校长杜天真教授对我们的殷切寄语;感谢第三组成员对我的信任;感谢我的家人对我工作的理解和支持;感谢在座的您们，耐心的听我演讲完。

勿忘初心，砥砺前行，教师本色，舍我其谁?

我相信自己一定会成为一名人民满意的教师，我相信在座的老师们，也一定会成一名人民满意的教师。谢谢!

稿件撰写者：欧阳会丹

11.争做一名人民满意的教师述职报告篇十一

深入开展“树立职业幸福感，争做人民满意好教师”活动实施方案

一、指导思想

以深入学习总书记同北师大师生座谈会讲话精神为指导，以扎实贯彻落实市委书记杨树平同志、县委书记高永瑞同志《在庆祝第三十个教师节暨表彰大会上的讲话》为契机，真正让广大教师认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命，培育和践行社会主义核心价值观，提升教师职业幸福感；真正找出当前影响我校教师队伍建设的突出问题并制定出相应整改措施；真正树立和培养一批无私奉献、爱岗敬业的先进典型，在全校迅速掀起并努力营造一个“树立职业幸福感，争做人民满意好教师”的浓厚氛围，为全面提升教育教学质量、办好人民满意学校提供坚强的队伍保障。

二、方法步骤

第一阶段：学习讨论反思提高（2014年11月1日—11月30日）

1.基本要求

本阶段主要目的是通过学习讨论，充分认识开展“树立职业幸福感，争做人民满意好教师”活动的重要性和必要性；进一步增强广大教师尽职尽责、尽心尽力做好本职工作的责

任感和使命感；进一步明确和制定出每个任课教师的成长和发展规划。

2.学习的主要内容

1总书记同北师大师生座谈会讲话； ○2市委书记杨树平同志在庆祝第三十个教师节暨表彰○大会上的讲话；

3县委书记高永瑞同志在庆祝第三十个教师节座谈会○上的讲话；

4中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值○观的意见》；

5《中小学教师职业道德规范》○、《中小学教师专业标准》；

6教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处○理办法>的通知》（教师„2014‟1号）；

7教育部《关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼○品礼金等行为的规定>的通知》（教监„2014‟4号）；

8河南教师誓词； ○⑨历届“感动崤函十佳人民满意教师”和30年•30人模范人物事迹；

⑩“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识。3.讨论的主要内容

1结合教师职业特点，谈如何践行社会主义核心价值○观；

2如何理解教师的职业幸福感； ○

3“树立职业幸福感，争做人民满意好教师”○，我该如何做。

4.开展“树立职业幸福感，争做人民满意好教师”演讲比赛和征文比赛活动。在此基础上，推选出演讲者和征文参加2015年3月份县教体局举办的全县性演讲比赛和征文比赛活动。（责任科室：办公室）

5.指导每个科任教师结合自身实际制定出各自的《专业成长规划》并在全校范围公示。（责任科室：中小学教导处）

6.从即日起，学校要利用电子屏、广播、报纸等媒体显示“树立职业幸福感，争做人民满意好教师”相关内容的标语口号，营造气氛。（责任科室：办公室）

第二阶段：自查自纠、梳理问题（2014年12月1日—12月31日）

1.基本要求

结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出影响当前教师队伍建设的突出问题，梳理归纳出本单位在师德师风方面的不良现象和表现，梳理归纳出社会各界和学生家长对师德师风方面的合理化意见建议。

2.开展“五查五看”活动

一查理想信念，看是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，看有无只教书不育人现象存在。

二查廉洁从教，看有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为。有无在征订教辅读物、购臵校服等商业行为过程中吃回扣现象。有无在工作之余从事有偿家教。有无

收受学生或家长礼金、礼品等现象。

三查工作纪律，看有无工作期间串岗聊天，迟到早退现象。

四查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”出工不出力现象。

五查为人师表，看有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装怪异、上课接听手机、吸烟、工作日喝酒等不良现象。

学校全体教职员工和校长、书记都要写出自查报告。校长、书记自查报告交局纪检委监察室。（责任科室：办公室）

3.开展“学生评老师、教师评校长、社会评学校”三评活动。（责任科室：中小学教导处、办公室、政教处）

4.扎实开展“禁止学校乱收费和教师从事有偿家教”专项治理活动。凡在2014年12月31日前自查自纠、限期整改的既往不咎，凡在2015年1月1日后仍顶风违纪者将依据有关法规严肃处理。学校要利用各种媒介向社会和家长公布举报电话及邮箱，学校举报电话为*** 邮箱为383177837@QQ.com。（责任科室: 办公室）

第三阶段：建章立制、树立典型（2015年1月1日—5月30日）

1.基本要求

一是因地制宜、因校制宜建立健全学校相关规章制度，让每一个教职工明确各自岗位的职责和要求；二是自下而上

培养树立一批“无私奉献、爱岗敬业”的好教师典型。

2.建章立制方面

1《陕州外国语学校教师自律公约》 ○2《陕州外国语学校班主任岗位职责》 ○3《陕州外国语学校年级主任岗位职责》 ○4《陕州外国语学校教研组长岗位职责》 ○5《陕州外国语学校教务主任岗位职责》 ○6《陕州外国语学校政教处岗位职责》 ○7《陕州外国语学校总务处岗位职责》 ○8《陕州外国语学校团支部（少先队）岗位职责》 ○据此细化出“档案管理员”、“宿舍管理员”、“食堂管理员”等若干岗位职责。（责任科室：办公室、政教处、总务处）

3.树立典型方面

1开展“感动校园十佳人民满意好教师”评选活动，并○在此基础上择优推荐参加“感动陕县十佳人民满意好教师”评选活动和市第四届“感动崤函十佳人民满意好教师”评选活动。

2按照市教育局要求，继续开展“敬业爱岗”千名岗位○标兵评选活动。

以后每年教师节市级表彰人员都要从该学年度评选出的“千名岗位标兵”中推荐产生。

A.师德标兵 B.班主任标兵

C.教学标兵 D.管理服务标兵

三、组织指导

学校成立“树立职业幸福感，争做人民满意好教师”活动领导小组。

组长：王志敏副组长：李红文

吴艳秋姜苏琴李铜立王鸿云乔冬丽

领导小组下设办公室，秦红梅具体负责办公室工作。

陕州外国语学校

2014年11月9日

附件1 全市“岗位标兵”评选标准

一、师德标兵

1.热爱教育事业，长期工作在教育教学第一线，为人师表，关爱学生，遵纪守法，爱岗敬业，有良好的师德风范，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观。师德事迹特别突出，工作成绩更加显著，在学校具有较大影响。

2.有大局意识和主人翁意识，能以学校的发展为己任，与学校共荣辱。

3.有较为典型的爱生事例，并得到全体教职工的认同，在校内起表率作用。

4.有健康的心理素质，有良好的自控能力，同事之间关系和谐，能协调好各种人际关系。

5.学校各项活动积极参加，按规定参加继续教育并经审验合格，校本研修成绩优异，制定有符合实际的个人专业成长规划。

6.精心组织课堂教学，教育、教学工作得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅，无教学事故。

二、班主任标兵

1.现任班主任且班主任工作累计三年（含）以上。2.具有强烈的责任心、责任感，热爱班主任工作，有正

确的人才观、教育观和学生观，注重修养，品行端正，为人师表，廉洁从教。

3.认真履行班主任职责，具有较高的班级管理水平，作风民主，方法科学，所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，所带班级在学校各项活动中成绩名列前茅。

4.注重班集体建设，积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组和各种文体活动，认真指导班级团队组织建设，充分调动和发挥学生的积极性、主动性，加强对学生的社会主义核心价值观教育，注重培养学生良好思想道德品质和行为习惯。热爱学生、尊重学生，帮助潜能生取得明显成效，深受学生爱戴，家长普遍反映良好。

5.注重与家庭的沟通协调，积极开展家访，指导家长用正确的方法教育子女，学校、社会、家庭三结合教育成效显著。

6.积极申报或参与德育课题研究，参加全市班主任工作案例、班会优质课评选活动或在CN刊物上发表过1篇以上学生管理方面的研究论文者，同等条件下优先。

三、教学标兵

1.具备良好的思想政治素质和师德修养，忠诚党的教育事业，能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任

务的意见》，具有强烈的事业心、高度的责任感和积极的创新进取精神。

2.具有扎实的教学基本功和教育教学理论基础，熟练掌握本学科的基础知识、基础理论和基本技能。教学内容设臵合理，教学组织得当，积极运用自主、合作、探究的教学方法，教育教学效果突出。教学成绩连续三年在县（市、区）同类学校同年级同学科教师中处于上游水平。学生、家长满意率高。在指导青年教师教学比赛或辅导学生竞赛工作中曾获市级一等奖及市级以上奖励。在学校的教学岗位上，确实起到标兵的作用。

3.积极投身于课堂教学改革，认真执行《全市中小学构建高效课堂实施意见》（三教文„2010‟26号）精神。在研读课标教材、画知识结构图活动和观评课活动中，能起示范带头作用。能按课改精神和理念，根据课程标准的要求，扎实落实三维目标，促进学生全面发展，课堂教学改革成效凸显并具有一定示范带动作用。日常教学中注重先进教育教学理论和专业知识学习，有专门的业务学习笔记、观评课记录和教学反思。

4.积极开展高效课堂的研究与探索，课堂教学效率高，效果好。能够熟练运用现代教育技术辅助教学，能制作质量较高的课件、微视频。近五年曾获得县（市、区）优质课一等奖或市级优质课二等奖以上荣誉。

5.具有较强的教科研能力和教育教学改革创新意识。承

担与学校构建高效课堂活动相一致的教育教学研究课题，并在县（市、区）及其以上教育机构立项，积极参与县（市、区）和学校组织的教育教学及科研活动。近五年在CN专业学术期刊上至少发表文章1篇，或者在市级及其以上的学术交流或专业论文评比中有2篇荣获一等奖。

6.积极参与本学校的校本教研活动，曾主持或参与编写校本研修教材，讲授校本教研课程。

7.从事教学工作八年以上，近三年的工作量要满量或超量。现在要具备中级以上专业技术职务。

各县（市、区）各学校应结合本地本单位的工作实际，制定出适合自己情况的更详实具体可操作的评比考核方案。其中，第1、2、3条为必备条件，第4、5、6、7条中具备三条以上。

四、管理服务标兵

管理育人、服务育人是教育教学工作的有机组成部分，评选管理服务标兵，就是要把在学校教务、政教（共青团、少先队）、行政后勤、工会等岗位上兢兢业业工作、默默无闻奉献的先进典型评选出来。

1.教务工作方面:管理人员具有较强的教学指导能力和组织管理能力，积极推进教学观念的转变、教学方法的改进并收到良好效果。日常教学管理运行有序，工作到位，所在学校教学活动、教学成绩突出。工作人员具有强烈的服务教学意识，工作责任心强，任劳任怨，不断进取，完

善服务工作流程，提高工作绩效，师生反映好。

2.政教工作方面：本人要具有较强的政教工作指导能力，在加强和改进学生德育工作上，创新意识强、实践效果好。所在学校团队工作丰富多彩。

3.行政后勤工作方面：本人服务师生、服务教学意识强，有较强的组织协调能力。办公室人员能充分发挥校领导参谋和助手作用，善于处理校内外复杂问题；后勤人员能做到眼勤、腿勤、手勤，管好、用好学校财产，能及时发现并处理后勤服务中的有关问题。

近三年来，获得过“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”、“全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”和“河南省优秀教师”、“河南省优秀教育工作者”、“河南省师德标兵”、“河南省师德先进个人”等省级以上表彰的人员原则上不再参与以上各类标兵评选；如有新的突出贡献，经市教育局活动领导小组审批可准予参评。