统计学院查寝活动策划书

统计学院查寝活动策划书（精选4篇）

1.统计学院查寝活动策划书 篇一

武汉理工大学华夏学院信息工程系

寝室火灾隐患大检查策划书

一、活动意义与背景

作为当代的大学生的我们，总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，信息工程系开展了每周不定时查寝活动。每周不定时查寝旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，让同学们自觉养成良好的就寝习惯，尽量做到不晚归，不夜不归宿，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，同时对于一些大功率电器的检查，特别是对违禁电器的重点检查，增强集体荣誉感，提高同学们生活品味，使寝室成为同学们学习生活中最重要的阵地。

从此的火灾隐患大检查加强对在宿舍楼的消防设施、器材的管理，防止其丢失、损坏，确保安全出口、疏散通道畅通，坚决消除各种火灾隐患。重点排查学生宿舍违规使用“热得快”、电磁炉、电热杯等大功率用电器以及私拉乱接电气线路、损坏消防设施器材等情况。对排查到的消防安全隐患能立即整改的要立即整改。一时不能彻底整改的要采取临时性防护措施，确保安全，并积极创造条件，逐步整改；对情况复杂、涉及面大、自身难以整改要及时报保卫处或学校解决。此次活动可以改善宿舍环境，营造平安、尚学、文明、和谐的学生宿舍环境，强化学生寝室育人功能提高同学的自理能力，让同学有一个良好的休息学习环境，进一步推动我系宿舍区文明建设。强化学生宿舍管理，有利于学生养成良好的行为习惯，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，改正各种不良现象和陋习，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围。

二、活动时间

2014年——2015年第一学期第16周三、查寝范围

信息工程系全体学生

四、具体工作安排

1A 101-118 201-226，232-234 305,307,308,316-319 1B 101-103,105-118,120-122 201-236,238 301-336,338 401-438 501-534 601-634 3A 101-114 202-230 301-322 3B536

学习部助理2人

体育部助理2人 组织部助理2人 宣传部助理2人

外联部助理2人 生活部助理3人 生活部助理4人 记者团助理2人 学习部助理2人 文艺部助理2人

组织部助理2人 生活部助理4人 7A 242 301--342 401-406 学习部体育部助理共4人

共计

记者团助理 2人 学习部助理 2人 组织部助理 2人 宣传部助理 2人 文艺部助理 2人 生活部助理 11人 体育部助理 2人 外联部助理 2人

刘继平主任，徐双立老师，颜丹娘老师，向胜涛老师，肖梦老师，陈志忠老师，彭贝贝老师，张亚光老师，张琦老师

五、相关要求

1、生活部把学生会各个部门助理分成组，以组为单位进行检查。

2、生活部对于寝室检查出违禁电器的同学都要做好认真记载并为其保管，以便于日后的批评教育工作后让其带回家。

3、在检查过程中不能干预学生正常学习，不可占用同学的正常学习时间，尽量不要打乱同学的日常生活。

4、在检查过程中不得大声喧哗、吵闹，要协同辅导员生活部干事做好检查，并记录检查结果。

信息工程系生活部 2014年12月22日

2.吉林大学法学院查寝细则 篇二

学生宿舍是培养学生良好的卫生习惯，规范自身言行的重要阵地。为引导学生营造一个安全舒适、整洁卫生的寝室学习生活环境，法学院生管会特制定此细则。

一、评分标准

寝室检查的各项内容由好至坏依次分为A、B、C三个等级，检查人员最终根据各项得分确定总成绩。评分细则如下：

一）寝室卫生：

1.床铺: A.被子叠放整齐美观，床铺上无杂物，床单干净

B.被子叠放较为整齐，无过多杂物，床单基本干净

C.被子未叠放，杂物过多，床单不干净 2.桌椅：

A.桌面整洁，书架物品摆放有序；椅子置于桌旁，椅子上无杂物堆积

B.桌面相对整洁，书架物品摆放较为有序；椅子上有少量杂物

C.桌面脏乱，书架物品摆放无序；椅子摆放随意，椅子上东西堆积杂乱 3.窗台：

A.窗台干净，物品摆放整齐，B.窗台较干净，物品摆放较整齐

C.窗台多污渍，物品摆放不整齐 3.地面：

A.没有过多灰尘，地面物品摆放整齐有序，无纸屑等杂物，无水迹、污渍

B.有杂物，物品摆放较为整齐，无过多水迹、污渍

C.地面有大量杂物，物品摆放无序，水迹、污渍明显 4.空气：

A.室内空气清新，无异味。

B.室内空气较为清新。

C.室内空气不清新，有异味。

二）用电安全：

A.没有任何违规电器(电吹风，热得快，锅等），其他电器（插排，饮水机等）摆放有序 B.无违规电器，但电器摆放不整齐 C.使用违规电器，电器摆放极其不整齐

三）学习氛围：

A.寝室学习氛围浓厚，舍友之间互相协作学习，寝室有一些课外书籍 B.寝室学习氛围良好，同学基本能安静地学习 C.寝室吵闹，玩游戏现象严重，同学无法安心学习

二、奖惩制度

1．每次各年级评出男女生优秀寝室寝室各两个，男女生较差寝室各一个，由生管会生活部认真统计，上报学院进行公示。

2．优秀寝室的每位成员在学年评奖评优的综合测评项加0.1分。

3．较差寝室予以通报批评，寝室的每位成员在学年评奖评优的综合测评项扣0.1分。

三、补充

1.检查前请各宿舍做好准备，检查时宿舍至少留一名同学，如有特殊情况请向本班生活委员说明，由生活委员向检查人员作说明。若检查时寝室无故无人，按差寝处理。

2.在检查过程中，应积极主动配合检查人员工作，禁止与检查人员发生任何冲突，否则将视情节严重程度给予相应处分。

3.检查人员需根据实际情况进行评分，做到公平合理。如发现检查人员徇私舞弊行为，可向法学院生管会反应，一经核实，将对其严厉惩罚。

3.大学生统计方案设计大赛策划书 篇三

【大赛背景】本次大学生统计方案设计大赛是由西南大学数学与统计学院承办的一项面向全体在校学生的赛事。该赛事从XX年起开始举办，每学年第一学期举办，历时约两个月。去年首届西南大学统计方案设计大赛吸引了八十余支队伍参赛。作为一种偏向于学术性质的比赛，上届大赛充满了趣味性，参赛作品设计与实施过程也较为简单易行。通过比赛，参赛选手不仅锻炼组织协调能力，增强了实践能力和团结合作能力，而且培养了社会责任感。统计知识在生活中非常实用并且应用广泛，简单的统计模型可以简化繁琐的文字，体现问题的实质。举办统计方案设计大赛有助于同学更好地了解并运用统计这一技能，对以后的学习生活有良好的促进作用。统计并不是枯燥的数字与艰涩的文字，它无处不在，深刻地影响我们的生活。经过一年的发展，我校统计方案设计大赛将会规模变大，层次变高，调查领域将会更加广泛，理论与实践结合程度加深。统计方案设计大赛是面向全校学生的统计应用活动，统计方案着重细节问题，通过设计问卷制作调研报告等使参赛者对问题产生更加深入彻底的了解，从而尽可能达到解决问题的目的。【活动目的】◆ 引导同学们发现、研究、揭示生活中存在的问题，探究问题的本质与产生的原因，利于同学们更加深入地了解学校，社会。◆ 普及、推广统计知识，让同学们利用统计知识解决现实生活中存在的问题。◆ 提供反映广大师生心声的机会，以及向上反映问题，提出解决方案的平台。◆ 加强大学生之间的沟通交流与协调能力，培养同学们的团队协作精神◆ 提高同学们收集数据与分析数据的能力，鼓励同学勇于探索，不断攀登统计实践的高峰。【活动内容简介】一 活动开展方式统计方案设计大赛是通过团队的形式发现、研究、揭示生活中存在的问题，通过各种调查方式，利用统计知识、统计工具，分析、处理数据，探究问题的本质与产生的原因，形成调研报告，并向上反映问题的偏重于学术性质的大赛。比赛分为初赛，复赛和决赛三个阶段。二 活动详情1.初赛：由评委对参赛队伍上交的设计方案和调查问卷进行评比。◆ 设计方案：包括设计主题、主题背景、主题的分析，采取的调查方式和方法、调查实施过程中的安排及人员分工、数据处理办法、统计工具、得出结论的方式等等，要对这些内容作出详细说明，甚至还有其他增加的内容，越具体越好，并附上调查问卷,整个设计方案类似于一个活动策划，要求方案设计合理并具有可行性主题背景：参赛课题的产生背景。主题分析：参赛课题的实际意义、价值，实施此项调查的可行度、新颖度。◆ 问卷设计：要求问题精炼、切题，且富有一定的深度与广度，相关问题具有联系性，选项具有科学性和严密性。◆ 评分标准：初赛得分=设计方案*0.7+问卷设计*0.3,每项得分满分100）按初赛得分由高到低选定复赛队伍。注：1）参赛队伍将选择课题以及相关策划整理成册，将纸质版和电子版交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室。2）11月19日评出复赛队伍，并公布复赛队伍名单。2.复赛：由评委对参赛队伍的调查实施过程、调查报告进行评比。◆ 调查实施：调查方式可通过发放调查问卷、进行访谈等，其中包括对参赛队伍上交的调查活动的照片作相关评比。（参赛队伍上交的相片要反应调查的过程，突出调查方法、方式，使用的调查、统计工具等）◆ 调查报告：主要是针对此次比赛的一些具体流程，调查方案的策划，对调查后得到的 数据的处理，相关问题的详细分析，提出相应建议，并得出解决方案。◆ 评分标准：复赛得分=调查报告得分*0.75+调查实施得分*0.25（满分为100分，每项得分满分100）注：1)参赛队伍根据要求以及自己选择的课题和策划，进行问卷设计，问卷发放，问卷回收，统计以及分析，最后形成作品上交；2）

27、28两天为作品上交时间，参赛队员将纸质版和电子版作品交至25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室，电子档存入电脑留底。3）按复赛得分由高到低，评出前四名的队伍进入决赛。3.决赛：由评委组对参赛队伍的ppt制作、报告及现场答辩进行评比，大众评审对各队伍的表现进行投票。◆ 公开展示：各队采取自选形式（如ppt），向观众展示自己选择的调研课题以及调研方式，获取的调研成果以及解决方案（7分钟）。与观众互动答辩（8分钟），决赛注重调研课题的解决方案与观众互动答辩，限时十五分钟。评委老师针对各队现场表现进行点评并打分，20名大众评审对各队伍的现场表现进行投票，每票记1.5分。◆ 评分标准：决赛得分=评委打分+大众评审投票分（评委打分满分为70，大众评审投票分满分为30）三 活动流程策划

10月21日—10月31日前期准备及宣传11月 1日—11月 7日（7天）报名11月 8日—11月14日（7天）初赛，设计调查方案并递交11月15日—11月20日（6天）评委审阅初赛方案，选出复赛队伍并公示11月22日—11月28（7天）复赛，实施调查方案，编写调查报告并递交11月29日—12月3日（5天）评委审阅复赛报告，选出前四名公示12月4日—12月10日（7天）决赛准备12月12日晚（预计需时三小时）决赛，公开展示，颁奖12月12日—15日展示赛事成果，赛事总结

【参赛须知】◆ 设计主题：1.设计方案主题，如：（此处为去年获奖主题，仅供参考）a 西南大学社团对西大学子的影响调查 b 构建和谐校园——从校园观光车做起 c 关于甲型h1n1流感对西大学生心理影响调查 d 大学生水电资源消费调查报告2.参赛队伍可以任意选取设计主题，设计方案主题要切实可行，紧密联系校园生活、社会百态。◆ 参赛组队：（1）参赛队伍不限，凡对统计有兴趣者皆可参加（2）以团队的形式报名参赛（每队人员4~7人），确定队员、队名、参赛队长、宣言等。◆ 大赛报名：1.报名时间：11月1日至11月7日（1）比赛队伍自行在宣传点领取或者从数学与统计学院网页上下载报名表，并且按照要求填写此表。（报名表填写完整详细，以便举办方整理联系）（2）填写好报名表后交到学院的调研部（或其他指定的部门），各学院调研部于11月7日下午5点之前交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室。（3）参赛报名时，报名表填写完整详细，以便举办方整理和联系。2.咨询地点与方式 可到25教十六楼数学与统计学院团委办公室咨询密码密码查询问题：统计方案设计大赛查看相关资料◆ 参赛材料（1）大赛的每一阶段，参赛队伍须按举办方要求在规定的时间内上交相关材料，迟交的队伍，视为自动弃权。（2）参赛团队可自主查阅资料，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。（3）大赛所交材料一律不退回，如要留作纪念请自己备份（4）大赛过程中要求交设计方案（附上调查问卷）和调查报告的电子档和纸质文档。纸质文档和电子档交到各学院调研部（或其他指定的部门），调研部将所有的电子档存在一个文件夹里（文件夹的名称为自己学院的名称）再存入u盘，在规定的时间，将两种文档交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室，其中电子档拷在办公室的电脑上。（5）参赛队伍在交调查报告时，须附带参赛队伍参与调查活动的照片10张。（照片需彩印，要求紧密联系调查主题，突出问题与调研过程。）【准备工作】◆ 前期宣传（1）需3—5天：设计海报、横幅、宣传单等宣传道具，并定稿。（2）需2—5天：制作宣传道具。（3）于宣传工作开始前将设计方案样本挂入学院网页，并将次消息印入传单，在发放时给予说明。◆ 初赛（1）于报名开始时邀请一名老师在初赛开始前为各参赛队伍做一次统计方面的识的培训，并做好讲座内容的沟通（2）初赛结束时根据报名情况邀请相应数量统计系老师作为初赛评委，并作好评分沟通。◆ 复赛（1）于复赛开始前邀请一名统计系老师对复赛队伍进行指导沟通，最好邀请初赛培训老师。（2）于复赛结束前邀请三名资深老师作为复赛论文评委，并做好沟通。◆ 决赛（1）于决赛名单公布后第二天召开决赛队伍见面会，对各决赛队伍讲明决赛流程、要求、评分细则等。（2）于决赛前一天安排彩排。（3）于决赛开始前确定好20名大众评委名单。（4）于决赛开赛前邀请三名老师作为现场展示评委，并做好沟通，最好是复赛评委。【奖项设置】大赛总分=初赛得分*0.3+复赛得分*0.4+决赛得分*0.3按照大赛总分由高到低，评出一等奖一名二等奖一名三等奖两名并产生最具特色课题奖，最佳调研报告奖。（在除了前四名之外的队伍中选取。直接通知队长前来领取奖项。）附件一：决赛流程决赛时间： 12月12日晚19:00——21:25（暂定）请参赛队伍提前一天将决赛所用的多媒体资料发送至18:00——18:40 工作人员签到，布置场地并调试设备；18:40——19:00 循环播放vcr，各参赛队伍依次进场并签到。19:00——19:10 主持人陈词（包括介绍到场嘉宾），预计约十分钟19:10——19:25 第一支队伍自由展示并与观众互动答辩。19:25——19:30 主持人串词。// 同时进行评委打分（完成后交礼仪），大众评委投票并交由记分员进行计算分数。//19:30——19:35 第二支队伍自由展示。19:35——19:40 主持人串词总结并节目报幕。（备注如上）19:40——20:00 中场节目（预计十五分钟，最长不超过二十分钟）20:00——20:05 主持人串词，宣布下一场自由展示开始20:05——20:20 第三支队伍自由展示并与观众互动答辩。20:20——20:25 主持人串词。（备注如上）20:25——20:45 第四支队伍自由展示并与观众互动答辩。20:45——21:05 主持人宣布评委退场商量点评（礼仪已拿到第四支队伍得分并交付记分员），进行抽奖活动。21:05——21:20 评委代表点评，院领导发言21:20——21:25 宣布获奖名单并且颁奖 主持人宣布比赛结束

4.学院募捐活动策划书 篇四

一、活动主题：弘扬传统，关注贫困 爱心募捐，情暖童心

二、主办单位:沈阳工程学院——新农之声

三、活动背景：

您是否知道，在遥远的地方，在祖国怀抱的深处，生存着一些花儿一样年龄的孩子。这些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重担！清澈的眼睛不应只看到贫穷，纯洁的心灵不应只感受到苦难。

由于经济不发达，当地教育基础设落后，师资力量薄弱，因而不能很好地满足当地孩子对知识的渴求。为了能给他们提供一些物质资源，新农之声社团决定在全校范围内开展为期三天的大型书籍衣物募捐活动，这些年来收集的衣物都被送到了那些贫困的人家，在某种程度上切实的解决了一部分人们的生活问题。

大学的我们，开始改变自己的穿衣风格，因而产生许多完好而不得不淘汰的衣服。我们或许没有很多多余的钱财，我们或许捐不起一座希望小学，但我们有爱，可以将那些衣物送到他们手里，带给他们温暖，我们坚信，每个人都付出爱，哪怕是最微薄的爱，这个世界将变的更温暖。

这是一种社会担当，在我们充分利用资源、减少浪费的同时，也让那些处于艰难出境的人们获得了帮助；也因为我们的关注，让这些孩子感到温暖，看到了希望。

四、活动目的：

通过此次募捐活动，我们希望可以给那些一直想为贫困地区献爱心的人们提供一个机会，让我们用爱心去帮助那些需要帮助的孩子们解决生活、学习上一定的困难，让他们有衣服穿，有书念。提升社团人员处事能力，对于大学生来说，通过一种方式培养当代青年大学生的社会责任心及使命感，奉献爱心，收获希望，展现大学生风貌，这是我们义不容辞的责任。让贫困地区的人们真正感受到来自城市的人带给他们的爱，尽我们最大的努力去帮助孩子们，让我们把爱心的力量凝聚在一起，共同托起孩子们生活、学习的希望。

五、活动对象：大一到大四全体师生、所有员工（主要是毕业生）

六、活动口号：（用行动帮助贫困 用爱心抚慰心灵）

七、活动时间：6月13日下午 1：00～5：00

八、活动地点：二食堂，八舍九舍之间，七八舍之间，一七舍之间

九、捐赠物品：衣物，书籍，文体用品

十、活动流程

1.选好募捐站点

2.规划人员安排

3.活动物品准备

4.进行活动宣传

5.活动开展

6.募捐物品整理存放

7.活动总结

十一、活动内容

（一）前期准备1、6月5日选取募捐站点，向学校申请募捐地点与存放物品地点。

2、6月9日～6月12日 志愿者报名及人员安排。

1)由各支教组长下发开展召集募捐志愿者的通知，号召有意者报名，并上交本学期课表。

2)根据志愿者上交的课表安排无课表，根据其住所和上课地点安排哪个时间段到哪个募捐地点。

3)根据人员情况分出各个小组，每组选出一名小组长，组长要对其他组员电话进行落实，所有人员时刻保持通讯畅通。

4)募捐地点人员自备笔，注意礼貌及形象问题，严禁吃东西现象，时刻记住自己是名志愿者。

5)部署好一定的候补人员，没有课的志愿者及同学随时可以到募捐地点帮忙，避免站点无人现象。

3、5月26日下午寻找募捐地点

1)由外联部部长联合其他部部长向本部部员发出寻找募捐地点的通知，并让有意者进行报名

2)向参与者说明寻找募捐地点过程中需要注意的重要事项

3)根据参与者人数分成小组

4)5月26日下午统一出去找地点

5）5月27日讨论得出募捐地点4、6月8日～6月10日活动物品准备

1)购买宣传物品：纸，彩笔若干，胶带

2)向学校申请桌椅，12张桌子，9把椅子

3)准备装衣物用的麻袋40个，每个地点十个

4)找好旗杆确保站点能挂一面会旗

5)向有关人员借好相机，确保每个地点有一台

6)打印签到表8份

7)准备募捐地点照片20张

8)准备好个小组名单及各个时间段候补人员名单

9）由宣传部制作6张海报，4个小板

a.海报内容写上呼吁同学们募捐的话语，并贴上募捐地点照片，内容以介绍民生，介绍募捐活动意义为主

5、。6月10日～6月13日活动宣传

1）海报初步定在大活，2个食堂张贴

2）小板放到两个食堂门口处

3）12日由志愿者到所在班级向同学们宣传，明确活动意义，号召大家积极参与到募捐活动中来

（二）活动中期

1、活动时间安排

时间：6月13日下午 1：00～5：00

第一组人员将募捐物品搬到募捐场地，各个站点准备就绪，募捐活动开始

募捐结束各个组员负责整理物品，并将募捐物品送至存放处，一天活动结束

２、人员具体安排

1)４个小组，每个小组８～９人（添加志愿者为避免临时有事而不能参加活动导致站点人员不足），每个小组一个小组长，负责人活动于四组之间

2)小组人员分配将各个部门人员打乱，有利于各部门人员之间增进友谊，负责人选择分部门来选

3)募捐工作分为签单记录，后勤，照相，安全

签单记录（每小组1人）：记录包括募捐人姓名、联系方式、募捐物品类型及数量、若遇到不愿留名签单的募捐人不必强求

后勤（每小组４人）：进行分类整理，整理包括募捐人送来的物品的包装去掉以及整齐的放入麻袋中，保证现场干净整齐

照相（１人）：每个地点一台相机，保证相机电量充足，准备电池及充电器，要求随时抓拍有意义的镜头

安全（1人）：随时注意观察存在的安全隐患，保证所有人的安全

4)队员之间做好分工的同时，更要灵活协调合作，相互帮忙共同把工作做好

5)募捐结束每组组长必须亲手将登记表、相机、会旗亲手交到负责人手里，坚决避免签到表、相机、会旗找不到或丢失的现象

6)若人员有变动导致现场人员不足时，各个组组长及时联系负责人，负责人调来候补人员，避免现场混乱现象。

7)无课的同学随时到站点来帮忙

3、注意事项：

1)小组长：组长要对其他组员电话进行落实，并了解前后换班人员及换班组长信息，与负责人联系换班情况及缺人情况